第一篇：彩虹希望讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案

彩虹希望小學(xué)

首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

大黃溝鄉(xiāng)彩虹希望小學(xué)

2010年3月9日

讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)

——彩虹希望小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深化書(shū)香校園建設(shè)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，結(jié)合縣教體局“春蕾讀書(shū)活動(dòng)”，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅書(shū)香文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，鼓勵(lì)學(xué)生 “愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”, 讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)全校師生遨游書(shū)海，呼吸書(shū)香，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)；在讀書(shū)中陶冶情操，涵養(yǎng)品性，從而樹(shù)立師生的新形象。

3、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校辦學(xué)特色，全力打造書(shū)香校園

三、活動(dòng)主題：

在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

四、活動(dòng)口號(hào)：

讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)校全體學(xué)生、老師

六、活動(dòng)組織：

成立彩虹希望小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、教研組等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案，密切配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。組長(zhǎng)：張理峰

副組長(zhǎng)：張德儉鞏玉田

組員：段興華張德耀王衍敏孫寧張松張廣勇

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）每個(gè)學(xué)生“五個(gè)一”活動(dòng)。

1.讀一本好書(shū)?？稍诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書(shū)來(lái)認(rèn)真讀，如童話(huà)、寓言、中外名著等。

2.設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，既可以提醒我們讀到哪了，又可以督促我們?cè)撟x書(shū)了。

3.寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū)，一定有什么想法，寫(xiě)下來(lái)。

4.參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得。5.完成一次“我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)展板展覽。

（二）每個(gè)班級(jí)要完成“三個(gè)一”。

1.出一期主題為“書(shū)香滿(mǎn)園”黑板報(bào)。通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀 方面的知識(shí)。

2.開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)朋友、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。3.評(píng)選“讀書(shū)狀元”“小書(shū)迷”“讀書(shū)之星”各一次。

（三）學(xué)校成果展示“三個(gè)一”。1.一次我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)展覽。

2.一次“我與書(shū)的故事”演講比賽，我讀書(shū)我快樂(lè)”征文比賽。3.一次古詩(shī)文誦讀比賽

八、活動(dòng)時(shí)間：

3月10日——4月30日

九、活動(dòng)安排：

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1.成立首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)

2.升旗儀式首屆讀書(shū)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布臵。（校園掛條幅，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)）

３.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”主題文化建設(shè)，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香氣息。第二階段：活動(dòng)階段 1.建立“好書(shū)交換站”（班主任負(fù)責(zé)）在班內(nèi)同學(xué)間，建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。2.開(kāi)展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)：“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。早讀課的必備內(nèi)容。各班語(yǔ)文老師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每天一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦。各班評(píng)選誦讀詩(shī)書(shū)小能手（名單交教導(dǎo)處）。3.開(kāi)展多種形式的“我的讀書(shū)情結(jié)”活動(dòng)。（手抄報(bào)、故事會(huì)、我和書(shū)的故事征文）

4..“我讀過(guò)的書(shū)”交流會(huì)，利用班會(huì)，同學(xué)們交流“我讀過(guò)的書(shū)”，評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星” 評(píng)選出讀書(shū)節(jié)的“讀書(shū)狀元。

5.各班寫(xiě)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，準(zhǔn)備進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)。第三階段：評(píng)比階段

1、評(píng)選“讀書(shū)小狀元”（每班2名）”?！昂诎鍒?bào)、手抄報(bào)評(píng)比”“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽。

2、校園讀書(shū)之星評(píng)比。

3、校園書(shū)香班級(jí)評(píng)比

4、優(yōu)秀作品展覽。

5、讀書(shū)節(jié)閉幕。（表彰獲獎(jiǎng)班級(jí)）

十、活動(dòng)要求:

1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。

2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書(shū)節(jié)作為創(chuàng)建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，確保本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各任課教師要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展

3、全體教師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“打造校園文化”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，讓我們的校園書(shū)香四溢。

附件1：泗水彩虹希望小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

附件2：泗水彩虹希望小學(xué)首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)學(xué)生閱讀推薦書(shū)目 附件3：泗水彩虹希望小學(xué)首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)教師閱讀推薦書(shū)目

附件1：：泗水彩虹希望小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

附件2：泗水彩虹希望小學(xué)首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)學(xué)生閱讀推薦書(shū)目學(xué)

大黃溝中心學(xué)校學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目

附件3：泗水彩虹希望小學(xué)首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)教師閱讀推薦書(shū)目

（供參考）

1、《陶行知教育文集》 陶行知著，江蘇教育出版社

2、《給教師的建議》 ?蘇聯(lián)?B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社

3、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社

4、《教育心理學(xué)――獻(xiàn)給教師的書(shū)》吳慶麟著，人民教育出版社

5、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書(shū)社

6、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社

7、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢(qián)理、江曉原主編，廣西教育出版社

8、《教師人文對(duì)本》張民生、于漪著，上海辭書(shū)出版社 9、15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社

10、《多元智能》?美?霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社

11、《藝術(shù)的故事》?英?貢布里希著，沈德隆譯，廣西美術(shù)出版社

12、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社

13、《解放兒童》劉曉

大黃溝鄉(xiāng)彩虹希望小學(xué)

2011年3月7日

第二篇：希望小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

盱眙縣希望小學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

2012年11月

盱眙縣希望小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，大力開(kāi)展以美文誦讀為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)人文教育，利用美文篇豐富教師和學(xué)生的人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生懂得欣賞美、繼承美、弘揚(yáng)美，起到陶冶情操、凈化心靈的作用，構(gòu)筑具有傳統(tǒng)“人文”韻味的教育。結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了弘揚(yáng)我國(guó)古典文化，適應(yīng)教育改革和課程改革的需要，讓學(xué)生接受更多傳統(tǒng)文化的熏陶，為學(xué)生提供和諧自由的個(gè)性發(fā)展空間，發(fā)揮自己的個(gè)性潛能，培養(yǎng)學(xué)生高尚思想情操，加強(qiáng)民族教育，道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生鑒賞能力和情趣，滿(mǎn)足學(xué)生多側(cè)面、多層次的文化需求，從中體驗(yàn)快樂(lè)、幸福，得到精神享受。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃愛(ài)勤

副組長(zhǎng)：朱則瑞陳佩功 傅德僉

成員：周其戰(zhàn)戚加?xùn)|王飛王偉龔坤明朱政朱其紅侯希南滕兆波

三、活動(dòng)目的：

在校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們充分認(rèn)識(shí)到，在素質(zhì)教育不斷深入發(fā)展的今天，書(shū)本以其在弘揚(yáng)民族精神、提升群眾文化品位、拓展學(xué)

生的思維空間等方面展現(xiàn)其迷人的風(fēng)姿。開(kāi)展讀書(shū)是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高民族人文素質(zhì)的重要舉措，是一件功在當(dāng)代，利及千秋的大好事。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月1日至2012年11月30日

五、活動(dòng)安排：

1、宣傳活動(dòng)。

利用學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)等渠道開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳。

2、主題征文活動(dòng)。

舉辦“妙手寫(xiě)美德”征文活動(dòng)。讀《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》，寫(xiě)讀后感，問(wèn)題自擬。

3、繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。

舉辦“巧手畫(huà)美德”繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。圍繞“我與美德有約”主題，既可以畫(huà)《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》中美德少年的故事，也可以畫(huà)發(fā)生在自己身邊的美德故事。

4、經(jīng)典詩(shī)文誦讀（表演）活動(dòng)。

形式不限，人員不少于30人。形式以領(lǐng)誦、齊誦，領(lǐng)唱、合唱為主，體現(xiàn)全員參與。時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)。

5、總結(jié)評(píng)比

第三篇：彩虹希望小學(xué)消防演練方案

彩虹希望小學(xué)消防演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年11月 5日(星期一)上午 地點(diǎn)： 學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓

三、演練內(nèi)容：（1）火情報(bào)警;（2）學(xué)生上課遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;（3）火場(chǎng)救護(hù)；（4）滅火器滅火流程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)： 趙青 副組長(zhǎng)： 張強(qiáng) 成員： 全體教師

五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織： 總指揮： 趙青 現(xiàn)場(chǎng)指揮： 張強(qiáng) 報(bào)警員： 張松 疏散A組：段興華

負(fù)責(zé) 一層教學(xué)樓學(xué)生疏散。疏散B組：丁德濤

負(fù)責(zé)二 層教學(xué)樓學(xué)生疏散。學(xué)校義務(wù)消防組：張廣勇

搶險(xiǎn)救護(hù)組 ：王瑞，負(fù)責(zé)對(duì)“受傷人員”紅十字搶救，并配合消防隊(duì)搶救被困人員。

后勤保障組：陸黎，負(fù)責(zé)對(duì)后勤工作的保障及配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行警戒保衛(wèi)工作。廣播宣傳組：顏瀟，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄、攝像，控制對(duì)外報(bào)道，負(fù)責(zé)，宣傳部負(fù)責(zé)出消防專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)。

六、疏散演練步驟：

（1）11月5日，張松老師在廣播室廣播：彩虹希望小學(xué)消防演練準(zhǔn)備開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)?0分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊(duì)伍，后勤保障組和科任協(xié)助。

（3）滅火組（后勤人員）在二樓走廊起一堆煙火。

（4）準(zhǔn)備妥當(dāng)，在操場(chǎng)廣播：彩虹希望小學(xué)消防演練正式開(kāi)始。（5）模擬撥打“119”火警電話(huà) ：“彩虹希望小學(xué)向119報(bào)告：我校教學(xué)樓發(fā)生火警，被困學(xué)生有200多人，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵?，?bào)警人張松，聯(lián)系電話(huà)：4284589”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復(fù)2次）：各位師生，學(xué)校發(fā)生火警，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）應(yīng)急物捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到操場(chǎng)按做操站立位置集隊(duì)。

（8）滅火組用滅火器和水槍將火撲滅（后勤負(fù)責(zé)）。（9）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾及應(yīng)急物捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組（老師帶哨子）分布在校道位置，引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復(fù)）：請(qǐng)同學(xué)們向操場(chǎng)疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車(chē)通行，同學(xué)們撤離到操場(chǎng)后，按指定位置坐好，各班體育委員整理好隊(duì)伍。

（11）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，從2樓扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處，校衛(wèi)生室對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，心理老師安慰受傷學(xué)生,如需要急送附近醫(yī)院。

（12）學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班任向年級(jí)組長(zhǎng)(教導(dǎo)處)報(bào)告。

（13）疏散演練完成，滅火組開(kāi)啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場(chǎng)。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請(qǐng)各班集中到操場(chǎng)南面，觀(guān)看滅口器滅火流程。（2）由消防教師進(jìn)行講解、表演。（3）抽調(diào)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。（4）滅火器滅火流程完畢。

八、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)：

1、總務(wù)處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務(wù)：準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學(xué)生疏散線(xiàn)路、方向等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾。教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生。

5、宣傳組：①制作宣傳標(biāo)語(yǔ)；②在學(xué)生會(huì)板報(bào)出版消防知識(shí)專(zhuān)版

8、安排好2名受傷學(xué)生（1男1女）,安排好5名被困學(xué)生，要求被困的學(xué)生進(jìn)行招手喊救。

九、現(xiàn)場(chǎng)指揮人員：

小學(xué)消防第一責(zé)任或消防直接責(zé)任人。

十、演練現(xiàn)場(chǎng)疏散圖:

第四篇：英語(yǔ)讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案

“英 語(yǔ) 讀 書(shū) 月”活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將素質(zhì)教育向深水區(qū)推進(jìn)，全方位打造學(xué)校英語(yǔ)氛圍，讓校園成為孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，從而提升我校學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定在我校開(kāi)展“我學(xué)英語(yǔ)，我快樂(lè)”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：East or west, we are the best.口號(hào)：Don＇t be shy, just try！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)讀書(shū)月相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣； 2．讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；

3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4．幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)要求

（一）制定切實(shí)可行的英語(yǔ)讀書(shū)方案和計(jì)劃。對(duì)英語(yǔ)讀書(shū)活動(dòng)做出全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，制定出切實(shí)可行的英語(yǔ)讀書(shū)方案和計(jì)劃。承辦讀書(shū)活動(dòng)的教師也要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)。

（二）營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè)，可以利用板報(bào)、?？?、廣播、讀書(shū)小報(bào)展等宣傳形式，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)讀 書(shū)氛圍。重點(diǎn)抓好以下工作：

1、開(kāi)辟校園英語(yǔ)廣播節(jié)目。利用中午或課外活動(dòng)時(shí)間定時(shí)播音。播音內(nèi)容可以多樣，可以進(jìn)行主題英語(yǔ)演講、英語(yǔ)詩(shī)歌欣賞、英語(yǔ)故事解說(shuō)和英語(yǔ)名篇誦讀等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到英語(yǔ)的熏陶，培養(yǎng)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

2、開(kāi)辟“英語(yǔ)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)展”專(zhuān)欄。設(shè)置有利于學(xué)生展示讀書(shū)成果的展板，使學(xué)生能隨時(shí)展示“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”、“我最喜歡的書(shū)目”、讀書(shū)感悟等張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、編輯校本閱讀教材。精選適合學(xué)生閱讀的趣味性強(qiáng)的美文印制，供學(xué)生品讀。創(chuàng)辦學(xué)校?？?bào)，搭建師生展示才華的舞臺(tái)。

4、設(shè)立英語(yǔ)日、英語(yǔ)角，為學(xué)生提供學(xué)以致用的機(jī)會(huì)和氛圍。

四、活動(dòng)原則

1、精心組織，積極落實(shí)。結(jié)合實(shí)際精心制定讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，雙周堅(jiān)持上好1課時(shí)的閱讀課（閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀欣賞課、好書(shū)推介課等），通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的以閱讀為中心的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)文化氛圍。充分利用和發(fā)揮好學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的作用，做到圖書(shū)為師生所用。

2、循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！庇⒄Z(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)與提高也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。興趣是動(dòng)力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是前提，必要的閱讀技巧指導(dǎo)是關(guān)鍵。我們教師只有把握好這三大要素，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力才能得以穩(wěn)步提升。

3、分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知 規(guī)律，組織開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)。以著重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文并茂的趣味性、知識(shí)性強(qiáng)、難易適中的書(shū)籍為主。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。

四、具體安排：

開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。

11月1日-11月7日 開(kāi)展英語(yǔ)誦讀評(píng)比活動(dòng)?！罢n前一故事”展評(píng)活動(dòng)。

11月8日-11月15日 開(kāi)展“每周一文”課外閱讀活動(dòng)。

11月16日-11月23日 開(kāi)展以“英語(yǔ)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)展”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)筆記（讀書(shū)卡片）展評(píng)或影視名片欣賞活動(dòng)。

11月24日-11月27日 開(kāi)展閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)隨筆等征文活動(dòng)。

11月28日-11月30日 開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。

“英 語(yǔ) 讀 書(shū) 月”活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

第五篇：龍山小學(xué)讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案2013

肥城市龍山小學(xué)

第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

讓每一位學(xué)生與好書(shū)交友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。踐行“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富校園文化生活，舉辦“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：2012年3月18日——4月24日

四、活動(dòng)主題

讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。2013年讀書(shū)節(jié)，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)；2013年讀書(shū)節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年。

五、活動(dòng)口號(hào)

與書(shū)同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園 讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行 開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):顏世民

副組長(zhǎng):李英華 梁昌勇

成員:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任 級(jí)部主任 教研組長(zhǎng) 班主任

注：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部，調(diào)度、參與級(jí)部開(kāi)展（年級(jí)分工：陳孝平李英華 石峰 展強(qiáng) 董愛(ài)英 梁昌勇）。

2、迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)

各級(jí)部各班要對(duì)照學(xué)?！兜谝粚谩白x書(shū)節(jié)”實(shí)施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，確保讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。教師要積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，努力把自己打造成書(shū)香型、專(zhuān)業(yè)化教師。

七、實(shí)施過(guò)程 本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)共分三階段：

（一）啟動(dòng)階段（3月18日——3月22日）

1、成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分配工作任務(wù)。

2、召開(kāi)第一屆讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題會(huì)議，下發(fā)《第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》，布置師生讀書(shū)工作。

3、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

4、班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍（板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等）。

（二）實(shí)施階段（3月25日-3月29日）

①全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)（學(xué)生：國(guó)旗下講話(huà)）；作讀書(shū)節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)。廣播站播報(bào)。時(shí)間：3月25日

負(fù)責(zé)單位：教導(dǎo)處 學(xué)工處

②以及部為單位，出一份《好書(shū)指引》，列一些書(shū)籍名稱(chēng)、序號(hào)給各班，號(hào)召同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)。

時(shí)間：3月25日——3月29日

負(fù)責(zé)人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 班主任 圖書(shū)管理員。

③“每天一詩(shī)一美文”誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是 創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語(yǔ)文老師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每天一詩(shī)一美文”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦。

時(shí)間：3月25日開(kāi)始，持續(xù)100天，負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)列出100首（篇）好詩(shī)美文。④班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：

1、各班創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”主題文化建設(shè)。開(kāi)展主題班會(huì)、出主題板報(bào)。

繼續(xù)完善班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班（三至六年級(jí)）學(xué)生把讀書(shū)目錄、感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)在讀書(shū)筆記（日記）上，在班內(nèi)進(jìn)行交流。

3、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。

（1）開(kāi)展一至六年級(jí)詩(shī)文、美文誦讀活動(dòng)。

比賽內(nèi)容：語(yǔ)文課本中經(jīng)典的講讀課文，小學(xué)生必背古詩(shī)，各學(xué)段推薦經(jīng)典好書(shū)中的好段；比賽形式：在各班開(kāi)展的基礎(chǔ)上，選拔3——5名學(xué)生參加級(jí)部競(jìng)賽。

組織人員：教導(dǎo)處分管主任、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間：3月25日——29日（2）開(kāi)展三至六年級(jí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)（附5）。三、四年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“名人讀書(shū)小故事”，五、六年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“讀書(shū)方法介紹”讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。比賽形式：全體學(xué)生參與，每班前5名參加個(gè)人比賽，個(gè)人比賽成績(jī)平均做為評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)的依據(jù)；要求：8K紙。

組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、班主任、美術(shù)教師 開(kāi)展時(shí)間：4月1日——5日

（3）龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽（附2）。

比賽形式：3—6年級(jí)各班級(jí)推薦5名學(xué)生參加比賽，內(nèi)容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語(yǔ)文閱讀能力為主。

組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間：4月8日——12日

（4）龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)（附3）。組織評(píng)比人員：學(xué)工處、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間：4月15日——19日

八、讀書(shū)日活動(dòng)安排

①4月22日，各班布置好黑板，主標(biāo)題為班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，副標(biāo)題為“ 年級(jí) 班世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)”，并做好裝飾。

②4月23日，上午7：50：顏校長(zhǎng)視頻宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)幕，并在啟動(dòng)儀式上作重要講話(huà)。表彰“詩(shī)文、美文誦讀”、“手抄報(bào)”、“小文學(xué)家”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀班級(jí)。

③少先隊(duì)員代表宣讀《閱讀倡議書(shū)》。

④全校齊誦本屆讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)——與書(shū)同行，書(shū)香伴我成長(zhǎng)；與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基（班內(nèi)屏幕）。

⑤全校讀書(shū)時(shí)間，師生共同靜靜閱讀。

⑥各班結(jié)合本班同學(xué)讀書(shū)情況，開(kāi)展“書(shū)海結(jié)友”為主題的多種形式的閱讀展示活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)明星”并在“明星”欄目中展示。由各班自定計(jì)劃。各班級(jí)以主題班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(zhǎng)”讀書(shū)交流活動(dòng)，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)筆記展示”等活動(dòng)。班主任要注意收集反映學(xué)生讀書(shū)成果的資料和活動(dòng)照片，可按班級(jí)根據(jù)不同的主題活動(dòng)分類(lèi)添加封面裝訂成冊(cè)。

⑦開(kāi)展“我為學(xué)校捐一書(shū)”活動(dòng)，全校范圍內(nèi)開(kāi)展（主要面向畢業(yè)班）。并下發(fā)《世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)的一封信》。

時(shí)間：4月23日下午。

負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任

⑧“圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。定于4月23日下午兩節(jié)課后進(jìn)行。為解決同學(xué)之間書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，每班布 置一個(gè)“書(shū)籍門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易，班主任要安排專(zhuān)人專(zhuān)管淘書(shū)款項(xiàng)，所得專(zhuān)款要向?qū)W生公開(kāi)，征得學(xué)生同意后做一些再買(mǎi)新書(shū)或集體捐贈(zèng)互助共同體農(nóng)村困難學(xué)生的捐款或捐書(shū)行為。學(xué)校將按規(guī)模、圖書(shū)品種、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)狀況等作為書(shū)香班級(jí)的評(píng)選條件之一。

時(shí)間：4月23日下午。

負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任

⑨晚上：家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。開(kāi)展學(xué)生與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。班主任要做好家長(zhǎng)導(dǎo)讀工作，給家長(zhǎng)提供閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)，并填寫(xiě)好《龍山小學(xué)“親子共讀”卡》。建立家庭“小書(shū)房”。班主任要積極發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書(shū)房（可適當(dāng)向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一定的書(shū)目），及時(shí)調(diào)查家庭小書(shū)房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個(gè)良好的書(shū)香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)20冊(cè)以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書(shū)目。

附1：

龍山小學(xué)“世界讀書(shū)日”致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)們： 你們好！

4月23日——世界讀書(shū)日，又將悄然來(lái)到我們身旁，孩子們?cè)趯W(xué)校的積極倡導(dǎo)下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見(jiàn)讀書(shū)的身影。為了進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，在4月23日我校各班級(jí)將組織全體孩子們開(kāi)展“書(shū)海結(jié)友”讀書(shū)會(huì)，交流開(kāi)學(xué)以來(lái)共讀一本書(shū)的心得，留下讀書(shū)的痕跡。同時(shí)倡導(dǎo)家庭營(yíng)造濃厚的親子讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：

1、親子共讀，享受閱讀好時(shí)光。

作為家長(zhǎng)，每天和孩子閱讀半小時(shí)；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書(shū)；在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)和幫助；如果可能，和孩子談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子閱讀水平的提高!

2、贈(zèng)送讀物，建立家庭書(shū)柜。

當(dāng)您經(jīng)常陪孩子走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)店或者圖書(shū)館時(shí)，當(dāng)您每月贈(zèng)送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時(shí)，孩子便有書(shū)可讀了；然后為孩子建立一個(gè)屬于自己的讀書(shū)柜，所購(gòu)書(shū)籍按已讀和未讀部分分開(kāi)存放在書(shū)柜，漸漸地您的孩子將擁有大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣也指日可待！

3、積極參與，構(gòu)建書(shū)香家庭。

希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國(guó)；希望家長(zhǎng)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。您的付出，會(huì)讓孩子受益無(wú)窮； 您的參與，會(huì)讓家庭書(shū)香飄溢！

人的一輩子如果沒(méi)有一本書(shū)讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經(jīng)常感謝一本書(shū)，想念一本書(shū)，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié)，讓迷人的書(shū)香幸福溢滿(mǎn)我們的校園和家庭，讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成才。

附件2 龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”

三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨：

被譽(yù)為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽(yù)和文化人的最高境界。他的臨終遺言 “不要怕”，既是對(duì)親人的鼓勵(lì)，也是對(duì)所有繼往開(kāi)來(lái)者的殷切期盼。本次大賽希望學(xué)生借“韜奮精神”抒發(fā)真情，感悟人生。

二、參賽對(duì)象： 本校三至六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)要求及內(nèi)容：

走在人生的路上，不管是幽微細(xì)致的內(nèi)心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗(yàn)，總會(huì)有裹足不前的時(shí)候，會(huì)畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠(yuǎn)些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對(duì)自己說(shuō)，不要怕！希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找到燦爛的未來(lái)。

1.參賽作品要求：

以“不要怕”為主題，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)真情，感悟人生，字?jǐn)?shù)不超過(guò)800字。

2.截稿時(shí)間：4月18日

3.投稿要求：每班選送5篇。標(biāo)題黑體3號(hào)字，正文宋體4號(hào)字、（班級(jí)、學(xué)生姓名寫(xiě)在文稿末尾。教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào)）。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選方法 1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)各占1/3。2.評(píng)選方法：

評(píng)委針對(duì)參賽作品以百分制進(jìn)行評(píng)分，并以分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排列，最終劃定等次。

3.評(píng)委名單： 2013、4 附3：

龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動(dòng)，并以此為平臺(tái)為學(xué)校選拔廣播小主持人。

二、參加對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月15——19日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓五樓多媒體教室

五、活動(dòng)步驟

步驟一：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出一名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校比賽；

步驟二：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。

六、活動(dòng)說(shuō)明 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣自然流暢。（2分）；

（3）語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達(dá)連貫。（1分）

（5）精神飽滿(mǎn)，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時(shí)間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)結(jié)分（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。3.評(píng)獎(jiǎng)名額：低年級(jí)組和中高年級(jí)組各一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,其他參與獎(jiǎng)。附件4

2013“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，通過(guò)創(chuàng)建書(shū)香中隊(duì)活動(dòng)，努力打造出濃厚讀書(shū)氛圍，班級(jí)完善并推進(jìn)圖書(shū)角的使用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月24日

三、參加對(duì)象：

1——6年級(jí)

四、活動(dòng)步驟：

1.各班級(jí)結(jié)合學(xué)校評(píng)比要求，突出班級(jí)特色，在班內(nèi)有計(jì)劃地進(jìn)行設(shè)計(jì)與活動(dòng)。

2.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組考核，實(shí)景照片評(píng)比，抽樣實(shí)地調(diào)查等多種審批考核手段，最后評(píng)選出10個(gè)書(shū)香班級(jí)。

五、評(píng)比條件：

1.在班級(jí)原有圖書(shū)角的基礎(chǔ)上更新，充實(shí)書(shū)籍，并充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用進(jìn)行閱讀的指導(dǎo)與使用。

2.出一期“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”為主題的黑板報(bào)，板報(bào)設(shè)計(jì)美觀(guān)，內(nèi)容充實(shí)。

3.班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，做到早上進(jìn)校能自覺(jué)地進(jìn)行朗讀；午間進(jìn)行課外書(shū)籍的閱讀；拼拼讀讀做到全員參與，認(rèn)真誦讀。

4.班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。5、3月18日讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)效果良好。依據(jù)諸項(xiàng)活動(dòng)評(píng)分成績(jī)之和。

附件5

肥城市龍山小學(xué)

三至六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月5日

二、活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報(bào)主題：要求標(biāo)題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報(bào)內(nèi)容：要求切合讀書(shū)節(jié)的主題，小報(bào)設(shè)計(jì)與主題一致，可以是讀書(shū)摘記或者是讀書(shū)心得。

3.版面設(shè)計(jì)：富有創(chuàng)意，整個(gè)版面設(shè)計(jì)要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)：要求繪畫(huà)色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無(wú)錯(cuò)別字。

5.每張小報(bào)上要寫(xiě)明“報(bào)頭主題、班級(jí)、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀小報(bào)。

六、截稿日期：

4月5日前交美術(shù)辦公室

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.本次比賽分年級(jí)組分別評(píng)比。

2.每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，參與獎(jiǎng)若干名。

五、展示形式：

以年級(jí)組上交美術(shù)教研組，后將所有小報(bào)，張貼在展板上，形成各個(gè)班級(jí)所組成的“書(shū)香長(zhǎng)廊”，讓同學(xué)們相互觀(guān)摩、學(xué)習(xí)。

龍山小學(xué) 美術(shù)組2013、4 7