第一篇:謝橋小學(xué)體育課及體育大課間開展情況
謝橋小學(xué)體育課及體育大課間開展情況
匯 報(bào)
全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,我校從2013年秋季學(xué)期開始開展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。具體做法匯報(bào)如下:
一、學(xué)校體育課開設(shè)情況
我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行開設(shè)的體育課,具體為:
一、二年級(jí)每周4課時(shí),三年級(jí)-六年級(jí)每周3課時(shí)。
二、大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)開展情況
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全。開學(xué)初,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以分管體育工作的領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行組長(zhǎng),體育教師、班主任為主要成員的“大課間活動(dòng)工作組”,領(lǐng)導(dǎo)并確保大課間活動(dòng)的安全有序開展。學(xué)生活動(dòng)的輔導(dǎo)要求全體任課教師參加,完善并制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案和相關(guān)制度,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、全體教師具體實(shí)施”的工作格局。
2、方案詳細(xì)具體,大課間活動(dòng)開展全面。為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后(30分鐘)及下午第一節(jié)課后(30分鐘)進(jìn)行,總時(shí)間為為60分鐘。開學(xué)初,學(xué)校制定了可行的《大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案》和相關(guān)的規(guī)章制度,音體教師除了利用課上時(shí)間進(jìn)行教學(xué)外,所有班主任和任課教師利用課余和大課間時(shí)間學(xué)習(xí)課間操并指導(dǎo)學(xué)生各體育項(xiàng)目的規(guī)范動(dòng)作,學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作后,每天
由大課間活動(dòng)工作組在大課間時(shí)間對(duì)各活動(dòng)項(xiàng)目的開展情況作檢查記錄,檢查輔導(dǎo)教師的到位情況以及輔導(dǎo)質(zhì)量。
3、人人參與,注重發(fā)揮師生的主體作用。大課間活動(dòng)的開展是以音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法教師等專業(yè)教師和班主任為主,全體師生同參與的一項(xiàng)健身、營(yíng)造文明、活力和和諧的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
4、大課間活動(dòng)開展的有聲有色。每天的大課間集健身、娛樂(lè)、文化于一體、校園韻律操《舞動(dòng)青春》、踢毽子、跳繩、拔河、乒乓球、籃球、羽毛球、隊(duì)列隊(duì)形、中考項(xiàng)目等內(nèi)容,讓孩子們?cè)谟螒?、做操和?jìng)賽的同時(shí),強(qiáng)身健體,放松心情,從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)活動(dòng)的內(nèi)涵。根據(jù)各校的辦學(xué)特色,各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和特長(zhǎng),讓學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排,對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。特別是下午的大課間各項(xiàng)目以班(組)為單位分成若干競(jìng)爭(zhēng)小組,一段時(shí)間后,活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行更換,每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同。
5、大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)成績(jī)顯著。我校大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展,不僅促進(jìn)體育教學(xué)工作的規(guī)范性,提高體育教學(xué)質(zhì)量,而且還豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。大課間活動(dòng)融健康、娛樂(lè)、文化于一體,廣大師生易于接受、樂(lè)于參與的活動(dòng)。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng),學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高,尤其是師
生“同臺(tái)”活動(dòng)拉近了師生的情感距離,使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。
雖然我校的大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)初見成效,但仍有不少需要改進(jìn)的地方。
一、由于身處偏遠(yuǎn)山區(qū),學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小,急需改進(jìn)。
二、大課間活動(dòng)體育器材種類單一,數(shù)量少,需要增加。
三、體育專業(yè)教師短缺。
四、對(duì)于我校來(lái)說(shuō),大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)才剛剛起步,不管是活動(dòng)項(xiàng)目還是活動(dòng)形式全面性、趣味性、科學(xué)性都不夠,需要探索。以上前三條困難,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在條件許可的情況下給予幫助。今后我們將在活動(dòng)開展過(guò)程中,不斷地挖掘大課間新形式、新素材,保持大課間活動(dòng)的生命力,讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中持續(xù)地發(fā)展。
2013年10月22日
第二篇:關(guān)于開展小學(xué)體育大課間的探究
關(guān)于開展小學(xué)體育大課間的探究
姓名:操楊
內(nèi)容摘要:學(xué)生整體體質(zhì)下降引起了多方面的關(guān)注,從根本上改變就需要增加鍛煉的時(shí)間和鍛煉的質(zhì)量,而在學(xué)校的鍛煉時(shí)間有限,因此每天的大課間就顯得尤為重要。本文主要應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,并結(jié)合實(shí)踐效果,總結(jié)了小學(xué)大課間活動(dòng)的作用和意義、活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意的事項(xiàng)、開展的有效途徑和實(shí)踐效果分析。希望能在小學(xué)大課間實(shí)際操作時(shí)提供一定的指導(dǎo)與借鑒作用。
關(guān)鍵詞:小學(xué);體育;大課間;活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、前言
(一)大課間作為一種學(xué)校的一門課程,肩負(fù)著以體育活動(dòng)為載體全面育人,調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康的重任,自身的使命要求他必須內(nèi)容豐富、形式多樣,讓學(xué)生喜歡。首先,大課間體育活動(dòng)是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育新的組織形式,與課間操相比,大課間體育活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容多,組織形式活,練習(xí)強(qiáng)度適宜,它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用,而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。其次,大課間體育活動(dòng)水平還能反映學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)甚至班風(fēng),體現(xiàn)良好的精神面貌。再次,選擇恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),創(chuàng)編孩子們喜歡的操,可以讓孩子們?cè)谟鋹偟耐瑫r(shí)鍛煉身體,讓他們感受到大課間活動(dòng)不是為了做操而做操,大大提高他們主動(dòng)融入大課間的積極性。
(二)大課間是一種體育生活,是培養(yǎng)學(xué)生終生體育的一個(gè)起點(diǎn)。學(xué)生到學(xué)校來(lái),不僅是來(lái)學(xué)習(xí)的,也是來(lái)生活的,大課間活動(dòng)是學(xué)生的一種體育生活,是他們整個(gè)人生的重要組成部分,是學(xué)生終身體育一個(gè)不可忽視的起點(diǎn)。既然是一種生活,大課間活動(dòng)就應(yīng)絢麗多彩,人情味十足,為學(xué)生們?cè)娨话愕纳钤龉馓聿?,既然是學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn),大課間活動(dòng)就應(yīng)以持續(xù)發(fā)展的眼光來(lái)建構(gòu)。
(三)大課間活動(dòng)既是一種體育活動(dòng),也是一種文化活動(dòng),在美妙的音樂(lè)聲中,在歡快的節(jié)拍中,舒展著身姿,不僅是力的顯現(xiàn),也是美的表達(dá)和心的交流。大課間活動(dòng)不僅是對(duì)緊張的以室內(nèi)文化學(xué)習(xí)為主的智力活動(dòng)的一種調(diào)節(jié),它還能滿足對(duì)體育活動(dòng)的需要,促使學(xué)生在操場(chǎng)上、在陽(yáng)光下陶冶身心,有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。通過(guò)各種器械的學(xué)習(xí)使用,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)正確身體姿態(tài)的感知,也極大地豐富了孩子對(duì)美的感知,這也是孩子們?cè)谌蘸笊钪械囊还P寶貴的財(cái)富。
(四)隨著我校對(duì)大課間體育活動(dòng)的開展,我們充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)有助于學(xué)生獲得體育持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)終身體育的興趣、習(xí)慣和品質(zhì);有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、健康心態(tài)和文化素養(yǎng)的形成;有助于培養(yǎng)學(xué)生與人合作和人際交往的能力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力。對(duì)于大課間活動(dòng),我們也在不斷的加強(qiáng)改進(jìn),細(xì)心思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,不斷地改進(jìn)提高,讓我們學(xué)校的大課間體育活動(dòng)能夠進(jìn)一步展現(xiàn)我們自己的特色。
二、開展小學(xué)大課間活動(dòng)注意的事項(xiàng)
(一)要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律
長(zhǎng)期以來(lái),課間體育活動(dòng)僅限于做操,且內(nèi)容單
一、乏味,形式機(jī)械、呆板,因此學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)符合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點(diǎn),符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,還要科學(xué)地安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序和活動(dòng)量,符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。經(jīng)過(guò)一學(xué)年體育大課間活動(dòng)的實(shí)踐表明:體育大課間活動(dòng)的時(shí)間最好安排在20-30分鐘,學(xué)生的脈搏最好控制在145次/分,這樣的運(yùn)動(dòng)量利于消除疲勞和體力恢復(fù)。
(二)要符合季節(jié)、氣候的變化
春夏秋冬四季的變化,使得學(xué)校體育大課間活動(dòng)內(nèi)容的安排也應(yīng)符合季節(jié)、氣候的變化規(guī)律,學(xué)生對(duì)常年活動(dòng)一套內(nèi)容,不僅會(huì)厭煩,也會(huì)失去興趣,而其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低,所以,只有不斷翻新,不斷發(fā)展,大課間活動(dòng)才更加有生命力。
(三)要符合素質(zhì)教育的發(fā)展要求
“健康第一”是素質(zhì)教育的新課程理念的指導(dǎo)思想,為使學(xué)生健康成長(zhǎng),大課間活動(dòng)的實(shí)踐要充分體現(xiàn)群體性,要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去,堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的各個(gè)方面,使每一位學(xué)生在集體活動(dòng)中找到自己的位置,顯示學(xué)生其自身的價(jià)值。
(四)要有實(shí)效性,使學(xué)生的身心健康發(fā)展
能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的,是開展大課間活動(dòng)的關(guān)鍵。大課間活動(dòng)的開展搞的不是形式,也不是看搞的如何熱鬧,而是使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生滿足感,逐步培養(yǎng)其對(duì)體育的興趣和愛好,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,同時(shí)促使學(xué)生身體素質(zhì)的提高,因此大課間活動(dòng)的開展不是求形,而是要講究實(shí)效,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。
(五)要符合標(biāo)準(zhǔn),形成學(xué)校特色
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?!敝挥胁粩嗟膭?chuàng)新,大課間活動(dòng)才有生命力。因此在開展體育大課間活動(dòng)時(shí),我校根據(jù)自己的實(shí)際情況(雙語(yǔ)學(xué)校),因地制宜,創(chuàng)編出具有我校特色的“英語(yǔ)操”大課間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明:“英語(yǔ)操”——?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)的同時(shí),不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的喜愛,還使我校的雙語(yǔ)特色更加突出。
(六)要具有安全性大課間活動(dòng)的開展要面向全體學(xué)生,安全便成了教育管理的首要問(wèn)題,因此要制定出必要的安全制度,組織指導(dǎo)好,以免事故的發(fā)生。
(七)大課間活動(dòng)內(nèi)容的安排要符合不同年級(jí)學(xué)生的體育需求及興趣傾向。不同年齡段的學(xué)生喜好有著很大的差異,身體素質(zhì)也不都在一個(gè)水平上,因此在內(nèi)容的安排上,要做到新穎、合理、有針對(duì)性。要符合青少年的運(yùn)動(dòng)承受能力與運(yùn)動(dòng)規(guī)律。不僅在內(nèi)容上做到激發(fā)不同年齡層學(xué)生的興趣,還要最大發(fā)揮他們的運(yùn)動(dòng)潛力。
三、開展小學(xué)大課間活動(dòng)的有效途徑
學(xué)?!氨WC學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的措施一是在體育課堂,二是在體育活動(dòng)課,三是大課間操。我校開展大課間操活動(dòng)中也在不斷的總結(jié),做到以下幾點(diǎn):首先做好宣傳工作,推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展;其次合理安排活動(dòng)項(xiàng)目,采取三段式的活動(dòng)流程(跑步熱身、國(guó)編操+自主操、自主活動(dòng)),保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的同時(shí)豐富活動(dòng)形式;再者加強(qiáng)學(xué)校制度的完善,建立大課間操責(zé)任制,提出有效的發(fā)展思路;最后加強(qiáng)大課間操的質(zhì)量,注重課間操的實(shí)效性。
四、實(shí)踐效果分析
我校體育大課間活動(dòng)的開展已進(jìn)行兩年了,我們學(xué)校從學(xué)校特色、生活體育等角度對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化改革,取得了一定的成效。
(一)大課間活動(dòng)的開展使學(xué)生獲得體育持續(xù)發(fā)展的能力,學(xué)生對(duì)體育的興趣更濃了,鍛煉的方法更多了,也養(yǎng)成了逐漸鍛煉的習(xí)慣,在2014年的學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中,99%以上的學(xué)生合格。
(二)大課間活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,通過(guò)學(xué)校創(chuàng)編的英語(yǔ)操、乒乓球操,營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,也將更多的體育技能潛移默化的融入,活動(dòng)中有一部分同學(xué)還參與到了學(xué)校的業(yè)余乒乓球訓(xùn)練和其他體育項(xiàng)目訓(xùn)練中,他們的訓(xùn)練成績(jī)也進(jìn)一步得到了提高。
(三)充分發(fā)揮三段式大課間形式的能動(dòng)性,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的差異,在自主項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的訓(xùn)練。低年級(jí)在自主項(xiàng)目中可選擇乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目;中年級(jí)在自主項(xiàng)目中可選擇籃球、羽毛球、板球等項(xiàng)目;高年級(jí)在自主項(xiàng)目中可選擇板球、足球、籃球等項(xiàng)目。并且自主項(xiàng)目每天都將做出調(diào)整,保證學(xué)生的新鮮感與積極性。
(四)實(shí)施大課間活動(dòng)方案中,開放而又靈活的大課間對(duì)我們的組織和管理提出了較高的要求,怎樣做到既管理有序,又靈活多變,學(xué)生在活動(dòng)中既充分自主自創(chuàng),又能自律自控,仍是我們要探索的一個(gè)話題??傊w育大課間活動(dòng)的開展需要不斷的改進(jìn)與完善,需要體育教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面參與和管理,這樣,我校的大課間活動(dòng)才能為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ):新形式下的大課間體育活動(dòng),是一種打破傳統(tǒng)的體育課間形式。它采用多種活動(dòng)形式,讓學(xué)生們身體的各個(gè)部位都得到了充分的鍛煉,同時(shí)把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力與緊張的氣氛及時(shí)的宣泄出去。安排合理的小學(xué)體育大課間活動(dòng)能給學(xué)生們帶來(lái)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),思想的放松,更能把體育鍛煉有效的融入到一天的校園生活中,對(duì)學(xué)生的身體與心理都有十分重要的意義。
第三篇:小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的精神,積極實(shí)施“快樂(lè)大課間”活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,豐富學(xué)生課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí),實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競(jìng)技”的完美統(tǒng)一。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源,在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作,自主,探究,創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn),促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)良好的校風(fēng),校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌,帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)
主題:陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康
口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、開展大課間活動(dòng),改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要,積極創(chuàng)新,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,以活動(dòng)健體,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、通過(guò)大課間活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),并形成健康意識(shí)和終身體育觀,確?!敖】档谝弧甭涞綄?shí)處,全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)大課間活動(dòng),促進(jìn)師生間,學(xué)生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力,豐富校園生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。我校開展大課間活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2、全體參與原則。在大課間活動(dòng)中,我校師生全體參加,充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性,做到人人鍛煉,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高,形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。
3、安全第一原則。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理,落實(shí)行政值周、班主任、落班教師職責(zé),強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理,制訂安全預(yù)案,全方位貫徹“安全第一”原則。
4、創(chuàng)造性原則。經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng),學(xué)生會(huì)厭煩,會(huì)失去興趣,其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新,不斷地發(fā)展,活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此我校在學(xué)生活動(dòng)的項(xiàng)目上采取輪換加創(chuàng)新原則,爭(zhēng)取每周都有不同的活動(dòng)項(xiàng)目,讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣,常常新鮮。
5、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實(shí)際出發(fā),以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提,合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
6、實(shí)效性原則。能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動(dòng)的關(guān)鍵?;顒?dòng)的開展不能留于形式,更要講究實(shí)效,最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組
長(zhǎng):
副 組 長(zhǎng):
技術(shù)指導(dǎo):
音樂(lè)指導(dǎo):
影視技術(shù):
器材管理:
成員:全體教師
六、大課間活動(dòng)流程
第一環(huán)節(jié):集結(jié)進(jìn)場(chǎng)(3分鐘)。學(xué)生在集結(jié)號(hào)中,慢步從教室進(jìn)入到預(yù)定位置,調(diào)整隊(duì)形,待《大課間慢步曲》響起時(shí)在任班老師的帶領(lǐng)下有秩序的慢跑到各個(gè)班級(jí)規(guī)定的活動(dòng)場(chǎng)地集合。
第二環(huán)節(jié):廣播體操(5分鐘)。隨著《七彩陽(yáng)光》樂(lè)曲的想起,全體師生一起做廣播體操。
第三環(huán)節(jié):分班開展活動(dòng)(17分鐘)。隨季節(jié)變化靈活安排,春、夏、秋三季,全校按預(yù)定隊(duì)形及變換形式,依次在不同樂(lè)曲中進(jìn)行跳長(zhǎng)繩、跳短繩、呼啦圈、乒乓球、籃球、毽子等活動(dòng)。冬季,主要組織學(xué)生按預(yù)定路線跑步。
第四環(huán)節(jié):整理退場(chǎng)(3分鐘)。隨著《小松鼠》音樂(lè)響起,各班按預(yù)定路線返回。各班器材管理員收集整理活動(dòng)器材。
七、活動(dòng)要求
(一)學(xué)生具體要求:
1、衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,不裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;
2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),不亂竄亂跑;
3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;
4、活動(dòng)時(shí)要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,有序開展活動(dòng),安全第一。
(二)教師具體要求:
1、班主任要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位
3、按《室外大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材,做好安全檢查工作。
4、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。
5、活動(dòng)時(shí),要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
6、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
八、活動(dòng)說(shuō)明:
1、如遇到下雨請(qǐng)班主任或任班老師安排學(xué)生在室內(nèi)(主要是棋類)游戲。
2、開展大課間體育活動(dòng),促使學(xué)生到操場(chǎng)上,在陽(yáng)光下陶冶身心,有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),搞好大課間體育活動(dòng)能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升,建議師生共同參與,進(jìn)一步增進(jìn)師生的感情和了解,共同營(yíng)造我們和諧的校園。
小學(xué)大課間體育活動(dòng)安全預(yù)案
為了更好地實(shí)施我校大課間活動(dòng),規(guī)范活動(dòng)程序,嚴(yán)密組織,科學(xué)管理,努力使學(xué)校大課間活動(dòng)做到安全、高效、有序,特制訂本安全預(yù)案:
一、校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、學(xué)校大課間活動(dòng)由主抓學(xué)校體育工作的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),大隊(duì)部制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織落實(shí);班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織管理與安全管理工作;體育教師具體指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生參與活動(dòng)的操作方法及要求;值日教師負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)的全程管理;總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地器材、廣播音響設(shè)備及電力等后勤保障。
三、學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)行課程化管理,活動(dòng)時(shí)間每天上午9:45——10:20
四、安全措施:
1、集合時(shí),班主任或任課教師迅速召集并督促本班學(xué)生在指定地點(diǎn)排成兩路縱隊(duì),做到快、靜、齊;進(jìn)退場(chǎng)時(shí)班主任或任課教師跟隨隊(duì)伍,全程監(jiān)管。
2、值日教師按活動(dòng)要求分布在進(jìn)退場(chǎng)路線及活動(dòng)場(chǎng)地分崗定點(diǎn)管理,確保安全有序。
3、每項(xiàng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí),要求班主任及全體教師共同參與活動(dòng)操練與管理。
4、學(xué)生會(huì)干部及值日老師對(duì)各班活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)量化評(píng)分,監(jiān)督活動(dòng)秩序。
5、偶發(fā)事件處理:當(dāng)出現(xiàn)活動(dòng)秩序混亂或?qū)W生意外摔倒等現(xiàn)象發(fā)生時(shí),教育學(xué)生第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即發(fā)出訊息報(bào)告,當(dāng)值教師第一時(shí)間做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù),做好應(yīng)急處理并立即報(bào)告行政值日。
體育組
2013.2.26
小學(xué)體育大課間活動(dòng)各項(xiàng)目組織及練習(xí)形式
摸石過(guò)河的方法與規(guī)則
一、比賽方法與規(guī)則:
每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì),分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。開賽前,學(xué)生要在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備,甲隊(duì)的第一位同學(xué)手持三塊“石頭”,聽到發(fā)令后,將手中木塊放置在前方適當(dāng)位置,依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(三塊“石頭”全都過(guò)線),交給乙隊(duì)的第一位同學(xué),然后站在乙隊(duì)的排尾,乙隊(duì)的第一位同學(xué)以同樣的方式返回,依次反復(fù),至該隊(duì)最后一名同學(xué)完成沖過(guò)終點(diǎn)(“石頭必須撿起”)即為該隊(duì)成功。各隊(duì)的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識(shí)別標(biāo)志。(圖略)
二、注意事項(xiàng):
(1)比賽過(guò)程中,隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;
(2)以最快速度將三塊木塊和身體全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)為勝。
迎面接力比賽的方法與規(guī)則
一、方法與規(guī)則:
每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì),分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。發(fā)令后,甲隊(duì)的第一位同學(xué)向乙隊(duì)方向跑去,將接力棒交給乙隊(duì)的第一位同學(xué),然后站在乙隊(duì)的排尾,乙隊(duì)的第一位用同樣的方法傳給甲隊(duì)的第二位同學(xué),如此依次進(jìn)行。先通過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)為勝,各隊(duì)的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識(shí)別標(biāo)志。
二、注意事項(xiàng):
1、不能踩起跑線,接力棒在哪里掉應(yīng)在哪里撿起再跑;
2、右手接棒學(xué)生右側(cè)過(guò)。
跳長(zhǎng)繩的方法與規(guī)則
各班分兩組,每組兩名同學(xué)搖繩,其余同學(xué)列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè),跳過(guò)的同學(xué)繞過(guò)長(zhǎng)繩回到隊(duì)伍末端排隊(duì),循環(huán)接替。
跳方格(圓格)的方法與規(guī)則
一、方法與規(guī)則:
每班將學(xué)生分成男、女生兩組,分別站在方格(圓格)起跳線后。發(fā)令后,各組的第一位同學(xué)進(jìn)行單雙腳交替跳,一直跳完全程后回到隊(duì)伍的后面。
二、注意事項(xiàng):
1、在跳時(shí)必須要一格一格跳;
2、前一位同學(xué)跳出去五格時(shí),下一位同學(xué)才能接上去跳。
籃球的方法與規(guī)則
一、籃球的方法與規(guī)則
學(xué)生兩人一個(gè)籃球,先進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),其中一人右手運(yùn)球一百下,之后交由另一名同學(xué)練習(xí);完畢后換左手練習(xí)。接下來(lái)兩人進(jìn)行傳接球練習(xí),距離由自己掌握。最后進(jìn)行投籃練習(xí)。
二、注意事項(xiàng):
1、學(xué)生在運(yùn)球時(shí)眼睛不能看球;
2、學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況做更多的籃球趣味練習(xí),入籃球運(yùn)球接力,籃球角力等游戲。
籃球運(yùn)球接力的方法與規(guī)則
一、方法與規(guī)則:
每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì),分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。發(fā)令后,甲隊(duì)的第一位同學(xué)運(yùn)球向乙隊(duì)方向跑去,將球交給乙隊(duì)的第一位同學(xué),然后站在乙隊(duì)的排尾,乙隊(duì)的第一位用同樣的方法傳給甲隊(duì)的第二位同學(xué),如此依次進(jìn)行。先通過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)為勝,各隊(duì)的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識(shí)別標(biāo)志。
二、注意事項(xiàng):
1、不能踩起跑線,籃球在哪里掉應(yīng)在哪里撿起運(yùn)球再跑;
2、右手接球?qū)W生右側(cè)過(guò)。
跳短繩的方法與規(guī)則
一、連續(xù)并腳跳:兩手握繩的兩端,由后向前搖轉(zhuǎn)繩子,當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時(shí)跳起,繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過(guò)去,連續(xù)做數(shù)次。
二、連續(xù)單腳交換跳:兩手握繩的兩端,由后向前搖轉(zhuǎn)繩子,當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間,左(右)腳在前跨過(guò)后,右(左)腳隨即跟過(guò),繩從腳下依次搖轉(zhuǎn)過(guò)去,連續(xù)做數(shù)次。
呼啦圈的方法與規(guī)則
學(xué)生兩人一個(gè)呼啦圈,其中一人通過(guò)四肢或身體其他部位繞環(huán)運(yùn)動(dòng),使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。待呼啦圈落地后規(guī)定時(shí)間到后交由另外一人練習(xí),依次循環(huán)進(jìn)行練習(xí)。圈繞身體某一部位旋轉(zhuǎn)的時(shí)間越長(zhǎng),或一人同時(shí)旋轉(zhuǎn)的圈的數(shù)量越多,則表明其水平越高。
踢毽子的方法與規(guī)則
學(xué)生每人一個(gè)毽子,除手外可以用身體任何一部位接觸毽子,并將其踢起,不使毽子落地。
乒乓球的方法與規(guī)則
分5-6組進(jìn)行練習(xí)或比賽
小學(xué)體育大課間活動(dòng)技能項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求一、二年級(jí)
等級(jí)
組別
立定跳遠(yuǎn)(米)
跳繩(次/1分鐘)
踢毽子(次/30秒)
備注
及格
男生
1.07——1.27 30——56 16——21
女生
0.99——1.18 30——56 9——14
良好
男生
1.30——1.47 60——86 22——29
女生
1.20——1.38 60——86 15——24
優(yōu)秀
男生
1.49——1.56 90——140 30——45
女生
1.38——1.47 90——145 25——40 三、四年級(jí)
等級(jí)
組別
立定跳遠(yuǎn)(米)
跳繩(次/1分鐘)
仰臥起坐(次/分鐘)
備注
及格
男生
1.29——1.50 40——75 21——32
女生
1.19——1.38 45——80 21——32
良好
男生
1.53——1.58 80——106 34——39
女生
1.41——1.58 85——115 34——39
優(yōu)秀
男生
1.70——1.78 110——160 40——48
女生
1.60——1.67 115——165 40——48 五、六年級(jí)
等級(jí)
組別
立定跳遠(yuǎn)(米)
跳繩(次/1分鐘)
仰臥起坐(次/分鐘)
備注
及格
男生
1.46——1.67 45——84 22——33
女生
1.34——1.54 50——89 22——33
良好
男生
1.70——1.87 90——116 35——42
女生
1.57——1.74 95——116 35——42
優(yōu)秀
男生
1.89——1.98 120——160 43——50
女生
1.77——1.86 125——165 43——50
小學(xué)大課間體育活動(dòng)工作總結(jié)
為了更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè),把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,扎實(shí)開展學(xué)?!按笳n間體育活動(dòng)”。此次活動(dòng)的開展,受到了師生與家長(zhǎng)的歡迎,得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,收到了良好的效果和社會(huì)反響。
一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式,是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,它比課間操的時(shí)間長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,組織形式靈活,是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)。期初,我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案,領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案,并給予了大力的支持和合理化的建議,為大課間活動(dòng)的順利開展提供了有效的保障。有了方案我們就實(shí)施了,可是在實(shí)施的過(guò)程中又遇到了新的問(wèn)題,使我們深深地認(rèn)識(shí)到大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情,如果僅僅局限于體育教師,那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此,我們通過(guò)廣泛地調(diào)研,認(rèn)真聽取師生的批評(píng)與建議,通過(guò)細(xì)致的思想工作,使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)習(xí)疲勞,而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì),活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣,承受失敗和挫折的能力,具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),只有全員參與、各部門密切配合,才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、精心設(shè)計(jì)、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)施
學(xué)校本著健康第一的原則和把快樂(lè)還給學(xué)生,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)30分鐘,全程由程控音樂(lè)統(tǒng)一指揮,整個(gè)活動(dòng)由出場(chǎng)、廣播操(七彩陽(yáng)光)、自主活動(dòng)和退場(chǎng)等組成。實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn),讓大家明確各階段的任務(wù),提高了訓(xùn)練的效率。
前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架,確定進(jìn)退場(chǎng)的路線,分班活動(dòng)的場(chǎng)地,分組游戲的內(nèi)容,指揮音樂(lè)的選擇與制作等,它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲,競(jìng)技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
在分組游戲訓(xùn)練階段,我們首先編排好練習(xí)內(nèi)容,如籃球、乒乓球、迎面接力、摸石過(guò)河、跳圓格、跳短繩、跳長(zhǎng)繩等,之后把各班的游戲內(nèi)容、場(chǎng)地、器材定位,再給各班配備教師,其中一名原則上是班主任,負(fù)責(zé)每天組織本班學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,另一位教師負(fù)責(zé)每天收發(fā)器材,不隨班級(jí)更換場(chǎng)地,以防止班級(jí)更換帶來(lái)的混亂。教師每天同學(xué)生一起活動(dòng),并做到鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟,主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接,它包括進(jìn)出場(chǎng),隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂(lè)指揮等內(nèi)容。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)管理、群策群力
根據(jù)上級(jí)文件精神,我們實(shí)行了大課間體育活動(dòng),我校大課間逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道,離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定《小學(xué)大課間體育活動(dòng)方案》、《小學(xué)大課間體育活動(dòng)安全預(yù)案》、《小學(xué)大課間體育各項(xiàng)目組織及練習(xí)形式》、《小學(xué)大課間體育活動(dòng)技能項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求》等一整套活動(dòng)管理制度。有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的四級(jí)管理工作格局,這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。
因?yàn)榱酥贫鹊募s束,全校老師人人自覺(jué)參于活動(dòng),個(gè)個(gè)主動(dòng)參于管理;因?yàn)橛辛死蠋煹膮⒂?,全體學(xué)生人人熱情高漲,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先活動(dòng)
四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著
目前,大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分,己成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。
首先,為配合大課間活動(dòng)的深入開展,這半年來(lái)學(xué)校改進(jìn)、增設(shè)了一大批體育器械;改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng);學(xué)校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍,為學(xué)生提供了更好的健身環(huán)境。
其次,學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
第三,師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試良好及優(yōu)秀率比往年上升;教師也變初期的“被動(dòng)參加”為現(xiàn)在的“主動(dòng)參與”,大家都感到30分鐘的大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
不過(guò),由于我校大課間活動(dòng)的開展還屬于初步探索階段,因此,也就存在著一些弊端。首先,當(dāng)屬活動(dòng)時(shí)間的安排欠科學(xué)、合理。每天上午第二節(jié)課后半小時(shí)為大課間活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生在活動(dòng)之后出汗,特別是在夏季,學(xué)生活動(dòng)之后存在疲勞現(xiàn)象,影響此后的上課效果。其次就是個(gè)別的項(xiàng)目設(shè)置不是很合理,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),有些項(xiàng)目練習(xí)的量過(guò)大,而有些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)負(fù)荷又過(guò)小。第三就是體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材的匱乏。由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張,在體育這塊投入不是很多,所以開展活動(dòng)的所需器材個(gè)別由學(xué)生自備。這在一定程度上也限制了大課間活動(dòng)的開展。
總之,一切都會(huì)在矛盾、挫折中謀求發(fā)展,獲得進(jìn)步的。相信在學(xué)校和我們老師的共同努力下,用智慧引領(lǐng),用汗水澆灌,用愛心扶持,“大課間體育活動(dòng)”這朵校園奇葩會(huì)開得愈加?jì)善G、好看。
第四篇:小學(xué)體育大課間游戲
小學(xué)體育大課間游戲大全 1 兩分鐘穿梭傳球比賽
A、B兩組在兩條線后面對(duì)面排成一路縱隊(duì)。A組站在隊(duì)首之人聽見裁判員的口令,就馬上把球拋給站在對(duì)面的B組的隊(duì)首,并且從右手跑到這B組的隊(duì)尾站好。B組隊(duì)首接球后,把球再拋回A組第二名選手,然后自己從右手跑到A組的隊(duì)尾站好。如此反復(fù),球拋來(lái)拋去。每傳一次則計(jì)數(shù)一次。在拋接過(guò)程中,球若跑到別的地方,則接球之人要將球撿回并站到自己原來(lái)的位置后才可繼續(xù)比賽。隊(duì)員須在線后傳球,且球出手后,才可跑向?qū)γ?。若成?jī)相同,則相關(guān)隊(duì)舉行附加賽,直至決出名次。計(jì)時(shí)與名次:兩分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多者勝出。搬運(yùn)競(jìng)賽
隊(duì)員成單列縱隊(duì),立于起跑線后。第一位選手聽到發(fā)令槍響后,跑到大圓并從中取球向前跑,在第一個(gè)小圓中放下實(shí)心球,第二小圓中放下排球,第三個(gè)小圓中放下籃球,然后跑向終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向起點(diǎn)跑回,到起點(diǎn)且與第二名隊(duì)員擊掌后退出場(chǎng)地。第二名選手擊掌后向前跑去,他先跑到終點(diǎn)并繞過(guò)拆返點(diǎn)向回跑,途中依次取回籃球、排球、實(shí)心球放到大圓中后跑到起點(diǎn)并與第三名隊(duì)員擊掌。第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類推。勝進(jìn)敗退
將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成縱隊(duì)分別站在兩條起點(diǎn)線后,彼此相對(duì)站好。游戲開始,教師發(fā)令后,兩隊(duì)排頭做蛙跳跳向?qū)γ嫫瘘c(diǎn)線,當(dāng)兩人相遇時(shí),停下來(lái)猜拳,勝者繼續(xù)向前跳,敗者退出游戲回到本隊(duì)隊(duì)尾。與此同時(shí),敗者隊(duì)的第2人立即起跳,與勝者相遇時(shí),停下來(lái)猜拳,依前進(jìn)行,最后以先達(dá)對(duì)方起點(diǎn)線的隊(duì)為勝。猜拳的負(fù)者須立即歸隊(duì),不準(zhǔn)阻擋對(duì)方前進(jìn)。必須在猜拳后負(fù)方隊(duì)員向回跑時(shí),負(fù)方的下一個(gè)人才能起動(dòng)跳出。時(shí)代列車
每隊(duì)8人,至少3位女選手。出發(fā)時(shí)的姿式:每位隊(duì)員將自己的左腳伸向后面隊(duì)員下垂的左手,后面的隊(duì)員將左手抓住前面隊(duì)員的左腳脖子,右手搭在前面隊(duì)員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起;排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車。
排首選手站在起點(diǎn)線后,聽到發(fā)令聲后,帶隊(duì)向前跳動(dòng)。若中途火車“脫節(jié)、斷裂”,則必須退到起點(diǎn)重新接好后才能繼續(xù)比賽。時(shí)間與名次:以隊(duì)尾一人過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。鵲橋相會(huì)
起點(diǎn)男4人,終點(diǎn)女4人器械:橋、不同顏色的花。在橋的正中間劃出60公分的交換區(qū)。第一對(duì)男女各手持一支花同時(shí)起跑--上橋--換位(順便交換手中花)--到對(duì)面后將手中花交給下一位隊(duì)員。如此反復(fù),當(dāng)最后一組在鵲橋相會(huì)后交換花,男隊(duì)員不再向?qū)γ媾?,而是和女?duì)員一起跑回起點(diǎn)。計(jì)時(shí)。上橋后或換位時(shí)不得落地,若落地,則要重新上橋、換位。必須在規(guī)定的換位區(qū)內(nèi)換位且換花,否則無(wú)效。所有隊(duì)員必須全部完成比賽,才可計(jì)成績(jī)。計(jì)時(shí)與名次:當(dāng)最后一組的男女選手共同跑回起點(diǎn)后計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。蹲跳接力
每隊(duì)8人,4男4女。年齡不限。1男1女兩人為一組。出發(fā)時(shí)的姿式:運(yùn)動(dòng)員應(yīng)面向跑道向前,背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線后。聽到發(fā)令后,第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。兩人都跳過(guò)終點(diǎn)線后,再跳回到起點(diǎn)線擊第二組的手掌,然后第二組進(jìn)行,依次類推。比賽途中,兩人挽臂不可分開,如分開,則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計(jì)時(shí)與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。兩人三足行
1男1女兩人為一組,且男左女右,兩人將挨著的腿用繩子捆住(選手自己捆),男選手左手拿接力棒,面向終點(diǎn),站在起跑線后。聽到發(fā)令后,第一組的兩人向折返點(diǎn)跑去,繞過(guò)折返點(diǎn)后,返回第一組返回起跑線,且兩位男選手交接棒后,第二組兩人開始跑,重復(fù),直至第四組人返回起跑線。跑步途中,兩人捆腿的繩子不得松開。若松開,則必須退回起點(diǎn)重新比賽。計(jì)時(shí)與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。闖三關(guān)
平地上繩與繩之間間隔3米。學(xué)生每二人一組成二路縱隊(duì)站立,選出三對(duì)搖繩者,保持一定間隔,按同一節(jié)奏搖繩。教師發(fā)出“開始”的信號(hào)后,二人拉手跑過(guò)三根搖動(dòng)的長(zhǎng)繩,順利通過(guò)三關(guān)者為優(yōu)勝,碰繩者應(yīng)與搖繩者互換。雙人對(duì)坐拉力賽
兩人一組坐在墊上,兩腿分開,兩腳掌相對(duì),兩手體前相牽坐好,游戲開始兩游戲者一人后倒體,一人前屈體,然后交替重復(fù),直至一個(gè)人拉不起為止。以雙人完成拉起次數(shù)多少排列名次。包、剪、錘
2人為一組,將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,成二列橫隊(duì),左右間隔1米,兩組相距2米對(duì)面站好。教師有節(jié)奏地喊“1、2、3”。當(dāng)喊“
1、2”時(shí),都用力向上跳,喊“3”時(shí)起跳落地成下列三種姿勢(shì):兩腳并攏落地,代表錘子;兩腳前后分開落地,代表剪子;兩腳左右分開落地,代表包袱。根據(jù)兩腳落地的姿勢(shì)判別勝負(fù),錘子勝剪子,剪子勝包袱,包袱勝錘子,勝得多者為勝。二
1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒
男生、女生相距30米成一路縱隊(duì)相對(duì)站立,教師發(fā)令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,將接力棒傳遞給女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,將接力棒傳遞給男生第二人,站到男生排尾。如此依次進(jìn)行,每人跑一次,以先跑完的隊(duì)為勝。
2、同舟共濟(jì):(4人)器械:木板兩塊
參賽隊(duì)員站在木板鞋上,在起跑線后站好。比賽開始,隊(duì)員協(xié)同動(dòng)作前進(jìn),以船尾到達(dá)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,時(shí)間少者為勝。
3、齊心協(xié)力:(8人)參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿,后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上,比賽開始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn),以排尾跳過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,時(shí)間少者為勝。規(guī)則:隊(duì)伍從哪斷開必須從哪接好,不得提前跳。
4、協(xié)同作戰(zhàn):(2人)器械:排球
參賽者背對(duì)背,互相挽住對(duì)方的手臂,中間夾一排球,站在起跑線后。比賽開始,二人迅速側(cè)身向前跑,繞過(guò)標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。
5、運(yùn)球接力:(10人)器械:籃球
參賽隊(duì)員分甲乙兩組分別站在起終點(diǎn)線后成一路縱隊(duì),比賽開始甲組第一名隊(duì)員運(yùn)球至乙組將球交給乙組第一名隊(duì)員,乙組第一名隊(duì)員接球后迅速向甲組運(yùn)球并將球交給甲組第二名隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人)器械:繩帶
參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始,二人向前跑出,以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍。
7、劃船比賽:(2人)兩人對(duì)面互相做在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在:起點(diǎn)線外。比賽開始,各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)小船從何處散開,必須重新組好再開始(2)組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)力的雙腳腳面。
8.跳繩接力:器械:跳繩
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后。比賽開始,第一人下持跳繩向前跳出,繞過(guò)標(biāo)志物跑回,將跳繩交給第二人,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝 規(guī)則:(1)只能跳繩跑,不得持繩跑。〔2)必須繞過(guò)標(biāo)志物。
9、跳袋接力: 器械:跳袋
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始,第一人站在跳袋內(nèi),手提跳袋的帶子向前跳出,繞過(guò)標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)必須繞過(guò)標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái),重新再跳。
10、單足跳接力:(男、女各5人)器械:接力棒
學(xué)生成一路縱隊(duì)站立在起跳線后,距離起跳線20米處放一標(biāo)志物,教師發(fā)令后,排頭用單腳連續(xù)跳,繞過(guò)標(biāo)志物跳回,拍第二人的手,自己站到排尾。依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)為勝。
11、快快跳起來(lái):(男、女各10人)器械:短繩
學(xué)生成一路縱隊(duì),前后一臂距離。比賽開始,第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去,每個(gè)隊(duì)員依次迅速跳起來(lái),讓繩從腳下通過(guò)。到排尾后,第一人留下,第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)名次列前。
12、拍球比多:(男、女各5人)器械:籃球
學(xué)生手持一球,比賽開始,學(xué)生原地運(yùn)球,以單位時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。
13、跳長(zhǎng)繩:(男、女各12人)器械:長(zhǎng)繩
由兩名學(xué)生搖一根長(zhǎng)繩,其余的人成一路縱隊(duì)站在搖繩人的側(cè)面。當(dāng)發(fā)出“預(yù)備”口令時(shí),各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后,排頭由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進(jìn)行,在單位時(shí)間內(nèi),以跳的次數(shù)判定名次。
14、救護(hù)戰(zhàn)友:(3人一組)學(xué)生三人一組站在起跑線后,線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始,兩人抬著一個(gè)人跑出,繞標(biāo)志物返回,依次進(jìn)行。以完成任務(wù)快而且好的隊(duì)為勝。
15、跳背接力:(男生10人)學(xué)生成一路縱隊(duì),隊(duì)員之間間隔2米,體前屈兩手扶膝作成“山羊”。比賽開始,排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過(guò)本隊(duì)所有的“山羊”,全隊(duì)每人都跳過(guò)以后,以先跳完的隊(duì)為勝。
I6、仰臥起坐:(女生5人)器械:體操墊
每隊(duì)五名隊(duì)員,仰臥墊上,屈腿,大小腿夾角90度,雙手抱頭。比賽開始,學(xué)生們做仰臥起坐,肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié),最后以五人總成績(jī)決定名次。
17、定點(diǎn)投籃:(男、女各5人)器械:籃球
每隊(duì)五名隊(duì)員,手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后.,比賽開始,每人投10個(gè)球,最后以五人投中總數(shù)判定名次。
18,車輪滾滾:(男、女各5人)器械:輪胎
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米放一標(biāo)志:物。比賽開始,排頭手推輪胎跑出,繞標(biāo)志物返回,將輪胎交給第二人,自己站到排尾依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
19,推鐵環(huán):(男、女各5人)器械:鐵環(huán)
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米放一標(biāo)志物。比賽開始,學(xué)生手推鐵環(huán)饒過(guò)標(biāo)志物返回,以接力形式進(jìn)行,以最后一人和鐵環(huán)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的先后判定名次。
20、運(yùn)球上籃比賽:(男生5人)器械:籃球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)底線,教師發(fā)令“開始”,排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃,如球未中,需把球檢回再投,投中后繼續(xù)向前運(yùn)球,然后投第二個(gè)籃,投中后將球傳給第二人,如此依次進(jìn)行.以先完成的隊(duì)名次列前。
21、排球發(fā)球比賽:(男、女各5人)器械:排球 在排球場(chǎng)地,每名學(xué)生發(fā)10個(gè)球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于,中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。
22、踢毽比賽:(男、女各5人)器械:花毽、毽球
學(xué)生成一列橫隊(duì)站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始,學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時(shí)間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。
23、排球自墊球:(男、女各5人)器械:排球
學(xué)生每人手持一個(gè)排球站好,比賽開始,學(xué)生雙手墊球(球必須超過(guò)頭部)。以單位時(shí)間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。
24,蹦蹦球:(男女各5人)器械:蹦蹦球
學(xué)生每人持一蹦蹦球,站成一列橫隊(duì),比賽開始,學(xué)生原地跳蹦蹦球。最后以單位時(shí)間內(nèi)全隊(duì)所跳成績(jī)判定名次。
25、跳短繩:(男女各5人)器械:知跳繩
學(xué)生手持短繩,成一列橫隊(duì)站好,比賽開始,學(xué)生原地跳繩。最后以規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。
26、雙杠追逐跑:(男生5人)器械:雙掃 學(xué)生手握雙杠一端站好,教師發(fā)令“開始”,學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下,跑向另一端再做,如此依次進(jìn)行,最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以各隊(duì)所做總數(shù)判定名次。
27,障礙賽跑:(男、女各5人)器械:墊了、欄架、鐵環(huán)、乒乓球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,排頭跑出跨過(guò)墊子,鉆過(guò)高欄,套過(guò)鐵環(huán)(由下而上),將碗內(nèi)乒乓球用筷子夾入另一碗內(nèi),然后跑回?fù)舻诙耸?,第二人跑出,依次進(jìn)行,以跑完的先后順序判定名次。
28, 單杠引體向卜:(男生5人)器械:單杠
學(xué)生站在單杠前做好準(zhǔn)備,比賽開始,學(xué)生雙手正握單杠「做引體向上,要求下頜超過(guò)單杠面。以完成次數(shù)多少判定名次。
29、穿衣服比賽:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自備)學(xué)生成一路縱隊(duì)站好,每人相隔8米,教師發(fā)令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過(guò)終點(diǎn)線的順序判定名次。
30、鉆山洞比賽:(男、女各10人)參賽隊(duì)員成二列橫隊(duì)相對(duì)站立,雙手互搭組成山洞,從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出,再將手搭起成山洞,如此依次進(jìn)行,每人做完一次后,以先完成的隊(duì)獲勝。
31、沙包投準(zhǔn):(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐I個(gè)
在場(chǎng)地上畫一半徑4-6米的圓,學(xué)生每人持5個(gè)沙包站在圓上,圓心處放置一塑料筐。比賽開始,學(xué)生將沙包投向塑料筐,最后以投入沙包數(shù)量判定名次。
32,保齡球:(男女各5人)器械:實(shí)心球10個(gè)、塑料瓶若干(裝水)在場(chǎng)地上畫兩條相距10米的平'行線,一條做為投擲線,另一條為擺放瓶子的線。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員持實(shí)心球滾向瓶子,最后以碰倒瓶子多少判定名次。
33, 拔河:(男女各12人)器械:拔河繩
在場(chǎng)地上畫三條平行的短線,間距1.5米,中間的為中線,兩邊的為“河界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標(biāo)志帶。將拔河繩垂直于中線,放在場(chǎng)地的中間,并使標(biāo)志帶對(duì)準(zhǔn)中線。雙方隊(duì)員分別站在“河界”后拔河繩兩側(cè),對(duì)面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)“河界”的為勝。
34,)爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在竿爬前,聽到口令,各隊(duì)第一人順爬竿爬上,到達(dá)頂端后,順爬竿爬下,然后第二人爬上,如此依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
35、趕豬進(jìn)圈:(男女各5人)器械:排球、體操棒
參賽者手持體操棒站在起跑線后,比賽開始,運(yùn)動(dòng)員持棒推趕兩個(gè)排球,以先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)員為勝。
規(guī)則:必須在自己的跑道內(nèi)趕著球走。
36、縱跳摸高:(男女各5人)器械:摸高器
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在摸高器下,比賽開始,各隊(duì)選手原地縱跳摸高,最后累計(jì)各隊(duì)成績(jī)判定名次。
37、云梯接力:(男女各5人)器械:云梯
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在云梯一端,比賽開始,第一人雙手握云梯交替行進(jìn)至云梯另一端,然后第二人用同樣方法進(jìn)行,如此依次進(jìn)行,以完成先后判定名次。
38,甸甸前進(jìn):(男女各11人)器械:圓口布袋
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在袋口,比賽開始,第一人打開袋口,其余十人魚貫鉆入,從另一袋口鉆出,以最后一人鉆出袋口為比賽結(jié)束,時(shí)間少者為勝。
39、搭橋過(guò)河:(男女各8人)器械:木板
每人手持一塊木板成一路縱隊(duì)在起跑線后站好。比賽開始,依次將木板傳給最前面的隊(duì)員搭成橋過(guò)河,以最后一人通過(guò)終點(diǎn)并將木板收回為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。規(guī)則:(1)身體不許接觸地面。(2)木板必須貼緊放。
40,海豚戲珠:(男女各5人)器械:呼啦圈、大網(wǎng)兜、排球、筐
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人手拿排球向前跑出,鉆過(guò)二個(gè)呼啦圈到達(dá)終點(diǎn)將球投進(jìn)筐內(nèi),然后再拿一球跑回起點(diǎn)交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
41、大豐收:(男女各6人)器械:塑料筐、網(wǎng)球
一人站在投擲線后負(fù)責(zé)投球,其余人腰間系一塑料筐站在直徑一米的圓內(nèi)用筐接投出的反彈球,最后累計(jì)五人接球總和的多少判定名次。規(guī)則:(1)不許出圈(2)必須用筐接
42、多足蟲競(jìng)走:(男女各8人)參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙手放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)協(xié)同一致交替邁步向前,以排尾通過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。
43,螞蟻運(yùn)物:(男女各5人)器械:實(shí)心球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,第一人仰面手腳撐于地面,腹部放一實(shí)心球準(zhǔn)備。比賽開始,手腳協(xié)調(diào)向前爬行,至折返點(diǎn)抱球跑回將球交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
44,穿越封火線:(男女各5人)器械:墊子、長(zhǎng)板凳
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,各隊(duì)的第一人在墊上采用匍匐前進(jìn)的方法前進(jìn),依次通過(guò)所有封鎖線(長(zhǎng)凳)后跑回,擊掌第二人出發(fā),依次進(jìn)行,以完成好而且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
45、中華人地:(男女各5人)器械:中國(guó)地圖版塊
學(xué)生在起跑線站好,比賽開始,各隊(duì)迅速跑到地圖前,通過(guò)互相協(xié)作將打亂的地圖板塊安放到中國(guó)地圖上,組裝完畢,快速跑回,以最后一人跑過(guò)起跑線為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。
46,騎車競(jìng)賽:(男女各6人)參賽隊(duì)員三人為一組,前面兩人并肩站立,外側(cè)手叉腰,內(nèi)側(cè)手相牽,后面一人將雙手分別放在前面隊(duì)員肩上,一腿抬起放在前面隊(duì)員手上,三人呈“車”狀。比賽開始,三人協(xié)同跑出,繞標(biāo)志返回,以接力形式進(jìn)行,完成好且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
47,網(wǎng)球顛球比多:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生手持網(wǎng)球拍準(zhǔn)各,比賽開始,學(xué)生用網(wǎng)球拍顛球,以單位時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)累計(jì)總和多少?zèng)Q定名次。
48,網(wǎng)球托球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,第一人持網(wǎng)球拍托球準(zhǔn)備。比賽開始,托球跑出,繞標(biāo)志物返回后,交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
49,網(wǎng)球顛球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人持拍顛球跑出,繞標(biāo)志物返回后將拍和球交給第二人,依次進(jìn)行,以完成好且用時(shí)少的隊(duì)為勝。規(guī)則:l、必須顛球跑
2、球落地后須拾球后在原處重新開始
50、排球墊準(zhǔn):(男女各5人)器械:排球、球筐
一人站在限制線后拋球,其余隊(duì)員成一路縱隊(duì)準(zhǔn)備。比賽開始,參賽隊(duì)員將拋來(lái)的球采用雙手下手墊球的方法墊入3米遠(yuǎn)處的球筐,最后累計(jì)全隊(duì)進(jìn)筐球數(shù)的多少判定名次。
51、攀登高峰:(_女生5人)器械:肋木
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在肋木前,比賽開始,各隊(duì)第一人立即手腳并用向上攀爬肋木,用手觸一下肋木最高一層橫木然后爬下,第二人用同樣方法攀爬,如此依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
52、火車賽跑:(男女各8人)參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙于放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)同步雙腳跳向前,以排尾通過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。
53、足球射門:(男女各5人)器械:小球門、可樂(lè)瓶、足球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在距球門6米遠(yuǎn)的限制線后。比賽開始,依次將球踢出,球進(jìn)門前不碰倒人墻(10個(gè)可樂(lè)瓶)和守門員(1個(gè)可樂(lè)瓶)計(jì)1分,每人踢3球,最后累計(jì)全隊(duì)進(jìn)球總數(shù)的多少判定名次。
54,穿針引線:(男女各5人)器械:針、線
各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,前面30米處椅子上放有針和線。比賽開始,各隊(duì)第一人跑出至折返點(diǎn)處,將線穿到針上后跑回,第二人出發(fā),依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。
55、夾球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人跑向終點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從筐內(nèi)夾出并跑回起點(diǎn)放入筐內(nèi),將筷子交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。規(guī)則:球掉地后須在原地將球夾起后再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
56,矮人跳繩接力:(男女各5人)器械:短繩
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人手持短繩采用蹲姿向前跳出繞過(guò)標(biāo)志物跑回,將短繩交給第二人,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。
57、快樂(lè)的搬運(yùn)工:(男女各5人)器械:輪胎
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米處放一標(biāo)志物。比賽開始,排頭抱輪胎跑出,繞標(biāo)志物返回,將輪胎交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
58、傳球接力:(男女各10人)器械:籃球
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),第一人手持排球準(zhǔn)備。比賽開始,由第一人開始用頭上胯下的方法向后傳遞,傳至排尾,排尾抱球跑回,做完一輪先完成的隊(duì)為勝。
59、行路難:(男女各6人)器械:體操棒
各隊(duì)分成兩組相距15米準(zhǔn)備,排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始,用后腳跟著地向前行進(jìn),到對(duì)面將體操棒交給第一人,依次進(jìn)行,每人跑一次,先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:體操棒若中途掉下,須在原地拾起放好后再前進(jìn)。
60、傳物接力:(男女各8人)器械:體操棒、小鐵環(huán)
參賽隊(duì)員每人手持一根體操棒相距兩米站立。比賽開始,第一人在筐內(nèi)拿出一個(gè)小鐵環(huán)套在體操棒上傳給第二人,兩人用體操棒交接,依次向后傳至第八人,每組傳三個(gè)小鐵環(huán),用時(shí)少的隊(duì)為勝。
規(guī)則:小鐵環(huán)若中途掉下,須在原地拾起再傳遞。
61、雙人跳繩接力:(男女各6人)器械:跳繩
每隊(duì)兩人一組并肩站立,共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開始,兩人協(xié)同搖繩跑出,繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回,第二組出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
62、運(yùn)沙包投籃:(男女各6人)器械:沙包、紙簍
各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,排頭兩腳夾一沙包準(zhǔn)備。比賽開始,采用雙腳跳躍的動(dòng)作出發(fā),跳到15米遠(yuǎn)處時(shí)雙腳夾著沙包起跳,將沙包投入紙簍跑回,依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。規(guī)則:
1、只能用雙腳投籃。2,每投進(jìn)一球,總時(shí)間減掉二秒。
63,多人競(jìng)足賽:(男女各6人)器械:繩帶
參賽隊(duì)員并排站在起跑線后,用繩帶將相鄰兩人的小腿綁好。比賽開始,全隊(duì)協(xié)同向前跑出,以全隊(duì)都通過(guò)終點(diǎn)且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
64、大猩猩賽跑:(男女各5人)器械:軟式排球
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),第一人用腹部加緊軟式排球做好準(zhǔn)備,比賽開始,由第一人開始向前跑出,繞過(guò)標(biāo)志物跑回,將軟式排球交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
65,春種秋收:(男女各6人)器械:塑料筐、排球、壘球、網(wǎng)球
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人跑出將大筐內(nèi)的三個(gè)排球、一個(gè)壘球和一個(gè)網(wǎng)球抱出跑向前方,將球分別放入小筐后跑回,擊掌后第二人出發(fā),將球從小筐內(nèi)取回放入人筐,依次進(jìn)行,以完成好且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
66,穿越時(shí)空:(男女各8人)器械:體操墊
各組第一人站在起跑線后準(zhǔn)備,其他隊(duì)員依次成屈體俯撐姿勢(shì)組成時(shí)空隧道。比賽開始,第一人跑出,采用爬行動(dòng)作在墊上鉆過(guò)隧道,鉆出后自動(dòng)接上組成隧道,第二人出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
67、從林鼠:(男女各6人)器械:跨欄架、皮筋
各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后準(zhǔn)備,前方10米處放置6個(gè)間距1米的欄架。比賽開始,第一人跑出,至欄架處用雙腳連續(xù)跳躍跳過(guò)所有欄架后跑回,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。
68、球類沙龍:(男女各5人)器械:足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球、塑料筐 各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,起跑線前每隔5米放置一個(gè)筐,筐內(nèi)依次放置足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球等器械,要求隊(duì)員每經(jīng)過(guò)一處要用顛、拍、墊、踢等方法擊打各類器械5次。比賽采用接力形式進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。
69,青蛙跳接力:(男女各8人)器械:標(biāo)志物
兩人一組側(cè)對(duì)前進(jìn)方向,背對(duì)背全蹲,兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后,兩人協(xié)同向前跳出,以迎面接力的方式進(jìn)行,用時(shí)最少的隊(duì)為勝。規(guī)則:跳進(jìn)中手臂不得分開 7o、沙包奪分賽:(男女各5人)器械:沙包
將一個(gè)長(zhǎng)1.5米的正方形,分成9個(gè)小正方形,小正方形由1-6分植的正方形和3個(gè)空白分值的方形組成。比賽隊(duì)員在距離5米遠(yuǎn)的位置向大正方形投沙包,每人投擲5次,累計(jì)該隊(duì)總分,以得分多少排定名次。
注:沙包以最后靜止落點(diǎn)為準(zhǔn)判定得分。
71、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn) 器械:實(shí)心球
在距投擲線5米處,畫一個(gè)1米直徑的圓圈,比賽隊(duì)員站成一路縱隊(duì),先由第一名隊(duì)員雙手拿球,用雙手拋球的方式,拋向圓圈,以第一落點(diǎn)為準(zhǔn),球落入圈內(nèi)得一分,球落到圈外或線上不得分,每人拋二次,每隊(duì)累積得分總數(shù)為本隊(duì)成績(jī),以積分多少排定名次。
72、腳夾球跳接力賽: 把一個(gè)隊(duì)平均分成A組和B組,兩組相對(duì)站立,相距15米站成一路縱隊(duì),A組的第一人手拿接力棒,兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號(hào)后,以蛙跳方式跳向本隊(duì)的B組的第一個(gè)人,同伴接棒后,采用同樣方式跳向A組第二名隊(duì)員,重復(fù)進(jìn)行,以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。規(guī)則:在跳的過(guò)程中,球若掉落,須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn),否則判為失敗。
73、爭(zhēng)分奪秒 器械:水捅、水杯、水瓶、水
參賽隊(duì)員一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始后拿空水杯在水捅中盛滿水后向前跑至折返點(diǎn)返回,途中將水杯中的水倒入空水瓶中,將水杯交給下一個(gè)人,依次進(jìn)行。比賽時(shí)間3分鐘,比賽結(jié)束以各班水瓶中水的多少判定名次,水多的班為勝。
74,青蛙部隊(duì) 器械:!呼啦圈
兩人一組,一人擺放呼啦圈,一人用立定跳遠(yuǎn)的方法向終點(diǎn)前進(jìn)。發(fā)令后擺放呼啦圈的隊(duì)員把手中的兩個(gè)呼啦圈擺在起點(diǎn)線前,另一隊(duì)員從后圈跳進(jìn)前圈,擺放呼啦圈的隊(duì)員等跳的隊(duì)員跳過(guò)后圈,立即將后圈拿起擺放為前圈,跳躍隊(duì)員依次向前。到終點(diǎn)后互換角色,再返回起點(diǎn)。比賽采用接力形式進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。
75、木偶賽跑 器械:4條1.2米長(zhǎng)桿(帶固定布條)比賽采用迎面接力形式,每隊(duì)分兩組,相距20米,兩人一對(duì),兩人前后站立,用器械將兩人同側(cè)手臂和腳連接。聽到發(fā)令后,兩人配合向?qū)γ嫱M方向進(jìn)發(fā),和對(duì)面一對(duì)同伴擊掌后,同伴向起點(diǎn)方向的同組方進(jìn)發(fā),如此往復(fù)進(jìn)行,哪隊(duì)用時(shí)少為勝。
76,海豚戲珠 器械:欄架、排球、呼拉圈圈、塑料筐。
比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跳過(guò)兩個(gè)欄架,到終點(diǎn)后將塑料筐里的排球拋起,用頭頂向2米遠(yuǎn)外的呼拉圈,頂進(jìn)后本隊(duì)用時(shí)減3秒,進(jìn)與不進(jìn)都要直線跑回,第二人繼續(xù)進(jìn)行,哪隊(duì)先完成而且用時(shí)少為勝。
77,滾滾向前 器械:每隊(duì)6個(gè)籃球、一塊木板((1.2*1.5)每隊(duì)6--8人,準(zhǔn)備工作:木板先用4個(gè)籃球托起(放4個(gè)角),木板上坐一人,聽到發(fā)令聲后,兩側(cè)的人將木板向前滾動(dòng),最前的人將手里的球填入木板底下,繼續(xù)向前滾動(dòng)木板,后面的人將漏下的球拿起,跑向木板前填入木板底下,繼續(xù)向前滾動(dòng),先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
78、串珍珠 器械:珍珠(算盤珠若干),細(xì)鐵絲(30厘米)、筷了 比賽采用接力形式進(jìn)行,每隊(duì)第一人聽到發(fā)令后,跑向終點(diǎn)處用筷了夾起珍珠串到細(xì)鐵絲上跑回,第二個(gè)繼續(xù),最先串完珍珠的隊(duì)為勝。
第五篇:小學(xué)體育大課間活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹中央政治局會(huì)議精神,把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入口和突破口,吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下。積極參加體育鍛煉,確?!瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”落到實(shí)處,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。我校把開展“大課間操”活動(dòng)作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),使鍛煉成為習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。
二、目標(biāo)和原則
(一)目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),并形成健康意識(shí)和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
(二)原則
1、教育性原則。開展大課間活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),以及學(xué)校的實(shí)際情況,科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn),科學(xué)合理的安排一些活動(dòng)內(nèi)容,將藝術(shù)、體育融為一體。
三、實(shí)施措施
(一)活動(dòng)時(shí)間的安排
上午:9:30——10:001、眼保健操5分鐘
2、進(jìn)場(chǎng)5分鐘
3、廣播操5分鐘
4、校園操3分鐘
5、分組活動(dòng)10分鐘
(二)活動(dòng)場(chǎng)地的分配及安排
大課間操活動(dòng)時(shí)間晴天全校先做廣播操和校園操,然后分組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng),安排室內(nèi)游戲活動(dòng)。(室外活動(dòng)場(chǎng)地安排見附件)。
(三)活動(dòng)器材的準(zhǔn)備
學(xué)校添置一些運(yùn)動(dòng)器材,提供給學(xué)生活動(dòng),班主任也要?jiǎng)訂T學(xué)生自愿購(gòu)置或自制一些體育活動(dòng)輔助器材,保證活動(dòng)的順利開展,學(xué)生參加活動(dòng)必需穿好校服,運(yùn)動(dòng)鞋。
(四)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇
體育組提供一些室內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目,供各班參考,由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目及大部分的室外項(xiàng)目要靠班主任及配班老師培訓(xùn)、輔導(dǎo)學(xué)生。部分復(fù)雜的室外活動(dòng)項(xiàng)目由相關(guān)體育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
室外活動(dòng):球類活動(dòng)、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、羽毛球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快跳起來(lái)、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目。
室內(nèi)活動(dòng):拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰(shuí)、叫號(hào)起立、過(guò)獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項(xiàng)目。
(五)活動(dòng)注意事項(xiàng)
a)大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
b)室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位。
c)由于我校學(xué)生人數(shù)多,人均活動(dòng)面積小,戶外集體活動(dòng)開展起來(lái)難度較大,為了能更好地開展體育大課間活動(dòng),活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,落實(shí)好安全防范措施。
d)活動(dòng)全程有廣播音樂(lè)指揮。
e)廣播操結(jié)束,室外活動(dòng)由班主任、搭班教師直接帶至活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)束時(shí),班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不能亂跑。
f)體育教師進(jìn)行巡視與指導(dǎo),活動(dòng)項(xiàng)目由體育組負(fù)責(zé)解釋說(shuō)明。