第一篇：一年級1

一年級“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

活動準備：

詩朗誦、童謠、三句半等?；顒舆^程：

師：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一年級的學生。一個文明的好少年，是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣，今天，就讓我們一起遨游文明的世界！、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——一主題班會現(xiàn)在開始！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

1、請聽《三字經(jīng)》

古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!２、三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀學習好，要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧?。?、校園童謠 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。拍手歌二：

你拍一，我拍一。讓課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有玩。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士。師：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。請聽： ４、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；生活有了規(guī)則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

六、總結(jié)：

今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學們一定對“文明禮一儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮儀、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！

優(yōu)秀文明寄語

1．文明是在生活中發(fā)現(xiàn)的，禮儀是在行為中找到的。2．今朝做文明事，終身做文明人。3．誠信是做人的根本。

4．一句話、一個動作、一個眼神、一個微笑，都是文明的媒介。文明處處能體現(xiàn)，處處也能體現(xiàn)文明。

5．張口文明語，和諧一片天。

6．文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。

7．擁有了文明，你就擁有了崇高；失去了文明，你就失去了尊嚴。8．言談文明，舉止優(yōu)雅，做文明禮儀的好公民。9．說文明話，辦文明事，創(chuàng)文明之風，辦文明奧運。

10．校園是土壤，禮儀是花朵，花兒在土壤中萌芽，文明在禮儀中長大。11．播撒文明禮儀，收獲美好形象。

12．習慣改變命運，文明改變形象。

13．禮儀無處不在，它可以體現(xiàn)出一個人的內(nèi)在學士和文化修養(yǎng)。14．禮貌待人才能讓別人禮貌待你！

15．認真聽別人發(fā)言是尊重他人的表現(xiàn)，也是行為文明的具體體現(xiàn)。16．您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。17．手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。

18．文明乘車，主動讓座，不大聲喧嘩，做個文明人。19．一聲感謝，架起一座傳遞愛的金橋。

20．用我們的新精神、新形象、新風尚為新北京、新奧運添上最新最亮的一筆。

21．你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。

22．一草一木皆有命，愛護它們就是愛護我們自己。23．千年文明的傳承，今朝禮儀的展現(xiàn)。24．文明行為是完美人格的外在體現(xiàn)。25．尊重他人，快樂自己。

26．文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。27．陽光照亮世界，文明凈化心靈。

28．“多謝”“關(guān)照”用習慣，“對不起”來解前嫌。29．文明禮貌是潤滑劑，他能減少人與人之間的摩擦。30.文明的人高尚，文明的集體和諧，文明的國家強大。

第二篇：1一年級總結(jié)

2015——2016學年第一學期一年級班工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、重點抓常規(guī)教育。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間學習《班級常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.合理利用重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。

3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板和墻報的教育作用，采用“我是那顆最閃亮的星”，“我最閃亮”和“星光舞臺”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、加強班級紀律。

一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作： 1.課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。2.班團紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。3.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、跳格、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面。

本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1.班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后學生個人負責自己所在區(qū)域衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。2.個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班級崗位責任制，讓31個孩子人人有事做，人人都是班級的小主人，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、開展豐富多彩的自我教育活動。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：學習小榜樣，作業(yè)小明星，小小書法家、讀書小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。六﹑做好學生的安全教育工作。

我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。七﹑家校聯(lián)手，共同教育好學生。

教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。

2015——2016學年第一學期一年級安全工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

這學期，我擔任一年級的班主任，經(jīng)過一學期的努力，在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效。

一、指導(dǎo)思想

通過開展安全教育，讓孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防 安全事故的發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全知識。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學生。在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如：互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火柴等易爆物品當做玩具帶進校園。

3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹。

5、教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追逐打鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容。

6、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則。

7、利用班會強調(diào)日常安全事項：教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧；不自行攀高，爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習慣。

總之，我將安全責任意識當做工作的重心，愛校愛生，尤其是在本學期班級管理更要認真負責，從細微處著手，狠抓常規(guī)，做到升降旗跟班，早讀跟班、課間跟班、上操跟班，平安快樂地度過每個學期的學習生活。

2015——2016學年第一學期一年級德育工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

本學期我擔任一年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

秋季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和上午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生，不遵守紀律，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2015——2016學年第一學期一年級少隊工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的管理能力，讓小隊長帶動整個小隊的成員。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。

二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可循。學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

三、樹立榜樣

一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現(xiàn)好”“要向**學習”的語氣向?qū)W生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生要有超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。

四、本學期開展的活動

九月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節(jié)約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。

十月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，開展了“愛我家鄉(xiāng)，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了知識。十二月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習計劃，促進共同提高。

一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。

2015——2016學年第一學期一年級語文教學工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了，作為一名一年級語文教師，這一學期過得很忙碌、很辛苦，但也很充實、很快樂，一年級上學期語文教學總結(jié)?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學生的學習。

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在教學中我注重將學生學習習慣的培養(yǎng)融入日常學習之中，讓學生在學習之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品。

二、抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。(1)注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

三、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

(2)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

四、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

五、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣?？傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

2015——2016學年第一學期一年級品德與生活教學工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

在這學期的教育教學任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。每節(jié)課課前修改教案，課后反思小結(jié)。

并且，我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(一)以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

我在教學時，做到了關(guān)注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

例如在學習交通標志和緊急電話這兩個知識點，就讓學生首先自己說說是在什么情況下會用到這些，在他們已有的經(jīng)驗上展開，拓展開來，將知識點深化，讓學生接受，并轉(zhuǎn)化為新的經(jīng)驗。

(二)設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。

結(jié)合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，來設(shè)計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的設(shè)計放在重要的位置。

通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。

例如在本學期我在教《春節(jié)知多少》一課時，就創(chuàng)設(shè)了一些活動讓學生去參與去體驗，收到的效果甚好。通過多媒體課件，讓學生了解春節(jié)的來歷?；仡櫸覀儎倓偨?jīng)歷的春節(jié)時光，了解傳統(tǒng)習俗。(三)講求教學的實效性。

設(shè)計出好的教學活動，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。，精心設(shè)計好教學活動，那么就能有效地達到預(yù)想的目標。本學期在教學中，我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。

教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。

在教學過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。

(四)關(guān)注學生。

教學中，對于學生學習的關(guān)注十分重要，對于學生的學習過程，包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予注意，而應(yīng)該激發(fā)、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導(dǎo)學生去分析、研究，并嘗試解決。

以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。

2、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊?，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。

2015——2016學年第一學期一年級數(shù)學教學工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，新的一學期即將過去，在這緊張有序的教學工作中，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、基本情況概述

這學期我擔任了一年級的數(shù)學課，共有學生31人。學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一學期多的努力,較好的完成了教學任務(wù)，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識如:學會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認物體、簡單統(tǒng)計、認識鐘表等。但是也有個別學生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

二、取得的成績

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、改進措施

1、狠抓學風。我所教的這個班，上課的時候不太認真，課后不能認真完成作業(yè)。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。后進生基礎(chǔ)太差，我?guī)退麄兎治鲈?，有的是不感興趣，有的是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。

2、在今后的教育教學中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。

2015——2016學年第一學期一年級音樂教學工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結(jié)：

一、注重課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，努力做到“三個認真”：

1、認真?zhèn)湔n

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設(shè)計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、認真上課

每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

3、認真總結(jié)

鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一學期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法；學習了武術(shù)操和“七彩陽光，并進行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

二、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學和科研能力

1、學習新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

通過一個學期的教學，基本達到了預(yù)計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善??這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

2015——2016學年第一學期一年級養(yǎng)成教育工作總結(jié)

喑牛淀完全小學

崔翠翠

對一年級學生來說，本學期德育工作的重點是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣；利用校園環(huán)境，營造教育氛圍；通過具體的事例，感化學生的心靈；注重學生的實踐教育，提高能力?，F(xiàn)將本學期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)如下：

一、抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。一個學生是否具備良好的行為習慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系，規(guī)范和守則學生基本都以明確，關(guān)鍵是在落實上。因此我們狠抓落實，首先確定高目標，即：要求學生按照《小學生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學生“言必行，行必果”；要求學生學會合作、學會自護、學會生存；這些高目標都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學說話，和老師交談，和來賓交流，從課間操如何排隊、放學如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護學校環(huán)境，如何愛護公共財務(wù)，都要讓學生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學生形成一個良好的行為習慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學生慢慢形成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質(zhì)。

二、利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。我們學校為迎接教育檢查，投資改善了校園環(huán)境和設(shè)施，因此我們利用這些設(shè)施，把它當成對學生進行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機室等對學生進行科技、愛護公共設(shè)施的教育。我們還利用教室文化建設(shè)對學生進行班風教育，良好的班風的形成是具備一個良好的校風的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對學生進行德育教育，使我們學校形成一個良好的校風。

三、通過具體的事例，感化學生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊會，它是學生認知和力行的有機結(jié)合。在教學的過程中，我們堅持教師主導(dǎo)和學生主體相結(jié)合的教學模式，也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點撥，學生自我約束、自我教育、認識自我、完善自我的教學全過程。

總之，一年級學生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細致工作中，付出所有的細心、耐心和努力，服務(wù)于所有的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂地成長！

第三篇：1一年級下冊

語文一年級（下冊）

一：生字組詞 1-1

春：春天春節(jié)春季 布：布料棉布布偶 花：花朵花兒梨花 1-2

足：手足足部足球 跳：跳起跳動跳高 標：標槍標桿標志

雨：雨水下雨春雨 谷：谷子谷雨稻谷 杏：杏花杏樹杏仁

競：競賽競走競爭 高：高興跳高高度 槍：手槍槍擊步槍

芽：發(fā)芽豆芽嫩芽 梨：梨花梨子梨樹 桃：桃花桃子桃核

走：走路走進走開 遠：遙遠長遠遠處 泳：游泳泳衣泳裝 擊：擊中1-3

舟：小舟川：山川畫：畫畫什： 1-4

馳：奔馳池：水池千：千里蝦： 2-1

聲：聲音塊：塊頭笑：笑容2-2

落：落實散：散步海：海邊2-3

姐：姐妹只：只有紅：紅色2-4

寒：寒氣挨：挨打休：休假2-5

原：原地羊：小羊牧：放牧動：動畫3-1

練：練習射擊擊打 方舟木已成舟 四川川流不息 圖畫畫布 飛馳馳名中外 池子池塘 千金千克 聲響出聲 石塊土塊 大笑笑意 落伍掉落 散開散熱 大海海水 大姐姐姐 只是只能 大紅朱紅 寒冷嚴寒 挨餓挨著 休養(yǎng)休息 原先平原 放羊牧羊 牧童牧民 動靜活動 練字練就

竹：竹子燕：燕子黑：黑夜

奔：奔跑塘：池塘莊：莊園

沖：沖擊外：外面節(jié)：節(jié)約

進：進入步：步子洋：海洋

吹：吹氣邊：靠邊

還：還好片：片刻息：休息

打：打擊門：門口民：人民

習：習慣竹林竹片 燕雀燕窩 黑色黑暗 奔走奔放 水塘魚塘 農(nóng)莊莊重 沖突首當其沖 外向世外桃源 節(jié)氣節(jié)省 進步進出 跑步步伐 洋溢洋洋得意 吹捧吹泡泡 邊上一邊 還有還在 一片瓦片 停息生生不息 打擾對打 大門門窗 民眾民生 練習習作

石：石頭筆：毛筆問：問題

地：大地行：行人養(yǎng)：養(yǎng)育

破：破壞迎：歡迎再：再見

覺：覺得跑：跑步躍：跳躍

波：波浪陽：陽光

盡：盡量發(fā)：頭發(fā)歡：歡喜

寧：寧靜無：無須處：到處

提：提問石油石板 筆畫鉛筆 問號提問 地方田地 行走平行 養(yǎng)子養(yǎng)家 破除破爛 迎春花

再來再說 覺悟覺著 慢跑跑道 躍過飛躍 波動波濤 陽臺太陽 盡情盡頭 發(fā)現(xiàn)發(fā)明 歡樂歡快 安寧不寧 無視無關(guān) 出處處長 提起提包

參：人參參須紅參 烏：烏云烏鴉烏黑 軍：軍隊軍人海軍 3-2

特：特別特點獨特 幾：幾個幾只幾十 藝：文藝藝術(shù)藝人 3-3

松：松樹松木松子 回：回去回頭回家 孩：孩子小孩孩童 加：加油加法增加 過：經(jīng)過過時過去

興：高興興起興趣 兩：兩位斤兩一兩 束：結(jié)束花束拘束

多：多少較多多年 答：答應(yīng)回答答案 爺：老爺爺爺少爺 比：比較比如比方 品：人品品質(zhì)品行

觀：觀看觀眾觀望 技：技術(shù)科技技藝 次：車次一次次數(shù)

呢：呢喃呢絨呢衣 伯：大伯叔伯伯父 托：委托托付囑托 4-1

忘：忘記叫：大叫士：士氣后：后來4-2

鄧：鄧家夸：夸大課：上課4-3

指：手指怎：怎么抬：抬頭4-4

陳：陳年親：親人少：稀少4-5

學：學習吃：吃飯業(yè)：業(yè)余5-1

夏：夏天梅：梅花荷：荷葉5-2

星：星星扇：扇子女：女子5-3

眾：大眾黃：黃色單：單一5-4

潔：潔凈忘了忘懷 叫聲叫好 士兵女士 前后后面 鄧氏

夸張夸人 課本課件 指示指認 怎地怎說 抬起抬著 陳皮陳舊 親和成親 多少少年 學術(shù)學問 吃喝小吃 作業(yè)業(yè)主 立夏夏日 梅子話梅 荷花荷包 星期五星 扇風扇動 女人男女 眾人群眾 黃布黃河 簡單單子 潔白高潔

井：水井主：主要鄉(xiāng)：鄉(xiāng)下

平：平時當：當然求：要求

半：半天嗎：是嗎讓：讓開

母：母親故：故事今：今日

爸：爸爸完：完結(jié)光：光亮

臺：臺風瓜：香瓜

奶：奶牛牽：牽手斗：戰(zhàn)斗

群：人群變：變化絲：真絲

坐：坐著井口油井 主動主人 鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村 太平平常 當初當時 求實乞求 半年一半 好嗎

讓步退讓 母權(quán)母乳 緣故因故 今天至今 爸媽老爸 完成完好 陽光光線 臺詞上臺 瓜子西瓜 牛奶奶奶 牽著牽引 爭斗斗轉(zhuǎn)星移 群山群眾 改變一成不變 絲巾蠶絲 坐下安坐

金：金色很：很多以：以后

到：來到功：功夫這：這個

給：給我玩：游玩會：會議

元：元首床：床鋪應(yīng)：應(yīng)該

近：靠近飯：吃飯網(wǎng)：上網(wǎng)

雷：雷電蛙：青蛙

丁：丁香織：紡織

條：條件成：成為

晴：晴空金子金銀 很好很久 所以以前 想到走到 功能武功 這是這些 供給給予 好玩玩笑 會和會見 元旦元兇 木床機床 接應(yīng)應(yīng)用 遠近近處 飯店炒飯 網(wǎng)站漁網(wǎng) 打雷雷雨 牛蛙蛙泳 園丁壯丁 針織織造 條約條理 成就完成 晴朗晴天

情：友情情意情報 眼：眼睛眼力眼花 6-1

最：最后最好最快 那：那么那里那種 數(shù)：數(shù)字數(shù)位數(shù)學 6-2

羽：羽毛羽翼羽衣 常：尋常常常常人 決：決定決心決意 事：從事事情完事 捉：捉到捕捉捉完

滿：滿足滿意滿口 真：真實真正天真 顆：一顆顆粒每顆

閃：閃開閃進閃亮 定：定時確定決定 拍：拍打拍下球拍 睛：眼睛目不轉(zhuǎn)睛

朵：花朵云朵耳朵 晚：傍晚晚點晚飯

非：非常非凡非法 找：尋找找到找回6-3

座：座位忙：急忙年：年前6-4

世：世代雞：小雞久：長久6-5

紀：年紀宮：宮殿自：自己7-1

伙：大伙沒：沒有就：就是7-2

糧：糧食冬：冬天冷：冷笑7-3

禾：禾苗苦：辛苦萬：千萬8-1司：公司爬：爬樹哭：大哭8-2

板：木板已：已經(jīng)前：前面8-3

渴：渴求終：終于起：起點星座讓座 趕忙幫忙 年紀年末 世界世人 母雞雞蛋 久遠久仰 世紀紀念 宮墻

自我自夸 伙食伙同 沒勁沒想 就要成就 糧田米糧 冬梅寒冬 冷水冷眼 禾草鋤禾 吃苦苦頭 萬世萬能 司機司法 爬行爬滿 哭聲哭鬧 石板板子 已有已知 前后前進 渴望口渴 終點年終 起來起飛

空：空氣呀：哎呀象：大象

界：世界它：它們麗：壯麗

慶：慶祝運：運氣己：自己

伴：同伴要：要求把：把手

汗：出汗呼：呼吸

午：上午農(nóng)：農(nóng)民閑：閑時

候：等候掉：掉下使：使用

力：力氣往：來往忽：忽然

看：看見于：于是漸：漸漸天空空間 咿呀嘿呀 假象景象 界線界面 其它

秀麗美麗 歡慶慶賀 運動好運 知己舍己為人 伙伴伴隨 要點須要 掃把把玩 汗水冷汗 呼叫呼風喚雨 午休午夜 農(nóng)田農(nóng)活 空閑閑人 時候候鳥 走掉掉了 使力天使 力道力量 往后往常 忽視忽而 看書看出 由于對于 漸變逐漸

連：連續(xù)話：話題極：極品

美：美麗乎：幾乎站：站臺

祝：祝壽帶：衣帶

同：同時巴：巴豆拉：拉攏

由：由于洞：山洞

辛：辛勞收：收取夫：大夫

園：園林別：別人流：水流

等：稍等身：身體安：安心

辦：辦事法：法院

連著連日 談話話語 極端極度 美貌美食 在乎

站住車站 祝賀慶祝 鞋帶帶著 共同一同 結(jié)巴巴結(jié) 拉扯拉住 因由

洞口地洞 辛苦艱辛 收貨收復(fù) 夫婦丈夫 花園公園 區(qū)別別家 人流流動 等待等候 本身自身平安安靜 辦法辦公 說法戲法

8-4

華：華麗華美華貴 齊：一齊看齊整齊 歲：年歲歲末守歲 8-5

旁：旁邊旁人旁白 留：留下留言留意 色：出色色彩眼色

間：中間時間間或 稱：對稱稱心稱桿

油：菜油油煙石油 每：每天每個每次 言：言語言行言之有物

與：贈與相與與其 代：代表代辦代筆

結(jié)：結(jié)實結(jié)果結(jié)束 直：直尺直立一直 語：話語語言語氣

二：成語解釋 單元一

① 欣喜若狂：形容高興到了極點。

（近義詞）歡天喜地、喜不自禁、喜出望外

（反義詞）痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點。② 載歌載舞：載，文言助詞。邊唱歌，邊跳舞。形容盡情的歡樂。

（近義詞）手舞足蹈、歡欣鼓舞、興高采烈 單元二

① 春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

（近義詞）大地回春、百花齊放

（反義詞）天寒地凍：形容天氣極為寒冷。

② 春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

（近義詞）萬紫千紅

（反義詞）冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

③ 春光明媚：明媚，美好、可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

（近義詞）春暖花開、花紅柳綠

④ 春意盎然：意，意味；盎然，洋溢、深厚。春天的意味正濃。

（近義詞）春色滿園

（反義詞）春意闌珊：闌珊，將盡、將衰。指春天就要過去了。單元三

① 興致勃勃：興致，興趣；勃勃，旺盛的樣子。形容興頭很足。

（近義詞）興高采烈、興趣盎然

（反義詞）無精打彩：形容不高興，提不起勁兒。

② 精衛(wèi)填海：精衛(wèi)，古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后

比喻意志堅決，不畏艱難。

（近義詞）矢志不移、愚公移山、移山倒海

③ 愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。

④ 百折不回：折，挫折。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。

（近義詞）百折不撓、堅強不屈 ⑤ 勇往直前：勇敢地一直向前進。

（近義詞）一往無前、奮勇向前、昂首闊步

（反義詞）畏首畏尾：畏，怕、懼。前也怕，后也怕。比喻做事膽子小，顧慮多。單元四

① 痛癢相關(guān)：形容彼此關(guān)系密切。

② 情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。③ 恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

（近義詞）恩深義重 單元五

① 循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

② 日積月累：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。

（近義詞）積少成多、成年累月

（反義詞）一曝十寒：曝，曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

③ 溫故知新：溫，溫習。故，舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去能更好地認識現(xiàn)在。

（近義詞）憶苦思甜

（反義詞）數(shù)典忘祖：數(shù)，數(shù)著說；典，指歷來的制度、事跡。談?wù)摎v來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對于本國歷史的無知。單元六

① 漫山遍野：漫，滿。遍，到處。山上和田野里到處都是。形容很多。

（近義詞）比比皆是、俯拾即是

（反義詞）寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。② 綠葉成陰：比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。

③ 天長日久：跟天和地存在的時間那樣長。形容時間悠久。也形容永遠不變。

（近義詞）天長地久

（反義詞）稍縱即逝：縱，放；逝，消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。④ 樹大根深：比喻勢力強大，根基牢固。單元七

① 自由自在：形容沒有約束，十分安閑隨意。

（近義詞）無拘無束

（反義詞）身不由己：由，聽從。身體不由自己作主。

② 人無遠慮，必有近憂：慮，考慮。憂，憂愁。人沒有長遠的考慮，一定會出現(xiàn)眼前的憂患。表示看事做事

應(yīng)該有遠大的眼光，周密的考慮。

③ 有備無患：患，禍患、災(zāi)難。事先有準備，就可以避免禍患。

（近義詞）未雨綢繆、防患未然、有恃無恐

（反義詞）措手不及：措手，著手處理。來不及動手應(yīng)付。指事出意外，一時無法對付。④ 防患未然：患，災(zāi)禍。未然，沒有這樣，指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。

（近義詞）防微杜漸、有備無患

（反義詞）臨渴掘井：到口渴才掘井。比喻事先沒有準備，臨時才想辦法。單元八

① 情不自禁：禁，抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。

（近義詞）不由自主、身不由己

（反義詞）無動于衷：衷，內(nèi)心。心里一點兒也沒有觸動。指對該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。② 臨危不懼：臨，遇到。危，危險。懼，怕。遇到危難的時候，一點也不怕。

（近義詞）無私無畏、視死如歸

（反義詞）驚慌失措：失措，失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。③ 多謀善斷：很有智謀，又善于判斷。

（近義詞）好謀善斷、能謀善斷

④ 從容不迫：從容，不慌不忙很鎮(zhèn)靜。不迫，不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。

（近義詞）處之泰然、視若等閑

（反義詞）驚慌失措：失措，失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。⑤ 方寸不亂：方寸，指心。心緒不亂。形容人遇到特殊緊急的情況時能夠從容鎮(zhèn)定。

第四篇：一年級猜謎語1

十五天。有人本領(lǐng)大，能在云上飄。雙人同過獨木橋。刀，藍天底下飛呀飛。了春天回。帶著一把小剪小小姑娘黑又黑，秋天走行 字分兩邊，雙土堆中間。一人一口。知不是草。遠看田里張青草，近看才見，春天又在池塘里。里捉害蟲。冷風吹來找不身穿綠袍小英雄，夏天田出 多一半。里看不見。千條線，萬條線，落到水一人一張口，口下長只手。不怕大風吹，就怕細雨飄。天上一只鳥，用線拴得牢。生的孩子多，個個黑臉膛。身穿綠衣裳，肚里淚汪汪。兩個月字肩并肩。漂穿亮著。粉紅衣裳，模樣可真一個小姑娘，坐在水中央。一加一。牛走獨木橋。有，個個都想小喇叭。巴不說話。紅紫白藍樣樣小 小花兒爬籬笆，張開嘴 給一半，留一半。年過去，全部脫光。一天過去，脫件衣裳。一不吃飯。耳朵長，尾巴短。只吃菜，從來不唱戲，報時它第一。頭戴紅帽子，身披五彩衣。一百減一。搖擺惹人愛，是貓還是叫貓不抓鼠，像熊愛吃竹。具幫我拿。我有一個好幫手，書本文鉛筆整齊放，長方圖案多。爬，越爬越短越心傷。麗黑心腸，上平下尖紙上身體長的細又長，天生美熊？ 愛吃菜，不愛喝湯。身體細長，兄弟成雙。光骨有肉，高矮不齊。五個兄弟，生在一起；有寒，越冷它就越猖狂。骨愛過冬，不怕風雪不怕弟兄十個肚里空，有皮無到底是什么，原來是只蟲。遠看是顆星，近看象燈籠，門里有個人。別人血，養(yǎng)自己身。小 小飛賊，武器是針，抽時像把鐮刀。樹梢，有時像面圓鏡，有有時落在山腰，有時掛在說話聽得見。話一頭聽。倆人不見面，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說 去十 暖了個出客。人十間屋，冷了進里真威風。腳下鋼輪力氣大，日行千遇水過鐵橋，遇山鉆山洞，長 長一條龍，走路轟隆隆，歇，消滅害蟲有本領(lǐng)膀大又明，飛東飛西忙不小飛艇，大眼睛，兩只翅 凈，果皮紙屑往里裝。著活門窗。要使街道干干小小木房站路旁，兩邊開圈，哥哥一圈才跑完。跑大家看，弟弟跑了十二弟弟長，哥哥短，兩人賽汽油飛得高。膀大，后邊翅膀小，喝飽天上飛，不是鳥，前邊翅 裁衣做數(shù)學，它會幫你忙。站 著百分高，躺著十寸長。扭動它的角，嘴里直淌水。有頭沒有尾，有角又有嘴。道，里常把泡沫吐。刀鼓前舞，生來橫行又霸八只腳，抬面鼓，兩把剪

第五篇：一年級體育教學計劃1

一年級體育教學計劃

小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下。

一、教學目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學目標：

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

三、教學進度表

周次 計劃進度

一 引導(dǎo)課 體育常識：做眼保健操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲；塊塊集合

二

1、基本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、廣播體操；

2、游戲：塊塊集合；

三

1、廣播體操；

2、游戲：一切行動聽指揮

1、廣播體操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四

1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；

2、復(fù)習廣播體操；

1、廣播體操；

2、游戲：障礙賽跑； 五

1、韻律操；

2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力； 六

1、隊列：報數(shù)；

2、復(fù)習，各種姿勢的走；

1、韻律操

2、隊列：報數(shù)；

七

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力； 八

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、復(fù)習廣播操；

2、游戲：換物接力；

九

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力； 十一

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標；

十二

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習跳小繩；

十三

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

十四

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

十五

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力；

十六

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十七

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習跳小繩； 十八考核（學生體質(zhì)健康測試）

一年級的體育教學真的不難，難的是學生能夠在參加體育活動時要時刻保持安全，不要出現(xiàn)任何的受傷情況，這是我一直以來都在不斷的成長的結(jié)果，相信我們自己一定能夠保持這種現(xiàn)狀，自己一定會做好這一切的，在不斷的成長中，這些都是會取得不斷的的進步的。我相信我會在不斷的成長中得到更多的進步。我的體育教學一定會慢慢的教好，這是毋庸置疑的。

2010.09