第一篇：書(shū)是一種毒藥

書(shū)是一種毒藥

2011-03-05 | 作者:朱景| 13條評(píng)論

推推的小蘇有事，本來(lái)今天有一期推推的。我應(yīng)邀寫了點(diǎn)東西填空，也不占推推的期數(shù)了。書(shū)是一種毒藥

如果說(shuō)看書(shū)有三個(gè)階段，現(xiàn)在顯然到了第三個(gè)階段。以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，第一階段是小時(shí)候，那時(shí)候我是個(gè)在路上看到有字的紙都要撿起來(lái)看一遍再丟掉的農(nóng)村孩子，當(dāng)然，九十年代的農(nóng)村也不是滿地都是紙。這讓我想起一個(gè)段子，說(shuō)是自從手機(jī)發(fā)明后，我終于不用大便時(shí)坐在馬桶上看牙膏盒子的說(shuō)明了。我也不至于總在撿路上的紙看，但也不至于富裕到買書(shū)看，別人也不至于富裕到借很多書(shū)給我看。那個(gè)時(shí)候，課外書(shū)像是有屎一樣的顏色的某種東西，黃金一般罕見(jiàn)。那不是你選擇書(shū)的時(shí)代，而是先要解決有沒(méi)有書(shū)的問(wèn)題。由于上一代的遺留，這些書(shū)往往都是香港臺(tái)灣作家寫的武俠小說(shuō)，盜版的，線裝的。這兩種配置對(duì)于現(xiàn)在的書(shū)來(lái)說(shuō)是格格不入的，現(xiàn)在的書(shū)線裝一般就等于精裝，而盜版都是膠封。那個(gè)時(shí)候上廁所一般都有書(shū)陪伴在旁，衛(wèi)生紙還沒(méi)有普及到農(nóng)村，都用書(shū)紙來(lái)解決問(wèn)題。

直到4年級(jí)或5年級(jí)我才看到第一本童話輯，紫色封面，名叫《裝在玻璃瓶里的魔鬼》。那種陰森的封面顏色和題目一直給我留有陰影，我也一直不明白為什么童話書(shū)要設(shè)計(jì)成這樣。盜版的武俠小說(shuō)也都不是什么金古梁三大家的作品，多是什么臥龍生啊之類的，看多了就會(huì)覺(jué)得千篇一律，然后就燦爛到覺(jué)得自己也能寫了。于是，我就買來(lái)白紙，一張折成四折，開(kāi)始照著他們的書(shū)中原文，把主角的名字和招式等名詞換成自己原創(chuàng)的，開(kāi)始臨摹起自己的武俠小說(shuō)。倒了初中的時(shí)候我又升級(jí)了，開(kāi)始不用照著書(shū)抄襲了，思緒開(kāi)始天馬行空了。

誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)擁有過(guò)這樣的神器呢？特別是沒(méi)封面的！

那個(gè)時(shí)候我的文化水平還是個(gè)什么狀況呢？記得初中老師突然家訪，打開(kāi)我書(shū)包一看，就是一本武俠小說(shuō)，一本新華字典還有一個(gè)日記本。其他的都丟在學(xué)校的課桌里。不過(guò)我成績(jī)還算好，老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了句：你看小說(shuō)是不是遇到不認(rèn)識(shí)的字還查字典的啊。這一輩子我都會(huì)把這句話當(dāng)做是夸獎(jiǎng)。那些寫的武俠小說(shuō)應(yīng)該有十幾萬(wàn)字了，我那個(gè)時(shí)候?qū)憰?shū)這種事的套路都不懂，還要大概數(shù)一數(shù)那些名家每一章有多少字，然后我寫的時(shí)候到了相近的字?jǐn)?shù)就會(huì)開(kāi)始“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”了。這種無(wú)書(shū)可讀的局面一直持續(xù)到初三，后來(lái)我跟一個(gè)同學(xué)合伙租書(shū)。那個(gè)時(shí)候午餐的菜錢只要5毛，而租書(shū)一本一天租金也是5毛。（那個(gè)時(shí)候的5毛就是5毛，沒(méi)別的意思）于是，我們倆個(gè)男孩子一頓只打一份菜，兩個(gè)人分著吃，然后剩下的5毛錢拿去租一本武俠小說(shuō)。想來(lái)更有趣的是，這本武俠小說(shuō)我們只能租一天，于是或者白天作為班長(zhǎng)的我在課堂上帶頭違反紀(jì)律偷偷看，晚上他帶回家看，第二天趁著課間再狂跑到外面去把書(shū)還了，重新再租一本。那段爭(zhēng)分搶秒的時(shí)間這次過(guò)年跟那位好友說(shuō)起，兩人哈哈大笑。那時(shí)候我們把古龍的大部分小說(shuō)都看了，古龍不同于傳統(tǒng)的寫法和懸疑的思路大大影響了我的“武俠小說(shuō)創(chuàng)作”。我開(kāi)始試著在我的武俠小說(shuō)中加入各種意想不到的情節(jié)，但由于智力原因，往往到了后面圓不起來(lái)。一直到高三，我都會(huì)把自己突然冒出來(lái)的“武俠小說(shuō)懸疑情節(jié)”用筆記下來(lái)，當(dāng)時(shí)的想法是，現(xiàn)在我沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間寫，但靈感我還是要記下來(lái)，以后再把所有靈感串起來(lái)，肯定是一本驚世之作。

誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有用過(guò)這樣的招式呢？當(dāng)然你肯還會(huì)更多！

高中，因?yàn)槊吭露加猩钯M(fèi)，加上各鄉(xiāng)人馬都匯在一個(gè)班，書(shū)開(kāi)始多了起來(lái)，自己也偶爾買書(shū)。那個(gè)時(shí)候韓寒和郭敬明很火，而郭敬明的《幻城》里熟悉的古龍風(fēng)格又讓我的“武俠小說(shuō)創(chuàng)作”白日夢(mèng)重新鳥(niǎo)語(yǔ)花香地做了起來(lái)。跟書(shū)印象深的經(jīng)歷是我買了本魯迅的雜文合集，然后學(xué)著魯迅的口氣在書(shū)的扉頁(yè)上寫了幾句話。那天物理課在偷看，班主任剛好在外面巡視時(shí)，我自然是沒(méi)發(fā)覺(jué)。他敲了下窗，然后就從后門沖進(jìn)來(lái)，把我的書(shū)拿走了，眾目睽睽啊。課后把我叫過(guò)去，叫我寫檢討。為了要回那本書(shū)，我寫了深刻的檢討，交給了物理老師，物理老師把書(shū)交給我時(shí)，指著扉頁(yè)上我寫的那幾句話，又夸了我?guī)拙洹Ｎ乙恢闭J(rèn)為，就像孔乙己說(shuō)偷書(shū)不算偷一樣，偷看課外書(shū)也應(yīng)該不算什么錯(cuò)事。很顯然，有些老師有這么開(kāi)明。

高中的時(shí)候第一次看到古詩(shī)之外還有現(xiàn)代詩(shī)，對(duì)現(xiàn)代詩(shī)迷了很久，也買了很多詩(shī)集，但一直雖然自認(rèn)或公認(rèn)寫的不錯(cuò)，我從沒(méi)有投過(guò)稿。顯然那個(gè)時(shí)候還是不比以前，寫詩(shī)已經(jīng)不能迷倒女孩子了。

第二階段應(yīng)該從大學(xué)開(kāi)始。我那時(shí)候?qū)Ρ緦？频膮^(qū)別沒(méi)太多概念，把大學(xué)定義在一個(gè)能夠有很多自由時(shí)間可以不用上課專門在讀書(shū)館看書(shū)的地方。這個(gè)時(shí)候，我看到了影響我四年的一句話：如果你沒(méi)有專門的研究方向，你應(yīng)該什么書(shū)都看，直到找到你喜歡的研究方向。這樣一來(lái)，我大學(xué)的成績(jī)就夠差了。但眼光開(kāi)始開(kāi)闊起來(lái)，我看計(jì)算機(jī)也看哲學(xué)，看詩(shī)歌散文小說(shuō)看經(jīng)濟(jì)學(xué)看歷史，應(yīng)該是人文學(xué)科的幾個(gè)大分類我都看了。這個(gè)階段是有書(shū)可讀但不做選擇。一般都是直接去讀書(shū)館，隨便找?guī)妆究匆谎圻€行的書(shū)就讀。因?yàn)?，我覺(jué)得，不管寫得怎么樣都算是一本書(shū)了，肯定比我這個(gè)剛從農(nóng)村出來(lái)的小孩子的思想“不知高到哪里去了”。

當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)有矛盾，你到底是做一個(gè)雜家好還是做一個(gè)專家好，也就是讀書(shū)的時(shí)候是專門讀一個(gè)方面還是什么都讀好。我因?yàn)閷I(yè)的關(guān)系，幾乎找不到相關(guān)的專業(yè)著作來(lái)讀。所以還是拜倒在雜字之下，畢業(yè)后也證明這個(gè)選擇是對(duì)的。一個(gè)大學(xué)生，看書(shū)這件事終究是不會(huì)在本科四年有什么專不專的問(wèn)題，而是應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)館去擴(kuò)展自己的視野和見(jiàn)識(shí)，什么都懂一點(diǎn)，這樣自己的素養(yǎng)也會(huì)在不知不覺(jué)中完善起來(lái)。一點(diǎn)陋見(jiàn)。

第三階段就是現(xiàn)在了，當(dāng)你確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向。就只能是掛在一棵樹(shù)上，去了解這棵樹(shù)的所有莖干，包括枝枝葉葉。但這種見(jiàn)解往往都不是在你做出決定的第一時(shí)間來(lái)到你的大腦皮層。例如我，我起先寫評(píng)論會(huì)覺(jué)得特別上手，靈感和思路以及詞匯量特別多，我不會(huì)覺(jué)得自己應(yīng)該去看書(shū)，我只需要每天花時(shí)間去看當(dāng)天發(fā)生的新聞，然后開(kāi)動(dòng)十指去把詞匯用思路連貫起來(lái)，然后避免錯(cuò)別字，就完成了一期。這樣的一種好狀態(tài)被你揮霍了一定時(shí)間，情況就會(huì)急轉(zhuǎn)直下，變得非常不妙。

諸如現(xiàn)在的我??

諸如現(xiàn)在的我，發(fā)現(xiàn)思路和詞匯非常容易出現(xiàn)重復(fù)。我把原因歸結(jié)為知識(shí)不夠，很多事情說(shuō)不清楚就會(huì)模糊化，而當(dāng)你把很多新問(wèn)題都模糊化的時(shí)候，這些模糊就會(huì)出現(xiàn)類似的模糊。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要占有幾個(gè)觀點(diǎn)就可以在瘦米中文新10條解決所有的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括北非的革命和中國(guó)哪個(gè)貪官又被她的第十幾姨太舉報(bào)了。

也許，具體的問(wèn)題都需要專家型學(xué)者的具體分析才能夠讓讀者心滿意足。但，你若真對(duì)一些問(wèn)題有了比較深入的了解，其實(shí)，你也可以洋洋灑灑寫一堆觀點(diǎn)出來(lái)，而跟專家型學(xué)者的思路差不太多（所謂專家學(xué)者只不過(guò)是記者們尋找的一種更有公信力的觀點(diǎn)支持）。我不是想做一個(gè)專家，而是希望做一個(gè)專一點(diǎn)的雜家，什么都懂一點(diǎn)，類似于諸葛亮式的略懂，會(huì)去幫馬接生，等它長(zhǎng)大了還會(huì)騎著這匹叫萌萌的馬。我現(xiàn)在是很自戀地這么想的，我也開(kāi)始在做。雖然世事紛雜，總有騷擾，但還是能夠守得一份清靜，圓得一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候借助網(wǎng)絡(luò)（別人的調(diào)查）和書(shū)籍（別人的研究）來(lái)形成自己對(duì)世界新的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)也就是人生閱歷或者類似的東西，但往往都是初級(jí)的。人只有不斷從前人經(jīng)驗(yàn)里汲取營(yíng)養(yǎng)、獲取感悟，積累到噴薄欲出的那種狀態(tài)，才會(huì)開(kāi)始創(chuàng)造營(yíng)養(yǎng)并引人感悟吧。

哈維爾說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)作家20 歲的時(shí)候，我們稱之為他最初的對(duì)于世界的經(jīng)驗(yàn)通常已經(jīng)在他內(nèi)部成熟，成為他后來(lái)在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)從中汲取的源泉。在經(jīng)過(guò)了若干最初的摸索之后，差不多在這個(gè)年齡上，他達(dá)到了對(duì)于自身的一種比較嚴(yán)肅的理解，開(kāi)始用他自己的眼光看這個(gè)世界，找到他自己的方式來(lái)承擔(dān)這個(gè)世界和自身。然后，他差不多再花10 年的時(shí)間去調(diào)查研究，把事情弄清楚，從各個(gè)角度上釋放這種對(duì)于世界的最初的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)重要的10 年：一個(gè)獲得進(jìn)展、英雄般自信和相對(duì)勇敢及樂(lè)觀主義的時(shí)期。”

我剛好介于20到30歲之間，處在哈維爾所說(shuō)的“去調(diào)查研究，把事情弄清楚，從各個(gè)角度上釋放這種對(duì)于世界的最初的經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)“重要的10年”里。但我不是作家，我缺少他們那種下筆如有神的經(jīng)驗(yàn)和狀態(tài)。我現(xiàn)在缺少靈感或者有了靈感卻缺乏自信，不認(rèn)為自己能把一些事情分析得很透徹，我對(duì)自己以前那些鄙陋的、關(guān)起門來(lái)造觀點(diǎn)的行為感到了無(wú)意趣。因?yàn)槲胰狈Α皬母鱾€(gè)角度釋放”這樣的能力，還停留在自己熟知的某些角度、語(yǔ)句以及詞匯的基礎(chǔ)上去看待問(wèn)題，那些陌生的領(lǐng)域幾乎不能觸及，一碰就會(huì)暴露自己的無(wú)知和淺陋。

我常常因?yàn)樽约旱脑~窮而感到艱難。可以把這種狀態(tài)稱之為艱難，但我更愿意稱之為思考。畢竟，我知道了自己的艱難，然后也知道怎么通過(guò)讀書(shū)上網(wǎng)填補(bǔ)空洞、克服艱難。另外我也不會(huì)把這份艱難看成是很重大的事情，像紅軍長(zhǎng)征宣傳過(guò)草地一樣，總共才15里長(zhǎng)的草地，被描述成了一個(gè)牛逼哄哄的謊言，供人膜拜。

書(shū)是一種毒藥。你看一本書(shū)，專業(yè)一點(diǎn)的深刻一點(diǎn)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么淺薄，你還有很多不懂的東西。如果你有這方面的求知欲，你就會(huì)深入去了解，我就是這樣中毒了。但同時(shí)，書(shū)又是一種藥，鳳凰網(wǎng)有個(gè)欄目叫“讀藥”，書(shū)像是《藥》里的饅頭一顆顆都沾滿了心血。

愿在每一本等你翻開(kāi)扉頁(yè)的書(shū)面前，與你們共勉。你會(huì)看到我在瘦米中文的進(jìn)步，也會(huì)看到我更像一個(gè)有態(tài)度的青年，或者瘦米中文更像一個(gè)有態(tài)度的博客。

第二篇：經(jīng)典語(yǔ)錄：抱怨是一種毒藥

經(jīng)典語(yǔ)錄：抱怨是一種毒藥

我不怕你傷害我，我只怕這對(duì)于我再也不算傷害。---翕涵但愿你始終不懂人心，游離于世俗。但愿你沒(méi)有秘密，自白于人間。如果這但愿，讓你歷經(jīng)苦楚和傷心，你需了解在骯臟的池塘中，每一樣活著的生物都很潔凈，希望你喜歡活著的感覺(jué)。---姬霄不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì)漸漸遺忘。因?yàn)?，沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。很多人的失落，是違背了自己少年時(shí)的立志。自認(rèn)為成熟，自認(rèn)為練達(dá)，自認(rèn)為精明，從前多幼稚，總算看透了，想穿了。于是，我們就此變成自己年少時(shí)最憎惡的那種人。---木心《魚(yú)麗之宴》有句話說(shuō)得好：“生活總有點(diǎn)欺軟怕硬。一個(gè)完全不懂拒絕的人，也不可能贏得真正的尊重。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。---圣?？颂K佩里《小王子》愛(ài)情里最忌諱的是：兩人都幻想著彼此的未來(lái)，卻也總惦記著對(duì)方的過(guò)去。不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂(lè)，并相信未來(lái)。---白巖松《痛并快樂(lè)著》我想你的時(shí)候，會(huì)把你的名字寫在手心，攤開(kāi)是想念，握緊是幸福。有時(shí)候不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看得太重，有時(shí)候總感覺(jué)別人忽略了自己，其實(shí)可能是自己太閑了。抱怨是一種毒藥。它摧毀你的意志，降低你的身價(jià)，摧殘你的身心，削減你的熱情。抱怨命運(yùn)不如改變命運(yùn)，抱怨生活不如改善生活，畢竟抱怨≠解決。任何不順心都是一種修煉，進(jìn)鍋爐的都是礦石，出來(lái)的卻分礦渣和金屬。凡事多找方法，少找借口，強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚在奔跑！無(wú)奈的是，語(yǔ)言這東西，在表達(dá)愛(ài)意的時(shí)候如此無(wú)力；在表達(dá)傷害的時(shí)候，卻又如此鋒利。女孩子真正富足的狀態(tài)應(yīng)該是：見(jiàn)多識(shí)廣朋友多，不缺吃穿也不缺錢，但仍會(huì)被一件漂亮的衣服哄得很開(kāi)心，仍會(huì)因?yàn)槌缘娇煽诘拿朗扯粧哧庼?，也?huì)因?yàn)榭戳艘徊亢秒娪奥?tīng)了一首好歌原諒整個(gè)世界；不大驚小怪，卻仍會(huì)為每一種細(xì)碎的美好感動(dòng)，做最快樂(lè)的自己。感情不需要諾言、協(xié)議與條件。它只需要兩個(gè)人：一個(gè)能夠信任的人，一個(gè)愿意理解的人。未來(lái)的某一刻，你終會(huì)原諒所有傷害過(guò)你的人。無(wú)論多么痛，多么不堪，等你活得更好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是他們讓你此刻的幸福更有厚度，更彌足珍貴。沒(méi)有仇恨，只有一些云淡風(fēng)輕的記憶，以及殘存的美好，他們每個(gè)人都變成你人生的一個(gè)意義，在該出現(xiàn)的地方出現(xiàn)過(guò)，造就了你未來(lái)的不一樣。---易小術(shù)真正的行者，不在于走過(guò)了多少地方，而在于成就了多少次全新的自己。---行者《天上大風(fēng)》歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對(duì)于前一秒都是一種過(guò)去。過(guò)去能支撐未來(lái)，卻代替不了明天。學(xué)會(huì)歸零，是一種積極面向未來(lái)的意識(shí)。把每一天的醒來(lái)都看作是一種新生，以嬰兒學(xué)步的態(tài)度，認(rèn)真用好睡眠以前的時(shí)刻。歸零，讓壞的不影響未來(lái)，讓好的不迷惑現(xiàn)在。智者思其所言，愚者言其所思。當(dāng)你毫不懷疑地相信一個(gè)人，那么你最終有可能得到兩種結(jié)果，要么得到一個(gè)值得托付一生的人，要么得到一個(gè)值得銘記一生的教訓(xùn)。也許愛(ài)不是熱情，也不是懷念，不過(guò)是歲月，年深月久成了生活的一部分。---張愛(ài)玲《半生緣》請(qǐng)選中您要保存的內(nèi)容，粘貼到此文本框

第三篇：有一種毒藥叫精神安慰

有一種毒藥叫精神安慰

世間的毒藥有千萬(wàn)種，每一種毒藥都會(huì)臵人于死地只在于時(shí)間的長(zhǎng)短，但是有一種毒藥則是將人的精神意志慢慢消磨，最后將人變成空殼行走于世間。

凡事須有限度，過(guò)則反其道。罌粟是最常見(jiàn)的毒藥，但也是最好的麻藥，一念天堂一念地獄，藥用得好就是藥能救人性命，用得不好就是害人性命的毒物。與此同理精神安慰也是如此，人在精神脆弱的時(shí)候是最需要打一劑精神安慰的，那個(gè)時(shí)候人精神上的疼痛難以自治甚至就在那時(shí)人是最容易被擊敗的。精神安慰此時(shí)成了救命的稻草，但是救命稻草畢竟不是精神支柱，它成為不了精神的支柱，只能暫時(shí)性的聊以慰藉。眾所周知，吸毒是會(huì)上癮的，因?yàn)槟菚簳r(shí)的舒適感能讓人逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦，對(duì)精神安慰的上癮也會(huì)這樣，長(zhǎng)期的需要精神安慰，幾乎將精神安慰當(dāng)做了精神支柱，別人所給的精神安慰只是暫時(shí)的修養(yǎng)所，只是為了明天你能更好的前進(jìn)，不是為了讓你長(zhǎng)此以往的居住并對(duì)此形成一種可怕的依賴。

還是學(xué)生時(shí)就碰到這樣的室友，當(dāng)時(shí)想來(lái)覺(jué)得她這樣是幼稚，現(xiàn)在看來(lái)似乎是一種可怕的預(yù)兆。室友的感情世界比較脆弱，常人經(jīng)歷的失敗她卻不能接受，所有的一切都要在哭鬧中解決，剛開(kāi)始大家處于同情就安慰她，給予她一切我們可以給的幫助，但是時(shí)間長(zhǎng)了就讓她對(duì)我們形成了一種依賴，我們的精神安慰就成為了一種必需品一種義務(wù)，不得不盡的義務(wù)，我們開(kāi)始厭煩，她就開(kāi)始了更加變本加厲的索取精神安慰，我們不予理會(huì)卻讓她想盡一切辦法的吸引我們的注意，時(shí)間長(zhǎng)了這種游戲讓我們疲倦反感。大學(xué)畢業(yè)的最后一次見(jiàn)面，我們對(duì)她半開(kāi)玩笑的說(shuō)，到了社會(huì)上你會(huì)不會(huì)因?yàn)檎也坏骄癜参慷姥健Ｋ龥](méi)有說(shuō)話，但表情卻說(shuō)明了一切，這是真的有可能的。我時(shí)時(shí)在反思，是不是我們的精神安慰就成為了她的罌粟，而且用得劑量大了，已經(jīng)變成了她的毒藥。

我們一般人在失敗時(shí)向親人朋友尋求安慰，釋放自己，然后忘掉自己昨天干了些什么發(fā)泄的蠢事，明天從頭再來(lái)，而我們忘了還有一些脆弱的人們，我們好心的精神安慰成為了他們的毒藥，他們將支柱放在了我們的身上，只要你不經(jīng)意間的撤掉就等于給了他致命的一刀。自省要多方面的考慮：我們這些給予別人精神安慰的人也要注意自己在扮演朋友的心理醫(yī)生一角時(shí)注意，“藥”不能過(guò)量，自己在尋求精神安慰時(shí)也要考慮朋友的真正意圖，知道這只是治標(biāo)不治本的的安慰，一切還是要靠自己，自己的精神支柱永遠(yuǎn)不要放在別人身上，否則終將有一天要自己飲下“毒藥”。

第四篇：課間操是教育的一位毒藥

課間操是教育的一位毒藥

自從第一套課間操問(wèn)世以來(lái)，到目前為止已經(jīng)是第九套。為了鍛煉學(xué)生身體，大大小小的學(xué)校都相應(yīng)的安排了課間操時(shí)間。然而這么多年來(lái)，中國(guó)人的體質(zhì)不但沒(méi)有得到加強(qiáng)，反而下降了。特別是近幾年，學(xué)生體質(zhì)下降非常明顯，更有大學(xué)生因?yàn)闇y(cè)試1000米，倒在跑道上再也沒(méi)有起來(lái)，釀成了人間悲劇。學(xué)生體質(zhì)如此，課間操難辭其咎。

課間操鍛煉效果怎么樣，作為學(xué)校教師，大家心知肚明。一般課間操有八到九節(jié)，每節(jié)四個(gè)八拍，課間操也就4到5分鐘時(shí)間。我們都知道，鍛煉至少要達(dá)到30分鐘左右才會(huì)有效，但課間操這幾分鐘的活動(dòng)，學(xué)生因?yàn)榻?jīng)常重復(fù)性地做同一套廣播操，早已厭倦，動(dòng)作往往不能做到位，這樣怎能起到好的鍛煉效果，即使是現(xiàn)在的大課間活動(dòng)，往往也多是花架子。

每次下雨天，聽(tīng)到學(xué)校廣播說(shuō)今天下雨，課間操取消，整個(gè)校園就會(huì)響起歡呼雀躍的“噫——”聲，那聲音無(wú)異于聽(tīng)到“解放了！”那么的興奮、激動(dòng)。

學(xué)生討厭課間操，老師也不見(jiàn)得就喜歡。學(xué)生拍著整齊的隊(duì)伍去做操，拍著整齊的隊(duì)伍回教室，課間操對(duì)于那些班主任來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，他們要控制學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、如特工一般監(jiān)視學(xué)生，生怕學(xué)生偷懶，生怕學(xué)生因?yàn)樽霾俨坏轿欢豢郯嗉?jí)操行分。

其實(shí)，不到位的課間操是教育的一位毒藥。何以見(jiàn)得？因?yàn)橹貜?fù)性地課間操，在日復(fù)一日的情況下，學(xué)生早已疲勞，所以學(xué)生的動(dòng)作一點(diǎn)也不到位，他們是能敷衍就敷衍，對(duì)于學(xué)生動(dòng)作稀稀拉拉有氣無(wú)力的樣子，一些老師也是睜一只眼閉一只眼。如此下去，課間操非但沒(méi)有鍛煉學(xué)生身體，反倒向?qū)W生傳遞一個(gè)信息，那就是做事情是可以敷衍的。學(xué)生的身體沒(méi)有得到鍛煉，責(zé)任意識(shí)沒(méi)有得到培養(yǎng)，你說(shuō)這樣的課間操還有存在的必要嗎？我們的教育應(yīng)該向?qū)W生傳遞一個(gè)信息，那就是“要做就要把它做的更好”。

既然課間操既不能鍛煉學(xué)生身體，有培養(yǎng)了學(xué)生敷衍的壞習(xí)慣，而且是一種負(fù)擔(dān)，為什么學(xué)校不取消做課間操呢？把課間操時(shí)間劃入課外活動(dòng)時(shí)間，讓課外活動(dòng)的時(shí)間更多一點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)更久一點(diǎn)，真正地去鍛煉學(xué)生身心，不是更好嗎？教育不是作秀，教育不是敷衍，別讓失敗的教育手段教壞了我們的孩子，毀了我們孩子的未來(lái)。

2014-2-21

WCZ

第五篇：心靈雞湯是毒藥 一辯稿

首先讓我們定義一下心靈雞湯的現(xiàn)代含義：心靈雞湯本來(lái)是指“充滿知識(shí)、智慧和感情的話語(yǔ)”，柔軟、溫暖，充滿正能量。但是在現(xiàn)今浮躁、復(fù)雜的時(shí)代大背景下，演變?yōu)榫聒f片，其本質(zhì)是撰寫者嘩眾取寵，獲得關(guān)注度及轉(zhuǎn)發(fā)量的工具，并無(wú)實(shí)際意義。其內(nèi)容是不科學(xué)的，邏輯松散使受眾無(wú)法正視問(wèn)題，不能解決問(wèn)題，甚至偏離正常的社會(huì)認(rèn)知。讓我再次重申我方立場(chǎng)：心靈雞湯是毒藥，其毒性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面: 1.心靈雞湯內(nèi)容不科學(xué)，邏輯混亂，思維不清，只提出分析問(wèn)題，但不解決問(wèn)題。心靈雞湯常見(jiàn)手法：①試圖通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)個(gè)人事例或者編纂的故事，得出一個(gè)人生感悟。（這是不科學(xué)性）②因果倒置，例如《成功人士必備的十種習(xí)慣》，《這樣做，她們都變年輕了》（這是思維不清邏輯不明），③從對(duì)自己有利的出發(fā)點(diǎn)舉例，比如愛(ài)因斯坦考試只得一分，不說(shuō)人家滿分就是一分的事實(shí)。他們的目的，是讓情緒上的負(fù)能量轉(zhuǎn)換為正能量，換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，并不是指出可行性高的方法去解決問(wèn)題。例如：今天你對(duì)我愛(ài)答不理，明天我讓你高攀不起，乍一聽(tīng)讓人覺(jué)得十分解氣，其實(shí)卻忽略了期間最重要的過(guò)程。這就是雞湯毒性的體現(xiàn)，讓受眾盲目樂(lè)觀，相信思想能夠直接影響現(xiàn)實(shí)世界。2.心靈雞湯是致幻性的麻醉藥，帶有毒性

致幻性的定義：生動(dòng)的想象可發(fā)展到錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)、情感改變。麻醉藥：暫時(shí)喪失痛感。這和心靈雞湯的作用十分相似：致幻性體現(xiàn)在過(guò)于夸大人的主觀能動(dòng)性，妄想用思想改變世界，使一個(gè)本來(lái)邏輯不清的人更加迷茫，甚至耽誤其一輩子的發(fā)展。麻醉性體現(xiàn)在首先心靈雞湯的關(guān)注人群集中在情感空虛的人中：例如青春期的孩子，七八十年代的母親，職場(chǎng)女性，單身狗。這些人都在扮演迷茫、感情脆弱的社會(huì)角色。他們的情緒來(lái)源是因?yàn)樵诟髯缘墓ぷ魃钪杏龅搅藛?wèn)題。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，他們需要的是冷靜與理性，直面問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是用心靈雞湯麻痹自己。一個(gè)人活在世界上的價(jià)值是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、進(jìn)而解決問(wèn)題，而不是去逃避。如果遇到問(wèn)題就打一劑雞湯，那么請(qǐng)問(wèn)，活著的價(jià)值從何體現(xiàn)呢？

3.據(jù)微信2014年官方統(tǒng)計(jì)最受大眾喜愛(ài)的是情感咨詢，也就是心靈雞湯，有2.4億人之多，由此可知心靈雞湯群體龐大又是情緒有訴求的人，易將錯(cuò)誤的、邏輯不清的、虛假的三觀取向轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，導(dǎo)致群體中毒，易將三觀未定的人群帶向歧途。

最后，我方重申我們的立場(chǎng)：心靈雞湯是毒藥：我們需要的是理性和解決問(wèn)題的方法，而一味地關(guān)注情緒。把雞湯當(dāng)成了人生哲學(xué)，那就是毀一生！