第一篇：家庭教育課題立項(xiàng)名單

中國家庭教育學(xué)會關(guān)于《全國家庭教育科研規(guī)劃 課題（2011年-2015年）首批立項(xiàng)的通知》

各省區(qū)市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級家庭教育學(xué)（研究）會，中國家庭教育學(xué)會二級分支機(jī)構(gòu)等相關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論研究和指導(dǎo)服務(wù)，配合指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育五年規(guī)劃（2011-2015）順利實(shí)施，今年上半年，學(xué)會下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《全國家庭教育科研課題指南(2011—2015年)》和《關(guān)于做好2012年家庭教育課題申報的通知》。迄今，已有22個省、區(qū)、市根據(jù)《課題指南》的要求，圍繞家庭教育法律政策研究、家庭教育理論研究、家庭教育實(shí)踐研究、家庭教育工作研究等內(nèi)容申報了 136項(xiàng)課題?，F(xiàn)經(jīng)中國家庭教育學(xué)會評審，已確定首批立項(xiàng)課題64項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題20項(xiàng)，規(guī)劃課題44項(xiàng)，具體名單詳見附件。

各立項(xiàng)課題的主持單位在接到本通知后，要按照研究方案盡快開展工作。各地學(xué)（研究）會、學(xué)會二級分支機(jī)構(gòu)等相關(guān)單位要按照《全國家庭教育科研課題管理辦法》的要求，督促課題主持單位嚴(yán)格遵守課題研究規(guī)范，保證課題研究質(zhì)量。在課題研究任務(wù)完成后，及時提交研究成果至全國婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心，以利于及時做好結(jié)題鑒定與評審。

下一步，學(xué)會將對各地學(xué)（研究）會及各試驗(yàn)研究基地 等單位陸續(xù)申報的課題，予以評審，并及時公布立項(xiàng)通知。

附件：《全國家庭教育科研規(guī)劃（2011-2015年）首批立項(xiàng)課題目錄》

中國家庭教育學(xué)會

2012年8月20日

全國家庭教育科研規(guī)劃（2011-2015年）首批立項(xiàng)課題目錄

一、重點(diǎn)課題（20項(xiàng)）

1、課題主持單位：上海市婦女聯(lián)合會

課題負(fù)責(zé)人：張辰

課題名稱：《社會主義核心價值體系融入家庭教育研究》

2、課題主持單位：北京市家庭教育研究會

課題負(fù)責(zé)人：周志軍

課題名稱：《家長教育行為規(guī)范研究》

3、課題主持單位：中國人民大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：段成榮

課題名稱：《基于六普數(shù)據(jù)的農(nóng)村留守流動兒童狀況研究》

4、課題主持單位：中國兒童中心

課題負(fù)責(zé)人：叢中笑

課題名稱：《我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究》

5、課題主持單位：中華女子學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：李明舜

課題名稱：《家庭教育促進(jìn)法立法研究》

6、課題主持單位：北京青年政治學(xué)院、北京市未成年犯管教所 課題負(fù)責(zé)人：任寶菊

課題名稱：《新時期未成年人犯罪的家庭教育因素調(diào)查及預(yù)防對策研究——以北京市為例》

7、課題主持單位：天津市家庭教育研究會

課題負(fù)責(zé)人：關(guān)穎

課題名稱：《社會主義榮辱觀融入親子活動的實(shí)驗(yàn)研究》

8、課題主持單位：上海市婦女聯(lián)合會兒童和家庭工作部、上海社會科學(xué)院青少年研究所

課題負(fù)責(zé)人：程福財

課題名稱：《“雙向模型”視角下的隔代家庭教育》

9、課題主持單位：華東理工大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：楊發(fā)祥

課題名稱：《留守兒童的家庭教育現(xiàn)狀及對策研究》

10、課題主持單位：遼寧師范大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：劉文

課題名稱：《80后家長教育子女的現(xiàn)狀、問題與對策》

11、課題主持單位：河北省家庭教育學(xué)會

課題負(fù)責(zé)人：薛彥華

課題名稱：《新興媒體對青少年社會化的影響及家庭教育對策研究》

12、課題主持單位：浙江省家庭教育學(xué)會

課題負(fù)責(zé)人：陳美云 課題名稱：《浙江省新市民子女家庭教育狀況調(diào)查研究》

13、課題主持單位：福州市婦聯(lián)、福州市家庭教育研究會

課題負(fù)責(zé)人：陳伙平

課題名稱：《福州市社區(qū)家庭教育資源整合與優(yōu)化實(shí)證研究》

14、課題主持單位：華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院、《中小學(xué)德育》雜志社

課題負(fù)責(zé)人：王清平

課題名稱：《我國中小學(xué)幼兒園家長委員會的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略研究》

15、課題主持單位：黑龍江省兒童中心

課題負(fù)責(zé)人：夏翠微

課題名稱：《社會學(xué)視野下的農(nóng)村留守兒童家庭教育問題研究》

16、課題主持單位：山西省網(wǎng)上家長學(xué)校

課題負(fù)責(zé)人：張映璋

課題名稱：《網(wǎng)上家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》

17、課題主持單位：華中師范大學(xué)社會學(xué)院、武漢市婦聯(lián)兒童工作部

課題負(fù)責(zé)人：向德平

課題名稱：《家庭教育風(fēng)險與本土青少年家庭社會工作實(shí)務(wù)模式探索 ——以武漢市為例》

18、課題主持單位：湖南省婦聯(lián)

課題負(fù)責(zé)人：肖百靈

課題名稱：《湖南省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系研究》

19、課題主持單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)婦女兒童研究會

課題負(fù)責(zé)人：鄔小平

課題名稱：《社區(qū)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)研究》 20、課題主持單位：中國兒童中心

課題負(fù)責(zé)人：霍雨佳

課題名稱：《基于兒童權(quán)利視角的家庭教育指導(dǎo)研究》

二、規(guī)劃課題（44項(xiàng)）

1、課題主持單位：北京市家庭教育研究會

課題負(fù)責(zé)人：周志軍

課題名稱：《新形勢下北京農(nóng)民工家長家庭教育有效服務(wù)模式研究》

2、課題主持單位：北京文藝廣播

課題負(fù)責(zé)人：孫怡

課題名稱：《“親子兒童戲劇的家庭教育模式”對兒童的影響調(diào)查與家庭教育研究》

3、課題主持單位：中國兒童中心

課題負(fù)責(zé)人：黃鶴

課題名稱：《校外教育機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的研 究》

4、課題主持單位：中華女子學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：焦健

課題名稱：《中國家庭教育學(xué)會“家庭教育研究課題指南（2011--2015）”研究報告》

5、課題主持單位：北京幸福泉兒童發(fā)展研究中心

課題負(fù)責(zé)人：程淮

課題名稱：《優(yōu)化家庭教育的微環(huán)境——用巧悟法（QAOV）解決家庭育兒難題的實(shí)踐研究》

6、課題主持單位：中國科學(xué)院心理研究所

課題負(fù)責(zé)人：郭菲

課題名稱：《家庭結(jié)構(gòu)，家長教養(yǎng)與青少年心理發(fā)展問題的關(guān)系》

7、課題主持單位：上海市長寧區(qū)婦女聯(lián)合會

課題負(fù)責(zé)人：王秀紅

課題名稱：《中學(xué)生性別角色態(tài)度的發(fā)展及其與父母性別有關(guān)認(rèn)知的關(guān)系研究》

8、課題主持單位：遼寧省兒童發(fā)展中心

課題負(fù)責(zé)人：趙錦言

課題名稱：《遼寧省農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀研究》

9、課題主持單位：丹東市教師進(jìn)修學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：周寶利 課題名稱：《心理技術(shù)在家庭教育中的應(yīng)用研究》

10、課題主持單位：遼寧省本溪市委黨校

課題負(fù)責(zé)人：何晶

課題名稱：《問題青少年心理健康狀況與其家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究》

11、課題主持單位：河北廣播電視大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：張麗霞

課題名稱：《家庭教育工作隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展研究》

12、課題主持單位：河北廣播電視大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：張俊芳

課題名稱：《早期家庭教育的誤區(qū)與對策研究》

13、課題主持單位：河北廣播電視大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：宋瑋

課題名稱：《80后家長教育子女的現(xiàn)狀、問題與對策研究》

14、課題主持單位：滄州師范學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：茍增強(qiáng)

課題名稱：《滄州回族與漢族家庭教育的比較與對策研究》

15、課題主持單位：唐山師范學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：常秀芹 課題名稱：《家庭誠信教育研究》

16、課題主持單位：青島市家庭教育研究會

課題負(fù)責(zé)人：鄭航

課題名稱：《網(wǎng)絡(luò)文化與青少年自我認(rèn)同的關(guān)系——兼論網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校工作的有效性》

17、課題主持單位：青島市婦聯(lián)

課題負(fù)責(zé)人：劉青華

課題名稱：《青島市社區(qū)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)體系的研究與思考》

18、課題主持單位：杭州市婦聯(lián)、杭州市家庭教育學(xué)會

課題負(fù)責(zé)人：魏穎

課題名稱：《0～3歲兒童家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》

19、課題主持單位：浙江理工大學(xué)心理系

課題負(fù)責(zé)人：侯公林

課題名稱：《城市不同收入和社會階層家庭教育狀況的評價研究》

20、課題主持單位：杭州市景成實(shí)驗(yàn)幼兒園

課題負(fù)責(zé)人：高曉微

課題名稱：《關(guān)于幼兒園親子閱讀干預(yù)策略的研究》

21、課題主持單位：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：賴小林

課題名稱：《家庭教育與兒童積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)》

22、課題主持單位：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：王麗敏

課題名稱：《“80后”家長養(yǎng)教方式特征、存在的問題及干預(yù)對策研究》

23、課題主持單位：哈爾濱市兒童少年活動中心

課題負(fù)責(zé)人：孫瑩

課題名稱：《家長學(xué)校辦學(xué)模式的行動性研究》

24、課題主持單位：黑齊梅區(qū)達(dá)斡爾族中學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：唐洪志

課題名稱：《新興媒體對未成年人的影響與家庭教育研究》

25、課題主持單位：太原市飛越巔峰企劃有限公司

課題負(fù)責(zé)人：張輝春

課題名稱：《家庭教育的策略與方法研究—家校結(jié)合提升“潛力生”綜合能力》

26、課題主持單位：新好父母家長培訓(xùn)學(xué)校

課題負(fù)責(zé)人：夏征

課題名稱：《適應(yīng)兒童個體差異的家庭教育模式研究》

27、課題主持單位：湖南省懷化市新晃侗族自治縣教育局

課題負(fù)責(zé)人：姚斌

課題名稱：《教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)中心的建構(gòu)研究》

28、課題主持單位：中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院 課題負(fù)責(zé)人：張靜平

課題名稱：《留守初中生心育網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建》

29、課題主持單位：湖南省委黨校

課題負(fù)責(zé)人：王郁芳

課題名稱：《社會主義核心價值體系融入家庭教育的機(jī)制研究》

30、課題主持單位：安徽中醫(yī)學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：謝姒

課題名稱：《沙盤治療在自閉癥兒童家庭教育中的應(yīng)用研究》

31、課題主持單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：鄭敏

課題名稱：《服刑人員子女的心理特征與家庭教育研究》

32、課題主持單位：安徽省黃山學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人：胡志海

課題名稱：《新媒體對青少年的不良影響與家庭教育對策研究》

33、課題主持單位：安徽省家庭教育指導(dǎo)中心

課題負(fù)責(zé)人：何流

課題名稱：《幼兒園和小學(xué)銜接及其家庭教育的研究》

34、課題主持單位：赤峰市錦山蒙古族中學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：王瑞林 課題名稱：《欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)生家庭教育的策略及方法研究》

35、課題主持單位：呼和浩特市家長學(xué)?？傂?/p>

課題負(fù)責(zé)人：蒿慧玲

課題名稱：《呼和浩特市家長學(xué)校辦學(xué)模式的實(shí)踐研究》

36、課題主持單位：四川省直屬機(jī)關(guān)西馬棚幼兒園

課題負(fù)責(zé)人：汪萍

課題名稱：《指導(dǎo)家長促進(jìn)2-3歲嬰幼兒交往能力的實(shí)踐研究》

37、課題主持單位：四川社會科學(xué)研究院

課題負(fù)責(zé)人：張祥榮

課題名稱：《家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合促進(jìn)學(xué)生健康成長的機(jī)制研究》

38、課題主持單位：重慶廣播電視大學(xué)

課題負(fù)責(zé)人：劉白玫

課題名稱：《0-3歲早期家庭教育的誤區(qū)及對策研究》

39、課題主持單位：北京天育英才科技發(fā)展有限公司

課題負(fù)責(zé)人：洪學(xué)明

課題名稱：《全媒體教育手段對中國兒童家庭教育有效性的研究》

40、課題主持單位：中國家庭教育學(xué)會宣傳工作委員會全國家庭教育巡講團(tuán) 課題負(fù)責(zé)人：林珂

課題名稱：《以親子共讀方式開展幼兒社會化教育的研究與實(shí)踐》

41、課題主持單位：北京學(xué)慧樂科技文化有限公司

課題負(fù)責(zé)人：景小海

課題名稱：《早期家庭教育策略和方法研究》

42、課題主持單位：百年樹人（北京）科學(xué)教育有限公司

課題負(fù)責(zé)人：舒濤

課題名稱：《全國家庭教育資源建設(shè)與指導(dǎo)服務(wù)體系建構(gòu)研究》

43、課題主持單位：中青視線國際文化（北京）有限公司課題負(fù)責(zé)人：朱福全

課題名稱：《新興媒體對未成年人的影響與家庭教育研究》

44、課題主持單位：外語教學(xué)與研究出版社

課題負(fù)責(zé)人：范曉虹

課題名稱：《親子閱讀中培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力的實(shí)踐研究》

第二篇：2017年區(qū)級青年教師課題(中學(xué))立項(xiàng)名單

2017年區(qū)級青年教師課題（中學(xué)）立項(xiàng)名單

經(jīng)區(qū)科研室組織專家評審，現(xiàn)將2017學(xué)年黃浦區(qū)青年教師教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)名單公布如下（排序不分先后）：

課題標(biāo)題

基于新版《學(xué)科教學(xué)基本要求》的高中語文教材經(jīng)典篇目作業(yè)設(shè)計和實(shí)踐 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的高中化學(xué)慕課實(shí)踐研究

以微課形式將數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐研究 基于學(xué)科基本要求，構(gòu)建課堂微測評“實(shí)驗(yàn)室” 新高考政策下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中獨(dú)立意識培養(yǎng)探究

基于化學(xué)史的元素周期律教學(xué)研究_ 表達(dá)性藝術(shù)治療在高中生生涯輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中英語聽說教學(xué)的實(shí)踐研究

國內(nèi)普通教育高中語文教材與IBDP組一語文教材比較研究

學(xué)校

上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市向明中學(xué) 上海市向明中學(xué) 上海市敬業(yè)中學(xué)

上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué) 上海市五愛高級中學(xué)

課題負(fù)責(zé)人 張帆 李國罡 林佳樂 侯曉燦 楊偉明 趙松 姚項(xiàng)哲惠 朱華筠 應(yīng)佳鑫 基于學(xué)生核心素養(yǎng)建構(gòu)高中語文課堂演講的序列化教學(xué) 混合學(xué)習(xí)視域下的微課設(shè)計與實(shí)踐

Dictogloss聽寫法在高中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究

數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文滲透——數(shù)學(xué)史的教學(xué)與研究

初中語文教學(xué)中“咬文嚼字”對普通完中學(xué)生語言表達(dá)能力作用的探究 心理劇對于二胎學(xué)生積極情緒的影響 微課在初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

預(yù)備年級學(xué)生學(xué)習(xí)“一元一次方程的應(yīng)用”的障礙及成因分析

依托邏輯表達(dá)空間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室提升初中生語文口語表達(dá)能力的探索與研究 過程性寫作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探 初中數(shù)學(xué)小班化分層教學(xué)中即時反饋策略的研究

新媒體時代下的家校合作新模式探索——以盧灣中學(xué)“眾教育”理念為例Writers checklist運(yùn)用于初中六年級寫話教學(xué)的實(shí)

上海市五愛高級中學(xué) 上海市盧灣高級中學(xué) 上海市第十中學(xué) 上海市第十中學(xué) 上海市金陵中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市向明初級中學(xué)

上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校上海市盧灣中學(xué) 上海市尚文中學(xué)

羊立彥 蔣清玲 梅娜 王濤 方舒 陳劍超 黃欽贇 卞新園 盧音駿 徐顧 鄧璐珺 孫晗 李蓓青

基于HPM的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實(shí)踐研究

新興虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)在初中美術(shù)探究性課程中的應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐研究

上海市尚文中學(xué) 上海市新暉中學(xué)

鄭潔 王晨榮

第三篇：2011山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題立項(xiàng)公示名單

2011山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題立項(xiàng)公示名單(360項(xiàng))序號

課題名稱 省會城市群經(jīng)濟(jì)圈文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 基于產(chǎn)業(yè)融合視角的山東省文化會展業(yè)發(fā)展路徑拓展研究 3 濰坊民間美術(shù)的產(chǎn)業(yè)化研究 山東省文化產(chǎn)業(yè)競爭力與發(fā)展戰(zhàn)略研究 5 當(dāng)代中國藝術(shù)品消費(fèi)行為與消費(fèi)模式研究 6 淄博市文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)研究 黃河三角洲民間藝術(shù)的保護(hù)與開發(fā)研究 黃河三角洲文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式研究 9 山東省特色鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式研究 基于產(chǎn)業(yè)集群理論的山東省“藍(lán)色文化產(chǎn)業(yè)圈”發(fā)展策略研究—以青島市為例11 山東省城鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展的路徑選擇 12 草根明星現(xiàn)象及成功原因探析 13 日照地域文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究 可持續(xù)發(fā)展視角下區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)競爭力評價方法與提升策略研究 15 基于“鉆石模型”的中國文化貿(mào)易國際競爭力提升路徑研究 16 山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究 17 便攜式三排鍵電子琴的研發(fā) 傳統(tǒng)魯錦的綠色染織工藝在現(xiàn)代染織中的應(yīng)用 19 山東動漫衍生品文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展研究 20 煙臺螳螂拳武術(shù)文化研究 文化產(chǎn)業(yè)背景下的山東文化資源開發(fā)研究

承擔(dān)單位

山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東交通學(xué)院 山東建筑大學(xué) 中國海洋大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 淄博職業(yè)學(xué)院 濱州學(xué)院 濱州學(xué)院 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué)

青島科技大學(xué) 聊城大學(xué)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 青島大學(xué) 山東藝術(shù)學(xué)院 濟(jì)寧學(xué)院

山東青年政治學(xué)院 魯東大學(xué) 山東財政學(xué)院

課題負(fù)責(zé)人

周杰 衣莉芹 胡天君 蔡禮彬 霍俊國 高曉琛 曹占東 謝彥紅 陳為智 葛卉 趙慧娟 張爽婷 喬蕾 姜彤彤 徐金麗 趙鳳芹 馬曉鵑 張軍 宋瑞波 楊德軍 李秀金

山東省文化產(chǎn)品進(jìn)出口平臺建設(shè)研究 23 文化產(chǎn)業(yè)背景下的孔子品牌開發(fā)問題研究 24 山東城市宣傳片創(chuàng)意研究 25 山東電視劇產(chǎn)業(yè)運(yùn)作研究 低碳理念在現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究 27 新泰蓮花山宗教文化旅游開發(fā)研究 泰山皮影藝術(shù)受泰山文化因素影響的研究 29 青島歷史風(fēng)貌區(qū)濱水景觀特色研究 中西文化的對比視閾下體育舞蹈和中華民族音樂的互動發(fā)展31 與謝蕪村俳句文學(xué)中蘊(yùn)含的美學(xué)思想

中國文學(xué)“都市鄉(xiāng)土”內(nèi)涵研究

“有意味的形式”與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計問題研究 34 城市公園規(guī)劃設(shè)計與公眾參與研究

以職業(yè)素質(zhì)為核心的高職高專藝術(shù)設(shè)計類人才培養(yǎng)模式探討36 山東解放區(qū)戲劇運(yùn)動研究 37 文心雕龍與基礎(chǔ)寫作

三維動畫在藝術(shù)解剖學(xué)與醫(yī)用解剖學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)用研究 39 美國當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義青少年文學(xué)作品中的主題研究 40 和諧論視野中的嵇康美學(xué)

俄國現(xiàn)代主義詩歌流派阿克梅派的師承淵源研究 42 設(shè)計藝術(shù)學(xué)在山東農(nóng)產(chǎn)品品牌建立中的運(yùn)用研究 43 基于自主性的設(shè)計教育模式探討 44 當(dāng)代生態(tài)批評的和諧生態(tài)觀研究

濟(jì)南大學(xué) 山東大學(xué) 山東大學(xué)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院 山東女子學(xué)院 泰山學(xué)院

山東服裝職業(yè)學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東輕工業(yè)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東師范大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 魯東大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東大學(xué)

王曉華 孔令順 謝錫文 咸慶海 張俊華 于超 竇彬 郎小霞 王汝堯 王寧 章妮 鄭艷 曲娟 單小眉 王魯英 趙紅梅 舒寶軍 吳芳 盧政 陳秀梅 趙曉春 馬濤 李曉明

中國民間吉祥圖案編碼規(guī)則研究 46 他者的中國當(dāng)代文學(xué)史敘述 47 生態(tài)批評視域的海明威小說研究

高職藝術(shù)設(shè)計人才職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)探索與實(shí)踐 49 魯繡與現(xiàn)代服裝設(shè)計的研究 50 中國畫中的佛家思想研究 51 中德高等音樂教育比較研究

《紅樓夢》傳統(tǒng)服飾藝術(shù)與當(dāng)代審美價值研究53 明清戲曲與明清短篇小說關(guān)系研究 54 《牡丹亭》與《奧菲歐》比較研究

“高唐絲綢”調(diào)查研究

棗梆與上黨梆子的淵源關(guān)系及發(fā)展?fàn)顩r考 57 萊蕪梆子的發(fā)展現(xiàn)狀與傳承研究 58 清代戲劇藝術(shù)生成史

薩拉凱恩戲劇美學(xué)構(gòu)建及對我國當(dāng)代戲劇影響60 濰坊地方戲曲文化史與傳承研究 61 萊蕪梆子唱腔藝術(shù)中的“謳”腔研究 62 哈羅德·品特及其荒誕派戲劇研究 63 當(dāng)代文化視野中的呂劇藝術(shù)研究與保護(hù) 64 魯西北音樂的奇葩-臨清時調(diào)研究

論歌劇《傷逝》中子君唱段的演唱風(fēng)格 66 理想思潮與宋代音樂理論

警察音樂鑒賞之現(xiàn)實(shí)意義的研究

臨沂大學(xué) 濰坊學(xué)院 濰坊學(xué)院

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 德州學(xué)院

淄博師范高等?？茖W(xué)校 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）濱州學(xué)院

聊城大學(xué) 菏澤學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 濟(jì)南大學(xué)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院 濰坊學(xué)院 泰山學(xué)院 山東建筑大學(xué) 山東女子學(xué)院 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 棗莊學(xué)院 山東警察學(xué)院

連振娟 張軍 田寧 周莉 孟秀麗 晏瑩 陳萌 張詠誼 劉瑋 畢益芳 俞淑華 張雁 葉艷寧 范麗敏 徐聃 胥正娜 李旸 李慶國 劉洪艷 邊懿 于憲淼 李成文 許嘉

高職院校學(xué)生音樂審美心理研究

高校非音樂專業(yè)歌詠活動的發(fā)展趨勢研究 70 音樂等表達(dá)性藝術(shù)手段在心理教育中的運(yùn)用 71 《禮記·樂記》與《唱論》比較研究 72 德國中世紀(jì)戀詩歌曲發(fā)展略見

先秦時期音樂論點(diǎn)中“和”與同思想略見 74 青島地方鼓吹樂生存現(xiàn)狀及傳承價值分析

歌劇《伊多梅內(nèi)奧》和《費(fèi)加羅的婚禮》比較研究 76 泛仿生學(xué)對聲樂學(xué)習(xí)的啟示

信息技術(shù)環(huán)境下英語歌曲教學(xué)研究

民族器樂教學(xué)中“重奏訓(xùn)練”的應(yīng)用與研究 79 “文革”時期革命歌曲歌詞的語言學(xué)解讀 80 嶗山道教科儀音樂研究

肖邦鋼琴作品浪漫主義與民族主義風(fēng)格解讀 82 音樂風(fēng)格構(gòu)成因素及傳統(tǒng)音樂風(fēng)格的保護(hù)研究 83 再現(xiàn)民族器樂獨(dú)奏曲的中國鋼琴改編曲研究 84 舒伯特藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格之研究 85 山東琴箏文化交流研究

高校歌劇表演課程體系研究 87 聊齋俚曲演唱的保護(hù)與傳承

織體分析對于鋼琴演奏及教學(xué)的意義研究

把課堂當(dāng)舞臺——把舞臺當(dāng)課堂的聲樂課教學(xué)理念與方法90 《瑪格洛納浪漫曲集》套曲研究 91 山東嶗山道教音樂的概況及審美特征

肖斯塔科維奇晚期弦樂四重奏“結(jié)構(gòu)聚合”現(xiàn)象研究 煙臺職業(yè)學(xué)院 煙臺職業(yè)學(xué)院 山東建筑大學(xué) 山東理工大學(xué) 山東理工大學(xué) 山東理工大學(xué) 中國海洋大學(xué) 中國海洋大學(xué) 中國海洋大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東科技大學(xué) 山東科技大學(xué) 菏澤學(xué)院 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 山東藝術(shù)學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 王琳潔 高翯 李嬋 鹿建柱 董蕾 盧乃鑫 郭亮 鄒威特 孫道東 弭寧 侯小林 翟紅華 匡傳英 李林 陳欣 張怡 魏凡儉 張斌 李海鷗 李群 董博超 張靜 陳暉 杜曉峰 王晶

明清俗曲【孟姜女】的研究 94 微山湖端鼓腔的搶救保護(hù)與研究 95 勛伯格早期藝術(shù)歌曲和聲語言研究 96 貝里尼的歌劇創(chuàng)作研究

地方高校音樂專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索 98 雙鋼琴教學(xué)應(yīng)用與研究 99 磁村花鼓的傳承與發(fā)揚(yáng)

我國古代京杭運(yùn)河流域音樂傳播研究 臨沂市鋼琴音樂教育發(fā)展?fàn)顩r研究 從音樂的視覺淺談中國古詩詞的韻律美 濰坊地方民歌研究

聲樂教學(xué)中共性與個性關(guān)系之探討研究 民間打擊樂的傳承與創(chuàng)新

法國印象樂派鋼琴作品的踏板使用研究 音樂五行與養(yǎng)生的應(yīng)用研究 劉聰藝術(shù)歌曲研究

山東民歌鋼琴改編曲研究

德州市社區(qū)音樂文化建設(shè)的調(diào)查與研究

應(yīng)用型本科院校聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究與實(shí)踐 中國鋼琴音樂研究

談身-心-感三位一體化訓(xùn)練對克服音樂表演焦慮認(rèn)知行為的干預(yù)研究基于網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下聲樂教學(xué)模式多樣化研究 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的能力培養(yǎng)途徑研究 當(dāng)代中國音樂教育哲學(xué)研究的現(xiàn)狀與未來 泰山道教音樂世俗化探尋 濟(jì)寧學(xué)院 濟(jì)寧學(xué)院 魯東大學(xué) 魯東大學(xué) 魯東大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 臨沂大學(xué) 臨沂大學(xué)

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院濰坊學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 德州學(xué)院 德州學(xué)院 德州學(xué)院 德州學(xué)院 德州學(xué)院 德州學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 白潔 胥國紅 王瑞年 幺幼力 柳華方 宋飛 王冰 馮麗娜 武旭峰 李文秀 陳磊 桑瀟 孫偉亮 馬莉 王蔚 王永振 于紅 馬立婧 楊瑞 宮莉 陳凌 杜鄉(xiāng) 梁筱妹 劉鵬 郝亞莉 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 本土民歌與高師音樂技能課教學(xué)研究 119 音樂治療在高校心理健康教育中的應(yīng)用

地方高校對當(dāng)?shù)孛耖g音樂文化保護(hù)與傳承的課程探索 121 聲樂教學(xué)與歌唱心理學(xué)研究

儀式中的音聲——泰山靈巖寺佛教科儀音樂調(diào)查研究 123 山東地方民歌與高校音樂課程建設(shè) 124 “五·三”慘案愛國歌曲音樂史料研究 125 淺析手風(fēng)琴演奏中的音樂心理與音樂表現(xiàn)

孔子之樂舞美學(xué)思想于中國古典舞文化審美中的體現(xiàn) 127 膠東秧歌的傳承與保護(hù) 128 舞蹈創(chuàng)作中的音樂形態(tài)研究 129 海陽秧歌元素的提煉與應(yīng)用

泰安市少兒拉丁舞現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 131 中西方生態(tài)電影比較研究

廣播電視從業(yè)人員職業(yè)倦怠研究 133 中外電視形態(tài)比較研究

體育影視藝術(shù)與當(dāng)代“精神文化”建設(shè)研究 135 “后中國學(xué)派”動畫發(fā)展趨勢研究 136 大眾娛樂性電視節(jié)目的文化導(dǎo)向研究 137 中國水墨動畫市場化操作的可行性研究 138 山東地方戲曲動畫創(chuàng)作模式研究

全球化背景下中國電影民族性價值實(shí)現(xiàn)探究 140 廣播電視語體虛詞系統(tǒng)研究

山東影視文化品牌的建構(gòu)與發(fā)展研究

泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東女子學(xué)院 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 濰坊學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 山東青年政治學(xué)院 泰山學(xué)院

山東大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）山東建筑大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 淄博職業(yè)學(xué)院 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué)

鄭開倫 馬曄 馬蕾 溫惠芳 林琳 宋小霞 馮春玲 毛建明 王瑤 初詠梅 于洋 劉桂麗 王麗 曲麗潔 谷松林 田野 黃前 馮越峰 張守榮 姜青蕾 寧翔 張子龍 劉靜敏 張新英

影視劇與中國當(dāng)代文化價值觀建設(shè) 143 數(shù)字圖像造假的識別技術(shù)研究 144 文化視閾下的電影片名翻譯研究 145 中國電視娛樂節(jié)目形態(tài)的發(fā)展與創(chuàng)新 146 基于語料庫的網(wǎng)絡(luò)影評的評價語言研究 147 中國紀(jì)錄片的網(wǎng)絡(luò)化生存與發(fā)展研究 148 新世紀(jì)中國軍旅題材電視劇研究

計算機(jī)技術(shù)發(fā)展對動畫產(chǎn)業(yè)的影響研究 150 “魯劇”品牌的開發(fā)、傳播與維護(hù)研究

151 跨文化傳播視角下詮釋戰(zhàn)爭題材電影中女性美的建構(gòu) 152 當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)視覺文化語境中的影視素養(yǎng)教育研究 153 “魯劇”的美學(xué)淵源和發(fā)展戰(zhàn)略研究 154 新世紀(jì)山東電視劇研究

155 蒙太奇在動畫影片中的應(yīng)用

156 影視藝術(shù)研究與大學(xué)生人文精神建構(gòu) 157 綠色環(huán)保陶瓷在未來室內(nèi)空間的應(yīng)用研究 158 臺兒莊古城景觀空間形成及其文化內(nèi)涵研究 159 高職廣告設(shè)計實(shí)踐課程教學(xué)的探索與研究 160 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下的動漫衍生品研究開發(fā)

161 現(xiàn)代纖維藝術(shù)在山東的興起及其發(fā)展?fàn)顩r研究 162 中國現(xiàn)代佛教建筑裝飾藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新 163 中國味道——原創(chuàng)兒童圖畫書創(chuàng)作研究

164 低碳經(jīng)濟(jì)時代的城市交通景觀設(shè)計存在的問題及對策研究165 秦漢首飾包裝設(shè)計研究

166 原齊魯大學(xué)“考文樓”測繪與建筑風(fēng)貌保護(hù)研究 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 山東藝術(shù)學(xué)院 山東財政學(xué)院 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 煙臺大學(xué) 濰坊職業(yè)學(xué)院

山東傳媒職業(yè)學(xué)院 臨沂大學(xué) 臨沂大學(xué) 德州學(xué)院 棗莊學(xué)院 棗莊學(xué)院

濰坊工程職業(yè)學(xué)院 山東凱文科技職業(yè)學(xué)院山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院山東建筑大學(xué) 山東交通學(xué)院 山東交通學(xué)院

山東工藝美術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 李茂民 郭根生 宮英瑞 劉斌 布占廷 牛光夏 許濤 唐俊 任庭義 隋虹 武希英 張麗 彭秀坤 高菲 傅曉燕 張麗娟 劉青 鞠曉玲 李斌 任光輝 薛娟 王磊 張向榮 朱小堯 丁寧

167 濟(jì)南市棚戶區(qū)改造前后公共空間的意義、實(shí)態(tài)、機(jī)能 168 打破地域的界限——中美服裝產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)課程交流合作 169 初唐書學(xué)研究

170 新建居住小區(qū)中外部交往空間的設(shè)計研究 171 高職人物形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)示范基地研究 172 黃河三角洲城市形象設(shè)計規(guī)劃策略研究 173 促進(jìn)社區(qū)文化發(fā)展的住宅環(huán)境整治與更新 174 青島市視覺信息導(dǎo)向存在問題的研究與完善 175 山東工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新環(huán)境及其影響力構(gòu)建研究 176 城市特色街區(qū)的地域性規(guī)劃研究

177 體驗(yàn)式設(shè)計在山東省展示設(shè)計中的應(yīng)用研究 178 民間傳統(tǒng)圖案在服裝設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用 179 曹州牡丹工藝品設(shè)計研究

180 郭熙《林泉高致》山水畫創(chuàng)作理念研究 181 定陶皮影藝術(shù)研究

182 蘆葦裝飾材料在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用前景研究 183 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)與研究 184 展覽展示設(shè)計項(xiàng)目的可循環(huán)利用研究 185 中國漆藝的裝飾語言研究

186 濟(jì)南市商業(yè)區(qū)公共停車空間規(guī)劃設(shè)計研究 187 蠟染藝術(shù)在現(xiàn)代生活中的創(chuàng)新設(shè)計及其應(yīng)用 188 當(dāng)代巖彩畫的繪畫觀念研究

189 服裝表演舞臺氛圍設(shè)計及技術(shù)應(yīng)用研究 190 繪畫與攝影觀看方式的異同研究 191 無障礙設(shè)計之功能性與藝術(shù)性研究 山東工藝美術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 山東理工大學(xué) 淄博職業(yè)學(xué)院 淄博職業(yè)學(xué)院 濱州學(xué)院 青島理工大學(xué) 青島理工大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 菏澤學(xué)院 菏澤學(xué)院 菏澤學(xué)院

中國石油大學(xué)勝利學(xué)院濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東輕工業(yè)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 邵力民 羅云平孫超 朱力 劉琳 王承東 李莎莎 鄭子青 王俊濤 張丹 陳海英 王春生 郭李賢 黃永榮 文明紅 徐娜 姜靈 史建海 于泳 呂在利 李駿 肖翠萍 李俞霏 吳玉峰 張云麗

192 讀物版式設(shè)計的研究

193 數(shù)碼創(chuàng)意攝影的創(chuàng)作與教學(xué)研究

194 包豪斯思想在中國內(nèi)地設(shè)計教育中的沿革與反思 195 膠東新農(nóng)村景觀設(shè)計小品的調(diào)查與發(fā)展趨向研究 196 高職高專平面設(shè)計人才培養(yǎng)模式研究 197 城市居家生態(tài)園藝設(shè)計與實(shí)踐研究 198 山東民間美術(shù)中的創(chuàng)意設(shè)計原理研究 199 藝術(shù) 生活 傳承――張志民繪畫藝術(shù)研究 200 頭飾在時裝展示中的創(chuàng)新設(shè)計與應(yīng)用研究 201 泉文化下的老濟(jì)南院落結(jié)構(gòu)更新研究

202 品牌文化視野下的服裝“人-機(jī)”關(guān)系設(shè)計藝術(shù)研究 203 經(jīng)典文學(xué)作品融入式美術(shù)教育模式研究 204 新農(nóng)村建設(shè)中特色農(nóng)業(yè)觀光園景觀優(yōu)化研究 205 商業(yè)空間“無障礙”導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計研究 206 職業(yè)院校硬筆書法課堂教學(xué)模式研究 207 設(shè)計素描對高職學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)的研究 208 濰坊地區(qū)植物盆景造型藝術(shù)研究

209 傳媒職業(yè)教育中美術(shù)基礎(chǔ)類課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究210 殷商時期黃河流域饕餮紋造型特征的探究 211 中國傳統(tǒng)版畫的南北差異研究

212 數(shù)字化時代水彩與設(shè)計的兩元性融合 213 酒店空間設(shè)計藝術(shù)研究

214 基于真實(shí)工作過程導(dǎo)向的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究與應(yīng)用215 中國當(dāng)代油畫藝術(shù)語言與傳統(tǒng)文化意象的結(jié)合 216 山東淄博陶瓷傳統(tǒng)工藝歷史及理論研究 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東師范大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué)

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院

山東青年政治學(xué)院 山東青年政治學(xué)院 山東青年政治學(xué)院 魯東大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 煙臺大學(xué) 濰坊職業(yè)學(xué)院 濰坊職業(yè)學(xué)院 濰坊職業(yè)學(xué)院

山東傳媒職業(yè)學(xué)院 臨沂大學(xué)

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東外國語職業(yè)學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 崔冬云 聶勁權(quán) 徐昊 劉偉 臧燕 張鴻 王大海 譚逸兵 劉淑穎 張博 王玉萍 汪瀛 任榮 鄭雅慧 王金城 郭西燕 丁世民 馬勝強(qiáng) 李潔 謝曉霞 燕群 王昌玉 許淳 黃瑞 王官旭

217 當(dāng)代中國工筆重彩人物畫創(chuàng)作風(fēng)格演變之探究 218 現(xiàn)代城市公共設(shè)施設(shè)計與城市文化研究

219 計算機(jī)技術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計中的負(fù)面影響——對電腦依賴性的研究與解決對策

220 泰山廟堂美術(shù)研究 221 民間藝術(shù)動物圖式研究

222 高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)研究 223 古建筑文化遺產(chǎn)的三維數(shù)字化保護(hù)研究 224 青島城市博物館建設(shè)研究

225 濰縣古城墻研究—兼論文化古跡在跨文化交流中的作用 226 駐濟(jì)高校圖書館社會服務(wù)工作的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 227 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化時代高校圖書館的創(chuàng)新服務(wù)模式研究 228 高校圖書館服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展對策研究 229 基于政府采購與自主構(gòu)建的文獻(xiàn)建設(shè) 230 山東省高校圖書館固定資產(chǎn)管理調(diào)研 231 以教師需求為導(dǎo)向的學(xué)科化信息服務(wù)研究 232 圖書館在公共文化服務(wù)體系中的創(chuàng)新模式構(gòu)建 233 博物館與旅游業(yè)融合機(jī)制研究

234 文化企業(yè)戰(zhàn)略人力資源成本精益控制研究

235 加強(qiáng)青少年生態(tài)道德文化建設(shè)促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究——以山東省為例 236 山東省古代體育文化旅游資源的開發(fā)研究 237 山東藝術(shù)學(xué)院館藏藝術(shù)類古籍整理與利用研究 238 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)研究

齊魯師范學(xué)院 山東女子學(xué)院

淄博師范高等?？茖W(xué)校 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 威海職業(yè)學(xué)院 山東建筑大學(xué) 青島科技大學(xué) 濰坊學(xué)院 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東警察學(xué)院

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）山東建筑大學(xué) 山東建筑大學(xué) 山東建筑大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東藝術(shù)學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院

李冉 謝如紅 王松江 石新峰 李建 矯榮波 王京衛(wèi) 劉慶 陳愛玲 林子惠 趙哲 倪士光 王光波 史建華 劉二穩(wěn) 趙文漣 王兆新 劉慶志 戴尊紅 潘麗霞 陳金麗 張翠蓮

239 高等美術(shù)教育在公共文化服務(wù)體系中的定位和作用 240 格式塔視角下泉城濟(jì)南旅游文本翻譯研究 241 沂蒙藝術(shù)研究信息資源庫建設(shè)

242 圖書館RFID(射頻識別)智能管理系統(tǒng)研究 243 高校圖書館在圖書流通借閱服務(wù)中的創(chuàng)新模式研究

244 我國名人圖書館的現(xiàn)狀調(diào)查與建設(shè)策略分析 245 冶金文化及傳統(tǒng)冶煉生產(chǎn)性方式保護(hù)研究 246 全真道樂研究 247 嶗山道教音樂研究

248 文化交流與關(guān)聯(lián)理論視角下中國古典戲劇翻譯的文化信息處理249 海外中國歷史題材文學(xué)回顧與展望

250 煙威地區(qū)海洋歷史神話資源的探索與開發(fā) 251 儒家法文化對中國當(dāng)代法律信仰的揚(yáng)抑 252 中國孝道文化缺失成因分析及解決措施研究

253 區(qū)域文化對消費(fèi)行為的影響及其營銷對策研究 254 在魯日企文化沖突研究 255 中國兵家文化研究

256 低碳環(huán)境下我國企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任的社會文化環(huán)境研究 257 山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)文化建設(shè)研究 258 《恤緯齋詩》及顏小來研究

259 齊文化關(guān)于人與自然和諧想相處生態(tài)觀之研究 260 具有職業(yè)特色的高職校園文化建設(shè)研究與實(shí)踐

261 自開商埠興衰的文化根由及其對當(dāng)代商業(yè)文化建設(shè)的啟示

山東青年政治學(xué)院 濟(jì)南大學(xué) 臨沂大學(xué) 濟(jì)寧學(xué)院

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 泰山學(xué)院

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院 煙臺大學(xué) 中國海洋大學(xué) 泰山醫(yī)學(xué)院 泰山醫(yī)學(xué)院

山東大學(xué)威海分校 山東政法學(xué)院 山東建筑大學(xué) 山東交通學(xué)院 山東交通學(xué)院 山東交通學(xué)院 山東理工大學(xué) 中國海洋大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 淄博職業(yè)學(xué)院 淄博職業(yè)學(xué)院 淄博職業(yè)學(xué)院

于宏衛(wèi) 殷優(yōu)娜 謝瑞霞 田英 姜振芳 姬秀麗 胡素貞 周甜甜 劉玉霞 趙穎 劉愛琴 吳蘋 王洪禮 唐建文 徐國偉 孫守峰 張育賢 杜軍燕 王書明 張華艷 郭秋菊 張森 劉學(xué)良

262 再現(xiàn)歷史：對新時期“紅色題材”創(chuàng)作的探討研究---以《黑鐵山抗日武裝起義英烈肖像》的創(chuàng)作為例

263 山東現(xiàn)代文人對西方文化的接受研究 264 生態(tài)建筑地域性特色彰顯研究

265 跨文化視角下的半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)海洋文化研究 266 半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)文化建設(shè)視野下的高校文化研究 267 俄羅斯城市空間的藝術(shù)性——以彼得堡為范例 268 大眾休閑的倫理取向與城市先進(jìn)文化建設(shè)研究

269 企業(yè)文化與企業(yè)社會責(zé)任研究-------以青島海爾、青島軟控為例 270 儒家文化英譯與對外傳播研究——以《論語》為例 271 基于財務(wù)文化建設(shè)視角的我國高校財務(wù)管理制度研究 272 武術(shù)類項(xiàng)目教材手機(jī)視頻的研發(fā)與應(yīng)用研究 273 遲子建小說與中國傳統(tǒng)文化研究 274 英語影視與大學(xué)英語文化教學(xué) 275 法治視域下大學(xué)文化建設(shè)研究 276 跨國旅游常識與文化禁忌研究

277 藝術(shù)類專業(yè)高職學(xué)生心理衛(wèi)生與健康狀況實(shí)證研究 278 古代中韓文化交流在日照——日照新羅村研究

279 建筑業(yè)農(nóng)民工文化生活現(xiàn)狀調(diào)查及農(nóng)民工文化權(quán)益保障機(jī)制研究 280 高職英語教育中“中國文化失語”問題研究 281 “青州花毽”的挖掘整理與學(xué)校應(yīng)用研究 282 大學(xué)生社會思潮引領(lǐng)的文化路徑研究 283 兒童文學(xué)與生活價值觀教育研究

284 國際法視野下的人權(quán)與文化多樣性保護(hù) 285 山東省民俗體育文化生態(tài)保護(hù)與活態(tài)傳承

淄博職業(yè)學(xué)院 濱州學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東科技大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 聊城大學(xué) 菏澤學(xué)院

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院

杜國建 耿寶強(qiáng) 王潤生 李恒 田靜萍 吳倩 龐桂美 曹勝 于笑蘋 馬艷莉 李文明 苗欣雨 趙文蘭 楊紅兵 王春愛 劉洪文 袁墨香 魏松 劉加英 王向東 錢曉麗 林靜 藺運(yùn)珍 林宇

286 多元文化視野中的美國女性主義文學(xué)批評

287 和諧就業(yè)文化與高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度發(fā)展研究 288 青島旅游景點(diǎn)日語翻譯研究

289 大學(xué)生志愿者在山東省公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的作用研究 290 文化語境對翻譯的制約與影響研究 291 楊必《名利場》翻譯藝術(shù)研究

292 書法練習(xí)對塑造兒童優(yōu)良個性的作用研究 293 高職高專藝術(shù)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究 294 現(xiàn)當(dāng)代小說語言詩意功能研究 295 山東旅游特色街區(qū)的開發(fā)策略研究 296 高密撲灰年畫風(fēng)格傳承研究

297 中美兩國電影中的消費(fèi)文化對比研究 298 傳統(tǒng)武術(shù)螳螂拳在農(nóng)村社區(qū)的文化傳承 299 山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)文化建設(shè)研究

300 文化的女性與女性的文化--波伏娃與張愛玲的女性主義思想比較研究 301 明清山東鄉(xiāng)村飲食習(xí)俗研究--一《醒世姻緣傳》為例 302 “文化青島”的時代內(nèi)涵與發(fā)展路徑研究

303 運(yùn)用多種動漫表現(xiàn)形式促進(jìn)山東新農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的可行性研究304 村莊整合背景下的農(nóng)村社區(qū)文化服務(wù)體系建設(shè)研究 305 山東海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路與對策研究 306 煙臺文化旅游資源整合研究

307 傳統(tǒng)文化在山東旅游景點(diǎn)中的顯現(xiàn)與翻譯

308 山東對外文化交流的對策研究——基于跨文化交際學(xué)的視角 309 山東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系研究 310 胡集書會的變遷與文化承載研究 青島大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 濰坊學(xué)院 濰坊學(xué)院 濰坊學(xué)院

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟(jì)寧學(xué)院 濟(jì)寧學(xué)院 山東英才學(xué)院 山東英才學(xué)院

山東青年政治學(xué)院 山東青年政治學(xué)院 山東財政學(xué)院 山東財政學(xué)院 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 濱州醫(yī)學(xué)院 煙臺大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊職業(yè)學(xué)院

山東傳媒職業(yè)學(xué)院 李秀清 張朝霞 宋馨華 楊光明 胡學(xué)平王勇 王玲 王春華 周曉靜 張丹 安明明 魏汝堯 蓋英鋒 曲偉 馬莉麗 魏紅 賈樂芳 孫云寬 李敬鎖 卜建華 盛美娟 張媛媛 夏春紅 邱明靜 肖南

311 京杭大運(yùn)河與德州地域音樂文化 312 林語堂生活美學(xué)觀念研究

313 區(qū)域文化與鄉(xiāng)村旅游互動研究 314 東夷樂舞文化研究

315 遲子建小說的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵研究 316 中國古代文人畫家人格探析

317 金圣嘆《西廂記》評點(diǎn)的理論闡釋 318 文化政策法規(guī)研究

319 山東新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以淄博市為例 320 晚唐詠史詩的審美意象與審美特色研究 321 泰山石刻碑文譯注研究

322 山東高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究

323 2001—2011年泰山文化研究報告及論文提要

324 用社會主義核心價值體系引領(lǐng)新農(nóng)村文化建設(shè)——以泰安市為例325 山東地區(qū)割絨納繡在現(xiàn)代服飾設(shè)計中的應(yīng)用

326 從西方節(jié)日對中國節(jié)日的沖擊看中國節(jié)日文化建設(shè) 327 《續(xù)金瓶梅》語言文化研究

328 對外漢語教學(xué)中傳統(tǒng)游戲開發(fā)和中華文化傳播研究

329 山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展過程中音樂的社會經(jīng)濟(jì)功能研究 330 農(nóng)家文化大院建設(shè)的構(gòu)想

331 新媒體藝術(shù)載體與傳播的研究 332 碑刻研究

333 煙臺山近代建筑群的保護(hù)利用情況探索 334 王守訓(xùn)《晚出書目記略》研究 德州學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東女子學(xué)院 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

淄博師范高等?？茖W(xué)校淄博師范高等?？茖W(xué)校泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 泰山學(xué)院 山東科技大學(xué) 兗州市文化館

濟(jì)寧市群眾藝術(shù)館 鄒城市文聯(lián)

煙臺山文物管理處 煙臺市圖書館 解淑紅 叢坤赤 李厚忠 劉進(jìn)軍 趙俊霞 白琨 張曙光 羅亞海 孫傳鳴 李偉 王元臣 趙慶海 齊荃 蘇寶芳 孫珊珊 劉欣 李明霞 葛星 劉菁媛 李丹 任冬梅 李檣 王強(qiáng) 包曉東

335 現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)思潮研究 336 山東民間美術(shù)研究

337 中國國際小提琴比賽對青島城市文化發(fā)展的影響 338 基于“文化社區(qū)”創(chuàng)建的思考

339 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下的濰坊傳統(tǒng)武術(shù)研究 340 鄑邑鹽業(yè)

341 濰坊市公共圖書館總分館服務(wù)體系構(gòu)建方案研究 342 博物館講解的提升

343 清代濰縣書畫家及其作品研究 344 清代民國時期濰縣畫家群體研究 345 群眾文化活動策劃創(chuàng)意與案例研究 346 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究 347 回歸生活的幼兒園美術(shù)教學(xué)研究

348 中國畫寫意精神

349 民族弓弦樂器的研發(fā)與改創(chuàng) 350 公共圖書館閱讀的影響因素研究 351 寧陽弦子戲研究 352 寧陽縣磁窯瓷研究

353 鋼琴課差異性教學(xué)的有效研究

354 濰水文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)考察及對策研究 355 第十屆中國藝術(shù)節(jié)市場化運(yùn)作策略研究 356 山東地方戲曲劇種文化地理研究

煙臺畫院 煙臺畫院

青島市文化廣電新聞出版局 諸城市密州街道文化體育廣播服務(wù)中心

安丘市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 昌邑市文化館 濰坊市圖書館 濰坊市博物館 濰坊市博物館 濰坊市博物館 濰坊市藝術(shù)館 濰坊市藝術(shù)館

濰坊濱海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園 日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)豎旗小學(xué) 高密市文化館 山東省圖書館 寧陽縣文化館 寧陽縣博物館 濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校

山東省藝術(shù)研究所 濟(jì)南藝術(shù)創(chuàng)作研究院 山東省藝術(shù)研究所

劉子會 曲劍宏 王琳 吉瑞慧 曹昭民 徐中立 鄭曉光 王鵬 衣可紅 朱英 趙麗 王亦耘 郭美 鄭榮華 張洪賓 李西寧 王開金 于勇 彭波 趙艷喜 趙雪梅 趙峰 357 舞臺精品劇目創(chuàng)作研究

358 山東曲藝現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究 359 新型社區(qū)群眾文化建設(shè)探索與思考 360 山東美育研究 山東省藝術(shù)研究所 山東省藝術(shù)研究所

青島市文化廣電新聞出版局 濟(jì)南第二十中學(xué) 姜慧 徐華云 崔冬妮 藺玉英

第四篇：省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單

附件：

省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單

課題名稱負(fù)責(zé)人所在單位

001.信息技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)行為的行動研究和評價沈毅 杭州市余杭區(qū)高級中學(xué) 002.信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)化教師教學(xué)行為的實(shí)踐與研究任張才 富陽市郁達(dá)夫中學(xué) 003.如何培養(yǎng)教師適應(yīng)基于網(wǎng)絡(luò)的教育陳歡慶 杭州艮山中學(xué) 004.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)中教師行為的研究與評價

徐伯榮湖州市織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)

005.信息技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)行為的行動研究和評價張德新紹興市職教中心 006.信息技術(shù)環(huán)境下提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)模式的探索王人仕椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

007.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系變化的研究和評價裘璋群杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校 008.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系變化的研究與評價陳重鑫桐廬市第二高級中學(xué) 009.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新黃偉杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 010.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系與教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新郭裕源寧波市四眼碶中學(xué) 011.信息環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新陳劍鋒蒼南龍港高級中學(xué) 012.基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)之研究與實(shí)踐林曉霞溫州市水心第二小學(xué) 013.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新張泱湖州市第二中學(xué)

014.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新徐飛舟 湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校 015.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新張云源 湖州市南潯區(qū)練市小學(xué) 016.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新施劍儒 德清縣高級中學(xué) 017.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新葉軍 安吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 018.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究和創(chuàng)新葛銀銓 上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 019.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究和創(chuàng)新周瑛 嵊州市剡山小學(xué) 020.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系的研究和評價金孜紅 義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 021.信息環(huán)境下教學(xué)三要素之間關(guān)系的變化和評價傅云峰 義烏市城鎮(zhèn)職校 022.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系變化的研究與評價徐德廣 武義縣第一中學(xué)

023.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究和創(chuàng)新王利生 江山市峽口鎮(zhèn)中心小學(xué) 024.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新賴忠華 龍游中學(xué)

025.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新沈信民衢州市第三中學(xué)

026.信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究和創(chuàng)新孫一清 麗水市蓮都區(qū)囿山小學(xué) 027.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)關(guān)系和教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新夏益民 臺州市黃巖城關(guān)中學(xué) 028.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)模式的研究王紅 杭州市天杭小學(xué) 029.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力研究趙碧野杭州第十四中學(xué)

030.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生模式的研究孫戎 杭州市蕭山區(qū)高橋初中 031.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生探索學(xué)習(xí)模式的研究胡本焱杭州市德勝第一小學(xué) 032.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式研究與實(shí)踐黃建明 杭州市求是小學(xué) 033.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)楊紀(jì)忠 杭州康橋中學(xué)

034.在信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生素養(yǎng)和能力培養(yǎng)的研究董鋒 寧波幸福苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校 035.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究和實(shí)踐周培劍 寧波市廣濟(jì)中心小學(xué) 036.利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐孫波 慈溪中學(xué)

037.E時代個性化教育的探索與實(shí)踐

038.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索與研究

039.開展基于項(xiàng)目的協(xié)作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的行動研究

040.網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計和實(shí)施龍珍珍

041.基于現(xiàn)代教育技術(shù)的協(xié)商學(xué)習(xí)

042.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

043.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性學(xué)習(xí)的課堂模式的研究

044.發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，構(gòu)建探究型學(xué)習(xí)與教學(xué)模式研究李 安

045.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索

046.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究

047.構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下合作探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式

049.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

050.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的物理學(xué)習(xí)

051.學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究

052.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

053.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

054.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

055.基于網(wǎng)絡(luò)作為語文課堂教學(xué)----學(xué)習(xí)模式探索

056.現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的研究

057.初中學(xué)生應(yīng)用校園網(wǎng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索

058.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

059.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中學(xué)生社會課學(xué)習(xí)模式的探索和研究

060.信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)模式的探索和研究

061.利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)生個別化學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究

062.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小語閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

063.小學(xué)信息技術(shù)課“伙伴學(xué)習(xí)”模式的研究

064.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索和研究

盧鵬程 鄞縣董玉娣中學(xué) 蔣萌 寧波市職教中心 李逸萱 溫州市水心第三小學(xué) 趙鳴強(qiáng) 溫州市第十四中學(xué) 鄭錫燈 瑞安濱江中學(xué) 黃鳳英平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué) 陳聰 溫州市十七中學(xué) 謝宏鈞 泰順縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 呂志剛平湖市當(dāng)湖高級中學(xué) 許一鳴 海寧市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 何翠妃新昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫衛(wèi)國上虞市陽光學(xué)校 王珂紹興縣柯橋中學(xué) 丁偉 上虞中學(xué) 商亞 嵊州市城南小學(xué) 萬關(guān)弟 義烏市朝陽小學(xué) 高亞軍 金華市第一中學(xué) 吳佐雄 慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鐘利海 景寧民族中學(xué) 王立通 天臺實(shí)驗(yàn)中學(xué) 楊學(xué)才 黃巖中學(xué) 陳凌晨臺州市臨海中學(xué) 周才揚(yáng)臺州初級中學(xué) 徐禮邦臺州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周力驊溫嶺市太平小學(xué) 黃孝勝玉環(huán)縣環(huán)山小學(xué) 唐國平舟山市舟嵊小學(xué)

2065.基于網(wǎng)絡(luò)的作為課堂教學(xué)有益補(bǔ)充的學(xué)生個別化學(xué)習(xí)模式探索 葉史品舟山市定海五中 066.網(wǎng)絡(luò)條件下研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索唐漢成舟山市普陀二中 067.信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合實(shí)踐何志英杭州采荷中學(xué)068.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐張曙杭州艮山中學(xué)

069.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐張燕萍 杭州市余杭塘棲一小 070.信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐戚柏榮桐廬縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 071.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究與實(shí)踐王南章淳安縣第二中學(xué) 072.現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究

073.信息技術(shù)和小學(xué)學(xué)科整合的研究和實(shí)踐

074.信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐與研究

075.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新

076.多媒體網(wǎng)絡(luò)參與下的小學(xué)作文教學(xué)探究周松杰

077.數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合078.信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐

079.現(xiàn)代教育技術(shù)與初中學(xué)科研究性學(xué)習(xí)整合的研究

080.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)閱讀教學(xué)模式的研究

081.惠貞書院信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐

082.信息技術(shù)和英語學(xué)科整合的研究與實(shí)踐

083.信息技術(shù)與高中英語整合的理論與實(shí)驗(yàn)研究

084.信息技術(shù)在普高新教材中的應(yīng)用研究

085.信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐

086.信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐

087.信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究和實(shí)踐

088.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，音樂課堂教學(xué)模式的探索和研究

089.現(xiàn)代信息技術(shù)下，農(nóng)村初中新型課堂教學(xué)模式的探索和研究

090.信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)（小學(xué)四四式作文）整合的研究與實(shí)踐

091.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐

092.農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐和研究杜志群

093.關(guān)于信息技術(shù)教育與小學(xué)歷史常識教學(xué)整合的研究

094.信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究

095.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下新型教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新

096.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)背景下，課堂教學(xué)模式的探索和研究

097.信息技術(shù)與初中學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合之研究

098.基于課程整合的信息技術(shù)教育的研究

魯一成臨安市石鏡小學(xué) 楊平兒富陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡泉海杭師院附屬高級中學(xué) 王定波寧波市江北中心小學(xué) 薜飛智鄞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林紅寧波江東中心小學(xué) 李德軍鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué) 沈忠益余姚市梨洲中學(xué) 胡震珍寧波市華山小學(xué) 吳小平寧波惠貞書院 宋再黎寧波江東區(qū)中心小學(xué) 章志儀平陽縣第一中學(xué) 林國棟蒼南縣錢庫高級中學(xué) 陳建新溫州甌海任巖松中學(xué) 陳初漢文成中學(xué) 劉芬芬文成大峃鎮(zhèn)中心小學(xué) 甘健湖州師范附屬小學(xué) 錢志強(qiáng)湖州織里鎮(zhèn)軋村中學(xué) 張新芳湖州市雙林慶同小學(xué) 顏惠新長興雉城鎮(zhèn)第二小學(xué) 嘉興秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐文良嘉興市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 金劍輝桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢金星紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校 蔡朝陽紹興市稽山中學(xué) 黃一民新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 楊均力諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

3099.多媒體與語文課堂教學(xué)整合之研究方明江紹興市蕺山中心校 100.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體現(xiàn)雙主性教學(xué)模式的研究和探索孫招友越城區(qū)錫麟中學(xué)

101.信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究和實(shí)踐經(jīng)建美上虞百官鎮(zhèn)中心小學(xué) 102.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐吳關(guān)鑫上虞市道墟鎮(zhèn)中學(xué) 103.信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)模式的研究與創(chuàng)新吳希紅義烏市第十一中學(xué) 104.構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下的新型教學(xué)模式趙海均金華鞋塘中學(xué) 105.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐張秉雷金華市第五中學(xué) 106.信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究和實(shí)踐孔麗珍衢州市新華小學(xué)

107.現(xiàn)代教育技術(shù)在審美教育中的作用鄭春明衢州柯城區(qū)花園初中 108.信息技術(shù)與初中政治學(xué)科整合的研究和實(shí)踐陳光明龍游縣第三中學(xué) 109.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生常識學(xué)習(xí)模式的探索和研究呂偉民衢州師范二附小 110.信息技術(shù)和初中數(shù)學(xué)整合的研究與實(shí)踐吳之瑯江山市第二中學(xué) 111.現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的研究吳婭芳常山縣第一中學(xué) 112.多媒體技術(shù)在初中自然實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)用的研究徐承憲龍泉市第三中學(xué) 113.現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下…實(shí)踐與創(chuàng)新潘正亮景寧縣城北中學(xué) 114.信息技術(shù)和語文學(xué)科整合的研究徐土明松陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 115.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐陳建國青田縣鶴城中學(xué) 116.充分利用信息技術(shù)進(jìn)行大語文教學(xué)的探索李小榮松陽縣第一中學(xué) 117.小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合王菊女臨海市哲商小學(xué) 118.用多媒體技術(shù)進(jìn)行《機(jī)械制圖》教學(xué)研究和實(shí)踐胡月玲三門縣職業(yè)中專 119.信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)、物理、地理課程整合的研究與實(shí)踐張洪湘臺州市仙居中學(xué)

120.小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)途徑及與學(xué)科整合的研究蔣煥童仙居縣城關(guān)中心小學(xué) 121.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究和實(shí)踐倪福堂舟山定海區(qū)廷佐小學(xué) 122.數(shù)字環(huán)境下，小學(xué)語文、常識教學(xué)模式的研究陸洪雷舟山市柳行中心小學(xué) 123.學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)策略研究繆和平舟山中學(xué)

124.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語文新型課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新曾亞男舟山師范附屬小學(xué) 125.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，新型小學(xué)語、數(shù)課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新

鄭偉成 嵊泗縣菜園鎮(zhèn)第二小學(xué)

126.適合課堂教學(xué)的各類CAI軟件與多媒體教學(xué)軟件的研制開發(fā)費(fèi)海明寧波市江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 127.建立免費(fèi)網(wǎng)站推進(jìn)學(xué)校CAI實(shí)踐王建平鄞縣中學(xué)

128.現(xiàn)代教學(xué)媒體績效研究朱開權(quán)余姚市低塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

129.計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件的應(yīng)用和績效評價潘春波溫州甌海區(qū)瞿溪三小 130.校園網(wǎng)輔助小學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究樓紹新東陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 131.計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI）應(yīng)用和績效評價研究杜召榮東陽市吳寧鎮(zhèn)中學(xué)4

132.普通高中多媒體教學(xué)的實(shí)踐研究徐亞平蘭溪市第五中學(xué) 133.課堂實(shí)施多媒體教學(xué)的實(shí)踐研究朱躍望義烏市第十二中學(xué) 134.計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI）應(yīng)用和績效評價豐建林金華市湯溪中學(xué) 135.計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件應(yīng)用和績效評價張翼文常山縣文峰小學(xué) 136.職校計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件的應(yīng)用和績效評價周煦平衢州中等專業(yè)學(xué)校 137.計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件的應(yīng)用和績效評價楊美仙麗水市蓮都區(qū)中山小學(xué) 138.計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件的應(yīng)用和績效評價顧文堯海寧硤石鎮(zhèn)中心小學(xué) 139．中學(xué)歷史教學(xué)中計算機(jī)輔助教學(xué)軟件應(yīng)用及績效評價的研究

140.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)中高段作文教學(xué)的實(shí)踐與研究

葉長青

141.理科多媒體課件的制作與應(yīng)用績效研究

142.多媒體輔助初中教學(xué)的研究

143.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，新型課堂教學(xué)模式探索

144.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)活動型的校本課程的研究

145.現(xiàn)代教育技術(shù)條件下開放式教學(xué)模式研究黃尊親

146.基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代化教育策略研究

147.信息技術(shù)環(huán)境下現(xiàn)代教學(xué)方法研究

148.充分發(fā)揮閉路電視系統(tǒng)的教學(xué)功能，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

149．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)

150.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學(xué)模式研究

151.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究實(shí)踐

152.在信息技術(shù)環(huán)境下，師生信息素養(yǎng)和能力的研究朱安心

153.信息化初中學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新

154.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

155.現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用項(xiàng)加方

156.運(yùn)用局域網(wǎng)提高教學(xué)質(zhì)量和評價效能的研究

157.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的理論與實(shí)踐研究

158.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)分層教學(xué)的研究與實(shí)踐

159.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性教學(xué)機(jī)制的研究

160.信息技術(shù)環(huán)境下新語文閱讀教學(xué)程式的探索和研究

161.信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

162.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學(xué)生語文聽說能力的研究和實(shí)踐

163.山區(qū)學(xué)校如何利用現(xiàn)有軟硬件資源進(jìn)行教學(xué)

164.構(gòu)建多媒體技術(shù)支持下的主動性課堂教學(xué)模式

呂瑞良縉云壺鎮(zhèn)中學(xué) 玉環(huán)縣珠港鎮(zhèn)陳嶼中心小學(xué) 張崇玉臺州市椒江五中 孫濤舟山市定海二中 孫小芙杭州市采荷第二小學(xué) 孫士芬杭州市青藍(lán)小學(xué) 杭州市余杭區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫伸根富陽市新登小學(xué) 沈建宇慈溪職業(yè)高級中學(xué) 徐家明鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心學(xué)校 林敏寧波朱雀小學(xué) 肖敏萬里國際學(xué)校中學(xué) 胡小偉寧波市北侖中學(xué) 伊陽寧波市李惠利小學(xué) 王孔勤瑞安市安陽鎮(zhèn)一中 劉美英泰順縣三魁鎮(zhèn)小學(xué) 溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 藤中強(qiáng)永嘉縣城南小學(xué) 朱建民湖州市菱湖中學(xué) 章月根德清縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝玲玲武義縣壺山小學(xué) 陳新芳磐安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 呂新紅衢州柯城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 金紅瑛松陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 雷偉東遂昌縣職業(yè)中專 雷庚躍遂昌縣第二中學(xué) 5

165.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的小班教育課堂模式的探索和實(shí)踐留冠周青田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 166.山區(qū)學(xué)生信息素質(zhì)現(xiàn)狀及提高途經(jīng)的研究陳東曉云和中學(xué)

167.信息技術(shù)和學(xué)科整合的研究與實(shí)踐鄭云標(biāo)臺州市路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 168.基于INTEL未來教育的小學(xué)教學(xué)信息資源的構(gòu)建與設(shè)計研究周曉輝仙居縣安洲小學(xué) 169.基于網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境的計算機(jī)輔助教學(xué)與測試研究徐鐵駿普陀中學(xué)

170.小學(xué)數(shù)學(xué)素材庫建設(shè)與應(yīng)用毛國鋒岱山縣高亭中心小學(xué) 171.現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，新型課堂教學(xué)模式的探索和實(shí)踐陸海忠舟山市第二中學(xué)

第五篇：2017年上海市黃浦區(qū)級青年教師課題立項(xiàng)名單

2017年上海市黃浦區(qū)級青年教師課題立項(xiàng)名單

課題標(biāo)題

基于新版《學(xué)科教學(xué)基本要求》的高中語文教材經(jīng)典篇目作業(yè)設(shè)計和實(shí)踐 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的高中化學(xué)慕課實(shí)踐研究

以微課形式將數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐研究 基于學(xué)科基本要求，構(gòu)建課堂微測評“實(shí)驗(yàn)室”

新高考政策下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中獨(dú)立意識培養(yǎng)探究

基于化學(xué)史的元素周期律教學(xué)研究_ 表達(dá)性藝術(shù)治療在高中生生涯輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中英語聽說教學(xué)的實(shí)踐研究

國內(nèi)普通教育高中語文教材與IBDP組一語文教材比較研究 基于學(xué)生核心素養(yǎng)建構(gòu)高中語文課堂演講的序列化教學(xué) 混合學(xué)習(xí)視域下的微課設(shè)計與實(shí)踐

Dictogloss聽寫法在高中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究

數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文滲透——數(shù)學(xué)史的教學(xué)與研究

初中語文教學(xué)中“咬文嚼字”對普通完中學(xué)生語言表達(dá)能力作用的探究 心理劇對于二胎學(xué)生積極情緒的影響 微課在初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

預(yù)備年級學(xué)生學(xué)習(xí)“一元一次方程的應(yīng)用”的障礙及成因分析

依托邏輯表達(dá)空間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室提升初中生語文口語表達(dá)能力的探索與研究 過程性寫作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探 初中數(shù)學(xué)小班化分層教學(xué)中即時反饋策略的研究

新媒體時代下的家校合作新模式探索——以盧灣中學(xué)“眾教育”理念為例

學(xué)校

上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市格致中學(xué) 上海市向明中學(xué) 上海市向明中學(xué) 上海市敬業(yè)中學(xué)

上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué) 上海市五愛高級中學(xué) 上海市五愛高級中學(xué) 上海市盧灣高級中學(xué) 上海市第十中學(xué) 上海市第十中學(xué) 上海市金陵中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市大同初級中學(xué) 上海市向明初級中學(xué)

上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校 上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校 上海市盧灣中學(xué)

課題負(fù)責(zé)人張帆 李國罡 林佳樂 侯曉燦 楊偉明 趙松 姚項(xiàng)哲惠 朱華筠 應(yīng)佳鑫 羊立彥 蔣清玲 梅娜 王濤 方舒 陳劍超 黃欽贇 卞新園 盧音駿 徐顧 鄧璐珺 孫晗

Writer's checklist運(yùn)用于初中六年級寫話教學(xué)的實(shí) 基于HPM的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實(shí)踐研究

新興虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)在初中美術(shù)探究性課程中的應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐研究 基于STEM的初中3D打印課程開發(fā)與實(shí)施研究

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)在小學(xué)自然教學(xué)中有效落實(shí)的研究 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)設(shè)計研究

小學(xué)高年段“數(shù)形結(jié)合專題”教學(xué)資料包的開發(fā)與研究 小學(xué)五年級英語“語篇閱讀作業(yè)”的開發(fā)與實(shí)施研究 借助英語學(xué)習(xí)任務(wù)單培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

低年級數(shù)學(xué)課堂300秒情境性練習(xí)的設(shè)計與實(shí)踐研究 在群文閱讀中培養(yǎng)五年級學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究 “云課堂”技術(shù)支持下小學(xué)高年級詞匯教學(xué)的實(shí)踐研究 指向小學(xué)生閱讀素養(yǎng)養(yǎng)成的低年級閱讀活動設(shè)計和實(shí)施的研究 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級自然長周期作業(yè)的實(shí)踐研究 小學(xué)音樂欣賞課中培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力的行動研究 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐探究 天文軟件在小學(xué)自然探究式學(xué)習(xí)中的運(yùn)用初探

多元智能理論在小學(xué)低年級英語繪本閱讀中的應(yīng)用研究 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)中游戲教學(xué)模式的研究

達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動音樂治療作用于自閉癥兒童注意力的研究 “童心視界”校本課程的開發(fā)與實(shí)施

借助微課提升低年級特殊學(xué)生美術(shù)技能---使用固體膠制作美術(shù)作品的 STEM+項(xiàng)目中大班幼兒同伴交往能力的培養(yǎng)

小班幼兒科學(xué)活動中生活化材料的設(shè)計與使用——以個別化學(xué)習(xí)活動為例幼兒園“親子運(yùn)動保健手冊”的開發(fā)與實(shí)踐 家園休閑活動促進(jìn)中班幼兒社會性發(fā)展的實(shí)踐研究

上海市尚文中學(xué) 上海市尚文中學(xué) 上海市新暉中學(xué) 黃浦區(qū)勞動技術(shù)教育中心 上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃浦區(qū)董家渡第二小學(xué) 黃浦區(qū)董家渡第二小學(xué) 黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué) 黃浦區(qū)中華路第三小學(xué) 黃浦區(qū)北京東路小學(xué) 黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué) 黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué) 黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué) 黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué) 黃浦區(qū)回民小學(xué) 黃浦區(qū)四川南路小學(xué) 上外—黃浦外國語小學(xué) 黃浦區(qū)報童小學(xué)

華東師范大學(xué)附屬盧灣輔讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃浦區(qū)第一中心小學(xué) 黃浦區(qū)陽光學(xué)校 黃浦區(qū)奧林幼兒園 黃浦區(qū)荷花池第二幼兒園 黃浦區(qū)小天地幼兒園 黃浦區(qū)星光幼兒園

李蓓青 鄭潔 王晨榮 陳瑩 李亞南 方懿 蔣蘭蘭 馬煒超 戴芾 宗懿 宋馨儀 田文穎 柴雯靜 范瑛 倪萍 謝志瑞 夏志駿 祝歆奕 任怡徐佳梅瑛 陳佳蓉 王雨薇 沈妙苗 宮蕾 顧雯怡 朱昌榕

美術(shù)集體活動中“范例”不同呈現(xiàn)方式的實(shí)踐研究 教師推動幼兒有效開展餐后活動的策略研究 培養(yǎng)小班幼兒自我保護(hù)能力的實(shí)踐研究 大班“問題探究式”科學(xué)活動實(shí)施的策略研究 APP軟件在大班個別化美術(shù)活動中運(yùn)用的策略研究

大班幼兒室內(nèi)運(yùn)動中“一處多玩”的實(shí)踐研究

主題背景下幼兒園大班寫生集體活動的設(shè)計與實(shí)施研究 指向小班幼兒基礎(chǔ)素養(yǎng)的“周末家庭護(hù)照”的開發(fā)與實(shí)踐 中班幼兒自主結(jié)伴活動的策略研究

AR技術(shù)在小班科學(xué)領(lǐng)域活動中的實(shí)踐與研究 大班自主性角色游戲中低結(jié)構(gòu)材料投放的實(shí)踐研究

提升5-6歲幼兒深度閱讀力的對策研究——以幼兒閱讀延展小書為例基于結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念下自閉癥幼兒生活活動設(shè)計的案例研究 在共情繪本閱讀活動中培養(yǎng)大班幼兒共情能力的實(shí)踐研究 互聯(lián)網(wǎng)+背景下微信訂閱號對于親子繪本閱讀偏好的影響研究 運(yùn)用“百寶箱”材料開展中班幼兒自主游戲的實(shí)踐研究 中班幼兒“美術(shù)欣賞十分鐘”活動的設(shè)計與實(shí)施

基礎(chǔ)素養(yǎng)視角下大班幼兒傾聽能力和習(xí)慣培養(yǎng)的支持策略研究 音樂活動促進(jìn)幼兒共享思維的實(shí)踐研究

基于微信公眾平臺的高中生物微課程開發(fā)實(shí)踐研究_ 基于問題圖式的物理習(xí)題課學(xué)案設(shè)計研究

基于問題庫推進(jìn)初中生英語課內(nèi)個性化閱讀的實(shí)踐研究 初中物理與科學(xué)學(xué)科“探究性實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的銜接研究 基于“蓬萊小鎮(zhèn)”課程的小學(xué)生高年級體驗(yàn)式作文教學(xué)研究 小學(xué)作文教學(xué)使用“美篇”APP開展線上寫作研究 對小學(xué)生開展海洋國土教育主題活動的開發(fā)與實(shí)施

黃浦區(qū)瑞金一路幼兒園 黃浦區(qū)瑞金一路幼兒園 黃浦區(qū)民辦明日星幼兒園 黃浦區(qū)匯龍幼兒園 黃浦區(qū)匯龍幼兒園 黃浦區(qū)學(xué)前幼兒園 黃浦區(qū)學(xué)前幼兒園 黃浦區(qū)學(xué)前幼兒園 黃浦區(qū)復(fù)興中路第二幼兒園 黃浦區(qū)瞿溪路幼兒園 黃浦區(qū)西凌第一幼兒園 黃浦區(qū)西凌第一幼兒園 黃浦區(qū)文廟路幼兒園 黃浦區(qū)寧波路幼兒園 黃浦區(qū)南京東路幼兒園 黃浦區(qū)海粟幼兒園 黃浦區(qū)海粟幼兒園 黃浦區(qū)蓬萊路幼兒園 黃浦區(qū)荷花池幼兒園 上海市格致中學(xué) 上海市敬業(yè)中學(xué) 上海市向明初級中學(xué)

上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校 黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué) 黃浦區(qū)巨鹿路第一小學(xué) 黃浦區(qū)第一中心小學(xué)

王嘉曄 劉文瑩 崇琛琛 雷琦 莊妍蓉 陳陽 范怡婷 金佩 朱琦怡 唐沁斌 張玲 談佳樂 居敏 龔雯 謝露君 嚴(yán)瓊 袁怡曼 沈芳 唐玉婧 邢勝杰 張麗琴 吳一穹 鄭富 胡佳佳 夏瑛 林潔穎

提高小班個別化學(xué)習(xí)材料設(shè)計與投放有效性的實(shí)踐研究

紙牌游戲在大班個別化學(xué)習(xí)活動中運(yùn)用的實(shí)踐研究——以數(shù)領(lǐng)域?yàn)槔?大班幼兒音樂吟誦古詩的集體教學(xué)實(shí)踐研究

黃浦區(qū)思南路幼兒園 黃浦區(qū)西凌第一幼兒園 黃浦區(qū)荷花池幼兒園

王佳賢 符曉雯 趙安逸