第一篇：交大新疆組母校回訪活動圓滿成功(總新聞稿)

交大新疆組母?；卦L活動圓滿成功

母?；卦L新疆組在1月16日至1月22日在新疆各地組織了數(shù)場交大宣傳宣講會，此次大型母?；卦L活動至此圓滿成功，主要由烏魯木齊八一中學、新疆兵團二中、阿拉爾中學等幾場組成。

高校聯(lián)手回訪母校---烏魯木齊八一中學宣講會

2014年1月16日上海交通大學高中母?；卦L交流活動在八一中學成功舉行。上海交通大學機動，電院，安泰和密院的四位學生聯(lián)合北京大學，復旦大學共7名同學回到母校烏魯木齊八一中學進行了為時兩個小時的宣講會，與母校學弟學妹們交流了學習經驗，分享了大學生活。

本次活動由上海交通大學的同學發(fā)起，北大和復旦的同學共同參與。自2013年12月以來，整個團隊進行了精心的籌劃與準備，并于2014年1月16日下午在八一中學進行了此次活動。

1月13日上海交通大學正式放假，于是我們幾名同學在機動學生劉翔的組織下開始了宣講會的前期工作，幾名同學分工完成對各學院的簡介，對交大的總體介紹的ppt，制作宣傳海報，從團委老師那找來宣傳冊，為學弟學妹們準備紀念品等。另外，劉翔同學還提前與母校校長取得了聯(lián)系為宣講安排了場地和具體時間。

宣講會當日，烏魯木齊八一中學文科特尖班和理科特尖班的學生同時到達會場，宣講會按照先北大后復旦最后交大的順序進行，體現(xiàn)了我們禮讓友校的精神。首先，我們對來到會場的每位同學進行了問卷調查，以了解他們的志愿情況。之后，宣講正式開始。來自北京大學的理科生張子晨和文科生段曉宇分別對北大進行了簡短的介紹，之后與學弟學妹們交流了大學生活以及學習經驗，并向學弟學妹們分享了高考與自招的心得體會。來自復旦大學的彭圓則重點介紹了復旦大學的文科的情況，對在座的文科特尖班同學提出了幾點建議并向文科的同學介紹了文科的備考與考試中需要注意的問題。接下來就是上海交大的宣講了，首先是劉翔同學對交大做了簡單的總體介紹，包括交大的設施設備，校園環(huán)境，宿舍情況，各個學院以及招生情況。之后則由分別由不同的學生介紹了電院，機動，安泰，密院等幾大針對新疆進行招生的學院，并且對學弟學妹們進行了一對一的問答交流。

同時，在活動過程中，我們?yōu)榉e極回答問題的同學準備了許多精美小禮物，都是各種上海交大紀念品，上海交大活動部分同學們活動空前積極！將整個活動在最后推向了高潮！

在宣講會結束之后，7名同學還和個別有了明確志愿的學弟學妹進行了深入交流，幫助他們更加了解該專業(yè)，該學校。整個宣講會進行的十分順利。在每位同學介紹的最后，還有對高考與自招的復習與備考的獨到策略。整個活動雖歷時兩小時之久，但學弟學妹們一直興致盎然，直到宣講會結束，仍有許多同學前來向學長學姐咨詢問題。

此次活動充分展示了交大學子的組織能力與協(xié)調能力，表現(xiàn)出交大學子的良好精神風貌。同時也踐行了交大“飲水思源，愛國榮?！钡男Ｓ?，讓同學們對培養(yǎng)自己的故土充滿感恩之情，并將這份情感傳遞下去。

并且此次活動的圓滿結束，為在新疆的活動開了個好頭。1月19日至20日四校聯(lián)辦的高中母?；卦L活動將在新疆兵團二中舉行。屆時更多的同學將感受到大學生活的無限魅力。

兩個小時的宣講會如預期的圓滿結束，通過此次宣講會，不僅幫助母校的學弟學妹增加了對大學和專業(yè)的了解，提升了他們的信心，還回報了母校增進了北大交大復旦之間的友誼！

同時，在上海交通大學組織的這場活動中，也有許多同學在幕后給予我們了許多支持然而因為時間安排和各種事務有沖突不能到場，如交大機動學院的賀云龍、電院的肖揚等同學，他們在寫活動策劃和制作PPT過程中都貢獻了許多寶貴的時間，再次一并感謝。

高校聯(lián)手回訪母校---烏魯木齊兵團二中宣講會

由于地緣，人員的因素，今年新疆維吾爾自治區(qū)的高中母?；卦L活動全部是以多校聯(lián)辦的形式進行。1月16日，由上海交通大學新疆分組的同學發(fā)起，北京大學與復旦大學的同學共同參與的母校回訪與交流宣傳活動在烏魯木齊八一中學成功舉行。繼此次活動之后，由清華大學“情系母校”活動新疆兵團二中支隊，上海交通大學母?；卦L團隊新疆分組和對外經濟貿易大學寒假母?；卦L活動新疆分組共同主辦的兵團二中高中母?；卦L與交流咨詢會于1月19日晚自習在兵團二中高中部五樓學術廳隆重舉行。

此次活動分文，理科分場，面向高中部全部同學。晚上七點半，理科宣講組的同學先行進入會場進行調試，隨后同學們呢陸續(xù)入場，隨后理科組的同學開始分發(fā)我們預先準備的書簽與徽章。

到晚上八點半活動開始的時候，會場里已然是座無虛席，即便如此依然不斷有同學前來，事先準備的300多枚書簽全部發(fā)完，卻依然不夠。隨后理科組的五位同學（李寬，孫瑋濤，韓夢瑩，劉晨迪，張宏源）對高中理科的六大學科的理解與注意事項，高中學習各階段心態(tài)的調整，自主招生的簡要情況和大學生活初體驗等內容進行了介紹。

隨后留出15分鐘的問答環(huán)節(jié)，到場的同學們都積極主動地提出心中的問題。理科組介紹結束后，很多同學都圍上前來，向學長學姐提出自己的疑惑。隨后文科場的活動也熱鬧非凡，文科組的同學（吳興邦，李曉璇，王澤華，張雨瑤，王恩潔，范馨予，朱梓萱）向同學們介紹了高中階段文科的概況與學科學習技巧，并分別簡單介紹了大學生活的概況。宣講活動一直持續(xù)到11:30晚自習下課，而活動結束后依然有許多同學上前咨詢。盡管活動持續(xù)時間長，而且時間也較晚，但同學們一直興致盎然，整場活動中無一人提前離場。

1月20日一對一交流咨詢活動在高中部一樓舉行。除主辦學校的同學之外，復旦，人大，南大，同濟等多校的同學也都來為我們提供支持，給同學們解答疑惑。從早上10點開始，就陸續(xù)有同學前來向我們咨詢，直到晚上八點我們完成全部的收尾工作。這一整天我們接待了許多同學，解答了同學們各種各樣的問題。看到同學們豁然開朗的表情，我們也感到非常開心。

當然，今年各項活動能夠順利進行，也要感謝學校領導，老師與同學們的大力支持。八一中學的副校長親自為活動進行安排，而兵團二中高中部的領導與老師也都大力支持我們的活動，不僅為我們安排了時間與場地，還將我們的海報與宣傳稿掛上了學校官網。此外，學弟學妹們也為我們的活動在學校奔走相告。在此，我們向為我們此次活動提供幫助的領導，老師與同學們說聲：謝謝。

此次活動，既展現(xiàn)了同學們對故土的感恩之情，也表現(xiàn)出同學之間的深厚情誼，更展現(xiàn)出走向大學的學子們的激情與熱情，給學弟學妹們一種向上的激勵，也給他們一種對大學的基本印象。希望通過我們的活動，學弟學妹們能看清高中旅途前方的路況，順利地走向希望與成功。

高校聯(lián)手回訪母校---新疆阿拉爾中學宣講會

在兩場大型宣講會之后，新疆母?；卦L團隊團長劉翔同學又到達新疆邊區(qū)的貧困縣阿拉爾的阿拉爾中學進行宣講，呼吁邊疆貧困地區(qū)的同學也勵志以上海交通大學為自己奮斗的目標，努力學習，用知識改變自己貧困的命運！

活動受到強烈歡迎，氣氛空前熱烈，同學們都表示以后要以上海交通大學為自己努力的方向。照片中站立演講者為劉翔同學。

另外，在此次大型宣講活動中，我們共發(fā)放調查問卷200份，并且在每次宣講中都下發(fā)有上海交通大學標志的交流本，由大家寫上自己的志向與座右銘。

在發(fā)放的問卷中，經過統(tǒng)計，有53%的同學表示愿意報考上海交通大學，13%的同學愿意報考清華大學，5%的同學愿意報考北京大學，11%的同學愿意報考復旦大學，18%的同學愿意報考其他大學。統(tǒng)計圖如下：

至此，本次新疆大型母?；卦L活動正式結束，畫上了一個圓滿的句號，同時感謝在此過程中付出的同學們，積極為我們籌辦場地的高中校方和高中學弟學妹們的積極配合！

第二篇：母?；卦L活動總結

母?；卦L計劃于一中

活動總結

一、工作過程

1、參與活動人員：a，b，c等

2、前期準備活動：為了讓學弟學妹們更加了解h大，除學校給我們的校慶視頻外，a同學還在網上找到h大航拍，以及各界畢業(yè)視頻作為資料備用。然后我們到場的同學都布置了做自己感受發(fā)言的相關任務。b負責的主要是生活和學習部分，c負責社團等方面。因為學校統(tǒng)一組織的回訪時間定的較為倉促以及自身的一些問題，我們沒有來得及自己再準備PPT，就我而言我是用一些圖片作為我宣講時的輔助。

3、活動流程：

1月30日中午12點45分，按照一中的統(tǒng)一安排我們h大在高一教學樓二樓西二教室進行宣講。首先，我們給學弟學妹們播放了學校的航拍和校慶視頻，借由專業(yè)人士之口讓他們對h大歷史、資歷有一個宏觀的了解。然后由我們幾位學姐依次上臺向他們介紹學校，主要是從我們自己在h大的親身經歷和感受為切入點力求真實。同時我們還在教室走廊外對有興趣報考h大的學弟學妹以及他們的家長進行詳細的介紹。

因為學校是統(tǒng)一安排，很多同學都傾向于去聽諸如北大清華的宣講，為了提高這次宣講的效果，后我們與一名h大學的同學一起在課間和自習課上進入到個班進行宣講。

二、學校反應

母校每年都會組織這樣的回訪活動，學校支持并且對我們的活動給予極高的評價，期間招生辦老師同時也是我們當時高三年級招生負責人還來到我們宣講現(xiàn)場一同觀看校慶視頻還和我們進行了溝通，對于我們對后去了現(xiàn)在表示欣慰。除此之外我們后來分班宣講時不僅僅局限于學校的介紹還為師弟師妹帶去很多經驗介紹，得到班主任的一致好評。

三、工作建議

就我們這一屆進入h大學習的同學是很多的，因此我覺的學校應該繼續(xù)加大宣傳，讓更多的我高中母校及全國各地優(yōu)秀學子能夠認識h大。

母校對我們提供的建議是希望能夠由我們和學弟學妹們建立長久的聯(lián)系，在各個方位給他們提供幫助，確實不能夠小看我們一條關于h大生活的朋友圈對于學弟學妹的影響，同時還應該盡早讓h大進入他們的生活。此外還鼓勵我們能通過h大邀請一些優(yōu)秀的老師去學校進行相關主題宣講會，讓學弟學妹了解在高校他們能學習的，同時也是了解h大。

此外，我自己還有一點小小的拙見，希望學校能加強對理科生的宣傳，比如推出微視頻“我是h大的理科生”之類，打消考生心中h大指針對文科生招生這一錯誤觀點。同時對于自主招生宣傳時給考生更多的鼓勵，就我自己所見，該屆高三，可能因為老師們的建議，考生大多對自主招生懷著恐懼覺得沒有希望的心理，不敢一試。

四、個人體會

a：轉眼一年過去，同樣的宣講我從臺下的聽眾變成臺上的宣講者，最開始的心情是很激動的，但是因為準備的不夠充分又是格外的緊張，擔心他們會覺得自己講的不好，所以最后我提議最官方的關于校史等等直接播放視頻，而我們就傾向于講自己在h大的所見所聞。當然，說起來還是有一點點低落的吧，一如當年我們更傾向于頂級名校的宣講，教室里沒有出現(xiàn)盛況，還有同學來來走走。我印象很深的是有一個胖胖的男生，他是從小就勵志來h大，不僅全程聽完了而且去年就去過宣講，在后期與他的交流中我還發(fā)現(xiàn)連他的動態(tài)都滿滿是h大，真誠的希望在最后一役中他能以自己滿意的成績進入h大。

除開這些宣講的心情忐忑，還有感受最深的是他們雖然是我們的學弟學妹但是我們應該是平等的相互學習的關系，我在他們對于學習的態(tài)度里看到了高三時的自己，但是現(xiàn)在的我對于學習的熱情卻消減了很多，也希望自己在未來的學年里能夠重拾對學習的熱愛。

然后有些遺憾的在宣講的過程中發(fā)現(xiàn)針對高三學生的宣講卻吸引來更多家長的注意，很多學生似乎根本沒有自己把握未來的意識，聽到某些家長說出都是我們家長不好，沒有給孩子規(guī)劃好讓他們去參加個競賽拿個獎什么的之類的話語時，我不禁唏噓。

最后由衷的希望一中能在今年的高考中大獲全勝，h大能在今年的招生活動中大捷，我為我曾是一中人，現(xiàn)在是h大人感到由衷的驕傲！

b：h大校友宣講

一月三十日作為h大大一學生來高中時的母校宣講，交流介紹學習經驗，用“大學夢”鼓勵師弟師妹們勇敢拼搏，永不放棄在六月份的高考中考出理想的成績！作為一名“過來人”在已經熬過高考成為了一名優(yōu)秀大學的學生，而今天我要做的就是在鼓勵師弟師妹的同時也告訴他們理想目標是他們前進的動力。

走進熟悉的高中教學樓大門，與一年前不同的是我現(xiàn)在是“衣錦還鄉(xiāng)”的師姐來拯救還在高考邊緣掙扎的少年。但我此刻的心情與一年前一樣激動無比，心潮澎湃，看見清華北大的巨幅海報，看見滿滿一宣傳欄復旦人大的宣講單依舊是蠢蠢欲動不是期待羨慕，不是備受鼓舞，而是在拎著重重的h大宣講資料迫不及待的跟他們理論“你們怎么能占這么多地方“這是我成為h大學生以來第一次有如此強烈的學校榮譽感，是真心想把h大推薦給我一中優(yōu)秀的師弟師妹們，在那一瞬間理解大學招辦老師的良苦用心，一定要好好的讓他們了解一直低調的h大，這是作為一個h大人的責任感與使命。

師姐深感后生可畏

到了進行宣講的教室，首先介紹我們學校的概況，然后播放學校的百年紀念視頻，在開學典禮上連看三天的介紹視頻這一次竟然讓我有了一種歸屬感，跟師弟師妹沒介紹說這是“我的大學”，跟我一起來宣講的小伙伴，我們一起贊h大“我們是法學的最高學府”“我們的法學專業(yè)所向披靡”“我們有法淵閣文淵閣厚德明法格物至公”。。忘記在學校一直吐槽的“小而美的校園”“溫馨的六人間”“頗具歷史感的教學樓”又一次理解了母校的含義。而作為在高中母校的師姐除了鼓勵加油也深深的感到自愧不如，當年的我并沒有明確的目標，沒有一定要上某所大學的決心和勇氣，高考分數(shù)出來的時候跟著往年的錄取線填志愿，不知法學為何物也沒有持法律之利劍，握正義之天平的覺悟，當聽到有師弟早在兩年前就講h大立為目標，有師妹決心要讀法學專業(yè)。?？赡芪乙惨匦聦徱曃襾韍大的目的，我希望在h大收獲什么，我要向我的師弟師妹們學習他們對自我人生的追求與毅力，我欽佩如此有決心有信仰的人，我的人生缺少激情澎湃與故事傳奇，太過平凡就是缺少這一份執(zhí)念。

奮斗的高中時代

走進班級跟同學們安利h大以及交流心得，我理解師弟師妹們的心情，就像我奮斗在高三前線看到上一屆的師兄師姐們來了一樣，我想快點結束這“煉獄”般的生活考出好成績然后“衣錦還鄉(xiāng)”?？吹接∠笊羁逃炙圃嘧R的場景總是忍不住懷舊。原來真的會懷念有同一個目標一起奮斗的日子，會想一下當時能夠一天學習20個小時，堅持每天背書做卷子，能夠頂住心理壓力迎接一場場考試，下決心克服弱點完善知識的自己真的好牛??！什么時候漸漸的喊苦叫累，什么時候沒有為一件事堅持的決心毅力，什么時候自己立下的flag好像再也完不成。。在臺上看似“成功者”的發(fā)言卻沒有臺下人的拼搏精神，在給他們做宣講的同時我自己也在不斷反省，我希望到了大學我不會忘記我的高中時代，我也曾經為了未來奮斗過。因為我奮斗的高中時代我才有了到h大學習的機會，因為十二年來的汗水今天我才能再此宣講，突然想起自己是如何才進入了這所大學，突然覺得一切的來之不易，在一條路上越走越遠，差點忘了初心。

逐班宣講后，還有不少師弟師妹們圍過來問我，那個立志讀法學的師妹也在。很久才出了校門，一次“衣錦還鄉(xiāng)”的宣講卻讓我心里五味雜陳，一天都將“法學的最高學府”掛在嘴邊已經成了習慣而原來從來不會這樣介紹我們學校，作為h大的師姐我自愧與“h大夢想群”里的每一個成員，作為一名大學生我本來可以做得比原來更好。。原來只是一次大學宣講竟然這么不簡單。等到高考結束，下一次迎新的時候我要帶我的師弟師妹們暢游h大校園！

第三篇：回訪母?；顒涌偨Y

回訪母?；顒涌偨Y-建立紐帶，把握當下

關于母校，有許多聽膩但確實很有道理的話。有人說：“母校是一個你自己可以吐槽800遍的，卻不允許別人說一句壞話的地方?！弊鳛橐幻谧x的大二學生，為積極響應學校對于優(yōu)秀學子寒假回訪母校招生宣傳活動的號召，本人組建了一支四人隊伍，于2016年1月30日來到衡水市，在衡水市第二中學進行了為期兩天的調查與宣傳活動。

一 活動背景

西北農林科技大學坐落于農科城楊凌，是教育部直屬全國重點大學、32所副部級建制的重點大學之一，國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，教育部“援疆學科建設計劃”40所全國重點大學之一，“111計劃”，“2011計劃”成員。由教育部與中國科學院、農業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等16個部委和陜西省共建。同時是中國西北地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育的發(fā)源地。由于地理位置與歷史因素，知名度仍然有待提高。因此，我校招協(xié)號召我校學子在2016年寒假期間回訪母校拜訪老師，宣傳西農。

河北省是生源大省，衡水市第二中學，是河北省示范性學校，是衡水市唯一一所外國語學校，也是衡水市人民政府直屬的三所省重點高中之一。學校本著“以人為本”的教育理念和“超越永無止境”的校訓，以及優(yōu)秀的師資力量，曾獲得“河北省文明單位”、“全國教育科研先進集體”、“河北省語言文字規(guī)范化示范學?！?、“河北省衛(wèi)生先進單位”等榮譽，并且在歷屆高考中取得了優(yōu)異的成績。

2015年高考，衡水二中33人沖入清華北大，統(tǒng)招人數(shù)全省第二。本一上線3712人，600分以上1437人。理科700分以上5人，690分以上24人；文科660分以上6人，640分以上18人。9名同學進入文理全省前20名。其中，理科一名同學總分711分（不含加分），文科一名同學總分670分（不含加分）。理科應屆生本一上線率82.46%，本二上線率99.38%；文科應屆生本一上線率75.10%，本二上線率92.07%；該校一同學一舉奪得甘肅省理科狀元。（其在衡水二中高三學習時間為：2014年10月10日至2015年5月18日。29班班級平均分為668.8，為河北最高班級平均分。衡水二中理科班1班、2班、29班、30班四個班的高考平均成績?yōu)?65分，較河北省一本線高出121分。其中29班高考平均成績?yōu)?68.8分，這是河北省今年高考的最高班級平均分。由此可見，衡水市第二中學生源質量毋庸置疑。宣傳我校招生政策有利于中學生與我校的雙向選擇。

二 活動目的

拜訪母校教師，與學弟學妹分享學習經驗；

宣傳我校及招生政策，提高我校知名度與生源質量。

三 活動時間

2016年1月30日~2016年1月31日

四 活動過程

活動開展前，組內成員與母校的班主任取得聯(lián)系，雖然母校紀律嚴明且高三的學弟學妹們學習十分緊張，但我們還是努力爭取得到了校方的支持。在確定活動的當天，我們四名成員從各地趕到衡水，等待著約定的時間，在等待的時候，我們對高中生活進行了生出許多感慨的回憶，一切都很熟悉，一切也已經遠去。

天色漸暗，于晚上七點時，我們匯合在母校門口，開始了該項活動。我們首先拜訪了當初的老師，交流了關于大學生活的感受，表達了感激之情，并同他們溝通，了解了母校近幾年的畢業(yè)生的狀況以及高二高三同學們的學習狀態(tài)。

之后我們先到達指定的教室，將準備好的視頻和PPT拷到電腦上，分發(fā)了西農的宣傳手冊以及書簽，本子等禮品。等到老師所帶的實驗班的同學們下了第一節(jié)晚自習后，我們正式開始宣講活動。首先播放了西農的宣傳視頻，視頻包括了對于西農所處的農業(yè)高新發(fā)展區(qū)楊凌的介紹，以及對于西農歷史的追溯，西農學子大學生活學習狀態(tài)的展示，對于西農前景的展望。

之后，我們以PPT的方式向學弟學妹們介紹了西農的學科專業(yè)，招生政策，人才培養(yǎng)模式等信息，使他們對于西農的基本情況和招生政策有了一定的了解。其中，我們還詳細的對比了每年西農在河北省的錄取分數(shù)，各專業(yè)的錄取分數(shù)，平均分、最高最低分等信息的詳列對比。我們還著重介紹了教授的研究成果，師資力量等等。同學們看的十分專注，了解的積極性也很高，我們十分開心能夠取得這樣的效果。最后，我們講述了自己充實的大學生活來作為學弟學妹們熬過這一段壓力沉重的歲月的動力，并勉勵學弟學妹們給予一段自己想到都會感動到流淚的青春。這次宣傳活動在學弟學妹們熱烈的掌聲中落下了帷幕。

四 活動意義與收獲

在與老師的交流中，我們體會到了本次活動的一個重要意義，那就是不忘師恩。衡水二中實行的是嚴厲的軍事化管理，不僅使學生，老師們承受著巨大的壓力，尤其是班主任，不僅要保證自己的教學質量，還要時刻留意同學們的學習情況、心理狀態(tài)。當時所不能理解的老師的嚴厲甚至是與老師的矛盾，都在一場平易近人的交談中冰消雪融了。此外，我們活動順利進行也離不開老師的支持與信任，我們也都非常感謝老師對我們的幫助。

在這個過程中，我覺得自己的心理素質和口才得到了鍛煉，如何在臺上清晰完整地表述自己的觀點，并能夠感染臺下的觀眾，是一門學問。更不要說我們站在臺上不僅代表了自己這一個團隊，更是西農與母校高中交流的紐帶。我們回到母校，不僅要追憶那一段青蔥歲月，還要將自己的經驗教訓穿厚給學弟學妹，更是要將西農的魅力發(fā)揚，通過一種進取的精神緊密地連接兩所學校，兩個人——努力奮進的西農人和不斷超越的衡二人。

此外，通過這次實踐活動，我也感受到了團隊合作的重要。在活動中，我們分工明確，各司其職才保證了活動的順利開展和進行，我們每一位成員都是不可或缺的，要感謝每一位成員的付出。

五 活動反思與總結

由于經驗欠缺和材料準備等問題以及某些客觀因素，活動進行過程中我們遇到了許多麻煩，結果也不是盡如人意，這是我們做的欠缺的地方，但我們同時也積極地想辦法努力克服了這些困難，盡了自己的努力將宣傳效果做到了最好。

在我看來，每一支回訪母校的隊伍都是連接母校與西農的紐帶，我們通過自己的努力讓西農走出去，也讓各自的母校走進來。而在今天，我們不能一味回首過去，也不必總是展望未來，重要的是活在當下，做好自己的本職，為西農爭光也為母校添彩。

第四篇：回訪母校活動策劃

“回訪母?！被顒硬邉?/p>

一、活動目的：西北工業(yè)大學在國內外是知名院校，是我國唯一一所以同時發(fā)展航空、航天、航海工程教育和科學研究為特色，以工理為主的國防型大學，但是在全國可能并不是那么為人所熟知，這次活動的開展可以使雙方都有更多的選擇機會，也讓我們在交流中提高自我，在實踐中鍛煉自我。

二、活動背景：商南縣高級中學是一所省重點高中，有大批優(yōu)秀學子，而西北工業(yè)大學是國內著名重點大學，目前卻面臨著在個別地區(qū)不為人所熟知的尷尬局面。

三、活動意義：提高西北工業(yè)大學生源質量，為商南學生提供更好的選擇大學的機會，鍛煉我們自己。

四、活動時間：2月9號~2月10號

五、活動大概流程：

擺點宣傳——班級調查——宣講會——為夢想簽字——領導交流。

六、具體活動策劃：

前期準備：（1）參加出征儀式以及領取資料。

（2）商討具體的宣傳方式以及購買西工大紀念品，橫幅。

（3）聯(lián)系學校領導及班主任，租借擺點宣傳場地，租借宣講會場地。

（4）準備演講的材料，以及搜集適合的音樂，視頻等

等。

（5）準備好音箱，簽字筆等宣傳必備物品，準備相機，要有專人負責拍照。

活動中具體事務：

1、聯(lián)系學校租借場地，聯(lián)系各實驗班班主任。

（1）擺點宣傳的場地及電的提供。

（2）宣講會的場地——禮堂，確保設備一切完好。

2、擺點宣傳和簽名：

時間：2月9日中午12:00~12:40；下午16:50~17:30。.地點：花園，噴泉廣場

所需物品：筆記本，相關視頻、音樂，音箱、桌子、電源（插線板）、橫幅、簽字筆、透明膠，招生簡章、相機。

注意事項：

1、一定要確定物品都帶齊。

2、在宣傳時最好講普通話，對同學熱情，有耐心。

4、去各實驗班交流和調查：

時間：2月10日下午他們最后一節(jié)自習課。

地點：高三各實驗班及部分補習班。

注意事項：

1、跟班主任商量好后最好在該班主任的陪同下宣講。

2、在班級中的講話最好不要超過10分鐘，一組的兩個人要盡可能的表現(xiàn)出關系很好，和諧。

5、領導交流——2月10號上午,主要是從學校那拿一份對我們活動肯定的證明。

額外的就是：我建議我們一起在一中拍照或者視頻，與學校領導拍照留念。邀請他們在海報，橫幅上簽名。

6、宣講會：

時間：2月10日下午16:50~18:00

地點：禮堂

所需物品：講稿，ppt，西工大紀念品。

實踐成果。

1、實踐成果總結。

2、照片整理

3、視頻剪輯。

第五篇：回訪母校活動報告

回訪母?；顒訄蟾?/p>

8月27日下午，賀婭蕾、田英等一行三人去了甘肅省張掖中學做了回訪母校的暑期社會實踐活動。

甘肅省張掖中學是一所省級示范性高中，每年有大量的優(yōu)秀學子從該校畢業(yè)，進入他們心目中的理想的大學。因此為了給學弟學妹們提供考試經驗，為他們加油鼓勁，同時也為山東大學做好宣傳，他們去了張掖中學做回訪活動。

在8月27日下午，該小組到達學校。首先在學校里張貼了山東大學的海報，然后在學生們的課余時間，給他們分發(fā)了山東大學的宣傳冊，并且耐心的為學生們描述山東大學先進的辦學理念，超高的教學水平以及優(yōu)美的校園環(huán)境，使學生們對山東大學滿懷憧憬，都希望自己能通過努力考到這樣一所優(yōu)秀的百年名校里來。

接下來，該小組找到高三的老師們協(xié)商，希望老師能給機會讓他們跟學生們接觸，為學生們解答學習方面和生活方面的問題，給他們加油打氣，以及宣傳山東大學這所優(yōu)秀學校。最終通過協(xié)商，與5點在高三27班與學生們進行近距離接觸。首先在黑板上貼上了山東大學的校旗，接著為學生們詳細的介紹了山東大學這所百年名校的魅力所在，同學們聽了后展開了討論，都在為自己的未來描繪美好藍圖。對山東大學更是充滿了好奇與憧憬。接著，同學們就自己在學習、生活方面的問題進行了提問，小組成員都耐心的一一進行解答，并且也鼓勵同學們更積極地提出自己的問題，來解開自己的疑惑，以便更好的學習與生活。接著，小組成員以自己的切身經歷給同學們傳授經驗，加油打氣，鼓勵學弟學妹們好好學習，將來都能考到山東大學來。最后，該見面會以老師的總結為結束，見面會舉行的非常成功。

通過這次的社會實踐活動，回訪母校小組成員收獲頗豐，不但宣傳了山東大學，而且還提高了自信，豐富了社會閱歷，提高了社會實踐能力。而且從這次的實踐活動中，高中生們也得到了學長學姐們寶貴的學習經驗，也是他們的信心倍增，更有動力學習。總之，這次的實踐活動圓滿成功，達到甚至超出了預期的效果，使小組成員和學生們都受益匪淺。