第一篇：注重人文關(guān)懷,為教師心理減負(fù)

（工會(huì)論文）

注重人文關(guān)懷，為教師心理減負(fù)

——淺談新時(shí)期基層教育工會(huì)工作的新視點(diǎn)

單

位：趙家鎮(zhèn)小 姓

名：趙紅梅 電

話：7466598

注重人文關(guān)懷，為教師心理減負(fù)

——淺談新時(shí)期基層教育工會(huì)工作的新視點(diǎn)

教育部提出的為學(xué)生“減負(fù)”，順民心，順民意。全國(guó)上下大大小小的學(xué)校都采取了一系列的措施，“減負(fù)”工作也取得了一定的成效。然而，由于諸多因素的影響，無(wú)形之中教師的壓力卻是越來(lái)越大，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，如：青年教師的心理失衡，自認(rèn)為社會(huì)分配不公，教師待遇過(guò)低，個(gè)人價(jià)值得不到體現(xiàn)，于是在工作中就表現(xiàn)出得過(guò)且過(guò)、草率應(yīng)付、不思進(jìn)取等消極心態(tài)；二是部分教師的心理焦慮。隨著教育改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)要求越來(lái)越高，尤其是人事制度的改革，包括教師聘用、職稱評(píng)定、年度考核、學(xué)業(yè)學(xué)歷等，給一部分教師造成了不小的心理壓力，再加上現(xiàn)在中小學(xué)教師的課務(wù)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生難管難教，另外還有學(xué)校的安全工作等等，都表現(xiàn)出焦急和憂慮的心態(tài)；三是其它的心理障礙。如在教學(xué)工作中的盲目、急躁及人際關(guān)系不順造成的緊張和孤僻等心理偏差，這些都影響到教育工作的正常開展。因此，我認(rèn)為給教師的心理減減負(fù)，也迫在眉睫。

給教師的心理減負(fù)就是要求教育行政部門和學(xué)校給予教師更多的人文關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)心理教育和心理疏導(dǎo)，減輕教師的心理緊張和心理壓力，使教師學(xué)會(huì)自我調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，提高心理健康水平。大家知道，工會(huì)是教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是橋梁和紐帶。這座“橋梁”不僅承載著廣大教職工的物質(zhì)訴求，更是廣大教職工政治、精神、文化乃至心靈訴求的通道。因此，注重“人文關(guān)懷”為教師的心理減負(fù)，是當(dāng)前基層教育工會(huì)工作的新視點(diǎn)?！叭宋年P(guān)懷”這也是工會(huì)組織的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。那作為群眾組織的工會(huì)該如何做好這方面的工作呢？我就結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際做法，對(duì)基層教育工會(huì)在減輕教師心理負(fù)擔(dān)方面的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

1、要做好教師心理狀況的調(diào)研工作，為行政和學(xué)校提供決策依據(jù)。調(diào)查研究，掌握第一手資料非常重要。本學(xué)期開學(xué)，許多老師過(guò)完新年都高高興興湊在一起，說(shuō)這說(shuō)那，然而我校平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的小趙老師卻悶悶不樂(lè)。幾天下來(lái)，總覺(jué)得他不像從前了，話少了很多，工作也沒(méi)有什么勁頭。工會(huì)組長(zhǎng)看到了這種情況就找機(jī)會(huì)及時(shí)了解了情況。原來(lái)小趙老師看他這人平時(shí)挺和善的，卻是個(gè)犟脾氣。去年年底，為了一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小兩口和父母發(fā)生了口角，于是一賭氣小兩口就搬出去住了，連過(guò)年也沒(méi)有和父母一起過(guò)。然而小趙的父母膝下就這么一個(gè)兒子，一直在父母身邊的小趙也還沒(méi)有真正持過(guò)家，可見(jiàn)，老兩口、小兩口過(guò)年的滋味都是不好受的。過(guò)年后，雙方都不肯主動(dòng)退一步，就這樣僵持著。工會(huì)組長(zhǎng)得知這個(gè)情況后，幾次登門勸說(shuō)，因?yàn)槲倚５墓?huì)組長(zhǎng)和小趙老師父母的年齡相仿，于是也比較談得通，再對(duì)小趙老師也進(jìn)行了適時(shí)的開導(dǎo)，終于使他們一家人又住在了一起。教育工會(huì)是教職工群眾自己的組織，工會(huì)干部最容易走近教師，教師也最愿意把自己的想法和建議首先反映到工會(huì)組織。教師的情緒和心態(tài)經(jīng)常隨著改革形勢(shì)的變化而變化，特別是目前教育系統(tǒng)的人事制度改革，觸及到教師的切身利益，教師有這樣那樣的思想波動(dòng)，工會(huì)應(yīng)及時(shí)了解，并反映給支部和行政，以便學(xué)校采取相應(yīng)的措施。

2、要認(rèn)真履行工會(huì)的教育職能，做好向全體教職工的宣傳教育工作。工會(huì)要積極配合黨組織和學(xué)校，有針對(duì)性地做好教職工的思想政治工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教育工會(huì)的文件，組織教師開展師德規(guī)范及有關(guān)法律文件的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)心理專家來(lái)校做心理輔導(dǎo)報(bào)告，條件允許還可開展教師心理咨詢活動(dòng)。幫助教師及時(shí)了解教育改革的形勢(shì)和黨的方針政策，明確師德建設(shè)目標(biāo)，不斷提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和心理健康水平，增強(qiáng)心理承受能力和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，減輕不必要的心理壓力。

3、常開展寓教于樂(lè)的活動(dòng)，營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍。組織教職工開展豐富多彩的活動(dòng)可謂是工會(huì)工作的一大特點(diǎn)，工會(huì)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織教職工開展一些健康有益、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，來(lái)增進(jìn)教師身心健康和提高職業(yè)道德素質(zhì)。比如通過(guò)師德演講、技能比武、書法競(jìng)賽、征文評(píng)選等活動(dòng)來(lái)提高教師業(yè)務(wù)和師德水平；通過(guò)文體比賽、歌舞聚會(huì)、旅游觀光等活動(dòng)來(lái)陶冶情操，釋放心理抑郁、融洽人際關(guān)系、增進(jìn)身心健康。每學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)組織幾次有趣的工會(huì)活動(dòng)，上學(xué)期我校組織的工會(huì)活動(dòng)真是趣味十足，有搬水接力、快車接力、夾桶賽跑、盯筷入瓶等，大家笑破了肚皮，玩得不亦樂(lè)乎。

4、關(guān)心教職工的工作學(xué)習(xí)和生活，建設(shè)良好的校園人文環(huán)境。工會(huì)應(yīng)想教職工之所想，急教職工之所急，盡組織之所能，努力為困難教職工排憂解難。通過(guò)節(jié)日慰問(wèn)、訪病問(wèn)疼、改善福利、專訪座談、濟(jì)貧幫困等途徑關(guān)心教職工，使教師切身感覺(jué)到集體的溫暖。學(xué)校工會(huì)組織是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。這是寫在紙上，掛在許多工會(huì)干部嘴上的一句套話。有的工會(huì)能夠把它變成一句實(shí)話，有的工會(huì)卻只能讓它停留在口頭上、筆頭上。我們學(xué)校的工會(huì)組織一班人是身體力行，真抓實(shí)干，切切實(shí)實(shí)的去做好橋梁和紐帶。

這里就說(shuō)說(shuō) “一盒蛋糕”的故事。

2005年7月22日，家住泉坂村的小何老師迎來(lái)了自己的30歲生日。時(shí)值盛夏，這天的天氣十分悶熱。中午時(shí)分，不喜歡張揚(yáng)的小何做了幾個(gè)菜，和家人聚在一起，準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)，門外響起了一陣摩托車馬達(dá)的隆隆聲，隨即一聲輕脆的詢問(wèn)聲傳過(guò)來(lái)：“這里是小何老師家嗎？”小何老師起身出去，邊走邊說(shuō)：“我是的。什么事？”那車上的年輕人順手從車上取下一盒蛋糕，交到小何老師手中，說(shuō)：“這是你們學(xué)校工會(huì)送的。祝你生日快樂(lè)！”小何老師手里捧著那盒蛋糕，眼睛望著那位年輕人遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了感激。

小何老師所受到的并非特別的優(yōu)待。教師生日了，送去一盒蛋糕，祝賀生日，這是我們學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持多年的做法。蛋糕是小的，但是一盒小小的蛋糕把學(xué)校工會(huì)的心意送到了教師的心里，把黨和學(xué)校的溫暖送到了教師的心里。這一做法受到了廣大教師的稱贊。

平時(shí)，我們學(xué)校工會(huì)如果得知那個(gè)女教師要結(jié)婚了，就會(huì)給她送上一個(gè)小小的紅包；如果得知哪位老師從教滿十周年了，就會(huì)給他送上一束小小的鮮花??物品雖小，但情深意厚，深受歡迎。

在新的歷史時(shí)期，新的形勢(shì)下，在學(xué)校工會(huì)工作的實(shí)踐當(dāng)中，我們始終把自己的這個(gè)組織看作是一個(gè)助推器，立足“服務(wù)”兩字，多為教職工辦好事、辦實(shí)事，做好工會(huì)的本職工作，為教育的改革與發(fā)展出力，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而不懈努力。

第二篇：注重人文關(guān)懷 加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

注重人文關(guān)懷 加強(qiáng)心理疏導(dǎo) 開創(chuàng)無(wú)證戶治理新局面

自XX年XX局組建第一支煙草專賣稽查執(zhí)法隊(duì)伍以來(lái)，隨著城市化建設(shè)步伐的加大，人們對(duì)煙草專賣的意識(shí)不斷加強(qiáng)，截止目前為止僅XX煙草專賣執(zhí)法人員已有500余人，這支隊(duì)伍已成為了XX市卷煙市場(chǎng)管理不可或缺的主要力量，在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，扮演著維持轄區(qū)卷煙經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)消費(fèi)者利益不可缺少的重要角色。但無(wú)證經(jīng)營(yíng)（無(wú)煙草專賣零售許可證經(jīng)營(yíng)卷煙）的管理一直是專賣管理的重點(diǎn)和難題，由于過(guò)去的執(zhí)法活動(dòng)中多方面的原因引發(fā)了執(zhí)法隊(duì)員的一些心理誤區(qū)，這直接影響著這支隊(duì)伍的執(zhí)法形象與執(zhí)法水平，成為建設(shè)一支高素質(zhì)水平執(zhí)法隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”，在煙草專賣局針對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)行政執(zhí)法中應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)法人員的思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，現(xiàn)筆者就此進(jìn)行探討。

煙草專賣執(zhí)法隊(duì)員管理無(wú)證經(jīng)營(yíng)有五種心態(tài)

1、同情型

在煙草專賣市場(chǎng)管理中的無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶，相當(dāng)一部分人是就近在馬路邊擺攤設(shè)點(diǎn)，靠經(jīng)營(yíng)卷煙維持生計(jì)的“弱勢(shì)群體”，一旦對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制取締，勢(shì)必影響他們的生計(jì)，造成一定社會(huì)不和諧因素，因此有部分執(zhí)法隊(duì)員對(duì)其抱有同情的心態(tài)，認(rèn)為其可憐，路邊擺個(gè)煙攤維持生計(jì)不容易，非到必要情況下，不會(huì)對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)行取締，能擺就擺，睜一只眼閉一只眼，要督導(dǎo)檢查了，領(lǐng)導(dǎo)催一下就去整治一下，打聲招呼，工作不積極主動(dòng)，整治不到位，造成無(wú)證經(jīng)營(yíng)經(jīng)常反復(fù)。還有對(duì)一些雖然有固定場(chǎng)所，但不符合合理化布局，無(wú)法辦理煙草專賣零售許可證的經(jīng)營(yíng)戶，認(rèn)為強(qiáng)行取締對(duì)個(gè)體戶損失大，而不愿意去做工作；另外就是對(duì)一些

不符合標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌，打有“煙酒專賣”“煙草批發(fā)”等字眼的店招也認(rèn)為能過(guò)得去就過(guò)得去，整改一塊招牌要幾百塊錢，怕個(gè)體戶受損失，當(dāng)好好先生。

2、威風(fēng)型

在工作中，部分執(zhí)法隊(duì)員認(rèn)為所有違反煙草專賣法或者占道無(wú)證經(jīng)營(yíng)并公開擺賣的都是刁民，仗著自己有權(quán)執(zhí)法，而對(duì)他們耍威風(fēng)，認(rèn)為需要狠狠整治，給他們點(diǎn)顏色瞧瞧，動(dòng)不動(dòng)就收攤子、踩卷煙、撕包裝，習(xí)慣以執(zhí)法者自居，高高在上的心態(tài)，不愿俯下身子，做耐心細(xì)致的思想教育工作和法律法規(guī)宣傳疏通，在人們?nèi)罕娭性斐闪藰O壞的影響，給煙草專賣執(zhí)法帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，由此一些無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶對(duì)煙草專賣局執(zhí)法隊(duì)伍十分不滿。

3、自卑型

在煙草專賣執(zhí)法隊(duì)伍中，一部分隊(duì)員來(lái)自部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，一部分是大中專畢業(yè)，認(rèn)為自己有才華、有本事、有能力，而當(dāng)煙草專賣市場(chǎng)管理執(zhí)法人員僅僅是管理無(wú)證經(jīng)營(yíng)和卷煙零售戶，天天在市場(chǎng)上走訪，不能充分發(fā)揮自己的能力，認(rèn)為專賣管理工作沒(méi)有干頭、沒(méi)有出息、沒(méi)有前途。特別是目前社會(huì)大環(huán)境，到處都張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”，控制煙草，煙草行業(yè)所存在的環(huán)境都是受排斥的，雖然也是執(zhí)法機(jī)關(guān)，但工作收入、社會(huì)地位、收尊重程度都較低，比起公安干警、稅務(wù)人員、工商執(zhí)法差得多，從而引發(fā)自卑感。

4、畏難型

由于煙草專賣無(wú)證戶管理的點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、情況復(fù)雜，管理相對(duì)人違法違章行為普遍、多發(fā)、易重復(fù)。今天在街頭踩了這個(gè)無(wú)證，明天他又在街尾擺賣了；這個(gè)鋪?zhàn)与m然剛暫扣了卷煙，執(zhí)法人員一離開，他暗中又在銷售了，沒(méi)有辦法根治。由此，產(chǎn)生了管了也是白管的消極態(tài)度，對(duì)這些打游擊的無(wú)證經(jīng)營(yíng)行為采取走訪過(guò)的管理。

5、膽怯型

煙草專賣市場(chǎng)管理與市民的生活息息相關(guān)，取締、整改、暫扣一些違反煙草專賣法律法規(guī)的當(dāng)事人地行為勢(shì)必要影響到他們的切身利益，而現(xiàn)階段有些市民素質(zhì)低下，極端的認(rèn)為行政執(zhí)法太過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，由于利益的沖突，在執(zhí)法過(guò)程中我們經(jīng)常碰到暴力抗法行為，管理的相對(duì)人漫罵、毆打執(zhí)法隊(duì)員的事件經(jīng)常發(fā)生，有的甚至還口頭威脅執(zhí)法人員的人身安全。從而得部分執(zhí)法人員形成了膽怯心理，他們對(duì)違法違規(guī)行為不敢去管，害怕打擊報(bào)復(fù)，工作中不主動(dòng)，不積極，消極的跟在別人后面跑龍?zhí)住Ｒ坏┰庥霰┝狗ㄐ袨榫投阍谝贿?，不敢出面去解釋和維護(hù)，怕惹火燒身。

產(chǎn)生上述五種心理狀況的原因是多方面的，它與社會(huì)的認(rèn)同，執(zhí)法人員自己的理解，領(lǐng)導(dǎo)的教育培訓(xùn)是息息相關(guān)的。由于我們一些執(zhí)法隊(duì)伍在思想政治工作中還不到位，只要求執(zhí)法人員去努力工作，而忽視了執(zhí)法人員的心理狀態(tài)，沒(méi)有積極正面的去引導(dǎo)和糾正，使得部分執(zhí)法人員心理誤區(qū)越來(lái)越大，心情壓抑。這樣長(zhǎng)久以來(lái)，在矛盾的心情下開展工作，不但嚴(yán)重影響了他們的心身健康，而且使得煙草專賣市場(chǎng)管理工作難以上水平、上檔次。就如何幫助這些執(zhí)法人員走出心理誤區(qū)，以積極向上的心理開展煙草專賣市場(chǎng)管理工作，筆者認(rèn)為應(yīng)從如下幾方面做工作。

一、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)隊(duì)員安身履職的責(zé)任感。

煙草專賣市場(chǎng)管理工作是為了國(guó)家利益、消費(fèi)者利益，本身是一項(xiàng)十分光榮的職業(yè)，煙草專賣局目標(biāo)就是要使廣大卷煙消費(fèi)者擁有良好的卷煙消費(fèi)環(huán)境，不被假冒偽劣卷煙所危害，為地方財(cái)政收入和卷煙品牌銷售保駕護(hù)航?，F(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已占國(guó)民經(jīng)濟(jì)較大比重，伴隨而來(lái)的是：城市流動(dòng)人員增多，下崗職工增多，大量農(nóng)村人口涌入城市經(jīng)營(yíng)，而卷煙銷售又是一項(xiàng)小本小利的生意，且不缺買主，所以造成無(wú)證經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，給煙草專賣市場(chǎng)管理帶來(lái)一定的難度。因此煙草專賣市場(chǎng)管理也顯得越來(lái)越重要，已經(jīng)引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視?，F(xiàn)在，煙草專賣局隊(duì)伍素質(zhì)逐漸提高，裝備更精良，與此同時(shí)，煙草專賣執(zhí)法隊(duì)伍全面提倡文明執(zhí)法，堅(jiān)持打不還手、罵不還口、堵疏結(jié)

合，改變了市民對(duì)煙草專賣執(zhí)法隊(duì)伍的不良看法，逐步在廣大市民中樹立起了良好的社會(huì)形象。因此，我們要通過(guò)抓黨建工作，抓隊(duì)員經(jīng)常性思想政治教育來(lái)提高隊(duì)員的素質(zhì)，使大家明我們所從事的職業(yè)是體面的，是光榮的，我們的困難是暫的，前途是光明的，我們的任務(wù)是重的，責(zé)任是大的。

二、抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)員依法行政的執(zhí)行力

煙草專賣市場(chǎng)管理工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它總是牽涉到事物的方方面面，需要我們用各方面的知識(shí)去駕馭它，特別是法律法規(guī)知識(shí)，它是我們正確行駛行政處罰權(quán)的保障。但實(shí)際工作中，個(gè)別隊(duì)員在執(zhí)法中往往不知道如何運(yùn)用法律法規(guī)的手段，對(duì)每一違法違規(guī)事件進(jìn)行有效管理，而是采取“以暫扣代替管理、以罰款代替教育”的手段開展行政執(zhí)法，群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈，同時(shí)面對(duì)日益開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元化的煙草專賣市場(chǎng)管理要求，感到一籌莫展。每當(dāng)執(zhí)行起任務(wù)時(shí)，無(wú)話可說(shuō)，造成了有法不依，執(zhí)法不力的現(xiàn)象。因此，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)的執(zhí)法培訓(xùn)就顯得十分迫切和必要，這也是提高依法行政水平和隊(duì)伍素質(zhì)的主要手段和重要途徑。

三、深化內(nèi)部改革，調(diào)動(dòng)隊(duì)員主動(dòng)謀事的積極性

內(nèi)部推行“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行管區(qū)承包責(zé)任制，就能使廣大干部、職工自我加壓，激發(fā)危機(jī)感、使命感、責(zé)任感，變“要我干為我要干”，隊(duì)員的工作熱情才會(huì)提高，責(zé)任心才會(huì)不斷加強(qiáng)，全面提高依法行政的水平才有了保障。依法管理的水平提高了，才能在規(guī)范煙草市場(chǎng)中發(fā)揮重要作用，發(fā)揮了重要作用，就能贏得社會(huì)的贊揚(yáng)，從而引起社會(huì)對(duì)煙草專賣局工作的極大關(guān)注，隊(duì)伍才有希望、有前途。

四、倡導(dǎo)執(zhí)法為民，鑄就隊(duì)員服務(wù)消費(fèi)者的使命感。

煙草專賣市場(chǎng)管理是為廣大卷煙消費(fèi)者創(chuàng)造一個(gè)規(guī)范、穩(wěn)定、放心的卷煙消費(fèi)環(huán)境，這既是國(guó)家利益所在、地方政府利益所在，也是廣大卷煙消費(fèi)者的根本利益所在。因此一部分

人違反煙草法律法規(guī)無(wú)證經(jīng)營(yíng)，由于其進(jìn)貨渠道得不到保證，自身也不熟悉煙草專賣法律法規(guī)，不具備辨別卷煙真?zhèn)蔚哪芰Γ@就給制售假冒偽劣卷煙的不法份子提供了可趁之機(jī)，成為假冒偽劣卷煙向消費(fèi)者滲透的薄弱環(huán)節(jié)，破壞了正常卷煙經(jīng)濟(jì)秩序，間接的損害了卷煙消費(fèi)者的利益。我們要通過(guò)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?、?dāng)?shù)厣鐓^(qū)和街道辦事處，深入了解無(wú)證經(jīng)營(yíng)者的生活困難，查處與教育相結(jié)合，堵梳并舉，通過(guò)社區(qū)為不能辦理煙草專賣零售許可證的經(jīng)營(yíng)者另謀生計(jì)，徹底從根源上解決無(wú)證經(jīng)營(yíng)行為；另外在條件允許、符合合理化布局的情況下盡快辦理煙草專賣零售許可證，設(shè)立便民服務(wù)點(diǎn)，從消費(fèi)者的根本利益出發(fā)，盡量滿足經(jīng)營(yíng)者的意愿，改善城市卷煙消費(fèi)環(huán)境，建立良好的卷煙經(jīng)濟(jì)秩序，提高卷煙消費(fèi)者的消費(fèi)質(zhì)量。

我們只有通過(guò)以上種種途徑，對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)者施以人文關(guān)懷，加強(qiáng)對(duì)其心理疏導(dǎo)，同時(shí)解決隊(duì)員“思想松懈不想管，畏難怕事不敢管，知識(shí)匱乏不會(huì)管”的現(xiàn)狀，增強(qiáng)區(qū)局執(zhí)法隊(duì)伍旗幟標(biāo)桿的凝聚力作用，加強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，使廣大執(zhí)法人員每天都以飽滿的激情和高昂的斗志開展煙草專賣市場(chǎng)管理工作，使我們的隊(duì)伍在煙草專賣市場(chǎng)管理工作中發(fā)揮更大的作用。

第三篇：思想政治工作要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

思想政治工作要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

思想政治工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。黨的十七大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！边@一重要論述，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略思想，既彰顯了我們黨以人為本的執(zhí)政理念，又突出了當(dāng)代思想政治工作的新視角，為新形勢(shì)下思想政治工作的創(chuàng)新指明了方向。

一、人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的含義與關(guān)系

所謂人文關(guān)懷，指的是人文精神的關(guān)懷或人道主義的關(guān)懷，就是強(qiáng)調(diào)以人為本，真心地關(guān)心一個(gè)人的生存和命運(yùn)。它的核心是關(guān)心人、尊重人。心理疏導(dǎo)是遵循人的心理活動(dòng)規(guī)律，通過(guò)循循善誘、和風(fēng)細(xì)雨、曉之以理、動(dòng)之以情，疏通人們的心理障礙，引導(dǎo)人們用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)社會(huì)。二者都以提高人的思想政治覺(jué)悟?yàn)樽谥?，而不是脫離政治性、意識(shí)形態(tài)性談人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。一方面，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)體現(xiàn)了思想政治工作以人為本的價(jià)值取向。人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)都是從關(guān)心人、理解人出發(fā)，充分考慮人的內(nèi)在需求，努力實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一，更好地發(fā)揮思想政治工作的效能；另一方面，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)有利于建立思想政治工作思維模式，有利于分清問(wèn)題的性質(zhì)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，理清工作思路，提高實(shí)效性。

二、認(rèn)真抓好思想政治教育，堅(jiān)持以人為本的人性化管理，是注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的重要途徑

思想政治教育要注重人文關(guān)懷，這是堅(jiān)持以人為本的必然要求。人文關(guān)懷的宗旨在于“助人自助”，使人達(dá)到“充分的存在”；能夠?qū)ι姝h(huán)境和主體自身進(jìn)行自覺(jué)的自我調(diào)節(jié)和控制。能夠合理利用自主選擇的權(quán)利，達(dá)到自我完善和功能的充分發(fā)揮。新形勢(shì)下的思想政治工作，一定要堅(jiān)持人性化的原則，現(xiàn)代人最根本、最核心的需求是享受真正人的人性化的生活。人性化的思想政治教育就是尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、尊重人，就是要確立人在思想政治教育工作中的主體地位，充分尊重人的功能動(dòng)性、自主性和自覺(jué)性，使思想政治教育的過(guò)程成為引導(dǎo)人自我認(rèn)識(shí)，自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的過(guò)程。是否熱心、真誠(chéng)地幫助人，是檢驗(yàn)是否做到人文關(guān)懷的試金石。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)還在發(fā)生深刻變革，人們面臨壓力越來(lái)越大，越來(lái)越多的人在工作、學(xué)習(xí)，尤其是生活和心理上要得到關(guān)懷和幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)13億人口中有各種精神和心理障礙患者??多達(dá)1600多萬(wàn)人，1.5億青少年情緒和壓力困擾的就有3000萬(wàn)人。而來(lái)自國(guó)際心理治療大會(huì)的數(shù)字同樣表明,中國(guó)大概有1.9億人在一生中接受專業(yè)心理咨詢或心理治療。因此，我們應(yīng)首先把思想政治教育與幫助人解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既然要講道理，又要幫助人們?nèi)ソ鉀Q實(shí)際問(wèn)題。在人與人關(guān)系上，要引導(dǎo)人們樹立合理競(jìng)爭(zhēng)，共同發(fā)展的理念，提倡包容和協(xié)作精神，要在全社會(huì)倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，用和諧的方法、和諧的思維方式認(rèn)識(shí)事物，處理問(wèn)題，培育樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容的精神，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、健康向上的社會(huì)心態(tài)，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。要教育人們倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)，誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和諧的風(fēng)尚，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

三、堅(jiān)持以人為本，做好人的工作，是人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)與思想政治工作的有機(jī)結(jié)合。

在當(dāng)今的社會(huì)里，人文關(guān)懷已經(jīng)從原來(lái)的側(cè)重教化，發(fā)展為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)人的主體地位的肯定和尊重，以及強(qiáng)化對(duì)符合人性的生理需求，生存狀態(tài)、生活條件的關(guān)注和保障。關(guān)注人民群眾的主體感受，關(guān)注每一個(gè)人自身成長(zhǎng)與發(fā)展，關(guān)注人的理想、信念、情感。努力讓每個(gè)人都能夠根據(jù)自已的選擇發(fā)揮聰明才智的環(huán)境，使人人有平等創(chuàng)業(yè)和憑借自身能力改變自已，實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)遇已顯明地展現(xiàn)出來(lái)。為此，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作方法和途徑、注重人文關(guān)懷和疏導(dǎo)，是新形勢(shì)下思想政治工作必須認(rèn)真加以研究和探討問(wèn)題，努力從教化式的思想政治工作方法中解放出來(lái)，開辟一條以堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的心理疏導(dǎo)式的思想政治工作新路子：黨的十七大報(bào)告中指出：切實(shí)把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求。積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值修養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，尊重差異，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響。要引導(dǎo)人們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格，根據(jù)自已的情況確定志向和目標(biāo)，從勞動(dòng)、從付出、從自已的創(chuàng)造和對(duì)社會(huì)與別人的關(guān)愛(ài)中獲得幸福。引導(dǎo)人們把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、民族的發(fā)展、把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與他人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，在為祖國(guó)和民族的奮斗中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

四、加強(qiáng)思想政治教育，不斷完善人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制建設(shè)。

（一）注重人文關(guān)懷有助于提高思想政治工作的實(shí)效。長(zhǎng)期以來(lái)，我們往往把思想政治教育僅僅看成是一種政治宣傳手段，認(rèn)為它的職能是調(diào)動(dòng)人們的積極性以更好地服務(wù)于大局的需要。片面的以為只要大局發(fā)展了，每個(gè)人就會(huì)自然而然地得到發(fā)展，而對(duì)人的個(gè)體需求和心理感受未能給予足夠的關(guān)注。只是一味的強(qiáng)調(diào)個(gè)人要服從組織、效力組織、貢獻(xiàn)組織，強(qiáng)調(diào)組織的主導(dǎo)地位和單方作用。所以一旦個(gè)體與整體在價(jià)值取向上出現(xiàn)矛盾，就簡(jiǎn)單地提倡以犧牲個(gè)體價(jià)值為代價(jià)去迎合整體需要。這種缺乏人情味與親和力的干部隊(duì)伍管理方式，影響了思想政治工作的效果，使思想政治教育的強(qiáng)大精神動(dòng)力和人文關(guān)懷作用難以發(fā)揮。通過(guò)加強(qiáng)人文關(guān)懷，使廣大干部職工得到實(shí)實(shí)在在的利益和組織的關(guān)懷，讓他們確實(shí)享受到思想政治工作創(chuàng)新的優(yōu)秀成果，從而使思想政治工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

其一，發(fā)揚(yáng)民主，充分保證干部職工的主人翁地位和權(quán)利。個(gè)人要依靠組織，組織離不開個(gè)人，如果沒(méi)有個(gè)體能力的有效提升和積極性的充分調(diào)動(dòng)，就不可能形成強(qiáng)健的組織機(jī)體。要運(yùn)用民主的手段和方法，讓干部職工當(dāng)家作主，賦予他們知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)、管理權(quán)。既強(qiáng)調(diào)干部職工在事業(yè)發(fā)展中的主體地位，又要強(qiáng)調(diào)他們?cè)诖龠M(jìn)事業(yè)發(fā)展中的主體作用。可以通過(guò)組織民主生活會(huì)、設(shè)立信箱、領(lǐng)導(dǎo)職工民主對(duì)話等形式，實(shí)行重大決策征求意見(jiàn)制度，讓廣大干部職工對(duì)組織放心、明白、支持和參與。要不斷暢通溝通渠道，傾聽(tīng)民聲民意，以干部職工最關(guān)心、最迫切的需求為導(dǎo)向，指導(dǎo)工作決策。切實(shí)做到真正相信群眾，尊重群眾，營(yíng)造一個(gè)既有民主又有集中的工作氛圍。

其二，突出個(gè)性，切實(shí)提供干部職工個(gè)體發(fā)展的空間和平臺(tái)。人文關(guān)懷就是要尊重人的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值，尊重人的獨(dú)立人格、不同需求、能力差異，尊重人的創(chuàng)造和權(quán)利。給干部職工提供一切可能發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，可以通過(guò)開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)、巾幗文明崗和先進(jìn)工作者等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層干部的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。通過(guò)個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)，給干部職工提供發(fā)揮聰明才智和個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)，不斷維護(hù)個(gè)人的榮譽(yù)感、成就感和滿足感。

其三，親情管理，增強(qiáng)干部職工奉獻(xiàn)的積極性和主動(dòng)性。實(shí)行親情化管理，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的親和力、向心力、凝聚力，最充分地調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使民心思上、民心思進(jìn)，是人文關(guān)懷在職工個(gè)體身上的直接體現(xiàn)。所謂親情化管理，就是要在理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人上下功夫。還要把干部職工當(dāng)親人，從思想上、物質(zhì)上、行動(dòng)上貼近職工、愛(ài)護(hù)職工、關(guān)心職工。特別是當(dāng)干部職工家庭遇到困難，工作出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)人情緒低落的時(shí)候，及時(shí)把組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)傾注到干部職工的身上，給予他們最直接、最深厚的關(guān)懷。切實(shí)做好考核獎(jiǎng)懲、福利保障、子女入托入學(xué)等與個(gè)人生活密切相關(guān)的工作，盡可能地降低干部職工所面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素，減少干部職工正常生存和發(fā)展的后顧之憂。多詢問(wèn)干部職工的家庭、工作、生活狀況，經(jīng)常深入家庭座談了解，及時(shí)解決他們的困難和要求。組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)對(duì)干部職工產(chǎn)生強(qiáng)有力的感召推動(dòng)作用，從而增強(qiáng)他們投身于事業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

其四，貼近生活，給干部職工身心愉悅的活動(dòng)空間和娛樂(lè)氛圍。工作、生活的環(huán)境對(duì)人的工作積極性和創(chuàng)造性有非常大的影響。為干部職工創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、明亮舒適的工作環(huán)境是促進(jìn)干部職工工作動(dòng)力和工作效率的有效措施。積極提供一個(gè)多姿多彩、歡慶喜氣的活動(dòng)氛圍，是緩解工作壓力，釋放不良情緒的有效途徑?？梢酝ㄟ^(guò)美化辦公、住宅區(qū)域的環(huán)境，使干部職工輕輕松松地上班，高高興興地工作。通過(guò)開展豐富多彩的群眾性文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和工作系統(tǒng)的凝集力。

（二）心理疏導(dǎo)正成為一種管理訴求

心理疏導(dǎo)是一種思想政治工作方式，通過(guò)心理疏導(dǎo)的溝通、引導(dǎo)、解壓，增強(qiáng)干部職工的耐挫力、承受力、應(yīng)變力，完善職工人格，優(yōu)化個(gè)人心態(tài)，調(diào)節(jié)內(nèi)在壓力，真正使干部職工成為一個(gè)心理健康的人。

一是對(duì)心理疏導(dǎo)要有個(gè)正確定位。心理疏導(dǎo)在思想政治工作中的地位如何，在干部隊(duì)伍管理中的地位如何，直接關(guān)系到該工作開展的深度和廣度。心理健康問(wèn)題往往看不見(jiàn)摸不著，外在表現(xiàn)不明顯，所以我們往往容易忽視。更有的干部職工對(duì)心理健康問(wèn)題不理解，不接受，談到心理健康問(wèn)題，就好像已經(jīng)有了心理健康疾患，往往對(duì)這個(gè)問(wèn)題躲躲閃閃，不敢正面對(duì)待，甚至有抵觸情緒。因此，要想深入推進(jìn)心理疏導(dǎo)，就要把它放到一個(gè)重要的理論和實(shí)踐位置，從人力、物力、精力上給予大力支持。

二是定期開展心理健康測(cè)評(píng)，摸清干部職工心理健康狀況。要開展心理健康教育，實(shí)施心理健康疏導(dǎo)，就要先掌握干部職工的心理健康狀況，然后根據(jù)具體情況，具體分析，有的放矢地進(jìn)行和開展。就要及時(shí)而且經(jīng)常地對(duì)干部職工進(jìn)行心理健康測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解和掌握干部職工的心理健康水平和健康狀況。然后對(duì)測(cè)評(píng)情況進(jìn)行分析比對(duì)，綜合研究，確定每名干部職工的心理需求和心理健康狀況，從而為有針對(duì)性地開展心理健康輔導(dǎo)教育提供第一手的資料。

三是加強(qiáng)心理健康教育，普及心理健康知識(shí)。心理健康最直接有效的方式就是個(gè)人的自我調(diào)節(jié)，因此要加大干部職工的心理健康教育力度，深入普及干部職工的心理健康知識(shí)，讓干部職工了解和掌握一些必要的心理調(diào)適技巧；通過(guò)邀請(qǐng)心理衛(wèi)生專家教授進(jìn)行輔導(dǎo)授課等方式，對(duì)廣大干部進(jìn)行心理輔導(dǎo)和科普知識(shí)講座，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)方面的提醒；組織有切身體會(huì)的干部職工進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，增強(qiáng)心理健康教育的影響力。

四是提前進(jìn)行心理干預(yù)，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。注意把握干部職工的共性心理需求，區(qū)別個(gè)性心理特征，堅(jiān)持提前介入、因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用干部職工心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理輔導(dǎo)，努力幫助干部職工自覺(jué)保持衛(wèi)生、健康、平衡的心態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)心理健康教育顧問(wèn)，適時(shí)對(duì)干部職工進(jìn)行專題輔導(dǎo)。尤其在干部職工生病住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯(cuò)、同事間有了分歧、有錯(cuò)誤苗頭以及崗位變動(dòng)等關(guān)鍵時(shí)刻，提前介入，及時(shí)談心，進(jìn)行心理評(píng)估和輔導(dǎo)。堅(jiān)持做到預(yù)防為主，治療及時(shí)，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。

五是配備必要的心理健康教育軟硬件設(shè)施。開展心理健康教育，必須具備專業(yè)的師資力量和必要的設(shè)施配套，二者缺一不可。可以聘請(qǐng)專業(yè)或兼職心理咨詢師、心理輔導(dǎo)專家等為干部職工做好心理健康輔導(dǎo)教育和心理健康問(wèn)題咨詢，對(duì)干部職工的心理健康問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)治療。通過(guò)咨詢室為干部職工提供心理健康咨詢和治療的場(chǎng)所，通過(guò)心理健康信箱可以把干部職工不愿直接交流的思想問(wèn)題進(jìn)行私密傳遞。

六是建立干部職工心理健康檔案，進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。為每名干部職工建立心理健康檔案，并進(jìn)行封存保管。做到有資料可查，有數(shù)據(jù)可考，通過(guò)檔案分析和比較進(jìn)一步了解干部職工的心理健康變化情況，做到全過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)控和服務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏通。

綜上所述，人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)是基層單位思想政治工作中兩個(gè)不可缺少的極其重要的方面，只有注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，相輔相成，共同推進(jìn)，基層單位的思想政治工作才能具有更強(qiáng)的滲透力，才會(huì)充滿生機(jī)和活力，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第四篇：注重人文關(guān)懷提高教師幸福指數(shù)

注重人文關(guān)懷 提高教師幸福指數(shù)

在學(xué)校管理中，制度管理和人文管理到底哪種方式更好？其實(shí)，無(wú)論是制度管理還是人文管理都是學(xué)校管理中不可或缺的元素。制度管理簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是通過(guò)制定具有強(qiáng)制約束力的規(guī)則來(lái)完成對(duì)管理對(duì)象的管理；人文管理是一種關(guān)注被管理對(duì)象中的人本性管理，屬于軟面性層面。我認(rèn)為學(xué)校管理既要制度管理，更要人文關(guān)懷，在二者有機(jī)融合的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該側(cè)重人文關(guān)懷。也就是說(shuō)在制度保障下的“心靈管理”才是最有效的管理，才是更高層次的管理。

一、在制度保障下滿足老師的特殊需要，增強(qiáng)學(xué)校的向心力學(xué)校是個(gè)群體，每個(gè)成員都有被接納、理解、尊重、信任和溝通的共同需要，也都有各自的特殊需要。如果只強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，而忽視它的靈活性，不能做到具體問(wèn)題具體對(duì)待，教師就會(huì)覺(jué)得管理是種約束，對(duì)管理缺乏認(rèn)同感，就會(huì)出現(xiàn)上有政策，下有對(duì)策，甚至出工不出力的逆反心理。因此，我們根據(jù)教師工作特點(diǎn)和實(shí)際需要，在處理問(wèn)題時(shí)，體現(xiàn)制度保障下的嚴(yán)而有度，使管理具有一定的彈性，讓教師們能體會(huì)到我們的一份情意和關(guān)懷。每個(gè)學(xué)校都會(huì)遇到諸如老教師、大病初愈的教師、正在帶小孩的教師、懷孕臨產(chǎn)的教師不能堅(jiān)持正常坐班等情況，這對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō)不是大事，但對(duì)當(dāng)事者來(lái)說(shuō)卻是實(shí)實(shí)在在的困難。我們就相應(yīng)地給予“優(yōu)惠政策”，體現(xiàn)了老有所養(yǎng)、病有所安、急有所救。這一人性化的管理措施感化了每一位教師。老師們工作都非常自覺(jué)，從沒(méi)有遲到早退或無(wú)故曠工的現(xiàn)象，工作也非常積極主動(dòng)。我校有位老教師，身體有病，家中負(fù)擔(dān)很重，學(xué)校取消了他的坐班。但是他工作非常

1賣力，遇到忙時(shí)，他一連幾夜加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。還有一位借調(diào)到我們學(xué)校的女教師，因?yàn)樯眢w不好，學(xué)校對(duì)她沒(méi)有坐班要求，但她工作很積極主動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有無(wú)故缺課，也從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)校工作。不管教學(xué)工作還是承擔(dān)的學(xué)校工作都做的非常出色。

二、尊重關(guān)心教師，提高學(xué)校的凝聚力

常言說(shuō)，一手遮不過(guò)天，要辦好一個(gè)學(xué)校，需要依靠廣大教職工，充分發(fā)揮他們的主人翁作用。這就需要我們管理者要有豁達(dá)的胸懷，把自己放在與老師平等的位置上。尊重教師，尊重教師的人格，尊重教師的工作。關(guān)心教師，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的情感需要，同時(shí)也要關(guān)心他們的價(jià)值追求和奉獻(xiàn)。工作上依靠他們，支持他們，充分發(fā)揮教師個(gè)人的才能，展示個(gè)人的特長(zhǎng)，讓他們每個(gè)人覺(jué)得自己是在“挑大梁”。學(xué)習(xí)上支持他們，努力滿足他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再提高的機(jī)會(huì)，學(xué)校每周都有教師派往外校、外地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。生活上，盡力幫助他們，特別是學(xué)校滿足青年教師子女入園要求，在校內(nèi)自辦了幼兒園，青年教師無(wú)后顧之憂，工作起來(lái)特別賣力，成為教育教學(xué)工作的主先鋒。同時(shí)，還牢記：“感人心者，莫先乎情”的古訓(xùn)，真誠(chéng)地從心理上、情感上關(guān)心教師。凡有生病的教師，學(xué)校都派中層干部登門慰問(wèn)；每年春節(jié)過(guò)后，學(xué)校都組織教職工團(tuán)拜活動(dòng)；每逢老人節(jié)，組織老教師聚會(huì)，溝通，給他們安慰和鼓勵(lì)。老教師們更加嚴(yán)于律己，以自身的工作熱情和干勁，充分發(fā)揮了傳幫帶的作用。每逢外出出差，都要給每一位教師買一份小禮物，一口茶杯，一包茶葉，甚至一個(gè)小小的明信片，都飽含著對(duì)老師們的悉心關(guān)懷和深切祝福。平時(shí)一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的問(wèn)

候，一個(gè)溫馨的微笑都可以使教師如沐春風(fēng)?！罢嫘膿Q來(lái)誠(chéng)心，熱情換來(lái)激情”，我校的教職員工心往一處想，勁往一處使。學(xué)校工作也不斷地跨越新的臺(tái)階。

三、為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提高教師專業(yè)發(fā)展水平

輕松、愉悅的工作環(huán)境是教師們快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的外在保障，要想真正使教師水平持續(xù)發(fā)展，還要努力為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富自我，提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

我們深入貫徹“用文化凝心聚力”，用讀書引領(lǐng)教師發(fā)展的教育理念，為激發(fā)師生的讀書興趣，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)廣泛而持久的讀書熱潮。學(xué)校切合實(shí)際勾畫出一幅“依托當(dāng)?shù)孛速Y源，努力打造特色書香校園”的藍(lán)圖。當(dāng)代著名作家莫言先生曾就讀于我們學(xué)校，他雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，但他憑著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，憑著他對(duì)于讀書濃厚的興趣和對(duì)文學(xué)的愛(ài)好與執(zhí)著，閱讀了大量的書籍，汲取了足量的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，從而夯實(shí)了文學(xué)功底，著出了大量斐聲海內(nèi)外的文學(xué)作品，成為當(dāng)今文壇上享有盛譽(yù)的文學(xué)大家。我校充分利用這個(gè)名人資源，成立了莫言讀書會(huì)、莫言文學(xué)社這兩大組織做為學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的龍頭，通過(guò)定期舉辦讀書論壇、讀書沙龍、好書我推薦、心得交流、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)；舉辦教育教學(xué)理論知識(shí)競(jìng)賽，讀書征文比賽，“我讀書我快樂(lè)”演講比賽，“書香教師”“書香學(xué)生”“書香班級(jí)”評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，給師生們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，以此推動(dòng)師生的讀書活動(dòng)，并讓讀書成為師生的一種自覺(jué)行為。

閱讀帶給師生們身心的愉悅和幸福。教師酷愛(ài)讀書，終身學(xué)習(xí)，不

斷提高素質(zhì)，也帶動(dòng)了廣大學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生了濃郁的興趣和熱情。廣大師生以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，在工作學(xué)習(xí)中追逐著成功、追逐著快樂(lè)，學(xué)校的辦學(xué)水平得到了明顯提高。

近年來(lái)，學(xué)校相繼被市教育局評(píng)為“班主任專業(yè)發(fā)展先進(jìn)單位”，“教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)單位”，“教學(xué)成績(jī)先進(jìn)單位”，“教學(xué)進(jìn)步先進(jìn)單位”。我校的縣級(jí)立項(xiàng)課題于08年年初結(jié)題，市級(jí)立項(xiàng)課題又于08年末立項(xiàng)。多名教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師和學(xué)科教學(xué)能手。有80%以上教師先后獲得過(guò)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。有十幾名教師的近二十篇論文分別獲獎(jiǎng)或發(fā)表。有幾十名學(xué)生的作品分別獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在制度保障下滲透人文關(guān)懷，提高了教師的幸福指數(shù)，也提高了學(xué)校的向心力和凝聚力，學(xué)校工作呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)和旺盛的生命力。

第五篇：思想政治工作要注重人文關(guān)懷

思想政治工作要注重人文關(guān)懷

何玉芳

(來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2009年7月10日)

黨的十七大報(bào)告提出，要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。這一要求，體現(xiàn)了思想政治工作以人為本的宗旨。改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民的精神生活和精神世界更加豐富，需求呈現(xiàn)出多樣性、多層次和個(gè)性化等特點(diǎn)。面對(duì)這種形勢(shì)，思想政治工作既要善于把握總體，又要重視個(gè)體；既要善于引導(dǎo)教育，又要注重人文關(guān)懷。

第一，準(zhǔn)確把握社會(huì)心態(tài)。做好思想政治工作，既要關(guān)注點(diǎn)，也要關(guān)注面。思想政治工作注重人文關(guān)懷，首先就要做到心中有總體，準(zhǔn)確把握社會(huì)心態(tài)。社會(huì)心態(tài)是社會(huì)發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”和“晴雨表”，反映著社會(huì)總體的思想和變化，在一定時(shí)期內(nèi)表征著社會(huì)的情緒基調(diào)、共識(shí)和價(jià)值觀。思想政治工作者要善于從總體上去把握社會(huì)心態(tài)。把握了社會(huì)心態(tài)，才能大體上知道哪些問(wèn)題是容易導(dǎo)致社會(huì)沖突的問(wèn)題，哪些問(wèn)題是潛在的有可能影響社會(huì)的問(wèn)題。惟此，思想政治工作才能抓住重點(diǎn)、對(duì)癥下藥。

第二，以人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為價(jià)值目標(biāo)。人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步理論是歷史唯物主義的重要內(nèi)容，是我們黨制定路線方針政策的哲學(xué)基礎(chǔ)。人的全面發(fā)展是馬克思始終關(guān)注的重要問(wèn)題之一，要保持社會(huì)主義的生命力，體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，就要在社會(huì)主義各個(gè)不同發(fā)展階段追求人的全面發(fā)展。從強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的辯證統(tǒng)一，到強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，是我們黨在理論上的不斷深化。思想政治工作注重人文關(guān)懷，正是立足于人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的基礎(chǔ)之上的。人們的全面發(fā)展，能促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步；社會(huì)全面進(jìn)步，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，二者是辯證統(tǒng)一的。也就是說(shuō)，思想政治工作注重人文關(guān)懷，應(yīng)從有利于社會(huì)的全面進(jìn)步、有利于全社會(huì)每一個(gè)人的全面發(fā)展的角度去思考問(wèn)題，并以此作為重要的價(jià)值尺度。

第三，貫徹尊重人、理解人、關(guān)心人、引導(dǎo)人的原則。思想政治工作本質(zhì)上是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本，著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，為此，就要尊重人、理解人、關(guān)心人、引導(dǎo)人。強(qiáng)調(diào)思想政治工作注重人文關(guān)懷，就是要盡量做到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，懷著對(duì)人民群眾的深厚感情去做工作。尊重人，從內(nèi)心里理解人，從行動(dòng)上關(guān)心人，把大道理化于細(xì)微之中，才能達(dá)到引導(dǎo)人的目的。尊重人，人們才能接受你；理解人，人們才能理解你；關(guān)心人，人們才能信任你。而我們的思想政治工作，只有在人們接受、理解和信任中才能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然，思想政治工作者不能忘記自己的使命，要善于在自己被接受、理解和信任的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高精神境界、完善自我人格，引導(dǎo)人們把自己的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、民族的發(fā)展，把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與他人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)。第四，以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益為工作基點(diǎn)。思想政治工作注重人文關(guān)懷，既應(yīng)在宏觀的政策層面上把握，又應(yīng)在具體的個(gè)案操作上落實(shí)。人的需求是多層次、多方面的，除了生存需求、安全需求外，還有社會(huì)尊重、社會(huì)交往和自我實(shí)現(xiàn)的需求；除物質(zhì)需求外，還有政治需求、文化需求等。應(yīng)高度重視人民群眾的需求，充分關(guān)注每一個(gè)人自身成長(zhǎng)與發(fā)展的需要，關(guān)注人的理想信念和情感，努力創(chuàng)造讓每個(gè)人都能根據(jù)自己的選擇發(fā)揮聰明才智的環(huán)境，使人人都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。應(yīng)針對(duì)人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)做好就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、看病、子女上學(xué)、安全生產(chǎn)等方面的工作。應(yīng)關(guān)注和保障城鄉(xiāng)困難群體的特殊利益，讓他們?cè)诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中得到實(shí)惠。應(yīng)正確處理涉及群眾利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)多種方式幫助不同利益群體克服認(rèn)識(shí)和心理上的各種偏差,進(jìn)行自我調(diào)整,促進(jìn)相互溝通與理解。通過(guò)這些深入細(xì)致的工作，最大限度地消除引發(fā)人們心理失衡、失調(diào)的外部誘因，營(yíng)造積極向上、溫馨和諧的社會(huì)氛圍。

第五，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)、改進(jìn)工作方法。思想政治工作注重人文關(guān)懷要落到實(shí)處，就要有機(jī)制上保障。應(yīng)建立健全一套良好的機(jī)制，從根本上促進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷。比如，可以建立健全社會(huì)心態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制，對(duì)社會(huì)情緒、社會(huì)共識(shí)、社會(huì)價(jià)值觀進(jìn)行及時(shí)的跟蹤研究，把握社會(huì)心態(tài)這個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”和“晴雨表”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些影響面比較大的不良社會(huì)心態(tài)。建立健全利益表達(dá)機(jī)制，使人民群眾的利益訴求能有通暢的表達(dá)渠道，使社會(huì)成員的想法要求得到及時(shí)反饋。建立健全心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)組織與成員、成員與成員之間的交流溝通。思想政治工作還要在方式方法上改進(jìn)創(chuàng)新，既要善于進(jìn)行教育引導(dǎo)，又要善于促進(jìn)自我完善。要充分尊重人的主體性和個(gè)性特點(diǎn)，注意運(yùn)用民主討論、雙向交流等方法，激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極參與的愿望，引導(dǎo)人們把教育內(nèi)容內(nèi)化為自我要求，在改造客觀世界的過(guò)程中改造主觀世界。同時(shí)，要善于抓住情感的切入點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)人們情緒，在思想上得到升華。

第六，提高思想政治工作者的素質(zhì)與本領(lǐng)。做好思想政治工作，關(guān)鍵在人。注重思想政治工作的人文關(guān)懷，是對(duì)新形勢(shì)下思想政治工作者提出了新的要求。思想政治工作者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的工作能力，以適應(yīng)時(shí)代的要求。首先，要更新思想觀念。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，思想政治工作者必須深刻理解思想政治工作注重人文關(guān)懷的基本內(nèi)涵，特別是要充分認(rèn)識(shí)人文關(guān)懷是促進(jìn)人的全面進(jìn)步的重要內(nèi)容之

一。其次，要提高人文素質(zhì)。思想政治工作者的人文素質(zhì)高低決定著工作的具體落實(shí)。思想政治工作者應(yīng)形成具有多學(xué)科支撐的思想政治工作知識(shí)體系，尤其是要有心理學(xué)方面的知識(shí)。再次，要強(qiáng)化關(guān)懷之情。情感是溝通人與人交往的基礎(chǔ)。對(duì)于思想政治工作者來(lái)說(shuō)，以情為先、關(guān)懷他人是一種態(tài)度、一種覺(jué)悟。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，這種“關(guān)懷”并不是那種居高臨下的領(lǐng)導(dǎo)式的關(guān)懷，而是平等的、互動(dòng)的關(guān)懷。均是精品，歡迎下載學(xué)習(xí)??！

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