第一篇：得分點(diǎn)關(guān)鍵詞：情感

得分點(diǎn)關(guān)鍵詞】情感【得分點(diǎn)要訣】真實(shí)真切，真摯感人1．得分點(diǎn)概述

感情是文章的生命?！吨芤住飞险f“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人心者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實(shí)感。課標(biāo)指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，寫作應(yīng)“表達(dá)真情實(shí)感”，并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為作文創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。上述要求及規(guī)定，在各地中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中也得到了充分體現(xiàn)。2．得分點(diǎn)策略

(1)寫真實(shí)的情感?！罢鎸?shí)”，主要是指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際，不違背生活規(guī)律。魯迅先生說：“從血管里流出來的是血，從水管里流出來的只能是水。”只有寫作者傾注了真情，文章才具有實(shí)感。

(2)寫真切的感受?！罢媲小?，是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。(3)抒真摯的感情?！罢鎿础?，是指感情的表達(dá)力求深刻、誠摯而又妥帖，不膚淺，更不夸飾、不矯情。感情的抒發(fā)要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術(shù)境界。要獲得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可間接抒情(即寄情于人，附情于事，融情于景，在敘述、描寫的字里行間滲透著作者的感情)。3．失分會診

(1)感情平淡乏味。這種作文主要是表現(xiàn)手法單一。如很多人常常是一敘到底，缺少生動形象的描寫、深刻精辟的議論、真摯熱切的抒情，讀來味同嚼蠟。

(2)感情虛假失真。由于閱歷少，對所經(jīng)之事又感受不深，所以考場上很多同學(xué)都難以寫出真情。不管話題多么寬泛，都必須在規(guī)定的情境中作文，于是他們只好“為文造情”，致使虛情假意泛濫成災(zāi)。

(3)感情夸飾失度。有的同學(xué)對某事有著深刻強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，但由于沒有掌握一定的抒情技巧，而出現(xiàn)小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而削弱了文章的表達(dá)效果。

(4)感情消極低沉。近年來，有的同學(xué)受一些“新事物、新概念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或者以偏概全，一味揭露社會的陰暗面，這些情感寫進(jìn)作文中，即使再真摯、再強(qiáng)烈，它違背了積極健康的原則，又怎能獲得理想的分?jǐn)?shù)呢？4．提升要訣

(1)突出詞語的感情色彩。我們的諸種情感，都可以借助情感色彩鮮明的詞語生動貼切地表現(xiàn)出來，用褒義詞來表達(dá)贊賞喜愛之情，用貶義詞表達(dá)厭煩憎惡之意。此外，還可以褒詞貶用或者貶詞褒用，以賦予文靜種獨(dú)特的諧趣。

(2)發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發(fā)思想感情；采用描寫，特別是細(xì)膩的心理描寫，對抒發(fā)感情無疑也有直接的功效；而記敘則常常是抒情燃的基礎(chǔ)。要表達(dá)真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。(3)凸顯句式的表情特性。句式在表情達(dá)意方面功效顯著。從語氣語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能夠充分展示不同的情感。再加上長句與短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點(diǎn)綴，關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá)逐層加深，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。這樣一來，我們在生活中的各種各樣情感體驗(yàn)都能精妙的再現(xiàn)。

(4)突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)、夸張、設(shè)問、反問等常用的修辭手法，不僅能使文章生動形象，達(dá)到某種特殊的表達(dá)效果，尤其能有效地幫助我們表達(dá)情意，抒寫感受?！究碱}回放】

1．閱讀下面一段文字，按要求作文。

親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。做人表現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現(xiàn)出善良、正直、真誠、樂觀……或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……見解和認(rèn)識。

請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章?？梢詫懩愕捏w驗(yàn)、見聞，也可以寫你的

提示和要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體(詩歌除外)，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)出你的真情實(shí)感，注意思想健康，切忌抄襲。②不要忘了自擬一個題目。③文章不少于600字。④為了方便老師閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。

2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，芳香四溢。脾。

當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心

一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。

當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體，自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。1．失誤文剖析 【作文展臺】

“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”有何不好？

人一生下來，從懂事起就希望自己的人生總有鮮花和掌聲與自己相伴，然而事實(shí)總是適得其反，幻想常常被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。(此段意圖不明，與后文關(guān)系不大。)作為一名中學(xué)生，我有自己的理想，有自己的抱負(fù)，也有自己的幻想?；孟?，就是指不真實(shí)、虛幻的想法。面對自己的目標(biāo)，我們需要不懈地努力，不懈地奮斗，而不是沉于幻想之中。這不由讓我想到“做一天和尚撞一天鐘”的故事。(分析議論中表明自己的觀點(diǎn)，情感態(tài)度鮮明。)

和尚早起撞鐘，早課念經(jīng)，中午吃素，午后接著念經(jīng)，傍晚仍然吃素，夜晚掌燈睡覺……“撞鐘——念經(jīng)——吃素”成為和尚的固定的生活模式，也許這就是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的來歷，但傳統(tǒng)說法多含貶義，常被人用來批評那些得過且過的人。(概述故事，為下文分析議論張本。此段語言客觀中肯，不帶褒貶色彩，這是必要的鋪墊。)

但是，我們不妨冷靜地想一想，若叫一個小孩去撞鐘，因?yàn)楹猛?，他也許可以撞上一天、兩天，甚至三天……然而他不可能持久，因?yàn)樽茬姶_實(shí)是一件非?？菰锏氖虑?。說實(shí)話，即便是大人，也未必能天天如此。由此，我們不難看出，和尚安于現(xiàn)狀、堅(jiān)持撞鐘其實(shí)是一件了不起的事，這里面要有敬業(yè)的熱情，要有向佛的心境，要有對工作一絲不茍的態(tài)度，這樣才使得他們在平凡的崗位上一天又一天、一年又一年盡心盡力地工作，這也許就是人們所說的干一行愛一行吧。和尚堅(jiān)持不懈，他們盡心盡力地撞鐘，無論花開花謝，和尚一絲不茍，滿足于自己的勞動的真實(shí)，不幻想一切虛偽的東西，虔心禮佛；他們熱愛自己的工作，把撞鐘、念經(jīng)當(dāng)成事業(yè)。試想，我們的社會不正是需要像和尚這樣對工作充滿熱忱，為事業(yè)無私奉獻(xiàn)的人嗎?不正是需要對理想不懈追求的精神嗎?難道我們不需要“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”這樣的執(zhí)著嗚?(別人反對，我偏要贊成；別人貶斥，我偏要褒揚(yáng)。要讓別人接受，必須得拿出依據(jù)。作者提出自己的見解，態(tài)度明確，感受具體。)還生命以過程，還歷史以真實(shí)吧。撞一天鐘，不輕言放棄，堅(jiān)持不懈。

我學(xué)會了善良、安分、真誠，我懂得了不氣餒、不自棄、不幻想，我學(xué)會了當(dāng)一天和尚

成功不屬于沒有事業(yè)心的人，成功不屬于沒有理想的人，成功也不屬于守株待兔的人。文，重申主旨。)

愿天下“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的人越來越多，但關(guān)鍵是，要撞就得撞響!（再次回應(yīng)前 【失分會診】

失分點(diǎn)：(1)主要失分點(diǎn)：觀點(diǎn)闡釋不夠充分，情感表現(xiàn)不夠強(qiáng)烈。議論文的情感體現(xiàn)在作者的觀點(diǎn)，反對什么，贊成什么，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可，以免影響情感的表達(dá)。文中提出了自己的觀點(diǎn)，但論述不夠全面、深入，影響了讀者對觀點(diǎn)的認(rèn)同。(2)次要失分點(diǎn)：論據(jù)缺乏廣泛性和代表性，文章顯得理不直，氣不壯。

提升點(diǎn)：(1)注意分析的深刻，以增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力。文章可把理論分析與事例論述兩相結(jié)合，采用正反對比論證來增強(qiáng)文章的說服力；還可用比喻、引申等方法來增強(qiáng)文章的感染力。（2）注意論據(jù)的廣泛性、代表性。論述“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”是對工作赤誠的表現(xiàn)，還應(yīng)選擇典型的論據(jù)來具體論證分析。2．一類文解析茶香如故

望著茶葉如精靈般在開水中上下翻騰，一縷芳香漸漸從那煙云繚繞中散溢開來，沁人心脾?；秀遍g，幡然醒悟：母愛，不也是這種芳香嗎？ ——題記（情景交融，情由景生，為全文罩上脈脈的愛意。）夜，很靜，很靜。

我坐在書桌前，黃色有消極暈投酒在書桌上，灑了一地。窗外，燈火陸陸續(xù)續(xù)地滅了。只有幾盞燈還亮著，大概是在等待游子的歸來，或是陪伴著幾個也像我一樣備戰(zhàn)中考的學(xué)子在埋頭苦讀呢?。ㄒ沟撵o謐、平和與作者挑燈苦讀的身影相映成趣，感受真切自然。）遠(yuǎn)處的燈亮了……又滅了……我書房里的燈仍亮著……月，很清很清。

柔柔的月光如水一樣傾瀉在大地上，溢入窗內(nèi)，灑在我的身上。望窗外，真有點(diǎn)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的味道！（引用古文名句，與現(xiàn)實(shí)的景相吻合，增添了古雅的情趣。）

爸媽的房間里響起了腳步聲，門開了，房里的燈亮了，身后響起媽媽輕微而細(xì)碎的腳步聲，輕輕的，輕輕的，生怕影響到我似的。（“輕微”、“細(xì)碎”滿含愛意。“輕輕的”反復(fù)出現(xiàn)，道出小作者對至愛親情的品讀與感悟。）

媽媽走到我身后，小心地問我：“孩子，累不累？別把身子累垮了！”

我正在為一道題目而絞盡腦汁，剛有了點(diǎn)思路，媽媽剛好過來，無疑打斷了我的思路。我沒好氣地回道：“要睡，你去睡，我正忙著呢！”（人物的語言略顯失真，細(xì)心的“我”應(yīng)不難體會媽媽的用意。）

媽媽遲疑了片刻，我身后又響起了腳步聲，只不過腳步聲越來越遠(yuǎn)……

那輕微而細(xì)碎的腳步聲仿佛是一把大大的鐵錘重重地打在我的心上，愈來愈痛！我怎么能這樣對待媽媽呢？我不禁反問自己?。ㄐ睦砘顒勇燥@單薄，心理變化有點(diǎn)倉促。）一會兒，身后的腳步聲又響了，這次比上次更輕微，更細(xì)碎！

一杯冒著騰騰熱氣的茶輕輕放在書桌上——腳步聲又響起了！“媽，別走，剛才我……”“傻孩子，媽怎么會生你的氣呢？快中考了，別太勉強(qiáng)自己，只要盡力而為就行了。茶葉泡三次才會散發(fā)出濃郁的香味！人也一樣，只有經(jīng)過大大小小的挫折才能愈現(xiàn)出生命的芬芳……！”（此言發(fā)乎情，止乎理，既給人情感的撞擊，又給人深深的教益。母愛如春風(fēng)化雨，潤物無聲。）茶，很香很香！清香撲鼻！

輕啜一口，滿口余香！幡然醒悟：這，不就是母愛的芳香嗎？（由茶香聯(lián)想到母愛的芳香，真切自然，形象生動。）“只有經(jīng)過大大小小的挫折，才能愈現(xiàn)出生命的芬芳！”母親的話在耳邊回響?。ㄒ馕渡铋L，情意綿綿，有繞梁三日之效。）【說長道短】

得分點(diǎn)：（1）語言飽含深情，讀來動人心弦。文中語句質(zhì)樸無華，卻又飽蘸深情，將真摯感人的母女之情演繹得淋漓盡致，令人感動。特別是母女倆的對話，平實(shí)真切，富有濃郁的生活氣息。（2）情景交融。作者妙運(yùn)才思，為這段深情創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美迷人的情景，將母女之情烘托得分外馥郁醉人。

失分點(diǎn)：情感變化略顯突兀。“我”粗暴回答媽媽的詢問，雖意在突出媽媽的慈愛體貼，但缺乏必要的鋪墊，此處一筆帶過，使“我”的反應(yīng)顯得突然?！拔摇钡淖允∵€可再刻畫細(xì)膩一些，使“我”的情感變化更真切自然，從而將母女之情描繪得更加動人。

借鑒點(diǎn)：情感表達(dá)詩意古雅，韻味悠長。題目化用陸游的“只有香如故”，揭示了母愛的芬芳?xì)v久彌鮮，母愛之情永恒不變，還讓人感到一股濃濃的詩意。文中引用蘇軾名句，其悠長意趣與現(xiàn)實(shí)情景和諧相融，由此彈奏出婉轉(zhuǎn)動人的親情小曲，讓我們在分享母女倆真情濃意的同時，還感受到縷縷的文化氣息，真可謂“腹有詩書氣自華”。3．滿分作文解密

（一）蔓延在梔子花開的季節(jié)——題記

淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。坐在車上，看著您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。抒胸臆，表達(dá)贊美之情。）您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心?。。ㄖ?/p>

初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對每一個學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問。您是一

漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對我也很重視，每次數(shù)學(xué)考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。（兩個段落，整飭有度，把“我”與老師的相識相知展示得自然真實(shí)，感激之情抒發(fā)得自然貼切。）

可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴(yán)厲地批評我。從未見過您如此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。（愛之深，責(zé)之切，良師諍友莫不如此。）

您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你?！蔽彝懽?。（“蛻變”表現(xiàn)“我”對老師教育的認(rèn)同。）

中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)！” 心，不僅僅是感動，還有一份強(qiáng)大的力量。我流著淚笑。(老師的愛，無私而博大；學(xué)生的情，真摯而熱切。)揭示了關(guān)愛的巨大功效。)

您給我的，總是如星星般的細(xì)小的關(guān)愛，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。(比喻，從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學(xué)生的青春。六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……(以花喻人，形神兼?zhèn)?；感情展示，含蓄雋永。)一朵

后記：也許這篇文章，張老師不會看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠(yuǎn)難忘。她如

梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……(情感升華，動人心扉。)【滿分解密】

I 滿分點(diǎn)：(1)筆端飽蘸濃情，字字流淌愛意。通過對老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，塑造了一位嚴(yán)厲、慈愛、富于人文關(guān)懷的老師，傾訴了對老師的感激之情。(2)比喻形象生動，情感魅力四射。描繪刻畫老師之后，順勢運(yùn)用一系列精彩的此喻，把抽象之情描繪得具體可感。其中，用梔子花來比喻老師，揭示了老師外表樸實(shí)而又品德高尚，讓人頓生敬意。

借鑒點(diǎn)：(1)人花相映，形神兼?zhèn)洹埨蠋煛罢缫欢浜啒愕臈d子花在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學(xué)生的青春”，作者以此切入，表達(dá)了對老師的贊美，揭示了老師品德的高尚。(2)題記后記，情韻綿綿。題記揭示全文情韻，后記歸納全文的主旨，首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)了文章的情韻。

（二）暗香愛香

我不明白，哪里有。（開篇點(diǎn)題，切入主題。）小A曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣?！敝钡接幸惶欤?dāng)我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。（暗香源自衣服，為下文情感抒發(fā)設(shè)下伏筆。）

清晨，陽光猶如流水般灑在了院子里，伴隨著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。（情景優(yōu)美，富有濃郁的生活氣息，為奶奶的出場人精妙的鋪墊。）

我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱——”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有？（將香味與奶奶聯(lián)系起來，描寫更進(jìn)一步，情感也進(jìn)一步蓄積。）我走近了。像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。

“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上了天去，有幾個呆頭呆腦的就搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……（此處細(xì)節(jié)描寫生動傳神，字字富含感情，尤其是擬人手法的運(yùn)用，將感情渲染得細(xì)膩真切。）

奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月的芳香。（特寫，通過寫奶奶的手，一可奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長留于我的衣服上，長留于……（作者由虛入實(shí)，過渡自然，將動作之中蘊(yùn)含的愛意順勢引出水到渠成，無半點(diǎn)斧鑿之痕。)的話語，深深的愛意，讓人感動。)揭示奶奶勤勞；二可揭示奶奶的慈愛。讓人油然而生敬意，也為香氣的來源作巧妙地刻畫。）

“想什么呢，昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下?！蹦棠檀呶覔Q衣服……(樸實(shí)

拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再度翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。(作者的感悟，是對愛的理解與銘記，也是對奶奶的崇敬與贊美。)的心

奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我

田，芬芳了我的生命。(回應(yīng)開頭，表達(dá)對愛的感恩之心。)邊的愛的暗香。情感的抒發(fā)，含蓄、雋永、深沉。)【滿分解密】

真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。(作者及早聞出來，我們也應(yīng)及早聞出彌散在我們身

滿分點(diǎn)：(1)層層蓄勢，步步渲染。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探尋香味的來源，進(jìn)而體悟到奶奶對自己無微不至的關(guān)愛。從全文看，探尋香源的過程，也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃愛意，讓人感動不已。(2)實(shí)寫虛寫，相得益彰。文章以“暗香·愛香”為若題，意韻深厚，情味悠長。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實(shí)寫；“愛香”是指奶奶對自己的關(guān)愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛嗅到濃郁的“愛香”，這是虛寫。實(shí)寫是虛寫的基礎(chǔ)，為揭示人物品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的借鑒點(diǎn)：(1)細(xì)節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。“奶奶洗衣”的細(xì)節(jié)，藝術(shù)地詮釋了“愛的暗香”。作者移情于物，用擬人手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。（2）懸念設(shè)置，曲徑通幽。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置，使文章猶如通幽曲徑，展現(xiàn)迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強(qiáng)烈的感情?！灸M演練】鋪墊。文中由實(shí)入虛’．轉(zhuǎn)接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。

1．菁菁校園，是莘莘學(xué)子的樂園。在這里，我們與和藹可親的老師朝夕相處；在這里，我們與調(diào)皮淘氣的同學(xué)一道成長；在這里，我們分享豐富多彩的校園故事。

請以“校園故事”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。思路點(diǎn)援：我們每個人都在校園里度過了難忘的時光，那個黃金歲月是不少人記憶中的珍寶。寫作時，如何將真摯感情注入筆端，敘寫感人的“校園故事”呢?一要注意寫真實(shí)的事

情，有親身體會，寫來才會生動具體、親切感人；二要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)娜朔Q，不同的人稱能收到迥然不同的表達(dá)效果。

2．人世間最寶貴的是什么?法國大作家雨果說得好：善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?！?/p>

中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨(dú)善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對個人而言，唯一的權(quán)利是善良。

請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。二是進(jìn)行形式手法上的新包裝，如采用辯論的形式，讓正反雙方圍繞與“善，有關(guān)的辯題展開辯論，以加深人們對“善”的認(rèn)識。無論采用何種方式，都要寫出文章的真感情。怎樣表達(dá)這份真感情，建議：(1)描繪生活，表達(dá)真實(shí)感受。

寫作時要結(jié)合自身實(shí)際，把感受寫具體，就能收到很好的抒情效果。(2)情景交融，打造感入境界。不管我們是敘寫“善”的真情故事，還是發(fā)表我們對善的看法，者隈把自己的感受表達(dá)具體。

【素材金庫】

主題：校園故事

1．我們今天是桃李芬芳，明天是祖國棟梁。——聶耳

2．池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上童年…… ——羅大佑《童年》

面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的3．閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使入善辯?！喔?/p>

4．人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！?/p>

5．恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！珴蓶|主題：善

1．人之為善，百善而不足?！獥钊f里

2．對于心地善良的人來說，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是J種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式?！o(jì)德為。——盧梭3．善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行

4．在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！_素

5．飲譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)者、書法家啟功，因其被譽(yù)為“中華第一筆”，便有許多人仿他的作品賣錢。某日有一專門仿造啟功作品的人去店里銷售贗品，恰巧遇見啟功本人，作偽者尷尬 求啟老高抬貴手，為料他老人家只是寬厚地笑道：“你要真是為生活所迫，仿就仿吧。”

第二篇：實(shí)踐技能考試得分點(diǎn)

中醫(yī)執(zhí)業(yè)實(shí)踐技能拿分點(diǎn)及技巧

考試時間：7月1日——7月15日

第一站：辨證論治（筆試，分值40分，時間60分鐘，一道病例分析）

第二站：操作技能（口試+實(shí)際操作，分值30分，時間15分鐘，包括中醫(yī)操作和西醫(yī)操作）第三站：臨床答辯（口試，分值30分，臨床判讀）

各站拿分點(diǎn)及技巧：

第一站：

主訴：1分

現(xiàn)病史：2分（從給出的病案中摘?。?/p>

中醫(yī)辨證：9分（病因病機(jī)的分析，病癥的概念、該證型特征（主證、兼證、舌脈特征）該證的病因病機(jī)分析）

中醫(yī)病癥鑒別：5分（與給出的需要鑒別的病癥鑒別，鑒別理由：共同臨床表現(xiàn)、鑒別的要點(diǎn)：各自特征性的臨床表現(xiàn)）

中醫(yī)疾病診斷：5分（錯了全額扣分?。?/p>

中醫(yī)癥候診斷：5分

中醫(yī)治法：4分（內(nèi)容正確即可）

方劑：3分（錯了全額扣分?。?/p>

藥物組成、劑量及煎煮法:6分（基本正確，無原則性錯誤即可。注意：方劑的名稱后面一定要加：加減 二字，例如 芍藥湯加減，寫完后一定不要簽字，否則有作弊之嫌?。┑诙荆?/p>

共四道題：中醫(yī)操作兩道，各10分，西醫(yī)操作兩道，各5分。

第三站：

共四道題：中醫(yī)問診答辯一道，8分，中醫(yī)答辯一道，8分，雙重診斷答辯一道，8分，西醫(yī)答辯或臨床判讀一道，6分。

命運(yùn)安排臨時抱佛腳扣題技巧：

考試時間越往后越幸運(yùn)，各地考試時間不同，但題是一樣的，臨考前一天在網(wǎng)上搜集之前考試的考生在網(wǎng)上分享的真題，會有非常大的幫助。

第三篇：2018高考政治得分點(diǎn)梳理

天祝二中2018高考得分點(diǎn)梳理

經(jīng)濟(jì)生活

商品：用于交換的勞動產(chǎn)品(使用價值與價值的統(tǒng)一體)。本質(zhì)屬性是價值，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。消費(fèi)者讓渡價值獲得使用價值，生產(chǎn)者讓渡使用價值獲得價值。

價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。與社會（行業(yè)的，普遍的，生產(chǎn)該商品的絕大部分企業(yè)的）勞動生產(chǎn)率成正比，與個別（某一企業(yè)的）勞動生產(chǎn)率無關(guān)。價值總量M=m*n，商品的價值總量與社會必要勞動時間無關(guān)，與個別勞動時間成反比。

貨幣：從商品中分離出來固定的充當(dāng)一般等價物的商品（金銀等貴金屬，紀(jì)念幣等），本質(zhì)是一般等價物。職能：兩個基本職能：價值尺度（衡量和表現(xiàn)商品的價值大小—與價格有關(guān)），流通手段（一手交錢一手交貨）。三個派生職能：支付手段（先交貨后付款，支付工資利息等），儲藏手段，世界貨幣。

紙幣:國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的并強(qiáng)制使用的貨幣符號。代替金屬貨幣執(zhí)行其部分職能。國家有權(quán)發(fā)行，決定發(fā)行的總量和面額，但無法規(guī)定其購買力。發(fā)行量應(yīng)該與流通中實(shí)際所需的貨幣的量為限度。通貨膨脹與通貨緊縮：根本原因是社會總供給與社會總需求不平衡，都會影響國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康運(yùn)行，要運(yùn)用財政、貨幣等政策調(diào)節(jié)。價格：價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎(chǔ)。(T—m—P)影響某商品價格變動的因素：價值是決定性或根本因素（某某商品價格變動是價值規(guī)律起作用的結(jié)果），供求關(guān)系，市場因素（秩序等），通脹或緊縮，宏觀調(diào)控政策（如財政、稅收、貨幣政策等），貨幣發(fā)行量，相關(guān)商品的價格變動（消費(fèi)者對既定商品的需求量，不僅受該商品價格變動的影響，而且受相關(guān)商品價格變動的影響，某種商品的相關(guān)商品的需求量的變化也能間接的帶動這種商品的價格上漲或下跌）、消費(fèi)者的心理預(yù)期等。價格變動對生活的影響

1.某種商品價格上漲（下跌）會引起人們對該商品的需求量的減少（增加）；若某商品是生活必需品，生活必需品的需求量對價格變動的反映程度較小，價格上漲會導(dǎo)致居民支出加大，生活負(fù)擔(dān)加大，消費(fèi)水平下降。

2.消費(fèi)者對既定商品的需求量，不僅受該商品價格變動的影響，而且受相關(guān)商品價格變動的影響。

價格變動對經(jīng)營者的影響：調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模，調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入，促使企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段提高個別勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)出適銷對路的高質(zhì)量的產(chǎn)品，企業(yè)在競爭中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰等等

影響居民消費(fèi)的因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是決定性因素（生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象、質(zhì)量和水平，方式，為消費(fèi)創(chuàng)造動力），3個收入是重點(diǎn)，價格，企業(yè)依法誠信經(jīng)營，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一，產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)的水平，消費(fèi)觀念，還需注意國家的宏觀調(diào)控政策，市場秩序或營造良好的消費(fèi)環(huán)境等。為此，國家（發(fā)展經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控穩(wěn)定物價、增加收入或調(diào)節(jié)收入分配公平、社會保障、消費(fèi)環(huán)境）+企業(yè)+消費(fèi)者

為什么要提高居民的消費(fèi)水平：1.消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用，有利于拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；擴(kuò)大內(nèi)需，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；2.社會主義生產(chǎn)的目的，滿足人民的物質(zhì)文化需求。3.科學(xué)發(fā)展觀的要求。生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系：

生產(chǎn)決定消費(fèi)：對象（消費(fèi)什么）、質(zhì)量和水平、方式（怎么花錢，如網(wǎng)絡(luò)，vr虛擬旅游體驗(yàn)）、為消費(fèi)創(chuàng)造動力，釋放消費(fèi)潛力。

消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用：對生產(chǎn)具有反作用，拉動經(jīng)濟(jì)增長促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，有利于滿足居民消費(fèi)，提高消費(fèi)水平；對生產(chǎn)的調(diào)整和升級具有導(dǎo)向作用（推動產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)或結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級）；為消費(fèi)提供動力，一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長；消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力。

企業(yè)的地位：是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。

企業(yè)的經(jīng)營：1.經(jīng)營戰(zhàn)略（以市場為導(dǎo)向，促使企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式或推動產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)出適銷對路的高質(zhì)量的產(chǎn)品；或改善有效供給和中高端供給）。2.提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段增強(qiáng)競爭優(yōu)勢。3.依法誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和形象，打造品牌。4.提高產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)的水平.5.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一6.依靠兼并聯(lián)合等手段（擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)資源的整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，資源的優(yōu)化配置，提高企業(yè)和整個社會的能源資源利用效率等）提高競爭優(yōu)勢。7.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式（具體結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，要素結(jié)構(gòu)，實(shí)施能源資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，綠色經(jīng)濟(jì)等等）8.采用公司制股份制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平9.完善收入分配激勵機(jī)制和科技獎勵制度，激發(fā)勞動者的積極性。10.若是涉外企業(yè)還要注意：充分利用國內(nèi)國外兩個市場實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，增強(qiáng)企業(yè)競爭優(yōu)勢。轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培育以品牌、質(zhì)量、服務(wù)、技術(shù)為核心的對外經(jīng)濟(jì)競爭新優(yōu)勢；“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，堅(jiān)持引資引技引智相結(jié)合，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略等

公有制經(jīng)濟(jì)的地位：社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，國民經(jīng)濟(jì)的主體（注意：社會主義經(jīng)濟(jì)僅局限于公有制經(jīng)濟(jì)，注意農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)是集體經(jīng)濟(jì)，也要注意三權(quán)分置的內(nèi)容）

國有經(jīng)濟(jì)的地位和作用：是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，掌握著國民經(jīng)濟(jì)的命脈，發(fā)揮著主導(dǎo)作用（在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域居支配地位）

非公經(jīng)濟(jì)：是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在市場經(jīng)濟(jì)中地位與公有制平等，是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要成分。

涉及各種所有制經(jīng)濟(jì)的題目：涉及國有經(jīng)濟(jì)（注意聯(lián)系國企改革相關(guān)知識，如公司制股份制改革，發(fā)展多種形式的國有經(jīng)濟(jì)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)的布局和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的活力、控制力、影響力，鞏固公有制的主體地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力等）。

涉及非公經(jīng)濟(jì)（社會資本或民間資本），鼓勵支持和引導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公經(jīng)濟(jì)的活力和創(chuàng)造力；提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，增加就業(yè)，增加居民收入；健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配；投資的收益和風(fēng)險等。

涉及我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制和非公經(jīng)濟(jì)都在材料呈現(xiàn)，堅(jiān)持和完善以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等的使用生產(chǎn)要素，公平的參與市場競爭，同等的受到法律的保護(hù)；公平公正的市場秩序，統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系是市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)；各種所有制經(jīng)濟(jì)取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

為什么要維護(hù)收入分配公平：社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求，體現(xiàn)共同富裕；公平是提供效率的保證，調(diào)動勞動積極性，推動生產(chǎn)發(fā)展；收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，調(diào)節(jié)收入分配格局有利于縮小收入差距，提高社會的總體消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟(jì)；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式協(xié)調(diào)投資與消費(fèi)；科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

怎么維護(hù)收入分配公平：根本途徑+制度保證+初次分配+再分配+財政的作用+處理好效率與公平+科學(xué)發(fā)展+精準(zhǔn)扶貧或脫貧攻堅(jiān)工程等

注意：初次分配在企業(yè)內(nèi)部完成，由國、企、民三部組成，再分配的實(shí)質(zhì)是財政收入的再分配（分清低保與最低工資）

注意：按勞分配只能存在于公有制經(jīng)濟(jì)中（國有、集體），非公經(jīng)濟(jì)一般來講存在于非公經(jīng)濟(jì)中，但是股份制后的國企（除國企職工的工資薪金外）或混合所有制的經(jīng)濟(jì)中也存在生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的方式哦！

健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度的意義：體現(xiàn)國家對公民權(quán)利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重；關(guān)鍵記住：讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

財政的作用：對生活：促進(jìn)社會公平改善人民生活的物質(zhì)保障；對生產(chǎn)，促進(jìn)資源的合理配置；對國民經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。

注意：財政往哪里支出就有利于彌補(bǔ)資金不足，在哪方面提供資金支持，促進(jìn)科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展等

財政收入：來源只有稅利債費(fèi)或其他，無法拓寬，不是越多越好，處理好國企民三者要協(xié)調(diào)，分配制度是影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是決定。收支關(guān)系是否要平衡具體要看經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是否是平穩(wěn)，若是平穩(wěn)要穩(wěn)健和平衡，不平穩(wěn)則要擴(kuò)張刺激或緊縮降溫。

財政政策的工具：財政收、支總量的控制，國債，稅收等

稅收的作用：一般作用：組織財政收入；調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，加強(qiáng)宏觀調(diào)控。

個別稅收之作用：個人所得稅（調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)收入分配公平）增值稅（防止、避免）資源稅（企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，節(jié)約資源，提高能源資源利用效率）消費(fèi)稅（消費(fèi)觀念，引導(dǎo)生產(chǎn)）

配置資源的手段：市場和宏觀調(diào)控（充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用（激發(fā)市場活力），同時要加強(qiáng)和完善國家的宏觀調(diào)控（彌補(bǔ)市場的缺陷））。

（理解，要記住兩個機(jī)制）市場配置資源：（市場能夠）通過價格的漲落比較及時靈活準(zhǔn)確的反映市場供求關(guān)系，傳遞信息，引導(dǎo)人財物的流動，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置（系價格機(jī)制，指揮棒作用，即價格變動的影響）；面對市場競爭，生產(chǎn)者經(jīng)營者要改進(jìn)技術(shù)改善管理，提高勞動生產(chǎn)率（系競爭機(jī)制，鞭子作用與篩子作用，即價格變動對生產(chǎn)者的影響）。兩個市場機(jī)制要知道：價格與供求的雙向制約機(jī)制與競爭機(jī)制。這兩個機(jī)制的發(fā)揮離不開尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和綜合利用各種手段進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控規(guī)，范市場秩序。

為什么要宏觀調(diào)控：市場具有自發(fā)性，盲目性，滯后性的弊端，需要宏觀調(diào)控彌補(bǔ)市場的缺陷；是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

怎么宏觀調(diào)控：綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制；充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，同時要加強(qiáng)和完善國家的宏觀調(diào)控；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；

為什么要規(guī)范市場秩序：市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性，盲目性，滯后性的弊端，會影響正常的市場秩序；公平公正的市場秩序，統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系 是市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)；有利于維護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的合法權(quán)益。

怎么規(guī)范市場秩序：綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，完善法律法規(guī)，加強(qiáng)市場監(jiān)管，打擊違法行為；良好的市場秩序需要市場規(guī)則來維護(hù)，要完善市場規(guī)則；形成以道德為支撐法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策（加強(qiáng)社會誠信建設(shè)，健全社會征信體系，失信懲戒機(jī)制）；企業(yè)：依法誠信，堅(jiān)持經(jīng)社效益統(tǒng)一；消費(fèi)者：遵守法律法規(guī)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式：

怎么轉(zhuǎn)：把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來（提質(zhì)增效，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的要求）

做法：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，增強(qiáng)驅(qū)動發(fā)展新動力；推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整（注意記清教材前三個結(jié)構(gòu)調(diào)整，并正確搭配使用，尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的四化要變通使用）；大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；推動城鄉(xiāng)發(fā)展的一體化，是解決三農(nóng)問題的根本途徑，堅(jiān)持走中國特色的城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路；促進(jìn)能源資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)能力。

生活與哲學(xué)

一． 辯證唯物主義：

唯物論：

1、物質(zhì)：不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在?？陀^實(shí)在性是物質(zhì)的根本特征和唯一特性，是意識以外的萬物的共性；整個世界有兩大現(xiàn)象:物質(zhì)和意識，意識是從物質(zhì)中派生的，故整個世界統(tǒng)一于物質(zhì)（世界是一個統(tǒng)一的物質(zhì)世界）。

2.意識：從起源看，是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物；從生理基礎(chǔ)看，是人腦的機(jī)能；從內(nèi)容看，是客觀存在的主觀映象；從根源看，是源于物質(zhì)，是派生的；從途徑上看，源于實(shí)踐。意識產(chǎn)生的三個條件：人腦，客觀存在，實(shí)踐，缺一不可，意識不是人腦固有的，有正確和錯誤之分。

3.物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。

4.意識具有能動作用，意識能夠能動的認(rèn)識世界和改造世界，正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展(錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展)。（意識對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，高昂的精神使人向上，催人奮進(jìn)）。要求重視精神的力量，發(fā)揮正確意識的指導(dǎo)作用。

5.尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能性相結(jié)合的觀點(diǎn)：把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)事求是、解放思想、與時俱進(jìn)。

6.怎么堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是:從客觀存在事物出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，作為我們行動的依據(jù)；把充分發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，不斷解放思想、與時俱進(jìn)，用科學(xué)的理論武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐；既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件、安于現(xiàn)狀、無所作為的“宿命論”。

認(rèn)識論：

實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系。實(shí)踐是認(rèn)識的源泉和發(fā)展的動力，是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)識的目的和歸宿。要求積極（不斷）參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展認(rèn)識。認(rèn)識對實(shí)踐又有反作用，正確的認(rèn)識科學(xué)的理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用（錯誤的認(rèn)識，非科學(xué)的理論會將實(shí)踐引入歧途）。要求堅(jiān)持科學(xué)的理論、正確認(rèn)識的指導(dǎo)作用。2.認(rèn)識具有反復(fù)性，人們對一個事物的正確認(rèn)識往往要經(jīng) 過從實(shí)踐都認(rèn)識，再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成；認(rèn)識具有無限性，人類的認(rèn)識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程；認(rèn)識具有上升性，從實(shí)踐都認(rèn)識，再從認(rèn)識到實(shí)踐的循環(huán)是一種波浪式的前進(jìn)和螺旋式的上升。要求我們不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理；與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；永恒不懈的追求真理。3.由于人們的立場、方法和觀點(diǎn)不同，每個人的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力和水平不同，對同一個確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識。4.真理是具體的有條件的，要求堅(jiān)持主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。5.真理具有客觀性，人們對同一確定對象的正確認(rèn)識只有一個，真理與謬誤的界限不容混淆，真理面前人人平等。

辯證法：

聯(lián)系的觀點(diǎn)：1.聯(lián)系具有普遍性，堅(jiān)持聯(lián)系地全面地觀點(diǎn)看問題，（反對片面地孤立地觀點(diǎn)看問題）2.聯(lián)系具有客觀性，要求從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。3.聯(lián)系具有多樣性，要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。4.聯(lián)系具有條件性，具體事物的聯(lián)系具有條件性，人可以通過發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立起新的具體的聯(lián)系（創(chuàng)造新的聯(lián)系）。5.整體與部分的聯(lián)系。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能；部分處于被支配的地位，服從和服務(wù)于整體；二者相互依存，相互影響，整體的功能狀態(tài)及其變化影響著部分，部分也制約著整體，關(guān)鍵部分的功能狀態(tài)及其變化對整體的功能起決定性作用。要求樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；同時，必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。6.系統(tǒng)優(yōu)化的方法：要求用綜合的思維方式來認(rèn)識事物，著眼于事物的整體性，立足整體，統(tǒng)籌考慮；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性（精心組織合理安排），形成良好的**秩序；要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向性，不斷優(yōu)化組合**要素，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大功能。

發(fā)展的觀點(diǎn)：1.發(fā)展具有普遍性，發(fā)展是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。要求堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，解放思想、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。（反對形而上學(xué)的靜止的僵化的觀點(diǎn)看問題）2.事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一的觀點(diǎn)。事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，任何事物的變化發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。要求注重量的積累；要不失時機(jī)的促成飛躍。3.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的（前途）總趨勢是前進(jìn)的，道路是曲折的。要求對未來充滿信心，又要不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢接受挫折與考驗(yàn)。

矛盾的觀點(diǎn)：1.矛盾既對立又統(tǒng)一的觀點(diǎn)。首先，矛盾雙方相互分離、相互排斥、相互對立。其次，二者又是統(tǒng)一的，一方面，矛盾雙方相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體之中；另一方面，二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。要求堅(jiān)持一分為二的全面的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持兩點(diǎn)論兩分法。2.矛盾具有普遍性，要求承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。3.矛盾具有特殊性，堅(jiān)持具體問題具體分析。4.矛盾的普遍性與特殊辯證關(guān)系的原理：答題時，先指出材料里哪個普遍性，哪個是特殊性再分析。矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的，任何事物是共性與個性的統(tǒng)一。5.主次矛盾關(guān)系的原理，要求善于抓住重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾；學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)奶幚砗么我?；?jiān)持兩點(diǎn)論語重點(diǎn)論的統(tǒng)一。6.矛盾的主次方面關(guān) 系的原理：看問題既要全面，又要善于分清主流和支流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論語重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

辯證的否定觀：辯證的否定是事物自身的否定；是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡的根本途徑；是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產(chǎn)生于舊事物，它總是吸收、保留和改造舊事物中積極地因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；是既肯定又否定，既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。要求立足實(shí)踐，不斷解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

辯證法的革命的批判精神與創(chuàng)新意識：要求樹立創(chuàng)新意識，把革命的批判精神與創(chuàng)新意識結(jié)合起來。

二．歷史唯物主義：

1.社會意識的相對獨(dú)立性的觀點(diǎn)：社會存在決定社會意識（某種社會存在決定了某種社會意識，社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展）；社會意識可能會先于社會存在的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也可能會晚于社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展；社會意識對社會存在具有反作用，先進(jìn)的社會意識促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的社會意識阻礙社會的發(fā)展。方法論：堅(jiān)持唯物史觀（不答）；堅(jiān)持先進(jìn)的社會意識科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，克服落后的社會意識。

2.支配人類社會發(fā)展的兩個矛盾運(yùn)動規(guī)律，是全面深化改革的哲學(xué)依據(jù)。3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點(diǎn)：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定性力量。要求堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線

4.價值觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)：要求堅(jiān)持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大的人民的根本利益的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。

5.價值觀的導(dǎo)向作用：（價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有反作用），對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用，對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。要求，樹立正確的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用。

6.實(shí)現(xiàn)人生價值：需要社會提供一定的主客觀條件，在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價值；人生的真正價值在于對社會的奉獻(xiàn)，在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值；充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質(zhì)，在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價值；正確處理個人與國家集體的利益；堅(jiān)持正確價值觀的指引。

文化生活

文化的作用（包括各類文化）文化的交流

傳統(tǒng)文化的特征 文化的傳承

文化的繼承

文化的發(fā)展與創(chuàng)新

教育與文化，科技與文化，漢字與中華文化 中華文化與中華民族精神 中國特色社會主義文化

文化建設(shè)

精神文明建設(shè)

思想道德建設(shè)

社會主義核心價值體系（觀）[常見

一、文化的作用相關(guān)知識 1．（對社會）文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

2．（對經(jīng)濟(jì)）文化反作用于經(jīng)濟(jì)，給予經(jīng)濟(jì)以重大影響。先進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融：經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高（在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，提高科學(xué)技術(shù)、發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)越來越重要）;文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強(qiáng)（文化產(chǎn)業(yè)、文化消費(fèi)、文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出）。文化發(fā)展能為我國全面建成小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)提供正確的思想保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持（也有利于構(gòu)建社會主義和諧社會）。

3．（對綜合國力競爭中）文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

4．（對個人）文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。優(yōu)秀文化塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

5．民族文化在一個民族的歷史和現(xiàn)實(shí)中起著維系社會生活、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存和發(fā)展的精神根基。傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，對當(dāng)前的社會與個人發(fā)展仍然發(fā)揮著重要作用。

7.中華文化：中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量。中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。

8．中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚(yáng)和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅(jiān)持社會主義道路的需要。

9．社會主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。培育和踐行社會主義核心價值觀是我國凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程。

10.文化遺產(chǎn)： 11.民族節(jié)日：

12.教育對文化：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。教育是文化傳播的重要途徑，有利于文化的交流與傳播，推動中華文化和世界文化的繁榮發(fā)展。

13．（手機(jī)電腦電視等）多終端載體對文化：是物質(zhì)載體，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化；是文化傳播的媒介，涉及大眾傳媒的作用。（大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。）

二、運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的措施類知識分析問題 1．傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展： 文化繼承的原因和意義：傳統(tǒng)文化的作用：傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，對當(dāng)前的社會與個人發(fā)展仍然發(fā)揮著重要作用；有利于弘揚(yáng)和培育中華民族精神；加強(qiáng)思想道德建設(shè)；建設(shè)社會主義精神文明，培育文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會；樹立高度的文化自覺和文化自信。

措施：(1)對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。具體做法：面對傳統(tǒng)文化，要辯證的認(rèn)識它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華與糟粕，對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺地加以改造或剔除。

(2)把握好文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新(3)在實(shí)踐過程中，堅(jiān)持推陳出新，革故鼎新，為傳統(tǒng)文化注入時代精神。

體現(xiàn)類：傳統(tǒng)文化的作用、批判繼承、傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性（時代相傳中保留著基本特征）、具有鮮明的民族性（民族特色風(fēng)格和氣派）。2.文化交流有關(guān)的： 必要性：文化的多樣性是文化交流的前提。文化交流也有利于展示世界文化的多樣性（如展示中英兩國不同文化等）。

意義類：吸收**優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)中華文化走向世界,增強(qiáng)中華文化的國際影響力；文化交流是文化創(chuàng)新的必要條件，有利于促進(jìn)世界文化（或中*）的共同繁榮；有利于促進(jìn)不同文化的相互理解，求同存異、和睦相處，發(fā)展友好合作，促進(jìn)世界和平發(fā)展，建設(shè)和諧世界。

措施類：商業(yè)貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)（開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品、）教育（學(xué)術(shù)研討、互派留學(xué)生）、旅游等途徑和方式；優(yōu)秀電影、電視劇和美術(shù)作品；運(yùn)用大眾（現(xiàn)代）傳媒（網(wǎng)絡(luò)電視報刊）等手段和媒介的作用；加強(qiáng)與外來文化的交流；既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做中外文化交流的友好使者；尊重文化的多樣性，尊重和認(rèn)同本民族文化，培育好發(fā)展好本民族文化；尊重其他民族或國家文化，促進(jìn)世界文化的共同繁榮。文化互鑒既要反對“封閉主義”和“守舊主義”又要反對“民族虛無和歷史虛無主義”；要發(fā)展中國特色、氣派、風(fēng)格的文化，既體現(xiàn)民族性又體現(xiàn)時代性（世界性）；

3．文化創(chuàng)新

(1)根本途徑：立足于社會實(shí)踐（充分發(fā)揮人民群眾的主體地作用，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取營養(yǎng)（或激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力）；在實(shí)踐中不斷為傳統(tǒng)文化注入新的時代精神。）以上不同答案靈活選擇運(yùn)用。(2)重要途徑

繼承傳統(tǒng)、推陳出新，在批判地繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上不斷推陳出新、革故鼎新。

面向世界，博采眾長。吸收借鑒其他（或外來）文化的優(yōu)秀成分，推出融匯新的特質(zhì)的文化（或?qū)崿F(xiàn)文化的創(chuàng)新）。

正確處理傳統(tǒng)文化與外來文化、新文化的關(guān)系，反對兩個錯誤傾向。文化創(chuàng)新?(必要性重要性)（1）〔必要性〕文化創(chuàng)新，是社會實(shí)踐發(fā)展的必然要求，是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動力和基礎(chǔ)。（2）〔重要性〕創(chuàng)新，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。①文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展。②文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

漢字的作用：中華文化的基本載體，記載了中華文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果；為書寫中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用，是中華文明的重要標(biāo)志；包含著豐富的文化內(nèi)涵，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；漢字是文化傳播的重要媒介，有利于傳播中華文化，促進(jìn)中華文化走向世界，增強(qiáng)國際影響力。

面對文化現(xiàn)狀怎樣進(jìn)行文化建設(shè)？國家：加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化，抵制腐朽改造落后；建設(shè)社會主義精神文明，發(fā)展文化事業(yè)保障人民的基本文化權(quán)益；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)社會主義核心價值體系，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。個人：提高辨別不同文化的眼力，防止污染；企業(yè)：提供多種類型多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品，滿足人民的精神文化需求，堅(jiān)持經(jīng)社 效益的統(tǒng)一。

怎樣建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國？

走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)文化強(qiáng)國的必由之路；樹立高度的文化自覺和文化自信，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀；推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

怎樣建設(shè)社會主義精神文明？ 以培育四有公民為根本目標(biāo)；發(fā)展科教文化事業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益；大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀；充分發(fā)揮人民群眾的主體地位，開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。

為什么要建設(shè)社會主義核心價值體系？（或培育和踐行社會主義核心價值觀）建設(shè)建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀是我們凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程；社會主義核心價值體系是社會主義意識形體的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同的思想基礎(chǔ)；是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的，追求更高的思想道德目標(biāo)的要求；是發(fā)展中特文化、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、建設(shè)文化強(qiáng)國的要求；從文化的作用看，對社會，經(jīng)濟(jì)政治等。

為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)？必要性（中特文化的中心環(huán)節(jié)，集中體現(xiàn)了中特文化的性質(zhì)和前進(jìn)的方向。）意義（有利于，培育“四有”公民；提高中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有利于培育踐行社會主義核心價值觀，建設(shè)社會主義核心價值體系，建設(shè)社會主義精神文明。還可從文化對社會，對個人等方面論述）。

怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)：充分挖掘思想道德建設(shè)的寶貴資源，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)；開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)道德模范常態(tài)化；建設(shè)社會主義核心價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀；全面提高公民道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，在遵循公民的基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上不斷追求更高的思想道德目標(biāo)；腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動、從現(xiàn)在做起。

政治生活：

1．中國共產(chǎn)黨：性質(zhì)、宗旨、地位、執(zhí)政方式（科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，保證決策的科學(xué)化和民主化；堅(jiān)持依法執(zhí)政，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，支持人大履行職權(quán)）、執(zhí)政理念、黨的建設(shè)（黨風(fēng)廉政建設(shè)、先進(jìn)性、純潔性，提高黨的執(zhí)政的能力和水平）、治理能力和治理體系的現(xiàn)代化、廣泛征求民主黨派意見和建議，加強(qiáng)多黨合作，推進(jìn)民主協(xié)商。

2．民主黨派：性質(zhì)（各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義建設(shè)者和擁護(hù)社會主義愛國者的政治聯(lián)盟），作用（一個參加三個參與），發(fā)揮參政黨的參政作用，積極提出意見和建議，各民主黨派有廣泛的社會聯(lián)系和人才優(yōu)勢。

3．政府：性質(zhì)，宗旨原則和責(zé)任，政府職能，轉(zhuǎn)變政府職能，依法行政（堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法決策，提高決策的能力和水平），自覺接受監(jiān)督，權(quán)為民所用增強(qiáng)政府的威信。

4．公民：人民當(dāng)家做主的國家性質(zhì)（主人翁參與意識，）、政府的性質(zhì)、權(quán)利與義務(wù)，堅(jiān)持三個原則、渠道和方式。5．人大：行使立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)；人民代表大會制度是我國的根本政治制度、全國（地方）人大的性質(zhì)、堅(jiān)持民主集中制原則；人大代表的地位以及權(quán)利和義務(wù)。

6．政協(xié)和政協(xié)委員：我國實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度，是協(xié)商民主的重要渠道（協(xié)商民主的形式之一）；政協(xié)的性質(zhì)（多黨合作的重要機(jī)構(gòu)、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織、發(fā)揚(yáng)民主的重要形式）；職能（政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政）；發(fā)揚(yáng)民主，建言獻(xiàn)策，有利于決策反映民意集中民智增強(qiáng)決策的科學(xué)化、民主化）。

7.司法機(jī)關(guān)：公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法（獨(dú)立行使審判和檢察權(quán)、對違法失職追責(zé)問責(zé)）

主權(quán)國家：

(1)行使主權(quán)國家的權(quán)利??，履行國際義務(wù)??。(2)遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，??。(3)堅(jiān)定地維護(hù)我國的利益。在維護(hù)自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。(4)順應(yīng)世界和平與發(fā)展的主題，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，建立國際新秩序。(5)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。(基本內(nèi)容)(6)始終不渝地走和平發(fā)展道路，在國際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用，展示負(fù)責(zé)任大國形象。依法治國：黨的領(lǐng)導(dǎo)（人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證）、人民當(dāng)家作主（社會主義民主政治的本質(zhì)和核心）和依法治國（黨領(lǐng)導(dǎo)人民依法治國的基本方略）的有機(jī)統(tǒng)一（具體的做法涉及多個主體結(jié)合材料分析：黨依法執(zhí)政、公民尊法用法維權(quán)、政府依法行政、人大依法行使職權(quán)、司法機(jī)關(guān)略）。

常考的與各主體相關(guān)的兩個環(huán)節(jié)：決策有關(guān)的：決策的科學(xué)化、民主化；科學(xué)民主依法決策，拓寬民意反映渠道是決策機(jī)關(guān)科學(xué)決策的重要前提，充分反映民意、集中民智，完善決策信息和智力支持系統(tǒng)。與監(jiān)督有關(guān)的：防止權(quán)力的濫用，防止腐敗，對權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行制約和監(jiān)督；堅(jiān)持依法**做好工作的保證；合民意、集民智、聚民心，做出正確的決策；提高工作效率減少失誤；維護(hù)公民的合法權(quán)益；堅(jiān)持權(quán)為民所用，增強(qiáng)威信；建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系（民主+法制，用制度管人管事管權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子等）；健全行政監(jiān)督體系；建立信息公開和公開辦事制度，建設(shè)陽光政府。

第四篇：初中數(shù)學(xué)做題技巧和得分點(diǎn)分析

做題技巧和得分點(diǎn)分析

選擇題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題意通過、計算、判斷得出答案

2.排除法：排除不可能的三個答案，根據(jù)答案的唯一性，得出正確的答案

3.代入法：直接把各個選擇代入題目中運(yùn)算，符合題意的就是正確的答案

4.特殊值法：根據(jù)題目中某個研究量可以在某個范圍內(nèi)任意取值，這時可以取滿足的條件的一個或若干值代入檢驗(yàn)，從而得出正確答案

5.作圖法：根據(jù)給出的條件作出函數(shù)圖或者幾何圖形，借助于圖像或圖形的直觀性從中找出正確的答案。

6.定義法：利用相關(guān)的定義、定理、概念、公理等，作出正確的選擇。

7.綜合法：有時為了對選擇題能夠迅速找到答案，會綜合運(yùn)用前面的某幾種方法結(jié)合填空題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題目給出已知的條件出發(fā)，利用定義、定理、概念、公理等通過變形、推理、運(yùn)算而得出答案

2.特殊化法：根據(jù)已知提供的信息，結(jié)果可能是一個定值時，可以用一個或者兩個特殊值去代

3.數(shù)形結(jié)合法：結(jié)合幾何或者函數(shù)圖象，往往可以簡捷地找到答案。

大題的做題技巧

首先要審清題目，理解題意，計算要細(xì)心，構(gòu)造點(diǎn)：對于求點(diǎn)的坐標(biāo)的，可以先去構(gòu)造這個點(diǎn)，再利用條件解出未知數(shù)

圖形相似或者全等：在幾何題里面利用已知條件的情況下，利用相似或者全等求出未知的邊 面積法：運(yùn)用面積關(guān)系來證明或計算平面幾何題的方法，稱為面積方法，它是幾何中的一種常用方法。面積法的特點(diǎn)是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來，通過運(yùn)算達(dá)到求證的結(jié)果。

配方法：在計算面積和函數(shù)最大最小值時經(jīng)常用到它

幾何變換法：包括平移、旋轉(zhuǎn)、位似、對稱

得分點(diǎn)分析

這些知識針對做大題的時候

1.在計算題里面是有步驟分的，會做的盡量都要寫

2.由已知條件延伸出來的結(jié)果，如果是對解答有用的，也是可以得分的

第五篇：注冊安全工程師關(guān)鍵得分點(diǎn)

真正的知識要點(diǎn)，隨身小冊子

安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識

應(yīng)試關(guān)鍵點(diǎn)

羅云教授 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

?安全生產(chǎn)法規(guī)立法的意義：5方面?安全生產(chǎn)執(zhí)法的原則：6條

1）堅(jiān)持“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的原則 2）堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則 3）堅(jiān)持行為監(jiān)察與技術(shù)監(jiān)察相結(jié)合的原則 4）堅(jiān)持監(jiān)察與服務(wù)相結(jié)合的原則 5）堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合的原則6）堅(jiān)持預(yù)防為主的原則

?安全生產(chǎn)法規(guī)體系：5個層次國家基本法律：憲法、民法、刑法

國家安全專業(yè)法規(guī)：安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法國務(wù)院行政法規(guī)：許可證條例、監(jiān)察管理?xiàng)l例等部門法規(guī)：違法行為處罰辦法、規(guī)章辦法地方性法規(guī)：各省市地方法規(guī)、條例 ?安全生產(chǎn)法規(guī)法律范疇：5方面

國家基本法律范疇；民事法律范疇；經(jīng)濟(jì)法律范疇；行政法律范疇；刑事法律范疇。

?生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人6項(xiàng)責(zé)任1 建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制；組織制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；3 保證安全生產(chǎn)投入；督促檢查安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患； 5 組織制定并實(shí)施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；6 及時如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。?從業(yè)人員9項(xiàng)權(quán)利

知情權(quán)、建議權(quán)、批評權(quán)、檢舉權(quán)、控告權(quán)、拒絕權(quán)、安全保障權(quán)、社會保障權(quán)、賠償請求權(quán)。?從業(yè)人員3項(xiàng)義務(wù)

①自律遵規(guī)的義務(wù)，即從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品；

②自覺學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識的義務(wù)，要求掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力；

③危險報告義務(wù)，即發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其它不安全因素時，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告。?監(jiān)督檢查人員4項(xiàng)權(quán)利

現(xiàn)場調(diào)查取證權(quán)；現(xiàn)場違法行為糾正處罰權(quán)：現(xiàn)場隱患、危急情況處置權(quán)：查封、扣押行政強(qiáng)制措施權(quán)。?安全生產(chǎn)法律責(zé)任對象體系1 政府責(zé)任；2 生產(chǎn)經(jīng)營單位責(zé)任；3 從業(yè)人員責(zé)任；4 中介機(jī)構(gòu)責(zé)任。

?監(jiān)督檢查人員5項(xiàng)義務(wù)一是審查、驗(yàn)收禁止收取費(fèi)用；

二是禁止要求被審查、驗(yàn)收的單位購買指定產(chǎn)品；三是必須遵循忠于職守、堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)法的執(zhí)法原則；四是監(jiān)督檢查時須出示有效的監(jiān)督執(zhí)法證件；五是對檢查單位的技術(shù)秘密、業(yè)務(wù)秘密盡到保密之義務(wù)。?刑法一般安全生產(chǎn)事故罪最高量刑－7年?刑法建筑工程事故罪最高量刑－10年?刑法中10種犯罪與安全生產(chǎn)相關(guān)?工作場所職業(yè)衛(wèi)生要求：6條

（一）職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

（二）有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施；

（三）生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則；

（四）有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛(wèi)生設(shè)施；

（五）設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動者生理、心理健康的要求；

（六）法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護(hù)勞動者健康的其他要求。

?職業(yè)病前期預(yù)防要求預(yù)評價項(xiàng)目：5方面新建、改建、擴(kuò)建；改造和引進(jìn)技術(shù)。?勞動過程職業(yè)病預(yù)防管理措施要求：6項(xiàng)

（一）設(shè)置或者指定職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)或者組織，配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員，負(fù)責(zé)本單位的職業(yè)病防治工作；

（二）制定職業(yè)病防治計劃和實(shí)施方案；

（三）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程；

（四）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動者健康監(jiān)護(hù)檔案；

（五）建立、健全工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測及評價制度；

（六）建立、健全職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案。?勞動過程職業(yè)病預(yù)防技術(shù)措施要求：10項(xiàng)1.配備防護(hù)用品；

2.優(yōu)先采用新技術(shù)、新工藝、新材料，逐步替代職業(yè)病危害嚴(yán)重的技術(shù)、工藝、材料；

3.公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和工作場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果； 4.產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)設(shè)置警示標(biāo)識和中文警示說明；

5.對可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置報警裝置，配置現(xiàn)場急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的泄險區(qū)；

6.對放射工作場所和放射性同位素的運(yùn)輸、貯存，用人單位必須配置防護(hù)設(shè)備和報警裝置，保證接觸放射線的工作人員佩戴個人劑量計；

7.應(yīng)當(dāng)實(shí)施由專人負(fù)責(zé)的職業(yè)病危害因素日常監(jiān)測，并確保監(jiān)測系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)。

8.定期對工作場所進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測、評價。檢測、評價結(jié)果存入用人單位職業(yè)衛(wèi)生檔案，定期向所在地衛(wèi)生行政部門報告并向勞動者公布。

9.發(fā)現(xiàn)不符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求時，用人單位應(yīng)當(dāng)立即采取相應(yīng)治理措施；

10.職業(yè)病危害的設(shè)備、化學(xué)品、放射性材料應(yīng)當(dāng)提供中文說明書，并設(shè)置警示標(biāo)識和中文警示說明。?單位消防安全職責(zé)：6項(xiàng)

（一）制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；

（二）實(shí)行防火安全責(zé)任制，確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責(zé)任人；

（三）針對本單位的特點(diǎn)對職工進(jìn)行消防宣傳教育；

（四）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；

（五）按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材、設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效；

（六）保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。

?重點(diǎn)防火單位特殊職責(zé)：4項(xiàng)

（一）建立防火檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理；

（二）實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄；

（三）對職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；

（四）制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。?要求建立專職消防隊(duì)的單位：5種

（一）核電廠、大型發(fā)電廠、民用機(jī)場、大型港口；

（二）生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品的大型企業(yè)；

（三）儲備可燃的重要物資的大型倉庫、基地；

（四）第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)規(guī)定以外的火災(zāi)危險性較大、距離當(dāng)?shù)毓蚕狸?duì)較遠(yuǎn)的其他大型企業(yè)；

（五）距離當(dāng)?shù)毓蚕狸?duì)較遠(yuǎn)的列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的古建筑群的管理單位。

?危險化學(xué)品基本管理制度：3種

責(zé)任制－主要負(fù)責(zé)人；培訓(xùn)制度－人員培訓(xùn)考核合格方可上崗作業(yè)；監(jiān)管制度

?涉及?；繁O(jiān)管職責(zé)：10大部門?政府監(jiān)管?；返穆殭?quán)：4項(xiàng)?生產(chǎn)、存儲?；返陌踩珬l件：5項(xiàng)

（一）有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備或者儲存方式、設(shè)施；

（二）工廠、倉庫的周邊防護(hù)距離符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者國家有關(guān)規(guī)定；

（三）有符合生產(chǎn)或者儲存需要的管理人員和技術(shù)人員；

（三）有符合生產(chǎn)或者儲存需要的管理人員和技術(shù)人員；

（四）有健全的安全管理制度；

（五）符合法律、法規(guī)規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)要求的其他條件。?生產(chǎn)、存儲危化品的安全措施：9方面1審批許可制度； 2規(guī)范安全技術(shù)說明書； 3完善安全管理規(guī)章制度；

4技術(shù)保障措施：監(jiān)測、通風(fēng)、防曬、調(diào)溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護(hù)圍堤或者隔離操作、通訊、報警裝置等； 5定期安全評價；（劇毒生產(chǎn)存儲裝置每年一次；其它兩年一次）

6記錄及報告制度；（檢查記錄至少保存兩年）7包裝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求；

8儲存保管專人制度（雙人收發(fā)、雙人保管）； 9備案制度。

?危化品條例涉及種類7大類、排除4類爆炸品；壓縮氣體和液化氣體；易燃液體；易燃固體；自燃物品和遇濕易燃物品；氧化劑和有機(jī)過氧化物；有毒品和腐蝕品。

?劇毒?；飞a(chǎn)、存儲裝置1年安評一次；?一般?；飞a(chǎn)、存儲裝置2年安評一次?重復(fù)使用?；钒b物、容器檢查記錄至少保存2

年

?建設(shè)工程施工安措報告時限：批準(zhǔn)后15日內(nèi)?拆除工程報告制：內(nèi)容4項(xiàng)，時限施工前15日?建設(shè)工程安全監(jiān)管部門職權(quán)：4項(xiàng)?政府行政管理人員違法被處行為：4項(xiàng)?煤礦建設(shè)工程設(shè)計審查時限 30日內(nèi)?煤礦建設(shè)工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時限30日內(nèi)?煤礦安全監(jiān)察人員6項(xiàng)職權(quán)?煤礦安全監(jiān)察人員3項(xiàng)義務(wù)?特種設(shè)備種類7大類，排除6類

鍋爐、壓力容器（含氣瓶，下同）、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施。?使用單位8項(xiàng)責(zé)任使用前核對其是否附有安全技術(shù)規(guī)范要求的設(shè)計文件、產(chǎn)品質(zhì)量合格證明、安裝及使用維修說明、監(jiān)督檢驗(yàn)證明等文件。使用后３０日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)向直轄市或者設(shè)區(qū)的市的特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門登記。登記標(biāo)志應(yīng)當(dāng)置于或者附著于該特種設(shè)備的顯著位置。建立安全技術(shù)檔案。內(nèi)容：

（一）特種設(shè)備的計文件、制造單位、產(chǎn)品質(zhì)量合格證明、使用維護(hù)說明等文件以及安裝技術(shù)文件和資料；

（二）特種設(shè)備的定期檢驗(yàn)和定期自行檢查的記錄；

（三）特種設(shè)備的日常使用狀況記錄；

（四）特種設(shè)備及其安全附件、安全保護(hù)裝置、測量調(diào)控裝置及有關(guān)附屬儀器儀表的日常維護(hù)保養(yǎng)記錄；

（五）特種設(shè)備運(yùn)行故障和事故記錄。經(jīng)常性日常維護(hù)保養(yǎng)，并定期自行檢查。至少每月進(jìn)行一次自行檢查，并作出記錄。對安全附件、安全保護(hù)裝置、測量調(diào)控裝置及有關(guān)附屬儀器儀表進(jìn)行定期校驗(yàn)、檢修，并作出記錄。合格有效期屆滿前１個月向特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)提出定期檢驗(yàn)要求。出現(xiàn)故障或者發(fā)生異常情況，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行全面檢查，消除事故隱患后，方可重新投入使用。存在嚴(yán)重事故隱患，無改造、維修價值，或者超過安全技術(shù)規(guī)范規(guī)定使用年限，應(yīng)當(dāng)及時予以報廢，并辦理注銷。8 應(yīng)當(dāng)制定特種設(shè)備的事故應(yīng)急措施和救援預(yù)案。?使用后30天內(nèi)向監(jiān)察機(jī)構(gòu)登記?合格有效期滿前1個月提出定期檢驗(yàn)要求?行政處罰和種類9種

（一）警告；

（二）罰款；

（三）沒收違法所得；

（四）責(zé)令改正、責(zé)令限期改正、責(zé)令停止違法行為；

（五）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令停止建設(shè)；

（六）拘留；

（七）關(guān)閉；

（八）吊銷有關(guān)證照；

（九）安全生產(chǎn)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。?行政處罰程序3種簡易程序；一般程序；聽證程序。?行政處罰時，被處罰單位有3項(xiàng)權(quán)利

陳述權(quán)、申辯權(quán)、聽證權(quán)；對行政處罰不服的，有權(quán)依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟；因行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求

?簡易程序處罰限額：個人50元，單位1000元以內(nèi)?4種重大處罰要求集體討論決定，限額3萬以上?一般程序調(diào)查辦理時限30天?聽證程序條件：4種重大處罰?聽證程序限額：個人1萬、單位3以上?聽證程序提出時限：3天內(nèi)?聽證會提前通知時限：7天內(nèi)

?3種程度死亡事故的處罰適用標(biāo)準(zhǔn)：2－20萬元?要求安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)：5類

礦山企業(yè)；建筑施工企業(yè)；危險化學(xué)品；煙花爆竹；民用爆破器材生產(chǎn)

?發(fā)放許可證的部門：4個部門

安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門；煤礦監(jiān)察部門；建設(shè)主管部門；國防科技主管部門；

?許可證發(fā)放的要求：13項(xiàng)?許可證審查時限：45天內(nèi)?許可證有效期：3年

?許可證到期，提前3個月申請延期?特大安全事故種類：7種(一)特大火災(zāi)事故；(二)特大交通安全事故；(三)特大建筑質(zhì)量安全事故；

(四)民用爆炸物品和化學(xué)危險品特大安全事故；(五)煤礦和其他礦山特大安全事故；

(六)鍋爐、壓力容器、壓力管道和特種設(shè)備特大安全事故；(七)其他特大安全事故。?政府安全生產(chǎn)責(zé)任：6項(xiàng)1 落實(shí)事故防范措施2 有效組織安全檢查；制定特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案；4 實(shí)施隱患查處5 行政審批嚴(yán)格把關(guān)；嚴(yán)格事故報告，并有效組織搶救和發(fā)布事故消息； ?安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任3個層次

?直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：法定職責(zé)范圍、直接主管工作；?重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：法定職責(zé)范圍，應(yīng)管或應(yīng)由其參與決定的工作；

?一般領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：對一屬單位負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

安全生產(chǎn)事故案例分析知識

應(yīng)試關(guān)鍵點(diǎn)

羅云 教授 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

?事故調(diào)查時限60天?事故結(jié)案時限90天

?事故直接經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計范疇：3個方面2.1 人身傷亡后所支出的費(fèi)用2.1.1 醫(yī)療費(fèi)用(含護(hù)理費(fèi)用)2.1.2 喪葬及撫恤費(fèi)用2.1.3 補(bǔ)助及救濟(jì)費(fèi)用2.1.4 歇工工資2.2 善后處理費(fèi)用

2.2.1 處理事故的事務(wù)性費(fèi)用

2.2.2 現(xiàn)場搶救費(fèi)用2.2.3 清理現(xiàn)場費(fèi)用2.2.4 事故罰款和賠償費(fèi)用2.3 財產(chǎn)損失價值2.3.1 固定資產(chǎn)損失價值2.3.2 流動資產(chǎn)損失價值

?事故間接經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計范疇：6個方面3.1 停產(chǎn)、減產(chǎn)損失價值3.2 工作損失價值3.3 資源損失價值3.4 處理環(huán)境污染的費(fèi)用

3.5 補(bǔ)充新職工的培訓(xùn)費(fèi)用(見附錄A)3.6 其他損失費(fèi)用

?企業(yè)職工傷亡事故類型：20類?危害因素分類：6類

物理性；化學(xué)性；生物性；生理、心理性；行為性；其它。?事故調(diào)查處理的原則：4項(xiàng)實(shí)事求是、尊重科學(xué)的原則；“四不放過”原則；公正、公開的原則分級管轄的原則

?事故處理的4不放過原則

事故原因未查清、整改措施未落實(shí)、事故教訓(xùn)未吸?。ó?dāng)事者未受教育）、責(zé)任者未追究。?能量轉(zhuǎn)移理論

?事故模型的理論及分析方法?事故調(diào)查組成員條件：2項(xiàng)具有事故調(diào)查所需的專業(yè)技術(shù)知識；與發(fā)生事故沒有直接利害關(guān)系。?事故調(diào)查組職責(zé)：6項(xiàng)

1）查明事故發(fā)生原因、過程和人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失；2）確定事故的性質(zhì)和責(zé)任；3）提出事故處理意見和防范措施；4）提出對事故責(zé)任者的處理意見；5）檢查控制事故的應(yīng)急措施是否得到落實(shí)；6）寫出事故調(diào)查報告。

?事故直接原因：3要素：人、機(jī)、環(huán)境因素?事故間接原因：3方面－管理、教育、技術(shù)?事故預(yù)防：3戰(zhàn)略－預(yù)防、應(yīng)急、罰戒?事故預(yù)防：3對策－工程、教育、管理?事故責(zé)任劃分：

3類型－直接肇事、主要、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；(l)直接責(zé)任者：與事故直接關(guān)系人員；(2)主要責(zé)任者：對事故發(fā)生起主要作用人員；(3)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：對事故發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員。3層次－主要（直接）、重要、一般管理責(zé)任?直接責(zé)任的分析依據(jù)： 4個方面

(l)違章指揮、違章作業(yè)或冒險作業(yè)，造成傷亡事故的；

(2)違反操作規(guī)程，不履行安全生產(chǎn)責(zé)任制，造成傷亡事故的；

(3)不服從管理，違反勞動紀(jì)律，檀離職守或擅自開動機(jī)器設(shè)備，擅自更改、拆除、毀壞安全防護(hù)設(shè)備、設(shè)施，造成傷亡事故的；

(4)不按規(guī)定配備、穿戴、使用勞動防護(hù)用品和用具，造成傷亡事故的。

?領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任的分析依據(jù)： 8個方面

(l)安全責(zé)任制、安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程不健全，職工無章可循，安全管理措施不到位，安全管理混亂，造成職工傷亡事故的；

(2)實(shí)行經(jīng)濟(jì)承包、租賃，承包合同沒有勞動安全衛(wèi)生內(nèi)容和相應(yīng)措施，造成傷亡事故的；

(3)未按規(guī)定對職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)、考核、持證上崗操作或指揮生產(chǎn)，而造成傷亡事故的；

(4)機(jī)械設(shè)備、安全裝置未按規(guī)定檢驗(yàn)、檢修、超過期限和超負(fù)荷帶病運(yùn)行，設(shè)備、設(shè)施有缺陷，無安全防護(hù)設(shè)施，造成傷亡事故的；

(5)勞動條件和作業(yè)環(huán)境不安全、不衛(wèi)生，又未采取措施，造成傷亡事故的；

(6)不按規(guī)定提取和使用安全技措經(jīng)費(fèi)，改善勞動條件，造成傷亡事故的；

(7)新建、改建、擴(kuò)建工程和技術(shù)改造項(xiàng)目，安全衛(wèi)生設(shè)施不與主體工程“三同時”(同時設(shè)計、審批，同時施工，同時驗(yàn)收、投產(chǎn)使用)造成傷亡事故的；

(8)對危脅安全生產(chǎn)的隱患問題，不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，不及時整改，造成傷亡事故的。?加重處罰的依據(jù)： 6個方面

(l)對發(fā)生重傷或死亡事故隱瞞不報、謊報、虛報、或故意遲延不報的；

(2)在事故調(diào)查中，故意移動、破壞事故現(xiàn)場，無正當(dāng)理由，拒絕接受調(diào)查以及拒絕提供有關(guān)情況資料的，干擾事故調(diào)查，隱瞞事故真象，弄虛作假、玩忽職守、徇私舞弊或打擊報復(fù)甚至嫁禍于人的；

(3)事故發(fā)生后，不積極組織搶救，或指揮搶救不力，造成更大傷亡的；

(4)事故發(fā)生后，不吸取教訓(xùn)和采取防范措施，致使在短期內(nèi)同類事故重復(fù)發(fā)生的；

(5)企業(yè)接到《安全生產(chǎn)行政處罰通知》后，逾期不消除隱患而發(fā)生傷亡事故的；

(6)有意拖延事故調(diào)查處理，不按時結(jié)案的。?事故統(tǒng)計分析的指標(biāo)：10萬人死亡率億元產(chǎn)值死亡率百萬工日傷害頻率百萬產(chǎn)值經(jīng)濟(jì)損失率事故嚴(yán)重度事故統(tǒng)計直方圖

事故統(tǒng)計控制圖

安全生產(chǎn)管理知識

應(yīng)試關(guān)鍵點(diǎn)

羅云 教授 中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

?安全生產(chǎn)管理2階段發(fā)展論

從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理；從科學(xué)管理到文化管理。?安全生產(chǎn)2結(jié)合的監(jiān)管體制綜合監(jiān)管與專項(xiàng)監(jiān)管相結(jié)合。?安全生產(chǎn)5方管理機(jī)制

政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；部門依法監(jiān)管；企業(yè)全面負(fù)責(zé)；群眾參與監(jiān)督；社會廣泛支持。

?安全生產(chǎn)責(zé)任對象體系：4方面

政府、企業(yè)、中介和從業(yè)人員。?安全生產(chǎn)法律責(zé)任體系：3方面行政責(zé)任、民事責(zé)任、刑事責(zé)任。?防護(hù)用品的分類方法：2種

按防護(hù)用途分：(1)防止傷亡事故為目的的安全護(hù)品。(2)預(yù)防職業(yè)病為目的的勞動衛(wèi)生護(hù)品。

按防護(hù)部位分：頭部、呼吸器官、眼面部、手部足部、軀干、護(hù)膚。

?安全評價種類：4種

安全預(yù)評價；安全驗(yàn)收評價；安全現(xiàn)狀綜合評價；專項(xiàng)安全評價。

?安全評價的程序：6階段

?重大危險源辨識標(biāo)準(zhǔn)：142種物質(zhì)臨界量?N種物質(zhì)危險源的辨識方法?安全評價的理論模型?FTA、ETA分析方法?LEC、JHA評價法?事故應(yīng)急預(yù)案種類：3種專項(xiàng)預(yù)案；行動預(yù)案；綜合預(yù)案。?事故應(yīng)急預(yù)案文件體系：4層次?安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)對象：4種人負(fù)責(zé)人；管理人員；專管人員；員工。?人員安全資格論證要：3種人

生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人；安全生產(chǎn)專管人員；特種作業(yè)人員。?高危行業(yè)負(fù)責(zé)人和專管人員資格培訓(xùn)48學(xué)時，每年

不少于16學(xué)時

?一般行業(yè)負(fù)責(zé)人和專管人員資格培訓(xùn)24學(xué)時，每年

不少于8學(xué)時

?一般行業(yè)新員工培訓(xùn)不少于24學(xué)時，高危行業(yè)員工

培訓(xùn)48學(xué)時

?生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人資格培訓(xùn)5內(nèi)容

（一）國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

（二）安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識；

（三）重大事故防范、應(yīng)急救援措施及調(diào)查處理方法，重大危險源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則；

（四）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（五）典型事故案例分析。?安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)8內(nèi)容

（一）國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

（二）安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動衛(wèi)生知識和安全文化知識，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識；

（三）工傷保險的法律、法規(guī)、政策；

（四）傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計、報告及調(diào)查處理方法；

（五）事故現(xiàn)場勘驗(yàn)技術(shù)，以及應(yīng)急處理措施；

（六）重大危險源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法；

（七）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（八）典型事故案例。?安全生產(chǎn)投入要求：4方面

安全生產(chǎn)條件要求；防護(hù)用品保障；安全宣傳教育；工傷保險。

?安全檢查4種方式，5方面內(nèi)容

經(jīng)常性檢查；定期檢查；專業(yè)、專項(xiàng)檢查；群眾性檢查 ?查思想認(rèn)識；?查管理規(guī)章制度?查隱患及安全設(shè)施；?查安全教育培訓(xùn)；?查危險點(diǎn)、危害點(diǎn)；

?職業(yè)安全健康管理體系：5環(huán)節(jié)、18要素?職業(yè)病種類： 10類、115種?安全生產(chǎn)監(jiān)督方式：2種行為監(jiān)督；技術(shù)監(jiān)督。?安全生產(chǎn)監(jiān)督原則：6個

1）堅(jiān)持“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的原則 2）堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則 3）堅(jiān)持行為監(jiān)察與技術(shù)監(jiān)察相結(jié)合的原則 4）堅(jiān)持監(jiān)察與服務(wù)相結(jié)合的原則 5）堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合的原則6）堅(jiān)持預(yù)防為主的原則 ?安全生產(chǎn)監(jiān)察程序：6階段?安全生產(chǎn)監(jiān)管部門執(zhí)法權(quán)：4種?工會勞動保護(hù)監(jiān)督權(quán)利：5種

有權(quán)對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行“三同時”監(jiān)督，提出意見。

有權(quán)對生產(chǎn)經(jīng)營單位違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，侵犯從業(yè)人員合法權(quán)益的行為進(jìn)行糾正；

發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營單位違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)或者發(fā)現(xiàn)事故隱患時，有權(quán)提出解決的建議；

發(fā)現(xiàn)危及從業(yè)人員生命安全的情況時，有權(quán)向生產(chǎn)經(jīng)營單位建議組織從業(yè)人員撤離危險場所；

有權(quán)依法參加事故調(diào)查，向有關(guān)部門提出處理意見，并要求追究有關(guān)人員的責(zé)任。

?國家安全生產(chǎn)監(jiān)督方式：4種第一是工會民主監(jiān)督－第七條第二是社會輿論監(jiān)督－第六十七條第三是公眾舉報監(jiān)督－第六十四條第四是社區(qū)報告監(jiān)督：－第六十五條