第一篇：課外校外活動(dòng)

課外校外活動(dòng)

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分 共3分）在每小題列出得四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無分

1.課外活動(dòng)的教師擔(dān)任三種角色，一是專業(yè)指導(dǎo)；二是組織與協(xié)調(diào)；三是（）

A．教育者

B．領(lǐng)導(dǎo)者 C．組織者

D．實(shí)施者 2.根據(jù)學(xué)生的不同興趣、愛好和要求以及學(xué)校的具體條件就某一課題把學(xué)生組成不同的小組，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，這種形式稱之為（）。

A．興趣活動(dòng)

B．集體活動(dòng)

C．小組活動(dòng)

D．教育活動(dòng) 3.課外校外活動(dòng)至少具有四方面的特點(diǎn)：靈活性、興趣性、綜合性和（）。

A．合作性

B．影響性

C．組織性

D．自主性

二、問答題。1．什么是課外活動(dòng)？

參考答案:課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教育之外有目的地、有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行的各種有意義的教育活動(dòng)。2．課外活動(dòng)具有哪些基本要求與特點(diǎn)？

照參考答案:①靈活性 ②綜合性 ③自主性 ④興趣性 3．課外校外活動(dòng)具有哪些教育功能？

考答案:㈠課外、校外活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等方面更加生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展；㈡課外、校外活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的多方面需要，使學(xué)生更加均衡發(fā)展；㈢課外、校外活動(dòng)有利于學(xué)生特長與個(gè)性的發(fā)展

《教育教學(xué)技能》試卷 專題三 少先隊(duì)、共青團(tuán)工作

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分 共3分）在每小題列出得四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無分

1.根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》有關(guān)規(guī)定，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者活動(dòng)的開展主要受（）直接領(lǐng)導(dǎo)。

A．共產(chǎn)黨

B．共青團(tuán)

C．學(xué)校

D．少先隊(duì) 2.少先隊(duì)輔導(dǎo)員可分大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員和（）。

A．校內(nèi)輔導(dǎo)員

B．小隊(duì)輔導(dǎo)員

C．關(guān)工委輔導(dǎo)員

D．校外志愿輔導(dǎo)員

3.中學(xué)共青團(tuán)工作的基本原則的確定是根據(jù)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)和（）。

A．黨的要求

B．學(xué)生情況

C．中學(xué)實(shí)際狀況

D．教學(xué)任務(wù)

二、判斷題（每題2分 共6分）判斷下列每小題的正誤。正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”；錯(cuò)誤的打“×”。

1.少先隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織。

對(duì)

錯(cuò) 2.共青團(tuán)是中國青年的先進(jìn)群眾組織。

對(duì)

錯(cuò)

3.共青團(tuán)組織活動(dòng)的目的就是為了活躍共青團(tuán)的氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)員的情緒。

對(duì)

錯(cuò)

三、問答題。

1．共青團(tuán)活動(dòng)的基本原則是什么？

1.保證黨的領(lǐng)導(dǎo)原則。2.發(fā)揮作用和受教育相結(jié)合原則。3.思想引導(dǎo)與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合原則。4.充分信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合原則。5.繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。2．少先隊(duì)輔導(dǎo)員有哪些的職責(zé)？

根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要（試行）》，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)主要有：1.抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。2.開展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。3.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。4.協(xié)助學(xué)校行政管理工作。5.協(xié)助社區(qū)少工委工作。3．簡(jiǎn)述中學(xué)共青團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)？

參考答案:一般情況下，中學(xué)共青團(tuán)最高組織是學(xué)校共青團(tuán)委員會(huì)，委員會(huì)下轄教工團(tuán)總支部和學(xué)生團(tuán)總支部，學(xué)生團(tuán)總支部又下轄以班別分類的若干支部文員會(huì)。支部委員會(huì)主要有支部書記、組織團(tuán)委、宣傳委員、組織委員。學(xué)校團(tuán)委書記由符合職務(wù)要求的教師擔(dān)任。4．共青團(tuán)活動(dòng)主要有哪些形式分類？

參考答案:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與中學(xué)教育相結(jié)合的活動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)。

第二篇：綜合實(shí)踐與課外、校外活動(dòng)的關(guān)系

二、綜合實(shí)踐與課外、校外活動(dòng)的關(guān)系

綜合實(shí)踐活動(dòng)與課外校外活動(dòng)既有聯(lián)系又有區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、從課程管理的角度來看

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家課程，國家制定了《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)

綱要》，規(guī)定了不同學(xué)段學(xué)生要達(dá)到基本教育目標(biāo)，是每個(gè)3～9年級(jí)學(xué)生必修的課程；而課外、校外活動(dòng)是學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際開設(shè)的，有一定的隨意性，從課程管理的角度來劃分應(yīng)屬于校本課程，也不是每個(gè)學(xué)生必修的課程。

2、從兩者追求的目標(biāo)來看

綜合實(shí)踐活動(dòng)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。而課外、校外活動(dòng)往往是根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校的特色來開設(shè)的，是以發(fā)展學(xué)生某一方面的興趣愛好，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色為目標(biāo)的。

3、從課程的類型及開發(fā)的內(nèi)容來看

二者都屬于活動(dòng)課程的范疇，都以活動(dòng)為課程開發(fā)的主要形式；二者內(nèi)容有交叉之處，綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)域包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以及社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)指定領(lǐng)域，還包括班團(tuán)體活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)指定領(lǐng)域。而課外、校外活動(dòng)的很多內(nèi)容是圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)的非指定領(lǐng)域開展的。

4、從課程實(shí)施的時(shí)間安排來看。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)可以根據(jù)主題內(nèi)容的需要采用長短課結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式來安排，有些內(nèi)容還需要占用大量的課外、校外時(shí)間。綜合實(shí)踐活動(dòng)作為國家規(guī)定的必修課程，從小學(xué)三年級(jí)開始設(shè)置，平均每周要保證有3課時(shí)。在實(shí)施中可以將每周的時(shí)間集中在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)使用，也可以將幾周的時(shí)間集中在一天使用，亦可根據(jù)需要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科教學(xué)時(shí)間打通使用，等等。同時(shí)要注意開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時(shí)間，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的充分開展。而課外、校外活動(dòng)的時(shí)間也是采用集中和分散相結(jié)合的方式來安排的，占用的都是課外和校外時(shí)間。

第三篇：減負(fù)不減質(zhì)量學(xué)生課外校外活動(dòng)問題分析及建議

“減負(fù)”不減質(zhì)量

——開展學(xué)生課外校外活動(dòng)研究方案

湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院 中文系１２３６班 張秋珠

一、課題研究的背景和意義

開展課外和校外活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要陣地。如果能順利地開展課外和校外活動(dòng)，將對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)發(fā)展有重大作用。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展創(chuàng)新教育，落實(shí)中小學(xué)“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定，這些年來，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和青少年發(fā)展的需求，既重課堂，又重活動(dòng)，在“課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)特長；活動(dòng)抓提高，強(qiáng)化興趣，培養(yǎng)特長；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長”思想的指引下，開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中呈現(xiàn)出了“課內(nèi)輕松愉快，課外多姿多彩”的生動(dòng)活潑的局面，使學(xué)生在課外文體活動(dòng)取得更為突出的成效。

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以育人為宗旨，進(jìn)一步深入貫徹各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定。課外文體活動(dòng)是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校要把積極開展好課外文體活動(dòng)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，勇于探索，大膽實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際去建設(shè)課外文體活動(dòng)體系。要通過活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。

二、理論依據(jù)

１、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說

馬克思主義認(rèn)為，全面發(fā)展的人指的是“在體力和智力上各自充分的發(fā)展”的人。具有主動(dòng)性，自主性，社會(huì)性及高度的創(chuàng)造性等基本屬性。其中主體性是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)，創(chuàng)造性是主體性的最高層次，是全面發(fā)展的人的根本特征和目標(biāo)。通過活動(dòng)，建立學(xué)生的認(rèn)知體系，求得發(fā)展。

２、素質(zhì)教育的基本理論

素質(zhì)教育是全面和諧發(fā)展的教育，是面向全體學(xué)生的教育，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。注重開發(fā)學(xué)生德育美勞的教育。開展課外活動(dòng)具有很強(qiáng)的人文性，對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義。

３、人本主義學(xué)習(xí)理論

人本主義學(xué)習(xí)理論主張將學(xué)習(xí)看作是個(gè)體因內(nèi)在的需求而求知的過程，個(gè)體所學(xué)到的不僅僅是知識(shí)或良好的行為方式，更重要的是要促進(jìn)學(xué)習(xí)者人格的健全發(fā)展和完善。人本主義學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分成無意義學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)兩種方式，強(qiáng) 1

調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，構(gòu)建具有人本主義色彩的教學(xué)模式。人本主義學(xué)習(xí)理論的核心內(nèi)容是：人類生來具有學(xué)習(xí)的潛能；人類的求知欲望源于需求；個(gè)體經(jīng)學(xué)習(xí)而成長，最終目的是要成為一個(gè)完整的人，一個(gè)充分起作用的人；反對(duì)傳統(tǒng)的無意義學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)有意義學(xué)習(xí)，也就是使個(gè)體的行為、態(tài)度、個(gè)性以及在未來選擇行動(dòng)方針時(shí)發(fā)生重大變化的學(xué)習(xí)。

三、研究目的重視校外活動(dòng)，營造良好的社區(qū)教育氛圍。

校外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生組織能力、宣傳能力和服務(wù)社會(huì)的重要途徑。開展校外活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的文化生活，而且能提高他們的思想素質(zhì)，陶冶他們的道德情操。本學(xué)期，我們要在課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生到街道、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；到大型公共場(chǎng)所進(jìn)行公共設(shè)施的清洗與維護(hù)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化青少年參與社會(huì)的意識(shí)，讓青少年在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)中接受鍛煉，獲取新知識(shí)，迎接新挑戰(zhàn)。我校還要組織“雛鷹小分隊(duì)”利用課外活動(dòng)時(shí)間到校外開展法制教育、環(huán)保知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；使學(xué)生深入社會(huì)、深入生活，從思想、心理等各個(gè)方面受到了鍛煉，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

四、研究方案

（一）研究對(duì)象：以某學(xué)校小學(xué)生為例

（二）研究目標(biāo)：了解在減負(fù)背景下，我校學(xué)生的課外和校外活動(dòng)現(xiàn)狀；根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析其中存在的問題；廣泛征集建議，措施來豐富學(xué)生的課外校外活動(dòng)；有效地組織學(xué)生開展課外和校外活動(dòng)，發(fā)展個(gè)學(xué)個(gè)性，提高學(xué)生素質(zhì)，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，（三）研究內(nèi)容

1.現(xiàn)狀調(diào)查研究：我校學(xué)生安排課外和學(xué)生活動(dòng)的現(xiàn)狀；學(xué)校在學(xué)生課外校外活動(dòng)方面的指導(dǎo)；家長在學(xué)生課外校外活動(dòng)方面的指導(dǎo)；學(xué)校與學(xué)生住址環(huán)境現(xiàn)狀；

2.原因分析研究：學(xué)?！皽p負(fù)”工作離不開社會(huì)和家長的配合和支持。學(xué)校對(duì)學(xué)生課余時(shí)間安排的教育；校園周邊環(huán)境；學(xué)校與家長的溝通；

3.對(duì)策研究

校內(nèi)活動(dòng)是課外活動(dòng)中必不可少的組成部分。我校要繼續(xù)開展以興趣小組為主的校內(nèi)活動(dòng)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能，興趣小組是活躍學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高思想道德水平，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長的重要途徑。我校從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，設(shè)立了：

１、學(xué)校興趣小組（共分5大類、30余個(gè)興趣小組）

①科技、科藝活動(dòng)小組：設(shè)有科普知識(shí)學(xué)習(xí)組（溶科普知識(shí)、小實(shí)驗(yàn)、小制作為一體）、氣象組、生物組、植物組、手工組、電腦制作組等（遠(yuǎn)教組、數(shù)理組具體負(fù)責(zé)）。

②文學(xué)興趣活動(dòng)小組：設(shè)有閱讀、小記者、寫作、攝影、編輯組等。（政語組負(fù)責(zé)）

③美術(shù)活動(dòng)小組：設(shè)有版畫、繪畫組（國畫、水粉畫、蠟筆畫）、雕刻、硬筆、軟筆書法。（綜合組負(fù)責(zé)）

④文藝活動(dòng)小組：設(shè)有器樂組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、演唱隊(duì)。（綜合組負(fù)責(zé)）⑤體育活動(dòng)小組：設(shè)有籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美隊(duì)、田徑隊(duì)、長跑隊(duì)。（綜合組負(fù)責(zé)）

２、制度保證：不得提前放學(xué)，要積極采取措施為學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)創(chuàng)造條件。在假日、公休日將現(xiàn)有的體育場(chǎng)館設(shè)施充分向?qū)W生開放。

３、對(duì)提出的改進(jìn)措施進(jìn)行可行性分析

A向?qū)W生、家長咨詢建議

B向教師、教育專家咨詢建議

C收集國內(nèi)外成功案例，采用有建設(shè)性的方法

D對(duì)提出的建議先對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)，觀測(cè)成效。

五、課題研究的原則、方法和步驟

（一）研究原則

１、主體性原則：要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在開展課外活動(dòng)和校外活動(dòng)時(shí)，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，尊重學(xué)生個(gè)體差異。２、實(shí)踐性原則：選擇活動(dòng)場(chǎng)地和項(xiàng)目時(shí)考慮學(xué)生的知識(shí)水平。

３、趣味性原則：興趣是最好的老師，選擇活動(dòng)時(shí)，要事先調(diào)查學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生興趣愛好制定活動(dòng)方案。

（二）研究方法

１、實(shí)驗(yàn)探究法：在休閑活動(dòng)中，開展實(shí)驗(yàn)研究，在活動(dòng)中收集數(shù)據(jù)，形成不同內(nèi)容的活動(dòng)組織模式。

２、調(diào)查分析法：對(duì)成功的活動(dòng)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采取對(duì)策，完善研究方案。

３、個(gè)案研究法：通過對(duì)個(gè)別個(gè)案的研究和分析，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（三）研究步驟

１、早期準(zhǔn)備階段

① 組建研究小組，制定研究方案

② 加強(qiáng)活動(dòng)理念的宣傳，提供安全教育理念

③ 創(chuàng)建學(xué)校休閑活動(dòng)環(huán)境，完善周邊設(shè)施

２、實(shí)施階段

① 啟動(dòng)課題研究方案，按步驟計(jì)劃完成② 規(guī)劃以學(xué)生為主的課外活動(dòng)

③ 構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)體系

３、總結(jié)研究階段

① 綜合總結(jié)活動(dòng)方案并推廣

② 邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估并提出建議

六、課題研究的條件分析和人員分工（略）

第四篇：校外活動(dòng)保證書

校外活動(dòng)保證書

1、本協(xié)會(huì)校外活動(dòng)內(nèi)容不違反國家法律法規(guī)，不違反社會(huì)公德，不影響學(xué)校聲譽(yù)；

2、本協(xié)會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，活動(dòng)內(nèi)容不違反社聯(lián)及本協(xié)會(huì)章程；

3、本次校外活動(dòng)嚴(yán)格按照上交的申請(qǐng)執(zhí)行，不擅自變動(dòng)活動(dòng)流程；

4、本次校外活動(dòng)由本協(xié)會(huì)統(tǒng)一管理，協(xié)會(huì)會(huì)員承諾在活動(dòng)過程中不尋釁滋事，在安全返回學(xué)校前不擅自脫離團(tuán)隊(duì)自由活動(dòng)；

5、本協(xié)會(huì)嚴(yán)格落實(shí)校外活動(dòng)安全措施，全體協(xié)會(huì)會(huì)員保證自身出行、訓(xùn)練等人身及財(cái)產(chǎn)安全，如發(fā)生事故，一切后果自負(fù);

6、本協(xié)會(huì)如有其他違反校規(guī)、校紀(jì)情況的，服從學(xué)校根據(jù)《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》的相應(yīng)條款給予處理；

7、本協(xié)會(huì)會(huì)員自覺遵守以上條款。

參加此活動(dòng)會(huì)員簽字：

XX協(xié)會(huì)

二零零九年三月三十日

第五篇：校外活動(dòng)方案

蘇屯小學(xué)

校外教育活動(dòng)實(shí)施方案

（2012-2013學(xué)）

一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——走向社會(huì)、鍛煉能力

為鼓勵(lì)我校學(xué)生“走向社會(huì)、鍛煉能力”，在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，我校利用節(jié)假日組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作、科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的人生信念，在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升審美情趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生通過合作、交往、體驗(yàn)、探究和操作，自主地獲取必要的直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成健康的情感和積極的人生態(tài)度，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，鍛煉各種能力。

二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容：

1、熱愛生命、善待生命——基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面或自救、自助的能力。如安全教育、地震演習(xí)等。

2、審美情趣——開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如六一舉行的大型團(tuán)體操活動(dòng)、校外文藝活動(dòng)等，從中提升素質(zhì)、培養(yǎng)審美情趣。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)探究、動(dòng)手操作——組織學(xué)生參加學(xué)校小小發(fā)明能力大賽。通過學(xué)生喜聞樂見，寓教于樂的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組成員

組長：魏云飛

副組長：陳利孟靈

組員：各班班主任、學(xué)科組長

四、實(shí)施建議：

1、為了保證此次活動(dòng)達(dá)成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，緊緊圍繞“走向社會(huì)、鍛煉能力”這個(gè)宗旨來開展上述內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級(jí)，在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

2、各活動(dòng)班級(jí)在學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實(shí)施全程管理和教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律；在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。

3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。

4、每次活動(dòng)結(jié)束之后，要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成口頭和書面小結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告（帶隊(duì)行政）；年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。

5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對(duì)為了安全就過多地限制學(xué)生的正?；顒?dòng)。

6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施。

五、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障：

1、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例；

3、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品。

5、安全負(fù)責(zé)人：

校外：李傳令

校內(nèi)：劉繼鵬

蘇屯小學(xué)

2012-9-3

蘇 屯 小 學(xué)

校

外

教

育

活

動(dòng)

實(shí)

施

方

案

2012-2013學(xué)）

蘇屯小學(xué) 2012-9-3（