第一篇：關(guān)于校園的初二作文600字

關(guān)于校園的初二作文600字

校園，一個人人都熟悉的地方，也是人生路上必須經(jīng)過的地方。下面是為大家精心整理的關(guān)于校園的初二作文600字，希望能夠幫助到你們。

愛我校園

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和家長的心一樣，希望我們健康成長。校園，就如同我們第二個家。我愛我們的家，我愛我們的校園。

花開的日子里，我們走進(jìn)三十二中學(xué)這個充滿愛的地方;花開的日子里，我們遨游在三十二中學(xué)這個知識的海洋;花開的日子里，我們在三十二中學(xué)幸福歌唱、編織夢想、譜寫年輕的樂章。

從前的選擇，讓素不相識的我們相聚在三十二中學(xué)這個溫暖的家，我們在這里幸福成長。

周一的時候，我們站在操場上，靜靜的等待國旗冉冉升起，跟著國歌輕唱，看著國旗升起，看著我們對未來的希望。課間操的時候，我們一起做操，一起讓青春飛揚(yáng)。

我愛我們的校園，在這樣的校園里我們不會無聊。學(xué)校舉辦的各式各樣的活動，讓我們揮灑了青春的汗水，留下了拼搏的身影。

我愛我們的校園，這里是快樂的源泉。校園里總涌動著快樂的身 影，童真與歡笑總演奏出美好的旋律，青春的容顏總綻放著迷人的笑。

如果，天空的存在是為了展示雄鷹的自由;如果，大海的存在突出蔚藍(lán)的精彩;如果，玫瑰的存在是為了襯托情感的熱烈。那么，校園的存在一定是為了我們可以在知識的海洋里自由翱翔。在這里，會有無盡的書本等著你閱讀，會有深奧的問題等著你去探究…… 我愛我的校園，這里沒有外界的壓力、社會的煩惱，在這里，我們像總也長不大的孩子一樣無憂無慮。我們的生活如詩如畫，我們像奔流的小溪，像閃爍的星星，像展翅的雄鷹。

我愛我的校園，愛這里的一花一草一木，愛我在這里經(jīng)歷過的酸甜苦辣，愛這里的老師同學(xué)。

我愛我的校園，愛這個給予了我成長的地方!校園一角

我的校園美如畫，紅似火，色如霞。

只要一進(jìn)門口就可以見到兩棵桂花樹像哨兵一樣，它們的葉子大多都是深綠，幾乎沒一點(diǎn)兒翠綠的枝丫，再墻邊，還有一個小小樟樹好像這生命在顫動啊，這個小生命一定要愛護(hù)好，多一片綠個多一點(diǎn)兒生機(jī)，再住前走只見一片翠綠的草坪，這些小生命雖然很小，但是還是生氣勃勃充滿活力，這就是我們的玩耍地，一下子春天走了夏天來了…… 我們們的玩耍寶地有一棵巨大樟樹，在夏天我們在那里我們無憂無慮，非常自在。只要熱了就可以在那兒乘涼就那熱氣害怕的逃跑的 無影無蹤。一下子熱氣沒了，就可以去玩了。

夏天已經(jīng)過了，秋天來了，在那時樹葉飄落，我們很怕冷，所以不在玩耍寶地了，轉(zhuǎn)為教室的長廊。那時候在玩耍寶地的大樟樹的外貌已變了，上面的葉子已經(jīng)很陳舊，很古老似的，樹葉不斷的飄落，時不時在那里你會感到孤獨(dú)，那時你會想起夏天的歡聲笑語，幾乎沒人去玩耍寶地了…… 孤獨(dú)的秋天已經(jīng)過去，現(xiàn)在的冬天，我們打雪仗……許多游戲在玩耍寶地進(jìn)行只見校園里一片歡聲笑語，在玩耍寶地的大樟樹，樹葉雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜歡，在大樟樹下休息時，時不時有雪落在你頭上，周圍的人肯定會情不自禁的大笑起來，我們堆雪人時穿白雪衣，我們在那走來走去，明天再來雪人已經(jīng)大了許多。

學(xué)校四季大樟樹，誰校有我校這么美呢?比得上呢? 美麗的校園

春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來了。

在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園里的各種樹木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥般飛出了教室，向張著大嘴的樓門口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團(tuán)來，雪在快樂中四溢。

鈴——-鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难蚪淌易呷?，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。

中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。

下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個個干枯的雪人正向小主人們揮手呢!校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來，新的一天又要開始了!我愛校園的冬，愛它給同學(xué)們帶來的樂趣，帶來的啟發(fā)，帶來的美麗，快樂拼接在一起，變成了一張完美無瑕的畫，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。

關(guān)于校園的初二作文600字

第二篇：初二作文600字

初二作文600字

篇一：初二作文600字

“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學(xué)時，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。

誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了??！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)??！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。

篇二：初二作文600字

江蘇省南京金陵中學(xué)河西分校初二（7）班趙雨青

我是一個安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水；習(xí)慣每天對著東方的太陽說早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長長的馬路上，盡管沒有綠蔭；習(xí)慣幻想著做一個又一個美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯誤的話，我會全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

習(xí)慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上-----你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會隱蔽著所有的不相似。tomorrowisanotherday。

有時候我們幾個人會坐在陽光下看著天空的藍(lán)色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美麗。

我從來都沒有后悔過，沒有后悔過感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺得開心了該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色絢麗的色彩。

敲擊心靈的音符，彈出最快樂的歌。

指導(dǎo)教師：蔡瑩

留心生活的美麗，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此精彩！

篇三：初二作文600字

世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物?? 人自然也需要陽光，但人還需要一種陽光，那就是愛：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情??這些愛，有的能讓一個人重拾信心，有的能讓一個人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。記得三年級時，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績固然每每落后，面對老師的無奈，家長的焦急，我卻無動于衷。直到有一天—— 一次語文試卷發(fā)下來，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準(zhǔn)備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒叫出聲來，是語文老師！

她微笑著，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，說：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來我們一起討論討論吧?！蔽衣牶笠汇叮哼€沒有老師這樣跟我說話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個錯處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚(yáng)我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后，定能取得很棒的成績。得意之余，突然感覺自己和老師貼得如此之近！

而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來我可以做的很好！

“老師相信你一定可以考出班級第一的！”

現(xiàn)在想想，這句話只是老師給我的鼓勵罷了。但那時卻給了我無窮的力量，有使不完的學(xué)勁。后來的半個學(xué)期中，不光語文成績有了長足進(jìn)步，總成績也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績。我驕傲，我自豪，更多的是感

感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到>溫暖！

篇四：初二作文600字

風(fēng)，肆無忌憚地在天地間奔跑著。

“啪——”枝葉被折斷，這是一株不知名的弱小的花。小小的白色花骨朵兒被粘上泥水，默然躺在地上。風(fēng)依然呼嘯著，怒吼著。

俯下身子，我望著這看似弱不禁風(fēng)的植物，心中升起一絲惋惜與失落。“應(yīng)該活不下去了吧。”我輕聲呢喃著。

天公不作美，幾天來整片天空都是灰蒙蒙的，沒有一絲的云，只有猖狂的風(fēng)。我的心情也如同這天氣一般壓抑。整日被父母說不是，總是遇到那冷漠不屑的眼光，被朋友在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，心情怎能好起來呢？眼前試卷上的分?jǐn)?shù)似乎也在嘲笑著我：“看吧，你的努力都白費(fèi)了?！?/p>

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼一個周末悠悠晃走了。輕輕背起書包，推開家門，一縷陽光輕輕柔柔如絲綢般滑過臉龐。天氣原來早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃動，那是什么？我疑惑著定睛一瞧，噢，這不是前幾日被風(fēng)吹斷枝葉的植株嗎？天，它竟活了下來！我震驚了。

微風(fēng)拂過，細(xì)細(xì)的花瓣搖曳著，朝陽將那閃閃的金黃粉末噴灑在花朵上，它顯得那樣楚楚動人，它真美！

這樣看似弱不禁風(fēng)的花朵兒，在強(qiáng)風(fēng)下存活，迸發(fā)出它頑強(qiáng)的光芒，著實(shí)讓我驚嘆。忽然想起我這幾日的唉聲嘆氣，慚愧了。我連這么一株花都不如啊！曾聽過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，我不正應(yīng)該像這花朵一樣，頑強(qiáng)不屈嗎？成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)歷過泥濘的道路才會留下腳印。這些小小的困難>挫折算得了什么，它們只是我走向成功的墊腳石而已！

心情頓時豁然開朗了。花朵在風(fēng)中繼續(xù)搖曳著，小小的它越發(fā)迷人美麗。倏忽間，我明白了

——有一種美麗，叫頑強(qiáng)。

第三篇：初二600字作文 (精選)

初二600字作文

駝背的父親

（一）不知道從什么時候起，父親的背影劃過了我記憶里一道辛酸的風(fēng)景線。

驕陽似火，炙烤著大地。無情的太陽摧毀了我暑假一游的美夢。水珠確實(shí)也怕了這個熾熱的火球，不知鉆到哪個石縫乘涼去了，就連樹啦、花啦、草啦個個無精打采，耷拉著腦袋，整個夏日一片死一般的寂靜，一切毫無激情，由此讓人更加壓抑、窒息。

可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽，猶如一座會走動的大山，步伐是那樣的堅(jiān)定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答??落在地上便濺起了一朵快樂的泥花，就像他臉上的微笑般可愛。

他——便是我的父親。

為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來背礦??

只見他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進(jìn)了竹簍里，然后，再回去，再裝滿，再倒??直到竹簍裝不下時，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來，他向前傾時，沒有把量好重量，連人帶背簍栽整個倒在地??但他又艱難的爬起來，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來，樹葉竟被搖得簌簌落了下來。他站起來了，吃力的又往上顛了顛，這才費(fèi)勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他背起了希望，背起了他的責(zé)任。

淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰??

沉默的父愛

（二）6歲。操場上，一個小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜勁_。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么>溫暖，一步、兩步、三步??

今天

考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

是淡泊沉默罷了。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只沉默的父愛——我很感激它。惜春

（三）“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

——僧志南《絕句》

從我來到這個世界上起，洋洋灑灑地數(shù)過去，至今已度過十五個年頭了。春去秋來十五載，也算看過了世間美景，至今仍憶，那“春江花月夜”之盛景。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！庇?，開始淅淅瀝瀝地下了，淺風(fēng)輕嘆，那淡淡的綠色也隨之搖擺，舒展著它們纖細(xì)的腰肢。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！鼻?，那春雨悄悄地來了。濃濃的夜色，交織著密密的雨絲，弄風(fēng)起舞，輾轉(zhuǎn)于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花葉上，看那從天降落的美麗。

支離破碎的煙雨飄零，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息，宛若那煙雨江南，是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁。

會一個人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息，去荒廢迷茫的時光，去看飄浮的陰

云，去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞

偶爾，也喜歡在高處，俯瞰那絢爛的風(fēng)景：大團(tuán)大團(tuán)的綠色，在陽光下展開一片旖旎，淡淡的霧氣，氤氳著這水墨畫般的>景色。深深的，淺淺的，明晰的，暗淡的。

明晰，暗淡，不斷的交織著，夾雜著，編織、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的，是春的顏色。

喜歡一句詩，“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住?！甭牭竭@詩，總會想起，那江南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢？冬日隨后的云淡風(fēng)輕，鶯歌燕舞；江南的雨絲細(xì)縷，暖風(fēng)拂面；水鄉(xiāng)的秧田返青，菜花遍黃；亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛，漁歌唱晚吧！

種一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一縷春風(fēng)，讓自己在這個春意盎然的世界里肆意迷茫，被這樣朦朧的氣息包圍吧！春，不知不覺得來，不知不覺的走，我也愿隨這春的腳步踏來，遠(yuǎn)去。

“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！辈乓恢εD梅，細(xì)聞它的清香。那是冬日里的最后一枝臘梅，它與我一同，站在冬末春初，看春來到。

王維的《鳥鳴澗》中道，“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?/p>

晏幾道的《臨江仙》中道，“落花人獨(dú)白，微雨燕雙飛?！?/p>

春已至，請看春之顏色。

若吾不憐，誰能憐君？

初二開學(xué)

（四）不知不覺中，有一個伴隨著快樂的寒假結(jié)束了，每個人都覺得這個假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來了開學(xué)的日子。

剛一開學(xué)，各種困難迎面而來，使我措手不及啊！第一個也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長時間用電腦用慣了。到時才發(fā)現(xiàn)，寫字寫得很別扭，有一種生疏的感覺?？磥砗龠€是少玩會兒，多學(xué)會兒吧！另一個便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往的不同，總覺得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們訴說。另外，聽說這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。

回想一下，之前的幾個學(xué)期我都沒有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個學(xué)期對于我來說是很重要的，所以我下定

了決心，很想取得一個很好的成績?？蛇@種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱罅艘粋€補(bǔ)習(xí)班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時間長了，也就不困了。之后我便對坤有了免疫了似的上完了課。

這個學(xué)期對于我來說很重要，所以我一定要在這個學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的！

第四篇：校園作文初二寫景

校園作文初二寫景

校園作文初二寫景 1

每天早晨，當(dāng)我們以最飽滿的精神狀態(tài)走進(jìn)朝氣蓬勃的校園時，秋日的陽光四處照耀，秋風(fēng)讓人倍感涼爽，心曠神怡。

懷著期盼與愉悅的心情，我四處看了看，操場、教學(xué)樓、藝體樓全都一覽無余，依舊是那么的寬闊、高挺。當(dāng)我正回眸時，我被驚嘆到了：原來這兒還別有洞天——生地園。走上那一個個可愛的石階我感覺腳步都變得更加輕盈了，因?yàn)樗麄兯坪踉趯ξ液爸骸翱靵砦疫@！來我這兒！”但如此一個“世外桃源”我又怎能走馬觀花呢？我盡量放緩腳步，準(zhǔn)備用心感受這的無限好景。但我又突然有了新的發(fā)現(xiàn)：在蜿蜒的小路旁竟然有一幅立體的小地圖！原來那是我們偉大的祖國——中國的三維地形圖。我伸出自己的手在上面輕輕的撫摸，祖國的'大好河山一點(diǎn)一點(diǎn)在我的指尖劃過。千奇百怪、包羅萬象，這片神秘的東方土地真是令人驚嘆。繼續(xù)踏著小石階走，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走到了中間，這兒還有一個藍(lán)黃相間的球。哦！原來這是世間萬物的母親——地球。球上五顏六色，但我還是一眼就看到了那個由五十六個民族組成的大家庭——中國。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他依舊鼎立在亞洲東部，一頭蘇醒的雄獅。觀望完這廣闊無垠的神奇星球，正當(dāng)我抬頭之際，我竟看到了一張熟悉而器宇軒昂的面孔：是毛主席！他的雕像立在花團(tuán)錦簇間，草綠花紅就像是受到了這位偉人的感染般，長得異常茂盛。毛主席，生活在這偉人故里的湘潭，生活在這陽光四射的益智校園里，您感覺不錯吧？正當(dāng)我準(zhǔn)備走出這“世外桃源”時，突然看到幾個同學(xué)正在拿著一箱非牛頓流體實(shí)驗(yàn)，原來是電視臺的同學(xué)在錄節(jié)目呢！他先用拳頭往流體表面上擊打，手進(jìn)不去；再將五指并攏，輕輕地就插進(jìn)去了。這個科學(xué)世界真是無比奇妙，無限未知還等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

走出這美不勝收的生地園，回到學(xué)校的過道上，靜靜地望著來往的同學(xué)們，我不禁感慨：風(fēng)景無限好，未來無限多！

校園作文初二寫景 2

回想一年級開學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。

“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時，球場的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個人都?xì)獯跤酢⒑沽鳑驯?，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。

走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的`寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。

從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個旅程碑，同時又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。

校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。

第五篇：想念作文600字初二作文

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之想念作文600字初二作

文[1]

【篇一：想念那味道】

突然間，我很懷念學(xué)校那味道，那種味道彷佛似近在眼前，可是卻又觸碰不了。它只能用“想念”把它回憶起來，去感受當(dāng)年那快樂、那無憂無慮，可是又讓人心煩的校園生活。

我很想念同學(xué)們那一聲聲“吖敏”的叫喊聲，很想念我們剛創(chuàng)立不久的“he”家族，很想念我們502宿舍的每一位成員。那種種熟悉的景象，就好像一場電影一樣，播放著。

每當(dāng)想起我們的“he”家族的時候，我都會情不自禁的淚盈滿眶。我想去了我們在宿舍里打鬧的時候，想起了我們在課桌上刻上了“he”家族三個大字的時候，想起了我們離別時相互擁抱，失聲痛哭的時候，還有很多很多……

還記得我們“he”家族成立的時間嗎？2010年4月15日晚上10點(diǎn)10分，那是一個重要的時刻，我們都不曾忘記過。我們有專屬于我們的族歌——我愛他，還有我們也有專屬于各自的族名：叮鐺、糖果、老族長、熊熊、橙子，五位可愛的成員。想起我們?yōu)榱私o老族長一個驚喜，我們其他四個家伙半夜不睡，偷偷地起來在那練族舞，我們還自創(chuàng)了一首族舞歌，名字叫洗刷刷。那舞蹈超滑稽的，我們排練的時間總會有人笑場，可是我們卻很認(rèn)真，每一次笑場我們就會重來一次。然后第二天早上我們四個人上課都昏昏欲睡的，只有老族長在那精神奕奕地上課。呵呵！現(xiàn)在想起來我就覺得好搞笑。

哎！不過很可惜啊，下個學(xué)期我們就要分班了，我們再也不能一起在宿舍里打鬧，再也不能一起大聲唱歌，練族舞了?！酒核寄睢?花開花落

留果獨(dú)思念?；ǖ窕ㄖx

留葉來護(hù)果——題記

寂寞的山谷里飄出一陣清香，山谷的深處有著一簇簇爭艷的花?；ハ酄幹⒈戎?。要把自己的清香傳到遠(yuǎn)方，給牽掛的人兒。

爭艷的花季過了，花兒不舍的撒手走了，留下它唯一的結(jié)晶---果兒?；▋鹤屗赡鄣墓麅邯?dú)自面對風(fēng)暴。它要讓它的果兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢…… 花兒無情的走了，任由果兒哭紅雙眼也無法留住它。沒有花兒的呵護(hù)果兒開始恐懼。她前方的路變曲折、變模糊。一個人的夜變得好漫長，風(fēng)暴變得好猛烈……

果兒告訴自己前面的路還很長，花的離開不會太悲傷，強(qiáng)迫自己學(xué)著勇敢可直到眼淚它自己落下才發(fā)現(xiàn)騙不了自己。

果兒學(xué)著去遺忘，逃離有花兒的回憶和與它的一切。

暴風(fēng)雨一次次的打擊著果兒，一次次跌倒后的爬起，直到再也無力掙扎了。

風(fēng)猛烈的刮，刮亂了一切，刮掉了所有。果兒堅(jiān)持著。努力著它想要仗勝暴風(fēng)雨。可是它早已傷痕累累，無力再去掙扎。放棄是它唯一的選擇吧！在放棄的那一刻葉挺身而出擋住了一切，葉無私的為果兒開出一片安全的地方，讓受傷的它可以有個地方休息。

葉對果兒的保護(hù)絲毫不低于花兒的保護(hù)。在葉的保護(hù)下果兒幸運(yùn)的存活下來。葉對果兒說沒有了花兒的保護(hù)一樣要堅(jiān)強(qiáng)，花兒走了還有他們會保護(hù)它、呵護(hù)它，不會讓它在夜里哭泣。果兒落淚了。它知道這是花兒給它的保護(hù)傘。

葉的愛是果兒的翅膀，給了它穿越風(fēng)雨的力量?？鞓?、憂傷有葉和它一起分享。果兒不會再是一個人了。果兒的幸福是葉的愿望，他們一起打造屬于果兒的天堂。

花兒，你走了我會更堅(jiān)強(qiáng)，有葉的保護(hù)我不在是一個人、我不會再感到孤獨(dú)。我會好好的，不會讓你失望的。我知道來年的春天那熟悉的清香是你的味道?！酒核寄钭魑摹?/p>

當(dāng)?shù)谝皇柟庹障虼蟮貢r，我便想起了你…… 那灰白的鴿子停在我窗前時，我想問它，你過得好嗎？我在問自己，送你什么花呢？不，我知道了，你需要的不是花，而是人們永遠(yuǎn)的記住你，永遠(yuǎn)地記住這個慘痛的教訓(xùn)。

你可能和我素不相識，但誰說我們不能成為朋友呢？雖然你在那圣潔的天堂，而我在人間……

我思念著你，雖然我沒有見過你，但我覺得你的笑容一定就是天使的笑容！

翻開那報紙，幾個碩大的黑字讓我想哭。不錯，那就是關(guān)于你的那個版面！一行行讓人看了就想哭的字，一幅幅讓人觸目驚心的圖片，我實(shí)在看不下去了。

我體會不到你那時的痛苦，對你只是憐憫、只是同情。那本不該發(fā)生的事還是發(fā)生了，成了一個無法改變的事實(shí)，而受害者卻是你！作為一個路人，我應(yīng)該感到慶幸；而作為一個有良知的人，我悲痛，同他們一樣，同你的老師、同學(xué)、家長一樣！我感到悲痛。因?yàn)槲覀冇兄粋€夢想，同一片天空。

當(dāng)我走過那還殘留著你斑斑的血跡的路邊時，我有一種想哭的沖動。當(dāng)我看到那束純潔的白菊芳在那兒時，我忍不住哭了起來，我知道不僅是我，還有更多的人在思念著你。

你就這樣走了，那花一般的生命凋謝了，換來的僅僅是人們晚來的悔恨。如果人們早一點(diǎn)對交通安全引起重視，或許你現(xiàn)在不該在天堂，而是同我們一