第一篇:小學(xué)主題班會——在集體中健康成長
小學(xué)主題班會——在集體中健康成長
目的:
針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備:
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程:
師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?
生:他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好?。?/p>
師:他們應(yīng)該怎樣做? 生:應(yīng)該互相謙讓。
生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。師:這個辦法真好。誰愿意來表演一下? 學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。
師:小山羊的事情我們幫著解決了??墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1:兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎? 生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會是什么樣子? 生:同學(xué)之間都不會成為好朋友。生:有困難沒有人能幫助你。生:人與人之間沒有友好,只有自私。
師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學(xué)之間要互相幫助。師:再來看一個片斷:
——兩個同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師:大家來評說這件事情。
生:他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。生:同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。
生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果? 生:他們這樣做會打壞對方的。
生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。
師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。
展示情景3:兩個學(xué)生拿著籃球走出教室,有個同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。師:誰來談一談這件事情?
生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。生:我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。
師:同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會是個什么樣子? 生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。生:我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會表揚(yáng)了。
師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會成為國家的棟梁。師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長? 生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)生:遇到事情要為他人著想。生:不能自私。
生:對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)師:能說說怎樣做才是守紀(jì)律? 生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。生:走廊要站排,不講話。
生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師:同學(xué)們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言:讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進(jìn)一步升華)師:最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友,要記牢
遇事要為別人想 寬容大度是美德 團(tuán)結(jié)互助講謙讓 遵章守紀(jì)為集體 健康成長成棟梁
我們種太陽 ——一(3)主題班隊(duì)會
活動目的
幫助學(xué)生了解祖國,并為學(xué)生提供暢想新世紀(jì)的廣闊空間;在激發(fā)學(xué)生愛國熱情的同時,使他們種下太陽、種出希望,樹立起從小努力,實(shí)現(xiàn)理想,報(bào)效祖國的良好志愿?;顒舆^程
在《種太陽》的音樂聲中,主持人宣布活動開始。甲:伴著和煦的東風(fēng),春天來了。乙:春天來了,花兒開了,樹也綠了。甲:春城無處不開花。
乙:如今,紅花開遍了神州大地。
甲:其實(shí),紅花也是我們,在春天里盡情地開放。乙:其實(shí),我們就是紅花,沐浴著春雨和陽光。合:在祖國的大地上茁壯成長。甲:我們的祖國幅員遼闊。乙:我們的祖國物產(chǎn)豐富。
甲:她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。乙;她養(yǎng)育了12億勤勞勇敢的人民。甲:下面,我們就來了解一下我們的祖國。
(用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風(fēng)景區(qū)的圖片。)
學(xué)生一:我們祖國的土地多么遼闊!她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經(jīng)盛開的時候,長江兩岸的柳枝剛剛發(fā)芽,大興安嶺呢,雪花還在飛舞。
學(xué)生二:我國的首都是北京,北京是聞名世界的古都,也是一座現(xiàn)代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡,還有首都機(jī)場、亞運(yùn)村、國家圖書館這些現(xiàn)代化建筑。
學(xué)生三:我們的祖國歷史悠久,我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風(fēng)景區(qū)。
學(xué)生四:長江三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程,已被列入世界超級工程,這是中國人民的驕傲。
甲:我們?yōu)樽鎳械津湴?。乙:我們?yōu)樽鎳嗣穸院?!甲:現(xiàn)在,祖國正蓬勃發(fā)展。乙:我們的生活會一天比一天好。
甲:在祖國的懷抱中,我們是多么幸福??!乙:請聽小合唱《我們多么幸?!?。(小合唱《我們多么幸?!罚┘祝菏前?,我們的生活多么幸福!乙:讓我們從身邊的小事說起吧?。ú糠謱W(xué)生上臺說說自己的幸福生活。)甲:現(xiàn)在,新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。乙:未來的祖國會更加富強(qiáng)!
甲:我們——21世紀(jì)的主人,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。乙:我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。甲:我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。
乙:下面請各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。
一組學(xué)生:通過看電視,我們小組知道了,1999年我國成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船,使過去的夢想變了現(xiàn)實(shí);還知道我國現(xiàn)在擁有一支海陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的現(xiàn)代化部隊(duì),武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
二組學(xué)生:昨天,孫阿姨帶我們參觀了醫(yī)院的遠(yuǎn)程會診室,只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng),遠(yuǎn)方的專家們都可以給他會診,設(shè)計(jì)出治療方案。
三組學(xué)生:“五一”放假時,我們小組去春游,看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪,以前夏天才能吃到的西瓜,現(xiàn)在卻長得又大又圓,看著直眼饞。于是,我們問了一位正在鋤草的叔叔,叔叔說:“這叫溫室栽培,還有更先進(jìn)的無土栽培呢!”
四組學(xué)生:我們小組還采訪了王叔叔,他經(jīng)常出海打魚,他說:“以前人們捕魚,全憑經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵察魚群,捕到的魚可多了。”
五組學(xué)生:昨天,我把我們小組的同學(xué),都叫到我家。我們打開微機(jī),到網(wǎng)上查資料,其中有一條是:有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭,只要把蓋子上的拉環(huán)一拉,就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。
第二篇:小學(xué)主題班會教案《在集體中健康成長》
小學(xué)主題班會教案《在集體中健康成長》
主題班會是班級教育活動的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。下面,小編為大家分享小學(xué)主題班會教案《在集體中健康成長》,希望對大家有所幫助!
針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)
師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?
生:他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好啊!
師:他們應(yīng)該怎樣做?
生:應(yīng)該互相謙讓。
生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。
師:這個辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。
師:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1:兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。
師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。
生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。
師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會是什么樣子?
生:同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生:有困難沒有人能幫助你。
生:人與人之間沒有友好,只有自私。
師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學(xué)之間要互相幫助。
師:再來看一個片斷:
——兩個同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師:大家來評說這件事情。
生:他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。
生:同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。
#p#分頁標(biāo)題#e# 生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。
師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?
生:他們這樣做會打壞對方的。
生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。
師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。
展示情景3:兩個學(xué)生拿著籃球走出教室,有個同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師:誰來談一談這件事情?
生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。
生:我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。
師:同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會是個什么樣子?
生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。
生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。
生:我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會表揚(yáng)了。
師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會成為國家的棟梁。
師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生:遇到事情要為他人著想。
生:不能自私。
生:對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)
師:能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。
生:走廊要站排,不講話。
生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。
生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師:同學(xué)們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言:讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進(jìn)一步升華)
師:最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友,要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
第三篇:主題班會《在集體中成長》
主題班會《在集體中成長》
在集體中成長 大雁的故事 大雁的故事
? 秋天,雁群為了過冬而飛向南方,當(dāng)你看到它們以“V”字隊(duì)形飛行時,你也許已經(jīng)想到某種科學(xué)論點(diǎn)可以說明它們?yōu)槭裁磿@樣飛。當(dāng)某一只大雁展翅拍打時,其他的大雁會立即跟進(jìn),整個雁群的飛行會抬升。憑借著“V”字隊(duì)形,整個雁群群飛比一只單眼單飛至少增加了71%的飛行能力。?當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時,它立刻會感到獨(dú)自飛行時的吃力和遲緩,所以它很快又回到隊(duì)列中,繼續(xù)利用前一只大雁所造成的浮力了,朝著共同的目標(biāo)飛行。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了,它會退到側(cè)翼,另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。
? 當(dāng)一只大雁生病了,或是因槍擊而受傷落隊(duì)時,另外兩只大雁會脫隊(duì)跟隨它,幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面,直到它能夠重飛或死去。只有在那時,這兩只大雁才會飛走,或者隨著另一隊(duì)雁群來趕上它們自己的隊(duì)伍。1.野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里
2.找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的語句 因?yàn)樯倭艘活w釘,一塊馬掌走失了。因?yàn)樯倭艘获R掌,一匹好馬喪失了。因?yàn)樯倭艘缓民R,一個騎士喪失了。因?yàn)樯倭艘或T手,整個戰(zhàn)斗失敗了。因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了,整個王國喪失了。都因少了馬掌釘,一切事情全完了。外國童謠
在一個集體中,只有集體成員團(tuán)結(jié)合作才能把事情做成功。集體的凝聚力來自集體成員的團(tuán)結(jié)與合作 我是大海中的一滴小水珠,有我和我的伙伴,才能形成洶ヅ炫鵲拇蠛#造福人類; 我是_________________________,有我和我的伙伴,才能形成______________________; 同學(xué)――朋友
與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?;顒右唬豪m(xù)寫故事
請同學(xué)們認(rèn)真看下面的故事,將故事的結(jié)尾續(xù)寫下來: 有兩個朋友在沙漠中旅行,今天我的好朋友打我一巴掌
在旅途中,他們吵架了,一個人還打了另外一個一記耳光。被打者覺得受辱,一言不語,在沙子上寫道:
他們繼續(xù)往前走,到了沃野,他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小劍在石頭上刻下: 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的問:“為什么我打了你之后,你寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?” 請同學(xué)們猜想一下,這個人會怎么說呢? 另一個笑了笑,回答說:“當(dāng)被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。” 通過續(xù)寫這個故事,同學(xué)們有什么感想呢? 這個故事給我們的啟示是:
朋友的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害,銘記那些真心的幫助,你會發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。
朋友相處,難免出現(xiàn)分歧、摩擦、爭執(zhí)等。但如果我們理解、寬容朋友,以寬廣的胸懷接納他人,對他人多一份理解與寬容,友誼之花一定會綻放得更加絢麗!
什么樣的人格最具魅力?心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查,確定了受歡迎的人和不受歡迎的人分別具有的一些品質(zhì):
受歡迎的品質(zhì)有:真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人??
不受歡迎的品質(zhì)有:尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說謊?? 你具有哪些品質(zhì)呢?
為朋友兩肋插刀 傷他人自己坐牢 為幫朋友出氣而打傷他人的李國隆,最近被廣西壯族自治區(qū)田林縣法院判處有期徒刑一年零六個月,并賠償被害人醫(yī)療費(fèi)用2000余元。
2003年4月17日晚,田林縣農(nóng)某及其哥哥在河邊擺茶攤時,為占攤位與林某發(fā)生激烈爭吵,被該縣城管辦人員調(diào)解平息。但年輕氣盛的農(nóng)某咽不下這口氣,叫來好友李國隆等人后,以解決與林某發(fā)生的矛盾為由,打電話把林某的男朋友鄧某找來。鄧某趕到后,農(nóng)某再次挑起事端,與鄧某扭打起來。在一旁喝酒的李國隆上前幫忙,抓起一把椅子,照準(zhǔn)鄧某的頭部狠狠砸去,鄧某頓時頭破血流。李國隆畏罪潛逃。
2004年8月8日,李國隆被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)抓獲。活動
三、議一議 討論:
1、假如你是農(nóng)某的好朋友,你會怎么辦?
2、通過這個案件你學(xué)到了什么? 這個案件告訴我們: 友誼能帶給我們歡樂、支持和信心,也常常使我們陷入兩難的境地。有時候,為了照顧朋友的情面,可能不得不做些違心的事情。但是真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。普通的朋友與真正的朋友
一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。
一個普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。
一個普通的朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。一個真正的朋友會早點(diǎn)來幫你準(zhǔn)備,為了幫你打掃而晚點(diǎn)走。
一個普通的朋友討厭你在他睡了后打電話過來。一個真正的朋友會問為什么現(xiàn)在才打電話。一個普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個真正的朋友找你解決你的困擾。
一個普通的朋友對你的羅曼史感到好奇。一個真正的朋友可以威脅你說出來。
一個普通的朋友在拜訪時,像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。
一個普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個真正的朋友明白當(dāng)你們還沒打過架就不叫真正的友誼。
一個普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁!活動
四、閱讀 歌曲:朋友
歌手:無印良品
誰能夠劃船不用槳 誰能夠揚(yáng)帆沒有風(fēng)向 誰能夠離開好朋友 沒有感傷
我可以劃船不用漿 我可以揚(yáng)帆沒有風(fēng)向 但是朋友啊 當(dāng)你離我遠(yuǎn)去 我卻不能不感傷 慎交朋友
一個人交的朋友如何,對個人的成長、發(fā)展有著很大的影響。與正直、誠實(shí)守信、見多識廣的朋友交往,不僅能坦誠相待,理解寬容,還能憑借其獨(dú)特的見識及時指出自己品行、認(rèn)識上的缺點(diǎn)與不足,對自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展提出誠懇的勸告,幫助自己上進(jìn)。相反,交上一個壞朋友,就會受到壞的影響,對自己的成長不利。因此,在積極尋求友情、熱心交友的過程中,一定要慎交友,切不可隨隨便便,良莠不分。交友應(yīng)遵循有原則
在交友時,我們要努力做到善交益友,樂交諍友、不交損友 怎樣尊重老師
上課認(rèn)真聽講,積極思考,主動回答老師的提問;課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)等。注意――上課精力不集中,思想“開小差”,或者交頭接耳、做小動作,作業(yè)馬馬虎虎等行為,都是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。沒有理由
世界著名的美國西點(diǎn)軍校,不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的軍事人才,也培養(yǎng)出了無數(shù)了商界的精英。在這個學(xué)校有一個久遠(yuǎn)的傳統(tǒng),就是學(xué)生遇到長官問話時,只有四種回答:“報(bào)告長官,是!”“報(bào)告長官,不知道!”“報(bào)告長官,不是!”“報(bào)告長官,沒有借口!”除此以外,不能多說一個字。例如,軍官派一個士兵去完成一項(xiàng)任務(wù),但由于種種原因,沒有及時完成,當(dāng)軍官問他原因時,如果他為自己辯解,說這樣或那樣的原因?qū)е伦约簺]有按時完成任務(wù),那就錯了,他只能說:“報(bào)告長官,我沒有借口!”
自覺維護(hù)集體榮譽(yù)--名言篇
第四篇:集體主題班會
“關(guān)心班級,熱愛集體”主題班會
一、活動背景:
關(guān)心班級,熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題,我們每一個人的成長,成才,成功都離不開集體,只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人,關(guān)心班級,熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、活動的目的:
讓班級同學(xué)都參與到活動中來,使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級的深刻含義。
三、活動準(zhǔn)備:
1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級,熱愛集體”的演講稿。
2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級,熱愛集體”的名人名言。
3、布置教室。
四、活動過程:
1、教師導(dǎo)入:
學(xué)校是個大集體,班級是個小集體,為集體著想,就能匯成巨大的力量。一個人的成才,一個人的成功,都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級,熱愛集體的。為此,我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級,熱愛集體”的主題班會。
2、活動具體程序:
(一)活動開始:
主持人1:尊敬的老師!
主持人2:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
主持人1:下面我宣布,“關(guān)心集體,我們的義務(wù);熱愛班級,我們的心聲”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》
主持人1:下面請趙琪同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》(三)朗誦《我愛我的家》
主持人1:剛才大家聽了張曉青同學(xué)的演講一定很有感觸,下面請聽我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》,大家歡迎!
(四)關(guān)心集體熱愛班級名人名言競賽。
主持人1:要想生活在一個幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為,努力為班級出力、為班級爭光,做到對自己負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé),構(gòu)建一個和諧的班
級,最終才能對社會負(fù)責(zé),為社會出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級名人名言嗎?
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?!卒h
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌?!踅?/p>
個人之于社會等于身體的細(xì)胞,要一個人身體健全,不用說必須每個細(xì)胞都健全?!勔欢?/p>
一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海?!卒h
活著,為的是替整體做點(diǎn)事,滴水是有沾潤作用,但滴水必加入河海,才能成為波濤?!x覺哉
只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由?!R克思、恩格斯
人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫?!珴蓶|
一燕不能成春?!死茁宸?五)結(jié)束語
主持人1:同學(xué)們,在這次“關(guān)心集體,我們的義務(wù);熱愛班級,我們的心聲”主題教育中,同學(xué)們非?;钴S,不僅熟悉關(guān)心班級,熱愛集體的內(nèi)容,而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來了。
主持人2:最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。
老師小結(jié):
現(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會,如果你熱愛自己的班級,處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體,想著人民,能為國家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心,只為自己考慮,那么你以后必定會成為一個自私的人,不僅不會幫助別人,還可能會傷害別人。因此,如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體,愿意為集體做事,我們班就會因愛而譜寫出更新的篇章!篇二:集體主義教育主題班會教案
集體主義教育主題班會教案
目標(biāo): 1.認(rèn)知:懂得每個人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。2.情感:要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。3.行為:通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠認(rèn)識到集體觀念的重要性,并時時刻刻維護(hù)班集體,相互團(tuán)結(jié)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》
(學(xué)生齊鼓掌伴奏,烘托良好氛圍)
同學(xué)們,剛才歌中唱到的:“一支竹篙難渡汪洋海,眾人劃漿開動大輪船,一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)??”
下面請大家聽一個故事: 相傳,佛祖釋迦牟尼考問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來,釋迦牟尼說:“把它放到大海里去?!笔堑模∷榈牧α繂伪?,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?在集體的江河湖海中,個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河,不僅能永遠(yuǎn)存在,而且體現(xiàn)出自己的價值,所以個人的歸宿是集體。
其實(shí),一個班級就是一個大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。俗話說:“人心齊,泰山移?!奔w的成功,也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的班集體,靠班級的每一個成員的共同努力,班級的榮辱與個人命運(yùn)息息相關(guān),班級榮譽(yù)高于一切!
二、本周工作總結(jié)
根據(jù)一周多的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng),沒有主人翁意識,責(zé)任心不強(qiáng)。主要有以下幾個方面:
1、不聽從命令、指揮,不服從領(lǐng)導(dǎo),不懂友愛
看看每天打菜時,那些插隊(duì)的人,心安理得,面無愧色。排隊(duì)時想站哪站哪,不服從體育委員和老師的安排,班委、課代表布置任務(wù)時有怨言,說話,忙自己的事情,有抵觸情緒,不按時認(rèn)真完成,甚至不去做。這樣的人,不懂友愛;
別人休息、學(xué)習(xí)或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。
這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們,談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。
2、把個人利益放首位,對集體利益漠視、不在乎或不重視 集合時自己先上廁所,不及時集合,耽誤全班集合時間和速度。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底,班里事務(wù)認(rèn)為不是自己的,是負(fù)擔(dān),不愿為班級多出力、多干活。
3、責(zé)任心不強(qiáng)
集體任務(wù)有的完成不好,個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的帶頭作用,工作不負(fù)責(zé),推脫責(zé)任。宿舍衛(wèi)生多次督促,打掃都不徹底,物品還是亂扔亂放,就寢晚,到班時間經(jīng)常較晚。
4、同學(xué)之間鬧矛盾 在一個班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生,平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個同學(xué)鬧意見,明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒有好朋友。
三、班級和個人亮點(diǎn)
1、一些同學(xué)為班級出謀劃策
2、有些同學(xué)積極為班級做貢獻(xiàn) **等等一些同學(xué)同學(xué)自覺幫助打掃衛(wèi)生,辦板報(bào),搬書。
3、絕大部分同學(xué)都遵守紀(jì)律,能做到埋頭學(xué)習(xí) **到班速度全體較快,能做到到班即讀書,學(xué)習(xí)踏實(shí),勤學(xué)好問。
四、樹立集體觀的重要性
1、集體前進(jìn)的方向就是大家前進(jìn)的方向。若沒有方向,再大的船也會因迷失而擱淺。而對于集體,這個方向就是每個成員的共同目標(biāo)。子曰:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”孔子渴望與志同道合的人走到一起,我們也是一樣的。若沒有共同的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念,一個集體便名存實(shí)亡了。只有上下一心,集體才能有更好的發(fā)展,從而推動每個成員都向目標(biāo)大步邁進(jìn)。
2、集體是大家學(xué)習(xí)的港灣和成長的搖籃
一個班級班風(fēng)的好壞,直接影響著個人的習(xí)慣培養(yǎng)、素質(zhì)提高和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。近朱者赤,近墨者黑,自己再想學(xué)好,做好,沒有好的環(huán)境做保障,是靜不下心來的,是沒有前進(jìn)的動力的,自己會慢慢的墮落下去,學(xué)習(xí)成績一落再落。
3、集體可以給你力量,助你成功
一個人的力量是渺小的,世界上沒有孤立的人,一個人總要處于集體之中,或處于家庭中,或處于工作單位中。集體與個人是休戚與共的關(guān)系,集體離開了個人,就成了無本之木;個人離開了集體,就像魚兒離開了水。
集體主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力,把個體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo),從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈。在這個集體中,同學(xué)之間可以相互幫助,排憂解難,共同進(jìn)步。有病了就會有人陪,有學(xué)習(xí)問題可以幫助解決,沒錢了可以借給你。有了好的集體,再冷的冬天也會感到溫暖,再大的事情都可以解決,集體的力量和智慧是無窮的!
五、表彰和獎勵集體觀念和責(zé)任心強(qiáng)的個人和集體
六、我能為集體做什么,應(yīng)該怎樣去做(1)對集體傾注更多的熱情。給人們機(jī)會和方法去完善自己,提供繼續(xù)教育,可以建立一種忠誠。這種-忠誠對個人和組織來說都是極其寶貴的財(cái)富。忠誠并不意味著你說的我都同意,或者我相信你總是對的。忠誠意味著我與你有共同的理想,而且求同存異,并肩為之奮斗,對對方的信念、信任、堅(jiān)貞和友愛充滿信心。要得到奉獻(xiàn)和忠誠,我們必須首先對他人奉獻(xiàn)和忠誠。
(2)學(xué)會像兄弟一樣共同生活。集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚(yáng),那么它就更令人敬畏。每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負(fù)起對團(tuán)體應(yīng)盡的義務(wù)。通過表現(xiàn)個體的獨(dú)特性以及尊重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我,整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏。我們必須學(xué)會像兄弟一樣共同生活,否則就像傻瓜一樣滅亡。
(3)一個班級恰似一條船,每個人都應(yīng)做好掌舵的準(zhǔn)備。全體船員中沒有那位會因?yàn)槠鋫€性突出的劃漿而大受嘉獎。正是個人對集體的努力奉獻(xiàn),使一個運(yùn)轉(zhuǎn)、一家公司運(yùn)轉(zhuǎn)、一個社會運(yùn)轉(zhuǎn)、一種文明運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神不是靠高談闊論和深奧的推理得來的,而是將態(tài)度、共同的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)融于一體并付諸實(shí)踐的結(jié)果。
通過開誠布公的溝通和交流來解決問題,沒有溝通它們就會出現(xiàn)機(jī)能障礙。神給了我們兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽少說。交流中最大的問題,就是錯誤地認(rèn)為交流已經(jīng)完成了。行之有效的交流是一門藝術(shù)。
集體它生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于成員間共享知識、信息和經(jīng)驗(yàn)。都珍視指引、訓(xùn)練、輔導(dǎo)和仁慈。這個過程要求對團(tuán)體承擔(dān)義務(wù),富有耐心和遠(yuǎn)見。
七、總結(jié)講話
集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,學(xué)生要互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,如拍球賽、運(yùn)動會等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)集體的凝聚力。
八、宣誓
凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心協(xié)力,共同努力,為集體增光彩。班興我榮!班衰我恥!篇三:我愛我的班集體主題班會
我愛我的班集體主題班會 開篇
一 主持人宣布開始
甲:新生六班《我愛我的班集體主題班會》
合:現(xiàn)在開始
甲:同學(xué)們,值此炎炎夏日,我不禁想起:素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起,告別了初中生活,邁進(jìn)了又一新天地,組成了新生六班新的集體。乙:自從加入六班這個大家庭,我很驕傲也很自豪。我愛我的同學(xué)們,我能感受到你們純潔的友誼,我愛我的老師們,你們有如慈母般將我辛勤哺育。甲:自從我成為這個家庭的一員,你扶我走路,教我學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會健體,學(xué)會許許多多的道理。
甲:我愛你,六班這個集體,有你同行,和你相伴,以后生活定會絢麗無比。乙:我們每個人都生活在集體里,在集體的懷抱里我們茁壯成長,脫離了集體我們寸步難行。愛集體篇 二附童話《驕傲的桃花》我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。比較差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長,更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)的a同學(xué)童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理 春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到 生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香??!”
在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動呀!那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說:“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風(fēng)來了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。
誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。主持人小結(jié):古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去?!盿告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。
甲:人是社會性的動物,只有在集體中才能更好地體現(xiàn)出人的價值,脫離了群體的人是沒有任何社會意義的。同學(xué)b講故事國科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個蟻巢。開始,巢中的螞蟻驚恐萬狀,約20秒鐘后,許多螞蟻見難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸??梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢?。因此,一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后
繼,不到一分鐘,終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”,蓋上一層薄土,以示安葬。
一個月后,這位動物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大,但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗(yàn),調(diào)兵遣將迅速,協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘,燭火即被撲滅,而螞蟻無一遇難??茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn),尤其令人震驚。
在野火燒起的時候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后像滾雪球一樣飛速滾動,逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊,是奮不顧身,無怨無悔的吶喊。
在洪水暴虐的時候,聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼:“看,那是什么?”一個好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過來,大家正準(zhǔn)備再靠近些時營救?!澳鞘窍伹??!币晃焕险哒f:“螞蟻這東西,很有靈性。有一年發(fā)大水,我也見過一個蟻球,有籃球那么大。洪水到來時,螞蟻迅速抱成團(tuán),隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸,或能碰到一個大的漂流物,螞蟻就得救了?!?/p>
不長時間,蟻球靠岸了,蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士,一層一層地打開,迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了,但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜,那么悲壯-------。c同學(xué)講故事狼的團(tuán)隊(duì)精神
——默契配合是狼群成功的決定性因素
領(lǐng)頭狼累了時,便會讓到一邊,讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊(duì)尾,輕松一下,養(yǎng)精蓄銳,迎接新的挑戰(zhàn)。在一對頭狼夫婦的帶領(lǐng)下,狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔(dān)一分責(zé)任。比如,在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后,通常會有一位“叔叔”擔(dān)當(dāng)起“總保姆”的工作,這樣母頭狼就可以暫時擺脫當(dāng)***責(zé)任,和公頭狼去進(jìn)行“蜜月狩獵”。狼群中每個成員都不希望做固定的獵手,保姆或哨兵——不過,每一匹狼都在扮演著至關(guān)重要的角色。
早在與成年狼嬉鬧玩耍時,狼崽們就被耐心的訓(xùn)練承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)狼群的重任。他們這樣做是因?yàn)樯畋驹撌沁@樣。
成功的團(tuán)體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù),還要準(zhǔn)備隨時承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個團(tuán)體的生命里很可能就維系于此。
狼不僅與同類密切合作,還可以與其它種類的生物和睦相處。這樣做的目的就是為了達(dá)到雙方合意的目標(biāo),有時就單是為了好玩兒。
烏鴉就是一個例子。烏鴉富有空間觀察的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個受傷或死掉的獵物時,通常會像報(bào)信者一樣,把狼和其它烏鴉叫到現(xiàn)場。狼可以撕開獵物的尸體,于是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。
狼有時會鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉,烏鴉則會在狼進(jìn)食的時候啄它的屁股。兩種動物不僅能和平相處,而且很顯然它們之間存在著依據(jù)大自然的效率法則和數(shù)千年的經(jīng)驗(yàn)逐漸形成的錯綜復(fù)雜的合作關(guān)系。
狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣,它們與人類之間的默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。
三 全班同學(xué)齊唱團(tuán)結(jié)就是力量
甲:俗話說:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?!?/p>
乙:一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量!
甲:在我們六班這個光榮的集體中,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),積極向上,興趣廣泛,多才多藝,甲:無論是品德,學(xué)習(xí),還是紀(jì)律,衛(wèi)生;無論是一個重要的活動,還是不經(jīng)意的一件小事,往往都會與集體的利益息息相關(guān)。
乙:我們是集體的一員,我們應(yīng)該熱愛我們的班集體,讓我們的集體更優(yōu)秀。
五 討論:《怎樣愛我們的班集體》
甲:我們每個人都有一個小的進(jìn)步,就是集體的一個大的進(jìn)步,我們每個人都有一個小的失誤,就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,如何熱愛我們的班集體呢? 乙:下面請小組長陳述你們小組討論的觀點(diǎn)《怎樣愛我們的班集體》
小組長陳述:甲:我們要積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。養(yǎng)成勤奮好學(xué),力爭上游的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取在學(xué)習(xí)競賽中獲得各種榮譽(yù),為班集體爭光。
乙:我們要自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規(guī)紀(jì)律。爭取周周獲流動紅旗。
丙:我們要關(guān)心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅(jiān)持開展雛鷹假日小隊(duì)活動,爭創(chuàng)文明班級。
丁:我們要熱愛勞動,堅(jiān)持站好家庭崗和社會崗,為社會分擔(dān)義務(wù),獲得服務(wù)他人的本領(lǐng)。
齊:男:愛班集體。女:就要積極進(jìn)取。男:愛班集體。女:就要努力學(xué)習(xí)。男:愛班集體。女:就要關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)同學(xué)。男:愛班集體。女:就要做文明學(xué)生。男:愛班集體。女:就要艱苦奮斗。男:愛班集體。女:就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。
主持人:我們的集體需要同學(xué)們共同的努力班級的活動,如出板報(bào)、運(yùn)動會、班會的召開,都需要同學(xué)們同心同德通力合作。要形成堅(jiān)強(qiáng)的核心,只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
甲:遵守我們的班規(guī),發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn),讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員,我們的一舉一動都關(guān)系著集體的利益。
乙:我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象:有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的情況。
甲:有的同學(xué)下課有打鬧現(xiàn)象,亂扔粉筆頭,玩的花樣層出不窮。有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)P?,摳手指、玩橡皮、弄尺子,說小話,傳紙條。
乙:我們每個人都要力爭改掉自己的壞習(xí)慣,這也是愛我們班集體的一個重要表現(xiàn)。
友誼篇
甲:我們生活在這樣一個大家庭里,難免會有所摩擦,難免會出現(xiàn)矛盾 乙:只要我們真誠的面對朋友,面對問題,學(xué)會換位思考,就沒有解不開的節(jié)
請欣賞《友誼地久天長》
總結(jié)
甲:我們來自不同的地方
我們有著不同的個性
乙:我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起
組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
甲:帶著每個人獨(dú)特的個性
我們聚合在一起融入集體生活
乙:為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想
我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)
甲:63雙眼睛,默默地求索
合:——我們努力
乙:63顆跳動的心,鳴奏著一個聲音
合:——我們真誠。
全班合:真誠對人,真誠對已
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進(jìn),刻苦鉆研
我們翱翔在智慧的藍(lán)天中
團(tuán)結(jié)友愛, 暢想未來
我們將擁有無限美好的明天
甲:六班班我愛我的班集體主題班會到此結(jié)束
班主任總結(jié)
乙:下面請班主任做此次主題班會的總結(jié)篇四:班會教案:“集體在我心中”主題班會設(shè)計(jì)
一、目標(biāo):
1、懂得每個人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。
2、要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。
二、準(zhǔn)備工作:
1、本班在校、區(qū)的多項(xiàng)比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽(yù)證書。
2、參加集體活動的照片。
3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。
4、動畫片《三個和尚》剪輯,歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
三、形式:看動畫、聽故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。
四、班會活動過程:
(一)激趣導(dǎo)入:
1、出示獎杯、獎狀、證書、激發(fā)興趣。
教師:同學(xué)們,老師今天帶來了許多有紀(jì)念性的東西,你們看看,這些都是什么?
2、引導(dǎo)邊看邊回憶。
通過回憶,逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽(yù)證書的來歷。
3、引發(fā)思考,結(jié)合實(shí)際。
①看了這些獎杯、獎狀、榮譽(yù)證書、你的心情是怎樣的?
②這些榮譽(yù)的取得是一個人的功勞嗎?
③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>
4、教師小結(jié):同學(xué)們說的很好,這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果,這其中飽含我們每個隊(duì)員的汗水,我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關(guān),密不可分。
(二)宣布主題班會開始:
(三)觀動畫,明道理(明確個人與集體的關(guān)系,并聯(lián)系實(shí)際。)
1、播放《三個和尚》的動畫片段。
2、小組討論:
①、俗話說:“人多力量大”然而三個和尚,人多了卻為什么沒水喝了呢? ②、你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎么想的嗎?
3、展開辯論:
①各抒己見,進(jìn)行辯論。
你認(rèn)為大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理嗎?
說出理由。
②伺機(jī)點(diǎn)撥,引發(fā)思考。
a.他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解)b.讓我們想一想,造成的結(jié)果是怎樣的。
4、角色換位:
①、假如你是三個和尚中的一個和尚,你如何做,為什么?
②、假如此時此刻,動畫片中的三個小和尚在你面前,你將如何對他們講?
5、小結(jié):
每個人都是集體中的一員,不只考慮個人的利益,只有團(tuán)結(jié)合作,齊心合力為大家著想,才能有好的結(jié)果。
(四)聽故事,明道理(懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力)
1、聽錄音故事:《今天是我們歡慶的好日子》
(注:以文藝匯演為材料,整個排練過程的故事片段。)
2、談話:
①聽了故事后,你有何感受?(感動)
②你們覺得他們辛苦嗎?
③結(jié)合實(shí)際,說說你所了解和知道的排練過程中同學(xué)們遇到的困難。(有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練,有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn),有的同學(xué)排練過程中腳扭傷仍堅(jiān)持??)
3、觀看演出照片。
4、引發(fā)思考:
①、遇到這么多困難,他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做?(為了集體的榮譽(yù),如果不堅(jiān)持放棄,將會影響到整個排練計(jì)劃,和整個集體。)②、全班同學(xué)為獲得比賽成功,付出了那些努力?
(排練的同學(xué)放棄了休息時間,風(fēng)雨無阻,早來晚走,不怕辛苦;其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持,提供服裝、道具,為排練同學(xué)服務(wù)??)
③、這件事中你明白了一個什么道理?
(集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得)
5、小結(jié):
當(dāng)捧起這光燦燦的獎杯時,他們的熱淚淌了下來,這是喜悅的淚,激動的淚,是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此,我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想,嚴(yán)格要求自己,克服種種困難,齊心合力,才能取得勝利。
(五)活動明理。(集體的力量大)
1、游戲:支援山區(qū)
說明游戲規(guī)則:這個游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒錢讀書,為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體,進(jìn)行游戲。
2、做游戲:
①老師發(fā)號令,小組成員籌集好物品,以最快的時間送往規(guī)定點(diǎn)。
②籌集物品:a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。
③教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。#p#副標(biāo)題#e#
3、游戲后采訪:
①采訪:剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色,你們能談?wù)劗?dāng)時的心情嗎? 如果讓你自己一個人籌集這些物品,是否有些困難,談一談。
②小結(jié):原來還是集體的力量大,個人的力量畢竟有限,這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時,為集體出力,為集體爭光,會讓我們體嘗到快樂,集體也因而更加進(jìn)步。
(六)結(jié)合實(shí)際,深入思考。
1、教師講述生活中的實(shí)例:
四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體,一次美術(shù)課后,同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙,正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去,正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),瞞過了檢查,獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。
2、交流,深入思考:
這種行為來維護(hù)集體榮譽(yù),你認(rèn)為妥當(dāng)嗎,為什么?
3、明理:集體的榮譽(yù)固然很重要,然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù),才能真正為集體增光添彩。
(七)班會總結(jié):
1、教師總結(jié):
同學(xué)們,通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系,它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,同時還要付諸于行動,凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心合力,共同努力為集體增光彩,愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。
2、樂曲中結(jié)束班會。(播放“一個籬笆三個樁”樂曲)
五、活動效果:
多媒體的使用,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來,達(dá)到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標(biāo)。通過此次班會加強(qiáng)了班級體的凝聚力,喚起學(xué)生爭做班級“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學(xué)校、家長、老師們的一致好評。篇五:熱愛班集體主題班會方案
熱愛班集體主題班會方案
一、活動目的:
通過班會,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,明確自己是集體的一員,集體的進(jìn)步,有我的一份,怎么做才是愛集體。努力創(chuàng)設(shè)美麗的班集體,幸福的班集體。從而激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想,凡事從我做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心合力,共同努力,為集體增光添彩。
二、活動主題:
我愛我的班集體
三、活動時間:2008年9月3日
四、活動過程:
(開場白)
男:班集體是個家,我們大家都愛他。
女:班集體力量大,困難、挑戰(zhàn)都不怕。
男:我愛班集體,在這里我充分體會著家的溫暖。
女:我愛班集體,在這里我可以自信快樂地成長。
(活動開始)
(一)班長講話
今天,我們?nèi)w同學(xué)在這里召開《我愛我的班集體》主題班會,我們非常高興。我們班是一個團(tuán)結(jié)向上,充滿活力的班級,我們愛學(xué)校,我們愛班級,我們愛老師,我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達(dá)我們愛集體的感情。回顧過去,我們不忘老師的教導(dǎo),暢想未來,我們要展翅高飛。預(yù)祝班會圓滿成功。女:謝謝班長熱情洋溢的講話。男:你愛我們這個集體嗎?你為他做過什么呢?你在這里快樂嗎?她會告訴你答案。請聽朱雨姍演講《當(dāng)班長,我能行》。
(二)學(xué)生演講
親愛的同學(xué)們:
大家好!能當(dāng)上我們班班長,我從心底里感到驕傲和自豪。我從開始競選班長職務(wù),大家都很支持我。我也可以堅(jiān)定自信地說:“當(dāng)班長,我能行?!庇浀脛?cè)雽W(xué)時,我是個個性張揚(yáng)的孩子,想說就說,想做就做,淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規(guī)、校紀(jì),如何與人相處,如何團(tuán)結(jié)同學(xué),如何展現(xiàn)自我。三年來,我參加過很多集體活動:書法比賽、文藝匯演、運(yùn)動會。在一次次活動中,我充分體驗(yàn)著成功的快樂。在一次次活動中,我不斷地樹立自己的威信。大家支持我當(dāng)班長,老師鼓勵我當(dāng)好班長。父母高興我當(dāng)上了班長。我覺得自己當(dāng)班長之后,變化很大。班級的什么事,我都放在心上,老師不在的時候,我主動出來管理秩序。我把班里的事當(dāng)成自己的事,學(xué)校搞活動,我主動參加。我總是告誡自己:你是班長,什么事都應(yīng)該一馬當(dāng)先。都應(yīng)該起模范帶頭作用。經(jīng)過這兩年的鍛煉,我收獲的不僅僅是快樂,我自信我可以做一個老師的助手,可以為同學(xué)服好務(wù)。
我愛我們學(xué)校,在這里我找到了自信。我愛我們班,在這里我學(xué)會了做人,學(xué)會了做事。我更愛老師和同學(xué),有了你們的鼓勵和支持,我更有信心做一個名副其實(shí)的好班長。
謝謝!
女:班級是個大家庭,我們都是班級的主人。
男:我們都是班級的主人,熱愛集體是第一。
女:怎么做才是愛集體,說說你們的想法。
(三)學(xué)生匯報(bào)什么是愛集體?
學(xué)生1:看見水龍頭沒關(guān),我們把它關(guān)上就是愛集體。學(xué)生2:看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。
學(xué)生3:不打架不罵人就是愛集體。
學(xué)生4:好好學(xué)習(xí)也是愛集體。
學(xué)生5:按時完成作業(yè)就是愛集體。
學(xué)生6:見到客人問聲好也是愛集體。
學(xué)生7:下課幫老師擦黑板就是愛集體。
學(xué)生8:作業(yè)本干凈整齊也是愛集體。
女:你們說得對,把一件件小事都做好就是愛集體。
男:愛集體就要為他做好事,愛集體就要為他爭榮譽(yù)。
男:我們也不會忘記老師付出的心血。
女:我們感謝老師的培養(yǎng)。
男:我們請老師講話。
(六)班主任講話
同學(xué)們,通過這節(jié)班會,你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家,因此,需要我們時時處處為集體著想,凡事從我做起,從身邊的小事做起。關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心合力,共同努力,為集體增光添彩,讓集體永遠(yuǎn)在我們的心中。
男:如果你愛班級,請你為他的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
女:如果你愛班級,請你為它付出心血。男:我們驕傲,我們是三年一班的一分子。
女:我們自信,我們會越飛越高。合:相信我們,我們能行。
班會結(jié)束。
第五篇:小學(xué)主題班會_《珍愛生命_健康成長》設(shè)計(jì)方案
“健康成長,有你有我”主題班會
六年級(3)班 班主任:郭文芳
【班會主題】健康成長,有你有我
【活動時間】2012年12月3日 星期一 【活動地點(diǎn)】本班教室
【活動對象】六年級(3)班全體同學(xué) 主持人:李萌 馮浩洋
一、活動目標(biāo):
1、通過主題班會使學(xué)生了解健康成長的意義,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則
2、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。
三、活動安排流程:
欣賞視頻—觀看圖片---談啟示----出示安全規(guī)則----觀看圖片---談體會----總結(jié)歸納
四、活動具體過程:
師:同學(xué)們,生命是寶貴的,每個人都只有一次,它不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷?,F(xiàn)在讓我們用掌聲有請我們的兩個小主持人。
主持人(男):每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人(女):然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。我們先來觀看一段視頻
主持人(男):人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人(女):是的,沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要,不是靠說的,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。主持人(男):現(xiàn)在讓我們來看一些讓我們警鐘長鳴的血淋淋的事實(shí)吧!請看大屏幕。
主持人(女):想必大家也該知道事情的重要性了吧!同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?主持人(男):請看小品《踢球》
旁白:小A和小B正走在放學(xué)的路上,瞧!他們來了!爸爸給小B買了生日禮物——足球。
小A、小B在公路上踢球兩個來回 旁白:小A用力過猛,球被踢到公路中間 小A去撿
旁白:說著,小A翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過??(多媒體放聲音:剎車、撞車、救護(hù)車)
主持人(男):瞧,這多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,而送上一條腿,落個終身遺憾,真是可惜!
主持人(女):是啊,交通安全,我們可得隨時注意。
主持人(男):的確,道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社 的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(多媒體呈現(xiàn))
據(jù)統(tǒng)計(jì),20紀(jì)以來,因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學(xué)路上應(yīng)注意什么?對你有什么啟示?同桌相互說一說。
主持人(女):了解了校外的一些安全知識,我們在學(xué)校里也要注意安全。否則,后果也不堪設(shè)想。請看大屏幕。
主持人(男):看著這一個個血淋淋的事實(shí),讓我們看到哪些向花季飛來的橫禍,仿佛聽到親人撕心裂肺的哭喊,我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。合:警鐘長鳴(兩遍)血淋淋的事實(shí)給我們敲響了警鐘,學(xué)校再次重申:嚴(yán)禁一切危及自身及他人安全的舉動!
主持人(女):下面我們來說一說危及自身和他人安全的行為有哪些。主持人(男):如果看到或遇到不安全的行為應(yīng)該怎么做?那么緊急電話知多少呢?我來考考大家,下面我們來看看校園安全應(yīng)該注意哪些。請看大屏幕,大家一起來讀一讀。
師:剛才通過我們觀看視頻、圖片以及討論后,我們知道了我們不僅要在校外注意安全也更希望同學(xué)們在學(xué)校也更能自覺遵守安全規(guī)則。下面老師有一首校園安全之歌送給大家同學(xué)們拍手一齊來讀一下。
七、體會
主持人(男):同學(xué)們,通過這次班會,你有哪些收獲?請談一談你的體會吧!
生:我知道了??
合:這次,我們可真是“劉姥姥進(jìn)大觀園合”------滿載而歸(齊)。主持人(女):安全、安全,我們可不能開玩笑呀!
主持人(男):安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!
主持人(女):最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命〒健康成長(齊說)主持人(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做最后的總結(jié),掌聲歡迎!
八、班主任總結(jié):
同學(xué)們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
九、活動結(jié)束
主持人(男):最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!主持人(女):最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團(tuán)圓!
合(男、女):讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。讓我們拍手齊唱起《祝你平安》?。ǘ嗝襟w展示《祝你平安》MV)合(男、女):六年級(3)班主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!