第一篇：高二一班 自覺板報(bào)

自覺，指自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做；自己感覺到；自己有所察覺。自覺即內(nèi)在自我發(fā)現(xiàn)、外在創(chuàng)新的自我解放意識(shí)。其是人類在自然進(jìn)化中通過內(nèi)外矛盾關(guān)系發(fā)展而來的基本屬性，是人的基本人格。其是人一切實(shí)踐行為的本質(zhì)規(guī)律，表現(xiàn)為對(duì)于人自我存在的必然維持、發(fā)展。人類自覺本質(zhì)的維護(hù)與發(fā)展是自由的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。

人的內(nèi)在生命本身具有意識(shí)本體與物質(zhì)本體的矛盾其構(gòu)成人的內(nèi)在本質(zhì)，其基本屬性就是有意識(shí)的維護(hù)、發(fā)展自我本體。在與外在物質(zhì)世界的矛盾過程中發(fā)展自我本體。其是創(chuàng)造自我的基本規(guī)律。

1.自己感覺到；自己意識(shí)到。

《孔子家語·致思》：“吾有三失，晚不自覺?！薄稏|觀漢記·李通傳》：“出門顧見車，方自覺，乃止?！?唐杜甫《復(fù)愁》詩之十一：“每恨陶彭澤，無錢對(duì)菊花。如今九日至，自覺酒須賒?！?清蒲松齡《聊齋志異·長治女子》：“自覺奔波殆極，就榻憩坐。” 2.自己有所認(rèn)識(shí)而覺悟。

郭沫若《<新兒女英雄傳>序》：“只要你有自覺，求進(jìn)步，有自我犧牲的精神。”

堅(jiān)實(shí)在于鍛煉，鍛煉在于自覺。

——毛澤東

人們的自覺行動(dòng)是受感情支配的。

—— 自覺名言英國空想社會(huì)主義者 歐文 《政治正義論》

青年人往往自視聰明，就像醉漢自覺清醒一樣。

——英國政治家和文學(xué)家 切斯特菲爾德

理解和熟記結(jié)合得越好，知識(shí)就會(huì)獲得越自覺。

——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

一個(gè)人的文化內(nèi)涵，可以用四句話表達(dá)：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良

王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子，自幼聰明好學(xué)，在書法上專工草書隸書，也善畫畫兒。他七八歲時(shí)始學(xué)書法，師承父親。有一次，王羲之看獻(xiàn)之正聚精會(huì)神地練習(xí)書法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽獻(xiàn)之手中的毛筆，獻(xiàn)之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，夸贊道：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名?！毙～I(xiàn)之聽后心中沾沾自喜。還有一次，羲之的一位朋友讓獻(xiàn)之在扇子上寫字，獻(xiàn)之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻(xiàn)之靈機(jī)一動(dòng)，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上眾人對(duì)獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，小獻(xiàn)之滋長了驕傲情緒。獻(xiàn)之的父母看此情景，若有所思……

一天，小獻(xiàn)之問母親郗氏：“我只要再寫上三年就行了吧？”媽媽搖搖頭?！拔迥昕傂辛税?？”媽媽又搖搖頭。獻(xiàn)之急了，沖著媽媽說：“那您說究竟要多長時(shí)間?”“你要記住，寫完院里這18缸水，你的字才會(huì)有筋有骨，有血有肉，才會(huì)站得直立得穩(wěn)?！鲍I(xiàn)之一回頭，原來父親站在了他的背后。王獻(xiàn)之心中不服，啥都沒說，一咬牙又練了5年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚(yáng)的話。誰知，王羲之一張張掀過，一個(gè)勁地?fù)u頭。掀到一個(gè)“大”字，父親現(xiàn)出了較滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn)，然后把字稿全部退還給獻(xiàn)之。

小獻(xiàn)之心中仍然不服，又將全部習(xí)字抱給母親看，并說：“我又練了5 年，并且是完全按照父親的字樣練的。您仔細(xì)看看，我和父親的字還有什么不同?”母親果然認(rèn)真地看了3天，最后指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點(diǎn)似羲之?！?/p>

獻(xiàn)之聽后泄氣了，有氣無力地說：“難??！這樣下去，啥時(shí)候才能有好結(jié)果呢？”母親見他的驕氣已經(jīng)消盡了，就鼓勵(lì)他說：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅(jiān)持不懈地練下去，就一定會(huì)達(dá)到目的的！”

獻(xiàn)之聽完后深受感動(dòng)，又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進(jìn)。后來，王獻(xiàn)之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。

梁漱溟先生13歲時(shí)，家中曾請(qǐng)了一位飽學(xué)之士為他講《莊子》，但剛學(xué)了開頭，老師便病倒了。一個(gè)月后老師病好了，梁漱溟也把《莊子》學(xué)完了，原來梁漱溟立志成才，學(xué)習(xí)自覺性極強(qiáng)，沒人上課，就自己規(guī)定自己每天讀十頁書，抄十頁書，背十頁書，從不間斷也不拖欠。就憑著這種自覺學(xué)習(xí)的精神，他不到二十歲就發(fā)表了多篇研究古印度哲學(xué)的很有創(chuàng)見的文章。21歲時(shí)，他報(bào)考北京大學(xué)，總分不夠，未能錄取，北大校長蔡元培見過他的文章，也聽說過他那種自覺學(xué)習(xí)的精神，就說：“當(dāng)學(xué)生沒資格，就來當(dāng)教授吧！”而且真的聘請(qǐng)他為北大教授。梁漱溟到北大任教后，不久就寫出了轟動(dòng)中外學(xué)術(shù)界的《中西文化及其哲學(xué)》。梁漱溟能有蔡元培這位伯樂，固然是一種機(jī)遇，但歸根結(jié)底，他的機(jī)遇來源于那種少年立志，自覺學(xué)習(xí)的精神。

第二篇：高二一班升旗稿

本周升旗儀式由我們高二一班為您主持。

擔(dān)任本班升旗手的是林鶴同學(xué)，護(hù)旗手齊宇杰、喬培東同學(xué)。他們是我們班的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了我們班勤思博學(xué)、文明守紀(jì)的班風(fēng)班貌。下面升旗儀式正式開始：

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：升國旗奏國歌

第三項(xiàng)：唱國歌

第四項(xiàng)：國旗下講話

愛我中華系列報(bào)告之禮儀篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

中國，自古有“禮儀之邦”的稱號(hào)，同時(shí)，講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育，在我國向外開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)富有時(shí)代的新內(nèi)涵，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任，況且，我們克山三中在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了一個(gè)健康的成長空間，在晨光下，在微風(fēng)里，三中的校園中，同學(xué)們正在茁壯成長。那么，我們有什么理由不傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？

在這溫馨和諧的校園中，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)有些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如：在整潔和諧的校園中，不時(shí)有幾個(gè)食品袋在隨風(fēng)飄蕩；在溫馨明朗的公寓內(nèi)，會(huì)忽然響起手機(jī)的鈴聲；在安靜明亮的教學(xué)樓里，也會(huì)有幾句音律不齊的吵鬧聲；在書聲朗朗的教室內(nèi)，零星的幾個(gè)人還在“神游天外”；在微風(fēng)習(xí)習(xí)的走廊內(nèi)，興許也會(huì)追逐打鬧，隨風(fēng)奔跑。以上這些不文明現(xiàn)象只是在少數(shù)人身上出現(xiàn)，卻破壞了領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙膭?chuàng)建的文明校園禮儀，更破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流相背離。

一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，那么一個(gè)學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們文明與否不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：進(jìn)校講文明、進(jìn)家講孝道、進(jìn)樓講禁聲、進(jìn)班講學(xué)習(xí)。使用好禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見；使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓；與人交談時(shí)，態(tài)度誠懇、語言文明；接人待物中，表情自然、動(dòng)作大方；校園內(nèi)不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽課，維持課堂秩序等。克山三中，以責(zé)為先，甘心敬業(yè)，以公為道，修身厚德，經(jīng)勤為徑，勇于拓新，以績?yōu)闃?biāo)，追求卓越，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。我們在劉校長的帶領(lǐng)下也不會(huì)敢于落后，所以，我們該做個(gè)真誠有愛、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，做一個(gè)克山三中21世紀(jì)的四有新人。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明和禮儀，那你是才是真正的敗者，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

文明禮儀是我們生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有文明那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”

說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們?nèi)械拿恳幻麑W(xué)生都成為文明之花，讓這文明之花綻放全克山，乃至整個(gè)黑土大地。讓我們百舸爭流，鷹擊長空，爭做禮儀之星；雄關(guān)漫道，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持文明守紀(jì)，讓我們的校園環(huán)境更加美好和諧，讓我們的同學(xué)都可以揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，駛向夢的彼岸！最后祝愿全校師生身體健康，笑靨如花，祝愿同學(xué)們天天向上，生活如歌！本周升旗儀式到此結(jié)束！

謝謝大家！

第三篇：高二一班好人好事

高二一班好人好事

一班之長，一份榮耀，一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)；

一株清麗海棠，偏偏有力地挺起脊梁； 一雙嬌嫩素手，默默譜寫班級(jí)的華章； 責(zé)任重如山，奉獻(xiàn)無怨悔

她就是我們高二一班的守護(hù)者——班長宋思懿

他身材瘦弱，卻義薄云天。他熱愛集體，以幫助他人為樂趣，以幫助他人為樂趣，他默默服務(wù)卻不問回報(bào)。他是黑暗中的螢火，沙漠中的綠洲，讓我們高二一班充滿愛的氣息！

——記樂于助人的王志杰

一身正氣有擔(dān)當(dāng)，意志堅(jiān)定不畏難。班級(jí)接受了承辦節(jié)目的重任，同學(xué)們在學(xué)業(yè)重壓下猶豫不決。他挺身而出，承擔(dān)起編劇的任務(wù)。他熬夜寫劇本，下課帶同學(xué)們排練，修改劇本他。默默付出，卻不居功?？偸呛挽愕匦ρ浴岸际谴蠹业墓?！”

他就是我們班級(jí)的脊梁——張浩森

第四篇：高二班主任工作總結(jié)一班

高二班主任2015年個(gè)人工作總結(jié)

二年一班 郭永華

一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為身患絕癥同學(xué)捐款的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如足球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。

6、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手用腦的能力，在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨新年燈展活動(dòng)中，學(xué)生們制作的花燈異彩紛呈，得到學(xué)校和老師的一致好評(píng)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績,主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!本人在本獲得了縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：高二一班 各部章程

評(píng)價(jià)部章程

部 長：王琪 副部長：李乾、周佳慧

部 員：趙琪、黃杰、徐玉輝、肖媛元、劉炳岑、王敏、張?jiān)獜?qiáng)

目 標(biāo)：本著公平公正公開的原則，監(jiān)督、評(píng)價(jià)各部工作，并負(fù)責(zé)本班小組個(gè)人晉級(jí)的評(píng)價(jià)。為同學(xué)們創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境。

宗 旨：全心全意為人民服務(wù) 具體工作：

一、紀(jì)檢部監(jiān)督 1.負(fù)責(zé)人：劉炳岑 2.監(jiān)督內(nèi)容：

(1)部內(nèi)人員是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并解決問題；(2)此部對(duì)本班班規(guī)的落實(shí)情況；(3)此部對(duì)班內(nèi)紀(jì)律、管理程度；

(4)此部對(duì)同學(xué)們的個(gè)人記錄是否準(zhǔn)確、細(xì)致、完整；(5)根據(jù)此部章程工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)督。3.落實(shí)以及評(píng)價(jià)：

（1）每周不定期的跟進(jìn)此部的工作，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

（2）周末根據(jù)此部上交的一周工作數(shù)據(jù)以及個(gè)人評(píng)價(jià)記錄給予此部評(píng)價(jià)，并寫好工作評(píng)價(jià)記錄。（3）及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果公示，然后提醒部長寫好下周工作重點(diǎn)并審核。（4）實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際情況做出最公正、最公平的評(píng)價(jià)，絕不做大好人。

二、生活部監(jiān)督 1.負(fù)責(zé)人：王敏 2.監(jiān)督內(nèi)容：

(1)部內(nèi)人員是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；(2)此部對(duì)于宿舍、衛(wèi)生兩方面的檢查工作是否及時(shí)和認(rèn)真；(3)此部對(duì)于班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)事項(xiàng)的處理與評(píng)價(jià)；(4)根據(jù)此部章程工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)督。3.落實(shí)及評(píng)價(jià)同上。

三、體育部監(jiān)督： 負(fù)責(zé)人：徐玉輝、周佳慧 1.監(jiān)督內(nèi)容：

(1)部內(nèi)人員是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；(2)此部對(duì)于本班三操的監(jiān)管工作是否對(duì)位；(3)此部對(duì)于本班的集會(huì)，體育活動(dòng)等是否及時(shí)認(rèn)真；(4)根據(jù)此部章程工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)督。

四、文化部監(jiān)督： 負(fù)責(zé)人：趙琪、黃杰 1.監(jiān)督內(nèi)容：

(1)部內(nèi)人員是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；(2)此部對(duì)本班的班級(jí)建設(shè)是否認(rèn)真及時(shí)；(3)此部對(duì)本班的閱讀是否重視；

(4)此部對(duì)本班的“成長歷程”是否及時(shí)認(rèn)真；

五、學(xué)習(xí)部監(jiān)督 1.負(fù)責(zé)人：張?jiān)獜?qiáng)、王敏 2.監(jiān)督內(nèi)容：

(1)部內(nèi)人員是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；(2)此部對(duì)于本班的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)情調(diào)研是否及時(shí)；

(3)此部對(duì)于本班的各科學(xué)習(xí)以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況是否及時(shí)反饋問題并解決；(4)根據(jù)此部章程工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)督。

六、個(gè)人、小組晉級(jí)評(píng)價(jià)： 負(fù)責(zé)人：全體部員 1.具體內(nèi)容：

(1)一周匯總個(gè)人以及小組得分情況：

小組：將一周名次相加，最低分即為第一名； 第一、二、三名小組晉級(jí)三顆星 第四、五、六名小組晉級(jí)兩顆星 第八、九、十名小組晉級(jí)一顆星

（注：①若年級(jí)統(tǒng)一，則使用年級(jí)規(guī)則；②弱小組內(nèi)有人犯重大錯(cuò)誤，則取消小組晉級(jí)資格）個(gè)人：根據(jù)小組長上交組員評(píng)價(jià)情況，組內(nèi)第三、四名獲得星星與本小組相同：

一、二名在此基礎(chǔ)加一顆，五、六名分別減一顆。(2)主持召開晉級(jí)大會(huì) ①趙琪與文化部共同出版面；

②出一人主持會(huì)議（輪流）宣布晉級(jí)情況。

七、本部總結(jié)

(1)周末各部負(fù)責(zé)人出一人整理匯總評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)部的評(píng)價(jià)情況，另一人集合負(fù)責(zé)晉級(jí)評(píng)價(jià)；(2)兩周評(píng)價(jià)一次各部工作；(3)每周一次會(huì)議，總結(jié)本部工作

學(xué)習(xí)部章程

部 長：文麗 副部長：田涵

成 員：張春影、秦玉婷、孫俊瑩、周曉旋、劉秣含、王珊珊、李穎、謝曉天、劉陽、劉澤琛、李琳珊、劉愛萍

一、工作目標(biāo)：

保證同學(xué)們有一個(gè)快樂且高效的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造和諧互助的學(xué)習(xí)氛圍，并借此機(jī)會(huì)提高每個(gè)學(xué)習(xí)部成員的成績與能力。從而使所有同學(xué)共同進(jìn)步，提高整體水平。

二、工作前提：嚴(yán)以律己，起模范帶頭作用，提高自身素質(zhì)，按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，總結(jié)。

三、主要內(nèi)容 1.課堂

(1)督促學(xué)好開設(shè)課程，及時(shí)匯總反映，尤其是同學(xué)們普遍未搞懂的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)部定期召開會(huì)，各科代表切實(shí)負(fù)責(zé)，與各代課老師保持密切聯(lián)系。

(2)保證各組貫徹落實(shí)“幫扶”政策，以達(dá)到討論的最佳效果。（尤為C層同學(xué)）

(3)監(jiān)督同學(xué)們課上認(rèn)真聽講，對(duì)于擾亂課堂氛圍的同學(xué)作出警告并實(shí)行懲罰（以扣量化分為主）(4)提高課上展評(píng)的質(zhì)量，做好學(xué)科小組長的培訓(xùn)。(5)督促同學(xué)們高效、認(rèn)真地討論，杜絕在討論時(shí)聊天。（6）讓個(gè)課代表標(biāo)清疑難問題，及時(shí)向老師反饋。2.自習(xí)

(1)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在自習(xí)中出現(xiàn)的問題，并通過討論來確定行之有效的解決方法（尤其針對(duì)抄作業(yè)問題，不及時(shí)交作業(yè)問題）

(2)督促同學(xué)們制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，不允許套話廢話，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，不定期抽查。

(3)早自習(xí)，監(jiān)督同學(xué)們早上大聲高效背誦，嚴(yán)罰不專心或竊竊私語者，盡量不做前幾天未完成的學(xué)案。(4)督促同學(xué)們把問題留到課下，不在自習(xí)上討論，配合紀(jì)檢部同學(xué)落實(shí)。(5)督促同學(xué)們真正做到高效復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，徹底杜絕自習(xí)上沒時(shí)間干的現(xiàn)象。

(6)協(xié)助紀(jì)檢部同學(xué)管好自習(xí)前的紀(jì)律，保證英語聽力訓(xùn)練的及時(shí)、有效，杜絕不聽聽力現(xiàn)象。（7）督促同學(xué)們利用好典題本，整理落實(shí)各學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)，尤其是老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，每周進(jìn)行一次抽查量化。

3.其他

(1)周六周日督促同學(xué)們及時(shí)搞好落實(shí)及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并在周日晚自習(xí)前及時(shí)查收各科學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)每周隨機(jī)進(jìn)行一次課本預(yù)習(xí)和學(xué)案落實(shí)的抽查，各組統(tǒng)一劃分，納入周末總評(píng)。

(3)開展“值日部長”制度，實(shí)行一二班互查，所有學(xué)習(xí)部成員輪流督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，并對(duì)狀態(tài)，計(jì)劃，投入度三個(gè)方面進(jìn)行量化。

(4)在大型考試前監(jiān)督同學(xué)們搞好復(fù)習(xí)落實(shí)，并在考試之后搞好總結(jié)落實(shí)。

體育部章程

部 長：劉星晨 副部長：劉懿

成 員：徐宏洋、劉澤琛、劉峰杰 職 責(zé)： 1.三操：

(1)控制好上操人數(shù)，除允許人以外，其他人必須上操，各組在結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)沒來人數(shù)交劉澤琛。(2)控制好上操紀(jì)律，跑操是不允許說話，打鬧。隨意出入隊(duì)伍。尤其不許在跑操中上廁所。(3)檢查與控制好上操前集合速度，下課后劉懿督促好同學(xué)迅速小跑到達(dá)場地集合，2.集體活動(dòng)：

(1)組織好集合，先派人去舉起班牌，其他人加緊催促人員到齊。(2)成員在過程中隨時(shí)巡視，控制好紀(jì)律，不允許有交流、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。(3)檢查好出勤人員，到達(dá)與結(jié)束時(shí)控制人數(shù)，不許中途離開。3.體育課：

(1)配合老師，組織好同學(xué)的走班上課，不許出現(xiàn)去超市，理發(fā)店現(xiàn)象。(2)多與老師交流，控制好班內(nèi)的體育氣氛 4.課外活動(dòng)（周末活動(dòng)）：

(1)讓所有同學(xué)都出去活動(dòng)，班內(nèi)不許留人。

(2)在周末協(xié)調(diào)好同學(xué)的活動(dòng)課布置，控制好班內(nèi)人數(shù)。

生活部章程

部 長： 劉愛萍

副部長： 周曉旋、王鈺、楊帆、劉一鳴、李光寧

工作目標(biāo)：處理好班級(jí)所有生活、衛(wèi)生問題，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。工作職責(zé)：嚴(yán)以律己，敬職盡責(zé)，全力以赴，力爭最好。主要機(jī)構(gòu)：宿管部、服務(wù)部、衛(wèi)生部 1.宿管部 負(fù)責(zé)人：周曉旋、李光寧

(1)每天：①提醒各個(gè)宿舍認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，特別注意床鋪、地面、鞋子、儲(chǔ)物柜。

②監(jiān)督同學(xué)們提前3分鐘上床休息。

③檢查午睡和晚睡宿舍內(nèi)的人數(shù)，若有不齊，及時(shí)上報(bào)。

(2)每周：①對(duì)每個(gè)宿舍一周的衛(wèi)生打掃、紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)。

②對(duì)每個(gè)宿舍周末衛(wèi)生的打掃情況進(jìn)行全面檢查。

2.服務(wù)部 負(fù)責(zé)人：王鈺、楊帆、劉一鳴

(1)整理好全班同學(xué)和老師的生日表。提前幾天在即將過生日的同學(xué)（或老師）做好標(biāo)記，及時(shí)過生日。(2)制作好幻燈片并與文化部同學(xué)布置好版面。(3)定期給同學(xué)充飯卡，為同學(xué)們提供良好服務(wù)。(4)及時(shí)報(bào)修教室內(nèi)損壞的公共設(shè)施，如桌椅、飲水機(jī)等。3.衛(wèi)生部 總負(fù)責(zé)人：劉愛萍、李鴻飛

(1)衛(wèi)生區(qū) ①及時(shí)提醒每天值日生打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。特別注意：垃圾桶、路沿、灌木叢。

②監(jiān)督并幫助值日生認(rèn)真、快速打掃。

(2)教 室 ①利用下午第四節(jié)或晚自習(xí)課間時(shí)間檢查桌面。

②利用課間檢查書架

③提醒當(dāng)天值日生及時(shí)擦黑板、換水等。④及時(shí)提醒南北窗戶附近人員開窗通風(fēng)。

⑤利用周六或周日上午第三節(jié)課下檢查桌洞整理情況。

(3)餐 廳 監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)吃飯并及時(shí)打掃餐桌。

五、工作總結(jié) 以上工作，會(huì)在每周予以匯報(bào)，定期開生活委員會(huì)，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出，及時(shí)解決，向同學(xué)們及時(shí)匯報(bào)工作內(nèi)容。

文化部章程

部 長： 韓歡歡 副部長： 孫俊瑩

部 員： 辛振坤、劉煜、陳皓、李夢杰、劉淦、秦玉婷

工作目標(biāo)：搞好班級(jí)內(nèi)所有文化建設(shè)，建立良好的班風(fēng)，做好班級(jí)記錄。

一、外顯文化建設(shè) 1.外墻文化

(1)外墻文化內(nèi)容豐富，多添加新穎元素。(2)學(xué)校重大活動(dòng)后要及時(shí)更新，積極響應(yīng)學(xué)校。

(3)外墻文化形成方式多進(jìn)行創(chuàng)新、更新，給所有同學(xué)提供為班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。2.宿舍、小組文化

(1)督促宿舍舍長與小組長進(jìn)行文化建設(shè)，要新穎抑俗，多添加自己的心意。(2)及時(shí)對(duì)宿舍文化進(jìn)行評(píng)比。3.教室文化

(1)協(xié)助生活部建立生活榜，打造親情式家庭氛圍。(2)對(duì)教室文化進(jìn)行修改與補(bǔ)充，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、內(nèi)在文化建設(shè) 1.閱讀

(1)協(xié)助語文課代表搞好班級(jí)閱讀，創(chuàng)造良好的閱讀風(fēng)，確保同學(xué)們享受閱讀的快樂，從中陶冶情操。(2)研讀、精讀書目閱讀完成之后，配合語文老師進(jìn)行班級(jí)讀書會(huì)，協(xié)調(diào)好秩序。2.班級(jí)相冊

(1)班級(jí)重大事件（過生日、晉級(jí)等）與學(xué)校活動(dòng)要留有照片記錄，不能有遺漏，記錄同學(xué)成長點(diǎn)滴。(2)及時(shí)對(duì)班級(jí)相冊進(jìn)行補(bǔ)充，展現(xiàn)每位同學(xué)的風(fēng)姿。3.班風(fēng)建設(shè)

(1)有個(gè)不協(xié)調(diào)，建立起積極、健康、陽光、自信的優(yōu)良班風(fēng).(2)班級(jí)中確保管理者認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極向上。4.成長歷程記錄(1)現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)——搞好班級(jí)相冊

(2)故事隨程——幫助值日班長做好班級(jí)故事記錄，充分利用好班級(jí)日志。

紀(jì)檢部章程

部 長： 趙冠宇 副部長： 田敬皓、張振

部 員： 肖云鏑、張?zhí)┡d、王珊珊

工作目標(biāo)：維持班內(nèi)紀(jì)律，保證班規(guī)落實(shí)，保持書架整齊

工作職責(zé)：嚴(yán)于律己，以身作則。加強(qiáng)個(gè)人的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，有事多請(qǐng)示。

三、具體工作

1.班內(nèi)紀(jì)律 主要負(fù)責(zé)人：田敬皓、肖云鏑、張?zhí)┡d、王珊珊

(1)督促、協(xié)助組長維持好各組紀(jì)律。(2)督促、協(xié)助值日班長維持班內(nèi)紀(jì)律。(3)督促同學(xué)們在課前進(jìn)入狀態(tài)。(4)對(duì)每天各族、個(gè)人紀(jì)律進(jìn)行量化。

(5)匯總每周紀(jì)律分?jǐn)?shù)，并將部分人記入不良記錄。(6)督促本周表現(xiàn)不好的個(gè)人及小組的組長。2.書架 負(fù)責(zé)人：張振

(1)每周不定期檢查書架，評(píng)出優(yōu)秀與待優(yōu)。(2)督促待優(yōu)同學(xué)整理。(3)檢查當(dāng)天匯總，并進(jìn)行記錄。3.班規(guī)落實(shí) 負(fù)責(zé)人：全體成員

(1)督促同學(xué)們帶胸卡、穿校服。

(2)引領(lǐng)并監(jiān)督同學(xué)們在校園不帶手機(jī)、不外出上網(wǎng)、不談戀愛、不隔墻購物、不打架等。(3)對(duì)違反班規(guī)的個(gè)人進(jìn)行記錄，并作出相應(yīng)處理。