第一篇：幼兒園健康宣傳

幼兒園健康宣傳

幼兒期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，健康的身體是一切動(dòng)力之源?！队變簣@健康教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康教育放在工作的首位”，為了能讓更多的人知道健康教育的重要性，我們通過(guò)各種形式向幼兒、家長(zhǎng)、教職工、社區(qū)進(jìn)行內(nèi)容豐富的健康宣教，促進(jìn)和保障幼兒的身心健康。

一、幼兒園小廣播

幼兒園小廣播的對(duì)象是幼兒自己，在小廣播中，我們通過(guò)談話、故事等形式讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)，知道一些生活中經(jīng)常遇到的有關(guān)健康的小知識(shí)，內(nèi)容涵蓋五官保健、傳染病預(yù)防、安全知識(shí)等。比如：剛開(kāi)學(xué)時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、手足口病高發(fā)時(shí)期如何進(jìn)行預(yù)防。還結(jié)合“愛(ài)耳日”“愛(ài)眼日”等節(jié)日，向幼兒宣傳有關(guān)保護(hù)耳朵、保護(hù)眼睛等方面的小知識(shí)。在每次小長(zhǎng)假之前，還會(huì)跟幼兒宣傳有關(guān)節(jié)假日注意安全的事項(xiàng)。通過(guò)豐富的小廣播內(nèi)容，站在幼兒的立場(chǎng)上，用他們感興趣的故事、兒歌、談話的方法，讓他們有自我保護(hù)的意識(shí)，是非常直接和有效的健康宣傳的形式之一。

二、櫥窗宣傳

在幼兒園的走廊櫥窗里，經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)、教師都能顯而易見(jiàn)的看到我們的健康宣教內(nèi)容。這里的宣教分為三個(gè)板塊，分別是疾病預(yù)防、健康常識(shí)和請(qǐng)您關(guān)注。內(nèi)容包括五官保健、營(yíng)養(yǎng)飲食、心理健康、傳染病知識(shí)等。疾病預(yù)防主要是根據(jù)孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些不適進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的預(yù)防和控制的方法。傳染病流行期間的傳染病防病知識(shí)宣教、針對(duì)食物的一些正確防病方法等等。健康常識(shí)主要根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的需求來(lái)調(diào)整內(nèi)容，除了身體方面的健康常識(shí)外，還包括心理方面的內(nèi)容。比如：孩子過(guò)敏的5大敵、孩子輸?shù)闷鸩庞懈?jìng)爭(zhēng)力、孩子的謊言說(shuō)了什么等等。請(qǐng)您關(guān)注主要是針對(duì)一些社會(huì)上、幼兒園的熱點(diǎn)話題來(lái)進(jìn)行健康方面的宣教，比如新學(xué)期幼兒衛(wèi)生保健溫馨提示、轉(zhuǎn)基因食品安全四問(wèn)、春游注意事項(xiàng)等等。幼兒園的櫥窗宣傳輻射的范圍較廣，有面向幼兒、面向家長(zhǎng)、面向教職工以及面向社區(qū)的，這樣，我們健康宣教的效果才能在大范圍中擴(kuò)散。

三、板報(bào)宣傳

板報(bào)宣傳的意義在于進(jìn)園的每個(gè)人都能清晰地看到關(guān)于健康的一些宣教內(nèi)容。板報(bào)宣傳主要是在社會(huì)上出現(xiàn)一些熱門(mén)的健康話題、相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣教之后，針對(duì)我們幼兒園的實(shí)際情況，利用圖文等形式，清楚的將這些健康話題轉(zhuǎn)化為適用于幼兒園的內(nèi)容。比如：乳牙涂氟，恒牙窩溝封閉；手足口病的預(yù)防知識(shí)等等。

四、電子屏幕、通訊設(shè)備、網(wǎng)站宣傳

現(xiàn)在電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)，很多家長(zhǎng)都習(xí)慣于利用手機(jī)、電腦等進(jìn)行相關(guān)信息的檢索。我們針對(duì)這一情況，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)校門(mén)口的大電子屏幕向經(jīng)過(guò)幼兒園的朋友們進(jìn)行健康宣教。例如：夏秋季傳染病和安全知識(shí)幻燈片等。許多家長(zhǎng)朋友、幼兒都會(huì)停下腳步，觀看電子屏幕中的內(nèi)容，起到了健康宣教的目的。除此之外，我們還會(huì)通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站、校訊通等向家長(zhǎng)發(fā)布健康內(nèi)容，形式和內(nèi)容多樣。

五、宣傳資料下發(fā)

手足口病防治知識(shí)告家長(zhǎng)書(shū)、肥胖兒童宣傳資料、營(yíng)養(yǎng)不良兒童宣傳資料、視力不良兒童家長(zhǎng)聯(lián)系單、齲齒兒童家長(zhǎng)聯(lián)系單等都是針對(duì)性非常強(qiáng)的紙質(zhì)宣傳資料。這是根據(jù)每個(gè)幼兒存在的不同的健康問(wèn)題向家長(zhǎng)發(fā)放的具有針對(duì)性強(qiáng)、健康宣教目的明確的特點(diǎn)的宣傳資料。具有其中一份宣傳資料的家長(zhǎng)就能很清楚的知道自己的孩子存在哪方面的健康問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)健康問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合幼兒園一起將問(wèn)題克服，使得每位幼兒都能身心健康的成長(zhǎng)。

幼兒園健康宣傳的形式和內(nèi)容多種多樣，通過(guò)這樣的方式讓家長(zhǎng)、幼兒、教職工、社區(qū)攜起手來(lái)，共同為了孩子們的身心健康而努力，讓每位幼兒都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2014.6.12

吳皆佳

第二篇：幼兒園健康教育宣傳工作制度

幼兒園健康教育宣傳工作制度

一、普及健康知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。根據(jù)幼兒園教育的特殊性，開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，使家長(zhǎng)也積極投身到健康教育宣傳活動(dòng)中來(lái)。

三、根據(jù)幼兒年齡、生理、心里等特點(diǎn)，選擇健康教育內(nèi)容和形式，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行。

四、定期出宣傳欄，印發(fā)健康教育宣傳資料，利用LED、幼兒園網(wǎng)站、家園橋等渠道有針對(duì)性地進(jìn)行居民健康知識(shí)、高血壓、糖尿病、傳染性疾病、季節(jié)性疾病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件等健康教育知識(shí)宣傳。

五、定期向家長(zhǎng)開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座。定期組織園內(nèi)所有的保育工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)病防治、女工保健、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)煹冉】到逃顒?dòng)的培訓(xùn)，并使之經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、制度化。

六、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的健康教育培訓(xùn)工作。定期檢查食堂衛(wèi)生，搞好飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

七、結(jié)合幼兒一日生活對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)教育。邀請(qǐng)保健醫(yī)生或衛(wèi)生部門(mén)的幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展助教，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育。

八、注意心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育師生員工注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

第三篇：幼兒園健康教育宣傳資料

幼兒園健康教育宣傳資料

眼睛所需的營(yíng)養(yǎng)

保護(hù)眼睛不僅僅是滴點(diǎn)高級(jí)眼藥水，從飲食習(xí)慣做起更為重要。幼兒的眼睛正牌發(fā)育階段，更需要精心保護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常給孩子吃些有益于眼睛發(fā)育的食物。那么，對(duì)眼睛有益的營(yíng)養(yǎng)素是哪些呢？

（1）蛋白質(zhì)：就鞏膜來(lái)說(shuō)，它能成為眼球的堅(jiān)韌外殼，就是由于含有多種必需氨基酸，構(gòu)成很堅(jiān)固的纖維組織。肉、魚(yú)、蛋、奶等動(dòng)物性食物不僅含有豐富的蛋白質(zhì)，而且含有全部必需氨基酸。

（2）鈣：鈣是骨骼的主要構(gòu)成成分，也是鞏膜的主要構(gòu)成成分。鈣的含量較高對(duì)增強(qiáng)鞏膜的堅(jiān)韌性起主要作用。食物中牛骨、豬骨、羊骨等動(dòng)物骨骼含鈣豐富，且易被人體吸收利用。其他如乳類、豆類產(chǎn)品、蝦皮、蝦米、雞蛋、油菜、小白菜、花生米、大棗等含鈣量也較多。

(3)鋅：近視患者普遍缺乏鉻和鋅，近視患者應(yīng)多吃一些含鋅較多的食物。食物中如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、黃魚(yú)、奶粉、茶葉、肉類、肝類等含鋅和鉻較多，可適量增加。

(4)維生素：維生素A，孩子體內(nèi)缺乏維生素A時(shí)，眼睛易疲勞，感受弱光的能力下降，對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)能力減退，嚴(yán)重時(shí)易患盲癥。另外，缺乏維生素A，可引起眼結(jié)膜干燥，眼淚少，甚至于導(dǎo)致眼角膜穿孔致盲，這就是人們常說(shuō)的干眼癥。維生素A的最好來(lái)源泉是各種動(dòng)物的肝臟、魚(yú)肝油、奶類、蛋類，以及綠色、紅色、黃色的蔬菜和橙黃色的水果，如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、甘藍(lán)、薺菜、海帶、紫菜、柑、橘、哈密瓜、芒果等。

另外用食療方法治療近視時(shí)，應(yīng)適當(dāng)多補(bǔ)充些維生素B1、B2、C、及E等。

2013年實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育工作計(jì)劃

（一）規(guī)范體育鍛煉幼兒園管理 體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育幼兒園活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。

幼兒園活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有幼兒園教案、有計(jì)劃、有幼兒園活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)幼兒園檔案。

（二）積極預(yù)防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢?、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，幼兒園活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線

燈照射消毒半小時(shí)；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實(shí)行量化幼兒園管理，定時(shí)檢查評(píng)比；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

（三）保證幼兒食品安全

工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

（四）做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康幼兒園檔案。

（五）開(kāi)展保健知識(shí)宣傳欄。每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē)、育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí)。

除開(kāi)宣傳欄等，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

（六）開(kāi)展吸煙有害健康宣傳幼兒園活動(dòng) 結(jié)合5月３１日“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”幼兒園活動(dòng)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳幼兒園活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育總結(jié)

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng) 與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)?? 一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做 人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是 豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是 幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無(wú) 法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健 康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別 差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身 心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促 進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo), 《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法 如下: 第一 樹(shù)立明確的知道思想 一個(gè)

健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào) 讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼 兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒 感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我 們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積 極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起 各種良好的健康行為。

第二 設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與 個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注 意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼 兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支 持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園 課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效 地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng) 設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué) 期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參 與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實(shí)施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體, 鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序 規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼 兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了 幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師 作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的 身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平, 也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園健康教育制

1、保健醫(yī)生和保教管理人員通過(guò)幼兒園各種會(huì)議、園本培訓(xùn)、發(fā)放資料和健康咨詢，對(duì)幼兒園教職人員進(jìn)行疾病防治、健康科普知識(shí)教育，培訓(xùn)護(hù)理幼兒和應(yīng)急救護(hù)的技能。

2、教師和保健醫(yī)生通過(guò)游游戲、教學(xué)活動(dòng)、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和健康教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力、健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。

3、幼兒園和保健醫(yī)生通過(guò)家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、電話交流、面對(duì)面的咨詢指導(dǎo)等途徑，向家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防幼兒常見(jiàn)病、傳染病、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳教育和傳授健康教育經(jīng)驗(yàn)。幼兒園大班健康教育教案

一、課題：齲齒的防治

二、目的要求：通過(guò)講述齲齒的成因及防治小知識(shí)，希望學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防齲齒。

三、授課重點(diǎn)：齲齒的防治

四、授課內(nèi)容：

齲齒，就是人們常說(shuō)的“蛀牙”，在我國(guó)是發(fā)病率最高的慢性疾玻

特別是兒童，齲齒發(fā)生率高達(dá)80%以上，因此，重視齲齒的治療和預(yù)防，是一件非常重要的大事。齲齒早期，癥狀不明顯，只是遇到冷、熱、酸、甜等刺激的時(shí)候，牙齒會(huì)有酸痛感，這種情況下，應(yīng)該到醫(yī)院求醫(yī)治療。有的病人認(rèn)為，牙痛得厲害時(shí)不能補(bǔ)牙，結(jié)果因?yàn)橥涎佣チ俗詈玫闹委煏r(shí)機(jī);如果齲齒早期不治療，會(huì)逐漸腐蝕到牙髓神經(jīng)，引起牙神經(jīng)發(fā)炎，這樣會(huì)帶來(lái)劇烈疼痛，也會(huì)造成很多不良后果。其實(shí)，越是痛，越應(yīng)該及時(shí)治療，這樣才對(duì)保護(hù)牙齒有利。補(bǔ)牙，是治療齲齒的主要方法，很多病人怕鉆牙時(shí)的酸痛，而延誤了治療，這也是不可取的。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)院都采用了先進(jìn)的高速渦輪治療機(jī)，鉆牙時(shí)有水噴霧，很少有疼痛感。補(bǔ)牙后也要注意，2小時(shí)之后，才能吃東西;如果補(bǔ)了牙還是疼痛或不適，應(yīng)該到醫(yī)院復(fù)診，進(jìn)一步檢查治療。近年有一種預(yù)防齲齒的新方法，名叫窩溝封閉療法，就是通過(guò)特殊的處理，將牙合面上的窩溝封閉，就可以防治齲病的發(fā)生，這種方法在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已大力推廣，在我國(guó)一般的公立醫(yī)院都可開(kāi)展，是目前預(yù)防齲病較好的一種方法。

預(yù)防齲齒是一件非常重要的兒童保健工作，其基本原則是針對(duì)發(fā)病因素，采用相應(yīng)措施。

1.減少或消除病原刺激物;

減少或消除菌斑，改變口腔環(huán)境，創(chuàng)造清潔條件是防齲的重要環(huán)節(jié)，最實(shí)際有效的辦法是刷牙和漱口。應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，使兒童從小養(yǎng)成口腔衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理刷牙方法。刷牙可以清除口腔中的大部細(xì)菌，減少菌斑形成。小兒可由家長(zhǎng)用柔軟毛巾或絨布擦洗牙齒。幼兒3歲以后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)刷牙。盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。唾前刷牙更重要，因?yàn)橐归g間隔時(shí)間長(zhǎng)，細(xì)菌容易大量繁殖。要順?biāo)ⅲ础吧涎烙缮贤滤?，下牙由下往上刷”，“里里外外都刷到”，還要注意刷后牙的咬面。這樣就可把牙縫和各個(gè)牙面上的食物殘?jiān)⑾锤蓛?，刷牙后要漱口。不要橫刷，橫刷容易損傷牙齦，也刷不凈牙縫里的殘?jiān)?975年

衛(wèi)生部、輕工業(yè)部和商業(yè)部曾共同召開(kāi)全國(guó)牙刷會(huì)議，制訂了“保健牙刷暫行規(guī)格”。1989年衛(wèi)生部又召開(kāi)了全國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)委員會(huì)，由牙刷分會(huì)委員會(huì)對(duì)“暫行規(guī)格”。幼兒的牙刷標(biāo)準(zhǔn)毛束不超過(guò)兩排，每排5～6束，毛質(zhì)要軟，小學(xué)生使用的牙刷毛不不超過(guò)三排，每排6～7束。又制定了中學(xué)生牙刷標(biāo)準(zhǔn)，以備成人牙刷作為參考。

應(yīng)該注意兒童的飲食習(xí)慣，按時(shí)增加各種輔食，多吃粗糙、硬質(zhì)和含纖維質(zhì)的食物，對(duì)牙面有磨擦潔凈的作用，減少食物殘屑堆積。硬質(zhì)食物需要充分咀嚼，既增強(qiáng)牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變淺，有利減少窩溝齲。

2.減少或控制飲食中的糖;

我國(guó)是以谷類為主食的國(guó)家，控制飲食中的碳水化物防齲是有困難的。但近年來(lái)，糖制食品和各種飲料顯著增多。應(yīng)注意宣傳使家長(zhǎng)教育兒童養(yǎng)成少吃零食和糖果糕點(diǎn)的習(xí)慣，睡前不吃糖，注意兒童三餐的質(zhì)得。從幼兒就養(yǎng)成多吃蔬菜、水果和含鈣、磷、維生素等多的食物。要盡可能吃些粗糧。要重視母乳喂養(yǎng)嬰兒。近來(lái)國(guó)際上提倡控制飲食中的碳水化物、使用代糖來(lái)降低齲齒，這在我國(guó)當(dāng)前是不實(shí)際的，也是不經(jīng)濟(jì)的。最近據(jù)報(bào)導(dǎo)美國(guó)常用的某種代糖含有毒性，已經(jīng)引起國(guó)際上的注意。

3.增強(qiáng)牙齒的抗齲性;主要是通過(guò)氟化法增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質(zhì)表面或表面的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其抗齲性。近代被認(rèn)為效果較好的方法有：自來(lái)水氟化、學(xué)校飲水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。

自來(lái)水氟化防齲是由供水中心自動(dòng)加氟化鈉，使水的含氟量調(diào)節(jié)到防齲的適宜濃度。這是當(dāng)前效果最好的方法。對(duì)自來(lái)水氟化法在國(guó)際和國(guó)內(nèi)都有相反的兩種見(jiàn)解，因此，只有少數(shù)國(guó)家和地區(qū)采用。我國(guó)廣州曾試行實(shí)驗(yàn)區(qū)自來(lái)水氟化觀察多年，由于加氟量計(jì)算不當(dāng)(采用了世界衛(wèi)生組織推薦的參考量)，導(dǎo)致廣州地區(qū)兒童發(fā)生氟斑牙，引起了家長(zhǎng)的不滿，現(xiàn)已停止全面加氟。幼兒園大班健康教育教案：預(yù)防傳染病

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書(shū)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

（2）請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

（4）多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

（1）提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

（2）幼兒自由回答。

（3）老師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。幼兒園中班健康活動(dòng)：預(yù)防感冒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》?；顒?dòng)過(guò)程：

1、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。“這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

中班安全主題活動(dòng)：腸胃小鬧鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道定時(shí)的睡覺(jué)、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情。

3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、鬧鐘一個(gè)

2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。

3、幼兒用書(shū)：《腸胃小鬧鐘》。活動(dòng)過(guò)程：

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X(jué)了。

教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺(jué)了。

2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺(jué)、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

教師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？

討論：你有過(guò)到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。

教師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺(jué)。

討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒(méi)有做好，自己肚子餓了怎么辦？

教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書(shū)上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。

中班安全主題活動(dòng)：腸胃小鬧鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道定時(shí)的睡覺(jué)、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情。

3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、鬧鐘一個(gè)

2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。

3、幼兒用書(shū)：《腸胃小鬧鐘》。活動(dòng)過(guò)程：

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X(jué)了。

教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺(jué)了。

2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺(jué)、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

教師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？

討論：你有過(guò)到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。

教師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺(jué)。

討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒(méi)有做好，自己肚子餓了怎么辦？

教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書(shū)上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。

春夏季節(jié)是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，而幼兒是最易受感染的重點(diǎn)人群。為了保障幼兒能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，馬踏中心幼兒園從3月24日開(kāi)始開(kāi)展了為期一周的健康教育宣傳活動(dòng)。

幼兒園通過(guò)多種渠道，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。一是班級(jí)老師利用家園欄、健康教育課、發(fā)送短信、溫馨提示等多種途徑對(duì)幼兒及家長(zhǎng)加強(qiáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)宣傳與教育；二是教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒勤洗手、多喝水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服，讓孩子掌握簡(jiǎn)單的衛(wèi)生生活常識(shí)，樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)；三是邀請(qǐng)井研縣第三人民醫(yī)院醫(yī)生左文娟為家長(zhǎng)做專題講座，內(nèi)容包括“兒童口腔健康知識(shí)”、“乙型肝炎傳播和預(yù)防”、“手足口病的預(yù)防和治療”等，會(huì)上向家長(zhǎng)發(fā)放健康宣傳資料，并提供咨詢服務(wù)；四是第三人民醫(yī)院的醫(yī)生們于4月1日該我園幼兒進(jìn)行了一年一次的健康體檢。體檢的項(xiàng)目有身高、體重、視力、心肺、口腔、體格發(fā)育評(píng)價(jià)等。

一周的宣傳教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了許多衛(wèi)生保健知識(shí)，提高了衛(wèi)生保健意識(shí)；體檢結(jié)束后，醫(yī)生對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行了科學(xué)的評(píng)估，并將體檢結(jié)果及健康分析結(jié)果通報(bào)給幼兒園及幼兒家長(zhǎng)。通過(guò)這次體檢，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，也為幼兒園保育工作的開(kāi)展和膳食的營(yíng)養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)，有效的促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

第四篇：幼兒園慢性病健康教育宣傳工作計(jì)劃

幼兒園慢性病健康教育宣傳工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)工作指導(dǎo)方案》精神，我園特制訂慢性病健康教育宣傳工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

政府主導(dǎo)、多部門(mén)協(xié)作、全社會(huì)共同參與，運(yùn)用宣傳和教育等手段來(lái)達(dá)到慢性病社會(huì)和個(gè)體危險(xiǎn)因素，減少慢性病發(fā)生，降低慢性病危害，通過(guò)不斷總結(jié)宣傳和教育經(jīng)驗(yàn)，推廣有效宣傳教育模式，全面推動(dòng)我園慢性病預(yù)防控制宣傳工作的深入開(kāi)展。

二、工作目的

通過(guò)對(duì)園內(nèi)幼兒的慢性病防控宣傳教育活動(dòng)，形成社會(huì)各界對(duì)健康生活的廣泛支持，減少我園幼兒不合理膳食、身體活動(dòng)不足等慢性病危險(xiǎn)因素的暴露水平，普及慢性病防治健康知識(shí)，提高幼兒慢性病防治核心信息知識(shí)知曉率，促進(jìn)全園健康行為形成，逐步提升健康行為形成率。

三、工作內(nèi)容

（一）充分發(fā)揮幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，為慢性病健康教育與促進(jìn)投入必要的人力、財(cái)力、物力。運(yùn)用各種健康教育與促進(jìn)宣傳服務(wù)形式，推動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)、單位、家庭、個(gè)人的參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康生活的全社會(huì)環(huán)境。依據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)例會(huì)制度，定期組織各班、廚房、衛(wèi)生間、午睡室的健康教育工作人員的培訓(xùn)，提高健康教育工作能力。

（三）加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè)，辦好健康教育室、宣傳窗、黑板報(bào)，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期講座、更換、刊出。鼓勵(lì)幼兒園、教師、家庭積極征訂健康科普書(shū)刊。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播慢病防治核心信息。

（四）充分發(fā)揮我園（電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等）主流媒體，在慢性病預(yù)防控制工作中作用，突出地方特色，營(yíng)造積極向上的健康生活氛圍，為幼兒健康提供幫助。

（五）大力開(kāi)展健康教育專題活動(dòng)。針對(duì)健康幼兒、亞健康幼兒、重點(diǎn)幼兒等不同幼兒，“推廣簡(jiǎn)便適宜技術(shù)，促進(jìn)幼兒健康行動(dòng)”等系列行動(dòng)，以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以電視教育、衛(wèi)生宣傳欄、衛(wèi)生科普展板等，及時(shí)滿足幼兒健康保健知識(shí)需求。結(jié)合“慢性病主題日”宣傳活動(dòng)，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。開(kāi)展慢性病的危險(xiǎn)行為因素（不合理飲食、缺乏鍛煉等）的教育，倡導(dǎo)合理膳食與營(yíng)養(yǎng)，講究居室環(huán)境衛(wèi)生，“家庭、食堂和餐館減鹽限油行動(dòng)”等方面的家庭健康教育，創(chuàng)建文明衛(wèi)生幼兒園的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對(duì)社區(qū)主要危險(xiǎn)因素，對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。

（六）做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年要定期組織人員，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、學(xué)校等健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、督導(dǎo)，完善健康教育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過(guò)居民健康素養(yǎng)的測(cè)試，對(duì)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

四、時(shí)間安排

一月份：重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、呼吸系統(tǒng)疾病防治等宣傳教育。二月份：世界抗癌日宣傳，膳食與營(yíng)養(yǎng)、節(jié)日病預(yù)防、慢性病患者家庭護(hù)理與急救知識(shí)等宣傳教育。

三月份：衛(wèi)生科普普及月宣傳、結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展孕產(chǎn)婦重點(diǎn)人群的低鹽膳食健康教育，開(kāi)展家庭禁煙活動(dòng)，關(guān)注幼兒超重、肥胖，減鹽膳食等宣傳教育活動(dòng)。

四月份：世界衛(wèi)生日、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、腫瘤預(yù)防宣傳周、開(kāi)展腫瘤預(yù)防知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)。

五月份：世界哮喘日、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、世界無(wú)煙日，重點(diǎn)開(kāi)展吸煙危害、合理膳食、減鹽防控高血壓、預(yù)防心腦血管疾病等衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。

六月份：愛(ài)眼日、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病日，重點(diǎn)宣傳兒童健康保健，近視防治，口腔保健、適量運(yùn)動(dòng)等方面的宣傳教育活動(dòng)。

七月份：重點(diǎn)開(kāi)展合理膳食、心理平衡、適量運(yùn)動(dòng)、飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)。

八月份：全民健身日，開(kāi)展全民健身集體活動(dòng)，幼兒園、家庭的各種體育活動(dòng)，0——6歲重點(diǎn)人群的低鹽膳食健康教育，科學(xué)育兒等方面的宣傳教育活動(dòng)。

九月份：全民健康生活方式日、全國(guó)愛(ài)牙日、世界心臟日，開(kāi)展幼兒重點(diǎn)人群的低鹽膳食健康教育、慢性病防治知識(shí)、健康危害因素、倡導(dǎo)戶外運(yùn)動(dòng)、健康保健等方面的宣傳教育活動(dòng)。十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日，開(kāi)展減鹽防控高血壓、心腦血管疾病預(yù)防知識(shí)和心理衛(wèi)生等方面的宣傳教育活動(dòng)。

十一月份：世界慢阻肺日、聯(lián)合國(guó)糖尿病日，開(kāi)展糖尿病防治、呼吸系統(tǒng)等方面的宣傳教育活動(dòng)。

十二月份：低鹽膳食健康教育宣傳指導(dǎo)，慢性病冬季保健知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)。

XX幼兒園

2014年4月27日

第五篇：2018年幼兒園健康教育宣傳知識(shí)02[推薦]

2018年幼兒健康教育知識(shí)

2018年幼兒健康教育知識(shí)

（一）幼兒園體育教育的重要性

身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面。除注重身體運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值外，幼 兒在運(yùn)動(dòng)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要。

（二）幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本理論

1.幾個(gè)重要的幼兒基本動(dòng)作：走、跑、跳、投、攀爬、翻滾等。2.幾個(gè)重要的身體素質(zhì)指標(biāo)：力量、速度、耐力、柔韌、靈敏。（1）走 小班：能平穩(wěn)、熟練地走步并控制走步方向。

中班：步幅較穩(wěn)定，上下配合協(xié)調(diào)，能隨節(jié)拍走。

大班：走步自然放松、平衡協(xié)調(diào)。排隊(duì)走步時(shí)能較好地保持隊(duì)形。

（2）跑 小班：控制跑步方向的能力差，直線跑跑不直，稍有碰撞或地面凹凸不平容易摔倒，耐力差，對(duì)自己和他人跑步速度的知覺(jué)能力低。

中班、大班：動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、放松，控制跑動(dòng)方向能力提高，速度意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較強(qiáng)。

（3）跳 小班：能掌握雙腳起跳動(dòng)作，蹬地力量弱，落地時(shí)不能主動(dòng)曲腿緩沖，落地較重，易失去平衡。

中班：跳躍的距離、高度和連續(xù)條的持續(xù)時(shí)間增加很多。

大班：能熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)、雙腳向不同方向跳、單腳連續(xù)跳、助跑跨跳、跳山羊、跳繩、跳蹦床等。

（4）投 小班：能掌握基本的投擲動(dòng)作，但是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，主要是上肢用力，下肢和軀干不能協(xié)調(diào)配合。中班、大班：快速發(fā)展，全身能協(xié)調(diào)用力，投擲的距離與準(zhǔn)確性有明顯提高，出手角度和方向仍不穩(wěn)定。

（5）玩球 小班：能掌握拍球，雙手接滾來(lái)的球，但接平直傳來(lái)的球很困難，能踢定位球，愛(ài)玩色彩鮮艷的大球。能連續(xù)拍球5次以上。

中班：能初步掌握雙手胸前傳接球、傳接反彈球、踢滾動(dòng)的球。能連續(xù)拍球15次以上。

大班：如果經(jīng)過(guò)科學(xué)和系統(tǒng)教育，能掌握顛球、運(yùn)球、停球等復(fù)雜的動(dòng)作。能走動(dòng)拍球5米以上。

（6）體操 小班：喜歡模仿操、輕器械操、律動(dòng)操和游戲操。操節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)單易學(xué)、方位明確，以正前、上、正側(cè)方向?yàn)橹鳌９?jié)奏鮮明、活潑有趣、模仿性強(qiáng)。

中 大班：對(duì)武術(shù)操、韻律操等都感興趣。能掌握變化隊(duì)形的方法。動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性和力度、速度都會(huì)提高。/ 2

2018年幼兒健康教育知識(shí)

（三）幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織形式與指導(dǎo)

1.集體游戲活動(dòng) ：是指教師為了完成某種目標(biāo)或練習(xí)某個(gè)動(dòng)作有計(jì)劃、有目的組織的游戲活動(dòng)。

2.綜合性主題游戲 ：指具有一定主題、情節(jié)、角色，利用各種器械設(shè)置出不同障礙，發(fā)展幼兒多種動(dòng)作的游戲。

3.體育活動(dòng)區(qū) ：設(shè)置若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，幼兒可以自由選擇區(qū)域游戲，如投擲區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)等。

4.自由分散活動(dòng) ：是指幼兒在戶外活動(dòng)中自結(jié)伙伴、自選內(nèi)容、自由自在的活動(dòng)。這種活動(dòng)可以充分體現(xiàn)幼兒的自主性和差異性。

5.體育課：是教師按幼兒的動(dòng)作與技能的發(fā)展，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織幼兒開(kāi)展的體育活動(dòng)。

6.其他活動(dòng)：（1）遠(yuǎn)足活動(dòng)（2）赤足活動(dòng)（3）戲水活動(dòng)

內(nèi)容提綱：

一、幼兒健康教育

二、幼兒體育教育

三、健康常識(shí)

健康不僅是沒(méi)有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是一種個(gè)體在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的健全狀態(tài)。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，增強(qiáng)幼兒的健康不僅能提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且有益于多種疾病的早期預(yù)防，為其一生的健康贏得了時(shí)間。健康是幼兒的幸福之源，離開(kāi)了健康，幼兒就不可能參加各種學(xué)習(xí)、游戲，/ 2