第一篇：我的教育 我的夢

德育管理

華星小學(xué)

《 我的教育、我的夢 》

教育是需要智慧的，教育是需要包容的，教育是更需要真誠的將心比心，需要付出大愛的：

一個美麗的愿望

有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣寫得很認(rèn)真。一次作文課，題目是《愿望》。小男孩極其認(rèn)真地寫，雖然寫得極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。” 第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！?僅僅幾句話，卻深深地打動了他的老師，老師給了他高分，并在班上大聲的朗讀了這篇作文，這是教育帶給了這個孩子希望。

錯誤也有價值

有一個學(xué)生在朗讀課文時把“還有后來人”誤讀成了“還有后人來”，同學(xué)們都哄笑起來，大家都在嘲笑這個孩子。這個時候老師站了出來，說了一句鼓勵這個孩子的話：“同學(xué)們，你們在笑什么??？這位同學(xué)念的意思并沒有錯呀！”她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人，還有后人來的意思還有人接班?！边@時，教室里鴉雀無聲，這時老師又馬上親切地說：“當(dāng)然，意思不變并不等于說這位同學(xué)讀對了，他所以念錯是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看、認(rèn)真讀，就不會出現(xiàn)不應(yīng)該的錯誤了，我們請他再為大家朗讀一遍好嗎？學(xué)生們聽了，情不自禁地鼓掌了起來。這個學(xué)生終于最后鼓起勇氣大聲的重新朗讀了一遍，而且是帶有感情地正確的朗讀，這是教育帶給了這個孩子機會。

讀了上面這兩個小故事，你有什么感想？是啊，我們的老師、我們的教育是何等的重要，是教育給無數(shù)孩子插上了展翅高飛的夢想之翼，讓我們的花朵們添光添彩。小的時候我的老師也會問我們：你們長大之后的夢想做什么？當(dāng)時我也有過很多的夢想，在我諸多的夢想之中，一個令我最深刻的聲音就是“做一名教師”，我的教育夢由此時開始了。夢想是什么？夢想是一盞通往成功的指明燈，德育管理

華星小學(xué)

是人生的追求目標(biāo)?！皦粝搿薄小皦簟本蜁跋搿?，有“想”即成“夢”，一個人正是因為有了自己所想的，才會為了這個“夢”而努力奮斗。我也一樣，決不能放棄自己的夢想。

六年前我來到了華星，懷揣著內(nèi)心的一份教育夢我踏上了另一段生活經(jīng)歷，不同的忙碌、不同的快樂都帶給了我無限希望。六年，雖然在時間長廊中只是滄海一粟，但對于我而言卻是夢想實現(xiàn)的第一個階段，第一步。從一個普通的社會工作人員，從只接觸一小部分的人到通過自己的努力最終實現(xiàn)了我夢寐以求的夢想——教育，這一步走得雖然比較艱辛但是我認(rèn)為是甜蜜的，現(xiàn)在的我僅僅是剛開始了自己的教育夢?！笆陿淠景倌陿淙恕?，當(dāng)我踏上心中那片神圣之地，站在這三尺講臺旁，我的心情是激動的，也是緊張的。激動的是終于我可以讓現(xiàn)實與夢想來一次真正的撞擊，緊張的是面對這一張張稚嫩的臉龐，看著那一雙雙一對對渴望的眼神，我總是擔(dān)心怕自己會疏忽一些什么而會讓這些可愛的孩子們失望，所以說“如何真正地成為一名孩子們喜愛的老師”成了我一直以來的目標(biāo)。因為我很明確“樹立教育夢是一時的事，成就教育夢是一輩子的事?！蔽覀儌ゴ蟮目倳浽趨⒂^《復(fù)興之路》時說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家強盛，民族強大，我們每個人才能感到幸福?！?/p>

彈指一揮間，時間一晃六年了。我每天都用我的熱情和辛勤為我的每一批學(xué)生付出，和孩子們一起生活、學(xué)習(xí)、成長，每每看到自己教過的學(xué)生有進步，看到他們收獲榮譽，我的內(nèi)心就特別的高興，為孩子們驕傲，更為自己的職業(yè)驕傲，因為我是一名人民教師，因為我正編織著我的教育夢。

在兒時的記憶中，我看到的老師每天都很忙碌，每堂課45分鐘，老師認(rèn)真的傳授我們知識，課后老師用心為我們布置作業(yè)、批改作業(yè)，而且以前的老師總讓人感覺特別的親切，溫暖，像是家中的長輩，那么地讓人尊敬?，F(xiàn)在，我們老師每天的工作依然是很忙碌，但更多的卻是充實。每天過的很開心，和孩子們相處，不只是像長輩一樣關(guān)懷他們，更多的時候我們更愿意做他們的大哥哥、大姐姐，帶給他們陽光，帶給他們快樂。每每看到他們沖著我微笑的時候我就覺得他們好可愛，雖然也有頑皮的孩子，但越頑皮的孩子其實在我看來是他們越想引起 德育管理

華星小學(xué)

老師的注意，想讓老師多關(guān)注自己，因為他們需要更多的關(guān)愛，或許是性格原因，也許是家庭原因他們與其他孩子不一樣，引起別人注意的方法也不一樣，我們班以前有個孩子就是這樣的一類人，他叫楊楊，他很聰明，但上課時他老是坐不住，也愛做小動作，批評他的老師上課他的聽課效率就特別不好，但如果你適當(dāng)?shù)谋頁P他，多鼓勵他，多給他機會展示自己，他就特別愛表現(xiàn)，也特別認(rèn)真的聽課，因為他知道老師在關(guān)注他，老師喜歡他，老師信任他．．．．．．所以說我們的孩子們，是那么的單純，那么的簡單，他們的每一個動作，每一句話，每一個眼神僅僅是想得到自己老師的肯定與表揚，太天真的一群孩子了，太可愛了，我愛你們！為了這一點，我會開心、用心、耐心、真心、盡心的付出，繼續(xù)我的教育夢。

“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；一位好老師，勝過萬卷書；老師，是美的耕耘者，美的播種者；老師的愛，天下最偉大、最高潔??”有很多句子都是用來贊美我們教師的，我感覺很自豪。從一開始到現(xiàn)在我都力爭做一名合格的教師，為了堅定我的這份教育夢，我會用心地去做每一件事。我知道教育從某種意義上來說就是服務(wù)，服務(wù)我們的學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的家長、服務(wù)社會，服務(wù)我們的國家，為我們的祖國盡力去培養(yǎng)一批又一批，有德、有知識、有能力、有想法的未來好苗苗，我相信我一個人的力量是有限的，但每個人都努力一把我們的力量就是無窮大的。

2008年至今雖然年頭不長，但也是經(jīng)歷了不少。在教育的領(lǐng)域中我還在不停地前行學(xué)習(xí)，但在人生的道路上我卻時不時地回首反思，因為我知道每個人走的路不可能是百分百的沒有遺憾，不可能毫無差錯，但我會從反思中得到經(jīng)驗，提升自我，讓自己永遠(yuǎn)處于一個主動備戰(zhàn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

吳薇 二O一四年三月

第二篇：我的教育夢222 doc

我的教育夢

——在2014年全區(qū)教師節(jié)座談會上發(fā)言 彈子學(xué)校 顏定才

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我是彈子學(xué)校的顏定才，非常榮幸能代表農(nóng)村學(xué)校校長參加今天的教師節(jié)座談會。我今天發(fā)言的題目是《我的教育夢》

2011年學(xué)校校長臨時調(diào)整，我在毫無思想準(zhǔn)備的情況下接受任命。“學(xué)生牛奶事件”讓學(xué)校教師心散、群眾不認(rèn)可，學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)學(xué)，面對鏡子看著自己，像黑夜中的星星，想發(fā)光，卻只顧無力。每次走進雜亂的教室看到坑坑洼洼的墻壁，歪歪倒倒的桌椅，搖搖晃晃的門窗，臭味撲鼻的廁所，垃圾滿地的操場……一切的一切像刀割、像火燒、像冰窖，把我的夢想推進無情的現(xiàn)實，打回原點，我不知從何做起，也不知路在何方，我有些想放棄。

但無論如何，有種信念在我心中卻非常堅定，那就是學(xué)校不能垮，不能砸在我的手里，哪怕?lián)佑星Ы镆驳脫?dān)起來。作為土生土長的彈子人，每天活在生我養(yǎng)我的這塊土地上，面對從小一起長大的熟人、親友，那份期待我懂得。于是，年輕的我不信邪、不認(rèn)輸，決心捏緊拳頭，向前沖，把學(xué)校辦出樣子、辦出質(zhì)量，辦出聲勢讓家鄉(xiāng)父老瞧瞧。我開始忙碌起來，從早上6點干到深夜，不知疲倦，走進辦公室與老師們一起交談，走進寢室與學(xué)生一道整理，來到操場與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，周末也在辦公室思考學(xué)校的發(fā)展，規(guī)劃學(xué)校的校園文化。沒時間照顧剛生完孩子的老婆，老婆怨聲載道也不理；沒時間看望父母，連父親住院也沒時間去陪伴；沒時間帶女兒，女兒和我不親近，每一次走出家門時總有一份深深的愧疚和難言的自責(zé)，想要停下來陪他們，眼前又 總是學(xué)校那些孩子渴望的眼神和學(xué)校一大堆急需要解決的問題。

三年的堅持、堅守，三年的追夢之旅，我?guī)е蝗汉臀乙粯佑袎舻睦蠋?、有夢的孩子，有夢的父老鄉(xiāng)親執(zhí)著向前。在區(qū)教委和當(dāng)?shù)攸h委政府的大力支持下，學(xué)校新征校地5畝多，修建了嶄新的學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、師生廁所，區(qū)對口辦支援的標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場到位了，重慶力帆集團無償捐資200萬，漂亮的科技樓立起來了?？粗惶焯熳兓男@，我的心亮了。校園文化的規(guī)劃創(chuàng)建，使整個校園變成一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，變成一座流光溢彩、閃著人性光澤的學(xué)園、樂園和精神家園，學(xué)生們樂了。三年來嚴(yán)格管理教師隊伍，為老師們壓擔(dān)子、鋪路子、搭臺子，促進教師專業(yè)成長，老師們成功了，涌現(xiàn)出重慶市優(yōu)秀德育工作者、萬州區(qū)“十佳師德之星”、萬州區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師人，11名年輕教師成長為區(qū)級骨干教師。與市級領(lǐng)雁工程示范校萬二中、雞公嶺小學(xué)，市級項目學(xué)校高龍初中建立“四校合作共建”，教育教學(xué)質(zhì)量高了。三年來學(xué)校獲得重慶市平安校園，萬州區(qū)德育工作先進集體、區(qū)學(xué)校綜合考核一等獎、區(qū)領(lǐng)雁工程優(yōu)秀獎、區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎等獎項共計28項次。我主持的區(qū)級教育科研課題《養(yǎng)習(xí)勵志一體化教育研究》，2013年也正式開題研究，通過文化潤養(yǎng)習(xí)慣，激勵鴻鵠之志；教育修養(yǎng)習(xí)慣，鞭勵昂揚斗志；評練涵養(yǎng)習(xí)慣，磨礪不拔之志。養(yǎng)習(xí)勵志教育的研究，形成了“養(yǎng)習(xí)勵志一體化”德育教育模式和教育特色，學(xué)校的辦學(xué)特色顯了。

目前，學(xué)校在校學(xué)生1308人，在職教職工78人，學(xué)校辦學(xué)條件大大改善，辦學(xué)質(zhì)量步步提高，辦學(xué)特色漸漸明顯，悄然雄踞西部教育之巔。每天走進校園，聽到校園朗朗書聲，看到師生們自信滿滿，那一刻我充滿了驕傲和自豪，付出沒白費，感覺夢想是那么的真實和接近?！笆澜缟献羁鞓返氖?，莫過于為理想而奮斗”我會一直堅守我的教育夢想，一路前行，一直前進，以立德樹人為核心，以推進素質(zhì)教育為中心，以推進課堂變革和領(lǐng)雁工程為重點，深入打造學(xué)校養(yǎng)習(xí)勵志教育特色，在學(xué)生義務(wù)教育的九年中一以貫之，書寫彈子教育明天的燦爛與輝煌，為促進基礎(chǔ)教育健康、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三篇：我的教育夢

我心中的教育夢

我是一個典型的夢想主義者。我心里裝著自己很壯美的夢想。

小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。很多時候，我不敢說那是理想，因為我其實充其量只是一個自大狂。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，因為，我是教師，是塑造靈魂的使者呀！多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。

于是，我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認(rèn)為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙；也不為得到太多的物質(zhì)財富，因為我壓根就得不到；也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為小學(xué)教師幾乎是無人問津。我不在乎外界的毀譽，我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。

十四年后的今天，當(dāng)我立足在這個演講臺上的時候，我又開始不停地尋夢，尋找一條超俗的、不枯燥的教育夢。就是：讓學(xué)生學(xué)會做夢！讓學(xué)生學(xué)會做夢，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。

讓學(xué)生學(xué)會做夢，是讓他們在夢想的曙光里，明確生命之船航行的方向?？v然前進的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。

讓學(xué)生學(xué)會做夢，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。用夢想為自己的生命確立人生價值，演繹出人生的精彩。

讓學(xué)生學(xué)會做夢，是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志，讓他們在自己的夢想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。

??

我知道，這只是我的一個夢想，也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。

我從不后悔選擇了教師這個行當(dāng)，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢！尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯； 滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

第四篇：教育夢__我的夢

中國夢 教育夢

廣告說得好：一個夢想，兩個夢想，三個夢想，十三億個夢想?！耙粋€人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！鼻f個夢想?yún)R聚在一起，就有了中國夢。中國夢，這個美麗的名字，響徹大江南北。引領(lǐng)14億國人，勇往直前，奮斗不止!我不斷地反思自己，我的中國夢是什么？那就是教育夢，就是為人師表，教書育人，讓每個學(xué)生走向成功，尋找屬于自己的幸福。

我夢想：我要永遠(yuǎn)做學(xué)生心中的天使。讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課堂。在工作中發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。今年開學(xué)初，在一個班上了一堂很不理想的音樂課，當(dāng)我滿懷豪情地走進課堂，準(zhǔn)備高歌一曲的時候，課件卻無法正常打開，我精心準(zhǔn)備的一節(jié)課不能全面的展示，我一下也就沒了心情，學(xué)生也就七嘴八舌的議論開了，我很生氣的訓(xùn)了學(xué)生一頓，下課鈴響了，我都不知道這節(jié)課是如何結(jié)束的，當(dāng)把琴送到辦公室時，這個向來大膽淘氣的小男孩對我說:“老師，我們班同學(xué)都在悄悄地議論你，說你上學(xué)期是個美麗的天使，這個學(xué)期變成魔鬼了?！币幌伦樱毅蹲×?，覺得臉上火辣辣的了，心中一陣酸楚。從這一刻起，我就下定決心為了孩子們的幸福和快樂，我要用最美的音符感染孩子，要讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。

我夢想：有更多的孩子熱愛藝術(shù)，他們將來能夠站在星光大道的舞臺，能夠躋身于青歌賽決賽的行列，能夠成為歌星。其實我們靈小的每一位學(xué)生都是有理想、懂禮貌、愛音樂的，他們的學(xué)習(xí)是那么的刻苦認(rèn)真，舉止是那么的文明，待人是那么的熱情……正是因為這群文明文雅，大氣大方的靈小學(xué)子必定能成就我的教育夢，感謝靈小每一位學(xué)生。

我夢想：我們的教師在工作中和諧進取，在生活中充滿樂趣。靈小的老師是一個把工作當(dāng)生命、把學(xué)生當(dāng)子女的優(yōu)秀團隊，老師們始終本著“教書育人是教師的天職，為人師表是教師的本分，終身學(xué)習(xí)追求卓越是教師的根本，盡心盡責(zé)服務(wù)學(xué)生是教師的使命”這樣一種教育理念，用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作譜寫了靈小一個個傳奇，在靈小不想進步都難。老師的法寶不再是“考考考”，我們的目光不再死死盯住學(xué)生的“分分分”，我們的視野應(yīng)該更開闊，我們的目光應(yīng)該更深邃，我們的精神應(yīng)該更純粹。我們應(yīng)該站在審視人類文明的較高處，教孩子們一生有用的東西。

一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”學(xué)生們是國家的希望和民族的未來；做為奮戰(zhàn)在教育第一線的教育工作者，我們肩上擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和教育好國家未來主人的重任。我們因為夢想而堅定信念；我們因為夢想而斗志昂揚；我們因為夢想而無比偉大；我們因為有夢想，才能懷揣希望一路前行！

老師們，就讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，實現(xiàn)自己夢想，成就靈小的夢想！謝謝大家！

第五篇：教育夢 我的夢

教育夢

我的夢

東升小學(xué)

鄭婷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓愛與責(zé)任，為夢想堅守》。

有一種東西，它看不見，摸不著，卻承載著人們的希望，給人以巨大的力量，并在無形之中激勵著人們奮斗前進，這就是夢想，每一個人都有自己的夢想。

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去；小時候，我以為你很神秘，說上一句話來，驚天動地”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕與神圣的教師職業(yè)，希望成為歌聲中那美麗的角色。

努力后的今天，我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學(xué)生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。

最初的夢想我們不能遺忘！作為教育者，如果把教育作為一份謀生的工作，那真的就是對教育的一種褻瀆，對孩子的殘忍！責(zé)任落實到行動，便為愛心！承擔(dān)起肩負(fù)他們教育接力棒的使命！讓每一個教育工作者用愛心來傳遞圣潔的靈魂！

有時候當(dāng)看到虐待孩子的字眼，或者侵犯學(xué)生權(quán)利的報道，無疑不是在我的心里是深深地重?fù)?！其實在選擇教育行業(yè)的那刻，沒有仔

細(xì)想過日后的薪金是完全出自孩子汲取知識的交換上面。說真的有一種良心的泯滅！唯一能贖罪的那便是認(rèn)真地傳授他們學(xué)科知識，并且教育他們做人的道理！至少做到以身作則！在這里也呼吁各界教育人士在這種教育體系沒有改變的情況下！用愛撒播你們金色的漣漪；用愛拂起對春日的含蓄；用愛灌溉一顆顆年幼待哺的樹苗們。勃郎寧說：“拿走愛，世界將會變成一座墳?zāi)??！?/p>

作為音樂教師，我們的愛在前行，責(zé)任在延續(xù)，夢想也在慢慢綻放！讓音樂飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是我們當(dāng)仁不讓的職責(zé)；舞蹈室里，紅地毯上，可愛的孩子們舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上，美妙的歌聲回蕩于廊道亭間，我釋然了，是的，作為一名音樂教師，我的責(zé)任與價值不正體現(xiàn)于此嗎？

因為有了我們，舞臺上紅紅火火，星光四季耀眼； 因為有了我們，校園變得生機無限，課堂變得色彩斑斕。我愿把愛化成一個個小小的音符，譜寫成一曲曲永恒的愛之歌。雖然早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；雖然早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；雖然早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！

因為選擇了這個職業(yè)，我驕傲； 因為選擇了你們，我快樂。因為選擇了夢想，我堅守； 因為選擇了這個團隊，我相信！

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天??” 老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤在這塊共有的舞臺上，鑄就一個精彩的人生，默默奉獻(xiàn)于中國的教育，中國的夢！

“天空不留下飛鳥的痕跡，但我已飛過??”