第一篇：08屆畢業(yè)生服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書要點

常州紡織服裝職業(yè)技術學院 服裝設計專業(yè)（服設0531、服設0532、服設0533、服設0534、服設053A班）畢 業(yè) 指 導 書 二OO七年八月 2008屆服裝設計專業(yè)畢業(yè)實習、畢業(yè)設計工作計劃

一、指導思想：

服設0531、0532、0533、0534、053A班服裝設計專業(yè)學生經(jīng)過在校階段的學習，已修完了文化課、專業(yè)基礎課與專業(yè)課的全部課程。根據(jù)教學計劃、教學大綱的規(guī)定及教學改革的需要，本專業(yè)學生在修完上述課程之后，必須完成畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及畢業(yè)答辯等課程。學生在畢業(yè)實習期間，要求能綜合應用所掌握的理論知識及技能，在實習、實踐中，使綜合素質有所提高，得到實習單位的認可；能深入研究畢業(yè)設計課題，設計產(chǎn)品方案，編寫實施該方案的技術文件，切實完成好畢業(yè)設計，撰寫畢業(yè)設計說明書并完成畢業(yè)答辯等，以此來促進學生學以致用，提高解決生產(chǎn)實踐問題的能力，達到應用型人才的培養(yǎng)目標，以便走上社會后能較快適應設計、技術、生產(chǎn)、營銷和管理等工作的要求。

二、具體安排：

根據(jù)服裝設計專業(yè)畢業(yè)工作的需要，結合實習單位的具體情況，本屆畢業(yè)生以服裝設計、服裝CAD、以及服裝技術與制作為主要內容進行畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、撰寫畢業(yè)設計說明書和畢業(yè)答辯等。為此特作以下安排：

（一）畢業(yè)設計定稿：2007年9月10日。

1、畢業(yè)設計目的 通過畢業(yè)設計全面檢測學生的專業(yè)水平。設計構思既要有創(chuàng)意，新穎時尚，符合流行趨勢，又要經(jīng)濟實用，適應市場需求，綜合運用各種知識與技能，每位學生必須完成該系列設計的相關要求。

2、畢業(yè)設計要求 設計構思彩色效果圖3個系列，每系列不少于5款，交指導老師共同研究、指定一個系列（不少于5款）用8開雙面卡紙完成彩色效果圖正稿。畢業(yè)設計構思、定稿 時間為2007年9月10日。后在學校完成畢業(yè)設計。（逾期作放棄處理）

（二）、畢業(yè)實習：2007年10月10日至2008年6月10日

1、學生必須從2007年10月10日起到所聯(lián)系的單位實習。實習期間一切行動要聽從所在部門領導和師傅的安排和指導，嚴格遵守紀律，敬業(yè)愛崗，認真鉆研技術，提高專業(yè)水平；遵守工廠的規(guī)章制度，若有違反且造成不良影響及有損學院聲譽的，將作嚴肅處理。

2、熟悉服裝行業(yè)的生產(chǎn)過程，掌握從接受任務到服裝設計、組織生產(chǎn)到產(chǎn)品交貨或銷售、信息反饋等基本環(huán)節(jié)。根據(jù)實習單位的實際情況，如生產(chǎn)營銷、產(chǎn)品開發(fā)或創(chuàng)立品牌的過程，寫好

實習單位服裝生產(chǎn)經(jīng)營的畢業(yè)實習調研報告。學生每天或隔日必須記實習日記，要寫2000字的畢業(yè)實習小結，寫本人實習心得、感受，并對實習單位的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質量、營銷方式等提出自己的見解。經(jīng)常與班主任或指導教師保持聯(lián)系，匯報實習、設計進度。

（三）、畢業(yè)設計分階段進行

畢業(yè)設計說明書：2007年9月1日至2007年9月29日。正式成文，文本標準格式由指導老師根據(jù)學院畢業(yè)設計要求提供。正稿不少于2000字，打印稿一式三份，并要求提供電子格式。（逾期作放棄處理）

（1）畢業(yè)設計說明書以畢業(yè)設計為主題：闡述設計思想和樣板構成原理，分析創(chuàng)作過程和作品特點等，要內容充實，言之有物，重點突出，忌寫流水帳。必要時可附插圖、表格、數(shù)據(jù)等，圖文并茂，富有說服力。

（2）如有學生對有關服裝設計或結構設計理論、樣板與工藝技術或服裝生產(chǎn)經(jīng)營模式等課題有獨到、深刻的見解，也可在征求指導老師同意后進行撰寫。

（3）2007年9月29日前所設計的成衣作品制作完成并交指導老師審閱。（逾期作放棄處理）。

（四）、返校： 1、2007年10月10日前所設計的成衣作品制作完成并交指導老師審閱，指導老師在10月12日前評分。（逾期作放棄處理）

2、學生在2008年6月10日返校，一并帶回畢業(yè)實習考核表、畢業(yè)生跟蹤調查表、畢業(yè)實習日記等其他所有書面材料（包括電子稿）參加畢業(yè)答辯。

（五）、畢業(yè)答辯階段：2008年6月12日至2007年6月13日（如有變更，另行通知）注：* 畢業(yè)實習、設計過程中，調研、搜集資料、撰寫報告學生均需有高度的自覺性，要求嚴格按本計劃擬定的時間進行。必須按規(guī)定完成以下作業(yè)：

1、實習日記（P3頁要有實習單位鑒定意見，并有單位簽字、蓋章）；

2、一系列8開紙的服裝設計彩色效果圖；

3、一系列的成衣（號型參考，女165/84，男175/88）；

4、畢業(yè)設計成衣作品的1：4結構圖（8開雙面卡紙）；

5、畢業(yè)設計任務書、說明書。注：* 畢業(yè)設計彩色效果圖正稿及畢業(yè)設計選題表須交指導老師審定合格后方可離校。

* 以上實習日記、畢業(yè)設計說明書等嚴禁網(wǎng)上下載等抄襲行為，違規(guī)者堅決以零分處理。各班指導老師名單：

服設0531班畢業(yè)實習、畢業(yè)設計指導老師： 曾 紅 黃永利 張安風

服設0532班畢業(yè)實習、畢業(yè)設計指導老師： 黃保源 季鳳芹 丁學華

服設0533班畢業(yè)實習、畢業(yè)設計指導老師： 吳曉燕 莊立新 王興偉

服設0534班畢業(yè)實習、畢業(yè)設計指導老師： 唐 煒 劉耀先 潘惟梅

服設053A班畢業(yè)實習、畢業(yè)設計指導老師： 李 潔 卞穎星 趙 愷

常州紡織服裝職業(yè)技術學院服裝系 2007年8月15日

第二篇：服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計

服裝設計專業(yè)畢業(yè)論文

論文題目：

畢 業(yè) 生 姓 名：

指導教師、職稱：

學號：

專業(yè)名稱： 服 裝 設 計

2011年1月10日

目 錄

一、xxxx設計的特征與方法

（一）、設計的特征

（二）、XXXXX的設計方法

二、XXXXX制作的工藝流程

(一)、紡紗

(二)、編織

(三)、驗布

(四)、裁剪

(五)、縫制

(六)、整燙

(七)、成品檢驗

三、XXXXX的設計應用：XXXXX設計方法與研究

（一）、XXXXX的由來及其重要性

（二）、當今國內外市場概況

（三）、研究XXXXX的目的和意義

（四）、研究XXXXX的方法和思路

（五）、XXXXX設計手法的改良和創(chuàng)新

摘要

XXXXX設計肩負著培育和美化兒童的特殊使命。設計與制作符合孩子心理特點，滿足孩子情性需要乃至激發(fā)孩子豐富想象力的XXXXX，是服裝設計領域研究的重要課題之一。

【關鍵詞】 XXXXXXXXXX設計方法與研究XXXXX的色彩與圖案

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X6、小結

從設計元素存在的形式，具體分析了在XXXXX上的組織形式與藝術領域設計模式之間的聯(lián)系。把XXXXX設計的方法提高到藝術思維的角度，是駑駕眾多設計元素的最好方法。

結論

XXXXX設計從基本工藝元素出發(fā)，一直延伸到設計的思路開發(fā)。在分析具體事例的同時表達了對某一理念產(chǎn)生的規(guī)律。本論文根據(jù)XXXXX生產(chǎn)的特性和設計、加工的全過程，整合出一條設計的思路，力求有一條意念的設計公式指引XXXXX的設計。通過研究得出以下結論：

1、印花、繡花、訂鑲、拼貼、混合設計等等是XXXXX設計的第一資源，要將資源轉化為自己的設計手段，是XXXXX設計的第一步。只有對所有的設計資源的深刻了解情況的前提下，才能將資源轉化為自己的設計理念，在設計中才能得到更好的運用

2、圖案、色彩、黃金比例、版型、面料是設計元素在XXXXX上的具體存在形式，是靈感的載體。

3、XXXXX設計要逐步考慮到的幾個方面：首先面料應注意其質地、手感、垂感等；款式要先把握起大方向，如版型、領型、黃金比例在XXXXX中的不同運用；顏色上XXXXX作為夏天的單品，色彩上一定是比較明快、清爽的凈色或撞色；眾多的設計元素如繡花、印花元素要靈活運用不同的繡或印法、多種繡或印

花方法的搭配，印花和繡花搭配，以尋求市場差異化的體現(xiàn)；最后要考慮運用多少種理念的結合運用。

希望通過XXXXX設計方法的研究，能夠對以后的設計起到指引作用。更有條不紊的進行XXXXX的設計。

參考文獻

[1] 《XXXXX設計》作者：XXX 東華大學出版社第1版 2010年2月1日

[2] 《XXXXX款式設計》作者：XXXX 中國紡織出版社 2009年8月1日

[3] 《XXXXX紙樣設計》作者：XXX 中國紡織出版社 2008年02月

[4] 《服裝色彩創(chuàng)意設計》作者： XX東華大學出版社 2007年12月

[5] 《服裝色彩設計》作者： XX 東華大學出版社2010年09月

[6] 《服裝縫制工藝》作者： XX東華大學出版社 2010年04月

[7] 《經(jīng)典XXXXX結構與設計》作者： XX

[8] 《少年裝XXXXX設計與創(chuàng)新》作者：XX

上?？茖W技術出版社 2009年06月 化學工業(yè)出版社2010年07月

第三篇：計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)設計指導書

計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)設計指導書

一、畢業(yè)設計目的和任務

1．目的畢業(yè)設計是整個計算機應用技術專業(yè)教學計劃中的一個有機組成部分，是專業(yè)教學計劃中的最后一個完成教學任務、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，可以培養(yǎng)學生的開發(fā)和設計能力，提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設計，旨在使學生對所學過的基礎理論和專業(yè)知識進行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結合，鞏固和發(fā)展所學理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學生獨立思考能力和團結協(xié)作的工作作風，提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學生建立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。

2．任務

（1）鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業(yè)知識；

（2）提高學生運用所學專業(yè)知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；

（3）培養(yǎng)學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；

（4）增強學生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術文件等基本技能的訓練，使之具有一定程度的實際工作能力。

（5）使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

（6）促使學生學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。

（7）通過參與實際工作，使學生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。

二、畢業(yè)設計的過程

畢業(yè)設計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設計階段、調試維護階段、畢業(yè)設計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內容和任務如下：

1．選題和資料收集

本階段的主要任務是對所實習單位進行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結合計算機具體的應用需要，選擇自己所要設計的題目，根據(jù)題目所涉及的內容和技術，有針對性地進行學習，查詢相關技術資料和文獻，熟悉所需得開發(fā)設計工具的使用。

2．分析計劃階段

本階段主要任務是對確定的設計項目進行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結構、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設計概要目標，寫出下步工作計劃。

提供的文件 ：

項目介紹

用戶需求報告

可行性分析（技術、應用）

設計概要方案、目標

3．設計階段

主要包括：制定總體設計計劃，進行概要設計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調試、需求驗證。

提供驗收的文件：

系統(tǒng)詳細的總體設計

各功能模塊的劃分原則和定義

各功能模塊源代碼

各功能模塊測試報告

4．調試維護階段

主要包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應性維護（為適應新的應用環(huán)境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進行改進）、修正性維護。

提供的文件：

改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結果）

適應性維護報告（不適應的原因、解決方案）

完善性報告（新需求提出背景、技術實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）

5．畢業(yè)設計說明書寫階段

畢業(yè)設計說明書是畢業(yè)設計整個過程總結性資料，書寫的質量直接影響到畢業(yè)設計的成敗。畢業(yè)設計說明書主要包括以下內容，詳細格式和要求請參照畢業(yè)設計大綱的要求。

1）畢業(yè)設計的目的和任務

2）畢業(yè)設計課題（設計題目的來源、選題依據(jù)、技術要求、可行性分析、需求分析）

3）對課題的系統(tǒng)分析（技術考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）

4）設計方案（包括軟、硬件方案）

5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）

6）關鍵技術的實現(xiàn)和介紹

7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明

8）設計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處

9）其他收獲和小結

10）參考文獻目錄（附錄）

11）主要源程序清單（附錄）

6．畢業(yè)答辯

在信控系畢業(yè)答辯委員會的領導下，計算機應用教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。

三、畢業(yè)設計的方式及時間分配

1、方式

在校分組設計、校外單位現(xiàn)場設計

2、畢業(yè)設計的時間和進程

第1 周至第8 周，畢業(yè)設計時間共8周，具體時間分配如下：

第1周（星期

一、星期二）：組織學習畢業(yè)設計大綱、任務書、指導書

選擇確定課題、調查分析、收集原始資料，查找有關文獻，學習新的知識。

第1周（星期三、四、五）：需求分析階段

分析設計任務書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所需的功能和任務目標；

安裝建立設計所需軟硬件環(huán)境；

對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。

第2——6周：設計階段

進行方案設計，系統(tǒng)分析，框架設計和模塊劃分，并進行分工；

按模塊編寫程序代碼，進行模塊調試和測試

第7周：調試階段

模塊的連接，系統(tǒng)調試和完善；

設計系統(tǒng)調試數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；

由用戶或指導教師對系統(tǒng)進行驗收。

第8周（星期一、二、三）：畢業(yè)設計資料準備階段

整理和編寫畢業(yè)設計報告、系統(tǒng)使用說明書等設計資料；

畢業(yè)設計個人和班級總結；

提交畢業(yè)設計資料；

畢業(yè)答辯準備工作。

第9周（星期四、五）：畢業(yè)設計答辯階段

畢業(yè)設計答辯

成績評定

四、要求

1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內容組織，按時完成論文撰寫。不準抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計成績?yōu)榱恪?/p>

2．論文題目自定，若無題目可選作表一給出的參考題目。題目的格式為：

《基于XXX技術的XXX系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》

《基于XXX技術的XXX系統(tǒng)的設計》

《XXX系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》

不能出現(xiàn)如《XXX的應用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設計的內容適中。

3.正文字數(shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。

4.20個參考文獻，10個中文，10個英文，論文2005年之后，書2010年之后。

五、成績評定

最終的成績有四部分構成。

成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%）若不答辯，則成績構成如下：

成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）

其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M度保質保量完成論文的成績。

六、參考論文題目

論文方向主要為程序設計類和控制類，不能做化工類和網(wǎng)絡類的論文。

1、基于單片機技術的交通燈控制的實現(xiàn)

2、基于B/s架構的XX公司pos系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

3、基于DCS技術的的XXX裝置控制系統(tǒng)的設計

4、基于單片機的工業(yè)檢測和控制系統(tǒng)的設計

5、DDC系統(tǒng)在XXX控制中的應用

6、單片機在多路溫濕度控制中的應用

7、DCS控制系統(tǒng)在原油穩(wěn)定壓縮機中的應用

8、基于單片機的電加熱爐溫度控制系統(tǒng)的設計

9、基于B/S架構的學生信息管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)10、11、12、13、遠程自動報警系統(tǒng)的設計 DCS控制系統(tǒng)在催化裂化裝置中的應用 基于B/S架構的XXX醫(yī)院門診信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 基于B/S架構的XXX企業(yè)工資管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)14、15、16、17、基于B/S架構的XXX企業(yè)人事管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 基于C/S架構的學生信息管理系統(tǒng)設計 基于單片機控制智能洗衣機控制系統(tǒng)的設計 基于AVR單片機智能充電器的顯示設計

第四篇：電子商務專業(yè)畢業(yè)設計指導書

“電子商務”專業(yè)畢業(yè)設計指導書 1 畢業(yè)設計的目的 畢業(yè)設計,是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎理論,基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個先前教學環(huán)節(jié)的深化和檢驗.通過畢業(yè)設計,使學生在實際的電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設,管理,維護工作中,充分利用所學的專業(yè)知識,理論聯(lián)系實際,獨立開展工作,從而使學生具備從事電子商務工作的實際能力.畢業(yè)設計的具體目的有: 1,培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能,解決電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設計,以及電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實際問題的能力;2,培養(yǎng)學生調查研究與信息收集,整理的能力;3,培養(yǎng)和提高學生的自學能力和計算機實際應用能力;4,培養(yǎng)和提高學生的文獻檢索,收集能力;5,培養(yǎng)和提高學生的設計,報告等編寫能力;6,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神.2 畢業(yè)設計的基本要求 l,學生必須充分認識畢業(yè)設計的重要性,嚴格按要求開展畢業(yè)設計工作.2,畢業(yè)設計任務應包括對實際問題的調查分析.3,畢業(yè)設計任務必須由學生本人在指導教師指導下獨立進行.4,畢業(yè)設計必須有進度要求,有明確的階段成果,并定期進行檢查.5,畢業(yè)設計任務應有工作量要求.3 畢業(yè)設計的選題 3.1 選題依據(jù)及范圍 鑒于, 電子商務專業(yè)知識具有明顯的復合性(經(jīng)濟管理與計算機應用技術);畢業(yè)設計,是校教育的最后一個環(huán)節(jié),選題上應具有較強的綜合性和實踐性;學生是?？茖哟?因此,畢業(yè)設計題目,應從下列幾個方面中選擇.⑴電子商務系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設計,系統(tǒng)實施,系統(tǒng)維護與管理的理論,方法和技術.⑵電子商務中的信息資源管理理論和方法的研究與應用.⑶電子商務網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務網(wǎng)站的制作方法.“電子商務”專業(yè)畢業(yè)設計指導書 邱泳昱 2 3.2 畢業(yè)設計參考題目 ⑴試論電子商務營銷策略 ⑵×××電子商務企業(yè)組建方案 ⑶×××商場(公司)電子商務網(wǎng)站策劃書 ⑷×××商場(公司)電子商務網(wǎng)站的設計與制作 ⑸×××商場電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應商管理 ⑹×××網(wǎng)上拍賣電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進 ⑺×××網(wǎng)上鮮花店電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設計 ⑻×××商場電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理 ⑼×××商場(公司)電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究 ⑽×××商場(公司)電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究 ⑾電子商務與傳統(tǒng)商業(yè) ⑿電子商務的第三方物流問題研究 3.3 說明 學生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或易于調研的問題.4 畢業(yè)設計的文稿 4.1 文稿的基本要求 1,畢業(yè)設計文稿,是考察學生畢業(yè)設計的主要依據(jù),應由學生獨立完成.2,設計要求,概念清楚,內容正確,條理分明,語言流暢,結構嚴謹,符合專業(yè)規(guī)范.3

第五篇：軟件技術專業(yè)畢業(yè)設計指導書

軟件技術專業(yè)畢業(yè)設計指導書

一、畢業(yè)設計目的和任務

1．目的畢業(yè)設計是整個軟件技術專業(yè)教學計劃中的一個有機組成部分，是專業(yè)教學計劃中的最后一個完成教學任務、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，可以培養(yǎng)學生的開發(fā)和設計能力，提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設計，旨在使學生對所學過的基礎理論和專業(yè)知識進行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結合，鞏固和發(fā)展所學理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學生獨立思考能力和團結協(xié)作的工作作風，提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學生建立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。

2．任務

（1）鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業(yè)知識；

（2）提高學生運用所學專業(yè)知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；

（3）培養(yǎng)學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；

（4）增強學生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術文件等基本技能的訓練，使之具有一定程度的實際工作能力。

（5）使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

（6）促使學生學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。

（7）通過參與實際工作，使學生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。

二、畢業(yè)設計的過程

畢業(yè)設計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設計階段、調試維護階段、畢業(yè)設計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內容和任務如下：

1．選題和資料收集

本階段的主要任務是對所實習單位進行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結合計算機具體的應用需要，選擇自己所要設計的題目，根據(jù)題目所涉及的內容和技術，有針對性地進行學習，查詢相關技術資料和文獻，熟悉所需得開發(fā)設計工具的使用。

2．分析計劃階段

本階段主要任務是對確定的設計項目進行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結構、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設計概要目標，寫出下步工作計劃。

提供的文件 ：

? 項目介紹

? 用戶需求報告

? 可行性分析（技術、應用）

? 設計概要方案、目標

3．設計階段

主要包括：制定總體設計計劃，進行概要設計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調試、需求驗證。

提供驗收的文件：

? 系統(tǒng)詳細的總體設計

? 各功能模塊的劃分原則和定義

? 各功能模塊源代碼

? 各功能模塊測試報告

4．調試維護階段

主要包括：改正性維護（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應性維護（為適應新的應用環(huán)境而進行必要的修改）、完善性維護（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進行改進）、修正性維護。

提供的文件：

? 改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結果）

? 適應性維護報告（不適應的原因、解決方案）

? 完善性報告（新需求提出背景、技術實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）

5．畢業(yè)論文書寫階段

畢業(yè)論文是畢業(yè)設計整個過程總結性資料，書寫的質量直接影響到畢業(yè)設計的成敗。畢業(yè)論文主要包括以下內容，詳細格式和要求請參照畢業(yè)設計大綱的要求。

1）畢業(yè)設計的目的和任務

2）畢業(yè)設計課題（設計題目的來源、選題依據(jù)、技術要求、可行性分析、需求分析）

3）對課題的系統(tǒng)分析（技術考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）

4）設計方案（包括軟、硬件方案）

5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）

6）關鍵技術的實現(xiàn)和介紹

7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明

8）設計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處

9）其他收獲和小結

10）參考文獻目錄（附錄）

11）主要源程序清單（附錄）

6．畢業(yè)答辯

在信控系畢業(yè)答辯委員會的領導下，軟件技術教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。

三、畢業(yè)設計的方式及時間分配

1、方式

在校分組設計、校外單位現(xiàn)場設計

2、畢業(yè)設計的時間和進程

第1 周至第4 周，畢業(yè)設計時間共4周，具體時間分配如下：

第1周：需求分析階段

? 分析設計任務書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所

需的功能和任務目標；

? 安裝建立設計所需軟硬件環(huán)境；

? 對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。

第2——3周：設計開發(fā)階段

? 進行方案設計，系統(tǒng)分析，框架設計和模塊劃分；

? 按模塊編寫程序代碼，進行模塊調試和測試

第4周：調試階段

? 模塊的連接，系統(tǒng)調試和完善；

? 設計系統(tǒng)調試數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；

? 由用戶或指導教師對系統(tǒng)進行驗收。

四、要求

1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內容組織，按時完成論文撰寫。不準抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計成績?yōu)榱恪?/p>

2．論文題目自定，若無題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：

《基于XXX技術的XXX系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》

《基于XXX技術的XXX系統(tǒng)的設計》

《XXX系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》

不能出現(xiàn)如《XXX的應用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設計的內容適中。

3.正文字數(shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。

4.20個參考文獻，10個中文，10個英文，論文2005年之后，書2010年之后。

五、成績評定

最終的成績有四部分構成。

成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%）若不答辯，則成績構成如下：

成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）

其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M度保質保量完成論文的成績。

六、參考論文題目

論文方向主要為信息管理系統(tǒng)或網(wǎng)站開發(fā)類。1、2、3、4、5、6、7、8、9、計算機排課系統(tǒng)設計 試卷智能生成系統(tǒng)設計 設備管理系統(tǒng)設計 朋友信息管理系統(tǒng)設計 電話成績自動查詢系統(tǒng)設計 基于Internet的車輛管理調度系統(tǒng)設計 某某信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 基于Web的某某系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 信息技術在中小學教育中的應用

10、基于Web服務的應用程序設計

11、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

12、基于Internet技術的圖書銷售系統(tǒng)開發(fā)

13、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)

14、畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)

15、小型超市收銀系統(tǒng)

16、事業(yè)單位人事工資管理系統(tǒng)

17、基于WEB的編輯部投稿管理系統(tǒng)

18、工資檔案管理系統(tǒng)

19、餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設計網(wǎng)絡安全通信協(xié)議的分析研究

21、圖書管理系統(tǒng)

22、民航售票管理系統(tǒng)

23、小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)

24、網(wǎng)上商店的實現(xiàn)

25、中小學學生學籍管理系統(tǒng)

26、基于web 數(shù)據(jù)庫的信息發(fā)布系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

27、教務管理系統(tǒng)

28、學生成績管理系統(tǒng)

29、圖書信息管理系統(tǒng)

30、分布式多層信息系統(tǒng)開發(fā)

31、學校在崗人員工資核實系統(tǒng)

32、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

33、基于Web服務的應用程序設計

34、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

35、超市在線交易系統(tǒng)

36、計算機多媒體輔助教學網(wǎng)站開發(fā)。

37、在線考試及自動評分系統(tǒng)

38、電子商務網(wǎng)站的建設及規(guī)劃

39、網(wǎng)上書店商務軟件平臺的研制與應用

40、醫(yī)院住結算系統(tǒng)

41、交通管理系統(tǒng)

42、酒店管理系統(tǒng)

43、進銷存管理系統(tǒng)

44、網(wǎng)絡辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)

45、訂單自動處理系統(tǒng)

46、多媒體教室組成、使用、管理與維護

47、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

48、教師教學質量評價系統(tǒng)

49、超市在線交易系統(tǒng)

50、畢業(yè)設計學生選題系統(tǒng)

51、基于WEB的高校學生選課系統(tǒng)

52、學籍管理系統(tǒng)

53、畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)

54、餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設計