第一篇：高中歷史材料解析題解答技巧

高中歷史材料解析題解答技巧

命題專家選用的材料主要有以下幾種：

1．材料類型

（1）文字材料

這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾阂皇堑浼填悺＜磸慕?jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報(bào)紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩(shī)歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。

（2）表格材料

表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項(xiàng)目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)據(jù)具有說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。但是單純的簡(jiǎn)單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么？變化原因是什么？這是簡(jiǎn)單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識(shí)來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。如1996年高考的“世界經(jīng)濟(jì)格局”題，其設(shè)問都沒超出表格范圍。

（3）圖片材料

把歷史地圖，有關(guān)歷史場(chǎng)面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動(dòng)形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識(shí)的記憶或運(yùn)用課本知識(shí)辨別真?zhèn)危ㄈ缟虾８呖肌班]票”題），繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無(wú)法根據(jù)圖片回答，還要回到課本上去。因此，圖片材料和文字材料配合編制出來；才能具有適當(dāng)?shù)碾y度。

2．解題技巧

（1）閱讀、理解材料

通過閱讀理解材料是解答材料解析題的前提條件。這一步驟大約需要三遍，第一遍粗讀，大體了解時(shí)間、人物、事件；第二遍細(xì)讀，對(duì)信息量大的材料要借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（特別是分號(hào)和句號(hào)）劃分層次，理解各層的含義和各層次之間的聯(lián)系，歸納出材料反映的核心問題，同時(shí)用符號(hào)（直線或曲線）畫出關(guān)鍵詞句，去粗取精，即作到能力要求中規(guī)定的最大限度地獲取有效信息。還要考慮作者對(duì)事件所持的態(tài)度，材料反映的作者的立場(chǎng)，觀點(diǎn)等。對(duì)組合型材料，還要考慮各段側(cè)重點(diǎn)是什么，作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)是否一致，有何異同等，第三遍結(jié)合設(shè)問重點(diǎn)讀，答每一句，都到材料中去找你用符號(hào)標(biāo)出的關(guān)鍵語(yǔ)句，重新閱讀、理解，然后加以概括作為答案。

根據(jù)您所感覺的難易，可以靈活掌握，最好第一遍就把材料和設(shè)問全部讀完，第二遍就帶問題去閱讀、理解，將問題逐個(gè)解決。

（1）第一遍閱讀全部文字，再?zèng)Q定取舍，如題號(hào)后是“閱讀下列材料”，則一眼掠過，第二遍就不必去管了。如果是提示性的，就必須重視。

（2）注意每段材料后面的材料出處（有的包括時(shí)間、國(guó)別和作者）。如果不屬于提示性的，即作者、著作名稱都很生疏，第二遍閱讀時(shí)即可舍去不理，對(duì)解題毫無(wú)影響。有時(shí)命題會(huì)把材料出處放在材料的開頭，這不僅僅是設(shè)計(jì)的需要，更有引起考生重視的作用，并且具有提示性，是必讀和必須思考的。如“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”材料題，該題在材料前特別提出了“1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)事件”，使人會(huì)想到它反映的是二十世紀(jì)六十年代美蘇關(guān)系的沖突：“既有緩和，又有劍拔弩張的時(shí)刻”。1962美國(guó)發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)在古巴秘密建立導(dǎo)彈基地，美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪下令對(duì)古巴實(shí)行軍事封鎖，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。這一事件，表明當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)仍在美國(guó)方面。此題實(shí)質(zhì)上就是想通過新材料考查教材中的以上認(rèn)識(shí)，因此提示就顯得尤為重要。

可見，放在材料開頭的材料出處一定有用，是必讀的；放在材料后面的出處，有的對(duì)解題有用，有的未必有用，需根據(jù)具體情況取舍。

（3）第一遍閱讀時(shí)要分出扣本內(nèi)容和超本內(nèi)容，以便找出解題的突破口。材料解析題引用的材料，既能反映課本內(nèi)容，又高于課本內(nèi)容，第一遍閱讀時(shí)就應(yīng)將材料中反映課本的內(nèi)容與課本對(duì)號(hào)入座，確定材料反映的是課本哪一章節(jié)哪一方面的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能進(jìn)一步去理解超本內(nèi)容。理解扣本內(nèi)容是解題的基礎(chǔ)，理解超本內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。如“關(guān)于東京商業(yè)繁華重要表現(xiàn)”的材料題，讀后，可以看出關(guān)于反映東京商業(yè)繁華的有兩點(diǎn)：一是瓦肆，二是夜市。經(jīng)過認(rèn)真閱讀分析材料又可找到兩點(diǎn)：一是東京是商品中轉(zhuǎn)點(diǎn)，二是商品貿(mào)易交易規(guī)模大，答案到此才基本完整。此題充分說明理解超本內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。

（2）理解命題意圖

每道材料解析題的設(shè)計(jì)，都有其意圖。通過閱讀材料和設(shè)問，一定要理解其意圖，考慮這道題考查哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)、能力要求，從材料中可得到哪些認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)應(yīng)達(dá)到的高度等。

3、組織答案

對(duì)材料已閱讀、理解了，對(duì)命題者的意圖也揣摸了八九分，那么下邊就該動(dòng)筆組織答案了，應(yīng)注意以下“規(guī)則”：

（1）按問按分列點(diǎn)。依據(jù)設(shè)問的分?jǐn)?shù)分布和評(píng)卷的可操作性原則，按分列點(diǎn)，分多則多寫，分少則簡(jiǎn)寫。另外可以評(píng)分的操作可能性推斷答案的條目數(shù)量。比如設(shè)問的分值是2分，則參考答案一般情況為1點(diǎn)或2點(diǎn)；分值是3分則可能是1點(diǎn)或3點(diǎn)；分值是6分則可能是1點(diǎn)或3點(diǎn)。

（2）語(yǔ)言要方簡(jiǎn)意賅。材料題不是問答題。一般設(shè)問問什么你就回答什么，分值一般不大，不可能用過多的語(yǔ)言。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，防止隨意性。即論從史（材料）出，結(jié)論必須在材料中能找到依據(jù)，由此依據(jù)而得出。

（3）運(yùn)用辯證觀點(diǎn)，保證答案的全面性，防止片面性。對(duì)有些認(rèn)識(shí)、評(píng)論之類的答案，要從正反兩方面考慮，切忌全面肯定或全面否定。如1992年普通高考第47題，要求根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史條件評(píng)價(jià)法國(guó)1791年憲法。做為考慮答案來講，首先要肯定它反對(duì)封建貴族特權(quán)和專制制度的進(jìn)步性，又要從材料中看到限制公民選舉的虛偽性。

（4）要實(shí)事求是，切忌感情用事，要以歷史唯物主義觀點(diǎn)，把材料中的人物、事件、觀點(diǎn)放到特定的歷史條件下進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出正確的認(rèn)識(shí)，不要以樸素的階級(jí)感情去評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件，認(rèn)為“農(nóng)民階級(jí)一切都好，地主階級(jí)一切都?jí)摹保豢匆姟百Y產(chǎn)階級(jí)”就痛加批判，一看見材料出自中共某一文件就認(rèn)為完全正確。實(shí)際上這還是“左”傾思想的影響。因?yàn)槿魏我粋€(gè)階級(jí)在上升時(shí)期都起過推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步作用，馬克思、恩格斯無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師明確指出“資產(chǎn)階級(jí)曾在歷史上起過非常革命的作用”。中共的文件中也有反映“左”傾或“右”傾思想。

4、認(rèn)真檢查。

題目答完后，對(duì)題目和答案進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真地檢查，檢查一下審題是否有偏差，答案要點(diǎn)是否齊全，史實(shí)是否準(zhǔn)確，力求答案準(zhǔn)確無(wú)誤。

5、重視平時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)解題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

對(duì)平時(shí)解答材料解析題出現(xiàn)的失誤，一定要找出原因，不一定要去記住這一問怎樣答才正確，應(yīng)當(dāng)考慮“我為什么沒有答對(duì)”，只有平時(shí)注意總結(jié)失誤，才能避免考場(chǎng)上的失誤。

第二篇：高中歷史材料解析題答題方法與技巧探究

高中歷史材料解析題答題方法與技巧探究（課堂實(shí)錄）

材料解析題中經(jīng)常出現(xiàn)的問法

變化(或發(fā)展趨勢(shì))、原因（或背景）、特點(diǎn)、作用（或影響）啟示（或認(rèn)識(shí)）等。說明了什么？反映了什么問題？材料中可以得出哪些信息或結(jié)論？材料間有何聯(lián)系？比較二者之間有何區(qū)別（或異同點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等）。

答題方法：

1、審題抓關(guān)鍵詞

拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括審該題干中有幾個(gè)要回答的問題，每個(gè)問題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，換言之，就是找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵詞。只有弄清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對(duì)性地解答問題，從而節(jié)省做題時(shí)間。

2、讀材料找有效信息

材料分析題反映了“論從史出”的歷史學(xué)科特征，讀懂材料是答好題的前提。做好這一步的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，挖掘有效信息。閱讀材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、材料的標(biāo)題或出處等?？赐晏崾拘缘奈淖趾?，再帶著問題讀材料，找到材料的中心詞，材料之間的對(duì)比處，即有效信息。

3、鏈接所學(xué)內(nèi)容

鏈接就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識(shí)建立聯(lián)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，聯(lián)想該內(nèi)容在教材中是怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向。任何材料題的答案都離不開課本知識(shí)，換言之，材料題只是對(duì)課本知識(shí)的新應(yīng)用.4、組織答案答題

材料題主要有兩種問法：一是“根據(jù)材料回答”； 二是“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答”；第一種答案比較簡(jiǎn)單，根據(jù)材料的內(nèi)容即可答出，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請(qǐng)綜合每段材料的中心，分別寫出；第二種問題答案不僅要從材料中找到有效信息，部分答案還必須根據(jù)材料提示的內(nèi)容聯(lián)系課本知識(shí)總結(jié)答案。

答題技巧：

答題有四忌：一忌照抄材料做無(wú)用功；二忌照搬教材文不對(duì)題，即置材料于不顧一味回歸教材；三忌白話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心；四忌堆積詞藻。對(duì)此，答題爭(zhēng)取做到“四化一全一精煉”。

1、“四化”：

語(yǔ)言規(guī)范化：答案要用專業(yè)的歷史語(yǔ)言，例：資本主義發(fā)展需要資本（貨幣），不能說“錢”等；

答案提示化：答案要寫清問題的關(guān)鍵詞，例如原因、過程、影響等； 答案段落化：切忌一大段文字寫下來，沒有段落一鍋粥；

答案序號(hào)化：如果答案要點(diǎn)很多，標(biāo)記上1、2、3、4較明了。

2、要點(diǎn)要全，語(yǔ)言要精煉：

思考問題要多方面考慮，比如說中國(guó)近代前夜發(fā)展遲滯的原因是什么？思考這個(gè)問題就要從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技、對(duì)外政策等方面考慮。而要點(diǎn)多了就需要答題時(shí)語(yǔ)言一定要精煉，切忌堆積詞藻費(fèi)話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心。

例題：

材料一：羅斯福在首次就職演說中說：“根據(jù)憲法賦予我的職責(zé)，我準(zhǔn)備提出我們積重難返的國(guó)家在災(zāi)難深重的世界中必須采取的措施。對(duì)于這些措施，以及國(guó)會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和智慧提出的其他措施，我將竭盡憲法賦予我的權(quán)力之所能，盡快將他付諸實(shí)施。”

材料二：到二五計(jì)劃完成時(shí)，蘇聯(lián)已經(jīng)成為一個(gè)世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。1991年，戈?duì)柊蛦谭蛟谵o職演說中指出：“國(guó)家情況不妙。我們什么都多：土地、石油、天然氣和其他資源；智慧和才能也不錯(cuò)。我們的生活卻比發(fā)達(dá)國(guó)家差得多，越來越落后到他們的后面?！?/p>

材料三：1978年，安徽鳳陽(yáng)縣農(nóng)民對(duì)當(dāng)時(shí)的經(jīng)營(yíng)方式作了這樣的評(píng)價(jià)：大包干，大包干，直來直去不拐彎。交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下的都是自己的 請(qǐng)回答

1、根據(jù)材料一，羅斯福說這句話的背景是什么？為此，羅斯福提出了哪些解決的措施？

2、根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中經(jīng)濟(jì)體制的弊端有哪些？

3、材料三中的經(jīng)營(yíng)方式是指什么？與以前的經(jīng)營(yíng)方式相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

4、綜合上述材料，你能夠得出什么啟示？

參考答案

1、背景：1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，胡佛政府自由放任的經(jīng)濟(jì)政策無(wú)法使美國(guó)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

措施：①整頓財(cái)政金融；②調(diào)整復(fù)興工業(yè)；③調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；④開展社會(huì)救濟(jì)和以工代賑。

2、弊端：①國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例嚴(yán)重失調(diào)；②使人們的生活水平長(zhǎng)期得不到提高；③農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高；④壓抑地方企業(yè)的積極性。

3、經(jīng)營(yíng)方式：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。優(yōu)點(diǎn)：農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，極大地調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)積極性。

4、啟示：經(jīng)濟(jì)體制必須隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷調(diào)整創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

第三篇：高中歷史材料解析題答題方法與技巧探究

初中歷史材料解析題答題方法與技巧

答題方法：

1、審題抓關(guān)鍵詞

拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括審該題干中有幾個(gè)要回答的問題，每個(gè)問題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，換言之，就是找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵詞。只有弄清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對(duì)性地解答問題，從而節(jié)省做題時(shí)間。

2、讀材料找有效信息

材料分析題反映了“論從史出”的歷史學(xué)科特征，讀懂材料是答好題的前提。做好這一步的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，挖掘有效信息。閱讀材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、材料的標(biāo)題或出處等?？赐晏崾拘缘奈淖趾螅賻е鴨栴}讀材料，找到材料的中心詞，材料之間的對(duì)比處，即有效信息。

3、鏈接所學(xué)內(nèi)容

鏈接就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識(shí)建立聯(lián)系，判斷材料所反映出的歷

史時(shí)期、歷史事件，聯(lián)想該內(nèi)容在教材中是怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向。任何材料題的答案都離不開課本知識(shí)，換言之，材料題只是對(duì)課本知識(shí)的新應(yīng)用.4、組織答案答題

材料題主要有兩種問法：一是“根據(jù)材料回答”； 二是“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答”；第一種答案比較簡(jiǎn)單，根據(jù)材料的內(nèi)容即可答出，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請(qǐng)綜合每段材料的中心，分別寫出；第二種問題答案不僅要從材料中找到有效信息，部分答案還必須根據(jù)材料提示的內(nèi)容聯(lián)系課本知識(shí)總結(jié)答案。

答題技巧

答題有四忌：一忌照抄材料做無(wú)用功；二忌照搬教材文不對(duì)題，即置材料于不顧一味回歸教材；三忌白話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心；四忌堆積詞藻。對(duì)此，答題爭(zhēng)取做到“四化一全一精煉”。

1、“四化”：

語(yǔ)言規(guī)范化：答案要用專業(yè)的歷史語(yǔ)言

答案提示化：答案要寫清問題的關(guān)鍵詞，例如原因、過程、影響等；

答案段落化：切忌一大段文字寫下來，沒有段落一鍋粥；

答案序號(hào)化：如果答案要點(diǎn)很多，標(biāo)記上1、2、3、4較明了。

2、要點(diǎn)要全，語(yǔ)言要精煉：

思考問題要多方面考慮，比如說中國(guó)近代落后的原因是什么？思考這個(gè)問題就要從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技、對(duì)外政策等方面考慮。而要點(diǎn)多了就需要答題時(shí)語(yǔ)言一定要精煉，切忌堆積詞藻費(fèi)話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心。

發(fā)展的需要。

第四篇：6判斷題(90題)技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

判斷題(判斷下列問題的正確與否，認(rèn)為正確的就在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，認(rèn)為錯(cuò)誤的打“X”，全部打“√”或“X”為零分)

1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)公民和中華民族的先鋒隊(duì)。（X）

2、黨的最高理想和最終目標(biāo)是社會(huì)主義社會(huì)代替資本主義社會(huì)（X）

3、社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（X）

4、堅(jiān)持人民人民利益高于一切是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（X）

5、新民主主義革命勝利后，建立了民主集中制的中華人民共和國(guó)。（X）

6、三個(gè)代表重要思想是馬列主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。（X）

7、現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾。（X）

8、始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之基、執(zhí)政之源、力量之本。（X）

9、全心全意為人民服務(wù)是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。（X）

10、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和制度建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。（X）

11、堅(jiān)持民主集中制是我們的立國(guó)之本。（X）

12、要從根本上改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，必須堅(jiān)持和完善統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制。（X）

13、黨章指出，社會(huì)主義建設(shè)要實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。（√）

14、中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè)，充分發(fā)揮人民解放軍在鞏固國(guó)防、保衛(wèi)祖國(guó)和全面奔小康建設(shè)中的作用。（X）

15、我們要按照“一個(gè)國(guó)家，多種制度”的方針，完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。（X）

16、我們要在互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，發(fā)展我國(guó)同世界各國(guó)的關(guān)系。（√）

17、我們要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。（√）

18、我們黨最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。（√）

19、黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（X）

20、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)（X）

21、年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他革命分子，滿足條件的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。（X）

22、在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人無(wú)權(quán)參加和進(jìn)行申辯。（X）

23、黨員有權(quán)對(duì)黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。（√）

24、申請(qǐng)入黨的人，只要上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。（X）

25、上級(jí)黨組織在批準(zhǔn)申請(qǐng)人入黨以前，要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。（√）

26、預(yù)備黨員的預(yù)備期為二年。（X）

27、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)與正式黨員一樣。（X）

28、中央委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員必須有十年以上的黨齡。（X）

29、黨的基層委員會(huì)每屆任期三年或四年。（X）

30、全民所有制企業(yè)中黨的基層組織，發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展工作。（X）

31、非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨的基層組織，要貫徹黨的方針政策，引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。（√）

32、黨章指出，黨員干部要正確行使人民賦予的權(quán)利，自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。（√）

33、開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。（√）

34、黨組必須設(shè)書記、副書記。（X）

35、中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。（√）

36、堅(jiān)持正確的組織路線，就必須堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針，即干部隊(duì)伍革

命化、年輕化、學(xué)歷化、專業(yè)化。（X）

37、我們黨的作風(fēng)包括政治作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。（X）

38、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要組織保證同時(shí)也是我黨在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)概括出來的一條正確的干部路線是公正客觀。（X）

39、入黨宣誓儀式包括：第一，宣布儀式開始，奏《國(guó)歌》；第二，黨組織負(fù)責(zé)人致辭；第三，宣布參加宣誓的新黨員名單；第四，宣誓。（X）

40、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由上級(jí)黨委任命產(chǎn)生。（X）

41、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央政治局。（X）

42、成立黨的新組織，必須由上級(jí)黨組織決定，撤消黨的原有組織，可以由該組織自行決定。（X）

43、在黨的地方各級(jí)代表大會(huì)和基層代表大會(huì)閉會(huì)期間，上級(jí)黨的組織認(rèn)為有必要時(shí)，可以調(diào)動(dòng)或者指派下級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)人。（√）

44、黨的全國(guó)代表大會(huì)每四年舉行一次。（X）

45、黨的全國(guó)代表大會(huì)的職權(quán)是：聽取和審查中央委員會(huì)的報(bào)告；聽取和審查中央紀(jì)律委員會(huì)的報(bào)告；討論并決定黨的重大問題；修改憲法；選舉中央委員會(huì)；選舉中央紀(jì)律檢查委員會(huì)。（X）

46、中央書記處成員由中央政治局提名，中央委員會(huì)全體會(huì)議通過。（X）

47、黨的中央軍事委員會(huì)組成人員由中央政治局決定。（X）

48、中央軍事委員會(huì)的政治工作機(jī)關(guān)是中國(guó)人民解放軍總政治部，它負(fù)責(zé)管理軍隊(duì)中黨的工作和政治工作。（√）

49、黨的縣（旗）、自治縣、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)的委員會(huì)的委員和候補(bǔ)委員必須有五年以上的黨齡。（X）

50、預(yù)備黨員取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。（X）

51、黨員根據(jù)實(shí)際情況，可以不編入黨的一個(gè)支部、小組或者其他特定組織，參加黨組織活動(dòng)。（錯(cuò)）

52、黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在支部上級(jí)黨委討論宣布除名后備案。（X）53、1935年1月召開的遵義會(huì)議是我黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（√）

54、1985年，我國(guó)政府決定減少軍隊(duì)人數(shù)150萬(wàn)人（X）

55、黨的十三大規(guī)定的三步走戰(zhàn)略部署的第三步，即21世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化（√）

56、黨的十四屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》，重點(diǎn)討論了黨的作風(fēng)建設(shè)的問題。（X）

57、1964年，中國(guó)同法國(guó)建立外交關(guān)系，這是中國(guó)在亞非拉以外地區(qū)進(jìn)一步打開外交局面的一個(gè)重大成果。（√）

58、在1956年至1966年這10年間，我國(guó)工業(yè)建設(shè)有了很大發(fā)展。在鋼鐵工業(yè)方面，除鞍山鋼鐵基地進(jìn)一步建設(shè)外，攀枝花、武漢兩大鋼鐵基地也主要是在這十年建設(shè)起來的。（X）

59、1960年5月至1970年10月發(fā)生的“文化大革命”，使黨、國(guó)家和人民遭到建國(guó)以來最嚴(yán)重的挫折和損失。（X）

60、1975年，鄧小平在毛澤東支持下主持中央日常工作，從整頓農(nóng)業(yè)開始，著手對(duì)許多方面的工作進(jìn)行整頓。（X）

61、我國(guó)最早建立的省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)是內(nèi)蒙古自治區(qū)。（X）

62、1947年3月開始，國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)解放區(qū)實(shí)行重點(diǎn)進(jìn)攻，重點(diǎn)進(jìn)攻的地區(qū)是中原和山東解放區(qū)。（X）

63、1982年11月，新疆維吾爾自治區(qū)召開民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)。大會(huì)決定把每年5月定為“民族團(tuán)結(jié)教育月”。（√）

64、我們堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。（X）

65、隨著物質(zhì)文明水平的提高，精神文明水平也會(huì)自然提高。（X）

66、國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是社會(huì)制度的競(jìng)爭(zhēng)。（X）

67、用和平方式解決臺(tái)灣問題是我黨的一貫思想。（√）

68、第一次國(guó)共合作與第二次國(guó)共合作的最大相同點(diǎn)是都有一個(gè)兩黨承認(rèn)的政治綱領(lǐng)。（X）

69、對(duì)“文化大革命”正確的結(jié)論是：是由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶領(lǐng)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。（√）

70、從根本理論上否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤，揭開了真理標(biāo)準(zhǔn)討論序幕的是1978年5月11日《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的題為《實(shí)踐檢驗(yàn)真理――馬克思主義的一條基本原則》。（X）

71、標(biāo)志著我黨勝利地完成了指導(dǎo)思想上的撥亂反正是黨的十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》。（√）

72、因?yàn)槲覀兊狞h是執(zhí)政黨，按照黨章規(guī)定，黨的領(lǐng)導(dǎo)包括政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)、文化領(lǐng)導(dǎo)等方面。（X）

73、黨的最終目標(biāo)是由工人階級(jí)的歷史使命所決定的。（√）

74、“三個(gè)代表”就是中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的根本利益。（X）

75、黨的一切方針政策最終都是為了鞏固無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和社會(huì)主義制度。（X）

76、中國(guó)最廣大人民的根本利益主要包括政治生活上的根本利益即當(dāng)家作主、物質(zhì)生活上的根本利益即共同富裕、精神文化生活上的根本利益即充實(shí)快樂。（√）

77、“三個(gè)代表”是對(duì)馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說的繼承、豐富和發(fā)展。（√）

78、社會(huì)中最活躍、最革命的因素是階級(jí)斗爭(zhēng)。（X）

79、我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是要看符合不符合黨的性質(zhì)。（X）

80、按照“三個(gè)代表”的要求，只要是在代表先進(jìn)生產(chǎn)力部門工作的人都可以加入中國(guó)共產(chǎn)黨。（X）

81、馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，但是，我們反對(duì)不顧歷史條件和現(xiàn)實(shí)情況的變化，拘泥于馬克思主義的個(gè)別原理。（√）

82、看一個(gè)政黨是否先進(jìn)，是不是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，主要是看它的階級(jí)成分如何。過去是這樣，現(xiàn)在仍然是這樣。（X）

83、我們要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。（√）

84、隨著改革開放，在我國(guó)實(shí)際上已經(jīng)出現(xiàn)了新的階級(jí)。（X）

85、按照馬克思主義的生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理，社會(huì)主義與資本主義的根本區(qū)別，就在于它們的生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同。（X）

86、吸收新黨員的主要標(biāo)準(zhǔn)，要看他是不是真正的勞動(dòng)人民，是不是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。否則，共產(chǎn)黨就不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)。（X）

87、按照“三個(gè)代表”要求，所有三非公有制經(jīng)濟(jì)組織都必須建立黨的組織。（X）

88、“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。（√）

89、“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！边@句話是江澤民同志說的。（√）

90、經(jīng)過全黨和全國(guó)各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。（√）

第五篇：做高中歷史題的技巧方法

歷史在高中很多人都學(xué)不好，感覺這門學(xué)科比較亂，知識(shí)點(diǎn)總是整理不好，以至于考試的時(shí)候拿不到高分，甚至有些同學(xué)的成績(jī)會(huì)處于不及格，而導(dǎo)致對(duì)歷史的興趣也開始一點(diǎn)點(diǎn)的消失。那么，高中歷史考試有什么技巧呢?下面給大家分享一些關(guān)于做高中歷史題的技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。

高中歷史考試有什么技巧

1、歷史初期如何學(xué)

在剛開始學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候本人也遇到過類似的情況，例如學(xué)不進(jìn)去，老師講的重點(diǎn)記不住并且做練習(xí)題的時(shí)候總是答非所問，有的大題也做不上來，從現(xiàn)在開始把你的必須書拿出來，外加一個(gè)練習(xí)本，把你的歷史書打開，把重點(diǎn)寫在練習(xí)本上，我說的重點(diǎn)可不是一段話，而是例如某某年代，發(fā)生了什么事，某某人物在什么年代有什么成就。記住是把他精簡(jiǎn)到一句話，哪怕漏掉些也沒事，因?yàn)楝F(xiàn)在只是開始。

2、鞏固練習(xí)

在你用上述方法學(xué)一段時(shí)間歷史以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你答卷的時(shí)候會(huì)寫出一些重點(diǎn)，但是還不多，并且有時(shí)候看著題非常熟悉，但是就寫不出來，這時(shí)你應(yīng)該做的就是把你的小本拿出來，帶在身上，在坐車或出去玩的時(shí)候拿出來看兩眼，沒事用電腦查查相關(guān)資料，這點(diǎn)非常重要，還有當(dāng)老師講歷史的時(shí)候你就可以把小本子拿出來，看看知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)寫下來，記住重點(diǎn)要精簡(jiǎn)到非常短，一會(huì)我給大家講為什么要精簡(jiǎn)到非常短。

3、如何背知識(shí)點(diǎn)

在歷史背誦方面，我不強(qiáng)調(diào)背段子，因?yàn)檫@樣你只是生搬硬套，不能把自己的話語(yǔ)融合進(jìn)去，你應(yīng)該學(xué)習(xí)如何用自己的話語(yǔ)來敘述歷史，而不是張口閉口都是教科書上的內(nèi)容，你應(yīng)該把小本子拿出來，你只需要記住那精簡(jiǎn)的重點(diǎn)，然后自己開始用嘴說，例如分封制，它確立與什么朝代呢?夏朝，它的作用是什么呢?能維護(hù)政治秩序，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的猜想，你只需要把知識(shí)點(diǎn)縮短，然后自己用自己的語(yǔ)言來敘述歷史，這樣不至于使你成為書呆子，一張嘴就是歷史課本復(fù)讀機(jī)。

4、如何考試

在你用了我上述的方法后，你對(duì)歷史已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在我將講解下考試的技巧，在考試的時(shí)候選擇題一般都是考書上一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，例如什么東西是哪個(gè)人發(fā)明的，什么人在什么時(shí)期有什么貢獻(xiàn)之類的，所以這些題平時(shí)要看看，大題一般考察的是你對(duì)歷史的理解和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，我之所以可以拿高分就是因?yàn)槲矣米约旱恼Z(yǔ)言來敘述歷史，這樣會(huì)給老師一種你已經(jīng)吃透歷史的感覺，從而使你得高分，對(duì)了用自己話來寫歷史一定要掌握知識(shí)點(diǎn)以后，可別沒吃透就這樣寫，那樣會(huì)寫跑題，切記。

5、多接觸高考題

在高中很多老師都說，考試成績(jī)考這么爛，等到高考，你們哪個(gè)能及格之類的話來嚇唬我們，但是我可以很明確的告訴你高考題也沒有想象的那么難，我的高中屬于重點(diǎn)高中，高考不乏一些學(xué)生考進(jìn)清華北大、南開復(fù)旦之類的名校，但是他們都是從高一就開始接觸高考題的，所以，你懂的!歷年高考題可以去書店買，例如5年高考三年模擬就不錯(cuò)。

歷史科目怎么得高分

選擇題

1.只要不是直接得出準(zhǔn)確答案的，一定要翻書，且要快、準(zhǔn)

2.把題干中的關(guān)鍵詞劃出來，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、題目要求(如選正確的還是錯(cuò)誤的)

3.時(shí)間排序的題目要把各項(xiàng)的時(shí)間寫在選項(xiàng)旁邊

4.選擇題不能一下做出來、拿不準(zhǔn)的題要巧用排除法

5.圖片類型的題可將圖片名稱寫在選項(xiàng)旁邊

6.因果關(guān)系搭配類型的題可用因?yàn)椤浴ヅ袛嗍欠穹弦蚬P(guān)系7.材料類型的題，要緊扣材料仔細(xì)思考

判斷題

1.判斷題不要翻書

2.判斷題要看清楚時(shí)間限制，在材料中找到重要詞語(yǔ)

3.對(duì)的、不涉及的、錯(cuò)的至少各有一個(gè)

4.判斷題完成后，建議立即把選擇題和判斷題的答案涂好

填圖題

1.答題卡一下來就把地圖翻出來，仔細(xì)看有幾個(gè)方框，不要答漏

2.看清題目要求，是填字母還是漢字

3.注意“據(jù)圖指出…”要仔細(xì)看圖例

4.填圖題一定要翻書

材料題

1.先仔細(xì)閱讀材料，再讀問題

2.讀題目時(shí)審清楚時(shí)間和空間，明確題目限定的范圍、限定詞，并在題干中勾出來

3.再帶著問題去逐字逐句讀材料，提取有效信息

4.在充分思考的前提下作答

5.“指出”類題，答案必須從材料中得出并摘抄

6.“概括歸納”的題答案從材料得出，但必須用自己的話說，不能直接抄

7.“用史實(shí)加以說明”既要舉例，又要說明(時(shí)間、時(shí)間、影響)

簡(jiǎn)答題

1.審清楚時(shí)間和空間，明確題目限定的范圍，在題干中把限定詞勾畫出來

2.審分值，看分答題

3.概述歷史時(shí)間要有:起止時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、經(jīng)過、結(jié)果、影響

4.列舉題盡量多答

高中歷史答題竅門

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)：

第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，立足教材來分析、作答。