第一篇：學(xué)會尊重初二作文600字

有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會尊重初二作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

學(xué)會尊重初二作文600字1

七八月份的雨總是來的很急，又下的很大。而去年夏天那一日的雨，在陰沉的烏云下，仿佛下的格外的大。來不及跑回家的我，只好在路邊的一個小亭子中躲雨。

亭子不大，避雨的人有很多，便顯得有些擁擠。我只好擠在一個小角落中，看著雨滴打在地上激起一陣陣霧氣。這時，在雷聲的遮掩下又有一個人進(jìn)來避雨。這個人剛一走進(jìn)亭子，周圍的人群立刻為她空出一片空間，我的身邊更擁擠了，我不由得好奇的從人群的空隙中向她望去，看見她的第一眼，我就明白了原因。

她身上橙色的工作服已經(jīng)半濕，顯得她的身材十分臃腫;盤起的黑色長發(fā)中夾雜著銀絲;滿面的皺紋更顯得她又老了幾分;粗糙的手中還拿著一個木制夾子和一個簡易的垃圾箱。這熟悉的裝扮很容易讓人猜出她的身份——清潔工。

在她周圍的人都有意的遠(yuǎn)離了她，且都明顯或不明顯的露出幾分嫌棄。有個抱著小孩的婦人向后轉(zhuǎn)頭，硬是擠進(jìn)了后面本就密密麻麻的人群，一個打扮新潮的年輕人聚在一起，邊聊天邊向她的方向瞥去，看見她沒有要接近自己，復(fù)又轉(zhuǎn)過身來。還有個西裝革履的中年人，隨意的把手中的塑料瓶往她的垃圾箱中一扔，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲。扔完后他還拍了拍手，似乎要拍掉什么臟東西。而她，一個人站在那里，在他眼里仿佛就是一個活動的垃圾箱。她身邊空出一圈空間，我好像看見有幾堵長滿青苔，墨綠發(fā)黑的墻在那里。將她與世隔絕，無人愿意靠近。

亭子外面的雨聲此時已微微歇了下來，她站在門口向外轉(zhuǎn)身。卻早有人急不可耐的向外奔去，蹭到她的衣角時還發(fā)出一聲驚呼：“呀!”那人回頭看了她一眼，用力的拍打著自己的衣服，眼底的嫌棄不可避免的流露出來。她似乎注意到了那樣的眼神，正往外邁的腳步一頓，卻緩緩低下頭去，步履有些蹣跚的向外走去。

我走到門口時，只看見她的背影在雨后未散的霧里。想起那些人剛剛的所作所為，我不由心生氣憤與疑惑：清潔工怎么了?清潔工就不是人了?就不該得到人們的尊重嗎?同樣以自己的汗水換取酬勞，怎么就她被別人孤立，被別人嫌棄呢?現(xiàn)在所謂有美好道德的社會，竟只是這樣的嗎?

我輕嘆：現(xiàn)在的社會上，現(xiàn)在的人心中，恐怕最缺的就是“尊重”了吧!若心無尊重，雨又怎會停呢?

學(xué)會尊重初二作文600字2

有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說，尊重就是空氣，無時無刻都不能逝去它。

但是，不知是從何時起，“尊重”這個詞竟一點一點地從我的腦海里消失了，直到有一天——

那天，我和幾個伙伴走在路上，說說笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。然而，就在這時，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋怼?/p>

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺得不是個滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要么是因為無知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。

康延說：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來。

從那天起，我真正的學(xué)會了尊重。

學(xué)會尊重初二作文600字3

尊重?有人聽到這個詞也許會想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重但絕對沒人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。

也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對他們的看法。

這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把鎖兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個小小的生命，一個頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。

在這里我也要像這個被人類摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。

其實人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動物只是按照自己的本能去生活，它們從來沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來也是一條鮮活的生命啊!要知道人和動物都沒權(quán)利去剝奪別人的生命。

死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會再有第二次，難道人都不知道嗎?

也許有人會對我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動物表示深深的歉意。

學(xué)會尊重初二作文600字4

最近，班上發(fā)生了許多事情。其中最重要的一件事就是“美勞課會議事件”。

昨天的涂鴉就有寫到“美勞課”，昨天的美勞課，讓我親身體會到尊重別人是多么重要的一件事情。因為美勞老師說：“以后如果上美勞課有人不尊重其他人的話，就要抄句子10遍?！敝埃嗌嫌猩僭S同學(xué)被美勞老師罰抄句子10遍，個個都累得要死，他們說：“抄這個句子不一定會比抄課文少噢!”意思就是說，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字?jǐn)?shù)，學(xué)比較多的常識。

“尊重?這有什么屁用啊?”有些人會這么認(rèn)為?？墒鞘澜缟嫌心敲炊喾N人，每個人的喜好、興趣也不同。如果在某個學(xué)校的某年某班，甲同學(xué)只喜歡閱讀方面的靜態(tài)活動，乙同學(xué)卻只喜歡運動這方面的動態(tài)活動。不懂得尊重的人就會有這樣的想法：甲同學(xué)就要去罵乙同學(xué)不要運動，以同學(xué)就要去罵甲同學(xué)不要看書。每個人有每個人特別的地方，也有自己的興趣。

不可以強(qiáng)迫別人一定要跟你有相同的興趣，像這樣就是不尊重他人。相對的，上美勞課時，有些人喜歡一個人做事情，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學(xué)一起討論。這個時候，討論的同學(xué)往往會太大聲，影響到喜歡安靜的同學(xué)，便會引起糾紛。如果每一個人都懂得尊重其他人，要討論的講話小聲一點，不要不相干的人聽到為原則，這樣就不會影響到其他人了!

不尊重別人，別人也不會尊重你。也許沒有人對你不尊重過，還不知道不被尊重的感覺。像班長，她整隊時，都沒人理她，那就是不被尊重。

有些人可能覺得沒什么，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊，可能就會翻臉了!“你又不尊重我，我干麻要尊重你啊!”如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話，相信那個“別人”一定會這么想。所以，想要被尊重的話，就要尊重別人。

學(xué)會尊重初二作文600字5

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?！叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權(quán)利?

人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。

君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。

近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。

維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?

尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。

學(xué)會尊重初二作文600字

第二篇：學(xué)會尊重初二滿分作文

學(xué)會尊重初二滿分作文

學(xué)會尊重初二滿分作文1

中國是一個禮儀之邦，有著千百年文化的積淀。對于“尊”的講究，自然也有很多。父兄師長為尊，右為尊，上為尊。請客吃飯時也講究尊位，主次分明。甚至走路時被奉為尊貴的也要走在前頭，后面的人都點頭哈腰地跟著?！白稹钡牧?xí)俗，太多了。

凡事都講究適度原則，一旦過了，就讓人難以接受了。“尊”亦是如此，雖說中國千百年的風(fēng)俗講究禮讓尊重，可做得過了，就把尊重的原意扭曲了。有這樣一件事，一人被提升當(dāng)市長助理，眾人對其尊重有加，直呼其市長，此人受用起來并不舒服，可又不好駁人家面子，就這么叫吧。還有讓人難辦的，每次出門辦事，一大群人乘車，非要你推我讓，都是您請您請，客氣非凡，十分浪費時間，當(dāng)然最后還是尊者先上。中國人表現(xiàn)尊重他人，似乎就是通過這兩個字--客氣?？蜌馐怯谜Z言行動表達(dá)出來了，內(nèi)心呢?是真正的尊重嗎?我們就不得而知了。

許多時候表面的尊重是做出來的，實際內(nèi)心正妒火中燒。這也就不難理解那些落井下石，口蜜腹劍的.人了。人們用尊重做成面具，使他人麻痹，于是就在面具后偷笑，發(fā)暗箭，暗算別人。于是單位里總是分成幾派，人人都打著個小算盤，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常換(匿名信鬧的)，有事沒事窩里反。單位一片死水，無法開展生產(chǎn)，每況愈下，可表面還是和和氣氣的，如此下來，沒幾日，都成了下崗工人。這套表面尊你為上賓，背地里罵你的工夫，有些人可說已練到爐火純青了，而這樣的做法，到底有何用?誰受益了，誰吃虧了?頭腦清醒的人一看便知。

關(guān)于尊重，我只想說別總在表面上做文章，許多中國人給外國人的第一印象就是好客、熱情?？上嗵幘昧?，不少外國人會發(fā)出中國人并不是想得那么好的感嘆。怎么回事呢?就是表里不一。尊重，中國人表面上做得很多了，那么內(nèi)心呢?也應(yīng)該統(tǒng)一起來吧!

尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時說句您請您請，不要每回夸別人時自己都想找個塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點，特別是發(fā)自內(nèi)心地尊重你身邊的平凡的人，因為他們自有他們的偉大之處，是值得尊重的。

學(xué)會尊重初二滿分作文2

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無論是對同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。

在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常有許多人不注意尊重他人：同學(xué)之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動時間，與別人談話時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機(jī)會;在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉;對給自己提意見的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身?還是以寬容的態(tài)度原諒對方?如果你能換一個角度思考這個問題，以別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那么你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的尊重，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的.尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學(xué)之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學(xué)會互相尊重，就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重，越是親近的人，你說話越不能放肆，因為越是親近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重更加會顯示出的水平，領(lǐng)導(dǎo)特別是一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當(dāng)眾讓下屬難堪，關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

所以說，人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先尊重別人吧!因為尊重別人就是尊重你自己!

學(xué)會尊重初二滿分作文3

有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說，尊重就是空氣，無時無刻都不能逝去它。

但是，不知是從何時起，“尊重”這個詞竟一點一點地從我的腦海里消失了，直到有一天——

那天，我和幾個伙伴走在路上，說說笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。然而，就在這時，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色工裝，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋?。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的.嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺得不是個滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要么是因為無知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。

康延說：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來。

從那天起，我真正的學(xué)會了尊重。

學(xué)會尊重初二滿分作文4

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?

其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的'尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，只求正視相異。

因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往和吸引。

尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都是可以避免。

古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

學(xué)會尊重初二滿分作文5

說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于這個名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?

當(dāng)我們還小的時候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。

中國歷有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選的拿，而他卻拿最小的，把的留給其他人。這個故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。

漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們在這樣進(jìn)步的社會卻做不到嗎?

當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當(dāng)你坐上公交車的時候，你也會經(jīng)?？吹接幸粋€小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進(jìn)耳去并在社會中實踐他們。

我曾看到過一則新聞：其老父在家躺了將近三年而不能動，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤先怂诖采戏浅幔３０汛矄未驖?，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并?jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會悄悄向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的'尊重，才會一如繼往地照顧老人。

現(xiàn)代社會也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會得到別人的尊重，這樣的人在社會上也就不會有好朋友。

因此，我們必需學(xué)會尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會中才會有你的立足之地。

第三篇：尊重話題作文初二600字

在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)的弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這里給大家分享一些關(guān)于尊重話題作文初二600字,供大家學(xué)習(xí)。

尊重話題作文初二600字1

尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質(zhì)。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙;尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁;尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。

尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當(dāng)年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結(jié)果他拿了一個其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是;我最小，當(dāng)然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。

尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調(diào)牛排的主廚過來。讓人意想不到的是，松下讓主廚過來的原因是為了向他解釋。

松下對主廚說：“你所烹調(diào)的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經(jīng)80歲，胃口大不如以前。我想當(dāng)面和你談，是因為我擔(dān)心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會難過。”主廚聽完后立即握住了松下的手。后來，兩人成為了一對好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因為松下幸之助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財富。

尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。有一年，外國使者來訪中國。周恩來總理帶著他們幾個到處參觀，介紹著中國的悠久歷史以及未來的發(fā)展，但有些外國使者常常不懷好意，總想損一損當(dāng)時還比較落后的中國。

其中有一位外國使者說道：“有件事情我很是不解，我看中國人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國人都是昂著頭向前走?！边@明顯是一種挑釁，也是對我們國家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因為美國人正在走下坡路，而我們中國人正在走上坡路。

”頓時，一陣?yán)浼藕蛯擂?，那位外國使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對方以回?fù)?，又維護(hù)了我們的尊嚴(yán)。從這個故事中我們得到一個啟發(fā)，要維持一種和諧的關(guān)系，你必須學(xué)會尊重別人，這樣別人才會尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建和諧美好的世界。

尊重話題作文初二600字2

人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭吵。

我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來了——

同桌小郝正在寫作業(yè)呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業(yè)本上劃了一個長道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來擠去，不免又發(fā)生些爭吵。那邊爭吵還沒結(jié)束，這邊爭吵又來了——

中午回家時，媽媽說我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學(xué)校。質(zhì)問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來的?！蔽乙宦?，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的嘍?于是，我和他大吵了一頓。

后來細(xì)細(xì)想想，我做得更不對，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

哎，班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭吵的還少嗎?爭吵只會浪費我們的精力，浪費我們的時間。所以，我們要學(xué)會尊重和寬容他人。

尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎?

少一份爭吵，多一份尊重，和諧美好的社會將由我們來主宰!

尊重話題作文初二600字3

狼是羊的對手，為了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術(shù)，使自己進(jìn)步。本來，對于羊而言，沒有狼是不過的，但是換個角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎么會跑得如此快，會有所進(jìn)步了呢?

在生物界中，像這種因為對手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領(lǐng)，同時獵豹為了適應(yīng)角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù);田鼠為了躲避貓頭鷹的視線，造就了在夜間覓食的本領(lǐng)，而為了適應(yīng)這一變化。

貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”;深海中的魚為了保存性命，擁有速游的本領(lǐng)，而鯊魚為了捕捉它們，讓自己進(jìn)步，改進(jìn)了自己的技術(shù)，游泳既無聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過程中，都少不了對手這個重要的角色，若不是有這些對手在彼此牽制，彼此促進(jìn)，生物將不會進(jìn)化得如此快，整個生物圈說不定還處于原始狀態(tài)，沒有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。

對手對于生物界的生物都有如此重要的地位，更何況對于人類，對于人們自身的發(fā)展呢?

對于人類來說，對手的存在可以激發(fā)自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)大。奧運會中，博爾特以19.30s的成績打破塵封12年之久的200米紀(jì)錄，獲得了世人的矚目。跟他同場的對手有許多，但博爾特沒有因為有力的競爭對手而產(chǎn)生不安，生怕自己的金牌，自己的榮譽(yù)會被對手奪去。

而是尊重自己的對手，因為他知道若不是有一群這么優(yōu)秀的對手與他競爭，他將不會有這么驚人的成績，自己也不會有這么大的飛躍。試想，如果賽場上只有博爾特一個人在跑，沒有任何對手，他的成績也許就不能刷新紀(jì)錄了。所以，在競爭中，因為有對手的存在，我們的潛力才能得以激發(fā)，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強(qiáng)大。

對于一個民族，對手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發(fā)展，對手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發(fā)展，不斷刺激、促進(jìn)我們，我們又怎么會有今天呢?

因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到對手對于我們發(fā)展的促進(jìn)作用，尊重自己的對手，與對手公平競爭，邁向更高的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。

尊重話題作文初二600字4

尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應(yīng)該尊重他人。

一位的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。

他說：“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機(jī)會教他表演，可以下一次再見說啊!”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié)，更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會做人。而做人的起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對生活。

在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應(yīng)對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應(yīng)用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進(jìn)了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時?？吹剿陔娨暸_高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸?我不知道?；蛟S，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會尊重他人。

尊重話題作文初二600字5

每當(dāng)我昂著頭，目不斜視地登上那十來級深灰色的、華美的臺階，熟練地刷卡，無視地走過身邊西裝挺拔的門衛(wèi)，步入整潔優(yōu)美的小區(qū)，心中都充滿了被尊重的優(yōu)越感，直到那一天——因為不小心摔傷了尾椎，我不得不坐上輪椅，第一次這么絕望地注視那“高人一等”的臺階，曾經(jīng)的優(yōu)越感蕩然無存，相反，一股“不被尊重感”襲上心頭——殘疾人(傷員)也需要被尊重啊!

輪椅特有的車輪聲焦躁地在臺階下徘徊，臺階上，穿著挺拔制服的門衛(wèi)對我的尷尬視而不見。原以為尊重是道甜品，是冰淇淋，只不過是生活中小小的補(bǔ)品。多它不撐，少它不餓。而現(xiàn)在，尊重于我，如同一碗飯，既可能成為救我于水中的小草，也可能變成壓垮我的稻草。雖說最后等來了救兵，但這件事還給我留下來陰影——總是敏感地注意他人的絲毫的不尊重，然而尊重不是甜品，不是美食，而是鹽，分量雖少，卻是一點都不能少。我于是時常想——如何獲得他人的尊重!

是爬上高位以獲得尊重嗎?漫漫歷史長河中，有一個位高權(quán)重的，就有十個溜須拍馬的，“吾皇萬歲萬萬歲”的震天吶喊中又有幾個是發(fā)自內(nèi)心的尊重?

那么，張牙舞爪地索要尊重行嗎?生活中并不缺少這樣的人，仗著會說：“小心我告你”就到處找人話柄，一逮到他人的無心之失便大哭大鬧地說被侮辱，要告他侵權(quán)。這樣的人，得到的是登報3天的道歉，而不是尊重，是內(nèi)心深處的鄙視而不是歉意。

還是靠自己給予自己尊重吧!不想被人鄙視就不要做卑鄙的事。陶淵明身無半職，卻為人尊重，正是因為他高潔的作風(fēng)?！凹核挥?，勿施于人”，給予他人充分的尊重，也是對自己的一種尊重。林肯謙和面對對手的嘲弄，為自己贏來滿堂喝彩。

我原以為尊重是被人對你的一種鼓勵，當(dāng)我再次立在高高的臺階前，才發(fā)現(xiàn)，尊重的鑰匙握在自己手中。

尊重話題作文初二600字

第四篇：尊重初二作文

尊重初二作文

尊重初二作文1

有句話說得好：同學(xué)之間要互相尊重

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準(zhǔn)方位把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧耍　彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”

我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應(yīng)該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學(xué)會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來尊重你呢

尊重初二作文2

尊重猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。

尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認(rèn)識似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應(yīng)學(xué)會用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應(yīng)學(xué)會尊重。也許我不認(rèn)識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學(xué)會尊重別人，你會發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒，你會發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。

尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無力自拔。是尊重、是星星為我們點燈加油，面對道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說黑夜給了我們所有，星星點燈，我們卻用它來尋找光明。星星閃爍長空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引。

尊重自己

寫下這個題目，我的脖頸后有絲絲涼風(fēng)吹過，在這個推崇“尊重他人”的社會里，我能否稱得上“叛逆”？

——題記

或許命運的無情注定要將繽紛多彩的夢撞破；即使生命的無常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛；縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色……面對這一切，如果，你尊重自己，那么，請選擇從頭來過！

尊重自己，自幼年植根于心中的夢想豈能輕易破滅？自己曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝？用熱情、激情編織的未來又怎能永遠(yuǎn)的遙不可及？一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答：不能！只因我尊重自己，尊重自己的夢想！

尊重自己，那么請加快幾近停滯的步伐！只有花在前被人摘不要緊，關(guān)鍵看你有沒有讓鐵樹綻開笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量；被人暫時領(lǐng)先沒關(guān)系，問題是你有沒有“奮斗不怕起點低”的勇氣，有沒有“成功不分先后”的概念，有沒有“后來者居上”的實力和魄力！

尊重自己，那么請勇敢地舍棄！有時，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動聽，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關(guān)鍵時刻，不要阻止你前進(jìn)步伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時就放手！尊重自己，該舍棄的決不留戀，屬于自己的永不放手！支撐自己的是不敗的信念就永恒的追求！

尊重初二作文3

盛日嬌陽，奏響了知了的韻章，青荷綻放盛開了夏天的序幕。夏天的來臨讓我想起了一件往事，讓我想起了一個值得尊重的人。

在那年嬌陽似火的夏天，太陽炙烤著大地馬路似乎被烤化了，干巴巴的泛著白光街邊的柳樹像中暑般無精打采的低垂著。處處干燥憋悶，整個城市像燒透的磚窯，使人喘不過氣來，在室內(nèi)盡管開著空調(diào)，但還能感到炎熱，母親因熱不想蒸米飯，讓我去買烤餅我十分不情愿的去了，剛開門熱氣就撲面而來，路上車水馬龍我如海中的一片孤葉，向陸地漂去很快就到了賣餅的地方我對賣餅的人說：‘來四個烤餅?！斓幕卮鹫f：‘好嘞?！@時我開始打量他的外貌，因長年的勞作使他的皮膚如樹皮般的粗糙，手上布滿老繭，穿著樸素一看就是憨厚老實老實的人。汗水早已濕透了背心，滿頭大汗的他只用搭在肩上的毛巾擦了擦便繼續(xù)工作了，他憨厚的笑了笑說：‘別急，馬上就好?！藭r我環(huán)顧四周一個不到十平米的房子里堆滿了面粉，工作臺，烤爐，烤箱等。工具是一應(yīng)俱全在三伏天里室外便已炎熱難耐，而在里面有著烤爐煤炭的熱量使室內(nèi)更如蒸桑拿一樣，而里面即沒有空調(diào)，也沒有風(fēng)扇，我不禁心生敬畏，在如此熱的天氣里做著這樣的工作，但若沒有他，那么又有多少喜歡吃面食的人會感到遺憾呢他為人民服務(wù)著從未間斷?！⒆幽愕目撅灪昧??！疫f過錢時看見了他那張汗如雨下的臉，心中的.敬仰不由得油然而生，一位女人走過來說：‘你怎么還不走啊，家里人都等你吃飯呢?！以俅慰匆娝┖竦男χf：‘別急，馬上就好?！?/p>

他是值得被我們尊重的，他用辛勤的汗水換來了人們的口福。

尊重初二作文4

奶奶眼睛有毛病，看不清東西，已經(jīng)有二十年了。

奶奶不知道我長什么樣，只知道我的聲音。我不知道這些年奶奶是怎樣熬過的，但我知道奶奶很不容易，每天什么也看不見，只能用耳朵去聽。奶奶已經(jīng)七十多歲了，聽力也不是很好，往往要講幾遍她才懂。所以奶奶很嘮叨，這幾年就更嘮叨了。

老人的嘮叨，我不習(xí)慣，也常不耐煩，但奶奶依然我行我素。

我印象最深的就是放假時在奶奶家住的那段日子：

“早點睡吧，明天早上還要起來?！?/p>

“晚上別踢被子，會著涼?！?/p>

“早點回家，別和別人打架?！?/p>

“給你爸爸打電話，看他這幾天來不來，這幾天你也別亂跑，在家里寫作業(yè)。”

……

奶奶經(jīng)常告訴我一些過去的事情：“那時是多么的苦，家里是多么窮，現(xiàn)在生活條件是這么好，還不滿足，天天要這要那?！?/p>

奶奶常把她從別人那聽來的事告訴我，卻不知道我一點也不感興趣，而她總是不厭其煩的一遍一遍的嘮叨。

她還會把她的“好東西”那給我吃，然后說一大堆話，說自己買不得，都是被人送的，這人情還是要還的……

奶奶的嘮叨遠(yuǎn)不止這些，雖然有時我會不耐煩，叫他不要說了，我不喜歡聽，還會對她說：“你怎么這么啰嗦呀？”可奶奶從沒生過我的氣，最多只是默默的嘆息著，然后顫巍巍的走到一旁。

習(xí)慣了奶奶的嘮叨，現(xiàn)在清靜下來了，反而覺得少了什么。我懂了，這嘮叨的背后是奶奶無微不至的關(guān)心和濃濃的愛。

以后，我會耐心傾聽奶奶永不休止的嘮叨，享受著深深的愛！

尊重初二作文5

作為一個人，一生中必不可少的“營養(yǎng)品”就是受到他人的尊重。對于處在青春期的我們來說，尊重更是必不可少，容不得別人半點嘲諷，而我就是這樣一個自尊又自信的女孩。

這幾日，爸爸有些忙，所以下午我主動請纓替父賣菜。我想反正我認(rèn)識桿秤，價格爸爸也寫在本子上了，只是算賬嘛，又有何難呢？所以我便滿懷信心的來到了夜市。第一位顧客是一個比我也大不了幾歲的女孩，長頭發(fā)，齊劉海，一身運動裝，臉上紅撲撲的掛著一份真誠地笑容，十分可愛。她見我自己來賣蔬菜，充滿著詫異與敬佩，她問：“你自己來賣東西嗎？”“嗯?！薄澳阏J(rèn)識桿秤?。俊薄班?，我認(rèn)識的?！薄鞍?，你可真厲害，讓我我可不敢來，呵呵?！彼脑捠譁睾?，語氣中充滿了欽佩，給了我莫大的鼓勵。盡管后來算賬時我略顯吃力，但她仍微笑著鼓勵我說：“沒關(guān)系，慢慢來?！彼男θ菹駝倓傞_放的桃花一樣嬌嫩而又美麗。她的笑容是對我最好的尊重，又給我增添了幾分信心。

之后又來了一對顧客，一男一女，大概是夫妻吧。男生挑好了東西，因為價格和質(zhì)量太過零碎，我一時算不過來，又怕算錯，只好用筆算。算好之后，猛一抬頭，正好碰上那女生充滿嘲諷，充滿鄙夷的目光，這對我的自尊是一種極大的傷害。我不明白她為何用哪種眼神看我？就算是我算不過帳來，但她也應(yīng)當(dāng)尊重我的不是嗎？尊重他人是一種良好的品德不是嗎？不管怎樣尊重他人是做人得基礎(chǔ)不是嗎？

我要的尊重，不用多么崇拜，只要一句鼓勵的話語就好；我要的尊重，不需多么鄭重，哪怕只是簡簡單單的微笑也好。

我要的尊重，僅此而已。難道這都不可以？

尊重初二作文6

尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時也是尊重自己!

生活中處處充滿尊重，我的身邊也有不少關(guān)于尊重的是。記得有一次，我在公共汽車站等車，好不容易來了一輛車，我連忙擠了上去，我兩手伸進(jìn)口袋里卻沒摸到一分錢，這該怎么辦。這時，車開動了。而司機(jī)朝了我笑了笑，示意要我到后面找個位置坐下來。我也連忙到后面坐了下來，司機(jī)對我是那么尊重，如果他向我要錢，那會引起多大的尷尬?

不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！毕衿蜇ひ粯拥你U筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因為商人對這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵……由此可見尊重之作用之大。

看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!

尊重初二作文7

尊重給予每個不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話語。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的尊重，也許是那顆強(qiáng)烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！

我想每個人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒有不愛面子也沒有愛受傷的人，就像我，就一次尊重的機(jī)會，給予我自信，讓我再次站起來面對困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學(xué)習(xí)，不管是多么的艱難，我都會振作起來向困難奔跑！

那一次，我被期中低略的成績推進(jìn)了自卑的世界里，那時我什么也不想說，也不愿和任何人講一句話，面對家里的親人對我希望滿滿的表情，我更沒有勇氣抬起頭來看他們，覺得自己很對不起的每一份勞動力。每天二十四小時我都是沉默、垂頭喪氣度過的，我很自責(zé)自己的失言，我辜負(fù)了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒有好好努力、上課不認(rèn)真聽講，沒有認(rèn)真對自己的承諾和夢想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯道最后，我想如果再多給我點時間，我一定不會輸，如果再給我一次機(jī)會我絕不會放棄，誒……千千萬萬的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會自己在毀滅自己的！

我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活，終于有一天上著課，一個熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里，“跟我來一下”，就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標(biāo)，然而我許下了一生的承諾，向目標(biāo)奔跑！

我又帶這一個尊嚴(yán)跨進(jìn)新班級的門欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著這一次尊嚴(yán)把自己的潛力挖出來，告訴自己，用自己的真正實力打拼出自己真正的努力結(jié)果。

尊重初二作文8

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無論是對同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。

只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機(jī)會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身？還是以寬容的態(tài)度原諒對方？如果你能換一個角度思考這個問題，以別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那么你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的尊重，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學(xué)之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學(xué)會互相尊重，就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重，越是親近的人，你說話越不能放肆，因為越是親近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重更加會顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的水平，領(lǐng)導(dǎo)特別是一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當(dāng)眾讓下屬難堪，關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

所以說，人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先尊重別人吧！因為尊重別人就是尊重你自己！

尊重初二作文9

在倫敦奧運會上，4對女子羽毛球雙打選手消極比賽被取消參賽資格。在她們中，還包括排名世界第一的中國組合。

對于懲罰的結(jié)果，各方的反應(yīng)也有很大不同，從中國代表團(tuán)的表示尊重到韓國、印尼的上訴，從被罰運動員的不滿到羽毛球名宿的支持……而我認(rèn)為，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的，就是人與人之間相互尊重意識的缺失。

在現(xiàn)代的奧運會中，東道主的有利判罰，電視廣告商的無孔不入，都嚴(yán)重刺激了運動員的拜金主義。參賽各國無論是代表團(tuán)還是教練，運動員，無一不在追求金牌所帶來的國家榮譽(yù)，商業(yè)利益，金牌至上的心理也就逐漸形成了。金牌對于運動員的意義也越發(fā)重要。為了奪取金牌，除了實力，戰(zhàn)術(shù)也為各國主教練所重視，在積分賽制下，“田徑賽馬”已不再適用，而消極比賽又作為一種利用規(guī)則漏洞而沖金的方法被多國運動員使用。

在巨大利益的驅(qū)使下，運動員們失去了對于奧運會“更高，更快，更強(qiáng)”格言的尊重，也曲解了奧運精神的本質(zhì)，將奧運會變成了一個只為追求利益，榮譽(yù)而戰(zhàn)的平臺。

于是，發(fā)球出界，故意下網(wǎng)，在奧運賽場上一次次上演，運動員們失去了對體育，對觀眾的尊重，忽視了奧林匹克運動會舉辦的初衷，拜倒在利益的石榴裙下。在觀眾們噓聲的背后，有的不僅是失望，更有為運動員們?yōu)榱私鹋撇幌н`背奧運會宗旨的惋惜，無奈。

不過，人與人的尊重應(yīng)是相互的，如果觀眾對運動員們有足夠的尊重，運動員們會有這種行為嗎？我記得天才運動員李永波在止步銅牌后人們對他的冷漠，而這也讓金牌至上理論根深蒂固地生長在他的心中，成為他執(zhí)教國羽的理念。所以，觀眾們在責(zé)備運動員忽視奧運精神沖金的同時，是否也應(yīng)反思自己是否有金牌至上的想法或曾給運動員們一些負(fù)面影響呢？其實國際羽聯(lián)也沒有尊重運動員們，試想一個運動員帶傷準(zhǔn)備四年，卻因沖金戰(zhàn)術(shù)被直接取消參賽資格，這就是尊重嗎？這明顯有悖于《奧林匹克憲x章》中“相互理解”的精神。足球有黃牌警告，籃球有裁判提醒，而羽球“直接罰下”不也無視了運動員四年勞動成果，不尊重別人的辛苦付出嗎？

觀眾們的“拜金”，國家利益，商業(yè)利益，在多種因素的共同影響下，運動員們也變得功利，忽視了對奧林匹克精神的尊重，在這多種現(xiàn)象的驅(qū)使下，奧運也會漸漸失去娛樂的本質(zhì)，這也是所有人不想看到的。

讓我們共同行動起來，彼此多一些尊重，讓人們不帶過多功利色彩地追尋體育運動的快樂，真諦，讓奧運這項古老賽事煥發(fā)出新的人文生機(jī)。

尊重初二作文10

曾聽別人講過一個故事：有一個因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生，孤僻而冷傲，雖然平常大家對他都很好，但還是沒人獲得他的友誼?？尚聛聿痪玫囊晃慌淖兞诉@種狀況，他們成了很好的朋友。大家問為什么。那位女生說，有一次我上樓，他走在前頭，一不小心摔倒了，我上去問：“‘我可以扶你起來嗎?’于是從那以后他就對我特別好了。”

“我可以扶你起來嗎?”其實是生命間真正的尊重。

尊重是生命間的橋梁，不僅指人與人;世間萬物之中，任何一個生命，都需要尊重。

姥姥鄰居家有一條大黃狗，每次見到我都直沖我叫，而我也很討厭它，每次見它主人不在家的時候都會用石頭打它。我們兩個始終“勢不兩立”!有一次我還是和以前一樣用石頭打它，但是這次不同的是：它沒有被拴起來!當(dāng)我意識到這一點的時候，它已經(jīng)在追著我跑了。我拼了命的往家飛奔，氣喘吁吁地跑到院子里，“咚”的一聲摔上門，還用背死死地抵著并喘著粗氣，就像見到了鬼一樣，魂都嚇飛了。姥姥見到這一暮之后，很迷茫的看著我，還不忘風(fēng)趣地對我說：“怎么了這是?看見日本鬼子進(jìn)村了?”待我把事情經(jīng)過告訴姥姥之后，姥姥竟笑了，并摸著我的頭，說：“傻孩子，我如果第一次見到你，就用石頭打你，不尊重你，你會怎樣對我呀?小狗也是這樣，它沖你叫是因為它不認(rèn)識你，以為你要傷害它;你用石頭打它，更是應(yīng)證了它的猜想，它能不沖你叫么?……”最后，姥姥帶著一包牛肉，拉著我到鄰居家，讓我喂它吃，并向它道歉。它竟像聽懂了一樣，憨憨地伸出舌頭舔我的手。從那以后，它再也沒有沖我叫，我也沒有打過它，我們倆成了“好朋友”!

姥姥對我說的話當(dāng)時我還不太明白，只是淺淺的覺得我以后只要對別人好，別人就對我好。慢慢地，我才明白：原來姥姥是在教我要學(xué)會尊重，而尊重是連接兩個生命間的橋梁。

尊重是相互的，就像“贈人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我。不能因為對方是弱者，就歧視他。同時，也要以尊重他的自尊為出發(fā)點來幫助弱者，讓他感覺我們是真心的想要幫助他，而不是因為憐憫他，同情他。

其實尊重很容易做到：初次見面的一個微笑，得到幫助時的一句謝謝;為演出成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;不使他人難堪，為別人著想;一句問候，一聲再見……尊重別人是一種美德，而受人尊重是一種幸福。

尊重可以很快的拉近彼此的距離，這就是生命間的橋梁。

尊重初二作文11

尊重既虛幻，因為它是抽象的附體，尊重又真實，因為它生存于每時每刻，無處不在。

尊重不僅是單方面的，因為只有先學(xué)會尊重自己，才能受到尊重別人的尊重。尊重還是雙方面的，因為它存在于人與人，各國各地之間。

場景一

老師：“昨天的單元測試，你們考的是一塌又糊涂呀！現(xiàn)在我來念一下成績。同學(xué)70分，同學(xué)59分……”

同學(xué)：“老師，請您不要再念了！”

老師：“什么？自己考不好，還有理不讓我念，我下課還要把成績貼在黑板上，讓你們好好反??！”（老師邊說，同學(xué)們也都流下了淚。）

結(jié)局：這位同學(xué)把老師告上法庭，告老市不尊重學(xué)生的考試成績隱私。并且學(xué)生勝訴。

場景二

（叮叮咚咚，媽媽又再翻箱倒柜地檢查寧寧的抽屜、書柜等。）

寧寧：“媽！您怎么又私自看我的日記本??！”

媽媽：“我是你媽！有什么我不能看的。”

寧寧：“我都15歲了，您還不放心我，您這是不尊重我的隱私權(quán)?！?/p>

媽媽：“小小年紀(jì)講什么隱私不隱私的。說到尊重，我是長輩，你還該尊重我的行為呢！”

結(jié)局：寧寧把自己的東西都上了鎖，和媽媽產(chǎn)生了深深的代溝。

侵犯他人隱私的是時有發(fā)生，特別是以教育的名義侵犯學(xué)生、孩子的隱私。尊重老師、家長是我們青少年應(yīng)當(dāng)做的，但我們也希望自己受到老師、家長的尊重呀！

場景三

老師：“昨天同學(xué)們的單元測試考得不太理想，但看的出你們是努力了的，我呢就不念成績了，我把卷子發(fā)下去，你們認(rèn)真聽評講?！?/p>

學(xué)生：“終于松了一口氣，這次失敗了，下次一定要努力，老師這么愛護(hù)我們，我們也該不辜負(fù)他呀！”

結(jié)局：學(xué)生們的隱私受到了老師的尊重，大家都對未來充滿了信心。

場景四

媽媽：“樂樂，又再寫你的寶貝日記呢！”

樂樂：“是??！媽媽可不許偷看哦！”

媽媽：“好，媽媽不看。其實媽媽小時候也要記日記，也像你似的，拿個小鎖，鎖住自己的快樂。媽媽也想和你一起分享快樂，分擔(dān)憂愁，但媽媽尊重你的意愿，媽媽不會偷看的。”

樂樂：“媽媽你既然這么說，我倒還愿意和你一起分享日記了?！?/p>

結(jié)局：母女倆互相尊重，媽媽既尊重了女兒的意愿和隱私，又和女兒成了親密無間的好朋友。場景三、四中的老師和家長是睿智的。他們尊重孩子們的隱私，創(chuàng)造了一種和諧、融洽的環(huán)境。希望天下的老師、父母與孩子都成為朋友。

尊重初二作文12

在這學(xué)期的小學(xué)德育論的課程學(xué)習(xí)中，最令我印象深刻的是尊重，老師說尊重孩子是很重要的，因此我查了尊重的意思；尊重有三個意思，一是尊敬，敬重；二是重視并嚴(yán)肅對待；三是莊重（指行為）。尊重他人是一種高尚的品德，每個人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能得到他人的尊重，當(dāng)然孩子也不例外的渴望他人的尊重。

一、尊敬，敬重

孩子是一個有思想的、獨立的個體，教師應(yīng)尊重每一個孩子的個性，不能因為不喜歡某一孩子的性格二肆意的侮辱學(xué)生或者冷淡的對待學(xué)生，這樣會使孩子感到不被尊重，還會對孩子的心理健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。

二、重視并嚴(yán)肅對待

教師和孩子之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的想法，尊重孩子的想法，不應(yīng)把孩子的一切想法當(dāng)做幼稚的，而不加以重視，有時孩子們的一些想法或看問題的角度會給我們帶來一片新的天地。對孩子的錯誤思想，老師不應(yīng)該是一味的命令其改正，而應(yīng)該耐心的與其交流，引導(dǎo)孩子改正錯誤，

孩子比我們想象中的要懂事的多。

三、莊重（指行為）

“嚴(yán)師出高徒”被我們祖祖輩輩信奉者，既然可以一輩輩傳下來，必然是有作用的，但在實施上往往矯枉過正，這個“嚴(yán)”字在體罰孩子上得到了充分的發(fā)揮，但“高徒“卻少之又少，體罰不僅讓孩子身體痛苦，還會在孩子的心靈上留下傷痕，讓孩子感到不被尊重，對孩子的身心健康的發(fā)展產(chǎn)生影響。

我相信”人之初，性本善“，每個孩子都是好孩子，但在他們的成長過程中難免會犯錯誤，面對孩子們犯的錯誤，教師應(yīng)有一顆包容的心，尊重犯錯誤的孩子，用自己的愛心、耐心去引導(dǎo)孩子改正錯誤；用尊重孩子的心贏得孩子的尊重，而不是用孩子們的害怕得到的假尊重。

尊重初二作文13

很多時候，我們會換位思考，替他人著想，這其實就是一種尊重。

今天早上上班，經(jīng)過公司樓下，看見清潔工正在拖樓梯，已經(jīng)拖得差不多了，看上去很干凈，公司在二樓，本想踏著他們剛拖好的樓梯走的，結(jié)果想了一下還是算了。前段時間看到清潔工剛拖的樓梯被別人踩了之后，他們不高興的樣子，想想他們也不簡單，辛辛苦苦的勞動成果就這樣被別人一下子破壞心里也不好受。在二樓電梯口碰到清潔工他們，此刻發(fā)現(xiàn)他們的臉色也好看了一點。

以上一個小例子是這樣，而社會中沒有得到尊重的情況實在太多了……

一個公司通過各種招聘形式給公司注入新的血液，目的是讓公司做大做強(qiáng)，同時也給很多人機(jī)會去實現(xiàn)人生價值。但是社會上屢屢跳槽的現(xiàn)象缺失了尊重。很多人辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，找到了一份好的工作，結(jié)果在工作中如魚得水，而且提升得很快，覺得公司給予的條件無法滿足自己而選擇換公司，換部門，提高薪金?！械娜颂哿松踔吝€將自己在原先公司的發(fā)明創(chuàng)造帶到新進(jìn)的公司，這樣的背叛是很多公司不能容忍的，這是不尊重工作，沒有職業(yè)道德的表現(xiàn)。如果在一個公司干得不好就做出這樣的舉動，那在其它的公司這樣的情況也難免不會發(fā)生，違背道德底線的人迷失了自己。

不用說這個社會現(xiàn)實，再現(xiàn)實還不是有那么多人生存著，那又是為什么呢？只是為了吃飽穿暖，享受物質(zhì)的同時更重要的是得到別人精神上的重視。現(xiàn)在讓一個人吃飽穿暖不是很難，但是要讓一個人得到最起碼的尊重卻很難，為什么網(wǎng)上有那么多的爆料，不考慮當(dāng)事人的感受就直接給予文字和語言的抨擊？這算什么，空穴來風(fēng)?。。?/p>

我們的國家的發(fā)展和進(jìn)步是每一個中國人都有目共睹的，社會的發(fā)展注定了很多事的發(fā)展，就像為什么美國打其它國家的時候理由貌似很充分，結(jié)果使很多國家的人民處于痛苦中，戰(zhàn)爭加深了他們的仇恨和恐懼，這是一種典型地不尊重他國的表現(xiàn)。舉日本為例，說心里話我個人是很討厭日本這個國家在侵略中國時所犯下的罪行的，更氣憤的是現(xiàn)在這段歷史還不敢正視，被他們國家所謂的歷史扭曲，聽著就叫人惡心，自欺欺人，太不尊重那些曾經(jīng)受它侵略國家了。

其實尊重他人在小事方面就可以體現(xiàn)得很好，只是我們不愿意那樣做而已，凡是還是得學(xué)會尊重，這樣社會才會發(fā)展得更好。

尊重初二作文14

我侵犯過別人的隱私權(quán)。

因為日記也是隱私。

那次，我打開了棍子的日記本。因為他是我的同桌、朋友。而且是我一覺醒來時，發(fā)現(xiàn)日記本就放在我旁邊，密碼沒鎖！

天地良心，我發(fā)誓我沒看，一個字也沒看過。我剛打開，出去洗臉的棍子就回來了。

我百口莫辯，只得聳聳肩，干笑兩聲。

棍子瞪著憤怒的雙眼看著我，只記得他說的最后一句話是：“你不尊重我！”

我與棍子的關(guān)系從此步入了衰退期。好多天后才恢復(fù)過來。

羽毛拔去，傷痕還在。

我們的關(guān)系沒有以前那么鐵了。

一直我都以為：這件事，我縱有不對，但棍子的肚量也太小了點?！靶∈乱粯?，怎么發(fā)那么大的火嘛？”所以主要“責(zé)任”在他，而不在我。

我的這種念頭后來得到了根本性的改變。因為這件相同的“小事”竟又戲劇性地發(fā)生在我的身上……

一次，在籃球場上縱橫馳騁的我回到寢室，我的同室好友小龍正坐在我的床上，我的日記本就攤在床頭上。那掀開的第一頁是我前天寫的。

小龍看我進(jìn)來，漲紅了臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我沒看……真的沒看……我……我不是故意的，我……”

我笑了，笑得小龍直打冷顫，“你知道嗎？小偷他從來都不承認(rèn)自己偷過東西?！?/p>

我的最后一句話是：“老兄，別學(xué)口吃，我保證你的滋味絕對不好受?！闭f罷，讓他走了。

回頭再看看那日記本，我心里琢磨：沒看？但愿！

我與小龍的關(guān)系開始大幅跌落，也不知怎的，就是對他有戒心，不敢信任他，雖然他是我的好朋友。

有一次，與同室好友們開玩笑，我竟來了句：“小龍，你去翻翻小芳的日記，看她有什么心事，你看她這幾天總是悶悶不樂的?！痹捯怀隹?，我就知道說錯了。

小龍低下頭，走了?？此h(yuǎn)去的背影，恍然中我頓悟了棍子的憤怒，讀懂了他的那句“你不尊重我”的留言。

是的，任何人都不應(yīng)偷看別人的日記，哪怕只是翻開而已。任何人都應(yīng)尊重對方的自尊，哪怕只是一句“玩笑話”。

可是我剛剛意識到。

吃一塹，長一智。

難道非得“吃一塹”，才能“長一智”嗎？

我打電話給棍子，告訴了他這件事，請他原諒。我打電話給小龍，也請他原諒。

因為我們?nèi)嗽诋?dāng)時是出了名的“鐵哥們兒”。

棍子在電話中說：“尊重別人就是尊重自己。”小龍在電話中說：“謝謝你尊重了我?！?/p>

自此，我才明白，一個人，要想使別人尊重自己，首先應(yīng)尊重別人。尊重自己的定義就是：尊重自己。

從此，我學(xué)會了尊重人。

尊重初二作文15

尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊；尊重又似荊棘，如若對他不屑便會被扎傷；尊重還是空氣，無處不在；每個人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會到了它，對于每個人的重要，并意識到要將尊重放在實際中，而不是口說無憑。

“語文活動開始了嗎？”“快了快了！你再去拉幾個人，”“我去拷個ppt?！痹诂F(xiàn)場緊張，熱鬧的氣氛中，語文學(xué)科活動“科學(xué)發(fā)布會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動筆時聽見主持人說到：“有請第一位同學(xué)為我們帶來他準(zhǔn)備的《x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下。

‘反正也沒意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點’抱著這樣的心理，我動筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時隨意拍幾下走個過場，等到了我講的時候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺。

‘PPT我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點吧’懷揣著緊張的心里我打開了PPT。首先我拋出了一個問題想要活躍一下氣氛，可是這個問題如同石沉大海一般，沒有一個人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。

我尷尬了嘴角自己給自己打圓場道：“既然沒有，那么我們接著往后講”看著臺下好多沒聽的同學(xué)，我不自覺捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結(jié)束了演講

回到座位后我突然意識到自己和底下不認(rèn)真聽的同學(xué)其實并無不同之處。之前同學(xué)講的時候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗過才發(fā)現(xiàn)這對準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。

尊重是一種高尚的品德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會有人尊重你。他在每一個微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。

第五篇：學(xué)會尊重作文

學(xué)會尊重

曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索的將10元錢塞給了賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從賣鉛筆人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個商賈云集，熱烈隆重的社會場合中，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已經(jīng)忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)都不會忘記你。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，知道您親口對我說，我和你一樣都是商人為止?！?/p>

誰也不會想到，就這么簡單的一句話，竟對推銷員有那么大的影響。商人的一句話讓推銷員重新找回了自信和自尊。也讓我們對尊重有了進(jìn)一步的認(rèn)識。還有一則故事是這樣的：一個游手好閑的男子，在公園里看到了一位衣衫襤褸的老奶奶在亭子里買燒烤為生。他走過去，說：“你這個老不死的，還敢在這兒擺攤，走走走，別妨礙我休息！”“你這是什么態(tài)度，我年紀(jì)這么大了，你還這樣待我！真是不知道你父母是怎么教你的！”

是啊，尊重是一門學(xué)識，一種修養(yǎng)，一種品味。要我們好好的去細(xì)讀，我們要尊重別人，不嘲笑別人。