第一篇：德化五中骨干教師培訓(xùn)方案

德化五中骨干教師培訓(xùn)方案

根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于《面向二十一世紀(jì)教育振興計(jì)劃》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》精神，為加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師中堅(jiān)力量，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展，特制定本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

我校骨干教師培訓(xùn)工作，以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)思想，以新課程教育理論和青年教師成長(zhǎng)理論為依據(jù)，以提高我校骨干教師的政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研水平為宗旨，為努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良，善于實(shí)踐新課程的骨干教師隊(duì)伍打下基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使骨干教師在政治思想與職業(yè)道德，專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)技能與教育科研能力等方面，有較大幅度的提高，促使他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念和增強(qiáng)教育創(chuàng)新能力，逐步成長(zhǎng)成為我校教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，在本校，本學(xué)科范圍內(nèi)在實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)工作中起骨干帶頭和示范輻射作用。在2010年前參加縣骨干教師培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20人，市級(jí)骨干教師培訓(xùn)人數(shù)達(dá)10以上，骨干教師數(shù)占學(xué)校專任教師總數(shù)的30以上。

三、組織實(shí)施

（一）成立骨干教師考評(píng)委員會(huì) 主 任：陳劍鋒

副主任：張貴榜 郭昌譽(yù) 蘇忠誠(chéng)

成 員：彭欽瑜 曾啟泉 陳聯(lián)堆 陳立新 陳清洲 蘇軒梅 潘賢尊 徐學(xué)林 劉美娜

（二）骨干教師選拔條件

1、政治思想條件。堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表，認(rèn)真履行教師職責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新的精神。

2、業(yè)務(wù)能力條件。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平較高，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如，教學(xué)有獨(dú)特的風(fēng)格和特色；教學(xué)藝術(shù)和效果得到有關(guān)部門、同行專家的肯定；

曾多次在縣級(jí)開(kāi)過(guò)觀摩課和示范課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)以上推廣，在德育和班主任工作中具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所帶的班級(jí)一向班風(fēng)良好，合格加特長(zhǎng)的學(xué)生多，榮獲縣級(jí)以上先進(jìn)集體稱號(hào)，能指導(dǎo)青年教師的教學(xué)、班主任等工作，學(xué)生滿意率達(dá)98%以上。

骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的產(chǎn)生堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)推薦、公正選拔的原則。在綜合各類教育教學(xué)、教育科研評(píng)比活動(dòng)和日常工作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生推薦對(duì)象。學(xué)校根據(jù)教師成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)校發(fā)展需要，并注意在學(xué)科和年齡段上的合理分布，避免了骨干教師在某學(xué)科上的缺乏和年齡段上的斷裂層。

（三）培訓(xùn)

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)單位的培訓(xùn)計(jì)劃，將報(bào)送推薦名單連同以往的培養(yǎng)檔案（教育教學(xué)研究課的錄像資料，教案，教科研成果或論文，學(xué)校推薦意見(jiàn)）一起上報(bào)教育局。

四、管理辦法

1．參加骨干教師培訓(xùn)的教師應(yīng)在培訓(xùn)過(guò)程中及結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)定，對(duì)自己的職業(yè)道德、教育觀念、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)實(shí)踐與教育科研能力作全面的總結(jié)。

2．骨干教師每學(xué)期至少作一次示范課、公開(kāi)課和觀摩課，所承擔(dān)的課內(nèi)外教育活動(dòng)應(yīng)無(wú)條件向校內(nèi)教師開(kāi)放。

3．建立骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)檔案（包括基本情況、業(yè)績(jī)、特長(zhǎng)、任用情況等），由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)日常管理。

德化五中 2007．9

第二篇：08德化五中班子工作總結(jié)

德化五中班子工作總結(jié)

本屆班子組建于2007年。一年來(lái)，在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及全校老師的支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)工作為中心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，克服困難、搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了令人可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就一年來(lái)的整體工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、取得的成績(jī)

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)廉潔高效的團(tuán)隊(duì)

本屆班子由20人組成，其中校級(jí)干部4人，中層干部16人，平均年齡37歲，均來(lái)自第一線的優(yōu)秀教學(xué)骨干，班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科搭配均衡。4位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加崗位培訓(xùn)，均持證上崗；班子成員中有19人取得本科學(xué)歷，11人參加了縣級(jí)以上的骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校重視班子隊(duì)伍建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)等機(jī)會(huì)，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育理論及黨的教育方針政策，每學(xué)期撰寫1萬(wàn)字的讀書筆記，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)。一年來(lái)，班子成員中共有14人次獲縣級(jí)表彰，9人次在縣級(jí)及以上教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，15篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，其中CN論文11篇。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制和勤政、廉政各項(xiàng)制度，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作，繼續(xù)推行校園建設(shè)、大宗物質(zhì)品購(gòu)置采購(gòu)招投標(biāo)制度，加強(qiáng)以工會(huì)主席為組長(zhǎng)的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組對(duì)學(xué)校決策和管理過(guò)程的監(jiān)督力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔，在各項(xiàng)工作中率先垂范，黨員干部都能遵紀(jì)守法，一年內(nèi)，我校無(wú)違反黨紀(jì)政紀(jì)的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造德高業(yè)精的師資隊(duì)伍。

學(xué)校管理的核心是對(duì)教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的永恒主題。一年來(lái)，學(xué)校把工作重心放在教師隊(duì)伍建設(shè)上，通過(guò)多種途徑努力提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，將2007年確定為學(xué)校管理年，通過(guò)制度建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)在內(nèi)的一系列建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。此外，學(xué)校還通過(guò)簽定教師師德承諾書，組織學(xué)生進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，實(shí)行師德一票否決等方式，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的檢查和考核，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象。

學(xué)校本著為教師的成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子的目的，努力把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所：大力實(shí)施“名師工程”；堅(jiān)持每周一次的集體備課，引導(dǎo)教師鉆研課標(biāo)，研究教材，探索教法，組織教師參加校際教研和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；引進(jìn)教改課題，并以課題為依托，加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度；制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)制度，擠出資金支持、鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高學(xué)歷。目前，我校教師中有4人參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，17人參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，165名教師本科畢業(yè)。廣大教師積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一年來(lái)，全校教師在市級(jí)及以上刊物共發(fā)表論文24篇，其中CN論文14篇。40人次在縣級(jí)及以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中查春生老師在“福建省初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng)。全校教師共有55人次獲上級(jí)黨委政府及業(yè)務(wù)主管部門的表彰。

3、完善學(xué)校管理機(jī)制，不斷提高管理效益。

學(xué)校堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)”的理念，努力提高服務(wù)水平和指導(dǎo)能力。根據(jù)超大規(guī)模辦學(xué)的特點(diǎn)，將管理重心下移，加強(qiáng)對(duì)年段的管理工作，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作環(huán)境。健全和完善崗位責(zé)任制，深化分配制度改革，以人事、分配、考核、職稱評(píng)聘為突破口，以經(jīng)濟(jì)手段為杠桿，實(shí)施過(guò)程性管理、全員參與評(píng)價(jià)的策略，完善學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，建立激勵(lì)制度，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才成長(zhǎng)，創(chuàng)造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境。去年8月3日，我校召開(kāi)四屆二次教代會(huì)，審議并通過(guò)了《德化五中教師中、高級(jí)職稱聘任評(píng)定細(xì)則》、《德化第五中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《德化五中“優(yōu)秀教師”評(píng)選方案》《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評(píng)方案》、《德化五中星班級(jí)評(píng)選方案》等規(guī)章制度，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化和制度化。

4、堅(jiān)持德育為先原則，努力培育“四有”新人。

學(xué)校始終把德育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》和中小學(xué)德育大綱精神，不斷探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育的新內(nèi)容、新途徑、新方法。一年來(lái)，學(xué)校先后舉辦了以“和諧金秋，攜手奧運(yùn)”為主題的第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展了青年志愿者“家園清潔行動(dòng)”、“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)、“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”生命教育活動(dòng)，青少年法制宣傳教育活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“三星”評(píng)比，開(kāi)展“十百千”學(xué)生成長(zhǎng)工程建設(shè)，完善評(píng)比機(jī)制，細(xì)化評(píng)比規(guī)則，擴(kuò)大評(píng)比范圍，努力探索創(chuàng)建文明校、特色校的新形式新途徑。一年來(lái)，全校共有349人被評(píng)為星級(jí)學(xué)生，其中被評(píng)為七星學(xué)生的有21人。此外，學(xué)校還采取各種措施，加大了安全工作力度，并于2007年底高分通過(guò)了 “平安校園”的檢查驗(yàn)收。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校按照“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度。實(shí)行班子成員掛鉤備課組制度，班子成員深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。扎實(shí)抓好教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)的工作，經(jīng)常性地開(kāi)展檢查評(píng)比，并記入教師工作考評(píng)細(xì)則，有效提高了整體教學(xué)水平。突出畢業(yè)班工作重點(diǎn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員掛鉤班級(jí)，深入了解一線教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各配套教師，精心組織復(fù)習(xí)迎考。目前，我校中考體育考試已經(jīng)結(jié)束，合格率達(dá) %。學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，截此目前，全校共有110人次在縣級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)以上9人。學(xué)校還積極發(fā)揮輻射示范作用，開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)周和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，與兄弟學(xué)校的老師互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6、注重后勤工作實(shí)效，后勤保障及時(shí)有力。學(xué)校努力加強(qiáng)教育服務(wù)和后勤保障，為教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)條件和熱情周到的服務(wù)。各功能室健全規(guī)章制度，完善使用辦法，確保服務(wù)暢通。認(rèn)真做好學(xué)財(cái)產(chǎn)的管理工作，維護(hù)學(xué)校水電的暢通和安全，做好各類設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)。深入開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，努力籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，我校還清了綜合樓建設(shè)欠款64萬(wàn)元，投入多20多萬(wàn)元，對(duì)后操場(chǎng)進(jìn)行硬化改造，投入70萬(wàn)元，建設(shè)高考聽(tīng)力系統(tǒng)和網(wǎng)上巡視系統(tǒng)，開(kāi)展省示范圖書館建設(shè)，增加藏書3萬(wàn)多冊(cè)。目前正籌措資金，對(duì)自行車停車棚進(jìn)行改造。

在班子成員和全校老師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著成效，通過(guò)了縣2007年“平安校園”的檢查驗(yàn)收，榮獲縣“中學(xué)學(xué)籍管理工作先進(jìn)單位”、“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位” 稱號(hào)，成功舉辦了“福建省地理課題研討會(huì)暨初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評(píng)比與研討活動(dòng)”，順利通過(guò)泉州市教育局的跟蹤督導(dǎo)檢查，繼續(xù)被認(rèn)定為“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

二、存在問(wèn)題

盡管如此，我校在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校教育教學(xué)管理的有關(guān)制度有待完善，落實(shí)還須進(jìn)一步加強(qiáng)。班子成員工作的創(chuàng)造性和后勤服務(wù)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、由于生源質(zhì)量較差，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3、隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校園面積、校舍面積以及教學(xué)儀器、設(shè)施、圖書人均擁有量偏少，影響了教育質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展

4、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，教師的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

三、今后思路

學(xué)校將以學(xué)校規(guī)范化管理為重點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、平安校園和學(xué)生成長(zhǎng)工程建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)和后勤保障、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)等工作，為深化課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。具體做好以下幾個(gè)方面的工作

1、適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。一方面加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，建一支政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，繼續(xù)推動(dòng)“名師”工程建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

3、以“讓學(xué)生成功走向未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)實(shí)行“三星”評(píng)選，最大限度地發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生潛能。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大教研課改力度，在穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，培育特色辦學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

德 化 五 中 2008、5、12

第三篇：德化五中06-07學(xué)年班子工作總結(jié)

德化五中07年班子工作總結(jié)

一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論，“三個(gè)代表”及黨的十六大精神為指針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，克服困難、搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了令人可喜的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、取得的成績(jī)

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)。

由于學(xué)校超大辦學(xué)規(guī)模，經(jīng)縣教育工委同意，2006年，我校通過(guò)資格審查、業(yè)務(wù)考核、競(jìng)聘演講的方式選拔出部分優(yōu)秀老教師充實(shí)到班子隊(duì)伍，目前我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員17人，其中校級(jí)干部4人，中層干部13人，平均年齡37歲，均來(lái)自第一線的優(yōu)秀教學(xué)骨干，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯著的中年教師，也有朝氣蓬勃，敢想敢干的青年教師，班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)搭配平衡。3位校長(zhǎng)全部參加崗位培訓(xùn)，持證上崗，其中涂青標(biāo)校長(zhǎng)參加省級(jí)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，陳劍鋒副校長(zhǎng)參加了泉州市學(xué)科代頭人的培訓(xùn)，班子成員中有6人參加了泉州市骨干教師培訓(xùn)，5人參加縣骨干教師培訓(xùn)。班子成員的學(xué)歷水平較高，有16人取得本科學(xué)歷，占總數(shù)的94%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，具有開(kāi)拓進(jìn)取精神，能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽(tīng)取多方意見(jiàn)的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，深得全校老師的的好評(píng)和擁護(hù)。所有班子成員均能自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，每學(xué)期都撰寫1萬(wàn)字的讀書筆記，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課。一年來(lái)，班子成員中共有6人次獲縣級(jí)及以上表彰，撰寫了10多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，其中CN論文3篇。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，忠實(shí)履行公仆職責(zé)。

為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用和監(jiān)督作用，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)行政會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，把校務(wù)公開(kāi)作為學(xué)校民主管理、透明管理的一個(gè)窗口，對(duì)財(cái)務(wù)管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等上榜公開(kāi)，落實(shí)廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。認(rèn)真落實(shí)民主行風(fēng)評(píng)議工作，把行風(fēng)評(píng)議同創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育資源、辦人民滿意的學(xué)校相結(jié)合，抓好民主行風(fēng)評(píng)議工作各階段的學(xué)習(xí)和宣傳，接受行評(píng)代表的監(jiān)督，認(rèn)真做好整改工作，通過(guò)行風(fēng)評(píng)議轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和師生群眾的關(guān)系。成立學(xué)?！盎ㄕ袠?biāo)，物品采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組”，完善校園建設(shè)、大宗物質(zhì)品購(gòu)置采購(gòu)招投標(biāo)制度，一年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)、校舍維修以及設(shè)施設(shè)備添置等均向社會(huì)公開(kāi)招投標(biāo)，杜絕“暗箱操作”。加強(qiáng)以工會(huì)主席為組長(zhǎng)的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組對(duì)學(xué)校決策和管理過(guò)程的監(jiān)督力度，促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化和工作的規(guī)范化、制度化。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、先進(jìn)性教育和開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)班子成員的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)班子成員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，繼續(xù)保持艱苦奮斗，勤儉辦校的作風(fēng)，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。在班子成員和全校老師的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著成效，通過(guò)了縣“平安校園“的檢查驗(yàn)收，獲得了縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體”、縣“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”、潯中鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)，成功舉辦了泉州市“學(xué)課改教學(xué)與課題實(shí)驗(yàn)觀摩研討會(huì)”，順利通過(guò)了省“雙高普九”工作的檢查驗(yàn)收。

3、完善學(xué)校管理機(jī)制，不斷提高管理效益。

深化教育體制改革，很重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立符合學(xué)校特點(diǎn)的自主辦學(xué)、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，依靠改革調(diào)動(dòng)教師的積極性。

（1）科學(xué)設(shè)置崗位，有效提高工作效率。

學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，按照精干、高效的要求，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，科學(xué)設(shè)置崗位，有效提高了工作效率。繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理的管理體制。根據(jù)學(xué)校超大規(guī)模辦學(xué)的特點(diǎn)，積極探索和建立開(kāi)放式扁平化的管理模式，將管理重心下移，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，處室主任負(fù)責(zé)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)的年段工作管理機(jī)度，同時(shí)建立考評(píng)制度。建立以年段為重心的學(xué)校管理機(jī)制，由處室主任兼任年段長(zhǎng)，另設(shè)兩個(gè)副段長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)年段的管理工作，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作環(huán)境，減少學(xué)校管理的中間環(huán)節(jié)，縮短干群距離。

（2）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。

健全和完善崗位責(zé)任制，深化分配制度改革，以人事、分配、考核、職稱評(píng)聘為突破口，以經(jīng)濟(jì)手段為杠桿，繼續(xù)逐步穩(wěn)妥推進(jìn)人事管理制度改革，完善用人方面的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。制定并實(shí)施《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評(píng)方案》、《德化五中教師工作考評(píng)辦法》，《德化五中職稱聘任方案》、《德化五中獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《德化五中優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀教師等評(píng)選方案》等制度，繼續(xù)完善《德化五中教師工作考評(píng)辦法》、《德化五中教職工出勤管理辦法》及補(bǔ)充規(guī)定等制度，實(shí)施過(guò)程性管理、全員參與評(píng)價(jià)的策略，完善學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，建立激勵(lì)制度，以獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)、建功立業(yè)，營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，盤活學(xué)校人力資源，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，造就德高業(yè)精的師資隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，創(chuàng)造各種有利條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)。我們的做法是：

（1）以“師德建設(shè)年”為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，將2006年確定為師德建設(shè)年，開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展了“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳學(xué)生心目中的好教師”評(píng)選活動(dòng)，簽定教師師德承諾書，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，組織教師參加師德討論，組織學(xué)生進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，樹(shù)立師德典型。此外，學(xué)校還通過(guò)等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的檢查和考核，引導(dǎo)教師樹(shù)立 “以生為本”的師德理念，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感，有效地提高了教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教育育人的氛圍。（2）構(gòu)筑教師成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)制度，擠出資金支持、鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育等各種培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。以課題為依托，引導(dǎo)教師鉆研課標(biāo)，研究教材，探索教法，組織他們參加城區(qū)校際教研和校本教研。以“名師工程”為載體，選拔部分中青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，加大了對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們挑重?fù)?dān)，給他們?cè)鰤毫?，使他們?cè)诠ぷ髦忻摲f而出。目前，我校教師中有4人參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，17人參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，155名教師本科畢業(yè)(含跟班教師9人)，15人本科在讀。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，組織教師參加全國(guó)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，目前全校45周歲以下老師均取得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。一學(xué)年來(lái)，全校教師共發(fā)表CN論文和工作總結(jié)21篇，20人次在市縣級(jí)及以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中陳立新老師在泉州市語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)觀摩比賽中獲第一名。全校教師共有15人次獲上級(jí)黨委政府及業(yè)務(wù)主管部門的表彰。

5、堅(jiān)持德育為先原則，努力培育“四有”新人。

學(xué)校重視德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》和中小學(xué)德育大綱精神，不斷探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育的新內(nèi)容、新途徑、新方法。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，提高德育隊(duì)伍的工作水平。在教育內(nèi)容上，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等中華民族傳統(tǒng)美德外，學(xué)校還將根據(jù)當(dāng)前德育工作出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，調(diào)整充實(shí)了德育工作的內(nèi)容。開(kāi)展了“知榮恥，樹(shù)新風(fēng)”的“八榮八恥”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展了以紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年為主題的“弘揚(yáng)和培育民族精神”月活動(dòng)，結(jié)合創(chuàng)潯北示范路活動(dòng)，開(kāi)展青年志愿者“家園清潔行動(dòng)”，舉行“平安校園”知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展了青少年“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)；開(kāi)展青少年法制宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天的情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理健康教育，選派教師接受有關(guān)心理咨詢知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)立心理咨詢信箱，幫助學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、解決心理問(wèn)題，健全了學(xué)生的人格。全面實(shí)施《德化五中星級(jí)班級(jí)評(píng)選方案》、《德化五中星級(jí)學(xué)生宿舍評(píng)比方案》、《德化五中星級(jí)學(xué)生評(píng)選細(xì)則》，開(kāi)展“十百千”學(xué)生成長(zhǎng)工程建設(shè)活動(dòng)，完善評(píng)比活動(dòng)機(jī)制，細(xì)化評(píng)比規(guī)則，擴(kuò)大評(píng)比范圍，努力探索創(chuàng)建文明校、特色校的新形式新途徑。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一學(xué)年來(lái)，全校共有349人被評(píng)為星級(jí)學(xué)生，其中被評(píng)為七星學(xué)生的有21人。此外，學(xué)校還始終把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，加大了安全工作力度，確保了 “平安校園”的通過(guò)檢查驗(yàn)收。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校按照“質(zhì)量興校、科研興?！钡墓ぷ魉悸罚訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大了教研教改力度。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行班子成員掛鉤備課組制度，深入課堂聽(tīng)課，與教師共商新教材、新教法，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等，積極互動(dòng)的課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地組織有針對(duì)性的常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課情況、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改以及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨時(shí)抽檢。引導(dǎo)教師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)教研課改力度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作，立足課堂教學(xué)，圍繞提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；根據(jù)中學(xué)考試評(píng)價(jià)制度改革和中考招生制度改革精神，努力構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生等多層面的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，開(kāi)展課改試驗(yàn)研討活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思，推進(jìn)課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。突出畢業(yè)班工作重點(diǎn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，精心組織中考復(fù)習(xí)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員掛鉤班級(jí)，深入了解一線教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各配套教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。通過(guò)以上措施，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高。06年中考錄取一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)208人，初二會(huì)考，雙A400多人，學(xué)科競(jìng)賽也碩果累累，截止5月10日，全校共有121人次在縣級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

7、注重后勤工作實(shí)效，后勤保障及時(shí)有力。

（1）規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校工程建設(shè)、大件物品購(gòu)置采用招投標(biāo)的方法，并在校務(wù)會(huì)的監(jiān)督下舉行。一年來(lái)，在上級(jí)政府和有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校共投入30多多萬(wàn)，分別用于教室修繕，文化墻建設(shè)及圍墻加高，添置課桌椅，購(gòu)買計(jì)算機(jī)，建設(shè)舞蹈排練室，心理咨詢室、購(gòu)買圖書、器材，建設(shè)“運(yùn)動(dòng)休閑綠化”為主題的花園式操場(chǎng)，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。目前正在積極創(chuàng)造條件，籌措資金，準(zhǔn)備對(duì)后操場(chǎng)進(jìn)行改造。

（2）加強(qiáng)后勤保障，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

學(xué)校努力加強(qiáng)教育服務(wù)和后勤服務(wù)兩個(gè)保障。加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，精心籌劃和組織各類重大活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的精神凝聚力，營(yíng)造濃郁的人文氣息。各功能室要進(jìn)一步健全規(guī)章制度，完善使用辦法，確保服務(wù)暢通。認(rèn)真做好學(xué)校一切財(cái)產(chǎn)的管理工作，維護(hù)學(xué)校水電的暢通和安全，做好各類設(shè)備的保養(yǎng)和維修，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。深入開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，杜絕一切浪費(fèi)，提高辦學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校改革文印制度，改善供水設(shè)施，節(jié)約了辦公經(jīng)費(fèi)近6萬(wàn)元。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、存在問(wèn)題 盡管如此，我校在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校教育教學(xué)管理的有關(guān)制度還不能完全適應(yīng)學(xué)校的工作實(shí)際，有待進(jìn)一步完善，落實(shí)還須進(jìn)一步加強(qiáng)。班子成員的工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校管理仍處于低水平的運(yùn)行之中。處室效能建設(shè)不夠深化，處室服務(wù)水平和質(zhì)量有待提高。

2、由于生源質(zhì)量較差，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)薄弱，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量偏低，教學(xué)質(zhì)量面臨較大的壓力。不能滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，解決我校質(zhì)量現(xiàn)狀與社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的質(zhì)量需求這一矛盾的長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成。

3、超大的辦學(xué)規(guī)模給學(xué)校的管理和教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。隨著我縣大城關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，而學(xué)校占地面積不足28畝，校園面積、校舍面積以及教學(xué)儀器、設(shè)施、圖書人均擁有量偏少，影響了學(xué)校的素質(zhì)教育的推進(jìn)，制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，無(wú)法從根本上得到解決，將直接影響到明年中考體育考試的質(zhì)量。

4、校園周邊大量大型商場(chǎng)開(kāi)業(yè)和居民住宅區(qū)的投入使用，學(xué)校周圍人流量急劇增加，對(duì)學(xué)校綜治工作提出嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

5、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，教師的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。目前，我校的師資隊(duì)伍基本上能滿足素質(zhì)教育的需求，但個(gè)別科目教師剩余，有些科目略有不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。教師隊(duì)伍參差不齊，校本培訓(xùn)和校本教研未能形成長(zhǎng)效機(jī)制，培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性有待增強(qiáng)。教研活動(dòng)停留于表面層次，教改課題尚未取得實(shí)質(zhì)性的效果。

辦人民滿意的教育，是黨和政府的要求，辦德化人民滿意的五中，是德化人民的意愿，也是我們?nèi)w五中人的奮斗目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，制定了德化五中三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭(zhēng)在8—10年的時(shí)間內(nèi)把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色較為鮮明，教育質(zhì)量穩(wěn)定，在全省有一定知名度的品牌學(xué)校。這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)全校師生的共同努力，是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。學(xué)校將認(rèn)真貫《徹德化縣教育局關(guān)于建立教師激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》精神，以“學(xué)校管理年”建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以學(xué)校規(guī)范化管理為重點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、平安校園和學(xué)生成長(zhǎng)工程建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)和后勤保障、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)等工作，為深化課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育工作事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。具體做好以下幾個(gè)方面的工作

1、適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。一方面加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，建一支政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，啟動(dòng)名師工程建設(shè)，造就一批有影響力的名師，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。力爭(zhēng)在三年的時(shí)間內(nèi)，使縣級(jí)及以上骨干教師占全校教師的15%，校級(jí)骨干教師達(dá)30%。

3、以“讓學(xué)生成功走向未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，實(shí)行“三星”評(píng)選實(shí)施“

十、百、千”學(xué)生成長(zhǎng)工程，最大限度地發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生潛能。

4、針對(duì)辦學(xué)超大規(guī)模的特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索和建立開(kāi)放式扁平化的現(xiàn)代學(xué)校管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)變，管理重心下移，著力加強(qiáng)年段管理。

5、加強(qiáng)校園硬件建設(shè)和文化建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。精心構(gòu)建校園文化，打造小而雅的精品校園，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加大美化綠化工程力度，建設(shè)綠色校園；營(yíng)造濃厚的人文氣氛，構(gòu)建人文和諧校園。

6、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大教研課改力度，在穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，培育特色辦學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

德 化 五 中 2007、5、14

第四篇：2007年德化五中教育大事記

2007年德化五中教育大事記

2008年悄然而至，時(shí)光如白駒過(guò)隙，流走的是歲月，留下的是堅(jiān)實(shí)的足跡。在這一年里，我們有辛勤的付出，也有豐收的喜悅，我們做了很多很多，也收獲了很多很多。值此年終歲首，讓我們記住過(guò)去，展望未來(lái)：

1、4月13日，在縣首屆海峽健身秧歌比賽中，由我校12名學(xué)生組成的潯中鎮(zhèn)代表隊(duì)經(jīng)過(guò)賽前的精心準(zhǔn)備，憑著嫻熟的表演、優(yōu)美的舞姿，最終脫穎而出，榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)第一名。2、4月25日，學(xué)校順利通過(guò)省“雙高普九”檢查組評(píng)估驗(yàn)收。我校是全縣規(guī)模最大的初中校，承擔(dān)著基礎(chǔ)教育的半壁江山。我校全體教師樹(shù)立大局意識(shí)、重點(diǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，服從學(xué)校中心工作，按照指標(biāo)要求高質(zhì)量高水平地完成各項(xiàng)迎檢工作。

3、2007年中考再創(chuàng)輝煌。語(yǔ)數(shù)英三科總分400分以上的有169人，有166位同學(xué)被一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取，位居全縣第一，各項(xiàng)比例均居全縣同類學(xué)校前茅。學(xué)校因此榮獲“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”稱號(hào)。

4、德育工作卓有成效，“三星”建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。7月30日，我校榮獲“德化縣首屆德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

5、8月3日，四屆二次教代會(huì)暨會(huì)員代表大會(huì)隆重召開(kāi)。會(huì)議審議并通過(guò)了《德化五中教師中、高級(jí)職稱聘任評(píng)定細(xì)則》、《德化第五中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《德化五中“優(yōu)秀教師”評(píng)選方案》《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評(píng)方案》、《德化五中星班級(jí)評(píng)選方案》等規(guī)章制度。

6、教學(xué)常規(guī)管理取得成效。8月13日，榮獲“德化縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。

7、9月5日，舉行慶祝教師節(jié)暨教學(xué)標(biāo)兵表彰會(huì)。全校56位縣級(jí)、校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵獲得表彰?？h委教育工委、鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并為教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。

8、9月27日，由福建省普通教育教學(xué)研究室主辦、德化第五中學(xué)承辦的“福建省地理課題研討會(huì)暨初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評(píng)比與研討活動(dòng)”隆重召開(kāi)。來(lái)自全省9地市的教研員、相關(guān)課題組負(fù)責(zé)人及教師代表，共100多人參加了這次會(huì)議。我校查春生老師在本次地理片斷教學(xué)比賽中榮獲省二等獎(jiǎng)。

9、10月30日，在縣委教育工委、縣教育局、德化電信公司聯(lián)合舉辦“數(shù)字校園”杯黨風(fēng)廉政知識(shí)競(jìng)賽中，我校代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

10、11月9日至11日舉行的德化縣2007年城區(qū)中小學(xué)生“迎奧運(yùn)、陽(yáng)光田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,我校榮獲初中組團(tuán)體總分第二名。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校20名學(xué)生共在十二個(gè)比賽項(xiàng)目中獲得了43個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

11、12月3日，我校開(kāi)展為期一周面向全縣的教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。此次活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓全縣各個(gè)學(xué)校的老師能互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，有效地促進(jìn)了德化教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

12、12月6日，我校順利通過(guò)泉州市教育局素質(zhì)教育跟蹤督導(dǎo)檢查，繼續(xù)被認(rèn)定為“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

13、12月29日，我校榮獲縣“中學(xué)學(xué)籍管理工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，這是我校繼2005年獲得市學(xué)籍管理先進(jìn)單位之后在這方面的又一殊榮。鄭建懷老師同時(shí)被評(píng)為縣學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人。

14、12月29日，我校榮獲“2007政風(fēng)行風(fēng)校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

15、2008年1月4日，規(guī)?？涨暗牡诰艑眯@文化藝術(shù)節(jié)在匯演中閉幕。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是歷屆以來(lái)比賽項(xiàng)目最豐富、參賽人數(shù)最多、歷時(shí)最長(zhǎng)、水平最高的一屆比賽，成為全體五中人的一次藝術(shù)大餐和精神盛宴。

第五篇：平?jīng)鑫逯泄歉山處熍嘤?xùn)總結(jié)

平?jīng)鑫逯泄歉山處熍嘤?xùn)總結(jié) 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。為落實(shí)《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加大骨干教師培訓(xùn)力度，以骨干教師帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)我校教育新的發(fā)展。為此，我校本學(xué)年在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)方面做了以下工作：

一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，確立培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)校成立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)骨干教師的選拔培養(yǎng)、考核管理等。

組長(zhǎng)：王守仁（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李具太（教學(xué)副校長(zhǎng)）

成員：景成剛

郭瑞卿

李曉斌

張艷

李青平

蘇國(guó)強(qiáng)

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）提高政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，自覺(jué)全面貫徹國(guó)家的教育方針，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人。

（2）掌握現(xiàn)代教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，促進(jìn)職業(yè)成熟度，提高理論文化素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力和自我反思、自我發(fā)展能力，提高學(xué)術(shù)水平。

（3）了解本學(xué)科課程改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，為專業(yè)上的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，把握新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念；深入研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)新課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)及評(píng)價(jià)等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步形成新課程條件下的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

3、把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài)，具備從事教育科研的知識(shí)和能力，善于發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題；善于把教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)升華為理論；善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律。不斷提高研究能力和水平，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，推動(dòng)本學(xué)科教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、認(rèn)真落實(shí)《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，骨干教師培養(yǎng)取得了階段性成果

本學(xué)年，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)的通知》的有關(guān)精神和《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，制定了《平?jīng)鑫逯泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，明確了骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃與目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容與方式，以及各級(jí)骨干教師的選拔條件與程序、義務(wù)與待遇、管理與考核辦法等諸多方面，從而為我校骨干教師的培

養(yǎng)提供了依據(jù)和保障，使我校骨干教師的培養(yǎng)工作取得了階段性成果。

1、建立了骨干教師成長(zhǎng)袋與定期考核制度

該成長(zhǎng)袋對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)骨干教師的自我更新、自我發(fā)展，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)建立骨干教師成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)制度，骨干教師能看到自己的敬業(yè)成績(jī)，反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，一步步明確自己前進(jìn)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)骨干教師評(píng)價(jià)由鑒定性向激勵(lì)性，由終結(jié)性向過(guò)程性的轉(zhuǎn)變。每學(xué)年由校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組據(jù)此對(duì)校級(jí)骨干教師定期考核制度，并根據(jù)上級(jí)授權(quán)對(duì)市級(jí)以上骨干教師進(jìn)行定期考核。對(duì)校級(jí)骨干教師實(shí)行考核制，考核合格的骨干教師享受骨干教師的稱號(hào)和待遇，考核不合格者取消其稱號(hào)和待遇。

2、堅(jiān)持“研培結(jié)合，以研促培“為主的培養(yǎng)模式，開(kāi)展了靈活多樣的各種有效培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

第一、通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討和自主學(xué)習(xí)研修的形式，對(duì)骨干教師的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)與人文素養(yǎng)、新課程理論與實(shí)踐、教育科研等進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)年每位骨干教師都寫出近兩萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和兩篇理論學(xué)習(xí)心得。

第二、骨干教師通過(guò)各種培訓(xùn)與活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)中起到了引領(lǐng)示范作用。本學(xué)年，骨干教師基本上都是學(xué)科備課組長(zhǎng)，在組內(nèi)開(kāi)展了教育教學(xué)專題講座或研討，指導(dǎo)引領(lǐng)教師們實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行教育教學(xué)理論及新課程理念的教學(xué)實(shí)踐。

第三、骨干教師積極參與或指導(dǎo)其他教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，并取得較好成績(jī)。本學(xué)年，在平?jīng)鍪薪衲杲逃龜⑹抡f(shuō)課大賽老師獲一等獎(jiǎng)，師獲三等獎(jiǎng) 老師在校課堂大賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)。

第四、骨干教師都參與到教育科研中，李曉斌、李平源等五位老師的平?jīng)鍪屑?jí)開(kāi)題已結(jié)題。同時(shí)所有骨干教師都參多數(shù)承擔(dān)了課題的主持或主研任務(wù)。

第五、骨干教師都非常注重與教育教學(xué)實(shí)踐的反思，并且經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)年每位骨干教師都上交至少兩篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文，有的老師多達(dá)四篇，還有等多位老師的教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)10余篇分別在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或獲國(guó)家級(jí)市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。

三、骨干教師培養(yǎng)的思考骨干教師的培養(yǎng)還有許多值得探究的地方，我們?cè)谝院髮⒈M量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體實(shí)力的全面提升，實(shí)現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。

平?jīng)鑫逯?/p>

2012年7月23日