第一篇：遵守學(xué)校規(guī)定,維護(hù)校園安全,建設(shè)和諧校園

遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全,建設(shè)和諧校園

1同學(xué)們不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上。上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。

2、不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時(shí)一定要確保安全.3、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座；有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報(bào)告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理。

5、體育活動(dòng)、以及實(shí)踐活動(dòng)課服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。

6、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器到校。

7、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，不滯留學(xué)校，及時(shí)回家。

二、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事。

1、在校外，絕不私自或結(jié)伴到游泳池或下河玩水、游泳。

2、不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不擅自外出郊游、野餐。注意飲食安全。不吃四無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)QS標(biāo)識(shí)）

同學(xué)們，校園安全人人有責(zé)，校園安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，請(qǐng)大家將“安全”牢記在心。最后祝老師和同學(xué)們?cè)谛@里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

謝謝！

第二篇：創(chuàng)建和諧校園維護(hù)師生安全

專題八創(chuàng)建和諧校園維護(hù)師生安全

【熱點(diǎn)點(diǎn)擊】

熱點(diǎn)1：2009年12月7日晚10時(shí)許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。

熱點(diǎn)2：從2010年3月23日福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門前發(fā)生一起特大兇殺案開(kāi)始到5月1 2日陜西南鄭市一民辦坊兒園的血案，在不到60天的時(shí)間里我國(guó)境內(nèi)共發(fā)生六起校園血案。造成19名師生死亡，112名師生受傷。

熱點(diǎn)3：5月3日中央召開(kāi)全國(guó)綜合治理維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作電視電話會(huì)議。中央政法委書(shū)記***要求維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)，親手抓，要立即行動(dòng)起來(lái)，給孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供一個(gè)平安和諧的社會(huì)環(huán)境。***還說(shuō)“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全?！?/p>

熱點(diǎn)4：2009年12月30日華龍網(wǎng)報(bào)道，《重慶市平安校園建設(shè)實(shí)施方案》出臺(tái)，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面。

【命題預(yù)測(cè)】

1.熱點(diǎn)1和熱點(diǎn)2共同反映了什么問(wèn)題？

兩則材料共同反映了學(xué)校師生的人身安全時(shí)常受到侵害，校園及周邊還存在著諸多安全2.開(kāi)展平安校園建設(shè)有何意義？

①有利于增強(qiáng)師生安全意識(shí)；②有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力；③ 有利于青少年健康成長(zhǎng)；④有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

3.國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？

①青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望；②他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；⑧作為學(xué)生，大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。

4.***說(shuō)：社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。為什么說(shuō)“最讓人牽掛揪心的是孩子安全”？

①孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是振興中華的主力軍；②孩子各方面都不成熟，辨別是非能力差，自我保護(hù)意識(shí)和防范的能力較差，容易受到社會(huì)上不法分子的侵害。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

5．請(qǐng)你為學(xué)校安全工作設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

①建設(shè)平安校園，人犬有責(zé)；②構(gòu)建和諧、衛(wèi)生、平安、文明校園，切實(shí)保障師生安全；⑧多一份管理，多一分安全；④師生安全重于泰山；⑤高高興興上學(xué)，平平安安回家等。

6．如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？（從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、自身角度談）

(1)國(guó)家：加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，加大對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生合法

權(quán)益的違法行為，有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的安全檢查。

(2)社會(huì):整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，保證校園工程質(zhì)量。

(3)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，建立健全校園安全措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏散的演習(xí)等。

(4)學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)和防范意識(shí)，正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育，積極運(yùn)用法律武器同校園違法行為作斗爭(zhēng)，掌握安全自救的知識(shí)和方法。

7.當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何設(shè)法自救？

保持冷靜，不要驚慌，更不要大喊大叫，以免引起恐慌或踩踏事故的發(fā)生；冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險(xiǎn)或?qū)で髱椭?；如果暫時(shí)沒(méi)有辦法，要設(shè)計(jì)保存體力，決不放棄生的希望，耐心等待救援等。

8.為避免校園踩踏事故的發(fā)生，請(qǐng)你為學(xué)校提建議。

開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)，要明確組織者的職責(zé)，落實(shí)安全保障措施；加強(qiáng)校園設(shè)施檢查，保障校園設(shè)施的質(zhì)量；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展以提高學(xué)生自救、自護(hù)、防災(zāi)、逃生的能力為主題的教育活動(dòng)：教育學(xué)生要遵守秩序，在樓梯走廊上不追逐打鬧，掌握一些自救、互救的方法等。

9．簡(jiǎn)要分析校園安全事故的原因。

個(gè)別學(xué)校安全管理制度不完善、措施不到位；個(gè)別學(xué)校管理者安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生安全教育不到位；部分中小學(xué)生安全意識(shí)和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識(shí)和自護(hù)常識(shí)。

10.當(dāng)前校園中存在著哪些安全隱患？

校園暴力、食品安全、學(xué)校設(shè)施質(zhì)量差、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通亂、校園周邊環(huán)境差等。

【典型題例】

例1.2009年12月11日，天津市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》，要求各學(xué)校在近日對(duì)在校生進(jìn)行一次安全教育和演練。

談?wù)勀銓?duì)開(kāi)展校園安全教育和演練的認(rèn)識(shí)。

①開(kāi)展這一活動(dòng)能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性；②使學(xué)生掌握逃生的方法和技能；⑧增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；④有利于青少年的健康成長(zhǎng)；⑤有利于創(chuàng)建和諧平安校園等。

例2.材料一：2010年1月9日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，懷疑同學(xué)偷錢，但因找不到證據(jù)，實(shí)踐生竟集體玩起“家法”，對(duì)被懷疑者施暴。

材料二：2009年12月30日華龍網(wǎng)報(bào)道，《重慶審平安校園建設(shè)實(shí)施方案》出臺(tái)，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)敲詐建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面。

(1)上述材料中的悲劇能避免嗎？怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生？

能。①就青少年學(xué)生兩言，要重視道德修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然；另一方面，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，珍愛(ài)生命，善于運(yùn)用

法律保護(hù)自己。

②就社會(huì)、家庭、學(xué)校而言，要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，認(rèn)真履行家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)職責(zé)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，采取有效措施，預(yù)防未成年人違法犯罪。

(2)作為一名在棱學(xué)生，為建設(shè)和諧平安校園我們能做些什么？

①加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講文明、懂禮儀；②尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；③遵守校覿校紀(jì)；④積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班集體而努力；⑤發(fā)揚(yáng)互助合作精神，和同學(xué)和睦相處；⑥對(duì)校園中的不良現(xiàn)象敢于舉報(bào)，并善于斗爭(zhēng)，為創(chuàng)建和維護(hù)和諧校園作出貢獻(xiàn)。

例3.2009年12月8日教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門切實(shí)做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作，確保廣大學(xué)生安全。

為提高同學(xué)們的安全意識(shí)，某校組織學(xué)生開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)：

(1)社會(huì)調(diào)查：在我們的身邊存在哪些安全隱患？

食品和飲食衛(wèi)生安全；交通安全；校舍安全；各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件，打架斗毆等。

(2)合作探究：黨和國(guó)家為什么重視校園安全工作？

①生命健康權(quán)是公民的最根本權(quán)利;②青少年各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，在生活中處于被動(dòng)地位；③社會(huì)生活是復(fù)雜的，存在各種不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；④青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

(3)實(shí)踐提高：在今后的生活中，如何提高自我保護(hù)能力?

①提高自我保護(hù)意識(shí)；②掌握自我保護(hù)的技能和方法；⑨尋求社會(huì)、學(xué)校、家庭等對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；④善于用法律保護(hù)自己等。

(4)請(qǐng)你為校園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

①召開(kāi)主題班會(huì)；②舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽；@舉辦安全知識(shí)講座④；組織觀看錄像；⑤辦板報(bào)。

(5)請(qǐng)你介紹一些安全常識(shí)。

①獨(dú)自在家里，不給陌生人開(kāi)門；②不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；③遇到暴風(fēng)雨不在樹(shù)下躲藏;④在加油站不接打手機(jī)；⑤遇到緊急情況，及時(shí)撥打匪警(110)、火警(119)、急

救(120)電話。

(6)當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生，我們應(yīng)如何自救？

①)保持冷靜，不要大喊大叫，以免引起恐慌。

②冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險(xiǎn)或?qū)で髱椭＂廴绻麜簳r(shí)沒(méi)有辦法，要保存體力，決不放棄生的希望，等待救援。

第三篇：紅光學(xué)校和諧校園建設(shè)

紅光學(xué)校和諧校園建設(shè)、實(shí)施方案

創(chuàng)建和諧校園，是深入貫徹落實(shí)“和諧社會(huì)”重要思想和黨的十十七大精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的要求，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)市教育局的文件精神和要求，我校經(jīng)校委會(huì)研究，并決定全面開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧校園以鄧小平理論和“和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，以安全、健康、文明、和諧為總體要求,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，以解決師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全體師生、家長(zhǎng)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

健全校園安全、師生健康的各項(xiàng)規(guī)章制度、完善組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)；杜絕校園重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行；確保校園秩序井然，環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，力爭(zhēng)育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系。使學(xué)校成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)、培養(yǎng)一代新人的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、內(nèi)容和要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。

和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，黨員教師要嚴(yán)于律己，廉潔奉公；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，牢記宗旨；堅(jiān)持真理，樹(shù)立正氣，大事講原則，小事講風(fēng)格；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方法，提高工作效率；樹(shù)立全員服務(wù)意識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，注重調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題及時(shí)解決，共同促進(jìn)和諧。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?dòng)。以“教書(shū)育人、為人師表”為核心，不斷健全我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師在與學(xué)生的交往中，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任寬容學(xué)生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。健全監(jiān)督約束機(jī)制，通過(guò)聘請(qǐng)師德監(jiān)督員、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公開(kāi)舉報(bào)電話等形式自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。健全師德考核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材，提高校園的整體文明程度。結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育，樹(shù)立正確的理想信念。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、退休教師與在職教師之間、師生之間、同學(xué)之間、教師與家長(zhǎng)之間的思想情感交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

（四）加強(qiáng)制度和設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的時(shí)效性和有效性。堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實(shí)，層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任做到“目標(biāo)、計(jì)劃、措施、教育、管理、責(zé)任”六落實(shí)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。

第二，加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，對(duì)全校師生定期進(jìn)行全方位的安全教育。

狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)。由德育處組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》、《中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識(shí)。

狠抓學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范能力?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，降低學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教師的培訓(xùn)。

2、認(rèn)真上好心理健康教育課，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)。

3、對(duì)留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對(duì)他們開(kāi)展針對(duì)性的教育，做到有專人負(fù)責(zé)管理，落實(shí)責(zé)任人。

4、針對(duì)未成年人的生理心理特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑，開(kāi)展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害等安全教育，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識(shí)；充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、警示牌、標(biāo)語(yǔ)等宣傳

工具，營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍；要通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使安全教育生動(dòng)化、多樣化、經(jīng)?；?、制度化，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。定期開(kāi)展自救自護(hù)的實(shí)際演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。

第三，突出重點(diǎn)，綜合治理，落實(shí)整改。對(duì)校內(nèi)安全隱患開(kāi)展深入全面的排查，并制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案》。積極配合辦事處和居委會(huì)及有關(guān)職能部門認(rèn)真進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理工作。

加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

加強(qiáng)小賣部、食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)校園。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。

聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。主動(dòng)與辦事處黨委、政府、派出所、城管、衛(wèi)生等相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。

第四，加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校努力將教室、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、用氣、鍋爐等設(shè)施、設(shè)備建設(shè)得符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；努力完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施，做到標(biāo)識(shí)清楚醒目。搞好安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

四、活動(dòng)及措施

1、開(kāi)展城市文明共建活動(dòng)。

A、配合城管大隊(duì)和六角亭中隊(duì)共同搞好校園周邊環(huán)境治理。B、組織學(xué)生利用節(jié)假日休息時(shí)間參與城市管理，進(jìn)行文明監(jiān)督。C、組織師生參加“文明州城、扮靚恩施”等愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和環(huán)保教育活動(dòng)。學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行義務(wù)城市文明監(jiān)督。

2、開(kāi)展“當(dāng)好表率、服務(wù)學(xué)生、構(gòu)建和諧”師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。

A、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“教師進(jìn)千家”的家訪活動(dòng)。B、組織黨員送課下鄉(xiāng)、教師為貧困和留守學(xué)生送溫暖活動(dòng)。

3、開(kāi)展“以人為本、安全第一”的主題教育。A、上安全教育和法制教育課。B、看法制和安全教育專題片。

C、寫法制教育和安全教育心得體會(huì)文章。D、辦法制教育和安全教育知識(shí)宣傳板報(bào)。E、進(jìn)行樓道安全疏散演練。F、組織安全知識(shí)競(jìng)賽。

4、開(kāi)展健康向上的校園文化建設(shè)活動(dòng)。

A、組織學(xué)生參加“新童謠”歌詠和朗讀競(jìng)賽及書(shū)法、繪畫展等活動(dòng)。

B、組織《中小學(xué)日常行為規(guī)范》及“八榮八恥”等內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。

5、組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放周活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、評(píng)選和諧年級(jí)組進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

紅光學(xué)校 2011年3月

第四篇：維護(hù)校園安全

專題維護(hù)校園安全 做好自我保護(hù)

材料一 : 短短1個(gè)月零5天時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)發(fā)生的四起校園砍殺事件：4月29日，泰興一男子闖進(jìn)幼兒園內(nèi),砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生;

材料二 : 校園血案，又是校園血案！4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重，有生命危險(xiǎn)。就在前一天，福建南平兇殺案罪犯鄭民生剛被執(zhí)行死刑，隨后就發(fā)生了廣東雷州小學(xué)砍人事件。

材料三: 面對(duì)頻發(fā)的校園慘案，如何保障孩子們的安全？一時(shí)成為網(wǎng)民討論的熱點(diǎn)話題;教育部部長(zhǎng)袁貴仁說(shuō):“安全不保,談何教育?”袁部長(zhǎng)要求各地教育部門要采取得力措施,切實(shí)加強(qiáng)校園安全;基礎(chǔ)知識(shí)

1.創(chuàng)建安全和諧校園有什么重要意義?(黨中央.國(guó)務(wù)院為什么如此重視校園安全工作?)

答:①創(chuàng)建和諧安全校園,既是《教育法,》《末成年人保護(hù)法》的要求,也是全面貫徹教育方針的需要;②既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育和發(fā)展的必然要求;③有利于保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展;④有利于保證學(xué)生安心學(xué)習(xí),排除干擾,促進(jìn)健康成長(zhǎng);

2., 全國(guó)各中小學(xué),開(kāi)展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？

答:①有利于對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,提高自我保護(hù)能力;②有利于保護(hù)青少年生命健康權(quán),保障青少年健康成長(zhǎng);③有利于維護(hù)校園安全,社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì);

3.你認(rèn)為如何減少安全事故的發(fā)生? 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三條交通安全警示語(yǔ):

答:如何:①學(xué)校要加強(qiáng)安全法規(guī)宣傳、學(xué)習(xí), 提高師生安全意識(shí);②國(guó)家要加大對(duì)教育的投入,完善校園安全設(shè)施;③公安部門要嚴(yán)格執(zhí)法,加大力度,加強(qiáng)對(duì)青少年的司法保護(hù)和社會(huì)保護(hù);④青年學(xué)生要自覺(jué)遵守安全法規(guī),聽(tīng)從民警引導(dǎo),依法自律;⑤當(dāng)自身安全受到侵犯后,要學(xué)會(huì)自我保護(hù),依法維權(quán);

警示語(yǔ): ① 超載超速, 危機(jī)四伏.② 酒后駕車,生命打折③生命只有一次,安全才能回家.④珍愛(ài)生命,對(duì)自己負(fù)責(zé);⑤生命重于泰山,防患于未然;

4.,為了珍愛(ài)生命，安全第一，健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你為你的同齡人提幾條好建議。

答：①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全自救知識(shí)與技藝； ② 遵守交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐“三無(wú)”車輛； ③遇到惡劣天氣不能冒險(xiǎn)，迅速轉(zhuǎn)移到空曠、安全地帶躲避；④不食用“三無(wú)”食品，不抽煙，不喝酒；⑤不到（河、池塘）洗澡，不攀高，不觸摸電線，不玩管制刀具；⑥不參與校園暴力，不接待陌生人投宿，夜間不單獨(dú)行動(dòng)； ⑦遇到地震不慌張，聽(tīng)從指揮，從安全通道有序疏散；

5.請(qǐng)你在校園里設(shè)計(jì)幾條安全標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)。

①安全重于泰山，警鐘必須長(zhǎng)鳴?、谏挥幸淮?，失去不會(huì)再來(lái)！③珍愛(ài)生命，安全第一?、茏鹬厣?，安全為先;⑤保護(hù)安全，人人有責(zé)！

6.面對(duì)安全隱患,國(guó)家.社會(huì).學(xué)校.青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施?或: 如何減少安全事故的發(fā)生? 或:為了“把學(xué)校建成最安全，家長(zhǎng)最放心的地方”，你有哪些妙招？

答: ①國(guó)家要加強(qiáng)安全立法,加強(qiáng)安全管理;②社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身,財(cái)產(chǎn)安全;③學(xué)校要完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí);④青少年要聆聽(tīng)教誨,依法自律,提高自我保護(hù)與防范能力;

或: 國(guó)家： 加強(qiáng)安全立法.安全監(jiān)管,加大教育投入,確保房舍穩(wěn)固;社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身.財(cái)產(chǎn)安全及教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展;學(xué)校：完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生自我防范能力;自己：聆聽(tīng)父母老師的教誨,依法自律,不瘋狂,不斗毆,不冒險(xiǎn),不外出,養(yǎng)成好習(xí)慣;

7.為了堵絕重大安全事故,我國(guó)政府采取了哪些措施?

答: ①完善安全法規(guī),提高安全意識(shí)和責(zé)任感;②加強(qiáng)宣傳.教育.監(jiān)督.管理, 消除安全隱患;③執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,加大治理力度;④各級(jí)政府都成立了安全督查小組,巡回檢查,督辦,減少安全事故;

8.在你身邊有哪些安全隱患?舉例說(shuō)明解決的辦法.答:安全隱患: ①騎自行車橫穿馬路;②部分學(xué)生不顧學(xué)校三令五申,到校門前小河里洗澡;③乘坐超載農(nóng)用車.麻木車;④校園內(nèi)駁岸高,護(hù)欄不完備;⑤食品衛(wèi)生也存在著安全隱患;⑥社會(huì)青年在校門口勒索學(xué)生,到校園里毆打師生;

解決辦法:①學(xué)習(xí)安全交通法規(guī),依法規(guī)范自己行為;②聆聽(tīng)父母老師教誨,聽(tīng)從交通民警的引導(dǎo),提高安全意識(shí)和自我防范能力;③遵守校紀(jì)校規(guī),不冒險(xiǎn).不外出,把心思用在學(xué)習(xí)上;⑤遇到不法分子勒索時(shí), 報(bào)警求助,依法維權(quán);

9，當(dāng)你突地震時(shí),應(yīng)該:： ①迅速躲在墻角、廁所、廚房里和桌子下，盡量尋找、靠近水源； ②不要

慌張、擁擠,有序、迅速轉(zhuǎn)移至地勢(shì)開(kāi)闊地帶。③沉著冷靜，保持體力； ④

有人救援時(shí)，及時(shí)向外傳遞信息。[ 專題十七T 5 ]

當(dāng)你遇到不法分子勒索時(shí),應(yīng)該 ：①交出錢物，保全自己；②巧妙周旋,設(shè)法脫身；③記住不法分子的外貌特征, 趕快報(bào)警。[導(dǎo)引 P31]

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人尾追自已時(shí): ①跑向人口集中的公共場(chǎng)合。② 及時(shí)與父母或老師聯(lián)得聯(lián)系;

獨(dú)自一人在家,有陌生人敲門時(shí):①不要輕信陌生人,不能輕易開(kāi)門；②及時(shí)、設(shè)法與家長(zhǎng)取得聯(lián)

系。

陌生網(wǎng)友約你見(jiàn)面時(shí): ①不能冒然赴約；②尋找借口拒絕。③征求父母的建議;

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)該:①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速?gòu)陌踩ǖ捞由?；③不?/p>

乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;[ 導(dǎo)引p 34頁(yè) ]

當(dāng)遭遇交通事故時(shí),應(yīng)該:①撥打“110”“120”電話請(qǐng)求援助；②保持體力，爭(zhēng)取時(shí)間；③鼓勵(lì)同

伴，展開(kāi)自救。

當(dāng)煤氣中毒時(shí),應(yīng)該: ①迅速打開(kāi)門窗，使空氣暢通； ②撥打“120”請(qǐng)求援助。③呆在室外;當(dāng)不法分子闖進(jìn)校園時(shí): ①迅速拔打110電話,報(bào)警求助;②及時(shí)與老師取得聯(lián)系;③不與他發(fā)生正

面沖突,保全自己;

相關(guān)練習(xí)

1.近年來(lái),各行各業(yè)責(zé)任安全事故時(shí)有發(fā)生.如果你所在的班級(jí)要圍繞安全問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù):

⑴制作一張安全教育卡片,需要哪些資料?

答:與安全相關(guān)的文字.圖片.數(shù)據(jù).表格.影視.錄像等

⑵設(shè)計(jì)一張了解人們公共安意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查表

答:①公共安全與你有無(wú)關(guān)系?②你感受到身邊的安全隱患了嗎?③出現(xiàn)了安全事故你怎么辦?④安全知識(shí)你知道多少?⑤安全標(biāo)識(shí)你了解多少?

⑶我國(guó)應(yīng)采取哪些措施來(lái)強(qiáng)化這項(xiàng)工作?

答：①?gòu)?qiáng)化安全管理, 嚴(yán)格安全責(zé)任制;②加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí): ③消除安全隱患,提高防范能力;④ 加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊有暴力傾向或仇視社會(huì)的犯罪分子;

2.為了提高學(xué)生安全意識(shí),構(gòu)建安全和諧校園,請(qǐng)你為九⑴班同學(xué)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ).一個(gè)活動(dòng)過(guò)程,并簡(jiǎn)述活動(dòng)意義

答: 標(biāo)語(yǔ): ①高高興興上學(xué),平平安安回家；②水火無(wú)情,防患末然；③崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教.主題:珍愛(ài)生命,注意安全;形式:主題班會(huì);

過(guò)程:①確定活動(dòng)時(shí)間.地點(diǎn)及人員分工;②觀看安全事故錄像;③分組討論:安全事故所造成的后果及危害;④各組代表交流心得體會(huì)⑤請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);

意義:對(duì)學(xué)生們進(jìn)行安全教育,創(chuàng)建安全和諧校園,既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求.有利于保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng).3.某校為了提高學(xué)生安全意識(shí),構(gòu)建安全和諧校園,，擬定開(kāi)展一次安全宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)： ⑴ 請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題：

答：珍愛(ài)生命，安全第一

⑵你認(rèn)為該活動(dòng)采用什么方式開(kāi)展為宜？

答：①主題班會(huì)②演講比賽③座談會(huì)場(chǎng)④辦板報(bào)⑤刷寫標(biāo)語(yǔ)⑥制作自救知識(shí)卡⑦舉行消防安全模擬演練

⑶．活動(dòng)中你準(zhǔn)備預(yù)測(cè)哪些問(wèn)題向同齡人宣講？

答:①．中小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？ ②．怎樣才能“把學(xué)校建成最安全，家長(zhǎng)最放心的地方”？③你知道哪些安全自救知識(shí)？④．在“珍愛(ài)生命，安全第一”活動(dòng)中,我們?cè)撛趺醋觯?/p>

⑷請(qǐng)你制作一份“珍愛(ài)生命，安全第一”知識(shí)卡片與同學(xué)們分享。

“珍愛(ài)生命，安全第一”自救 知識(shí)卡

★遇到地震：①先躲在桌下床下，墻角;②盡量向廚房、廁所靠近，尋找水源;③ 拔打110,或父母電

話求助;④保持體力,及時(shí)向外傳遞信息；

★遇到大風(fēng)、雷電、冰雹等極端天氣： ①躲在干燥、堅(jiān)固的房子里;②不要接觸金屬，不能打手機(jī)，不能在雨中穿行；③不要在大樹(shù)下避雨

★遇到洪水，泥石流，山體滑坡： ①迅速轉(zhuǎn)移至地勢(shì)較高的地帶;②不能冒險(xiǎn)涉足；

★遇到室內(nèi)火災(zāi)： ①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速?gòu)陌踩ǖ捞由?③不能乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;

★遇到沙塵暴： ①不乘坐車輛;②盡量減少外出，躲在堅(jiān)固的房子里；

★遇到甲型H1N1流感：①盡量減少到公共場(chǎng)所;②勤洗手，多消毒，保持室內(nèi)通風(fēng);③發(fā)熱急就診； ★注意交通安全：①不穿紅燈，不橫穿馬路;②不乘坐“三無(wú)車輛”，聽(tīng)從交警指揮；

★注重食品安全：①及時(shí)查驗(yàn)食品真?zhèn)?②不食用過(guò)期變質(zhì)食品;③及時(shí)索要發(fā)票；

★預(yù)防校園暴力：①盡量不與同學(xué)發(fā)生沖突，遇到暴力事件及時(shí)向老師報(bào)告;②不帶管制刀具進(jìn)校園；

持卡人： 某某某

2010年 某 月某 日

第五篇：建設(shè)和諧校園

和諧校園是以校園為載體,以內(nèi)和外順,同舟共濟(jì),政通人和,穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建和諧校園第一要素，依法辦學(xué)，依法治校，這是構(gòu)建和諧校園的重要保證，建立新型的師生、生生關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容，社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育三位一體是創(chuàng)建和諧校園的有力保障。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“四五”普法教育。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。(三)加大了學(xué)生法制教育的工作力度，增強(qiáng)了少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1、加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育.,在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

3、普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。

三、(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。