第一篇：數(shù)字鐘程序-c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
#include“stdio.h” void clock(int t);void main(){ int t,i,j,n;for(t=0;t<10;t++){ clock(t);sound(590);for(n=0;n<4;n++){ delay(100000000);} nosound();for(n=0;n<6;n++){ delay(100000000);} for(j=8;j<=18;j++){ for(i=1;i<=80;i++){ gotoxy(i,j);putchar(0);} } } } void clock(int t){ int i,j;textcolor(11);if(t==0){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(51,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=10){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==1){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} } if(t==2){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(60-j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==3){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==4){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,13);cprintf(“%c”,14);} } if(t==5){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52+j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==6){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52+j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,13+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==7){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8);cprintf(“%c”,14);} } if(t==8){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==9){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j*5);cprintf(“%c”,14);} } } }
第二篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)數(shù)字鐘程序
C語(yǔ)言數(shù)字鐘程序
#include“stdio.h” void clock(int t);void main(){ int t,i,j,n;for(t=0;t<10;t++){ clock(t);sound(590);for(n=0;n<4;n++){ delay(100000000);} nosound();for(n=0;n<6;n++){ delay(100000000);} for(j=8;j<=18;j++){ for(i=1;i<=80;i++){ gotoxy(i,j);putchar(0);} } } } void clock(int t){ int i,j;textcolor(11);if(t==0){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(51,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=10){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==1){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} } if(t==2){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(60-j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==3){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==4){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,13);cprintf(“%c”,14);} } if(t==5){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52+j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==6){ for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52+j*8,8+i+j*5);cprintf(“%c”,14);} } for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,13+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<9;i++){ gotoxy(60-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==7){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8);cprintf(“%c”,14);} } if(t==8){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<11;j+=5){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j);cprintf(“%c”,14);} } } if(t==9){ for(i=0;i<11;i++){ gotoxy(60,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(i=0;i<6;i++){ gotoxy(52,8+i);cprintf(“%c”,14);} for(j=0;j<2;j++){ for(i=0;i<8;i++){ gotoxy(59-i,8+j*5);cprintf(“%c”,14);} } } }
第三篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)程序
#include
//定義學(xué)生結(jié)構(gòu)體，st數(shù)組。
int score[5];float jqave;int rank;}st[27];
struct kecheng { int num;char kcname[20];
//定義課程結(jié)構(gòu)體，course數(shù)組.float xuefen;float biaozhuncha;int youxiu;int lianghao;int zhongdeng;int jige;int bujige;
}course[5];
void readdata1(){
int i,j;
char str1[100];
FILE *f1;
f1=fopen(“c:xinji110213.txt”,“r”);
fgets(str1,100,f1);// printf(“%-s”,str1);
for(i=0;i<27;i++)
{
fscanf(f1,“%d%s”,&st[i].num,st[i].name);
// printf(“%-4d%-10s”,st[i].num,st[i].name);
for(j=0;j<5;j++)
{
fscanf(f1,“%d”,&st[i].score[j]);// printf(“%-9d”,st[i].score[j]);}
// printf(“n”);}
fclose(f1);}
void readdata2(){
int k;
char str2[100];
FILE *f2;
f2=fopen(“c:xj02kc.txt”,“r”);
fgets(str2,100,f2);// puts(str2);
for(k=0;k<5;k++)
{
fscanf(f2,“%d%s%f”,&course[k].num,course[k].kcname,&course[k].xuefen);
// printf(“%-8d%-10s%2.1fn”,course[k].num,course[k].kcname,course[k].xuefen);
}
fclose(f2);} void jqave(){ int i,j;float s=0,sum=0;for(i=0;i<27;i++)
{
for(j=0;j<5;j++)
{
s+=course[j].xuefen;
sum+=st[i].score[j]*course[j].xuefen;
}
st[i].jqave =sum/s;
} }
void ranking()
{ int i,j;
for(i=0;i<27;i++){
st[i].rank=1;
for(j=0;j<27;j++)
if(st[i].jqave st[i].rank=st[i].rank+1;} } void paiminghoudechengji(){ int i,j;FILE *fp;fp=fopen(“c:MC110213.txt”,“w”);printf(“ 名次 學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù) C語(yǔ)言 大學(xué)物理 大學(xué)藝術(shù) 加權(quán)平均分 n”);fprintf(fp,“ 名次 學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù) C語(yǔ)言 大學(xué)物理 大學(xué)藝術(shù) 加權(quán)平均分 n”); for(i=0;i<27;i++) { printf(“%3d%5d%8s”,st[i].rank,st[i].num,st[i].name); fprintf(fp,“%3d%5d%8s”,st[i].rank,st[i].num,st[i].name); for(j=0;j<5;j++) { printf(“%10d”,st[i].score[j]); fprintf(fp,“%10d”,st[i].score[j]); } printf(“%12.2fn”,st[i].jqave); fprintf(fp,“%12.2fn”,st[i].jqave);} fclose(fp);} void xiechengji(){ int j;FILE *fp;fp=fopen(“c:xj1110213.txt”,“w”);fprintf(fp,“ 編號(hào) 課程名稱 課程學(xué)分 標(biāo)準(zhǔn)差 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 n”);printf(“ 編號(hào) 課程名稱 課程學(xué)分 標(biāo)準(zhǔn)差 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 n”);for(j=0;j<5;j++) { printf(“%3d%15s%10.2f”,course[j].num,course[j].kcname,course[j].xuefen);fprintf(fp,“%3d%15s%10.2f”,course[j].num,course[j].kcname,course[j].xuefen); printf(“%10.1f%8d%8d%8d%8d%6dn”,course[j].biaozhuncha,course[j].youxiu,course[j].lianghao,course[j].zhongdeng,course[j].jige,course[j].bujige); fprintf(fp,“%10.1f%8d%8d%8d%8d%6dn”,course[j].biaozhuncha,course[j].youxiu,course[j].lianghao,course[j].zhongdeng,course[j].jige,course[j].bujige); } fclose(fp);} void pingjunfen(){ int i,j; for(j=0;j<5;j++) { float zongfen=0,pingjunfen=0; for(i=0;i<27;i++) zongfen+=st[i].score[j]; pingjunfen=zongfen/27; } } void biaozhuncha(){ int i,j; for(j=0;j<5;j++){ float zongfen=0,pingjunfen=0,x=0; for(i=0;i<27;i++) zongfen+=st[i].score[j]; pingjunfen=zongfen/27; for(i=0;i<27;i++) x+=(st[i].score[j]-pingjunfen)*(st[i].score[j]-pingjunfen); course[j].biaozhuncha=(float)sqrt((x/27)); } } void count(){ int i,j; for(i=0;i<5;i++) { course[i].youxiu=0,course[i].lianghao=0,course[i].zhongdeng=0,course[i].jige=0,course[i].bujige=0; for(j=0;j<27;j++) { if(st[j].score[i]<60) course[i].bujige++; else if(st[j].score[i]<=69) course[i].jige++; else if(st[j].score[i]<=79) course[i].zhongdeng++; else if(st[j].score[i]<=89) course[i].lianghao++; else course[i].youxiu++; } } } void chengjitiao(){ int i,j;FILE *fp;fp=fopen(“c:cjt110213.txt”,“w”);do { printf(“請(qǐng)輸入你要查詢的編號(hào) 退出請(qǐng)按零”); scanf(“%d”,&i); fprintf(fp,“ 編號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù) C語(yǔ)言 大學(xué)物理 大學(xué)藝術(shù) 加權(quán)平均分 名次n”);printf(“ 編號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù) C語(yǔ)言 大學(xué)物理 大學(xué)藝術(shù) 加權(quán)平均分 名次n”);if(i>=0&&i<=26)fprintf(fp,“%3d%10s”,st[i-1].num,st[i-1].name); printf(“%3d%10s”,st[i-1].num,st[i-1].name);for(j=0;j<5;j++){ printf(“%9d”,st[i-1].score[j]); fprintf(fp,“%9d”,st[i-1].score[j]);} printf(“%12.2f%8dn”,st[i-1].jqave,st[i-1].rank);fprintf(fp,“%12.2f%8dn”,st[i-1].jqave,st[i-1].rank);fclose(fp);} while(i>0&&i<28); } void bujigexueshengmingdan(){ int i,j; printf(“不及格學(xué)生名單如下：n”);printf(“ 學(xué)號(hào) 姓名 不及格課程 分?jǐn)?shù) n”);for(i=0;i<27;i++){ for(j=0;j<5;j++) if(st[i].score[j]<60) {printf(“%3d%12s”,st[i].num,st[i].name); printf(“%15s%8dn”,course[j].kcname,st[i].score[j]); // printf(“ 平均分”); // printf(“%10.2f 名次%8dn”,st[i].jqave,st[i].rank); } } } void youdeng(){ int i,k;printf(“ 優(yōu)等生名單如下n”);printf(“編號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù) C語(yǔ)言 大學(xué)物理 大學(xué)藝術(shù) 加權(quán)平均分 名次n”);for(i=0;i<27;i++){ // for(j=0;j<5;j++) if(st[i].jqave>=90||st[i].rank<=3) { printf(“%2d%10s”,st[i].num,st[i].name); for(k=0;k<5;k++) printf(“%9d”,st[i].score[k]); printf(“%10.2f%8dn”,st[i].jqave,st[i].rank); } else; } } void caidan() { loop: printf(“ &&簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)&&n”); printf(“press 1 for 排名后的成績(jī)表 ！n”); printf(“press 2 for 各科成績(jī)情況!n”); printf(“press 3 for 成績(jī)條！n”); printf(“press 4 for 不及格學(xué)生名單!n”); printf(“press 5 for 優(yōu)等生名單!n”); printf(“press 0 for 退出n”); int t; scanf(“%d”,&t); switch(t) { case 1: paiminghoudechengji();break; case 2: xiechengji();break; case 3: chengjitiao();break; case 4: bujigexueshengmingdan();break; case 5: youdeng();break; case 0: exit(0); } goto loop; } void main(){ readdata1(); readdata2(); jqave(); ranking(); pingjunfen(); biaozhuncha();count(); caidan();} C語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問題。那么，現(xiàn)在就來看看，以下兩篇關(guān)于C語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)的范文!C語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)1 在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。 在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。 由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。 上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì) 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。 學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面： 1、加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。 學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。 通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同 學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去“掩蓋”程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開發(fā)能力。 2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法 一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂“環(huán)境”就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。 3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序 完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。 c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)2 本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)電子電路的任職，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。 這兩周的課程設(shè)計(jì)，先不說其他，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡(jiǎn)言之，就是很難靜坐下來動(dòng)腦子做事。天氣本身炎熱，加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時(shí)，真是艱熬，坐下來才一會(huì)會(huì)，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了課程設(shè)計(jì)。 在這次課程兼職設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時(shí)，我就弄了很長(zhǎng)時(shí)間，先是遠(yuǎn)離不清晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計(jì)出了三角波、方波轉(zhuǎn)換 成正弦波的電路圖。但在設(shè)計(jì)數(shù)字頻率計(jì)時(shí)就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計(jì)不出來，最后實(shí)在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些!c語(yǔ)言 #include void chuanshu(void); void shuchu(void); void saomiao(void); void delay(void); unsigned int t; unsigned char m; unsigned char shi,fen,miao; unsigned char code duan[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90};unsigned char code wei[]={0x80,0x40,0x20,0x10,0x08,0x04,0x02,0x01}; unsigned charxianshi[8]={0,0,0,0,0,0,0,0}; sbit DS=P2^2; sbit ST_CP=P2^3; sbit SH_CP=P2^4; sbit key1=P3^2; sbit key2=P3^3; sbit key3=P3^4; sbit key4=P3^5; sbit niaoling=P1^0; sbit dingshi=P1^1; void delay(void) { char i,j; for(i=0;i<50;i++) for(j=0;j<100;j++); } void chuanshu(void) { unsigned char b,c,num; if(b==0) { b++; num=wei[m];//把位選放在第二個(gè)74hc595芯片上 for(c=0;c<8;c++) {SH_CP=0; DS=num&0x80; num=num<<1; SH_CP=1;//上升沿發(fā)生移位 } } if(b==1) { b--; if(m==2||m==5) {num=0xbf;} else { num=duan[xianshi[m]];} for(c=0;c<8;c++) {SH_CP=0; DS=num&0x80; num=num<<1; SH_CP=1;//數(shù)據(jù)在SH_CP的上升沿輸入} } m++; if(m==8) {m=0; } } void shuchu(void) { ST_CP=0; ST_CP=1;//上升沿將數(shù)據(jù)送到輸出鎖存器 } void saomiao(void) { if(key1==0) { delay(); if(key1==0) { miao=0; 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第五篇：數(shù)字鐘課程設(shè)計(jì)程序
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