第一篇：《書香中起飛 陽光下成長》2012年主題大隊(duì)會(huì)(二改稿)

書香中起飛 陽光下成長

——主題大隊(duì)會(huì)

興城市南一小學(xué) 2012年6月

書香中起飛 陽光下成長

——主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

1、深化“書香教育”，營造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長導(dǎo)航。

2、展示南一教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。

3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。

4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）舞蹈。

（二）課本劇。

（三）管樂隊(duì)。

（四）合唱。

（五）詩朗誦

（六）讀書活動(dòng)匯報(bào)。節(jié)目編排以講故事為主。造型、服裝與講故事吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。時(shí)間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。

(七)美術(shù)作品展覽。

1、繪畫作品。

2、書法、篆刻作品。

3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。

書香中起飛 陽光下成長

——主題大隊(duì)會(huì)（5.1王家傲?xí)蛑鞒郑?/p>

一、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)：各年組整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

【A：各年組：稍息！立正！稍息?！⒄?！互敬隊(duì)禮?！鷪?bào)告大隊(duì)長：（一、二、三、四、五、六）年組共有隊(duì)員（391、311、229、344、335、330）名，全部出席，報(bào)告完畢！（接受報(bào)告）→互敬隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身歸隊(duì)，稍息！……大隊(duì)長：接受報(bào)告！

B：大隊(duì)長：立正！互敬隊(duì)禮?！鷪?bào)告輔導(dǎo)員老師：南一小學(xué)共有隊(duì)員1935名，全部出席?！皶阒衅痫w、陽光下成長”主題大隊(duì)會(huì)，一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)?。ㄅ鷾?zhǔn)開會(huì)！很高興能參加你們的隊(duì)會(huì)，并衷心預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功！】

二、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)：出隊(duì)旗。（5.2吳濟(jì)宇、5.2劉正

一、5.2王思）

三、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（2.2孫思彤）

四、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第四項(xiàng)：大隊(duì)長講活動(dòng)意義。（6.2白宇新）

五、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第五項(xiàng)：活動(dòng)開始。

【活動(dòng)主持人上場(chǎng)】主持人：A、4.1齊昱龍B、4.2劉雨棠C、4.4姜超璇D、4.3李云帆

【交響管樂《巴黎童話》演出單位：校管樂隊(duì)】

一、開始語 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位來賓 丙：敬愛的老師們 ?。河H愛的同學(xué)們 合：大家好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光。乙：我們的心像怒放的花朵，像歡樂的海洋。

丙：六月，有我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六月是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至！

?。涸谟糜鷿獾挠洃浿校率翘鹈赖?，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約！甲：剛剛您欣賞到的是由校管樂交響樂團(tuán)演奏的交響管樂《巴黎童話》，指揮：王超老師。

二、舞蹈《且吟春雨》

甲：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年！

乙：在這充滿期待的季節(jié)里，我們又種下了一個(gè)又一個(gè)希望的種子，盼望它們能夠在陽光雨露的沐浴下健康成長！接下來，請(qǐng)欣賞【舞蹈《且吟春雨》，表演：馬若丹、關(guān)傲等】

三、故事表演《數(shù)字》

丙：讀名著經(jīng)典，做儒雅少年。自營造書香校園活動(dòng)開展以來，一直受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我校的特色活動(dòng)。

?。核晕覀兘裉焯匾鉃榇蠹?guī)頃阈@讀書系列活動(dòng)——“我是故事大王”比賽中的優(yōu)秀節(jié)目【一年級(jí)孟凡開等同學(xué)表演的故事《數(shù)字》】

四、街舞《 》

甲：接下來這個(gè)節(jié)目，最早起源于撒哈拉以南的非洲，誕生于二十世紀(jì)六十年代末，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開來。下面，請(qǐng)欣賞【劉崇軒、劉佳利、楊大三名同學(xué)帶給您的街舞《 》】

五、樂器連奏

乙：多年來，我校的藝術(shù)教育大放異彩，贏得了社會(huì)各屆的好評(píng)。在不久前的市“三隊(duì)兩組”評(píng)比中，再次奪魁！校際組隊(duì)精彩紛呈，班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng)訓(xùn)練也開展的如火如荼，下面請(qǐng)欣賞【器樂連奏】

六、兒歌串燒

丙：童年是一串歌，跳躍著美妙的音符；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界

?。和晔瞧卟室?，正躲在我們各式各樣的花衣裳向我們微笑。請(qǐng)聽由——幾名同學(xué)帶來的兒童歌曲串燒【兒童歌曲串燒】

七、課本劇《快樂學(xué)堂》

甲：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

乙：精湛豐富的表演，藝術(shù)和美的體驗(yàn)，請(qǐng)欣賞【課本劇《快樂學(xué)堂》】

八、舞蹈《奔赴》

丙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹 ?。河幸欢胃?，贊我們少年是祖國的春天 丙：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。?。河幸粋€(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。丙：不管怎樣，春天孕育著未來，?。簾o論如何，少年憧憬著希望。請(qǐng)欣賞【李雨凡、張邁云等表演的舞蹈《奔赴》】8 九、六年級(jí)畢業(yè)詩歌朗誦《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》 甲：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園； 乙：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，丙：如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。

?。憾嗝疵利惖募竟?jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，而此刻，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐也要與母?；サ勒渲?，那就請(qǐng)聽他們帶來的畢業(yè)詩朗誦《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》，去感受、去請(qǐng)聽他們的這份心聲！

十、合唱《漁陽鼙鼓敲起來》、《掀起你的蓋頭來》 甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng) 乙：六月有童年的沃土，有童年的理想

甲：為著理想勇敢前進(jìn)，這是我們的諍諍誓言，相信在我們的奮斗下，明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！

乙：請(qǐng)聽【合唱：《漁陽鼙鼓敲起來》、《掀起你的蓋頭來》。指揮：馬英，鋼琴伴奏：李知曉?！?/p>

【結(jié)束語】

甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹 乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng) 丙：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn) ?。何覀儗⒂眯袆?dòng)，向祖國媽媽

甲：交上一份出色的答卷，讓我們銘記這難忘的時(shí)刻，把滿腔的熱情化作深深的祝?！Ｔ肝覀兡弦恍W(xué)的明天 合：更美好！

乙：老師，同學(xué)們，再見！

六年級(jí)畢業(yè)朗誦詩歌 《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》

B如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園； C如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，D如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。E多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，F(xiàn)而此刻，我們也要與母?；サ勒渲?。

G翻開日歷，凝視著 2006 年9月，踏進(jìn)南一，是命運(yùn)讓我們相遇。H怎么舍得？親如父母的老師。I怎么舍得？情同手足的同學(xué)。J怎么舍得？美麗可愛的校園。

A老師，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠； B您的愛如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈； C您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。

D老師啊，別說您給予的太少，更不要說您做得還不夠好，E沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？ F沒有您的辛勤培育，哪有祖國明天的輝煌？ G送走了一批又一批棟梁，迎來了一批又一批小苗，H您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了…… I這一切，我們都記在了心上。

J如今，千言萬語化作催人奮斗的力量，合：愿我們的奮斗，能為您添新增光！A在回首成長的歷程，是充滿歡樂的海洋。

B親愛的同學(xué)們，但愿你沒有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，C課堂上的爭(zhēng)論，球場(chǎng)上的瘋狂，班會(huì)中的歌唱。這一切，多么值得回想。D六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。E如今，是別離的時(shí)刻了。F讓我們握握手，互道珍重。

G無論命運(yùn)將我們帶到何方，這友誼定會(huì)地久天長！H再見了，同學(xué)們，每一方小草會(huì)留下我們的深情，I再見了，老師們，每一寸土地會(huì)銘記我們的歡暢。J再見了，深愛著的母校，每一棵大樹會(huì)鐫刻我們的理想。A不要流淚，來日方長。多年以后，在相見時(shí)，定鑄就輝煌！

合:再見了，母校！請(qǐng)相信：今天我以南一小學(xué)而驕傲！

明日，南一小學(xué)定會(huì)以我們而自豪！

第二篇：六一節(jié)活動(dòng)：書香中起飛 陽光下成長

六一節(jié)活動(dòng)方案,主題為“書香中起飛 陽光下成長”，包括舞蹈，校園劇，小合唱或表演唱，合唱，經(jīng)典誦讀，美術(shù)作品展覽，科技模型比賽等等節(jié)目。>>更多“六一節(jié)目主持詞,游戲活動(dòng)方案”

一、活動(dòng)主題：書香中起飛 陽光下成長

二、指導(dǎo)思想：

1、深化“書香教育”，營造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長導(dǎo)航。

2、展示xx教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。

3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。

4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、演出和表彰先進(jìn)。

2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。

四、組委會(huì)：(略)

五、節(jié)目分配：

1、每年段編排文娛節(jié)目兩個(gè)，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個(gè)。(共九個(gè)，12周周前會(huì)詳細(xì)安排)

2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個(gè)，英語節(jié)目一個(gè)。(共兩個(gè))

3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個(gè)，文娛節(jié)目兩個(gè)。(共三個(gè))

4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個(gè)。

六、節(jié)目要求：

(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過三十六人，演出時(shí)間不超過7分鐘。

(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。

(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。

(四)、合唱。合唱隊(duì)人數(shù)不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時(shí)間不超過8分鐘。

(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。

造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過60人。時(shí)間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。

(六)美術(shù)作品展覽。

1、繪畫作品。國畫、水彩、水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對(duì)開?？ㄍó嫞?jiǎn)畏叽鐬?開;或短篇4格，每格尺寸為16開。

2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。

(七)科技模型比賽

“世紀(jì)號(hào)”艦船模型直線競(jìng)速賽。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，展覽節(jié)目由評(píng)委根據(jù)展覽效果投票評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則另定。

2、十五個(gè)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)十個(gè)。>>

第三篇：“書香中起飛,陽光下成長”經(jīng)典詩文誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致詞（本站推薦）

“書香中起飛，陽光下成長”經(jīng)典詩文誦讀比賽

校領(lǐng)導(dǎo)致辭

各位老師、同學(xué)們：大家下午好！

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，活躍思維，陶冶情操，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實(shí)際，我們?cè)诖寺≈嘏e行“書香中起飛、陽光下成長”經(jīng)典詩文誦讀比賽。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這項(xiàng)活動(dòng)的老師們和刻苦認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一聲：你們辛苦啦！

我們城關(guān)小學(xué)幾年以來一直積極開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)，我們把經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。我們舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經(jīng)典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設(shè)的一次展示，也是對(duì)各班開展“祖國好，家鄉(xiāng)美”中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)的一次大檢閱。

老師們，同學(xué)們，在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學(xué)們普通話表達(dá)能力和朗誦水平，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育。能讓同學(xué)們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關(guān)小學(xué)不懈的追求。我們學(xué)校是有著悠久歷史，富有文化底蘊(yùn)的學(xué)校，在新的時(shí)期，我們更應(yīng)該讓校園沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，愿同學(xué)們?cè)诮?jīng)典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。

今天，讓我們?cè)谶@里敞開心扉，訴說大家的心里話！讓我們以美妙的語言，抒發(fā)最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長！愿我們的人生更精彩！

同學(xué)們，請(qǐng)用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經(jīng)典詩文的魅力。

最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：“書香中起飛_陽光下成長”經(jīng)典詩文誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致詞

經(jīng)典詩文誦讀比賽校領(lǐng)導(dǎo)致辭

各位老師、同學(xué)們：大家下午好！

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，活躍思維，陶冶情操，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實(shí)際，我們?cè)诖寺≈嘏e行“中國夢(mèng)愛國情成才志”經(jīng)典詩文誦讀比賽。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這項(xiàng)活動(dòng)的老師們和刻苦認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一聲：你們辛苦啦！

老師們，同學(xué)們，在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學(xué)們普通話表達(dá)能力和朗誦水平，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育。能讓同學(xué)們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)典浸潤人生，書香溢滿校園，這是將我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)不懈的追求。讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長！

第五篇：陽光下成長主題征文

與書法攜手同行

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊心；文化奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游。

——題記

中華文化五千年，在這文化中有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白；有“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉；有“草堂留后世，詩圣著千秋”的杜甫；有“孤忠報(bào)楚國，余**及漢湘人”的屈原；有“不為五斗米折腰”的陶淵明；有……唐詩、宋詞、元曲、明清小說無一不讓我為之陶醉，但最讓我陶醉的卻是書法。

書法即是文字，從黃帝時(shí)期延用至今，可以說，它是中華文化的見證?；蛟S也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我愛上了書法，我視它是我一生中最美的遇見……

在去年藝體節(jié)時(shí)，我興奮地參加了書法比賽。我交上作品后，老師說很不錯(cuò)，那時(shí)的我別提多高興了。沒過多久，我的作品就用框裝好掛在了學(xué)校的墻上，那時(shí)我激動(dòng)得無法用言語來形容；轉(zhuǎn)眼，藝體節(jié)快結(jié)束了，老師們正在為同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，突的，我聽到了我的名字，我得了書法比賽特等獎(jiǎng)，我高興地上前領(lǐng)取了我的獎(jiǎng)狀……

那天，我興奮了很久，但我在興奮之余卻陷入了沉思：我為什么會(huì)比上一次獎(jiǎng)項(xiàng)高一等？是老師嗎？好像不是。忽然，我恍然大悟，原來原因是我自己??！我不滿上次的成績，所以，我才更加重視書法，空閑時(shí)練字換來的??！呵呵，我明白了，明白其中的因果關(guān)系了。

在那次經(jīng)歷后，我變了，我變得更加勤奮，我也學(xué)會(huì)了要認(rèn)真去做每一件事。起初，我把那張獎(jiǎng)狀貼在墻上，每天看著它，給我以動(dòng)力。后來，我不再在意它了，因?yàn)槲抑酪磺卸嫉每孔约?。我愛書法，是書法讓我明白這一切，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。今年一開學(xué)，學(xué)校正式啟動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了書法興趣小組，因?yàn)槲蚁嘈?，在那里我將?huì)和書法開始一段新的旅程…… 文字，是永遠(yuǎn)閃耀在夜幕中的那顆最亮最眩目如鉆石般的星；文字，是熾熱無邊的沙漠里那座看得見卻始終走不近的城市；文字，是一張拉滿的弓，鼓起的帆，是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。它又是一種歷史，一種創(chuàng)造，一種文化，一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。

就讓我們與書法攜手而行，共同成長吧！