第一篇：龍山小學(xué)讀書節(jié)實(shí)施方案2013

肥城市龍山小學(xué)

第一屆讀書節(jié)活動(dòng)開展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

讓每一位學(xué)生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”。踐行“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富校園文化生活，舉辦“好書潤澤生命 幸福你我童年”第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：2012年3月18日——4月24日

四、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣、讓書香溢滿校園。2013年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；2013年讀書節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。好書潤澤生命 幸福你我童年。

五、活動(dòng)口號(hào)

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習(xí)美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:顏世民

副組長:李英華 梁昌勇

成員:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任 級(jí)部主任 教研組長 班主任

注：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部，調(diào)度、參與級(jí)部開展（年級(jí)分工：陳孝平李英華 石峰 展強(qiáng) 董愛英 梁昌勇）。

2、迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)

各級(jí)部各班要對(duì)照學(xué)?！兜谝粚谩白x書節(jié)”實(shí)施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書香班級(jí)”實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，確保讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果，爭創(chuàng)“書香班級(jí)”。教師要積極主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。

七、實(shí)施過程 本屆讀書節(jié)活動(dòng)共分三階段：

（一）啟動(dòng)階段（3月18日——3月22日）

1、成立讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分配工作任務(wù)。

2、召開第一屆讀書節(jié)專題會(huì)議，下發(fā)《第一屆讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》，布置師生讀書工作。

3、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

4、班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級(jí)讀書氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等）。

（二）實(shí)施階段（3月25日-3月29日）

①全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書（學(xué)生：國旗下講話）；作讀書節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書節(jié)標(biāo)語。廣播站播報(bào)。時(shí)間：3月25日

負(fù)責(zé)單位：教導(dǎo)處 學(xué)工處

②以及部為單位，出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號(hào)給各班，號(hào)召同學(xué)到圖書館借書。

時(shí)間：3月25日——3月29日

負(fù)責(zé)人員：級(jí)部主任、語文教研組長 班主任 圖書管理員。

③“每天一詩一美文”誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是 創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語文老師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦。

時(shí)間：3月25日開始，持續(xù)100天，負(fù)責(zé)人員：各班語文教師，語文教研組組長列出100首（篇）好詩美文。④班級(jí)讀書活動(dòng)：

1、各班創(chuàng)建“書香班級(jí)”。進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)。開展主題班會(huì)、出主題板報(bào)。

繼續(xù)完善班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。

2、開展讀書心得交流會(huì)。要求各班（三至六年級(jí)）學(xué)生把讀書目錄、感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫在讀書筆記（日記）上，在班內(nèi)進(jìn)行交流。

3、開展各種比賽活動(dòng)。

（1）開展一至六年級(jí)詩文、美文誦讀活動(dòng)。

比賽內(nèi)容：語文課本中經(jīng)典的講讀課文，小學(xué)生必背古詩，各學(xué)段推薦經(jīng)典好書中的好段；比賽形式：在各班開展的基礎(chǔ)上，選拔3——5名學(xué)生參加級(jí)部競賽。

組織人員：教導(dǎo)處分管主任、級(jí)部主任、語文教研組長、語文教師 開展時(shí)間：3月25日——29日（2）開展三至六年級(jí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)（附5）。三、四年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“名人讀書小故事”，五、六年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學(xué)生參與，每班前5名參加個(gè)人比賽，個(gè)人比賽成績平均做為評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)的依據(jù)；要求：8K紙。

組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語文教研組長、班主任、美術(shù)教師 開展時(shí)間：4月1日——5日

（3）龍山小學(xué)“好書潤澤生命 幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽（附2）。

比賽形式：3—6年級(jí)各班級(jí)推薦5名學(xué)生參加比賽，內(nèi)容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語文閱讀能力為主。

組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語文教研組長、語文教師 開展時(shí)間：4月8日——12日

（4）龍山小學(xué)第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)（附3）。組織評(píng)比人員：學(xué)工處、級(jí)部主任、語文教研組長、語文教師 開展時(shí)間：4月15日——19日

八、讀書日活動(dòng)安排

①4月22日，各班布置好黑板，主標(biāo)題為班級(jí)讀書口號(hào)，副標(biāo)題為“ 年級(jí) 班世界讀書日讀書活動(dòng)”，并做好裝飾。

②4月23日，上午7：50：顏校長視頻宣布讀書日活動(dòng)開幕，并在啟動(dòng)儀式上作重要講話。表彰“詩文、美文誦讀”、“手抄報(bào)”、“小文學(xué)家”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及讀書活動(dòng)組織優(yōu)秀班級(jí)。

③少先隊(duì)員代表宣讀《閱讀倡議書》。

④全校齊誦本屆讀書節(jié)宣傳口號(hào)——與書同行，書香伴我成長；與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基（班內(nèi)屏幕）。

⑤全校讀書時(shí)間，師生共同靜靜閱讀。

⑥各班結(jié)合本班同學(xué)讀書情況，開展“書海結(jié)友”為主題的多種形式的閱讀展示活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。由各班自定計(jì)劃。各班級(jí)以主題班隊(duì)會(huì)的形式開展“牽手閱讀，在書香中成長”讀書交流活動(dòng)，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識(shí)競猜”、“報(bào)刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動(dòng)。班主任要注意收集反映學(xué)生讀書成果的資料和活動(dòng)照片，可按班級(jí)根據(jù)不同的主題活動(dòng)分類添加封面裝訂成冊(cè)。

⑦開展“我為學(xué)校捐一書”活動(dòng)，全校范圍內(nèi)開展（主要面向畢業(yè)班）。并下發(fā)《世界讀書日致家長的一封信》。

時(shí)間：4月23日下午。

負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任

⑧“圖書超級(jí)市場淘書樂”活動(dòng)。定于4月23日下午兩節(jié)課后進(jìn)行。為解決同學(xué)之間書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦“淘書樂”活動(dòng)，每班布 置一個(gè)“書籍門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易，班主任要安排專人專管淘書款項(xiàng)，所得專款要向?qū)W生公開，征得學(xué)生同意后做一些再買新書或集體捐贈(zèng)互助共同體農(nóng)村困難學(xué)生的捐款或捐書行為。學(xué)校將按規(guī)模、圖書品種、質(zhì)量、經(jīng)營狀況等作為書香班級(jí)的評(píng)選條件之一。

時(shí)間：4月23日下午。

負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任

⑨晚上：家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學(xué)生與父母共讀一本書活動(dòng)。班主任要做好家長導(dǎo)讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵(lì)家長和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)，并填寫好《龍山小學(xué)“親子共讀”卡》。建立家庭“小書房”。班主任要積極發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書房（可適當(dāng)向?qū)W生和家長推薦一定的書目），及時(shí)調(diào)查家庭小書房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個(gè)良好的書香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書20冊(cè)以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。

附1：

龍山小學(xué)“世界讀書日”致家長的一封信

尊敬的家長們： 你們好！

4月23日——世界讀書日，又將悄然來到我們身旁，孩子們?cè)趯W(xué)校的積極倡導(dǎo)下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見讀書的身影。為了進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，在4月23日我校各班級(jí)將組織全體孩子們開展“書海結(jié)友”讀書會(huì)，交流開學(xué)以來共讀一本書的心得，留下讀書的痕跡。同時(shí)倡導(dǎo)家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、親子共讀，享受閱讀好時(shí)光。

作為家長，每天和孩子閱讀半小時(shí)；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書；在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)和幫助；如果可能，和孩子談?wù)劰沧x一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進(jìn)孩子閱讀水平的提高!

2、贈(zèng)送讀物，建立家庭書柜。

當(dāng)您經(jīng)常陪孩子走進(jìn)書香滿溢的書店或者圖書館時(shí)，當(dāng)您每月贈(zèng)送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時(shí)，孩子便有書可讀了；然后為孩子建立一個(gè)屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優(yōu)秀書籍，讓讀書成為生活的習(xí)慣也指日可待！

3、積極參與，構(gòu)建書香家庭。

希望家長對(duì)于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國；希望家長支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。您的付出，會(huì)讓孩子受益無窮； 您的參與，會(huì)讓家庭書香飄溢！

人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經(jīng)常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個(gè)腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書香中成長、在書香中成才。

附件2 龍山小學(xué)“好書潤澤生命 幸福你我童年”

三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書節(jié)創(chuàng)意作文大賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨：

被譽(yù)為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽(yù)和文化人的最高境界。他的臨終遺言 “不要怕”，既是對(duì)親人的鼓勵(lì)，也是對(duì)所有繼往開來者的殷切期盼。本次大賽希望學(xué)生借“韜奮精神”抒發(fā)真情，感悟人生。

二、參賽對(duì)象： 本校三至六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)要求及內(nèi)容：

走在人生的路上，不管是幽微細(xì)致的內(nèi)心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗(yàn)，總會(huì)有裹足不前的時(shí)候，會(huì)畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠(yuǎn)些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對(duì)自己說，不要怕！希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找到燦爛的未來。

1.參賽作品要求：

以“不要怕”為主題，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)真情，感悟人生，字?jǐn)?shù)不超過800字。

2.截稿時(shí)間：4月18日

3.投稿要求：每班選送5篇。標(biāo)題黑體3號(hào)字，正文宋體4號(hào)字、（班級(jí)、學(xué)生姓名寫在文稿末尾。教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào)）。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選方法 1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)各占1/3。2.評(píng)選方法：

評(píng)委針對(duì)參賽作品以百分制進(jìn)行評(píng)分，并以分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排列，最終劃定等次。

3.評(píng)委名單： 2013、4 附3：

龍山小學(xué)第一屆讀書節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動(dòng)，并以此為平臺(tái)為學(xué)校選拔廣播小主持人。

二、參加對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月15——19日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓五樓多媒體教室

五、活動(dòng)步驟

步驟一：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出一名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校比賽；

步驟二：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。

六、活動(dòng)說明 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達(dá)連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時(shí)間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。3.評(píng)獎(jiǎng)名額：低年級(jí)組和中高年級(jí)組各一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,其他參與獎(jiǎng)。附件4

2013“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，努力營造書香校園氛圍，通過創(chuàng)建書香中隊(duì)活動(dòng)，努力打造出濃厚讀書氛圍，班級(jí)完善并推進(jìn)圖書角的使用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月24日

三、參加對(duì)象：

1——6年級(jí)

四、活動(dòng)步驟：

1.各班級(jí)結(jié)合學(xué)校評(píng)比要求，突出班級(jí)特色，在班內(nèi)有計(jì)劃地進(jìn)行設(shè)計(jì)與活動(dòng)。

2.經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組考核，實(shí)景照片評(píng)比，抽樣實(shí)地調(diào)查等多種審批考核手段，最后評(píng)選出10個(gè)書香班級(jí)。

五、評(píng)比條件：

1.在班級(jí)原有圖書角的基礎(chǔ)上更新，充實(shí)書籍，并充分發(fā)揮圖書角的作用進(jìn)行閱讀的指導(dǎo)與使用。

2.出一期“好書潤澤生命 幸福你我童年”為主題的黑板報(bào)，板報(bào)設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。

3.班級(jí)有濃郁的讀書氛圍，做到早上進(jìn)校能自覺地進(jìn)行朗讀；午間進(jìn)行課外書籍的閱讀；拼拼讀讀做到全員參與，認(rèn)真誦讀。

4.班級(jí)開展豐富多彩的讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書。5、3月18日讀書活動(dòng)開展以來效果良好。依據(jù)諸項(xiàng)活動(dòng)評(píng)分成績之和。

附件5

肥城市龍山小學(xué)

三至六年級(jí)讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月5日

二、活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報(bào)主題：要求標(biāo)題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報(bào)內(nèi)容：要求切合讀書節(jié)的主題，小報(bào)設(shè)計(jì)與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設(shè)計(jì)：富有創(chuàng)意，整個(gè)版面設(shè)計(jì)要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯(cuò)別字。

5.每張小報(bào)上要寫明“報(bào)頭主題、班級(jí)、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀小報(bào)。

六、截稿日期：

4月5日前交美術(shù)辦公室

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.本次比賽分年級(jí)組分別評(píng)比。

2.每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，參與獎(jiǎng)若干名。

五、展示形式：

以年級(jí)組上交美術(shù)教研組，后將所有小報(bào)，張貼在展板上，形成各個(gè)班級(jí)所組成的“書香長廊”，讓同學(xué)們相互觀摩、學(xué)習(xí)。

龍山小學(xué) 美術(shù)組2013、4 7

第二篇：市六龍山小學(xué)績效考核實(shí)施方案

一、基本原則

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律，人本辦學(xué)。尊循教育規(guī)律，尊重教師在學(xué)校的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績。不斷完善績效考核的內(nèi)容，始終把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)行師德一票否決制。

3、激勵(lì)做事，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。踐行終身從教、實(shí)事求是、民主公開，程序規(guī)范，實(shí)效高效、力戒繁瑣。

二、考核對(duì)象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的xxx小學(xué)、幼兒園全體在職公辦教師。

三、組織機(jī)構(gòu)

績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx（xx中心小學(xué)副校長主持工作）

副組長：xx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xx（xx小學(xué)校長）

成員：xxx（工會(huì)主席）、xx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、xx（教師代表）

xxx（xx小學(xué)教務(wù)主任）、xxx（xxx幼兒園負(fù)責(zé)人）

四、考核方法及程序

（一）考核方法

1、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合。

2、平時(shí)考核指每月的過程考核，定期考核指學(xué)期考核。

3、考核為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，以兩學(xué)期考核積分總和或均分評(píng)定等次。

4、不是學(xué)校中層及以上人員考核“優(yōu)秀”等次必須服務(wù)學(xué)校年滿二年。

5、凡是從xxx學(xué)校借調(diào)或上掛學(xué)習(xí)的人員在原單位進(jìn)行考核的一律不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先。

6、考核優(yōu)秀等次根據(jù)工作業(yè)績第一年獲得者，原則上采取第二年優(yōu)先考慮，第三年盡量保全。

7、一學(xué)期內(nèi)在工作中有突出表現(xiàn)的優(yōu)先考慮考核等級(jí)。

8、優(yōu)秀、合格等次名額不足需遞補(bǔ)或多余需刪減時(shí)由考核小組成員票決。

9、有下列情形之一，考核等次直接確定為不稱職等次：

（1）教師師德考核不合格者，或違反教師職業(yè)道德的；

（2）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的，或嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進(jìn)行的；

（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成不良后果的；

（4）因事無請(qǐng)假、在校不在崗累計(jì)超過6課時(shí)或曠課1課時(shí)；

（婚、產(chǎn)、喪假除外，公、私假須經(jīng)教導(dǎo)處同意允許教師間功課互調(diào)）。

（二）考核程序

1、平時(shí)績效考核的工作程序

（1）各年段、組結(jié)合常規(guī)檢查教師每月的教育教學(xué)工作完成情況、德育工作完成情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況以及出勤情況等，并如實(shí)作好記載。

（2）學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)?？冃Э己思?xì)則將月常規(guī)檢查情況折算成積分或等級(jí)，作為績效考核依據(jù)。

（3）學(xué)校將平時(shí)績效考核結(jié)果和意見及時(shí)反饋教師本人。

2、學(xué)期績效考核的工作程序

學(xué)期績效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開公正的原則，將月考核匯總統(tǒng)籌考核。

（1）教職工填寫《績效考核評(píng)價(jià)積分表》，按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)期個(gè)人總結(jié)。

（2）學(xué)校考核小組按照教職工績效考核細(xì)則采取多種形式對(duì)教職工進(jìn)行考核，結(jié)合平時(shí)績效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。

（3）學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教師考核等次。

（4）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng)。

（5）學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局備案。

（6）績效考核爭議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果有異議，首先需要書面向?qū)W?？冃Э己诵〗M提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。

五．考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。

（二）根據(jù)基礎(chǔ)性績效考核結(jié)果，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配由學(xué)校根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核結(jié)果和教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，由學(xué)校具體確定分配等次和額度，分別在每學(xué)期末發(fā)放。要注意堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜。

六、考核內(nèi)容及辦法

（一）政治思想及師德師風(fēng)

1、考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、銅仁市教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”及相關(guān)禁令以及學(xué)校規(guī)章制度的情況。

（1）為人師表。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作；

教書育人，為人師表；

文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，使用普通話，舉止端莊，衣著整潔得體。堅(jiān)持健康文明的生活方式。

（2）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良言行要及時(shí)糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，有安全措施，無責(zé)任事故。

（3）廉潔從教。不為學(xué)生有償補(bǔ)課，不從事有償家教；

不兼教兼商；

不利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長宴請(qǐng)和禮品；

不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；

不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利；

不向?qū)W生和家長推銷教輔資料。

（4）家校聯(lián)系。尊重學(xué)生家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，開好家長座談會(huì)，每學(xué)期至少召開一次家長座談會(huì)或家訪。

（5）遵紀(jì)守法。模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不做有損國家和集體榮譽(yù)的事。

（二）出勤

1、考核內(nèi)容：教師遵守學(xué)校作息制度的情況，參加學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)情況。上下班，例會(huì)簽到（退）情況，上課期間教師請(qǐng)病事假、產(chǎn)假、婚喪嫁娶假情況。

2、考核辦法：參照《銅仁市xxx小學(xué)教職工考勤管理制度》執(zhí)行。

（三）工作量

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育行政部門相關(guān)文件規(guī)定設(shè)置學(xué)科教學(xué)工作量，其他教師按照教育行政部門相關(guān)文件應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作量外，還承擔(dān)有其他非教學(xué)工作量（含臨時(shí)分配的工作任務(wù)）的進(jìn)行相應(yīng)加分和減分。

2、全體教師的工作量由教務(wù)處及總務(wù)處根據(jù)需要實(shí)行臺(tái)賬管理。

（四）教育教學(xué)過程

1、考核內(nèi)容：①備課；

②課堂教學(xué)；

③作業(yè)批改及輔導(dǎo)；

④教研活動(dòng)；

⑤教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用；

⑥課堂安全管理職責(zé)履行情況。

2、考核辦法：教務(wù)處每月對(duì)任課教師的備課情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改及輔導(dǎo)情況、參加教研活動(dòng)情況、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用情況進(jìn)行檢查并對(duì)檢查結(jié)果實(shí)行臺(tái)賬管理。

（五）教育教學(xué)質(zhì)量

1、考核內(nèi)容：主要考核教師完成教育教學(xué)工作的質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)，包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

（1）教育效果。考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況。善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于教育教學(xué)之中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。班主任能較好地協(xié)調(diào)與科任教師之間的關(guān)系，科任教師主動(dòng)配合班主任工作。

班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對(duì)班主任的考核重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級(jí)管理、組織班級(jí)集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況，所任教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好。

（2）教學(xué)效果?？己私處熗瓿山虒W(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級(jí)單元、期中、期末考試合格率、優(yōu)生率，以及(轉(zhuǎn)化后進(jìn)生)幫助學(xué)困生等方面的情況，所教學(xué)生品德和學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步，所任教學(xué)科教育教學(xué)效果好。

（3）教研業(yè)績?？己私處熃逃虒W(xué)研究及改革、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的獲獎(jiǎng)情況.（4）專業(yè)發(fā)展?？己私處煂W(xué)歷提升、專業(yè)水平提升等方面取得的成績情況。

（5）獲獎(jiǎng)情況。各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰，所教班級(jí)和學(xué)生參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)。

2、考核辦法

參照《銅仁市xxx小學(xué)教師教育教學(xué)管理制度》和《銅仁市xxx小學(xué)教師績效考核細(xì)則》執(zhí)行。

（六）獲獎(jiǎng)加分

積極參加各級(jí)黨委政府、教育主管部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，或因個(gè)人事跡突出被各級(jí)黨委政府和教育主管部門表彰，為個(gè)人和學(xué)校爭得名譽(yù)者實(shí)行加分。凡各級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者均不加分。

附件：《銅仁市xxx小學(xué)教師績效考核細(xì)則》

銅仁市xxx小學(xué)

2020年9月

第三篇：岳峰小學(xué)讀書節(jié)實(shí)施方案2014

岳峰小學(xué)

2014年讀書節(jié)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

讓每一位學(xué)生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：2014年5月——2014年9月

四、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣、讓書香溢滿校園。

五、活動(dòng)口號(hào)

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習(xí)美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:謝清田

副組長:張春 夏法國

成 員: 徐宗官 李娜 尹延紅 李帥 孫其紅 苗艷麗

2、迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)

各班要對(duì)照學(xué)校讀書節(jié)實(shí)施方案要求，參照讀書小明星、書香班級(jí)、書香家庭的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，迅速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，確保讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。全體教師要為學(xué)生做出榜樣，要積極主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。

七、實(shí)施過程

本屆讀書節(jié)活動(dòng)共分三階段：

（一）啟動(dòng)階段（5月4日——5月9日）

1、成立讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

2、校園宣傳：教室內(nèi)外宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

3、班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由語文教師負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級(jí)讀書氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等）。

（二）實(shí)施階段（5月12日-8月29日）

1、“每天早晨的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件，也是晨誦課的必備內(nèi)容。各年級(jí)、各班要統(tǒng)一進(jìn)度，穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校將誦讀考級(jí)作為評(píng)選讀書小明星的重要標(biāo)準(zhǔn)。（具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件一）

時(shí)間：5月12日開始到本學(xué)期結(jié)束，負(fù)責(zé)人員：各班語文教師。

2、班級(jí)讀書活動(dòng)：

（1）各班積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”。進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)，開展主題班會(huì)、出主題板報(bào)。

繼續(xù)完善班級(jí)圖書漂流小站，要求各班開展“捐一讀百”師生共讀活動(dòng)，充實(shí)各班圖書漂流小站的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。

（2）開展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書目錄、感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫在讀書筆記上，在班內(nèi)進(jìn)行交流。

3、開展各種比賽活動(dòng)。

（1）開展一至四年級(jí)詩文、美文誦讀活動(dòng)。

比賽內(nèi)容：《誦讀與寫字》中的經(jīng)典美文。開展時(shí)間：5月25日——6月29日

（2）開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)（具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件二）一、二年級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容為“名人讀書小故事”，三、四年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學(xué)生參與，每班推選5名參加學(xué)校比賽。

開展時(shí)間：6月16日——6月17日（3）岳峰小學(xué)讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)。（具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件三）開展時(shí)間：6月25日

（三）總結(jié)階段（9月1日-9月5日）

新學(xué)期開始，學(xué)校將召開開學(xué)典禮暨讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀讀書明星、書香班級(jí)、書香家庭進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

岳峰小學(xué) 年5月 2014 附件一

岳峰小學(xué)閱讀考級(jí)辦法

考級(jí)形式：讀 記 背 寫 具體要求： 學(xué)段：

一、二年級(jí) 閱讀要求：

1．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

2．誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

3．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)： 一年級(jí)：

一級(jí)：讀書量不少于4本，其中必讀書目：《猜猜我有多愛你》，選讀書目：2本，自讀書目：2本，總字?jǐn)?shù)不少于8000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于5首。

二級(jí)：讀書量不少于10本，其中必讀書目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，選讀書目：4本，自讀書目：5本，總字?jǐn)?shù)不少于20000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于10首。二年級(jí)：

三級(jí)：讀書量不少于15本，其中必讀書目：《安徒生童話》，選讀書目：4本，自讀書目：8本，總字?jǐn)?shù)不少于35000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于15首。

四級(jí)：讀書量不少于20本，其中必讀書目：《稻草人》，選讀書目：5本，自讀書目：14本，總字?jǐn)?shù)不少于50000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于20首，總背誦 量不少于1000字。一、二年級(jí)選讀書目：

1、《猜猜我有多愛你》

2、《我愛我爸爸》（繪本）

3、《紅鞋子》

4、《爺爺一定有辦法》

5、《格林童話選》

6、《哪吒傳奇故事》童趣出版社

7、《王一梅童話系列》王-梅

華東師范大學(xué)出版社

8、《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等

明天出版社

9、《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著

江蘇少年兒童出版社

10、《可愛的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著

趙靜、文紀(jì)子

南海出版社

11、《丁丁歷險(xiǎn)記》

(英)邁克法爾著

鄒曉平譯

中國少年兒童出版社

12、《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版社

13、《胡蘿卜種子》

14、《小精靈的秋天》

15、《小豬唏哩呼?！?孫幼軍

16、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳

17、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威）埃格鈉

18、《兔子坡》（美國）羅伯特 羅素

19、《木偶奇遇記》（選讀）（意）科洛迪/文

20、《伊索寓言》（選讀）（古希臘）伊索 安徽少年兒童出版社 學(xué)段：

三、四年級(jí) 閱讀要求

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。2．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。

3．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字?？技?jí)標(biāo)準(zhǔn)： 三年級(jí)：

五級(jí)

讀書量不少于30本，其中必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字?jǐn)?shù)不少于100000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于25首，總背誦量不少于2000字。摘記讀書筆記不少于3000字。六級(jí)

讀書量不少于40本，其中必讀書目：《時(shí)代廣場的蟋蟀》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字?jǐn)?shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于30首，總背誦量不少于3000字。摘記讀書筆記不少于6000字。四年級(jí)：

七級(jí)

讀書量不少于45本，其中必讀書目：《愛的教育》《寄小讀者》，選讀書目：15本，自讀書目：27本，總字?jǐn)?shù)不少于280000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于40首，總背誦量不少于4000字。摘記讀書筆記不少于10000字，寫讀后感想不少于5篇。

八級(jí)

讀書量不少于60本，其中必讀書目：《秘密花園》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，選讀書目：20本，自讀書目：38本，總字?jǐn)?shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于50首，總背誦量不少于6000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感想不少于10篇。三、四年級(jí)選讀書目：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

4、《犟龜》（德國）米切爾恩德

5、《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭

浙江少年兒童出版社

6、《足球大俠》張之路

浙江少年兒童出版社

7、《狐貍小學(xué)的插班生》北董春風(fēng)文藝出版社

8、《小巴掌童話》張秋生

中國福利會(huì)出版社

9、《藍(lán)鯨的眼睛》冰波

中國福利會(huì)出版社

10、《女巫》

(英)羅爾德達(dá)爾

任溶溶譯

明天出版社

11、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社

12、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

趙永芬譯新蕾出版社

13、《文身狗》

(德)保羅馬爾著

陳俊譯二十一世紀(jì)出版社

14、《大盜賊》

(德)普魯士勒

陳俊

二十一世紀(jì)出版社

15、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

16、《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波

17、《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大）西頓

18、《嘭嘭嘭》童喜喜

19、《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

20、《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

21、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

22、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社 五年級(jí)：

閱讀要求：

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），寫讀后感不少于20篇。

2．?dāng)U展閱讀面。課外閱讀總量不少于500萬字。

九級(jí)：讀書量不少于75本，其中必讀書目：《草房子》《小王子》《新月集》，選讀書目：35本，自讀書目：37本，總字?jǐn)?shù)不少于300000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于60首，總背誦量不少于8000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感不少于30篇。

十級(jí)：讀書量不少于100本，其中必讀書目：《柳林風(fēng)聲》《假如給我三天光明》《城南舊事》，選讀書目：50本，自讀書目：48本，總字?jǐn)?shù)不少于500000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于70首，總背誦量不少于10000字。摘記讀書筆記不少于20000字。

五年級(jí)選讀書目：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《第三軍團(tuán)》張之路

3、哈里波特系列

4、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

5、《風(fēng)與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

6、《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾恩德著

何珊譯

二十一世紀(jì)出版社

7、《我能跳過水洼》(澳)艾倫．馬歇爾

黃源深陳士龍譯

人民文學(xué)山版祉

8、《逃逃》秦文君春風(fēng)文藝出版社

9、《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯

新蕾出版社

10、《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

11、《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆

張磷、潘堵譯

廣西師范大學(xué)出版社

12、《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

13、《女生日記》楊紅櫻

14、《烏丟丟的奇遇》金波

15、《昆蟲記》（法國）法布爾

16、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

17、《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》

（德國）米切爾恩德

18、《挪威的森林》上海譯文出版社

19、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子 20、《青銅葵花》曹文軒

考級(jí)辦法采用班級(jí)自考和學(xué)校統(tǒng)一組織考試相結(jié)合的方式，在班級(jí)中如果有學(xué)生達(dá)到了相應(yīng)的級(jí)別要求，可以先填寫申請(qǐng)表，然后由語文老師進(jìn)行初步考核，如果達(dá)標(biāo)則給予班級(jí)內(nèi)的相應(yīng)的級(jí)別卡。然后，在期末時(shí)由學(xué)校對(duì)全體同學(xué)組織統(tǒng)一的考核，考核可采用年級(jí)之間互換的形式。在考核時(shí)，主要看學(xué)生的“讀書本”進(jìn)行數(shù)量的清點(diǎn)和背誦的檢查，同時(shí)還要就學(xué)生的讀書情況進(jìn)行口頭的詢問，看學(xué)生是否對(duì)所讀的書熟知內(nèi)容并有自己的收獲。對(duì)于已真正達(dá)標(biāo)的同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)正式的等級(jí)證書。

“讀書小明星”評(píng)選辦法：對(duì)于達(dá)到本年級(jí)相應(yīng)級(jí)別的學(xué)生直接授予“讀書小明星”稱號(hào)。

“書香班級(jí)”評(píng)選辦法：獲得“讀書小明星”最多的班級(jí)即為“書香班級(jí)” “書香家庭”評(píng)選辦法：

1、孩子必須是“讀書小明星”；

2、家長能堅(jiān)持督促孩子讀書并做好孩子的讀書成長記錄；

3、一學(xué)期中，家長至少和孩子共讀一本書，并留有資料；

4、家中有孩子專門讀書的地方，藏書不少于100冊(cè)。附件二

岳峰小學(xué)讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：6月16日

二、活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報(bào)主題：要求標(biāo)題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報(bào)內(nèi)容：要求切合讀書節(jié)的主題，小報(bào)設(shè)計(jì)與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設(shè)計(jì)：富有創(chuàng)意，整個(gè)版面設(shè)計(jì)要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯(cuò)別字。

5.每張小報(bào)上要寫明“報(bào)頭主題、班級(jí)、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀手抄報(bào)。

六、截稿日期：

6月16日前交教務(wù)處

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.本次比賽分年級(jí)組分別評(píng)比。

2.每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。附件三

岳峰小學(xué)讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動(dòng)，并以此為平臺(tái)為學(xué)校選拔廣播小主持人。

二、參加對(duì)象：

一至四年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年6月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓四樓多媒體教室

五、活動(dòng)步驟

步驟一：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出一名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校比賽；

步驟二：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。

六、活動(dòng)說明 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達(dá)連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時(shí)間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。3.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

第四篇：龍山小學(xué)2014年

龍山小學(xué)2014年“元旦”假期告家長書

尊敬的家長：

您們好！2014年“元旦”放假時(shí)間為：2014年1月1日（星期三）放假；1月2日（星期四）照常上課，1月3日（星期五）照常上課。為了使同學(xué)們度過一個(gè)安全祥和、文明愉快的假期，學(xué)校特作如下溫馨提示：

1、注意交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要小心來往車輛；嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍；不乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車等無安全保障的車；未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路。不燃放煙花爆竹。

2、注意衛(wèi)生。在放假期間，您要教育孩子不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹(jǐn)防病從口入。近期天氣變化無常，易誘發(fā)各種疾病，注意防流感，盡量少到人群密集的場所。

3、遵守社會(huì)公德，不進(jìn)入游戲機(jī)室和網(wǎng)吧。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)。教育孩子養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，回家后自覺、認(rèn)真、有序地完成老師布置的假期作業(yè)，主動(dòng)閱讀有益的課外書籍報(bào)刊。

祝家長、孩子們新年快樂，萬事如意！

??????????????????????????????龍山小學(xué)2014年“元旦”假期注意事項(xiàng)通知回執(zhí)。

以上事項(xiàng)我已認(rèn)真閱讀，并會(huì)認(rèn)真執(zhí)行以配合學(xué)校工作。

年級(jí)班學(xué)生：家長簽字：注：此告家長書由班主任在班級(jí)中教育后，由學(xué)生家長簽名后交 回學(xué)校存檔。龍山小學(xué)

2013年12月25日

第五篇：龍山小學(xué)作文

有關(guān)龍山小學(xué)作文錦集7篇

龍山小學(xué)作文 篇1

景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥語花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來到了山清水秀的二龍山。

細(xì) 步慢爬，來到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠(yuǎn) 處的山巒間有一個(gè)大水庫，非常寬廣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因?yàn)檫@片 小竹林所在之處，會(huì)讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。

山巒間的水潭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一塊清洗過的碧玉鑲嵌在此；近來細(xì)看，清澈見底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細(xì)潤，好看極了。

在 下山的`棧道邊有我最愛玩的鐵索橋，它考驗(yàn)著我的膽量也記錄著我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來晃去時(shí)，我蹲下來一步不敢走，還帶著哭 腔得對(duì)著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對(duì)我說：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點(diǎn)，大步快走就可以通過 了。”“我不敢”！我哭著對(duì)媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來。我懸著的心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵(lì)著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒指望了，媽媽只會(huì)鼓勵(lì)我不會(huì)牽著我走過去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過，說來也怪，這樣走確實(shí)穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來，很快就大踏步通過了鐵索橋。通過過鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過自己的努力，找出解決的辦法，通過一次次的實(shí)踐去解決。

景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返??！

龍山小學(xué)作文 篇2

清透的微風(fēng)拂過面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹葉，畫著美麗的弧線，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。

秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著新鮮的空氣，看著水中青山的倒影，感覺妙極了！透過樹葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠(yuǎn)處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫的天然背景，水中嬉戲的小魚該是這畫里最快樂的主角。

水潭的右側(cè)是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫道：疊湖飛瀑。霎時(shí)間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現(xiàn)在我的'腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險(xiǎn)也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過鐵索橋成了秋游二龍山最冒險(xiǎn)的環(huán)節(jié)！

要過鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個(gè)小同學(xué)從人流中躥出來，不顧橋的搖擺，向?qū)γ鏇_去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過去。再回望那仍在晃動(dòng)的鐵索橋，真是心驚膽戰(zhàn)。

山水畫間行走，鐵索橋上冒險(xiǎn)，快樂就像濃濃秋意一樣氤氳在每個(gè)游人的臉上、心里。

龍山小學(xué)作文 篇3

星期天，媽媽帶我到美麗的臥龍山公園游玩。

臥龍山公園在遂寧城以西，大約兩三里路。那里風(fēng)景宜人，是個(gè)游覽的好去處。

走進(jìn)大門首先展現(xiàn)在眼前的是臥龍湖。臥龍湖湖水遼闊，湖水很靜，靜得像一面大鏡子；湖水很清，清得可以看見魚兒在湖里游來游去；湖水很綠，綠得像一大塊翡翠。幾只游船從湖面滑過，沒有留下一絲痕跡。一艘快艇從湖沖過面，濺起五米多高的浪花，打破了湖面上的平靜，嚇得魚兒躍出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。臥龍湖四周古木參天，有柏樹、松樹、櫟樹、銀杏樹……不僅有樹，還有花。有牽?；?、牡丹花、月季花、玫瑰花……綠的樹紅的`花，倒映在清澈的湖水中，美麗極了！像一幅巨大的畫卷。

穿過一段公路，就看見通向山頂?shù)氖?。石梯兩旁樹木蔥蘢，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地掩映了石梯。

天色已晚，我們戀戀不舍地回了家。

龍山小學(xué)作文 篇4

在陽光明媚的秋日的下午，經(jīng)過兩番波折，我們終于來到了烏龍山公園。

我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松軟的落葉上，發(fā)出脆脆的聲音，很是好聽，恰似鸚鵡的.叫聲。在茂密的枝葉上，還停留這幾只尚未南歸的鳥兒，發(fā)出喧鬧的聲音，或許這里就是南方，它無需奔波。我略一抬頭，只見在那縱橫交錯(cuò)的枝葉上立著一小撮青灰色的山頭，也不過七十米，這就是傳說中的烏龍山！烏龍！

我先參加了大家的活動(dòng)中，打了一陣羽毛球，可打了一會(huì)兒就膩煩了，便四處走動(dòng)?；蚴强粗鏄寫?zhàn)，或是俯下身來看下棋，覺得真是無聊，又只得去亂晃悠。

我和宋修宇決定去山上探險(xiǎn)。開始，我們還不禁感嘆園方太摳門了，連登山道都不建設(shè)。不過，走了幾步，發(fā)現(xiàn)這也太沒必要，這山畢竟也太矮了，人跡罕至。倒是這山中小徑太曲折，四面都是與人齊高的草和灌木，也不乏蒼天大樹。終于，我們登山了一個(gè)小山頭，還憧憬著看到廣闊的長江，結(jié)果，放眼一看，全是參差不齊的小廠房。接著往前走呢，連路都沒了，我心生恐懼，不禁感嘆：“其實(shí)世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

我們只好做罷，下了山，已經(jīng)快三點(diǎn)了，我們收起行囊，紛紛回了家。還是多虧幾位同學(xué)把我?guī)Щ亓思?，十分感謝！

龍山小學(xué)作文 篇5

小朋友們，你們?nèi)ミ^尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！

早上8點(diǎn)，我們?cè)谏倌陮m集合,很快就上了車。在車上同學(xué)們有說有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥說過不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著這些，我更加迫不及待了。

不知不覺我們就到了尋龍山。我們先請(qǐng)來導(dǎo)游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進(jìn)入了洞內(nèi)。洞里很黑，剛開始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來，把所有同學(xué)都嚇得心驚肉跳。過了一會(huì)兒我們的船安全靠岸了。洞內(nèi)的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進(jìn)。我們的眼睛逐漸適應(yīng)了洞內(nèi)黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著兩邊的標(biāo)示牌，走到洞內(nèi)的最深處時(shí)，終于看見了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的很像針，所以叫梅花針；有的'貌似一個(gè)大大的鯊魚頭，所以叫鯊魚戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來的巖漿，所以就叫火山溶?？赐耆軒r我們便決定出洞。經(jīng)過艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽光瞬間照耀著我們，給了我們久違的溫暖。而這時(shí)卻到了回去的時(shí)間，我們依依不舍地離開了。

龍山小學(xué)作文 篇6

在這個(gè)槐花飄香的季節(jié)里，我和同學(xué)們來到了美麗漂亮的龍山。

龍山位于萊城東北部的'茶業(yè)口鎮(zhèn)南嵬石村，離萊城35公里。

我們一鼓作氣登上山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口氣，空氣清新，沁人心脾。

小鳥在樹上歡唱，蜜蜂在花叢中起舞。這里有一所老年公寓，供養(yǎng)老爺爺、老奶奶安度晚年，我覺得這里的景美人更美。老師告訴我們，這座山以前是光禿禿的，有一位叫韓金來的爺爺不怕吃苦，帶領(lǐng)大家在這里修路栽樹，蓋起了寺廟、動(dòng)物園。

動(dòng)物園內(nèi)飼養(yǎng)了孔雀、老虎、猴子等動(dòng)物，把這里變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。

龍山小學(xué)作文 篇7

春天到了，柳綠花紅，又到了春游的時(shí)候了，小伙伴們興奮地坐在車上，半個(gè)小時(shí)后，我們終于到了春游的地點(diǎn)——龍山。一下車，哇，好一派風(fēng)景：湖水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，山上草兒青青，花兒開的.正艷麗，這里的風(fēng)景真美呀！

我們?cè)谶@美麗的龍山里做了許多游戲：讓小球進(jìn)洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜歡玩讓小球進(jìn)洞的游戲，小球進(jìn)洞就是有一塊上面有許多小洞，旁邊還有數(shù)字的布，我們要團(tuán)結(jié)合作，讓小球滾進(jìn)老師說的洞中。我們男生一組，剛開始大家很慌亂，沒聽見規(guī)則，用手把小球從起點(diǎn)往洞中推。雖然，小球很快進(jìn)入老師指定的洞中，可那是犯規(guī)的。后來，我們安靜下來，聽老師講了規(guī)則，這下小球就沒那么容易進(jìn)洞了，剛開始，我們只會(huì)把布晃來晃去，球總是進(jìn)不去老師指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屢敗屢戰(zhàn)中，終于讓小球完美進(jìn)洞了！

小球進(jìn)入洞中的那一刻，我們?nèi)繗g呼起來，我們感受到了勝利的喜悅。是的，團(tuán)結(jié)合作讓我們每一個(gè)人都朝著一個(gè)方向努力，只要我們每一份子凝聚成一股力量，無論前方有多困難的任務(wù)，都一定能實(shí)現(xiàn)！