第一篇：語文S版三年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料

詞語 羊蹄 篷頂 仿佛 演奏 播種 品嘗 乳汁 葉脈 飄灑 景象 岸灘 煙霧 偉大 襯托 瀑布 仰望 珍珠 比喻 屏幕 蔞蒿 蘆芽 河豚 曉景 屐齒 柴扉 蒼苔 榆樹 沐浴 省略 呈現(xiàn) 奉獻(xiàn) 遮蔽 混合 浸潤(rùn) 咀嚼 溫馴 點(diǎn)綴 光臨

顏色 清脆 疾飛 襯衫 葦稈 等待 廣泛 逃脫 小溪 飼養(yǎng) 漁翁 繡花 注視 銳利 蕩漾 搖晃 陡峭 海鷗 彌漫 仿佛 勺子 拜托 乖巧 喂食 海峽 徘徊 歇腳 歡愉 默契 尋覓 眺望 猜測(cè) 大概 期待 漆黑 恫嚇 阻攔 屬于 救助 遇難 迅速 打擾 試探 生靈 責(zé)任 掙扎 救援 恢復(fù) 螞蟻 實(shí)施 曾經(jīng) 汲水 暮色 鐵鏈 貪婪 趁機(jī) 忠誠(chéng) 照看 逼近肉餅 逃竄 雜亂 勒緊

張衡 杰出 征兆 記錄 研究 倒塌 騙人 測(cè)定 分析 酒壇 造謠 貢獻(xiàn) 朝廷 卓越 淤泥 拴繩 懷丙 笨重 劃船 木料 水性 陷阱 穩(wěn)重 船艙 綁繩鏟子 橫跨 寶劍 寓言 掏出 船舷 打撈 催促 盼望 喘氣 記號(hào) 寧靜 罷工便捷 喜悅 車廂 倔強(qiáng) 困境 研制

舞姿 繽紛 輕盈 寧靜 輕巧 舒展 腰肢 炊煙 裊裊 身影 遲到 黎明 梳妝 描繪 彩蝶 鞠躬 惺忪 揉眼 奶桶 拳頭 企鵝 考察 一般 絨毛 背部 覆蓋 軀體 兇猛 邁進(jìn) 驅(qū)逐 毛驢 厘米 建立 留念 向?qū)?花棚 醉意 蚌殼 花膜 剝開 低洼 摘花 柔和 奇異 艷麗 蠟燭 閉合 花膜 偵察 哭泣 中毒 污染 嗚咽 威脅 悲劇 漏油 黏稠 煙囪 中毒 撞擊 蚊子

年齡 厭惡 嘲笑 嘴唇 傾斜 復(fù)述 測(cè)驗(yàn) 撫慰 心田 畸形 敬慕 測(cè)驗(yàn) 執(zhí)意 享受 品質(zhì) 勾畫 納悶 隱約 珍藏 玻璃 打磨 姿勢(shì) 尷尬 分明 炕沿習(xí)俗 注意 事項(xiàng) 示意 禮貌 急促 吃藥 疏忽 延誤 補(bǔ)償 原諒 解釋 手表 詢問 委屈 歉意 陸續(xù) 旅途 暈倒 滾燙 骨髓 焦急 捐贈(zèng) 疲倦 哀求 匹配耽誤 篩選

池塘 撫摸 夸獎(jiǎng) 蜻蜓平衡 結(jié)構(gòu) 復(fù)雜 田埂 貞節(jié) 慈愛 掌握 口吻 調(diào)整 商量 礁石 沁出 焦急 塑料 漏出 海灘 泡沫 深情 羨慕 貝殼 塑料 疼愛 排除 悲傷 理解 安慰 歸窠 滋味 形容 比賽 庭院習(xí)慣 暑假 假若倫敦 飲料 和藹 耕耘 考慮 犯罪 成績(jī) 拓荒 奠基 疑惑 喘氣 臺(tái)階 耕耘 炫目平衡 調(diào)整

亞洲 估計(jì) 討論 歷史 眉毛 思索 振興 淘汰 耐心 稱贊 煩惱 憂慮 悠久 美洲 緊鎖 宋慶齡 盧溝橋 修建 郊區(qū) 設(shè)計(jì) 造型 石拱平坦 科學(xué) 河堤 傾聽 檢閱 奇觀 攻擊 反抗 燕京 檢閱 橋墩 侵略 緬懷 悼念 橋墩 戚繼光 海盜 浙江 腐敗 憤慨 招募 智謀 占據(jù) 泥濘 訓(xùn)練 律師 加倍 倭寇 殲滅

由來 傳統(tǒng) 晉國(guó) 重耳 賢明 熄滅 安葬 祭奠 報(bào)答 清明 流亡 獻(xiàn)計(jì) 鞭策 民族 國(guó)君 割肉 座右銘 祭祀 掃墓 懷念 雪頓節(jié) 拉薩 牦牛 助威 欣賞 牽引 嶄新 裁判 壯觀 氣氛 韁繩 起伏 儼然 嫩草 冠軍 競(jìng)爭(zhēng) 頒獎(jiǎng) 促進(jìn) 褒獎(jiǎng) 豁達(dá) 惶恐 欺侮 糊涂 仁慈 畜牲 緩慢 岔氣 鋤頭 掩面 宴會(huì) 爽快 懊惱 貪婪 盼望 邀請(qǐng) 木偶 燈芯 橫豎 打扮 懸崖

四字詞語

你推我擠 春回大地 春光明媚 春暖花開 春風(fēng)化雨 春色滿園

春滿人間 春潮涌動(dòng) 春意盎然 春雷滾滾 小巧玲瓏 赤褐色 翠綠色橄欖色 斬釘截鐵 漆黑如墨 聲勢(shì)逼人 霍然而起 繞室徘徊 意想不到 小心翼翼 忠心耿耿 不知所措 饑餓難熬 皮開肉綻 氣喘吁吁 奪眶而出 議論紛紛 刻舟求劍 不慌不忙 揠苗助長(zhǎng) 自言自語 精疲力竭 怨聲載道 成千上萬 彬彬有禮 與眾不同 興高采烈 走街串巷 熱情洋溢 聲淚俱下 無緣無故 晴天霹靂 苦苦哀求 手足之情 魚水情深 情深義重 情滿人間 同心協(xié)力 同甘共苦 朝夕相處 攜手并肩 一望無際 燦爛奪目 情不自禁 受益無窮 山清水秀 風(fēng)調(diào)雨順 秋高氣爽 集思廣益 同心協(xié)力 聚精會(huì)神 不以為然 溫文爾雅 億萬大眾 仁人志士 艱苦卓絕 無憂無慮 自尋煩惱 完好無損 姿態(tài)各異 栩栩如生 千姿百態(tài) 獨(dú)一無二 燒殺搶掠 身先士卒 斗志倍增 奮不顧身 聞風(fēng)喪膽 大雨滂沱 以身許國(guó) 為國(guó)捐軀 精忠報(bào)國(guó) 憂國(guó)憂民 國(guó)泰民安 興國(guó)安邦 目不暇接 引人入勝 感人肺腑 頭昏眼花 狼吞虎咽 語重心長(zhǎng) 治國(guó)安邦 荒山野嶺 井井有條 安居樂業(yè) 不居功勞 不圖富貴 膘肥體壯 精神抖擻 威風(fēng)凜凜 知書達(dá)禮 積德行善 樂不可支 九霄云外

此起彼伏 左顧右盼 大驚小怪 明察暗訪 前因后果 爭(zhēng)先恐后 將功補(bǔ)過 大公無私

ABAB式 說道說道 嘩啦嘩啦 打扮打扮 清醒清醒 商量商量 研究研究

AABB式 淅淅瀝瀝 叮叮咚咚 滴滴答答 快快樂樂 風(fēng)風(fēng)光光

ABB式 亮晶晶 綠瑩瑩 黑乎乎 黑壓壓 紅彤彤 懶洋洋 綠油油 金燦燦

ABCC式 喜氣洋洋 得意洋洋 金光閃閃 白發(fā)蒼蒼 小心翼翼

AABC式 欣欣向榮 落落大方 歷歷在目 楚楚動(dòng)人 洋洋得意 彬彬有禮 ABAC式 一生一世 無影無蹤 不慌不忙 無聲無息 自言自語 帶數(shù)字的 一心一意 三長(zhǎng)兩短 三心二意 三言兩語 四面八方 五湖四海

帶反義詞的 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 東張西望 積少成多

近義詞

集合(集中)偉大(雄偉)恫嚇(恐嚇)奉獻(xiàn)(貢獻(xiàn))活躍(活潑)鮮艷(艷麗)清脆(悅耳)銳利(敏銳)猜測(cè)(猜想)回旋(盤旋)喜歡(喜愛)特別(特殊)頑強(qiáng)(堅(jiān)強(qiáng))清楚(清晰)美麗(漂亮)嘲笑(嘲諷)厭惡(討厭)難看(丑陋)懷念(思念)害臊(害羞)傷心(難過)弱小(脆弱)錯(cuò)誤(過失)迅速(馬上)留念(紀(jì)念)奇異(奇怪)傷害(危害)嘲笑(譏笑)撫慰(安慰)習(xí)俗(風(fēng)俗)迅速(急速)偶然(偶爾)繼續(xù)(持續(xù))觀察(察看)卓越(杰出)發(fā)明(創(chuàng)造)熟悉(了解)結(jié)實(shí)(牢固)笨重(沉重)盼望(期望)終于(終究)急忙(連忙)倔強(qiáng)(固執(zhí))寧靜(安靜)失望(絕望)輕盈(輕巧)覆蓋(遮蓋)驅(qū)逐(驅(qū)趕)向?qū)?導(dǎo)游)隱約(模糊)尷尬(為難)珍藏(收藏)猛然(突然)去世(逝世)原諒(諒解)疼愛(關(guān)愛)排除(清除)憂傷(悲傷)疑惑(困惑)悠久(長(zhǎng)久)炫目(奪目)思索(思考)充分(充足)聞名(著名)榮耀(光彩)熱烈(熱鬧)思維(思想)廣泛(普遍)收集(搜集)自由自在(無拘無束)自言自語(喃喃自語)精疲力盡(筋疲力竭)彬彬有禮(溫文爾雅)情不自禁(不由自主)獨(dú)一無二(舉世無雙)狼吞虎咽(饑不擇食)別開生面(別具一格)驅(qū)逐（驅(qū)趕）舒展（伸展）輕盈（輕快）喜悅（高興）反義詞

偉大(渺小)仔細(xì)(馬虎)靈活(笨拙)銳利(遲鈍)陡峭(平坦)乖巧(調(diào)皮)機(jī)靈(呆板)平靜(動(dòng)蕩)活躍(沉悶)懷念(遺忘)弱小(強(qiáng)大)錯(cuò)誤(正確)痛苦(快樂)害羞(大方)危險(xiǎn)(安全)支持(反對(duì))放棄(堅(jiān)持)自由(拘束)經(jīng)常(偶爾)焦急(鎮(zhèn)定)喜悅(悲哀)黎明(黃昏)美麗(丑陋)輕巧(笨重)兇猛(溫順)有趣(無聊)奇怪(平常)明亮(昏暗)彎曲(筆直)分明(模糊)相信(懷疑)熟悉(陌生)干凈(骯臟)笨重(輕便)先進(jìn)(落后)放松(緊張)去世(出生)認(rèn)真(草率)和藹(嚴(yán)厲)穩(wěn)定(波動(dòng))勤奮(懶惰)廣泛(狹窄)吸引(排斥)隱約(清晰)微笑(哭泣)疏忽(謹(jǐn)慎)接受(拒絕)原諒(責(zé)備)慈愛(兇狠)平衡(失調(diào))

復(fù)雜(簡(jiǎn)單)發(fā)展(倒退)文明(野蠻)富饒(貧乏)稱贊(批評(píng))煩惱(愉快)整體(局部)平坦(坎坷)著名(無名)開始(結(jié)束)清明(腐敗)回絕(答應(yīng))嶄新(陳舊)終點(diǎn)(起點(diǎn))擔(dān)心(放心)褒獎(jiǎng)(貶責(zé))斬釘截鐵(優(yōu)柔寡斷)興高采烈(沒精打采)井井有條(雜亂無章)精神抖擻(精疲力竭)

多音字答dā(答應(yīng))相 xiānɡ(相信)脈 mài(脈絡(luò))屏 pínɡ(屏風(fēng))

dá(答案)

xiànɡ(相片)

mò(含情脈脈)bǐnɡ(屏住)轉(zhuǎn) zhuǎn(轉(zhuǎn)變)正 zhēnɡ(正月)應(yīng) yīnɡ(應(yīng)該)散 sǎn(松散)

zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

zhènɡ(正確)

yìnɡ(適應(yīng))

sàn(分散)藏 cánɡ（躲藏）

埋 mái（埋葬）嚇 hè（恐嚇）佛 fú（仿佛）

zànɡ（寶藏）

mán（埋怨）

xià（嚇唬）

fó（佛祖）

長(zhǎng)chánɡ(長(zhǎng)短)

露 lù(露水)

掙 zhēnɡ（掙扎）

挑 tiǎo（挑戰(zhàn)）

zhǎnɡ(長(zhǎng)大)

lòu(露馬腳)

zhènɡ(掙錢)

tiāo(挑水)看 kān(看門)

朝 cháo(宋朝)

覺jiào(睡覺)著zhe(看著)

kàn(看見)

zhāo(朝陽)

jué(感覺)

zháo(著急)載 zài(載客)

寧 nínɡ(寧靜)幾 jī(幾乎)

系 jì（系鞋帶）

zǎi(刊載)

nìnɡ(寧可)

jǐ(幾個(gè))

xì（聯(lián)系）

剝 bō（剝削）

逮 dǎi（逮住）

盛 shènɡ（盛開）假jiǎ（真假）

bāo（剝皮）

dài（逮捕）

chénɡ（盛飯）

jià（放假）

樂lè（快樂）

磨mó（折磨）降jiànɡ（降落）乘chénɡ（乘法）

奶奶經(jīng)常給我講過去的事。yuè（音樂）

mò（石磨）

xiánɡ（投降）shènɡ（千乘之國(guó)）6.亮晶晶、綠瑩瑩的榆錢真像一串串晶瑩的玉莢。（縮句）行xínɡ（行走）

空kōnɡ（天空）

殼 ké（蛋殼）間

jiān（時(shí)間）

榆錢像玉莢。hánɡ（行家）

kònɡ（填空）

qiào（地殼）

jiàn（間斷）發(fā)fā（發(fā)財(cái)）

量liánɡ（商量）

別bié（別人）舍 shě（舍得）

fà（頭發(fā)）

liànɡ（力量）

biè（別扭）

shè（宿舍）斗 dǒu（斗笠）燕 yàn（燕子）

度 dù（溫度）作 zuō（作坊）

dòu（戰(zhàn)斗）

yān（燕京）

duó（揣度）

zuò（作業(yè)）要 yāo（要求）

重 chónɡ 重新）

盛shènɡ（盛會(huì)）

骨 ɡū（骨碌）

yào（重要）

zhònɡ（重要）

chénɡ（盛飯）

ɡǔ（骨頭）會(huì) huì（會(huì)議）背bè（i 背書）強(qiáng)qiánɡ（強(qiáng)壯）

便biàn（方便）

kuài（會(huì)計(jì)）

bēi（背包）

jiànɡ（倔強(qiáng)）

pián（便宜）

折zhé(折磨)咽yàn（吞咽）

惡ě（惡心）

稱 chèn（稱心如意）

zhē(折騰)

yè（嗚咽）

è(兇惡)

chēnɡ（稱呼）

塞sài（塞外）

扎zh?。ㄔ鸂I(yíng)）漂 piāo（漂?。┕莋ū（骨碌）sè（堵塞）

há（掙扎）

piào（漂亮）

gǔ（骨頭）句子： 1.雨點(diǎn)落下來，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（用橫線詞造句）天上的星星仿佛是一顆顆光彩奪目的鉆石。2..一陣嗚嗚的響聲打破了車廂的寧靜。（改被字句）車廂的寧靜被一陣嗚嗚聲打破了。3.父親做了一盞冰燈。（擴(kuò)句）慈愛的父親做了一盞美麗的冰燈。4.螞蟻身上所具有的那種救助精神不應(yīng)該是我們?nèi)祟惿砩纤哂械膯?？（陳述句）螞蟻身上所具有的那種救助精神應(yīng)該是我們?nèi)祟惿砩纤哂械摹?.奶奶經(jīng)常給我講過去的往事。（改病句）7.它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。（縮句）

它注視著水面。8.新疆的葡萄溝是一個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方。（縮句）葡萄溝是好地方。9.一個(gè)人，如果忘記了祖國(guó)，那人生該是多么沒有趣味??！身為一個(gè)學(xué)生，如果不好好學(xué)習(xí)，那人生該多沒意思啊。10.海鷗在天空中回旋，時(shí)而直插波心，時(shí)而和海浪嬉戲。山間流淌著溪水，時(shí)而湍急，時(shí)而緩慢。

11.企鵝島上的小企鵝長(zhǎng)出魚鱗狀的羽毛。（縮句）小企鵝長(zhǎng)出羽毛。12.我從這兒跳下去 我能把寶劍撈上來。（關(guān)聯(lián)詞合并）我只要從這兒跳下去，就能把寶劍撈上來。13.大伙議論紛紛，都說張衡是騙人的，甚至有人說他造謠生事。他們議論紛紛，都說這件事是小明做的不對(duì)，甚至有人說應(yīng)該開除他。14.無論是被浪尖捉住，還是被烏云遮住，都十分危險(xiǎn)。小花非常脆弱，無論是被風(fēng)吹了，還是被雨淋了，都可能會(huì)死去。15.這些石獅姿態(tài)各異，有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬?真是千姿百態(tài)，栩栩如生。下課了，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在玩捉迷藏，有的在跳繩，真是熱鬧極了。16.如煙，如霧，如塵。（仿寫）春雨細(xì)細(xì)密密，如針，如線，如牛毛。17.我們學(xué)校有美麗的花朵，有碧綠的草坪，有高大的樹木，有優(yōu)良的校風(fēng)。

課文內(nèi)容填空

1.瀑布的作者是葉圣陶，全詩描繪了瀑布的雄偉和壯觀。表達(dá)了作者對(duì)瀑布的喜愛之情。山路忽然一轉(zhuǎn)，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。這節(jié)詩用了比喻修辭手法把瀑布比作了白銀。2.看到桃花和水里嬉戲的鴨子我想到了詩句，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天，看到院子里的杏花開出墻外我想到了葉紹翁的詩句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。游園不值中詩人由春色滿園關(guān)不住，想象出滿園的春色，感受春天的美好。

3.翠鳥是一種非常討人喜歡的鳥，它的外形讓人記憶深刻，你看它有一雙紅色的小爪子，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一對(duì)透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

4.飛吧海鷗，講述了友人和一只海鷗結(jié)下了深厚友誼的故事，表達(dá)了人們對(duì)自然界動(dòng)物的喜愛之情。

5.它屬于大海，句中的它指海鷗，這個(gè)句子的意思是，海鷗的家在大海，海鷗屬于大自然。

6.它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)，這種品質(zhì)指的是在別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該去幫助他。

7.撈鐵牛中，懷丙和尚是利用水的浮力打撈鐵牛，表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的智慧與才干。懷丙和尚撈鐵牛做了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一是潛水摸牛，二是船裝泥沙，三是并船搭架，四是粗繩栓牛。

8.張衡一文寫的是東漢時(shí)期，張衡發(fā)明地動(dòng)儀的事。課文通過對(duì)地動(dòng)儀的介紹，贊頌了張衡認(rèn)真分析，仔細(xì)研究，善于思考的精神和為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)。除了地動(dòng)儀，他還發(fā)明了演示星星位置的渾天儀。9.刻舟求劍這則寓言故事諷刺了那種死心眼不懂變通的人，告訴我們事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看問題。揠苗助長(zhǎng)這個(gè)寓言告訴我們做事不要違反事物的發(fā)展規(guī)律的道理。

10.媽媽經(jīng)常用顏真卿的詩句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。來勸我好好學(xué)習(xí)。朋友貪玩，不好好學(xué)習(xí)，你也會(huì)用這兩句詩來勸他。

11.大自然是多才的畫家，句中的畫家指的是大自然。水墨丹青在這里指的是鄉(xiāng)村早晨的美景。

12.鳥兒的偵查報(bào)告一共發(fā)回了三份報(bào)告，這些報(bào)告告訴我們要重視環(huán)保，保護(hù)家園。此文章借助鳥兒的眼睛把莊稼，海洋，空氣等自然環(huán)境受到嚴(yán)重污染的現(xiàn)實(shí)告訴我們。

13.奇異的植物世界一文介紹了哈哈樹，帶電的植物，蠟燭樹，醉草，水笛荷等五種奇異的植物。

14.清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨和行人讓我想起杜牧的詩句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

15.來到鄉(xiāng)村，看到山野碧綠，河水漲滿，杜鵑聲聲，細(xì)雨蒙蒙，我不禁想起鄉(xiāng)村四月：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。15.難忘的八個(gè)字中這八個(gè)字指的是我愿你是我的女兒。這八個(gè)字是倫納德老師說的，文章表現(xiàn)了濃濃的師生之情。溫暖的陽光指的是我愿你是我的女兒，這句子表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情。

我心中一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的冰燈。

16.一直珍藏表現(xiàn)了我對(duì)那盞冰燈有著深厚的感情，最美冰燈是說這盞冰燈蘊(yùn)藏著父親對(duì)我濃濃的愛和無限的關(guān)心。也表達(dá)了我對(duì)父親的感激之情。17.放飛蜻蜓按捉蜻蜓，談蜻蜓，放蜻蜓的順序講述了放飛蜻蜓的過程。這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)性格鮮明的人物，尊重孩子，有耐心，講道理的陶行知校長(zhǎng)，守信用，不隨便要?jiǎng)e人的東西，拾金不昧的小姑娘。因外祖母去世而認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴從而時(shí)時(shí)，事事和時(shí)間賽跑的林清玄。勤于思考，勇于實(shí)踐的阿蘭圖靈。18.小姑娘耐心等畫家回來是因?yàn)樾」媚锸莻€(gè)守信用的人，答應(yīng)了別人的事一定做到。

19.我不能忘記祖國(guó)這篇文章寫的是年輕的宋慶齡留學(xué)美國(guó)時(shí)，在班級(jí)討論會(huì)上有力駁斥了一位美國(guó)學(xué)生的謬論，表達(dá)了她對(duì)祖國(guó)充滿希望和信心的愛國(guó)情懷。

20.東方睡獅的吼聲必將震驚全世界的原因是因?yàn)樗袕V闊的土地有勤勞的人民有悠久的歷史有富饒的土地有優(yōu)良的傳統(tǒng)。她像一頭沉睡的獅子，她指的是中國(guó)，沉睡的原因是當(dāng)時(shí)的中國(guó)不強(qiáng)大，處于困難時(shí)期。她永遠(yuǎn)不會(huì)沉睡下去的意思是中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)落后，因?yàn)橛性S多仁人志士正在為中國(guó)的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

21.盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，是一處具有歷史意義的建筑，每年七月七日人們開展紀(jì)念活動(dòng)是為了緬懷歷史，悼念先烈。

22.清明節(jié)一般在每年的4月___日、______日、或_______日，這個(gè)節(jié)日的由來跟__________和__________有關(guān)。

23.從軍行作者是唐朝詩人王昌齡，塞下曲作者是唐朝詩人盧綸。這兩首詩都是邊塞詩。

24.從軍行詩人用，黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。來表達(dá)自己誓死保衛(wèi)邊疆的決心。

25.盧溝橋上乾隆皇帝曾題盧溝曉月四字，現(xiàn)為燕京八景之一，意大利旅行家馬可波羅曾來中國(guó)，成盧溝橋是世上最好的獨(dú)一無二的，并說石獅是美的奇觀。

26..這一學(xué)期，我們?cè)谡n文里認(rèn)識(shí)了發(fā)明地動(dòng)儀的張衡；認(rèn)識(shí)了童年充滿想 象力思維的“計(jì)算機(jī)之父”阿蘭圖靈；認(rèn)識(shí)了善于觀察，認(rèn)真思考，利用水的浮力撈起鐵牛的懷丙；認(rèn)識(shí)了身在美國(guó)，卻心系祖國(guó)的宋慶齡和智勇雙全抗擊倭寇的戚繼光，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

27.學(xué)習(xí)本冊(cè)課文，我們認(rèn)識(shí)了許多可敬可愛的人，有用真誠(chéng)感動(dòng)客人的空

姐，有我不能忘記祖國(guó)的宋慶齡；有理解尊重孩子的教育家陶行知，有割肉奉君憂國(guó)憂民的介子推。

28.小軍認(rèn)為天下興亡是大人們的事，跟我們沒有關(guān)系。我用天下興亡，匹夫有責(zé)。告誡他。小亮放學(xué)后總是先玩，天黑再寫作業(yè)。他覺得時(shí)間多的是，我用莎士比亞名言：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。勸他珍惜時(shí)間。我還向他介紹論語中按時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 29.三人行必有我?guī)熝筛嬖V我們，我們身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海告訴我們,做任何事,要學(xué)會(huì)從細(xì)小處做起,學(xué)會(huì)積累。

惠崇《春江曉景》

游園不值

《清明》

《勸學(xué)》

竹外桃花三兩枝，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，三更燈火五更雞，春江水暖鴨先知，小扣柴扉久不開。路上行人欲斷魂。正是男兒讀書時(shí)。蔞蒿滿地蘆芽短，春色滿園關(guān)不住，借問酒家何處有？黑發(fā)不知勤學(xué)早，正是河豚欲上時(shí)。一枝紅杏出墻來。牧童遙指杏花村。白首方悔讀書遲。鄉(xiāng)村四月

從軍行

塞下曲

綠遍山原白滿川，青海長(zhǎng)云暗雪山，林暗草驚風(fēng)，子規(guī)聲里雨如煙。孤城遙望玉門關(guān)。將軍夜引弓。

鄉(xiāng)村四月閑人少，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，平明尋白羽，才了桑蠶又插田。不破樓蘭終不還。沒在石棱中。關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言：

知識(shí)就是力量。（英國(guó)·培根）

天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。（美國(guó)·愛迪生）天才在于積累，聰明在于勤奮。（華羅庚）

學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。（愛因斯坦）好好學(xué)習(xí)，天天向上。（毛澤東）

珍惜時(shí)間的名人名言：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（英國(guó)·莎士比亞）

完成工作的方法是愛惜每一分鐘。（英國(guó)·達(dá)爾文）

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最容易令人后悔的就是時(shí)間。（蘇聯(lián)·高爾基）我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了。（莎士比亞）

只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。（歌德）愛國(guó)名言：

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（三國(guó)·魏·曹植）天下興亡，匹夫有責(zé)。（清·顧炎武）讀書不忘報(bào)國(guó)，報(bào)國(guó)不忘讀書。（蘇步青）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。（徐特立）三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z》 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。《論語》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

我愛桃花

有人喜歡裊娜多姿的荷花，有人喜歡迎霜怒放的菊花，有人喜歡冒雪凌寒的梅花，而我卻喜歡粉紅如面的桃花，因?yàn)槭撬汛禾煅b扮得生機(jī)勃勃。

幾陣春風(fēng)過后，春姑娘款款向我們走來。幾陣春雨過后，小草從松軟的土壤中露出了頭兒，鳥兒也歡快地飛舞著，歌唱著。這時(shí)，在輕輕抖動(dòng)的桃枝上，悄悄地冒出了一個(gè)個(gè)小芽苞，這是一個(gè)個(gè)小花苞，它們慢慢地萌發(fā)著，露出嫩嫩的粉紅的小腦袋。在春雨的默默滋潤(rùn)下，羞澀地舒展開花瓣，露出甜蜜地微笑，一張、兩張，轉(zhuǎn)眼間綻放開千萬張俊俏的笑臉。這時(shí)，花枝間彌漫著濃濃香味兒，蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，蝴蝶翩翩地在花中起舞，憋了一冬的人們也興致勃勃地欣賞起桃花來。

看！桃花把春天裝點(diǎn)得絢麗多彩，充滿了歡聲笑語。我愛春天，更愛

春天里的桃花。

我的小發(fā)明

呼嚕呼嚕??深夜里，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)中的30世紀(jì)，我是一名科學(xué)家。我發(fā)明了很多東西，有升降橋、水陸汽車、晴雨傘?? 你不要小看水陸汽車。這個(gè)汽車可以在陸地上飛快地奔跑。如果四周都是水，它就可以在水中游泳。在水里，它可以給我們汲取海水中的氧氣，供我們呼吸，無論在水中停多久都沒關(guān)系。

升降橋的本領(lǐng)也不小，如果橋洞只有2米，一輛10多米的卡車要橋洞，卻又沒法通過時(shí)，這個(gè)橋洞就可以按照車高來升降。

晴雨傘的本領(lǐng)很大。如果下起了大雨，只要打開晴雨傘，一道粉光就會(huì)飛到天空中，擴(kuò)散開來。這時(shí)，起了一陣風(fēng)，把烏云吹開了。

“叮，叮，叮，叮?”我猛一下子坐了起來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!在上學(xué)的路上，我心想：我的發(fā)明在30世紀(jì)一定會(huì)成功的。

我是綠色小衛(wèi)士

有一次，我和妹妹去爺爺家種樹。

到了爺爺家，我們想馬上行動(dòng)起來，可是，我們?cè)鯓影褬浞N上呢？我和妹妹，把樹馬馬虎虎就“種”上了，結(jié)果忘了填土了，風(fēng)一吹，樹全倒了。爺爺看了哈哈大笑起來。太累了，我和妹妹都不想種了?？晌覀兪蔷G色小衛(wèi)士??！不可以不種樹啊！我和妹妹馬上把樹種好。

過了幾天，我和妹妹看見樹死了。我不明白，為什么樹又能死了呢？妹妹說：“可能被大自然給殺死了吧！”爺爺又笑了起來，說：“你們沒有給樹澆水，樹怎能不死呢？”我和妹妹不好意思地笑了。我和妹妹按照爺爺?shù)囊笕プ隽?。幾天后，我又和妹妹回到了爺爺家，見小樹苗一點(diǎn)也沒長(zhǎng)高，我們感到很無奈。爺爺說：“你沒有給樹施肥啊！”按照爺爺?shù)脑?，我種活了一棵小樹。而妹妹的小樹苗呢？早枯死了。

你看，我是一個(gè)多么盡職盡責(zé)的綠色小衛(wèi)士?。∧阍敢夂臀乙魂?duì)嗎？

有趣的發(fā)現(xiàn)

假期的一天，我獨(dú)自到還珠廣場(chǎng)的草地上玩。

這時(shí)，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續(xù)觀察。大概過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這根草有什么毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會(huì)，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲飛走了。過了一會(huì)，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏，有利于避免暴風(fēng)雨的侵襲。

通過這次對(duì)含羞草的認(rèn)識(shí)，我覺得以后要多了解植物。要不然，知道分子就當(dāng)不了啰！

我 的 夢(mèng) 想

常言道：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)醫(yī)生保護(hù)人類健康的醫(yī)生，我要為這個(gè)理想而奮斗。

那時(shí)的我，已經(jīng)畢業(yè)于一所國(guó)際知名的醫(yī)科大學(xué)，初出茅廬的我，是那樣的充滿激情，急著為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我被分配到了沈陽市中科醫(yī)院工作。在這里，我結(jié)識(shí)了許多同事和朋友，每天我們都在醫(yī)院里給各種病人看病，幫助那些病人，制服病魔。短短幾年中，我便成長(zhǎng)為一名能治百病的醫(yī)生。

這天，我剛進(jìn)到中科醫(yī)院，便接到了求助電話，在鐵西區(qū)有一個(gè)身患胃出血的病人。我們馬上登上救護(hù)車。霎時(shí)間，公路上響起了刺耳的救護(hù)車的警報(bào)聲。當(dāng)我來到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，看見病人的家屬哭喊著說：“請(qǐng)你救救他吧，他都快沒命了??”也許是家屬太激動(dòng)了，就暈過去了。我們馬上把病人家屬也抬上了救護(hù)車。不一會(huì)兒，我們便把病人送到了醫(yī)院里，搶

救了過來??

這是一個(gè)多么令人陶醉的故事啊！但這絕不只是一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的。

我愛看書

高爾基曾說過：“熱愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_是呀！我非常愛看書，可這愛看書還得從媽媽買的《多國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》講起。這本書好看極了，我常常津津有味地看，從此，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我家的書桌上已有200多本書了。

雖然這些書我都愛看，但是我最愛看的是《小寓言大啟發(fā)》和《奇異的寶盒》。當(dāng)我看到小偷把他母親的耳朵給咬下來的時(shí)候，我對(duì)小偷深表同情，對(duì)他母親深表憤慨；當(dāng)我看到金巖快要取到寶盒時(shí)，我的心繃得緊緊的。我還有《幽默故事》里的警察被兩個(gè)小子弄得哭笑不得，我也被弄得哈哈大笑。

每天做完作業(yè)，我都在臺(tái)燈下看我心愛的書，為精彩的故事情節(jié)陶醉。有時(shí)，我仿佛到了城堡，和貴族們一起參加公主和王子的婚禮；有時(shí)，我仿佛來到海邊，看見老漁夫巧妙地把魔鬼裝入瓶膽里??

書是打開知識(shí)大門鑰匙。既使我增長(zhǎng)了知識(shí)，又懂得了做人的道理。我愛看書。

第二篇：語文S版三年級(jí)下期期末復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)下期期末復(fù)習(xí)資料

一、詞語積累（家長(zhǎng)聽寫）

第五單元：年齡 與眾不同 嘲笑 厭惡 嘴唇 傾斜 金光閃閃 測(cè)驗(yàn) 復(fù)述 興高采烈 挺好 新鞋 稍稍 終生難忘 一盞 走街串巷 享受 糊涂 啥樣 玻璃 木質(zhì) 隱約 勾畫 細(xì)碎 迷迷糊糊 打磨 冰凍 夸獎(jiǎng) 事項(xiàng)

乘務(wù)員 一杯 吃藥 小心翼翼 延誤 手表 原諒 旅途 余怒未息 一副 委屈 一封 熱情洋溢 聲淚俱下 無緣無故 晴天霹靂 苦苦哀求 思來想去 馬不停蹄 手足情深 魚水情深 情深義重 情滿人間 同心協(xié)力 同甘共苦 朝夕相處 攜手并肩

第六單元：

第三單元：杰出 吉利 征兆 記錄 研究 分析 儀器 形狀 酒壇 議論紛紛 造謠生事 貢獻(xiàn) 府城 拴住 陷阱 重修 笨重 和尚 水性 船艙 劃船 停穩(wěn) 木料 跨欄 繩子 綁架 拖地 寓言 刻舟求劍 寶劍 掏出 船舷 催促 打撈 不慌不忙 揠苗助長(zhǎng) 盼望 自言自語 精疲力竭 怨聲載道

第四單元：早晨 舞姿輕盈 舒展 炊煙裊裊 寧靜 睡眼惺忪 一幅

喜悅 奶桶 姐姐 梳妝 太極拳 圓形 害羞 遲到 身影 企鵝 厚愛 建立 一般 厘米 呈現(xiàn) 背部 彬彬有禮 兇猛 邁進(jìn) 驅(qū)逐 毛驢 毛茸茸 有趣 植物 花棚 碰到 縮回 摘下 剝開 頓時(shí) 醉意 低洼 第一 閉合 蒼蠅 荷花 柔和

二、形近字組詞（會(huì)寫）

蓬（）晰（）蹄（）乳（）撒（）溝（）篷（）淅（）啼（）孔（）撤（）鉤（）折（）榆（）褪（）浸（）馴（）權(quán)（）拆（）愉（）腿（）侵（）訓(xùn)（）杈（）繡（）稈（）脫（）飼（）魚（）峭（）銹（）桿（）銳（）詞（）漁（）悄（）待（）脆（）勺（）乖（）慨（）倚（）持（）跪（）勾（）乘（）概（）騎（）測(cè)（）眺（）佛（）淡（）汲（）繃（）側(cè)（）挑（）沸（）談（）吸（）棚（）碌（）扒（）幕（）框（）征（）狀（）綠（）趴（）暮（）眶（）證（）壯（）析（）酒（）儀（）記（）穩(wěn)（）跨（）折（）灑（）議（）紀(jì)（）隱（）挎（）性（）拴（）繩（）綁（）副（）梳（）姓（）栓（）蠅（）梆（）幅（）流（）妝（）差（）采（）鏡（）驅(qū)（）鳥（）壯（）羞（）彩（）境（）軀（）島（）般（）像（）頸（）型（）觀（）第（）船（）象（）領(lǐng)（）形（）現(xiàn)（）弟（）膜（）泳（）滑（）推（）密（）餓（）摸（）脈（）猾（）堆（）蜜（）鵝（）湖（）煌（）峰（）綠（）佛（）偉（）蝴（）惶（）鋒（）碌（）拂（）葦（）葫（）蝗（）蜂（）剝（）弗（）違（）

二、多音字組詞（會(huì)背會(huì)寫）

＿＿（）

＿＿（）

＿＿（）

挑

盡

釘

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（難

看

參

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（發(fā)

數(shù)

朝

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（強(qiáng)

空

落

＿＿（）＿＿（）＿＿（）

三、近義詞

美妙---美好 呈現(xiàn)---展現(xiàn) 奉獻(xiàn)---貢獻(xiàn) 機(jī)靈---靈敏 活躍---活潑 尋覓---尋找 大概---可能 期待---期望 頑皮---調(diào)皮 恫嚇---恐嚇 阻攔---阻擋 侵襲---襲擊 救援---救助 偶然---偶爾 同伴---伙伴 晃動(dòng)---搖晃 具有---擁有 立即---立刻 著急---焦急 盼望---期望 急忙---連忙 明白---清楚 黎明---拂曉 寧靜---安靜 輕盈---輕巧 喜悅---歡喜 驅(qū)逐---驅(qū)趕 留念---紀(jì)念 邁進(jìn)---走進(jìn) 軀體---身體 奇怪---奇特 艷麗---絢麗 本領(lǐng)---本事 發(fā)現(xiàn)---發(fā)覺 繼續(xù)---持續(xù) 傷害---損害 消息---信息 伙伴---同伴 想念---思念 逃竄---逃跑 吉利---吉祥 舒服---舒暢

三、反義詞

退---進(jìn) 重---輕 咸---淡 送---迎 浮---沉 熟---生 緊---松 偉大---渺小 仰望---俯視 溫馴---暴躁 自由---拘禁 遮蔽---顯露 矮小---高大 稀疏---茂密 彎曲---筆直 勇敢---膽小 喜愛---討厭 集合---散開 伸出---收回 喜歡---討厭 高興---傷心 明白---糊涂 停止---繼續(xù) 忙碌---清閑 進(jìn)去---出來 開始---結(jié)束 黎明---黃昏 寧靜---喧嘩 輕盈---笨重 喜悅---悲傷 先進(jìn)---落后 懷疑---相信 失望---希望 模糊---清楚 明亮---黑暗 難過---舒暢

四、春字詞語積累（會(huì)背會(huì)寫）

五、春回大地 春光明媚 春暖花開 春風(fēng)化雨

春色滿園 春滿人間 春意盎然 春潮涌動(dòng) 春雷滾滾

六、必背積累（會(huì)背會(huì)寫）惠崇《春江曉景》【宋】蘇軾））））））竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短。正是河豚欲上時(shí)。

游園不值【宋】葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

清明【唐】杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

勸學(xué)【唐】顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

知識(shí)就是力量。（美國(guó) 培根）

天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。（美國(guó) 愛迪生）天才在于積累，聰明在于勤奮。（華羅庚）

六、按要求寫詞語

一串串 ________ ________ ________ ________ 亮晶晶 ________ ________ ________ ________ 咚咚咚 ________ ________ ________ ________ 淅淅瀝瀝 ________ ________ ________ ________ 嘩啦嘩啦 ________ ________ ________ ________ 又白又胖 ________ ________ ________ ________ 厚厚的 ________ ________ ________ ________ 一搖一擺 ________ ________ ________ ________ 炯炯有神 ________ ________ ________ ________ 議論紛紛 ________ ________ ________ ________ 漆黑如墨 ________ ________ ________ ________ 出生入死 ________ ________ ________ ________

五、背課文（會(huì)背）

第2課、第3課、第5課、第9課第4自然段、第13課、請(qǐng)家長(zhǎng)按要求督促孩子完成以上復(fù)習(xí)題目，家長(zhǎng)簽字：

第三篇：小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

一、課文內(nèi)容

1、《燕子》作者鄭振鐸，本課描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了活潑機(jī)靈的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。本文以燕子為線索。

2.《古詩兩首》中《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠，在本課是歌頌、贊美的意思。寫的是初春二月的柳樹，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。詩的前兩句把翠綠的新葉比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風(fēng)比作剪刀，表現(xiàn)春天的欣欣向榮。后兩句采用了自問自答的形式，把對(duì)柳樹的贊美引向?qū)Υ禾斓馁澝馈?/p>

《春日》是作者是宋代理學(xué)家朱熹，是一首春游詩，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。贊美了萬紫千紅的春天的景色，同時(shí)也點(diǎn)出了“東風(fēng)”是萬紫千紅春天的源頭這個(gè)道理。詩中流傳千古的佳句（最著名的）是：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

3、《荷花》的作者是：葉圣陶，寫了課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景（碧綠的荷葉和形態(tài)各異的荷花（清新美麗），表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。

4、《珍珠泉》：寫出了家鄉(xiāng)泉水的深和綠及冒不完的水泡。清澈見底，泉水甘甜，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

二、詞語

1、近義詞：

俊俏—俏麗

聚攏—聚集

破裂—分裂

姿勢(shì)—姿態(tài)

仿佛—好像

2、反義詞：偶爾——經(jīng)常

增添——減少

俊俏——丑陋

三、多音字（寫出拼音）。

似：_____（）_____（）圈：_____（）

_____（）

桿：____（）

____（）挨：____（）

____（）

骨：_____（）_____（）佛：_____（）

_____（）

四、背誦、默寫

1、背誦：《燕子》全文，《荷花》第二、四自然段。

2、默寫：

A動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎

B描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 描寫日月的詞語：噴薄而出 旭日東升 夕陽西下 皓月當(dāng)空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 C 詠柳(唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春日 [宋] 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

五、句型練習(xí)

“把”字句改“被”字句

1、我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。

2、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

3、白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。

“被”字句改“把”字句

1、曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

2、我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

3、裝在書包里的小人書被我終于取出了。

第二單元

一、課文主要內(nèi)容

5、《翠鳥》作者菁莽，羽毛顏色鮮艷，小巧玲瓏，叫聲清脆，捕魚時(shí)動(dòng)作迅速，敏捷，惹人喜愛，表現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相處。

6、《燕子專列》講述的是人們關(guān)愛、保護(hù)燕子的感人至深的故事。文章采用倒敘的方法，先寫人們給乘坐專列的燕子送行，然后描述事情發(fā)生的經(jīng)過，重點(diǎn)介紹小姑娘貝蒂冒著嚴(yán)寒救助凍僵的燕子，最后再回到開頭送行的一幕，首尾呼應(yīng)。突出了人們不畏嚴(yán)寒拯救燕子的品質(zhì)。本文表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒的博大愛心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。

7、《一個(gè)小村莊的故事》：人們毀壞樹木而受到了大自然的懲罰，表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。本文告訴我們不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

8、《路旁的橡樹》中的工程師和工人們愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。

二、多音字

盡_____（）

調(diào)_____（）

縫_____（）卷_____（）載_____（）

_____（）

_____（）

_____（）_____（）

_____（）

三、易錯(cuò)字音

飼（sì）養(yǎng)

漁（yú）翁（wēnɡ)露（lòu）面

麻煩（fɑn）

四、近義詞：

注視——凝視 疲勞——疲倦 裸露——暴露

鋒利——銳利 反義詞：

機(jī)靈——笨拙 靈活——遲鈍（死板）鮮艷——暗淡 陡峭——平緩 特殊——普通

五、背誦、默寫

1、背誦：背誦《翠鳥》的第一自然段，背誦《燕子專列》課后習(xí)題二。

2、默寫：

A清對(duì)濁 廉對(duì)貪 功對(duì)罪 正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)罰 優(yōu)對(duì)劣 善對(duì)惡 勤對(duì)懶 B萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

六、句型練習(xí)

（一）請(qǐng)判斷下面句子的修辭手法

1.比喻 2.夸張 3.擬人 4.排比 5.反問

1.馬上的男女老少身穿各色衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。2.淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片魚鱗。

3.蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，日月潭披上了一件薄薄的輕紗。4.我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。

5.山上長(zhǎng)滿了綠樹，田里種滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性難道會(huì)突然改變嗎？ 8.這不是偉大的奇跡嗎？ 9.飛流直下三千尺。

10.牡丹、玫瑰早已失去了它們美麗的容顏。

（二）按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法）

2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

4、樹葉很綠。（用夸張手法）

5、操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)真多。（用排比的手法）

6、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了（）；一會(huì)兒跑來了（）；一會(huì)兒（）。（排比句）

第三單元

一、課文主要內(nèi)容

9、《寓言二則》

《亡羊補(bǔ)牢》：亡，走失，丟失；補(bǔ)，修補(bǔ)；牢，關(guān)牲口的圈。“亡羊補(bǔ)牢”意思：羊丟了再修補(bǔ)羊圈。告訴我們：犯了錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救還不算晚。

《南轅北轍》：轅，車前部駕牲口的長(zhǎng)木，引申指車；轍，車輪碾出的痕跡，引申指道路。成語意思：心里想去南方，卻駕車往北走。告訴我們：行動(dòng)與目的相反，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地。

10、《驚弓之鳥》人物：更羸善于觀察，勤于思考，善于分析。驚弓之鳥的意思：被弓箭嚇怕了的鳥。道理：比喻受到一點(diǎn)驚嚇，就十分害怕。

11、《畫楊桃》告訴我們：我們做事或看問題要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法，做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看，去想。

12、《想別人沒想到的》人物：小徒弟，他勇于創(chuàng)新。

二、多音字

鉆____（）結(jié)____（）教_____（）角_____（）____（）____（）_____（）_____（）

三、近義詞

盤纏——費(fèi)用

要求——懇求

教誨——教訓(xùn)

若隱若現(xiàn)——隱約可見 連綿不斷——連綿起伏

和顏悅色——和藹可親

反義詞

熟悉——陌生

嚴(yán)肅——和藹 密密麻麻——稀稀疏疏 一目了然——若隱若現(xiàn)

恍然大悟——百思不解

四、背誦、默寫

背誦：《畫楊桃》倒數(shù)第二自然段。

默寫：繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

五、句型練習(xí) 把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？

3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

5、這潮濕冰冷的地面怎么能睡覺呢？ 把下面的陳述句改為反問句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

3、春風(fēng)吹綠了田野。

4、我們遇到困難，不能退縮。

5、我們不能做損人利己的事。陳述句變?yōu)楦袊@句的方法

要在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號(hào)換成感嘆號(hào)。練習(xí)：

1.美麗的草原讓人陶醉。

2.這是一條偉大的路。（陳述句）

3.駱駝隊(duì)前面飄揚(yáng)著鮮艷的旗幟。（陳述句）

第四單元

一、課文主要內(nèi)容

13、《和時(shí)間賽跑》作者是臺(tái)灣的林清玄。告訴我們要珍惜時(shí)間。

14、《爭(zhēng)吵》,人物：克萊諦，告訴我們要互相諒解，彼此寬容。

15、《絕招》說明：只要勤學(xué)苦練，就能成功。

二、多音字

奔____（）說____（）露____（）量____（）參____（）____（）

____（）

____（）____（）____（）____（）

三、近義詞

持續(xù)—延續(xù) 嫉妒—忌妒 報(bào)復(fù)—報(bào)仇 憤怒—?dú)鈶?絕招—本領(lǐng)

受益無窮—受益匪淺 反義詞

憂傷—快樂

肯定——可能

縮回——伸出

四、背誦、默寫

1、背誦：《和時(shí)間賽跑》的第四、五自然段。

2、默寫：

時(shí)間名言 少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。諺語 二人同心，其利斷金

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

五、填上合適的詞

1、猛烈（）北風(fēng) 勝利（）到達(dá) 慘痛（）教訓(xùn)

感動(dòng)（）流淚

積極（）參加 分析（）透徹

2、（）的山峰（）的時(shí)間（）地觀察

（）地思考（）的清香（）的游戲（）地落下（）地保存

3、匆匆地（）悄悄地（）拼命地（）痛快地（）

蔚藍(lán)的（）勤勞的（）歡呼的（）熱鬧的（）跑得（）

雪下得（）難受得（）跳得（）

第五單元

一、課文主要內(nèi)容

16、《可貴的沉默》讓我們明白：不但要感受父母之愛，還要用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的愛。這“極為珍貴的的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)愛父母，關(guān)心他人。這一片沉默給了我多大的享受??！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职謰寢尡磉_(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂。

17、《她是我朋友》 學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了為了朋友無私奉獻(xiàn)的阮恒。（阮恒，他舍己為人，表現(xiàn)了真摯的友誼。）

18、《七顆鉆石》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰，他的作品還有《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。本文主要人物：小姑娘。告訴我們：愛心可以創(chuàng)造奇跡。是小姑娘廣博無私的愛心使水罐發(fā)生了這么大的變化。

19、《媽媽的賬單》人物：小彼得，表現(xiàn)母愛的無私無價(jià)。

二、多音字

血____（）咽____（）

塞____（）

____（）____（）____（）

____（）____（）

三、近義詞

稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 霎時(shí)——頓時(shí) 干涸——干枯 索取——索要

喜出望外——欣喜若狂

反義詞

迅速——緩慢

沉默——喧鬧

持續(xù)——停止

干涸——濕潤(rùn)

四、默寫

《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

五、一字多義練習(xí)題

1、故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動(dòng)。（）(2)老師再三提醒同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要注意不要出安全事故。（）(3)張書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會(huì)議不要有無故缺席的人。()

2、盡：A、表示某個(gè)范圍為極限，不得超過；B、達(dá)到極端； C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。()(2)我們應(yīng)盡自己的義務(wù)，好好工作。()(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。()

3、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動(dòng)，操縱；C、設(shè)置，建立；D、舉行。

(1)今天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）(2)開國(guó)大典。

（）

(3)他學(xué)會(huì)了開車。

（）(4)請(qǐng)開門。

（）

4、會(huì)：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會(huì)；E、熟習(xí)，通曉。

(1)他心領(lǐng)神會(huì)地走了。

（）(2)晚會(huì)開始了。

（）(3)他們?cè)趯W(xué)校門口會(huì)合。

（）(4)她會(huì)四種語言。

（）

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不但??而且?? 雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。(2)（）天天的成績(jī)優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。(3)（）這個(gè)任務(wù)很艱巨，（）我班能完成這個(gè)任務(wù)。(4)媽媽（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

七、請(qǐng)你讓這兩個(gè)句子合成一句。

1.小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、有千難萬險(xiǎn)。

千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3．我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4、你沒有告訴我。

我知道了。

5．我們發(fā)動(dòng)群眾。

我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。

第六單元

一、課文主要內(nèi)容

20、《太陽》中寫了太陽的特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱以及和我們關(guān)系密切。段落：

1）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。（列數(shù)字）

2）我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。（作比較、打比方）

3）太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。（打比方、列數(shù)字、舉例子）4）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（這是一個(gè)過渡句，起到承上啟下作用。）

21、《月球之謎》寫了月球上奇異的景色和未解之謎。月亮的稱呼：夜光、玉兔

22、《我家跨上了“信息高速路”》其中“信息高速路”指電腦網(wǎng)絡(luò)。有了它，世界各地（五洲四海）的人們可以隨時(shí)聯(lián)系，地球就成了小村莊。

23、《果園機(jī)器人》說明:科技讓生活更美好。

三、多音字

教_____（）降_____（）圈_____（）縫_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）便_____（）重 _____（）_____（）_____（）

四、近義詞

繁殖—繁衍 探索—探究

遐想—聯(lián)想 節(jié)約—節(jié)儉 戀戀不舍－依依不舍

反義詞

溫暖－寒冷

豐富－貧乏

美好－丑惡 鮮艷－暗淡

應(yīng)有盡有－一無所有 節(jié)約－浪費(fèi)

特殊－平常

五、背誦、默寫

1、背誦：《太陽》最后一段。

2、和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

關(guān)于月亮的詩句

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。

六、句型練習(xí)

擴(kuò)句：（擴(kuò)兩處以上）

1、風(fēng)箏飛上了天空。

2、把魚用荷葉裹了燒烤。

3、我們唱著童謠，捏著泥巴。

4、孩子們跑向西河灘。

5、星星掛在空中。

縮句：

1、可愛的小紅在當(dāng)真地看著有趣的新書。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。

5、在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。

6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

7、廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的壯觀建筑。

8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

第七單元

一、課文主要內(nèi)容

24、《太陽是大家的》表明：世界各地的人們要和諧共處，友好相待，人類才會(huì)有更加美好的明天。

25、《一面五星紅旗》中“我”十分愛國(guó)，維護(hù)了國(guó)旗和國(guó)家的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊重。

26、《賣木雕的少年》歌頌了非洲少年善良，淳樸的美好心靈和中非人民之間深厚的情誼。賣木雕的少年是一個(gè)真誠(chéng)、善良、珍惜中非人民友誼的孩子。

27、《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》中救援隊(duì)員不怕犧牲，具有人道主義精神，同時(shí)也體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”。

二、多音字

______（）

______（）

______（）落 ______（）

模

掙

______（）

______（）

______（）

三、近義詞

方便－便利 精致－精美

到達(dá)－抵達(dá)

紅彤彤－紅艷艷

反義詞

升起－落下

清晰－模糊

悲慘－幸福 精致－粗糙 漆黑－明亮

堅(jiān)持－放棄

四、背誦、默寫

1、背誦：《太陽是大家的》、《語文園地七》中說“言”

2、默寫：描寫友情的詩句。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。千里送鵝毛，禮輕情意重。歲寒知松柏，患難見真情。

五、加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

1、他的朋友看見了 □ 叫住他問 □你上哪兒去呀□

2、□啊□魏王看了，大吃一驚□真有這樣的本事□

3、□楊桃是這個(gè)樣子的嗎□

□倒不如說是五角星吧□

□ 不像□

□像五角星□

4、□隊(duì)長(zhǎng)□終于有一名隊(duì)員說話了□還有一件非常棘手的事□游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦□

□這個(gè)小伙子真棒□一名觀眾說□

5、□當(dāng)然祝賀了□祝賀的□又是一片肯定的回答聲□

□知道的□祝賀的□請(qǐng)舉手□

6、□噢□謝謝你□醫(yī)生說□你叫什么名字□

□阮恒□

7、如果沒有太陽□地球上將到處是黑暗□到處是寒冷□沒有風(fēng)□雪□雨□露□沒有草□木□鳥□獸□自然也不會(huì)有人□

8、那少年走到我跟前□誠(chéng)懇地說□夫人□您買一個(gè)吧□

□啊□不□路太遠(yuǎn)□這個(gè)太重 □我有些語無倫次□

□您是中國(guó)人吧□那少年望著我□猜測(cè)道□

□我們是朋友□我感動(dòng)極了□連聲說□我們是朋友□

第八單元

一、課文主要內(nèi)容

28、《古詩兩首》中《乞巧》通過人們歡度七夕節(jié)這個(gè)充滿美麗幻想的節(jié)日，表達(dá)了人們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。乞巧節(jié)又稱：“七夕”，是牛郎和織女在鵲橋相會(huì)的日子，是在農(nóng)歷七月七日，詩中的：“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！笔菍?duì)這一故事的描寫。

《嫦娥》這首詩描繪主人公在孤寂的環(huán)境中無法入睡的詩句：“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！笔惆l(fā)凡人對(duì)仙人感嘆的兩句是：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！蓖瑫r(shí)借嫦娥的孤獨(dú)寂寞來表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞，思念親人的感情。

29、《西門豹》本文按事情發(fā)展的順序，從調(diào)查——除害——開渠三個(gè)方面記敘了西門豹治鄴的事跡，文章介紹了他三件事：1.調(diào)查田地荒蕪，人煙稀少的原因（貧窮的原因）2.懲辦巫婆和官紳，破除迷信，3.開鑿渠道，興修水利，為民造福。西門豹是一個(gè)善于調(diào)查研究、有智慧，講策略的人。

31、《女媧補(bǔ)天》人物：女媧。這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)代女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)不填的故事。贊揚(yáng)了女媧善良，勇敢的品質(zhì)以及不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神。

32、《夸父追日》人物：夸父。感受到他追求光明，征服自然的偉大志向，勇往直前，勇于犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神。

二、多音字

屏____（）

沖____（）

____（）

____（）

三、形近字。（會(huì)正確組詞，見137頁）

引導(dǎo)

差異

繼續(xù)

斷開

旅游

旋轉(zhuǎn)

兇狠

惡狼

歸來

破舊 運(yùn)載

截?cái)?/p>

端正

瑞士

科學(xué)

照料

四、近義詞

稀少－稀疏

荒蕪－荒涼

管理－治理

掙扎－掙脫 漫長(zhǎng)－悠長(zhǎng)

固定－穩(wěn)定

反義詞

燃燒－熄滅

稀少－眾多

沉沒－漂浮 迎接－送別

漫長(zhǎng)－短暫

茂密－稀疏

五、默寫

1、古詩《乞巧》(唐)林杰 《嫦娥》（唐）李商隱 七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

2、不同類型的四字詞語。（默寫）

（1）含有數(shù)字的詞語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬（2）ABAC式：人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 惟妙惟肖（3）AABB式：零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 郁郁蔥蔥

（4）含有反義詞的：異口同聲 大驚小怪 南轅北轍（5）ABCC式：千里迢迢 白發(fā)蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋（6）AABC式：頭頭是道 步步為營(yíng) 津津有味 依依不舍（7）ABB式：沉甸甸 白花花 綠油油 紅彤彤

（8）有動(dòng)物名稱的成語：望子成龍 天馬行空 馬到成功 老馬識(shí)途 笨鳥先飛 呆若木雞（9）運(yùn)用修辭手法的詞語：光陰似箭 骨瘦如柴 鳥語花香 一字千金

3、歇后語。

八仙過海——各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點(diǎn)兵——多多益善 張飛穿針——大眼瞪小眼（粗中有細(xì)）包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 曹操用計(jì)——又奸又滑 孫悟空七十二變——花樣多 豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛睡覺——不閉眼

4、我還讀過的神話故事有：《女媧補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填?！返?。

5、本學(xué)期學(xué)過的寓言故事有： 《亡羊補(bǔ)牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。本期我還讀過的寓言故事有：《畫蛇添足》、《拔苗助長(zhǎng)》、《刻舟求劍》。、

第四篇：人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)下學(xué)期第一、二單元語文知識(shí)集萃

△ 詞語搭配

蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 增添生機(jī) 譜成贊歌 一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對(duì)翅膀 一束金光 一串珍珠 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香 △ 詞語積累

1帶有“春”的詞語： 春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng) 陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月 2帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團(tuán)錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn) 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展 △近義詞

俊俏——俏麗 聚攏——聚集 生機(jī)——生氣 掠過——橫過 光景——風(fēng)景 等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像 △ 反義詞

偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋 機(jī)靈——笨拙 快樂——痛苦 微風(fēng)——狂風(fēng) 細(xì) —— 粗 新 —— 舊 △ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具 應(yīng)有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn) 遇到麻煩 瀕臨死亡尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △ 詞語積累

1帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 鳥盡弓藏

一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語：

風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪 3帶有“雨”的詞語：

暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 疾風(fēng)暴雨 春雨綿綿 △近義詞

鮮艷——艷麗 靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 透亮——光亮 搖晃——搖動(dòng) 特殊——特別 疲勞——疲倦 尋找——搜尋 展覽——深藍(lán) 鋒利——銳利 裸露——暴露 △ 反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 陡峭——平緩 舒適——難受 堅(jiān)硬——柔軟 特殊——普通 減少——增加 擴(kuò)大——減少 消失——出現(xiàn) 裸露——遮蓋 三年級(jí)下學(xué)期第三、四單元語文知識(shí)集萃 △ 詞語搭配

堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯 接受勸告 欣賞音樂觀賞舞蹈 離開同伴 得到幫助 傷口愈合 畫得準(zhǔn)確 變得整潔 顯得嚴(yán)肅 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫 和顏悅色地說 △ 詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng) 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現(xiàn)態(tài)度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風(fēng)細(xì)雨 橫眉冷對(duì)聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜 △近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居 勸告—忠告 付出努力 找到信息 訪問網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂 能手——高手 孤單——孤獨(dú) 本事——本領(lǐng) 教誨——教導(dǎo)

審視——注視 叮囑——叮嚀 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺 △ 反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開裂 熟悉——陌生 相信——懷疑

三年級(jí)下學(xué)期第五、六單元語文知識(shí)集萃

△ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免 不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音 停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 △ 詞語積累

1由反義詞組成的成語：

起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出

聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長(zhǎng)兩短 異曲同工此起彼伏 2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：

千鈞一 十萬火急 心急如焚 刻不容緩 火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火 △近義詞

驕傲——自豪 索性——干脆 依然——依舊 期待——期望 追逐——追趕 祝賀——祝福 左顧右盼——東張西望 顫抖——發(fā)抖 啜泣——抽泣 嗚咽——哽咽 竭力 ——盡力 防御——防備 干涸——干枯 趕緊——趕忙 一瞬間——?jiǎng)x那 △ 反義詞

稚拙——老練 肯定——否定 痛苦——?dú)g樂 掩蓋——揭露 迅速——緩慢 神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜 △詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光 美好的遐想 燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘

△詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機(jī) 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長(zhǎng) 日落西山 2與“月”有關(guān)的成語：

閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺(tái)先得月 明月清風(fēng) 3帶數(shù)字的成語：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 朝三暮四 兩全其美 千方百計(jì) 四面楚歌 十拿九穩(wěn) △近義詞

傳說——傳聞 實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算 奧秘——秘密 奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實(shí)際——虛幻 遠(yuǎn)古——當(dāng)代 美好——丑惡 皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費(fèi) 保護(hù)——破壞

三年級(jí)下學(xué)期第七、八單元語文知識(shí)集萃

△ 詞語搭配 紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包

做工精致 行動(dòng)方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀 構(gòu)思新奇遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 △ 詞語積累

1、ABB重疊式疊詞： 綠油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤

2、ABAC（含有“無”字的詞語：）無緣無故 無影無蹤 無窮無盡 無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時(shí)無刻

3、AABC（帶重疊詞的成語：）洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試2

頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞 井井有條 心心相印 孜孜不倦 △近義詞 收拾——整理 防止——預(yù)防 周圍——四周平等——公平dào tián y? zhuǎn yǎn l?t ɡu? y?n fú q?nɡ tínɡ wū hyi（）（）（）（）（）（）精致——精美 凝視——注視 安心——放心 芬芳——芳香 游覽——游玩 壯觀——壯麗 陳列——擺放 誠(chéng)懇——懇切 反義詞

漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄 △ 詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 △ 詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉(zhuǎn)睛 唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花 鵲橋相會(huì) 開天辟地 為虎作倀近義詞

荒蕪——荒涼 漂亮——美麗 打扮——裝扮 發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T 收成——收獲 急忙——趕忙 難過——痛苦 立刻——立即 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

反義詞 稀少——眾多 明白——糊涂 浮——沉

熄滅——燃燒 危險(xiǎn)——安全 順——逆

三年級(jí)下拼音練習(xí)一至八單元

第一單元拼音練習(xí)

一看拼音寫詞語

yàn zǐ

ɡǎnjí q?nɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo

wti bü

()（）（）（）（）（）hu? po wyi fynɡ wǔ dǎo

jù lǒnɡ

y? quü

xì ya（）（）（）（）（）（）zynɡ tiün

zàn ɡy

ǒu tr

wàn zǐ qiün h?nɡ liánpenɡ bì lǜ（）（）（）（）（）（）（）

ɡuünɡ jǐnɡ

h?huü q?nɡ xiünɡ

üi üi jǐ jǐ

p? lia y?shanɡ（）（）（）（）（）（）（）j? línɡ piün piün qǐ wǔ shynɡ j?

ɡuünɡ cǎi du? mù

yǎn z?u（）（）（）（）（）

二、比一比組成詞。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）蓬（）仿（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）裁（）鉆（）妝（）佛（）

三、默寫古詩。

詠柳（賀知章）

春日（朱熹）

_____________________，_____________________, _____________________。

______________________。。

。第二單元拼音練習(xí)

cuì niǎo

táo tuō

fù bù lí mínɡ

chan shün

h?nɡ shuǐ（）（）（）（）（）（）kōnɡ diào zh?u jiànɡ q?nɡ cuì

jí fyi y? zhǎ yǎn

ruìshì（）（）（）（）（）（）

pào pào

wyn nuǎn yú wynɡ shí bì

zhàn tái

dǎ xiüo

（）（）（）（）（）

（）niàn t?u zhuün lia ōu zhōu

lia chy qǐ ch?nɡ

t?u liànɡ（）（）（）（）（）（）zhàn lán

chuǎn qì ?r

ta shū

chánɡ tú má fan

sìyǎnɡ

（）（）（）（）（）（）shū shì tián rùn

fynɡ lì

qì wyn

fynɡ xut

pí láo

（）（）（）（）（）（）dà ch? y? j?nɡ yù h?

d?nɡ zhǔ qián pái

kào biün

（）（）（）（）（）zhǔn qua

sh?n qínɡ yán sù lún liú

shú x? xiünɡ sì fyn fyn

zhanɡ fǔ

jiù hù

küi d?nɡ

yǒu qínɡ zhì xia（）（）（）（）（）（）shün ɡǔ syn lín ɡài fánɡ

luǒ lù

ku? dà

jiü jù（）（）（）（）（）（）y? d?nɡ d?nɡ

ɡa shì ɡa yànɡ

ɡōnɡ jù wti ɡǎn（）（）（）（）y?u

jiün

y?u

chánɡ

ch?nɡ qiün shànɡ wàn

（）（）二我會(huì)比比組成詞.稈（）

陡（）飼（）

喘（）復(fù)（）桿（）涉（）詞（）

端（）腹（）犁（）殊（）泛（）驟（）

疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）蔥（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）歡（）顆（）洲（）第三單元練習(xí)

yù yán

bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo shtn shì

lü xián

（）（）（）（）（）

kū lonɡ

bǎ shì

ɡū dün sh? qún

yánɡ juàn

dǎ lia（）（）（）（）（）diüo zǒu

dà yàn

jiy fanɡ

jiǎo dù

h?u huǐ quànɡào

（）（）（）（）（）（）pán chan

jiǎnɡ tái lia küi

jiào huì

yìnɡ yào

byi cǎn（）（）（）（）（）（）j?nɡ ɡōnɡ zh?niǎo

wai ɡu? sha jiàn

h? yán yua sa

btn shi（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）二我會(huì)組詞。

寓（）

叼（）悔（）

獵（）

囑（）偶（）

叨（）誨（）

豬（）屬（）勸（）

盤（）

硬（）

痛（）

裂（）邊（）

般（）便（）

通（）

列（）悲（）

箭（）幅（）肅（）

晌（）排（）

剪（）副（）蕭（）

響（）悉（）審（）

悅（）

愈（）慘（）采（）申（）說（）

愉（）參（）第四單元練習(xí)

sài pǎo

jì rán

pái chú

fünɡ biàn

ɡù yì

yōu shünɡ（）（）（）（）（）（）chí xù

ün wai

qínɡ bù zì jìn

q? piàn shí huà

（）（）（）

（）（）dù ɡu?

jiy dào

rì yua rú suō lù xiàn

ɡuün zh?nɡ

（）（）（）

（）（）kuánɡ byn

xínɡ r?nɡ

zhǔ xí tái

wú qi?nɡ

l?nɡ zh?nɡ

（）（）（）（）（）

fan nù y?nɡ tú

jiünɡ lái

jiǎ ru? jiǎn yua

tiüo xuǎn（）（）（）（）（）（）shünɡ dìnɡ yü qua wú shynɡ ji? zh?

duì wǔ

sh?u yì（）（）（）（）（）ch?n m? jú miàn

xiàn mù

su? rán

shanɡ dà

shí jiànɡ（）（）（）（）（）（）r?n shün r?n hǎi

t?nɡ ài

jiū zhanɡ

shǔ jiǎ

dú zì

（）（）（）（）（）chüo xit m? shuǐ bào fù

suō huí

ch?nɡ x?n ch?nɡ yì

（）（）（）（）（）ch?nɡ ran yuán ɡù yün m?

jia chǐ bù liào yì lùn（）（）（）（）（）（）

二、我會(huì)比一比組成詞。

賀（）炸（）渴（）唾（）

犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）

型（）

速（）

灑（）

議（）?。ǎ?/p>

形（）

叔（）

酒（）

儀（）

二、我會(huì)比一比，再組詞。

賽（）

慰（）憂（）俱（）

梭（）寒（）蔚（）

優(yōu)（）具（）?。ǎ┙兀ǎ?/p>

墨（）替（）

縮（）

棒（）載（）

默（）潛（）

宿（）

捧（）狂（）

席（）

畢（）

既（）

憤（）汪（）度（）比（）

即（）

噴（）伍（）

惹（）暑（）將（）疼（）五（）若（）著（）獎(jiǎng)（）冬（）第五單元練習(xí)

zhù ha

xiüo xi

sh?n qi

shí zú qua ran

shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài

zuǒ ɡù y?u pàn

ch?nɡ fù

jiǔ j?nɡ（）（）（）（）fán nǎo

y? yuàn zuàn shí cǎo diàn

dì ɡti

ch?n jìnɡ（）（）（）（）（）（）qià qià

huǎn h?

wài p?

jiàn yì

j?nɡ xǐ

biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ sh?u y? shynɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ

hù shì

shū xua（）（）（）（）（）xua xínɡ

yǎn ɡài zhì zhǐ quán t?u q?nɡ r?u

zhōu w?i（）（）（）（）（）（）xùn sù

jiüo kt shuǐ ɡuàn

fǎn zhanɡ rtn bù zhù

（）（）（）（）（）

添（）

遞（）

掩（）

咬（）沫（舔（）弟（）

淹（）

較（）抹（）拳（）

匆（）

墊（）波（）

輸（卷（）

蔥（）

熱（）

婆（）

偷（第六單元練習(xí)

ya kōnɡ

cùn cǎo bù shynɡ mǐ lǎo shǔ

chà bù duō

ɡū jì（）（）（）（）（dǐ d? shànɡ wyn dù

nián línɡ

p? bù jí dài

ɡünɡ tit（）（）（）（）（）ra liànɡ

bǐ jiào

zhuünɡ jia sh?n mì

shynɡ cún（）（）（）（）（）ran h?

fán zhí shū cài

c?nɡ j?nɡ jiànɡ lín

shü jūn（）（）（）（）（）（yù fánɡ shì jia

chuan shuō

tàn suǒ

wǎnɡ lu?

x?n qí（）（）（）（）（）（ya mù xuán ɡuà

ào mì

nǔ

lì

dynɡ shànɡ

（）（）（）（）（）y?dàn

xìn x?

biàn bù

xìn xiünɡ

wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）二我能比一比，再組詞。

差（）

抵（）

莊（）

殖（）

懸（羞（）

底（）

臟（）

值（）

弦（敞（）

敬（）

寄（）

覽（）

秒（尚（）

警（）

奇（）

欖（）

妙（））））））））））

努（）

撒（）

藻（）

悟（）絡(luò)（）怒（）

散（）澡（）

語（）路（）曾（）

預(yù)（）

迫（）

旦（）

存（）增（）

予（）

泊（）

坦（）

孝（）瞇（）

獸（）

氏（）

較（）

估（）段（）

漆（）

膽（）

蹤（）

鎮(zhèn)（）煅（）

湊（）

但（）宗（）

殖（）攤（）

豎（）

賣（）

端（）

掏（）堆（）堅(jiān)（）買（）瑞（）

陶（）付（）

構(gòu)（）辯（）

模（）

館（）咪（）

善（）

紙（）

郊（）

古（登（）

齡（）

項(xiàng)（）

臨（）

蔬（凳（）

令（）

預(yù)（）

零（）

疏（第七單元

一看拼音,寫詞語.h?nɡ t?nɡ t?nɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào

shuì manɡ（）（）（）（）（）jià rì

bai büo fánɡ zhǐ b? zǐ

q? hyi

zhuànɡdan（）（）（）（）（）（wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú r?n yün xiǎo zhan

chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ y?u

yù fǎn

y?nɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（fai y?nɡ

x?n ài y?u lǎn ɡōnɡ yì pǐn

mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）y?u r?n rú zh? zhuànɡ ɡuün chū sh?u

tün diǎn ch?n lia

（）（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ

liú lù

y? m? y? yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ

wǎn fàn

（）（）（）二比一比,組成詞

彤（）

霞（）

陪（）

趁（）

窄（丹（）

假（）

部（）珍（）

炸（））咐（）

溝（）辨（）

莫（）

管（））第八單元）一看拼音寫詞語

ɡuǎn lǐ tián dì r?n yün x? shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhynɡ zhynɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiy tú di pū t?nɡ tí x?n diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ l?nɡ l?nɡ lù chū

qǐ tǎo）（）（）（）（）（）（）w?i kùn

zhynɡ zhá x? mia

pyn huǒ quy shǎo（）（）（）（）（）二我會(huì)組一組.）乞（）

霄（）

渡（）

曉（）

偷（）吃（）

宵（）

度（）

澆（）

愉（）淹（）

官（）

姓（）

睜（）

徒（）掩（）

館（）

性（）

爭(zhēng)（）

陡（）跪（）

灌（）

燃（）

煉（）

熄（）危（）

罐（）

然（）

練（）

息（）噴（）

染（）

塌（）

騰（）

能（）憤（）

渠（）

踏（）

藤（）

熊（）復(fù)習(xí)題示例

1、我能照樣子改寫句子。

例1：我們沒有向?qū)Ψ角?。我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ角?）（1）男子漢說話要算數(shù)。

（2）馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？

（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

2、這樣的句子我會(huì)寫。

例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像_______________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。

3、我的選擇不會(huì)錯(cuò)。

熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。

（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。（）（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）積累

1、請(qǐng)把下面的詞語補(bǔ)充完整。（1）帶有數(shù)字的成語

（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化（2）帶有反義詞的成語

（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲 瞻（）顧（）（）俯（）仰(3)帶有重疊詞的詞語

零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷

3、讀讀背背大練兵。（把積累的名句補(bǔ)充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，_________________。

親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬丈深。____________長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺

日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。

久晴大霧________，久雨大霧__________。我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來：

_________________________________________。（4）與友誼有關(guān)的名句

_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，________________。

歲寒知___________,患難見_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫下來：(5)歇后語

八仙過海—— 孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點(diǎn)兵——

我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：（6）與時(shí)間有關(guān)的格言

花有重開日，________________________ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬事成蹉跎。關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多：

4、本學(xué)期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。閱讀文段一 小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋??

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

1、用“——”在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。

2、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？ 文段二 時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）時(shí)光老人讓流浪漢________________，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如_________________，我一定___________________________________?！睍r(shí)光老人說自己做了一件蠢事是因?yàn)開__________________________________。（2）時(shí)光老人說的“真正的生命”是指___________________________。

2、你能用學(xué)過的一句名言來勸告這個(gè)人嗎？ ____________________________ 文段三

轉(zhuǎn)眼間34年過去了，當(dāng)年那個(gè)(咀 沮)喪的孩子已是(紐 鈕)約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師子。我再?zèng)]有釣到過像34年前那個(gè)夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德(訣 抉)擇的時(shí)候，我就會(huì)想起父親曾經(jīng)告(誡 戒)我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

34年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

l、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。

2、“喪”字是()結(jié)構(gòu)，音序是()。

3、你最喜歡文中的哪句話? 請(qǐng)用“~~~~~~~~~~~”劃出來。

4、讀了短文，我得到的啟示是：__________________________________ 9

第五篇：語文S版三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高；在人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生語文素養(yǎng).二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀572個(gè)生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。

2、詞語：掌握由生字組成的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

3、句子：

(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。

(2)能按要求把句子寫具體生動(dòng)。

(3)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。

4、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。

5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。

7、寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話；復(fù)習(xí)應(yīng)用文.在寫話過程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、正確書寫、282個(gè)生字。

2、朗讀、背誦課文

3、簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練

4、寫話練習(xí)

四、復(fù)習(xí)形式：

縱向知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)；歸類練習(xí)（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習(xí)積累； 自行復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)措施

學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

六、復(fù)習(xí)小策略：

一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。二是注意學(xué)生的信息反饋，以便及時(shí)矯

正或查漏補(bǔ)缺。三是通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對(duì)差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵(lì)，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強(qiáng)他們的自信心。