第一篇：作文之‘談?wù)勎覀兊男吕蠋煛?/a>

第二篇：我們的新老師

我們的新老師

“嗨，你們知道嗎，語(yǔ)文老師被調(diào)走了！”早上我剛進(jìn)教室就聽見機(jī)靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測(cè)著新的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí)。早自習(xí)開始了，我們卻無(wú)法靜下心來，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。

好不容易挨到語(yǔ)文課，想到新的語(yǔ)文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了！她——我們的新語(yǔ)文老師，夾著一本語(yǔ)文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來?！熬褪撬?？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥??！”??同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表著對(duì)新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語(yǔ)文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語(yǔ)文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說了。

幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

新的語(yǔ)文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步。

我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀?，用愛感染我們?/p>

第三篇：我們的新老師

我們的新老師

新的學(xué)期到了，當(dāng)然我們有了一個(gè)新的老師，他是來接替以前的王老師來做我們的班主任的。他是一個(gè)男老師，姓茅名寒春?！昂骸?，多有詩(shī)意的一名字，我想：他肯定是一個(gè)很有才華的老師。于是，我期盼著早點(diǎn)見到自入小學(xué)以來，第一個(gè)男班主任。

茅老師是個(gè)挺幽默的人。在上課的時(shí)候，他總是在我們懶洋洋的時(shí)候，用一些幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑，“磕睡蟲”便在我們的笑聲中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在語(yǔ)文課上用我們正在學(xué)的成語(yǔ)來形容不聽話的同學(xué)。有一次，我們?cè)谏险n，金凱達(dá)沒把書拿出來，剛好老師在教我們置之不理這個(gè)詞，于是老師就告訴我們：“他這樣就是對(duì)這本書置之不理?！蔽覀兟犃斯笮?，在這一陣陣笑聲中，我知道了“置之不理”的意思是：把一件物品丟在一邊不去管它。就這樣，我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中，在他渾厚而有磁性的聲音中，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

大家一定會(huì)以為，我們的老師很好說話，我們可以大鬧天宮了吧。要是你這樣想，可就錯(cuò)了。他還是個(gè)很嚴(yán)格的老師，只要我們一不聽話，他就會(huì)來批評(píng)我們。這不，中午，唐燕標(biāo)和一個(gè)同學(xué)在打架，你打一拳，我抓一把，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，打得可兇了！我想制止也制止不住。有一個(gè)同學(xué)偷偷告訴了老師。后來，他們被每人扣了不少分，還要寫400字的檢討書呢?？戳怂麄兊暮蠊?，怕了吧！

說實(shí)話，我也挺怕茅老師的，因?yàn)?，每?dāng)我為班級(jí)做好事的時(shí)候，茅老師總是在辦公室。而我在班級(jí)里調(diào)皮的時(shí)候，茅老師正好回到教室里來，我所做的一切都被他看到了。

茅老師我很喜歡您，我喜歡您的那各種各樣的笑話，也喜歡您的那種嚴(yán)格要求。我為有一個(gè)這樣的老師而感到驕傲。

第四篇：我們的新老師

[我們的新老師]

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已 經(jīng)五年級(jí)了，我們的新老師。在新的學(xué)期里，我們五（1）班的語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。

我先來介紹一語(yǔ)文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對(duì)了我忘了介紹，郁老師個(gè)子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開學(xué)第一天，我們意外的見到了語(yǔ)文老師，也就是現(xiàn)在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起走到路上，開始談?wù)撚衾蠋?。其中一位朋友的弟弟就是原來于老師教的班?jí)中的學(xué)生之一，小學(xué)生作文《我們的新老師》。她對(duì)我說：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了。”我奇怪地問：“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會(huì)?！彼龍?jiān)決地說。可是這次作業(yè)卻很少，可見道聽途說不可信。

介紹完語(yǔ)文老師我再來介紹一下數(shù)學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高，身材稍胖，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡穿黑色的長(zhǎng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級(jí)了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴(yán)肅。

接下來該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語(yǔ)說的十分流利，如果不看肖老師中國(guó)人一樣的外表，我們還都會(huì)認(rèn)為那位肖老師是一位外國(guó)人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對(duì)我們說：“如果數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話，跟我說，我?guī)湍銈儨p少英語(yǔ)作業(yè)?！?/p>

新的老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。

第五篇：小學(xué)作文：我們的新老師

我們的新老師

8月26日天氣晴朗，正是我們開學(xué)典禮的一天，我報(bào)完名，一走近學(xué)校，景色美的誘人，到處都有梔子花的芬芳，同學(xué)和家長(zhǎng)忙忙碌碌，有的忙碌著報(bào)名，有的忙碌著找老師……我的心情真是激動(dòng)萬(wàn)分，心想：新的學(xué)期又來了，也許會(huì)換新的老師，真希望新的老師會(huì)溫柔、嚴(yán)厲啊!就在這時(shí)，我的同學(xué)一一余典給我說她已經(jīng)知道我們新的老師是誰(shuí)了一一留老師，我聽完了，馬上上樓在座位上坐好，等著新老師的到來。

我正在跟同學(xué)們討論，一位年青的老師走了進(jìn)來，他穿著一件亮亮的黑衣服，和一條黑褲子，他說了一句話：“大家好，我叫留書學(xué)，是你們的語(yǔ)文老師，希望的大家能喜歡我!”老師接著說：“學(xué)問是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，所以大家要好好學(xué)習(xí)?！蔽覀兟犕暌院螅加X得很有道理，便站起來鼓掌。

自從留老師來了以后，同學(xué)們和我一下課就跟留老師有說有笑，像是父親和孩子們?cè)谝黄鸬那榫埃蚁Ｍ以诹衾蠋煹慕逃椭笇?dǎo)下會(huì)變成一個(gè)有學(xué)問的人，老師常常都說：“學(xué)問是我們隨身的財(cái)產(chǎn)”為了這句話我會(huì)勤奮努力學(xué)習(xí)。

我將來要好好學(xué)習(xí)，給老師爭(zhēng)光，讓老師高興，我最羨慕的就是留老師寫字寫得非常好，我心想：我要向留老師學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)書法家，那就好了!我覺得留老師對(duì)同學(xué)們挺好的，就是有點(diǎn)兇巴巴的，留老師兇的樣子，你們可不知道，嘴巴張的大大的，說話都是震耳欲聾的，臉像龍蝦一樣紅，都是我們的錯(cuò)，惹找他了。讓他不高心，我一定要

考一所好大學(xué)，長(zhǎng)大了報(bào)答老師。