第一篇：安全--讓生命飛揚(yáng)

升旗儀式主持詞

甲:“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。乙：然而，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（稍等片刻）

不知道嗎？（是不是有的同學(xué)知道還不敢說?。┫旅嬲?qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們大聲的告訴我們，不知道的同學(xué)一定聽好了，記住了，今天是3月31日，是三月份的最后一個(gè)星期一，是什么日子？而且本周被定為什么周？ 甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。合：美麗的生命之花在健康安全中搖曳。

甲：“安全——讓生命飛揚(yáng)”升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)：出旗，全體敬禮，禮畢。第二項(xiàng)：介紹升旗手事跡。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來和希望

乙：我們?cè)趷鄣年?yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，在幸福快樂中生活。甲：讓我們用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。乙：第三項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮，禮畢。甲：鮮艷的國(guó)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。甲：第四項(xiàng)：唱國(guó)歌

甲：同學(xué)們，在我們生活中最珍貴的是什么？（安全）我希望能聽到全校同學(xué)響亮的回答（一 二 齊）甲：多么動(dòng)聽的聲音，多么響亮的回答??！

乙：下面我們的幾位升旗手、護(hù)旗手有幾句安全警句要送給同學(xué)們。

乙：同學(xué)們，無論做什么事都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。

甲：讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，快快樂樂地學(xué)習(xí)，前面就是一片艷陽(yáng)天！

乙：第五項(xiàng)：請(qǐng)聽國(guó)旗下講話《安全——讓生命飛揚(yáng)》 甲：安全是生命的保障。乙：健康是生命的象征。甲：活力是生命的翅膀。乙：快樂是生命的顏色。甲：這世界就是美麗的天空。乙：我們就是美麗的天空。甲：愿智慧伴著我們成長(zhǎng)。乙：愿愛心伴著我們飛揚(yáng)。合：愿安全、健康與快樂永遠(yuǎn)與我們擁抱。

甲：最后，讓我們齊聲高喊：安全——讓生命飛揚(yáng)！乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

甲：“安全——讓生命飛揚(yáng)！”升旗儀式到此結(jié)束！

第二篇：2讓生命從這里激越飛揚(yáng)

讓生命從這里激越飛揚(yáng)

這是前任百度首席技術(shù)長(zhǎng)劉建國(guó)的出生地，也是文壇巨匠賈平凹的故鄉(xiāng)！清凌凌的丹江水日夜不息，向東奔去；一派翠綠的青山逶迤綿延，生機(jī)昂然。

【字幕】標(biāo)題：讓生命從這里激越飛揚(yáng)

與平凹故居一墻之隔的棣花中學(xué)，是一所普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，始建于1969年，校園占地面積13870平方米，現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)376名學(xué)生，編制教師32名。棣花這塊土地上成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀兒女及他們“縝思、篤行”的做事風(fēng)范，感召棣中人樹立起了“優(yōu)秀做人、成功做事”的人生觀念?！白龈玫淖约骸⒆龈蟮氖虑椤钡那笏骶袷归ㄖ袑W(xué)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的新時(shí)期，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)八年位居全縣前三名，先后多次被市縣教育主管部門授予為“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“文明校園”、五四紅旗團(tuán)委”和“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。棣花中學(xué)這朵竟開在丹鳳西域邊陲的璀璨奇葩，與這片沃土地上升起的眾多新星一樣，讓這片熱土因棣花中學(xué)的發(fā)展而愈加美麗!【字幕】?jī)?yōu)雅啟智的校園環(huán)境

近年來，在各級(jí)組織和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，棣花中學(xué)按照“文化統(tǒng)攬、全面推進(jìn)”的工作思路，堅(jiān)持“高品位、有特色、現(xiàn)代化”的發(fā)展定位和“優(yōu)秀做事、成功做人”辦學(xué)理念，全面落實(shí) “深層次挖掘、高品位提煉、高起點(diǎn)規(guī)劃、分階段實(shí)施、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、永久性留存”的學(xué)校文化建設(shè)原則，融合地域文化、學(xué)校精神，邀請(qǐng)陜西省建筑設(shè)計(jì)院、西安雙友園林設(shè)計(jì)公司、縣城建局規(guī)劃所等單位專業(yè)技術(shù)人員，對(duì)學(xué)校的建筑規(guī)劃進(jìn)行反復(fù)論證，形成了科學(xué)合理的指導(dǎo)性意見，最終繪制出了“一軸四區(qū)”的規(guī)劃藍(lán)圖。

從2009年起，棣花中學(xué)依次啟動(dòng)工程建設(shè)項(xiàng)目，累計(jì)投資800多萬元，先后完成了1970平方米教學(xué)樓建設(shè)、960平方米餐廳公寓樓、5000平方米操場(chǎng)建設(shè)任務(wù)及平尚德園、礪志園、凹書苑等附屬設(shè)施建設(shè)任務(wù)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化示范初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)建起了各類部室，并配備齊了能完全滿足教育教學(xué)需求的設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校的整體辦學(xué)情況走在了全縣前列?！耙惠S四區(qū)”的總體布局、六柱拱月的簡(jiǎn)潔校門昭示全體棣中人要以海納百川之胸襟和永不滿足的求索精神，不斷超越自我，做更加優(yōu)秀的自己，為明天的成功積極做好

國(guó)培計(jì)劃、評(píng)優(yōu)賽教和校本培訓(xùn)活動(dòng)，聚焦課堂推門聽課，加強(qiáng)教學(xué)研討，不斷深化優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教職工專業(yè)水平、業(yè)務(wù)技能全面提升，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)變。3年來，棣花中學(xué)教師全面完成國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，有28人取得本科學(xué)歷證書，有30余人次在國(guó)、省、市刊物上發(fā)表論文60余篇，學(xué)校教師的教育科研水平、教學(xué)能力邁上了一個(gè)新臺(tái)階，涌現(xiàn)出了陳漢民等8名市縣級(jí)教學(xué)名師，棣花中學(xué)的良好做法曾多次在全縣有關(guān)工作會(huì)上得到全面推廣。

【字幕】豐富多彩的教育活動(dòng)

為了充分彰顯“優(yōu)秀做人、成功做事”的辦學(xué)理念。棣花中學(xué)以“做最好的自己”為主線，貫穿學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)，為學(xué)生成功人生積極做好準(zhǔn)備。多年來，棣花中學(xué)以“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”、“愛國(guó)教育”三大主題為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)形式。利用每周一升旗儀式、班團(tuán)會(huì)議和教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展“讀平凹作品，品平凹人生”、“我從名人身上學(xué)到了什么”、“我的問題”等主題教育，讓廣大師生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)美、欣賞美，正視自己的問題，做最好的自己，逐步樹立起做優(yōu)秀公民的責(zé)任意識(shí)。依托健康、勞動(dòng)科技、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、手工制作等教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)習(xí)慣，創(chuàng)新思維，培育個(gè)性。充分發(fā)揮學(xué)校

第三篇：讓青春飛揚(yáng)

讓青春飛揚(yáng)

請(qǐng)?jiān)诿慷鋾一ㄖ榜v足

為那芳香暗涌

依依遠(yuǎn)去的夜晚留步

——席慕容

時(shí)間的年輪在樹樁上畫了一圈又一圈。正值年少的我們已不再疊著紙飛機(jī)，因?yàn)槲覀冋驹谇啻号c未來的邊緣，昔日的紙飛機(jī)已然起航??

青春是憧憬。我們不客氣地說，我們一直都在做夢(mèng)，一直都在憧憬明天。有人說我們是空想，但他們并不懂，憧憬是未來的藍(lán)圖。兩年后的我們，是否能夢(mèng)想成真？一切都沒有定論，一切都還是未知，但是，擁有執(zhí)著，擁有努力，擁有青春，我們敢說：“我的未來不是夢(mèng)！”

青春是執(zhí)著。我們是一群我行我素的個(gè)性派，但我們卻有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是執(zhí)著。我們會(huì)為了做一件事情而竭盡全力，不達(dá)目的誓不罷休。我們常常被人看作“神經(jīng)有問題”，因?yàn)槲覀円煌鶡o前，誓不回頭。如果我們喜歡，便會(huì)義無返顧地一頭扎進(jìn)去，面對(duì)別人的譏諷，我們才能認(rèn)真地回應(yīng)：“走自己的路，讓別人說去吧！”

青春是努力。我們并不是莽夫，我們也不太優(yōu)秀，但我們卻有一顆努力的心。我們?cè)敢馀θプ龊妹恳患?，因?yàn)槲覀兛释粍e人肯定。我們總是好奇，喜歡“打破砂鍋問到底”，我們不卑不亢，相信“世上無難事，只怕有心人”，希望通過努力，有一天能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

青春是歌唱。我們放聲高歌《黃河大合唱》的激昂，也能婉轉(zhuǎn)唱出《小城故事》的柔情。在人潮擁擠中凸顯屬于我們的魅力，我們站在高中生涯的山巔上唱響，我們也祝愿著我們的青春能打開一片天空，自由飛翔！

人們說生命就是周而復(fù)始，可美麗的曇花不是，潺潺的流水不是，少年的時(shí)光在每一分每一秒的綻放與流動(dòng)中也從來不是。朋友們，青春易逝，珍惜方能永恒！

讓我們起立，讓青春飛揚(yáng)！

指導(dǎo)老師韓忠彧

遵義五中2014屆高一（2）班 陳琳（發(fā)表于2012年9月17日《遵義晚報(bào)》）

第四篇：讓青春飛揚(yáng)

讓青春飛揚(yáng)

姓名：陳德厚班級(jí)：物流學(xué)院安全技術(shù)管理1001班電話：1590889880

1一只雄鷹，翱翔藍(lán)天，美在它勇猛，美在它點(diǎn)綴了天空的單調(diào)；一枝臘梅，獨(dú)立寒冬，美在它傲寒，美在它增添了冬日的生機(jī)；一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它激情，美在它吹響了奮斗的號(hào)角。

青春經(jīng)得起磨練，卻經(jīng)不起消磨；青春經(jīng)得起開發(fā)，卻經(jīng)不起揮霍。有人說；人生最美好的季節(jié)莫過于青春時(shí)期，可惜短暫的青春稍縱即逝，當(dāng)這些珍貴的時(shí)光面臨歲月的吞噬，我們?cè)谧约旱那啻褐杏帜茏プ⌒┦裁茨?？年輕是我們的資本，但青春不是永恒的，時(shí)間不是無限多的，可要做的事卻是無限多的。要用有限的時(shí)間去做無限多的事是不可能的，與其做無限事還不如做幾件有意義的事，讓青春更有意義。

身為新一代大學(xué)生，青春的美麗，不是都市流行的時(shí)裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的癡纏憂傷；青春的瀟灑，不是胡亂花錢的奢侈浪費(fèi)；青春的快樂，不是車輪旋轉(zhuǎn)的郊游飛揚(yáng)。雖然我們面臨來自社會(huì)的重重壓力，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的是我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，承載著社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我們的期望，我們的青春不容怠慢，任重而道遠(yuǎn)。

穿梭在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，大步向前，青春飛揚(yáng)就是對(duì)社會(huì)，家庭、學(xué)校負(fù)責(zé)。

生活在社會(huì)中面對(duì)復(fù)雜紛亂的現(xiàn)實(shí)，我們不再是與世無爭(zhēng)、一無所知的懵懂少年。我們享受著法律的保護(hù)擁有著各項(xiàng)權(quán)利，在得到保護(hù)的同時(shí)我們也應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。為此，熱愛祖國(guó)、遵守法律法規(guī)、崇尚道德、堅(jiān)持正義；危難時(shí)刻、挺身而出、見義勇為；響應(yīng)號(hào)召積極參加社會(huì)公益活動(dòng)幫助需要幫助的人就是青春飛揚(yáng)。

生活在家庭中，我們身為人子，身為小輩，我們長(zhǎng)大了不再是以前那個(gè)只會(huì)坐享其成、天真爛漫的孩童。既然是家庭中的一份子，就應(yīng)該為親人著想對(duì)家庭負(fù)責(zé)。此刻，孝敬父母、聽從他們的諄諄教導(dǎo)、尊敬長(zhǎng)輩、愛護(hù)幼童、照顧親人、辛勤勞動(dòng)、勤儉節(jié)約便是青春飛揚(yáng)。

生活在校園里，校園是廣大師生共同擁有的家園，我們的一言一行都影響著和諧校園的建設(shè)。我們應(yīng)該為共同家園的和諧發(fā)展而負(fù)責(zé)。此刻，積極愛護(hù)校園衛(wèi)生、節(jié)約用水用電、遵守校紀(jì)校規(guī)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為校園爭(zhēng)光便是青春飛揚(yáng)。

奔馳在人生道路上，急速前進(jìn)，青春飛揚(yáng)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。古人云：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。既然我們來到了這個(gè)世界就注定會(huì)體味到人生的酸甜苦辣、生離死別，在生命的旅途中我們可能會(huì)遇到很多艱難困苦、風(fēng)雨坎坷，我們不能放棄，因?yàn)橛星啻鹤龊蠖?、活力做踏板、無知為動(dòng)力只要堅(jiān)持前進(jìn)，一定會(huì)；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。生命不是永恒的，青春更是無法回頭，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。此刻，樹立遠(yuǎn)大的理想、追求卓越、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；堅(jiān)持崇尚道德正義、樹立良好的人生觀和價(jià)值觀、熱愛生命、積極樂觀的生活；加強(qiáng)身體鍛煉、保持身體、心理健康；正確處理好學(xué)習(xí)、生活、健康三者之間的關(guān)系就是青春飛揚(yáng)。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水醞釀的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不懈的奮斗編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用堅(jiān)定的信心和無畏的勇氣鑄造的城墻——固若金湯。飛舞的青春、張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激進(jìn)中前行讓我們承續(xù)著先輩們的光榮傳統(tǒng)，順應(yīng)著時(shí)代前進(jìn)的方向，擁抱著青春、讓夢(mèng)想起航、讓青春自由飛揚(yáng)！

第五篇：讓青春飛揚(yáng)

讓青春飛揚(yáng)

尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我萬分榮幸能有這么一次機(jī)會(huì)，站在營(yíng)銷各路精英面前發(fā)表演講。今天，我演講的題目是《讓青春飛揚(yáng)》。

青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它本是熱情的，張狂的。可如今有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生活著，也有人認(rèn)為一生反復(fù)追尋，就只會(huì)得出平淡是最真的結(jié)論。

我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱也不會(huì)跳，更不會(huì)像詩(shī)人那樣，吟詩(shī)作畫，注定這五年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才愛因斯坦，也不過只有一個(gè)神童牛頓，而更多的人是通過嘗試，通過用毅力化平淡為輝煌的。就如同登上巔峰的兩種生物：老鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像老鷹那樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣，憑著自己的毅力，默默地前進(jìn)，前進(jìn)。

請(qǐng)不要為葉落傷感，為花謝掉淚，也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的烈陽(yáng)，讓冬日的飛雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚刻上皺紋，而失去了熱情，靈魂也將會(huì)被刻上深深的皺痕。青春的腳步如行云流水，人生的道路要靠我們?nèi)ヌ角螅灰涞?，不要停留，要熱情，要張狂，趁著年輕力壯，不要讓命運(yùn)左右自己，要勇敢地克服它，改變它。雖然，美麗的青春難以常存，但，只要努力過，生活便不會(huì)是平平淡淡是最真的了，青春也不會(huì)浪費(fèi)。

青春，是一筆珍貴的財(cái)富，但有的人卻隨意揮灑自己的時(shí)光，浪費(fèi)生命，沉溺在虛擬世界中，沉浸在歌舞廳內(nèi)。最后有的甚至走上了犯罪的道路，給自己留下了悔恨與遺憾。

青春，短短的幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾，拿出勇氣，拿出熱情，在畢業(yè)之時(shí)，再回首，我們將沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝。