第一篇：足球進校園活動計劃

陵崗?fù)耆W(xué)足球進校園活動計劃

一、校園足球的發(fā)展潮流

教育部部長袁貴仁近日在全國學(xué)校體育工作座談會上透露，教育部將制定并實施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制，力爭校園足球取得重大突破。

國家將足球作為學(xué)生體育發(fā)展的突破口，大力推動足球發(fā)展，已經(jīng)是大勢所趨，未來2-3年，足球運動會在中小學(xué)校園蔚然成風(fēng)，越來越多的孩子將投身到這項運動中去。

二、指導(dǎo)思想

為了貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，全面推進“體育、藝術(shù)2+1”項目，根據(jù)我校的實際情況，特制定本活動方案。

三、發(fā)展思路

1、在開始階段，教師根據(jù)小學(xué)生年齡心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球活動，會不會踢球都不重要，玩的開心才是重要的，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓小學(xué)生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解小學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。普及足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，規(guī)范足球動作，學(xué)習(xí)運動防護，2、在經(jīng)過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊，進行5對

5、或9-9的班級比賽。年復(fù)一年，周而復(fù)始，滾動式提高學(xué)校的足球水平。

3、由專業(yè)足球教練為學(xué)生上足球課，普及足球運動，希望在足球方面進一步提高的可以參加中心校組織的小學(xué)足球賽。

四、成立機構(gòu)及分工職能

學(xué)校專門成立以校長為組長、總務(wù)老師為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、校長及學(xué)校體衛(wèi)藝工作負責(zé)老師負責(zé)學(xué)生的組隊、管理；后勤老師負責(zé)場地及相關(guān)硬件設(shè)施；少先隊輔導(dǎo)員通過廣播站等媒介宣傳和推廣校園足球，師生共同營造濃郁的校園足球文化。

2、學(xué)校體育老師對學(xué)生進行選拔、訓(xùn)練，負責(zé)競賽組織與實施，負責(zé)與家長、學(xué)校的溝通。

3、校長邀請升達大學(xué)體育學(xué)院足球?qū)I(yè)學(xué)生負責(zé)高級技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，比賽指導(dǎo)。

五、校園足球開展措施

1、積極引導(dǎo)、激發(fā)興趣

在啟蒙的開始階段，根據(jù)小學(xué)生年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓小學(xué)生了解足球，喜愛足球活動，自編多種無球和結(jié)合球的游戲，讓小學(xué)生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解小學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。

2、足球技術(shù)啟蒙訓(xùn)練及單個技術(shù)動作的啟蒙訓(xùn)練

① 對每個單個足球技術(shù)動作的應(yīng)以分解法練習(xí)為主，讓小學(xué)生了解每個技術(shù)動作的要點，如：支撐腳的位置、踢球腳的部位、接觸球的部位等。

② 啟蒙訓(xùn)練要在慢速的狀態(tài)下進行，讓小學(xué)生充分體驗?zāi)_的各個部位對球的感覺，以熟悉球性，養(yǎng)成正確的動力定型為主，為以后持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

③ 每堂訓(xùn)練課時間內(nèi)，盡可能地讓小學(xué)生增加接觸球的次數(shù)，減少無效的時間消耗。

單個技術(shù)動作的熟練化訓(xùn)練

① 循環(huán)練習(xí)方法：以多個技術(shù)動作為一組，將動作編成幾個練習(xí)組，進行循環(huán)練習(xí)，克服枯燥感，保持小學(xué)生的新鮮感與興奮感，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)”

② 競賽性練習(xí)方法：讓練習(xí)對象自由結(jié)組，對各個技術(shù)動作進行練習(xí)比賽?；ハ喙膭睢Ｏ嗷ブv評。共同提高。

③每堂訓(xùn)練課時間內(nèi)，盡可能地讓小學(xué)生增加接觸球的次數(shù)，減少無效的時間消耗。

單個技術(shù)動作的熟練化訓(xùn)練

① 循環(huán)練習(xí)方法：以多個技術(shù)動作為一組，將動作編成幾個練習(xí)組，進行循環(huán)練習(xí)，克服枯燥感，保持小學(xué)生的新鮮感與興奮感，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)” ② 競賽性練習(xí)方法：讓練習(xí)對象自由結(jié)組，對各個技術(shù)動作進行練習(xí)比賽。互相鼓勵。相互講評。共同提高。③獎勵性練習(xí)方法：根據(jù)隊員對完成技術(shù)動作的質(zhì)量，舉行評“星”級活動，激發(fā)隊員練習(xí)的積極性。④趣味游戲性練習(xí)方法：可以自編各種足球游戲，在游戲中設(shè)置一至二個技術(shù)動作，讓學(xué)生在游戲中完成動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

3、技術(shù)動作的組合串聯(lián)練習(xí)

在單個足球技術(shù)動作熟練的基礎(chǔ)上，運用掌握的動作，結(jié)合實戰(zhàn)模擬，進行技術(shù)動作合理的組合練習(xí)。（例如：手拋高球胸部停球—— 腳前掌停趟球——曲線運球——虛晃腳外側(cè)撥球——射門）

4、小學(xué)生足球訓(xùn)練基本內(nèi)容

主要分為：停球、傳球、帶球、運球過桿，跑位、傳球精準(zhǔn)度訓(xùn)練，顛球、頭球和足球操等小運動量項目，基礎(chǔ)訓(xùn)練達標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊并參加課外足球訓(xùn)練。

六、安全防范

從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制、應(yīng)急事態(tài)的處理以及指導(dǎo)教師的選用等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，訓(xùn)練嚴格按照教學(xué)安排進行，小型比賽嚴格吹罰，初級階段禁止身體接觸，牢牢控制學(xué)生情緒，教會學(xué)生運動防護的方法，確保學(xué)生的身心健康和安全。

七、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。

做好校園足球活動的宣傳報道。在條件成熟時舉辦足球文化節(jié)、足球表演賽校長杯足球賽等。讓足球真正走進校園，扎根校園。

郭店鎮(zhèn)陵崗?fù)耆W(xué)

2018年2月

第二篇：足球進校園活動方案(學(xué)校)

加工區(qū)實驗小學(xué)校園足球活動實施方案

根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[2009]54號）要求，為推動我校園足球活動的開展，經(jīng)研究，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年后備人才。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過開展校園足球活動，在全校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成有特色的學(xué)校足球文化。

（二）育人目標(biāo)

1.以球輔德，促進學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。

2.以球健體，促進學(xué)生強壯體魄的形成。

3.以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。

（三）目標(biāo)

第一年（2011年）目標(biāo)

1.通過對足球的宣傳，讓學(xué)生及學(xué)生家長認識了解足球。在體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生接觸足球。成立班級、級部、學(xué)校足球隊，校隊安排固定的時段、制定詳實的訓(xùn)練計劃，進行練習(xí)，并營造特色氛圍。

2.加大資金投入，為運動場地及其它設(shè)施的建設(shè)提供支持。積極參加“區(qū)長杯”足球比賽，主動宣傳，擴大影響力。

3.抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生身心規(guī)律抓好意志品質(zhì)，理論學(xué)習(xí)、專項技術(shù)和一般身體訓(xùn)練。

第二年（2012年）目標(biāo)

1.開展體育課程的校本化研究，逐步開展以足球為特色的體育教學(xué)。

2.通過“區(qū)長杯”足球比賽，擴大影響力，并提高學(xué)生的競技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

3.學(xué)校加強對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求、加強學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

第三年（2013年）目標(biāo)

在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進展，使各校的足球特色成為校園文化的重要組成部分，在全街道有一定的影響力。

三、工作措施

（一）成立組織機構(gòu)

成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉贊恩

副組長：羅雪峰

成員：吳清斗喬憲月吳玉珠劉贊永

（二）明確職責(zé)分工

1.校長室負責(zé)區(qū)校園足球活動協(xié)調(diào)和落實，制定考核獎勵細則；教導(dǎo)處組織師資裁判培訓(xùn)；體育組責(zé)制定規(guī)范比賽制度。

2.各班負責(zé)制定本班校園足球運動發(fā)展規(guī)劃和計劃；組織開展校內(nèi)的競賽活動；負責(zé)組隊參加學(xué)?！皡^(qū)長杯”足球比賽。

（三）建立競賽機制

從班級小組內(nèi)小組與之間到全校內(nèi)班級與班級之間層層組織“區(qū)長杯”足球賽。

（四）完善考核機制

學(xué)校每年5月對學(xué)生足球基本技能進行測試，并將測試成績優(yōu)異的頒發(fā)“足球小健將”證書。對于足球成績優(yōu)異的班級納入到班主任考核。

（五）獎勵政策

為鼓勵開展班級足球活動的積極性，針對考核情況對于貢獻突出的班級和相關(guān)人員給予獎勵。

加工區(qū)實驗小學(xué)校園足球活動實施方案

加工區(qū)實驗小學(xué)

2011.11

第三篇：足球進校園意見書

“足球進校園”活動征求隊員家長意見書

＿＿＿＿＿＿＿＿家長：

您好！

國家教育部，國家體育總局于2012年啟動“足球進校園”活動。我校被邢臺市體育局定為足球后備人才培訓(xùn)基地。市體育局將在我校組織女子足球隊。足球隊教練由市體校教練擔(dān)任。通過近兩周的測試與選拔，您的孩子入選足球隊，成為邢臺市足球后備力量。

訓(xùn)練地點：六中操場

訓(xùn)練時間：周二、周四、周六下午4:30

期待您對此項活動的支持！

（同意孩子參加足球隊訓(xùn)練，請在下面填寫孩子的姓名，家長簽字后，交回班主任。不同意孩子參加訓(xùn)練，請將此表空白交回。）

邢臺市體育局球類管理中心六中政教處

2012．6．20

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

同意我的孩子＿＿＿＿＿＿參加足球隊訓(xùn)練

家長簽字: ＿＿＿＿＿＿＿

聯(lián)系電話：＿＿＿＿＿＿＿

2012.6

第四篇：足球進校園主持詞

滎陽市第七小學(xué)“足球進校園”活動主持詞

（開場白）足球，是一項古老的體育運動，其源遠流長，最早由我國古代的“蹴鞠”發(fā)展而來。是現(xiàn)在最為普及、也是我們最為喜愛的運動之一。

“足球進校園”活動，旨在更深一步貫徹《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)健康的意見》、積極推進中國足球展望計劃、大力普及小學(xué)足球教育、提高學(xué)生足球競技水平、促進陽光體育運動開展，是落實“足球從娃娃抓起”的重要舉措。

此次活動，深受全市師生喜愛，必將有力推動我市、我校體育、足球事業(yè)的健康快速發(fā)展！

1、在此，請允許我向大家介紹現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：滎陽市教體局石瑞華、劉紅霞，巴彥超，劉劍霞；基金會的陳治峰；以及我們河南趙輝五人球隊的教練及優(yōu)秀隊員。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。向精心組織策劃此次活動的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

2、下面有請教體局宣布滎陽七小“足球進校園”活動正式開始！

3、有請今天為我們表演的足球隊員們登場！

首先上場的是球隊教練（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲）。

請欣賞他們帶來的足球技能精彩表演！

4、看完他們的精彩表演，大家是不是也想一試身手?。肯旅嫖覀兂?0名學(xué)生來進行簡單的射門對抗比賽，（宣布比賽規(guī)則：一個學(xué)生守門，一個學(xué)生射門，三局兩勝。）

5、同學(xué)們，今天我們河南隊優(yōu)秀隊員來到我校為大家表演，這么難得的機會，大家想不想跟他們學(xué)習(xí)一些足球技能？

下面有請球隊教練給我們教習(xí)足球運動中的帶球方法和技巧。（選10名學(xué)生）

6、最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來和隊員們的精彩表演表示衷心的感謝！

第五篇：足球進校園實施方案

小學(xué)“足球社團”活動方案

為了貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，全面推進“體育、藝術(shù)2+1”項目，根據(jù)我校的實際情況，特制定本活動方案。

一、成立足球社團的目的

體育不僅僅是強健體魄，還包括精神狀態(tài)，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，體育運動提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進取的創(chuàng)新精神，參加體育運動，不僅有益身體健康，還會在精神上、心理上產(chǎn)生積極的影響。體育運動和游戲最能培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心，激發(fā)孩子樂觀向上的內(nèi)在潛質(zhì)。能夠終身參加的體育活動，無意是三大球，而足球是世界第一運動，對一年級的小學(xué)生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團隊中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了體育這個特長，就會覺得自己特別酷，這對培養(yǎng)孩子的性情是非常有好處的。足球要從娃娃抓起，我們引進徐州團隊之星公司的專業(yè)足球人士，帶領(lǐng)孩子們認識足球，學(xué)習(xí)足球，引導(dǎo)學(xué)生自覺喜愛和參與足球運動，讓更多的孩子從這項運動中獲益。

二、校園足球的發(fā)展潮流

教育部部長袁貴仁近日在全國學(xué)校體育工作座談會上透露，教育部將制定并實施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制，力爭校園足球取得重大突破。

袁貴仁表示，合理布局小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)定點學(xué)校，用3年時間把校園足球定點學(xué)校由目前的5000余所擴展到2萬所。下一步，將把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項目中。另據(jù)了解，在新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時減少的情況下，小學(xué)三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時。

國家將足球作為學(xué)生體育發(fā)展的突破口，大力推動足球發(fā)展，已經(jīng)是大勢所趨，未來2-3年，足球運動會在中小學(xué)校園蔚然成風(fēng)，越來越多的孩子將投身到這項運動中去。

二、足球社團的發(fā)展思路 在足球啟蒙的開始階段，教師根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，會不會踢球都不重要，玩的開心才是重要的，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。普及足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，規(guī)范足球動作，學(xué)習(xí)運動防護，在經(jīng)過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊，進行5對

5、或9-9的班級比賽。年復(fù)一年，周而復(fù)始，滾動式提高學(xué)校的足球水平。

3、由專業(yè)少年足球教練為學(xué)校免費上足球公開課，普及足球運動，希望在足球方面進一步提高的可以參加礦大科技城的團隊之星的足球培訓(xùn)班，訓(xùn)練地點在我校操場。

二、分工職能

1、學(xué)校負責(zé)學(xué)生的組隊、管理、場地保證，組織學(xué)生開展校園足球活動，通過廣播站等媒介宣傳和推廣校園足球，營造濃郁的校園足球文化。

2、團隊之星公司負責(zé)選派少兒足球教練員、對學(xué)生進行選拔、訓(xùn)練，負責(zé)競賽組織與實施，負責(zé)與家長、學(xué)校的溝通。負責(zé)信息備案、物資發(fā)放、保險購買等工作。

3、邀請中國礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院專家負責(zé)高級技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，聯(lián)賽指導(dǎo)、裁判培訓(xùn)和管理。

4、聯(lián)系徐州足球協(xié)會負責(zé)策劃宣傳組織校園足球市內(nèi)聯(lián)賽，參觀職業(yè)聯(lián)賽，邀請足球明星走進校園等活動。

5、合作伙伴和贊助商負責(zé)輔助活動策劃、賽事宣傳、商務(wù)推廣，落實贊助計劃和維護商務(wù)權(quán)益

三、社團管理人員介紹

四、校園足球訓(xùn)練方法

1、積極引導(dǎo)、激發(fā)興趣

在啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，自編多種無球和結(jié)合球的游戲，讓兒童盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。

2、足球技術(shù)啟蒙訓(xùn)練

單個技術(shù)動作的啟蒙訓(xùn)練

① 對每個單個足球技術(shù)動作的應(yīng)以分解法練習(xí)為主，讓兒童了解每個技術(shù)動作的要點，如：支撐腳的位置、踢球腳的部位、接觸球的部位等。

② 啟蒙訓(xùn)練要在慢速的狀態(tài)下進行，讓兒童充分體驗?zāi)_的各個部位對球的感覺，以熟悉球性，養(yǎng)成正確的動力定型為主，為以后持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

③ 每堂訓(xùn)練課時間內(nèi)，盡可能地讓兒童增加接觸球的次數(shù)，減少無效的時間消耗。

單個技術(shù)動作的熟練化訓(xùn)練

① 循環(huán)練習(xí)方法：以多個技術(shù)動作為一組，將動作編成幾個練習(xí)組，進行循環(huán)練習(xí)，克服枯燥感，保持兒童的新鮮感與興奮感，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)” ② 競賽性練習(xí)方法：讓練習(xí)對象自由結(jié)組，對各個技術(shù)動作進行練習(xí)比賽。互相鼓勵。相互講評。共同提高。③獎勵性練習(xí)方法：根據(jù)隊員對完成技術(shù)動作的質(zhì)量，舉行評“星”級活動，激發(fā)隊員練習(xí)的積極性。

④趣味游戲性練習(xí)方法：可以自編各種足球游戲，在游戲中設(shè)置一至二個技術(shù)動作，讓學(xué)生在游戲中完成動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

3、技術(shù)動作的組合串聯(lián)練習(xí)

在單個足球技術(shù)動作熟練的基礎(chǔ)上，運用掌握的動作，結(jié)合實戰(zhàn)模擬，進行技術(shù)動作合理的組合練習(xí)。（例如：手拋高球胸部停球—— 腳前掌停趟球——曲線運球——虛晃腳外側(cè)撥球——射門）

4、小學(xué)生足球訓(xùn)練基本內(nèi)容

主要分為：停球、傳球、帶球、運球過桿，跑位、傳球精準(zhǔn)度訓(xùn)練，顛球、頭球和足球操等小運動量項目，基礎(chǔ)訓(xùn)練達標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊并參加課外足球訓(xùn)練。

五、安全防范

團隊之星俱樂部在小學(xué)生體育鍛煉方面擁有豐富的經(jīng)驗，成功舉辦過多年青少年軍事夏令營、安全防范夏令營等。俱樂部高度重視小學(xué)生體育鍛煉安全，在運動安全防護方面擁有一套科學(xué)規(guī)范的方法。從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制、應(yīng)急事態(tài)的處理以及指導(dǎo)教師的選用等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，訓(xùn)練嚴格按照教學(xué)安排進行，小型比賽嚴格吹罰，初級階段禁止身體接觸，牢牢控制學(xué)生情緒，教會學(xué)生運動防護的方法，確保學(xué)生的身心健康和安全。

六、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。做好校園足球活動的宣傳報道。在條件成熟時舉辦足球文化節(jié)、足球表演賽校長杯足球賽等。讓足球真正走進校園，扎根校園。篇二：足球進校園活動方案(學(xué)校)加工區(qū)實驗小學(xué)校園足球活動實施方案

根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[2009]54號）要求，為推動我校園足球活動的開展，經(jīng)研究，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年后備人才。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過開展校園足球活動，在全校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成有特色的學(xué)校足球文化。

（二）育人目標(biāo)

1.以球輔德，促進學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。2.以球健體，促進學(xué)生強壯體魄的形成。3.以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。

（三）目標(biāo)

第一年（2011年）目標(biāo)

1.通過對足球的宣傳，讓學(xué)生及學(xué)生家長認識了解足球。在體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生接觸足球。成立班級、級部、學(xué)校足球隊，校隊安排固定的時段、制定詳實的訓(xùn)練計劃，進行練習(xí)，并營造特色氛圍。

2.加大資金投入，為運動場地及其它設(shè)施的建設(shè)提供支持。積極參加“區(qū)長杯”足球比賽，主動宣傳，擴大影響力。

3.抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生身心規(guī)律抓好意志品質(zhì)，理論學(xué)習(xí)、專項技術(shù)和一般身體訓(xùn)練。

第二年（2012年）目標(biāo)

1.開展體育課程的校本化研究，逐步開展以足球為特色的體育教學(xué)。

2.通過“區(qū)長杯”足球比賽，擴大影響力，并提高學(xué)生的競技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

3.學(xué)校加強對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求、加強學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

第三年（2013年）目標(biāo)

在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進展，使各校的足球特色成為校園文化的重要組成部分，在全街道有一定的影響力。

三、工作措施

（一）成立組織機構(gòu)

成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉贊恩

副組長：羅雪峰

成 員：吳清斗 喬憲月 吳玉珠 劉贊永

（二）明確職責(zé)分工

2.各班負責(zé)制定本班校園足球運動發(fā)展規(guī)劃和計劃；組織開展校內(nèi)的競賽活動；負責(zé)組隊參加學(xué)校“區(qū)長杯”足球比賽。

（三）建立競賽機制

從班級小組內(nèi)小組與之間到全校內(nèi)班級與班級之間層層組織“區(qū)長杯”足球賽。

（四）完善考核機制

學(xué)校每年5月對學(xué)生足球基本技能進行測試，并將測試成績優(yōu)異的頒發(fā)“足球小健將”證書。對于足球成績優(yōu)異的班級納入到班主任考核。

（五）獎勵政策

為鼓勵開展班級足球活動的積極性，針對考核情況對于貢獻突出的班級和相關(guān)人員給予獎勵。

加工區(qū)實驗小學(xué)校園足球活動實施方案 加工區(qū)實驗小學(xué)

2011.11篇三：小學(xué)陽光足球進校園活動方案

“陽光足球進校園”活動之足球操

訓(xùn) 練 方 案

一、活動目的

通過足球操的訓(xùn)練，進一步深化“陽光足球進校園”活動，使每個孩子了解足球運動、喜歡足球運動并且能夠積極參與到足球運動中來，使足球文化和足球一起走進校園。

二、活動內(nèi)容

年組長組織本年組班主任、副班主任、體育教師排練特色足球操，從下周開始大課間活動時間全校統(tǒng)一排練球操，以后的大課間時間全校學(xué)生練做足球操，在“六一”藝術(shù)節(jié)期間進行展示。

三、具體要求

1、做好宣傳工作，鼓勵每個學(xué)生都參與到此項活動中來。

2、根據(jù)學(xué)生學(xué)段，組織好足球操的編排、訓(xùn)練。足球操的設(shè)計要凸顯足球主題，鼓勵原創(chuàng)；學(xué)生能在大課間活動期間隨著音樂邊玩邊做。

3、各年組之間可以隨意組織成一個單位編排足球操，彰顯孩子的特色，表現(xiàn)孩子們的活波、可愛、好動的年齡特點，并能跟隨音樂節(jié)拍做好做齊。

4、班主任、副班主任、體育教師要利用體育課、大課間等時間抓緊排練。

5、各年組由年組長負責(zé)，各年組的蹲點領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。一年組由迎春負責(zé)、二年組由吳愛麗負責(zé)、三年組由佟艷麗負責(zé)、四---六年組由劉秀蘭負責(zé)。各年組之間也可以組合，進行集體創(chuàng)編。

6、足球操音樂選用玖月奇跡的“中國范兒”。

7.足球操排練需要道具和足球，本著學(xué)生自愿購買的的原則進行宣傳。

四、活動時間

1、教師編排時間為4月7日---10日，由學(xué)校審核和通過后，由班主任、體育教師利用大課間、體育課、體活課進行指導(dǎo)排練。

排練時間：4月10日-----5月30日，大課間、體育課時間。

2、“六一”藝術(shù)節(jié)期間進行整體表演。