第一篇：觀《少年侯德榜》有感

堅(jiān)定信念，走向成功

——觀《少年侯德榜》有感

育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校 七（3）班 潘雨薇

守護(hù)那一份小小的信念，帶著它，走向成功的道路。

——題記

有一種力量能讓嫩綠的小草頂開頭上的巨大石塊，只為迎接生命里的第一縷陽(yáng)光；有一種力量能讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開始生命中的第一次飛翔；有一種力量能讓生命短暫的夏蟬亮歌唱整個(gè)夏天，只為創(chuàng)造生命中的第一次輝煌。

這種力量，響徹大地，它便是——信念。

有一位小小少年，自小聰慧過(guò)人，他飽讀經(jīng)書，學(xué)富五車，他擁有著一份信念——愛國(guó)，他就是侯德榜。

侯德榜出生于福建省閩侯縣，他勤奮好學(xué)，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，進(jìn)入了十三姑開辦的洋學(xué)堂，開始接觸西方新式教育?？墒钱?dāng)他洋人欺凌國(guó)人的時(shí)候，他為了無(wú)辜百姓，為了上萬(wàn)同胞，更為了整個(gè)中國(guó)，奮勇地站了出來(lái)，揭穿了洋人的詭計(jì)，但卻因此惹來(lái)禍端。

影片還在繼續(xù)放著，可我的思緒似乎還停留在剛才的那一剎那，是什么是侯德榜挺身而出，難道真的只是單單的勇氣嗎？不！不是的！促使他站出來(lái)的，是那一份堅(jiān)定的愛國(guó)信念！

因?yàn)閻蹏?guó)，才有了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；因?yàn)閻蹏?guó)，才有了范忠淹先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；因?yàn)閻蹏?guó)，才有了侯德榜不甘出國(guó)，報(bào)效國(guó)家的偉大精神。

尋尋覓覓，我聽見的是飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，予我不屈意；我聽見的是僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪氣，予我愛國(guó)情；我看見的是愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對(duì)論，霍金的宇宙，予我崇高信念。

遠(yuǎn)處的海，近處的人，侯德榜最終學(xué)有所成，成為一名杰出的科學(xué)家，他為祖國(guó)奮斗終生，靠的是那不變的信念——一顆火熱的中國(guó)心！

細(xì)小的種子撐破軀殼，只為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值與意義；蠶蛹掙脫束縛，只為展開光彩的翅膀，舞出生命的身姿；夏蟬的鳴唱，高亢，昂揚(yáng)，只為留下生命的最強(qiáng)音!信念，是助我們征服驚濤駭浪的舟，引信我們乘風(fēng)破浪，迎接光明的未來(lái)。

——后記

第二篇：中國(guó)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)者——侯德榜

中國(guó)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)者——侯德榜

侯德榜博士是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的開拓者 ,世界制堿工業(yè)權(quán)威。侯博士從青少年時(shí)期就刻苦學(xué)習(xí),樹立起“科學(xué)救國(guó)”和“工業(yè)救國(guó)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他留學(xué)美國(guó) 8年 ,獲學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。為了實(shí)現(xiàn)振興民族工業(yè)、富國(guó)強(qiáng)民的大志 ,他拋棄了國(guó)外的優(yōu)越條件 ,毅然回國(guó) ,獻(xiàn)身于祖國(guó)的化學(xué)工業(yè) ,為世界純堿工業(yè)和我國(guó)化肥工業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他的《純堿制造》一書的出版 ,揭示了蘇爾維制堿法封鎖達(dá) 70年之久的秘密 ,使之成為全人類的共同財(cái)富;他發(fā)明的“侯氏堿法”,在世界制堿技術(shù)史上樹起了一塊豐碑，讓外國(guó)人了解到中國(guó)人并不比其他人差。

侯德榜，字致本，1890年8 月9日生于福建閩侯縣鳳尾坡村。侯家世代務(wù)農(nóng)，祖父侯昌霖是個(gè)讀書人，希望他苦讀詩(shī)書求取功名，故為他取名“德榜”。幼年隨祖父受啟蒙教育，平時(shí)還要參加田間勞動(dòng)，過(guò)著半耕半讀的生活。侯德榜 勤奮好學(xué)。為了學(xué)習(xí)、勞動(dòng)兩不誤，他在學(xué)堂認(rèn)真聽、讀、背、寫，課后就參加勞動(dòng)，以減 輕體弱多病的父親的重負(fù)，勞動(dòng)之余再抓緊時(shí)間讀書，這使侯德榜從小就有一種時(shí)間的緊迫感，他在放牛時(shí)帶著書，車水時(shí)也誦讀不已，甚至在幫媽媽做飯燒火時(shí)也口中念念有詞。后來(lái)在姑母的資助下，他單身來(lái)到福州英華書院和閩皖路礦學(xué)堂讀書。畢業(yè)后曾在津浦鐵路符離集車站做過(guò)工程練習(xí)生。在工作之余，他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，1911年考人清華留美預(yù)備學(xué)校。經(jīng)過(guò)3年的努力，他以10門功課1000分的優(yōu)異成績(jī)被保送到美國(guó)留學(xué)。8年中，他先后在麻省理工學(xué)院、柏拉圖學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)攻讀化學(xué)工程，1921年取得博士學(xué)位。辛亥革命前后, 教育領(lǐng)域興起了一股“科學(xué)救國(guó)” 的思潮, 這使部分青年學(xué)生受到了很大的影響。以為只要有了“科學(xué)技術(shù)” , 中國(guó)就會(huì)迅速崛起于東方。侯德榜就是深受這一影響而赴美留學(xué)的。20 世紀(jì)初期化工在世界上是一門方興未艾的學(xué)科。侯德榜看到化學(xué)能將物質(zhì)轉(zhuǎn)化之理，綜 宏析微，是認(rèn)識(shí)自然、改造自然的鑰匙。發(fā)展化學(xué)工業(yè)，福國(guó)利民，是振興中華的基礎(chǔ)，他 對(duì)化工發(fā)生了濃厚的興趣。于是，放棄鐵路工程，改學(xué)化工，到美國(guó)東海岸波士頓著名的麻 省理工學(xué)院學(xué)習(xí)化工科。大學(xué)畢業(yè)后，侯德榜鑒于祖國(guó)盛產(chǎn)皮毛，但皮毛工藝落后，亟待改進(jìn)，于是又進(jìn)入普拉特專 科學(xué)院專修制革化學(xué)，后又入哥倫比亞大學(xué)繼續(xù)研究制革，攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。博士 論文《鐵鹽鞣革法》，由于突破了鉻鹽鞣革的傳統(tǒng)，得到國(guó)際制革界的好評(píng)。在國(guó)外留學(xué)時(shí)，他時(shí)刻懷念祖國(guó)，惦記著處于水深火熱中的苦難同胞。1920 年，侯德榜收到一封來(lái)自祖國(guó)的不尋常的信件，寄信人是愛國(guó)實(shí)業(yè)家范旭東先生，當(dāng)時(shí)，正值第一次世界大戰(zhàn)后的歐亞交通受阻時(shí)期。中國(guó)一向依賴進(jìn)口的洋堿斷了來(lái) 源，國(guó)計(jì)民生受到嚴(yán)重影響，范旭東先生決心在塘沽久大精鹽公司的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦永利 制堿公司并進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)自己的制堿工業(yè)，可是苦于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒(méi)有專業(yè)人才，于是 他發(fā)信給在美國(guó)留學(xué)的侯德榜，懇請(qǐng)他回國(guó)共同振興祖國(guó)的民族工業(yè)。

美國(guó)華人的歷史是一部甘苦滄桑的歷史從1785年開始,我國(guó)就有人遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美國(guó)。美國(guó)西部開墾的歷史, 無(wú)一處沒(méi)有華人的業(yè)績(jī), 如鐵路、礦山、農(nóng)事、商務(wù)。華人不僅為開發(fā)美國(guó)西部灑下了汗水, 而且也創(chuàng)造了巨大的財(cái)富, 為爾后的繁榮, 作出了可貴的貢獻(xiàn)。然而, 華工在美國(guó)卻遭到殘殺、虐待、當(dāng)時(shí)的留學(xué)生也同樣受到歧視。侯德榜在美國(guó)留學(xué)期間,時(shí)常思念自己的祖國(guó)寄人籬下的生活, 使他更加意識(shí)到自己肩負(fù)的民族重任,因此,他發(fā)奮苦讀,忍辱負(fù)重, 期待把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)學(xué)到手把祖國(guó)建設(shè)富強(qiáng)起來(lái), 取得應(yīng)有的國(guó)際地位。就這樣

當(dāng)他收到邀請(qǐng)時(shí)，侯德榜懷著工業(yè)救國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，毅然放棄自己熱愛的制革專業(yè)，回到闊別 8 年的祖國(guó)。

1921年10月侯德榜回國(guó)后，出任范旭東創(chuàng)辦的永利堿業(yè)公司的技師長(zhǎng)（即總工程師）。他深刻地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)之艱難。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)首先需要實(shí)干的精神。他脫下了白領(lǐng)西服，換上了藍(lán)布工作服和膠鞋，身先士卒，同工人們一起操作。哪里出現(xiàn)問(wèn)題，他就出現(xiàn)在哪里，經(jīng)常于得渾身汗臭，衣服中散發(fā)出酸味、氨味。他這種埋頭苦干的作風(fēng)贏得了工人們、甚至外國(guó)技師的贊賞和欽佩。在他的帶領(lǐng)下，技師、工人們團(tuán)結(jié)一心，為建成中國(guó)自己的堿廠而奮戰(zhàn)。侯德榜先生對(duì)科學(xué)的態(tài)度一貫是嚴(yán)肅認(rèn)真的。在研究聯(lián)合制堿的過(guò)程中，他要求每個(gè)試驗(yàn)都得做30多遍才行。開始時(shí)有些人不理解，以為這是浪費(fèi)時(shí)間和耗費(fèi)精力，多此一舉。后來(lái)的事實(shí)證明，多數(shù)試驗(yàn)在進(jìn)行了20多次以后，數(shù)據(jù)才穩(wěn)定下來(lái)，這樣得到的數(shù)據(jù)資料才是可靠的，人們這才真正認(rèn)識(shí)到侯德榜這種細(xì)致周密、一絲不茍的的科學(xué)態(tài)度是多么難能可貴。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人自己制堿的夢(mèng)想，揭開蘇爾維法生產(chǎn)的秘密，打破洋人的封鎖，侯德榜把全部身心都投入到研究和改進(jìn)制堿工藝上，經(jīng)過(guò)5年艱苦的摸索，終于在1926年生產(chǎn)出合格的純堿。其后不久，被命名為“紅三角”牌的中國(guó)純堿在美國(guó)費(fèi)城舉辦的萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒈蛔u(yù)為“中國(guó)工業(yè)進(jìn)步的象征”，在1930年瑞士舉辦的國(guó)際商品展覽會(huì)上，“紅三角”再獲金獎(jiǎng)，享譽(yù)歐、亞、美。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，永利堿廠被迫遷往四川，由于當(dāng)時(shí)內(nèi)地鹽價(jià)昂貴，用傳統(tǒng)的蘇爾維法制堿成本太高，無(wú)法維持生產(chǎn)，為尋找適應(yīng)內(nèi)地條件的制堿工藝，永利公司準(zhǔn)備向德國(guó)購(gòu)買新的工藝--察安法的專利，但德國(guó)與日本暗中勾結(jié)，除了向侯德榜一行高價(jià)勒索外，還提出了種種對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是喪權(quán)辱國(guó)的條件，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，范旭東毅然決定不再與德國(guó)人談判。侯德榜與永利的工程技術(shù)人員一道，認(rèn)真剖析了察安法流程，終于確定了具有自己獨(dú)立特點(diǎn)的新的制堿工藝，1941年，這種新工藝被命名為“侯氏制堿法”。

他也用自己實(shí)際的行動(dòng)是寫著自己兒時(shí)的夢(mèng)想，用自己的雙手為祖國(guó)的富強(qiáng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。1957年，為了發(fā)展小化肥工業(yè)，侯德榜倡議用碳化法制取碳酸氫銨，他親自帶隊(duì)到上海化工研究院，與技術(shù)人員一道，使碳化法氮肥生產(chǎn)新流程獲得成功，侯德榜是首席發(fā)明人。當(dāng)時(shí)的這種小氮肥廠，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)曾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

侯德榜一生在化工技術(shù)上有三大貢獻(xiàn)。第一，揭開了蘇爾維法的秘密。第二，創(chuàng)立了中國(guó)人自己的制堿工藝--侯氏制堿法。第三，就是他為發(fā)展小化肥工業(yè)所做的貢獻(xiàn)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了中國(guó)人的不凡。

他為世界化學(xué)工業(yè)事業(yè)所作的杰出貢獻(xiàn)受到各國(guó)人民的尊敬和愛戴，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘他為名譽(yù)會(huì)員（當(dāng)時(shí)其國(guó)外會(huì)員僅12人，亞洲僅中國(guó)、日本兩國(guó)各一名），美國(guó)化學(xué)工程師學(xué)會(huì)和美國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)，也先后聘他為榮譽(yù)會(huì)員。1949年5月，正在印度幫助工作的侯德榜得到中共中央副主席劉少奇請(qǐng)他回國(guó)的消息后，謝絕了印度塔塔公司年薪10萬(wàn)美元的聘請(qǐng)，沖破重重阻撓，歷時(shí)50天，繞道回到祖國(guó)的懷抱，聶榮臻同志親自到車站迎接。周恩來(lái)同志又親臨北京東四十條16號(hào)永利辦事處看望，并高度贊揚(yáng)他的愛國(guó)主義精神。幾天后，毛澤東主席又接見了侯德榜，詳細(xì)傾聽了他對(duì)振興工業(yè)的意見，并提出了懇切的希望。1974年8月26日,這位勤奮一生、功績(jī)卓著的科學(xué)家與世長(zhǎng)辭，在北京病逝,終年84歲。侯德榜勤奮、創(chuàng)新和愛國(guó)的一生，一直在激勵(lì)后人開拓進(jìn)取，共創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)。而我們作為新時(shí)代的青年，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們現(xiàn)在處于儲(chǔ)能的階段，這些大家風(fēng)范以及他們成功的故事，都是我們學(xué)習(xí)的典范。

了解偉人的精神，了解整個(gè)化學(xué)史是我們學(xué)化學(xué)的學(xué)生，乃至從事化學(xué)教育，從事化學(xué)工作和研究的人，所應(yīng)當(dāng)掌握的。以一個(gè)良好的行為習(xí)慣，一個(gè)良好的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的化學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄之力。

第三篇：觀《少年雷鋒》有感

觀《少年雷鋒》有感

系別：工程10.4姓名：吳秋宏學(xué)號(hào)：201003430

42今天，我們學(xué)校組織觀看了《少年雷鋒》這部電影，看完后，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。

雷鋒小的時(shí)候，日本侵略者攻進(jìn)了我國(guó)長(zhǎng)沙，雷鋒居住的那個(gè)村子也被日本鬼子占領(lǐng)了，全村人都躲進(jìn)了山洞，在山洞中餓了三天三夜后，他的爸爸終于忍不住了，下山去取糧食，結(jié)果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)被殘忍的殺害了，這時(shí)，一股對(duì)日本侵略者的憤怒在我的心中油然而生。

給父親送葬時(shí)，小雷鋒從地上撿起被父親鮮血染紅了的稻種，放進(jìn)媽媽為他縫的荷包里。仇恨從此種人了他幼小的心里。為了生計(jì)，哥哥在鎮(zhèn)上一家染坊當(dāng)學(xué)徒，年幼的雷鋒去給地主家放牛。一年的大年初一，雷鋒一家家送財(cái)神，以求換一些米。路過(guò)徐二惡婆家門口，徐胖崽放狗來(lái)咬他，媽媽雷一嫂跑來(lái)用身體護(hù)著他，被家丁抽了幾鞭子，額角沁出了血印。由于過(guò)度勞累，哥哥病倒了，小雷鋒拿了皮影戲去看哥哥，哥哥沒(méi)等看完就去世了。家里生活更加艱難了。

小雷鋒一邊干活一邊照顧弟弟。媽媽到賭場(chǎng)賣香煙火柴。好心的吳六裁縫幫助雷一嫂耕地，可他又被漢奸抓壯丁抓走了。兩歲的小弟弟患病夭折．家里只剩雷鋒與媽媽相依為命。不料，漢奸劉紹禮和地主徐二老婆設(shè)計(jì)奸污了雷一嫂。雷一嫂懷著滿腔的悲憤，離開了這個(gè)充滿苦難的人世。

雷鋒在失去最后一個(gè)親人時(shí)，正直、善良、熱心助人的彭大叔伸出了援助之手。原來(lái)彭大叔的真實(shí)身份是中共地下黨員，雷鋒很自然地便將共產(chǎn)黨同“正義”．聯(lián)系起來(lái)，對(duì)共產(chǎn)黨充滿了深厚的感情。解放了，共產(chǎn)黨來(lái)了，失去母愛的孤兒雷鋒在黨的關(guān)懷下重新獲得了母愛。雷鋒便將對(duì)母親的深情移到了共產(chǎn)黨身上，產(chǎn)生了濃烈的情結(jié)。于是，他成為新中國(guó)的第一批少先隊(duì)員，并牢記母親臨死前的教誨，做好事以報(bào)答社會(huì)，最終成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

小雷鋒在短短的三年時(shí)間里失去了四位親人，成了孤兒，靠打零工、討飯度日。地下黨員彭六叔在雷鋒瀕于絕境時(shí)找到了他，并把他帶回自己家里。

解放后，小雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)長(zhǎng)，斗地主、分田地，小雷鋒也分到了一份土地。他從荷包里拿出沾滿父親鮮血的稻種，種在屬于自己的土地里。

小雷鋒終于有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，庚伢子想?yún)⒓咏夥跑?，但由于他年齡小，部隊(duì)沒(méi)有接受他。團(tuán)長(zhǎng)鼓勵(lì)他要學(xué)習(xí)文化，將來(lái)長(zhǎng)大了再來(lái)參軍。打土豪，分田地，庚伢子將浸著父親鮮血的稻種埋在了“雷”字界樁下。默默地對(duì)在天之靈的父親說(shuō)：“解放了，我們有了自己的土地。”他認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。當(dāng)他聽說(shuō)可以“參軍”了，高興極了，第二天早早的就來(lái)到學(xué)校告別，老師告訴他是參加少先隊(duì)，將來(lái)長(zhǎng)大了再參加解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)。

“沒(méi)有共-產(chǎn)-黨，就沒(méi)有我今天的生活。沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我的家?！边@是少年雷鋒說(shuō)的話。何嘗不是呢?沒(méi)有共-產(chǎn)-黨，難道能有

我們今天的幸福生活嗎?沒(méi)有毛主席，難道能有我們這和睦的家庭嗎?國(guó)家為我們做了這么多，我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一份力量。從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人才，將來(lái)為人民服務(wù)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，造福社會(huì)，造福人類。

第四篇：觀《網(wǎng)絡(luò)少年》有感

觀《網(wǎng)絡(luò)少年》有感

暑假期間，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊棵弧毒W(wǎng)絡(luò)少年》的電影。它講述的是一個(gè)班主任與號(hào)稱“網(wǎng)絡(luò)高手”的學(xué)生之間的曲折故事。一位名叫索拉拉的女老師被安排為初一·三班的班主任。初一·三班是個(gè)特殊的班級(jí)，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)“高手”其中尤以??約在網(wǎng)上“一決高下”。而學(xué)生耿小樂(lè)則利用自己掌握的技術(shù)打敗了索拉拉，因此她也見識(shí)到了孩子們的天賦。為了挽救這群網(wǎng)絡(luò)高手，索拉拉成立了網(wǎng)絡(luò)小組，針對(duì)不同的人派出了不同的任務(wù)，從而取得了重大的成就。他以“父親”為主題的DV記錄片化解了向大偉與父親之間的那層堅(jiān)冰。一向被母親“領(lǐng)導(dǎo)”的男生藍(lán)洋，從一篇“我的事情我做主”的文章中感受到了前所未有的自信與激動(dòng)。宋歡歡以一部名為《小狐貍》的FLASH動(dòng)畫在同學(xué)中大出風(fēng)頭，贏得尊重。網(wǎng)絡(luò)像能源反應(yīng)堆，把孩子們?cè)絹?lái)越緊密的聚合在一起。在索拉拉的指導(dǎo)和幫助下，孩子們利用自身的知識(shí)和技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域獲得了成功。而越來(lái)越自信與成熟的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一路凱歌，全班成績(jī)躍居全校榜首。

這部電影使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識(shí)。如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)貫穿到生活的每一個(gè)領(lǐng)域，給我們的學(xué)習(xí)、生活、工作等帶來(lái)很多方便。如網(wǎng)上購(gòu)物避免了出行的麻煩，節(jié)省了排隊(duì)的寶貴時(shí)間；網(wǎng)絡(luò)能給我們提供及時(shí)、快速的新聞信息；可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱各種資料、文件等等。它已成了我們生活中不可缺少的工具。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)了便利的同時(shí)，又存在著很多隱患和危害。有人利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界來(lái)詐騙別人的錢財(cái)；甚至謀財(cái)害命；最為嚴(yán)重的是很多學(xué)生.青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)聊天而不能自拔。曾經(jīng)電視上報(bào)道過(guò)這樣的一則新聞：一位年僅11歲的少年連續(xù)在網(wǎng)吧呆了七天六夜。而他年過(guò)七旬的奶奶跪著求他，他也不回家。當(dāng)他沒(méi)錢時(shí)他就去偷去搶，去“借”但這種借只是一個(gè)幌子而已。有一次，那位少年因?yàn)闆](méi)錢交費(fèi)，還出手打傷了網(wǎng)吧老板，他已被網(wǎng)絡(luò)的魔爪牢牢控制了。成了網(wǎng)絡(luò)的犧牲品。因此如果不正確認(rèn)識(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)就是魔鬼，它會(huì)慢慢的吞噬你。

我覺(jué)得一定要正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。千萬(wàn)不能沉迷與其中，否則就會(huì)像吸毒一樣，無(wú)法自拔。如果你正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。那它就是天使慢慢傳授你智慧。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有利也有弊，所以我們得端正自己的認(rèn)識(shí)，適當(dāng)科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)，這樣社會(huì)才會(huì)得到快速發(fā)展。

第五篇：觀《少年派》有感

觀《少年派》有感

看完《少年派》，我問(wèn)10歲的兒子看懂了沒(méi)有，兒子說(shuō)：“看懂了”。我心里有點(diǎn)不能相信。可能僅僅故事情節(jié)看懂了，奇幻的意境讓他興奮。

派是出生在印度的一個(gè)經(jīng)營(yíng)著動(dòng)物園的家庭中。故事是以主人公向作家回憶并講述他童年的成長(zhǎng)和少年時(shí)家境的遭遇為順序，以宗教信仰為線索貫穿始末。

開始的一大部分主要向大家講述了童年時(shí)的派對(duì)外界事物的反抗如在學(xué)校介紹自己時(shí)只能講到∏后的兩位小數(shù)，遭到同學(xué)的諷刺，于是他不斷地努力一次次地可以把∏記到小數(shù)點(diǎn)后成千上萬(wàn)位，表現(xiàn)出了非凡的聰明才智。他在學(xué)習(xí)游游泳時(shí)也很努力，爸爸不斷地訓(xùn)練他的游泳技能。另外他在教堂偶然的一次與神父的交談，讓童年時(shí)的派對(duì)耶穌、基督、上帝等神產(chǎn)生了濃厚的興趣和信仰，他相信神派了他的兒子到人間來(lái)保護(hù)弱者，相信了善良可以征服、感化邪惡的本性。所以他用手拿著肉準(zhǔn)備給老虎喂食，被自己的爸爸拉開了，爸爸告訴他老虎不會(huì)因?yàn)樗派耢`的避護(hù)就會(huì)不吃他，老虎的本性是不會(huì)因?yàn)樗纳屏级淖儭０职譃榱私o派一個(gè)教訓(xùn)，好讓他看清邪惡的本性，于是就讓人牽來(lái)一只善良而柔弱的小羊，老虎在派的眼前毫不猶豫地把小羊吃了。前部分的這一大段的講述都是為后面派孤身一人與兇惡的老虎、惡劣的狂風(fēng)、暴雨與海浪做抗?fàn)幎亯|的。派在爸爸的教導(dǎo)下有了良好的水性，有了分辯善良邪惡、信仰與理性以及保護(hù)自己的能力。

后來(lái)，派家的動(dòng)物園面臨著無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的境地，他的爸爸決定全家及動(dòng)物遷移到墨西哥去。后來(lái)由于狂風(fēng)暴雨發(fā)作，他們的輪船及家人沉沒(méi)了。由于派信仰上帝及神，又由于他水性好，所以他在狂風(fēng)暴雨時(shí)從船倉(cāng)到甲板上去跟神跟自己所信仰的上帝對(duì)話。所以他免于一死。最后一個(gè)人被救生的小船帶到大海中去?？墒翘优苤械陌唏R跳到了小船上，結(jié)果把腿摔斷了，同時(shí)老虎、狼狗、猩猩也逃到了這條小船上。于是，在這條小船上發(fā)生了狼狗吃斑馬，猩猩由于救斑馬也被狼狗咬死，最后狼狗、猩猩、斑馬都成了老虎的晚餐。派為了逃生只好把所有的救生衣及船槳捆綁在一起，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小船呆在了上面，但是救生艇上有喝的和吃的，所以派不能離開它，只好與救生艇連在一起保持一定的距離。在遼闊而寂寞孤獨(dú)的海上，派與老虎展開了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)，一物降一物，在派機(jī)智勇敢的與老虎的抗衡下，派的小船也在不斷地升級(jí)，他把救生艇上的食物和水搬到自己的小船上，同時(shí)，派知道，他不能不管老虎，如果不給老虎捕食和水，老虎最終會(huì)把他吃掉，所以，派不斷地給老虎捕魚，同時(shí)接雨水給老虎喝，最終老虎和派都在救生艇上有了自己的地盤。與老虎抗?fàn)幨桥苫钕氯サ南Ｍ墒且坏┧麄兒推较嗵幒?，彼此卻少了斗志，派和老虎都無(wú)力而又絕望地躺在船上。此時(shí)的派把自己交給了上帝、神，企求萬(wàn)能的神能保護(hù)他們。當(dāng)派醒來(lái)時(shí)，他們的船靠在了一個(gè)小島上，派發(fā)現(xiàn)這里的水是淡水，這里的植物可以吃，但晚上，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的花朵，里面是一個(gè)人的牙，他象下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)白天的淡水變成了強(qiáng)酸水，水中的魚只剩下了白骨。派意識(shí)到這是一個(gè)食人島，于是他和老虎又都離開了這個(gè)小島直至漂流到墨西哥海灘。派認(rèn)為是神指引他們到了小島，讓他們有了活下去的力量和勇氣，又是神指引他們離開食人小島，重新回到大海，最終到墨西哥海灘。

在這個(gè)生存的世界上，人和人之間，人和動(dòng)物之間，動(dòng)物和動(dòng)物之間都是一種相互抗衡，強(qiáng)者和弱者的關(guān)系。要學(xué)習(xí)用勇氣和智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，從而轉(zhuǎn)危為安。心中要有信仰，但同時(shí)也要理性的看待事物。上帝與死神、信仰與理性、強(qiáng)者與弱者是相對(duì)存在的。