第一篇：禁毒電子小報(bào)

吸毒，是一種解除憂愁的方式，但它能使人上癮，從而產(chǎn)生幻覺，導(dǎo)致人消瘦、患上疾病，甚至死亡！毒品主要有海洛因、冰毒、嗎啡等。還記得清朝轟動(dòng)一時(shí)的鴉片戰(zhàn)爭嗎？那時(shí)，全國有不少人在吸食鴉片，嚴(yán)重危害了我國人民的健康！

每年的6月26日是國際禁毒日。6月25日，長寧區(qū)開展萬人上街宣傳禁毒活動(dòng)，1000余名學(xué)生上街分發(fā)禁毒倡議書。禁毒宣傳周期間，新華等各街鎮(zhèn)結(jié)合自身實(shí)際開展了豐富多樣的禁毒宣傳活動(dòng)。

各位吸毒人員，希望你們在了解了毒品的危害后，能夠自行戒毒，現(xiàn)在這么做還來得及，光明的未來等著你們！

吳澤凡

四（7）班

第二篇：禁毒小報(bào)1

禁毒小報(bào)

2007年12月全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過的《中華人民共和國禁毒法》規(guī)定，“禁毒是全社會(huì)的共同責(zé)任。國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織和公民，應(yīng)當(dāng)依照本法和有關(guān)法律的規(guī)定，履行禁毒職責(zé)或者義務(wù)。”

“禁毒工作實(shí)行預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。

禁毒工作實(shí)行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，社會(huì)廣泛參與的工作機(jī)制。”

“國務(wù)院設(shè)立國家禁毒委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國的禁毒工作。

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府根據(jù)禁毒工作的需要，可以設(shè)立禁毒委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)的禁毒工作?！?/p>

“縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將禁毒工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并將禁毒經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。”

“國家鼓勵(lì)對禁毒工作的社會(huì)捐贈(zèng)，并依法給予稅收優(yōu)惠。”

“國家鼓勵(lì)開展禁毒科學(xué)技術(shù)研究，推廣先進(jìn)的緝毒技術(shù)、裝備和戒毒方法。”

“國家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為。各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對舉報(bào)人予以保護(hù)，對舉報(bào)有功人員以及在禁毒工作中有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

禁毒（prohibition against drugs）

虎門銷煙

吸毒為世界許多國家嚴(yán)重存在的一個(gè)社會(huì)問吸毒造成了超越國界的社會(huì)犯罪增加和個(gè)人人淪喪等嚴(yán)重后果，引起了國際社會(huì)的重視。19年2月、1912年1月、1924年11月和19252月分別召開了上海國際禁煙會(huì)議海牙國際禁

題。格09年 煙會(huì)議和第一第二次日內(nèi)瓦國際禁煙會(huì)議，簽訂了《海牙禁煙公約》和《日內(nèi)瓦禁煙公約》。第二次世界大戰(zhàn)后，特別是70～80年代以來，戒毒和反毒品走私斗爭在國際范圍內(nèi)全面展開。

中國歷史上深受鴉片煙毒之害。清雍正五年(1727)，英印殖民政府、東印度公司和鴉片走私商陸續(xù)向中國傾銷鴉片。道光十九年(1839)，輸入中國的鴉片達(dá) 4萬箱。中國每年因吸毒耗費(fèi)的白銀外流約 500萬兩。鴉片煙毒使中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、國防、人民健康和家庭生活深受破壞和摧殘。道光十八年，清政府再次下令禁煙，并派湖廣總督林則徐到廣東查辦。次年 3月到達(dá)廣州的林則徐嚴(yán)厲禁煙，掀起了著名的收繳鴉片、虎門銷煙的禁煙行動(dòng)，但卻遭到帝國主義的反對和干涉。鴉片戰(zhàn)爭以后禁令從未實(shí)施。中華民國時(shí)期，國民政府曾經(jīng)宣布禁煙禁毒,也沒有禁絕。一些官吏保護(hù)販毒活動(dòng),供給飛機(jī)、輪船和武裝，為販毒犯走私運(yùn)毒提供方便，以致煙毒泛濫成災(zāi)。

中華人民共和國建立后，中央人民政府政務(wù)院曾于1950年2月和1952年5月兩次發(fā)布了《嚴(yán)禁鴉片煙毒的通令》，在全國范圍內(nèi)開始進(jìn)行大規(guī)模的群眾性的禁煙禁毒運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)在普遍進(jìn)行宣傳教育，發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾的基礎(chǔ)上，采取禁絕種植、禁絕販運(yùn)和制造、禁絕吸食同時(shí)并舉的方針，實(shí)行強(qiáng)制禁絕與自覺禁絕相結(jié)合的政策。主要政策有：①禁絕種植。動(dòng)員群眾自覺不種植鴉片，對改種農(nóng)作物有困難的，給以貸款、免費(fèi)供應(yīng)糧種和發(fā)放救濟(jì)糧款等項(xiàng)照顧。對不聽規(guī)勸的種植者，鏟除其煙苗，處罰、制裁違抗禁令和組織種煙的首惡分子。②禁絕販運(yùn)、制造。在交通要道普遍設(shè)立檢查站，堵截販運(yùn)，發(fā)動(dòng)群眾檢舉販運(yùn)和制造煙毒的犯罪分子，查封一切煙館和據(jù)點(diǎn)。號(hào)召販運(yùn)和制造毒品分子到政府機(jī)關(guān)登記，交出毒品、毒具，對悔過自新并檢舉立功者，從輕或免予處置；罪行嚴(yán)重、拒不悔改者，給以嚴(yán)厲懲處。③禁絕吸食。在進(jìn)行調(diào)查登記，摸清煙民情況后，采用3種方式施戒:一是在家自戒,煙民登記后,訂出戒煙計(jì)劃,自己執(zhí)行,由家屬和街道工作人員監(jiān)督、檢查。二是成立群眾互助性的小型戒煙小組，把煙民集中施戒，加強(qiáng)對煙民的監(jiān)督管理，提高其效果。三是政府成立戒煙所，主要吸收一些貧困的、煙癮大的或自戒不奏效的煙民。進(jìn)戒煙所后給他們服用戒煙藥，組織他們學(xué)習(xí)和參加輕微勞動(dòng),進(jìn)行監(jiān)督教育，鞏固成效,防止反復(fù)。到1953年底，全國普遍禁絕了種植鴉片、制毒、販毒和吸食鴉片煙毒的現(xiàn)象,400萬吸毒者陸續(xù)戒絕，禁煙禁毒行動(dòng)勝利結(jié)束。中國的禁煙禁毒，挽救和改造了大批吸毒者，改變了不良的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)了社會(huì)改造工作的發(fā)展。

禁毒詩

1、煙槍一只，打的妻離子散，未聞炮聲震地；

錫紙半張，燒盡田地房梁，不見火光沖天。

2、鴉片三分，蓋世英雄為絕路；

攤皮四粒，富家子弟入窮途。

3、若不撇開真是苦；

人而能反變成人。

4、陋習(xí)好改志為鑒；

頑癥難治心作醫(yī)。

——這是愛國將領(lǐng)張學(xué)良的戒毒聯(lián)

5、《戒毒詞》

天生毒種太纏綿，劫數(shù)原知定在天。

不到此時(shí)終不悟，只差一念恨從前。

屋舍田園日漸空，可憐身世嘆飄蓬。

煙將志氣消磨盡，自問無顏見祖宗。

6、林公斷癮橘紅參，米殼覆花炒棗仁。

名黨半夏炮姜炭，茯苓杞子益智仁。

——林則徐“斷癮丸”配方歌訣

7、寂寞寒窗空守寡，逍遙通道反迷途。

8、勸我民，莫吸煙，五臟六腑都煎熬。

甘之如飴真鴆毒，想一想，速死由己不在天。

——戒煙歌

9、遠(yuǎn)離毒品更心爽，常守法規(guī)夢魂安。

10、自打自受傷，多少英雄漢，彈死在高床。

歷屆國際禁毒日主題

1992年：毒品，全球問題，需要全球解決

1993年：實(shí)施教育，抵制毒品

1994年：女性，吸毒，抵制毒品

1995年：國際合作禁毒，聯(lián)合國90年代中禁毒回顧

1996年：濫用毒品與非法販運(yùn)帶來的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)后果

1997年：讓大眾遠(yuǎn)離毒品

1998年：無毒世界我們能做到

1999年：親近音樂，遠(yuǎn)離毒品

2000年：面對現(xiàn)實(shí)，拒絕墮落和暴力

2001年：體育拒絕毒品

2002年：吸毒與艾滋病

2003年：讓我們討論毒品問題

2004年：抵制毒品，參與禁毒

2005年：珍惜自我，健康抉擇

2006年：毒品不是兒戲

2007年：抵制毒品,參與禁毒

2008年：依法禁毒，構(gòu)建和諧

2009年：珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋病

實(shí)例

自1987年以后，各國在每年的6月26日前后都要集中開展大規(guī)模的禁毒活動(dòng)。

毒品是鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、大麻、杜冷丁等200余種國際公約明令禁止的麻醉品與精神藥物的統(tǒng)稱，也包括近年來在美國等地流行起來的迷幻藥。國際上通常把毒品分為九大類，其中對人體危害最大的有鴉片類、可卡因類和大麻類，可卡因類被稱為“百毒之王”。毒品——白色惡魔。

目前，世界上有四大“毒窟”，分別是位于東南亞老撾、泰國、緬甸三國接壤地區(qū)的“金三角”；位于中、西亞的阿富汗、巴基斯坦、伊朗三國接壤地區(qū)的“金新月”；位于南美洲哥倫比亞的“銀三角”和黎巴嫩的“第四產(chǎn)地”。世界四大毒品產(chǎn)區(qū)和主要轉(zhuǎn)運(yùn)地及運(yùn)輸路線。

大量的毒品交易，巨額的毒資流動(dòng)直接或間接地威脅國際經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。聯(lián)合國毒品監(jiān)督機(jī)構(gòu)2003年3月公布的一份報(bào)告指出，全球毒品每年銷售總額8000億至1萬億美元，占全球貿(mào)易總額的10%，這一數(shù)字高于石油和天然氣工業(yè)的收入，與全球軍火貿(mào)易額相差無幾。目前全球經(jīng)常性和偶爾性的毒品使用者已達(dá)2億之多；其中1.63億人吸食大麻，3400萬人食用安非它明，1400萬人食用可卡因，1500萬人服用鴉片制劑，800萬人食用搖頭丸。毒品蔓延的范圍已擴(kuò)展到五大洲的200多個(gè)國家和地區(qū)，而且出現(xiàn)吸毒人群日益年輕化、女性吸毒者增加的趨勢。我國現(xiàn)有吸毒人員超過74萬 聯(lián)合國官員說全球有1.85億人濫用毒品

各國措施

毒品是人類公害，毒品問題更與恐怖主義、洗錢和販賣人口等跨國有組織犯罪相互交織。遏制毒品生產(chǎn)、打擊毒品走私是國際社會(huì)的共同任務(wù)。國際上許多國家和地區(qū)采取了頒布更加嚴(yán)厲的反毒法律、建立專門反毒機(jī)構(gòu)、擴(kuò)大緝毒力量、有計(jì)劃開展掃毒行動(dòng)、加強(qiáng)武裝緝毒和掃毒國際合作等措施來遏制毒品的蔓延。例如２００１年８月和２００２年５月，中國、老撾、緬甸、泰國四國禁毒合作部長會(huì)議和東亞次區(qū)域禁毒諒解備忘錄高官會(huì)議相繼在北京舉行，共商禁毒大計(jì)，南部非洲國家與歐盟決定聯(lián)合打擊越境非法走私毒品，新加坡、馬來西亞等國規(guī)定凡攜帶一定數(shù)量毒品的人一經(jīng)查獲就處以絞刑，泰國提出了以經(jīng)濟(jì)作物代替罌粟的改植計(jì)劃，緬甸建立了肅毒組織和戒毒中心，摩洛哥制定了徹底根除大麻的計(jì)劃，俄羅斯制定了與非法毒品交易作斗爭的綱要并成立了反毒專門委員會(huì), 美國等一些美洲國家也投入相當(dāng)大的力量在國內(nèi)展開掃毒運(yùn)動(dòng)。

2003年6月24日，昆明鐵路公安局干警在昆明遠(yuǎn)郊銷毀毒品

中國自上個(gè)世紀(jì)八十年代以來積極進(jìn)行禁毒斗爭，積極參與國際禁毒合作，并在全國范圍內(nèi)圍繞國際禁毒日的主題開展了廣泛的禁毒專項(xiàng)斗爭和群眾宣傳。全國人大常委會(huì)于1990年12月頒布《關(guān)于戒毒的決定》。2000年６月，中國政府發(fā)表了 《中國的禁毒》 白皮書。據(jù)公安部提供的消息，1998年至2003年，全國共破獲毒品犯罪案件54.69萬起，繳獲海洛因51.03噸，鏟除非法種植罌粟6400余畝。

第三篇：電子小報(bào)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 電子小報(bào)的制作

姓名： 張宇蕙

學(xué)號(hào)：1500430321

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、了解Word2010操作環(huán)境，熟悉Word2010窗口中各選項(xiàng)卡下功能組中的工具及使用方法；

2、熟練掌握Word2010的基本操作：啟動(dòng)/退出、創(chuàng)建/打開文檔、保存/關(guān)閉文檔；

3、掌握字符的格式化、段落的格式化方法。

4、掌握文檔的頁面設(shè)置、分欄設(shè)置等方法。

5、掌握文檔中表格的建立、編輯修改方法，掌握表格的格式化方法；

6、掌握表格邊框及底紋的設(shè)置方法。

7、掌握圖片、藝術(shù)字及文本框的插入方法，掌握文檔中圖文混排效果的設(shè)置方法。

8、掌握文檔首字下沉、水印效果的設(shè)置方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：

1、簡述小報(bào)整體布局的設(shè)置方法。

①【頁面布局】→【頁面設(shè)置】，紙張大小A3；上邊距1.5cm，下邊距1cm，左右邊距1cm，紙張防向“橫排”；

②【分欄】→【更多分欄】，選擇“兩欄”，欄寬50字符。

2、簡述報(bào)頭的主要設(shè)計(jì)方法并抓圖。

①【插入】→【插圖】→【圖片】選擇需要的圖片，選擇完畢后插入即可。選中該圖片，選擇【圖片工具 | 格式】→【排列】→“自動(dòng)換行”→“四周型環(huán)繞”，根據(jù)需要拖拽圖片到指定位置。

②在報(bào)頭圖標(biāo)旁輸入“飲食與健康”，選擇字體格式為“華文新魏，47號(hào)”，顏色綠色，設(shè)置字符縮放為150%。

③【插入】→【插圖】→【形狀】選中“文本框”，按照需要拖放出一個(gè)合適的文本框，輸入指定內(nèi)容。④選中文本框，【繪圖工具 | 格式】→【藝術(shù)字樣式】→【文本輪廓】選擇無輪廓”。⑤【插入】→【插圖】→【形狀】選擇“直線”形狀，按照需要作出一條適合的直線。選中該直線，【繪圖工具 | 格式】→【藝術(shù)字樣式】→【文本輪廓】，在彈出的對話框中將線條顏色設(shè)置為綠色，線條粗細(xì)改為“3磅”。

3、簡述小報(bào)左側(cè)面板的主要設(shè)計(jì)方法并抓圖。

①將素材中“如何吃出健康”的正文復(fù)制到板報(bào)左側(cè)版面，將字體格式設(shè)置為“微軟雅黑，四號(hào)”，段落格式設(shè)置為“首行縮進(jìn)2個(gè)字符，單倍行距，段前12磅”。

②【插入】→【文本】→【藝術(shù)字】插入藝術(shù)字“如何吃出健康”，樣式設(shè)置為“填充-紅色，強(qiáng)調(diào)文字顏色2，暖色粗糙棱合”。

③選中藝術(shù)字，【繪圖工具 | 格式】→【文本】→【文字方向】選中“垂直”?！九帕小俊咀詣?dòng)換行】選擇“緊密型環(huán)繞”將藝術(shù)字移動(dòng)到需要的位置。

④【插入】→【插圖】選擇“圖片”，選擇需要的素材圖片插入到文檔中。選中該圖片，單擊【圖片工具 | 格式】→【排列】→【自動(dòng)換行】選擇“四周型環(huán)繞”，將圖片移動(dòng)至指定位置。

⑤選中圖片，鼠標(biāo)選中四周的控制點(diǎn)，調(diào)整圖片大小。

4、簡述小報(bào)右側(cè)面板的主要設(shè)計(jì)方法并抓圖。①輸入文字“健康膳食的一二三四”，設(shè)置字體，修改樣式，設(shè)置字符間距。②插入豎排文本框，將素材文檔復(fù)制進(jìn)文本框，設(shè)置文本框?yàn)闊o邊框。③按照要求插入表格，將數(shù)據(jù)復(fù)制入表格，設(shè)置表格顏色及樣式。④設(shè)置題注“一周健康食譜”。

5、簡述設(shè)置頁面水印的操作方法。

①【頁面布局】→【頁面背景】選中“水印”選項(xiàng)下的“自定義水印”，選擇“文字水印”，在“文字”框中輸入“飲食與健康”，確定

②雙擊頁眉處，當(dāng)光標(biāo)在頁眉處跳動(dòng)，下方文本變?yōu)榈?，在頁眉處輸入“飲食與健康”，然后雙擊下方淡色位置即可。

6、整張小報(bào)最終效果抓圖。

三、心得體會(huì)

簡述小報(bào)的創(chuàng)建過程中，你遇到的主要問題及解決方法。

①有些字體沒有所需要的大小，不知道該怎么辦；然后點(diǎn)擊之后手打即可。②截圖時(shí)發(fā)現(xiàn)圖片尺寸有些大；之后利用“畫圖”修改尺寸。③表格設(shè)置是正確的，不過將數(shù)據(jù)復(fù)制過來之后貌似沒有對應(yīng)好；之后直接將表格整個(gè)復(fù)制過來。

第四篇：電子小報(bào)教案

高一年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

秀出自己，我的作品我做主 ——電子小報(bào)制作

鹽城市龍岡中學(xué)

史厚望

一、教材分析：

《文本信息加工》是教育科學(xué)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）不齊，對有些知識(shí)內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的整理。通過引導(dǎo)學(xué)生制作電子報(bào)刊作品，讓他們在經(jīng)歷完整的作品制作活動(dòng)的過程中，逐步領(lǐng)會(huì)利用工具軟件解決問題的各種方法，形成良好的習(xí)慣和信息表達(dá)表達(dá)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】：

1、根據(jù)任務(wù)需求選擇合適的文字處理工具軟件

2、掌握電子報(bào)刊的制作過程，理解電子報(bào)刊的參考評價(jià)要素 【能力目標(biāo)】：設(shè)計(jì)電子報(bào)刊要應(yīng)用到多方面的知識(shí)，同時(shí)給學(xué)生提供了自由發(fā)揮的空間，學(xué)生可以充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

【情感目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】：報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)

【教學(xué)難點(diǎn)】：選擇恰當(dāng)?shù)男Ч问匠浞直磉_(dá)主題內(nèi)容。

五、教學(xué)資源：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、相關(guān)文字圖片素材。

六、教學(xué)過程：

【課前準(zhǔn)備】：

1、檢查教學(xué)設(shè)備、教學(xué)軟件是否正常

2、組織學(xué)生分組，以相鄰的6-8位同學(xué)為一個(gè)小組 【導(dǎo)入新課】：

教師提前準(zhǔn)備幾張讓人驚心動(dòng)魄的有關(guān)“環(huán)境污染”的圖片，利用電子教室展示給學(xué)生。（2分鐘）

任務(wù)一：討論，歸納出版面設(shè)計(jì)的特色。（2—3分鐘）幻燈展示：（教師小結(jié)）

1、整體版面布局和諧；

2、文字、自選圖形、圖片、色彩的搭配；

3、主題與內(nèi)容的統(tǒng)一。

引出本節(jié)課中心內(nèi)容：合作學(xué)習(xí)，以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題作一張電子小報(bào)。

教師提示：版面結(jié)構(gòu)組成：報(bào)頭，正文，圖片，裝飾圖案。其中報(bào)頭包括刊名，指明什么報(bào)；刊頭信息，讓讀者知道出版時(shí)間、主編、刊號(hào)等必要信息；導(dǎo)讀欄。

任務(wù)二：報(bào)頭的制作。（5分鐘）

1、要求：（1）使用不同的字體、顏色、字號(hào)，包括藝術(shù)字等形式。（2）醒目，能夠吸引人。

2、教師提示：報(bào)頭是版面的眼睛。通過藝術(shù)字與圖形的組合加工，使其形狀、大小和位置有所變化，可以增加版面的美感。

3、教師活動(dòng)：巡視、查看學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行單獨(dú)交流、指導(dǎo)。同時(shí)留意各小組的作品完成情況，挑一些有代表性、值得各小組借鑒的作品點(diǎn)評。

任務(wù)三：正文的制作（15分鐘）

1、相關(guān)素材可以使用教師提供的素材（放置在桌面），或通過因特網(wǎng)進(jìn)行查找。

2、要求：作品能夠顯示個(gè)性，有所創(chuàng)新

3、教師提示：在編排報(bào)刊類文檔時(shí)，經(jīng)常用到能在版面中靈活放置文本的工具——文本框。它可以實(shí)現(xiàn)橫排或豎排，通過與空格的結(jié)合使用，可排出不同形狀效果。（還可以通過自選圖形）

4、教師活動(dòng)：巡視查看學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行單獨(dú)交流、指導(dǎo)。同時(shí)留意各小組的作品完成情況，挑一些有代表性、值得各小組借鑒的作品點(diǎn)評。

任務(wù)四：版面的修飾（10分鐘）

1、根據(jù)自己的審美觀，設(shè)計(jì)邊框、插入圖片。

2、排版時(shí)通常需要把若干的圖形對象、藝術(shù)字、文本框等組合成一個(gè)大的對象，以方便整體的移動(dòng)等排版操作。操作方法時(shí)按住CTRL健不放，單擊要組合的各個(gè)對象，單擊鼠標(biāo)右健，選擇【組合】按鈕，將選中的內(nèi)容組合到一起。

3、教師在課堂上巡視查看學(xué)生的制作情況，對有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)他們多用探索的方式，自己找出解決的辦法。

4、留意各小組的作品完成情況。

拓展任務(wù)：（對于理解能力、動(dòng)手能力以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)）試一試還有什么軟件可以制作電子刊物。

任務(wù)五：作品展示（5-8分鐘）

1、展示學(xué)生作品，由學(xué)生代表談自己作品的特點(diǎn)，以及在制作過程中遇到的問題及解決方法。

2、大家參與共同評價(jià)，實(shí)現(xiàn)相互交流、學(xué)習(xí)的目的。

機(jī)動(dòng)任務(wù)：（以實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)，機(jī)動(dòng)安排）

通過剛才展示幾位同學(xué)的作品，大家學(xué)到了一些新的東西?，F(xiàn)在給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間進(jìn)一步來完善自己的作品，但一定要注意體現(xiàn)自己的個(gè)性。

【教師總結(jié)】：（1-2分鐘）

1、表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生的制作成果。

2、總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

第五篇：秋天電子小報(bào)

山居秋暝

作者：賀子桐 班級(jí)：一年級(jí)四班 學(xué)校: 堤口路小學(xué)

（唐）王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

濟(jì)南的秋天

濟(jì)南的秋天是詩境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是個(gè)濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請到濟(jì)南來看看吧。

在人間？ 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了。

一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。

起舞弄清影，何似宇，高處不勝寒。去，又恐瓊樓玉年。我欲乘風(fēng)歸上宮闕，今夕是何酒問青天。不知天明月幾時(shí)有？把（宋）蘇軾 《水調(diào)歌頭》