第一篇：代莊小學(xué)少先隊檢查記錄

代莊小學(xué)少先隊檢查記錄

11月20日我對全校各班進行了細致的檢查。在檢查過程中我發(fā)現(xiàn)了各班在工作中有很多的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、優(yōu)點：

這次檢查，總體上好于上學(xué)期，這次檢查從整體上看突出好的班級有：四年級，五年級，六年級。突出好的個人有：四年級的陶帥，代理想，王輝和。五年級的王曉若，曾英子。六年級的戴宏斌，趙俊濤，李寒秀李天羽；等等。

二、不足之處：

1、個別學(xué)班級少先隊活動記錄不好。表現(xiàn)在：有的班級沒有明確的時間、地點、詳細材料，而且記錄中顯示的是中隊會字樣，內(nèi)容還有其它班級出現(xiàn)的現(xiàn)象，還有個別班級記錄的封面時間不對。

2、個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊里的班隊會活動計劃有的教師沒有寫活動主題、有的教師只寫一個題目沒有內(nèi)容和形式；學(xué)生考查記錄一項有的老師只是寫上了學(xué)生的名字，而沒有任何的考查記事，后進生轉(zhuǎn)化一項也沒有記錄。班級簿中少數(shù)老師沒有課堂提問和作業(yè)記分，個別教師單元成績也沒有填等。

3、個別教師晨會記錄內(nèi)容過于簡單，如：只寫《守則》、飲食安全等。

4、個別教師沒有班隊會詳案，而且從材料裝訂和內(nèi)容上看，個別教師有用舊教案現(xiàn)象。

5、個別班級升旗記錄和國旗下講話材料不好。如：有的班級沒有升旗手事跡、沒有國旗下講話人名及題目；；有的班級升旗手名單和升旗手事跡不符；有的班級國旗下講話沒有安全內(nèi)容，還有講話內(nèi)容與實際不符現(xiàn)象。

6、個別班級沒有少先隊檢查記錄，有個別學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容單一，沒有周小結(jié)、月總結(jié)等考核。

以上是我們在此次檢查工作中發(fā)現(xiàn)的一些成績和不足，好的方面希望大家繼續(xù)堅持和發(fā)揚，不足之處希望大家能自查一下，爭取在下學(xué)期的工作中能夠改進、提高，讓我們大家共同努力，把代莊小學(xué)小學(xué)的德育、少先隊工作做的更好、更出色！

?

第二篇：代莊小學(xué)安全管理制度[推薦]

代莊小學(xué)安全管理制度

第一章

總則

為保證我校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)我校的實際，制定本規(guī)定，要求全校認真貫徹執(zhí)行。

第二章

學(xué)校安全工作要求

第一條 學(xué)校合理安排學(xué)生的學(xué)習時間。學(xué)生每日在校學(xué)習時間不超過６小時，第二條 第三條 第四條 第五條 第六條 第七條 第八條 學(xué)校作息時間表中明確規(guī)定在校時間。學(xué)?；蛘呓處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞窖娱L授課時間和增加作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習負擔。學(xué)校和家庭必須把學(xué)生的安全工作放在首位，定期或不定期在學(xué)生中普遍進行安全教育，使其掌握必要的安全知識和自救自護技能。

學(xué)生家長和教師都必須更注重對孩子交通安全知識教育，并督促孩子做好自身安全防范工作。學(xué)校在期初口頭或書面通知家長學(xué)校作息時間，安全知識注意事項，讓學(xué)校和家庭攜起手來，共同做好對學(xué)生的安全管理工作。

上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。對學(xué)生的實驗操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴格要求，各實驗室應(yīng)按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止意外事故的發(fā)生。各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應(yīng)加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。

學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校教導(dǎo)處、體育教師專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。

學(xué)校體育場地和器材應(yīng)當符合安全要求，運動項目和運動強度應(yīng)當適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故。

高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題，如出現(xiàn)學(xué)校附近開辦營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)及時上報，與有關(guān)部門取得聯(lián)系進行整除。發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前和兩側(cè)擺攤設(shè)點，學(xué)校應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施，教育學(xué)生不吃零食，不到小攤小販上買東西，使學(xué)校周圍有一個健康文明的環(huán)境。每學(xué)年初中心學(xué)校校長與各完小負責教師簽訂安全工作責任狀，明確落實責任制，共創(chuàng)安全文明校園。

加強校舍的管理與維修，消除事故隱患。學(xué)校安全總務(wù)處要定期對校舍及輔助用房進行檢查，鑒定為危房的一律停止使用，對破舊房屋要及時維修。各校負責教師平時要密切注意校舍的安全，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時上報，并立即停止使用。

第九條 嚴格用電、用水管理，注意用電、用水安全。用電線路和設(shè)備總務(wù)處要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路和不安全插座要及時更換；用電操作要嚴格、規(guī)范，并由專人負責。要配足消防器材。學(xué)校的公共飲水設(shè)施、水源等要采取切實可行的安全防范措施。

第十條做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》和《食品從業(yè)人員健康證》。同時，學(xué)校要重視染病的防治與管理工作，堅持學(xué)生定期健康體檢制度。

第十一條不得組織小學(xué)生參加救火、救災(zāi)等抗洪救災(zāi)活動。

第三章 學(xué)校安全工作管理 第十二條學(xué)校把安全工作納入學(xué)校工作計劃，期末作為考評每位教師工作的一項內(nèi)容。

第十三條學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)校的安全工作。

第十四條各部門教師對部門安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù)。

第十五條學(xué)校配備安全工作聯(lián)絡(luò)員，并報鎮(zhèn)政府和市教委備案做好，主要做好每月安全報告工作。安全工作聯(lián)絡(luò)員要及時了解學(xué)校安全工作情況，迅速準確地傳達上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全工作的指示精神和要求，定期向主管領(lǐng)導(dǎo)和上級匯報安全工作情況。第十六條學(xué)校要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，會同公安、交通、消防、衛(wèi)生、防疫、綜合治理、新聞宣傳等部門，相互配合、通力協(xié)作，齊抓共管，形成良好的學(xué)校安全防范體系。

第十七條 實行領(lǐng)導(dǎo)值周和節(jié)假日值班制度，教師值周制度，認真填寫值日登記表。

第四章 學(xué)校安全工作的宣傳教育

第十八條學(xué)校安全工作作為學(xué)校教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。采取有效措施切實加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生的安全教育工作。

第十九條班主任和任課教師要充分利用晨間談話、班隊課、學(xué)科教學(xué)滲透等形式，針對學(xué)生不同情況開展安全教育活動。

第二十條學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員來校對學(xué)生進行法制安全知識講座，增強學(xué)生法制觀念和安全意識，使學(xué)生能夠知法守法，并學(xué)會運用法律武器保護自己。

第五章 規(guī)章制度

第二十一條學(xué)校應(yīng)逐步建立健全各項安全工作規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，逐步實現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化。第二十二條 實行安全工作定期檢查制度。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在中心校、村小進行安全檢查。每學(xué)期初要組織專項檢查，主要檢查對安全工作是否重視，各種規(guī)章制度是否健全，措施是否得力有效并得到落實，各種設(shè)施設(shè)備是否有安全隱患，食品是否衛(wèi)生等。要認真仔細，不走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，消除隱患。

第二十三條 任何形式的集體性外出活動（包括教育、教學(xué)計劃內(nèi)的），必須書面報告校長室，再由校長室報請上級審批，批準后方可外出，并堅持安全、就近、就地、徙步原則，組織者要制訂相應(yīng)的安全措施，遵循有關(guān)規(guī)定，確保萬無一失。

第二十四條 實行安全事故報告制度。凡學(xué)校發(fā)生死亡或重大傷害事故，應(yīng)迅速向上級部門報告。第二十五條 落實“安全教育周”制度。每年３、9月份最后一周為學(xué)校學(xué)生“安全教育周”。主要內(nèi)容：

（１）組織學(xué)生看一本安全教育錄像；（２）出一期安全教育黑板報；

（３）上一堂安全教育主題班會課；（４）全面進行一次安全工作自查。

第六章 事故處理與獎懲

第二十六條 學(xué)校將安全教育、管理和防范工作作為考核每位教師的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故，負有直接責任的教師一律取消本評優(yōu)資格，對因玩忽職守而釀成重大安全事故者，依法追究有關(guān)責任人的行政、刑事責任。

第二十七條 要依法妥善處理學(xué)校安全事故。學(xué)校教師、學(xué)生在校內(nèi)受到輕微傷害的，學(xué)?？膳浜嫌嘘P(guān)部門依照有關(guān)法律法規(guī)和校紀校規(guī)進行處理；發(fā)生死亡、重傷等重大事故的，應(yīng)保護現(xiàn)場，迅速報告上級部門，及時疏散學(xué)生，全力救護傷員，減少傷亡，并積極協(xié)同有關(guān)部門妥善處理。凡師生在校外因非學(xué)校責任造成傷害的，由責任方承擔責任，學(xué)校不承擔事故責任。

第二十八條 實行安全工作獎懲制度。對見義勇為，為保護國家財產(chǎn)或師生安全作出貢獻者要給予表彰獎勵；對遇險不救、臨危逃脫者，要給予黨紀、政紀、校紀處分。

第七章 附則

第二十九條 安全工作與教師考核掛鉤。第三十條 本條例自發(fā)布之日起試行。

第三篇：高代莊小學(xué)演講稿

大愛無邊

一天，我騎自行車去找同學(xué)玩。不知什么原因騎著騎著自行車突然倒了，我的腿被卡在了車輪里，不管我怎樣用力拔都拔不出來，疼痛難忍的我只好大喊：“救命啊，誰來救救我?。　?/p>

頓時，有很多人停下來圍著我看，可沒有一個伸出手幫我的，我感到非常的傷心，心里又急又氣。正在這時，一位孕婦阿姨拉著我的手說：“小朋友你沒事吧？我去叫人幫你，你忍一會啊。”我連忙說：“真是太謝謝您了阿姨！”

不一會兒，阿姨叫來了一位叔叔，聽他們的談話我知道了這位叔叔是阿姨的丈夫。叔叔用手將我的車子輕輕晃動，試著把我的腿拉出來。但因為疼痛難忍，我對叔叔說：“叔叔別搖了，我的腿疼?！?/p>

叔叔認真地說：“小朋友，看來只能把你的車輪撬開了?！蔽艺f：“叔叔，我相信你，你撬吧！”我話音剛落，孕婦阿姨說：“不好了，我肚子疼，怕是要生了！”我連忙說：“叔叔，你趕緊把阿姨送醫(yī)院去，別管我了！”叔叔急忙起身，阿姨卻忍著疼說：“先別管我，救小朋友要緊，先把這個小朋友的腿拔出來吧！”

就這樣，叔叔又蹲了下來把車輪撬開，把我的腿拔了出來。而站在一邊的阿姨已疼的滿頭大汗。周圍的人們也被感動了，不知是誰已撥打了120急救電話......阿姨去了醫(yī)院，我被周圍的人送回了家，當我把事情的經(jīng)過講給了媽媽聽時，媽媽說：“你真是碰上大好人了，我們一定要去感謝人家。”

爸爸媽媽詢問了很多人，最終也沒能找到這對好心的叔叔阿姨，沒能表達了我們的感激之情。但叔叔阿姨的這份無私的大愛，卻深深地感動了我，在今后的生活中，我一定會像他們一樣，將愛傳播出去，幫助每一個需要幫助的人！

第四篇：代莊小學(xué)安全報告會

代莊小學(xué)《交通安全教育》報告會

為了增強我校學(xué)生的交通安全意識，提高自我保護能力，讓每個孩子都能健康成長，4月12日下午，我校特邀請濟寧市交警四大隊甄希光甄指導(dǎo)員以及李麗李警官，為師生們舉辦了交通安全報告會，并且誠聘甄指導(dǎo)員為我校法制副校長，姚校長還為甄指導(dǎo)員頒發(fā)了法制副校長聘任書。

在這場以《小學(xué)生交通安全教育》為主題的報告會上，首先是李警官作了發(fā)言。她結(jié)合我市近年來發(fā)生的道路安全交通事故實際，重點從“交通基本通行原則”、“認識交通信號、交通標志和標志線”、“騎自行車注意問題”等幾個方面和孩子們作了互動交流。其次是甄指導(dǎo)員的重要講話。甄指導(dǎo)員從最基本的道路行走規(guī)則講起，他用生活中的案例，淺顯的語言，給同學(xué)們介紹了交通常識、騎車安全、乘車安全知識、自我保護知識。事例生動，引人深思，內(nèi)容充實，通俗易懂，語言幽默風趣。最后甄指導(dǎo)員還對師生們提出了要求和希望，要求 “安全走路，安全騎車，安全乘車”，爭做遵守交通規(guī)則的文明師生。甄指導(dǎo)員和李警官的的講話讓在場的每一位同學(xué)受益匪淺、收益頗豐。

這次報告會案例詳實，內(nèi)容生動，震撼力強，給走讀的每一位學(xué)生敲響了“交通安全”的警鐘，使同學(xué)們更加詳細了解了交通安全知識，明白自覺遵守交通規(guī)則的重要性，懂得了只要遵守交通法規(guī)，就能遠離交通事故，平平安安每一天。同學(xué)們紛紛表示：一定自覺遵守交通規(guī)則，珍愛生命，做一名遵守交通法規(guī)的小公民。

第五篇：陳莊小學(xué)少先隊社會知識實踐活動記錄

少先隊社會知識實踐活動記錄

陳莊小學(xué)少先隊大隊.輔導(dǎo)員 王軍峰

活動主題：《少先隊社會實踐》 活動目的：

陳莊小學(xué)為了加強少先隊員的思想文化建設(shè)，讓隊員們走近社會，融入社會，開闊視野，學(xué)習人和環(huán)境和諧相處的技巧，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉動手能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高隊員的學(xué)習和獨立生活的能力，增強團隊協(xié)作精神，提高綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境。

活動準備: 第一、做好思想宣傳和活動的動員工作，輔導(dǎo)員利用班會和課余時間講解各種社會知識，愛護環(huán)境的意義，培養(yǎng)獨立能力的重要性，講究衛(wèi)生的必要性，人與人團結(jié)協(xié)作的方法，養(yǎng)成良好習慣的緊迫性等，鼓勵隊員們積極進行社會實踐活動。

第二、請活動小隊隊員學(xué)習各方面的知識，擴大視野，提高思想覺悟，參加討論會，提高明辨事非的能力。

第三、舉行活動啟動儀式，組織隊員回家與家長溝通交流，讓家長了解活動內(nèi)容，支持隊員活動，以實際行動，作出文明承諾，共建和諧大家園。

第四、要求隊員在活動過程中不斷總結(jié)，逐步提高，學(xué)以致用，提升素養(yǎng)，相互監(jiān)督，共同進步?；顒舆^程: 大隊在雷鋒日當天，開展了“學(xué)習雷鋒”活動，要求各中隊由輔導(dǎo)員普及雷鋒知識，弘揚雷鋒精神。

聽著輔導(dǎo)員的講述，隊員們頗有感悟，紛紛承諾今后一定學(xué)習雷鋒，舍己為人，無私奉獻的品質(zhì)。

大隊還組織開展了“學(xué)習雷鋒”事跡報告會，隊員中響起了熱烈的掌聲。

“學(xué)習雷鋒”事跡報告會

為了提高隊員們的思想覺悟，加強思想文化建設(shè)，倡導(dǎo)新的社會風尚，學(xué)習可貴的雷鋒精神，讓它普及在每一個人的心中，爭做“小小活雷鋒”。下面是我們少先隊開展主題教育畫面：

少先隊開展主題教育

少先隊開展主題教育

少先隊開展主題教育

大隊還組織了“建設(shè)文明家鄉(xiāng)，共創(chuàng)美好校園”活動，由輔導(dǎo)員牽頭，組織少先隊員，實施社會調(diào)查和參觀等社會實踐活動，以下是我們實施社會調(diào)查和參觀苗木栽培技術(shù)影像資料：

少先隊隊員學(xué)習苗木栽培技術(shù)

少先隊隊員學(xué)習苗木栽培技術(shù)

少先隊隊員冬季開展田間管理技術(shù)培訓(xùn)

少先隊隊員小麥麥田管理技術(shù)

少先隊隊員學(xué)習蔬菜栽培管理技術(shù)

走向社會，認識社會，了解社會，積極參與文明家鄉(xiāng)建設(shè)，爭當文明思想的傳播者和踐行者。

倡導(dǎo)文明和諧社會，共建美好家園，提高全社會思想文明建設(shè)水平，同時，通過實踐活動的開展，鍛煉隊員的能力，培養(yǎng)互幫互助、團結(jié)協(xié)作精神，加強溝通交流，提升人際交往能力，為今后更好的融入社會提供培養(yǎng)和展示平臺。以下是我們少先隊在班級中展示平臺：

社會實踐展示：

現(xiàn)在正是疾病高發(fā)時期，大隊組織進行了疾病知識的宣傳和普及，針對少年時期的生理特點，組織相關(guān)的衛(wèi)生知識講座，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織隊員對用眼衛(wèi)生，預(yù)防手足口病等知識進行專題學(xué)習，要求隊員們把學(xué)到的衛(wèi)生知識用于實踐，用于生活，以降低疾病的發(fā)病率、突發(fā)性和傳染率，預(yù)防各種疾病的發(fā)生和傳播，為我們的學(xué)習和生活增添一份保障。以下是我們學(xué)校普及衛(wèi)生知識進行專題學(xué)習影像資料：

普及衛(wèi)生知識進行專題

少先隊隊員開展眼睛衛(wèi)生保健操：

少先隊開展眼睛衛(wèi)生保健操：

有一次，我看到其他中隊的隊員去扔垃圾的時候，走到離垃圾桶二三米遠的時候突然停住了腳步，看到垃圾桶的蓋子沒有蓋上，就將手里兩大袋垃圾向前一拋，“投籃”沒有進，掉落在垃圾桶的旁邊，然而，那位隊員對此視而不見，一個華麗的轉(zhuǎn)身，哼著歌，大步流星地徑直向前走去。我心中暗暗自想道：“這就是一個少先隊隊員‘文明’的行為舉止嗎？那位隊員離垃圾桶只有一步之遙，難道就不能向前走一步，將垃圾扔到桶里去嗎？難道做這點小事就這么難嗎？”不久，大隊組織了一次“校園文明”的講座，突出強調(diào)不在校園里亂扔垃圾，保持校園衛(wèi)生整潔，并由輔導(dǎo)員擔任“文明監(jiān)督員”監(jiān)督隊員的言行舉止是否文明，爭做“文明少先隊隊員”。以下是我們學(xué)校開展，爭做“文明少先隊隊員”活動影像：

爭做“文明少先隊隊員”活動

開展美化校園活動

開展綠化我們校園活動

活動收獲：

通過以上一系列社會實踐活動的開展，少先隊員付出了很多辛勤和汗水，收獲了更多的成長和喜悅，輔導(dǎo)員在總結(jié)過程中多次提到隊員們的辛苦和努力，過程中的不斷成長和進步，獲得的成功和榮耀，不斷激發(fā)著隊員們的爭先創(chuàng)優(yōu)的斗志和激情，為社會進步注入源源不斷的正能量，聽著家長們夸獎隊員們長大了，懂事了，我們感到由衷的喜悅和無比的自豪。