第一篇：09年中考滿分作文指導(dǎo)“怎樣寫好中考作文”

09年中考滿分作文指導(dǎo)“怎樣寫好中考作文”

一談起作文，很多同學(xué)就感嘆：“作文難，難于上青天！”難在哪里呢？一是不知寫什么，二是不知怎么寫。其實(shí)，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規(guī)律可循的，一旦掌握了其中的規(guī)律，“難”也就自然變?yōu)椤耙住绷恕?/p>

寫文章是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點(diǎn)，需要掌握豐富的寫作素材。這些，就是我們所說的“規(guī)律”。掌握了這些“規(guī)律”，面對中考，你就胸有成竹了。具體要做好下列準(zhǔn)備：明確中考的作文要求中考寫作測試重在考查學(xué)生規(guī)范、熟練運(yùn)用語言文字的能力。具體體現(xiàn)在：“感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)”，“根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容”，“寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)”，“作文格式正確。書寫規(guī)范、端正、整潔，不寫錯(cuò)別字。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”。

積累豐富的寫作素材貼近生活，讓學(xué)生有話可說，是近年中考作文試題的重要設(shè)計(jì)意圖之一。一個(gè)初三學(xué)生，從牙牙學(xué)語，用好奇的眼光看世界，到十四五歲，以花季的遐想悟世界，經(jīng)歷的生活已有十多年，寫作素材的積累史也有了十幾年，中考作文，就是調(diào)動生活的積累，喚醒塵封記憶的過程。

法國著名雕塑家羅丹有句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽蚁肽７铝_丹的話說：生活是無處不在的，對于我們的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少認(rèn)識、缺少積累。

生活在家庭中、校園里、社會上，周圍每時(shí)每刻都在發(fā)生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。為此，同學(xué)們可以圍繞自然、社會、人生三大方面，精心準(zhǔn)備相關(guān)素材，如有關(guān)“愛國愛鄉(xiāng)”、“勤奮惜時(shí)”、“勤儉節(jié)約”、“保護(hù)環(huán)境”、“構(gòu)建和諧”、“豁達(dá)樂觀”、“理想抱負(fù)”、“執(zhí)著追求”等方面的素材。同時(shí)，對于積累的素材要學(xué)會“一例多用”，比如，“愛迪生經(jīng)歷了800次實(shí)驗(yàn)后才成功”這個(gè)例子，既可以用來證明“失敗乃成功之母”這個(gè)觀點(diǎn)，也可用來證明“要有恒心”、“要有執(zhí)著精神”等觀點(diǎn)。

精心修改自己的文章修改是寫作的重要一環(huán)。如果把寫文章比作生產(chǎn)一種產(chǎn)品，那么，修改就是生產(chǎn)過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。不妨把進(jìn)入初三以來寫過的課堂作文、考試作文、隨筆等挑選幾篇，從擬題、立意、選材、篇章結(jié)構(gòu)、語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號等多方面進(jìn)行增、刪、改，使文章更完美、更周密，對提高你的寫作能力一定會有幫助。明確各種文體的關(guān)鍵把握細(xì)節(jié)是寫好記敘文的關(guān)鍵。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細(xì)微處見精神。

有位考生在寫以“精彩”為話題的作文時(shí)，選取在爸爸匆忙出門的時(shí)候忘記了系鞋帶，媽媽沒有吆喝而是默默地幫爸爸系好鞋帶，作者抓住這一瞬間爸媽的動作、表情來構(gòu)思文章，在動作和表情的描述中，就把爸媽這種深厚而甜蜜默契的和諧之情顯露了出來。

寫記敘文在敘事完整的基礎(chǔ)上，應(yīng)表現(xiàn)出自己獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)。有篇以“合作”為話題的作文，先寫班上的同學(xué)在檢查組來學(xué)校檢查工作時(shí)，按照老師事先布置好的問題來回答，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)“配合”得很好，他實(shí)在無法再忍受下去，心一橫，豁出去了，從心靈深處發(fā)出：“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本身是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”

抒寫真情實(shí)感是本文最大的特點(diǎn)，小作者眼光獨(dú)到，將焦點(diǎn)放在了小小的課堂上。文中的“我”“豁出去了”后的一番慷慨陳詞，“無需完美，只要真誠”的立論，體現(xiàn)了作者痛貶虛假丑惡的勇氣，充滿真情實(shí)感，極具思想的穿透力?！胺剿瓶瓷讲幌财健保瑢懹洈⑽?，還要讓情節(jié)搖曳多姿，引人入勝?？汕稍O(shè)懸念，引人入勝；可一波三折，儲蓄雋永；可適當(dāng)?shù)匕才挪鍞?；可?jié)外生“枝”，在故事主線敘述中，橫生變故，情節(jié)自然就多了一些波瀾。

論點(diǎn)是議論文的靈魂、統(tǒng)帥，論據(jù)是血肉，是供調(diào)遣的士兵。寫議論文，要精心選擇論據(jù)。論據(jù)要“與時(shí)俱進(jìn)”，即選擇論據(jù)要選擇新近出現(xiàn)的人和事（如感動中國的十大人物的事例），力避“地球人都知道”的陳舊“經(jīng)典”。同時(shí)，使用論據(jù)要注意中西合璧，古為今用，這樣的論據(jù)更有說服力。

加強(qiáng)專題性寫作訓(xùn)練所謂專題性寫作訓(xùn)練，就是集中圍繞一個(gè)內(nèi)容從不同的角度切入進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。比如“家庭”專題，可以以“家”為對象，從不同的角度反復(fù)審視它：《我心中的爸爸（媽媽）》、《我愛我家》、《三口之家詠嘆調(diào)》、《家中來了陌生人》、《我的兄弟姐妹們》、《好大一個(gè)“家”》等，通過以上練習(xí)，你就能多角度、多層次地領(lǐng)悟“家”的內(nèi)涵，無論是對傳統(tǒng)意義上的小“家”，還是引申意義上的大“家”，你都會產(chǎn)生屬于自己的獨(dú)特感受，會有許多新的理解?？荚嚂r(shí)，面對《有家真好》《我想唱首歌》這類試題，你就能輕松地調(diào)動積累，選出恰當(dāng)、有個(gè)性的材料，表現(xiàn)出對寫作內(nèi)容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

講究卷面整潔與工整近年來，卷面整潔、書寫工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)令人賞心悅目的卷面應(yīng)該是符合字?jǐn)?shù)要求，書寫格式規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整，沒有錯(cuò)別字的。否則，卷面分被扣在所難免，更重要的是卷面能直接影響到閱卷者的心情，可以想象，受傷的總是卷面不潔的你！因此，平時(shí)書寫要養(yǎng)成工整、流利的習(xí)慣，給評卷者留下美好直觀的好印象。

第二篇：怎樣寫好中考作文

怎樣寫好中考作文1

考作文在語文試卷中占了“半壁江山”，其重要性顯而易見。但是作文總是難盡如人意，往往拖了語文成績的后退。要寫好一篇考場作文，確實(shí)涉及到考生多方面的能力，如審題立意的能力，選材構(gòu)思的能力，行文布局的能力，語言表達(dá)的能力等等，而這些能力的形成，一靠閱讀積累為之“蓄能”，二靠長期練筆造就“硬功”。從這點(diǎn)上說，寫作之“冰”確非“一日之寒”。倘能在考前注意一些寫作的策略，展露其“亮點(diǎn)”，則會取得“速效”，收到“實(shí)效”。

亮點(diǎn)一：巧用新穎題目

常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”?？梢婎}目之重要。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭方法就是一個(gè)訣竅。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩飛揚(yáng)。如：《燉好藝術(shù)的“臘八粥”》、《至善是雜》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》、《周莊，那一抹綠》、《小心這把雙刃劍》、《“誠信”漂流記》、《我聞到了陽光》等都用了各種修辭格。

亮點(diǎn)二：奇用文章題記

題記是凸現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄?；蛞茫騽?chuàng)新。好的題記會顯“奇效”之功。如《好樣的同桌》題記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味(井上靖語)”。

《“回聲”的啟示》題記：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之(孟子語)”?！段宀实男腋！奉}記：“生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn);生活如夢，絢麗多姿”?！陡形蚋咧小返念}記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

亮點(diǎn)三：善用整句開頭

清人李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！蔽恼麻_頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設(shè)問句式?；蛞媒?jīng)典詩文，或采用含蓄雋永語句。如《時(shí)間啊，時(shí)間》的開頭：“每當(dāng)路過海關(guān)，傾聽著宏亮的鐘聲，我感到時(shí)間的莊嚴(yán);每當(dāng)我聽到學(xué)校的上課鈴聲，前腳剛跨進(jìn)大門時(shí)，我感到時(shí)間的緊迫;每當(dāng)我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間的飛逝”?！峨s是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群?可曾賞過，陽明山的緊簇春花?可曾聽過，爵士樂的錯(cuò)雜鼓點(diǎn)?可曾品過，青藤閣的濃香花茶?如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單

一、多么可怕啊!我說，雜，就是一種生命的奇跡”。《用“心”寫作》的開頭：“古人云，?登山則情滿于山，觀海則意溢于海。?寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”。《知人者善，自知者明》的作者開頭寫道：“人在仰視時(shí)易低估自己，俯視時(shí)易低估別人;得意時(shí)易自狂，失意時(shí)易自卑。這些對人對己的認(rèn)

識顯然都是錯(cuò)誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明;不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：?知人者善，自知者明?”

亮點(diǎn)四：多用中心句

中考作文評卷時(shí)間緊，任務(wù)大，閱卷老師不可能像平時(shí)批改作文那樣細(xì)致，反復(fù)地看，往往是“一目十行”，抓觀點(diǎn)，找要點(diǎn)，尋亮點(diǎn)。而“中心句”是展示考生主要觀點(diǎn)，反映文章要點(diǎn)，顯示作文亮點(diǎn)的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時(shí)間內(nèi)尋找不到你文章的主要觀點(diǎn)的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結(jié)構(gòu)要么是并列式，要么是遞進(jìn)式，要么是正反對照式。每個(gè)段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標(biāo)題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個(gè)方面來論述的：雜，意味著變化;雜，意味著進(jìn)步;雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時(shí)，也是從三個(gè)角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟;要“雜”，就要有貫通古今的眼光;要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發(fā)展。還有一個(gè)考生則是從三個(gè)領(lǐng)域來談：文化學(xué)術(shù)離不開“雜”，社會發(fā)展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。

亮點(diǎn)五：化用詩文名句

要使文章有文采，并有文化底蘊(yùn)。其中一個(gè)有效的方法就是恰當(dāng)?shù)亟栌煤突迷娢拿?，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當(dāng)十，可喚起讀者的聯(lián)想與思考。

如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是?臨行密密縫，意恐遲遲歸?的牽掛，是?春種一粒粟，秋收萬顆子?的收獲;幸福是?但愿人長久，千里共嬋娟?的祝愿，是?常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?的回憶;幸福更是?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?的追求”。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時(shí)，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道風(fēng)景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入?遍插茱萸少一人?的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……”。

亮點(diǎn)六：活用生動材料

在議論文論述中，要做到“有理有據(jù)，層層深入”，必須要有充足的理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。值得考生注意的是，敘事時(shí)寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視

聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……”

亮點(diǎn)七：插用整齊句式

在敘事說理抒情時(shí)，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強(qiáng)烈的氣勢，從而增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。尤其在文章的開頭、結(jié)尾和重點(diǎn)處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：“有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情;有一種蔚藍(lán)，是海天一色鋪展的寧靜;有一種情懷，是面對大海激起的?心濤拍岸?。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰;用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生;浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸?！钡取?/p>

亮點(diǎn)八：妙用蘊(yùn)語結(jié)尾

李漁曾說：“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語言。有文采的結(jié)尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如“聽，那是波濤里的勝利之歌;看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個(gè)宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……”。再如“揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜

繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲超越時(shí)空的樂聲，礁石間，狂風(fēng)里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。

怎樣寫好中考作文2 首先，要把字寫好。作文字體整潔美觀，會給閱卷老師以賞心悅目之感。讓他們在感情上認(rèn)可你，得高分就難免了。曾有人設(shè)喻人的一生“100……”其中“1”代表生命，后面的0代表事業(yè)、愛情等等，如果沒有生命，其他一切為零。其實(shí)，文章也是這樣，“1”代表字，后面的0代表文采、感情等等。字潦草得讓人看不懂，文采、感情等則為“零”。

事實(shí)上，我們在中考閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不太重視字跡的清晰，有的把字寫得撐破了格子，甚至某一“豎”某一“捺”踩到下面一行字的腦袋上;有的字小得如螞蟻;更多的是自成一家的草書。字跡工整清晰的試卷達(dá)不到五分二。

那么怎樣寫好字呢?①把字寫大一點(diǎn)，可以撐著格子寫，讓閱卷老師看得清楚。②力求用鋼筆書寫。鋼筆書寫有筆鋒，有力度，美觀新亮。墨水顏色深，老師看上去不吃勁。千萬不要用那種極細(xì)極淡的圓珠筆書寫。③堅(jiān)持橫平豎直的原則。這樣即使單字不好看，但整體上是整齊的。當(dāng)然，平時(shí)要選好字帖加強(qiáng)練字，使得考試時(shí)發(fā)揮出來。

其次，文章字?jǐn)?shù)要足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，達(dá)不到要求，閱卷老師第一印象就不舒服，得分率自然降低。

那么怎樣能達(dá)到字?jǐn)?shù)的要求呢?

①適當(dāng)增加描寫成份。一般可以增加環(huán)境描寫，人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。這樣不僅抻長了篇幅，而且還會增強(qiáng)文章的生動性和形象性。

②增加所敘事情的數(shù)量。寫一件事感到文字?jǐn)?shù)量不足時(shí)，就可以根據(jù)作文要求考慮寫兩件事或三件事。如果是議論文的話，可以適當(dāng)增加論據(jù)，或從另一個(gè)角度深入一層地論述論點(diǎn)。

③增加對照的成分。任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫進(jìn)來，往往會使內(nèi)容更充實(shí)、中心更突出。

④多分幾段，增加篇幅。批閱一篇文章，一般說來，看字?jǐn)?shù)總是不考慮每段后面的空格的。因此，在不影響意思的完整表達(dá)時(shí)，多分段不失為明智之舉，例如，可將人物之間的對話用分段的方式來排布等。這樣，多分段不僅可以彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)不足，還可以收到利于閱卷的奇妙效果，使閱卷老師很輕松地把握你文章的思想內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。

再次、要善于捕捉寫作靈感。作文是在題目后靈感的結(jié)晶。并不是刻意怎么審題，選什么材料。而是隨靈感的突現(xiàn)，水到渠成的結(jié)果。靈感常常呈跳躍性、短暫性和不穩(wěn)定性。如果不及時(shí)捕捉，靈感就會

消逝。再冥思苦想，短時(shí)間內(nèi)難以記起。在考場這種特定的緊張氛圍中，越急就越打不開思路。因此，當(dāng)靈感出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)立即捕捉，可用極簡單的字詞或特別的符號將點(diǎn)滴靈感火速記下，然后針對捕捉的靈感進(jìn)行聯(lián)想選材，把顯現(xiàn)在頭腦中最能突出文章中心的材料迅速文字化、條理化，就能寫出高質(zhì)量的中考作文。

第四：寫好文章的開頭?？慈耸欠衿潦紫仁强茨?，不然，當(dāng)今的整容業(yè)也不會這么火爆。同樣，老師看作文，給他的第一印象就是開頭一段話，如果開頭漂亮，給人以先聲奪人、耳目一新之感，閱卷老師給出高分是自然的。難怪古人把文章開頭稱為“鳳頭”。請看2004年山東中考滿分作文《美的發(fā)現(xiàn)》的開頭：

在我的記憶中，有許多美的瞬間，有春天的百花盛開，有夏天的濃濃綠色，有秋天的累累碩果，有冬天的銀裝素裹……但我覺得那一瞬間是最美的!第五、主體部分要有亮點(diǎn)。一般的名篇佳作，也并非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，也只是其中有一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷或精警性的詩以出“名”稱“佳”，也只是其中有一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷或精警性的詩句。這些就是文章的亮點(diǎn)。中考作文可以通過以下方法來增加亮點(diǎn)：

1、加強(qiáng)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫。寫人敘事一般人總能做到，比精彩就在環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫上。環(huán)境描寫能營造出一種特有的氣氛，使閱卷老師的情緒受到感染。細(xì)節(jié)描寫?yīng)q如萬綠叢中的一點(diǎn)紅，顯目耀眼。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂道我們拍掌叫好的不都是一些精彩片斷或細(xì)節(jié)嗎?

2、適當(dāng)運(yùn)用成語、熟語、歇后語、古典詩詞等，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。運(yùn)用成語、熟語、歇后語、古典詩詞，可以讓閱卷老師感到你知識豐富，積累深厚，自然產(chǎn)生敬意。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問等使文章的語言生動形象，對閱卷老師產(chǎn)生巨大的感染力。

3、恰當(dāng)運(yùn)用抒情議論。抒情可以使文章的感情得到升華，議論常起到畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。這寫文字看似短少，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。

第六、結(jié)尾要簡潔。文章的結(jié)尾可運(yùn)用抒情議論或者描寫文字，將主體內(nèi)容作由淺入深、由此及彼的點(diǎn)示或推演，呼應(yīng)題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動人心弦的藝術(shù)效果。

上文僅是一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，當(dāng)然，要真正寫好文章，需要同學(xué)們平時(shí)多閱讀、善觀察、勤寫作。只有這樣，考試時(shí)，靈感才會涌出，筆下才能生花。

第三篇：怎樣寫好中考作文

怎樣寫好中考作文

一談起作文，很多同學(xué)就感嘆：“作文難，難于上青天！”難在哪里呢？一是不知寫什么，二是不知怎么寫。其實(shí)，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規(guī)律可循的，一旦掌握了其中的規(guī)律，“難”也就自然變?yōu)椤耙住绷恕?/p>

一、明確中考作文要求

中考寫作測試重在考查學(xué)生規(guī)范、熟練運(yùn)用語言文字的能力。具體體現(xiàn)在：“感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，“根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容”，“寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)”，“作文格式正確。書寫規(guī)范、端正、整潔，不寫錯(cuò)別字。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”。

二、積累豐富的寫作素材

貼近生活，讓學(xué)生有話可說，是近年中考作文試題的重要設(shè)計(jì)意圖之一。生活在家庭中、校園里，周圍每時(shí)每刻都在發(fā)生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。為此，同學(xué)們可以圍繞自然、社會、人生三大方面，精心準(zhǔn)備相關(guān)素材，如有關(guān)“勤奮惜時(shí)”、“勤儉節(jié)約”、“保護(hù)環(huán)境”、“豁達(dá)樂觀”、“執(zhí)著追求”等方面的素材。同時(shí)，對于積累的素材要學(xué)會 “一例多用”，比如，“愛迪生經(jīng)歷了800次實(shí)驗(yàn)后才成功”這個(gè)例子，既可以用來證明“失敗乃成功之母”這個(gè)觀點(diǎn)，也可用來證明“要有恒心”、“要有執(zhí)著精神”等觀點(diǎn)。

三、“不厭其煩”改文章

修改是寫作的重要一環(huán)。如果把寫文章比作生產(chǎn)一種產(chǎn)品，那么，修改就是生產(chǎn)過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。不妨把進(jìn)入初三以來寫過的課堂作文、考試作文、隨筆等挑選幾篇，從擬題、立意、選材、篇章結(jié)構(gòu)、語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號等多方面進(jìn)行增、刪、改，使文章更完美、更周密，對提高你的寫作能力一定會有幫助。

四、把握文章細(xì)節(jié)

把握細(xì)節(jié)是寫好記敘文的關(guān)鍵。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細(xì)微處見精神。例如有位考生在寫以 “精彩”為話題的作文時(shí)，選取在爸爸匆忙出門的時(shí)候忘記了系鞋帶，媽媽沒有吆喝而是默默地幫爸爸系好鞋帶，作者抓住這一瞬間爸媽的動作、表情來構(gòu)思文章，在動作和表情的描述中，就把爸媽這種深厚而甜蜜默契的和諧之情顯露了出來。

議論文是九年級新學(xué)的文體，好些同學(xué)掌握的不夠靈活。議論文的論點(diǎn)是它的靈魂、統(tǒng)帥，論據(jù)是血肉，是供調(diào)遣的士兵。寫議論文，要精心選擇論據(jù)，才能很好的論證論點(diǎn)，論據(jù)要“與時(shí)俱進(jìn)”，即選擇論據(jù)要選擇新近出現(xiàn)的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經(jīng)典”。同時(shí)，使用論據(jù)要注意中西合璧，古為今用，這樣的論據(jù)更有說服力。

五、加強(qiáng)專題性寫作訓(xùn)練

所謂專題性寫作訓(xùn)練，就是集中圍繞一個(gè)內(nèi)容從不同的角度切入進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。比如“家庭”專題，可以以“家”為對象，從不同的角度反復(fù)審視它：《我心中的爸爸（媽媽）》、《我的兄弟姐妹們》、《好大一個(gè)“家”》等，通過以上練習(xí)，你就能多角度、多層次地領(lǐng)悟“家”的內(nèi)涵，無論是對傳統(tǒng)意義上的小“家”，還是引申意義上的大“家”，你都會產(chǎn)生屬于自己的獨(dú)特感受，會有許多新的理解。

六、講究卷面整潔與工整

近年來，卷面整潔、書寫工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)令人賞心悅目的卷面應(yīng)該是符合字?jǐn)?shù)要求，書寫格式規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整，沒有錯(cuò)別字的。更重要的是卷面能直接影響到閱卷者的心情，可以想象，受傷的總是卷面不潔的你！因此，平時(shí)書寫要養(yǎng)成工整、流利的習(xí)慣，給評卷者留下美好直觀的好印象。

綜上所述，考生要關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，關(guān)心周圍生活，多積累，勤思考，多練筆，努力提高自己的思維能力和表達(dá)能力，相信經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在考場上，一定能夠妙筆生花，揮灑自如，取得理想的成績。九年級組 ：楊君

第四篇：指導(dǎo)你怎樣寫好中考話題作文[定稿]

指導(dǎo)你怎樣寫好中考話題作文

讀懂材料準(zhǔn)確確定主題

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。如：2006年湖南省長沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧，有我們在”均為全命題作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場發(fā)揮不理想，一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題，而要求中又沒有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題，可以直接以話題為標(biāo)題。這樣做不會文不對題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問題。簡便易行的做法是，以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個(gè)標(biāo)題。如：“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。以話題詞語“亮點(diǎn)”為中心，添加其他詞語，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。如：2006年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題，接著提供一段材料：“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！笾撩褡迮d亡，社會穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個(gè)人前途，無不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事?！辈牧喜徽撻L短，它都只是對話題的一種解釋、一個(gè)說明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設(shè)置閱讀障礙，重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個(gè)圈、設(shè)一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

三是提供材料，不限定話題。如：2006年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊》：我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)———思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)合會，你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂無比！(同學(xué)甲)??恩師寄語：你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們再啟另一扇窗！老師感謝你?！碧崾菊Z是：“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景，寄托了若干個(gè)話題。它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是，話題也顯得相對模糊，需要考生自己去思考和把握，這對考生來論，無疑是一大新的考驗(yàn)。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實(shí)感

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無度，偏離話題的情況，有的學(xué)生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實(shí)，話題作文不是毫無限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲?！傲⒁庾远?，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上，明確話題的內(nèi)容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認(rèn)真審題。如：2006年深圳市的中考作文題，請以“幸?！睘樵掝}作文。文章立意，一般應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問題。針對這一話題，可以拋開“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?，“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題，立意就能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見，也能別具一格。確切認(rèn)知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

“文體自選”就是不論你選何種文體，都必須符合你所選定文體的要求。如：2006年江蘇南通市中考作文提示：“請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以‘怦然心動的感覺’為話題，寫一篇文章”。審視一下提示語就會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時(shí)的喜好來選擇確定。“文體自選”是要求考生根據(jù)自己已經(jīng)形成的寫作特長和臨場確定的立意的需要來選取一種最便于發(fā)揮、能取得最佳效果的文體。只要是沒有明確的文體限制，到底采用哪種文體好？我的觀點(diǎn)是“適合自己的，就是最好的”。你長于敘事，就突出細(xì)節(jié)；你善于說明，就講成因；你見解獨(dú)到，那就議論；你情感豐富，就來抒情。

“題目自擬”要求題目與作文的內(nèi)容和形式相吻合。讓考生自擬題目，是給了考生又一個(gè)自主寫作的空間和表現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會。如：2006年四川內(nèi)江市的中考作文題是“請以‘責(zé)任’為題，自定題目”。擬定標(biāo)題，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《讀書，我們的責(zé)任》。其次要切體，標(biāo)題要能反映文章體裁。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責(zé)任”》；議論文《做人要盡職盡責(zé)》。標(biāo)題有綱舉目張之用，因而標(biāo)題擬定，開口宜小，可以從一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)側(cè)面入手。

說真話，說實(shí)話，說自己的心里話，這樣的文章才是真正動人的文章。中考話題作文的命題意圖，就是盡可能把學(xué)生從寫作的條條框框中解放出來，讓思維能力和寫作能力得到和諧地發(fā)展，在寫出有真情實(shí)感的文章中充分展示個(gè)性，彰顯才情。相信同學(xué)們通過訓(xùn)練，一定能充分適應(yīng)話題作文的特點(diǎn)，利用好“三自”要求所給予的自由空間，真正做到我手寫我心，放膽抒真情。

第五篇：中考滿分作文指導(dǎo)

中考滿分作文指導(dǎo)

第一節(jié)滿分作文的特點(diǎn)

“滿分作文不是沒有缺點(diǎn)的，但肯定是有特點(diǎn)的！”

深圳中考作文從2001年《小樓昨夜又東風(fēng)》第一次獲得滿分以來，每年都有5%左右的滿分作文產(chǎn)生，其實(shí)，同學(xué)們不要把滿分作文看得太神秘太不可得到，中考作文并非文學(xué)創(chuàng)作，只要你能夠做到表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)完整、語言準(zhǔn)確，再突出一定的個(gè)性，如果能做到這些，作文就有可能拿到滿分了。

筆者結(jié)合歷次命題和改卷的經(jīng)驗(yàn)，滿分作文有如下十大特點(diǎn)：

一、書寫美——最低要求:清晰可觀

1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。

二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范

1．養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。

2．考前攻關(guān)?？记傲_列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。

3．考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。

四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美

切忌以下幾點(diǎn)：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。

4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內(nèi)容，大而無當(dāng)、大而無點(diǎn)。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發(fā)揮，寫與題目無關(guān)的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

要做到：切口要小。

就初中學(xué)生而言，由于生活的閱歷少，專業(yè)知識貧乏，理論水平有限，所以盡量不要去寫重大題材，大處著眼可以，但一定要小處落筆。

寫環(huán)保，你不必非得寫“溫室效應(yīng)”、“深圳汽車排放廢氣”??，你就寫你家門前布吉河，寫小河的過去和現(xiàn)在，寫你和小河的情緣(寫小河變遷的文章已泛濫，要寫就要寫出細(xì)節(jié)的動人之處)。

寫改革開放的成果，你不要搞數(shù)字發(fā)布，不要寫北京奧運(yùn)會(這個(gè)地球人都知道)，不要寫“神六”“神七”(你不是太空專家)，不要泛泛寫深圳從一個(gè)小漁村變成了現(xiàn)代化的大都市(這個(gè)深圳人都知道)，你就寫你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程，寫你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮。

寫應(yīng)試教育的弊端，你不要賣弄你那點(diǎn)可憐的教育學(xué)、心理學(xué)知識，也不要把你們學(xué)校的作息時(shí)間表、課程表都拿出來“曬”，你就寫你自己的埋首題海、挑燈夜戰(zhàn)的痛苦經(jīng)歷和感受——下面這篇例文就是很有特色的。

寫人性美，你不要寫雷鋒、叢飛(他們的事跡中國人都知道)或者你剛剛在報(bào)紙電視上看到的某人，你就寫你小區(qū)的叔叔阿姨、清潔工、保姆或者爺爺奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，細(xì)致地描寫他們的在某一特定的時(shí)刻表現(xiàn)出的一種獨(dú)有的美麗，比你寫大人物要感人得多。

五、細(xì)節(jié)美——最低要求：觸動心靈

精彩的細(xì)節(jié)，有一種直抵人心的力量，讓心靈轟然洞開，讓老師流連、激賞。不求經(jīng)典，至少觸動心靈。

六、立意美——最低要求：不陳舊不淺薄

1．別人從實(shí)我從虛。如寫橋，別人寫山澗的橋梁，我寫感情的溝通。

2．別人肯定我否定。如寫珍惜，別人寫珍惜友情，我則寫不要總是失去了才懂得珍惜。3．別人順向我逆向。如別人說自卑乃失敗之母，我則寫自卑乃動力之源。

七、首尾美——最低要求：簡潔有味

一般老師看作文，都是先看開頭結(jié)尾，開頭結(jié)尾好看，他才有信心、耐心繼續(xù)看下去。

八、連貫美——最低要求：照應(yīng)、過渡自然

連貫著重中間，首尾著重兩端。連貫離不開照應(yīng)和過渡。

九、句式美——最低要求：巧用整句

靈動的句式能讓文章波瀾起伏，文采搖曳。整句、散句、長句、短句，各有其妙，但寫出漂亮的整句是高分作文的當(dāng)然元素。

十、修辭美——最低要求：新鮮貼切

巧妙運(yùn)用修辭，化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇，從而使文章產(chǎn)生巨大的感染力。

那么，具體怎樣才能寫出滿分作文呢？ 有以下幾點(diǎn)原則：

一、多體驗(yàn)生活，多觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。要善于體驗(yàn)生活的樂趣，多出門參加一些集體活動，多體驗(yàn)活動的趣味，多積累生活的素材才行。同時(shí)生活是個(gè)大舞臺，每天每刻都在上演著不同的故事，我們要善于多留心觀察，做生活的有心人，在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡的含義。所以要多留心生活中的小事。

二、多積累語言，多做讀書筆記，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種寫作手法。要備一個(gè)筆記本，在看書的過程中把自己覺得好的字詞句段抄錄在里面，多記多背。積累語言，隨時(shí)備用。同時(shí)在看書的過程中多做讀書筆記，多做批注，寫讀后感。同時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的寫作方法，記在心中，并學(xué)會在讀書筆記或作文中應(yīng)用它。

三、堅(jiān)持多寫日記，在練筆中提高運(yùn)用語言的能力。不要覺得寫日記是一件既多余又很麻煩的事情，所以不愛寫。殊不知寫日記就是運(yùn)用語言，積累素材的一個(gè)好辦法。寫得多了手就順了，寫什么都能得心應(yīng)手。所以以后每天都寫一篇日記，不管長短，堅(jiān)持不懈。相信功夫不負(fù)有心人，一定會提高自己的作文水平。

四、堅(jiān)持“一文多寫”，在反復(fù)練習(xí)中提高自己的寫作水平。將不足30分的作文拿回家重新寫，直到掌握了這類作文的寫法為止。其實(shí)好作文都是改出來的。平時(shí)我們的作文寫失敗了，沒時(shí)間重寫久停留在失敗的水平；而在老師講評以后，吸取教訓(xùn)，習(xí)得方法，重新寫久不一樣了。所以一定要一文多寫，不怕吃苦。

五、堅(jiān)持多看優(yōu)秀作文，不懂就問，落實(shí)每一種文體的寫作方法。家里常備幾本作文書，有時(shí)間就看幾篇。看這些優(yōu)秀作文的寫作方法或敘事思路。時(shí)間長了，一定能從中獲益。

第二節(jié)話題作文的擬題技巧

話題作文的開放性、靈活性、創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現(xiàn)。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個(gè)見面禮，直接關(guān)系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標(biāo)尺，直接體現(xiàn)寫作者的智慧與匠心。所以我們應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)展示才華的絕好機(jī)會。遺憾的是，這個(gè)機(jī)會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個(gè)題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。

有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠?yàn)樽魑那渡弦浑p美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得更多的青睞，將會產(chǎn)生使人一見鐘情的奇特效果。

標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個(gè)“新”字，做到新穎別致，獨(dú)出心裁。這里，筆者將為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環(huán)?！痹掝}——《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》5．“理解”話題——《對面的老師看過來》6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》

標(biāo)題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、中外結(jié)合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》2．“科技”話題——《How are you，E-mail》3．“電腦”話題——《Internet，my love》4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》5．“幸?！痹掝}——《Come on，給我感覺》6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

標(biāo)題1：付出愛心，即為永恒。標(biāo)題2：面對科技，我心從容。標(biāo)題3：網(wǎng)上風(fēng)情，神奇無限。標(biāo)題4：花樣年華，花樣心情。標(biāo)題5：幸福感覺，越多越好。標(biāo)題6：網(wǎng)上老媽，返老還童。標(biāo)題7：激情飛躍，我心飛揚(yáng)。標(biāo)題8：青春花季，演繹浪漫。總之，以上這些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。

三、巧用算式法

這種方法就是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題

往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。如

1．“誠信”話題——《7-1=0》2．“教育”話題——《1+1=？》3．“學(xué)習(xí)”話題——《8-1﹥8》4．“團(tuán)結(jié)”話題——《1+1﹥2 》5．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》6．“誠信”話題——《誠實(shí)+信用=財(cái)富》7．“成功”話題——《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》8．“知識”話題——《人×知識= ∞ 》

標(biāo)題1：強(qiáng)調(diào)了“誠信”的舉足輕重的地位。標(biāo)題2：表明了敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的創(chuàng)新思維。標(biāo)題3：說明從8個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4：表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。標(biāo)題5：否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題6：表明“誠信”是一筆寶貴的財(cái)富。標(biāo)題7：表明成功需要三個(gè)因素。標(biāo)題8：顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無窮魅力，確實(shí)給人以耳目一新之感。

四、設(shè)置懸念法

這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個(gè)女生一臺戲》

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》5．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》6．“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》7．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰的眼淚在飛》8．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個(gè)女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個(gè)男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

五、形象修辭法

這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態(tài)”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書》4．“故鄉(xiāng)”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》6．“青春”話題——《長發(fā)長，短發(fā)短》7．“關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》8．“環(huán)?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》

標(biāo)題1：明喻；標(biāo)題2：暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標(biāo)題3：擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題4：夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題5：反詰，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深省。標(biāo)題6：對偶，表意凝練，瑯瑯上口，抒情酣暢。標(biāo)題7：雙關(guān)，意味深長，啟人深思。標(biāo)題8：呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。

六、詩情畫意法

這種方法就是運(yùn)用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。1．“生命”話題——《白云?夕陽?歌聲》2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河?那船?那人》3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍(lán)精靈》4．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看?！?．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》7．“時(shí)空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》8．“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

七、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”話題——《梳子與梳子》2．“情感”話題——《夜夜夜夜》3．“生活”話題——《網(wǎng)？網(wǎng)！》4．“誠信”話題——《誠信！誠信？》5．“朋友”話題——《有鼠自遠(yuǎn)方來》

6．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》7．“教育”話題——《？？？？？？？》8．“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標(biāo)題1：兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標(biāo)題2：如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標(biāo)題3：生活是“網(wǎng)”？生活確實(shí)是“網(wǎng)”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標(biāo)題4：我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標(biāo)題5：有鼠自遠(yuǎn)方來，悅乎？悲乎？標(biāo)題6：少年，青年，中年，老年，人生的每一個(gè)季節(jié)，都會有夢。標(biāo)題7：“教育”的問題太多太多。標(biāo)題8：友誼就像一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此標(biāo)題，實(shí)在神奇！

“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個(gè)好的標(biāo)題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關(guān)系到 作文的質(zhì)量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。

附：100個(gè)創(chuàng)意作文題