第一篇：關(guān)于開展教師讀書隨筆征文活動的

防虜寨鄉(xiāng)中心小學(xué)

關(guān)于開展教師讀書征文評選活動的

通 知

各小學(xué)：

為了鼓勵中小學(xué)教師閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育理論，實踐教育思想，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)合教研發(fā)（2009）26號文件精神，決定在全鄉(xiāng)教師中繼續(xù)開展讀書征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動目標(biāo)：

閱讀教育書籍，領(lǐng)悟教育智慧，增長教育才干，滋養(yǎng)教育人生。

二、活動主題：

學(xué)習(xí)實踐魏書生民主科學(xué)教育思想

三、參加對象：

我鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的全體校長和45歲以下的教師。

四、書目推薦：

《人民教育》2009年13—14期合刊魏書生民主科學(xué)教育專輯。

五、幾點要求：

1、各校要高度重視此次讀書征文評選活動。要把開展學(xué)習(xí)實踐魏書生民主科學(xué)教育思想作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，納入校本培訓(xùn)的計劃之中，并把開展讀書征文評選活動作為校本培訓(xùn)的形式之一，切實作好動員和安排工作。教研室和鄉(xiāng)中心小學(xué)將對這一活動的安排和落實情況進行檢查指導(dǎo)。

2、廣大教師和校長應(yīng)積極參與讀書征文評選活動。要以此次活動為契機，認(rèn)真閱讀、深入鉆研魏書生民主科學(xué)教育的書籍和資料，感悟魏書生的教育智慧，學(xué)習(xí)魏書生的教育教學(xué)方法，并大膽應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實踐之中，把自己在學(xué)習(xí)實踐魏書生民主科學(xué)教育思想過程中的所感、所思、所做、所得寫出來。征文要結(jié)合實際，突出案例，言之有物，切忌空洞，嚴(yán)禁抄襲。

3、小學(xué)以片為單位認(rèn)真搞好征文的初評和上報工作。青年教師人人都得參加，每人交一份有分量的征文。11月25日前各校派專人將征文交到呂培生同志處?？h教研室將對上報論文進行審察、評比、獎勵，并對優(yōu)秀作品多的學(xué)校給予優(yōu)秀組織獎。

2009年9月11日

第二篇：關(guān)于開展讀書征文活動的通知

關(guān)于開展“我最喜愛的一本書”讀書征文活動的通知

市直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、農(nóng)場：

在我市“全民讀書”活動啟動之際，為挖掘群眾的讀書興趣，激發(fā)群眾的讀書熱情，展現(xiàn)群眾的讀書風(fēng)采，積極引導(dǎo)群眾多讀書、讀好書，東港市“全民讀書”活動領(lǐng)導(dǎo)小組舉辦“我最喜愛的一本書”讀書征文活動。有關(guān)事項如下：

一、征文要求：內(nèi)容導(dǎo)向正確，格調(diào)積極向上，類別不限，政治經(jīng)濟、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等均涵蓋其中。精讀這本書，可暢談你對本書的評價，也可結(jié)合自己的思想和工作實際，寫一篇感悟，并標(biāo)明所選圖書的作者、出版單位和出版時間。要求保證征文的原創(chuàng)性，文字樸實生動，嚴(yán)禁抄襲，字?jǐn)?shù)控制在800至1500字以內(nèi)。

二、征稿時間：2010年7月20日至2010年8月31日（以郵戳日期為準(zhǔn)）。

三、投稿方式：征文可通過電子郵件或郵遞投稿。電子郵件投稿，請在主題欄注明“讀書征文”字樣，發(fā)送至電子信箱：qmdszw@163.com。郵遞投稿，請在信封右上角注明“讀書征文”字樣，投稿地址：Xxx市委宣傳部826室，來稿請注明投稿人的出生日期和聯(lián)系電話。咨詢電話：0415--7145765。

四、評獎： 9月1日開始，評比工作由市委宣傳部牽頭，各相關(guān)部門配合，分組開展。作者年齡滿18周歲(1992年7月1日前出生)作品參加“成年組”評比，末滿18周歲作者作品參加“少年組”評比；兩組各評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，獲獎作品將陸續(xù)在東港通迅刊發(fā)。

五、其它要求：讀書征文活動是我市“全民讀書”系列活動之一，各部門、各單位應(yīng)高度重視，要認(rèn)真宣傳發(fā)動，組織好征文推薦工作。

XXX“全民讀書”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

****年**月**日

第三篇：關(guān)于開展讀書征文活動的通知

山東高速服務(wù)區(qū)管理有限公司

關(guān)于開展讀書征文活動的通知

機關(guān)各部室、商品配送中心、SSE管理中心、交通設(shè)施投標(biāo)小組： 為了提高廣大職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的深入開展，根據(jù)一年一度的“讀好書，談心得”活動計劃，公司工會決定在全體職工中開展讀書征文活動，有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

2011年7月20日—2011年10月31日。

二、參加范圍

全體在崗職工（含勞務(wù)派遣職工）。

三、時間安排 1、7月20日-9月30日，各部室、各有關(guān)單位組織職工利用工作間隙和業(yè)余時間自覺閱讀，做好讀書筆記，并利用OA開展讀書交流，職工個人可推薦認(rèn)為對他人有所啟迪的文章或精彩片段，加注簡要評論后，發(fā)至OA上，與大家共享。

2、10月1日-20日，以感恩為主題開展征文活動。公司工會推薦《感恩做人，敬業(yè)做事》、《感恩的心》、《有一種感動讓你淚流滿面》、《世界成功企業(yè)推薦的感恩課》4本征文必讀書目，每位職工可以從中任選一本撰寫讀書心得。亦可結(jié)合工作和生活實際，撰寫有真情實感的感恩文章。要求打印規(guī)范，字?jǐn)?shù)限定在1000以上、3000字以下。

3、10月31日前，進行讀書學(xué)習(xí)成果展示。公司工會從報送的文章中評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名，優(yōu)秀獎若干，并將獲獎文章與職工在OA上推薦的文章，匯編結(jié)集，進行展示。

4、年底，評選表彰學(xué)習(xí)型先進組織和個人。

聯(lián)系人：黃希明；

聯(lián)系電話：0531-81937025。

附件：讀書征文活動推薦書目

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附件

讀書征文活動推薦書目

1、《感恩做人，敬業(yè)做事》

2、《感恩的心》

3、《有一種感動讓你淚流滿面》

4、《世界成功企業(yè)推薦的感恩課》3－ －

第四篇：關(guān)于開展讀書征文活動的通知

關(guān)于開展讀書征文活動的通知

各部門：

為了提高廣大員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推動全體員工愛讀書、多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，通過閱讀來豐富員工的閑暇生活，培育高尚的道德情操，公司決定在全體員工中開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

2012年9月20日至2012年10月20日。

二、參與人員

全體在職員工。

三、具體安排 第一階段，各部室組織員工利用工作間隙和業(yè)余時間自覺閱讀，做好讀書筆記，并開展讀書交流，員工個人可推薦認(rèn)為對他人有所啟迪的文章或精彩片段，與大家共享。

第二階段，開展征文活動。員工可以從公司推薦書目中任選一本撰寫讀書心得?？山Y(jié)合工作和生活實際，撰寫有真情實感的文章。字?jǐn)?shù)限定在1000字以上、3000字以下。要求各部室于10月20日前將征文電子版交到綜合辦公室。

第三階段，進行讀書學(xué)習(xí)成果展示。公司會從報送的征文中評出優(yōu)秀作品進行獎勵?；顒咏Y(jié)束后請各部門將傳閱的書籍送回辦公室。

特此通知。

附件：讀書征文活動推薦書目

2012年9月18日

附件

讀書征文活動推薦書目

1、《幸福就這么簡單》 郭明義

2、《船 船長 船員》 趙東海 千丹

3、《決不找借口》 甄〃瑞菲柏雷

4、《帶著微笑去工作》 陳浩

5、《感恩心做人 責(zé)任心做事》 孫建成6、《員工崗位精神》 崔生祥

7、《感動自己》 李良君

8、《如何做一名合格的班組長》 王明哲

第五篇：關(guān)于開展教師人文素養(yǎng)讀書征文活動的通知

關(guān)于開展教師人文素養(yǎng)讀書征文活動的通知

全市中小學(xué)：

為貫徹落實延邊州中小學(xué)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知精神，進一步增強教師人文底蘊，提高教師專業(yè)水平，經(jīng)市教育局和教師進修學(xué)校研究決定在全市中小學(xué)教師中開展專題讀書征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重 要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞社會主義核心價值體系，不斷增強教師人文底蘊，培養(yǎng)教師自覺閱讀的習(xí)慣，使廣大中小學(xué)教 師在閱讀中開闊視野，豐富知識，提高教書育人的能力。

二、征文主題及活動要求

(一)征文主題：品讀經(jīng)典，智慧人生

(二)參加對象

全市中小學(xué)校在職參加繼續(xù)教育教師全員參加。

(三)征文內(nèi)容

根據(jù)教師人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)資料《中國哲學(xué)簡史》和《西方哲學(xué)智慧》 中的相關(guān)內(nèi)容，教師閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征 文可任選以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲 得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書 的做法、效果及思考。

(四)征文要求

1．主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；

2．密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物；

3．題目白擬，字?jǐn)?shù)2000一3000字。

4．要求原創(chuàng)，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)教育證書按零分登記 并通報批評。

5．上交作品文檔格式標(biāo)題：黑體三號；標(biāo)題下方為單位、姓名(五號宋體)；正文：宋體小四號；用A4紙打印，一式二份，并用wod文檔上傳電子文本到教師進修學(xué)校教務(wù)處郵箱。

三、工作要求

(一)廣泛發(fā)動，營造氛圍

各中小學(xué)要認(rèn)真做好宣傳動員工作，要把此次活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織結(jié)合起來，營造良好氛圍，激發(fā)廣大教師內(nèi)在需求，形成良好的閱讀習(xí)慣，并引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。

(二)精心組織，注重實效

根據(jù)工作實際，組織開展形式多樣、各具特色的讀書活動，努力 探索新形勢下教師讀書活動的規(guī)律性和有效性，切實促進教師人文素 養(yǎng)和專業(yè)能力的同步提升。

(三)評選表彰

各校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。市教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師讀書征文活動的開展和評選工作，并將優(yōu)秀征文上報州活動辦公室。州活動辦公室將組織專家對上報征文進行評選。

本次征文評選設(shè)中學(xué)組和小學(xué)組兩個組別，每組設(shè)市級和州級

優(yōu)秀作品一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，對獲獎作品將頒發(fā)證書。同時設(shè)立優(yōu)秀組織獎。獎項分配如下：

州級：全州中小學(xué)各設(shè)一等獎1 5名，二等獎40名，三等獎80名，優(yōu)秀獎100名；優(yōu)秀組織獎20名（學(xué)校）。市級獎勵與州級獎勵不重復(fù)。

市級：中小學(xué)各設(shè)一等獎20名，二等獎40名，三等獎80名，優(yōu)秀獎100名；優(yōu)秀組織獎10名（學(xué)校）；

四、活動組織部門、聯(lián)系人及上報方式

本次征文活動，全州由延邊朝鮮族自治州中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)；我市的征文評選活動，由敦化市教師進修學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)。要求學(xué)校評出的10%優(yōu)秀征文一律上傳電子文本和紙制文本。其余教師只交紙質(zhì)文本。

其中電子文本分中小學(xué)分別上傳兩個郵箱：

中學(xué)學(xué)校上傳到dhzhengpeisheng@126.com郵箱中；

小學(xué)學(xué)校上傳到dhsongzenggui@126.com郵箱中。

咨詢電話

聯(lián)系人：鄭培生（中學(xué)）電話：***

宋增貴（小學(xué)）電話：***

五、征文活動時間及安排

1、此活動時間為2008年11月1 O日一2009年5月1日

2、全市各中小學(xué)于2009年3月5日前上報教師進修學(xué)校教務(wù)處（電子文本和紙制文本）。2009年4月1日前完成市級評選后，上

報到州教育學(xué)院參加州級評審。

具體安排如下：

1、各學(xué)校初評：各學(xué)校組織人員對上交的文章認(rèn)真評選，按10%評出優(yōu)秀文章上報到進修學(xué)校教務(wù)處（注意核對，如有抄襲后果自負(fù)）。

2、進修學(xué)校復(fù)評：對各校上交的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)選出部分文章上交到州學(xué)院。然后，對剩下的部分文章評出一、二、三等獎，獲取由市教育局蓋章的市級獎勵證書和優(yōu)秀組織獎勵證書。

六、學(xué)分登記記錄的認(rèn)定：

此次征文活動記入繼續(xù)教育成績之中。所有文章全部交到教師進修學(xué)校。各校除選出的優(yōu)秀文章之外，其余文章按進修學(xué)校給定姓名順序（繼續(xù)教育登記號）依次排列裝訂，方便繼續(xù)教育成績登記。凡不交文章的按“0”分處理，對于不安順序排列的學(xué)校，繼續(xù)教育成績由本校排人來登記分?jǐn)?shù)。

附：

1、中學(xué)繼續(xù)教育教師學(xué)分登記姓名順序表

2、敦化市教育局

敦化市教師進修學(xué)校

2008年11月14日