第一篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際與作文

語(yǔ)文園地五 教學(xué)目標(biāo)：

１、以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。２、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。３、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”（作比較）的寫法。４、背誦積累對(duì)聯(lián)，提高記憶力，感受祖國(guó)美景。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

2、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料。課時(shí)安排：4課時(shí)

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

1、讀“我的發(fā)現(xiàn)”。

（1）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

（2）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。

2、了解句子的特點(diǎn)和作用。

句子的后半部用大家熟知的事物作比照，就會(huì)使事物變得十分具體、形象，使讀者很容易想象出所描寫事物的特征。

3、另外找出相似的句子寫、讀。

4、舉一處景物仿寫。（學(xué)校籃球場(chǎng)）

二、日積月累

1、讀對(duì)聯(lián)。

2、欣賞句子，講講對(duì)它的理解。

例：一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（寫出云漫月濃的境界）

師引導(dǎo)：一徑對(duì)半簾 竹陰對(duì)花影 云滿地對(duì)月籠紗

3、讀、記、吟。

三、了解寬帶網(wǎng)的知識(shí)

1、明確任務(wù)：指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。

2、交流方法（１）方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？ 隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)印； 查閱或購(gòu)買書籍、雜志、碟片； 查找相關(guān)古詩(shī)； 登錄網(wǎng)站查找； 調(diào)查訪問(wèn)親朋好友； 觀看有關(guān)的電視節(jié)目。（２）資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。（３）老師的建議：

建立資料袋，分類收藏； 組成合作小組進(jìn)行收集與整理； 要糾正一些不當(dāng)作法。

四、課后實(shí)踐：進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二課時(shí)（口語(yǔ)交際）

一、激情引入，揭示話題

１、師：長(zhǎng)城，是中華民族的驕傲！請(qǐng)你談?wù)勑哪恐械拈L(zhǎng)城形象（生自由說(shuō)說(shuō)）。然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。

出示相關(guān)報(bào)道、圖片，并解說(shuō)：提起長(zhǎng)城，目前基本情況是：三分之一基本完好，三分之一殘破不全，三分之一不復(fù)存在。據(jù)史料記載，長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6300公里，所以叫萬(wàn)里長(zhǎng)城，但據(jù)最新調(diào)查顯示，明長(zhǎng)城墻體和遺址總長(zhǎng)已不超過(guò)2500公里。

２、你有什么感受？

（如果長(zhǎng)城沒有得到及時(shí)有效的保護(hù)，遲早它會(huì)面目全非或全部毀滅。）板書：口語(yǔ)交際―——―保護(hù)文物

二、展開討論，提出建議

１、４－６人為一組，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城或其他文物的問(wèn)題展開討論，提出建議。（我們能為保護(hù)文物做些什么？）一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。（教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。）

２、各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評(píng)議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３、自由發(fā)言：由保護(hù)長(zhǎng)城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù)。

一、）不亂丟東西、垃圾等。

二、）不折花、草。

三、）不隨地吐痰。

四、）可以給博物館寫建議書，要求嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。

五、）可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。

六、）如果看見文物要拿給鑒定師進(jìn)行鑒定，還要查清它的價(jià)值。

（交際過(guò)程中，教師要通過(guò)點(diǎn)撥、組織評(píng)議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚、說(shuō)具體。）

三、課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

第三、四課時(shí) 作文指導(dǎo)

-------寫導(dǎo)游詞

一、創(chuàng)設(shè)情景。

長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我們的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫寫“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點(diǎn)向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事傳說(shuō)，還要提示參觀旅游的注意事項(xiàng)。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

（摘自人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第97頁(yè)）

二、寫什么：

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式

一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話?？偸觯菏菍?duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

三、作文準(zhǔn)備：

本次寫作的關(guān)鍵是同學(xué)們要有去參觀“世界遺產(chǎn)”的經(jīng)歷。所以收集素材的過(guò)程很重要。這要求：

1、多收集關(guān)于這個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。了解關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的故事、傳說(shuō)、人物。

2、在旅游的時(shí)候要運(yùn)用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”這五員大將，觀察并記住這個(gè)景點(diǎn)最有特色的內(nèi)容，做比較詳細(xì)的記錄。

有了素材的積累，我們?cè)賮?lái)了解一下導(dǎo)游詞的組成部分：

1、開頭語(yǔ)（包括問(wèn)候語(yǔ)、歡迎詞、介紹語(yǔ)、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望）

2、概括介紹

大概介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀、和發(fā)展前景等。目的是幫助旅游者先有個(gè)總體了解，引起游客的游覽興趣

3、重點(diǎn)介紹

對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說(shuō)、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。這讓游客對(duì)旅游景點(diǎn)有一個(gè)深刻、重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

4、告別語(yǔ)

告別語(yǔ)包括感謝語(yǔ)、惜別語(yǔ)、征求意見語(yǔ)、致歉語(yǔ)、祝愿語(yǔ)，放在導(dǎo)游詞的最后面。

四、舉例。

世界遺產(chǎn)也許離我們距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，印象不太深刻了，我們不妨先試試做一次小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家來(lái)游覽一下你熟悉的地方，學(xué)習(xí)一下導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫：

1、有一個(gè)旅游團(tuán)來(lái)你們學(xué)校參觀游覽，你是接待的導(dǎo)游，可以先寫一寫開頭語(yǔ)。想想游客可能是哪里來(lái)的？是你們同齡的小朋友，還是其他學(xué)校的校長(zhǎng)或者老師呢？注意要根據(jù)游客的身份適當(dāng)?shù)姆Q呼游客們，然后做做自我介紹。

2、開頭語(yǔ)寫好了，你要讓游客們知道你們學(xué)校的大致情況，比如具體的地址、什么時(shí)候修建的、有多久歷史、多大面積、有多少學(xué)生就讀、綠化面積是多少？學(xué)校獲得過(guò)哪些榮譽(yù)??再想想還有哪些是可以介紹的。

3、下面是最重要的部分了，重點(diǎn)講解學(xué)校中最有特色的地方。這需要你自己先仔仔細(xì)細(xì)游覽一下學(xué)校，做好記錄，設(shè)計(jì)一下線路。

你最想給游客介紹哪幾個(gè)景點(diǎn)？每個(gè)景點(diǎn)的最大特色是什么？

如果你介紹的是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，那么你要到實(shí)驗(yàn)室里面看一看，實(shí)驗(yàn)室大概有多大的？里面有些什么實(shí)驗(yàn)器材？這些實(shí)驗(yàn)器材都可以做些什么實(shí)驗(yàn)？一般是幾年級(jí)的學(xué)生來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)？

如果你要重點(diǎn)介紹學(xué)校的操場(chǎng)，那么你要去量一量學(xué)校的操場(chǎng)有多大？能容納多少學(xué)生?操場(chǎng)上的哪些設(shè)施是學(xué)生最喜歡的？周圍的綠化又是怎樣的呢？

4、參觀結(jié)束了，導(dǎo)游要跟游客告別了。作為導(dǎo)游，你喜歡用什么樣的告別語(yǔ)呢？如果游客們一路很配合你，可以說(shuō)一些感謝或者祝福的話。如果在參觀的過(guò)程中你的工作有些疏忽，那么征求一下游客的意見或者跟游客道歉喲！

五、寫作主題：介紹一處“世界遺產(chǎn)”

要求：寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

提示：

1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

2、可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

3、把想好的內(nèi)容寫下來(lái)，寫好后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

4、大家評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。

六、[范文]

[校園導(dǎo)游詞] [省略號(hào)部分請(qǐng)自己結(jié)合觀察區(qū)補(bǔ)充] 各位游客：

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表杭州市青藍(lán)小學(xué)的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈歡迎！我是今天的小導(dǎo)游，叫胡佳，今天就是我來(lái)為大家講解，如果大家在參觀過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，我會(huì)盡最大的努力為大家解決，希望今天的參觀能給大家留下美好的回憶。

我們學(xué)校位于東清巷66號(hào)。學(xué)校始于1903年，已經(jīng)有百年歷史了。在2003年4月，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子為她舉辦了百年華誕。

現(xiàn)在，她是由三國(guó)學(xué)校合并而成的較大型學(xué)校，共有30個(gè)教學(xué)班，950多名師生。校園占地面積7800平方米，綠化面積1000平方米，有一個(gè)花園式大操場(chǎng)和占地1000平方米的教學(xué)樓，一幢屬區(qū)政府實(shí)施規(guī)劃的新型現(xiàn)代教學(xué)樓。

學(xué)校地處繁華地段，位于高樓林立的酒店圍抱之中，北面是假日公寓群，西面是繁華的新華路，與聞名全國(guó)的王馬社區(qū)毗鄰。南面是高檔公寓區(qū)。

走進(jìn)學(xué)門沒酒來(lái)到從小愛哦操場(chǎng)，就可以看見鑲嵌在南北兩幢樓欄桿上的“養(yǎng)習(xí)、明志、煉能、厚基”八個(gè)大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，它時(shí)刻激勵(lì)我們作為新時(shí)代的學(xué)生要有勇往直前的精神。

東面五層的綜合樓。大廳兩側(cè)的花壇里擺滿了各種鮮花，每天清晨它們迎著初升的太陽(yáng)綻放。

現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我能往左走。這里是我們學(xué)校的教學(xué)大樓。通過(guò)教學(xué)大樓底層的走道，你會(huì)眼前豁然開朗，來(lái)到我們的操場(chǎng)。

操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗桿的頂端飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。旗臺(tái)的后面挺立著以怕蒼翠欲滴的大樹，他們奮力向上攀爬，鼓舞著我們不斷進(jìn)取。整個(gè)操場(chǎng)鋪設(shè)了綠色的塑膠跑道，操場(chǎng)的東面有單杠、滑梯，是同學(xué)們休閑娛樂的好地方，西面的花壇里，中間種了兩棵白玉蘭，每當(dāng)春天，操場(chǎng)總能問(wèn)道白玉蘭淡淡的清香?；▔奈髦芊N滿了各色的小花，相互輝映。我們?cè)谶@生機(jī)盎然的環(huán)境中活動(dòng)心情總感到無(wú)比愉悅。

接著，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我們的綜合大樓吧。這棟樓共有五層。

一樓的大廳??

二樓的東面是教師辦公室，西面中間有一個(gè)開放式的消失陳列室?? 三樓是東面是美術(shù)專用教師，里面布置著??。西面是教師辦公室那?? 四樓東面是電腦教室,電腦信息課教會(huì)我們運(yùn)用電腦掌握大量的知識(shí)，是我們最喜愛上的課。

????，西面是開放式科學(xué)技術(shù)室?? 五樓是充滿書香的圖書室??里面有一萬(wàn)多冊(cè)的藏書，都是由老師精心挑選的，有世界名著、有兒童文學(xué)、有自然科學(xué)??它默默無(wú)聞地輸送著知識(shí)的糧食。

每層的走道上，都有年級(jí)組文化長(zhǎng)廊??

沿著中間的樓梯往上走，二、三樓是教室和辦公室，五樓的左邊是一個(gè)電化教室，我們學(xué)校對(duì)內(nèi)外的公開課都是在這里展示。自然室里面的架子上擺滿了各種動(dòng)植物標(biāo)本，在這里我們認(rèn)識(shí)了大自然。

參觀馬上就要結(jié)束了，我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，辛勤的園丁默默無(wú)聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著收獲的喜悅。我們的校園是學(xué)習(xí)的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)感到無(wú)比幸福和自豪。

謝謝大家的光臨，更歡迎大家常來(lái)我校做客！參考文章：

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

各位女士們、先生們大家早上好：

很榮幸能當(dāng)你們導(dǎo)游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導(dǎo)，如果大家有什么問(wèn)題，可以來(lái)問(wèn)我。

我們這次去的景點(diǎn)就是長(zhǎng)城了。

大家看，我們今天去的世界著名遺產(chǎn)之一長(zhǎng)城像不像一條龍？他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我們現(xiàn)在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實(shí)際上，他有一萬(wàn)三千多里。我們現(xiàn)在登上去看一看吧！大家來(lái)看，多么氣魄雄偉的長(zhǎng)城展現(xiàn)在了我們的眼前，瞧！我們腳下踏著的就是方磚，現(xiàn)在讓我們來(lái)扶著墻上的條石，走一段路，大家感覺到了什么？對(duì)，以前的勞動(dòng)人民多么辛苦，她們把自己的智慧和血汗都獻(xiàn)給了長(zhǎng)城，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。大家知道關(guān)于八達(dá)嶺的故事和長(zhǎng)城的傳說(shuō)嗎？八達(dá)嶺的那個(gè)故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個(gè)國(guó)君叫周幽王，他有個(gè)美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點(diǎn)燃了求救信號(hào)（烽火），結(jié)果，引得諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心?？墒?，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)燃了烽火，卻不見人來(lái)，幽王就被敵人殺死了。

長(zhǎng)城的傳說(shuō)也很好聽，名叫《孟姜女哭長(zhǎng)城》：孟姜女哭長(zhǎng)城的故事，是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)，它以戲劇、歌謠、詩(shī)文、說(shuō)唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時(shí)勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長(zhǎng)城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來(lái)北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。

現(xiàn)在，故事和傳說(shuō)都聽玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時(shí)以后，我們?cè)谶@里集合，注意，不要亂扔垃圾。

《長(zhǎng)城導(dǎo)游詞》

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也。??工程之大，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀?！?我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長(zhǎng)城時(shí)，動(dòng)用了百萬(wàn)之眾，竟占全國(guó)人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動(dòng)，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動(dòng)人民，我在此提幾點(diǎn)要求：

1．不要亂涂亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長(zhǎng)城，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。今天，就讓我們懷著“不到長(zhǎng)城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞 各位游客們：

大家好！大家叫我周導(dǎo)。今天，我?guī)Т蠹矣斡[聞名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城。在游覽時(shí)，請(qǐng)大家保護(hù)文化遺產(chǎn)，不亂涂亂畫城墻，不亂垃圾。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“不到長(zhǎng)城非好漢?！鄙頌橹腥A兒女的我們?cè)趺床簧先ビ斡[一番呢？對(duì)！現(xiàn)在我們就去當(dāng)好漢，登上那前不見頭，后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

關(guān)于萬(wàn)里長(zhǎng)城還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：勤勞聰明的孟姜女，為了尋找被官兵捉去修建長(zhǎng)城的丈夫，千里迢迢來(lái)到長(zhǎng)城腳下。經(jīng)過(guò)多翻打聽，卻得知自己的丈夫已經(jīng)活活累死！這個(gè)消息如同晴天霹靂，孟姜女在長(zhǎng)城腳下哭了三天三夜，“轟隆”一聲，長(zhǎng)城倒了800里。

現(xiàn)在我們正站在八達(dá)嶺萬(wàn)里長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石。游客們，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。看著這些，大家可以想到長(zhǎng)城凝結(jié)了多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧。

長(zhǎng)城的美景說(shuō)也不說(shuō)不完，現(xiàn)在就請(qǐng)大家漫步欣賞吧！

八達(dá)嶺長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

各位游客：

大家好！

歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達(dá)嶺度過(guò)一段美好的時(shí)光。

長(zhǎng)城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國(guó)北方的遼闊的土地上。它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民血法的結(jié)晶，也是中國(guó)古代文化的象征和中華民族的驕傲。游客們，我們已經(jīng)來(lái)到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長(zhǎng)城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬(wàn)千，景色十分壯觀。往下面看是有兩個(gè)門洞和U字形的城墻緞怕讞甕城。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。

我們往右下方看，在登城口的南側(cè)陳列著一門大炮，名為“這時(shí)威大將軍”。這門炮炮身長(zhǎng)2.85米，口徑105毫米，由于中炮身上鑄有“敕賜神威大將”而得名。字最大的射程是500多米，可見當(dāng)時(shí)的軍工業(yè)是比較發(fā)達(dá)的。

今天的長(zhǎng)城，早已失去軍事價(jià)值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長(zhǎng)城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。我們將以更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來(lái)！

《頤和園》

各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來(lái)在軍閥、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點(diǎn)和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆＃聻榉鹣汩w、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計(jì)格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。

頤和園導(dǎo)游詞

各位游客：

大家好！

今天我要帶大家去頤和園游玩，希望大家在頤和園留下一段美好的回憶。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)廊。你們看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七、八百米長(zhǎng)，分成二百三十七間。每一間的橫檻上都有五彩的花，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽，你感覺到了嗎？

大家看，我們現(xiàn)在走到了長(zhǎng)廊的盡頭。我們面前就是萬(wàn)壽山。大家抬頭向上看，那一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

下面請(qǐng)大家隨我一起去游覽一下昆明湖吧！你們看，昆明湖多美呀！靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

頤和園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡。你們看那，還有湖心島和十七孔橋，請(qǐng)你們自己細(xì)細(xì)觀賞吧！今天大家玩得開心嗎？希望你們下次來(lái)，我還是你們的導(dǎo)游。

秦兵馬俑導(dǎo)游詞

大家好！我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我小梁。今天由我負(fù)責(zé)向大家介紹我國(guó)陜西省西安市臨潼區(qū)東約5000米處的秦兵馬俑。

它南依驪山，北依渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美，是秦始皇的陪葬坑。陪葬品眾多，是一座豐富的地下文物寶庫(kù)。接下來(lái)，我們一起進(jìn)入館內(nèi)參觀。歡迎大家來(lái)到秦兵馬俑館內(nèi)參觀。兵馬俑三個(gè)俑坑，最大的是一號(hào)坑。三個(gè)俑坑面積有20000平方米多，相當(dāng)于50個(gè)籃球場(chǎng)?？觾?nèi)兵馬俑近8000多個(gè)，一行行，一列列，排成一個(gè)整齊的長(zhǎng)方形軍陣，真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)帥的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。

大家猜這位頭戴著鶡冠，身披鎧甲，手持寶劍，挺著胸，威風(fēng)凜凜的俑是誰(shuí)？A武士俑B騎兵俑C將軍俑。你們猜出來(lái)了嗎？什么，猜不出來(lái)！我告訴答案吧，是C將軍俑。

哈哈，接下來(lái)，我說(shuō)一下騎兵俑。他的頭戴圓形小帽，身著緊袖，下穿緊口被足蹬、長(zhǎng)筒馬靴，披掛短小的鎧甲，顯得簡(jiǎn)單而靈活。

武士俑平均身高1米8左右，一個(gè)個(gè)體格健壯，體型勻稱。身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。

好了，今天的游覽接近尾聲了，愿你們這次參觀秦兵馬俑的經(jīng)歷成為生活中一段美好的記憶。謝謝！

頤和園導(dǎo)游詞

各位游客大家好，歡迎你們到北京頤和園來(lái)游玩，我是頤和園旅游公司的導(dǎo)游，大家可以稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務(wù)，希望在我的陪伴下，能讓您度過(guò)愉快的一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林的魅力。

頤和園位于北京西郊，原為封建帝王的行宮花園。原來(lái)的名字叫好山園。清乾隆時(shí)改為清漪園。1860年被英法聯(lián)軍所毀。1888年慈禧太后挪用軍費(fèi)重建，改名頤和園。頤和園總面積290萬(wàn)平方米，擁有宮殿園林建筑3000余間，湖水面積約占四分之三。園中景象萬(wàn)千。萬(wàn)壽山叢林蔥郁，昆明湖碧水蕩漾，構(gòu)成一幅美麗的皇家園林畫卷，是世界著名的旅游勝地。

我先帶大家去長(zhǎng)廊游玩。進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊長(zhǎng)728米，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、動(dòng)物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。其中人物故事畫最引人注目。那就請(qǐng)游客們細(xì)細(xì)觀賞吧！穿過(guò)長(zhǎng)廊，就來(lái)到萬(wàn)壽山腳下，萬(wàn)壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現(xiàn)。這里建筑宏偉，風(fēng)景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風(fēng)景。

接下來(lái)我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬(wàn)平方米。湖邊圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數(shù)百只獅子，它們率真大膽，美不勝收，有的正在繡球上靈巧地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，有的幾只獅寶寶嬉戲在獅媽媽周圍，歡蹦亂跳，盡情玩耍，獅媽媽慈愛地?fù)崦殞?，眼里流露出歡欣的喜悅，金色的陽(yáng)光灑在這些獅子們身上，像給予它們一種生命力，傳續(xù)著人間動(dòng)人的故事。

走在橋上，可以看到湖岸柳樹成行，湖光山色，風(fēng)景迷人，是頤和園最有名的景點(diǎn)。走過(guò)十七孔橋，就可以觀賞湖中小島上的絢麗風(fēng)景，那里別有一番情趣的美景真是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容她一點(diǎn)也不過(guò)分，她就像一顆璀璨的明珠，她的大氣，她的精致，她濃郁的人文底蘊(yùn)深深地吸引著中外游客。“小廖”我真誠(chéng)地希望您能在這得到美的享受，祝您玩得開心，游得盡興！

秦兵馬俑導(dǎo)游詞

女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來(lái)游玩，但請(qǐng)你們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中不要亂扔垃圾。

秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號(hào)坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等??館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長(zhǎng)安往日的輝煌．

一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)．看！這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人．

那個(gè)兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流．

這個(gè)身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏．

這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程．

今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心！

第二篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際與作文1

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際與作文

我們能為保護(hù)文物做這些事：

一、不亂丟東西、垃圾等。

二、不折花、草。

三、不隨地吐痰。

四、可以給博物館寫建議書，要求嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。

五、可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。

六、如果看見文物要拿給鑒定師進(jìn)行鑒定，還要查清它的價(jià)值。

提起長(zhǎng)城，目前基本情況是：三分之一基本完好，三分之一殘破不全，三分之一不復(fù)存在。據(jù)史料記載，長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6300公里，所以叫萬(wàn)里長(zhǎng)城，但據(jù)最新調(diào)查顯示，明長(zhǎng)城墻體和遺址總長(zhǎng)已不超過(guò)2500公里。

使我感覺到：如果長(zhǎng)城沒有得到及時(shí)有效的保護(hù)，遲早它會(huì)面目全非或全部毀滅。

我覺得我們能這樣保護(hù)長(zhǎng)城：

一、不要登長(zhǎng)城，過(guò)分的開發(fā)旅游已經(jīng)使長(zhǎng)城變得滿目瘡痍。

二、遵守長(zhǎng)城保護(hù)管理制度。

這是其他文物的具體情況：

1． 炎帝陵主殿被焚，陵墓被挖，焚骨揚(yáng)灰。

2． 造字者倉(cāng)頡的墓園被毀，改造成了“烈士陵園”。

我為保護(hù)環(huán)境設(shè)的宣傳標(biāo)語(yǔ)是：綠色是地球的顏色，不要讓地球媽媽的衣服破爛不堪。

四年級(jí)上冊(cè)第五單元作文指導(dǎo) 寫導(dǎo)游詞

一，習(xí)作要求

長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我們的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫寫“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點(diǎn)向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事傳說(shuō)，還要提示參觀旅游的注意事項(xiàng)。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

（摘自人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第97頁(yè)）

二，寫什么

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式

一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話。總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

本次寫作的關(guān)鍵是同學(xué)們要有去參觀“世界遺產(chǎn)”的經(jīng)歷。所以收集素材的過(guò)程很重要。這要求：

1、多收集關(guān)于這個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。了解關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的故事、傳說(shuō)、人物。

2、在旅游的時(shí)候要運(yùn)用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”這五員大將，觀察并記住這個(gè)景點(diǎn)最有特色的內(nèi)容，做比較詳細(xì)的記錄。

有了素材的積累，我們?cè)賮?lái)了解一下導(dǎo)游詞的組成部分：

1、開頭語(yǔ)（包括問(wèn)候語(yǔ)、歡迎詞、介紹語(yǔ)、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望）

2、概括介紹

大概介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀、和發(fā)展前景等。目的是幫助旅游者先有個(gè)總體了解，引起游客的游覽興趣

3、重點(diǎn)介紹

對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說(shuō)、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。這讓游客對(duì)旅游景點(diǎn)有一個(gè)深刻、重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

4、告別語(yǔ)

告別語(yǔ)包括感謝語(yǔ)、惜別語(yǔ)、征求意見語(yǔ)、致歉語(yǔ)、祝愿語(yǔ)，放在導(dǎo)游詞的最后面。

三，舉例

世界遺產(chǎn)也許離我們距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，印象不太深刻了，我們不妨先試試做一次小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家來(lái)游覽一下你熟悉的地方，學(xué)習(xí)一下導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫：

1、有一個(gè)旅游團(tuán)來(lái)你們學(xué)校參觀游覽，你是接待的導(dǎo)游，可以先寫一寫開頭語(yǔ)。想想游客可能是哪里來(lái)的？是你們同齡的小朋友，還是其他學(xué)校的校長(zhǎng)或者老師呢？注意要根據(jù)游客的身份適當(dāng)?shù)姆Q呼游客們，然后做做自我介紹。

2、開頭語(yǔ)寫好了，你要讓游客們知道你們學(xué)校的大致情況，比如具體的地址、什么時(shí)候修建的、有多久歷史、多大面積、有多少學(xué)生就讀、綠化面積是多少？學(xué)校獲得過(guò)哪些榮譽(yù)??再想想還有哪些是可以介紹的。

3、下面是最重要的部分了，重點(diǎn)講解學(xué)校中最有特色的地方。這需要你自己先仔仔細(xì)細(xì)游覽一下學(xué)校，做好記錄，設(shè)計(jì)一下線路。

你最想給游客介紹哪幾個(gè)景點(diǎn)？每個(gè)景點(diǎn)的最大特色是什么？

如果你介紹的是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，那么你要到實(shí)驗(yàn)室里面看一看，實(shí)驗(yàn)室大概有多大的？里面有些什么實(shí)驗(yàn)器材？這些實(shí)驗(yàn)器材都可以做些什么實(shí)驗(yàn)？一般是幾年級(jí)的學(xué)生來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)？

如果你要重點(diǎn)介紹學(xué)校的操場(chǎng)，那么你要去量一量學(xué)校的操場(chǎng)有多大？能容納多少學(xué)生?操場(chǎng)上的哪些設(shè)施是學(xué)生最喜歡的？周圍的綠化又是怎樣的呢？

4、參觀結(jié)束了，導(dǎo)游要跟游客告別了。作為導(dǎo)游，你喜

歡用什么樣的告別語(yǔ)呢？如果游客們一路很配合你，可以

說(shuō)一些感謝或者祝福的話。如果在參觀的過(guò)程中你的工作有些疏忽，那么征求一下游客的意見或者跟游客道歉喲！

2）主題：介紹一處“世界遺產(chǎn)”

要求：寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

提示：

1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

2、可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

3、把想好的內(nèi)容寫下來(lái)，寫好后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

4、大家評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。

[范文]

[校園導(dǎo)游詞] [省略號(hào)部分請(qǐng)自己結(jié)合觀察區(qū)補(bǔ)充] 各位游客：

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表杭州市青藍(lán)小學(xué)的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈歡迎！我是今天的小導(dǎo)游，叫胡佳，今天就是我來(lái)為大家講解，如果大家在參觀過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，我會(huì)盡最大的努力為大家解決，希望今天的參觀能給大家留下美好的回憶。

我們學(xué)校位于東清巷66號(hào)。學(xué)校始于1903年，已經(jīng)有百年歷史了。在2003年4月，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子為她舉辦了百年華誕。

現(xiàn)在，她是由三國(guó)學(xué)校合并而成的較大型學(xué)校，共有30個(gè)教學(xué)班，950多名師生。校園占地面積7800平方米，綠化面積1000平方米，有一個(gè)花園式大操場(chǎng)和占地1000平方米的教學(xué)樓，一幢屬區(qū)政府實(shí)施規(guī)劃的新型現(xiàn)代教學(xué)樓。

學(xué)校地處繁華地段，位于高樓林立的酒店圍抱之中，北面是假日公寓群，西面是繁華的新華路，與聞名全國(guó)的王馬社區(qū)毗鄰。南面是高檔公寓區(qū)。

走進(jìn)學(xué)門沒酒來(lái)到從小愛哦操場(chǎng)，就可以看見鑲嵌在南北兩幢樓欄桿上的“養(yǎng)習(xí)、明志、煉能、厚基”八個(gè)大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，它時(shí)刻激勵(lì)我們作為新時(shí)代的學(xué)生要有勇往直前的精神。東面五層的綜合樓。大廳兩側(cè)的花壇里擺滿了各種鮮花，每天清晨它們迎著初升的太陽(yáng)綻放。

現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我能往左走。這里是我們學(xué)校的教學(xué)大樓。通過(guò)教學(xué)大樓底層的走道，你會(huì)眼前豁然開朗，來(lái)到我們的操場(chǎng)。

操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗桿的頂端飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。旗臺(tái)的后面挺立著以怕蒼翠欲滴的大樹，他們奮力向上攀爬，鼓舞著我們不斷進(jìn)取。整個(gè)操場(chǎng)鋪設(shè)了綠色的塑膠跑道，操場(chǎng)的東面有單杠、滑梯，是同學(xué)們休閑娛樂的好地方，西面的花壇里，中間種了兩棵白玉蘭，每當(dāng)春天，操場(chǎng)總能問(wèn)道白玉蘭淡淡的清香?；▔奈髦芊N滿了各色的小花，相互輝映。我們?cè)谶@生機(jī)盎然的環(huán)境中活動(dòng)心情總感到無(wú)比愉悅。

接著，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我們的綜合大樓吧。這棟樓共有五層。一樓的大廳??

二樓的東面是教師辦公室，西面中間有一個(gè)開放式的消失陳列室??

三樓是東面是美術(shù)專用教師，里面布置著??。西面是教師辦公室那??

四樓東面是電腦教室,電腦信息課教會(huì)我們運(yùn)用電腦掌握大量的知識(shí)，是我們最喜愛上的課。????，西面是開放式科學(xué)技術(shù)室??

五樓是充滿書香的圖書室??里面有一萬(wàn)多冊(cè)的藏書，都是由老師精心挑選的，有世界名著、有兒童文學(xué)、有自然科學(xué)??它默默無(wú)聞地輸送著知識(shí)的糧食。每層的走道上，都有年級(jí)組文化長(zhǎng)廊????

沿著中間的樓梯往上走，二、三樓是教室和辦公室，五樓的左邊是一個(gè)電化教室，我們學(xué)校對(duì)內(nèi)外的公開課都是在這里展示。自然室里面的架子上擺滿了各種動(dòng)植物標(biāo)本，在這里我們認(rèn)識(shí)了大自然。

參觀馬上就要結(jié)束了，我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，辛勤的園丁默默無(wú)聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著收獲的喜悅。我們的校園是學(xué)習(xí)的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)感到無(wú)比幸福和自豪。

謝謝大家的光臨，更歡迎大家常來(lái)我校做客

[八達(dá)岒長(zhǎng)城導(dǎo)游詞]

朋友們，歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達(dá)嶺度過(guò)一段美好的時(shí)光。

長(zhǎng)城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國(guó)北方的遼闊的土地上。它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民血法的結(jié)晶，也是中國(guó)古代文化的象征和中華民族的驕傲。

游客們，我們已經(jīng)來(lái)到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長(zhǎng)城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬(wàn)千，景色十分壯觀。往下面看是有兩個(gè)門洞和U字形的城墻緞怕讞甕城。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。倘若敵人攻破關(guān)門涌入城內(nèi)，將受到四面守城將圍殲，敵人如落甕中。甕城是長(zhǎng)城的一個(gè)重要組成部分。它一般都建在地形險(xiǎn)要的交通要道上。八達(dá)嶺的甕城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就勢(shì)，東低西高，東窄西寬，僅有5000平方米。甕城內(nèi)無(wú)井，水源缺乏，平常駐兵不多，守城部隊(duì)駐在西北三里的岔道城。甕城中原有一座“察院公館”，是供皇帝路過(guò)駐蹕或官員停留住宿的。甕城兩門之間相距63.9米，西門楣題額“北門鎖鑰”，它的用意我在前面已經(jīng)講過(guò)。城門洞上，古進(jìn)安裝有巨大的雙扇木門，門內(nèi)安裝有木頂柱和鎖閂。平時(shí)，大門敞開，行人商旅自由出入；戰(zhàn)時(shí)城門緊閉，嚴(yán)實(shí)堅(jiān)固；一旦發(fā)出反擊號(hào)令，城門洞又是千軍萬(wàn)馬發(fā)起沖鋒的出口。甕城的東門楣題額為“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外鎮(zhèn)”關(guān)城的城臺(tái)上，原來(lái)嵌有一塊石碑，為明朝萬(wàn)歷年間刻制。從碑文可以看一帶長(zhǎng)城，先后經(jīng)80多年時(shí)間才完成。這碑中還記錄著修筑長(zhǎng)城的時(shí)間、長(zhǎng)度、主持官和管工頭、燒頭、窯匠頭、泥瓦匠頭和名字，以明確責(zé)任。站在城上向下看，我們中以看到來(lái)往不斷的車輛和從門洞穿過(guò)的游人。這里不僅是古代重要的軍事防御關(guān)口，而且也是交通要道。從這里南通昌平、北京，北去延慶，西北往宣化、張家口，“路從此分，四通八達(dá)”。八達(dá)嶺也因此得名。

我們往右下方看，在登城口的南側(cè)陳列著一門大炮，名為“這時(shí)威大將軍”。這門炮炮身長(zhǎng)2.85米，口徑105毫米，由于中炮身上鑄有“敕賜神威大將”而得名。字最大的射程是500多米，可見當(dāng)時(shí)的軍工業(yè)是比較發(fā)達(dá)的。

今天的長(zhǎng)城，早已失去軍事價(jià)值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長(zhǎng)城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。以更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來(lái)！

下面游客們可以自由參觀，希望你們可以結(jié)伴同行，參觀的過(guò)程中請(qǐng)管理好自己的物品，并且注意安全！

[沈陽(yáng)故宮導(dǎo)游詞]

親愛的朋友們，非常高興我能陪同大家一起瀏覽沈陽(yáng)故宮。沈陽(yáng)故宮占地6萬(wàn)多平方米，宮內(nèi)建筑物保存完好，是我國(guó)僅存的兩大宮殿建筑群之一。它的規(guī)模比占地72平方米的北京故宮要小得多，但是，它在建筑上有自己的特色，現(xiàn)在是沈陽(yáng)最重要的游覽點(diǎn)。沈陽(yáng)故宮建于1625年，是后金第一代汗努爾哈赤開始修筑。努爾哈赤死后，第二代汗皇太極繼續(xù)修建成功。沈陽(yáng)故宮的建筑布局可以分為三路。東路為清太祖努爾哈赤時(shí)期建造的大政殿與十王亭。中路為清太宗皇太極時(shí)期續(xù)建的大內(nèi)宮闕，包括大清門、崇政殿、鳳凰樓以及清寧宮、關(guān)雎宮、麟趾宮、衍慶宮、永福宮等。西路則是乾隆時(shí)期增建的文溯閣、嘉蔭堂和仰熙齋等。乾隆時(shí)皇宮已在北京，但他有時(shí)也“東巡”回沈陽(yáng)看看。

現(xiàn)在我們來(lái)到的是大政殿，這里是用來(lái)舉行大典，如頒布詔書、宣布軍隊(duì)出征、迎接將士凱旋和皇帝即位等的地方。十王亭則是左右翼王和八旗大臣辦事的地方。這種君臣合署辦事于宮廷的現(xiàn)象，在歷史上是少見的。從建筑上看，大政殿也是一個(gè)亭子，不過(guò)它的體量較大，裝飾比較華麗，因此稱為宮殿。大政殿和成八字形排開的十座亭子，其建筑格局乃脫胎于少數(shù)民族的帳殿制。這十一座亭子，就是十一座帳篷的化身。帳篷是可以流動(dòng)、遷移的，而亭子就固定起來(lái)了。這也顯示了少數(shù)民族文化的一個(gè)發(fā)展。

希望朋友們能在這里擁有一次愉快之旅！

[游記]

各位游客朋友們：

大家好，我是本次旅游的導(dǎo)游，今天將和大家一起去參觀北京故宮。

故宮，又稱紫禁城，位于北京市區(qū)中心，它始建于明朝，至今已有600年的歷史，明清兩朝皇帝曾經(jīng)在這里生活和處理朝政，故宮的建筑大部分是以黃琉璃瓦為頂,在陽(yáng)光照耀下,金碧輝煌，極為壯觀。故宮是一組規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)精美，布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶m殿式古建筑群。

游客朋友們，這就是金碧輝煌的北京故宮，等一下我將帶領(lǐng)大家一起參觀，參觀請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1、不要在墻壁、欄桿等建筑上亂寫亂刻。

2、不允許拍照的地方請(qǐng)自覺收好照相機(jī)（錄音機(jī)）。

3、把隨手垃圾扔在指定地點(diǎn)。

保護(hù)世界遺產(chǎn)人人有責(zé)，謝謝大家。

故宮被分為外朝和內(nèi)廷，兩大部分。我們首先參觀的是皇帝舉行大典的地方，這里是乾清宮、交泰殿和坤寧宮。它們統(tǒng)稱為內(nèi)廷，是皇帝處理日常事務(wù)及皇帝、皇后居住的地方。

各位游客，今天的參觀雖然勞累，但是收獲很大，我們飽覽故宮，領(lǐng)略了它的輝煌，游覽過(guò)程中各位都能遵守規(guī)定，現(xiàn)在我給每個(gè)人頒發(fā)一枚“文明游客”紀(jì)念章，謝謝各位，再見。[桂林山水導(dǎo)游詞]

親愛的游客朋友們：

首先自我介紹一下，我姓張，叫張麗，是桂林旅行社的導(dǎo)游，我將和大家共同度過(guò)這段旅程，感謝大家給了我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力為大家服務(wù)，讓大家在桂林玩得高興愉快，希望大家對(duì)我們的工作多多關(guān)照。接下來(lái)我給大家介紹桂林的概況：

桂林是著名的旅游勝地，俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下?！惫鹆忠运角?、水秀、洞奇、石秀的秀麗風(fēng)光聞名于世，每年吸引著上千萬(wàn)的海內(nèi)外的游客到桂林來(lái)觀光旅游。

桂林這一帶的山，一座座高峭聳立、拔地而起、危峰兀立，各不相連。桂林的水蜿蜒彎曲，清澈見底，在日后的行程中我將帶領(lǐng)大家乘著小舟去觀賞桂林最美的一條江——漓江。漓江的水是出奇的靜，靜得我們根本感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水清澈見底，可以看見有許多美麗的魚兒游來(lái)游去；漓江的水還非常的綠，綠得簡(jiǎn)直可以與無(wú)暇的翡翠相媲美。

桂林的名稱由來(lái)是取桂花成林的意思，金秋十月正是滿城桂花飄香的季節(jié)，在游覽期間我們還可以品嘗到香氣怡人的桂花茶和甜美無(wú)比的桂花酒。

游客朋友們，我們的客車即將駛?cè)牍鹆?，熱情的桂林人正歡迎我們的到來(lái)，秀美的桂林山水正等待我們?nèi)バ蕾p，請(qǐng)大家愛護(hù)這幅美麗的山水畫卷，不要到處亂丟垃圾。希望我們?cè)谶@里能快樂平安地度過(guò)每一天！

《頤和園》

各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來(lái)在軍閥、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點(diǎn)和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆＃聻榉鹣汩w、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計(jì)格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。《黃山導(dǎo)游詞》

游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩(shī)詩(shī)，大家叫我王導(dǎo)好了。俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

大家請(qǐng)看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠。現(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。祝大家玩得愉快！《長(zhǎng)城導(dǎo)游詞》 尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也。??工程之大，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。” 我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長(zhǎng)城時(shí)，動(dòng)用了百萬(wàn)之眾，竟占全國(guó)人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動(dòng)，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動(dòng)人民，我在此提幾點(diǎn)要求： 1．不要亂涂亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長(zhǎng)城，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。今天，就讓我們懷著“不到長(zhǎng)城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

詹天佑紀(jì)念館導(dǎo)游詞

各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！我是詹天佑小學(xué)四年（2）班的張肇庭小導(dǎo)游。今天由我來(lái)給大家介紹詹天佑紀(jì)念館和故居。

請(qǐng)大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請(qǐng)看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個(gè)女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)著的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇里拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國(guó)留學(xué)的校園－－椰魯大學(xué)。這是主教學(xué)樓。請(qǐng)看這張照片，就是從中國(guó)出洋美國(guó)留學(xué)的中國(guó)兒童。這里從后面數(shù)第三排的倒數(shù)第五個(gè)黑黑的中國(guó)人就是兒童時(shí)的詹天佑了。

讓我們?cè)賮?lái)故居看看：這幾張木椅子就是我剛才說(shuō)的詹天佑父母和他的第三女兒在這里坐著合照用的。我們?cè)賮?lái)看看這里的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌著許多花樣的木塊。這張床是詹天佑小時(shí)候睡過(guò)的。

好了，請(qǐng)大家跟我來(lái)參觀紀(jì)念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達(dá)嶺的“人”字鐵路和中國(guó)其它的鐵路工程師一起照的合照片。詹天佑是我國(guó)的鐵路之父，是我國(guó)鐵路的第一個(gè)創(chuàng)造者。從張家口到北京的鐵路經(jīng)詹天佑的指導(dǎo)修筑后很成功地開通了。這是中國(guó)人第一條自行修筑的鐵路，是中國(guó)人最大的驕傲！它也滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)！

最后，請(qǐng)大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協(xié)主席陳紹基伯伯題寫的：詹天佑紀(jì)念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關(guān)特色！

我的講解完了，謝謝大家！現(xiàn)在大家可以自由參觀，一路上要保護(hù)文物，注意安全！歡迎大家再次到來(lái)！

《長(zhǎng)城》導(dǎo)游詞

各位游客，大家好！我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明朝修建的。為防御外敵入侵，秦朝，漢朝和

明朝共修建了一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)。長(zhǎng)城被稱為世界七大奇跡之一。

大家看，長(zhǎng)城全部是用巨大的條石和城磚砌筑而成的。城墻外沿那兩米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。城墻頂上那一座座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘，每隔三百米就有一座，這樣打仗時(shí)城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。

各位游客，那時(shí)可沒火車，汽車，也沒起重機(jī)，這一塊塊有兩三千斤重的條石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是現(xiàn)代人想都不敢想的壯舉，難怪世界上都公認(rèn)它是一大奇跡！

參觀了長(zhǎng)城，大家要記住一句話：不到長(zhǎng)城非好漢！只有親眼目睹了先輩們的這一偉大創(chuàng)造，才能在人生的道路上成為一個(gè)真正的好漢！

今天就參觀到這里，歡迎下次再來(lái)！謝謝大家！

例文：《頤和園》導(dǎo)游詞

大家好，我是你們的導(dǎo)游－－王導(dǎo)，今天就由我來(lái)給大家講解頤和園的風(fēng)景名勝。

請(qǐng)大家隨著我走。現(xiàn)在，我手指的這個(gè)是著名的長(zhǎng)廊。這個(gè)長(zhǎng)廊可不一般。它全長(zhǎng)700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各

樣，有人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪被稱為“世界第一廊”。

大家往前看，這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過(guò)，大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語(yǔ)。

在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬(wàn)壽山。站在這里，我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看，整個(gè)頤和園真可謂是無(wú)比壯觀。郁郁蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，這就是古香古色的佛香閣。

大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著姿態(tài)不一的活靈活現(xiàn)的小獅子。

這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現(xiàn)已成為中國(guó)最著名的旅游參觀熱點(diǎn)之一，每年接待游客數(shù)百萬(wàn)人。1986年，頤和園被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

大家聽了我的介紹，也心動(dòng)了吧！那就親自到頤和園看看吧！

第三篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際

人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際六

教學(xué)目標(biāo)：

1、明確交際的內(nèi)容，說(shuō)出自己對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)以及好的中的見聞、趣事。

2、學(xué)會(huì)傾聽，并能進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)。

3、能清楚明白地表達(dá)自己的意思。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)行有序的表達(dá)，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前搜集鄉(xiāng)村生活的圖片、資料

2、師選取幾組相關(guān)圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧舊知，引入交際的話題

1、師用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第六單元四篇文章向我們展示的田園風(fēng)光。

2、師出示自己收集的相關(guān)圖片，問(wèn)這一幅圖片向我們展示了哪兒的風(fēng)景？哪個(gè)小導(dǎo)游能用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)我們的鄉(xiāng)村？

二、組內(nèi)交流，師生互動(dòng) 茅草小學(xué)任壽章

1、根據(jù)圖片，討論可從哪些方面介紹鄉(xiāng)村？

田園風(fēng)光鄉(xiāng)村生活風(fēng)物特產(chǎn)、、、、、、二、小組內(nèi)進(jìn)行交流，選說(shuō)得好的在班上交流。

三、師點(diǎn)撥

各位小記者在交流時(shí)，可以借用書中學(xué)到的優(yōu)美語(yǔ)句，進(jìn)行有序表達(dá)，一定要在表達(dá)中融入自己的情感。

四、創(chuàng)設(shè)情境，提供交流的平臺(tái)。

1、個(gè)小組代表交流，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、聽別人交流的同時(shí)，每人至少能邊聽邊畫一幅簡(jiǎn)筆畫，并進(jìn)行展示。

3、對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)進(jìn)行暢想。

五、歌聲中結(jié)束

師生合唱歌曲《我們的田野》。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際練習(xí)題

語(yǔ)文口語(yǔ)交際練習(xí)題

1、李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問(wèn)，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說(shuō)才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？

1、（回答：對(duì)不起！老師：我不是無(wú)故遲到的，我有不得已的原因，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生?。?/p>

2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？

2、（回答：媽媽，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，看一會(huì)兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看會(huì)球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？）

3、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道：

3、（回答：老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來(lái)，您要相信我?。?/p>

4、小A：“喂！書我看完了，還給你！” 小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話： 小A：“_謝謝你的書，我看完了。”

小B：不客氣，希望你能夠保護(hù)我的書，下次還可以問(wèn)我借的?！?/p>

5、假如你獲得了全國(guó)小學(xué)生“新世紀(jì)杯”作文比賽一等獎(jiǎng),有人向你祝賀,請(qǐng)根據(jù)不同語(yǔ)體要求，作出表示謙虛、上進(jìn)的回答。

①使人感到親切而易于接受的口語(yǔ)體（）②莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)語(yǔ)（）

③含蓄、富有文采的書面語(yǔ)（）④幽默、詼諧的口語(yǔ)體（）的人，謝謝大家，謝謝?。?/p>

5、(答案：1.謝謝大家的關(guān)注，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師，這個(gè)獎(jiǎng)的背后是她孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助；其次感謝我的家人和同學(xué)一直默默的支持著我，讓我有充足的動(dòng)力；最后感謝新世紀(jì)杯主辦方給我頒這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，謝謝大家，謝謝！2.一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費(fèi)。

3.大獎(jiǎng)年年發(fā)，今天來(lái)我家，拿到一等獎(jiǎng)，抱走幸?；?/p>

4.感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝

6、一位同學(xué)考砸了，作為他的老師，你會(huì)說(shuō)：

作為他的家長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō)：

作為他的朋友，你會(huì)說(shuō)：

6、答：（他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長(zhǎng)：孩子，繼續(xù)努力，落后是一時(shí)的……作為他的朋友，你會(huì)說(shuō)：有壓力才有動(dòng)力，我們一起努力?。?/p>

7、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？

7、（回答：聽歌是一種很好的放松的方式，學(xué)校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。）

8、有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“踩的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說(shuō)？

8（如果每個(gè)人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個(gè)就很多！少你一個(gè)會(huì)很少！不踩草坪，這是最起碼的道德。）

9、上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)： 明明對(duì)你說(shuō)：

我會(huì)說(shuō)：“明明，農(nóng)民很辛苦，我們不可以如此糟蹋糧食，也許你認(rèn)為扔一次沒事，但要是人人像你這樣也浪費(fèi)糧食的話，農(nóng)民伯伯們知道得多傷心啊，那可是他們辛辛苦苦種出來(lái)的成果啊，所以呢這是一種不好的習(xí)慣也是對(duì)農(nóng)民的辛苦的一種歧視，以后讓我們一起改正吧” 小明認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我以為沒那么嚴(yán)重，不過(guò)現(xiàn)在我一定改?！? 名言警句：一個(gè)人的行為表現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)！糧食是人類唯一的生存條件！

古詩(shī)句：鋤禾入當(dāng)午，汗滴禾下土。

10、臨近期末考試，小華每天只知道玩，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，你是他的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？

你對(duì)小華說(shuō)：

小華聽后說(shuō)：

1、少壯不努力，老大徒悲傷。

2、業(yè)精于勤，荒于嬉。

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。

我說(shuō)：小華，快考試了，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)呀。少壯不努力，老大徒傷悲。我們現(xiàn)在是學(xué)校的好時(shí)機(jī)呀，可不要等將來(lái)后悔呀。小華：謝謝你勸我。我也想好好學(xué)習(xí)的，可就是自己管不住自己，怎么辦呀？我：這事我?guī)湍?，只要你想好好學(xué)習(xí)。毛主席說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。我們大家都等你的好成績(jī)

11、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是（c）。

A．對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。

B．對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我??！

C．對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？

D．對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？

第五篇：1人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際

《讓生命煥發(fā)光彩》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)生命的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)生命的思考和熱愛。2.在口語(yǔ)交際過(guò)程中，進(jìn)一步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)生命的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考和熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于熱愛生命的感人故事、生命現(xiàn)象。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、披文入境 理解生命

1.觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到什么？

2.命是寶貴的，卻又是短暫的。有一位哲人說(shuō)過(guò)：我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛。通過(guò)這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)生命都有了更新的認(rèn)識(shí)和感悟，這節(jié)課就讓我們來(lái)圍繞“生命”這一永恒的話題，暢所欲言。板書課題，齊讀：讓生命煥發(fā)光彩。

二、喚起記憶 感悟生命

1.師：下面請(qǐng)同學(xué)們將書翻到95頁(yè)默讀第一自然段提示，了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。

2.誰(shuí)來(lái)歸納一下本次口語(yǔ)交際有幾點(diǎn)內(nèi)容？ 3.內(nèi)容：

說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象；

講講自己知道的熱愛生命的故事； 談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。教師隨機(jī)板書：說(shuō)生命現(xiàn)象

講熱愛生命的故事

談感受、啟發(fā)

4.師：在我們身邊有許多熱愛生命的人和物，請(qǐng)看大屏幕上的資料，邊讀邊思考，每段資料是從哪個(gè)角度談生命的。學(xué)生尋找相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。出示與書上資料有關(guān)的課件或圖片，感受生命及所體現(xiàn)的價(jià)值。小結(jié)：植物不管在多么惡劣的環(huán)境中能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，人們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，做出對(duì)別人有意義的事，這些都是熱愛生命的表現(xiàn)，使生命煥發(fā)出光彩。5．下面請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的話題，組成小組互相交流，你可以參考資料中的某一方面來(lái)談，也可利用自己搜集的資料，另選角度來(lái)談。要求講話學(xué)生清楚流暢地表達(dá)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有概括性。如果你準(zhǔn)備好了，就請(qǐng)以最快的速度找到你的伙伴與他們暢談生命的感悟吧！（學(xué)生間交流）

6．教師參與部分小組的交流，給予個(gè)別指導(dǎo)。

三、創(chuàng)設(shè)情境，自由發(fā)言

師：老師聽到剛才同學(xué)們都講述著自己對(duì)生命的理解，現(xiàn)在我們就來(lái)分享一下?，F(xiàn)在，誰(shuí)能先拋磚引玉？

1．每小組推薦一名同學(xué)上臺(tái)交流，其它的同學(xué)請(qǐng)你認(rèn)真、安靜地傾聽。沒聽明白的可以向他（她）提問(wèn)，讓他（她）把語(yǔ)言說(shuō)清楚。（生生間交流）一會(huì)我們要評(píng)選出故事之星、內(nèi)容之星、傾聽之星、評(píng)價(jià)之星。

2.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：

師：①剛才聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)說(shuō)得最好？說(shuō)說(shuō)你們的理由。

②教師引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行評(píng)議、辯論。

③你們從他們的發(fā)言中得到了那些感受啟發(fā)呢？ ④教師再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暢談。（允許學(xué)生或深或淺的談出自己的見解，不強(qiáng)求一致。）

5．師：聽了同學(xué)們的看法，我也陷入了深深地思考：生命到底是什么呢？。生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。，生命是老樹枯枝上的新芽，生命是展翅高飛的雄鷹。

四、總結(jié)升華

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次、是短暫的、寶貴的，我們應(yīng)該珍愛生命，尊重生命，做對(duì)別人有意義的事，讓自己的生命換發(fā)出絢爛的光彩！

五、板書設(shè)計(jì)

讓生命煥發(fā)光彩

說(shuō)生命現(xiàn)象

講熱愛生命的故事

談感受、啟發(fā)

《口語(yǔ)交際五——讓生命煥發(fā)光彩》

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：中石油希望小學(xué)

執(zhí)教：顧 莉