第一篇：建設和諧校園 共創(chuàng)美好明天

建設和諧校園 共創(chuàng)美好明天

歐陽珍珠 2014年10月13日

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！

古代有個《孟母三遷》的故事，想必大家都很熟悉。孟子的母親為了讓“小”孟子有個良好的學習環(huán)境，多次遷居。從“近于墓”搬到“近于屠”，再搬到“學宮之旁”?？蓱z天下慈母心，為了孩子能夠更好地成長，其用心何其良苦。孟子后來能成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染是有很大關(guān)系的。否則如狼孩，在特殊的生活環(huán)境中，他所能學到的就十分有限。

良好的環(huán)境對人的成長和生活如此重要。而好的環(huán)境，需要我們每一個人的努力。

如果說“三中”是個大家庭，使我們能夠相聚在一起，那么我們就都是組成“三中”大家庭的重要成員，我為“三中”榮，“三中”為我榮，人人樹立起主人翁意識，共建和諧“三中”校園！

和諧，是中華五千年文化歷經(jīng)大浪淘沙后留下的精髓之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華浩浩長卷，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧之美，存在于浮云落日間，和諧之美，讓人間有情，給生命激情，讓生活溫馨。

建設和諧“三中”校園，首先要構(gòu)建一個良好的師生關(guān)系。校園里主要的兩個角色，便是老師和學生。老師給我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚漸漸走向成熟。老師給我們知識的雨露，給我們的心靈裝上翱翔藍天的翅膀。老師給我們關(guān)愛，關(guān)心你每一步成長的足跡是否清晰有力。因此，請珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生之間互敬互愛，共同打造和諧的學習氛圍。

建設和諧“三中”校園，還需要建立和諧的同學關(guān)系。相聚不易，即使不同班級，也同為“三中”學子。建立和諧的同學關(guān)系，不僅僅表現(xiàn)在每個學生要關(guān)心自己的班集體，熱心幫助有困難的同學，同學之間保持友好相處，從而打造溫馨和諧的人際關(guān)系。還表現(xiàn)在是否具有良好的心態(tài)，是否寬容待人，是否懂得用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間要相互信任，坦誠相待，要說實話，做實事。

建設和諧“三中”校園，還需要建立好的學風、好的校風。好的學風，是一種積極向上的團隊氛圍，更是腳踏實地、步步為營的穩(wěn)扎穩(wěn)打。“管中窺豹，可見一斑”，好的校風，體現(xiàn)在文明就餐，合理有序；體現(xiàn)在上下樓梯，遵守紀律，互相禮讓；體現(xiàn)在認真對待每一次課間操上，體現(xiàn)在許許多多諸如此類的瑣碎細節(jié)上?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤保翰徊尻?，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；凡事講秩序，守禮儀，講文明，互相謙讓，我們都是“三中人”。

把握生命中的每一天，“建設和諧校園，共創(chuàng)美好明天”，是我們永不放棄的航標。讓我們?nèi)巳硕笺逶〉玫胶椭C之融融其樂，讓我們的歡笑更加清脆，讓我們前行的腳步更加鏗鏘有力，讓我們的青春更加飛揚。我堅信：“三中”的明天必將更加美好，和諧校園之章必將絢爛輝煌！

另外，自2014年起，每年的10月17日 為“扶貧日”。設立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價值觀、加強扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會協(xié)同，推進扶貧開發(fā)的工作格局，動員全社會力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。

教育部要求各級各類學校，以“1017，邀您一起”為行動口號,結(jié)合社會主義核心價值觀教育，加強對學生的國情教育，使學生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。因地制宜，因校制宜，動員、組織各學校開展形式多樣的扶貧日活動。中小學以扶貧教育為主，通過幫助身邊家庭困難學生、參加扶貧志愿活動、同貧困地區(qū)孩子結(jié)對子等多種形式，增強學生的扶貧意識。散會后請高二年級的同學留下來，參加由市教育局組織的“心系扶貧”學生簽名活動。

第二篇：構(gòu)建和諧校園,共創(chuàng)美好明天

構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》

各位老師，各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。

和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。

生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔的環(huán)境，維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生，每個同學自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學校與社會的和諧。

在學校，我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

學校中，建立和諧的同學關(guān)系，對于我們的學校生活和學習來說，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。和諧，是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風；因為有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。

只要我們每一位同學都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學就會擁有更加美好的明天！

第三篇：構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

構(gòu)建和諧校園 共創(chuàng)美好明天

南陽市二十二中學校 鄭靜俠

摘要：黨的十六屆四中全會上正式提出了“建設和諧社會”的歷史目標。建設和諧社會是一項崇高而偉大的社會工程，體現(xiàn)了國家發(fā)展的價值取向，是符合13億人民根本利益的，是保證中國長治久安的根本基礎。全社會的和諧，取決于社會中每個單位細胞的共同發(fā)展和諧。對于我們來說，構(gòu)建和諧社會就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學校工作實際開展工作。構(gòu)建和諧校園是時代賦予我們的重任，學校是師生及若干個班級組成，只有實現(xiàn)師生和諧、各班級的和諧，才能實現(xiàn)學校、社會的整體和諧。因此，我認為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級與和諧師生關(guān)系建設抓起。

關(guān)鍵詞：民主法制；誠信友愛；安定有序；班級建設；和諧校園； 黨的十六大以來，中國共產(chǎn)黨人把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內(nèi)容，把社會更加和諧作為我們黨為之奮斗的重要目標。胡錦濤總書記在十六屆三中全會上提出：我們黨要“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?！?黨的十六屆四中全會上正式提出了“建設和諧社會”的歷史目標。深刻理解和把握構(gòu)建社會主義和諧社會的豐富內(nèi)涵，對我們?nèi)媛鋵嵖茖W發(fā)展觀，促進我國經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展全面進步，實現(xiàn)全面建設小康宏偉目標具有重大意義。對于我們來說，構(gòu)建和諧社會就要從本職工作做起，緊密結(jié)合學校工作實際開展工作。構(gòu)建和諧校園是時代賦予我們的重任，學校是師生及若干個班級組成，只有實現(xiàn)師生和諧、各班級的和諧，才能實現(xiàn)學校、社會的整體和諧。因此，我認為，構(gòu)建和諧校園必須從基層做起，從和諧班級與和諧師生關(guān)系建設抓起。

一、我們所要建立和諧校園的標準

1、民主法治的校園，民主法治是和諧校園的指導原則和重要的運作機制。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服學校職能部門的集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高學校結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和學校發(fā)展的合理性。

2、公平正義的校園，應該是在良性機制下，機會的平等、競爭的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同發(fā)展。

3、誠信友愛的校園，誠信友愛是構(gòu)建和諧校園的道德基礎，使人們在彼此信任和相互關(guān)愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福，甚至激發(fā)生命的創(chuàng)造力。誠信友愛在構(gòu)建和諧校園中起著至關(guān)重要的作用。

4、充滿活力的校園，和諧校園是充滿活力的校園，校園活力主要來自學校全體成員、管理機構(gòu)和機制的有效作用。我們只有及時改變影響和束縛活力的制度和政策，才能大力營造有利于創(chuàng)新的機制和環(huán)境，使一切有利于學生和學校進步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

5、安定有序的校園，校園安定有序是確保學校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎，是為學生提供一個安定有保障的生活和學習的良好環(huán)境，使學生在文明友善的環(huán)境中進行交往。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。

二、我們要建立和諧班級

和諧班級應該是一個團結(jié)友愛的集體，開拓創(chuàng)新的集體，有著強大凝聚力的集體。

1、團結(jié)友愛是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范。同樣，也是構(gòu)建和諧班級的最重要、最基礎的內(nèi)涵之一。團結(jié)友愛的班級一定會營造出一個寬松和諧的環(huán)境，同學之間應互相尊重、互相信任、互相幫助。只有在這種團結(jié)友愛互助的情境中才會感到集體的溫暖，并有一種歸屬感，安全感。

2、開拓創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新是新時代的主旋律，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是班級建設的一個重要方面。開展豐富多彩的活動，能夠為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會，從而發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。

3、班級向心力的形成就是一股強大的凝聚力，這種力量會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育和激勵作用。每個同學是班級中的一個小細胞，是班級興衰的最決定因素。因此，應啟發(fā)學生的主體意識，喚醒每個學生在集體中的存在價值，使學生對集體有強烈的責任感，使每個學生的積極性得到充分的發(fā)揮。一個民族需要凝聚力，一個家庭需要凝聚力，一個班級同樣需要凝聚力。

三、我們要構(gòu)建和諧師生關(guān)系

作為教育工作者應該盡快調(diào)整自己的心態(tài)，更新知識與觀念，積極和學生構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系，以適應時代的要求。

1、改變傳統(tǒng)的舊觀念，是建立和諧師生關(guān)系的前提

21世紀是一個“學習化”時代。教育工作的重心從傳授知識，轉(zhuǎn)向塑造學習者的人格。然而，傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的觀念卻依然根深蒂固，在傳統(tǒng)觀念中，教師的職責就是“傳道授業(yè)解惑?！卑褜W生當作瓶子，讓教師不斷地往里面灌輸東西。無視學生主體作用，無視學生的自由和尊嚴。所有這些，都制約著學生個體的發(fā)展和創(chuàng)造力的發(fā)揮，制約著學生的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，就應該拋棄舊的傳統(tǒng)觀念，樹立新的教育觀念。

2、尊重每一個學生，是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵

想得到別人的尊重，自己首先必須尊重別人。教師的工作對象是學生，是活生生的人。教師要確立學生是人，是成長發(fā)展中的個體的思想，只有樹立這樣的觀念，才會去尊重每一個學生。只有尊重學生，才是真正關(guān)心愛護學生。在尊重學生的過程中，發(fā)展并建立民主平等和諧的師生關(guān)系。

3、尊重學生的權(quán)利

素質(zhì)教育要求我們不僅要關(guān)心學生的認知發(fā)展，更要關(guān)注學生生命的質(zhì)量；要把學生視為鮮活的“生命體”，而非簡單的“認知體”。要做到關(guān)愛生命、以人為本、著眼發(fā)展，讓課堂煥發(fā)生命的活力，就必須把學習主體、學習主人應該擁有的權(quán)利還給學生們。也就是說，教育者要做到目中有人，以人為本。惟有這樣，創(chuàng)新型的人才會在我們的校園中脫穎而出，諾貝爾獎的領獎臺上才會出現(xiàn)中國人的身影。其實，在我們的周圍，不尊重學生權(quán)利的現(xiàn)象還大大存在。如果我們連學生最基本的權(quán)利都不尊重，發(fā)展平等民主和諧的師生關(guān)系就會成為一句空話。所以，我們只有真正做到尊重學生的權(quán)利，民主平等和諧的師生關(guān)系才能得到發(fā)展。

4、尊重學生的興趣

我們教師在千方百計激發(fā)學生學習興趣的同時，還應該尊重學生的興趣。畢竟，人的興趣各不相同，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，有的人喜歡畫畫?我們對學生各人的興趣應該尊重，并表現(xiàn)出對學生興趣的重視，給予他們適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，鼓勵他們在自己興趣領域里勇敢探索。我們教師必須尊重學生的興趣，促進學生的發(fā)展。同時，學生會認為自己的興趣得到老師的尊重和鼓勵，他們也會從內(nèi)心感激老師，認為老師是真正可親可敬之人。所以，尊重學生的興趣，對發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系也是大有幫助的。

總之，民主平等和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代社會發(fā)展潮流的產(chǎn)物。構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系是時代的召喚，是促進學生全面發(fā)展的需要。作為一名教育工 作者，如果時刻都銘記著以學生的發(fā)展為本這樣的觀念，主動發(fā)展民主平等和諧的師生關(guān)系，那么，我們教育的明天就會更加美好。

第四篇：攜手共創(chuàng)學生美好明天

攜手共創(chuàng)學生美好明天

為了加強家、校之間緊密聯(lián)系，讓每位家長充分了解學校的教育理念、教學方式，更好地督促學生學習，真正達到家、校攜手共同培養(yǎng)學生的目標，2014年9月20日下午，車力鄉(xiāng)中學召開了以“求學車力，圓夢高中”為主題的七年級家長座談會，收到了良好效果。

座談會上，首先，王義校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，感謝家長一直以來對學校工作的大力支持，提出了共同教育培養(yǎng)學生的一些想法，希望家、校雙方為共同實現(xiàn)學生的美好明天而努力。隨后，班主任王忠老師總結(jié)了一個月以來學生在校學習和生活情況，并就安全問題、飲食問題和如何引導學生培養(yǎng)良好學習和生活習慣等問題進行了交流和溝通。各科任課教師分別就本一個月來學生的表現(xiàn)進行了簡要總結(jié)，并就學好各科提出相關(guān)建議。到會家長暢所欲言，積極主動與老師溝通、交流，紛紛表示要一如既往地支持學校工作，密切配合學校共同教育培養(yǎng)好學生。最后，王鳳奎副校長做了簡要總結(jié)，提出了怎樣做好家庭教育的相關(guān)做法，希望家、校雙方站在新的起點上共同創(chuàng)造學生美好的明天。

撰稿：杜 越 審稿：王 義

第五篇：緬懷革命先烈 共創(chuàng)美好明天

緬懷革命先烈

共創(chuàng)美好明天--------游“鴉片戰(zhàn)爭博物館”有感

高一（27）班

“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?！庇忠荒昵迕鲿r。

滿懷著激動的心情，再次走到鴉片戰(zhàn)爭博物館的門前，那充滿氣勢的大門，讓身為虎門人的我倍感驕傲。

古往今來，許多革命先烈為了民族的解放，為了全國人民都過上幸福的日子，拋頭顱，灑熱血，不惜用自己年輕的生命換來戰(zhàn)斗的勝利。貼近烈士，同學們的心情洶涌澎湃。大家自覺地排好隊伍，站在高大的刻有毛澤東親筆書寫的“革命烈士永垂不朽”八個大字的革命烈士紀念碑前默哀。我們聆聽了革命前輩講述先烈的光榮事跡，知道了那佩戴在胸前的紅領巾，就是用烈士的鮮血染成的；明白了烈士們用生命換來我們今天的幸福的偉大；懂得了時間并沒有使人們遺忘那些曾經(jīng)為了祖國人民而流下殷紅的血的戰(zhàn)士們，相反的，更使他們的形象光芒四射！

懷著崇敬的心情，我為烈士獻上了花圈，以及我們最崇高的敬禮，我們心中最圣潔的花朵。

戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩！

今年的清明雖無雨，但壓抑的空氣仍記起我心中對先烈的崇敬，想起多少年前，他們?yōu)榱擞懈玫男轮袊?，不斷的努力，不斷的為國家打下一片片的土地。我熱愛他們，我贊揚他們，我崇敬他們。他們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)，拋頭顱灑熱血，在帝國主義列強的殘暴折磨中，他們沒有透露半點消息，寧愿死也要守住黨的秘密，他們寧愿做光榮犧牲英雄，也不愿做茍且偷生的叛徒，這就是我們中國烈士的特點，我也因此對他們產(chǎn)生了無限的敬佩，無限的感慨，我也要因此而贊揚他們，他們是我們中國人民的感謝者，他們是神圣的，沒有人能取代他們。在我的眼里，他們是光明的象征，他們是戰(zhàn)勝一切的力量。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。為了新中國的解放，多少烈士倒在敵人的槍口之下。任敵人把皮鞭舉的高高的，我們的烈士仍然巋然不動。捫心自問，清明時節(jié)，有多少人能想起為我們犧牲的人？捫心自問，清明時節(jié)，有多少人盡享榮華富貴，卻對祖先的墓無動于衷？又有多少人能在霧籠罩下，在雨中沉痛哀悼、流淚？

瀟瀟灑灑清明風，紛紛揚揚親人情，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。

銘記過去，傳承歷史是一個民族成熟的標志，追憶革命先烈，并不僅僅是對某個人的緬懷；更重要的還是重溫一段不該忘記的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強不息的力量。

我們這一代是民族的未來，更應該樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大理想。從自身做起、從身邊的小事做起，給共青團增光添彩，讓我們所有同學團結(jié)起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民！

視這片天地，我似乎看見了當初的炮火連天，那是戰(zhàn)爭硝煙，烈士們憤然倒下，不再起來……但是，現(xiàn)在有我們，讓我們接手他們未完成的事業(yè)，在這片光輝故土上高聲放歌。