第一篇：如何解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的幾點(diǎn)建議

如何解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的幾點(diǎn)建議

關(guān)于解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的幾點(diǎn)建議：中國目前上網(wǎng)人數(shù)超過一億，其中：青少年上網(wǎng)四千萬以上，網(wǎng)癮占上網(wǎng)人員達(dá)4—6%。據(jù)衛(wèi)生局關(guān)工委心理咨詢專家熱線，兩年來咨詢700余人次，初步分析網(wǎng)癮占咨詢青少年心理疾病的第二位。不少家長反映，中學(xué)生上網(wǎng)成癮后，學(xué)習(xí)成績下降，無心思做功課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中游戲及虛擬世界，嚴(yán)重者輟學(xué)回家（如四中二年二班邵某某）。

如何解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問題提出如下建議：

一、增加人際交往是解決網(wǎng)癮的重要途徑。

現(xiàn)在中學(xué)生多是90后出生。獨(dú)生子女占多數(shù)，他們從小缺乏兄弟姐妹廝磨，缺乏小環(huán)境中人與人之間相處所感受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)時(shí)期出生的孩子與電視、電腦、電子游戲相伴時(shí)間較長，在大自然中度過的時(shí)間較少，缺少一些與自然界融為一體所體驗(yàn)到的心靈充實(shí)與滿足，與父母溝通不多或因情趣不同無法溝通。他們的空間與周圍環(huán)境讓他們感到孤獨(dú)寂莫，內(nèi)向，缺乏交往，因此，需要解脫和釋放，而電腦網(wǎng)絡(luò)不需要太多的人際交往技巧，不需要承擔(dān)責(zé)任，不需要考慮別人的感受，網(wǎng)絡(luò)給富有個(gè)性和叛逆思維的青少年提供了一個(gè)安全交往平臺，網(wǎng)絡(luò)的匿名讓同一個(gè)人可以扮演不同角色，迎合人們內(nèi)心深處不同角色的需求，這也是網(wǎng)絡(luò)游戲成為沉迷者不能自拔的原因。對于青少年來說，在網(wǎng)絡(luò)中他們被關(guān)注，被需要，被贊賞，再加上網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力，虛擬世界，色情，給青春期的少年最大刺激解脫與滿 足。因此，不擇手段，甚至?xí)缯n，說謊，從家中要錢到網(wǎng)吧中玩。

為解決青少年人際交往問題應(yīng)采取如下措施：

1、教師和家長要關(guān)注孩子的生活，使孩子投入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去。要把培養(yǎng)青少年健康人格作為教育的核心，從而使青少年脫離虛擬生活，避開孤獨(dú)，寂莫、自卑的情緒體驗(yàn)，感受生命的意義，體驗(yàn)健康快樂的成長方式。

要按教育部要求不折不扣減負(fù)，要多做文體活動，使青少年有更多愛好。

同學(xué)間、師生間、家長與孩子間要互動，要談心、要關(guān)心、要愛護(hù)，要使青少年在學(xué)校中感到有豐富多彩的生活，有吸引力。要多贊賞，多批評，少訓(xùn)斥，要多談心，家長應(yīng)在雙休日與孩子多登山，多去公園，吸取大自然營養(yǎng)。

2、要搞好愛祖國，愛人民，愛共產(chǎn)黨，愛社會主義的教育及進(jìn)行感恩教育，要開展“小主人在行動”、“好書伴我成長”活動，在學(xué)雷鋒，敬老助殘，手拉手活動中增強(qiáng)青少年的社會責(zé)任感和使命感。

3、沉迷網(wǎng)絡(luò)青少年多數(shù)是自制力差，遭遇過失敗、挫折，心理上自卑、孤獨(dú)無助，家長與老師要千方百計(jì)提升其自信心、自強(qiáng)心。人可以失敗但不能被打垮，不能放任自流，鼓勵人際交往，同學(xué)交往，擴(kuò)展視野。

二、學(xué)校應(yīng)建立心理健康教育咨詢室。在咨詢師及學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)知識的老師，有熱心的同學(xué)，可以隨時(shí)傾聽學(xué)生的煩惱，分享他們的苦與樂，緩解心理沖突，減少心理壓力，學(xué)校及班級可以設(shè)記名或 不記名投進(jìn)去，也可以提自己的想法，班級也可以設(shè)“心理信箱”化為心靈溝通的平臺，存在好解決心理問題請校醫(yī)或心理醫(yī)生解決。

三、全社會動員起來，政府、文化、公安、教育、關(guān)工委等要堅(jiān)決清理網(wǎng)吧中不良游戲色情及暴力，嚴(yán)禁未成年人上網(wǎng)吧。

以上是關(guān)于解決青少年沉迷網(wǎng)吧的幾點(diǎn)建議供參考

衛(wèi)生局關(guān)工委免費(fèi)心理咨詢 專家熱線主任醫(yī)師：李巖

衛(wèi)生局關(guān)工委：于坤

第二篇：青少年沉迷電子游戲情況與如何解決

2006學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題論文

課題名稱:青少年沉迷電子游戲情況與如何解決

（一）研究背景及目的對迷失在電子游戲中的孩子，媒體上類似的報(bào)道不勝枚舉。究竟是什么力量驅(qū)動孩子踏入游戲的迷幻空間。又是什么力量吸引他們，使他們無法抽身呢？到底電子游戲?qū)ΜF(xiàn)在的孩子有什么影響呢?了解青少年沉迷電子游戲的原因，了解現(xiàn)今青少年喜愛的電子游戲，和分析各種游戲吸引青少年的因素，得出電子游戲?qū)η嗌倌晟?、學(xué)習(xí)、家庭、個(gè)性的形成等的影響,從以上研究中,我們最終擬出解決青少年沉迷電子游戲的有效措施,解決沉迷電子游戲這一社會問題,引導(dǎo)青少年從虛擬游戲中回到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)工作上.凈化社會風(fēng)氣,改善社會環(huán)境.使我們對電子游戲有一個(gè)正確的理解,正確對待電子游戲的利弊,不再沉迷電子游戲.（二）研究過程及方法

1.實(shí)地考察

我們所成立的研究小組利用星期六和星期日的時(shí)間，到各間網(wǎng)吧進(jìn)行大規(guī)模地調(diào)查在網(wǎng)吧里玩游戲的人，調(diào)查過程使用問卷調(diào)查的方式。

2.資料調(diào)查

研究小組分工合作，查閱了許多資料，收集對這一方面的相關(guān)報(bào)導(dǎo)，了解沉迷電子游戲的危害；咨詢研究方法，索取相關(guān)資料。

3.步驟

通過查閱互聯(lián)網(wǎng)，訪問，實(shí)地考察等形式。結(jié)合自己的基礎(chǔ)知識，能力，收集有關(guān)資料。具體以下途徑：

（1）問卷調(diào)查。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)查閱查閱。

（3）做訪問，訪問熱衷于電子游戲的人士。

（三）研究結(jié)果

經(jīng)我們的具體分析發(fā)現(xiàn)：大部分的青少年沉迷電子游戲原因都是對學(xué)習(xí)發(fā)生厭倦情況，或者是想沉迷電子游戲世界中，不想在去面對現(xiàn)實(shí)的世界，以為在網(wǎng)絡(luò)可以在網(wǎng)絡(luò)中得到自己想得到的東西，從而終日沉迷電子游戲世界中。

（四）問題討論

根據(jù)以上調(diào)查可以看出，青少年沉迷電子游戲的情況越來越偏向嚴(yán)重，不斷地有許多青少年沉迷進(jìn)電子游戲當(dāng)中。下面有一個(gè)事例及專家分析：

在暑假里，給孩子解除“心病”是很多家長的重要任務(wù)。天津市開診僅有 10多天的兒童心理健康指導(dǎo)中心就接待了上百位存在心理、行為問題的兒童。在各種心理、行為問題中，“兒童恐懼癥”出現(xiàn)上升的趨勢，其原因主要來自沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和生活學(xué)習(xí)中太多的壓力。

一位 10歲左右的男孩近日被父母帶到兒童心理健康指導(dǎo)中心就診，這個(gè)孩

子數(shù)月來出現(xiàn)了很多不正常的心理和行為表現(xiàn)，害怕周圍的一切人和事物，見到自己的親人或朋友也會“嚇”得哆嗦，有一點(diǎn)聲音也會讓他受到驚嚇。夜里時(shí)常被驚醒，孩子還出現(xiàn)了抽搐、語言障礙等問題。經(jīng)過專家們的診斷，孩子患有“恐懼癥”，從家長的講述中得知孩子生病的原因就是沉迷于一些暴力、恐怖場景的網(wǎng)絡(luò)游戲。這個(gè)孩子在一年的時(shí)間里，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧去玩這類游戲，有時(shí)一天玩上 10多個(gè)小時(shí).此外，也有不少孩子是被繁重的學(xué)習(xí)壓力“嚇”壞的。孩子恐懼心理形成 家長心態(tài)難脫干系恐懼癥這一心理疾患開始出現(xiàn)在眾多兒童身上，這是一件讓人擔(dān)心的事。孩子因?yàn)閺拇笕说摹皣樆！被蚓W(wǎng)絡(luò)游戲中得到不良的信息，產(chǎn)生了對鬼怪、血腥場面的恐懼。幼兒園、小學(xué)里的一些孩子因?yàn)閴毫μ?，對學(xué)習(xí)、社會交際產(chǎn)生恐懼的案例更多，都值得引起關(guān)注。孩子恐懼心理的形成絕大多數(shù)與不正常的生活方式和家長不當(dāng)?shù)慕逃绞接嘘P(guān)。因此，不論是父母還是教師包括社會都要加強(qiáng)對孩子心理的保護(hù)，讓孩子們遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們有更多適合自己的游戲項(xiàng)目。家長們也有必要學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)的知識，在生活中以游戲和娛樂的方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子的心里永遠(yuǎn)充滿陽光。

1.沉迷電子游戲的危害情況

沉迷電子游戲的人大部分是青少年，這種東西會影響他們的學(xué)習(xí)﹑影響他們的作息時(shí)間、影響他們對別人的半信半疑，只是對于網(wǎng)絡(luò)的相信。

2.沉迷電子游戲危害的原因

有許多家庭的經(jīng)濟(jì)情況在一般以上，在家里都會有電腦，這就造成許多子女都會有沉迷電子游戲情況，有一些即使是沒有電腦，但得到別人的擺弄就去了網(wǎng)吧里打機(jī)。

第三篇：關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘蕵飞畹囊徊糠?。在網(wǎng)絡(luò)盛行的今天，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時(shí)也開始意識到它所帶來的層層隱患，網(wǎng)絡(luò)沉迷在美國已成為日益嚴(yán)重的社會問題。我們也在深入的思考，在中國時(shí)至當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)盛行，越來越多的青少年把寶貴的時(shí)間和自己有限的經(jīng)濟(jì)資源用于網(wǎng)絡(luò)沖浪，沉迷其中。

現(xiàn)狀分析：

據(jù)新華社 2009 年11 月24 日電，國務(wù)院新聞辦公室主任王晨介紹說，我國自1994 年正式接入互聯(lián)網(wǎng)，迄今我國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到3.6億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過世界平均水平。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2003年底，中國大陸的網(wǎng)民數(shù)已達(dá)7950萬人，其18歲以下的占18．8％，這表明，我國青少年網(wǎng)民人數(shù)不少，青少年上網(wǎng)成癮問題正隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而日益突現(xiàn)出來。但隨之而來的是“網(wǎng)游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網(wǎng)吧”、“沈陽‘恐怖網(wǎng)吧’教孩子解剖半裸女尸”、“黑網(wǎng)吧‘囚禁’孩子5天4夜”等觸目驚心的事件。據(jù)調(diào)查顯示，青少年30%是每天都上網(wǎng)，16% 人從不上網(wǎng)，44%不固定。平時(shí)：80%在周六、日上網(wǎng)，20%人不上網(wǎng)（原因是父母控制）。66%的人認(rèn)為自己上癮了，34%的人認(rèn)為自己沒上癮。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)原因：

(一)青少年意志力較薄弱，游戲闖關(guān)的過程使每個(gè)人感覺到有吸引力。有個(gè)同學(xué)這樣說，如果學(xué)習(xí)也能像游戲闖關(guān)這樣一步一步有吸引力就好了。游戲的魅力是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成隱的原因之一。

（二）現(xiàn)代家庭親于之間缺乏溝通、交流。調(diào)查結(jié)果顯示，91．5％的中學(xué)生認(rèn)為在家上網(wǎng)與去網(wǎng)吧上網(wǎng)沒有區(qū)別，卻有90％的人選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這正是因?yàn)榧议L過分強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)消極的一面，不允許孩子上網(wǎng)導(dǎo)致的。親子之間缺乏情感的溝通、思想的交流，既然不允許在家上網(wǎng)就選擇去網(wǎng)吧，最終的結(jié)果是適得其反。其實(shí)家長完全可以和孩子一起上網(wǎng)，或?qū)W習(xí)，或娛樂，既增進(jìn)感情，家長又能有效地監(jiān)督和引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。

（三）法律、法規(guī)的規(guī)范作用力度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然國家制定了相關(guān)法律，相關(guān)規(guī)定也很明確，但是仍有1／3的學(xué)生不知道這些規(guī)定，大部分家長對相關(guān)規(guī)定也只了解一點(diǎn)點(diǎn)，這就說明法律宣傳力度不夠。在網(wǎng)吧管理方面，從我們調(diào)查的新華區(qū)39家網(wǎng)吧來看，上網(wǎng)的幾乎都是未成年人，可是卻無人管理?，F(xiàn)實(shí)狀況是雖然有法可依，卻未能有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（四）網(wǎng)吧自身管理的不規(guī)范性。網(wǎng)吧作為互聯(lián)網(wǎng)的載體本身是合理的，是人為因素導(dǎo)致網(wǎng)吧成為眾矢之的。網(wǎng)吧老板為了賺錢，不顧法律、法規(guī)的規(guī)定讓未成年人進(jìn)入；一些不法之徒將網(wǎng)吧作為自己盤居的聚點(diǎn)。這里沒有道德約束、紀(jì)律約束，使一些消極事物不斷發(fā)展；加上缺乏法律嚴(yán)管、政府部門監(jiān)督，網(wǎng)吧這一合理事物被參進(jìn)了不合理的因素。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)影響：

（一）對于青少年來說不能很準(zhǔn)確辨別是非，網(wǎng)

上交友易上當(dāng)受騙。對于意志薄弱的中學(xué)生而言，接觸網(wǎng)絡(luò)的不良信 息會使他們沉迷其中，難以自拔，日趨走向墮落，甚至刺激不良欲望。

（二）影響青少年人際交往能力，沉迷于虛幻的世界，不再關(guān)注身邊的一切，甚至于引發(fā)心理病變--孤獨(dú)癥。

（三）長時(shí)間坐在電腦前會引發(fā)一系列健康問題，更有甚者晝夜泡吧，摧殘身體，對健康造成嚴(yán)重威脅。

解決措施：

（一）學(xué)?？梢圆捎谩芭d趣轉(zhuǎn)移站”，開展一些符合青少年心理、生理特點(diǎn)的文化體育活動，比如說，組織足球、籃球、乒乓球比賽，卡拉OK比賽，開展讀書心得交流，健美操比賽等等活動。學(xué)校在課余時(shí)間開展豐富多彩的課余活動可以充實(shí)中學(xué)生生活，把學(xué)生的精力轉(zhuǎn)移到有意義的事情中來。為中學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，開展豐富多彩的課外活動，將孩子們從電腦、電視前面暫時(shí)拉開，使青少年在各項(xiàng)活動中展示自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

（二）學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，普及網(wǎng)絡(luò)知識，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，使中學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)上網(wǎng)的習(xí)慣。學(xué)校已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。專門設(shè)有學(xué)生頻道，可以網(wǎng)上聊天，還可以同老師進(jìn)行網(wǎng)上交流。學(xué)校還準(zhǔn)備建立我們自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”，在每臺電腦上都安裝了過濾軟件，不良網(wǎng)站和游戲無法運(yùn)行，還配備專門老師為我們指導(dǎo)，為我們科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)提供良好的條件。

（三）提高家庭的引導(dǎo)職能，建立良好的家庭關(guān)系

(1)父母要為孩子積極營造和諧的家庭氛圍，多與孩子溝通、交流。經(jīng)過老師的努力，許多家長改變了對孩子的態(tài)度，我們感覺和家長談話多了，也更能理解家長的苦心。雖然有時(shí)也有小的摩擦，但是家長更信任孩子了，嘮叨少了，溝通多了，家里就溫暖多了。

(2)家長與孩子共同制定上網(wǎng)的行為契約和計(jì)劃，做到有章可循，形成自覺遵守約定的習(xí)慣。

(3)擴(kuò)大孩子的交往范圍，讓孩子參加一些健康有益的活動。例如，暑期夏令營、青年志愿者、社會實(shí)踐活動。

（四）建立健全網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理。政府要堅(jiān)決治理黑網(wǎng)吧，適當(dāng)關(guān)閉部分網(wǎng)吧，特別是學(xué)校附近的網(wǎng)吧。社會有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，使其形成正確的經(jīng)營理念，嚴(yán)格限制開放時(shí)間，午夜12點(diǎn)必須關(guān)閉。可以利用電信部門對寬帶嚴(yán)格監(jiān)控，到點(diǎn)切斷信號，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)營者思想道德建設(shè)，違法者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)處以終生不得經(jīng)營網(wǎng)吧。

人類社會從20 世紀(jì)末進(jìn)入了知識大爆炸時(shí)代，全球一體化和文化多元化的進(jìn)程撲面而來。網(wǎng)絡(luò)的眾多優(yōu)勢使它擁有強(qiáng)勁的未來發(fā)展趨勢。在我們看到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的未來的同時(shí)，也日漸意識到網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，并避免之。

第四篇：青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題

青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題

現(xiàn)代社會隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技發(fā)展的日新月異,電腦日益普及,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以信息豐富、傳遞快等特點(diǎn)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的重要工具。但網(wǎng)絡(luò)也以混亂的信息和虛擬的交往特點(diǎn),阻礙了青少年認(rèn)知和情感的發(fā)展,沖擊了他們的價(jià)值觀念,束縛了他們的現(xiàn)實(shí)交往,造成了他們道德情感冷漠和道德意識弱化,阻礙了其人格的健康成長。我們應(yīng)該嘗試去去分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因并尋求消除網(wǎng)癮的方法。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國上網(wǎng)青少年有1.6億人,其中約有1600萬人有不同程度的網(wǎng)癮,而深度網(wǎng)癮者占1/4。青少年每天平均上網(wǎng)時(shí)長為5.3小時(shí),其中每天上網(wǎng)時(shí)長為8小時(shí)及以上的占37%。21.9%的少年表示“對網(wǎng)絡(luò)有依賴”。62.32%的少年遇到過QQ號碼被盜、虛擬財(cái)產(chǎn)被盜、個(gè)人信息被侵犯的情況;48.28%的少年接觸過黃色網(wǎng)站;43.39%的少年收到過含有暴力、色情、恐嚇、教唆、引誘等內(nèi)容的電子郵件或電子賀卡;14.49%的少年因?yàn)橄嘈帕司W(wǎng)上的虛假信息造成了財(cái)產(chǎn)或身心的傷害。

認(rèn)識“網(wǎng)絡(luò)沉迷”和“網(wǎng)絡(luò)成癮”。2009年11月4日，衛(wèi)生部發(fā)布《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)(征求意見稿)》表示，“網(wǎng)絡(luò)成癮”定義不確切，不應(yīng)以此界定不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)對人身體健康和社會功能的損害。未成年人是否存在社會功能嚴(yán)重受損的情況，需要由精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行判斷。在指導(dǎo)中用到兩個(gè)詞“網(wǎng)絡(luò)使用失調(diào)”和“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”。跟大多醫(yī)學(xué)術(shù)語一樣，“網(wǎng)癮”是一個(gè)舶來品。不同的是，它

一開始就是一個(gè)玩笑。1995年，美國精神科醫(yī)生伊萬·戈登伯格惡搞權(quán)威的《精神疾病診斷手冊》，模仿它對于賭博成癮癥的描述，編造了“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”這個(gè)詞。2007年，美國醫(yī)藥協(xié)會拒絕了對美國精神病協(xié)會將網(wǎng)絡(luò)成癮納入精神疾病的建議，批準(zhǔn)對“網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)E用”進(jìn)行進(jìn)一步研究。直到今天，網(wǎng)絡(luò)成癮究竟為何還是塵埃未定。

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的原因分析。主觀方面：

1、好奇心的趨使。現(xiàn)代社會是個(gè)信息大爆炸的社會,人們可以隨時(shí)隨地了解到世界各個(gè)地方發(fā)生的新鮮事情,而相當(dāng)大一部分的信息來源就是網(wǎng)絡(luò),而且人們會通過網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲,獲得工作之余的休閑和娛樂。青少年對身邊事物總是充滿好奇心和求知欲,剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)或許只是想獲得最新的資訊。

2、孤獨(dú)感?，F(xiàn)代社會,家庭中一般只有一個(gè)小孩,而父母因?yàn)樯顗毫Φ脑龃?傳統(tǒng)的男主外、女主內(nèi)的家庭模式也在發(fā)生轉(zhuǎn)變,母親也不再陪伴孩子的成長,多數(shù)獨(dú)生子女家庭的小孩都有過父母上班,把小孩鎖在家中自己玩耍的童年經(jīng)歷,孩提時(shí)就缺乏陪伴,讓他們長大后都有深深的孤獨(dú)感,渴望別人的關(guān)心和愛護(hù),而如果這種渴求在現(xiàn)實(shí)中得不到滿足的話,就有可能向其他方面轉(zhuǎn)移,比如網(wǎng)絡(luò)。

3、挫敗和失落。每個(gè)人在生活,學(xué)習(xí)以及其他方面都有可能遇到挫折,有些人遇到挫折后就對自己失去信心、自閉,不愿意把自己暴露在別人的目光下。而網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是聊天的雙方在現(xiàn)實(shí)中是不認(rèn)識的,不了解相互情況的。所以許多在現(xiàn)實(shí)中遇到挫折的人都會試圖在網(wǎng)絡(luò)上去尋求自信心和滿足感。

4、心理不夠成熟,減壓方法的缺乏。青少年在這一時(shí)期心理還不夠成熟,一旦遇到煩惱和感到壓力

時(shí),缺乏減壓的方法,容易掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的漩渦?？陀^方面：

1、家庭因素，父母對子女的關(guān)注度不夠,現(xiàn)代社會生活的壓力增大,為了培養(yǎng)孩子的能力,很多父母對于孩子的學(xué)習(xí)和生活都采取不過分干預(yù)的態(tài)度,但有些父母過于放任,而且對于農(nóng)村家庭來說,很多孩子的父母出外打工,孩子就處于沒人管的狀態(tài);父母把學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)成績一旦下降回家面對的就是父母的批評,青少年的心理壓力大;父母把網(wǎng)絡(luò)看作洪水猛獸;家庭不和諧如單親家庭等。

2、學(xué)校因素，學(xué)校的教育體制不完善,學(xué)習(xí)成績是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生對于信息技術(shù)方面知識的需求得不到充分的滿足,在大部分學(xué)校這門課程的實(shí)際操作性不強(qiáng),由于硬件和軟件方面資源的缺乏。

3、社會因素，政府對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度不夠,網(wǎng)吧經(jīng)營者默許未成年人進(jìn)出網(wǎng)吧;商人的利益最大化原則,不問年齡和身份,只要有錢就可以隨意上網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的發(fā)展缺乏一些監(jiān)管和限制;傳播媒介對于網(wǎng)絡(luò)游戲的大力宣傳必然使一些青少年經(jīng)受不住誘惑掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦中。

4、其他因素，網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)越性和強(qiáng)大的吸引力,如聊天、游戲、小說等。

青少年“網(wǎng)絡(luò)沉迷”的類型。

一、內(nèi)隱性“網(wǎng)迷”和外顯性“網(wǎng)迷”從青少年上網(wǎng)的現(xiàn)象和心理行為特點(diǎn)來分類，分為內(nèi)隱性“網(wǎng)迷”和外顯性“網(wǎng)迷”。內(nèi)隱性“網(wǎng)迷”：在家不出門；不和家人交流，但是和外人交流很好；自我評價(jià)過低，自我虐待，自我苛求；內(nèi)心中道德規(guī)則很高。心理行為：內(nèi)斂的、退縮的、消極的外顯性“網(wǎng)迷”；

在網(wǎng)吧不回家；和任何人交流都可以；自我認(rèn)同偏差，內(nèi)省能力較差；不認(rèn)同道德規(guī)則。心理行為：彌散的、擴(kuò)張的、積極的。

青少年“網(wǎng)絡(luò)沉迷”有三種類型。從以上的特點(diǎn)我們可以看到，兩者在內(nèi)在心理表現(xiàn)上是相同的“缺乏自信心、低自尊”；兩者在行為層面上的表現(xiàn)卻是相反的。所以他們是同一問題的兩個(gè)方向，一個(gè)是指向自身內(nèi)部的；一個(gè)是指向外在客觀事物的。分析二：我們發(fā)現(xiàn)如果沒有加以正確的引導(dǎo)，內(nèi)隱性學(xué)生可能會逐漸放棄學(xué)業(yè)回到家庭，沉默的消失在社會中，自信心的缺失會彌漫在他的一生中，甚至?xí)霈F(xiàn)極端的行為－－自殺或者產(chǎn)生仇視社會的變態(tài)行為。分析三：缺失引導(dǎo)的外顯性學(xué)生將會過早的放棄學(xué)業(yè)，積極的出現(xiàn)在社會的負(fù)面群體中，產(chǎn)生諸如打架斗毆、違法犯罪等反社會行為。

二、間歇性“網(wǎng)迷”和持續(xù)性“網(wǎng)迷”。根據(jù)青少年上網(wǎng)的頻率和程度來分類，前者還能堅(jiān)持在學(xué)校上學(xué)，后者已經(jīng)徹底離開學(xué)校。

三、單一性“網(wǎng)迷”和綜合性“網(wǎng)迷”根據(jù)心理誘因來進(jìn)行分類，前者的心理誘因相對單一，比如：師生關(guān)系不良；后者的心理誘因比較綜合，比如：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系都存在問題。

解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對策。主觀方面;樹立正確的人生觀和價(jià)值觀, 青少年時(shí)期是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,學(xué)校,社會以及家庭成員都應(yīng)該積極地幫助青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀。而正確的人生觀和價(jià)值觀又能使青少年在面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠正確的看待網(wǎng)絡(luò),使用網(wǎng)絡(luò),而不沉溺。構(gòu)建和諧的家庭成員關(guān)系,父母應(yīng)該在工作之余抽出更多的時(shí)間陪伴子女,讓青少年體會到父愛和母愛;

青少年應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)人際交往的技巧,和同學(xué)建立一種良好的關(guān)系,在現(xiàn)實(shí)中尋求朋友和陪伴,在現(xiàn)實(shí)中形成的良好的人際溝通和人際關(guān)系,會減少青少年通過網(wǎng)絡(luò)尋找朋友的意愿.正確的看待生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,和朋友保持最密切的聯(lián)系,但久而久之,缺乏一個(gè)正確的向?qū)?就會沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。在遇到困難自身無法排解時(shí)可以去尋求心理咨詢師和社會工作者的幫助,及時(shí)的排解煩惱,使青少年能夠自尊、自信。老師和家長應(yīng)該指導(dǎo)青少年在面對壓力時(shí)應(yīng)該如何排解,使青少年掌握更多的減壓的方法,而不會只是通過網(wǎng)絡(luò)來釋放壓力?？陀^方面：家庭角度，父母應(yīng)該增強(qiáng)對子女的關(guān)注度,建立和諧的家庭成員關(guān)系。要讓青少年感受到父母對自己的愛,而大部分青少年在意識到這一點(diǎn)后,做事情會考慮父母的感受,從而減少上網(wǎng)的時(shí)間;父母和子女之間應(yīng)該換位思考,相互體諒。青少年應(yīng)該理解有時(shí)候父母對自己的放任是一種磨練,而父母也應(yīng)該給與青少年在生活和學(xué)習(xí)方面一些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo);父母應(yīng)該樹立一個(gè)正確的教育觀。積極響應(yīng)社會所倡導(dǎo)的德智體美全面發(fā)展,而不應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績作為孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)父母都有了一個(gè)正確的教育觀后,就不會對青少年學(xué)習(xí)成績差過于苛責(zé),青少年的學(xué)習(xí)壓力減輕后反而更有利于他們保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也不會去尋求網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)釋放壓力的窗口;家長要了解和學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查結(jié)果告訴我們,有近40%的家長根本不了解電腦。所以他們無法幫助孩子正確的認(rèn)識和使用電腦,還把電腦作為洪水猛獸;父母應(yīng)該盡量減少家庭破裂等因素對子女的影響。從而使青少年能夠在家庭中得到足夠的支持,而不會去尋求網(wǎng)

絡(luò)上的虛無的精神滿足。學(xué)校角度，完善教育體制,真正做到青少年德智體美的全面發(fā)展。不再把學(xué)習(xí)成績作為學(xué)校教育的唯一追求,不盲目追求升學(xué)率,不把孩子作為應(yīng)試教育的犧牲品,應(yīng)該在課程安排上更加合理化,美術(shù)、體育課不再是一種“裝飾”,而真正的落到實(shí)處,減輕青少年過高的學(xué)習(xí)壓力,幫助他們德智體美全面發(fā)展。加強(qiáng)對青少年信息技術(shù)課程方面的教育,讓學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)知識其中的一方面,培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情,為祖國培養(yǎng)這方面的人才,而另一方面,又能讓青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀,正確的使用網(wǎng)絡(luò),而不沉溺。社會角度，加強(qiáng)政府對網(wǎng)吧經(jīng)營體系的監(jiān)督。嚴(yán)格控制網(wǎng)吧的數(shù)量,在學(xué)校附近限制網(wǎng)吧數(shù)量甚至不準(zhǔn)許開設(shè),對于經(jīng)營中的網(wǎng)吧可以不定時(shí)的進(jìn)行檢查,杜絕未成年人出入網(wǎng)吧。完善法律制度,增加處罰力度。很多網(wǎng)吧經(jīng)營者樂意接納未成年上網(wǎng),就是因?yàn)闆]有嚴(yán)格的法律制度,即使被發(fā)現(xiàn)也不會有多大的處罰。完善網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的準(zhǔn)入審核制。如注冊某款游戲時(shí)要輸入正確的姓名和身份證號,對于未成年人不允許其進(jìn)入游戲中;加強(qiáng)游戲內(nèi)容的審核,杜絕色青和暴力等。傳播媒介的報(bào)道應(yīng)該更符合主流的社會價(jià)值觀,過濾和杜絕對青少年不利內(nèi)容的傳播。

綜上所述,青少年時(shí)期是人生的一個(gè)重要時(shí)期,會遇到許多的困難,而網(wǎng)絡(luò)成癮只是其中的一個(gè)方面,家長、學(xué)校以及社會都應(yīng)該更多的關(guān)注到青少年,幫助他們走出困境,讓他們健康的成長并獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

第五篇：優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)空間解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題

●全國人大常委會未成年人保護(hù)法執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn)，我國4000萬未成年網(wǎng)民中，“網(wǎng)癮少年”約占10%

●去年4月以來，公安機(jī)關(guān)會同信息產(chǎn)業(yè)等13個(gè)部門共清理、刪除境內(nèi)有毒有害信息107.9萬條，關(guān)閉淫穢色情、賭博詐騙等違法網(wǎng)站4.8萬個(gè)

●專家指出，解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，是未成年人保護(hù)法修訂的重點(diǎn)之一

據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，目前，我國約有4000萬未成年網(wǎng)民，其中“網(wǎng)癮少年”約占10%。

這一數(shù)據(jù)來自李建國副委員長兼秘書長在全國人大常委會會議上所作的未成年人保護(hù)法執(zhí)法檢查報(bào)告，時(shí)間是8月28日。

這次執(zhí)法檢查是十一屆全國人大常委會的第一次。檢查組兵分五路，赴遼寧、江蘇、湖南、貴州、內(nèi)蒙古進(jìn)行了實(shí)地檢查。如何幫助這些“網(wǎng)癮少年”走出迷失，如何讓未成年人健康成長，引起執(zhí)法檢查組成員的深思和全社會的關(guān)注。網(wǎng)癮不容忽視

未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康,并會引發(fā)諸多社會問題,給家庭和社會帶來危害。

——摘自執(zhí)法檢查報(bào)告

近些年，伴隨著信息技術(shù)高度發(fā)展，一些未成年人產(chǎn)生了一種對網(wǎng)絡(luò)過分依賴的行為。他們進(jìn)入網(wǎng)吧，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或接觸不良網(wǎng)絡(luò)信息，進(jìn)而導(dǎo)致

“上網(wǎng)成癮”。網(wǎng)上的色情、暴力、賭博、愚昧等不健康的內(nèi)容，成為未成年犯罪的重要根源之一。

調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)經(jīng)常出入網(wǎng)吧的未成年人的違法犯罪之路是：上網(wǎng)吧——亂交友——無錢上網(wǎng)——思想出問題——實(shí)施犯罪行為。很多犯罪團(tuán)伙就在網(wǎng)吧形成，甚至許多盜竊、搶劫、綁架、傷害等團(tuán)伙作案就是在網(wǎng)吧里策劃的。導(dǎo)致未成年人上網(wǎng)成癮的原因主要有：

未成年人活動場所普遍比較匱乏。一是投入不足。2007年全國人均文化事業(yè)費(fèi)僅為15.04元。除博物館、紀(jì)念館外，其他公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放的財(cái)政補(bǔ)貼基本未落實(shí)。二是發(fā)展不平衡。在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，公益性文化設(shè)施相對較多，中西部地區(qū)特別是廣大農(nóng)村未成年人活動場所匱乏。三是發(fā)揮作用不夠充分。有些公益性文化設(shè)施雖已向未成年人免費(fèi)或優(yōu)惠開放，但管理模式陳舊，設(shè)施落后，功能單一，舉辦的活動對未成年人缺乏吸引力。四是一些公益性活動場所改變公益性質(zhì)。有的以培養(yǎng)特長生為名收費(fèi)經(jīng)營，為少數(shù)人服務(wù)。

檢查中了解，有的省近1/5的縣沒有未成年人校外活動場所；30%左右的中小學(xué)校體育場館面積和器材配備不達(dá)標(biāo)。

對文化市場的監(jiān)管有待加強(qiáng)。一些地方對文化市場的整頓不夠有力，對城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的網(wǎng)吧還存在監(jiān)管不到位的情況，少數(shù)違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧接納未成年人瀏覽色情、暴力等不良信息，給未成年人的身心健康帶來很大危害，甚至誘發(fā)犯罪行為。不良網(wǎng)絡(luò)游戲是導(dǎo)致未成年人上網(wǎng)成癮的主要原因之一。伸出關(guān)愛的手

近年來，文化、教育、信息產(chǎn)業(yè)等部門在加強(qiáng)網(wǎng)上健康信息資源開發(fā)利用、倡導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)等方面做了大量工作。

——摘自執(zhí)法檢查報(bào)告

為挽救正在被“網(wǎng)癮”吞噬的青春，近年來全社會都行動了起來。

執(zhí)法檢查報(bào)告顯示：全國文化信息資源共享工程，整合了一批未成年人喜聞樂見的精品文化資源，為未成年人提供網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)；

去年4月份以來，公安機(jī)關(guān)會同信息產(chǎn)業(yè)等13個(gè)部門聯(lián)合開展依法打擊整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息專項(xiàng)工作，共清理、刪除境內(nèi)有毒有害信息107.9萬條，關(guān)閉淫穢色情、賭博詐騙等違法網(wǎng)站4.8萬個(gè)。

文化行政部門聘請網(wǎng)吧社會監(jiān)督員10多萬人，設(shè)立統(tǒng)一的文化市場舉報(bào)電話，查處了一批違法經(jīng)營的網(wǎng)吧??

在貴州省，公安機(jī)關(guān)在全省網(wǎng)吧中安裝了“有害信息過濾系統(tǒng)”，逐步落實(shí)上網(wǎng)實(shí)名登記制度，極大地遏制了網(wǎng)上違法犯罪活動。

遼寧省組織了由7600多名老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范組成的義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，對網(wǎng)吧等娛樂場所實(shí)行監(jiān)督。

內(nèi)蒙古實(shí)現(xiàn)了對全區(qū)2700多家網(wǎng)吧的實(shí)時(shí)全程監(jiān)控。

江蘇推廣運(yùn)用“防沉迷系統(tǒng)”，開發(fā)適合未成年人教育成長的健康、綠色網(wǎng)絡(luò)游戲。

湖南長沙市通過“財(cái)政補(bǔ)貼，社會贊助”等方式，提倡有條件的社區(qū)為青少年開設(shè)“綠色網(wǎng)吧”，目前已建成53家青少年綠色上網(wǎng)場所。

走向“綠色網(wǎng)絡(luò)”

針對存在的問題，在保障未成年人上網(wǎng)權(quán)利的同時(shí)，必須堅(jiān)持“大力發(fā)展，積極利用，科學(xué)有效，依法管理”的方針。

——摘自執(zhí)法檢查報(bào)告

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用面不斷擴(kuò)大，已成為人們生活、學(xué)習(xí)的新渠道。李建國說：“保障未成年人正當(dāng)上網(wǎng)的權(quán)利，對于未成年人的學(xué)習(xí)、發(fā)展具有重要作用。”

如何解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實(shí)難題？執(zhí)法檢查組提出建議：

第一，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲的管理。國務(wù)院有關(guān)部門要采取切實(shí)措施，把好網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容關(guān)，依法嚴(yán)查存在違禁內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)承擔(dān)起審批監(jiān)管責(zé)任，對“批而不管”的單位和個(gè)人要實(shí)行問責(zé)制，依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時(shí)，鼓勵和扶持適合未成年人的健康有益的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。

第二，加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理。文化、工商、公安、工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)等部門，要進(jìn)一步完善聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)對網(wǎng)吧的經(jīng)常性監(jiān)管，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，嚴(yán)格實(shí)行上網(wǎng)實(shí)名制和“零點(diǎn)斷網(wǎng)”，對接納未成年人和超時(shí)經(jīng)營的網(wǎng)吧給予重罰，同時(shí)要依法追究經(jīng)營者的責(zé)任。

第三，開展文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)活動。積極推進(jìn)“青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動”，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。加強(qiáng)防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的研發(fā)應(yīng)用，大力推廣綠色過濾軟件，努力凈化網(wǎng)絡(luò)空間。各級政府要加大公益性上網(wǎng)設(shè)施的投入，促進(jìn)公益性上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施對未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。

第四，積極研究矯治未成年人上網(wǎng)成癮的措施。制定未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮診治規(guī)范，將預(yù)防、干預(yù)和控制網(wǎng)絡(luò)成癮工作納入精神衛(wèi)生工作的總體框架。動員社會力量，對沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年人進(jìn)行及時(shí)有效矯治。

有關(guān)專家指出，解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，是未成年人保護(hù)法修訂的重點(diǎn)之一，要讓網(wǎng)絡(luò)真正成為孩子們成長的“綠色網(wǎng)絡(luò)”。