第一篇：方媛州-淺談如何上好車工實習課

淺談如何上好車工實習課

方媛州

【摘要】車工實習課在職業(yè)院校教育中非常重要，車工實習課程開展情況會直接影響學生掌握專業(yè)知識技能的程度，會給其畢業(yè)后的工作能力造成很大影響。這便要求實訓課教師必須認識到車工實習課的重要性，做好車工實習組織教學。筆者已經(jīng)開展了20多年的車工實訓教學，在教學過程中也有了一些經(jīng)驗。在職業(yè)院校機械加工技術(shù)以及數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)中，車工技能實訓屬于核心課程，為了提高車工實訓的教學質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實訓教學中的一點心得體會與大家共同來探討——如何才能上好車工實訓課，提高教學效果?！娟P(guān)鍵詞】車工實習操作技能 自主管理

中圖分類號：G710 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.106

怎樣組織好車工實習課堂教學，對于學生非常重要。是學生能否理解和掌握技能的關(guān)鍵。為了幫助學生盡快地掌握相關(guān)技能，教師必須重視學生學習積極性的調(diào)動，將學生對車工的實習興趣激發(fā)出來，不斷提高學生的好奇心，這樣學生在學習過程中，會更加愿意主動的學習，解決自身存在的問題，變被動的“要我學”為現(xiàn)在主動地“我要學”，讓學生肯動腦，肯動手，肯學，肯鉆研，肯創(chuàng)新，從而掌握車工需要掌握的操作技能。認真?zhèn)浜谜n，做好課題演示

教師在進行新課題教學前，必須進行淙性的示范。在示范的過程中，不要講得太深太細，只需要將大致的步驟，幫助學生了解情況，與此同時，教師還應該設置懸念，培養(yǎng)學生的自學能力和觀察能力，幫助學生養(yǎng)成良好的思考習慣，將學生的學習主動性和積極性激發(fā)出來，讓實訓教學更具趣味性。在教學時，教師必須重視“演示”，重視學生學習積極性的充分調(diào)動，學習的主體是充分認識，學生感性認識增加，很容易將變抽象轉(zhuǎn)變成具體，然后再將具體的問題抽象成為理論知識和概念，講解給學生聽，這樣，學生理解和掌握會比較容易。教學中每一個課題都要對學生進行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故，這個是上好車工實訓課的關(guān)鍵所在，沒有安全，學習就失去了意義。精心設計每次實訓課，激發(fā)學生的學習興趣

上實訓課一定要引起學生的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，才會起到事半功倍的效果。要讓學生先了解本次實訓的目的、要求、用到的設備、工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。這就要求教師在課前一定要精心設計好每一個上課環(huán)節(jié)，以利于學生更好的從老師的講解及操作示范中獲取本次課應該要學到的技能。

精心講解，準確示范

開展實訓課的目的是為了幫助學生提高動手操作方的能力，需要教師進行精心講解杜絕不進行放羊式教學，教師應該在最短的時間中，運用最簡潔的語言來做好講解。教師要邊演示、邊講解相應的注意事項和技能操作重點。要求教師在示范時，每一次都必須正確和規(guī)范，幫助學生理解教學內(nèi)容，敢于動手操作。他們觀看老師操作演示得都很認真，暗地里還模仿操作動作，從而在心目中對實訓有了一個總體的認識和了解，為實訓打下了很好的基礎，實踐證明精心講解，準確示范可以在一定程度上減輕教師的上課負擔，學生在操作中會減少很多錯誤的姿勢及不良操作習慣。我們在上課中要堅持不斷地巡回指導，若是教師發(fā)現(xiàn)是大部分學生存在的問題，必須集中的講解，將其原因和道理講給學生聽，幫助學生掌握正確的操作技能。做好總結(jié)評比，提高學生技能

每一個工件完成之后，教師應對學生的作品作出評價。批改工件時，不能簡單地打上“√”或“×”，或“優(yōu)”、“合格”、“不合格”三個等級，這樣對學生自我更改能力提高非常不利。教師應找出問題存在的錯誤并標記出來，告訴學生避免錯誤的辦法，這對學生的知錯、糾錯改正都非常重要。教師批改每個學生工件時都應嚴格對照工件的評分表進行測量打分，這樣學生對自己本次課的技能掌握上就能一目了然，拿到老師批改后的評分表就能知道自己此次課是外圓還是內(nèi)孔或螺紋丟分了，下次就會有針對性的進行改進，如果是粗糙度被扣分，那說明刀具疲勞，在精車時一定更換精車刀，這樣就會有所提高。充分發(fā)揮學生自主管理能動性

筆者在每一個班上《車工實習》的第一次課前都會成立車工實習管理委員會，班長擔任車工實習管理委員會的會長，下設有安全部、紀律部、技術(shù)部、學習部、衛(wèi)生部、宣傳部、后勤部、組長、副組長。各部門各負其責，如安全部和紀律部每兩節(jié)課檢查一次，并如實記錄扣分到組，安全部負責檢查工作服、帽穿戴整齊；戴好防護眼鏡；不穿拖鞋；主軸箱上不能擺放物品、工作臺擺放整齊、工作中的機床是光杠還是絲杠轉(zhuǎn)動，走刀的速度快慢等。紀律部負責檢查遲到、早退、集合吵鬧、上課玩手機等違紀現(xiàn)象，記錄并扣分到組。最后評比優(yōu)秀小組，凡評到前三名的小組各加1～3分，第一名加3分以此類推。其他的簡單介紹一下，技術(shù)部負責各個新課題需要的新刀具的發(fā)放，每天第一節(jié)課前檢查各組工作臺上及機床上使用的刀具的損壞情況，如有損壞通知組長及時安排人員刃磨，并在兩節(jié)課后檢查完成情況，如實記錄扣分到組；學習部配合老師將每個學生的課題零件按照評分表逐一測量打分，老師測量學生填寫測量結(jié)果，達到公平、公正地對學生完成的作品進行評分；衛(wèi)生部負責課后各組打掃完衛(wèi)生后進行檢查記錄打分；宣傳部負責將每一個課題的全班最高分的前六名照相并寫上名字，發(fā)到班級群里，做一個車工實習專欄，將每一個課題前六名作為技術(shù)骨干進行公布，并將一個學期實習總平均分前六名作為本期技術(shù)骨干進行宣傳；后勤部負責每個新課題所需的材料發(fā)放到每一組，切削液的準備，課后的電源檢查，包括檢查機床及砂輪機的電源、電燈、總開關(guān)及水龍頭開關(guān)等；組長負責本組的技術(shù)指導，刀具的管理等；副組長負責本組的安全管理、量具的管理及校零工作。有了學生的配合管理，讓老師從瑣碎的管理工作中解放出來，留有更多的巡回技術(shù)指導的時間，讓實習課的效率更高。

參考文獻：

[1] 翁承恕.車工生產(chǎn)實習（96新版）［Ｍ］.中國勞動出版社,1997 [2] 杜俊偉.車工工藝學［Ｍ］.機械工業(yè)出版社,2008

作者簡介：湖南省湘西民族職業(yè)技術(shù)學院，湖南 吉首 416000

第二篇：淺談如何上好電工實習課

淺談如何上好電工實習教學課

實習教學是教師有計劃、有目的、有組織且采用一定的教學方法和手段，通過創(chuàng)造性的勞動，將教材、設備、器材等有機地結(jié)合起來對學生施加影響的活動。專業(yè)實習是培養(yǎng)和提高學生綜合運用專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力，是完成教學計劃達到專業(yè)培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)。在技工教育中起主導作用，學生通過實習課對所學的專業(yè)進行技能訓練，掌握本專業(yè)操作技能和技巧。實習教學的成功與否，直接影響到學生參加工作后是否勝任本工種的工作。如何上好實習課也是我們電工實習指導老師一直在研究和探討的課題。下面結(jié)合我校電工專業(yè)實際情況，談談我對上好電工實習課的幾點看法：

首先，上好電工實習課的先決條件是備好課

備課要力求嚴謹充分。要上好實習課就要備好課。備好課是上好實習課的先決條件，也是教學全過程實行質(zhì)量控制的首要環(huán)節(jié)，備課不僅要備教材，備學生、實習操作的各種方法，而且要擬訂教學形式.教學方法。教案力求從各個方面入手，即要扣緊本課題的內(nèi)容又要突出講解重點.難點，這樣才能做到有的放矢。教師在備課時，要按著教學大綱、教學計劃、技能要求全面考慮，并且把安全用電內(nèi)容備好，在實習教學過程中始終貫穿用電安全的講解。比如：電工安全操作規(guī)程、觸電急救方法等，同學們必須在實習操作之前熟練的掌握和應用，這樣有利于實習課安全、順利地進行，確?，F(xiàn)場教學安全。

二、合理安排電工實習課題.做到循序漸進

合理地將理論和實習有機的結(jié)合起來，在不同的學習階段安排不同內(nèi)容的實習。采取融理論與實踐為一體，循環(huán)往復，滾動式前進和螺旋式提高，循序漸進的教學步驟。我電工電子教研室根據(jù)教學大綱和學生的特點在不同的學期和學習階段分別安排了電工認識實習.電工基本技能操作實習、電工綜合運用實習、生產(chǎn)實習。教師再按照各階段的實習要求和培養(yǎng)目標，組織教學內(nèi)容，拿出有針對性的實習課題，強調(diào)在實用和促進實際生產(chǎn)需要方面讓學生掌握技術(shù)技能，為從事生產(chǎn)就業(yè)奠定堅實的基礎，達到預期的實習目標。電工認知實習階段安排在專業(yè)基礎課開課之前，時間不用太長，一周即可。目的讓學生對所學專業(yè)有些感性認識，為專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習做好鋪墊；實習方法為參觀和熟悉我機電專業(yè)五個實驗室，電工基本技能操作實習階段安排在與專業(yè)課同步，側(cè)重于電工基

本操作訓練，將所學的專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識應用到實踐中；電工綜合運用實習階段設在專業(yè)課結(jié)束后，時間相對長些，是學生提高操作技能的主要階段，學生在此階段一方面熟練基本操作技能，一方面運用所學的知識進行綜合訓練，解決實際問題，達到一定的操作技能：可通過在生產(chǎn)實習現(xiàn)場進行現(xiàn)場教學等手段，加強學生的實際動手能力，生產(chǎn)實習階段設在所有課程結(jié)束之后，通過安排學生到工廠實習，提高學生的就業(yè)能力：如技能熟練、知識運用、分析和解決實際問題，相互協(xié)作等，實現(xiàn)與用人單位崗位對接，為其將來走向工作崗位打下堅實的基礎。

通過合理的課題安排，實現(xiàn)了用理論指導實踐，用實踐檢驗理論，將理論和實踐有機的結(jié)合起來；通過分階段實習，多樣化的教學安排，實現(xiàn)了從理論到實踐，再到理論再到實踐的往復過程，體現(xiàn)了“學以致用”的教學觀念，適應青春期學生的心理，提高學生的學習興趣和學習熱情。

三、上好關(guān)鍵的第一堂課

學生初次上電工實習課，對電工實習教學一無所知，好奇心比較重，上好第一堂課是至關(guān)重要的。第一堂課要讓他們認識到電工實習課的重要性、明確電工實習課與電工實際生產(chǎn)的關(guān)系以及它在社會生產(chǎn)中的重要地位，讓學生對電工實習課產(chǎn)生濃厚的學習興趣并重視實習課；同時要始終貫徹實習紀律和安全用電問題，以保證電工實習課的順利進行。只有在思想上重視實習課，端正學習態(tài)度，才能更好的完成實習教學任務。

第一堂課重點要抓住學生的好奇心，充分利用現(xiàn)代的電類教學儀器和設施進行現(xiàn)場教學，讓學生直觀生動形象地了解實際生產(chǎn)情況，感知專業(yè)工作領(lǐng)域的最先進的設備和技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣和探索新知識的好奇心。同時向?qū)W生介紹我電工專業(yè)典型的人物事例，如：往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的先進工作事跡和現(xiàn)取得成果，使學生有榜樣可學，激發(fā)學生學習的自信心，為今后的學習打下良好的堅實的基礎。

雖然有的學生不是通過第一次課就能使他產(chǎn)生興趣，但第一堂課是很重要的，上好第一堂課能啟發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的探索力，讓學生對本專業(yè)有所了解，產(chǎn)生濃厚的學習興趣，增強為今后學習專業(yè)課的堅定信心。

四、發(fā)揮教師主導作用，做好示范操作和巡視指導

示范操作是上好電工實習課教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的每一個動作都會成為學生順利掌握實踐操作技能的榜樣。在電工實習中學生對剛接觸的新課題感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實習要領(lǐng)之后必須在做好演示示范。便于學生理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)，教師在做示范時對于關(guān)鍵線路部分要著重示范，難以掌握的線路部分要反復示范，同時要講解接線操作過程中的注意事項，引起學生的重視，便于理解和掌握，必要時可講些相關(guān)知識或設置一定的懸念，啟發(fā)學生去思考，在操作時分析解決激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生學習的趣味性。

巡視指導是電工實習中重要的教學環(huán)節(jié)。在巡視指導中要做到“五勤”，即腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，這樣才能充分發(fā)揮教師在實習教學中的主導作用。巡視指導中的“五勤”就是教師不斷在課堂巡視中檢查學生的用電安全和實習操作步驟是否正確規(guī)范，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對學生練習中存在問題及時解決，對學生練習中存在的共性和個性問題及時總結(jié)指導，并在此基礎上強化技術(shù)要領(lǐng)，從而加快學生對技能的鞏固和掌握。巡視指導中眼勤、腿勤、腦勤主要在于發(fā)現(xiàn)問題，嘴勤、手勤就是對問題不但要細致的講解，而且還要進行反復示范，使學生對實習步驟得到充分理解，并能根據(jù)技術(shù)要領(lǐng)熟練掌握。例如：學生在安裝調(diào)試按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路過程中，教師應及時講解雙重連鎖和接觸器聯(lián)鎖、按鈕聯(lián)鎖有什么不同，使學生加深對雙重聯(lián)鎖的認識，并了解此線路的優(yōu)點。巡視指導中的“五勤”還能及時掌握每一個學生的實習情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的典型問題，對自己教學效果的優(yōu)劣有所了解，總結(jié)經(jīng)驗，改進實習教學方法。也成為學生總評成績評定全面考核的第一手資料，對學生的學習成績予以公正的評定?？傊?，巡回指導在實習指導課中占有重要的地位，是充分發(fā)揮教師在實習教學中的主導地位作用，培養(yǎng)高素質(zhì)學生的重要環(huán)節(jié)。

五、重視學生的個性差異，注意因材施教

教學過程的組織和順利進行不僅要依據(jù)學生的生理.心理發(fā)展的年齡特征，重視他們的共同發(fā)展水平和變化趨勢，而且還必須考慮到學生的個別差異，因材施教，使全班同學都能掌握好實習操作的技能技巧。因材施教，個別指導，這在實習教學中是非常重要的，只有注重學生的個別差異，注重因材施教，才能使教學內(nèi)容和教學進度適應不同學生的需要。在電工實習指導過程中對于技能掌握較

慢的學生，在不影響整體進度的情況下放慢速度，要盡心講解，單獨輔導示范，幫助他們提高動手能力，以使他們充分的對所學知識進行理解和領(lǐng)會，使他們逐步趕上全班學生實習操作的進度，達到完成電工實習的目的。對技能掌握較快較好的同學，增加電工實習線路的難度，也就是在完成本課題學習內(nèi)容外增加電工實習線路的難度，激發(fā)學生去思考，去分析解決，從而使他們的技能得到更好的提升。

六、操作指標量化，注重電工技能考核

嚴格的電工技能考核是保障電工實習教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學生進行完畢后，都要按照電工技能等級的標準進行量化考核，這樣一來，在電工考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅(qū)動下，實習的能動性和主動性會顯著提高。學生每做一步都有明確的學習目標，在學習過程中遇到困難主動的找老師或同學解決，學到的知識會更扎實更容易達到實習目標。經(jīng)過對學生嚴格的考核，一方面促使學生的操作技能得到提高；另一方面教師也能通過考核總結(jié)出實習教學過程中的不足，為進一步改進教學、提高實習效果提供有力依據(jù)。

以上幾點是我對上好電工實習指導課的一點粗淺的看法。其實除了做好以上的教學環(huán)節(jié)外，教師的基本功也是非常重要的。只有指導教師技藝高超，熟練和精通所教的內(nèi)容，再用上適當?shù)慕虒W方法，才能完成教學任務，達到預期的教學效果。

第三篇：如何上好一堂上機實習課

如何上好一堂上機實習課

一、制訂實習計劃和備好每一節(jié)課的實習課是上好計算機實習課的前提

1、要制定好每學期所教課程的總體實習計劃

2、要制定好每次課的實習計劃

3、要制做出每次實習課的實習報告

二、制定機房管理制度對學生上機實習提供了依據(jù)和要求

1、課前隊站隊點名制度

2、定人定機制度

3、課前課后作記錄

4、定期對機房進行維護，保證實習課的正常進行

三、采取針對性的教學方式，切實提高上機課效果

1、教師上課認真輔導是上好實習課的必要條件

2、培養(yǎng)“小老師”，協(xié)助教師上機輔導

3、任務驅(qū)動教學法為主，其他教學法為輔，進行多樣化教學

4、組織研究性學習，激活氛圍，帶活學生

四、對意外事件及時處理，保證上機課順利進行

第四篇：方媛,祝你做個幸福的新娘

方媛兒，直到現(xiàn)在，我的心還一陣兒一陣兒疼呢。腦子里面全是水，一低頭，都要從眼睛里面流出來。

今天下午，你跟我說你要訂婚的時候，我還在車上，剛買了火車票，乘公交車回家。話說之前我還在想，我是不是做得太過分，晚上得打電話，跟你道歉。我得告訴你我扣扣新密碼，而且設了密保，密保問題有一個你的配偶名字，答案是方媛。我在想，你聽了肯定又會高興大半天呢，你說是不是？

你說你干嘛那么突然啊你！什么什么你就相親了！什么什么你明天就訂婚了！你丫的都不給我準備準備！你至少得讓我買包紙?。尩墓卉嚿狭餮蹨I兒！擦都沒東西擦！

記得還是以前你親口跟我說的。你說你朋友的朋友就是網(wǎng)戀修成正果的。當時我就在想啊，你是不是在暗示我什么呀？還高興了好一陣兒呢。你說你一點都不想結(jié)婚，我就問了，男大當婚，女大當嫁，你逃得了嗎？你說你至少得再過三四年，說自己還小，承受不了做妻子的壓力。我就在那兒偷樂，三四年，我再努努力，多掙點兒錢，指定能把你娶回家！可是現(xiàn)在呢？你告訴我你訂婚了。

是你說我們分手只有一種可能，那就是我不要你了。是你說結(jié)婚這事兒，只要你不點頭，誰也奈何不了你。是你告訴我，竹一個，莆田話就是親一個。記得以前你對我說竹一個，我說不竹！你馬上就著急了，趕緊問我怎么了，是不是你又什么地方惹著我了?，F(xiàn)在好了，終于為自己的任性嘗到了苦頭。

對了，你給我發(fā)的80條彩信，包括39張你的照片都還在呢。從你夏天穿體恤的，到冬天穿風衣的都有。有你媽媽給你妹妹買的大狗熊，有你雕刻的翡翠，有你的兩只耳朵，有你的兩個包包，有你家外面的房子，有你的藍色小手機，有你穿蝙蝠袖的照片，有你吃飯時的照片，還有你上廁所時的照片，你還說我為什么不叫你臭牛忙啊，這樣你就可以調(diào)戲我了。你說你這么好的姑娘，我怎么就這么錯過了?。∧阏f為什么?。∧阏f??！

要是以前，這個時候，我倆早就躺被窩里扯淡了。那時候你還會吃我的醋。說我為什么有心事不跟你說要跟小蕾說！說我跟莎莎什么關(guān)系呀！說我是不是跟美女聊天了呀！我還故意氣你！說是是是！惹急了，你還會哭?？墒乾F(xiàn)在呢？誰還會關(guān)心我，誰會像你一樣，沒完沒了的和我扯淡，再無聊也不會說下線。誰會像你一樣，拼命勸我不要抽煙，哪怕分手都行。誰會像你一樣，把所有的傷心悶在心里，總是想方設法讓我高興。我想，現(xiàn)在沒有，以后，或許都沒有。

只有你一個人叫我阿呆，叫我戴蟲蟲，蟲蟲戴。你說誰都叫我親愛的，寶貝兒，瑤瑤，你偏不叫！你還說就我一個人叫你方媛兒。你說你一個二十多歲的人了，怎么能那么可愛，那么招人喜歡呀。我上輩子積了多少德，能得到你的愛，可是我王八蛋！我混蛋！不知足！老是惹你生氣！讓你不高興！完了完了還都賴你身上。那么多人喜歡你，追你！你還就一斜眼兒，偏偏看上我了！你說我干嘛不知足啊我?。‖F(xiàn)在知道你要嫁人了，知道后悔了！方媛兒！你說我是不是自討苦吃，自作自受?。?/p>

要是有機會，我真想認識認識那位被你看上的王八蛋！看看他道行有深，手段有多高。連方媛兒都覺得不錯的人，一定不一般。就憑你的面子，我也得和他握個爪。還是以前經(jīng)常說的那個話題。嫁人不能隨便，得看好了來。終身大事兒呢，萬一以后對你不好怎么辦？萬一結(jié)婚后你管不了他怎么辦？你一個女孩子，他要是欺負你，你又不好意思跟家里人說，你說我是不是得心疼死啊我！畢竟是我放在心里這么久的女孩子！也不是隨便什么人都可以欺負的！到時候，萬一真的出現(xiàn)這種情況，不管我在天涯海角，就算拼了命，我也會讓他吃不了兜著走的！

相濡以沫，不如相忘于江湖。

提前祝你做個幸福的新娘。

第五篇：方州幼兒園園務工作計劃

方州幼兒園園務工作計劃

第二學期

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，依法治園，強化管理。運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建設，提高工作人員的政治思想，業(yè)務素質(zhì)，促進本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

二、情況分析：

在上學期，本著以《幼兒園規(guī)程》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù)，進一步提高教職工隊伍建設；開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特色滲透到每個孩子，充分培養(yǎng)孩子的動手能力；加強衛(wèi)生保健工作，創(chuàng)建了衛(wèi)生保健臺帳；我們較好地完成了本學期的工作目標，并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快，但還存在不足，主要體現(xiàn)在： 1．管理不到位，教師工作積極性不夠。

2．新制度及工作程序的監(jiān)督、指導、檢查力度不夠。3．幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作、服務于家長的多種辦園形式。

4．美術(shù)特色教育需進一步深入研究與實踐等。

三、工作目標：

1、根據(jù)上級教育、行政和主管單位的批示，已積極開拓的精神，結(jié)合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強全體工作人員的危機感和緊迫感，從而自覺、主動地開展工作，使我園工作更上一臺階。

2、抓好師資隊伍的建設，以貫徹落實新《綱要》為核心，組織教師開展各項教育活動，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。

3、開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園知名度。

4、抓好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康。

5、密切家園聯(lián)系，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。

6、加強師資隊伍的建設，鼓勵教師參加大專自學考試，提高教師大專普及率。

四、具體工作措施：

（一）、管理：

1、制訂本學期園務工作計劃、各班教學工作計劃，認真總結(jié)過去一學期的存在問題，制訂解決方案。

2、加強政治學習。組織教師認真學習新時期新形勢下的黨的路線方針政策，學習師德建設的有關(guān)文件，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務質(zhì)量，遵守規(guī)章制度，嚴禁體罰和變相體罰，樹立表率作用。

3、加強職業(yè)道德教育，提高職工的思想素質(zhì)。在日常工作中，教育職工遵循職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，做到“愛業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)”，建立一支高素質(zhì)的職工隊伍。

5、對不完善的幼兒園獎懲制度，逐步改革，使考核制度真正實施。

6、勤儉節(jié)約，充分利用現(xiàn)有的設施、設備，完善財物管理制度，做到物盡其用，控制成本。

（二）、師資隊伍建設：

1、繼續(xù)組織教師深入學習《綱要》，將《綱要》上的先進理念運用到實踐工作中去，指導教師要勤于反思，善于反思，在反思過程中不斷獲得成長。

2、要鼓勵和支持教師參加本科、大專的學歷進修，重視教學基本功的練習，不斷豐富教師的科學文化知識，提高業(yè)務水平。

3、繼續(xù)做好幫帶結(jié)對工作，使青年教師盡快成長。

（三）、教研：

1、扎實組織好教研活動，繼續(xù)以學《綱要》，研《綱要》為主要內(nèi)容，結(jié)合一日活動的要求，從理論到實踐進行反復研討，使《綱要》內(nèi)容觀點盡快化為教師的教育理念與行為。

2、靈活選擇教學方法，努力提高教學質(zhì)量，繼續(xù)深化美術(shù)特色活動，做到人人參與，人人深入，人人成功，人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體教科研水平。

3、研討綜合教學活動，并在全鎮(zhèn)舉行綜合教學活動觀摩。

（四）、衛(wèi)生保健：

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，注意發(fā)揮保健 老師的才能，與班級保教工作緊密結(jié)合，使任務目標真正落到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展。

2、重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理。

3、開展安全知識的宣傳，對本園的用電、玩具、器械進行經(jīng)常性的檢測、維修，確保幼兒的安全。

4、加強膳食的管理，提高膳食的質(zhì)量。

5、重視幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預防工作，要采取各種切實有效的措施，確保幼兒的健康成長。

（五）、后勤：

進一步抓好總務后勤工作，為保教工作提供便利和良好的工作環(huán)境。

1、根據(jù)需要，增添教育、生活設備。

2、做好園內(nèi)環(huán)境的美化和綠化工作，加強管理，充分利用自然環(huán)境對幼兒進行環(huán)保教育。

3、嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用資金，做到計劃開支。

4、加大力度開展安全教育，落實各項安全管理制度，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事、防投毒中毒等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

（六）、家長工作：

1、樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作，在更好服務于家長的同時并提高家長素質(zhì)。

2、做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工 作，并做好認真的記錄，保證全學期家訪率達100%。

3、各班的家長園地定期更換內(nèi)容。

五、各月份工作安排： 2月：

1、盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，做好幼兒常規(guī)教育。

2、做好新生注冊工作。3月：

1、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)。

2、根據(jù)區(qū)幼教工作計劃，制定新學期幼兒園各項工作計劃。

3、迎接幼兒園安全、保健衛(wèi)生檢查。4月：

1、加強教師與幼兒的安全教育，常規(guī)教育。

2、參加區(qū)觀摩課活動。

3、做好每年一度的評估準備工作。

4、檢查各班教學進度。

5、做好“五一”放假的工作。5月：

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。

2、做好“六一”活動安排及準備工作。

3、參加區(qū)觀摩課活動。

4、接受區(qū)教育局的評估。6月：

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。

2、。“六一”活動，保證安全。

3、做好暑假困難班的招生工作。

4、各班填好素質(zhì)報告書。7月：

1、做好暑假放假工作。

2、各項工作總結(jié)。

方州幼兒園園務工作計劃

第一學期

指導思想：

本學期，我們將堅持科學發(fā)展觀，深入學習《綱要》精神，在實踐中思考，在思考中探索，加大師資培訓力度，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強教學管理，全面推進幼兒素質(zhì)教育。具體工作

一、加強保教隊伍建設，提高整體素質(zhì)

我園在本學期首先要加強領(lǐng)導班子建設，形成一支精簡高效團結(jié)奮進的園領(lǐng)導班子。教師的業(yè)務水平直接影響著保教質(zhì)量，提高教師的綜合素質(zhì)是教學管理工作的關(guān)鍵。要注重加強教師的專業(yè)化培訓，強化基本功訓練，扎實有效地提高教師隊伍素質(zhì)。具體做到：針對教師不同的個體需要，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分成三個層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。做好教師的“合格培養(yǎng)”。同時，保健隊伍素質(zhì)有了提升，在專業(yè)保健教師的指導下，保育員和營養(yǎng)員的工作也要圍繞問題解決開展實踐性研究。

二、重視過程科學管理，提高教研實效。

（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變觀念。

有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必定是學習型的教師隊伍。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學習、學歷進修、聽課、參觀活動外，還要開展全園性讀書活動，倡導 每人每學期認真讀好1-2本好書。自覺將教育理論與教育教學實踐結(jié)合起來，在學習和實踐中不斷思考，不斷提高。宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。力求通過學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中，幼兒園的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

（二）加大教研力度，提高實效。

本學期我園重點學習《剛要》精神，促動教師的教育理念、教育行為有所提高。

1.加強課程管理

本學期我們用的是《幼兒園綜合活動課程》。教師主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，同時選擇學習有關(guān)的理論文選、經(jīng)驗文章，并結(jié)合觀看優(yōu)秀課的錄相等，解讀課程思想。備課時，針對本班實際，通過集體、自學等方式研讀教材、理解教材。在研讀教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

2．優(yōu)化環(huán)境管理

只有充分發(fā)揮環(huán)境應有的教育功能，把環(huán)境放在課程設計的過程中，讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設的要求，本學期，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設，使環(huán)境的內(nèi)容更實在、更能體現(xiàn)孩子的特點、體現(xiàn)班級的特點。

（三）抓緊常規(guī)管理，過程科學。

進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度，加強教師一日活動操作規(guī)范，形成《方州幼兒園各項規(guī)章制度和各崗位的崗位職責》。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進班聽課的質(zhì)效，評估班級幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義，增強教師工作責任感和自覺性，綜合評定教師在一學期內(nèi)的業(yè)務工作。對考核結(jié)果我們將采取分級制，在考核獎的設立中拉開一定的距離，并且以此作為提高教師積極性的依據(jù)。

三、密切家園聯(lián)系工作，形成互動機制。

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解，步調(diào)一致。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是我園工作的一大重點，本學期抓好幾項工作。

1、運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺，梳理幼兒園與家長互動的有效經(jīng)驗，逐步形成家園互動工作機制。

2、通過每次的家長會、家長半日活動、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的課程理念，認同我們的教養(yǎng)方式。

3、在保持家委會成員定期向幼兒園提建議的制度下，從提高針對性上下功夫。家委會成員可任選2天深入到幼兒園了解幼兒園的發(fā)展，提出切實可行的建議。

4、主動與社區(qū)進行聯(lián)動，形成幼兒園與社區(qū)聯(lián)動工作機制，利用幼兒園的優(yōu)質(zhì)資源定期或不定期地與社區(qū)開展慰問等活動。

四、加大安全工作力度，提高責任意識。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確實保證幼兒、教職工和幼兒園財產(chǎn)的安全。做到：

1、我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

2、幼兒園的小朋友因年齡小，自我保護意識淡漠，極易發(fā)生意外傷害，因此我們要教孩子學會自我保護，因為看護、愛護不如自護，安全教育不可少，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

五、抓實后勤衛(wèi)生保障，提供優(yōu)質(zhì)服務。

在做好常規(guī)總務工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、采取一系列有效措施，預防手足口病、H1N1流感等傳染病的發(fā)生。

我們將按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中，層層把關(guān)，全面落實各項規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。確保有效控制傳染病。

2、加強后勤業(yè)務培訓。

為提高后勤整體工作質(zhì)量，我們將組織后勤人員學習同行的好經(jīng)驗、好方法，結(jié)合本園實際，創(chuàng)造性開展工作。每個人要立足崗位，鉆研業(yè)務。我們將組織業(yè)務學習，加強實際操作。比如：加強對幼兒的生活護理，更加細致、周到照顧每一個孩子，保證幼兒安全，有效杜絕責任事故的發(fā)生。食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。每月工作安排：

九月份

1、做好開學準備工作，新生招收工作

2、抓好開學常規(guī)工作，開學收費工作

3、幼兒園環(huán)境的優(yōu)化美化

4、認真制定各類計劃

5、慶祝教師節(jié)活動，發(fā)放節(jié)禮

6、召開家長會

7、環(huán)境布置展示，交流學習

8、幼兒園安全工作培訓 十月份

1、召開家委會會議

2、幼兒園班級半日活動檢查

3、組織保育員服務競賽

4、大、中班幼兒常規(guī)檢查 十一月份

1、秋游親子活動

2、組織炊事員學習,《食品安全法》。

4、幼兒園班級半日活動檢查

5、小班幼兒常規(guī)檢查 十二月份

1、迎新親子運動會

2、幼兒拍跳檢查

3、教師業(yè)務比賽

4、做好防寒保暖工作

5、托班幼兒常規(guī)檢查 一月份

1、做好幼兒的發(fā)展評估工作

2、填寫幼兒素質(zhì)報告書

3、做好學期結(jié)束工作