第一篇：“變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

“變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

一、活動(dòng)目的: 為了豐富寢室文化生活，營(yíng)造整潔、環(huán)保的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，向同學(xué)們傳播環(huán)保、節(jié)能、文明的理念，倡導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、注重綠色環(huán)保，特舉辦“變廢為寶，環(huán)保齊參與”活動(dòng)

二、活動(dòng)主題:

我秀我“新”，變廢為寶秀風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間:

2013年5月

四、活動(dòng)地點(diǎn):

十舍

五、前期準(zhǔn)備：

（1）請(qǐng)宣傳部繪制板報(bào)、海報(bào)，擺放、張貼在長(zhǎng)廊進(jìn)行活動(dòng)宣傳

（2）通知各班副班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)并下達(dá)活動(dòng)通知。

（3）簽名儀式前準(zhǔn)備音響、條幅、馬克筆等物品，將放條幅的座椅擺放整齊。

六、活動(dòng)流程：

活動(dòng)第一階段：制作橫幅，在十舍門(mén)前舉行簽名儀式，號(hào)召同學(xué)積極參與“變廢為寶”大賽，為整潔、環(huán)保校園署名。

活動(dòng)第二階段：以寢室為單位進(jìn)行初賽、復(fù)賽。

初賽：以收集的廢舊物品（例如：報(bào)紙、紙箱、塑料瓶子、繩子、布料、輕盈金屬品等等）為材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最后將作品上交到生活部（裝飾品需附加照片）參加評(píng)比，評(píng)選出30份作品進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：在階梯教室舉行，作品的制作者通過(guò)幻燈片對(duì)作品進(jìn)行解說(shuō)（內(nèi)容包括作品材料、制作過(guò)程、用途等）。解說(shuō)結(jié)束由嘉賓進(jìn)行評(píng)分，最后評(píng)選出最具環(huán)保獎(jiǎng)3名，最實(shí)用獎(jiǎng)5名，最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)5名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)7名，由嘉賓為獲獎(jiǎng)作者頒獎(jiǎng)。活動(dòng)結(jié)束后在長(zhǎng)廊對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽。

七、廢品設(shè)計(jì)制作規(guī)則：

①所制作的東西必須為學(xué)生自己手工制作的不能購(gòu)買(mǎi)，必須是廢舊物改造。

②體現(xiàn)積極向上、綠色環(huán)保和健康生活的主題

③改造的寢室裝飾物應(yīng)具有美觀、溫馨的效果；日用品要有實(shí)用性

④所制作的物品要做到物盡其用，在寢室能為寢室建設(shè)起到一定的作業(yè)

⑤參賽作品將由老師和生活部成員一起評(píng)比

八、廢品設(shè)計(jì)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）：

①制作的選材來(lái)源10分 ②作品的用途30分 ③設(shè)計(jì)創(chuàng)意30分 ④作品主題思想10分 ⑤作品的外觀形象20分

信息學(xué)院生活部

2013年3月

第二篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

機(jī)電系第一屆大學(xué)生簡(jiǎn)歷創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

為營(yíng)造就業(yè)氣氛加強(qiáng)我院學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造能力以幫助我院學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)提升求職技巧也為提高畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷的整體質(zhì)量使廣大畢業(yè)生在求職過(guò)程中吸引更多的用人單位的視線促進(jìn)就業(yè)工作特舉辦第三屆甌江學(xué)院“大學(xué)生簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”希望各單位廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織。

一、活動(dòng)宗旨

個(gè)人簡(jiǎn)歷是大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的簡(jiǎn)短集錦也是求職者自我評(píng)價(jià)和認(rèn)定的主要材料。求職簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)約精致、特色鮮明是畢業(yè)生在求職應(yīng)聘過(guò)程中贏得用人單位青睞的關(guān)鍵一步。為了讓更多的學(xué)生初步具備制作簡(jiǎn)歷的技能提高我院學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷制作的整體質(zhì)量使優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷為畢業(yè)生求職贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。本次比賽目的在于營(yíng)造就業(yè)氣氛豐富校園文化促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

二、大賽主題簡(jiǎn)出自我歷顯不凡邁出成功第一步

三、大賽組織

主辦單位機(jī)電工程系

承辦單位機(jī)電工程系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)對(duì)象11屆新生

五、參賽形式

以個(gè)人為參賽單位簡(jiǎn)歷為普通簡(jiǎn)歷和個(gè)性化簡(jiǎn)歷兩類(lèi)

六、參賽要求

1.參賽簡(jiǎn)歷必須自行設(shè)計(jì)制作普通簡(jiǎn)歷一律用A4紙打印。個(gè)性化簡(jiǎn)歷

則可通過(guò)多種軟件、多媒體、網(wǎng)站等方式制作須提供原件。

2.簡(jiǎn)歷內(nèi)容必須真實(shí)充實(shí)、豐富突出自己的特色和優(yōu)勢(shì)注重實(shí)用符合用人單位需要強(qiáng)調(diào)潛力和熱情。

3.主題明確設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)歷色彩與形式和諧統(tǒng)一突出作品的獨(dú)創(chuàng)性、可觀賞性要求總體美觀大方能吸引用人單位的注意力。

4.文字準(zhǔn)確、有條理文筆流暢具有說(shuō)服力。

七、具體實(shí)施方案

一宣傳階段xx月xx日--xx月xx日

1.通過(guò)宣傳單海報(bào)等手段充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加

2.各班級(jí)通過(guò)宣講會(huì)等形式指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)歷

二作品征集、初選階段xx月xx日--xx月xx日

三優(yōu)秀作品報(bào)送階段xx月xx日--xx月xx日

四初評(píng)階段xx月xx日--

xx月xx日

五決賽階段xx月xx日--xx月xx日

全系評(píng)選出15組優(yōu)秀簡(jiǎn)歷作品進(jìn)行決賽決賽時(shí)作者對(duì)作品進(jìn)行3-5分鐘闡述并邀請(qǐng)老師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

六成果展示階段xx月xx日--xx月xx日

通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站等形式對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳展示。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干獲獎(jiǎng)?wù)邩s譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

xxxx年xx月xx日

第三篇：創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃 - 副本

濟(jì)南大學(xué)“激揚(yáng)青春，創(chuàng)意無(wú)限”

創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

活

動(dòng)

策

劃

校學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部

2010年5月17日

濟(jì)南大學(xué)“激揚(yáng)青春，創(chuàng)意無(wú)限”

創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：為了更好的開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營(yíng)造濃厚的設(shè)計(jì)氛圍，進(jìn)一步提升各專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次“激揚(yáng)青春，創(chuàng)意無(wú)限”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。在活動(dòng)中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，同時(shí)豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個(gè)展示自我創(chuàng)意與個(gè)性的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春，創(chuàng)意無(wú)限！

三、舉辦單位：共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)

四、承辦單位：校學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部

五、協(xié)辦單位：各學(xué)院學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)對(duì)象：濟(jì)南大學(xué)在校大學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間： 5月17日~5月28日

作品準(zhǔn)備時(shí)間：5月17日~5月24日 作品上交時(shí)間：5月25日~5月26日 評(píng)選時(shí)間：5月27日~5月28日

八、參賽內(nèi)容：由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵

蓋學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。如文學(xué)創(chuàng)作、模型設(shè)計(jì)、繪畫(huà)作品、服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、科技發(fā)明等。參賽作品形式不限，實(shí)物方案皆行，只要富有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

九、活動(dòng)流程：

a)上交參賽作品：由各學(xué)院學(xué)生會(huì)通知并組織本學(xué)院同學(xué)參與比賽，各學(xué)院自行組織初賽，并挑選3~5件優(yōu)秀作品參加決賽。參賽作品在指定時(shí)間內(nèi)送交校學(xué)生會(huì)辦公室（學(xué)六308）。b)作品要求：要求作品立意新穎，思路開(kāi)闊，滲透參賽者獨(dú)特的創(chuàng)意理念。文字說(shuō)明部分一律用A4紙打印件。如對(duì)制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時(shí)，也可簡(jiǎn)要說(shuō)明。要求思路清晰、語(yǔ)言精練。學(xué)院推薦參賽者需填寫(xiě)《參賽作品申報(bào)表》（見(jiàn)附件）并與參賽作品一并上交。

c)作品評(píng)比：根據(jù)參賽作品的特點(diǎn)，將會(huì)對(duì)作品進(jìn)行分類(lèi)，并且在各類(lèi)中挑選出極具創(chuàng)意的作品 ,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

d)賽后巡展活動(dòng)：評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行巡展，時(shí)間待定，屆時(shí)作品設(shè)計(jì)者可親自對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹或由設(shè)計(jì)者寫(xiě)一份對(duì)作品創(chuàng)意的簡(jiǎn)介，讓更多同學(xué)了解作者的創(chuàng)意。

十、其他說(shuō)明：、參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對(duì)所提供的作品應(yīng)享有獨(dú)立的著作權(quán)。

2、因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)后果，組委會(huì)將取消其參賽資格。

3參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品而產(chǎn)生任何版權(quán)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，主辦方無(wú)償擁有將入選作品展覽和收藏的權(quán)利。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、10%、15%的比例評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

校學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部 2010年5月17日

附件1：

創(chuàng)意設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽報(bào)名表

第四篇：公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

策劃

主辦方：桂林電子科技大學(xué)idea精英匯

2012年 月 日

一、前言：公益廣告，是社會(huì)的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)精神面貌。廣告心意、新意為生，創(chuàng)造思維必不可少，而公益廣告更是有更高的要求。它不僅要表現(xiàn)廣告帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，而且要以具體的事物詮釋社會(huì)整體的精神面貌。本次“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)旨在激發(fā)大學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)新意識(shí)，號(hào)召?gòu)V大師生積極主動(dòng)地參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，構(gòu)建美好的和諧社會(huì)。

二、目的：

1、展示廣大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、電腦應(yīng)用、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。

2、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)；

3、為那些身懷特技的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的平臺(tái)；

4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。

5、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，宏揚(yáng)真、善、美。

6、用于校園改善美化校園環(huán)境。

三、活動(dòng)概括：

活動(dòng)主題：公益廣告創(chuàng)意大賽

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月3日—2012年3月24日 活動(dòng)對(duì)象：全校師生 活動(dòng)地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)

主辦方：桂林電子科技大學(xué)idea精英匯

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

本次活動(dòng)主要由上交社會(huì)公益廣告為主，上交關(guān)于校園公益廣告涂鴉為輔，主要旨在以此為契機(jī)激發(fā)大學(xué)生無(wú)限的想象力，倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加公益事業(yè)。參加形式可個(gè)人參賽或組隊(duì)參賽。用自己的新意展現(xiàn)我們對(duì)社會(huì)的心意。

五、活動(dòng)流程：

A.前期宣傳：將網(wǎng)上新奇有視覺(jué)沖擊的的公益廣告打印出來(lái)懸掛食堂兩側(cè)吸引人群；

在人群密集的地方張貼海報(bào)（海報(bào)內(nèi)容為關(guān)于活動(dòng)的介紹和一些作品）； 置設(shè)展板宣傳；

在食堂組織宣傳并現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；

在網(wǎng)上選擇適合學(xué)校的公益平面廣告貼在人流量大的地方宣傳； 在人人網(wǎng)和新浪網(wǎng)上宣傳。B.整理報(bào)名名單（辦公室）；

C.提交比賽作品（包括對(duì)作品的介紹）；

D.篩選作品：由參賽選手提問(wèn)和投票（每個(gè)參賽選手可以投兩票），選出十個(gè)作品進(jìn)行答辯；

E.答辯：邀請(qǐng)愛(ài)心社人員作為評(píng)審團(tuán)，對(duì)參賽者進(jìn)行提問(wèn)、投票； F.票數(shù)統(tǒng)計(jì)（辦公室）；

G.評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，宣布名次； H.評(píng)為頒獎(jiǎng)，并照相留念；

I.會(huì)長(zhǎng)致辭，宣布圓滿(mǎn)結(jié)束本次活動(dòng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

三種參賽方式分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；

一等獎(jiǎng)：1名（300元+獲獎(jiǎng)證書(shū)）；

二等獎(jiǎng)：2名（150+獲獎(jiǎng)證書(shū)）；

三等獎(jiǎng)：3名（50+紀(jì)念品+獲獎(jiǎng)證書(shū)）；

七、作品及參賽要求：

能夠反映各項(xiàng)公益事業(yè)，突出“公益”，如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、希望工程、尊重知識(shí)、權(quán)益保護(hù)、安全等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細(xì)節(jié)，真實(shí)深刻。為突出主題要求沒(méi)幅作品上必須有相應(yīng)的主題或校園文明標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)。作品尺寸大小不限。

同時(shí)、當(dāng)播放參賽作品時(shí)，必須由一名選手對(duì)其作品進(jìn)行解說(shuō)。以便評(píng)委們更好的理解作品的的意境、發(fā)現(xiàn)作品的閃光點(diǎn)。

2、作品形式：

A類(lèi)（電腦設(shè)計(jì)類(lèi)）：同學(xué)們可以自由運(yùn)用FLASH（動(dòng)態(tài)制作軟件）、POWERPOINT（幻燈片）、WORD等軟件進(jìn)行制作。

B類(lèi)（手繪類(lèi)）：如海報(bào)、宣傳畫(huà)、粘貼畫(huà)等。

3、評(píng)分細(xì)節(jié)： A類(lèi)（電腦設(shè)計(jì)類(lèi)）：

a、突出某個(gè)主題，并有一定的創(chuàng)新性（2分）

b、演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動(dòng)人心或者風(fēng)趣幽默（3分）

c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出來(lái)的作品畫(huà)面精美流暢。（3分）d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營(yíng)造良好的氛圍（2分）B類(lèi)（手繪類(lèi)）：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真（2分）

c、作品突出某個(gè)主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴（3分）d、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎（2分）

第五篇：創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

“我的地盤(pán)我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)

“我的地盤(pán)我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“我的地盤(pán)我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

二、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新

思維，方案設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)低碳環(huán)保及廢物利用的創(chuàng)新意識(shí)，特此，輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)為優(yōu)秀班級(jí)提供一個(gè)展示班級(jí)風(fēng)采的活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展此次“我的地盤(pán)我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月（詳細(xì)時(shí)間）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：輕化與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心

五、活動(dòng)主辦單位：輕化與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支

六、活動(dòng)承辦單位：輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)

七、活動(dòng)對(duì)象：輕化學(xué)院全體在校生

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)宣傳

活動(dòng)前期：通過(guò)展板、例會(huì)等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)后期：通過(guò)展板作活動(dòng)總結(jié)性宣傳，展出活動(dòng)照片及活動(dòng)視頻；以新聞稿的形式在《家園報(bào)》上宣傳。

（二）活動(dòng)流程

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

活動(dòng)具體事宜表、報(bào)名表、評(píng)分表（多少?gòu)?？?xiě)清楚）

2、組織準(zhǔn)備

（1）11月15日例會(huì)下通知，并發(fā)放本次活動(dòng)的內(nèi)容、要求流程以及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)資料。

（2）11月21日收創(chuàng)意方案，并進(jìn)行評(píng)定。

（3）11月24日例會(huì)公布進(jìn)入第二階段的六個(gè)班級(jí)名單。

（4）11月25日—12月5日為創(chuàng)意小組依方案裝飾時(shí)間。

（5）12月6日—12月7日進(jìn)行評(píng)比，并于當(dāng)晚例會(huì)公布名次。

（三）活動(dòng)總結(jié)

說(shuō)明：

1、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位參賽，由班級(jí)選出由5-10人組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，有班級(jí)負(fù)責(zé)人提交報(bào)名表（報(bào)名表包括：班級(jí)、創(chuàng)意小隊(duì)名稱(chēng)、隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員姓名和聯(lián)系方式）

2、本次活動(dòng)本著低碳環(huán)保、廢物循環(huán)利用的原則進(jìn)行，本次活動(dòng)所需的物品要盡量來(lái)源于日常生活，創(chuàng)意要來(lái)源于生活。特別說(shuō)明，本次設(shè)計(jì)大賽方案中或設(shè)計(jì)裝飾過(guò)程中的一切費(fèi)用有班級(jí)或設(shè)計(jì)小隊(duì)自行負(fù)責(zé)。

本次創(chuàng)意大賽分為兩個(gè)階段：

1、設(shè)計(jì)方案評(píng)選階段

參賽設(shè)計(jì)隊(duì)根據(jù)對(duì)大學(xué)生活動(dòng)中心的了解選擇自己想要進(jìn)行設(shè)計(jì)的活動(dòng)室（也可選未開(kāi)發(fā)的活動(dòng)室，但要注明對(duì)此活動(dòng)室今后如何開(kāi)發(fā)利用的可行性預(yù)想），根據(jù)此活動(dòng)室的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)提出切實(shí)可行的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案（方案包括方案主題、適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)圖案及詳細(xì)的文字

說(shuō)明，要求清晰明確的表達(dá)出設(shè)計(jì)思路，并詳細(xì)的寫(xiě)出方案中用到的物品）。

從方案中評(píng)選出六個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行下一步的設(shè)計(jì)階段。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)參與積極態(tài)度（20%）、方案主題（30%）、方案內(nèi)容（50%）

2、裝飾、展示及評(píng)比階段

通過(guò)初選的班級(jí)，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案到自己選擇的活動(dòng)室進(jìn)行裝飾，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意理念（20%）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20%）、整體效果（60%）

九、活動(dòng)細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

輕化與環(huán)境工程學(xué)院

學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)

大學(xué)生活動(dòng)中心

2010年11月1日