第一篇：勞動(dòng)爭(zhēng)章細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)會(huì)勞動(dòng)，爭(zhēng)章光榮

——二（1）班勞動(dòng)爭(zhēng)章活動(dòng)實(shí)施細(xì)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一、指導(dǎo)思想：

本《細(xì)則》以學(xué)校“四個(gè)學(xué)會(huì)”生活德育課題之“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，配合新課程改革，發(fā)揮整體德育效能，整合各種教育資源，鼓勵(lì)爭(zhēng)章活動(dòng)，使獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)形成一個(gè)綜合性、系統(tǒng)性的班級(jí)自主教育活動(dòng)體系，提高全面素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)展隊(duì)員個(gè)性、推進(jìn)素質(zhì)教育中的獨(dú)特魅力。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)章的積極性、主動(dòng)性，形成學(xué)校歡迎爭(zhēng)章，教師支持爭(zhēng)章，學(xué)生樂(lè)于爭(zhēng)章的良好氛圍，確保爭(zhēng)章活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

二、爭(zhēng)章實(shí)施細(xì)則與獎(jiǎng)懲辦法：

1、在班級(jí)勞動(dòng)時(shí)積極認(rèn)真加2分，無(wú)故缺席或追逐打鬧者每人次扣3分；

2、值日生每天認(rèn)真進(jìn)行勞動(dòng)打掃，個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生做得干凈加3分，不認(rèn)真做或做得不干凈的一次扣5分；

3、在校園或者班級(jí)幫助彎腰撿拾果皮等每次加1分，亂扔果皮紙屑等垃圾者每人次扣2分；

4、參加植園活動(dòng)認(rèn)真安靜并學(xué)好知識(shí)加2分，凡是講話或者沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講扣2分；

5、在每天值日中，自己主動(dòng)彎腰勞動(dòng)保持良好全天統(tǒng)計(jì)后得5分，如果周圍有垃圾或未按照班級(jí)要求的每人每次被值日生發(fā)現(xiàn)扣1分；

6、參加每月主題自主積極3分，如果帶動(dòng)家人一起參加的加5分，沒(méi)有參加不得分。

7、每月圍繞主題“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”做好每周PPT展示并上臺(tái)解說(shuō)得2分，沒(méi)有不得分。

8、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，或者幫班上同學(xué)擺桌椅、擦黑板等，每人每次加一分，沒(méi)有積極主動(dòng)做的不得分。

9、積極完成勞動(dòng)后的體驗(yàn)式作業(yè)每人次加5分，完成但不夠優(yōu)秀的加3分，沒(méi)有的不得分。

10、每月主題之系鞋帶大賽、果拼大賽、包書(shū)大賽、大掃除比賽以及志愿者活動(dòng)等積極參加并上傳過(guò)程性圖片資料的每一項(xiàng)加10分，參加過(guò)程中態(tài)度端正并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的另外評(píng)比加分，參加但是資料上交不足加5分，參加不積極的不得分。

每周根據(jù)自己得失分換取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和返還積分章。每分一朵紅花，5朵紅花獲得班級(jí)一個(gè)“一分章”，10個(gè)“一分章”換取“十分章”或者表?yè)P(yáng)信，四個(gè)“十分章”換取一個(gè)獎(jiǎng)狀以及挑選獎(jiǎng)品（書(shū)簽、故事書(shū)、特色筆盒、特色筆記本等）

每月根據(jù)得章情況確定班級(jí)前十名作為班級(jí)勞動(dòng)達(dá)人上報(bào)得章最多的一名學(xué)生到學(xué)校參加校級(jí)行知好少年競(jìng)選。

第二篇：雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、采用獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q購(gòu)書(shū)券的形式獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期將雛鷹章匯總一次，然后到德育處兌換購(gòu)書(shū)券，一個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻?分。根據(jù)書(shū)券的分值到指定地點(diǎn)去換書(shū)。

2、學(xué)生在校級(jí)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，即可憑獲獎(jiǎng)證書(shū)直接獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)?。換取方式如下

(1)獲校級(jí)三等獎(jiǎng)為1個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢泉?jiǎng)2個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，一等?jiǎng)為3個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（1）獲臨安市級(jí)合格獎(jiǎng)獲得1個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，三等?jiǎng)獲得2個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢泉?jiǎng)獲得3個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，一等?jiǎng)獲得5個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（2）獲杭州市級(jí)合格獎(jiǎng)獲得2個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，三等?jiǎng)獲得3個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢泉?jiǎng)獲得4個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢坏泉?jiǎng)獲得6個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

第三篇：245爭(zhēng)章教案[范文模版]

爭(zhēng)章教案：

《競(jìng)選明星隊(duì)長(zhǎng)》（自動(dòng)章）

同濟(jì)小學(xué)

四（2）啟明星中隊(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)競(jìng)選明星隊(duì)長(zhǎng)，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)“自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)”，從而達(dá)到訓(xùn)練隊(duì)員的自主能力和組織能力的目的。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)小隊(duì)推選一位參賽隊(duì)員，并請(qǐng)?jiān)撽?duì)員做好以下幾個(gè)準(zhǔn)備：

1、聘請(qǐng)一次輔導(dǎo)員；

2、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案；

3、寫(xiě)一份協(xié)助新一任隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)的心得。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布競(jìng)選條件

主持人：請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)！（奏樂(lè)）

經(jīng)隊(duì)員們討論決定，競(jìng)選明星隊(duì)長(zhǎng)的條件是：

1、聘請(qǐng)一次輔導(dǎo)員；

2、設(shè)計(jì)一次活動(dòng)方案；

3、寫(xiě)一份協(xié)助新一任隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展假日隊(duì)活動(dòng)的心得。

評(píng)委是在座的每位少先隊(duì)員。隊(duì)員們手中都 有一塊紅牌。比賽分三輪進(jìn)行。每一輪比賽中，你對(duì)哪位參賽者的表現(xiàn)滿意，就對(duì)哪位亮出你手中的牌子。最后根據(jù)每一輪亮出的牌總數(shù)和確定誰(shuí)為明星隊(duì)長(zhǎng)。現(xiàn)在我宣布，明星隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄗ鄻?lè)）

二、技能訓(xùn)練

1、第一輪

主持人：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是如何物色輔導(dǎo)員的，然后請(qǐng)你介紹一下你所聘請(qǐng)的輔導(dǎo)員的情況。（隊(duì)員亮牌）

2、第二輪

主持人：請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾螀f(xié)助新一輪隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展假日隊(duì)活動(dòng)的。

（隊(duì)員亮牌）

3、第三輪 主持人：請(qǐng)你介紹自己設(shè)計(jì)的一次活動(dòng)方案。（隊(duì)員亮牌）

主持人：根據(jù)隊(duì)員們的評(píng)選，明星隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了。他就是——××同學(xué)。

三、總結(jié)

主持人：隊(duì)員們，××同學(xué)通過(guò)自己努力取得了明星隊(duì)長(zhǎng)的稱號(hào)，我們向他表示祝賀！通過(guò)今天的訓(xùn)練活動(dòng)，你們了解了當(dāng)一名明星隊(duì)長(zhǎng)的要求——自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)。相信我們每一位隊(duì)員都能做到這幾點(diǎn)，希望下一次能夠涌現(xiàn)出更多的明星隊(duì)長(zhǎng)！

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爭(zhēng)章教案:

自動(dòng)章

同濟(jì)小學(xué) 四（4）頂呱呱中隊(duì)

一、目標(biāo)：

銘言隊(duì)訓(xùn)要履行，獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)要自動(dòng)。

二、要求：

1、牢記隊(duì)的銘言和隊(duì)訓(xùn)條例，在平時(shí)生活中盡力實(shí)現(xiàn)。

2、牢記少先隊(duì)自動(dòng)化四要求，參加少先隊(duì)優(yōu)化組建，代表小隊(duì)聘請(qǐng)家長(zhǎng)

或社會(huì)人士擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo)員，并在小隊(duì)活動(dòng)中有積極表現(xiàn)。

3、自動(dòng)為大、中、小隊(duì)集體出點(diǎn)子，做好事。

三、訓(xùn)練活動(dòng)：

活動(dòng)一：小品表演，引出話題

1、小品：

老師：同學(xué)們，上周六我們各個(gè)小隊(duì)舉行了一次小隊(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)在，我

們請(qǐng)快樂(lè)小隊(duì)和風(fēng)火輪小隊(duì)上臺(tái)來(lái)給大家匯報(bào)一下他們?cè)谶@次活動(dòng)中的感受吧！快樂(lè)小隊(duì)的隊(duì)員興奮地說(shuō)了起來(lái)： 隊(duì)員一：我們這次小隊(duì)活動(dòng)搞得非常成功。老師：怎么個(gè)成功法呢？

隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)陔娨暽铣?huì)看到各種漂亮的陶瓷藝術(shù)品，所以我們小隊(duì)決定，開(kāi)展以陶藝為內(nèi)容的小隊(duì)活動(dòng)。

隊(duì)員二：我們?nèi)チ颂瞻桑H自體驗(yàn)了一番做陶器的樂(lè)趣。

隊(duì)員三：在那里我們還欣賞了唐三彩，知道了它是很有名的陶瓷藝術(shù)品。

隊(duì)員四：我們開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)之前還上網(wǎng)了解一些陶藝知識(shí)。

老師：快樂(lè)小隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)得很多，也說(shuō)得很好，那么風(fēng)火輪小隊(duì)呢？

風(fēng)火輪小隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)始埋怨起來(lái)：

隊(duì)員1：這次我們小隊(duì)的活動(dòng)搞得一點(diǎn)也不成功。要怪就怪他。隊(duì)員2：就是，小隊(duì)活動(dòng)的名字起得倒好聽(tīng)——讀書(shū)樂(lè)。其實(shí)一點(diǎn)兒

也不快樂(lè)。隊(duì)員3：沒(méi)錯(cuò)，不就是給我們幾本看的已經(jīng)不能再看得書(shū)，書(shū)都快翻

破了。

隊(duì)長(zhǎng)臉紅了，他羞愧地低下了頭。老師見(jiàn)了，就問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)：這是怎么一回事？

隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：星期六我家里有事，我想早點(diǎn)結(jié)束這次的小隊(duì)活

動(dòng)。

隊(duì)員2：你怎么能這樣，因?yàn)樽约杭业氖虑椋颜麄€(gè)原本很好的小

隊(duì)活動(dòng)給搞砸了！

隊(duì)員3：就是，我們搞隊(duì)活動(dòng)你也不和我們商量商量。隊(duì)員4：沒(méi)錯(cuò)，你不應(yīng)該這么不負(fù)責(zé)任?。?duì)長(zhǎng)聽(tīng)了，臉更紅了，頭低得更低了）

2、隊(duì)員們，你們看到這兩個(gè)截然不同的活動(dòng)結(jié)果有什么想法嗎？

3、聽(tīng)了隊(duì)員們的發(fā)言，你們風(fēng)火輪小隊(duì)的成員們有些什么話想跟

大家說(shuō)嗎？

4、小結(jié)：

是呀，正是快樂(lè)小隊(duì)的隊(duì)干部能采納大多數(shù)隊(duì)員的想法，開(kāi)展了一個(gè)富有創(chuàng)意，隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的小隊(duì)活動(dòng)，而每個(gè)隊(duì)員又積極、主動(dòng)地參與到隊(duì)活動(dòng)中去，所以他們的小隊(duì)活動(dòng)不僅有意義，而且搞得非常成功。

5、今天，我們這堂訓(xùn)練課就是教我們?nèi)绾稳?zhēng)自動(dòng)章。（出示題目）

活動(dòng)

二、自己做主，選擇隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容

1、還記得我們以前搞過(guò)哪些小隊(duì)活動(dòng)？（自由發(fā)言，有照片的可以出示）

2、現(xiàn)在，你最想開(kāi)展的小隊(duì)活動(dòng)是什么？講給自己小隊(duì)的隊(duì)員們

聽(tīng)一聽(tīng)。（以小隊(duì)為單位）出示板書(shū)：牢記自動(dòng)化要求，為隊(duì)集 體出點(diǎn)子

3、各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)交流匯報(bào)。

4、大家說(shuō)得真好，其實(shí)我們的隊(duì)活動(dòng)就是從我們的生活中來(lái)?；顒?dòng)

三、出謀劃策，醞釀豐富多采的小隊(duì)活動(dòng)

1、小隊(duì)活動(dòng)不僅能增加自己的知識(shí)，更能體現(xiàn)自己的主人翁精神。

2、那么，我們應(yīng)該怎么來(lái)開(kāi)展切實(shí)、有效而又有意義的小隊(duì)活動(dòng)

呢？就以剛才大家交流的隊(duì)活動(dòng)為內(nèi)容，我們小隊(duì)的隊(duì)員們可以 商量商量怎么來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)或者優(yōu)勢(shì)來(lái)搞好這次小隊(duì)活 動(dòng)？有時(shí)我們還可以聘請(qǐng)家長(zhǎng)或社會(huì)人士來(lái)?yè)?dān)任一次特邀輔導(dǎo) 員，進(jìn)行拜師學(xué)藝。（以小隊(duì)為單位交流討論）出示板書(shū)：積極參加隊(duì)活動(dòng)，聘請(qǐng)?zhí)匮o導(dǎo)員，拜師學(xué)藝

3、各小隊(duì)上來(lái)交流匯報(bào)。請(qǐng)其他小隊(duì)仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)兒評(píng)一評(píng)。

4、小結(jié)：

今天，我和大家一起度過(guò)了非常開(kāi)心的40分鐘，我們一同計(jì)劃了一次有意義的小隊(duì)活動(dòng)，相信到了那一天，大家一定會(huì)比今天更快樂(lè)，更覺(jué)得有意義。同時(shí)，我相信隊(duì)員們一定會(huì)在以后的小隊(duì)活動(dòng)中努力做到以上兩點(diǎn)的，在這里也祝愿我們每位隊(duì)員都能爭(zhēng)到一枚自動(dòng)章

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爭(zhēng)章教案:

自主自動(dòng)做主人

同濟(jì)小學(xué)

四（5）童星中隊(duì)

一、達(dá)標(biāo)要求：

1、努力實(shí)踐少先隊(duì)自動(dòng)化的“四自”要求。

2、養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣，能得到大家的肯定。

3、主動(dòng)積極參加編小隊(duì)、建小隊(duì)的十項(xiàng)活動(dòng)。

二、超標(biāo)加星：

（能高質(zhì)量完成達(dá)標(biāo)要求，加一顆星；選擇完成下列一、二項(xiàng)超標(biāo)要求，沒(méi)完成一項(xiàng)加一顆星。）

1、為中隊(duì)建設(shè)提出一個(gè)“金點(diǎn)子”，并被采用。

2、在某一方面進(jìn)步顯著，獲得伙伴和師長(zhǎng)的一致肯定。

三、爭(zhēng)章準(zhǔn)備：

1、成立獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)實(shí)施小組：由大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育教導(dǎo)、三位四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員組成。

2、實(shí)施小組對(duì)自動(dòng)章進(jìn)行分析，討論爭(zhēng)章輔導(dǎo)方案。

3、召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議，聽(tīng)取小干部對(duì)自動(dòng)章?tīng)?zhēng)章活動(dòng)的建議。

四、爭(zhēng)章啟動(dòng)目標(biāo)：

啟動(dòng)課

1、使隊(duì)員了解自動(dòng)章的達(dá)標(biāo)要求，激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)自動(dòng)章的興趣。

2、讓小隊(duì)隊(duì)員設(shè)計(jì)屬于自己小隊(duì)共同的爭(zhēng)章口號(hào)和爭(zhēng)章藍(lán)圖。

五、準(zhǔn)備：

錄像、小品、“好習(xí)慣多多卡”

六、過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、小品：《科技節(jié)活動(dòng)》 內(nèi)容：科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容公布后，隊(duì)員的活動(dòng)處處依賴輔導(dǎo)員老師和家

長(zhǎng)，結(jié)果在活動(dòng)中處處落后于其他中隊(duì)。

2、隊(duì)員討論：是什么原因使這個(gè)中隊(duì)在活動(dòng)會(huì)落后。

3、輔導(dǎo)員：我們要學(xué)會(huì)自主，自己開(kāi)展活動(dòng)，做學(xué)習(xí)和生活的小主人。

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)：

1、了解“四自”

輔導(dǎo)員：在我們的日常生活中，我們對(duì)于自己的活動(dòng)、自己的事情、自己 的伙伴、自己的進(jìn)步應(yīng)該怎樣做呢？（出示板書(shū)：自己的活動(dòng)——

自己的事情—— 自己的伙伴—— 自己的進(jìn)步——）

隊(duì)員對(duì)“四自”各抒己見(jiàn)

出示達(dá)標(biāo)要求1：少先隊(duì)自動(dòng)化的“四自”要求。

2、了解“十個(gè)道德好習(xí)慣”

出示達(dá)標(biāo)要求2：“十個(gè)道德好習(xí)慣”

輔導(dǎo)員：我們對(duì)于十個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)非常熟悉了，不知道大家在生活中做的怎么樣呢？

隊(duì)員齊答：我們都能做到。

輔導(dǎo)員：我相信大家都做的非常好，那么我們養(yǎng)成的好習(xí)慣是不是都得到了大家的肯定呢？今天要請(qǐng)大家來(lái)做參謀，一起動(dòng)動(dòng)腦、想想辦法，怎樣才能知道自己的好習(xí)慣能得到別人的肯定？

小隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行討論。各小隊(duì)進(jìn)行交流。

輔導(dǎo)員：大家剛才出了很多金點(diǎn)子，這些都是好方法。今天，我要給大家介紹一張卡，名字叫“好習(xí)慣多多卡”，上面有十個(gè)道德好習(xí)慣，現(xiàn)在就想請(qǐng)你們用聰明的小腦袋來(lái)想一想，每個(gè)好習(xí)慣最起碼要得到誰(shuí)的肯定。（出示多多卡）

板書(shū)：（1）微笑待人

（2）每日為父母做件事

爸爸媽媽（3）主動(dòng)打招呼

（4）及時(shí)感謝別人的幫助

小隊(duì)長(zhǎng)（5）按規(guī)則辦事

（6）說(shuō)了就要努力做

老師

（7）用好每一分錢

（8）集體的事情一起干

爺爺奶奶（9）用過(guò)的東西放回原處（10）干干凈凈迎接每一天 隊(duì)員進(jìn)行連線

輔導(dǎo)員：看來(lái)大家想努力讓自己養(yǎng)成這些好習(xí)慣，我們中隊(duì)委員會(huì)會(huì)盡快將“多多卡”補(bǔ)充完整，使它早日與大家見(jiàn)面。

2、了解小隊(duì)建設(shè)十步操作：

電子演講稿：一個(gè)小隊(duì)的成員、活動(dòng)照片、成績(jī)展示，并做旁白講解。

出示達(dá)標(biāo)要求3：自動(dòng)化的小隊(duì)建設(shè)。

隊(duì)員翻閱爭(zhēng)章手冊(cè)，了解小隊(duì)建設(shè)的操作步驟。

三、激勵(lì)爭(zhēng)章：

輔導(dǎo)員：在這次的爭(zhēng)章活動(dòng)中，從隊(duì)員到小隊(duì)再到中隊(duì)，都會(huì)進(jìn)行競(jìng)賽，將會(huì)有一相大建設(shè)等著大家的參與。希望我們每一個(gè)隊(duì)員都能做一名自主自動(dòng)的好隊(duì)員，我預(yù)祝大家都能順利通過(guò)考核，獲得這枚自動(dòng)章！

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第四篇：爭(zhēng)章教案

百靈鳥(niǎo)章

《禮貌用語(yǔ)嘴邊掛，人人爭(zhēng)當(dāng)小百靈》

（啟動(dòng)課）

教育目的：

1、讓學(xué)生了解《百靈鳥(niǎo)章》的目標(biāo)和要求。

2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)兩個(gè)行動(dòng)，三句問(wèn)候語(yǔ)，天天行動(dòng)，天天練習(xí)。激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中爭(zhēng)取獲得《百靈鳥(niǎo)章》

課前準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

教育過(guò)程：

一、展章導(dǎo)入

師：（出示《百靈鳥(niǎo)章》這是一枚什么獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

生：百靈鳥(niǎo)章。

師：對(duì)。獎(jiǎng)?wù)律袭?huà)的什么圖案？

生：一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，旁邊還寫(xiě)著禮貌兩個(gè)字。

師：（板書(shū)：禮貌）百靈鳥(niǎo)的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，每天總是用歌聲向好朋友和爸爸媽媽表達(dá)它的問(wèn)候。大家聽(tīng)了都夸它是個(gè)有禮貌的好孩子。我們也要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。（板書(shū)課題、齊讀）

師：現(xiàn)在讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》這支歌。

生：（齊唱）

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)

師：想爭(zhēng)取獲得《百靈鳥(niǎo)章》嗎？首先你必須學(xué)會(huì)幾句禮貌用語(yǔ)。讓我們來(lái)做搶讀的游戲，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的禮貌用語(yǔ)多！

游戲方法：屏幕滾動(dòng)出現(xiàn)禮貌用語(yǔ)，會(huì)讀的搶先讀出來(lái)。

游戲開(kāi)始。（學(xué)生做游戲，表?yè)P(yáng)認(rèn)識(shí)禮貌用語(yǔ)最多的學(xué)生。）

小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這么多的禮貌用語(yǔ)，在生活中就應(yīng)該要運(yùn)用起來(lái)。

師：想獲得《百靈鳥(niǎo)章》還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)兩個(gè)行動(dòng)：會(huì)行禮（鞠躬），會(huì)微笑。我們來(lái)模擬一個(gè)真實(shí)的情況。

1）早餐入校時(shí)。

2）走廊上遇到老師。

3）進(jìn)出辦公室

4）與鄰班好朋友相見(jiàn)時(shí)。

師：不論在哪里，遇到同學(xué)老師，我們要主動(dòng)打招呼。你對(duì)我有禮貌，我也會(huì)友好待你。

師：想獲得《百靈鳥(niǎo)章》還要學(xué)會(huì)3句問(wèn)候語(yǔ)：老師好，同學(xué)好，哥哥姐姐好。希望小朋友在生活中更好地運(yùn)用這些問(wèn)候語(yǔ)，去結(jié)交更多的良師益友。

師：小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了《百靈鳥(niǎo)章》，誰(shuí)能說(shuō)出它的目標(biāo)？

（生答）

師：怎樣才能爭(zhēng)得《百靈鳥(niǎo)章》呢？

（學(xué)生回答后，齊讀達(dá)標(biāo)要求）

師：今天大家學(xué)得非常認(rèn)真，希望小朋友們牢記達(dá)標(biāo)要求，努力做到天天行動(dòng)，天天練習(xí)！讓我們?cè)僖积R唱《咱們從小講禮貌》。

師：小朋友，努力爭(zhēng)取早日獲得《百靈鳥(niǎo)章》。學(xué)會(huì)見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)微微笑，待人熱情有禮貌，做一只人見(jiàn)人愛(ài)人見(jiàn)人夸的小百靈。

《小小百靈講文明，中遠(yuǎn)人人懂禮貌 》

（技能訓(xùn)練課）

教學(xué)目的：

學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說(shuō)再見(jiàn)。與人交流會(huì)用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、”等禮貌用語(yǔ)。課前準(zhǔn)備：

中遠(yuǎn)學(xué)生一日常規(guī)VCR 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

師：小朋友，每天上學(xué)，和小朋友、老師一起學(xué)習(xí)、游戲是快樂(lè)的事。正確使用禮貌用語(yǔ)，可以增進(jìn)好朋友之間的友情，有利于學(xué)習(xí)，是一件非常愉快的事。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)。

（板書(shū)課題，學(xué)生齊讀）

二、訓(xùn)練指導(dǎo)

師：（播放VCR）小朋友，每天進(jìn)校的時(shí)候，我們要做些什么呢？怎樣才是個(gè)文明有禮貌的中遠(yuǎn)人呢？ 生：早晨進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。在走廊里看見(jiàn)老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。師：老師、哥哥、姐姐和你們微笑著打招呼，你看到聽(tīng)到后是不是也會(huì)感到很高興呢？現(xiàn)在我們向VCR里的同學(xué)們學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)和人交往的本領(lǐng)，好嗎？

三、指導(dǎo)方法：

分片段，播放VCR。每放完一段，要求學(xué)生回憶主要內(nèi)容，并復(fù)述片中人物用了哪些禮貌用語(yǔ)。

1、入校時(shí)：“老師早，同學(xué)早?！?/p>

進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。

2、走廊上：（你好）

看見(jiàn)老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。

3、進(jìn)出辦公室：（報(bào)告，請(qǐng)問(wèn)，再見(jiàn)）

喊報(bào)告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說(shuō)再見(jiàn)

4、與朋友相處時(shí)：（謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)）會(huì)用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、”等禮貌用語(yǔ)

小結(jié)：禮貌真誠(chéng)，才能交到好朋友。從小學(xué)會(huì)禮貌待人，長(zhǎng)大了才能與人交往，結(jié)交更多的朋友，享受更多的快樂(lè)。

四、鞏固練習(xí)：

小品表演：《走廊上遇到老師》

教師指名幾名同學(xué)，讓他們分別扮演老師和同學(xué)，使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。情境辨析：請(qǐng)同學(xué)們幫助這些小朋友正確使用禮貌用語(yǔ)。

（1）小紅借小方的刀用，小紅說(shuō)：“喂，把刀給我用用?！?/p>

（2）小云把筆還給小花，小云說(shuō)：“謝謝！”叫小花說(shuō)：“沒(méi)聯(lián)系?！?/p>

（3）小會(huì)見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師你好。”

（4）客人要走了，小剛應(yīng)該說(shuō)什么？

小結(jié)：能正確使用禮貌用語(yǔ)真榮耀，老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅花給你們。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)了嗎？希望小朋友們以后自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，讓這朵文明禮貌之花開(kāi)滿在我們的生活中，愿你們從小做個(gè)講禮貌的孩子。

放錄音：歌曲《咱們從小講禮貌》，師生拍手齊唱。

第五篇：爭(zhēng)章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個(gè)體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好及各種能力為宗旨，以“爭(zhēng)章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭(zhēng)章要求

1．確定本學(xué)期爭(zhēng)章項(xiàng)目。

2．制定爭(zhēng)章計(jì)劃。輔導(dǎo)員要要對(duì)本中隊(duì)少先隊(duì)員詳細(xì)說(shuō)明爭(zhēng)章活動(dòng)細(xì)則，動(dòng)員隊(duì)員積極參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個(gè)個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3．輔導(dǎo)活動(dòng)要開(kāi)展得生動(dòng)、有效。根據(jù)自定的爭(zhēng)章目標(biāo)，積極策劃，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

4．爭(zhēng)章園地要及時(shí)反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一步是學(xué)章。

輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間向全體隊(duì)員做爭(zhēng)章動(dòng)員，讓隊(duì)員充分意識(shí)到這一活動(dòng)的意義。并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。（?duì)員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）

第二步是定章。

各位少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭(zhēng)取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請(qǐng)爭(zhēng)章章目。

第三步是爭(zhēng)章。

中隊(duì)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)和考評(píng)。

第四步是頒章。

中隊(duì)每月對(duì)隊(duì)員進(jìn)行考評(píng)，凡通過(guò)努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌纳傧汝?duì)員，均能獲得一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)旅總€(gè)學(xué)期頒發(fā)一次。

第五步是護(hù)章。

號(hào)召隊(duì)員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，并用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己勤學(xué)善思、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)潞碗r鷹獎(jiǎng)?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。