第一篇：中心小學(xué)2009--2010年度學(xué)前教育工作計(jì)劃

湖口中心小學(xué)2009--2010年度年學(xué)前教育

工作計(jì)劃

今年，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的整體發(fā)展思路是：認(rèn)真貫徹“十七大”提出的“重視學(xué)前教育”的工作目標(biāo)省農(nóng)村學(xué)前教育工作研討會(huì)議精神。規(guī)范民辦園，全面提升學(xué)前教育辦園水平。深化教學(xué)研究與改革，落實(shí)農(nóng)村幼兒教師工資待遇，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作持續(xù)、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)集體幼兒園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展

貫徹省農(nóng)村學(xué)前教育工作研討會(huì)議精神，增加對(duì)學(xué)前教育的投入。進(jìn)一步強(qiáng)化政府管理學(xué)前教育的責(zé)任，加大集體建設(shè)投入，辦好中心幼兒園，村校辦好學(xué)前改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量。大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

二、規(guī)范幼兒園管理，提升整體辦園水平

1、施行激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)示范園創(chuàng)建。做好幼兒園的升類申報(bào)、指導(dǎo)與驗(yàn)收工作。努力建設(shè)一所農(nóng)村示范幼兒園，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)全鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展。實(shí)施激勵(lì)政策，對(duì)年內(nèi)優(yōu)秀幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把創(chuàng)建示范園作為先進(jìn)集體和年度考核的重要條件。全面提高入園率，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)93%以上，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)100%。

2、提升管理理念，凸顯辦園特色。注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量興園的辦學(xué)思路，全面推進(jìn)幼兒園服務(wù)人本化、精細(xì)化和個(gè)性化發(fā)展，突出辦園特色，打造服務(wù)品牌，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的共享。使幼兒園多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)和課程理念得到新的提升和發(fā)展，使其成為我鎮(zhèn)學(xué)前教育的教科研基地、教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，輻射帶動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)，加大對(duì)民辦園的扶持與監(jiān)管力度。依法取締非法舉辦的幼兒園，保障學(xué)前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。進(jìn)一步完善教師聘任和獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)“按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核”的原則，全面推進(jìn)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職工聘任制。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行資格準(zhǔn)入制度，優(yōu)化師資隊(duì)伍。根據(jù)《教師資格條例》要求，實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。一是對(duì)新上幼兒教師，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，擇優(yōu)錄用，逐步建立良好的循環(huán)機(jī)制，優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)；二是對(duì)在崗無(wú)證教師進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并組織指導(dǎo)幼師參加全國(guó)教師資格證考試。

2、多形式培訓(xùn)，促進(jìn)園長(zhǎng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，以德立園，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，形成良好的師德風(fēng)貌；二是將幼兒園園長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)，納入和教師繼續(xù)教育規(guī)劃與管理，提高園長(zhǎng)的管理能力和管理水平，提高教師的教育教學(xué)能力；三是開(kāi)展以提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量為核心的有效培訓(xùn)。對(duì)各類幼兒園每位教師的半日活動(dòng)進(jìn)行一次全面跟蹤指導(dǎo)，使全體教師能掌握其內(nèi)涵，提高教師組織一日活動(dòng)的能力。

四、加強(qiáng)園本課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)研究，激發(fā)教師實(shí)踐智慧

1、加強(qiáng)主題活動(dòng)研究，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)。充分挖掘利用農(nóng)村豐富的自然資源，開(kāi)展各種主題活動(dòng)，積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富、完善課程。開(kāi)展“幼兒園班級(jí) 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 案例展評(píng)交流活動(dòng)”，提高幼兒園各班級(jí)主題活動(dòng)質(zhì)量。

2、繼續(xù)研究幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。以《幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》使用為抓手，加強(qiáng)幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)研究。根據(jù)幼兒特點(diǎn)建設(shè)課程，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，遵循規(guī)律實(shí)施教學(xué)促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、注重園本教研，激發(fā)教師教育實(shí)踐智慧。加強(qiáng)幼兒園教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高園本教研的質(zhì)量，推廣特色教研活動(dòng)，為全鎮(zhèn)各幼兒園搭建一個(gè)互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，將開(kāi)展優(yōu)秀教研活動(dòng)評(píng)選、開(kāi)放觀摩活動(dòng)，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、活動(dòng)錄像、經(jīng)驗(yàn)介紹的形式將教研特色進(jìn)行展示和推廣，以教研帶動(dòng)幼兒園的全面發(fā)展。并推薦優(yōu)秀教研活動(dòng)參加鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)秀教研活動(dòng)觀摩開(kāi)放活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園教育活動(dòng)的研究。舉行公開(kāi)課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教師設(shè)計(jì)組織教育活動(dòng)的能力。

5、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀教法研究。關(guān)注每位教師在家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)計(jì)以及組織教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助教師梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)案例、教育敘事、教學(xué)故事征集評(píng)選、教育活動(dòng)展示、優(yōu)秀教法經(jīng)驗(yàn)介紹等形式進(jìn)行交流推廣，不斷激發(fā)教師教育實(shí)踐智慧。

湖口中心小學(xué)

二00九年九月二日

第二篇：松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué)普九及學(xué)前教育工作計(jì)劃（范文）

松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué)

“普九”及學(xué)前教育工作計(jì)劃

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，抓好基礎(chǔ)教育工作，鞏固“普九”成果，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特?cái)M定“普九”及學(xué)前教育工作計(jì)劃如下：

一、普九工作

【一】、繼續(xù)完善文化戶口登記準(zhǔn)入制度

鄉(xiāng)中心小學(xué)要明確“普九”專干，認(rèn)真做好文化戶口的核實(shí)和所登記信息的輸入輸出工作。除按常規(guī)搞好人口增減、校內(nèi)外人口受教育情況變化等信息的輸入輸出外，必須嚴(yán)格文化戶口登記準(zhǔn)入制度，無(wú)論是新出生人口、遷入人口，還是過(guò)去漏登的人口，補(bǔ)登文化戶口都必須憑公安部門(mén)審辦的居民戶口證為依據(jù)進(jìn)行登記入戶。由申請(qǐng)入戶人提供居民戶口證及復(fù)印件，文化戶口管理人員將居民戶口證復(fù)印件與原件核對(duì)無(wú)誤后，在復(fù)印件上簽上“原件已審”字樣，注明入戶類別（新出生、遷入、漏登）、審證時(shí)間、經(jīng)辦人員，并加蓋文化戶口專用章，然后進(jìn)行文化戶口入戶登記，審核簽字后的居民戶口證復(fù)印件由鄉(xiāng)中心小學(xué)留存?zhèn)洳?。文化戶口登記的人口信息一律以公安戶口信息為?zhǔn)，目前兩種戶口信息不一致的，要告知戶主并要求限時(shí)核準(zhǔn)統(tǒng)一。凡戶籍不在本鄉(xiāng)的人口一律不得登入本鄉(xiāng)的文化戶口。

【二】、完善義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度

義務(wù)教育階段一年級(jí)學(xué)生入學(xué)年齡規(guī)定為七周歲。

根據(jù)縣的統(tǒng)一要求，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行入學(xué)通知書(shū)制度。義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)由鄉(xiāng)人民政府下發(fā)。各村或?qū)W校必須在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前二十天將入學(xué)通知書(shū)發(fā)放到適齡兒童（或被監(jiān)護(hù)人）的家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）手中，學(xué)校憑學(xué)生入學(xué)通知書(shū)進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，鄉(xiāng)內(nèi)任何學(xué)校不得招收無(wú)入學(xué)通知書(shū)的兒童（少年）進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)。無(wú)論何種原因的外交內(nèi)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，都必須在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前持學(xué)生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的文化戶口證明（外縣學(xué)生憑有效公安戶籍證明即可，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在出具文化戶口證明的同時(shí)收回已下發(fā)的入學(xué)通知書(shū)），到我鄉(xiāng)擬就讀學(xué)校提出就學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校同意接納的在其申請(qǐng)上簽署接收意見(jiàn)并加蓋公章，學(xué)生再持文化戶口證明和申請(qǐng)到我鄉(xiāng)中心小學(xué)辦理入學(xué)通知書(shū)，接收學(xué)校憑入學(xué)通知書(shū)予以報(bào)名注冊(cè)。

【三】、繼續(xù)完善小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班交接進(jìn)入初中學(xué)習(xí)制度 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生升入初中（七年級(jí)）學(xué)習(xí)，實(shí)行整班交接進(jìn)入初中學(xué)習(xí)制度。各校必須加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，最大限度地取得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的支持與配合，切實(shí)做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班交接進(jìn)入初中學(xué)習(xí)工作。每年五月底前要對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，核實(shí)基數(shù)為上學(xué)年初學(xué)年報(bào)表小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生數(shù)，對(duì)學(xué)年初在冊(cè)而現(xiàn)在不在校的要采取措施動(dòng)員返校復(fù)學(xué)。每年六月份召開(kāi)好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）會(huì)，并與家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）簽訂好保證其子女（或被監(jiān)護(hù)人）按時(shí)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的責(zé)任書(shū)。每學(xué)期小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生離校前，各小學(xué)要與鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)對(duì)接，做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入初中（七年級(jí)）學(xué)習(xí)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)，同樣實(shí)行入學(xué)通知書(shū)制度，鄉(xiāng)政府在下發(fā)入學(xué)通知書(shū)時(shí)，通知學(xué)生同時(shí)持派出所居民戶口證到鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)報(bào)名，本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍的學(xué)生，必須同時(shí)提供戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的文化戶口證明。鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)在對(duì)七年級(jí)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)時(shí)，必須收齊所注冊(cè)學(xué)生的居民戶口復(fù)印件（本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同時(shí)收取文化戶口證明復(fù)印件），作為辦理學(xué)生學(xué)籍和填報(bào)學(xué)年初綜合報(bào)表學(xué)生數(shù)的依據(jù)，學(xué)生學(xué)籍手續(xù)辦理完畢后相關(guān)復(fù)印件送交鄉(xiāng)中心小學(xué)留存?zhèn)洳?，其他?guī)定與小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)手續(xù)相同。

【四】、明確責(zé)任，規(guī)范行為，作好控輟保學(xué)工作，確保在校學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上。具體措施:

1、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，明確法律法規(guī)賦予政府部門(mén)、家長(zhǎng)、適齡兒童少年的權(quán)利和義務(wù)，做到依法治輟；

2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校和班主任、科任教師要簽訂控制在校學(xué)生輟學(xué)的目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任堵輟；

3、把動(dòng)員每一個(gè)輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)的任務(wù)落實(shí)到班主任和任課教師頭上，實(shí)行“一對(duì)一”的包保責(zé)任制，做到勸學(xué)降輟；

4、加快素質(zhì)教育進(jìn)程，加強(qiáng)教研教改工作，積極走進(jìn)新課程，做到教改防輟；

5、實(shí)行在校學(xué)生流失情況月報(bào)制度，加大監(jiān)控力度，加強(qiáng)督促檢查，做到督查追輟。

【五】、繼續(xù)抓好“普九”檔案資料建設(shè)和管理。

二、學(xué)前教育工作

1、加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)前教育工作管理，明確學(xué)前教育任務(wù)，力爭(zhēng)使6周歲兒童學(xué)前班入學(xué)率達(dá)到50%以上，完成上級(jí)下達(dá)的200名學(xué)前教育任務(wù)。

2、合理設(shè)置學(xué)前教育課程，學(xué)前班應(yīng)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)、體育、美工、活動(dòng)等課程，教師應(yīng)認(rèn)真處理好各科之間的相互關(guān)系，注重培養(yǎng)兒童能力、智力，激發(fā)引導(dǎo)兒童的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，每期召開(kāi)一次學(xué)前教育工作會(huì)議，組織兩次教研活動(dòng)，學(xué)前班教師必須認(rèn)真組織幼兒參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，努力完善充實(shí)現(xiàn)有的學(xué)前班（含民辦）的辦學(xué)條件，禁止使用危房作為學(xué)前班教室，學(xué)前班教師應(yīng)該注重安全工作，增強(qiáng)安全意識(shí)，排除不安全隱患，杜絕事故發(fā)生。各校特別要在體育課，游戲活動(dòng)、科技活動(dòng)中始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，讓全體學(xué)前班兒童在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

赫章縣松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué) 二○一一年九月十三日

第三篇：興旺中心小學(xué)學(xué)前教育自查報(bào)告

興旺中心小學(xué)學(xué)前教育自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹縣教育局會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照縣局要求和鎮(zhèn)政府指示，由鎮(zhèn)政府分管鎮(zhèn)長(zhǎng)牽頭，中心校組織人員采取有力措施，對(duì)轄區(qū)幼兒園進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、基本情況 附表

二、存在的共性問(wèn)題

1、對(duì)檔案記錄不知如何整理，許多幼兒園連門(mén)口來(lái)人登記都沒(méi)有，檔案材料基本是空白。

2、多數(shù)幼兒園園長(zhǎng)不能及時(shí)召開(kāi)全體教師會(huì)議傳達(dá)鎮(zhèn)上級(jí)會(huì)議精神。召開(kāi)的安全會(huì)議也沒(méi)有傳達(dá)記錄。

3、大多數(shù)幼兒園沒(méi)有專職保安，園長(zhǎng)身兼數(shù)職。

4、個(gè)別幼兒園臟亂差，食堂不夠衛(wèi)生，還有的讓幼兒中午睡在課桌上。

三、個(gè)別園所突出問(wèn)題

1小天才幼兒園，接送車(chē)輛未年審，司機(jī)無(wú)證駕駛，多次勸說(shuō)未果。

2、童星幼兒園，有一口教室墻體出現(xiàn)一分的裂縫，多次勸其停用，始終沒(méi)有得到落實(shí)。

3、樂(lè)樂(lè)幼兒園存在接送車(chē)輛超載現(xiàn)象，無(wú)法得到有效控制。

四、存在困難

學(xué)校不是執(zhí)法單位，無(wú)權(quán)對(duì)未取得辦園資格民辦幼兒園進(jìn)行處罰和關(guān)停，只能對(duì)其引導(dǎo)、說(shuō)服教育別無(wú)他法。迫切希望政府領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)執(zhí)法力度，教育局領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，共同推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

2011年10月30日

第四篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

有關(guān)學(xué)前教育工作計(jì)劃四篇

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇1

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動(dòng)作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂(lè)的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對(duì)的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照?qǐng)@內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動(dòng)各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動(dòng)，組織教師排練2-3個(gè)節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目。節(jié)目選擇不會(huì)過(guò)難，會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動(dòng)，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見(jiàn)，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開(kāi)始節(jié)目的排練，首先是對(duì)人員的選擇，緊接著是對(duì)排練的時(shí)間進(jìn)行安排，最后是動(dòng)作的排練。

四、五月份

1. 月初是對(duì)“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對(duì)節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過(guò)我們今年的早安排、早動(dòng)手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊?，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇3

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開(kāi)展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu)，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)、建議，積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級(jí)示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

（二）以開(kāi)展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開(kāi)展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂(lè)、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇4

春暖花開(kāi)，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國(guó)風(fēng)光幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成，而教育教學(xué)則分科別分配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開(kāi)，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下計(jì)劃：

開(kāi)學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個(gè)，女孩子五個(gè)），其中有新生二個(gè)，大班升學(xué)上來(lái)一個(gè)。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展，此次教學(xué)計(jì)劃相對(duì)較為細(xì)化，且針對(duì)性較強(qiáng)。

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學(xué)：

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，有關(guān)注自己生活與周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運(yùn)用多種方式或符號(hào)表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問(wèn)題情境中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。

6.能尋找并嘗試運(yùn)用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對(duì)關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具

（三）、拼音：

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法以及jqx與ǘ相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、感受不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的情感

2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

4、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學(xué)措施：

1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們?cè)谳p松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對(duì)幾個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)稍弱的孩子和其個(gè)別差異性，打算在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒(méi)學(xué)過(guò)單韻母和聲母，要在語(yǔ)言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說(shuō)普通話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習(xí)，多講解等等。

也許在即將到來(lái)的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細(xì)，也不夠到位，但還是希望能得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，將這個(gè)班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。

學(xué)前班老師：

20xx年2月28日

第五篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

學(xué) 前 教 育 工 作 計(jì) 劃

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

太莪中心幼兒園 2017年2月25日

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標(biāo)

1、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。

2、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。

3、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

三、具體措施(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人，為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)特色教學(xué)，開(kāi)展了以“國(guó)學(xué)啟蒙教育”為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合“國(guó)學(xué)啟蒙”特色教育，發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織幼兒自主性繪畫(huà)活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)戶外、區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

2、保育工作(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防范意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

(2)加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

(3)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

(三)家長(zhǎng)工作

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)積極配合教師做好幼兒園工作，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，通過(guò)家園共育欄，使家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

四、每月工作安排 二月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作

2、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排

3、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查

4、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作

5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)籌備工作 三月份

1、研討“國(guó)學(xué)啟蒙教育”特色活動(dòng)

2、慶三八主題活動(dòng)

3、家長(zhǎng)會(huì)

4、開(kāi)展集體教學(xué)觀摩活動(dòng) 四月份

1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)

2、晨間戶外活動(dòng)成果展示暨特色活動(dòng)比賽

3、集體學(xué)習(xí)《指南》《綱要》 五月份

1、準(zhǔn)備“六一”文藝匯演

2、舉辦幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、多種形式開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)宣傳教育活動(dòng) 六月份

1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮

2、學(xué)習(xí)《指南》《綱要》交流會(huì)

3、防中暑安全主題教育

4、總結(jié)本期教研工作 七月份

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

2、父親節(jié)系列主題活動(dòng)

3、各項(xiàng)工作總結(jié)