第一篇：我們的新老師

我們的新老師

“嗨，你們知道嗎，語文老師被調(diào)走了！”早上我剛進教室就聽見機靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測著新的語文老師會是誰。早自習(xí)開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想著那個新老師。

好不容易挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會是誰呢？對學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了！她——我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來?！熬褪撬剑俊薄罢婺贻p！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥??！”??同學(xué)們頓時又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個好印象，待她走進教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導(dǎo)下，開始了語文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說了。

幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個比較嚴(yán)厲的老師，對學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。

我們喜歡我們的新老師——杜老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。

第二篇：我們的新老師

我們的新老師

新的學(xué)期到了，當(dāng)然我們有了一個新的老師，他是來接替以前的王老師來做我們的班主任的。他是一個男老師，姓茅名寒春。“寒春”，多有詩意的一名字，我想：他肯定是一個很有才華的老師。于是，我期盼著早點見到自入小學(xué)以來，第一個男班主任。

茅老師是個挺幽默的人。在上課的時候，他總是在我們懶洋洋的時候，用一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑，“磕睡蟲”便在我們的笑聲中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在語文課上用我們正在學(xué)的成語來形容不聽話的同學(xué)。有一次，我們在上課，金凱達沒把書拿出來，剛好老師在教我們置之不理這個詞，于是老師就告訴我們：“他這樣就是對這本書置之不理?！蔽覀兟犃斯笮?，在這一陣陣笑聲中，我知道了“置之不理”的意思是：把一件物品丟在一邊不去管它。就這樣，我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，在他渾厚而有磁性的聲音中，汲取著知識的營養(yǎng)。

大家一定會以為，我們的老師很好說話，我們可以大鬧天宮了吧。要是你這樣想，可就錯了。他還是個很嚴(yán)格的老師，只要我們一不聽話，他就會來批評我們。這不，中午，唐燕標(biāo)和一個同學(xué)在打架，你打一拳，我抓一把，誰都不讓誰，打得可兇了！我想制止也制止不住。有一個同學(xué)偷偷告訴了老師。后來，他們被每人扣了不少分，還要寫400字的檢討書呢。看了他們的后果，怕了吧！

說實話，我也挺怕茅老師的，因為，每當(dāng)我為班級做好事的時候，茅老師總是在辦公室。而我在班級里調(diào)皮的時候，茅老師正好回到教室里來，我所做的一切都被他看到了。

茅老師我很喜歡您，我喜歡您的那各種各樣的笑話，也喜歡您的那種嚴(yán)格要求。我為有一個這樣的老師而感到驕傲。

第三篇：我們的新老師

[我們的新老師]

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已 經(jīng)五年級了，我們的新老師。在新的學(xué)期里，我們五（1）班的語、數(shù)、英三門功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。

我先來介紹一語文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對了我忘了介紹，郁老師個子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開學(xué)第一天，我們意外的見到了語文老師，也就是現(xiàn)在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個好朋友一起走到路上，開始談?wù)撚衾蠋?。其中一位朋友的弟弟就是原來于老師教的班級中的學(xué)生之一，小學(xué)生作文《我們的新老師》。她對我說：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了?！蔽移婀值貑枺骸叭f一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會。”她堅決地說?？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見道聽途說不可信。

介紹完語文老師我再來介紹一下數(shù)學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個頭挺高，身材稍胖，長長的頭發(fā)，平時總喜歡穿黑色的長套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴(yán)肅。

接下來該介紹我們的英語老師肖老師了。肖老師瘦瘦長長的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語說的十分流利，如果不看肖老師中國人一樣的外表，我們還都會認(rèn)為那位肖老師是一位外國人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對我們說：“如果數(shù)學(xué)或者語文的作業(yè)太多的話，跟我說，我?guī)湍銈儨p少英語作業(yè)?！?/p>

新的老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。

第四篇：我們的新老師

我們的新老師

馮老師不僅是嚴(yán)厲，工作也是一絲不茍的。

我回到教室里，發(fā)現(xiàn)桌面上剛發(fā)下來的作文本，我打開來一看，一個個工工整整的文字組成的評語和那紅色的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，我激動不已：馮老師批改作業(yè)多么認(rèn)真，多么負(fù)責(zé)任，她是一位可敬的老師。老師就像一位勤勞的園丁，細(xì)心地培育我們這些小草，用知識的源泉滋潤我們；老師像一位默默耕耘的農(nóng)民，不知勞累地工作。升上五年級，馮校長當(dāng)了我們班的語文老師。

有一次，我教導(dǎo)處拿作業(yè)時，看見馮老師正低著頭聚精會神地批改著作業(yè)本，臉上時而露出微笑，時而又皺著眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學(xué)的作業(yè)做得好，有的同學(xué)的作業(yè)做得差使馮老師有點兒生氣吧！馮老師對待工作那么認(rèn)真，那么勤勞！頓時我感到非常慚愧，因為我對待學(xué)習(xí)沒有老師那樣認(rèn)真。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報這位負(fù)責(zé)任的老師。知識淵博，知書達理的馮老師和我們一起度過了一個個快樂的課堂，是她神奇般地讓我愛上了寫作，愛上了語文，使我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我相信，在這位博學(xué)多才的老師教導(dǎo)下，我們班的全體同學(xué)一定會學(xué)得更加出色，考得更加優(yōu)異的成績。一開始，我的心里想：馮老師會不會很嚴(yán)格呢？她是當(dāng)校長的，應(yīng)該會吧！果真如此！有一次，我們正在上課，有一位同學(xué)因為分散精神，望了一下后面的時鐘，被馮老師銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，馮老師用嚴(yán)厲的目光望了望那位同學(xué)，好像對他說：“如果你不認(rèn)真聽課，就會影響到你的成績的！”隨后，馮老師就把這位同學(xué)的名字寫在了黑板上，這樣一來，那個同學(xué)生怕被留堂，只好乖乖聽課了。

第五篇：我們的新老師

我們的新老師

湖北丹江口市實驗小學(xué)四（6）班 邱鈺翔

五十多天的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了！我們的語文老師換成了魏老師。我迫不及待想見見這位新老師。

開學(xué)第一天，我懷著幾分激動的心情走進了教室。直到上課老師才露出廬山真面目，魏老師中等個，圓圓的臉上長著兩個炯炯有神的大眼睛，仿佛可以能看穿人心。能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材不胖不瘦，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然，給人煥然一新的感覺。

魏老師的第一句說的是：“大家好，我是大家的語文老師，大家從前一定不認(rèn)識我，我叫魏老師，我不在乎你從前是好是壞，如果你上個學(xué)期做的很好，這學(xué)期做得不好，你在我心里就不一定是好孩子了?！?/p>

俗話說：“新官上任三把火。”魏老師的三把火燒得可紅了，最不喜歡寫作業(yè)的我現(xiàn)在就是最喜歡寫作業(yè)了，我以前一個小時寫十幾個字，到了現(xiàn)在我一個小時能寫一千多個字了。

老師平時很和藹，到了做操的時候就好像變了個人似的，很嚴(yán)厲。今天上午，錢國厚澤不好好做操，在老師的耐心教導(dǎo)下做操認(rèn)真多了。

老師下課是我們的好朋友，上課就成了我們佩服的好老師。我愛我們的新老師！