第一篇：語言學(xué)概論真題題庫

北京語言大學(xué)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究生考試專業(yè)課試題真題題庫 科目：語言學(xué)概論150’

2008年真題

一 解釋下列名詞并做簡要比較5’*6=30’表音文字 音意文字

民族共同語 民族交際語語流同化 語流異化隱喻 換喻

5語言 言語

6基本詞匯 一般詞匯

二 單項(xiàng)選擇（1’*11=11’）sorry題干不完全是原話，選項(xiàng)不全順序有變 1語言符號和語言符號進(jìn)入組合之后最大的特點(diǎn)是？

A可論證性b任意性和可論證性c隨意性和可論證性d隨意性 2漢語聲調(diào)由聲音的什么特征決定？ A音長B音強(qiáng)C音重D音高

3被當(dāng)作母語使用的語言是什么（或者是沒有被當(dāng)作母語的，不記得了）？ A克里奧爾語B世界語C共同語D皮琴語 4美國描寫語言學(xué)派的代表人是誰？

A喬姆斯基B布隆菲爾德C薩痞D不認(rèn)識

5臭：古漢里是名詞，指各種氣味；現(xiàn)在是形容詞，指不好聞—— 臭的詞義發(fā)生了？ A縮小B擴(kuò)大C轉(zhuǎn)移D縮小并轉(zhuǎn)移

6中國語言文學(xué)-中文；united states of america-USA：縮略最小可以分割到？ A音位B語素C字D音素 7語言規(guī)范的對象？

A書面語B口語CD忘了

8―出租汽車‖有歧義是由于什么原因造成的？ A結(jié)構(gòu)關(guān)系B結(jié)構(gòu)形式C結(jié)構(gòu)層次D忘了 9輔助性的交際工具有？

A語言 文字 電報語 身勢語B文字 電報語 身勢語 C D忘了，反正就是這幾個排列組合10新語法學(xué)派的觀點(diǎn)是什么？ A語音演變無例外B語音演變有例外 CD忘了

11普通話/a/的因?yàn)樽凅w有哪些個？選項(xiàng)略

三 判斷（1’*12=12’）sorry缺3個，不記得原話的只列考點(diǎn)

1《普通語言學(xué)教程》的作者是索緒爾； 2詞形變化豐富是日語的最大特點(diǎn)。

3阿拉伯語（弄明白它的語法特點(diǎn)即可）。

4語言融合的過程是：雙語-競爭-排擠-替代。5英語里skill kill的k有送氣與否的區(qū)別特征對立。6量詞是如此這般出現(xiàn)的，量詞的出現(xiàn)是語法化的過程。7詞義的核心是理性義和色彩義。

8主動句-把字句（有具體例子）的變換通過添加、移位實(shí)現(xiàn)。9-n –m –ng韻尾的演變

四 簡答(6’*6=26)sorry不是原話

1“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”押韻，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？”不押韻，這是什么原因，舉例說明。

為什么語言發(fā)展中會出現(xiàn)言文脫離的現(xiàn)象？為什么舌頭是最靈活有用的發(fā)音器官？舉例說明

―他們學(xué)習(xí)‖和―學(xué)習(xí)他們‖在語法意義上有什么不同？怎么產(chǎn)生的？再舉別的例子說明？

給兩句德語都是―我學(xué)漢語‖的意思，主語賓語位置可以互換，語義不變，問漢語為什么不可以這樣？（另一人回憶： 漢語只能說“他學(xué)漢語”，德語可以說。。。（好像就是可以說“他學(xué)漢語”和“學(xué)他漢語”），解釋這種現(xiàn)象的原因。）(也有人回憶考的是孤立語和曲折語的異同)6 給出古漢里一堆賓語前置句，問和現(xiàn)在語法結(jié)構(gòu)比發(fā)生了什么變化，再舉一個漢語結(jié)構(gòu)變化的例子（另一人回憶：（給了五個賓語前置的古漢語句子）指出這五句話反映了古今漢語演變的什么狀況，再舉例說明。）

五 分析（8’*4=32’）

語言發(fā)展變化的特點(diǎn)義素分析法的過程和意義借詞的類型和意義

4語言符號與一般符號的區(qū)別和聯(lián)系 六 操作（6’+10’=16’）

列表寫譜系分類和結(jié)構(gòu)類型：法語，漢語，芬蘭語，維吾爾語，英語。畫元音舌位圖，標(biāo)注所給的七個元音。

七 論述語言研究的價值和功用。13’

2007年真題

一、名詞解釋（20分，共5個）

語言的遞歸性、語言共性、語言的融合、國語、句法同義

二、舉例說明下列各題（30分，共3個）

1、舉例說明語言的具體性和抽象性之間的關(guān)系

2、舉例說明說說詞義的特點(diǎn)

3、舉例說明語音演變規(guī)律的特點(diǎn)

三、判斷并說明理由（30分，共3個）

1、改進(jìn)文字可以更好的記錄語言，同時可以改進(jìn)語言。

2、任何語言中都有擬聲詞，因此語言的音與義結(jié)合是必然的。

3、每一種語法范疇都有相同的語法形式和意義領(lǐng)域。

四、指出下列各種語言屬于哪種語系？并指出它們屬于哪種語法類型。（10分）

漢語、傣語、越南語、英語、印地語、印度尼西亞語、維吾爾語、阿拉伯語、土耳其語、蒙古語

五、現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)一種現(xiàn)象“零距離、零首付、零增長” 等“零+X”和“追星族、上班族、持卡族”等“X+族”。說說這種語言現(xiàn)象的形成最主要的機(jī)制是什么，解釋清楚這種機(jī)制，再舉兩組同樣機(jī)制形成的語言現(xiàn)象的例子，每組不得少于4個詞，再說明由這種機(jī)制產(chǎn)生的其他語言現(xiàn)象。（10分）

六、”梯、資、知”的韻母，有人主張歸并為一個音位、有人主張歸并為兩個音位、還有人主張歸并為三個音位，請論述他們各自的理由，并說說你的看法。（14分）

七、《語言學(xué)綱要》里說孤立語的特點(diǎn)是”詞序要求嚴(yán)格，不能隨便變動“，漢語被歸入孤立語，但是在漢語中下列例句中詞序發(fā)生了變化，如：

1、爺爺早就賣了房子

2、爺爺早就把房子賣了

3、房子早就被爺爺賣了

4、房子，爺爺早就賣了

5、房子早就賣了

請解釋一下孤立語的特點(diǎn)，并說明漢語的特點(diǎn)。（12分）

八、舉例說明洋涇浜和克力奧耳語的異同。（12分）

九、以漢語為例，說說口語和書面語的關(guān)系。（12分）

2006年語言學(xué)部分

一、簡要區(qū)分下列詞組 1．符號和征候

2．社會方言和地域方言 3．

4．同化和異化

二、簡要分析下列問題

1．為什么說語言學(xué)是一門既年輕又古老的學(xué)科？ 2．如何區(qū)分非音質(zhì)音位？

3．語言的融合是指兩種語言相互影響而結(jié)合成一種新的語言，成為不同民族的共同交際語言是嗎？為什么？

三、語音系統(tǒng)發(fā)展中聚合規(guī)則的演變。

四、什么是“義素分析”？請用“義素分析”分析“嫁、娶、入贅、招贅”的語義關(guān)系。

五、有人說漢語不是屈折語，是落后的語言；有人說漢語不用屈折變化就可以表達(dá)語法關(guān)系，是先進(jìn)的語言。以上兩種說法你是如何認(rèn)為的？請結(jié)合實(shí)例加以說明

2005語言學(xué)概論

1.6個名詞解釋 24分

(只記得書面語 因?yàn)檫@剛考過的,所以印象深)

2,組合關(guān)系和聚合關(guān)系吧.它不直接出題,而是引出索緒爾的話來出題,實(shí)質(zhì)是一樣的,關(guān)鍵是你要明白他考你什么

3洋涇浜語 也不直接出題,而是用“如果他有MONEY,你就MARRY他吧”這樣的句子 判斷是否是洋涇浜語,并說明理由,其實(shí)就是說洋涇浜語的特點(diǎn)

4用國際音標(biāo)標(biāo)出一句話,然后說明音位的歸納原則

2004年語言學(xué)概論

一 解釋概念（4分*6）協(xié)同發(fā)音 2 語法意義 3 共同語音學(xué)

親屬語言 5 共同體 6 自愿融合 二 根據(jù)要求用國際音標(biāo)寫出下列音素（1分*8）

三 指出下列語言屬于哪種類型，語系（2分*10）苗語 2 蒙古語 3 烏爾都語 4 英語 5 西班牙語 6 阿拉伯語 7 波斯語 8 泰語 9 德語 10 挪威語

四 簡答（10分*5）語法形式和語法意義的關(guān)系 2 音位 音位變體 地域方言和社會方言的聯(lián)系 4 語音對應(yīng)規(guī)律 基本詞匯和一般詞匯的關(guān)系

五 “洋涇濱”和混合語產(chǎn)生過程和關(guān)系（13分）六 語言發(fā)展的內(nèi)因和外因（15分）

七 語法，語義，語用三個平面的區(qū)別和聯(lián)系（20分）2003語言學(xué)概論

一.名詞解釋

1.借詞 2.國際音標(biāo) 3.社會方言 4.非音質(zhì)音位5.語言融合6.歷史比較法

二.寫出8個基本元音的音位圖及發(fā)音情況。

三.舉例說明單純詞與合成詞的區(qū)別，1.語言中的基本范疇

2.組合的遞歸

3.詞義演變的途徑

4.詞的組合的基本類型語音的對應(yīng)關(guān)系

四.簡答

1.歸納音位的原則語言符號的系統(tǒng)性語言發(fā)展的基本規(guī)律語言與文字的關(guān)系 元音與輔音的區(qū)別 以北京話中擦音與塞擦音的分布為例論述音系統(tǒng)的特點(diǎn)

五.論述 語言的社會本質(zhì) 語言的譜系分類與類型分類的比較

2001語言學(xué)概論

1.名詞解釋：語流音變、元音、譜系分類、音位變體

2.簡答：A.舉例說明組合關(guān)系與聚合關(guān)系。B.時與體的區(qū)別 3.簡答：4個

4.按發(fā)音特征寫出國際音標(biāo)

5.說明下列語言各屬于哪個語系及其語法分類歸類：漢語、英語、俄語、維吾爾語 6.語言接觸的原因、類型、過程

2000語言學(xué)概論

1.名詞解釋：語言、語法范疇、混合語、譜系分類、義素分析 2.元音舌位圖 見課本P60 3.歸納音位的原則

4.語言演變的內(nèi)外因

5.組合、聚合關(guān)系在語音、語義、語法中的地位和作用 6.語系

7.語言和文字的關(guān)系

附：語言學(xué)綱要期中試卷

一、填空：

１、（歷史比較語言學(xué)）的建立，標(biāo)志著語言學(xué)開始走上獨(dú)立發(fā)展的道路。（索緒爾）被認(rèn)為是現(xiàn)代語言學(xué)的創(chuàng)始人。

２、語言是人類最重要的（交際）工具，也是（思維）的工具。３、語言符號的任意性是指（語言符號的形式和意義的組合是任意的，有社會約定俗成），線條性是指（語言符號只能在時間線條上一個接著一個出現(xiàn)）。

４、從物理屬性角度看，語言具有（音高、音強(qiáng)、音長、音色）四個要素。音素就是從（音質(zhì)）角度劃分出來的最小語音單位，漢語的聲調(diào)是由于（音高）變化形成的，影響漢語輕聲的是（音強(qiáng)）。

５、國際音標(biāo)的制定原則是（一個音素只用一個音標(biāo)表示，一個音標(biāo)只表示一個音素）。它是以（拉?。┳帜笧榛A(chǔ)構(gòu)成的。

６、元音［a］的發(fā)音特征是（舌面，前，低，不圓唇元音），輔音［k］的發(fā)音部位是（舌根），發(fā)音方法是（不送氣，清，塞）。舌面后，半高，不圓唇元音是［ ］，舌面前，清，擦音是［ ］。

７、在漢語交際中，將／mian２１４ pau５５／發(fā)成／miam２１４ pau５５／，將／li２１４ min２１４／發(fā)成／li３５ min２１４／，將／mu５１ t‘ou／發(fā)成／mu５１ t‘o／，將。tou５１ fu／發(fā)成／tou５１ f／，分別屬于語流音變現(xiàn)象中的（同化，弱化，脫落）。８、“手腳，漆黑，冬至，提高，司令，老師，北語”這七個合成詞的構(gòu)詞方式分別是（聯(lián)合，偏正，補(bǔ)充，述補(bǔ)，動賓，派生詞，簡縮）。９、劃分詞類的根本標(biāo)準(zhǔn)是（詞的句法功能）。１０、按照語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，一般把世界的語言分成（孤立語，黏著語，復(fù)綜語，屈折語），漢語、日語、俄語分別是（孤立語，黏著語，屈折語）。

二、解釋術(shù)語，必要時舉例。

１ 語言

２ 共時語言學(xué)

３ 語言結(jié)構(gòu)的二層性 ４ 區(qū)別特征

５ 內(nèi)部屈折

三、注音題

將下列一句話先注出漢語拼音（用數(shù)字法標(biāo)上聲調(diào)），再用國際音標(biāo)和音位分別注音。

窮 人 把 天 上 星 看 成 他 們 的 鉆 石

四、分析題

１ 我們有時聽到，“我和他沒有共同語言”“領(lǐng)導(dǎo)要了解群眾的語言”“什么階級說什么話”等，這似乎與語言的全民性產(chǎn)生矛盾，如何理解這種情況。

２ 舉例說明語言系統(tǒng)的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。

３ 用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系。坐在柳樹下的兩個倔老頭兒正在爭論著上午沒下完的一盤棋

４ 為什么“張三送李四一本書”沒有歧義，而“張三借李四一本書”有歧義？請分析原因，并用變換分析法分化歧義句式。

五、論述題

１ 先解釋下面選自《荀子。正名》中的一段話，再從語言符號的形式和意義之間的關(guān)系來說明其中的內(nèi)涵，并簡要作出自己的評說。

“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜。名無固實(shí)，約之以命實(shí)，約定俗稱謂之實(shí)名?！?/p>

２ 什么是音位？確立和歸納音位應(yīng)該遵循怎樣的原則？請舉例說明，并簡要說明因?yàn)榈臈l件變體和自由變體。

３

什么是語法范疇？在“I am taller than him”這句英語句子中，涉及到了哪些語法范疇，請逐個說明。漢語中是否有相應(yīng)的語法范疇？如果有，請指出來，如果沒有，漢語又是通過什么手段來表達(dá)這種語法范疇的？

六、自由回答題

關(guān)于漢語的句法特點(diǎn)，有這樣兩種看法。有人說漢語缺乏形態(tài)變化，但是詞的次序很嚴(yán)格，不能隨意更動，例如“我讀了那本書”不能說成“那本書讀了我”。而且虛詞的作用很重要，例如“父親的書”不能說成“父親書”。有人則說漢語句法結(jié)構(gòu)比較靈活，詞序的規(guī)定不象英語這樣嚴(yán)格。例如“我讀了那本書”可以說成“那本書我讀了”，甚至“我那本書讀了（這本書沒讀）”。而且有時虛詞并不顯得那么重要，刪略后并不影響句法結(jié)構(gòu)的合法性，例如“我的父親”可以說成“我父親”。

對這兩種觀點(diǎn)你是怎么看的？請根據(jù)所學(xué)的語言學(xué)理論來分析說明。

第二篇：語言學(xué)概論真題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.語言符號的任意性是指（）

A.語言符號可以任意使用和創(chuàng)造

B.絕大多數(shù)語言符號的能指和所指之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系

C.可以任意使用語言符號給事物命名

D.語言符號的能指和所指可以任意改變

【答疑編號30020101：針對該題提問】

【答案】B

2.下列語言學(xué)流派中集中研究語言本體的流派是（）

A.功能語言學(xué)

B.社會語言學(xué)

C.認(rèn)知語言學(xué)

D.結(jié)構(gòu)語言學(xué)

【答疑編號30020102：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】語言學(xué)家研究語言主要有三種不同的角度。一種著眼于語言的“本體”，也就是重點(diǎn)研究語音、語法、語匯、語義等語言系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)規(guī)律；一種著眼于語言的社會功能，也就是重點(diǎn)研究語言在社會中的功能以及語言和社會之間的關(guān)系和相互影響；還有一種著重于語言和思維之間的關(guān)系，也就是重點(diǎn)研究語言和思維之間的相互關(guān)系和相互影響。P25

3.下列關(guān)于舌尖元音的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)音時舌面不起主要作用

B.有舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別

C.沒有圓唇音和不圓唇音的區(qū)別

D.是漢語普通話中的一個舌尖元音

【答疑編號30020103：針對該題提問】

【答案】C

4.下列各組輔音中，都是舌面后音的一組是（）

【答疑編號30020104：針對該題提問】 【答案】A 5.下列關(guān)于重音的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.有些語言中一個詞可以有一個以上的重音 B.能夠區(qū)別不同意義的重音可以看作一個音位 C.詞重音可以分為“固定重音”和“自由重音” D.重音只跟音強(qiáng)的增加有關(guān)

【答疑編號30020105：針對該題提問】 【答案】D

【答案解析】重音通常都是由音強(qiáng)、音高、音長、音質(zhì)等多方面的因素綜合在一起來表現(xiàn)的，而不是僅僅同音強(qiáng)的增加有關(guān)，所以D不正確。詞重音按照它在詞中所處位置的情況，可以分為“固定重音”和“自由重音”兩種類型，所以C項(xiàng)正確。有些語言，一個詞里可以有一個以上的重音，如英語。詞里有一個以上的重音時，這些重音的突出程度往往并不相等。最突出的叫“主重音”，比較弱的叫“次重音”，所以B是正確的。P80、P81

6.下列各組合成詞中，每個詞都包含粘著語素的一組是（）

A.偷襲

贈送

B.買賣

膚淺

C.老人

初五

D.蔬菜

電器

【答疑編號30020106：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】此題非常難做，需緊扣定義一一分析。再一種分類是把語素分成“自由語素”和“不自由（黏著）語素”。自由語素指的是某種語素既可以單獨(dú)形成詞（可以單用），有時又可以單獨(dú)說出來（簡稱“單說”）。A項(xiàng)兩個詞都包含自由語素。B項(xiàng)只有“膚淺”包含粘著語素。C項(xiàng)“初五”包含粘著語素。P110

7.下列各組詞語中，屬于重疊詞的一組是（）

A.爸爸

星星

娃娃

B.聽聽

個個

次次

C.乎乎

甸甸

兮兮

D.姥姥

狒狒

蟈蟈

【答疑編號30020107：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】重疊構(gòu)詞就是詞根語素通過重疊形式而構(gòu)成一個新詞。D項(xiàng)為疊音詞，B項(xiàng)為重疊形式。C項(xiàng)只是合起來當(dāng)作詞綴的詞語。P120

8.下列關(guān)于基本語匯的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.基本語匯是整個語匯系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)

B.基本語匯使用范圍廣、構(gòu)詞能力強(qiáng)

C.基本語匯大部分是相當(dāng)穩(wěn)定的

D.基本語匯也包括大部分新造詞和古語詞

【答疑編號30020108：針對該題提問】

【答案】D

9.英語名詞lab（實(shí)驗(yàn)室）原來的形式是laboratory，這在詞的形成方式上屬于（）

A.直接成詞

B.變形成詞

C.變性成詞

D.逆序成詞

【答疑編號30020109：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】逆序成詞就是把原來只有合成詞形式?jīng)]有單純詞形式的詞，反向截取其中一個語素再形成單純詞。如英語“beggar（名詞：乞丐）”中包括“beg”和“ar”兩個語素，但：“beg”原來并不能成詞，后來從這個合成詞中截取該語素形成“to beg（動詞：乞討）”這就是逆序形成單純詞，簡稱“逆序詞”。類似的例子如“sculptor（名詞：雕塑家）——to sculpt（動詞：雕塑），cobbler（名詞：鞋匠）——to cobble（動詞：修鞋）”等。還有些詞經(jīng)過截取并不造成詞性變化，如英語“omnibus——bus（公共汽車），laboratory——lab（實(shí)驗(yàn)室），popular——pop（流行）等”。P115

10.英語動詞“去”的原形是“go”，過去時的形式是“went”，這在語法手段的詞形變化中叫作（）

A.附加

B.屈折

C.異根

D.零形式

【答疑編號30020110：針對該題提問】

【答案】C

【答案解析】詞性變化包括附加、屈折、異根和零形式四種情況。第一種是“附加”，即在詞的前面、中間或后頭加上詞綴。詞綴一般指在詞典中不顯示但在句子中系統(tǒng)出現(xiàn)的附著于詞的部分。雖然寬泛地說，漢語動詞加“過、著”也表示動詞過去時和進(jìn)行時，如“去過、走著”，這些后附成分似乎也可以看作是詞綴，但畢竟還不是印歐語那種嚴(yán)格的詞性變化。第二種是“屈折”，即詞的內(nèi)容發(fā)生語音的交替變化。比如英語表示名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，有時也用屈折形式，如“man/men（男人）”。第三種是“異根”，即換用不同的詞根構(gòu)成相同意義的詞。異根也有跟附加和屈折相同的作用，但這種形式并不像前兩種那么活躍，只涉及到個別的現(xiàn)象。例如英語只有極少數(shù)動詞的過去時用異根形式表示，如“go/went（走）”。第四種是“零形式”。P152

11.下列關(guān)于虛詞的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.虛詞可以分為輔助詞和功能詞兩個小類

B.虛詞包括助動詞、介詞、連詞和語氣詞

C.虛詞是沒有詞匯意義只有語法意義的詞

D.使用虛詞來表現(xiàn)語法意義屬于詞法手段

【答疑編號30020111：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】因?yàn)樘撛~不依附于某個詞，其語法意義又不是通過虛詞本身表示的，而是在它與別的詞發(fā)生關(guān)系時才產(chǎn)生的，所以使用不同的虛詞就是一種句法手段。所以D項(xiàng)是錯誤的。虛詞可以再分為兩小類。其中一類叫“輔助詞”，另一小類叫“功能詞”。P154、P155

12.下列對“撞倒了他的自行車”這個歧義詞組的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.偏正詞組

B.動補(bǔ)詞組

C.動賓詞組

D.向心詞組

【答疑編號30020112：針對該題提問】

【答案】B

13.下列對“你把這本書好好讀一遍！”這個句子類型的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句型類是主謂句

B.句式類是把字句

C.功能類是陳述句

D.繁簡類是單句

【答疑編號30020113：針對該題提問】

【答案】C

【答案解析】句子的句型類，即句子的基本結(jié)構(gòu)分類。包括完全主謂句、不完全主謂句和非主謂句。P180—P185

14.“年齡”和“歲數(shù)”在非理性意義上的主要差別是（）

A.感情色彩不同

B.語體色彩不同

C.形象色彩不同

D.語氣意義不同

【答疑編號30020114：針對該題提問】

【答案】B

15.使用字符最少的文字是（）

A.音位文字

B.音節(jié)文字

C.語素文字

D.意音文字

【答疑編號30020115：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】仔細(xì)閱讀P244。

16.在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（）

A.腓尼基文字

B.蘇美爾文字

C.中國的甲骨文

D.古埃及文字

【答疑編號30020116：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】P243。

17.語言中發(fā)展演變速度最快的是（）

A.語法規(guī)則

B.音位系統(tǒng)

C.一般語匯

D.基本語匯

【答疑編號30020117：針對該題提問】

【答案】C

18.下列各項(xiàng)中，不是語言統(tǒng)一途徑的一項(xiàng)是（）

A.共同語的推廣

B.語言成分的借用

C.語言的轉(zhuǎn)用

D.非克里奧耳化

【答疑編號30020118：針對該題提問】

【答案】B

【答案解析】語言的統(tǒng)一有兩種情況，一是一種語言逐步消除方言分歧而走向統(tǒng)一，二是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言。語言的接觸有以下形式：語言成分的借用和吸收、雙語現(xiàn)象、語言轉(zhuǎn)用、語言混合。當(dāng)克里奧耳語作為它的基礎(chǔ)的那種語言并存于一個社會之中時，如果基礎(chǔ)語言有較高的社會聲望，說克里奧耳語的人就可能根據(jù)基礎(chǔ)語言來不斷調(diào)整、校正自己的語言，使克里奧耳語向著基礎(chǔ)語言的方向發(fā)展，結(jié)果使兩種語言越來越接近，甚至使克里奧耳語變?yōu)榛A(chǔ)語言的一種變體。這種形象和過程被稱之為“非克里奧耳化”。P292—P308。

19.親屬語言的“親屬”是指（）

A.歷史同源

B.地域接近

C.結(jié)構(gòu)相似

D.類型相同

【答疑編號30020119：針對該題提問】

【答案】A

20.下列各項(xiàng)中，不屬于社會方言的一項(xiàng)是（）

A.土語

B.隱語

C.行話

D.黑話

【答疑編號30020120：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】土語是一種地方語言，不屬于社會方言，所以選擇A項(xiàng)。

21.必須借助語言才能進(jìn)行的人類思維活動是（）

A.感性思維活動

B.抽象思維活動

C.發(fā)散思維活動

D.形象思維活動

【答疑編號30020121：針對該題提問】

【答案】B

22.關(guān)于兒童進(jìn)入“復(fù)雜句階段”的表現(xiàn)形式，下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）

A.能正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化

B.能夠談?wù)撨^去和將來發(fā)生的事情

C.能夠區(qū)別句子的同義和歧義現(xiàn)象

D.能掌握和成人基本相同的詞匯量

【答疑編號30020122：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】最后當(dāng)兒童能夠開始正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化時，就進(jìn)入了兒童語言獲得過程的最后一個階段，即虛詞與實(shí)詞連接的復(fù)雜句階段。由于這個階段的兒童語言與成人的語言出了在詞匯量上還有一些差別外，已沒有什么根本不同。P343

23.提出語言獲得“天賦說”的科學(xué)家是（）

A.俄國心理學(xué)家巴甫洛夫（I.P.Pavlov）

B.美國語言學(xué)家喬姆斯基（N.Chomsky）

C.美國語言學(xué)家布龍菲爾德（L.Bloomfield）

D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰（J.Piaget）

【答疑編號30020123：針對該題提問】

【答案】B

【答案解析】注意閱讀課本346頁的相關(guān)內(nèi)容。

24.《辭源》屬于（）

A.語文詞典

B.百科詞典

C.資料詞典

D.專用詞典

【答疑編號30020124：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】注意閱讀課本379頁的相關(guān)內(nèi)容。

25.關(guān)于掌握第一語言和第二語言的途徑，正確的表述是（）

A.二者都主要靠“學(xué)習(xí)”

B.二者都主要靠“獲得”

C.第一語言主要靠“學(xué)習(xí)”，第二語言主要靠“獲得”

D.第一語言主要靠“獲得”，第二語言主要靠“學(xué)習(xí)”

【答疑編號30020125：針對該題提問】

【答案】D

26.外語學(xué)習(xí)中的“高原期”是指（）

A.外語學(xué)習(xí)中的初期階段

B.外語學(xué)習(xí)中的中間階段

C.外語學(xué)習(xí)中的后期階段

D.較高水平的中介語階段

【答疑編號30020126：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】在外語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者往往會建立一種既不同于母語又不同于外語而只屬于個人的語言系統(tǒng)，這就是“中介語”。但中介語在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢，后面這一階段稱作“高原期”。從外語教學(xué)角度看，雖然不同的人學(xué)習(xí)外語的情況不同，但中介語的發(fā)展規(guī)律卻還是大致相同的，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過程被稱作“內(nèi)在大綱”。P372

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.下列關(guān)于音節(jié)的表述，不正確的有（）。

A.音節(jié)的劃分不受特定社會語言習(xí)慣的制約

B.音節(jié)是音位組合而成的最小語音結(jié)構(gòu)單位

C.音節(jié)是聽覺上最不容易分辨的語音單位

D.一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心

E.每種語言的音節(jié)結(jié)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)

【答疑編號30020201：針對該題提問】

【答案】AC

【答案解析】音節(jié)是聽覺上最自然、也就是最容易分辨的最小語音單位，也是因?yàn)楹鸵粑唤M合構(gòu)成的最小的語音結(jié)構(gòu)單位，所以B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯誤。音節(jié)的劃分除了要根據(jù)音節(jié)在發(fā)音機(jī)制上的特性之外，還要考慮到語音社會性的影響，要受到特定社會語言習(xí)慣的制約，所以A項(xiàng)錯誤，E項(xiàng)正確。一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心，所以D項(xiàng)正確。參見教材P66、P67。

28.下列各項(xiàng)中，對“徘徊”一詞歸類正確的有（）。

A.連綿詞

B.單純詞

C.合成詞

D.復(fù)合詞

E.派生詞

【答疑編號30020202：針對該題提問】

【答案】AB

29.下列語言片段中，漢語名詞“書”具有“有定”語法意義的有（）。

A.動詞前面的光桿名詞：書看完了

B.動詞后面的光桿名詞：喜歡看書

C.加上指示代詞的名詞：那書挺好

D.介詞“把”后的名詞：把書丟了

E.前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書

【答疑編號30020203：針對該題提問】

【答案】ACD

30.下列關(guān)于句子語義結(jié)構(gòu)的表述，不正確的有（）。

A.一個句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分

B.一個命題可以分析為一個述謂結(jié)構(gòu)

C.一個述謂結(jié)構(gòu)由一個“謂詞”和若干“變元”構(gòu)成 D.一個述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語動詞

E.一個述謂結(jié)構(gòu)有多少變元是由變元的性質(zhì)決定的 【答疑編號30020204：針對該題提問】

【答案】DE

【答案解析】從語義結(jié)構(gòu)上看，一個句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分，所以A項(xiàng)是正確的。情態(tài)部分包括時態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分便是命題。一個命題在語義結(jié)構(gòu)上可以進(jìn)一步分析為一個“述謂結(jié)構(gòu)”，一個述謂結(jié)構(gòu)由一個“謂詞”和若干個“變元”組成，B、C項(xiàng)正確。謂詞一般就是句子中的謂語動詞或形容詞，故D項(xiàng)錯誤。一個述謂結(jié)構(gòu)可以由多少變元以及可以由何種性質(zhì)的變元，都是由謂詞的語義規(guī)定的，E項(xiàng)錯誤。參見教材P228。

31.下列關(guān)于“語言對應(yīng)關(guān)系”的表述，正確的有（）。

A.專指語音形式相同或者相似

B.對應(yīng)出現(xiàn)于成批的詞語之中

C.對應(yīng)只存在于親屬語言之間

D.是語言親屬關(guān)系的重要標(biāo)志

E.是語言譜系分類的重要依據(jù)

【答疑編號30020205：針對該題提問】

【答案】BDE

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

32.發(fā)音部位

【答疑編號30020206：針對該題提問】

【答案】發(fā)音部位：發(fā)輔音時發(fā)音器官形成阻礙的部位。如雙唇、舌尖等。參見教材P52。

33.向心詞組

【答疑編號30020207：針對該題提問】

【答案】向心詞組：指整個詞組的功能相當(dāng)于詞組的中心語功能的詞組。如偏正詞組、動賓詞組、動補(bǔ)詞組、聯(lián)合詞組等。參見教材P177。

34.音節(jié)文字

【答疑編號30020208：針對該題提問】

【答案】音節(jié)文字：全部字符都只跟語言單位中的音節(jié)相聯(lián)系的文字。如日文的假名。參見教材P245。

35.第二語言教學(xué)

【答疑編號30020209：針對該題提問】

【答案】第二語言教學(xué)：第二語言教學(xué)指外語教學(xué)、雙語地區(qū)的語言教學(xué)和民族語言地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)語教學(xué)。如我國的英語教學(xué)。參見教材P368。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36.以詞類和音位為例說明什么是聚合關(guān)系。

【答疑編號30020210：針對該題提問】

【答案】在同一個位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個語言單位處在可以互相聯(lián)想起來的關(guān)系之中，因而聚合成為一個類。這種關(guān)系叫做聚合關(guān)系。比如名詞經(jīng)常作主賓語，還可以作定語、謂語等，它們語法功能基本相同，它們之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。再比如b、p、m等音位，它們的發(fā)音部位相同，它們之間也是聚合關(guān)系。參見教材P23。

37.舉例說明漢語吸收外來詞的幾種手段。

【答疑編號30020211：針對該題提問】

【答案】借詞，把外語里詞的音和義都借過來，如沙發(fā)、雷達(dá)等；意譯詞，用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語中某個詞的意義翻譯過來，如銀行、電話等；仿譯詞，用本族語言的語素逐個對譯外語原詞的語素造成的詞，如黑板、超級市場等。參見教材P296、P297。

38.簡要說明語言和思維有什么不同之處。

【答疑編號30020212：針對該題提問】

【答案】功能上不同：思維的內(nèi)容是對客觀事物的反映，思維的形式是概念、判斷和推理等，而語言的內(nèi)容是意義，語言的形式是語言的聲音和詞、詞組、句子等；范疇上不同：概念和詞語、判斷和句子、推理和復(fù)句等不是一一對應(yīng)的。參見教材P325。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39.在維吾爾語中，濁塞擦音

和濁擦音

是一個音位的兩個變體，請根據(jù)下列詞的語音形式，歸納這兩個變體的分布，并說明這種分布的性質(zhì)。

【答疑編號30020213：針對該題提問】

【答案】（1）分布特征： 后面跟ε、ɑ或u，前邊是ε、ɑ或i。（2）分布性質(zhì)：互補(bǔ)分布。

40.下列詞組都是“動詞＋動詞”的結(jié)構(gòu)，可以分別構(gòu)成聯(lián)合詞組（A）、動賓詞組（B）和動補(bǔ)詞組（C）。請每類再各舉一個例子，并說明各類詞組中動詞的特點(diǎn)。

A.研究討論/諷刺挖苦

B.打算回家/禁止通行

C.挖掘出來/搬運(yùn)上去

【答疑編號30020214：針對該題提問】

【答案】A聯(lián)合詞組：策劃組織。前后兩個詞可以互換位置而意思基本不變，如“策劃組織”中的兩個詞互換位置后變成“組織策劃”，意思基本沒變。

B動賓詞組：想吃飯。前一個動詞支配后一個動詞。

C動補(bǔ)詞組：抬進(jìn)去。后一個動詞補(bǔ)充說明前一個動詞，說明前一個動詞的結(jié)果。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）

41.舉例說明普及民族共同語的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。

【答疑編號30020215：針對該題提問】

【答案】普及民族共同語實(shí)際上是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，使語言從分化走向統(tǒng)一的手段；普及民族共同語不能用消滅方言的方式來實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該逐步進(jìn)行。參見教材P292、P293。

42.結(jié)合實(shí)例說明詞的派生義產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和基本途徑。

【答疑編號30020216：針對該題提問】

【答案】現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：客觀對象之間的各種聯(lián)系是詞語多義化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

派生義產(chǎn)生的途徑就是一般所說的引申。引申一般都是沿著客觀對象之間的相關(guān)性聯(lián)系或相似性聯(lián)系這兩個方面進(jìn)行的。前者的引申方式是借代，后者的引申方式是比喻。

借代是指甲、乙兩類對象之間存在著某種比較穩(wěn)定的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，用原來指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。如用“便衣”（平常人的服裝）指警察等。

比喻指兩類對象之間有相似性，在此基礎(chǔ)上，用原來指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。如用“老古董”（陳舊過時的東西）來指稱思想陳腐或生活習(xí)慣陳舊的人。參見教材P213。

二

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關(guān)于“語言”和“言語”的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.語言是社會的，言語是個人的 B.語言是主要的，言語是從屬的 C.語言是抽象的，言語是具體的 D.語言是書面的，言語是口頭的

【答疑編號30030101：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】“語言”是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是均質(zhì)的，是言語活動的社會部分；把語言和言語分開，我們一下子就把（1）什么是社會的，什么是個人的；（2）什么是主要的，什么是從屬的和多少是偶然的分開來了；索緒爾嚴(yán)格區(qū)分“語言”和“言語”的目的就是要純化語言學(xué)的研究對象。故D是錯誤的。參見教材P13。

2.最小的言語交際單位是（）。

A.語篇

B.句子

C.詞組

D.詞

【答疑編號30030102：針對該題提問】

【答案】B

【答案解析】語篇是交際單位，但不是最小的，故A項(xiàng)錯誤。詞組和詞是造句單位，所以C、D項(xiàng)也不正確。

3.下列各組元音中，都是前元音的一組是（）。

【答疑編號30030103：針對該題提問】 【答案】C 4.下列各組輔音中，發(fā)音方法相同的一組是（）。A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l]

D.【答疑編號30030104：針對該題提問】

【答案】A

5.下列關(guān)于語調(diào)和聲調(diào)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.有些語言只有語調(diào)而沒有聲調(diào)

B.有些語言只有聲調(diào)而沒有語調(diào)

C.有些語言既沒語調(diào)也沒有聲調(diào)

D.所有語言都既有聲調(diào)也有語調(diào)

【答疑編號30030105：針對該題提問】

【答案】A

【答案解析】語調(diào)與聲調(diào)不同，語調(diào)不是部分語言而是所有語言里都有的語音現(xiàn)象，而且凡是句子就都有一定的語調(diào)。故A正確。參見教材P82。

6.下列關(guān)于“語匯”的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.語匯是最小的有意義的語言單位

B.語匯是一種語言中詞的總匯

C.語匯是一種語言中詞和語的總匯

D.語匯是一種語言中固定詞組和熟語的總匯

【答疑編號30030106：針對該題提問】

【答案】C

7.下列關(guān)于一般語匯總體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.構(gòu)詞能力強(qiáng)

B.使用范圍窄

C.產(chǎn)生歷史長

D.大多很穩(wěn)定

【答疑編號30030107：針對該題提問】

【答案】B 8.區(qū)分“單純詞”和“合成詞”所依據(jù)的是（）。

A.詞的音節(jié)數(shù)量

B.詞的語素數(shù)量

C.詞的音形關(guān)系

D.詞的地位用途

【答疑編號30030108：針對該題提問】

【答案】B 9.下列各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（）。

A.熱情 熱烈

B.證明 光明

C.口吃 膽怯

D.悅耳 柔和

【答疑編號30030109：針對該題提問】

【答案】C 10.語法規(guī)則的“系統(tǒng)性”是指（）。

A.對語言的結(jié)構(gòu)和成分進(jìn)行類的概括

B.相同規(guī)則可在一個結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用

C.語法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋

D.語法規(guī)則的發(fā)展變化過程十分緩慢

【答疑編號30030110：針對該題提問】

【答案】C 11.下列各項(xiàng)中，不屬于印歐語冠詞可能的語法作用的是（）。

A.區(qū)別名詞的有定形式和無定形式

B.區(qū)別詞語的名詞形式和動詞形式

C.區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式

D.區(qū)別動詞的限定形式和非限定形式

【答疑編號30030111：針對該題提問】

【答案】D 【答案解析】在“性”范疇中，俄語用詞尾表示，德語和法語用冠詞表示。參見教材P160。

12.英語“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯誤在于（）。

A.性

B.數(shù)

C.格

D.態(tài)

【答疑編號30030112：針對該題提問】

【答案】B 13.下列詞組不屬于“向心詞組”的是（）。

A.參加比賽

B.田徑比賽

C.認(rèn)真比賽

D.比賽結(jié)束

【答疑編號30030113：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】動賓詞組、動補(bǔ)詞組、聯(lián)合詞組等也是向心詞組。A項(xiàng)為動賓詞組，屬于“向心詞組”。B項(xiàng)、C項(xiàng)為偏正詞組，屬于“向心詞組”。D項(xiàng)為主謂詞組，屬于“離心詞組”故本題選擇D項(xiàng)”P177

14.下列關(guān)于語義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.詞義上的民族特點(diǎn)并不明顯

B.詞的多義化不受民族特點(diǎn)的制約

C.不同的民族語言在詞的理性意義上并無差異

D.不同的民族語言在詞的非理性意義上會有所不同

【答疑編號30030114：針對該題提問】

【答案】D

【答案解析】在詞語的理性意義方面，不同的民族語言會有所不同，故C項(xiàng)錯誤。參見教材P200。

15.下列各組詞中，不屬于同義詞的一組是（）。

A.土豆 馬鈴薯

B.衣服 襯衣

C.情感 感情

D.結(jié)果 成果

【答疑編號30030115：針對該題提問】

【答案】B

16.“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是（）。

A.一詞多義

B.詞語同形

C.不同的層次構(gòu)造

D.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系

【答疑編號30030116：針對該題提問】

【答案】A

17.下列各組句子中，具有蘊(yùn)含關(guān)系的一組是（）。

A.（甲）今天中秋節(jié)——（乙）今天吃月餅

B.（甲）他買了一本小說——（乙）他買了一本書

C.（甲）他打破了花瓶——（乙）花瓶被他打破了

D.（甲）他們家的電視機(jī)壞了——（乙）他們家有電視機(jī)

【答疑編號30030117：針對該題提問】

【答案】B

18.文字發(fā)展三階段論認(rèn)為，文字的發(fā)展從低級到高級經(jīng)歷的階段分別為（）。

A.象形文字、音節(jié)文字、音位文字

B.表意文字、音位文字、音節(jié)文字

C.象形文字、輔音文字、音節(jié)文字

D.表意文字、表音文字、意音文字

【答疑編號30030118：針對該題提問】

【答案】A

19.下列關(guān)于語言起源的學(xué)說中，注意到語言符號任意性的是（）。

A.神授說

B.社會契約說

C.摹聲說

D.感嘆說

【答疑編號30030119：針對該題提問】 【答案】B 20.關(guān)于語言發(fā)展演變的原因，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.社會的分化和統(tǒng)一會推動語言發(fā)展演變 B.社會之間的接觸會引起語言的變化發(fā)展 C.社會交際的需要是語言發(fā)展的基本條件 D.語言中的具體演變都有直接的社會根源 【答疑編號30030120：針對該題提問】 【答案】D 21.語言譜系分類的層級體系從上到下是（）。A.語系 語族 語群 語支 B.語系 語族 語支 語群 C.語族 語系 語支 語群 D.語族 語群 語系 語支

【答疑編號30030121：針對該題提問】 【答案】B 22.認(rèn)為“思維和語言同時發(fā)生，或者先有語言”的學(xué)者不包括（）A.古希臘哲學(xué)家柏拉圖 B.法國哲學(xué)家迪卡爾 C.德國語言學(xué)家洪堡特 D.德國哲學(xué)家赫德爾

【答疑編號30030122：針對該題提問】 【答案】A 【答案解析】參見教材317頁。

23.下列關(guān)于“維爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確 B.仍能聽懂別人的話 C.構(gòu)不成完整的句子 D.詞語之間沒有聯(lián)系

【答疑編號30030123：針對該題提問】 【答案】B 【答案解析】參見教材335頁。

24.在語言獲得過程中，兒童產(chǎn)生最早語法能力的階段是（）。A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡單句階段 D.復(fù)雜句階段

【答疑編號30030124：針對該題提問】 【答案】B 25.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)說產(chǎn)生以前，最有影響的外語教學(xué)法是（）。A.聽說法 B.對比法 C.翻譯法

D.交際法

【答疑編號30030125：針對該題提問】

【答案】C

【答案解析】參見教材374頁。

26.從外語教學(xué)角度看，不同的人中介語的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過程被稱作（）。

A.外在刺激

B.內(nèi)在大綱

C.語言遷移

D.語言模仿

【答疑編號30030126：針對該題提問】

【答案】B

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項(xiàng)中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.下列關(guān)于語音性質(zhì)的表述中，正確的有（）。

A.語音使語言成分物質(zhì)化

B.生理基礎(chǔ)是語音的本質(zhì)

C.語音和語義聯(lián)系在一起

D.語音有民族性和地域性

E.語音與人的心理活動無關(guān)

【答疑編號30030127：針對該題提問】

【答案】ACD

【答案解析】參見教材35、36、44頁。

28.“葡萄”一詞屬于（）。

A.離合詞

B.派生詞

C.單純詞

D.復(fù)合詞

E.外來詞

【答疑編號30030128：針對該題提問】

【答案】CE

29.下列各句中，含有降級述謂結(jié)構(gòu)的有（）。

A.他拍的電影我沒看過

B.我聽說他考上了外地的大學(xué)

C.這是他昨天才畫完的一幅畫

D.我喜歡古典音樂

E.她正在看剛買回來的影碟

【答疑編號30030129：針對該題提問】

【答案】ACE

30.社會間的接觸必然引起語言接觸，語言接觸的結(jié)果有（）。

A.雙語現(xiàn)象

B.親屬語言

C.語言轉(zhuǎn)用

D.語言混合 E.詞語借用

【答疑編號30030130：針對該題提問】

【答案】ACDE

31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指（）。

A.大腦左右兩個半球不對稱而且分工有所不同

B.大腦左半球的不同部位負(fù)責(zé)不同的語言功能

C.大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象思維

D.大腦右半球的一定部位掌管直觀動作的思維

E.如果大腦左半球受損，可以靠右半球來代替

【答疑編號30030131：針對該題提問】

【答案】ACD

【答案解析】參見教材334頁。

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

32.輕音

【答疑編號30030132：針對該題提問】

【答案】輕音：音節(jié)組合中某個音節(jié)聽上去比較微弱的現(xiàn)象。如漢語普通話“東西”的第二個音節(jié)。參見教材P81。

33.語言規(guī)劃

【答疑編號30030133：針對該題提問】

【答案】語言規(guī)劃：社會對語言文字問題所作出的有組織的、有意識的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)。如普通話的規(guī)范化。參見教材P308。

34.語言遺傳機(jī)制

【答疑編號30030134：針對該題提問】

【答案】語言遺傳機(jī)制：人的語言知識中有一部分可能是先天就具有的本能的知識，如語類、層次等最基本的句法原則。喬姆斯基最早提出這一假設(shè)。參見教材P336。

35.應(yīng)用語言學(xué)

【答疑編號30030135：針對該題提問】

【答案】應(yīng)用語言學(xué)：研究語言學(xué)應(yīng)用問題的語言學(xué)分支學(xué)科。如第二語言教學(xué)就是應(yīng)用語言學(xué)的內(nèi)容。參見教材P360。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36.舉例說明音位和音素的區(qū)別。

【答疑編號30030136：針對該題提問】

【答案】音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位，音位是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。音素的本質(zhì)屬性是它的自然屬性，音位的本質(zhì)屬性是它的社會屬性。參見教材P57、P59。

37.說明文字類型的分類標(biāo)準(zhǔn)，指出漢字所屬的類型。

【答疑編號30030137：針對該題提問】

【答案】文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標(biāo)準(zhǔn)來分類：根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)在理論上可以把各種文字分為詞語文字、語素文字、音節(jié)文字、和音位文字，根據(jù)字符跟語言單位的語音還是語義相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)在理論上可以把文字分為表意文字、表音文字和意音文字。根據(jù)第一種標(biāo)準(zhǔn)，漢字是詞語文字；根據(jù)第二種標(biāo)準(zhǔn)，漢字是意音文字。參見教材P244—P246。

38.舉例說明社會方言和地域方言的異同。

【答疑編號30030138：針對該題提問】

【答案】同一種語言由于語音、語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支是地域方言，語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點(diǎn)叫做社會方言。地域方言有自己獨(dú)立的語音、語匯、語法、語義系統(tǒng)，而社會方言卻沒有自己獨(dú)立的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。如成都話的語音系統(tǒng)和北京話的語音系統(tǒng)不同，而貴族語言和平民語言的語音系統(tǒng)卻是一致的。參見教材P287。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39.把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入A、B、C、D四項(xiàng)中：

飛機(jī)

美滋滋

甜頭

A.自由語素：___________________________

B.黏著語素：___________________________

C.實(shí)義語素：___________________________

D.虛義語素：___________________________

【答疑編號30030139：針對該題提問】

【答案】A：飛 美 甜

B：機(jī) 滋滋 頭

C：飛 機(jī) 美 甜

D：滋滋 頭

40.分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。

A.水泥 洋灰

B.看法 見解

C.鼓動 煽動

【答疑編號30030140：針對該題提問】

【答案】“水泥”和“洋灰”的形象色彩不同，前者會使人想到攪拌后泥一樣的狀態(tài)，后者則會使人聯(lián)想到此物是一種外來的粉末狀的東西?！翱捶ā焙汀耙娊狻笔钦Z體色彩的不同，“看法”帶有口語色彩，“見解”帶有書面語色彩?！肮膭印焙汀吧縿印笔歉星樯实牟煌?，“鼓動”是中性詞，“煽動”是貶義詞。參見教材P203、P204。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）

41.怎樣理解語言和種族之間沒有必然的聯(lián)系？

【答疑編號30030141：針對該題提問】

【答案】（1）語言和種族沒有必然的聯(lián)系，更不能把語言和種族等同起來。（2）不過也應(yīng)該看到，語言和種族還不能說是完全沒有聯(lián)系。（3）語言和種族沒有必然聯(lián)系的根本原因是，語言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語言不是一種生理現(xiàn)象，也不是一種心理現(xiàn)象，不是先天遺傳的，它是一種社會現(xiàn)象，完全是在一定的語言環(huán)境中后天獲得的，所以語言和種族沒有必然聯(lián)系。

42.按照不同的角度，語法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內(nèi)容。

【答疑編號30030142：針對該題提問】

【答案】語法可以分為兩個部分；詞法部分和句法部分。詞法主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則，句法主要說明句子成分和句子類型。

語法也可以分成兩種規(guī)則：組合規(guī)則和聚合規(guī)則。就所有語法成分之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則；從線性的某個位置看都是相互能不能替換出現(xiàn)的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則。

語法也可以分成兩個層面：核心語法層面和外圍語法層面。核心語法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則，外圍語法則包括與語法有關(guān)的詞語知識、語義知識和語音知識。參見教材P142—P144。

三

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.語言就是人們說出來的話

B.語言是一種有聲符號系統(tǒng)

C.語言系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成 D.語言是人類最重要的交際工具

【答疑編號30040101：針對該題提問】

答案：A

2.下列屬性中，風(fēng)聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項(xiàng)是（）

A.生理屬性

B.自然屬性

C.社會屬性

D.物理屬性

【答疑編號30040102：針對該題提問】

答案：C

3.下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）

A.[i，u]

B.C.D.[o，y] 【答疑編號30040103：針對該題提問】 答案：D 4.下列詞語中，不屬于派生構(gòu)詞的一項(xiàng)是（）A.rewrite B.cats C.teacher D.unafraid 【答疑編號30040104：針對該題提問】 答案：B 5.下列詞語中，不屬于偏義復(fù)合詞的一項(xiàng)是（）

A.妻子

B.國家

C.開關(guān)

D.忘記

【答疑編號30040105：針對該題提問】

答案：C 6.下列各項(xiàng)中，不屬于“語”的是（）

A.慣用語

B.歇后語

C.成語

D.術(shù)語

【答疑編號30040106：針對該題提問】

答案：D 7.美國語言學(xué)家喬姆斯基創(chuàng)立的語法理論是（）

A.結(jié)構(gòu)語法理論

B.功能語法理論

C.生成語法理論

D.認(rèn)知語法理論

【答疑編號30040107：針對該題提問】

答案：C 8.在“這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（A.既是成分，也是組合B.是成分，不是組合C.不是成分，也不是組合D.是組合，不是成分

【答疑編號30040108：針對該題提問】

答案：A 9.英語“John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）

A.性

B.格

C.數(shù)

D.態(tài)

【答疑編號30040109：針對該題提問】

答案：B 10.下列關(guān)于義項(xiàng)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.義項(xiàng)只包括詞的理性意義

B.義項(xiàng)包括詞的臨時意義

C.義項(xiàng)是詞典釋義的最小單位

D.詞的多個義項(xiàng)并非總有關(guān)聯(lián)

【答疑編號30040110：針對該題提問】

答案：C 11.下列關(guān)于語義場的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.語義場是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn)）

B.語義場與上下位詞關(guān)系密切 C.語義場是一個層級體系

D.不同語義場的系統(tǒng)性是均衡的

【答疑編號30040111：針對該題提問】 答案：D 12.“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）

A.感情色彩不同

B.形象色彩不同

C.語體色彩不同

D.理性意義不同

【答疑編號30040112：針對該題提問】

答案：A 13.下列文字系統(tǒng)中，屬于自源文字的是（）

A.蘇美爾文字

B.阿拉伯文字

C.腓尼基文字

D.拉丁文字

【答疑編號30040113：針對該題提問】

答案：A 14.由意音文字換用表音文字，屬于（）

A.文字的創(chuàng)制

B.正字法改革

C.文字類型改革

D.字符類型改革

【答疑編號30040114：針對該題提問】

答案：C 15.下列關(guān)于“語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項(xiàng)是（A.語言轉(zhuǎn)用是語言統(tǒng)一的重要形式

B.雙語現(xiàn)象并非一定導(dǎo)致語言轉(zhuǎn)用

C.語言轉(zhuǎn)用以民族融合為必要條件

D.語言間的密切接觸是語言轉(zhuǎn)用的重要條件

【答疑編號30040115：針對該題提問】

答案：C 16.語匯系統(tǒng)中最為穩(wěn)固而不易變化的是（）

A.一般語匯

B.基本語匯

C.通用語匯

D.專用語匯

【答疑編號30040116：針對該題提問】

答案：B 17.感性思維（前思維）活動不包括（）

A.視覺和聽覺

B.觸覺和知覺

C.記憶和想象）

D.情感和意志

【答疑編號30040117：針對該題提問】

答案：D

18.一般兒童能跟成年人差不多一樣地說話的年齡是（）

A.1歲左右

B.3歲左右

C.5歲左右

D.12歲左右

【答疑編號30040118：針對該題提問】

答案：B

19.下列關(guān)于母語教學(xué)的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.母語教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語言教學(xué)

B.母語教學(xué)的目的就是學(xué)會使用一種語言

C.母語教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力

D.母語教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)

【答疑編號30040119：針對該題提問】

答案：B

20.對于中介語的錯誤類型，目前較多采用的分類是（）

A.系統(tǒng)前錯誤、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤

B.語法錯誤、語匯錯誤、語音錯誤

C.可容忍的錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤

D.目標(biāo)語判斷性錯誤、來源語干擾性錯誤

【答疑編號30040120：針對該題提問】

答案：A

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列關(guān)于書面語的表述，正確的有（）

A.是經(jīng)過提煉的口語書面形式

B.與口語相比缺少了一些內(nèi)容

C.不存在與口語嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象

D.會具有相對獨(dú)立的發(fā)展歷史

E.不會影響和促進(jìn)口語的發(fā)展

【答疑編號30040121：針對該題提問】

答案：ABD

22.從發(fā)音機(jī)制上看，輔音的音質(zhì)決定于（）

A.發(fā)音方法

B.發(fā)音部位

C.唇形圓展

D.舌位高低

E.舌位前后

【答疑編號30040122：針對該題提問】

答案：AB

23.“奧林匹克”這個詞屬于（）

A.單純詞

B.連綿詞

C.音譯詞

D.專有名詞

E.多音節(jié)詞

【答疑編號30040123：針對該題提問】

答案：ACDE

24.下列語義關(guān)系，只發(fā)生在不同句子之間的有（）

A.指向關(guān)系

B.結(jié)構(gòu)關(guān)系

C.蘊(yùn)含關(guān)系

D.預(yù)設(shè)關(guān)系

E.歧義關(guān)系

【答疑編號30040124：針對該題提問】

答案：CD

25.下列關(guān)于語言發(fā)展演變的表述，正確的有（）

A.語言是社會的交際工具，因而只能漸變

B.與語匯和語法相比，語音最容易發(fā)生演變

C.語言的發(fā)展演變與語言自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并無關(guān)系

D.語言的發(fā)展演變在不同地域之間會呈現(xiàn)不平衡性

E.退出了社會交際活動，語言就不再會有發(fā)展演變

【答疑編號30040125：針對該題提問】

答案：ADE

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

26.音位變體

【答疑編號30040126：針對該題提問】

答案：音位是從社會功能角度劃分出來的特定語言或中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位，同屬于一個音位的不同因素叫做“音位變體”。如成都話的[n][l]。

27.語法手段

【答疑編號30040127：針對該題提問】

答案：（1）根據(jù)語法形式的共同特點(diǎn)所歸并的語法形式的基本類別叫做語法手段。語法手段可分為詞法手段和句法手段兩大類。

（2）詞法手段包括詞形變化、詞的輕重和詞的重疊；句法手段包括虛詞、語類選擇、語序和語調(diào)。

28.語音對應(yīng)關(guān)系

【答疑編號30040128：針對該題提問】

答案：（1）語音對應(yīng)關(guān)系是指方言之間或親屬語言之間所具有的、有規(guī)律而非個別的語音之間相互對應(yīng)的關(guān)系。例如，上海以[p]為聲母的字，在北京話里也以[p]未聲母；上海以[p’]為聲母的字，在北京話里也以[p’]為聲母；上海話以[b]為聲母的字，在北京話里仄聲字是[p],平聲字是[p’]。

（2）這種有規(guī)律的語音對應(yīng)關(guān)系不可能是偶然的，而只能用歷史同源來解釋，因此，語音對應(yīng)關(guān)系是語言間親屬關(guān)系的重要標(biāo)志。

29.中介語

【答疑編號30040129：針對該題提問】

答案：（1）中介語是外語學(xué)習(xí)者在外語學(xué)習(xí)過程中建立的一種及不同于母語又不同于所學(xué)外語的語言系統(tǒng)。

（2）中介語是不斷地從母語向外語靠近的語言形式，在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。

（3）中介語是只屬于個人的語言系統(tǒng)。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30.舉例說明語言符號的離散特征和線性特征及其對語言的作用。

【答疑編號30040130：針對該題提問】

答案：（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成部分。例如，“我寫信”這句話，可以分解成“我”和“寫信”兩個組成成分；“寫信”又可以進(jìn)一步分解成“寫”和“信”兩個組成成分。

（2）語言符號的線性特征是指：人們說話時，語言符號只能依時間的先后線性排列，正是在這種線性的排列中，語言符號才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語法結(jié)構(gòu)。例如，“我”和“找”這兩個語言符號只能線性排列為“我找”和“找我”，前者形成主謂關(guān)系，后者形成動賓關(guān)系。

（3）正是因?yàn)檎Z言符號是離散的，才有可能以線性序列對這些語言符號進(jìn)行不同排列組合，使數(shù)量有限的語言符號通過這種反復(fù)的重新組合，可以表達(dá)無限的意義內(nèi)容。

31.舉例說明漢語詞雙音節(jié)化的作用。

【答疑編號30040131：針對該題提問】

答案：（1）雙音節(jié)化后可以減少同音詞。例如，“衣、依”同音，變?yōu)殡p音節(jié)“衣服、依靠”后，就不是同音詞了。

（2）雙音節(jié)化后可以減少多義詞。例如，“道”有“道路、道理、道德、道學(xué)、道義”等不同意義，變?yōu)殡p音節(jié)后，不同意義就得到了有效的區(qū)分。

（3）雙音節(jié)化后可以調(diào)節(jié)韻律節(jié)奏。例如，“制電影片”沒有“電影制片”順口。

32.說明什么是兒童語言獲得的“模仿說”和“強(qiáng)化說”。

【答疑編號30040132：針對該題提問】

答案：（1）“模仿說”和“強(qiáng)化說”都是偏重于外部條件的關(guān)于兒童語言獲得的理論。

（2）“模仿說”認(rèn)為兒童只是通過對成人語言的模仿來掌握語言的。兒童語言獲得過程中語言環(huán)境是不可缺少的，與語言環(huán)境隔絕的兒童，如聾啞兒童，就不可能學(xué)會語言。

（3）“強(qiáng)化說”認(rèn)為兒童學(xué)會語言除了模仿，還需要外界的強(qiáng)化刺激來形成語言習(xí)慣，例如，父母對兒童說出的話進(jìn)行夸獎或糾正就是一種外界的刺激。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

33.英語和漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)類型都可以歸納為V、C-V、V-C、C-V-C四種類型，請根據(jù)讀音將下列詞語分別填入下列各項(xiàng)中。

衣[i]

比[pi]

音[in]

民[min]

怪[guai]

二

see[si:] ask[a:sk]

gate[geit] sprints[sprints] stray[strei] large[lɑ:dз]

（1）V型：______________________________________________________

（2）C-V型：____________________________________________________

（3）V-C型：____________________________________________________

（4）C-V-C型：__________________________________________________

【答疑編號30040133：針對該題提問】

答案：（1）衣、二；（2）比、怪、see、stray；（3）音、ask；（4）民、gate、sprints、large

34.下面都是漢語中跟顏色有關(guān)的詞，請分別歸入不同的詞類：

彩色 色彩 紅彤彤 黑不溜秋 綠化 雪白 黑白 紅 金色 黃 蠟黃 碧綠

（1）形容詞：______________________________________________________

（2）狀態(tài)詞：______________________________________________________

（3）區(qū)別詞：______________________________________________________

（4）名詞：________________________________________________________

（5）動詞：________________________________________________________

【答疑編號30040134：針對該題提問】

答案：（1）紅、黃；（2）紅彤彤、黑不溜秋、雪白、蠟黃、碧綠；（3）彩色、黑白；（4）色彩、金色；（5）綠化

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35.結(jié)合實(shí)例說明述謂結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和類型。

【答疑編號30040135：針對該題提問】

答案：

（1）構(gòu)成：①從語義結(jié)構(gòu)上看，一個句子包括情態(tài)和命題兩部分。情態(tài)部分包括時態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分是命題。一個命題在語義結(jié)構(gòu)上可以分析為一個述謂結(jié)構(gòu)。

②一個述謂結(jié)構(gòu)由一個謂詞和若干個變元組成。謂詞一般就是句子中的謂語動詞或形容詞，變元是與謂詞有直接語義關(guān)系并受謂詞支配的語義成分，變元一般都是名詞性的詞語，在句子中經(jīng)常充當(dāng)主語或賓語。例如，“天氣熱”這個句子中，“天氣”是謂詞“熱”的變元。

（2）類型：①簡單述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他給我一張票”是由一個謂詞和三個變元構(gòu)成的簡單述謂結(jié)構(gòu)，其中的變元“他”“我”“一張票”都是名詞性成分。

②復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他去買東西”是由“他去”和“買東西”兩個述謂結(jié)構(gòu)組成的復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)，后一個述謂結(jié)構(gòu)是前一個述謂結(jié)構(gòu)的目的。

③從屬述謂結(jié)構(gòu)。例如，“我希望他去”中“他去”是一個從屬述謂結(jié)構(gòu)，充當(dāng)謂詞“希望”的變元。

④降級述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他在看我寫的文章”中，“我寫”是一個降級述謂結(jié)構(gòu)，充當(dāng)變元“文章”的限定成分，其作用相當(dāng)于變元的一個語義特征，又被稱作“特征化了的述謂結(jié)構(gòu)”。

36.舉例說明語言接觸會造成哪些結(jié)果。

【答疑編號30040136：針對該題提問】

答案：（1）語言接觸會造成語言成分的借用和吸收。語言成分的借用最常見的是詞語借用。借詞是音和義都借自外語的詞，例如，漢語中的“吉普”“沙發(fā)”就是從英語借入的詞。語音方面的借用包括音位和音位組合形式的借用。語法方面的借用包括詞綴、虛詞、語法規(guī)則的借用。

（2）語言接觸會造成雙語現(xiàn)象。雙語現(xiàn)象指某一言語社團(tuán)使用兩種或多種語言的現(xiàn)象。例如，我國幾乎所有的少數(shù)民族中都有一部分成員除了講本民族的語言之外，還會講漢語。

（3）語言接觸會造成語言轉(zhuǎn)用。語言轉(zhuǎn)用指一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而改用另一民族的語言。例如，我國回族的先民放棄使用阿拉伯語、波斯語而改用漢語。

（4）語言接觸會造成語言混合。語言混合指來源于不同語言的成分混合在一起，從而產(chǎn)生一種與這些語言都不相同的新的交際工具。語言混合的形式有“洋涇浜語”和“克里奧耳語”。

第三篇：語言學(xué)概論題庫

語言學(xué)概論題庫

一、填空題

1.理論語言學(xué)以研究對象的不同，又可分為（）和（）。

2.人類對語言的研究大體上可分為（）階段、（）階段、（）階段、（）階段、（）階段。

3.語言學(xué)概論課是（）的入門課。

4.（）、（）、（）具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語言學(xué)的三大發(fā)源地。5.中國傳統(tǒng)的“小學(xué)”是指（）、（）、（）。

6.（）是我國古代的書面語，用它寫成的文章稱為（）。

7.（）被稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，其代表作（《普通語言學(xué)教程》）在語言學(xué)史上具有十分重要的地位。

8.以某一種具體語言為研究對象的語言學(xué)叫（）。

9.（）的建立，使語言學(xué)擺脫了過去的附庸地位，成為一門獨(dú)立發(fā)展的科學(xué)。10.從一個橫斷面描寫研究語言在一個時期的狀態(tài)的語言學(xué)就是（）。11.語言學(xué)的主要任務(wù)是研究語言的（）和（）。

12.語言研究有悠久的歷史，是一門古老的學(xué)科，人們一般稱之為（）。該時期的語言研究是以（）為主要研究對象的。

13.運(yùn)用語言傳遞信息的過程，可以分為（）、（）、（）、（）、解碼五個階段。

14.歷史比較語言學(xué)的先驅(qū)人物是（）；草創(chuàng)者是（）；奠基人物是拉斯克、葆樸、格林。15.（）不但宣告語言學(xué)的真正獨(dú)立、而且為普通語言學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。

16.普通語言學(xué)的奠基人物是（）和（）。（《 》）在語言學(xué)發(fā)展史上起到了劃時代的作用。17.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)派可以分為三派，它們是（布拉格學(xué)派）、（哥本哈根學(xué)派）、（美國學(xué)派）。18.形式語言學(xué)的主要代表人物是（），他認(rèn)為對語言進(jìn)行描寫和分析的目的在于研究人的（）能力。他的目標(biāo)是建立一個能產(chǎn)生所有句子的（）。

19.新時期語言學(xué)的最大特點(diǎn)是（）、（）。

20.人和動物的區(qū)別是人會制造生產(chǎn)工具進(jìn)行勞動，而且人生來有（），這是人和動物相區(qū)別的重要標(biāo)志之一。

21.一種語言中句子數(shù)量是無限的，人類之所以能掌握語言，是因?yàn)闃?gòu)成句子的語言材料和（）是十分有限的。22.語言是人類社會的（），而且也是思維的（），這是語言的兩大功能。

23.人的大腦分左右兩半球，大腦的（）半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。

24.兒童最早的智力活動就是學(xué)習(xí)（）。

25.語言是特殊的社會現(xiàn)象的含義是語言具有（），沒有（）。

26.語言和說話的關(guān)系可以理解為：語言是（）的，說話是個人的；語言是抽象的，說話是（）的。

27.文字是建立在語言基礎(chǔ)上的最重要的（）交際工具；旗語之類是建立在（）基礎(chǔ)上的特殊領(lǐng)域的輔助交際工具。

28.從語言的社會功能上看，語言是人類獨(dú)有的（）；從語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，語言是（）。29.思維的類型可分為（）思維、（）思維、（）思維，抽象思維的三種形式是（）、（）、（）。

30.符號是由（）和（）兩個部分構(gòu)成的結(jié)合體。（）是人的感覺器官可以感覺到的，（）是形式所表達(dá)的內(nèi)容。

31.符號是社會成員共同約定用來表示某種意義的標(biāo)記，包含（）和（）兩個方面。32.語言符號的形式是（），語言符號的內(nèi)容是（）。

33.從語言的社會功能上看，語言是人類獨(dú)有的最重要的（）和（）；從語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，語言是一套（）。

34.用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員（）的。35.語言符號具有（）和（）的特點(diǎn)。

36.（）是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，（）是指符號在性質(zhì)上的歸類。37.語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這種關(guān)系是（）和（）。

38.語言的底層是一套（），上層是符號和符號的（），可以分為若干級，第一級是（），第二級是（），第三級是（）。

39.人類之所以具有語言而動物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂校ǎ┠芰停ǎ┠芰Α?0.（）是從自然屬性角度劃分出來的最小的語音單位。

41.音素是從（）角度劃分出來的最小語音單位；而音位是具體語言中有區(qū)別詞的（）的作用的最小語音單位；音節(jié)是音位和音位組合起來構(gòu)成的最小的語音（）。

42.國際音標(biāo)是以（）字母為基礎(chǔ)構(gòu)成的，通常把它放在方括號中，與一般字母區(qū)別開來。43.從物理屬性看，語音同其他聲音一樣，也具有（）、（）、（）和（）四個要素。漢語的聲調(diào)，就是由于（）的變化形成的。

44.人類的發(fā)音器官可分為（）、（）、（）三大部分。

45.語音具有（）屬性和（）屬性。其中前者又包括（）屬性和（）屬性。46.語音的發(fā)音、傳遞、感知三個環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于語音的（）、（）、（）三方面的屬性。

47.一般物體的振動都是復(fù)雜的，有的復(fù)雜而有規(guī)則，這樣的音叫（），語言中的（）都是樂音。

48.在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做（）發(fā)音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動的，叫做（）發(fā)音器官。

49.語音的四要素是：（）決定于發(fā)音體振動頻率；（）決定于發(fā)音體的振幅；（）決定于聲波的形式；（）決定于發(fā)音體和發(fā)音方法。

50.從聲音產(chǎn)生的角度看，音質(zhì)的不同是由（）、（）、（）決定的。51.漢語普通話的舌尖前輔音有（）。

52.元音和輔音的主要區(qū)別是（）、（）、（）、（）。

53.將音節(jié)[p‘a(chǎn)n]中的輔音n換成輔音ng，原來的意思“盤”就變成了“旁”，這說明這兩個輔音具有區(qū)別詞的語音形式的作用，是（）關(guān)系。

54.根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為（）和（）兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由（）充當(dāng)?shù)摹?/p>

55.每個元音的音質(zhì)是由（）、（）、（）三個方面有因素決定的。

56.與[f]發(fā)音方法相同的舌尖元音是（[ ]），與[t]發(fā)音部位相同的濁鼻音是（［

］）；與[th]發(fā)音方法相同的雙唇音是（[ ]），與[ts]發(fā)音部位相同的清擦音是（[ ]）。

57.[m]是雙唇、（）音；[t]是（）、不送氣、清、（）。

58.音素可分為（）和（）兩大類，其跟本區(qū)別是發(fā)音時氣流在口腔中是否（）。59.人們在說話時，常常把[toufu]（豆腐）說成[touf],這種音變現(xiàn)象叫做語音的（）。60.音位和音位組合的時候，由于某些原因，可能會發(fā)生不同的變化，我們叫語流音變。常見的語流音變有同化、（）、（）和脫落。

61.當(dāng)軟腭（）時，鼻腔通道就（），這時口腔通道（），氣流完全從（）呼出，發(fā)出的音就叫鼻音。

62.共鳴腔是由（）、（）、（）三部分組成的。63.[t]的描寫方法是（），例如漢語的“特”；[x]的描寫方法是（），例如漢語的“喝”；[g]的描寫方法是（），例如英語的good。

64.音位可分兩大類，例如漢語中的聲調(diào)是（）。

65.非音質(zhì)音位可分好幾種，例如其中具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高變化形成的音位叫（）。

66.“瑰”單念時是陰平調(diào)，但在“玫瑰”中聲調(diào)變?nèi)趿耍钶p聲，這種變化是（）。67.人的呼吸器官是由（）、（）、（）組成的，其中（）的作用最重要。68.輔音的發(fā)音特征是由（）和（）決定的。例如“zh”是（）。

69.音位變體可分（）和（）兩類，例如漢語某些方言中，聲幕“l(fā)”可以無條件的換成“n”，這個音位就是（）。

70.漢語音節(jié)可分為（）、（）、（）三部分，其中（）又可分為（）、韻腹和（）。

71.漢語的“四呼”是指（）、（）、（）、（）。72.低的央中元音是（[ ]）。

73.用（）構(gòu)成的音位叫作音質(zhì)音位，用（）、（）、（）構(gòu)成的音位叫作非音質(zhì)音位。

74.音位系統(tǒng)的重要特征是（）。

75.音位的系統(tǒng)性主要通過音位的（）和（）表現(xiàn)出來。

76.漢語普通話里的三合元音共有（）、（）、（）和（）四個。77.一個音節(jié)可以沒有起音和（），但決不可缺少（）。78.北京話〔ts、ts`、s〕聚合成群依據(jù)的區(qū)別特征是（）。

79.語音的四要素中，音高決定于（），音強(qiáng)決定于（），音長決定于（），音質(zhì)決定于（）。

80.具體語言中具有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小語音單位就是（）。81.人的聽覺器官是由（）、（）、（）組成的。82.語音的社會屬性可以從（）、（）和（）上體現(xiàn)。83.輔音的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）和（）。

84.普通話“洪”字的元音是（[ ]），“風(fēng)”字的元音是（[ ]），“門”字的元音是（[ ]）；“哥”字的元音是（[ ]）；“之”字的元音是（[ ]）；“張”字的輔音是（[ ]）；“干”字的輔音是（[ ]）。h85.普通話里可能出現(xiàn)的舌面前元音是([ ])、([ ])、([ ])、([ ])；可能出現(xiàn)的舌面后元音是([ ])、([ ])、([ ])、([ ])；舌面央元音是([ ])、([ ])。

86.普通話的舌根輔音是（[ ]、[ ]、[ ]、[ ]）。87.[]的描寫方法是（），例如漢語的車；[h]的描寫方法是（），例如英語的hot；[d]的描寫方法是（），例如英語的good。

88.非音質(zhì)音位有（）、（）、（）。

89.從音節(jié)構(gòu)造的角度說，處在強(qiáng)峰階段的音叫（）；處在漸強(qiáng)峰階段的音叫（）；處在漸弱階段的音叫（）。

90.（）的特點(diǎn)是處在同一次緊張之中，并形成一定的過渡音；（）的特點(diǎn)是處在同一次緊張中，并位于同一個漸強(qiáng)或漸弱階段中；

91.“小貓釣魚”這個句子中的“小貓”、“釣”、“魚”分別可以用“小雞”、“吃”、“蟲”來替換，這三組詞相互之間的關(guān)系是（）。

92.（）的主要特點(diǎn)是缺乏詞形變化，但是詞的次序很嚴(yán)格，例如漢語、壯語就是（）。93.詞的組合有多種類型，例如“看了一本書”是（）結(jié)構(gòu)。

94.（）是潛在的，它儲存于人們的腦子中，（）是現(xiàn)實(shí)的，它存在于話語中。95.語言中的句子是無限的，但構(gòu)成句子的材料和（）是有限的。

96.句子按語氣可以分為（）、（）、（）、（）等不同的類型，如“什么書他都喜歡看”是（）句。

97.根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語素分成（）、（）、（）三類，如“學(xué)習(xí)”中的兩個語素是（），“being”中的ing是（），“reader”中的er是（）。

98.從意義和作用看，詞可以分為（）和（）兩大類。

99.語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫（），詞以下的規(guī)則叫（）。100.根據(jù)語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作（），把詞尾叫作（）。

101.根據(jù)在詞中的作用，語素可以分為三類，例如“I am going to buy some books”，其中單詞books中的語素“s”是（）。

102.英語動詞be有八種形式，其過去時的復(fù)數(shù)形式是（）。

103.“漂亮的景色”和“景色漂亮”的語法意義不同，造成這種不同的語法手段是（）。104.通過（），我們可以使用句型造出許許多多的句子來。105.虛詞為數(shù)有限，專門起語法作用，（）比較明顯。

106.英語中foot（單數(shù)）-feet（復(fù)數(shù)）采用的語法手段是（）。107.（）是漢語中除了詞序以外的重要的語法手段。

108.提供語法形式的語法手段主要有（）、（）虛詞和詞形變化。

109.詞形范疇是指用詞形變化表現(xiàn)出來的語法意義的概括種類。一般包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

110.語法的（組合規(guī)則）和（聚合規(guī)則）構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。111.語法單位主要有（）、（）、（）、（）。

112.（）綜合反映詞的句法功能，因此也完全可以作為劃分詞類的依據(jù)，比如英語中有數(shù)的變化的詞叫做名詞。

113.粘著語的特點(diǎn)是沒有（），每一個變詞語素只表示一種語法意義，而每種意義也總是有一個變詞語素表示。

114.語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫（），詞以下的規(guī)則叫（）。115.（）是大家說話時必須遵守的習(xí)慣，不是語言學(xué)家規(guī)定的。116.直接組合起來構(gòu)成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做（）。

117.詞形變化的多數(shù)形式是（），也有一些使詞根內(nèi)部的元音和輔音（）。

118.幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，稱為（）。同一個句子表示幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，稱為（）。

119.孤立語的主要特點(diǎn)是缺乏（）；屈折語的主要特點(diǎn)是有豐富的（）。

120.從語法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語言分為（）、（）、（）、（）四種類型，漢語屬于（）。

121.（）關(guān)系和（）關(guān)系是語言系統(tǒng)內(nèi)部的一個綱。

122.（）是語法單位在相互組合中所產(chǎn)牛的表示結(jié)構(gòu)關(guān)系的意義。123.交際的基本單位是（）。

124.附加在詞根上，詞一般表示附加性詞匯意義的語素叫（）。125.一個詞，除去它的詞尾，就是它的（）。

126.漢語語素中，大部分是（）語素，（）不多，沒有（）。127.（）的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。

128.（）、（）、（）、（）、（）是語言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。

129.由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的詞，稱為（）。由詞根語素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞稱為（），其構(gòu)詞規(guī)則又叫作（），或叫（）。

130.（）是由兩個或兩個以上構(gòu)詞語素組成的詞。131.根據(jù)語素在構(gòu)詞中的作用，可以把語素分為三種：（）、（）和（）。其中，（）是構(gòu)詞語素，（）是構(gòu)形詞素。

132.詞組按照組合關(guān)系可分為（）、（）、（）、（）、（）五種；按照組合層次可分為（）和（）兩種；按照中心詞組可分為（）、（）、（）幾種。

133.劃分詞的標(biāo)準(zhǔn)大致可以分為三類：（）、（）和（）。

134.（）是詞義的概括性特點(diǎn)的表現(xiàn)形式之—，它說明詞義是沒有階級性的。135.詞匯單詞匯是一個（）概念，不能指稱單個（）或（）。136.詞是（），與語素的區(qū)別在于（）。

137.根據(jù)詞干的情況，可以把詞分為（）、（）、（）三種。138.基本詞匯的特點(diǎn)是（）、（）和（）。139.新詞產(chǎn)生的方式有（）、（）和（）三種。140.同義詞“搶奪一搶劫”的區(qū)別在于（）不同。

141.詞義的引申有兩種方式，例如“病毒”，本義是指“比病菌小、多用電子顯微鏡才能看見的病原體”，引申義指計算機(jī)病毒，即破壞計算機(jī)系統(tǒng)的一種程序，這種引申方式是（）。

142.漢語基本詞匯中的一些詞，使用了數(shù)千年，如“人”、“水”、“火”等，這說明基本詞匯具有（）特點(diǎn)。

143.詞義的概括性的表現(xiàn)形式之一是具有全民性，這說明詞義沒有（）性。

144.詞義引申的方式可分兩種，比如“東床”的含義是“東邊的床”，派生義是“女婿”這種引申方式叫（）。

145.根據(jù)詞在詞匯體系中的地位和作用，可把詞分為（）和（）。

146.詞義是對客觀事物的概括反映，與客觀事物之間是（）與（）的關(guān)系；詞義與語音之間是（）和（）的關(guān)系，（）表達(dá)（）。

147.一個詞的意義只概括反映某一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類詞是（），一個詞概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類詞是（）。

148.詞的有歷史可查的最初的意義叫作（），它是產(chǎn)生這個詞的其他意義的基礎(chǔ)。149.詞義包含理性意義和（）兩方面。同義詞的“同”，是指理性意義相同或基本相同。150.（）的各個意義所反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象必須是相同的，或者基本上相同的。151.離開上下文，一般人首先想到的某個詞的意義，是這個詞的（）。152.詞義完全相同的詞，又叫（）。

153.語言中的等義詞大多是借用（）或（）的結(jié)果。154.反義詞的意義所反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個（）的方面。

155.詞義所概括的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象有各種不同的關(guān)系，同義是（）關(guān)系，反義是（）關(guān)系。156.由本義衍生出來的意義叫作（）。

157.掌握一種語言的詞，核心的問題是要把詞的（）和詞的（）聯(lián)系起來。158.以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象作基礎(chǔ)，不涉及人們主觀態(tài)度的詞義是詞的（）。它是詞義的核心部分。159.語言的意義可以分為兩類，由詞的語法關(guān)系產(chǎn)生的意義叫（），人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的主觀評價，叫作（），簡稱（）。

160.對于同樣的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，人們的主觀態(tài)度可以不同，因而在形成理性意義的時候可以帶進(jìn)人們的主觀態(tài)度，這就給詞義加上了一層（）。

161.語言詞匯中除了基本詞匯以外的詞構(gòu)成語言的（），它的主要特點(diǎn)是（）：不是全民常用的，或者雖然在短時期內(nèi)為全民所常用，但不穩(wěn)固，一般沒有構(gòu)詞能力或者構(gòu)詞能力比較弱。

162.語言的詞匯有一個核心，這就是（）。

163.詞義的組合是通過詞語的（）來實(shí)現(xiàn)的。詞義組合的語義條件還要受到語義系列中其他成員的。

164.詞語的搭配還要考慮社會的使用習(xí)慣，即所謂（）。詞語搭配還涉及詞義的各種（）和修辭效果。

165.語句的意義除了由詞義的組合表現(xiàn)出來的意義以外，還有一部分意義是由（）補(bǔ)充確定的。

166.所謂“環(huán)境”還可以從更廣闊的意義上理解，把（）背景也包括在內(nèi)。

167.在日常生活中，像婉轉(zhuǎn)的告誡，含蓄的言辭，辛辣的諷諭等，都很注意留下意思上的空白讓聽話人自己去領(lǐng)會、補(bǔ)充，這種現(xiàn)象可以用（）來概括。

168.（）、（）、（）是詞義概括性的三個重要表現(xiàn)形式。

169.同義詞的“同”主要指（）相同或相似，不同之處主要有（）、（）和（）等方面。

170.（）反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個對立的方面。171.詞語的組合一方面要受到（）的支配，另一方面要受到（）的限制。172.（）就是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。173.詞義的構(gòu)成有（）和（）兩個方面。

174.一個詞最初的意義是（），在他的基礎(chǔ)上派生出來的意義是（）175.在多義詞幾項(xiàng)意義中，有一項(xiàng)意義占據(jù)主要地位，這種意義是（）。176.（）是派生義產(chǎn)生的主要途徑，大致可分（）和（）兩種方式。

177.詞義對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映，而（）、（）和（）則是這種概括性的三個重要表現(xiàn)形式。

178.反義詞必須以共同的（）為前提，反義詞在修辭上有（）作用，可利用來揭露矛盾，突出對立面。

179.（）里面的詞是語言詞匯的核心，也是語言詞匯中最難掌握的部分。180.同義詞有兩種，一種是（），另一種是（）。

181.反義詞可分為（）和（）兩類，例如“老年”和“少年”是后者。182.派生義的產(chǎn)生方式主要有（）和（）兩種。

183.任何文字都有（）、（）、（）三要素，其中（）為文字所獨(dú)有，其他兩個方面則與語言的（）和（）相對應(yīng)。

184.人類在發(fā)明文字以前，普遍經(jīng)歷了用（）和（）來記事和傳遞信息的階段。185.人類歷史上最早的字母是（）字母，現(xiàn)在所使用的各種表音字母大多數(shù)由它分化、派生而來。

186.漢字的發(fā)展趨勢是（）。187.文字起源于（）。

188.書面語是口語的（）形式，所以它的結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。189.文字的主要作用是突破了有聲語言的（）的局限性。190.（）字母是現(xiàn)代大部分拼音文字字母產(chǎn)生的基礎(chǔ)。191.漢字由于種種原因始終維持著（）的格局。

192.比較古老的表意文字除漢字外，還有古埃及的（）、古美索不達(dá)米亞蘇末（）、古代克里特（）和中美洲的（）等。

193.今天世界上使用最廣、影響最大的字母是（）字母。194.書面語是在（）的基礎(chǔ)上形成的，是（）的加工形式。

195.腓尼基字母向西向東發(fā)展，分成兩支，向東發(fā)展產(chǎn)生了（）和梵文字母等。

196.文字的發(fā)明克服了語言交際在（）上的局限，使一發(fā)即逝的語言可以“傳于異地，留于異時”。

197.文字除了音、義之外，還必須有自己的（）。文字是由（）、（）、（）三個方面組成的統(tǒng)一體。

198.每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言的（）特點(diǎn)和（）特點(diǎn) 199.文字改革不等于（）改革。改進(jìn)或改革文字的目的，恰恰是要使文字能更好地記錄，而不是要改變（）。

200.文字就其性質(zhì)來說，和（）一樣，是人類社會的交際工具，不是哪一個階級、階層的專利品。

201.文字從無到有的創(chuàng)造是群眾智慧的結(jié)晶，決不可能是（）的功勞。

202.文字是語言的“意與聲之跡”，是在（語言）基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是語言的（）符號。203.實(shí)物記事與文字的產(chǎn)生沒有什么關(guān)系，而記事的（）卻是文字的前身。204.古代記事的方法主要有兩種：一種是用（）記事，一種是用（）記事。205.文字包括（）、（）和（）三個方面，這三方面在文字中缺一不可。206.文字的特點(diǎn)要受（）特點(diǎn)的制約。

207.（）是在口語基礎(chǔ)上形成的，是口語的（）形式。

208.從造字的方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）、（）、（）三個階段。209.原始社會沒有文字，記事的方式主要有兩種：一種是用（），一種是（）。210.文字的發(fā)展可以從兩個角度加以考察：一是文字記錄語言的（），一是（）。211.字有兩層意思，一是指（），一是指記錄語言的（）。212.語言變革常常是社會文化變革的（）。213.文字是建立在語言基礎(chǔ)上的一種最重要（）。

214.記事的圖畫經(jīng)過簡化，使一個圖形記錄語言中的一個（）或（），那就產(chǎn)生了真正的文字。

215.早期的文字是（）文字，它不能全面地完整地記錄語言。216.處于原始狀態(tài)的文字，它的字形沒有和（）完全掛鉤（）。

217.世界上獨(dú)立形成的古老的文字體系都是（）文字，即兼有（）、（）兩種方法的文字

218.古埃及的（）字、古美索不達(dá)米亞的（）字、中美洲的（）文和我國的漢字都屬于意音文字。

219.漢字大概在（）后期就已經(jīng)形成為能完整地記錄漢語的文字體系。

220.從表意到表（）是文字造字方法發(fā)展的總趨向。（）文字是語言中最簡明、最方便的文字。

221.文字有很大的保守性，語言變了，文字寫法可以不變，這樣就形成文字的書寫形式和語言的實(shí)際（）的矛盾。222.局部改進(jìn)文字的拼寫方法，屬于文字的（），從表意文字或意音文字改為拼音文字則是文字體系的（）。

223.漢語拼音方案是一套合理、簡便的（）工具，不是替代漢字的拼音文字。224.文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）、（）、（）三個階段。225.意音文字和拼音文字的本質(zhì)區(qū)別在于（）有差別。

226.語言在不同行業(yè)、不同階層等社會因素方面發(fā)生變化，由此產(chǎn)生了（）。227.方言詞是指（）。

228.按譜系分類，英語屬于（）語系（）語族。

229.語言的各個構(gòu)成成份的發(fā)展是不平衡的，其中（）發(fā)展最快。

230.語言的分類，可以以語言的（）為分類標(biāo)準(zhǔn)，也可以以語言的（）為分類標(biāo)準(zhǔn)。231.（）語系和（）語系是世界上使用人數(shù)最多的兩個語系。232.根據(jù)語言的親屬關(guān)系對語言的分類叫做（）。

233.從語言譜系來分類，漢語屬于（）語系，英語屬于（）語系。234.（）和（）是語言發(fā)展的兩個突出的特點(diǎn)。235.作為民族共同語的基礎(chǔ)的方言叫（）。

236.英語、法語、西班牙語都屬于印歐語系，但語族不同，英語屬于（）語族。237.（）是語言發(fā)展的基本條件，是語言發(fā)展的動力。

238.語言融合的過程大體上是先出現(xiàn)（）現(xiàn)象，最后導(dǎo)致一種語言代替另一種語言，完成語言的統(tǒng)一。

239.語言融合的結(jié)果是經(jīng)濟(jì)文化（）的一方排擠替代經(jīng)濟(jì)文化（）的一方。240.語言的融合有（）和（）兩種情況。

241.洋涇浜如果被社會采用為主要的交際工具，就變成了（）。242.（）和（）是語言接觸的特殊形式。

243.（）指只引入新的外來概念，但用本族語的構(gòu)詞材料和構(gòu)詞規(guī)則構(gòu)成新詞來表達(dá)它。244.世界語是由波蘭醫(yī)生（）于（）年創(chuàng)造的一種國際輔助語。

245.語言譜系分類的依據(jù)是語言在（）上的關(guān)系，即哪些語言最初是從一個單一的語言分化出來的。

246.詞義會不斷地發(fā)生變化，例如英語單詞deer，過去泛指動物，現(xiàn)在只表示鹿，這種意義變化的方式叫做（）。

247.詞義的演變主要有詞義的（）、（）、（）三種情況。248.詞匯的變化主要體現(xiàn)在（）、（）、（）三個方面。

249.（）就是比較方言或親屬語言的這種成系統(tǒng)的差異重建語言史的一門學(xué)科。

250.語法組合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）的改變；語法聚合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）的改變、（）的消長和詞類的發(fā)展。

251.語法中有齊整劃一的趨勢和抗拒這種趨勢的矛盾，但前者是語法演變中經(jīng)常起作用的力量，叫做（）。

252.語法的發(fā)展主要表現(xiàn)在語法的（）和（）的演變及語法發(fā)展中的（）。253.語音演變的三個特點(diǎn)是（）、（）、（）。

254.有的方言隨著社會的分化可以變成（），它們之間存在著語音（）。人們正是根據(jù)這種關(guān)系來確定語言親屬關(guān)系的。

255.地域方言的差別，主要表現(xiàn)在（）上，劃分地域方言的主要依據(jù)也是（）。256.地域方言間的詞匯差別主要表現(xiàn)為（）。

257.我國最大的語系是（）。根據(jù)我國學(xué)者的研究，一般認(rèn)為它除漢語外，還包括（）、（）、（）三個語族。

258.維吾爾語、哈薩克語、蒙古語、滿語等語言都屬于（）語系。259.語言的統(tǒng)一，主要指（）的形成。

260.漢民族共同語，即普通話以北方方言為基礎(chǔ)，這主要是（）的原因。倫敦方言成為英吉利共同語的基礎(chǔ)方言是由于（）的原因。多斯崗方言成為意大利共同語的基礎(chǔ)方言主要是由于（）的原因。

261.語言規(guī)范化的對象主要是（）。

262.（）的原則在規(guī)范化的工作中有重要作用，它本身就是規(guī)范化的一個原則和標(biāo)準(zhǔn)。263.我國諸民族語言主要分屬（）、（）、（）、（）、（）等五個語系。264.（）是產(chǎn)生地域方言或親屬語言的社會原因，（）是產(chǎn)生地域方言或親屬語言的語言內(nèi)部的原因。

265.語言的接觸有不同的類型，其中最常見的是（）。

266.壯語的構(gòu)詞規(guī)則原來是“受定成分+限定成分”，現(xiàn)在已廣泛地使用和漢語相同的“限定成分+受定成分”的規(guī)則，這屬于（）的借用。

267.“五四”運(yùn)動以來，通過翻譯，漢語里增加了一些所謂“歐化句式”。這是語言結(jié)構(gòu)規(guī)則的（）。268.“洋涇浜”不會被任何一個民族作為（）來學(xué)習(xí)，而（）在一定條件下被社會采用作為母語來學(xué)習(xí)。269.“洋涇浜”一旦升格為克里奧耳，就會擴(kuò)大（），嚴(yán)密（），迅速地豐富發(fā)展起來。270.海地有以（）為基礎(chǔ)的克里奧耳語，牙買加有以（）為基礎(chǔ)的克里奧耳語。

二、選擇題

1.漢語語言學(xué)屬于（）。

A、一般語言學(xué) B、個別語言學(xué) C、普通語言學(xué) D、應(yīng)用語言學(xué) 2.（）是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。A、結(jié)構(gòu)語言學(xué) B、社會語言學(xué) C、歷史比較語言學(xué) D、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué) 3.索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)可以稱為（）。A、傳統(tǒng)語言學(xué) B、歷史比較語言學(xué) C、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué) D、社會語言學(xué) 4.語言是（）。

A、自然現(xiàn)象 B、社會現(xiàn)象

C、既是社會現(xiàn)象又是自然現(xiàn)象 D、既不是社會現(xiàn)象又不是自然現(xiàn)象 5.語言是（）。

A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B、上層建筑

C、既是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又是上層建筑 D、既不是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也不是上層建筑 6.下列哪一項(xiàng)是人類最重要的交際工具？（）A、語言 B、文字 C、體態(tài)語 D、旗語 7.下列哪一項(xiàng)是人類最重要的輔助性交際工具？（B）A、語言 B、文字 C、體態(tài)語 D、旗語 8.下列關(guān)于語言全民性的說法正確的是（）。

A、語言總體來說具有全民性，只有少數(shù)詞匯具有階級性 B、世界上大多數(shù)語言具有全民性，少數(shù)語言具有階級性

C、語言作為交際工具時具有全民性，作為思維工具時具有階級性 D、語言具有全民性

9.下列關(guān)于語言的交際功能的說法正確的是（）。A、所有社會都離不開語言 B、所有社會都離不開文字 C、人類社會在發(fā)明文字之前，沒有語言

D、語言的交際功能也可以由旗語、手勢語來實(shí)現(xiàn) 10.下列說法哪個是正確的？()。A、符號的意義比符號的形式更加重要。B、語言和文字是人類最重要的交際工具。

C、從音位到語素是語言分層裝置里最關(guān)鍵的接合部。D、古人研究語言，主要是研究口語，重視語言的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。

11.“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜”的提出者是（）。A、老子 B、孔子 C、荀子 D、莊子

12.什么樣的聲音與什么樣的意義結(jié)合，是由社會約定俗成的。但“約定俗成”的內(nèi)容()。

A、只有任意性 B、只有強(qiáng)制性

C、既有任意性，也有強(qiáng)制性 D、既有隨意性，也有強(qiáng)制性 13.語言符號的物質(zhì)形式是（）。

A、音 B、字 C、所代表的事物 D、發(fā)音器官

14.我們不能把“鐵路”說成“鋼路”，把“打掃衛(wèi)生”說成“打掃清潔”，這是因?yàn)椋ǎ、漢語發(fā)展到今天，語言符號的任意性已不存在 B、在語言中，前人已經(jīng)確定了的說法，后人不能改變

C、語言符號的改變必須符合“約定俗成”的規(guī)則，即得到使用這一語言的大多數(shù)人的認(rèn)可 D、“鐵路”比“鋼路”，“打掃衛(wèi)生”比“打掃清潔”更準(zhǔn)確一些 15.下列關(guān)于組合關(guān)系和聚合關(guān)系的說法，正確的是（）。A、只有詞與詞之間才能構(gòu)成組合關(guān)系或聚合關(guān)系 B、組合關(guān)系有分類而成，聚合關(guān)系由編結(jié)而成 C、語素與語素之間也可以構(gòu)成組合關(guān)系或聚合關(guān)系

D、兩個音位之間可以構(gòu)成組合關(guān)系，但決不能構(gòu)成聚合關(guān)系 16.語言是一種（）。

A、聽覺符號系統(tǒng) B、視覺符號系統(tǒng) C、視覺和聽覺符號系統(tǒng) D、觸覺符號系統(tǒng)

17.在語言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，?具有某種相同作用的各個單位之間所系叫（）。A、轉(zhuǎn)換關(guān)系 B、組合關(guān)系 C、層級關(guān)系 D、聚合關(guān)系 18.關(guān)于語言符號的任意性，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A、復(fù)合符號原則上不是任意的，是有理據(jù)的 B、正是由于語言符號的任意性，語言是可變的 C、最基本的單純初始符號都是任意的

D、任意性是指一個符號先由某一個群體約定，繼而向周圍擴(kuò)散推廣 19.語言符號的任意性，是指（）。A、語言符號的音義的結(jié)合是任意的

B、一個人可以根據(jù)自己的需要，任意創(chuàng)造語言符號 C、一種語言符號為本民族人所共有，人們可以任意使用

D、A和D的全部

20.關(guān)于“語言”的定義，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A、語言是一種社會現(xiàn)象 B、語言就是人們說出來的話 C、語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言 D、語言是一個符號系統(tǒng) 21.關(guān)于語言能力，下列表述正確的一項(xiàng)是()。A、語言能力指語言表達(dá)能力

B、語言能力指利用語言進(jìn)行思考的能力 C、語言能力指不同年齡段獲得語言的能力

D、語言能力指人類的大腦為人類提供了掌握語言的先天基礎(chǔ)

22.通過對大腦的刺激發(fā)現(xiàn)，人的（）對語言性質(zhì)的詞反映比較準(zhǔn)確。A、左耳 B、右耳 C、左右耳 D、右腦 23.人大腦的右半球掌管（）。

A、語言活動 B、直觀動作的思維活動 C、抽象思維 D、判斷和推理

24.從語言形式本身看，雙詞句標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最早的（）。A、語音能力 B、語義能力 C、語法能力 D、構(gòu)詞能力

25.在兒童語言獲得過程的某一階段，兒童說出的話很像大人打電報時所用的表達(dá)方式，這個階段他們的語言被稱作“電報式語言”，這個階段是（）。

A．咿呀學(xué)語階段 B、單詞階段 C、簡單句階段 D、復(fù)雜句階段 26.小腦的主要功能是（）。

A、連接大腦左右兩半球 B、負(fù)責(zé)內(nèi)臟功能 C、控制人體運(yùn)動的平衡 D、負(fù)責(zé)掌管記憶功能

27.語音研究應(yīng)當(dāng)從分析（）入手。

A、音素 B、音位 C、音節(jié) D、音標(biāo) 28.漢語拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。

A、英語 B、法語 C、拉丁 D、希臘 29.從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（）。A、元音 B、輔音 C、音素 D、音位 30.下列說法，（）是正確的。

A、音高具有區(qū)別意義的作用。B、婦女的聲帶比男子要厚。

C、漢語中音長具有區(qū)別意義的作用。D、漢語“天”、“空”兩個音節(jié)的音高不同。31.聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（）。A、音素 B、音位 C、音渡 D、音節(jié) 32.下列說法，（）是正確的。

A、音位具有區(qū)別意義的作用 B、音素具有區(qū)別意義的作用 C、聲母具有區(qū)別意義的作用 D、韻母具有區(qū)別意義的作用 33.下列說法，只有（）正確。

A、振幅越大，聲音就越弱； B、振幅越大，聲音就越長； C、頻率越大，聲音就越低； D、頻率越大，聲音就越高 34.下列各組元音區(qū)別的描述，（）是錯誤的。

A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同 B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同 C、a和 ɑ的區(qū)別是舌位前后不同 D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同。35.語音的四個物理要素中，區(qū)別不同的意義起著最為重要的作用的是()。A、音高 B、音強(qiáng) C、音長 D、音色 36.元音［ i ］的名稱是（）。

A、舌尖后高圓唇元音 B、舌尖前高圓唇元音

C、舌尖后高不圓唇元音 D、舌尖前高不圓唇元音 37.漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)（）。

A、最長由三個音素組成 B、最長由四個音素組成

C、最長由五個音素組成 D、最短由兩個音素組成 38.從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位是（）。

A、音步 B、音素 C、音位 D、音節(jié) 39.下列漢字的讀音中，包含有三合元音的是（）。

A、郵 B、歐

C、玩

D、農(nóng) 40.漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)（）。

A、最長由三個音素組成 B、最長由四個音素組成

C、最長由五個音素組成 D、最短由兩個音素組成 41.元音和輔音本質(zhì)區(qū)別是()。A、元音的發(fā)音可以延長，輔音不可以 B、元音發(fā)音響亮，輔音不響亮

C、元音發(fā)音時氣流不受阻，輔音一定受阻

D、發(fā)元音時，發(fā)音器官的各個部分均衡緊張；輔音則不然 42.[ε]的發(fā)音特征是()。

A、舌面前高不圓唇 B、舌面后高不圓唇

C、舌面前半高不圓唇 D、舌面前半低不圓唇 43.輔音 [kh ] 的發(fā)音特征是（）。

A、舌根不送氣清塞音 B、舌根送氣濁塞擦音 C、舌面后送氣清塞音 D、舌面后不送氣濁塞音 44.[ph]的發(fā)音特征是()。

A、雙唇送氣清塞音 B、雙唇不送氣清塞音 C、舌尖前送氣清塞音 D、舌尖前不送氣清塞音 45.下列漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是（）。

A、ê—[e] B、j—[y] C、h—[x] D、b—[b] 46.下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。

A、[g]—[d] B、[b]—[p] C、[s]—[z] D、[t]—[k] 47.下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是（）。

A、[x]—[h] B、[t]—[d] C、[s]—[f] D、[z]—[ts] 48.我們在念“老虎”時，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（）。A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落 49.對發(fā)音器官功能的描述，（）是正確的。

A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的。B、舌頭的活動，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用。

C、口腔中最為靈活的部位是上腭。D、聲帶、舌頭等是被動發(fā)音器官。50.關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（）是正確的。A、元音發(fā)音時間短暫，輔音發(fā)音時間較長。B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮。

C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻。

D、元音和輔音發(fā)音器官的各個部位均衡緊張。

51.下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是（）。

A、[x]-[h] B、[t]-[k] C、[s]-[f] D、[z]-[s] 52.下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。

A、[g]－[d] B、[b]－[p] C、[s]－[z] D、[t]－[k] 53.〔a〕、〔 ɑ〕這兩個國際音標(biāo)在法語里表示的是（）。A、一個輔音音素 B、兩個輔音音素 C、一個元音音素 D、兩個元音音位 54.漢語的聲調(diào)是一種（）。

A、音質(zhì)音位 B、非音質(zhì)音位 C、重位 D、音位變體 55.下列各項(xiàng)中，都是不圓唇元音的一組是（）。

A、[i，u] B、[e，o] C、[A，y] D、[α，a] 56.如果兩個相似的音不出現(xiàn)在同一位置上，它們就是()。A、比較分布 B、互補(bǔ)分布 C、兩個音位 D、兩個音素 57.語音的物理屬性是()。

A、聲道 B、喉 C、音質(zhì) D、呼吸器官 58.語音的生理屬性是()。

A、音高 B、音長 C、聲道 D、音強(qiáng) 59.輔音 [ θ ] 的發(fā)音特征是（）。

A、舌葉清擦音 B、舌葉濁擦音 C、齒間濁擦間 D、齒間清擦音 60.輔音 [x] 的發(fā)音特征是（）。

A、舌面中清擦音 B、舌面前不送氣清塞音 C、舌面后不送氣濁塞音 D、舌根清擦音 61.[e] 的發(fā)音特征是（）。

A、舌面前半低圓唇元音 B、舌面前半高圓唇元音 C、舌面前半高不圓唇元音 D、舌面前半低不圓唇元音 62.[u] 的發(fā)音特征是（）。

A、舌面后高圓唇元音 B、舌面后高不圓唇元音 C、舌面后半高圓唇元音 D、舌面后半高不圓唇元音 63.下列輔音中，屬于塞音的是（）。

A、[ r ] B、[ n ] C、[ d ] D、[ l ] 64.漢語普通話語音系統(tǒng)中沒有發(fā)音部位（）。

A、雙唇 B、齒間 C、舌尖 D、唇齒 65.[ e]為（）。

A、卷舌元音 B、舌尖元音 C、舌面元音 D、復(fù)元音 66.漢語拼音中的ü、c、h，國際音標(biāo)分別寫作（）。

A、[u c h] B、[y tsh x] C、[u ch h] D、[x y k] 67.下列各種說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、一個音位往往包含數(shù)個音素。

B、在同一語音系統(tǒng)中，一個音素可以和幾個音位相聯(lián)系。C、音位是對具有互補(bǔ)關(guān)系的幾個音素的歸納。D、音位是具有區(qū)別意義作用的最小語音單位。68.下列復(fù)元音中，屬于前響二合元音的是（）。A、[ai] B、[ ia ] C、[iε ] D、[ui]

69.聲音的強(qiáng)弱決定于（）。

A、頻率的大小 B、振幅的大小 C、發(fā)音體的松緊 D、說話的速度 70.按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類，iong屬于（）。A、開口呼 B、齊齒呼 C、合口呼 D、撮口呼 71.舌尖前不送氣清塞音是（）。

A、［t］ B、［d］ C、［ts］ D、［s］

72.漢語北京話中，有的人把“一般兒大”(同樣大)說成“一邊兒大”，這種現(xiàn)象在語音學(xué)上叫（）。

A、同化 B、異化 C、弱化 D、增音

73.英語的“sport”（運(yùn)動）中的“p”讀成不送氣音，這是一種（）。A、音位的條件變體 B、音位的自由變體 C、時位 D、重位

74.漢語普通話音節(jié)中的“輕聲”屬于（）。

A、時位 B、重位 C、調(diào)位 D、音質(zhì)音位

75.廣州話[ka:u]是“教”的意思，[kan]是“救”的意思，我們稱之為（）。A、重位 B、時位 C、調(diào)位 D、音質(zhì)音位 76.半元音屬于（）。

A、輔音 B、元音 C、卷舌元音 D、鼻化元音 77.發(fā)什么音時，發(fā)音器官的各部分均衡地保持緊張狀態(tài)：()。A、元音 B、輔音 C、長音 D、短音 78.輔音所謂的“響音”包括（）。A、鼻音、塞音、塞擦音

B、送氣音、不送氣音

C、鼻音、邊音、顫音、閃音、半元音

D、唇音、舌尖音、舌葉音、舌面音、小舌音、喉音 79.閃音是（）。

A、舌尖或小舌顫動一次所發(fā)出的輔音 B、舌尖或小舌顫動多次所發(fā)出的輔音 C、不送氣音 D、清音 80.漢語的聲調(diào)是一種（）。

A、音質(zhì)音位 B、非音質(zhì)音位 C、重位 D、音位變體

81.英語中一些詞性和意義不同的詞，雖然整體語音不同，但是其中的音素相同，例如instinct（本領(lǐng)；充滿）。這種語音不同屬于（）。

A、調(diào)位不同 B、重位不同 C、時位不同 D、語調(diào)不同

82.在 [p]、[b ]、[v]、[h]、[g]、[k]、[d ]、[t]、[s]、[f] 中，擦音有（）。A、3個 B、4個 C、5個 D、6個

83.音位是從（）角度劃分出來的最小語音單位。

A、物力屬性 B、生理屬性 C、心理屬性 D、社會屬性 84.[i]和[y]的差別是由（）的差別造成的。A、音高 B、音質(zhì) C、音重 D、音長

85.按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類，“ong”屬于（）。A、齊齒呼 B、合口呼 C、撮口呼 D、開口呼 86.漢語中的“怕”與“爸”兩個字里的輔音的區(qū)別在于()。

A、發(fā)音方法不同 B、清與濁 C、發(fā)音部位不同 D、送氣不送氣 87.英語stop一詞中的/t/發(fā)作不送氣音，這是一種()。

A、音位自由變體 B、音位條件變體 C、清音濁化 D、非音質(zhì)音位 88.英語/P/與/K/的區(qū)別在于它們的()。

A、發(fā)者方法不同 B、唇形(圓或展)不同 C、聲帶狀態(tài)(清或濁)不同 D、發(fā)音部位

89.以下英語中哪對音屬于同一音位的兩個音位變體()。

A、/k/和/p/ B、/b/和/p/ C、/t/和/p/ D、/ph/和/p/ 90.英語中把I am讀成I'm，這是一種()。

A、同化現(xiàn)象 B、異化現(xiàn)象 C、弱化現(xiàn)象 D、脫落現(xiàn)象 91.英語/e/和/a/的區(qū)別在于它們的()。

A、唇形不同 B、舌位的高低不同 C、唇形與舌位的前后不同 D、舌位的前后與高低不同 92.語法上所謂的“性”的范疇是指（）。A、中國古代的陰陽觀念

B、通過詞形變化表現(xiàn)出來的等同事物的自然屬性 C、通過詞形變化表現(xiàn)出來的事物或現(xiàn)象的性屬 D、人類社會的男女良性

93.“連老王都打了”是一個歧義結(jié)構(gòu)，歧義的原因是()。A、詞匯意義不同造成歧義 B、句法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義 C、句法結(jié)構(gòu)層次不同造成歧義 D、語義結(jié)構(gòu)不同造成歧義 94.用詞形變化表現(xiàn)的行為動作進(jìn)行的狀態(tài)這種語法范疇屬于()。A、時 B、體 C、格 D、態(tài) 95.從詞的構(gòu)造方式看，漢語“健兒”一詞屬于（）。A、單純詞 B、派生詞 C、復(fù)合詞 D、簡縮詞

96.下列語言單位，只有（）是“他去年春天拍攝的那部影片我去年秋天就看了兩遍”這句話中的詞組。

A、去年春天 B、他去年春天

C、他去年春天拍攝 D、那部影片我去年秋天就看了 97.單純詞就是由一個（）構(gòu)成的詞。

A、詞根 B、詞干 C、詞綴 D、詞尾 98.英語的man—→men采用的語法手段是（）。

A、屈折變化

B、變換重音的位置

C、變化中綴

D、異根 99.漢語屬于（）。

A、復(fù)綜語 B、屈折語 C、粘著語 D、孤立語

100.現(xiàn)代漢語“實(shí)行靈活的經(jīng)濟(jì)管理措施”這個句子的構(gòu)造可以分為（）。A、兩層 B、三層 C、四層 D、五層 101.最小的音義結(jié)合的語言單位是（）。A、音素 B、語素 C、義素 D、義位

102.如果認(rèn)為“著、了、過”能表示“體”的語法范疇，那么“吃”與“吃了”就是（）。A、是兩個不同的詞 B、是一個詞的不同形式

C、一個是單個的詞，一個是實(shí)詞與虛詞的組合 D、一個是單純詞，一個是派生詞

103.語言中最小的音義結(jié)合單位是()。

A、詞 B、詞組 C、語素 D、句子 104.語法成分是指()。

A、附加、內(nèi)部屈折、異根、重疊 B、性、數(shù)、格、體、時、態(tài)

C、綜合手段、分析手段 D、能夠起組織作用的音義結(jié)合的語言成分 105.英語“go”一詞的過去時形式是went,其語法手段是()。A、附加 B、內(nèi)部曲屈折 C、重音轉(zhuǎn)移 D、異根

106.利用歷史來源不同而詞匯意義完全一樣的不同詞根來表達(dá)同一個詞的不同語法意義的方法就是()。

A、附加 B、異根 C、內(nèi)部屈折 D、重音轉(zhuǎn)移

107.漢藏語系諸語言表示語法關(guān)系多用（），這是它們在結(jié)構(gòu)類型上的共同特點(diǎn)之一。A、聲調(diào) B、重音 C、詞序和虛詞 D、詞的形態(tài)變化

108.漢語 的 “我”，翻譯 成 英語 以后，在 不同 句子 成分 中，分別 是“I”、“me”、“my”、“mine”，這里使用了的語法手段是（）。

A、重疊 B、異根 C、重音移動 D、附加 109.“奧林匹克運(yùn)動會”這個詞包含的語素數(shù)量是（）。A、2個 B、3個 C、4個 D、7個 110.下列語言單位都屬于詞的是（）。

A、語言、飯菜、（英語）classsroom（教室）、（俄語）книга（書）B、勞動、進(jìn)步、（英語）light-wave（光波）、（日語）わたくし（我）C、學(xué)習(xí)、大樹、（英語）bathroom（浴室）、（俄語）родина（祖國）D、朋友、老師、（英語）civilization（文明）、（日語）本（書）111.英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有（）。A、8種 B、4種 C、7種 D、6種 112.下列詞組只有（）沒有歧義。

A、兩個朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍 113.下列語言單位都屬于語素的是（）。

A、看、聽、萄、（英語）un-（非）B、友、誼、視、（英語）-er（者）C、你、我、他、（英語）-ght D、兒、初、乎乎、（英語）-s 114.就下列詞語來看，只有（）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語素。A、山峰、音樂、事理、委員 B、沙發(fā)、吉它、卡片、羅馬； C、葡萄、玻璃、枇杷、紗門 D、蜘蛛、窈窕、逍遙、逃遁

115.漢語“黑馬”從英語的“blackhorse”翻譯過來，原詞和譯詞在構(gòu)詞上有共同特點(diǎn)，那就是（）。

A、一個詞組 B、兩個字復(fù)合 C、兩個語素復(fù)合 D、兩個詞復(fù)合 116.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)的類型，維吾爾語、土耳其語、芬蘭語（）。A、屬于不同類型 B、同屬于粘著語 C、同屬于孤立語 D、同屬于屈折語 117.把現(xiàn)代漢語第三人稱代詞寫成“他”、“她”（）。A、是表示性范疇 B、是表示格的范疇 C、表示人稱范疇 D、什么語法范疇都不表示

118.漢語的量詞“頭”不用于馬，是因?yàn)樵~義的組合受（）的制約。A、詞義系統(tǒng) B、現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間的實(shí)際關(guān)系 C、語義系列中其他成員 D、慣用法 119.（）在語言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語法結(jié)構(gòu)的最重要的語法單位。A、句子 B、詞組 C、詞 D、語素 120.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 C、我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z言離不開語法規(guī)則 D、語法規(guī)則是人人都必須遵守的

121.對英語單詞“workers”的分析，（）是正確的。A、work是詞干 B、er是詞尾

C、s是詞綴，嚴(yán)格說是后綴 D、work和er都是構(gòu)詞語素 122.下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（）。

A、領(lǐng)導(dǎo)、大街、reader B、國家、月球、railway C、老師、刷子、unlike D、考慮、作家、classmate 123.下列說法（）是正確的。

A、“離開、環(huán)境 比擬、協(xié)議”都是派生詞 B、“study、look、think、door”都是派生詞 C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞 D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞 124.下列說法正確的是（）。

A、語法的組合規(guī)則是潛在的 B、語法的聚合規(guī)則是潛在的 C、語法的組合規(guī)則存在于書面語言中 D、語法的聚規(guī)則存在于書面語言中 125.下列詞組中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（）。A、太陽紅、月兒明、I read the book B、吃干凈、放在一邊、the sun rises C、看電影、種莊稼、to play football D、金色的年華、紅五月、to leave a good memory 126.下列詞組（）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。

A、休息幾天、太可笑 B、the red sun、a warm welcome C、to waken、me to tell her D、祖國富強(qiáng)、人民幸福 127.下列詞組只有（）沒有歧義。A、兩個朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍 128.下列句子中，只有（）使用正確。

A、He be good child； B、I am a teacher； C、They is peasants ； D、You was workers 129.俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是（）。A、黏著語—屈折語—孤立語 B、屈折語—黏著語—孤立語 C、孤立語—屈折語—黏著語 D、屈折語—孤立語—黏著語

130.英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的（）變化。A、性 B、數(shù) C、格 D、體

131.一個詞尾可以同時表示多個語法意義的語言屬于（）。? A、屈折語 B、詞根語 C、多式綜合語 D、粘著語 132.漢語語法學(xué)中，有將副詞歸入實(shí)詞的，其分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。??A、能夠作句子成分 B、是否能夠表達(dá)意義 C、能夠作句子的主要成分 D、是否有形態(tài)變化 133.下列各個漢語詞語中的“子”是詞根語素的是（）。A、籠子 B、鴿子 C、瓜子 D、日子 134.下列關(guān)于語法的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）。A、語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則 B、語法是說本族語的人的直覺知識和約定習(xí)慣 C、語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則 D、語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象

135.在“這些書我看過了”這個語言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質(zhì)是（A、既是成分也是組合 B、是成分，不是組合 C、是組合，不是成分 D、不是成分也不是組合 136.下列句子符合英語語法規(guī)則的是（）。

A、He am a studentes B、She is a students C、I were a student D、You are a student 137.與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（）。A、陽光的溫暖 B、馬上開始

。25）C、The sun rise D、Worker and peasant 138.“John is reading the newspaper”變成被動語態(tài)是（）。A、The newspaper is reading by John B、The newspaper is by John reading C、The newspaper is being read by John D、The newspaper is being readed by John 139.下列句子沒有多義的是（）。

A、他在甲板上寫字 B、他在黑板上寫字 C、他在屋頂上寫字 D、他在地上寫字 140.下列句子有歧義的一句是（）。

A、那里的茶花很多 B、那里的杜鵑很多 C、那里的月季很多 D、那里的玫瑰很多

141.英語“He writes a letter”中動詞“writes”中的s表示的語法意義是（）。A、性 B、體 C、人稱 D、格

142.漢語和英語的／p／音位按發(fā)音部位的全部聚合群成員（）。A、都是/p,p`m/ B、都是/p,p`,b,m/ C、前者是/p,p`m/，后者是/p,b,m/ D、前者是/p,p`/，后者是/p,b/ 143.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A、一般把詞尾叫做變詞語素 B、語法意義是反映語法形式的 C、語法范疇中的“格”即語法格式 D、漢語屬于屈折語 144.漢語普通話中的“卡通片”中的“卡”是一個（）。

A、語素 B、音節(jié) C、前綴 D、詞

145.漢語中的：“了、著、過”在古代具有實(shí)實(shí)在在的詞匯意義，到現(xiàn)代變成只表語義的助詞，這屬于（）。

A、異化 B、類化 C、新語法范疇的形成 D、實(shí)詞虛化

146.英語的“foot”（腳，單數(shù)）變?yōu)椤癴eet”（腳，復(fù)數(shù)）運(yùn)用的語法手段是（）。

A、附加 B、異根 C、內(nèi)部屈折 D、重疊 147.下列語言中屬于粘著語的是（）。

A、苗語 B、越南語 C、俄語 D、日語 148.“偉大、美好、性急、霜降”等詞的構(gòu)造方式是()。A、都是陳述式 B、都是并列式

C、前兩個是陳述式，后兩個是并列式 D、前兩個是并列式，后兩個是陳述式 149.構(gòu)成“語言、身體”這兩個詞的語素的類型是()。A、都是成詞語素 B、都是不成詞語素

C、“語”和“言”是成詞語素，“身”和“體”是不成詞語素 D、“語”和“言”是不成詞語素，“身”和“體”是成詞語素 150.下列各詞中，屬于派生詞的有（）。

A、蜻蜓 B、老虎 C、蟒蛇 D、青蛙 151.組合關(guān)系現(xiàn)在一般稱為()。

A、聯(lián)想關(guān)系 B、類聚關(guān)系 C、句法功能 D、語義組合 152.下列詞組中，屬于多義的是（）。

A、兩只學(xué)生送的花瓶 B、兩位學(xué)生送的花瓶 C、兩只學(xué)生送的花籃 D、兩個學(xué)生送的花籃 153.語法范疇與語法手段的關(guān)系是（）。

A、語法意義和語法形式的關(guān)系 B、詞法和句法的關(guān)系 C、構(gòu)詞法和構(gòu)形法的關(guān)系 D、組合與聚合的關(guān)系 154.下列關(guān)于“組合規(guī)則、聚合規(guī)則”的表述不正確的是()。A、組合規(guī)則關(guān)注的是線性搭配問題，聚合規(guī)則研究同功能的替換問題 B、組合規(guī)則是現(xiàn)實(shí)的，聚合規(guī)則是潛在的 C、組合規(guī)則和聚合規(guī)則是結(jié)構(gòu)主義語法學(xué)提出的 D、組合規(guī)則、聚合規(guī)則各自獨(dú)立 155.“馬克思”是（）。

A、一個詞根和一個后綴組成的詞 B、兩個詞根組成的詞 C、三個詞根組成的詞 D、一個三音節(jié)的詞 156.下列關(guān)于語法的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）。A、語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則 B、語法是說本族語的人的直覺知識和約定習(xí)慣 C、語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則 D、語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象 157.正是因?yàn)槭裁礃拥奶匦?，才是語法規(guī)則是一種簡明的規(guī)則，只需重復(fù)使用有限的幾條規(guī)則就能管住大量的現(xiàn)象()。

A、抽象性 B、遞歸性 C、系統(tǒng)性 D、穩(wěn)定性 158.把詞分為單純詞和合成詞所依據(jù)的是（）。

A、音節(jié)的數(shù)量 B、語素的數(shù)量 C、詞的用途 D、詞的地位 159.下列關(guān)于詞義模糊性的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。A．詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊，中心區(qū)域明確 B．詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確，中心區(qū)域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊

160.漢語的量詞“頭”不用于馬，是因?yàn)樵~義的組合受（）的制約。A、詞義系統(tǒng) B、現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間的實(shí)際關(guān)系 C、語義系列中其他成員 D、慣用法

161.下列詞中相同的成分，屬于同音關(guān)系的是（）。

A、杜魯門——杜絕 B、負(fù)荊----負(fù)擔(dān) C、猛然－－突然 D、花朵——浪花 162.下列詞中，屬于基本詞匯的是（）。A、天地 B、天文 C、水文 D、天象 163.下列詞中，屬于古語詞的是（）。

A、節(jié)目 B、監(jiān)獄 C、閣下 D、總統(tǒng) 164.下列詞中，屬于專業(yè)詞語的是（）。

A、西紅柿 B、變化 C、西瓜 D、中子 165.下列關(guān)于語匯的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。A、語匯是有意義的能獨(dú)立使用的語言單位 B、語匯是最小的有意義的語言單位 C、語匯是固定詞組和熟語的總匯 D、語匯是一種語言中詞和語的總和 166.下列詞中，屬于單純詞的是（）。

A、玻璃

B、黑扳

C、語言

D、紅旗 167.下列詞中，屬于復(fù)合詞的是（）。A、傻子

B、席子

C、天子

D、椅子

168.下面關(guān)于語義模糊性的表述不正確的一項(xiàng)是()。A、詞義反映的對象只有一個大致的范圍 B、詞義的中心是明確的 C、有不少詞的詞義是精確的

D、模糊性影響了人們的交際，所以要多造一些專有名詞 169.下列說法只有()是正確的。、“紅色”和“黑色”是絕對反義同

B、“老”和“少”是絕對對立的反義詞、“高”與“矮”這對反義詞具有：非此即彼的關(guān)系

D、反義詞“長”和“短”具有相對性 170.下列語言單位中，屬于詞的是（）。

A、白紙 B、大船 C、舊書 D、超現(xiàn)實(shí)主義者 171.下列漢字中，代表語素的是（）A、朋 B、圾 C、蝴 D、駝 172.“老年化”這個詞中，（）。A、沒有詞干 B、“年”是詞干 C、“老年”是詞干 D、“老年化”是詞干 173.下列詞中，屬于單純詞的是（）。

A、精致 B、玲瓏 C、秀麗 D、漂亮 174.下列詞組中，屬于多義的是（）。

A、飯不吃了 B、水不喝了 C、魚不吃了 D、花不香了 175.下列詞中，屬于派生詞的是（C）。

A、black board B、teaches C、friedship D、books 176.下列詞組中，屬于多義的是（）。A、他誰也不認(rèn)識 B、他也不認(rèn)識誰 C、誰也不認(rèn)識他 D、誰他也不認(rèn)識 177.下列說法只有（）是正確的。A、詞義的模糊性說明詞義是具有社會性的 B、多義詞使用不當(dāng)會產(chǎn)生歧義，如“門沒有鎖” A C C、“glass”的本義是玻璃，派生義指玻璃杯，這是隱喻 D、同義詞在修辭上具有對比作用，可以用來突出對立面 178.基本詞匯里的詞（）。

A、都是由一個詞根構(gòu)成 B、少數(shù)由一個詞根構(gòu)成 C、一般由兩個或兩個以上的詞構(gòu)成 D、一般由一個詞根構(gòu)成 179.多義詞的中心意義與本義（）。

A、完全一致 B、在多數(shù)詞中是一致的 C、在少數(shù)詞中是一致的 D、完全不一致

180.英語的同義詞“many”（多）和“much”（多）的主要不同點(diǎn)是（）不同。A、強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和方面 B、搭配習(xí)慣 C、感情色彩 D、風(fēng)格色彩 181.詞的理性意義（）以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象為基礎(chǔ)。

A、必須 B、大多數(shù) C、少數(shù) D、可以不 182.一般說來，新詞、古詞、方言詞、行業(yè)詞和外來詞等（）。A、屬于一般詞匯 B、屬于基本詞匯

C、有的屬于基本詞匯，有的屬于一般詞匯 D、有時屬于基本詞匯，有時屬于一般詞匯 183.整個語匯系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)是（）。

A、通用語匯 B、常用語匯 C、一般語匯 D、基本語匯 184.“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）。A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象 B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象

C、沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù) D、對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映 185.下列各組詞中不屬于同音詞的是（）。A、①花（植物的繁殖器官）②花（耗費(fèi)）B、（英）①deer（鹿）②dear（親愛的）C、①白（白色）②白（空白）D、①杜鵑（鳥）②杜鵑（花）

186.“瞧你這么沒精神，昨晚準(zhǔn)是又搬了一夜的磚，修了一夜長城吧?！边@里的“搬磚”和“修長城”是（）。

A、轉(zhuǎn)義 B、反義 C、限制義 D、言外之意 187.“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是（）。A、理性意義不同 B、語體色彩不同 C、形象色彩不同 D、語氣意義不同 188.下列關(guān)于語匯的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。A、語匯是有意義的能獨(dú)立使用的語言單位 B、語匯是最小的有意義的語言單位 C、語匯是固定詞組和熟語的總匯 D、語匯是一種語言中詞和語的總和

189.下列派生意義不屬于換喻的是（）。A、兵（①兵器-②拿兵器的人-③軍事）

B、（俄）окно（①窗戶-②冰窟窿-③云層中透出的青天-④兩堂課之間的空檔）C、（英）glass（①玻璃-②玻璃杯子）D、（俄）язык（①舌頭-②語言）

190.人類幾種古老文字的原始字形，都是（）。

A、象形的 B、會意的 C、表音的 D、形聲的 191.關(guān)于書面語，下列表述不正確的一項(xiàng)是()。

A、書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，經(jīng)過加工和提煉，比較規(guī)范，所以，語言研究應(yīng)該首先研究書面語

B、書面具有相對的獨(dú)立性

C、任何語言總是先有口語，后有書面語

D、書面語和口語的差異主要是風(fēng)格上差異

192.下列說法()說明漢字與漢語是基本適應(yīng)的。A、漢字表示音節(jié)，和語素特點(diǎn)比較一致 B、漢字是意音文字，表示語素的音和義 C、漢字是非拼音的文字，記錄漢語方便 D、漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與語素的特點(diǎn)完全一致

193.從造字方法看，兼用表意表音兩種方法的文字叫（）。A、表意字 B、指事字 C、假借字 D、意音文字 194.漢字長期停留在意音文字階段的原因是（）。

A、語言缺少形態(tài) B、方言分期大 C、文化傳統(tǒng)悠久 D、以上三項(xiàng)

195.下列文字中屬于音位字母的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母 196.下列各組漢字中形、音、義齊全的一組是（）。A、人、是、山、蝴 B、玻、點(diǎn)、燈、機(jī) C、漢、語、拼、音 D、口、旅、視、蓿 197.世界上使用最廣、影響最大的字母是()。

A、腓尼基字母 B、羅馬字母 C、希臘字母 D、阿拉伯字母 198.人類幾種古老文字的原始字形，都是()。

A、象形的 B、會意的 C、表音的 D、假借的 199.目前世界上最通行的語言是（）。

A、漢語 B、英語 C、阿拉伯語 D、俄語 200.下列說法只有（）正確。A、漢字與漢語音節(jié)互相之間是完全對應(yīng)的 B、漢字記錄音節(jié)但與音節(jié)并不完全對應(yīng) C、從漢字與音節(jié)的聯(lián)系看，漢字是音節(jié)文字 D、漢字表示音節(jié)，不能適應(yīng)漢語的特點(diǎn)

201.從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字。A、趕、媽、想、紅 B、趙、看、部、路 C、漢、地、使、拴 D、廟、春、雞、嘆

202.1956年我國推行漢字簡化方案，將繁體字改成簡體字，這屬于（）。A、正字法改革 B、字符類型改革

C、文字類型改革 D、字符類型和文字類型改革

203.按照普通話及四川話的讀音，“路”、“龐”、“移”等字都沒有代表讀音的部分，這說明它們（）。

A、不是形聲字 B、是形聲字 C、沒有表音的成分在內(nèi) D、讀音古今變化很大

204.采用拉丁字母的是（）。

A、俄語文字 B、漢語拼音 C、朝鮮文字 D、日語文字

205.關(guān)于語言規(guī)范化的推行，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。

A、主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見

B、主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)強(qiáng)制推行

C、主要通過教育機(jī)構(gòu)、大眾傳媒等渠道向社會推行 D、主要是一個積極引導(dǎo)社會公眾自覺遵守的過程 206.下列文字中屬于音位字母的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母 207.漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（）文字。A、表音 B、表意 C、意音 D、音節(jié) 208.從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個階段。A、表意—表音—表意兼表音 B、表音—表意兼表音—表意 C、表意兼表音—表意—表音 D、表意—表意兼表音—表音 209.文字大約創(chuàng)造于（）。

A、秦始皇同意中國的時候 B、封建社會

C、資本主義社會 D、氏族社會末期或奴隸社會初期 210.下列文字中屬于音節(jié)文字的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、俄文字母 D、法文字母 211.漢字屬于（）。

? A、圖畫文字 B、表意文字 C、表音文字 D、音節(jié)文字

212.從原始文字進(jìn)化到文字體系，非常重要的一步是擴(kuò)大文字所能記錄的語詞范圍，其使用的方法是（）。

A、詞義引申 B、增加字?jǐn)?shù) C、借音 D、借形

213.從語言的發(fā)展演變來看，語匯系統(tǒng)中最不易發(fā)生變化的是()。A、通用語匯 B、常用語匯 C、基本語匯 D、專用語匯 214.某種方言能否成為民族共同語的基礎(chǔ)方言，取決于（）。??A、這種方言是否優(yōu)美 B、這種方言的結(jié)構(gòu)特征

C、這種方言是否有發(fā)展前途 D、這種方言在整個社會中所處的地位

215.漢藏語系諸語言表示語法關(guān)系多用（），這是它們在結(jié)構(gòu)類型上的共同特點(diǎn)之一。?A、聲調(diào) B、重音 C、詞序和虛詞 D、詞的形態(tài)變化 216.屬于拉丁語族的語言有()。

A、意大利語 西班牙語 法語 羅馬尼亞語 B、英語 法語 西班牙語 意大利語

C、法語 捷克語 波蘭語 羅馬尼亞語 D、德語 意大利語 西班牙語 法語 217.德語和英語都屬于（）。

A、拉丁語族 B、日耳曼語族 C、斯拉夫語族 D、壯侗語族 218.音高具有特別重要作用的語言一般屬于（）。

A、漢藏語系 B、印歐語系 C、南亞語系 D、阿爾泰語系 219.文字起源于()。

A、結(jié)繩 B、契木 C、系珠 D、記事圖畫 220.關(guān)于社會方言的形成，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A、社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的 B、社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的 C、一種語言的內(nèi)部有可能形成社會方言 D、一種方言的內(nèi)部有可能形成社會方言

221.關(guān)于共同語的形成，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A、并不意味著方言分歧已經(jīng)消失 B、并不意味著方言分歧將會擴(kuò)大 C、并不意味著方言最終將被取代 D、并不意味著語言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 222.俄語和波蘭語都屬于（）。

A、斯拉夫語族 B、拉丁語族 C、日耳曼語族 D、苗瑤語族 223.在一種語言內(nèi)部劃分方言時，最主要的依據(jù)是（）。、語法

B、語義

C、語音 D、詞匯

224.下列各種詞中，屬于社會方言的是（）。

A、古語詞 B、方言詞 C、外來詞 D、行業(yè)語 225.語言發(fā)展變化的基本條件是（）。

A、自然的發(fā)展變化 B、語言內(nèi)部的因素 C、社會的發(fā)展變化 D、個人生活經(jīng)歷的變化 226.分布最廣的語系是（）諸語言。

A、漢藏語系 B、印歐語系 C、閃含語系 D、阿爾泰語系227.以下語言，與漢語沒有親屬關(guān)系的是（）

A、布依語 B、苗語 C、壯語 D、維吾爾語

228.同一語系中的語言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為（）。34 A

A、語族 語支 語群 B、語族 語群 語支 C、語群 語族 語支 D、語支 語族 語群

229.要確定幾種未定的“話”是屬于同一“語言”的不同“‘方言”，還是不同的“語言”，應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）。

A、說話者相互理解程度 B、語言結(jié)構(gòu)本身差異的程度 C、共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感 D、說話者的民族

230.至今語系系屬不明的語言是（）。

A、鄂倫春語 傣語 烏克蘭語 B、京語 日語 朝鮮語 C、苗語 赫哲語 匈牙利語 D、阿拉伯語 苗語 緬甸語 231.從譜系分類看，我國臺灣的高山語屬于（）。A、烏拉爾語系 B、馬來一波利尼西亞語系 C、南亞語系 D、高加索語系 232.漢藏語系包括我國的（）。

A、壯語 苗瑤語族 漢語 B、塔克克語 達(dá)斡爾語 土家語 C、布朗語 鄂溫克語 侗臺語族 D、藏緬語族 傣語 柯爾克孜語

233.漢語中的“基因”來自英語的gene，從該詞產(chǎn)生的方式看，“基因”屬于（）。A、純粹音譯詞 B、音譯兼意譯詞 C、意譯詞 D、仿譯詞 234.洋涇浜語和克里奧耳語屬于語言的()。

A、語言的借用和吸收 B、語言的轉(zhuǎn)用 C、語言的混合 D、雙語現(xiàn)象

235.下列各組詞語，只有()全是借詞。

A、復(fù)制 復(fù)寫 電車 電燈 B、克隆 拷貝 沙發(fā) 撲克 C、電影 電視 電腦 電動 D、激光 極光 密月 話簡

236.下列借詞中，屬于音譯型的是（）。

A、酒吧 B、阿斯匹林 C、沙丁魚 D、吉普車 237.下列說法只有（）正確。

A、意譯詞都是借詞 B、仿譯詞都是借詞

C、“愛神”、“北極熊”、“超人”都是借詞 D、“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借詞 238.現(xiàn)代漢語的借詞是（）。

A、從外民族語言中借來的詞 B、從古代漢語中借用的文言詞 C、從各方言中借用的詞 D、從科技術(shù)語中借來的詞

239.俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是（）A、粘著語—屈折語—孤立語

B、屈折語—粘著語—孤立語 C、孤立語—屈折語—粘著語

D、屈折語—孤立語—粘著語 240.下列都屬于漢語中借詞的是（）。

A、雷達(dá)、足球、沙發(fā)椅 B、卡車、電話、哈巴狗 C、納粹、吉它、吉普車 D、沙龍、朝廷、艾滋病 241.下列各組詞只有（）是意譯詞。

A、雷達(dá)、馬達(dá)、咖啡 B、啤酒、苜蓿、哈密 C、西裝、籃球、胡瓜 D、檳榔、浪漫、坦克 242.柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語是（）。

A、世界共同語 B、洋涇浜 C、國際輔助語 D、克里奧耳語 243.漢語中“冰激凌”來自英語的“icecream”，這屬于()。A、半音譯半意譯 B、音譯加注 C、仿譯 D、意譯 244.洋涇浜英語的基本特征是（）。A、語音、詞匯是英語的，語法基本上是漢語的 ? B、詞匯主要是英語的，語音、語法基本上是漢語的 ? C、語音有較大改動，詞匯、語法基本上是英語的

? D、語音有較大改動，詞匯主要是英語的，語法基本上是漢語的 245.下列不是混合語的是()。

A、克里奧爾語 B、皮欽語 C、洋涇浜 D、世界語

246.土家語在大多數(shù)情況下把原來的“主語--賓語--謂語”的語序改變?yōu)榕c漢語相同的“主語--謂語--賓語”的語序。這屬于（）。

A、語言的融合 B、結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用 C、洋涇浜 D、詞語的借用 247.下列屬于漢語從日語借形而來的借詞是（）。A、經(jīng)濟(jì) 革命 自由 獨(dú)裁 B、結(jié)卡通 保險 玻璃 電影 C、思想 摩托 燦爛 丞相 D、社會 坦克 快餐 信紙

248.下列詞的詞義，屬于詞義縮小的是（）。

A、“皮”原指獸皮 B、“涕”原指眼淚 C、“瓦”原指一切燒好的土器 D、“江”原指“長江” 249.下列說法只有（）是錯誤的。

A、語法的規(guī)則可以類推，但也有例外，如“wife”的復(fù)數(shù)不是“wifes” B、混合語又叫克里奧爾語，它可以被孩子們作為母語來學(xué)習(xí)C、混合語只限于某社會集團(tuán)使用，缺乏廣泛性

D、“墨水”原指黑墨水，現(xiàn)指各種顏色的墨水，這種變化是詞義的擴(kuò)大

250.“天子”、“駙馬”、“丞相”等詞語在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不再使用，這種變化是（）。A、詞義的消亡 B、詞語的替換 C、詞義的演變 D、舊詞的消亡 251.語言各要素發(fā)展是不平衡的，其中發(fā)展速度最慢的是（）。A、語義 B、語法 C、語音 D、一般詞匯

252.中古英語的“wifeman”（婦女）由“wife（女人）”和“man（人）”構(gòu)成，是個復(fù)合詞。后來這個詞中的“wife”由于發(fā)音上的原因而演變?yōu)椤皐o”，現(xiàn)代英語中的“woman（婦女）”成為詞了。這是（）。

A、詞法的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化 B、語音的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化 C、句法的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化

D、語音的變化引起了詞匯的變化

253.英語名詞的復(fù)數(shù)形式一般是加上詞尾s或es表示，但（）組詞不能這樣類推。A、knife、man、leaf、woman B、chair、pen、book、friend C、pound、bag、sort、weekday D、hero、pig、room、source 254.在社會變動較大或政治斗爭激烈的時期，語言中變化最大的是（）。A、語音 B、詞義 C、詞匯 D、語法

255.古漢語聲母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，現(xiàn)已合流了，這條語音規(guī)律叫做（）。A、腭化規(guī)律 B、清音濁化規(guī)律 C、濁音清化規(guī)律 D、濁音送氣化規(guī)律 256.英語pen一詞的演變結(jié)果是屬于()。

A、詞義的擴(kuò)大 B、詞義的縮小 C、詞義的引申 D、詞義的轉(zhuǎn)移 257.語法組合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）。

A、詞序的改變 B、詞類的變化 C、語法范疇的消長 D、形態(tài)的改變 258.語言間親屬關(guān)系最重要的標(biāo)志是（）。A、語音對應(yīng)關(guān)系 B、詞匯對應(yīng)關(guān)系 C、語法對應(yīng)關(guān)系 D、文字對應(yīng)關(guān)系

259.“報復(fù)”原指報答恩和怨，現(xiàn)指報怨；“臉”原指臉頰，現(xiàn)指整個面部；“行李”原指行人、37 旅客，現(xiàn)指出門攜帶的包裹、箱子等物品。它們依次屬于詞義的（）。A、轉(zhuǎn)移 縮小 擴(kuò)大 B、縮小 轉(zhuǎn)移 擴(kuò)大 C、縮小 擴(kuò)大 轉(zhuǎn)移 D、擴(kuò)大 轉(zhuǎn)移 縮小

260.英“barn”原指儲存大麥的地方，后指儲存谷物等農(nóng)產(chǎn)品的地方；“mice”原指“愚蠢的”，后指“美好的”；“deer”指哺乳動物，后指鹿。它們依次屬于詞義的（）。A、擴(kuò)大 縮小 轉(zhuǎn)移 B、轉(zhuǎn)移 擴(kuò)大 縮小 C、縮小 轉(zhuǎn)移 擴(kuò)大 D、擴(kuò)大 轉(zhuǎn)移 縮小

261.普通語言學(xué)從理論上研究（）。

A、個別民族語言的特殊規(guī)律 B、人類各種語言一般的共同規(guī)律 C、幾種民族語言的一般與個別的規(guī)律 D、漢語普通話的發(fā)展規(guī)律

262.理論語言學(xué)可以分為兩大類別，即（）。

A、理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué) B、漢語語言學(xué)、英語語言學(xué) C、英語語言學(xué)、俄語語言學(xué) D、個別語言學(xué)、一般語言學(xué)

263.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)獨(dú)特的研究方法是（）。

A、歷史比較法 B、歸納法

C、分布分析法和直接成分分析法 D、句子成分分析法 264.語言是（）。

A、說話

B、個人說的行為和結(jié)果

C、從言語中概括出來的為社會所公認(rèn)的詞語和規(guī)則的總和

D、寫成的作品或發(fā)表的言論

265.漢語普通話“粉筆”［fen21

4bi214

］實(shí)際讀成［fen3

5bi214

］，這種現(xiàn)象是（）。

A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落

266.某種意義是語法意義還是詞匯意義，從根本上說取決于（）。

A、該意義是否抽象 B、該意義是否通過語法形式體現(xiàn)出來 C、該意義是否通過語音形式體現(xiàn)出來 D、該意義是否通過詞形變化體現(xiàn)出來267.“升帳”的“帳”和“熱脹冷縮”的“脹”，其理據(jù)性體現(xiàn)在()。

A、初始性 B、同源性 C、擬聲性 D、復(fù)合性 268.“阿Q圓圓地畫了一個圈兒”中的“圓圓地”語義指向()。A、阿Q B、畫

C、圈兒

D、沒有指向

269.關(guān)于自源文字，下列表述不正確的一項(xiàng)是()。

A、都是意音文字

B、都是詞語文字

C、都是語素文字

D、都采用了假借字直接表音 270.下面對中介語的表述正確的是()。

A、中介語只屬于個人的語言系統(tǒng)

B、中介語是兒童學(xué)習(xí)母語過程中的過渡語

C、中介語兩個母語背景不同的人使用的共知的第三種語言

D、中介語是科技語言系統(tǒng)

271.關(guān)于“中介語”現(xiàn)象，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A、“中介語”既不同于母語又不同于外語

B、“中介語”是不斷地從母語向外語靠近的語言形式 C、即使是較高級的“中介語”也不能用于交際 D、“中介語”越到外語學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢

三、多項(xiàng)選擇題

1.語音是（）。A、可感知的物質(zhì)外殼 B、人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音

C、能傳遞一定意義的、能為人們所理解的聲音 D、人類發(fā)出的所有的聲音

E、人類發(fā)音器官各部分協(xié)同動作產(chǎn)生的。2.下面各項(xiàng)中屬于主動發(fā)音器官的有（）。

A、舌頭 B、軟腭 C、硬腭 D、齒齦 E、小舌 3.根據(jù)舌位的高低，元音可分為（）

A、高元音 B、央元音 C、半高元音 D、半低元音 E、低 4.語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)酰@種現(xiàn)象叫弱化。弱化的表現(xiàn)有（）。A、單元音向央元音靠攏 B、清輔音變成濁輔音

C、濁輔音變成清輔音 D、單元音變成復(fù)元音 E、脫落 5.在一個音節(jié)中，音峰（）。

A、一般落在輔音上 B、不能落在輔音上 C、一定落在元音上 D、可以落在輔音上 E、一般落在元音上

6.語素是（）。

A、最小的語言符號 B、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言符號 C、最小的語法單位 D、最小的造句單位 E、語言中最小的音義結(jié)合體 7.發(fā) [ y ]時，（）。

A、舌位靠前 B、不圓唇 C、舌位最高 D、圓唇 E、舌位半高 8.附在上腭的發(fā)音器官有（）。

A、軟腭 B、小舌 C、舌頭 D、齒齦 E、硬腭 9.發(fā)[ t ]時，（）。

A、部分發(fā)音器官緊張 B、發(fā)音器官均衡緊張

C、發(fā)音部位無阻礙 D、發(fā)音部位有阻礙 E、聲帶振動10.（）是非音質(zhì)音位。

A、漢語的聲調(diào) B、藏語、苗語的調(diào)位 C、英語的重音 D、英語元音的長短 E、輔音的清濁

11.下列各個漢語詞語中屬于復(fù)合詞的是（）。A、邏輯 B、幽默 C、寂寞 D、忘記 E、崎嶇 12.一個元音的發(fā)音特征取決于()。

A、起主要作用的部位 B、聲帶是否振動 C、唇形的圓展

D、舌位的前后 E、舌位的高低 13.下列語言單位中，屬于派生詞的是（）。

A、律師 B、鳥兒 C、老婆 D、苦頭 E、文學(xué)家 14.下列詞中帶有前綴的是（）。

A、老鼠 B、畫家 C、阿姨 D、超越 E、超現(xiàn)實(shí)主義 15.下面各項(xiàng)中劃線部分是詞尾的有（）。

A、walked B、realize C、reader D、books E、1ikes 16.下列句子中，有句法歧義現(xiàn)象的句子是（）。A、認(rèn)真工作的好干部 B、熱愛人民的好干部 C、喜歡認(rèn)真工作的好干部 D、人民的好干部 E、好干部喜歡認(rèn)真工作

17.漢語屬于（）。

A、漢藏語系 B、漢語族 C、屈折語 D、孤立語 E、粘著語 18.基本詞匯的特點(diǎn)是()。

A、數(shù)量最多 B、使用范圍廣 C、理據(jù)性強(qiáng)

D、產(chǎn)生歷史長 E、構(gòu)詞能力強(qiáng)

19.下列各項(xiàng)詞義引申中，采用換喻方式的有（）。

A、“領(lǐng)航”本指一種行為，后引申指實(shí)施這一行為的人 B、“脈絡(luò)”本指動脈和靜脈，后引申指條理或頭緒 C、“謎”本指謎語，后引申指尚未弄明白的事物

D、“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài) E、“鋸”本指一種工具，后引申指憑借這一工具的行為 20.下列文字中屬于表意文字的是（）。

A、漢字 B、古埃及的圣書字 C、中美洲的馬雅文字 D、古印度的法盧文 E、我國納西族的東巴文

21.漢語的“遐邇、崢嶸、閨閣”之類的詞只在書面語里使用，不在口語里使用，這說明（A、口語比書面語先進(jìn) B、書面語比口語高級

C、書面語比口語保守 D、書面語跟口語本質(zhì)不同 E、書面語跟口語不盡一致

22.下面各項(xiàng)中關(guān)于口語和書面語的正確表述有（）。A、任何一種語言都有自己的口頭存在形式

B、古往今來只有極少數(shù)語言在口語基礎(chǔ)上產(chǎn)生了相應(yīng)的書面語 C、書面語應(yīng)該是口語的忠實(shí)記錄 D、書面語會影響和促進(jìn)口語的發(fā)展 E、口語是第一性的

23.根據(jù)字符跟語言單位的語義還是語音相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)可以將文字分為()。A、音節(jié)文字 B、音位文字 C、表意文字 D、意音文字 E、表音文字 24.漢字記錄現(xiàn)代漢語時（）。

A、都代表詞 B、都代表語素 C、絕大部分代表詞 D、絕大部分代表語素 E、少數(shù)代表沒有意義的音節(jié)

。41）25.漢字長期停留在意音文字階段的原因是（）。

A、語言缺少形態(tài) B、方言分歧大 C、文化傳統(tǒng)悠久 D、沒有進(jìn)行改革 E、漢語還沒有統(tǒng)一

26.英語、德語間的關(guān)系與英語、法語間的關(guān)系（）。

A、沒有區(qū)別 B、有親疏遠(yuǎn)近之別 C、都是同源的親屬關(guān)系 D、不是同源的親屬關(guān)系 E、是“母語”和“子語”的關(guān)系 27.“雞母”和“母雞”名異實(shí)同，這類差別是（）的差別。A、社會方言 B、地域方言 C、方言間詞匯 D、方言間語法 E、方言間詞義 28.下列語言屬于印歐語系的是（）。

A、法語 B、英語 C、德語 D、阿拉伯語 E、維吾爾語

29.在“語言轉(zhuǎn)用”現(xiàn)象中，哪種語言能夠取代其他語言主要取決于（）。A、語言使用者在政治上的優(yōu)勢地位 B、語言使用者在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位

C、語言使用者在文化發(fā)展水平上的優(yōu)勢地位 D、語言使用者在生產(chǎn)資料占有上的優(yōu)勢地位 E、語言使用者在人口數(shù)量上的優(yōu)勢地位

30.中古漢語全濁聲母并無送氣和不送氣的分別，后來在北方話中變成清聲母時分別歸入送氣和不送氣的兩類，這個分化是（）。

A、有規(guī)律的 B、無規(guī)律的 C、有條件的

D、無條件的 E、任意的

31.來自原始印歐語的親屬語言有()。

A、拉丁語 B、日耳曼語 C、古斯拉夫語 D、苗語 E、阿爾泰語 32.下面提到的研究內(nèi)容，屬于廣義的應(yīng)用語言學(xué)范疇的是()。A、外語教學(xué)的規(guī)律 B、母語教學(xué)規(guī)律 C、語言信息處理 D、語言規(guī)范化問題 E、社交稱謂語的演變規(guī)律 33.響輔音包括（）等。

A、塞音 B、半元音 C、鼻音 D、邊音 E、閃音 34.下列漢字的讀音中，包括有輔音 [η] 的有（）。A、藍(lán) B、狼 C、慶 D、金 E、半

35.下列漢字的讀音中，包含有舌尖前高不圓唇元音的是（）。A、資 B、知 C、市 D、思 E、次 36.下列漢字的讀音中，包含有元音 [y] 的是（）。A、夜 B、月 C、雪 D、雨 E、溢

37.下列漢字的讀音中，包含有舌面后高圓唇元音的是（）。A、吳 B、魚 C、路 D、碗 E、苑 38.下列英語詞中，包含有復(fù)輔音的是（）。

A、night B、stone C、red D、bright E、board 39.下列英語詞中，帶有詞尾的是（）。

A、looker B、books C、worked D、worker E、readers 40.下列詞組中，屬于述賓結(jié)構(gòu)的是（）。

A、教他英語 B、送你兩本書 C、借我這本詞典 D、曉得這件事 E、吃三碗 41.下列詞組中，多義的是（）。

A、要的是精品 B、愛的是老人 C、出租汽車好 D、叫他王廠長 E、工廠和商店

四、判斷題

1.歷史比較語言學(xué)不僅標(biāo)志著語言學(xué)科的獨(dú)立，而且為普通語言學(xué)的建立打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（）

2.我國的語文學(xué)統(tǒng)稱“小學(xué)”。（）3.語言是人類特有的，動物沒有語言。（）

4.語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）5.沒有語言，人類照樣可以思維。（）6.思維離不開語言，語言也離不開思維。（）7.語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）

8.同一語言社會，不同階級的人們使用的是同一種語言。

9.概念、判斷和推理必須依賴語言中的詞和句子（單句、復(fù)句）來形成。（）10.語言和思維都是全人類共同的。（）11.語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）12.語言就是思維，思維就是語言。（）

13.語言具體存在于個人的運(yùn)用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）14.語言有階級性，不同的階級有不同的語言。（）15.語言屬于上層建筑。（）

16.平常說，文學(xué)作品塑造人物形象要用個性化的語言，如阿Q有阿Q的語言，王熙鳳有王熙鳳的語言。這說明語言具有個人特點(diǎn)。（）

17.俗話說“什么階級說什么話，什么藤結(jié)什么瓜。”這說明語言具有階級性。（）18.“人有人言，獸有獸語?！边@說明人和動物都有本質(zhì)上相同的語言。（）19.語言是人類最重要的交際工具。（）20.文字是人類最重要的交際工具。（）

21.地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（）22.語言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（）23.語言是一種特殊的社會現(xiàn)象。（）

24.語言具體存在于個人的運(yùn)用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）25.在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（）

26.現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（）27.語言在任何時候、任何地方都具有重要作用。（）

28.在“我們愛祖國”這句話中，“我們”、“愛”和“祖國”這三個詞既是組合關(guān)系，又是聚合關(guān)系。（）

29.任何一種符號，都是由內(nèi)容和意義兩個方面構(gòu)成的。（）30.從本質(zhì)上看，語言其實(shí)是一種符號系統(tǒng)。（）

31.從語言本身結(jié)構(gòu)上來看，世界上所有的語言不過是同一種符號。（）32.語言是一套符號系統(tǒng)，文字又是語言符號的符號。（）

33.語言符號的任意性是各種語言之間之所以不同的重要原因。（）

34.符號跟它所代表的事物之間沒有必然的聯(lián)系，這是所有符號的共同特點(diǎn)。（）35.組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的基本關(guān)系。（）26.繪畫和音樂都能表達(dá)人的思想感情，是代表語言的符號。（）

37.動物掌握“語言”是先天的本領(lǐng)，人類掌握語言則是靠后天的學(xué)習(xí)。（）38.通過符號的任意性特點(diǎn)，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。（）39.鸚鵡、八哥都會說話，有的甚至還會背古詩，可見，動物也有語言能力。（）40.語言具有任意性的特點(diǎn)，因此我們可以把“桌子”說成是“椅子”也可以。（）

41.語言符號可以反復(fù)拆卸拼裝，重復(fù)使用。（）

42.符號有視覺符號、聽覺和觸覺符號三種，語言是一種視覺符號。（）43.符號指的是表達(dá)意義的物質(zhì)形式。（）

44.動物的語言可以分成大小不同的結(jié)構(gòu)單位。（）

45.人類能說話，是因?yàn)槿祟惥哂姓f話的生理特征，這也是語言的本質(zhì)特征。（）46.語言符號具有內(nèi)容和形式兩部分。（）

47.同其他符號相比，語言符號具有靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。（）

48.有些動物經(jīng)過反復(fù)模仿也能夠像人類一樣 掌握人類的語言。（）49.語言的任意性是說個人可以任意創(chuàng)造和使用語言。（）50.語言的音義關(guān)系是不可解釋的。（）

51.人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因?yàn)檎Z音比較好聽。（）52.語言符號具有任意性特點(diǎn)，就是說我們平時說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束。（）

53.語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（）54.語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）55.[g]和[k]在漢語中是兩個不同的音位。（）56.并不是人類所發(fā)生的聲音都是語音。（）57.語音是人類發(fā)音器官發(fā)出的聲音。（）

58.不同的元音音素是因?yàn)樯辔坏母叩托纬傻?。（?/p>

59.元音可分為舌面元音和舌尖元音兩大類，語言里的元音絕大多數(shù)是前者。（）60.國際音標(biāo)中的有些符號是由兩個字母組成。（）

61.人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因?yàn)檎Z音比較好聽。（）62.聲母和韻母是音素的兩個類別。（）

63.送氣和不送氣在英語中是音位性區(qū)別特征，在漢語中是音素性區(qū)別特征。（）64.有的輔音發(fā)音時聲帶也有顫動。（）65.元音聲帶振動，也叫響音。（）

66.輔音的發(fā)音過程包括形成阻礙和消除阻礙兩個階段。（）

67.元音的分類標(biāo)準(zhǔn)是舌位的高低、前后以及唇形的圓展；輔音的分類標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法。（）

68.音素字中的每個字都記錄了一個音素，例如英文的“next”。（）

69.元音音質(zhì)的差別主要是由于共鳴器的不同形狀決定的。（）70.在漢語普通話中，音位/k/、/x/不能同齊齒呼、撮口呼拼合。（）71.英語 of（?的）讀作 [OV] 是元音異化。（）72.輔音、元音、聲調(diào)都可能發(fā)生異化。（）

73.只要在同一個音節(jié)里出現(xiàn)的兩個或兩個以上的輔音都可以叫作復(fù)輔音。（）74.音位就是能區(qū)別音形式和意義的語音單位。（）

75.互補(bǔ)分布是歸并音位的最主要的原則，凡是互補(bǔ)分布的音一定是同一個音位。（）76.音位的區(qū)別特征主要是根據(jù)語音的生理特征和聲學(xué)特征來確定的。（）77.確定某個音素是否具有區(qū)別語音形式和意義功能的較好的辦法是替換。（）78.人類的發(fā)音器官是由呼吸器官、喉頭聲帶和共鳴器三部分組成。（）79.舌頭是口腔里最重要、最靈活的器官。它可以分為舌尖和舌面兩部分。（）80.發(fā)音時一般由主動器官去接觸或靠近被動器官，發(fā)出不同的聲音。（）81.人耳能聽到的聲音頻率在16—2000赫茲之間。（）

82.音叉振動發(fā)出的聲波是頻率固定而有規(guī)則的，這種聲音叫純音。（）83.復(fù)合音中頻率最高、振幅最小的那個純音叫基音。（）84.國際音標(biāo)是1889年8月由語音學(xué)家協(xié)會制定的。（）

85.互補(bǔ)分布是歸納音位的最主要的原則，凡是互補(bǔ)分布的音一定是同一個音位。（）86.超音段音位也叫非音質(zhì)音位，包括調(diào)位、重位和時位。（）

87.一個音位是一束發(fā)音特征的總和，音位之間的對立總是表現(xiàn)為若干對發(fā)音特征的對立。（88.音位系統(tǒng)里某些不對稱不整齊的現(xiàn)象對研究語言發(fā)展歷史有重要的意義。（）89.濁音清化、單元音變?yōu)閺?fù)元音，這是弱化的現(xiàn)象。（）90.元音、輔音、聲調(diào)都有可能發(fā)生異化。（）

91.元音是樂音，清輔音是純噪音，濁輔音是混合音。（）

92.嚴(yán)式國際音標(biāo)要標(biāo)記到音位變體，寬式國際音標(biāo)則只標(biāo)記到音位即可。（）93.語音的最小單位是音節(jié)。（）

94.男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。（）95.兒童的聲音和成人的聲音差別是音長不同。（）

96.發(fā)音時，聲帶是否振動，氣流是否強(qiáng)，都能形成不同的音素。（）97.音素[x]的發(fā)音特點(diǎn)是舌面后清檫音。（）98.肺是人類發(fā)音的動力站，聲帶是發(fā)音體。（））46

99.口腔中最為靈活的發(fā)音器官是上齒。（）

100.發(fā)元音時，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時，呼出的氣流比較強(qiáng)。（）

101.元音發(fā)音時，聲帶不一定振動，輔音發(fā)音時，聲帶一定要振動。（）

102.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特點(diǎn)是一樣的。（）

103.音素[a]和[ɑ]的發(fā)音特點(diǎn)其實(shí)是一樣的，沒有區(qū)別，只是寫法不同。（）

104.所謂送氣、不送氣，實(shí)際上是指發(fā)音時聲帶是否振動。（）

105.[p']和[p]這兩個音素，在漢語中具有區(qū)別意義的作用，是對立關(guān)系，在英語中沒有區(qū)別意義的作用，是互補(bǔ)關(guān)系。（）

106.音位的自由變體，是指發(fā)音時音素可以任意變化。（）

107.[t]、[p]、[k]三個音素的發(fā)音方法完全相同。（）

108.漢語的“不”是去聲，在去聲音節(jié)前，一般要念陽平，這種變化就是同化。（）109.“春光明媚”和“調(diào)查研究”語法結(jié)構(gòu)關(guān)系相同。（）110.“可行”是用附加法構(gòu)成的派出詞。（）111.“老練”是個復(fù)合詞。（）

112.“他說你的壞話”和“他說你的朋友”，兩個句子中的賓語內(nèi)部的隱性結(jié)構(gòu)相同。（）113.“同學(xué)們”、“工人們”這些詞都表復(fù)數(shù)，與“同學(xué)”、“工人”；相對，因此，漢 語也有“數(shù)”的范疇。（）

114.變換分析能夠比較合理的揭示和分化解釋這種歧義現(xiàn)象。（）

115.構(gòu)詞、造句和交際領(lǐng)域中的語素、詞和句子，它們沒有必然的數(shù)量大小的關(guān)系。（）116.漢語雖然可以用“數(shù)量 + 名”的方法表示數(shù)的概念，但漢語沒有“數(shù)”范疇。（）117.漢語的“了、的、和”不能單獨(dú)回答問題，所以不是詞。（）118.詞綴是粘附在詞干上的語素。（）

119.漢語中有大量的“子、頭、兒、者、化、”等附加語素為詞尾的派生詞。（）120.一個詞除去詞尾，剩下的部分叫詞干。（）

121.從意義和作用上看，詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。（）122.語素義不能獨(dú)立的表示概念，詞義可以獨(dú)立的表示概念。（）123.每個平面的語法單位不能再分類。（）

124.每個人都有自己說話的方式，所以不必受固定的規(guī)則約束。（）125.語法是潛在每個語言使用者大腦中的詞的構(gòu)成規(guī)則和變化規(guī)則。（）

126.任何語法單位按語法規(guī)則組織起來后，其整齊意義總要大于每個語法單位的詞匯意義的總

和。（）

127.語法規(guī)則的實(shí)質(zhì)也就是各級語法單位的組織規(guī)則。（）

128.語法的抽象性不但表現(xiàn)在語法關(guān)系的抽象性和語法單位的抽象性上，還表現(xiàn)在有限的規(guī)則與無現(xiàn)的運(yùn)用上。（）

129.語素的基本功能是構(gòu)詞，詞的基本功能是構(gòu)成詞組。（）130.句子是言語中最大的交際單位。（）

131.根據(jù)內(nèi)部構(gòu)成的差異，語素可以分為詞根、詞綴、詞尾。（）132.句式的每個構(gòu)成成分都可以做無限的替換。（）133.通過語法成分體現(xiàn)出來的一切意義都是語法意義。（）134.性、數(shù)、格、體、時、體、態(tài)等是常見的語法手段。（）

135.漢語的名詞沒有性的范疇，而代詞卻有，如他、她就有性的范圍差別。（）

136.漢語相當(dāng)于“時”的語法范疇是通過詞匯手段來實(shí)現(xiàn)的，例如用“正在、曾經(jīng)、將要”等時間副詞。（）

137.詞類不但能夠反映詞的造句功能，還能夠幫助我們概括句子的結(jié)構(gòu)格式。（）

138.盡管“小網(wǎng)被上級批評了”、“上級批評了小王”這兩個句式不同，但他們的深層意義相同，兩句可進(jìn)行轉(zhuǎn)換。（）

139.一個語言片段的歧義如果是由于多深層意義造成的，那么這個語言片段只可能有一種線性序列、一種組合層次和一種表層的句法關(guān)系。（）

140.所謂同義句式就是意義相同或相近的句子。（）

141.所謂多義句式就是指一種句式同時表示了幾種表層意義。（）142.所謂“孤立語”是指這類語言的詞在句子中是孤立的。（）143.現(xiàn)代漢語是詞根語，因?yàn)楝F(xiàn)代漢語的詞是由詞根構(gòu)成的。（）

144.屈折語的詞根和附加成分結(jié)合得非常緊密，而黏著語的詞根和附加成分結(jié)合得并不緊密。（）

145.綜合語主要是依靠詞本身的形態(tài)變化來表示詞與詞之間的語法關(guān)系。（）146.分析語主要是依靠詞本身的形態(tài)變化來表示詞與詞之間的語法關(guān)系。（）147.屬于分析語類型的語言有漢語、英語、俄語、越南等。（）

148.“拿一把鎖把門鎖上”和“請一個醫(yī)生”中的“一”和“醫(yī)”是同音詞關(guān)系。（）149.詞匯是一種語言里詞的總匯。（）

150.詞不是詞匯，我們不能說“毛澤東的詞匯”、“三國演義的詞匯”。（）

151.每一種語言的詞匯都由一定數(shù)量的詞組成，詞匯曰豐富，語言就越發(fā)達(dá)。（）152.語言中存在的借詞說明語言不存在民族性。（）153.基本詞匯語一般詞匯的界線是一成不變的。（）

154.古語詞是古代書籍中流傳下來的詞，在現(xiàn)代書面語中有時還會用到。（）155.“搞”原來是西北地區(qū)的方言詞，現(xiàn)已成為全民常用詞了。（）156.成語歷史悠久，是語言詞匯中的核心。（）

157.基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒有能產(chǎn)性特點(diǎn)，所以不是基本詞。（）

158.基本詞的歷史都相當(dāng)長，如“皇帝、天子、宰相”這類詞都是基本詞。（）

159.詞義不是對客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。（）

160.詞義的模糊性并不是說詞義是不可捉摸、無法把握的。（）

161.語言是沒有階級性的，一視同仁地為人民大眾服務(wù)，但詞義不同，具有很強(qiáng)的階級色彩，例如“政治、愛戴、軍隊、監(jiān)獄”等詞的意義。（）

162.“天、地、水、人”這些詞只有一個音節(jié)，都是單義詞。（）

163.“老”有“過去的、老年人、經(jīng)常、年紀(jì)大”等多項(xiàng)意義，其中“老年人”是本義，“年紀(jì)大”是中心意義。（）

164.“不惑”本義指“清楚明白，不迷惑”，派生義指“四十歲”，這是換喻。（）165.同義詞“教育－教唆”的區(qū)別是風(fēng)格色彩不同。（）

166.行業(yè)用語不能被全民語言吸收而發(fā)展成為日常交際用語。（）

167.褒義詞和貶義詞的褒貶義是臨時的，離開上下文或語境就不存在。（）168.語言中大部分的詞在口語和書面語是通用的。（）169.詞義的民族性表現(xiàn)在詞義的概括范圍和感情色彩上。（）

170.相對反義詞是指兩個詞詞義相互排斥相互否定，沒有中間狀態(tài)。（）

171.一些詞的搭配，難以從情理上加以解釋，只是與社會成員使用語言有關(guān)。（）172.詞義的褒貶義是固有的，但不是不變的，在一定的預(yù)警種，有是可以互換。（）173.“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄的窗戶”，派生義指“監(jiān)獄”，這是隱喻。（）

174.“小鞋”本義指“號碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（）175.漢語詞“狗”和英語詞“dog”分別具有不同的感情色彩。（）176.一般詞匯不是詞匯的基礎(chǔ)部分，它不可能上升為基本詞。（）

177.從我國的社會政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。（）

178.非拼音文字記錄意義，不記錄語音。（）179.漢字和漢語的特點(diǎn)已經(jīng)不相適應(yīng)。（）180.漢字具有超方言、超時空的特性。（）181.漢字與漢語的特點(diǎn)是相適應(yīng)的。（）

182.口語是在書面語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，促進(jìn)了書面語的發(fā)展。（）183.書面語的發(fā)展總是要先于口語的發(fā)展。（）

184.所有的漢字都與語素相對應(yīng)，都有一定的意義。（）185.文字是人類最重要的交際工具。（）

186.一個社會可以沒有文字，但是不可以沒有語言。（）187.在現(xiàn)代社會，文字使用十分頻繁，比有聲語言還重要。（）188.表意文字筆畫簡化的發(fā)展趨勢比表音文字表現(xiàn)得尤為突出。（）

189.人類創(chuàng)造了文字之后，語言才有書面形式（書面語），所以文字就是書面語。（）190.表意文字和表音文字作為文字都必須能讀出音來。（）

191.漢字的一個字記錄的不一定是一個音節(jié)，但一定是一個語素。（）192.文字和語言都是沒有階級性的。（）

193.文字的發(fā)展，可以是漸變的，也可以是突變的。（）194.圖畫記事和實(shí)物記事對文字的產(chǎn)生有直接作用。（）

195.人類幾種古老文字的原始文字都是象形的，這正是記事圖畫在文字上留下的痕跡。（196.音素（音位）文字的一個字母，必定只有一個音位相對應(yīng)。（）197.漢字簡化屬于文字的改進(jìn)，也可屬于廣義的文字改革。（）198.日文（假名）是一種音素（音位）文字。（）

199.語言發(fā)展的根本原因是語言中的各種因素相互影響。（）200.語言的分化和統(tǒng)一都與社會的發(fā)展密切相關(guān)。（）201.世界上使用人口最多的語言是英語。（）

202.任何一種語言的共同語，都是在某一種方言的基礎(chǔ)上形成的。（）203.漢語口語的差別非常大，所以是共同語規(guī)范化的主要對象。（）204.禁忌語的出現(xiàn)只是由于法規(guī)。（）

205.語言是有階級性的，具體表現(xiàn)在階級習(xí)慣語上。（）

50）

第四篇：2009.01 自考 語言學(xué)概論 真題

全國2009年1月高等教育自學(xué)考試

語言學(xué)概論試題 課程代碼：00541

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．下面的各種語言中來自于古斯拉夫語的是（）A．拉丁語 C．保加利亞語 A．來源語教學(xué) C．第一語言教學(xué) A．薩丕爾 C．喬姆斯基

4．舌位后高圓唇元音是（）A．[i] C．[y] 上叫（）A．異化 C．同化

A．眾人拾柴火焰高 C．醉翁之意不在酒 A．蜘蛛

沙發(fā)

teacher C．猩猩

仿佛

unhappy A．轉(zhuǎn)換生成語言學(xué) C．歷史語言學(xué) A．感性思維

B．弱化 D．強(qiáng)化

B．一把鼻涕一把淚 D．過河拆橋 B．玻璃

芙蓉

dogs D．爸爸

桌子

worked B．語言哲學(xué) D．結(jié)構(gòu)主義語言學(xué) B．邏輯思維 B．[u] D．[o] B．德語 D．羅馬尼亞語 B．基礎(chǔ)語教學(xué) D．第二語言教學(xué) B．洪堡特 D．利奇 2．在中國教自幼講藏語的藏族孩子學(xué)漢語，這屬于（）

3．提出語言決定思維觀點(diǎn)的學(xué)者是（）

5．漢語北京話的語流中，“慢慢兒”的實(shí)際讀音是[mai mar]，這種現(xiàn)象在語音學(xué)6．下列各項(xiàng)中屬于慣用語的是（）

7．下列各項(xiàng)中全都屬于單純詞的是（）

8．喬姆斯基開創(chuàng)的語言學(xué)被稱為（）

9．汽車司機(jī)行駛到路口，看見紅燈就會馬上停車，這是一種（）C．發(fā)散思維

10．語言符號的任意性是指（）A．人們可以任意使用或創(chuàng)制語言符號

D．推理思維

B．語言符號的物質(zhì)實(shí)體和意義內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系 C．利用語言可以任意給事物或現(xiàn)象命名

D．語言符號的語音形式和意義的關(guān)系可以任意改變 11．下面各組詞中全都屬于借詞的是（）A．獅子

超級市場

馬力 C．德律風(fēng)

熱狗

黑匣子 12．聲音的高低決定于（）A．頻率的大小 C．氣流的強(qiáng)弱（）A．單詞階段 C．簡單句階段 A．大腦 C．小腦 A．音素 C．義素 A．花衣裳 C．心里美

17．輔音文字的創(chuàng)造者是（）A．瑪雅人 C．腓尼基人

18．日文的假名是典型的（）A．音位文字 C．輔音文字

B．音節(jié)文字 D．詞語文字 B．蘇美爾人 D．印第安人 B．雙詞階段 D．復(fù)雜句階段 B．腦干 D．腦橋 B．語素 D．位素 B．彩色的 D．花紅了 B．聲波的形式

D．發(fā)音體振動的持續(xù)時間 B．葡萄

巧克力

克隆 D．鋼琴

塔

拷貝

13．兒童開始正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化時，就進(jìn)入兒童語言獲得過程中的14．人腦中掌管人體運(yùn)動平衡能力的部位是（）

15．語言最小的音義結(jié)合的語言單位是（）

16．下面各項(xiàng)中屬于向心詞組的是（）

19．患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但詞語之間在意義上沒有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，而且也聽不懂別人說的話，這種語言障礙叫做（）A．皮亞杰失語癥

B．布洛卡失語癥 C．維爾尼克失語癥

分支學(xué)科是（）A．普通語言學(xué) C．具體語言學(xué)

D．斯金納失語癥

20．把語言學(xué)的理論和具體成果用來為社會實(shí)際生活中的某個領(lǐng)域服務(wù)的語言學(xué)

B．應(yīng)用語言學(xué) D．描寫語言學(xué)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下面各項(xiàng)中存在著語音對應(yīng)關(guān)系的有（）A．中介語之間 C．社會方言之間 E．轉(zhuǎn)用語言之間

22．下面各項(xiàng)中屬于方言詞的有（）A．上網(wǎng) C．蹩腳 E．太妹

23．下面各項(xiàng)中，屬于語言遷移現(xiàn)象的有（）A．移民在遷徙過程中把自己的方言帶到遷移地 B．移民在遷徙過程中把自己的民族語言帶到遷移地

C．學(xué)外語時學(xué)習(xí)者建立一種既不同于母語又不同于外語而只屬于個人的語言系 統(tǒng)

D．學(xué)外語時作為來源語的母語對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生積極影響 E．學(xué)外語時作為來源語的母語對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生消極影響 24．下面各項(xiàng)中屬于知識詞典的有（）A．《中國歷史詞典》 C．《北京地名詞典》 E．《北京話土語詞典》

25．下面各項(xiàng)中屬于擬聲詞的有（）A．通紅 C．哈哈 E．知了

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

B．蟈蟈兒 D．布谷

B．《中國大百科全書》 D．《物理學(xué)詞典》 B．囹圄 D．溜彎兒 B．地域方言之間 D．親屬語言之間 26．口語 27．仿譯詞

28．語言符號的強(qiáng)制性 29．語氣意義

四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30．按照語素和語素之間的組合關(guān)系把下面的復(fù)合詞歸入相應(yīng)的聚合：

漢語

驚喜

藍(lán)天

傷心

眼淚

祖?zhèn)?/p>

綁腿

指南 膽大

31．分析下面這組詞的義素：

沙發(fā)

椅子

凳子

32．用層次分析法分析下面這兩個結(jié)構(gòu)：

亭

亭的舞

女的裙

英

勇的解

放

軍

很

快

打

退

了

進(jìn)

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33．簡述國際音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)。34．詞綴和詞尾有什么不同？

35．漢語的語素、音節(jié)和漢字是一一對應(yīng)的嗎？

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段有哪幾種類型？ 37．舉例說明組合歧義有哪些主要類型？

鑒賞

教室 攻的敵 裁縫人

第五篇：00541語言學(xué)概論-名詞解釋(真題)

語言學(xué)概論 名詞解釋

1、語言符號的任意性：指語言符號的能指和所指，即聲音和意義的結(jié)合是任意的，二者并沒有必然聯(lián)系。

2、書面語：書面語是用文字記錄的語言形式，它是文字產(chǎn)生后在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。書面語是經(jīng)過加工的、提煉和發(fā)展的口語的書面形式。

3、語言相關(guān)論：是薩丕爾和沃爾夫提出的關(guān)于語言和思維關(guān)系的觀點(diǎn)，主張語言決定思維，不同的語言就有不同的思維方式。

4、大腦語言功能臨界期：是指大腦的單側(cè)化、大腦左半球的分區(qū)以及語言的遺傳機(jī)制，都只提供人具有語言能力的潛在可能性，這些潛能必須在一定期限內(nèi)被一定的語言環(huán)境激活才可使用。

5、語系：語系是按照語言的同源關(guān)系對語言進(jìn)行譜系分類，凡有親緣關(guān)系的語言屬于同一語系。

6、機(jī)器翻譯：是通過計算機(jī)把一種語言自動翻譯成另外一種或多種自然語言的信息處理技術(shù)。

7、語音：語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的、用于人和人之間交際并表達(dá)一定意義的聲音。

8、詞：詞是最小的、有意義的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。

9、語用：語用是指語言運(yùn)用，即人們在一定的交際環(huán)境中對語言的實(shí)際運(yùn)用。

10、文字：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。

11、單純詞：是由一個構(gòu)詞語素構(gòu)成的詞。

12、語素：是語言中音義結(jié)合的最小單位。

13、屈折：通過詞的內(nèi)部發(fā)生語音的交替變換來改變詞的語法意義的手段。

14、語音對應(yīng)關(guān)系：方言或親屬語言之間所具有的、有規(guī)律的而非個別的語音之間的互相對應(yīng)的關(guān)系。

15、意譯詞：是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語中的某個詞的意義翻譯過來。

16、主謂詞組：兩個成分之間具有被說明和說明關(guān)系的詞組是主謂詞組。

17、詞類：詞類是詞在語法上的分類。它指可以替換出現(xiàn)在語法結(jié)構(gòu)某些共同組合位置上的詞的類，即具有聚合關(guān)系的詞的類。

18、復(fù)輔音：一個音節(jié)內(nèi)處于同一個肌肉緊張的漸強(qiáng)階段或漸弱階段上的兩個或兩個以上輔音的組合叫復(fù)輔音。

19、復(fù)合構(gòu)詞：詞根語素加詞根語素構(gòu)成一個新詞叫復(fù)合構(gòu)詞。

20、語言遷移：學(xué)外語的人的母語叫“來源語”，所要學(xué)的外語叫“目標(biāo)語”，作為來源語的母語對作為標(biāo)語的外語會產(chǎn)生影響，這就是“語言遷移”。

21、雙語現(xiàn)象：指某一言語社團(tuán)使用兩種或多種語言的社會現(xiàn)象，具體而言是社團(tuán)內(nèi)的全成員或部分成員雙語并用的現(xiàn)象。

22、親屬語言：從同一種語言中分化出來的各個語言叫親屬語言，親屬語言之間具有歷史同源關(guān)系。

23、詞形變化：指通過詞的形態(tài)變化產(chǎn)生一定語法的形式，主要包括附加、屈折、異根、零形式四種情況。

24、調(diào)位：利用音節(jié)的音高差別來起辯義作用的語音單位叫做調(diào)位。調(diào)位是一種非音質(zhì)單位，依附在音位的組合序列上。

25、語法意義：是語法形式所體現(xiàn)的意義，是語言中通過一類形式或功能所獲得的意義。如“動詞+名詞”具有動賓關(guān)系的意義，漢語所有的同類組合都是如此，這種意義就是一種語法意義。

26、語音合成：是語音信息處理研究中的主要工作。就是讓計算機(jī)模擬人的發(fā)聲器官的動作并發(fā)出類似的聲音。如漢語的語音合成目前已初步實(shí)現(xiàn)自動生成聲韻調(diào)結(jié)合的音節(jié)。

27、句子：句子是詞或詞組按照一定規(guī)則組合而成的、能表達(dá)相對完整的意義、前后有較大停頓并帶有一定語氣和句調(diào)的語言單位。

28、異化：是指語流中兩個相同或相近的音，其中一個因受另一個印象而變得不相同或不相近。

29、詞尾：附著在詞干后的，能改變詞的語法形式，但不能構(gòu)成新詞的語素。

30、聲韻調(diào)分析法：是漢語傳統(tǒng)的一種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析方法；可以將音節(jié)分為聲母、韻母、聲調(diào)三部分。

31、同化：語流中兩個不同的音，其中一個因受到另一個影響而變得跟它相同或相近的現(xiàn)象。

32、語言轉(zhuǎn)用：在民族接觸和融合的過程中，一個民族的全部或部分成員放棄使用本民族語言而改說另一民族語言的現(xiàn)象。

33、借詞：又叫外來詞，是指音與義都來自外語的詞。

34、詞組：是由詞和詞組合的語法單位，它結(jié)構(gòu)上大于詞，在句子中的作用與詞相當(dāng)。