第一篇：白帆爭章日記

白帆爭章日記

品德教育又是一個用鮮花去占滿荒原的過程。讓我門用積極的心態(tài)與智慧舉措，讓鮮花鋪滿我們的成長之路吧。在我們的校園里，同學(xué)們手里都有一本白帆爭章護(hù)照。

在一年前，我們的爭章護(hù)照還是一張精致美麗的小卡片，上面有獎?wù)掠辛P章，用一根藍(lán)色的繩子系著。位置不夠不說，而且還容易丟失?，F(xiàn)在的是厚厚的小簿子。上面分類很清晰，有四大塊：文明禮儀，學(xué)業(yè)完成，能力發(fā)展與自主補(bǔ)充。蓋章的容量明顯增大。

我獲得了17個獎?wù)屡c1枚罰章。

記得那是一節(jié)體育課，同學(xué)們懶懶散散地下了樓，站隊時，我們吵吵鬧鬧的講起話來，你一言，我一語，完全沒把老師放在眼里。像菜場一樣。我與旁邊的同學(xué)談天論地，滔滔不絕的講起話來。盡管老師警告了好多回，但我們還是嘻嘻哈哈地講個沒完?？蛇@一下老師是真的發(fā)火了，扯著嗓子大聲喊道：“全班回班拿爭章，全班一枚罰章，快點?！崩蠋煹囊痪湓拠樀梦覀冓s緊跑回了班上。極不情愿地被蓋了一個罰章。這個罰章也是一個警告，時刻提醒我保持安靜，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這是我的第一枚罰章，但我也保證，這也是我的最后一枚罰章。

在這次活動中，我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，讓我們一起進(jìn)步，做好身邊的每一件事情。

第二篇：環(huán)保爭章日記

環(huán)保爭章日記

環(huán)保，是每一個人都應(yīng)該做到的。你為環(huán)保貢獻(xiàn)了多少呢？其實，環(huán)保并不是你想像的那么簡單，有時候，你一定會不由自主的“不環(huán)?！?，不由自主的“浪費”！

“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”，這是一句公用的環(huán)保語。讓我們一起在回憶一下怎樣環(huán)保吧！No.1減少一次性用品；No.2多植樹，不砍伐；No.3隨手關(guān)緊水龍頭，不漏水；No.4盡量以步代車，綠色出行；No.5減少廢電池的威害；No.6垃圾需要分類處理??

大家可知曉廢電池的危害？聽了之后，你可能嚇一跳呢！電池中含有大量的重金屬——鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測試，一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。汞就是我們俗稱的“水銀”，汞和汞的化合物都有毒。20世紀(jì)50年代，曾經(jīng)發(fā)生在日本的震驚世界的公害病——水俁病，就是有汞污染造成的。

怎么樣，以前你或許覺得廢電池?zé)o所謂，其實呢，它可能會威脅到你的生命呢！還有，吸煙的危害也特別大，能引起癌癥！

習(xí)近平主席對全國小朋友說：“大自然充滿樂趣，無比美麗，熱愛自然是一種美德，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。少年兒童在這一個方面，是需要發(fā)揮‘小主人’的作用。”

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起！讓我們一起去愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境吧！

四（4）班 江馨韻

第三篇：爭章教案

百靈鳥章

《禮貌用語嘴邊掛，人人爭當(dāng)小百靈》

（啟動課）

教育目的：

1、讓學(xué)生了解《百靈鳥章》的目標(biāo)和要求。

2、教育學(xué)生學(xué)會兩個行動，三句問候語，天天行動，天天練習(xí)。激勵學(xué)生在實踐活動中爭取獲得《百靈鳥章》

課前準(zhǔn)備：

學(xué)會唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

教育過程：

一、展章導(dǎo)入

師：（出示《百靈鳥章》這是一枚什么獎?wù)拢?/p>

生：百靈鳥章。

師：對。獎?wù)律袭嫷氖裁磮D案？

生：一只可愛的百靈鳥，旁邊還寫著禮貌兩個字。

師：（板書：禮貌）百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，每天總是用歌聲向好朋友和爸爸媽媽表達(dá)它的問候。大家聽了都夸它是個有禮貌的好孩子。我們也要向它學(xué)習(xí)，做一個有禮貌的好孩子。（板書課題、齊讀）

師：現(xiàn)在讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》這支歌。

生：（齊唱）

二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)

師：想爭取獲得《百靈鳥章》嗎？首先你必須學(xué)會幾句禮貌用語。讓我們來做搶讀的游戲，看誰認(rèn)識的禮貌用語多！

游戲方法：屏幕滾動出現(xiàn)禮貌用語，會讀的搶先讀出來。

游戲開始。（學(xué)生做游戲，表揚認(rèn)識禮貌用語最多的學(xué)生。）

小結(jié)：我們認(rèn)識了這么多的禮貌用語，在生活中就應(yīng)該要運用起來。

師：想獲得《百靈鳥章》還要學(xué)會學(xué)會兩個行動：會行禮（鞠躬），會微笑。我們來模擬一個真實的情況。

1）早餐入校時。

2）走廊上遇到老師。

3）進(jìn)出辦公室

4）與鄰班好朋友相見時。

師：不論在哪里，遇到同學(xué)老師，我們要主動打招呼。你對我有禮貌，我也會友好待你。

師：想獲得《百靈鳥章》還要學(xué)會3句問候語：老師好，同學(xué)好，哥哥姐姐好。希望小朋友在生活中更好地運用這些問候語，去結(jié)交更多的良師益友。

師：小朋友，今天我們認(rèn)識了《百靈鳥章》，誰能說出它的目標(biāo)？

（生答）

師：怎樣才能爭得《百靈鳥章》呢？

（學(xué)生回答后，齊讀達(dá)標(biāo)要求）

師：今天大家學(xué)得非常認(rèn)真，希望小朋友們牢記達(dá)標(biāo)要求，努力做到天天行動，天天練習(xí)！讓我們再一齊唱《咱們從小講禮貌》。

師：小朋友，努力爭取早日獲得《百靈鳥章》。學(xué)會見到老師問聲好，見到同學(xué)微微笑，待人熱情有禮貌，做一只人見人愛人見人夸的小百靈。

《小小百靈講文明，中遠(yuǎn)人人懂禮貌 》

（技能訓(xùn)練課）

教學(xué)目的：

學(xué)會主動問好，進(jìn)老師辦公室喊報告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說再見。與人交流會用“請、謝謝、對不起、”等禮貌用語。課前準(zhǔn)備：

中遠(yuǎn)學(xué)生一日常規(guī)VCR 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：小朋友，每天上學(xué)，和小朋友、老師一起學(xué)習(xí)、游戲是快樂的事。正確使用禮貌用語，可以增進(jìn)好朋友之間的友情，有利于學(xué)習(xí)，是一件非常愉快的事。今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中正確使用禮貌用語。

（板書課題，學(xué)生齊讀）

二、訓(xùn)練指導(dǎo)

師：（播放VCR）小朋友，每天進(jìn)校的時候，我們要做些什么呢？怎樣才是個文明有禮貌的中遠(yuǎn)人呢？ 生：早晨進(jìn)校門看見老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動問好。在走廊里看見老師同學(xué)主動問好。師：老師、哥哥、姐姐和你們微笑著打招呼，你看到聽到后是不是也會感到很高興呢？現(xiàn)在我們向VCR里的同學(xué)們學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)文明禮貌用語，學(xué)會和人交往的本領(lǐng)，好嗎？

三、指導(dǎo)方法：

分片段，播放VCR。每放完一段，要求學(xué)生回憶主要內(nèi)容，并復(fù)述片中人物用了哪些禮貌用語。

1、入校時：“老師早，同學(xué)早?！?/p>

進(jìn)校門看見老師、執(zhí)勤的同學(xué)主動問好。

2、走廊上：（你好）

看見老師、同學(xué)主動問好。

3、進(jìn)出辦公室：（報告，請問，再見）

喊報告，經(jīng)老師允許才進(jìn)入。出辦公室跟老師說再見

4、與朋友相處時：（謝謝，對不起，沒關(guān)系，請）會用“請、謝謝、對不起、”等禮貌用語

小結(jié)：禮貌真誠，才能交到好朋友。從小學(xué)會禮貌待人，長大了才能與人交往，結(jié)交更多的朋友，享受更多的快樂。

四、鞏固練習(xí)：

小品表演：《走廊上遇到老師》

教師指名幾名同學(xué)，讓他們分別扮演老師和同學(xué)，使用禮貌用語進(jìn)行交流。情境辨析：請同學(xué)們幫助這些小朋友正確使用禮貌用語。

（1）小紅借小方的刀用，小紅說：“喂，把刀給我用用。”

（2）小云把筆還給小花，小云說：“謝謝！”叫小花說：“沒聯(lián)系。”

（3）小會見到老師說：“老師你好。”

（4）客人要走了，小剛應(yīng)該說什么？

小結(jié)：能正確使用禮貌用語真榮耀，老師獎勵小紅花給你們。

通過剛才的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會使用這些禮貌用語了嗎？希望小朋友們以后自覺使用禮貌用語，讓這朵文明禮貌之花開滿在我們的生活中，愿你們從小做個講禮貌的孩子。

放錄音：歌曲《咱們從小講禮貌》，師生拍手齊唱。

第四篇：爭章計劃

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭章要求

1．確定本學(xué)期爭章項目。

2．制定爭章計劃。輔導(dǎo)員要要對本中隊少先隊員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3．輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。根據(jù)自定的爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。

4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動過程

第一步是學(xué)章。

輔導(dǎo)員利用班隊活動時間向全體隊員做爭章動員，讓隊員充分意識到這一活動的意義。并對隊員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎?wù)?。（隊員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）

第二步是定章。

各位少先隊員在輔導(dǎo)員及家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請爭章章目。

第三步是爭章。

中隊通過開展豐富多彩的中隊活動和學(xué)習(xí)實踐活動，對隊員進(jìn)行輔導(dǎo)和考評。

第四步是頒章。

中隊每月對隊員進(jìn)行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝爢T，均能獲得一星雛鷹獎?wù)?。一星雛鷹獎?wù)旅總€學(xué)期頒發(fā)一次。

第五步是護(hù)章。

號召隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约呵趯W(xué)善思、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。

第五篇：一年級爭章方案

一年級爭章方案

靜安區(qū)第三中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)和提高我校一年級少先隊員綜合素質(zhì)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動”。

二、爭章要求

1、確定本學(xué)期爭章項目。

2、年級制定爭章計劃。輔導(dǎo)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。各中隊、小隊、雛鷹假日小隊要根據(jù)爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。

4、爭章活動記錄要填寫認(rèn)真、記錄完整。

5、爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、操作流程

1、定章：確定章目，向各中隊、隊員宣傳組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：隊員制定爭章計劃開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學(xué)中隊舉行隊會，表彰獲章隊員并對獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進(jìn)步。

四、爭章說明

1、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，力求與課程教育相結(jié)合。

2、各中隊要在每月墻報上設(shè)置一個雛鷹爭章欄或爭章表，及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

3、期末對各中隊爭章情況進(jìn)行匯總檢查。

五、每月爭章章目與達(dá)標(biāo)要求

表達(dá)章：

1、能比較流暢地說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；

2、能比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的感受；

3、能和周圍的人們進(jìn)行簡單的交流；

清潔章：

1、能講出幾條自己已養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2、自我服務(wù)，儀表整潔；

3、個人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔有序；

禮貌章：

1、知道基本的禮節(jié)；

2、會正確使用基本的禮貌用語；

3、學(xué)會并能使用待客禮儀迎送、招待客人；

4、遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德，并且知道這樣做是對老師、對同學(xué)、對他人的尊重；

友愛章：

1、能做到為別人的進(jìn)步而高興，并樂于接受別人的正確勸告；

2、關(guān)心幫助同學(xué)，能和同學(xué)友好相處，每個學(xué)期能夠為同學(xué)至少做三件好事；

3、知道少先隊開展的“手拉手”活動；

小回收章：

1、能講出幾條勤儉節(jié)約、艱苦奮斗對國家、對集體、對個人成長的意義；

2、了解修舊利廢的基本常識；

3、每個月能向大隊、中隊上交一定數(shù)量的回收廢品，為大隊或中隊建立“雛鷹獎?wù)禄顒踊稹背鲆话蚜Γ?/p>

星星火炬章：

1、知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊禮、呼號的含義；

2、會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會喊呼號、會唱隊歌。

游戲章：

1、能積極參加中隊和小隊的游戲活動；

2、能和同學(xué)一起做三個游戲；

3、在游戲中能和同學(xué)互相幫助、互相配合；

安全章：

1、知道自覺遵守基本交通規(guī)則；

2、學(xué)校離家近的同學(xué)在確保安全的情況下能自己上下學(xué)；

3、知道火警、匪警和急救電話，并會撥這些電話；

4、記住家庭住址、電話以及父母姓名、工作單位、電話；