第一篇：寺灘小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃

寺灘小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃

為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校將于本學(xué)期起對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計劃：

一、遠(yuǎn)程教育課程培訓(xùn)任務(wù)

使受培訓(xùn)的教師了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的意義和地位，掌握中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點；使教師掌握信息技術(shù)常用知識和技能、掌握計算機、IP廣播等設(shè)備的使用、維護(hù)知識和技能，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，了解信息技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用，為今后在教學(xué)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

二、遠(yuǎn)程教育課程培訓(xùn)目標(biāo)

（1）熟練掌握計算機的有關(guān)知識。

（2）掌握衛(wèi)星數(shù)字傳輸技術(shù)和應(yīng)用，掌握中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點。

（3）掌握遠(yuǎn)程教育計劃、組織、管理、監(jiān)測、評價的基本理論和應(yīng)用。

（4）掌握windows、office等常用軟件的安裝使用。

（5）掌握教育技術(shù)的概念、性質(zhì)和范疇以及教育系統(tǒng)設(shè)計的基本理論和應(yīng)用。

（6）掌握信息技術(shù)和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。

項目教師任務(wù)：（1）收集資源、維護(hù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

（2）認(rèn)真填寫各類遠(yuǎn)程教育表冊。

（3）作好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄。

（4）使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行新課程教學(xué)，有目的地培訓(xùn)學(xué)校教師；協(xié)助教師進(jìn)行教研活動。

（5）承擔(dān)信息技術(shù)課程及課外輔導(dǎo)。

（6）認(rèn)真作好遠(yuǎn)程教育活動中的各項工作，組織培訓(xùn)、活動登記、借閱光碟登記，每月進(jìn)行統(tǒng)計交領(lǐng)導(dǎo)檢查。

（7）遠(yuǎn)程教育接收室和教室必須保持室內(nèi)外整潔。

（8）下班后檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備，作好防盜、防火。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、Office 2003的基礎(chǔ)知識，Office 2003通用的編輯技巧。

2、對Word操作環(huán)境的認(rèn)識，Word文件的編輯，班 Word表格的制作。

3、文件頁面的設(shè)計。

4、建立Excel工作表，工作表的編輯.。

5、PowerPoint的基礎(chǔ)知識，演示文稿的制作，演示文稿設(shè)計與排版，演示文稿的處理與演示。

6、計算機辦公應(yīng)用基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)方式 1．專項集中培訓(xùn)。2．教師自學(xué)。3．個別指導(dǎo)。

五、培訓(xùn)時間 利用每周星星期二下午開放式學(xué)習(xí)。每位教師集中學(xué)習(xí)時間不少于40分鐘。

寺灘小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃

2008年9月1日

第二篇：東興小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃

東興小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃

為了扎實有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。

二、培訓(xùn)的組織管理

培訓(xùn)工作在學(xué)校實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分層次有序開展培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容

1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)應(yīng)用）。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎(chǔ)知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠(yuǎn)教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠(yuǎn)教 ip資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)應(yīng)用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。

2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學(xué)的特點和配套教學(xué)光盤的使用方法。

四、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)時間：每月至少1次，安排在周三進(jìn)行。

培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行： 培訓(xùn)地點：學(xué)校多功能演播廳

五、有關(guān)要求

1、要充分認(rèn)識到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時間和物質(zhì)保證。

2、要加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理，要定計劃、定時間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要切實提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績作為教師考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，還有放假和停電可以不學(xué)習(xí)外，其余時間照常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。）

5、對于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個人相關(guān)資料表冊，計劃、總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊計劃、總結(jié)等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。

第三篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃

馬頭小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本

培訓(xùn)計劃

開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠(yuǎn)程教育項目實施，按照上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)時間的安排。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機動”的時間模式，隨機安排。由參訓(xùn)教師利用課余或空堂時間上機操作完成。遠(yuǎn)程教育分階段培訓(xùn)方案 全體教師必須參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時間如下： 三月初培訓(xùn)二模設(shè)備的使用操作方法及設(shè)備的維護(hù)。

四月份培訓(xùn)內(nèi)容包括windows基礎(chǔ)知識操作、鞏固、應(yīng)用軟件練習(xí)、衛(wèi)星接收原理、設(shè)備安裝、調(diào)試、數(shù)據(jù)的接收、保存、應(yīng)用。五月份對校內(nèi)骨干教師及技術(shù)員進(jìn)行培訓(xùn)。

六份對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

二、提高認(rèn)識營造氛圍,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

一個良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。

首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。其次，由校

長或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。另外，以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。

組長:文世金

副組長:胡世勇

成員:孫業(yè)良

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。

3、powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。

4、flash動畫制作基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

5、internet 網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

6、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識。

7、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收.8、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。

這些基礎(chǔ)知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運用的各個方面，如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如:在檢測中進(jìn)行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用excel 軟件制起來會非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運用。

四、培訓(xùn)的渠道及途徑。

派一部份老師到外面參加高層次的培訓(xùn)，發(fā)揮以點帶面的作用，這是一條重要的途徑。派出去的老師學(xué)習(xí)提高返校后通過對所學(xué)知識的消化、提煉、再認(rèn)識后對本校老師進(jìn)行培訓(xùn)。教師中目前就個體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的另一種“以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?/p>

五、加強制度與管理的配套建設(shè)。

1、根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實施者，這一理念，要求對現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點群體的全員參與。適當(dāng)納入期末考評。

2、學(xué)校組織力量制定培訓(xùn)內(nèi)容，并把這些內(nèi)容按時間分解到每一次學(xué)習(xí)中，讓每一位參與學(xué)習(xí)者通過培訓(xùn)、自學(xué)、互助合作學(xué)習(xí)完成規(guī)定的題目以檢驗學(xué)習(xí)效果。具體作法是每一位參訓(xùn)教師在學(xué)校的微機上練習(xí)，以達(dá)到一定的要求。

3、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求參于培訓(xùn)教師制作一個涉及文字、表格、及一些簡單的課件。要求通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)每位參訓(xùn)的教師都能夠自己下載資源通過整合，制作出適合自己講課的課件進(jìn)行授課。

通過培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識并能夠利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行豐富多彩的去給學(xué)生們授課，讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中,去領(lǐng)略那無邊的知識海洋.馬頭小學(xué) 2013年3月

第四篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及應(yīng)用計劃

小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及應(yīng)用計劃

一.指導(dǎo)思想

以教育部“全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議”精神為指導(dǎo)，用好遠(yuǎn)程教育資源，提高教育質(zhì)量實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。

二.工作目標(biāo)

1.通過培訓(xùn)，使教師信息技術(shù)水平提高一個檔次，能熟練運用遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)。

2.每周每位教師確保1—2節(jié)運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。、3.教師能從網(wǎng)上下載.保存.打印資料。

4.每年培訓(xùn)4名骨干教師，每年對全員教師培訓(xùn)一次。

三.方法措施

1.每周星期一.三.五下午放學(xué)為語文教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間，星期二.四.六下午放學(xué)后為數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間。

2.將教師參加培訓(xùn)情況與繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤并在評選表模實行一票否決。

3.對骨干教師培訓(xùn)給予物資上支持，確保培訓(xùn)經(jīng)費到位。

4.每月對培訓(xùn)情況給予總結(jié)，并與教師月工作檢查掛鉤。

5.教研組長要充分利用遠(yuǎn)程教師資源進(jìn)行教研，提高教師教研水平。

6.教師每周要有1—2節(jié)課使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的課時應(yīng)達(dá)到總課時數(shù)的20/100以上，教師多用有獎少用受懲。

7.學(xué)科教研組集中開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，學(xué)校每月舉辦一次利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行的展示課活動，骨干教師每學(xué)期作一次使用遠(yuǎn)

程教育資源進(jìn)行教學(xué)的專題講座。

四.工作安排

二月：1.制定計劃。

2.培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)知識。

三月：1.培訓(xùn)KU波段衛(wèi)星寬帶網(wǎng)應(yīng)用

2.培訓(xùn)衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識。

四月：1.培訓(xùn)WORD操作基礎(chǔ)。

2.培訓(xùn)WORD文本編輯。

五月：1.培訓(xùn)DVB—S技術(shù)及基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用。

2.培訓(xùn)衛(wèi)星接受天線安裝和調(diào)試。六月：1.培訓(xùn)衛(wèi)星天線接受機的使用。

2.總結(jié).整理檔案。

第五篇：北灘小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

北灘小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容，圍繞“優(yōu)化培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量”這一目標(biāo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的有效實踐型的教師隊伍為目的，以“新知識、新要求、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)資源課程化、形式多樣化、管理科學(xué)化、評價多元化。加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、總體目標(biāo)

（一）學(xué)校工作目標(biāo): 1.樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3.深入推進(jìn)有效課堂教學(xué)的研究與實踐，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展實效性的研訓(xùn)一體專題培訓(xùn)，研究解決教育教學(xué)實際問題，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化。

（二）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組

長：何增祺

副組長：張永賢

組

員：劉開雄

趙之成張銀昌

王鐘賢

王新創(chuàng)

陳曉燕

田花明

鄭海霞

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。

2.全面實施新課程培訓(xùn)。

3.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：自學(xué)——反思

1.自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高。

2.實踐與交流形式

（1）開展“SW+課堂”，互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進(jìn)課堂、聽課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持每周兩頁鋼筆字的練習(xí)。（5）開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

五、主要措施

1.提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

2.加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3.充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

4.校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5.開展“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

六、時間安排

三月：

1.制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

2.繼續(xù)落實實施“SW+課堂”。

四月：

1.檢查教師自學(xué)筆記。

2.匯報教研、科研工作情況。

3.德育活動課研究。

五月：

1.檢查“三個指導(dǎo)意見”落實情況。

2.開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

六月：

1.完善教師培訓(xùn)檔案。

2.總結(jié)培訓(xùn)工作。

3.檢查教師培訓(xùn)計劃的落實情況。