第一篇：自考《語(yǔ)言學(xué)概論》真題答案（本站推薦）

1.【題干】下面各項(xiàng)可以充當(dāng)北京話聲母的是()。

【選項(xiàng)】

A.[m]

B.[]

C.[]

D.[t]

【答案】D【解析】BC輔音，A不是北京話的聲母。

【考點(diǎn)】元輔音和聲韻調(diào)

2.【題干】下面各個(gè)音素屬于元音的是()。

【選項(xiàng)】

A.[o]

B.[m]

C.[p]

D.[f]

【答案】A【解析】BCD輔音。

【考點(diǎn)】元輔音和聲韻調(diào)

3.【題干】下面各項(xiàng)中屬于發(fā)音器官的是()。

【選項(xiàng)】

A.心臟

B.大腦

C.肺

D.胃

【答案】C【解析】發(fā)音器官：

1.呼吸器官(肺、氣管、胸腔、橫膈膜)

2.喉頭和聲帶

3.咽腔鼻腔和口腔

【考點(diǎn)】語(yǔ)音概說(shuō)

4.【題干】?jī)和Z(yǔ)言發(fā)展到雙間階段，產(chǎn)生了最早的()。

【選項(xiàng)】

A.理解能力

B.語(yǔ)義能力

C.發(fā)音能力

D.語(yǔ)法能力

【答案】D

【解析】從語(yǔ)言形式本身來(lái)看，雙詞句標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最早的語(yǔ)法能力。

【考點(diǎn)】語(yǔ)言獲得的過(guò)程

5.【題干】漢字“休”是一個(gè)()。

【選項(xiàng)】

A.指亊字

B.會(huì)意字

C.假借宇

D.形聲宇

【答案】B【解析】休字,從人從木，人在樹(shù)下休息。

【考點(diǎn)】漢字和漢字改革

第二篇：2009.01 自考 語(yǔ)言學(xué)概論 真題

全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試

語(yǔ)言學(xué)概論試題 課程代碼：00541

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．下面的各種語(yǔ)言中來(lái)自于古斯拉夫語(yǔ)的是（）A．拉丁語(yǔ) C．保加利亞語(yǔ) A．來(lái)源語(yǔ)教學(xué) C．第一語(yǔ)言教學(xué) A．薩丕爾 C．喬姆斯基

4．舌位后高圓唇元音是（）A．[i] C．[y] 上叫（）A．異化 C．同化

A．眾人拾柴火焰高 C．醉翁之意不在酒 A．蜘蛛

沙發(fā)

teacher C．猩猩

仿佛

unhappy A．轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué) C．歷史語(yǔ)言學(xué) A．感性思維

B．弱化 D．強(qiáng)化

B．一把鼻涕一把淚 D．過(guò)河拆橋 B．玻璃

芙蓉

dogs D．爸爸

桌子

worked B．語(yǔ)言哲學(xué) D．結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) B．邏輯思維 B．[u] D．[o] B．德語(yǔ) D．羅馬尼亞語(yǔ) B．基礎(chǔ)語(yǔ)教學(xué) D．第二語(yǔ)言教學(xué) B．洪堡特 D．利奇 2．在中國(guó)教自幼講藏語(yǔ)的藏族孩子學(xué)漢語(yǔ)，這屬于（）

3．提出語(yǔ)言決定思維觀點(diǎn)的學(xué)者是（）

5．漢語(yǔ)北京話的語(yǔ)流中，“慢慢兒”的實(shí)際讀音是[mai mar]，這種現(xiàn)象在語(yǔ)音學(xué)6．下列各項(xiàng)中屬于慣用語(yǔ)的是（）

7．下列各項(xiàng)中全都屬于單純?cè)~的是（）

8．喬姆斯基開(kāi)創(chuàng)的語(yǔ)言學(xué)被稱為（）

9．汽車司機(jī)行駛到路口，看見(jiàn)紅燈就會(huì)馬上停車，這是一種（）C．發(fā)散思維

10．語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指（）A．人們可以任意使用或創(chuàng)制語(yǔ)言符號(hào)

D．推理思維

B．語(yǔ)言符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體和意義內(nèi)容之間沒(méi)有必然聯(lián)系 C．利用語(yǔ)言可以任意給事物或現(xiàn)象命名

D．語(yǔ)言符號(hào)的語(yǔ)音形式和意義的關(guān)系可以任意改變 11．下面各組詞中全都屬于借詞的是（）A．獅子

超級(jí)市場(chǎng)

馬力 C．德律風(fēng)

熱狗

黑匣子 12．聲音的高低決定于（）A．頻率的大小 C．氣流的強(qiáng)弱（）A．單詞階段 C．簡(jiǎn)單句階段 A．大腦 C．小腦 A．音素 C．義素 A．花衣裳 C．心里美

17．輔音文字的創(chuàng)造者是（）A．瑪雅人 C．腓尼基人

18．日文的假名是典型的（）A．音位文字 C．輔音文字

B．音節(jié)文字 D．詞語(yǔ)文字 B．蘇美爾人 D．印第安人 B．雙詞階段 D．復(fù)雜句階段 B．腦干 D．腦橋 B．語(yǔ)素 D．位素 B．彩色的 D．花紅了 B．聲波的形式

D．發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間 B．葡萄

巧克力

克隆 D．鋼琴

塔

拷貝

13．兒童開(kāi)始正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化時(shí)，就進(jìn)入兒童語(yǔ)言獲得過(guò)程中的14．人腦中掌管人體運(yùn)動(dòng)平衡能力的部位是（）

15．語(yǔ)言最小的音義結(jié)合的語(yǔ)言單位是（）

16．下面各項(xiàng)中屬于向心詞組的是（）

19．患者能夠說(shuō)出一些詞語(yǔ)，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但詞語(yǔ)之間在意義上沒(méi)有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，而且也聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，這種語(yǔ)言障礙叫做（）A．皮亞杰失語(yǔ)癥

B．布洛卡失語(yǔ)癥 C．維爾尼克失語(yǔ)癥

分支學(xué)科是（）A．普通語(yǔ)言學(xué) C．具體語(yǔ)言學(xué)

D．斯金納失語(yǔ)癥

20．把語(yǔ)言學(xué)的理論和具體成果用來(lái)為社會(huì)實(shí)際生活中的某個(gè)領(lǐng)域服務(wù)的語(yǔ)言學(xué)

B．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) D．描寫語(yǔ)言學(xué)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21．下面各項(xiàng)中存在著語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系的有（）A．中介語(yǔ)之間 C．社會(huì)方言之間 E．轉(zhuǎn)用語(yǔ)言之間

22．下面各項(xiàng)中屬于方言詞的有（）A．上網(wǎng) C．蹩腳 E．太妹

23．下面各項(xiàng)中，屬于語(yǔ)言遷移現(xiàn)象的有（）A．移民在遷徙過(guò)程中把自己的方言帶到遷移地 B．移民在遷徙過(guò)程中把自己的民族語(yǔ)言帶到遷移地

C．學(xué)外語(yǔ)時(shí)學(xué)習(xí)者建立一種既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ)而只屬于個(gè)人的語(yǔ)言系 統(tǒng)

D．學(xué)外語(yǔ)時(shí)作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)產(chǎn)生積極影響 E．學(xué)外語(yǔ)時(shí)作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)產(chǎn)生消極影響 24．下面各項(xiàng)中屬于知識(shí)詞典的有（）A．《中國(guó)歷史詞典》 C．《北京地名詞典》 E．《北京話土語(yǔ)詞典》

25．下面各項(xiàng)中屬于擬聲詞的有（）A．通紅 C．哈哈 E．知了

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

B．蟈蟈兒 D．布谷

B．《中國(guó)大百科全書》 D．《物理學(xué)詞典》 B．囹圄 D．溜彎兒 B．地域方言之間 D．親屬語(yǔ)言之間 26．口語(yǔ) 27．仿譯詞

28．語(yǔ)言符號(hào)的強(qiáng)制性 29．語(yǔ)氣意義

四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30．按照語(yǔ)素和語(yǔ)素之間的組合關(guān)系把下面的復(fù)合詞歸入相應(yīng)的聚合：

漢語(yǔ)

驚喜

藍(lán)天

傷心

眼淚

祖?zhèn)?/p>

綁腿

指南 膽大

31．分析下面這組詞的義素：

沙發(fā)

椅子

凳子

32．用層次分析法分析下面這兩個(gè)結(jié)構(gòu)：

亭

亭的舞

女的裙

英

勇的解

放

軍

很

快

打

退

了

進(jìn)

五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33．簡(jiǎn)述國(guó)際音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)。34．詞綴和詞尾有什么不同？

35．漢語(yǔ)的語(yǔ)素、音節(jié)和漢字是一一對(duì)應(yīng)的嗎？

六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說(shuō)明句法手段有哪幾種類型？ 37．舉例說(shuō)明組合歧義有哪些主要類型？

鑒賞

教室 攻的敵 裁縫人

第三篇：自考語(yǔ)言學(xué)概論(2014.10)真題及答案.

語(yǔ)言學(xué)概論2014年10月自考真題及答案 一單選

1.根據(jù)詞內(nèi)部語(yǔ)素的數(shù)量可以把詞分成 A.合成詞和單純?cè)~ B.單義詞和多義詞 C.單音調(diào)和復(fù)音詞 D.音譯詞和仿譯詞 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

根據(jù)詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量分類:單純?cè)~,合成詞 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

根據(jù)詞內(nèi)部語(yǔ)素的數(shù)量可以把詞分成合成詞和單純?cè)~。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3978 錯(cuò)誤率 : 34% 2.與蘭州話同屬一個(gè)方言區(qū)的是 A.長(zhǎng)沙話

B.昆明話 C.廈門話 D.梅縣話 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱 土語(yǔ) 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

現(xiàn)代漢語(yǔ)可以分出北方方言、吳方言、湘方

言、贛方言、客家方言、粵方言和閩方言七大方言。昆明話與蘭州話同屬于北方方言區(qū)。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3570 錯(cuò)誤率 : 61% 3.文字起源于 A.結(jié)繩 B.穿貝 C.結(jié)珠 D.圖畫

正確答案 D 知識(shí)點(diǎn)名稱

字起源于圖畫和契刻 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

文字起源于圖畫,結(jié)繩只是在文字誕生以前人類使用過(guò)的一種記數(shù)。幫助記憶和起提示作用的工具,跟文字的起源沒(méi)有直接關(guān)系。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4488 錯(cuò)誤率 : 43% 4.下列各項(xiàng)中包含兩個(gè)語(yǔ)素的詞是 A.激光 B.麥克風(fēng) C.猶豫 D.蜻蜒 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

語(yǔ)素的定義 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

語(yǔ)素的定義:語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合的語(yǔ)言單位, “最小”是從音和義結(jié)合的角度來(lái)看的。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3672 錯(cuò)誤率 : 50% 5.“呆帳”、“托運(yùn)”屬于 A.科技術(shù)語(yǔ) B.行業(yè)用語(yǔ) D.隱語(yǔ) 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱 科技術(shù)語(yǔ),行業(yè)語(yǔ) 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

行業(yè)語(yǔ):某種行業(yè)和職業(yè)的專門用語(yǔ),如金融銀行業(yè)用語(yǔ):貸款、呆帳、利息;交通運(yùn)輸業(yè)用語(yǔ):晚點(diǎn)、超載、軟臥等。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3621 錯(cuò)誤率 : 21% 6.下列各項(xiàng)中有歧義的是 A.牛不吃了 B.雞不吃了 C.我不吃了 D.飯不吃了 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱 歧義 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

歧義是指同一形式的語(yǔ)言符號(hào)序列可能表達(dá)不同意義的現(xiàn)象。歧義以語(yǔ)言符號(hào)序列的同形為前提條件?！半u不吃了”可以理解為“雞不吃食了”,也可以理解為“不吃雞了”.統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3468 錯(cuò)誤率 : 70% 7.索緒爾創(chuàng)立的語(yǔ)言學(xué)被稱為 A.對(duì)比語(yǔ)言學(xué) B.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué) C.社會(huì)語(yǔ)言學(xué) D.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) D 知識(shí)點(diǎn)名稱 索緒爾的主要貢獻(xiàn) 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)一般泛指20世紀(jì)以前的語(yǔ)言學(xué),特別是指索緒爾開(kāi)創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)以前的語(yǔ)言學(xué)。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4284 錯(cuò)誤率 : 41% 8.下列各項(xiàng)中屬于慣用語(yǔ)的是 A.四面楚歌 B.世外桃源

C.穿小鞋 D.瑞雪兆豐年 正確答案 C 知識(shí)點(diǎn)名稱

慣用語(yǔ)的特點(diǎn)和分類 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

慣用語(yǔ):表達(dá)習(xí)慣性比喻含義的固定詞組,多為三字的詞組形式。分類:1動(dòng)詞性,背黑鍋、開(kāi)倒車、踢皮球等;2名詞性,墻頭草、馬后炮;比況語(yǔ),一板一眼、三三兩兩、拼死拼活、你一言我一語(yǔ)等。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4386 錯(cuò)誤率 : 24% 9.下列的詞中屬于古語(yǔ)詞的是 A.過(guò)去 B.番茄 C.囹圄 D.蒼白

正確答案 C 知識(shí)點(diǎn)名稱

古語(yǔ)詞的定義和分類 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

古語(yǔ)詞與新造詞相反,是指古代就已經(jīng)產(chǎn)生,但又不算基本語(yǔ)匯,現(xiàn)在只是偶爾還使用的詞,所以也是一般語(yǔ)匯的一部分。古語(yǔ)詞又包括兩小類:一類是“歷史詞語(yǔ)”.如漢語(yǔ)“鼎、皇帝、狀元、格格”等?，F(xiàn)實(shí)生活中已不再用了,但在文獻(xiàn)資料中還會(huì)碰到。另一類是“文言詞語(yǔ)”.如“余(我、足(腳、觀(看、俸祿(工資、囹圄(監(jiān)獄等。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4029 錯(cuò)誤率 : 12% 10.兒童在語(yǔ)言獲得過(guò)程中的單詞階段產(chǎn)生了最早的 A.語(yǔ)音能力 B.語(yǔ)義能力 C.語(yǔ)法能力 D.語(yǔ)用能力 正確答案 B

知識(shí)點(diǎn)名稱

單詞階段:綜合句語(yǔ)言或以詞代句語(yǔ)言,最早的語(yǔ)義能力 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

兒童進(jìn)入單詞階段,就已經(jīng)開(kāi)始用詞語(yǔ)來(lái)傳遞思想感情和通過(guò)語(yǔ)言來(lái)達(dá)到某種目的了。從這個(gè)意義上說(shuō),幼兒在單詞階段實(shí)際上就已經(jīng)產(chǎn)生了最早的語(yǔ)義能力,即通過(guò)詞語(yǔ)來(lái)表示意義。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3264 錯(cuò)誤率 : 82% 11.提出語(yǔ)言遺傳機(jī)制假設(shè)的是 A.洪堡特 B.威廉·瓊斯 C.保羅 D.喬姆斯基 正確答案 D 知識(shí)點(diǎn)名稱

大腦的語(yǔ)言遺傳機(jī)制及科學(xué)證明 難易程度

簡(jiǎn)單 講解

”遺傳機(jī)制,“(或者叫”語(yǔ)言獲得機(jī)制“的意思是,即使人腦左半球是分區(qū)掌管不同語(yǔ)言功能的,這些由不同腦部位控制的語(yǔ)言功能也并不都具有相同的生物學(xué)基礎(chǔ)。美國(guó)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基(N.chomskv最早提出這樣一種假設(shè)。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4233 錯(cuò)誤率 : 55% 12.語(yǔ)言相對(duì)論的主要觀點(diǎn)是 A.語(yǔ)言決定思維 B.思維決定語(yǔ)言 C.語(yǔ)言能力的先天性 D.語(yǔ)言源白神授 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

關(guān)于語(yǔ)言決定思維的觀點(diǎn) 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

薩氏和沃氏的這種語(yǔ)言決定思維的觀點(diǎn)以后就被稱作”薩丕爾一沃爾夫假說(shuō)“.由于其核心內(nèi)容是不同的語(yǔ)言就有不同的思維方式,所以又稱作”語(yǔ)言相關(guān)論“.統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3417 錯(cuò)誤率 : 61% 13.彝語(yǔ)、羌語(yǔ)都來(lái)自于 A.古梵語(yǔ) B.原始漢藏語(yǔ) C.古越語(yǔ) D.古斯拉夫語(yǔ) 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)系 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

漢語(yǔ)、藏語(yǔ)、壯語(yǔ)、傣語(yǔ)、苗語(yǔ)、彝語(yǔ)、景頗語(yǔ)是親屬語(yǔ)言,它們都屬于漢藏語(yǔ)系。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 2958 錯(cuò)誤率 : 41%

14.14.舌面元音中的”前高圓唇“元音是 A.[i] B.[u] C.[y] D.[ε] 正確答案 C 知識(shí)點(diǎn)名稱 元音的發(fā)音特征 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

[i]前高不圓唇。[u]后高圓唇。[ε]前半低不圓唇。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3519 錯(cuò)誤率 : 72% 15.下列的詞組中,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同的是 A.說(shuō)清楚 B.說(shuō)得好 C.說(shuō)相聲

D.說(shuō)不停 正確答案 C 知識(shí)點(diǎn)名稱

語(yǔ)法關(guān)系意義和語(yǔ)義關(guān)系意義的區(qū)別 難易程度 簡(jiǎn)單

”說(shuō)相聲“是述賓結(jié)構(gòu)。其他的是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4131 錯(cuò)誤率 : 41% 16.下列各項(xiàng)中用附加手段改變?cè)~的語(yǔ)法形式的是 A.work/worker B.book/books C.beauty/beautiful D.cover/discover 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱

附加,屈折,異根,零形式

難易程度 簡(jiǎn)單 講解

”附加“,即在詞的前面、中間或后頭加上詞綴。詞綴一般指在詞典中不顯示但在句子中系統(tǒng)出現(xiàn)的附著于詞的部分。例如英語(yǔ)名詞”:book/books(書“.統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3111 錯(cuò)誤率 : 72% 17.下列詞語(yǔ)中包含詞綴的是 A.饅頭 B.床頭 C.源頭 D.線頭 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

廣義的構(gòu)形:可以包括起標(biāo)示詞類作用的詞綴 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

詞綴語(yǔ)素就是不成詞、黏著、定位和虛義的語(yǔ)素。例如漢語(yǔ)”~子“是后綴,”剪子“就是派生詞。

刷題次數(shù) : 3417 錯(cuò)誤率 : 49% 18.造成”蛋糕他們都吃了“產(chǎn)生歧義的原因是 A.語(yǔ)義預(yù)設(shè)不同 B.語(yǔ)義蘊(yùn)含不同 C.語(yǔ)義層次不同 D.語(yǔ)義指向不同 正確答案 D 知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)義指向 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

句子的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)還包括”語(yǔ)義指向“的內(nèi)容。句子中某個(gè)成分在語(yǔ)義上指向哪兒,或者說(shuō)同哪個(gè)或哪些成分發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系就是這個(gè)成分的語(yǔ)義指向?！钡案馑麄兌汲粤恕?都”指的是蛋糕,還是他們,這樣語(yǔ)義指向不同。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3366 錯(cuò)誤率 : 51%

19.“吉普、獅子、琵琶”等詞語(yǔ)都是漢語(yǔ)里的 A.方言詞 B.常用詞 C.基本詞 D.外來(lái)詞 正確答案 D 知識(shí)點(diǎn)名稱 意譯詞 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

借詞也叫做“外來(lái)詞”,它指的

是音和義都借自外語(yǔ)的詞。例如,漢語(yǔ)中的“吉普”、“沙發(fā)”、“尼龍”、“拷貝”、“雷達(dá)”、“撲克”、“邏輯”、“克隆”、“迪斯科”、“巧克力”、“三明治”、“尼古丁”、“高爾夫”等就是從

英語(yǔ)借入的借詞。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3315 錯(cuò)誤率 : 43%

20.語(yǔ)言間親屬關(guān)系最重要的標(biāo)志是 A.語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系 B.詞匯對(duì)應(yīng)關(guān)系 C.語(yǔ)法對(duì)應(yīng)關(guān)系 D.文字對(duì)應(yīng)關(guān)系 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系是語(yǔ)言問(wèn)存在親屬關(guān)系的重要標(biāo)志 難易程度 簡(jiǎn)單 講解

方言之間所具有的、有規(guī)律的而非個(gè)別的語(yǔ)音之間互相對(duì)應(yīng)的關(guān)系就叫做“語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系”.由于這種語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系不是只存在于個(gè)別的詞語(yǔ)之中,而是涉及成批的詞語(yǔ),因而不可能是偶然的,而只能用不同的方言具有共同的歷史來(lái)源來(lái)解釋。語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系是語(yǔ)言間存在親屬關(guān)系的重要標(biāo)志。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3060 錯(cuò)誤率 : 56% 二多選

21.由地域分化導(dǎo)致的語(yǔ)言變化現(xiàn)象有

A.社會(huì)方言 B.親屬語(yǔ)言 C.土語(yǔ) D.混合語(yǔ) E.借詞 正確答案 B;C 知識(shí)點(diǎn)名稱 土語(yǔ);親屬語(yǔ)言 難易程度 一般 講解

如果在一個(gè)方言區(qū)內(nèi),不同地區(qū)的人所說(shuō)的話仍有差異,也就是說(shuō),在一個(gè)方言內(nèi)部還存在地域方言性質(zhì)的分歧,那么在這個(gè)方言的下面就可以再分出各種次方言,次方言下面還可以再分出各種土語(yǔ)。如在北方方言的內(nèi)部又可以分出華北方言、西北方言、西南方言和江淮方言四個(gè)次方言。從同一種語(yǔ)言中分化出來(lái)的各個(gè)語(yǔ)言叫親屬語(yǔ)言。如法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)都來(lái)自拉丁語(yǔ)。社會(huì)方言是是由于社群的分化而產(chǎn)生的。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 2754 錯(cuò)誤率 : 94%

22.下列各詞中屬于仿譯詞的有 A.足球 B.黑板 C.沙發(fā) D.激光 E.蜜月 正確答案 A;B;E 知識(shí)點(diǎn)名稱 仿譯詞 難易程度 一般 講解

仿譯詞是用本族語(yǔ)言的語(yǔ)素逐個(gè)對(duì)譯外語(yǔ)原詞的語(yǔ)素造成的詞,這種詞不僅把原詞的詞義翻譯過(guò)來(lái),而且保持了原詞的內(nèi)部構(gòu)成方式。例如,漢語(yǔ)中的“黑板”(131ackboard、“足球”({Football、“馬力”(}lorsepower、“蜜月”(}loneymoon、“熱狗”(hot dog、“超級(jí)市場(chǎng)”(supermal:ket、“黑馬”(dark horse、“黑匣子”(1~laekbox、“軟件”(soft—ware等就都是這種仿譯詞。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 2652 錯(cuò)誤率 : 76%

23.下列音素中屬于輔音的有 A.[∫] B.[t?] C.[o] D.[k] E.[?] 正確答案 A;B;D 知識(shí)點(diǎn)名稱 輔音的發(fā)音特征 難易程度 一般 講解

[o][?]屬于元音。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 2958 錯(cuò)誤率 : 60% 24.下列各詞屬于偏正式復(fù)合詞的有 A.葡萄 B.火車

C.瓜子 D.高速 E.僧人 正確答案 B;C;D;E 知識(shí)點(diǎn)名稱

復(fù)雜合成詞的組合層次 難易程度 一般 講解

偏正式復(fù)合詞,即前一個(gè)語(yǔ)素表示性質(zhì)狀態(tài)或方式程度等意義,后一個(gè)語(yǔ)素表示被修飾的事物或動(dòng)作等意義。如“布鞋、漢語(yǔ)、狂熱、重視”.統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 3978 錯(cuò)誤率 : 91% 25.下列元音在北京音系中歸入同一音位的有 A.[a] B.[o] C.[a:] D.[A]

E.[u] 正確答案 A;C;D 知識(shí)點(diǎn)名稱

音位是具有辨義功能的最小語(yǔ)音單位 難易程度 一般 講解

[a][a:][A]之間的差別與意義的區(qū)分無(wú)關(guān),因此就把它們歸為同一個(gè)音位/a/里。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4131 錯(cuò)誤率 : 61% 三名詞解釋 26.詞類 正確答案

詞類就是詞在語(yǔ)法上的分類.它指可以替換出現(xiàn)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上某些共同組合位置上的詞的類,即具有聚合關(guān)系的詞的類.知識(shí)點(diǎn)名稱

詞類是詞的語(yǔ)法分類 難易程度

一般 27.復(fù)輔音 正確答案

一個(gè)音節(jié)內(nèi)兩個(gè)或兩個(gè)以上輔音的組合叫“復(fù)輔音”.知識(shí)點(diǎn)名稱 復(fù)輔音 難易程度 一般 28.復(fù)合構(gòu)詞 正確答案

復(fù)合構(gòu)詞就是詞根語(yǔ)素加上詞根語(yǔ)素構(gòu)成一個(gè)新詞.這樣得到的合成詞又叫復(fù)合式合成詞,即“復(fù)合詞”.知識(shí)點(diǎn)名稱

構(gòu)詞(兩個(gè)以上語(yǔ)素組合形成合成詞:復(fù)合構(gòu)詞,附加構(gòu)詞,重疊構(gòu)詞,復(fù)雜的合成詞

難易程度 一般 29.屈折 正確答案

詞的內(nèi)部發(fā)生語(yǔ)音的交替變化從而改變?cè)~的語(yǔ)法形式叫曲折.知識(shí)點(diǎn)名稱

附加,屈折,異根,零形式 難易程度 一般 四判斷

30.“相互理解程度”不是區(qū)分“語(yǔ)言”和“方言”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A.對(duì) B.錯(cuò) 正確答案 A 知識(shí)點(diǎn)名稱

為什么不能單憑“相互理解程度”來(lái)區(qū)分語(yǔ)言和方言 難易程度 一般 講解

“相互理解程度”的方法是把復(fù)雜的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化了,而且很可能會(huì)在政治上引起嚴(yán)重的后果,即可能會(huì)把本屬于同一民族但通話有困難的群體所使用的同一“語(yǔ)言”的不同“方言”當(dāng)作不同的“語(yǔ)言”,從而認(rèn)為這些社會(huì)群體是不同的民族。在有些地區(qū),分屬于不同國(guó)家和民族的居民使用的語(yǔ)言差別很小,甚至是一模一樣的“話”,按

照“相互理解程度”的理論,這些居民說(shuō)的“話”應(yīng)為一種語(yǔ)言,因而他們也應(yīng)屬于一個(gè)民族這樣推論與客觀事實(shí)是不相符的。實(shí)際上,按照“共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感”,并參考社會(huì)政治因素來(lái)區(qū)分“語(yǔ)言”和“方言”才是正確和可行的處理方式。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 6426 錯(cuò)誤率 : 19% 31.音強(qiáng)由頻率的大小決定。A.對(duì) B.錯(cuò) 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱

音強(qiáng)與使發(fā)音體振動(dòng)的外力的關(guān)系 難易程度 一般 講解

音強(qiáng)就是聲音的強(qiáng)弱。它是由振幅的大小決定的。統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4998 錯(cuò)誤率 : 42% 32.每個(gè)漢字都是由意符和音符構(gòu)成的。

A.對(duì) B.錯(cuò) 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱

字符的類型:意符、音符和記號(hào),單純字符和復(fù)合字符 難易程度 一般 講解

各種文字的字符大體上可以歸納為三類:意符、音符和記號(hào),如漢字“戲”和“漢”里面的“又”等等。

統(tǒng)計(jì)

刷題次數(shù) : 4386 錯(cuò)誤率 : 55% 33.“新汽車牌照”這個(gè)說(shuō)法有不同的理解,這是由語(yǔ)義的模糊性造成的。A.對(duì) B.錯(cuò) 正確答案 B 知識(shí)點(diǎn)名稱

什么是語(yǔ)義的模糊性;歧義的類型:詞匯歧義、組合歧義 難易程度 一般 講解

模糊性是指詞義所反映的對(duì)象只有一個(gè)大致的范圍,而沒(méi)有明確的界限。是社會(huì)交際活動(dòng)的需要。所以不屬于語(yǔ)義的模糊性。這屬于組合歧義,相同的詞語(yǔ)之間可以有不同的層次構(gòu)造,有可能造成歧義?！靶缕嚺普铡笨梢允恰靶?汽車牌照”或“新汽車/牌照”.004km.cn 統(tǒng)計(jì) 刷題次數(shù) : 3060 錯(cuò)誤率 : 38% 六 簡(jiǎn)答 34.簡(jiǎn)述外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言遷移現(xiàn)象。正確答案 學(xué)外語(yǔ)的人的母語(yǔ)又叫“來(lái)源語(yǔ)”,所要學(xué)的外語(yǔ)又叫“目標(biāo)語(yǔ)”,前面說(shuō)過(guò)作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ) 對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)會(huì)產(chǎn)生影響,這就叫做“語(yǔ)言遷移”.其中積極的影響叫“正遷移”,消極的 影響叫“負(fù)遷移”.同時(shí)這種遷移既包括在語(yǔ)言本身的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義等方面的影響, 也包括在語(yǔ)言之外的思維模式、文化傳統(tǒng)、社會(huì)歷史等方面的影響.知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)言遷移與“引導(dǎo)遷移” 難易程度 一般 35.簡(jiǎn)述符號(hào)能指和所指之間的關(guān)系。正確答案 符號(hào)的能指是符號(hào)的形成部分,符號(hào)的所指是其意義部分.符號(hào)能指和所指的結(jié)合是任意的, 它們的關(guān)系式是不可論證的.知識(shí)點(diǎn)名稱 能指;所指 難易程度 一般 36.簡(jiǎn)述各級(jí)語(yǔ)法單位之間的關(guān)系。正確答案 語(yǔ)法單位通常分為四級(jí)或四種,即語(yǔ)素,詞,詞組和句子.1.語(yǔ)素:最小的音義結(jié)合的語(yǔ)音單位;2.詞:最小的有意義的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位;3.詞組:有意義的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位;4.句子:由若干個(gè)詞或詞組按照一定的規(guī)則組成的,能表達(dá)相對(duì)完整的意義,前后有較大的停 頓并帶有一定的語(yǔ)氣和句調(diào)的語(yǔ)言單位.知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)法單位之間的形成關(guān)系:語(yǔ)素(語(yǔ)素組,詞,詞組,句子,句組 難易程度 一般

004km.cn 七 論述 37.決定語(yǔ)言轉(zhuǎn)用方向的相關(guān)社會(huì)因素有哪些？ 正確答案 “語(yǔ)言轉(zhuǎn)用”是隨著不同民族的接觸和融合而產(chǎn)生的一種重要的語(yǔ)言現(xiàn)象,指的是一個(gè)民族的 全體或部分成員放棄使用本民族語(yǔ)言而轉(zhuǎn)用另一民族語(yǔ)言的現(xiàn)象，也有人稱之為“語(yǔ)言替換”.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用是在一定的社會(huì)條件下發(fā)生的 ,在語(yǔ)言轉(zhuǎn)用過(guò)程中,哪一種語(yǔ)言在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝而取 代對(duì)方,也是由相關(guān)的社會(huì)因素決定的.首先,語(yǔ)言轉(zhuǎn)用與民族(部族、部落的融合密切相關(guān).其次,同數(shù)量占優(yōu)勢(shì)的民族生活在同一地區(qū),形成雜居的局面,在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)保持密切 的聯(lián)系,只有在這種條件下,語(yǔ)言轉(zhuǎn)用才有可能發(fā)生.最后,在民族融合過(guò)程中,哪一方發(fā)生語(yǔ)言轉(zhuǎn)用,哪一種語(yǔ)言能夠替代其他語(yǔ)言而成為不同民 族共同的交際工具,主要取決于語(yǔ)言使用者在經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平和人口數(shù)量上的優(yōu)勢(shì),語(yǔ)言 使用者在政治上的統(tǒng)治地位并不是決定的因素.知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)言轉(zhuǎn)用和哪些社會(huì)條件有關(guān) 難易程度 一般 38.舉例說(shuō)明語(yǔ)義角色的類型。正確答案 根據(jù)謂詞和變?cè)g不同的語(yǔ)義關(guān)系 ,可以把變?cè)譃槿舾蓚€(gè)類型,這種變?cè)念愋鸵话惴Q 之為“語(yǔ)義角色”.常見(jiàn)的語(yǔ)義角色有“施事”、“受事”、“與事”、“工具”、“結(jié)果”、“處所”等.(1施事表示動(dòng)作行為的發(fā)出者,如“他走了”中的“他”;(2受事表示動(dòng)作行為的承受者,如“自行車修理好了”中的“自行車”;(3與事表示動(dòng)作行為的間接對(duì)象,如“老李送我一本書”中的“我”;(4工具表示動(dòng)作行為所憑借的工具、材料或手段,如“水澆完了”中的“水”;(5結(jié)果表示由動(dòng)作行為而產(chǎn)生的事物,如“文章寫完了”中的“文章”;(6處所表示動(dòng)作行為發(fā)生或所及的處所,如“他回北京了”中的“北京”.知識(shí)點(diǎn)名稱 語(yǔ)義角色 難易程度 一般 2016 最新整理-口袋自考 APP 出品

第四篇：自考語(yǔ)言學(xué)概論2007年10月真題

全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試

語(yǔ)言學(xué)概論試題

課程代碼：00541

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.下列關(guān)于“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的表述中，不正確的一項(xiàng)是（D)．．．A.語(yǔ)言是社會(huì)的，言語(yǔ)是個(gè)人的 C.語(yǔ)言是抽象的，言語(yǔ)是具體的 2.最小的言語(yǔ)交際單位是(B)A.語(yǔ)篇 C.詞組

B.句子 D.詞

B.語(yǔ)言是主要的，言語(yǔ)是從屬的 D.語(yǔ)言是書面的，言語(yǔ)是口頭的

3.下列各組元音中，都是前元音的一組是(C)A.[i, u] C.[e，?]

B.[a, ?] D.[ε, o] 4.下列各組輔音中，發(fā)音方法相同的一組是(D)A.[f, s] C.[n, l]

B.[p, m] D.[t,?] 5.下列關(guān)于語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)的表述中，正確的一項(xiàng)是(A)A.有些語(yǔ)言只有語(yǔ)調(diào)而沒(méi)有聲調(diào) C.有些語(yǔ)言既沒(méi)語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有聲調(diào)

B.有些語(yǔ)言只有聲調(diào)而沒(méi)有語(yǔ)調(diào) D.所有語(yǔ)言都既有聲調(diào)也有語(yǔ)調(diào)

6.下列關(guān)于“語(yǔ)匯”的表述中，正確的一項(xiàng)是(C)A.語(yǔ)匯是最小的有意義的語(yǔ)言單位 B.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞的總匯 C.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞和語(yǔ)的總匯

D.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中固定詞組和熟語(yǔ)的總匯

7.下列關(guān)于一般語(yǔ)匯總體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是(B)A.構(gòu)詞能力強(qiáng) C.產(chǎn)生歷史長(zhǎng)

B.使用范圍窄 D.大多很穩(wěn)定

8.區(qū)分“單純?cè)~”和“合成詞”所依據(jù)的是(B)A.詞的音節(jié)數(shù)量 C.詞的音形關(guān)系

B.詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量 D.詞的地位用途

9.下列各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（C)A.熱情

熱烈 C.口吃

膽怯

B.證明

光明 D.悅耳

柔和

10.語(yǔ)法規(guī)則的“系統(tǒng)性”是指(C)A.對(duì)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和成分進(jìn)行類的概括 B.相同規(guī)則可在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用 C.語(yǔ)法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋 D.語(yǔ)法規(guī)則的發(fā)展變化過(guò)程十分緩慢

11.下列各項(xiàng)中，不屬于．．．印歐語(yǔ)冠詞可能的語(yǔ)法作用的是(D)A.區(qū)別名詞的有定形式和無(wú)定形式 B.區(qū)別詞語(yǔ)的名詞形式和動(dòng)詞形式 C.區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式 D.區(qū)別動(dòng)詞的限定形式和非限定形式

12.英語(yǔ)“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯(cuò)誤在于(B)A.性 B.數(shù) C.格

D.態(tài)

13.下列詞組不屬于．．．“向心詞組”的是(D)A.參加比賽 B.田徑比賽 C.認(rèn)真比賽

D.比賽結(jié)束 14.下列關(guān)于語(yǔ)義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)是(D)A.詞義上的民族特點(diǎn)并不明顯 B.詞的多義化不受民族特點(diǎn)的制約

C.不同的民族語(yǔ)言在詞的理性意義上并無(wú)差異 D.不同的民族語(yǔ)言在詞的非理性意義上會(huì)有所不同 15.下列各組詞中，不屬于．．．同義詞的一組是(B)A.土豆

馬鈴薯 B.衣服

襯衣 C.情感

感情

D.結(jié)果

成果

16.“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是(A)A.一詞多義 B.詞語(yǔ)同形

C.不同的層次構(gòu)造

D.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系

17.下列各組句子中，具有蘊(yùn)含關(guān)系的一組是(B)A.(甲)今天中秋節(jié)——(乙)今天吃月餅 B.(甲)他買了一本小說(shuō)——(乙)他買了一本書 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他們家的電視機(jī)壞了——(乙)他們家有電視機(jī)

18.文字發(fā)展三階段論認(rèn)為，文字的發(fā)展從低級(jí)到高級(jí)經(jīng)歷的階段分別為(A.象形文字、音節(jié)文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音節(jié)文字 C.象形文字、輔音文字、音節(jié)文字

A)

D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列關(guān)于語(yǔ)言起源的學(xué)說(shuō)中，注意到語(yǔ)言符號(hào)任意性的是(B)A.神授說(shuō) C.摹聲說(shuō)

B.社會(huì)契約說(shuō) D.感嘆說(shuō)

20.關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展演變的原因，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(D)．．．A.社會(huì)的分化和統(tǒng)一會(huì)推動(dòng)語(yǔ)言發(fā)展演變 B.社會(huì)之間的接觸會(huì)引起語(yǔ)言的變化發(fā)展 C.社會(huì)交際的需要是語(yǔ)言發(fā)展的基本條件 D.語(yǔ)言中的具體演變都有直接的社會(huì)根源 21.語(yǔ)言譜系分類的層級(jí)體系從上到下是(B)A.語(yǔ)系

語(yǔ)族

語(yǔ)群

語(yǔ)支 C.語(yǔ)族

語(yǔ)系

語(yǔ)支

語(yǔ)群

B.語(yǔ)系

語(yǔ)族

語(yǔ)支

語(yǔ)群 D.語(yǔ)族

語(yǔ)群

語(yǔ)系 語(yǔ)支

22.認(rèn)為“思維和語(yǔ)言同時(shí)發(fā)生，或者先有語(yǔ)言”的學(xué)者不包括(A)．．．A.古希臘哲學(xué)家柏拉圖 C.德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家洪堡特

B.法國(guó)哲學(xué)家迪卡爾 D.德國(guó)哲學(xué)家赫德?tīng)?/p>

23.下列關(guān)于“維爾尼克失語(yǔ)癥”的表述，不正確的一項(xiàng)是(B)．．．A.發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確 C.構(gòu)不成完整的句子

B.仍能聽(tīng)懂別人的話 D.詞語(yǔ)之間沒(méi)有聯(lián)系

24.在語(yǔ)言獲得過(guò)程中，兒童產(chǎn)生最早語(yǔ)法能力的階段是(B)A.單詞階段 C.簡(jiǎn)單句階段

B.雙詞階段 D.復(fù)雜句階段

25.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)說(shuō)產(chǎn)生以前，最有影響的外語(yǔ)教學(xué)法是(C)A.聽(tīng)說(shuō)法 C.翻譯法

B.對(duì)比法 D.交際法

26.從外語(yǔ)教學(xué)角度看，不同的人中介語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程被稱作(B)A.外在刺激 C.語(yǔ)言遷移

B.內(nèi)在大綱 D.語(yǔ)言模仿

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

27.下列關(guān)于語(yǔ)音性質(zhì)的表述中，正確的有(ACD)A.語(yǔ)音使語(yǔ)言成分物質(zhì)化 C.語(yǔ)音和語(yǔ)義聯(lián)系在一起 E.語(yǔ)音與人的心理活動(dòng)無(wú)關(guān) 28.“葡萄”一詞屬于（C E)A.離合詞

B.生理基礎(chǔ)是語(yǔ)音的本質(zhì) D.語(yǔ)音有民族性和地域性

B.派生詞

C.單純?cè)~ E.外來(lái)詞

D.復(fù)合詞

29.下列各句中，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的有（ACE)A.他拍的電影我沒(méi)看過(guò) C.這是他昨天才畫完的一幅畫 E.她正在看剛買回來(lái)的影碟

30.社會(huì)間的接觸必然引起語(yǔ)言接觸，語(yǔ)言接觸的結(jié)果有(ACDE)A.雙語(yǔ)現(xiàn)象 C.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用 E.詞語(yǔ)借用

31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指(ACD)A.大腦左右兩個(gè)半球不對(duì)稱而且分工有所不同 B.大腦左半球的不同部位負(fù)責(zé)不同的語(yǔ)言功能 C.大腦左半球的一定部位掌管語(yǔ)言和抽象思維 D.大腦右半球的一定部位掌管直觀動(dòng)作的思維 E.如果大腦左半球受損，可以靠右半球來(lái)代替

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。32．輕音

答案：(P81)（1）輕音是指音節(jié)組合中某個(gè)音節(jié)聽(tīng)上去比較微弱的現(xiàn)象，讀輕音的音節(jié)叫輕音音節(jié)。

（2）輕音的特征同音強(qiáng)、音高、音長(zhǎng)、音質(zhì)等方面的變化都有關(guān)系，而并非只同音強(qiáng)的減弱有關(guān)。（3）輕音可以同非輕音構(gòu)成對(duì)比，形成對(duì)立，因而可以起區(qū)別意義的作用。如漢語(yǔ)普通話中 ［ia55t?ou35］（鴨頭）∶［ia55tou2］（丫頭）。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）各1分；（3）答出要點(diǎn)1分，舉例正確1分。

B.我聽(tīng)說(shuō)他考上了外地的大學(xué) D.我喜歡古典音樂(lè)

B.親屬語(yǔ)言 D.語(yǔ)言混合

33．語(yǔ)言規(guī)劃

答案：(P308)語(yǔ)言規(guī)劃是指社會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字問(wèn)題所作出的有組織、有意識(shí)的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)。

語(yǔ)言規(guī)劃是對(duì)語(yǔ)言的一種人為干預(yù)，這種干預(yù)主要由政府或政府授權(quán)的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施。如我國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的推廣普通話、簡(jiǎn)化漢字、漢語(yǔ)規(guī)范化等工作。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出定義2分，舉例正確2分。

34．語(yǔ)言遺傳機(jī)制

答案：(P336)（1）語(yǔ)言遺傳機(jī)制，又稱“語(yǔ)言獲得機(jī)制”，是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基最早提出的，指人出生 時(shí)大腦的構(gòu)造就已經(jīng)決定的、通過(guò)生物進(jìn)化和遺傳獲得的知識(shí)。

（2）這種知識(shí)主要指語(yǔ)類、層次等最基本的句法原則。如人們說(shuō)話都需使用句子，句子的基本 構(gòu)造形式“名詞短語(yǔ)+動(dòng)詞短語(yǔ)”，就屬于這類知識(shí)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）答出定義2分；（2）舉例正確2分。

35．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

答案：(P364)（1）應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的語(yǔ)言學(xué)分支學(xué)科。有廣義和狹義之分。

（2）廣義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)包括面向人的和面向機(jī)器的語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用研究，如語(yǔ)言信息處理研究。（3）狹義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)僅指語(yǔ)言教學(xué)研究。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）答出定義1分；（2）答出要點(diǎn)1分，舉例正確1分；（3）答出要點(diǎn)1分。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說(shuō)明音位和音素的區(qū)別。

答案：(P45、57)（1）音素是從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音單位，音質(zhì)不同便是不同的音素；音位是從辨義功能的

角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音單位，幾個(gè)音即使音質(zhì)不同，但如果沒(méi)有區(qū)別意義的作用，就可以歸并為一個(gè)音位。如漢語(yǔ)普通話的［a］［Ａ］［］彼此間的音質(zhì)差別沒(méi)有區(qū)別意義的作用，因而可以歸并在同一個(gè)/a/音位里。（2）音素是具體的發(fā)音，音位則是由一組彼此的差別沒(méi)有辨義作用而音感上又相似的音素概括 而成的抽象音類。如從音素角度看，漢語(yǔ)普通話的［a］［Ａ］［］是三個(gè)不同的音素，但從音 位角度看，它們都屬于同一個(gè)單位。

（3）音位總是屬于特定的語(yǔ)言或方言的，而不同的語(yǔ)言或方言卻可能具有相同的音素。如漢語(yǔ) 普通話和法語(yǔ)都有［a］和［］，但二者的/a/音位卻具有不同的內(nèi)容?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）、（3）答出要點(diǎn)各1分，舉例正確各1分。

37．說(shuō)明文字類型的分類標(biāo)準(zhǔn)，指出漢字所屬的類型。

答案：(P244)（1）文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類：①根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語(yǔ)言中什

么樣的語(yǔ)言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。②根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語(yǔ)言單位的語(yǔ)義還是語(yǔ)音相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。（2）漢字的類型：①根據(jù)字符跟語(yǔ)言中什么樣的語(yǔ)言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)，漢字是一種詞語(yǔ)文字。②根據(jù)字符跟語(yǔ)言單位的語(yǔ)義還是語(yǔ)音相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)，漢字是一種意音文字?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）每一要點(diǎn)各1分；（2）每一要點(diǎn)各2分。

38．舉例說(shuō)明社會(huì)方言和地域方言的異同。

答案：(P287)（1）社會(huì)方言和地域方言都是一種語(yǔ)言的變體，都是社會(huì)不完全分化和語(yǔ)言發(fā)展演變共同作用 的結(jié)果。如漢語(yǔ)存在著北方方言、吳方言、客家方言、粵方言等不同的地域方言，在同一個(gè)地域方言內(nèi)部還存在不同的社會(huì)方言，如老年人的話和年青人的話、知識(shí)分子的話和體力勞動(dòng)者的話。

（2）從形成條件上看，社會(huì)方言是因社會(huì)的社群分化而導(dǎo)致的語(yǔ)言社群分化，地域方言是因社 會(huì)的地域分化而導(dǎo)致的語(yǔ)言地域分化。造成語(yǔ)言社群分化的社會(huì)因素主要有階級(jí)、階層、性別、年齡、職業(yè)、文化程度、宗教信仰等，造成語(yǔ)言地域分化的因素則主要是地理環(huán)境對(duì)交際活動(dòng)的阻隔。（3）從結(jié)構(gòu)系統(tǒng)上看，社會(huì)方言沒(méi)有自己獨(dú)立的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法和語(yǔ)義系統(tǒng)，它所用的材料

和結(jié)構(gòu)規(guī)則基本上都是全民語(yǔ)言或當(dāng)?shù)胤窖运灿械?，不同社群的語(yǔ)言特點(diǎn)一般不會(huì)妨礙人們之間的言語(yǔ)交際。如北京話“女國(guó)音”的存在，并不妨礙男女北京人之間的言語(yǔ)交際。地域方言有自己獨(dú)立的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法和語(yǔ)義系統(tǒng)，它們之間的差別可以大到不能通話的程度，在這一點(diǎn)上，地域方言與獨(dú)立的語(yǔ)言并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。如北京話和廣州話在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法上差異很大，以致北京人很難聽(tīng)懂廣州話。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）、（3）答出要點(diǎn)各1分，舉例正確各1分。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39．把下列漢語(yǔ)合成詞中所有的語(yǔ)素提取出來(lái)，分別填入A、B、C、D四項(xiàng)中：

飛機(jī)

美滋滋

甜頭 A．自由語(yǔ)素：____飛 美 甜___ B．黏著語(yǔ)素：______機(jī) 滋滋

頭_____________________ C．實(shí)義語(yǔ)素：____飛

機(jī)

美

甜_______________________ D．虛義語(yǔ)素：____滋滋________頭_____________（P110）__ 40．分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。A．水泥

洋灰 B．看法

見(jiàn)解 C．鼓動(dòng)

煽動(dòng)

答案：(P202)A組形象色彩不同。“水泥”會(huì)使人聯(lián)想到這種東西加水?dāng)嚭秃笙衲嘁粯拥臓顟B(tài)，“洋灰”會(huì)使 人聯(lián)想到此物是一種外來(lái)的粉末狀的東西。

B組語(yǔ)體色彩不同。其中“看法”是通用詞語(yǔ)，“見(jiàn)解”帶有書面語(yǔ)色彩。C組感情色彩不同。其中“鼓動(dòng)”是中性的，“煽動(dòng)”含貶義。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每組各2分。其中說(shuō)明意義上的差別1分，分析正確1分。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語(yǔ)言和種族之間沒(méi)有必然的聯(lián)系？

答案：(P9~10)（1）人類從生理學(xué)的角度能確定的種族只有幾種，如蒙古人種、歐羅巴人種等；人類語(yǔ)言卻有

很多種。從語(yǔ)言和種族的對(duì)應(yīng)關(guān)系上看，同一種族的人可能說(shuō)不同的語(yǔ)言，不同種族的人也可以說(shuō)同一種語(yǔ)言。因此語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然聯(lián)系。

（2）就語(yǔ)言的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言不是一種生理現(xiàn)象，也不是一種心理現(xiàn)象，而是一種社會(huì)現(xiàn)象。

盡管語(yǔ)言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語(yǔ)言主要是在一定的社會(huì)環(huán)境中后天獲得的，不是先天遺傳的，所以語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然聯(lián)系。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）各4分。

42．按照不同的角度，語(yǔ)法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語(yǔ)法和外圍語(yǔ)法”，舉例說(shuō)明上述不同劃分的兩個(gè)部分分別包括哪些內(nèi)容。

答案：(P142)（1）傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)把語(yǔ)法分成詞法、句法兩個(gè)部分。詞法也稱“形態(tài)學(xué)”，主要指詞的形態(tài)特征

和變化規(guī)則，即跟詞的形態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，包括構(gòu)形、構(gòu)詞、詞類等。句法主要指句子成分和句子類型，包括語(yǔ)序、虛詞、結(jié)構(gòu)等。舉例略。

（2）結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)把語(yǔ)法分成組合規(guī)則和聚合規(guī)則兩種規(guī)則。組合規(guī)則是線性序列不同位置語(yǔ)法

成分相互搭配的關(guān)系，包括構(gòu)詞和句法結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。組合規(guī)則實(shí)際是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)成規(guī)則。聚合規(guī)則是語(yǔ)法成分在線性序列某個(gè)位置上能夠相互替換出現(xiàn)的關(guān)系，包括構(gòu)形和詞類等問(wèn)題。聚合規(guī)則實(shí)際是語(yǔ)法成分的歸類規(guī)則。舉例略。（3）現(xiàn)代形式語(yǔ)法學(xué)把語(yǔ)法分成核心語(yǔ)法、外圍語(yǔ)法兩個(gè)層面。核心語(yǔ)法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則。

外圍語(yǔ)法則包括與語(yǔ)法有關(guān)的詞語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)義知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)，比如詞語(yǔ)的搭配、成分之間的語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)音的實(shí)現(xiàn)等。舉例略。

（4）以上第一種劃分不適用于漢語(yǔ)這種缺乏形態(tài)的語(yǔ)言，而后兩種劃分比較適合漢語(yǔ)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）、（3）各3分，其中答出要點(diǎn)2分，舉例正確1分；（4）1分。

第五篇：語(yǔ)言學(xué)概論真題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指（）

A.語(yǔ)言符號(hào)可以任意使用和創(chuàng)造

B.絕大多數(shù)語(yǔ)言符號(hào)的能指和所指之間沒(méi)有必然的理?yè)?jù)關(guān)系

C.可以任意使用語(yǔ)言符號(hào)給事物命名

D.語(yǔ)言符號(hào)的能指和所指可以任意改變

【答疑編號(hào)30020101：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

2.下列語(yǔ)言學(xué)流派中集中研究語(yǔ)言本體的流派是（）

A.功能語(yǔ)言學(xué)

B.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)

C.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

D.結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)

【答疑編號(hào)30020102：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】語(yǔ)言學(xué)家研究語(yǔ)言主要有三種不同的角度。一種著眼于語(yǔ)言的“本體”，也就是重點(diǎn)研究語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)匯、語(yǔ)義等語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)規(guī)律；一種著眼于語(yǔ)言的社會(huì)功能，也就是重點(diǎn)研究語(yǔ)言在社會(huì)中的功能以及語(yǔ)言和社會(huì)之間的關(guān)系和相互影響；還有一種著重于語(yǔ)言和思維之間的關(guān)系，也就是重點(diǎn)研究語(yǔ)言和思維之間的相互關(guān)系和相互影響。P25

3.下列關(guān)于舌尖元音的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)音時(shí)舌面不起主要作用

B.有舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別

C.沒(méi)有圓唇音和不圓唇音的區(qū)別

D.是漢語(yǔ)普通話中的一個(gè)舌尖元音

【答疑編號(hào)30020103：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

4.下列各組輔音中，都是舌面后音的一組是（）

【答疑編號(hào)30020104：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】A 5.下列關(guān)于重音的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.有些語(yǔ)言中一個(gè)詞可以有一個(gè)以上的重音 B.能夠區(qū)別不同意義的重音可以看作一個(gè)音位 C.詞重音可以分為“固定重音”和“自由重音” D.重音只跟音強(qiáng)的增加有關(guān)

【答疑編號(hào)30020105：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】D

【答案解析】重音通常都是由音強(qiáng)、音高、音長(zhǎng)、音質(zhì)等多方面的因素綜合在一起來(lái)表現(xiàn)的，而不是僅僅同音強(qiáng)的增加有關(guān)，所以D不正確。詞重音按照它在詞中所處位置的情況，可以分為“固定重音”和“自由重音”兩種類型，所以C項(xiàng)正確。有些語(yǔ)言，一個(gè)詞里可以有一個(gè)以上的重音，如英語(yǔ)。詞里有一個(gè)以上的重音時(shí)，這些重音的突出程度往往并不相等。最突出的叫“主重音”，比較弱的叫“次重音”，所以B是正確的。P80、P81

6.下列各組合成詞中，每個(gè)詞都包含粘著語(yǔ)素的一組是（）

A.偷襲

贈(zèng)送

B.買賣

膚淺

C.老人

初五

D.蔬菜

電器

【答疑編號(hào)30020106：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】此題非常難做，需緊扣定義一一分析。再一種分類是把語(yǔ)素分成“自由語(yǔ)素”和“不自由（黏著）語(yǔ)素”。自由語(yǔ)素指的是某種語(yǔ)素既可以單獨(dú)形成詞（可以單用），有時(shí)又可以單獨(dú)說(shuō)出來(lái)（簡(jiǎn)稱“單說(shuō)”）。A項(xiàng)兩個(gè)詞都包含自由語(yǔ)素。B項(xiàng)只有“膚淺”包含粘著語(yǔ)素。C項(xiàng)“初五”包含粘著語(yǔ)素。P110

7.下列各組詞語(yǔ)中，屬于重疊詞的一組是（）

A.爸爸

星星

娃娃

B.聽(tīng)聽(tīng)

個(gè)個(gè)

次次

C.乎乎

甸甸

兮兮

D.姥姥

狒狒

蟈蟈

【答疑編號(hào)30020107：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】重疊構(gòu)詞就是詞根語(yǔ)素通過(guò)重疊形式而構(gòu)成一個(gè)新詞。D項(xiàng)為疊音詞，B項(xiàng)為重疊形式。C項(xiàng)只是合起來(lái)當(dāng)作詞綴的詞語(yǔ)。P120

8.下列關(guān)于基本語(yǔ)匯的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.基本語(yǔ)匯是整個(gè)語(yǔ)匯系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)

B.基本語(yǔ)匯使用范圍廣、構(gòu)詞能力強(qiáng)

C.基本語(yǔ)匯大部分是相當(dāng)穩(wěn)定的

D.基本語(yǔ)匯也包括大部分新造詞和古語(yǔ)詞

【答疑編號(hào)30020108：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

9.英語(yǔ)名詞lab（實(shí)驗(yàn)室）原來(lái)的形式是laboratory，這在詞的形成方式上屬于（）

A.直接成詞

B.變形成詞

C.變性成詞

D.逆序成詞

【答疑編號(hào)30020109：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】逆序成詞就是把原來(lái)只有合成詞形式?jīng)]有單純?cè)~形式的詞，反向截取其中一個(gè)語(yǔ)素再形成單純?cè)~。如英語(yǔ)“beggar（名詞：乞丐）”中包括“beg”和“ar”兩個(gè)語(yǔ)素，但：“beg”原來(lái)并不能成詞，后來(lái)從這個(gè)合成詞中截取該語(yǔ)素形成“to beg（動(dòng)詞：乞討）”這就是逆序形成單純?cè)~，簡(jiǎn)稱“逆序詞”。類似的例子如“sculptor（名詞：雕塑家）——to sculpt（動(dòng)詞：雕塑），cobbler（名詞：鞋匠）——to cobble（動(dòng)詞：修鞋）”等。還有些詞經(jīng)過(guò)截取并不造成詞性變化，如英語(yǔ)“omnibus——bus（公共汽車），laboratory——lab（實(shí)驗(yàn)室），popular——pop（流行）等”。P115

10.英語(yǔ)動(dòng)詞“去”的原形是“go”，過(guò)去時(shí)的形式是“went”，這在語(yǔ)法手段的詞形變化中叫作（）

A.附加

B.屈折

C.異根

D.零形式

【答疑編號(hào)30020110：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

【答案解析】詞性變化包括附加、屈折、異根和零形式四種情況。第一種是“附加”，即在詞的前面、中間或后頭加上詞綴。詞綴一般指在詞典中不顯示但在句子中系統(tǒng)出現(xiàn)的附著于詞的部分。雖然寬泛地說(shuō)，漢語(yǔ)動(dòng)詞加“過(guò)、著”也表示動(dòng)詞過(guò)去時(shí)和進(jìn)行時(shí)，如“去過(guò)、走著”，這些后附成分似乎也可以看作是詞綴，但畢竟還不是印歐語(yǔ)那種嚴(yán)格的詞性變化。第二種是“屈折”，即詞的內(nèi)容發(fā)生語(yǔ)音的交替變化。比如英語(yǔ)表示名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，有時(shí)也用屈折形式，如“man/men（男人）”。第三種是“異根”，即換用不同的詞根構(gòu)成相同意義的詞。異根也有跟附加和屈折相同的作用，但這種形式并不像前兩種那么活躍，只涉及到個(gè)別的現(xiàn)象。例如英語(yǔ)只有極少數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)用異根形式表示，如“go/went（走）”。第四種是“零形式”。P152

11.下列關(guān)于虛詞的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.虛詞可以分為輔助詞和功能詞兩個(gè)小類

B.虛詞包括助動(dòng)詞、介詞、連詞和語(yǔ)氣詞

C.虛詞是沒(méi)有詞匯意義只有語(yǔ)法意義的詞

D.使用虛詞來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)法意義屬于詞法手段

【答疑編號(hào)30020111：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】因?yàn)樘撛~不依附于某個(gè)詞，其語(yǔ)法意義又不是通過(guò)虛詞本身表示的，而是在它與別的詞發(fā)生關(guān)系時(shí)才產(chǎn)生的，所以使用不同的虛詞就是一種句法手段。所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。虛詞可以再分為兩小類。其中一類叫“輔助詞”，另一小類叫“功能詞”。P154、P155

12.下列對(duì)“撞倒了他的自行車”這個(gè)歧義詞組的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.偏正詞組

B.動(dòng)補(bǔ)詞組

C.動(dòng)賓詞組

D.向心詞組

【答疑編號(hào)30020112：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

13.下列對(duì)“你把這本書好好讀一遍！”這個(gè)句子類型的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句型類是主謂句

B.句式類是把字句

C.功能類是陳述句

D.繁簡(jiǎn)類是單句

【答疑編號(hào)30020113：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

【答案解析】句子的句型類，即句子的基本結(jié)構(gòu)分類。包括完全主謂句、不完全主謂句和非主謂句。P180—P185

14.“年齡”和“歲數(shù)”在非理性意義上的主要差別是（）

A.感情色彩不同

B.語(yǔ)體色彩不同

C.形象色彩不同

D.語(yǔ)氣意義不同

【答疑編號(hào)30020114：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

15.使用字符最少的文字是（）

A.音位文字

B.音節(jié)文字

C.語(yǔ)素文字

D.意音文字

【答疑編號(hào)30020115：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】仔細(xì)閱讀P244。

16.在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（）

A.腓尼基文字

B.蘇美爾文字

C.中國(guó)的甲骨文

D.古埃及文字

【答疑編號(hào)30020116：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】P243。

17.語(yǔ)言中發(fā)展演變速度最快的是（）

A.語(yǔ)法規(guī)則

B.音位系統(tǒng)

C.一般語(yǔ)匯

D.基本語(yǔ)匯

【答疑編號(hào)30020117：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

18.下列各項(xiàng)中，不是語(yǔ)言統(tǒng)一途徑的一項(xiàng)是（）

A.共同語(yǔ)的推廣

B.語(yǔ)言成分的借用

C.語(yǔ)言的轉(zhuǎn)用

D.非克里奧耳化

【答疑編號(hào)30020118：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

【答案解析】語(yǔ)言的統(tǒng)一有兩種情況，一是一種語(yǔ)言逐步消除方言分歧而走向統(tǒng)一，二是幾種不同的語(yǔ)言統(tǒng)一為一種語(yǔ)言。語(yǔ)言的接觸有以下形式：語(yǔ)言成分的借用和吸收、雙語(yǔ)現(xiàn)象、語(yǔ)言轉(zhuǎn)用、語(yǔ)言混合。當(dāng)克里奧耳語(yǔ)作為它的基礎(chǔ)的那種語(yǔ)言并存于一個(gè)社會(huì)之中時(shí)，如果基礎(chǔ)語(yǔ)言有較高的社會(huì)聲望，說(shuō)克里奧耳語(yǔ)的人就可能根據(jù)基礎(chǔ)語(yǔ)言來(lái)不斷調(diào)整、校正自己的語(yǔ)言，使克里奧耳語(yǔ)向著基礎(chǔ)語(yǔ)言的方向發(fā)展，結(jié)果使兩種語(yǔ)言越來(lái)越接近，甚至使克里奧耳語(yǔ)變?yōu)榛A(chǔ)語(yǔ)言的一種變體。這種形象和過(guò)程被稱之為“非克里奧耳化”。P292—P308。

19.親屬語(yǔ)言的“親屬”是指（）

A.歷史同源

B.地域接近

C.結(jié)構(gòu)相似

D.類型相同

【答疑編號(hào)30020119：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

20.下列各項(xiàng)中，不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)是（）

A.土語(yǔ)

B.隱語(yǔ)

C.行話

D.黑話

【答疑編號(hào)30020120：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】土語(yǔ)是一種地方語(yǔ)言，不屬于社會(huì)方言，所以選擇A項(xiàng)。

21.必須借助語(yǔ)言才能進(jìn)行的人類思維活動(dòng)是（）

A.感性思維活動(dòng)

B.抽象思維活動(dòng)

C.發(fā)散思維活動(dòng)

D.形象思維活動(dòng)

【答疑編號(hào)30020121：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

22.關(guān)于兒童進(jìn)入“復(fù)雜句階段”的表現(xiàn)形式，下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）

A.能正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化

B.能夠談?wù)撨^(guò)去和將來(lái)發(fā)生的事情

C.能夠區(qū)別句子的同義和歧義現(xiàn)象

D.能掌握和成人基本相同的詞匯量

【答疑編號(hào)30020122：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】最后當(dāng)兒童能夠開(kāi)始正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化時(shí)，就進(jìn)入了兒童語(yǔ)言獲得過(guò)程的最后一個(gè)階段，即虛詞與實(shí)詞連接的復(fù)雜句階段。由于這個(gè)階段的兒童語(yǔ)言與成人的語(yǔ)言出了在詞匯量上還有一些差別外，已沒(méi)有什么根本不同。P343

23.提出語(yǔ)言獲得“天賦說(shuō)”的科學(xué)家是（）

A.俄國(guó)心理學(xué)家巴甫洛夫（I.P.Pavlov）

B.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基（N.Chomsky）

C.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家布龍菲爾德（L.Bloomfield）

D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰（J.Piaget）

【答疑編號(hào)30020123：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

【答案解析】注意閱讀課本346頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

24.《辭源》屬于（）

A.語(yǔ)文詞典

B.百科詞典

C.資料詞典

D.專用詞典

【答疑編號(hào)30020124：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】注意閱讀課本379頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

25.關(guān)于掌握第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的途徑，正確的表述是（）

A.二者都主要靠“學(xué)習(xí)”

B.二者都主要靠“獲得”

C.第一語(yǔ)言主要靠“學(xué)習(xí)”，第二語(yǔ)言主要靠“獲得”

D.第一語(yǔ)言主要靠“獲得”，第二語(yǔ)言主要靠“學(xué)習(xí)”

【答疑編號(hào)30020125：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

26.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“高原期”是指（）

A.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的初期階段

B.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的中間階段

C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的后期階段

D.較高水平的中介語(yǔ)階段

【答疑編號(hào)30020126：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者往往會(huì)建立一種既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ)而只屬于個(gè)人的語(yǔ)言系統(tǒng)，這就是“中介語(yǔ)”。但中介語(yǔ)在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢，后面這一階段稱作“高原期”。從外語(yǔ)教學(xué)角度看，雖然不同的人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況不同，但中介語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律卻還是大致相同的，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程被稱作“內(nèi)在大綱”。P372

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

27.下列關(guān)于音節(jié)的表述，不正確的有（）。

A.音節(jié)的劃分不受特定社會(huì)語(yǔ)言習(xí)慣的制約

B.音節(jié)是音位組合而成的最小語(yǔ)音結(jié)構(gòu)單位

C.音節(jié)是聽(tīng)覺(jué)上最不容易分辨的語(yǔ)音單位

D.一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心

E.每種語(yǔ)言的音節(jié)結(jié)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)

【答疑編號(hào)30020201：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】AC

【答案解析】音節(jié)是聽(tīng)覺(jué)上最自然、也就是最容易分辨的最小語(yǔ)音單位，也是因?yàn)楹鸵粑唤M合構(gòu)成的最小的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)單位，所以B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。音節(jié)的劃分除了要根據(jù)音節(jié)在發(fā)音機(jī)制上的特性之外，還要考慮到語(yǔ)音社會(huì)性的影響，要受到特定社會(huì)語(yǔ)言習(xí)慣的制約，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤，E項(xiàng)正確。一般的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心，所以D項(xiàng)正確。參見(jiàn)教材P66、P67。

28.下列各項(xiàng)中，對(duì)“徘徊”一詞歸類正確的有（）。

A.連綿詞

B.單純?cè)~

C.合成詞

D.復(fù)合詞

E.派生詞

【答疑編號(hào)30020202：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】AB

29.下列語(yǔ)言片段中，漢語(yǔ)名詞“書”具有“有定”語(yǔ)法意義的有（）。

A.動(dòng)詞前面的光桿名詞：書看完了

B.動(dòng)詞后面的光桿名詞：喜歡看書

C.加上指示代詞的名詞：那書挺好

D.介詞“把”后的名詞：把書丟了

E.前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書

【答疑編號(hào)30020203：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】ACD

30.下列關(guān)于句子語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的表述，不正確的有（）。

A.一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分

B.一個(gè)命題可以分析為一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)

C.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和若干“變?cè)睒?gòu)成 D.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞

E.一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)有多少變?cè)怯勺冊(cè)男再|(zhì)決定的 【答疑編號(hào)30020204：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】DE

【答案解析】從語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上看，一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分，所以A項(xiàng)是正確的。情態(tài)部分包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分便是命題。一個(gè)命題在語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上可以進(jìn)一步分析為一個(gè)“述謂結(jié)構(gòu)”，一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和若干個(gè)“變?cè)苯M成，B、C項(xiàng)正確。謂詞一般就是句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)可以由多少變?cè)约翱梢杂珊畏N性質(zhì)的變?cè)?，都是由謂詞的語(yǔ)義規(guī)定的，E項(xiàng)錯(cuò)誤。參見(jiàn)教材P228。

31.下列關(guān)于“語(yǔ)言對(duì)應(yīng)關(guān)系”的表述，正確的有（）。

A.專指語(yǔ)音形式相同或者相似

B.對(duì)應(yīng)出現(xiàn)于成批的詞語(yǔ)之中

C.對(duì)應(yīng)只存在于親屬語(yǔ)言之間

D.是語(yǔ)言親屬關(guān)系的重要標(biāo)志

E.是語(yǔ)言譜系分類的重要依據(jù)

【答疑編號(hào)30020205：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】BDE

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

32.發(fā)音部位

【答疑編號(hào)30020206：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】發(fā)音部位：發(fā)輔音時(shí)發(fā)音器官形成阻礙的部位。如雙唇、舌尖等。參見(jiàn)教材P52。

33.向心詞組

【答疑編號(hào)30020207：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】向心詞組：指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于詞組的中心語(yǔ)功能的詞組。如偏正詞組、動(dòng)賓詞組、動(dòng)補(bǔ)詞組、聯(lián)合詞組等。參見(jiàn)教材P177。

34.音節(jié)文字

【答疑編號(hào)30020208：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】音節(jié)文字：全部字符都只跟語(yǔ)言單位中的音節(jié)相聯(lián)系的文字。如日文的假名。參見(jiàn)教材P245。

35.第二語(yǔ)言教學(xué)

【答疑編號(hào)30020209：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】第二語(yǔ)言教學(xué)：第二語(yǔ)言教學(xué)指外語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)地區(qū)的語(yǔ)言教學(xué)和民族語(yǔ)言地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)教學(xué)。如我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)。參見(jiàn)教材P368。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36.以詞類和音位為例說(shuō)明什么是聚合關(guān)系。

【答疑編號(hào)30020210：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】在同一個(gè)位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個(gè)語(yǔ)言單位處在可以互相聯(lián)想起來(lái)的關(guān)系之中，因而聚合成為一個(gè)類。這種關(guān)系叫做聚合關(guān)系。比如名詞經(jīng)常作主賓語(yǔ)，還可以作定語(yǔ)、謂語(yǔ)等，它們語(yǔ)法功能基本相同，它們之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。再比如b、p、m等音位，它們的發(fā)音部位相同，它們之間也是聚合關(guān)系。參見(jiàn)教材P23。

37.舉例說(shuō)明漢語(yǔ)吸收外來(lái)詞的幾種手段。

【答疑編號(hào)30020211：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】借詞，把外語(yǔ)里詞的音和義都借過(guò)來(lái)，如沙發(fā)、雷達(dá)等；意譯詞，用本族語(yǔ)言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語(yǔ)中某個(gè)詞的意義翻譯過(guò)來(lái)，如銀行、電話等；仿譯詞，用本族語(yǔ)言的語(yǔ)素逐個(gè)對(duì)譯外語(yǔ)原詞的語(yǔ)素造成的詞，如黑板、超級(jí)市場(chǎng)等。參見(jiàn)教材P296、P297。

38.簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言和思維有什么不同之處。

【答疑編號(hào)30020212：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】功能上不同：思維的內(nèi)容是對(duì)客觀事物的反映，思維的形式是概念、判斷和推理等，而語(yǔ)言的內(nèi)容是意義，語(yǔ)言的形式是語(yǔ)言的聲音和詞、詞組、句子等；范疇上不同：概念和詞語(yǔ)、判斷和句子、推理和復(fù)句等不是一一對(duì)應(yīng)的。參見(jiàn)教材P325。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39.在維吾爾語(yǔ)中，濁塞擦音

和濁擦音

是一個(gè)音位的兩個(gè)變體，請(qǐng)根據(jù)下列詞的語(yǔ)音形式，歸納這兩個(gè)變體的分布，并說(shuō)明這種分布的性質(zhì)。

【答疑編號(hào)30020213：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】（1）分布特征： 后面跟ε、ɑ或u，前邊是ε、ɑ或i。（2）分布性質(zhì)：互補(bǔ)分布。

40.下列詞組都是“動(dòng)詞＋動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)，可以分別構(gòu)成聯(lián)合詞組（A）、動(dòng)賓詞組（B）和動(dòng)補(bǔ)詞組（C）。請(qǐng)每類再各舉一個(gè)例子，并說(shuō)明各類詞組中動(dòng)詞的特點(diǎn)。

A.研究討論/諷刺挖苦

B.打算回家/禁止通行

C.挖掘出來(lái)/搬運(yùn)上去

【答疑編號(hào)30020214：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A聯(lián)合詞組：策劃組織。前后兩個(gè)詞可以互換位置而意思基本不變，如“策劃組織”中的兩個(gè)詞互換位置后變成“組織策劃”，意思基本沒(méi)變。

B動(dòng)賓詞組：想吃飯。前一個(gè)動(dòng)詞支配后一個(gè)動(dòng)詞。

C動(dòng)補(bǔ)詞組：抬進(jìn)去。后一個(gè)動(dòng)詞補(bǔ)充說(shuō)明前一個(gè)動(dòng)詞，說(shuō)明前一個(gè)動(dòng)詞的結(jié)果。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）

41.舉例說(shuō)明普及民族共同語(yǔ)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。

【答疑編號(hào)30020215：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】普及民族共同語(yǔ)實(shí)際上是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，使語(yǔ)言從分化走向統(tǒng)一的手段；普及民族共同語(yǔ)不能用消滅方言的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該逐步進(jìn)行。參見(jiàn)教材P292、P293。

42.結(jié)合實(shí)例說(shuō)明詞的派生義產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和基本途徑。

【答疑編號(hào)30020216：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：客觀對(duì)象之間的各種聯(lián)系是詞語(yǔ)多義化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

派生義產(chǎn)生的途徑就是一般所說(shuō)的引申。引申一般都是沿著客觀對(duì)象之間的相關(guān)性聯(lián)系或相似性聯(lián)系這兩個(gè)方面進(jìn)行的。前者的引申方式是借代，后者的引申方式是比喻。

借代是指甲、乙兩類對(duì)象之間存在著某種比較穩(wěn)定的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，用原來(lái)指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象，從而使詞語(yǔ)產(chǎn)生新的意義。如用“便衣”（平常人的服裝）指警察等。

比喻指兩類對(duì)象之間有相似性，在此基礎(chǔ)上，用原來(lái)指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象，從而使詞語(yǔ)產(chǎn)生新的意義。如用“老古董”（陳舊過(guò)時(shí)的東西）來(lái)指稱思想陳腐或生活習(xí)慣陳舊的人。參見(jiàn)教材P213。

二

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.下列關(guān)于“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.語(yǔ)言是社會(huì)的，言語(yǔ)是個(gè)人的 B.語(yǔ)言是主要的，言語(yǔ)是從屬的 C.語(yǔ)言是抽象的，言語(yǔ)是具體的 D.語(yǔ)言是書面的，言語(yǔ)是口頭的

【答疑編號(hào)30030101：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】“語(yǔ)言”是言語(yǔ)活動(dòng)中社會(huì)成員約定俗成共同使用的部分，是均質(zhì)的，是言語(yǔ)活動(dòng)的社會(huì)部分；把語(yǔ)言和言語(yǔ)分開(kāi)，我們一下子就把（1）什么是社會(huì)的，什么是個(gè)人的；（2）什么是主要的，什么是從屬的和多少是偶然的分開(kāi)來(lái)了；索緒爾嚴(yán)格區(qū)分“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的目的就是要純化語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象。故D是錯(cuò)誤的。參見(jiàn)教材P13。

2.最小的言語(yǔ)交際單位是（）。

A.語(yǔ)篇

B.句子

C.詞組

D.詞

【答疑編號(hào)30030102：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

【答案解析】語(yǔ)篇是交際單位，但不是最小的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。詞組和詞是造句單位，所以C、D項(xiàng)也不正確。

3.下列各組元音中，都是前元音的一組是（）。

【答疑編號(hào)30030103：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】C 4.下列各組輔音中，發(fā)音方法相同的一組是（）。A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l]

D.【答疑編號(hào)30030104：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

5.下列關(guān)于語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.有些語(yǔ)言只有語(yǔ)調(diào)而沒(méi)有聲調(diào)

B.有些語(yǔ)言只有聲調(diào)而沒(méi)有語(yǔ)調(diào)

C.有些語(yǔ)言既沒(méi)語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有聲調(diào)

D.所有語(yǔ)言都既有聲調(diào)也有語(yǔ)調(diào)

【答疑編號(hào)30030105：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

【答案解析】語(yǔ)調(diào)與聲調(diào)不同，語(yǔ)調(diào)不是部分語(yǔ)言而是所有語(yǔ)言里都有的語(yǔ)音現(xiàn)象，而且凡是句子就都有一定的語(yǔ)調(diào)。故A正確。參見(jiàn)教材P82。

6.下列關(guān)于“語(yǔ)匯”的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.語(yǔ)匯是最小的有意義的語(yǔ)言單位

B.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞的總匯

C.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞和語(yǔ)的總匯

D.語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中固定詞組和熟語(yǔ)的總匯

【答疑編號(hào)30030106：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

7.下列關(guān)于一般語(yǔ)匯總體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.構(gòu)詞能力強(qiáng)

B.使用范圍窄

C.產(chǎn)生歷史長(zhǎng)

D.大多很穩(wěn)定

【答疑編號(hào)30030107：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B 8.區(qū)分“單純?cè)~”和“合成詞”所依據(jù)的是（）。

A.詞的音節(jié)數(shù)量

B.詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量

C.詞的音形關(guān)系

D.詞的地位用途

【答疑編號(hào)30030108：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B 9.下列各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（）。

A.熱情 熱烈

B.證明 光明

C.口吃 膽怯

D.悅耳 柔和

【答疑編號(hào)30030109：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C 10.語(yǔ)法規(guī)則的“系統(tǒng)性”是指（）。

A.對(duì)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和成分進(jìn)行類的概括

B.相同規(guī)則可在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用

C.語(yǔ)法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋

D.語(yǔ)法規(guī)則的發(fā)展變化過(guò)程十分緩慢

【答疑編號(hào)30030110：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C 11.下列各項(xiàng)中，不屬于印歐語(yǔ)冠詞可能的語(yǔ)法作用的是（）。

A.區(qū)別名詞的有定形式和無(wú)定形式

B.區(qū)別詞語(yǔ)的名詞形式和動(dòng)詞形式

C.區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式

D.區(qū)別動(dòng)詞的限定形式和非限定形式

【答疑編號(hào)30030111：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D 【答案解析】在“性”范疇中，俄語(yǔ)用詞尾表示，德語(yǔ)和法語(yǔ)用冠詞表示。參見(jiàn)教材P160。

12.英語(yǔ)“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯(cuò)誤在于（）。

A.性

B.數(shù)

C.格

D.態(tài)

【答疑編號(hào)30030112：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B 13.下列詞組不屬于“向心詞組”的是（）。

A.參加比賽

B.田徑比賽

C.認(rèn)真比賽

D.比賽結(jié)束

【答疑編號(hào)30030113：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】動(dòng)賓詞組、動(dòng)補(bǔ)詞組、聯(lián)合詞組等也是向心詞組。A項(xiàng)為動(dòng)賓詞組，屬于“向心詞組”。B項(xiàng)、C項(xiàng)為偏正詞組，屬于“向心詞組”。D項(xiàng)為主謂詞組，屬于“離心詞組”故本題選擇D項(xiàng)”P177

14.下列關(guān)于語(yǔ)義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。

A.詞義上的民族特點(diǎn)并不明顯

B.詞的多義化不受民族特點(diǎn)的制約

C.不同的民族語(yǔ)言在詞的理性意義上并無(wú)差異

D.不同的民族語(yǔ)言在詞的非理性意義上會(huì)有所不同

【答疑編號(hào)30030114：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】D

【答案解析】在詞語(yǔ)的理性意義方面，不同的民族語(yǔ)言會(huì)有所不同，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。參見(jiàn)教材P200。

15.下列各組詞中，不屬于同義詞的一組是（）。

A.土豆 馬鈴薯

B.衣服 襯衣

C.情感 感情

D.結(jié)果 成果

【答疑編號(hào)30030115：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

16.“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是（）。

A.一詞多義

B.詞語(yǔ)同形

C.不同的層次構(gòu)造

D.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系

【答疑編號(hào)30030116：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

17.下列各組句子中，具有蘊(yùn)含關(guān)系的一組是（）。

A.（甲）今天中秋節(jié)——（乙）今天吃月餅

B.（甲）他買了一本小說(shuō)——（乙）他買了一本書

C.（甲）他打破了花瓶——（乙）花瓶被他打破了

D.（甲）他們家的電視機(jī)壞了——（乙）他們家有電視機(jī)

【答疑編號(hào)30030117：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

18.文字發(fā)展三階段論認(rèn)為，文字的發(fā)展從低級(jí)到高級(jí)經(jīng)歷的階段分別為（）。

A.象形文字、音節(jié)文字、音位文字

B.表意文字、音位文字、音節(jié)文字

C.象形文字、輔音文字、音節(jié)文字

D.表意文字、表音文字、意音文字

【答疑編號(hào)30030118：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A

19.下列關(guān)于語(yǔ)言起源的學(xué)說(shuō)中，注意到語(yǔ)言符號(hào)任意性的是（）。

A.神授說(shuō)

B.社會(huì)契約說(shuō)

C.摹聲說(shuō)

D.感嘆說(shuō)

【答疑編號(hào)30030119：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】B 20.關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展演變的原因，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.社會(huì)的分化和統(tǒng)一會(huì)推動(dòng)語(yǔ)言發(fā)展演變 B.社會(huì)之間的接觸會(huì)引起語(yǔ)言的變化發(fā)展 C.社會(huì)交際的需要是語(yǔ)言發(fā)展的基本條件 D.語(yǔ)言中的具體演變都有直接的社會(huì)根源 【答疑編號(hào)30030120：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】D 21.語(yǔ)言譜系分類的層級(jí)體系從上到下是（）。A.語(yǔ)系 語(yǔ)族 語(yǔ)群 語(yǔ)支 B.語(yǔ)系 語(yǔ)族 語(yǔ)支 語(yǔ)群 C.語(yǔ)族 語(yǔ)系 語(yǔ)支 語(yǔ)群 D.語(yǔ)族 語(yǔ)群 語(yǔ)系 語(yǔ)支

【答疑編號(hào)30030121：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】B 22.認(rèn)為“思維和語(yǔ)言同時(shí)發(fā)生，或者先有語(yǔ)言”的學(xué)者不包括（）A.古希臘哲學(xué)家柏拉圖 B.法國(guó)哲學(xué)家迪卡爾 C.德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家洪堡特 D.德國(guó)哲學(xué)家赫德?tīng)?/p>

【答疑編號(hào)30030122：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】A 【答案解析】參見(jiàn)教材317頁(yè)。

23.下列關(guān)于“維爾尼克失語(yǔ)癥”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確 B.仍能聽(tīng)懂別人的話 C.構(gòu)不成完整的句子 D.詞語(yǔ)之間沒(méi)有聯(lián)系

【答疑編號(hào)30030123：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】B 【答案解析】參見(jiàn)教材335頁(yè)。

24.在語(yǔ)言獲得過(guò)程中，兒童產(chǎn)生最早語(yǔ)法能力的階段是（）。A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡(jiǎn)單句階段 D.復(fù)雜句階段

【答疑編號(hào)30030124：針對(duì)該題提問(wèn)】 【答案】B 25.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)說(shuō)產(chǎn)生以前，最有影響的外語(yǔ)教學(xué)法是（）。A.聽(tīng)說(shuō)法 B.對(duì)比法 C.翻譯法

D.交際法

【答疑編號(hào)30030125：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】C

【答案解析】參見(jiàn)教材374頁(yè)。

26.從外語(yǔ)教學(xué)角度看，不同的人中介語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程被稱作（）。

A.外在刺激

B.內(nèi)在大綱

C.語(yǔ)言遷移

D.語(yǔ)言模仿

【答疑編號(hào)30030126：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】B

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

27.下列關(guān)于語(yǔ)音性質(zhì)的表述中，正確的有（）。

A.語(yǔ)音使語(yǔ)言成分物質(zhì)化

B.生理基礎(chǔ)是語(yǔ)音的本質(zhì)

C.語(yǔ)音和語(yǔ)義聯(lián)系在一起

D.語(yǔ)音有民族性和地域性

E.語(yǔ)音與人的心理活動(dòng)無(wú)關(guān)

【答疑編號(hào)30030127：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】ACD

【答案解析】參見(jiàn)教材35、36、44頁(yè)。

28.“葡萄”一詞屬于（）。

A.離合詞

B.派生詞

C.單純?cè)~

D.復(fù)合詞

E.外來(lái)詞

【答疑編號(hào)30030128：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】CE

29.下列各句中，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的有（）。

A.他拍的電影我沒(méi)看過(guò)

B.我聽(tīng)說(shuō)他考上了外地的大學(xué)

C.這是他昨天才畫完的一幅畫

D.我喜歡古典音樂(lè)

E.她正在看剛買回來(lái)的影碟

【答疑編號(hào)30030129：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】ACE

30.社會(huì)間的接觸必然引起語(yǔ)言接觸，語(yǔ)言接觸的結(jié)果有（）。

A.雙語(yǔ)現(xiàn)象

B.親屬語(yǔ)言

C.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用

D.語(yǔ)言混合 E.詞語(yǔ)借用

【答疑編號(hào)30030130：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】ACDE

31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指（）。

A.大腦左右兩個(gè)半球不對(duì)稱而且分工有所不同

B.大腦左半球的不同部位負(fù)責(zé)不同的語(yǔ)言功能

C.大腦左半球的一定部位掌管語(yǔ)言和抽象思維

D.大腦右半球的一定部位掌管直觀動(dòng)作的思維

E.如果大腦左半球受損，可以靠右半球來(lái)代替

【答疑編號(hào)30030131：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】ACD

【答案解析】參見(jiàn)教材334頁(yè)。

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

32.輕音

【答疑編號(hào)30030132：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】輕音：音節(jié)組合中某個(gè)音節(jié)聽(tīng)上去比較微弱的現(xiàn)象。如漢語(yǔ)普通話“東西”的第二個(gè)音節(jié)。參見(jiàn)教材P81。

33.語(yǔ)言規(guī)劃

【答疑編號(hào)30030133：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】語(yǔ)言規(guī)劃：社會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字問(wèn)題所作出的有組織的、有意識(shí)的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)。如普通話的規(guī)范化。參見(jiàn)教材P308。

34.語(yǔ)言遺傳機(jī)制

【答疑編號(hào)30030134：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】語(yǔ)言遺傳機(jī)制：人的語(yǔ)言知識(shí)中有一部分可能是先天就具有的本能的知識(shí)，如語(yǔ)類、層次等最基本的句法原則。喬姆斯基最早提出這一假設(shè)。參見(jiàn)教材P336。

35.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

【答疑編號(hào)30030135：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)：研究語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的語(yǔ)言學(xué)分支學(xué)科。如第二語(yǔ)言教學(xué)就是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容。參見(jiàn)教材P360。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36.舉例說(shuō)明音位和音素的區(qū)別。

【答疑編號(hào)30030136：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】音素是從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的最小的語(yǔ)音單位，音位是特定語(yǔ)言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語(yǔ)音單位。音素的本質(zhì)屬性是它的自然屬性，音位的本質(zhì)屬性是它的社會(huì)屬性。參見(jiàn)教材P57、P59。

37.說(shuō)明文字類型的分類標(biāo)準(zhǔn)，指出漢字所屬的類型。

【答疑編號(hào)30030137：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類：根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語(yǔ)言中什么樣的語(yǔ)言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)在理論上可以把各種文字分為詞語(yǔ)文字、語(yǔ)素文字、音節(jié)文字、和音位文字，根據(jù)字符跟語(yǔ)言單位的語(yǔ)音還是語(yǔ)義相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)在理論上可以把文字分為表意文字、表音文字和意音文字。根據(jù)第一種標(biāo)準(zhǔn)，漢字是詞語(yǔ)文字；根據(jù)第二種標(biāo)準(zhǔn)，漢字是意音文字。參見(jiàn)教材P244—P246。

38.舉例說(shuō)明社會(huì)方言和地域方言的異同。

【答疑編號(hào)30030138：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】同一種語(yǔ)言由于語(yǔ)音、語(yǔ)匯和語(yǔ)法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支是地域方言，語(yǔ)言或地域方言內(nèi)部同一定的社會(huì)特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點(diǎn)叫做社會(huì)方言。地域方言有自己獨(dú)立的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義系統(tǒng)，而社會(huì)方言卻沒(méi)有自己獨(dú)立的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。如成都話的語(yǔ)音系統(tǒng)和北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)不同，而貴族語(yǔ)言和平民語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)卻是一致的。參見(jiàn)教材P287。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39.把下列漢語(yǔ)合成詞中所有的語(yǔ)素提取出來(lái)，分別填入A、B、C、D四項(xiàng)中：

飛機(jī)

美滋滋

甜頭

A.自由語(yǔ)素：___________________________

B.黏著語(yǔ)素：___________________________

C.實(shí)義語(yǔ)素：___________________________

D.虛義語(yǔ)素：___________________________

【答疑編號(hào)30030139：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】A：飛 美 甜

B：機(jī) 滋滋 頭

C：飛 機(jī) 美 甜

D：滋滋 頭

40.分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。

A.水泥 洋灰

B.看法 見(jiàn)解

C.鼓動(dòng) 煽動(dòng)

【答疑編號(hào)30030140：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】“水泥”和“洋灰”的形象色彩不同，前者會(huì)使人想到攪拌后泥一樣的狀態(tài)，后者則會(huì)使人聯(lián)想到此物是一種外來(lái)的粉末狀的東西。“看法”和“見(jiàn)解”是語(yǔ)體色彩的不同，“看法”帶有口語(yǔ)色彩，“見(jiàn)解”帶有書面語(yǔ)色彩?！肮膭?dòng)”和“煽動(dòng)”是感情色彩的不同，“鼓動(dòng)”是中性詞，“煽動(dòng)”是貶義詞。參見(jiàn)教材P203、P204。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）

41.怎樣理解語(yǔ)言和種族之間沒(méi)有必然的聯(lián)系？

【答疑編號(hào)30030141：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】（1）語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然的聯(lián)系，更不能把語(yǔ)言和種族等同起來(lái)。（2）不過(guò)也應(yīng)該看到，語(yǔ)言和種族還不能說(shuō)是完全沒(méi)有聯(lián)系。（3）語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然聯(lián)系的根本原因是，語(yǔ)言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語(yǔ)言不是一種生理現(xiàn)象，也不是一種心理現(xiàn)象，不是先天遺傳的，它是一種社會(huì)現(xiàn)象，完全是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中后天獲得的，所以語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然聯(lián)系。

42.按照不同的角度，語(yǔ)法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語(yǔ)法和外圍語(yǔ)法”，舉例說(shuō)明上述不同劃分的兩個(gè)部分分別包括哪些內(nèi)容。

【答疑編號(hào)30030142：針對(duì)該題提問(wèn)】

【答案】語(yǔ)法可以分為兩個(gè)部分；詞法部分和句法部分。詞法主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則，句法主要說(shuō)明句子成分和句子類型。

語(yǔ)法也可以分成兩種規(guī)則：組合規(guī)則和聚合規(guī)則。就所有語(yǔ)法成分之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則；從線性的某個(gè)位置看都是相互能不能替換出現(xiàn)的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則。

語(yǔ)法也可以分成兩個(gè)層面：核心語(yǔ)法層面和外圍語(yǔ)法層面。核心語(yǔ)法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則，外圍語(yǔ)法則包括與語(yǔ)法有關(guān)的詞語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)義知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)。參見(jiàn)教材P142—P144。

三

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.下列關(guān)于“語(yǔ)言”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.語(yǔ)言就是人們說(shuō)出來(lái)的話

B.語(yǔ)言是一種有聲符號(hào)系統(tǒng)

C.語(yǔ)言系統(tǒng)由多個(gè)子系統(tǒng)組成 D.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具

【答疑編號(hào)30040101：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：A

2.下列屬性中，風(fēng)聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項(xiàng)是（）

A.生理屬性

B.自然屬性

C.社會(huì)屬性

D.物理屬性

【答疑編號(hào)30040102：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C

3.下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）

A.[i，u]

B.C.D.[o，y] 【答疑編號(hào)30040103：針對(duì)該題提問(wèn)】 答案：D 4.下列詞語(yǔ)中，不屬于派生構(gòu)詞的一項(xiàng)是（）A.rewrite B.cats C.teacher D.unafraid 【答疑編號(hào)30040104：針對(duì)該題提問(wèn)】 答案：B 5.下列詞語(yǔ)中，不屬于偏義復(fù)合詞的一項(xiàng)是（）

A.妻子

B.國(guó)家

C.開(kāi)關(guān)

D.忘記

【答疑編號(hào)30040105：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C 6.下列各項(xiàng)中，不屬于“語(yǔ)”的是（）

A.慣用語(yǔ)

B.歇后語(yǔ)

C.成語(yǔ)

D.術(shù)語(yǔ)

【答疑編號(hào)30040106：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：D 7.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基創(chuàng)立的語(yǔ)法理論是（）

A.結(jié)構(gòu)語(yǔ)法理論

B.功能語(yǔ)法理論

C.生成語(yǔ)法理論

D.認(rèn)知語(yǔ)法理論

【答疑編號(hào)30040107：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C 8.在“這道題我們做過(guò)”這個(gè)語(yǔ)言片段中，“這道題”和“我們做過(guò)”的性質(zhì)是（A.既是成分，也是組合B.是成分，不是組合C.不是成分，也不是組合D.是組合，不是成分

【答疑編號(hào)30040108：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：A 9.英語(yǔ)“John loves she”這句話是病句，其錯(cuò)誤在于（）

A.性

B.格

C.數(shù)

D.態(tài)

【答疑編號(hào)30040109：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：B 10.下列關(guān)于義項(xiàng)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.義項(xiàng)只包括詞的理性意義

B.義項(xiàng)包括詞的臨時(shí)意義

C.義項(xiàng)是詞典釋義的最小單位

D.詞的多個(gè)義項(xiàng)并非總有關(guān)聯(lián)

【答疑編號(hào)30040110：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C 11.下列關(guān)于語(yǔ)義場(chǎng)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.語(yǔ)義場(chǎng)是詞義系統(tǒng)性的重要表現(xiàn)）

B.語(yǔ)義場(chǎng)與上下位詞關(guān)系密切 C.語(yǔ)義場(chǎng)是一個(gè)層級(jí)體系

D.不同語(yǔ)義場(chǎng)的系統(tǒng)性是均衡的

【答疑編號(hào)30040111：針對(duì)該題提問(wèn)】 答案：D 12.“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）

A.感情色彩不同

B.形象色彩不同

C.語(yǔ)體色彩不同

D.理性意義不同

【答疑編號(hào)30040112：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：A 13.下列文字系統(tǒng)中，屬于自源文字的是（）

A.蘇美爾文字

B.阿拉伯文字

C.腓尼基文字

D.拉丁文字

【答疑編號(hào)30040113：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：A 14.由意音文字換用表音文字，屬于（）

A.文字的創(chuàng)制

B.正字法改革

C.文字類型改革

D.字符類型改革

【答疑編號(hào)30040114：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C 15.下列關(guān)于“語(yǔ)言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項(xiàng)是（A.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用是語(yǔ)言統(tǒng)一的重要形式

B.雙語(yǔ)現(xiàn)象并非一定導(dǎo)致語(yǔ)言轉(zhuǎn)用

C.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用以民族融合為必要條件

D.語(yǔ)言間的密切接觸是語(yǔ)言轉(zhuǎn)用的重要條件

【答疑編號(hào)30040115：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：C 16.語(yǔ)匯系統(tǒng)中最為穩(wěn)固而不易變化的是（）

A.一般語(yǔ)匯

B.基本語(yǔ)匯

C.通用語(yǔ)匯

D.專用語(yǔ)匯

【答疑編號(hào)30040116：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：B 17.感性思維（前思維）活動(dòng)不包括（）

A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)

B.觸覺(jué)和知覺(jué)

C.記憶和想象）

D.情感和意志

【答疑編號(hào)30040117：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：D

18.一般兒童能跟成年人差不多一樣地說(shuō)話的年齡是（）

A.1歲左右

B.3歲左右

C.5歲左右

D.12歲左右

【答疑編號(hào)30040118：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：B

19.下列關(guān)于母語(yǔ)教學(xué)的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.母語(yǔ)教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語(yǔ)言教學(xué)

B.母語(yǔ)教學(xué)的目的就是學(xué)會(huì)使用一種語(yǔ)言

C.母語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力

D.母語(yǔ)教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)

【答疑編號(hào)30040119：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：B

20.對(duì)于中介語(yǔ)的錯(cuò)誤類型，目前較多采用的分類是（）

A.系統(tǒng)前錯(cuò)誤、系統(tǒng)錯(cuò)誤、系統(tǒng)后錯(cuò)誤

B.語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)匯錯(cuò)誤、語(yǔ)音錯(cuò)誤

C.可容忍的錯(cuò)誤、部分容忍的錯(cuò)誤、不能容忍的錯(cuò)誤

D.目標(biāo)語(yǔ)判斷性錯(cuò)誤、來(lái)源語(yǔ)干擾性錯(cuò)誤

【答疑編號(hào)30040120：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：A

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列關(guān)于書面語(yǔ)的表述，正確的有（）

A.是經(jīng)過(guò)提煉的口語(yǔ)書面形式

B.與口語(yǔ)相比缺少了一些內(nèi)容

C.不存在與口語(yǔ)嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象

D.會(huì)具有相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展歷史

E.不會(huì)影響和促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展

【答疑編號(hào)30040121：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：ABD

22.從發(fā)音機(jī)制上看，輔音的音質(zhì)決定于（）

A.發(fā)音方法

B.發(fā)音部位

C.唇形圓展

D.舌位高低

E.舌位前后

【答疑編號(hào)30040122：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：AB

23.“奧林匹克”這個(gè)詞屬于（）

A.單純?cè)~

B.連綿詞

C.音譯詞

D.專有名詞

E.多音節(jié)詞

【答疑編號(hào)30040123：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：ACDE

24.下列語(yǔ)義關(guān)系，只發(fā)生在不同句子之間的有（）

A.指向關(guān)系

B.結(jié)構(gòu)關(guān)系

C.蘊(yùn)含關(guān)系

D.預(yù)設(shè)關(guān)系

E.歧義關(guān)系

【答疑編號(hào)30040124：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：CD

25.下列關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展演變的表述，正確的有（）

A.語(yǔ)言是社會(huì)的交際工具，因而只能漸變

B.與語(yǔ)匯和語(yǔ)法相比，語(yǔ)音最容易發(fā)生演變

C.語(yǔ)言的發(fā)展演變與語(yǔ)言自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并無(wú)關(guān)系

D.語(yǔ)言的發(fā)展演變?cè)诓煌赜蛑g會(huì)呈現(xiàn)不平衡性

E.退出了社會(huì)交際活動(dòng)，語(yǔ)言就不再會(huì)有發(fā)展演變

【答疑編號(hào)30040125：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：ADE

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

26.音位變體

【答疑編號(hào)30040126：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：音位是從社會(huì)功能角度劃分出來(lái)的特定語(yǔ)言或中具有區(qū)別意義作用的最小語(yǔ)音單位，同屬于一個(gè)音位的不同因素叫做“音位變體”。如成都話的[n][l]。

27.語(yǔ)法手段

【答疑編號(hào)30040127：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）根據(jù)語(yǔ)法形式的共同特點(diǎn)所歸并的語(yǔ)法形式的基本類別叫做語(yǔ)法手段。語(yǔ)法手段可分為詞法手段和句法手段兩大類。

（2）詞法手段包括詞形變化、詞的輕重和詞的重疊；句法手段包括虛詞、語(yǔ)類選擇、語(yǔ)序和語(yǔ)調(diào)。

28.語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系

【答疑編號(hào)30040128：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系是指方言之間或親屬語(yǔ)言之間所具有的、有規(guī)律而非個(gè)別的語(yǔ)音之間相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如，上海以[p]為聲母的字，在北京話里也以[p]未聲母；上海以[p’]為聲母的字，在北京話里也以[p’]為聲母；上海話以[b]為聲母的字，在北京話里仄聲字是[p],平聲字是[p’]。

（2）這種有規(guī)律的語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系不可能是偶然的，而只能用歷史同源來(lái)解釋，因此，語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系是語(yǔ)言間親屬關(guān)系的重要標(biāo)志。

29.中介語(yǔ)

【答疑編號(hào)30040129：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）中介語(yǔ)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中建立的一種及不同于母語(yǔ)又不同于所學(xué)外語(yǔ)的語(yǔ)言系統(tǒng)。

（2）中介語(yǔ)是不斷地從母語(yǔ)向外語(yǔ)靠近的語(yǔ)言形式，在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。

（3）中介語(yǔ)是只屬于個(gè)人的語(yǔ)言系統(tǒng)。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

30.舉例說(shuō)明語(yǔ)言符號(hào)的離散特征和線性特征及其對(duì)語(yǔ)言的作用。

【答疑編號(hào)30040130：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）語(yǔ)言符號(hào)的離散特征是指：話語(yǔ)并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成部分。例如，“我寫信”這句話，可以分解成“我”和“寫信”兩個(gè)組成成分；“寫信”又可以進(jìn)一步分解成“寫”和“信”兩個(gè)組成成分。

（2）語(yǔ)言符號(hào)的線性特征是指：人們說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言符號(hào)只能依時(shí)間的先后線性排列，正是在這種線性的排列中，語(yǔ)言符號(hào)才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。例如，“我”和“找”這兩個(gè)語(yǔ)言符號(hào)只能線性排列為“我找”和“找我”，前者形成主謂關(guān)系，后者形成動(dòng)賓關(guān)系。

（3）正是因?yàn)檎Z(yǔ)言符號(hào)是離散的，才有可能以線性序列對(duì)這些語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行不同排列組合，使數(shù)量有限的語(yǔ)言符號(hào)通過(guò)這種反復(fù)的重新組合，可以表達(dá)無(wú)限的意義內(nèi)容。

31.舉例說(shuō)明漢語(yǔ)詞雙音節(jié)化的作用。

【答疑編號(hào)30040131：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）雙音節(jié)化后可以減少同音詞。例如，“衣、依”同音，變?yōu)殡p音節(jié)“衣服、依靠”后，就不是同音詞了。

（2）雙音節(jié)化后可以減少多義詞。例如，“道”有“道路、道理、道德、道學(xué)、道義”等不同意義，變?yōu)殡p音節(jié)后，不同意義就得到了有效的區(qū)分。

（3）雙音節(jié)化后可以調(diào)節(jié)韻律節(jié)奏。例如，“制電影片”沒(méi)有“電影制片”順口。

32.說(shuō)明什么是兒童語(yǔ)言獲得的“模仿說(shuō)”和“強(qiáng)化說(shuō)”。

【答疑編號(hào)30040132：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）“模仿說(shuō)”和“強(qiáng)化說(shuō)”都是偏重于外部條件的關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論。

（2）“模仿說(shuō)”認(rèn)為兒童只是通過(guò)對(duì)成人語(yǔ)言的模仿來(lái)掌握語(yǔ)言的。兒童語(yǔ)言獲得過(guò)程中語(yǔ)言環(huán)境是不可缺少的，與語(yǔ)言環(huán)境隔絕的兒童，如聾啞兒童，就不可能學(xué)會(huì)語(yǔ)言。

（3）“強(qiáng)化說(shuō)”認(rèn)為兒童學(xué)會(huì)語(yǔ)言除了模仿，還需要外界的強(qiáng)化刺激來(lái)形成語(yǔ)言習(xí)慣，例如，父母對(duì)兒童說(shuō)出的話進(jìn)行夸獎(jiǎng)或糾正就是一種外界的刺激。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

33.英語(yǔ)和漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)類型都可以歸納為V、C-V、V-C、C-V-C四種類型，請(qǐng)根據(jù)讀音將下列詞語(yǔ)分別填入下列各項(xiàng)中。

衣[i]

比[pi]

音[in]

民[min]

怪[guai]

二

see[si:] ask[a:sk]

gate[geit] sprints[sprints] stray[strei] large[lɑ:dз]

（1）V型：______________________________________________________

（2）C-V型：____________________________________________________

（3）V-C型：____________________________________________________

（4）C-V-C型：__________________________________________________

【答疑編號(hào)30040133：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）衣、二；（2）比、怪、see、stray；（3）音、ask；（4）民、gate、sprints、large

34.下面都是漢語(yǔ)中跟顏色有關(guān)的詞，請(qǐng)分別歸入不同的詞類：

彩色 色彩 紅彤彤 黑不溜秋 綠化 雪白 黑白 紅 金色 黃 蠟黃 碧綠

（1）形容詞：______________________________________________________

（2）狀態(tài)詞：______________________________________________________

（3）區(qū)別詞：______________________________________________________

（4）名詞：________________________________________________________

（5）動(dòng)詞：________________________________________________________

【答疑編號(hào)30040134：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）紅、黃；（2）紅彤彤、黑不溜秋、雪白、蠟黃、碧綠；（3）彩色、黑白；（4）色彩、金色；（5）綠化

六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35.結(jié)合實(shí)例說(shuō)明述謂結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和類型。

【答疑編號(hào)30040135：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：

（1）構(gòu)成：①?gòu)恼Z(yǔ)義結(jié)構(gòu)上看，一個(gè)句子包括情態(tài)和命題兩部分。情態(tài)部分包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分是命題。一個(gè)命題在語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上可以分析為一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)。

②一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)謂詞和若干個(gè)變?cè)M成。謂詞一般就是句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞，變?cè)桥c謂詞有直接語(yǔ)義關(guān)系并受謂詞支配的語(yǔ)義成分，變?cè)话愣际敲~性的詞語(yǔ)，在句子中經(jīng)常充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。例如，“天氣熱”這個(gè)句子中，“天氣”是謂詞“熱”的變?cè)?/p>

（2）類型：①簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他給我一張票”是由一個(gè)謂詞和三個(gè)變?cè)獦?gòu)成的簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)，其中的變?cè)八薄拔摇薄耙粡埰薄倍际敲~性成分。

②復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他去買東西”是由“他去”和“買東西”兩個(gè)述謂結(jié)構(gòu)組成的復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)，后一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是前一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的目的。

③從屬述謂結(jié)構(gòu)。例如，“我希望他去”中“他去”是一個(gè)從屬述謂結(jié)構(gòu)，充當(dāng)謂詞“希望”的變?cè)?/p>

④降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他在看我寫的文章”中，“我寫”是一個(gè)降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)，充當(dāng)變?cè)拔恼隆钡南薅ǔ煞郑渥饔孟喈?dāng)于變?cè)囊粋€(gè)語(yǔ)義特征，又被稱作“特征化了的述謂結(jié)構(gòu)”。

36.舉例說(shuō)明語(yǔ)言接觸會(huì)造成哪些結(jié)果。

【答疑編號(hào)30040136：針對(duì)該題提問(wèn)】

答案：（1）語(yǔ)言接觸會(huì)造成語(yǔ)言成分的借用和吸收。語(yǔ)言成分的借用最常見(jiàn)的是詞語(yǔ)借用。借詞是音和義都借自外語(yǔ)的詞，例如，漢語(yǔ)中的“吉普”“沙發(fā)”就是從英語(yǔ)借入的詞。語(yǔ)音方面的借用包括音位和音位組合形式的借用。語(yǔ)法方面的借用包括詞綴、虛詞、語(yǔ)法規(guī)則的借用。

（2）語(yǔ)言接觸會(huì)造成雙語(yǔ)現(xiàn)象。雙語(yǔ)現(xiàn)象指某一言語(yǔ)社團(tuán)使用兩種或多種語(yǔ)言的現(xiàn)象。例如，我國(guó)幾乎所有的少數(shù)民族中都有一部分成員除了講本民族的語(yǔ)言之外，還會(huì)講漢語(yǔ)。

（3）語(yǔ)言接觸會(huì)造成語(yǔ)言轉(zhuǎn)用。語(yǔ)言轉(zhuǎn)用指一個(gè)民族的全體或部分成員放棄使用本民族語(yǔ)言而改用另一民族的語(yǔ)言。例如，我國(guó)回族的先民放棄使用阿拉伯語(yǔ)、波斯語(yǔ)而改用漢語(yǔ)。

（4）語(yǔ)言接觸會(huì)造成語(yǔ)言混合。語(yǔ)言混合指來(lái)源于不同語(yǔ)言的成分混合在一起，從而產(chǎn)生一種與這些語(yǔ)言都不相同的新的交際工具。語(yǔ)言混合的形式有“洋涇浜語(yǔ)”和“克里奧耳語(yǔ)”。