第一篇：中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！

首先，我代表中（4）班的所有老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：和孩子一起成長(zhǎng) 本次家長(zhǎng)會(huì)議程：

一、班級(jí)情況和中班的主要目標(biāo)（班主任）

二、本學(xué)期的主要活動(dòng)（配班老師）

三、我和孩子在一起——交流分享（家長(zhǎng)代表）

（一）班主任介紹班級(jí)情況：

下面先由我來為大家介紹一下班級(jí)孩子的基本情況。這學(xué)期，我班共有孩子35名，其中男小朋友16名，女小朋友19名。相比較小班，孩子的總?cè)藬?shù)多了一人，這學(xué)期尹藝潼小朋友因家長(zhǎng)在外做生意轉(zhuǎn)走了，又轉(zhuǎn)來了兩位新小朋友叫曹亦欣、杜依蓮。班內(nèi)三位老師都是由小班跟到中班，對(duì)我們班級(jí)的每一個(gè)孩子都已十分了解。孩子們經(jīng)過一年的小班生活，在各方面都有了不同

程度的進(jìn)步和提高，到了中班對(duì)孩子們又有了新的要求。下面我圍繞五大領(lǐng)域說說孩子們?cè)趫@各方面的具體情況：

1、健康領(lǐng)域ppt（1）自我服務(wù)。

每天孩子們都能開開心心來園參加各項(xiàng)活動(dòng)，自我服務(wù)力有了明顯提高。都能自己吃飯，有的孩子吃完后能主動(dòng)找老師添飯，挑食的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。比如：王思遠(yuǎn)、崔礫文、王一帆、楊一珉等小朋友進(jìn)步特別明顯。午睡時(shí)，基本都會(huì)自己穿脫衣褲，自己鋪好被子，安靜入睡，起床時(shí)都能自己穿好衣服，疊好被子，快速排隊(duì)，自己大小便。如應(yīng)露瑤、謝熙、董千鈞、俞小凡、吳雨欣、李翔宇等小朋友。進(jìn)入中班，我們?cè)谧岳砟芰Ψ矫鎸?duì)孩子有了更高的要求。《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中講到

ppt1、能自己整理衣褲。

現(xiàn)在孩子們只會(huì)把衣服褲子穿上，穿好后還不會(huì)整理。比如:扣子扣整齊，衣服拉拉平，褲子前后不穿反，冬天馬上到了,天氣轉(zhuǎn)冷，要讓孩子學(xué)會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，避免肚子受涼。在家時(shí)，大家也可以按照這樣的要求讓孩子在起床或睡覺前做一些這樣的練習(xí)。這里順便建議大家：給孩子穿衣要適量，怎樣是適量，就是和你穿的一樣或者多半件就可以了，還有鞋子也一定要方便孩子穿脫的那種輕便一些的。

到了中班要讓孩子大便后學(xué)會(huì)自己擦屁股，在小班的時(shí)候都是老師們幫忙，當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)擦的老師們還是幫忙的。這個(gè)還要辛苦家長(zhǎng)在家教一下孩子，蹲著,不能站起來，一定要從前往后擦。

（2）戶外活動(dòng)

我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，每天都開展形式多樣的游戲活動(dòng)，來達(dá)到孩子動(dòng)作發(fā)展的要求。一年多以來，我班孩子的走、跑、跳的動(dòng)作上有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在孩子們都能懂得聽口令有序地游戲，而且游戲結(jié)束后還愿意幫著老師收拾器械。尤其是我班的蔣熙雯、丁柯銘、孫哲熙徐軼、李翔宇、張林浩、耿子宸等小朋友都會(huì)主動(dòng)地收拾玩具。我們要求中班的孩子能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右，因此，天氣逐漸變冷，希望各位家長(zhǎng)相信自己孩子的體能，不要天氣一轉(zhuǎn)冷就要求：天這么冷，不要到操場(chǎng)上去了吧。相信大家都不愿自己的孩子是溫室里的花朵。那么大家放手讓孩子到冷風(fēng)里鍛煉一下吧。

Ppt2在大動(dòng)作方面，本學(xué)期我們有個(gè)重要的技能需要孩子掌握，就是學(xué)會(huì)連續(xù)拍皮球。

本學(xué)期我們還會(huì)舉行拍皮球的比賽，是整個(gè)中班年級(jí)組的小朋友都要參加的，因此，從現(xiàn)在起，大家就可以讓孩子在家練練拍皮球，爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)。孫哲熙、於越、朱瑩瀅、姜一等孩子已經(jīng)能熟練拍球了。

那么小動(dòng)作方面，主要還是使用剪刀。

Ppt3要求孩子能沿輪廓剪出有直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。

另外就是學(xué)習(xí)用筷子吃飯，這兩個(gè)技能。

大家也可以讓孩子在家試著做做，給孩子一把小剪刀，讓她剪一些小圖形，然后把圖形拼成各種圖案，相信孩子會(huì)很喜歡做的。在幼兒園只要說做手工，都非常開心。吃飯時(shí)，給孩子提供勺子的同時(shí)也給他一雙筷子，教他使用筷子的方法，讓他嘗試用筷子吃飯，如果夾得累，也可以用勺子幫忙，這樣逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用筷子，到中班下學(xué)期就要用筷子吃飯了。

2、語言領(lǐng)域

我班孩子都能聽懂普通話，并習(xí)慣在日常交往中運(yùn)用和表達(dá)，還喜歡朗誦兒歌、聽故事、講故事，我班的於越、崔礫文、張芮涵謝熙、沈安琪、沈心琪、余欣恬、郭家銘、陳佳瑤等小朋友已會(huì)講述一些簡(jiǎn)短的小故事。在《指南》中針對(duì)幼兒語言發(fā)展提出以下幾個(gè)目標(biāo)

（1）PPT1能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。（簡(jiǎn)單說這個(gè)就是對(duì)孩子說話能力的培養(yǎng)）

在幼兒園我們利用晨間談話活動(dòng)，有以食物為話題的的說說昨天媽媽做的什么好吃的。早晨小朋友是怎么來幼兒園的。利用氣象

角，說說今天星期幾？天氣怎樣？戶外活動(dòng)時(shí)玩的什么活動(dòng)器械？怎樣玩的？等，并且提醒孩子們都用完整的話來講。

在幼兒園每星期開展兩節(jié)語言活動(dòng)，在語言活動(dòng)中學(xué)習(xí)詩歌、理解故事，讓每個(gè)孩子有充分說的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子舉手發(fā)言比較積極，回答問題時(shí)講得完整的，如：張睿涵、謝熙、崔礫文、於越等小朋友。

在家里家長(zhǎng)們帶孩子出去玩過之后，可以陪著孩子一起回憶游玩時(shí)的情景，鼓勵(lì)孩子具體地說一說，幫助他們積累說的技能。

（2）PPT2在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。（簡(jiǎn)單說就是對(duì)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)）

幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)是為入小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要的部分，良好的傾聽習(xí)慣是幼兒進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的保證。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，集中注意力的時(shí)間的長(zhǎng)短，在小班一節(jié)課的時(shí)間是10——15分鐘，中班是20——25分鐘，到大班幼兒園最后一年，而且馬上升入小學(xué)上課時(shí)間是30——35分鐘。

現(xiàn)在我班有些孩子沒有聽清或者是沒有聽懂老師的要求就急急忙忙舉手了，請(qǐng)他回答時(shí)要么說不上來，要么就是說的和老師的提問根本不搭界。

所以為了更好地培養(yǎng)孩子們的傾聽習(xí)慣，在上課前，我們制作一些鮮艷、會(huì)動(dòng)，幼兒喜歡的教玩具或制作一些課件，活動(dòng)中加入

一些游戲，吸引他們的注意力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽。當(dāng)孩子們回答問題準(zhǔn)確的時(shí)候，我們會(huì)用激勵(lì)性的語言加以鼓勵(lì)，如“你記住了老師的話，第一個(gè)完成任務(wù)，可以得到一朵小紅花?！薄?*小朋友，你聽得真認(rèn)真?！钡?/p>

平時(shí)我們家長(zhǎng)再和孩子一起看書時(shí)，也可以提一些簡(jiǎn)單的小問題，了解一下，孩子是不是聽清楚了，聽懂了。還可以和孩子玩一些游戲如“傳話法”，它可以訓(xùn)練孩子的記憶力和傾聽力，如，讓爸爸每天告訴孩子一句話，再請(qǐng)孩子告訴媽媽，這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子仔細(xì)傾聽的能力。還可以玩“聽辨錯(cuò)誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。生活中，有的孩子聽一件事時(shí)，只聽到其中的一點(diǎn)兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質(zhì)量不高，聽得不仔細(xì)，不專心和不認(rèn)真。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對(duì)錯(cuò)，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。如說“桃子長(zhǎng)在地下，西瓜結(jié)在樹上”等錯(cuò)誤語句，讓孩子傾聽后，挑出毛病并糾正。

（3）PPT3喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。為了更好地提高我班孩子的語言表達(dá)和閱讀能力，我班開展了有關(guān)閱讀的一系列課題活動(dòng)。如：我們開展了“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，我們會(huì)選出講得好的孩子到小班去，講給弟弟妹妹們聽，到十二月份舉行中班組講故事比賽。結(jié)合中秋節(jié)開展了“月亮謠”詩歌朗誦等活動(dòng)，經(jīng)常開展繪本閱讀活動(dòng)，手指游戲活動(dòng)，每天中午入睡前

為孩子講一個(gè)經(jīng)典小故事等活動(dòng)，小朋友也從家里帶來了精美的繪本圖書和大家分享閱讀。

孩子一般都喜歡反復(fù)看自己喜歡的圖書，對(duì)這個(gè)舉動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)該支持，他想聽，你就講，有時(shí)可以和孩子互換角色，讓孩子當(dāng)家長(zhǎng)，請(qǐng)他把故事講給你聽，不僅可以很好地提高孩子的講述能力，還能培養(yǎng)孩子自信、大方的品格。

3、社會(huì)領(lǐng)域

一年來，通過家園的共同努力，孩子們的禮貌有了很明顯的進(jìn)步，大部分孩子已能較主動(dòng)地與老師、同伴打招呼了。在日常生活中也能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語。如：早上好，謝謝，不用謝，請(qǐng)，對(duì)不起等。我班吳青松、楊一珉、王怡凡、王思遠(yuǎn)、張林浩、張梓琪等小朋友表現(xiàn)非常棒。

在《指南》中指出中班孩子在社會(huì)性發(fā)展方面必須達(dá)到以下一些要求：

（1）PPT1自己的事情盡量自己做，不依賴別人。

在小班的時(shí)候，我班有個(gè)別孩子吃飯時(shí)想著老師喂給他吃，現(xiàn)在我班幾乎沒有吃飯需要老師喂的，而且孩子們的飯量都有增長(zhǎng)。我觀察下來并不是孩子們不想自己的事自己做，而是家長(zhǎng)們愛子心切，缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí)。

主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子“受

苦”，怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長(zhǎng)的怕麻煩，有些家長(zhǎng)說：有教孩子做事情的那些時(shí)間，自己也就替他做好了。孩子的自理能力與責(zé)任心是緊密相連的，如果孩子的家長(zhǎng)在孩子需要有自理能力時(shí)，沒有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練，那么他就會(huì)喪失做人的一種能力，無法站在已有的經(jīng)驗(yàn)高度上體會(huì)對(duì)他人的責(zé)任心，包括對(duì)父母。事實(shí)上，這種完全忽略孩子自理能力的教養(yǎng)方式，既害了孩子，也害了父母自己。

（2）PPT2愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。

班內(nèi)獨(dú)生子女居多，以自我為中心、任性的現(xiàn)象屢見不鮮。但也有一些孩子在集體面前不愿大膽地表現(xiàn)自己，需要我們更多的鼓勵(lì)。

在幼兒園我們?cè)诿刻斓膽敉饣顒?dòng)時(shí)，開展班級(jí)之間的聯(lián)動(dòng)，每班兩位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng)器械組織開展活動(dòng)，孩子們則根據(jù)自己的意愿自主選擇自己喜歡的活動(dòng)器械，這樣既滿足了他們活動(dòng)的愿望，又促進(jìn)了孩子們同伴間的交往能力。

(3)PPT3感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。

從心理學(xué)角度來說，中班階段是孩子學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的重要時(shí)期。有的孩子在生活中自控能力較弱，注意力容易分散，集體規(guī)則的意識(shí)較薄弱，有的孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)坐不住，喜歡動(dòng)來動(dòng)去。

針對(duì)上述情況，結(jié)合游戲活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育。游戲是孩

子們最喜歡的一種活動(dòng)形式，抓住他們的興趣點(diǎn)，我們通過角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲等活動(dòng)，使孩子在認(rèn)識(shí)周圍事物、認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程中自然而然地接受了很多相應(yīng)的規(guī)則要求。例如在玩“咖啡店”游戲時(shí)，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒遵守公共場(chǎng)所秩序的規(guī)則，使孩子們知道在公共場(chǎng)所應(yīng)保持安靜，不大聲講話、喧嘩，以免影響別人。

在家里，家長(zhǎng)們也可以確立一些規(guī)則讓孩子來遵守，如孩子們最喜歡看動(dòng)畫片，不能讓孩子們一直看，如果和孩子商量到8：00結(jié)束，就不能看，不要因?yàn)楹⒆涌摁[，就改變規(guī)則，如果規(guī)則一旦建立，就必須遵守。

4、科學(xué)領(lǐng)域

（1）PPT1常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中。孩子們獲得知識(shí)不單單在課堂中獲得知識(shí)，有些需要在動(dòng)手操作中也能獲得更多。

在數(shù)學(xué)操作方面，大部分孩子逐漸能感知5以內(nèi)的數(shù)量，能在教師的指導(dǎo)下用畫圓點(diǎn)、畫圈圈、畫短線等方法記錄5以內(nèi)的數(shù)量，他們還能初步感知數(shù)物匹配及相同數(shù)量的物品。董千鈞、朱昱丞、劉敬昊、劉騏瑋、姜

一、吳雨欣、俞小凡、杜依蓮等小朋友在這方面尤為出色。在操作活動(dòng)中，我們要求孩子安靜地完成自己的任務(wù)，不影響他人。在完成操作任務(wù)后，我們還會(huì)要求孩子說一說自己的操作過程，進(jìn)一步感知所學(xué)的知識(shí)。

在與家長(zhǎng)們平時(shí)的交流中我得知有一些家長(zhǎng)已開始讓孩子在家書寫數(shù)字，做算術(shù)題了，我覺得應(yīng)該因人而異，每個(gè)孩子的發(fā)展都不同，存在個(gè)體差異，所以我們也沒有必要操之過急。因?yàn)楹⒆拥氖种感〖∪馊喊l(fā)育還未成熟，過早的學(xué)習(xí)寫字對(duì)孩子有害無益；而且我覺得數(shù)學(xué)并不僅僅是會(huì)寫會(huì)算，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們家長(zhǎng)完全可以讓孩子在日常生活中感知數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)。我們這學(xué)期的新教材有一本《有趣的數(shù)學(xué)》我們會(huì)根據(jù)上課內(nèi)容發(fā)放,讓孩子回家完成一些練習(xí)，從開學(xué)現(xiàn)在的完成情況看，基本不錯(cuò)，待會(huì)兒鄒老師在本學(xué)期的重點(diǎn)工作時(shí)會(huì)跟大家做更詳細(xì)的介紹。

（2）PPT2能對(duì)事物或現(xiàn)象觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。我們利用科學(xué)活動(dòng)，教給孩子們觀察的方法。運(yùn)用觀察法從遠(yuǎn)到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。觀察樹的活動(dòng)中，有的幼兒從上到下的觀察，是樹葉、樹枝、樹干、樹根；有的幼兒讓他們從遠(yuǎn)到近的看，是大和小。比較法讓幼兒進(jìn)行分析、比較、判斷、思考，從而正確細(xì)致、完整認(rèn)識(shí)事物。

（3）PPT3能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。利用種植園對(duì)幼兒進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育。如我把幼兒帶到種植園中，讓孩子拿著小鏟子去挖土，幼兒從中發(fā)現(xiàn)土地上生長(zhǎng)著各種蔬菜花草，農(nóng)作物，在土層下發(fā)現(xiàn)樹根、草根、小昆蟲等，從而具體

了解了植物與土壤的關(guān)系，感受到土壤的重要性。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)也包括兩方面：音樂和美術(shù)

（1）PPT1能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。音樂方面，他們很喜歡音樂活動(dòng)，在老師的要求下知道用自然的聲音進(jìn)行唱歌。但許多孩子在集體演唱時(shí)會(huì)非常興奮，唱歌不是唱了，變成叫了，這對(duì)于他們的喉嚨非常有害，必須要及時(shí)制止。

（2）PPT2經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。

說到音樂，大家一定會(huì)說就是唱歌，不然，在幼兒園的音樂活動(dòng)包括歌唱，孩子們經(jīng)常唱的歌就是歌唱活動(dòng)，歌唱活動(dòng)主要是學(xué)唱歌曲。律動(dòng)也叫韻律活動(dòng)，借助身體動(dòng)作感受表現(xiàn)音樂。例如孩子們模仿的各種動(dòng)物走路，生活模仿動(dòng)作等。律動(dòng)也是幼兒園音樂活動(dòng)的主要形式之一。

有些孩子請(qǐng)他在小朋友面前表演時(shí)顯得很拘謹(jǐn)，因此，我們要給他們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在家也可以經(jīng)常讓他們唱一唱孩子在園學(xué)過的一些歌曲等，并給于及時(shí)鼓勵(lì)等。

（3）PPT3經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工等多種方式表現(xiàn)自己的所見所聞。

我們班許多孩子都很喜歡畫畫。如朱瑩瀅、陳子涵、應(yīng)露瑤、田咪米、杜依蓮、林祖哲等小朋友，他們?cè)谕可?、線條等方面的技能有了很大的提高。尤其升入中班后，孩子接觸了多種形式的繪畫，他們對(duì)繪畫的興趣點(diǎn)提高了，自信心也增強(qiáng)了，畫出來的作品也越來越出色了。但是由于中班上學(xué)期的孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)積累還比較少，對(duì)物體想象能力不夠，表現(xiàn)出來的作品內(nèi)容單

一、雷同現(xiàn)象較多。

（4）PPT4欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

班級(jí)的孩子的情況我就介紹到這里，下面請(qǐng)鄒老師就本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作再和大家做一下詳細(xì)的介紹。

每個(gè)孩子都來自于不同的家庭，那么孩子在家庭中的表現(xiàn)是怎樣的？家長(zhǎng)和孩子在一起時(shí)又有哪些有趣的故事呢？接下來，我們請(qǐng)幾位家長(zhǎng)代表來給大家說一說“我和孩子在一起”的故事吧！家長(zhǎng)代表發(fā)言

1、崔礫文

2、沈安琪、沈心琪

3、姜一

4、杜依蓮 結(jié)束語：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谝院蟮娜兆永锒嗯c我們溝通、交流，我們很愿意聆聽你們和孩子在一起的故事。如果在我們的工作中有做得不夠好的地方，也請(qǐng)你們多提寶貴意見?？傊覀兯龅囊磺?，都是為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)!所以讓我們共同一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

第二篇：中五下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。

一、孩子生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí)，也有了自己的想法，他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長(zhǎng)所說的話，甚至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來，中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。3。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽、閱讀習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展

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分鐘的親子閱讀活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。1.注意選擇適合自己孩子的書，書的選擇很重要。2.注意閱讀過程，著力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。4.每天至少要有個(gè)固定的讀書時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺之前，因?yàn)?，幼兒在睡覺的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）5.從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。6.故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)情況

本學(xué)期我們還是四位老師帶班，在以前的基礎(chǔ)上我們本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的多樣化，讓孩子有更多的動(dòng)手操作和自主探索的機(jī)會(huì)，很多細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我們?cè)缟铣块g活動(dòng)的材料全部轉(zhuǎn)移到睡房?jī)?chǔ)藏間去了，是的，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)非常小，儲(chǔ)物空間就更小，為了合理利用空間給孩子，我們將這邊的儲(chǔ)藏間和這邊的柜子全部整理出來放區(qū)角活動(dòng)的材料，有的孩子有帶書包的習(xí)慣，天氣馬上越來越暖和了，一些手套啊，帽子啊，圍巾啊，都用不上了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡可能不要這些東西，我們把空間都留給孩子。

本學(xué)期幼兒園舉行2次主題墻的評(píng)比，一次是4月份一次是6月份，那在這2個(gè)月份之前，我們需要家長(zhǎng)配合提供一些東西，或是需要和孩子一起動(dòng)手操作，希望家長(zhǎng)們多多支持，配合。

我們這幾個(gè)學(xué)期每個(gè)月都會(huì)按月定時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》有的家長(zhǎng)很重視，每月都認(rèn)真完成交回，但有的家長(zhǎng)呢，早就不知道扔哪去了，等到需要用書報(bào)名了，才想起來。還有的家長(zhǎng)帶回去寫的時(shí)候就把星星畫一畫或是直接把后面打星的全畫完，把老師的也畫完了。希望家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫，每月除了畫星星還有需要和孩子共同來完成的一起認(rèn)真完成。在這里我要特別表揚(yáng)一下xx家長(zhǎng)，因?yàn)樯蠈W(xué)期個(gè)月書上有個(gè)任務(wù)是和孩子一起制作小動(dòng)物還是畫小動(dòng)物，正好那兩個(gè)星期我在班級(jí)上美術(shù)欣賞《樹葉粘貼畫》的時(shí)候小朋友很感興趣，當(dāng)時(shí)我就說了有興趣的小朋友回家可以和家長(zhǎng)一起做一做，結(jié)果第二天書交回來的時(shí)候，xx和她媽媽就在畫動(dòng)物那一欄上制作了一個(gè)小狐貍的樹葉粘貼畫，非常細(xì)心。那么這學(xué)期我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)也將每個(gè)月不定期的檢查我們這項(xiàng)工作的完成情況，以前我們是周五發(fā)周一交回，現(xiàn)在我們商量了一下周一就發(fā)下去，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫并交回。

第三篇：中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2015—2016學(xué)上學(xué)期 石榴班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！從開園到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期快過去了，在這里我非常感謝支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道孩子們這段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)情況怎么樣，我班召開此次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流孩子在園或在家的一些情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，也能夠促使家長(zhǎng)參與到孩子的教育管理中來。總之一句話“一切為了孩子”，這也是我們的根本出發(fā)點(diǎn)。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1、觀看教育短片

2、班級(jí)基本情況介紹

3、中班幼兒年齡特點(diǎn)分析

4、幼兒本學(xué)期教育目標(biāo)

5、家長(zhǎng)互動(dòng)《健康操》

6、本學(xué)期主要工作活動(dòng)

7、家長(zhǎng)需要配合事宜

一、家長(zhǎng)教育短片欣賞

觀看后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。

二、班級(jí)基本情況介紹

本學(xué)期由我（卜老師）擔(dān)任石榴班的班主任。這個(gè)學(xué)期與我搭班的老師是蔣老師、周老師，蔣老師、周老師是從幼兒師范畢業(yè)的專業(yè)老師，有豐富的專業(yè)知識(shí)，工作積極認(rèn)真，同時(shí)她也有著一顆愛孩子們的心。我們班還有保育老師聶老師，有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，聶老師勤快能干，對(duì)孩子的照顧細(xì)心又體貼。她們和我一樣很有信心把我們的菠蘿班帶好，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，相信我們一定會(huì)把您的孩子教育好!現(xiàn)在我們班共有孩子 47 人（男生 24人，女生 23人）。除了7名幼兒是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的新生外，其余都是從我們小班升上來的。經(jīng)過一年的小班生活，我班大多數(shù)的孩子在集體生活等各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；都能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽；了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣。但是也存在不足：有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)年齡較小的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。

二、開園以來本班幼兒的發(fā)展情況

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們有了學(xué)習(xí)的欲望，但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，甚至不動(dòng)手，所以幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長(zhǎng)多和老師配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

自理方面，家長(zhǎng)在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)（能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理物品），讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。

交往方面，開學(xué)以來、不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的??，于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。所以我們就制定了小組長(zhǎng)值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我們班的孩子們都有了一定的進(jìn)步，甘博菁、李嘉儀、李佳樂、吳鴻宇、陳浩雨、盛子墨、仰樂萱等小朋友活潑可愛對(duì)任何事情都充滿了好奇心，小小年紀(jì)就有強(qiáng)烈地探索精神。張羽軒、甘紫彤、周倩茹、陶子豪、陳香凝、吳佳興、劉系聞、胡湘怡、仰羅熙等小朋友有獨(dú)立自理能力，有時(shí)還能幫助小朋友、老師做力所能及地事情。草秋韻、黃欣然、董子金、劉思琦、王錦程、王雨晨、周梓霖等小朋友吃飯時(shí)侯感覺特別香，每次吃飯時(shí)總能很快的把飯菜吃完。夏婉芯、董嘉琪、董嘉欣、胡越洋、吳雨澤、李承燁、王梓桐、何宇凡、潘宇涵、寧佳瀅、劉子源、劉煜恒、鄭宇陽、鄭逸豪、董文俊、程欣怡、趙宏學(xué)等小朋友上課時(shí)很有秩序感，能按老師地要求排對(duì)喝水上廁所，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、幼兒本學(xué)期教育目標(biāo)

1、教材介紹

本學(xué)期我們中班使用的教材是鳳凰小康軒的教材，內(nèi)容包括：主題小書6本，有五大主題和一個(gè)數(shù)學(xué)內(nèi)容。五個(gè)主題分別以主題線索為脈絡(luò)，貫穿生動(dòng)有趣的兒歌、故事、歌曲、認(rèn)知及體能等內(nèi)容，配合教師用書中生動(dòng)豐富的教學(xué)活動(dòng)，在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣的同時(shí)，促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展，也使得教師和兒童對(duì)主題內(nèi)容有較顯性的感知。

出示圖書；主題資源包：配合活動(dòng)，記錄主題進(jìn)行過程，含觀察記錄、繪畫、撕貼手工紙，頭飾、手偶、字卡等。

本課程特點(diǎn)主要有以下四個(gè)方面：

一是：操作探究，自主建構(gòu)、即兒童在與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究自主地建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；

二是：對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即兒童在與他人互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同時(shí)也建構(gòu)著自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)； 三是：了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即兒童在對(duì)豐富、多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建立自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn)；

四是：探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即兒童在對(duì)自我及自我成長(zhǎng)歷程的探索中，建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。

四、家長(zhǎng)互動(dòng)《健康操》

活躍家長(zhǎng)氣氛。

五、本學(xué)期主要工作活動(dòng)

本學(xué)期我班的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)幼兒各種良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒積極大膽、樂于參加集體活動(dòng)的個(gè)性心理品質(zhì)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣等來進(jìn)行。具體工作安排如下： 九月份（常規(guī)活動(dòng)月）

1、熟悉班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)一日常規(guī)習(xí)慣。

2、學(xué)做韻律操，開展幼兒安全教育工作。

3、結(jié)合養(yǎng)成教育“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”對(duì)孩子進(jìn)行十一愛祖國(guó)教育。十月份（教學(xué)活動(dòng)月）

1、開展幼兒安全教育工作，并實(shí)施安全演練訓(xùn)練。

2、國(guó)學(xué)好寶寶古詩童謠吟誦活動(dòng)、家長(zhǎng)開放放日活動(dòng)。

3、每周二下午的親子閱讀日活動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)。十一月份（游戲活動(dòng)月）

1、圍繞“我愛大自然”養(yǎng)成教育主題開展幼兒秋季保健知識(shí)教育和秋游戶外活動(dòng)。

2、圍繞“自己的事情自己做”教育主題對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)及練習(xí)，參加自理能力檢查評(píng)比。

3、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、賽一賽趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份（大型活動(dòng)月）

1、幼兒音樂、美工活動(dòng)的展示與檢測(cè)。

2、圍繞養(yǎng)成教育主題：鍛煉身體，開展幼兒晨間戶外活動(dòng)并參加幼兒園組織的戶外活動(dòng)評(píng)比。

3、圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”養(yǎng)成教育主題開展幼兒冬煉活動(dòng)并參加幼兒園組織的韻律操比賽。

4、好寶寶學(xué)國(guó)學(xué)古詩吟誦活動(dòng)展示及元旦“快樂的節(jié)日”親子活動(dòng)。元月份（成果展示月）

1、過了元旦，小朋友又長(zhǎng)大一歲了，對(duì)幼兒進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、制定幼兒期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織幼兒進(jìn)行最后的整合學(xué)習(xí)后迎接幼兒的期末能力檢測(cè)。

3、填寫發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告單，評(píng)選優(yōu)秀幼兒

六、家園共育的方法與幾點(diǎn)建議。

我班與家長(zhǎng)們聯(lián)系的方式主要是：建立家長(zhǎng)QQ群、個(gè)別談話、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。

家長(zhǎng)QQ群：在群空間中，我們定期上傳一些小朋友們活動(dòng)的照片，幼兒的作品，家長(zhǎng)們也可以把自己的育兒的知識(shí)與方法上傳到群內(nèi)，我們進(jìn)行整理與發(fā)布，同時(shí)，我們也可以在群上發(fā)表自己的相關(guān)意見和看法，如有需要個(gè)別談話的我們也可能通過聊天來交流，希望更多的家長(zhǎng)加入群中，讓我們的互動(dòng)更加地緊密與多樣化，滿足家長(zhǎng)們更多的需求。QQ群號(hào)：149788301 電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月發(fā)放一次，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容了解孩子在園的情況，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們（在發(fā)放后的1—2天），以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。幾點(diǎn)建議：

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品或者貴重物品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等，以防不小心被孩子吞食。

2、作業(yè)問題：老師布置的作業(yè)，是需要家長(zhǎng)對(duì)幼兒做出適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，而不是代替幼兒完成，讓幼兒自己動(dòng)腦。相信他們能做的比你想像的還要好。

3、班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，而且活動(dòng)也很多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)您堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

4、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是為讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，通知，為孩子作好各種準(zhǔn)備。這里我們老師也花了不少心思，目的只是為了孩子學(xué)得更好。請(qǐng)留意老師每天的家長(zhǎng)需要配合的工作

5、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

6、興趣小組啟動(dòng)

我園興趣小組活動(dòng)的已啟動(dòng)，有美術(shù)、舞蹈、托管、瑜伽等，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣為孩子報(bào)名參加。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，工作中有疏忽之處請(qǐng)諒解。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。

第四篇：中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

導(dǎo)語：以下是相關(guān)的內(nèi)容范文，希望能夠幫助到大家！更多的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注聘才網(wǎng)！

尊敬的各位家長(zhǎng)：(班主任)

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

一、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

第五篇：中優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。現(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法像各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，同時(shí)對(duì)下一步的教育教學(xué)也有幾點(diǎn)具體工作要和大家共同交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

近幾年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給曹莊中學(xué)的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。2007年曹莊中學(xué)所取得的中考成績(jī)令每一個(gè)曹莊中學(xué)學(xué)生受到鼓舞。這一屆學(xué)生在最近的區(qū)統(tǒng)考，整體成績(jī)還是比較理想的。他們能否保持住自己的成績(jī)甚至超越現(xiàn)在的成績(jī)，能否在中考中脫穎而出，剩余的這幾十天將起到重要的作用。

現(xiàn)在三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了初中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后中考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來共商學(xué)生的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在今年中考中考出好成績(jī)做最有效的努力。

一、備考工作（首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校初三復(fù)習(xí)備考的主要做法）

怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校初三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校初三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。

（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成中考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)初三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。

三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年中考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和中考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。

（二）以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是進(jìn)入初三沖刺階段，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，學(xué)習(xí)中適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于初三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。只要有考試，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體中考水準(zhǔn)的提高。

（三）以管理為重點(diǎn)，通過“三個(gè)重視”來全面部署和指揮中考攻堅(jiān)階段的組織工作

一是重視對(duì)初三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到初三師生的教和學(xué)，而且涉及到全校師生的支持和配合，二是重視每次的模擬考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在初三備考中，我們安排了月考就是每個(gè)月一次考試，為了和中考接軌，進(jìn)而我們合理的安排了月考的時(shí)間，以便了解學(xué)生的情況，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。

三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在初三后期，不僅要收集來自教育行政部門的有關(guān)中考的政策和命題的方向，而且要收集各類專家們對(duì)考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。

（四）以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績(jī)

一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動(dòng)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點(diǎn)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)、構(gòu)建框架，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在初三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對(duì)路，練得有效。

三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。中考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在中考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來一個(gè)更大的空間。在初三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)初三班級(jí)管理的科學(xué)

九年級(jí)中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)講話提綱

介紹學(xué)校在復(fù)習(xí)備考方面的幾點(diǎn)做法：

1、優(yōu)生補(bǔ)差；

2、包教；

3、學(xué)生考前動(dòng)員大會(huì)；

4、心理輔導(dǎo)；

5、加強(qiáng)訓(xùn)練；

6、模擬中考。

給家長(zhǎng)的建議：

一、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境

安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng)，在孩子中考備考階段在孩子學(xué)習(xí)的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。

二、督促孩子娛樂與運(yùn)動(dòng)

中考前夕孩子在家復(fù)習(xí)大都是非常用功的，一做題就是一個(gè)上午或是一個(gè)下午或是一個(gè)晚上，有時(shí)搞得精疲力竭，頭昏腦漲，不僅影響心情，也影響復(fù)習(xí)效率。在這種時(shí)候，家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆幼霰匾妮p度運(yùn)動(dòng)，例如，做俯臥撐，跳跳繩等，有助于孩子消除疲勞，煥發(fā)精力。也可以提醒孩子聽聽輕音樂，看看電視里輕松的節(jié)目，也有助于孩子調(diào)整心態(tài)，消除疲勞。在中考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些電視連續(xù)劇，不要玩游戲。分散孩子的精力。

三、確保孩子健康

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為中考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡，合理。保證蛋白質(zhì)供應(yīng)。

四、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

中考前家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑?，利用吃飯后的時(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，中考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句，要在孩子休息的時(shí)候，他比較放松的時(shí)候去做，要見機(jī)行事。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及中考，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。

缺乏自信型、內(nèi)疚自責(zé)型、高期望值型

高原效應(yīng)、詹森效應(yīng)

積極地自我暗示，積極的鼓勵(lì)，給孩子信心

以中考的心態(tài)做題，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，抓典型錯(cuò)誤。

正確對(duì)待?？汲煽?jī)。

五、只要盡力就行了

很多中考狀元，他們的父母在中考前只說了一句話：只要盡力就行了。父母說了這

句話孩子感覺有了定心丸，自己肯定會(huì)盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)中考。但也有些家長(zhǎng)中考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀。其實(shí)，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍，在中考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。中考前，孩子和父母發(fā)生口角對(duì)情緒的穩(wěn)定會(huì)起很大的破壞作用，這對(duì)考試的影響是不能低估的。

六、防止對(duì)孩子的過分關(guān)注

中考前，有些家長(zhǎng)過分關(guān)注孩子，孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過去給孩子沖杯熱牛奶，一會(huì)兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心。

七、教給孩子自我減壓的方法。

指導(dǎo)孩子在考場(chǎng)上運(yùn)用“轉(zhuǎn)移注意”和“自我暗示”的方法緩解自己的緊張情緒。如想一想有趣的事，在心里哼一兩句自己喜歡的歌，做一下深呼吸，還可以握緊拳頭，讓雙手保持幾秒鐘的緊張，然后放松下來等。

⑴在交流中釋放壓力感。與好朋友或要好的同學(xué)聊一聊，交流一下復(fù)習(xí)心得，與朋友互相鼓勵(lì)，互相支持?；蚺c老師交流，請(qǐng)教一些好的復(fù)習(xí)方法，和對(duì)自己有針對(duì)性的策略。這樣有助于調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

⑵制定科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)的有效性。高密度大容量的緊張學(xué)習(xí)，很容易讓人產(chǎn)生疲倦感。而且復(fù)習(xí)任務(wù)過多過于繁重，又會(huì)影響到學(xué)習(xí)的信心。根據(jù)考試的容量和知識(shí)范圍的大小提前制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己能夠有條不紊地完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

⑶合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間?？荚嚽白钊钡木褪菚r(shí)間，有些孩子會(huì)努力把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，過度的學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致大腦疲勞，考試時(shí)卻因?yàn)槠＞耄鵁o法集中注意力答卷，在考試時(shí)昏昏欲睡。考前要注意勞逸結(jié)合，有張有弛，讓大腦得到適當(dāng)?shù)男菹⒂兄诒３炙季S活躍。

同時(shí)，要根據(jù)考試時(shí)間調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用零星的學(xué)習(xí)時(shí)間，專注地學(xué)習(xí)，而不是把主要學(xué)習(xí)時(shí)間全部集中到晚上。如果白天不能興奮可適當(dāng)吃點(diǎn)巧克力、可樂這類食品。

八、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。

九、家長(zhǎng)心情要愉快

中考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。

有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟?、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。

十、督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、小刀、格尺等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場(chǎng)，晚上早點(diǎn)休息。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒。