第一篇：初145班八上家長會發(fā)言稿

家校同心，師生同行

——初145班八上家長會

一：尊敬的各位家長：

首先感謝您抽空來參加家長會，感謝家長對學校以及老師工作的理解與支持，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使他們得到改善是我們努力的方向！

我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功

二、班級管理理念：先成人再成才

目前，以行為習慣、做人處世的培養(yǎng)為重要位置，形成競爭意識也是培養(yǎng)的方向?，F在的社會，具備這樣的能力和素質才能立足于社會，在社會上生存下去。我們這個班集體目前已經有了很大的改善。

三、班級布置

繼續(xù)以“禮讓” 為本學期行為習慣的主要方向，養(yǎng)成文明禮貌的習慣。公告欄和榮譽榜已經做更改,繼續(xù)發(fā)揚每天一句名言名句，增加了班級書籍和盆栽植物，并且粉刷了教室，使教室更加舒適美觀。這些都是學生親自動手操作，培養(yǎng)勞動的習慣，提高學生的動手能力和感悟。

四、班級情況介紹：

學生情況:本班有學生42名，其中男生29人，女生13人。目前有少數學生的學習習慣和學習基礎較差，但是，從這半學期表現來看，整個班級都取得了較大的進步，大部分學生遵守校規(guī)校紀，能完成課堂筆記，上交作業(yè)，遵守課堂紀律，同時也獲得了一些榮譽，成績在年級能保持優(yōu)勢，這是我們班目前的優(yōu)勢資源。好的方面：

1、行為習慣：繼續(xù)取得進步，衛(wèi)生工作比以前更好，教室不設垃圾桶，集隊迅速安靜整齊，參加活動積極性高，有拼搏精神，懂得為班級爭光、爭榮譽，為班級做事等等?？偠灾?，他們心中已有5班的思想意識。（如寫廣播稿、校運會，游泳比賽、參加活動等）

2、學習習慣：現在每周檢查課堂筆記，只是少數個別不能按時完成筆記，作業(yè)按時完成（當然這需要配合一些教育措施），開展了自愿報名背誦數學基礎知識和英語語法，以及剛開始背誦的物理知識點，并能堅持背誦，讓學生每天都學有所獲。說明學生的學習習慣正有所改善。

3、成效方面：（年級）段考成績共有33位同學有明顯進步：吳向東

11、吳鑫

38、葉子宜

9、朱映徽

23、程劍波

38、馮昌愉

21、覃婧

17、彭奕銘

32、楊彩仙

9、林微

13、黃沅

5、翁諾曦

21、零維霜75、黃彥翔

9、農汝安30、姜帥

41、黃宇航、韋承辰

28、蘇世澤

29、黃海尉

23、梁之圣

12、黃立鼎

9、楊壽凱

47、玉保輝63、鄺佩顏

16、陳家基

33、梁海淇63、黃炳寧

4、黃榮卿

23、張華寧

19、班曉軍

6、黃宏寬

42、劉宇15。

班級段考成績優(yōu)勝獎：吳向東、葉子宜、莊靖雪、吳鑫、馮昌愉、程劍波、彭亦銘、翁諾曦、覃婧、梁之圣

班級段考單科優(yōu)勝：語文：莊靖雪、數學：吳向東、英語：翁諾曦、物理：馮昌愉、政治：梁海淇、歷史：馮昌愉、體育：梁海淇

全國語文能力競賽：吳向東、莊靖雪 校運會比賽初二、三組團體總分第二名，校運會比賽獲獎名單：零維霜、鄺佩顏、廖倩玲、黃彥翔、姜帥、吳鑫、馮昌愉、吳向東、李玟玟、周清艷、黃宇航、黃榮卿、梁海淇、葉子宜、覃靖、蘇世澤、黃炳寧、黃立鼎

可以說整個班集體的優(yōu)勢，還能保持一定的學習態(tài)度，這是班集體共同努力的結果，但是如果要保持班級目前的整體情況，需要老師、家長、學生共同付出很多的努力和心血。不足之處：

目前，我們班有少數極個別同學還是像往常一樣不思進取，缺乏競爭意識，缺乏目標，動作散漫，行為習慣沒有明顯改善，上課時說話，個別不能按時交作業(yè)，學習上表現出懶散情緒，意志力不夠堅強，方法不當，盲目隨從，易暴怒、嬌生慣養(yǎng)以自我為中心，執(zhí)行能力低，不守時守信等，個別同學帶手機、煙入校，望家長做好監(jiān)督。還有我們班目前的弱勢科目英語，也是他們最怕學的科目，他們往往沒有信心去學，如若有必要建議家長找家教才行。

五、班級開展的活動

開展活動的目的:樹立團隊合作意識，樹立集體榮譽感，同時給孩子一個鍛煉的機會，提高孩子做事的積極性，我一直和孩子們說：人的能力是在鍛煉和失敗的過程中提高，必須要敢于做實事。

1、以小組為單位，聽寫英語單詞、生字詞、古詩詞等，背誦數學基礎知識和英語語法，以及現在剛開始背誦的物理知識點，為的是養(yǎng)成學會學習的習慣，有目的去學習，安排學習任務

2、每周學生素養(yǎng)評定

3、捐書活動、校運會、名言名句。

4、集體活動：踩氣球、擺長龍、螃蟹爬行等。

六、孩子成長的責任問題

1、不要盡認為老師一定能管住他

2、學習成績的好壞，老師只是客觀因素，最重要的還是學生自己

3、學生自己之間的差距，歸根結底是父母之間的差距

4、做家長的必須負起這些責任：（1）培養(yǎng)孩子健全的人格（2）培養(yǎng)良好的性格（3）培養(yǎng)閱讀的習慣（4）培養(yǎng)綜合素質（5）培養(yǎng)較高的情商（6）父母是最好的老師

七、孩子成長應注意的問題： 1.語言:愛說謊話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣、上課時插嘴講話。

2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,夜不歸宿,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款等等。

8.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減、長假假期作業(yè)和平時作業(yè)的問題。

9.交友：有社會朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人、男女生關系的處理。10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增、紀律觀念的問題、11、我為誰讀書、手機問題、生活費的使用、孩子目前的心理狀態(tài)與思想動態(tài)

八、學生為班級付出的努力（這些學生都是值得肯定的）： 黃宏寬：科代表,盡職盡責收好每次作業(yè)。

農汝安：語文、英語單詞檢查組組長，參加校運會比賽。

黃沅：責任與榮譽不因個子而丟掉，科代表、勞動工作，參加校運會等，他都在努力著，積極向上且能吃苦耐勞，沒有怨言，默默的付出。零維霜：為班級活動而歌唱，她說拼了老命終于取得了進步，積極參加校運會并取得好成績，體育健將

程劍波：勞動委員，有斗志有勤奮，工作到位 楊壽凱：語文、英語檢查組組長，老師的小助手。

林微：畫畫能手，為班級做了很多事情，每天寫好課程表，沒有怨言 朱映徽：一班之首，為班級付出了很多心血，且有好學之心。楊彩仙：畫畫能手，歌唱小組，游泳健將拿了獎牌，不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)，墻報有她的身影，學習正在奮斗中。

玉保輝：思維很好，幫助老師 做了很多事情。

廖倩玲：班干，科代表，做事無怨無悔，歌唱小組，校運會，堅信付出會有收獲。

黃彥翔：科代表，曾做檢查組組長，校運會比賽投籃獲獎者，懂得責任與榮譽。翁諾曦：數學基礎知識和英語語法檢查組組長，校運會比賽，寫廣播稿，有擔當

沈鈺城：檢查組組長，校運會報名負責人 姜帥：數英組組長，班干，校運會比賽獲得者。吳鑫：班干，校運會比賽，班級三分王，有進取心。梁之圣：小組組長，校運會比賽，需要加強進取心。

吳向東：班干，吃苦耐勞，體育健將，為自己、班級而奮斗，心態(tài)很好。韋承辰：小組組長，校運會比賽，有擔當，有責任，需要繼續(xù)努力。李玟玟：小組組長，工作做得很好，按時完成工作。

周清艷：班干，盡心盡責，體育健將，歌唱小組，墻報有她的努力。黃宇航：小組組長，校運會比賽，投籃獲獎者，正在努力改變自己。莊靖雪：班干，科代表，校運會比賽，工作從不含糊，有斗志有努力。黃榮卿：班干，校運會比賽獲獎者，有正義感，需要繼續(xù)努力改變自己。梁海淇：班干，敢做事，有擔當，責任心強，校運會比賽獲獎者，體育健將。彭亦銘：校運會比賽，有擔當，有時“心口不一”在他的身上有點意思。黃立鼎：科代表，校運會比賽兩項金牌獲獎者，有擔當，有責任，需繼續(xù)努力改變。

黃炳寧：校運會比賽，曾做小組組長，有奮斗懂責任。蘇世澤：小組組長，科代表，校運會比賽獲得者，有進取心，懂改善。梁健：小組組長，老師的小助手，從不抱怨。覃婧：班干，校運會比賽，歌唱組織，有責任懂榮譽。

葉子宜：班干，校運會比賽獲得者和廣播稿撰寫，有責任，有奮斗，堅持努力會更好。

鄺佩顏：有一些問題，卻是成長很快，且依然為班級付出了努力和貢獻，為參加校運會投籃比賽練習到手指受傷，獲得第二名。

馮昌愉：班干，有責任心，為班級而努力，也在為自己奮斗。

九、班主任寄語

作為班主任，平時工作是繁瑣的，在此有些話我想和家長說說：

1、做一個榜樣型的家長。

2、做一個負責型的家長。

3、做一個細心型的家長

4、積極型的家長

5、表揚與批評要同時結合，及時表揚及時批評。

6、堅持教育，了解思想動向，配合學校，做好學生工作。

各位家長，因為緣分，我們再次 同行一路。希望我們今后為孩子的將來不斷的作出努力。在此發(fā)放學生個人情況，是為了了解孩子今后學習生活的方向。謝謝

第二篇：八上期中家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家下午好！

首先，我代表親親學校全體初二年級組的老師對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。

本次家長會共有3個議程。

首先，由我對我們初二年級在這半個學期學生所參加的一些活動向大家做一個簡單的介紹，以及這次的期中考試做大致的分析；

其次，由我我們初二年級的分管領導就初二學生的整體發(fā)展與大家做一個交流。

最后，由我們家長回各自孩子的班級和各班班主任及科任教師針對本班情況與家長進行更為細致的溝通。

下面，就由我對初二年級學生開學以來在校學習生活的一些具體情況向大家做簡要介紹：

1。利用假期培養(yǎng)學生的自主學習能力——指導學生學會預習：為了讓我們的學生提前進行本學期知識的學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力，暑假的作業(yè)我們的任課老師布置了每科的預習作業(yè)，各學科教師對學生的預習要求做了詳細的布置，為了了解學生假期的學習情況，年級組兩次組織學生進行返校測試及作業(yè)檢查，從測試成績及所做的作業(yè)來看，大部分的學生在家里的學習還是很認真的，這也說明了我們的家長的大力配合，真的非常感謝。指導學生學會復習，學會將課內書本知識向課外實踐進行遷移：十一放假期前，放假前初二年級教師進行了詳細地假期作業(yè)準備，并且錄制了“親親微課堂”教學視頻，對學生在家的復習整理及假期的實踐作業(yè)進行方法指導及重難點點播，放在學校網站上進行共享。效果非常好，我們十一期間的部分作業(yè)在學校大廳及班級外面展板上都有展示。

2．本初二年級的育人培養(yǎng)目標是“有夢，有愛，有擔當”。“有夢”，激發(fā)學生對于夢想的追求，計劃在本學期進行一次“名校之旅”，時間大概定在12月，已經聯系了杭二中和杭高，深入名校課堂進行參觀，聆聽講座，激發(fā)學生對高一級學府的向往之情。班級推薦部分品學兼優(yōu)的學生，各方面進步較大的學生，或者對班級有貢獻積極為大家服務的學生參加?！坝袗邸保?月開學后就是教師節(jié)，年級組的教師節(jié)的主題活動是——感恩。我們的孩子非常的有心，由一班的兩個學生牽頭組織其他三個班級的學生為教師節(jié)做秘密的準備，為的就是給所有老師驚喜，他們偷偷的讓班級里的學生寫給老師的話語，以及為每位老師拍了照片（基本上都是偷拍的），并且在教師節(jié)的前一天晚自修結束后，留下了幾個住校的學生偷偷布置教師辦公室，并且自發(fā)捐了一些錢為每位老師買了一個靠枕，孩子的用心讓我們的老師感動不已。作為系列活動，下半學期五六月的母親節(jié)及父親節(jié)我們年級也會繼續(xù)開展各種有真情有創(chuàng)意的的“感恩”活動。“有擔當”，激發(fā)學生的責任感，從身邊小事做起。許多出國游學的的老師和孩子發(fā)現我們學校少了各樓層的指示牌。國際文化節(jié)期間，我們年級主動為文化節(jié)制作了學校各樓層的中英文“指示牌”，我們先召集了各班的宣傳委員，大家一起討論了一下指示牌的內容，哪些地方需要有指示牌，然后讓他們進行實地考察，盡量不要漏掉，接著去班級做宣傳，鼓動大家積極參與，后來交上來的作品還是挺多的，有大范圍的的指示牌的設計稿，也有像學校圖書館、報告廳、廁所、吸煙室等各種點的指示牌的設計稿，因為學生的積極參與，讓我們學校也增添了一道亮麗的風景線。此外，初二年級組的學生擔任了文化節(jié)各處的志愿者，主動積極地幫助各個玩場和舞臺的引導和講解及作為迎接外賓的禮儀。我們還有部分學生參與的運動會會徽的設計。雖然最后我們沒有選擇我們的作品作為運動會的會徽，但是我們年級有三幅作品被張貼到學校的告示欄里，這也是對我們學生的設計的肯定（其中兩幅分別是一班的朱麗燁和三班的張嘉珂的，另一幅沒名字，但我記得是四班的）。

3.提升文化修養(yǎng)：為了讓我們的學生除了學習，還能了解更多的中外文化與歷史，豐富學生的視野，我們學校請了浙江大學的人文學院歷史系教授、博士生導師計翔翔來為我們的學生做講座，第一次是9月份主題是——聆聽歷史回聲，了解古今文化，第二次是11月份主題是——西方文明漫談，很多都是學生沒了解過的一些稀奇古怪的事，所以學生非常感興趣，覺得特別有意思。秋游，我們初二年級組去良渚博物館秋游，在前一天學校還專門為我們請博物館的講解員為我們做了關于良渚博物館的一些介紹，讓我們的學生對博物館陳列的歷史文物有了一定的認識，也為我們參觀打了一定的基礎，晚上各班級還布置學生利用電腦查找了一些有關博物館的資料及自己對于此次參觀內容的一些興趣點或疑問，帶著準備和思考進行了第二天的參觀，對學生來說可謂收效頗豐，很多學生都寫了這次秋游的特殊感受。

5.在文化節(jié)的幾天里，學生積極參與了文化節(jié)的十個玩場十個舞臺以及運動會入場式，運動會，各種學科活動，跳蚤市場和小吃節(jié)。特別是運動會，學生為自己的班級爭得名次而奮力拼搏，這其中有喜悅也有淚水，在運動會上因為得金牌而高聲歡呼，也因為失誤而錯失獎牌時而落淚。最終初二（1）班獲得了運動會大第一名，（4）班獲得了第二。在學科活動中，每位同學各現神通，為班級爭光，初二（2）班獲得了總分第一名，等等的活動我們的同學不但學得了友誼第一、比賽第二的氣節(jié)，更加強了班級的榮譽感和向心力。

6．接下來分析學生的學習情況：初中生的在校生活中學習生活是最重要的一塊。

（1）學習成績匯報：接下來，我把這次期中考試的成績作簡單分析：

1． 這次的整體情況良好，在保持優(yōu)勢的前提下，與總校繼續(xù)拉開距離，總分超過總校5分多。

2． 二班的楊舒晗同學是我們親親的第一名，這次排進總校第6名，前50名我們有8人，前100名我們有20人；前150名有34人，前200名有57人，前300名有78人；

3． 總排名進步比較大的（進步四五十名以上并且排名在200名以內）學生有：袁遍祥，鄭景聰，劉峻瑋，楊李浩，葉幸雯，周思漫，祝麗燁王，洪嘉寧，傅怡清，文卓群，張宮浩，徐文濤，俞凌云，許圣，徐翔，楊震宇，楊舒晗，胡怡婷，林釧，趙丹寧，余凱妍，吳天逸，李思晗，蔡警候，鄭萱，張魯粵，王家遲，沈依雯，陳欣雯，柳倩，戴漩，李俊杰

（2）學科競賽情況：

有全國英語能力競賽，有浙江省數學和科學的睿達杯競賽，還有余杭區(qū)組織的數學和科學的競賽。

獲得全國英語能力競賽復賽資格的有：楊晗欣，楊舒晗，文卓群，葉幸雯，張思祺，張魯粵，徐暢龍，金家棟，周思漫，馮怡珉，俞凌云，周筱荃，柳倩

獲得數學睿達杯二試的學生名單有：張宮浩，文卓群，鄭景聰，徐暢龍，周思漫，葉幸雯，葉之綠，袁遍祥，陳陽，盛啟蒙，余昊，應鑫祺，童恒星，楊舒晗，許圣，陳欣雯

獲得科學睿達杯二試的學生名單有：楊舒晗，孫小慧，徐暢龍，周筱荃，葉幸雯，金家棟，楊彧垚，鄭景聰，陳紀，張魯粵，李倩倩，葉之綠，徐淑卿，胡怡婷，武雨晨，徐文濤，文卓群，童恒星，陳陽 本學期我們年級組組織了兩次大型考試，10月月考和11月的期中考試，雖然期中考試在文化節(jié)之后，學生還處于比較興奮的狀態(tài)中，我們老師非常擔心考出的成績會不理想，沒想到我們的學生非常的爭氣，成績不但沒退步反而比上學期末考的更好，但是確實還是有很多不足之處。我們初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我們年級里也存一些問題，比如說：有少數學生因為家里條件比較好，覺得不用學習他以后也有好的出入，所以學習很不認真，并且還影響其他同學的學習。我們學校住校生比較多，雖然大部分家長都比較關心孩子的學習，但是因為自己工作比較忙，關心往往是力不從心，特別是有些托管的孩子，有些和家長見面的機會都很少，家長可能只在物質方面滿足了孩子，可是孩子還是覺得學習和生活都缺少動力，幸福感缺失，源于他所得到的愛的缺失。

學校工作無小事，件件是大事，這是教育人的事情，因此，希望我們家長在百忙中多多關心孩子在校的學習，生活，積極配合老師，共同建設維護一個良好的班級氛圍，促進孩子們的健康成長。

各位家長，學校教育永遠離不開正確的良好的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，任何教育效果都會大打折扣。

最后我衷心的希望學校的工作能取得各位家長的大力支持，我們相信，在學校、老師、家長、教師學生的共同努力下，我們的孩子一定能在我校取得最大的進步，謝謝大家！

第三篇：八家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

隨著科學發(fā)展與人類進步的不斷升華，教育問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現在做起。

二、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗。羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果。

4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

三、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學生提高成績的保證。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。

四、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合 2 力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。

五、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。

2、我們支持孩子從小學習為人，學習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切；活動場所、時間、形式都應當有節(jié)有度。

六、家長應該肩負起指導孩子學習的重擔。

父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節(jié)要成功。

那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢? 3

1、和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。

2、每天都過問孩子的學習。（哪怕是一句話：今天數學學的什么？）

3、規(guī)范孩子的作息習慣。

4、指導孩子合理看電視、上網和交友。

5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。較好的學習方法是復習----做作業(yè)----預習，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話。

6、關心孩子的雙休日。

七、防溺水教育材料

生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應該敬畏、珍惜；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應該加倍呵護。我們一定要“珍愛生命，遠離溺水”，時刻謹記遠離危險水域，謹防意外溺水事故發(fā)生。

溺水安全，必須從娃娃抓起！溺水事故絕大多數發(fā)生在放學后、周末和節(jié)假日期間，家長必須高度重視，承擔起教育和監(jiān)管孩子的責任，避免類似悲劇再次發(fā)生。

1、不到池塘、河邊洗手、撿物品等；

2、不在噴泉、景觀河邊逗留聊天、泡腳等；

3、不私自或結伴去野外水域玩水或捉魚蝦等；

4、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

5、不到無安全設施、無救援人員的游泳館游泳；

6、遇到同伴溺水，要智慧救援，不要盲目下水救人及手拉手施救，要及時大聲呼救并撥打110。

八、關于營養(yǎng)餐和一補。

第四篇：初一五家長會發(fā)言稿

初一五家長會發(fā)言稿

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.今天的會議有四項議程,一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報,并對期末考試的情況作一反映,二是對寒假里的所需注意事項跟家長談一談，三是提幾點要求與希望。

下面主要談半年以來的班務工作和學生的考試情況.關于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學校的評比.在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較.當然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討: 一是學生的一些良好習慣的形成.個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白.在家的表現如:回家不能認真完成作業(yè),周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等.對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次回家后的學習,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力.如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦.下面把期末考試班級成績情況公布一下

具體成績等級在家長通知書上有，有的學生成績有點不理想可能是由于各方面的原因，有的同學本來接受新知的能力就慢，加上生病在家耽誤了一兩周，導致期末考試成績不理想。希望家長能與子女認真分析成績不理想的原因，以便及時更正，取得更大的進步。

寒假到了，有些注意事項跟家長談談。

首先，督促學生完成寒假作業(yè)。每一門科目都布置了明確的作業(yè)，基本上都是對這一學期所學重點知識的復習回顧，還有一些預習任務，目的是讓學生寒假期間把已經學過的知識進一步復習回顧，達到熟能生巧的目的。預習的目的是讓學生能在新學期開始時學生學起來游刃有余，有一個好的起點。如果家庭條件允許，可以參加一些輔導班，對數學、英語科目進行集中補習，對孩子的成績提高絕對有幫助。

其次，學生安全最重要。寒假前我們已經下發(fā)了學生寒假安全責任書，希望家長與學校配合，保證學生安全。特別是新年將到，不要讓學生玩火，不玩煙花爆竹等危險物品。不到池塘、水庫、河里滑冰。出門注意交通安全等，讓學生度過一個快樂、充實的寒假。

最后,是我對家長們提的幾點建議: 一,家庭教育與學校教育要緊密配合.作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.二, 不以成績論英雄

您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).三,科學的分析子女的成績檔案

不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.四,抓好子女在家的行為習慣

如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.五,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊.”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.六,教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律 這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白, 幾點希望:

1, 家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.2, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.3, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求 氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.4,經常與老師取得聯系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每次考試后召開的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.5,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數量的家務活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力!

第五篇：初2018級家長會發(fā)言稿

初2018級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有50位學生，首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態(tài)度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、鼓勵孩子干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

二、在學習上多幫助孩子

我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，并都有老師輔導，并且每天都要統(tǒng)計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立后一切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，并經學校領導批準，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

三、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)（主要指星期天的作業(yè)）都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

四、要多鼓勵孩子

我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

五、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。