第一篇：廉潔顯正氣

廉潔顯正氣

——讀《鄭成功執(zhí)法如山》有感

最近，我懷著激動(dòng)的心情讀了一篇感人肺腑的文章——《鄭成功執(zhí)法如山》，讀后，我受益匪淺，百般思緒涌上心頭。

這篇文章敘述了這樣一個(gè)故事：一位家住鰲前村的老伯女兒與相依為命。鄭家軍“虎騎親軍”中一位叫董源的將領(lǐng)趁她過白沙灘削蚵的時(shí)候，強(qiáng)捉她上船侮辱。他女兒抵死反抗，大聲呼救。董源見事敗露，競(jìng)把她活活淹死。老伯申訴無門，反遭毒打，無奈向鄭成功訴說冤情。鄭成功聽后，怒不可竭，下令把董源斬首示眾。

“日后，無論是誰，但凡違軍法、害黎民，本藩尚方寶劍定然不饒。斬其頭如劈此石！”鄭成功這鏗鏘有力的話語一直縈繞我耳際，他清正廉潔，不徇私枉法，嫉惡如仇，真是“出淤泥而不染，濯清褳而不妖?！惫磐駚?，有多少清正廉潔，務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公，海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森，牛玉儒，任長霞??是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)照亮人心！在我身邊，就有這么一位廉潔的代言人——爺爺。爺爺退休前是一名會(huì)計(jì)，他廉潔奉公，不貪利益。聽大人們說，與他一起工作的同事買樓的買樓，買車的買車，榮華富貴，可爺爺卻兩袖清風(fēng)，仍然住在那間巴掌大的小屋里，每天騎著自行車來來往往。

“廉潔”多么淺顯的字眼，可又是那么深?yuàn)W難明，愿“廉潔”二字成為為官之人的原則，愿廉潔之花開滿人間的每一個(gè)角落！

第二篇：弘揚(yáng)廉潔正氣

揚(yáng)廉潔正氣，促和諧之風(fēng)

你我廉潔則學(xué)校廉潔，校園和諧則國家和諧。

廉潔是一種美德，是一個(gè)人的精神面貌，是社會(huì)的良好風(fēng)貌，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，廉潔作為中華明族的傳統(tǒng)美德，是我們青少年所必須具備的思想品德之一。國家主席胡錦濤在“八榮八恥”之中提出“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。這就要求我們當(dāng)代大學(xué)生要廉潔自律，揚(yáng)廉潔正氣，促和諧校園。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”歷史上每一個(gè)國家的興衰都與國家統(tǒng)治者的勤儉與腐敗相關(guān)。作為社會(huì)主義接班人，我們要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，從自己做起，以身邊做起，杜絕奢侈浪費(fèi)，樹立一個(gè)廉潔·節(jié)約·高效·的優(yōu)秀共青團(tuán)的形象。

歷史的天空中，我們追尋廉潔的足跡，切切實(shí)實(shí)的養(yǎng)成廉潔優(yōu)良品德，繼承中華民族的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良作風(fēng)。

為使廉潔這一優(yōu)良美德深入校園，促進(jìn)校園和諧，貫徹建設(shè)廉潔自律·廉潔修身·廉潔文化的和諧理念，打造校園優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力形成良好風(fēng)氣，形成正確的價(jià)值觀。我們要切實(shí)行動(dòng)，為弘揚(yáng)廉潔文化做出模范帶頭作用。廉潔自律，從身邊的點(diǎn)滴做起，努力使自己成為廉潔文化的繼承人，廉潔文化的傳播者，努力使全校師生弘揚(yáng)廉潔文化優(yōu)良品德，構(gòu)建和諧校園。

廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)官員必須具備的品質(zhì)?？墒侨缃?，人們漸漸淡忘了廉潔，玷污了廉潔，卻似乎非常喜歡廉潔的反義詞——腐敗，于是不和諧的因素也日益增多。與腐敗比起，廉潔顯得那么渺小，那么蒼白無力。就像一個(gè)瘦骨如柴的孩子與一個(gè)彪形大漢的對(duì)持。

為使廉潔這一優(yōu)良美德深入校園，深入同學(xué)們的大學(xué)生活，我們要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，子覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔求學(xué)的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀·價(jià)值觀，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律，潔身自好的習(xí)慣。從小事做起，不取一點(diǎn)一滴不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持廉潔自守，持之以恒，使廉潔自律的形象成為無形的教育力量，使和諧之風(fēng)充滿我們整個(gè)校園。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)這個(gè)快樂的地方，在平安校園歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴∽V寫和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳到授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知走向有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互愛從而打造和諧氛圍，構(gòu)建和諧校園。

我們通過典型示范，榜樣引路，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行信念教育，以誠信正直·節(jié)約·負(fù)責(zé)為校心價(jià)值觀的基礎(chǔ)道德教育；挖掘·弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德，讓廉潔之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人心中，讓和諧的音符飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。

弘揚(yáng)廉潔正氣，促進(jìn)和諧校園，讓我們有信心！

第三篇：廉潔演講稿：正氣清風(fēng)伴我行

廉潔演講稿：正氣清風(fēng)伴我行

廉潔演講稿：正氣清風(fēng)伴我行 廉潔演講稿：正氣清風(fēng)伴我行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！我是來自電力系統(tǒng)的。值此“尊廉崇潔”的浩然之氣滌蕩神洲大地的時(shí)刻，有幸與大家相聚一堂，共話““干事干凈、創(chuàng)建和諧”，我感到萬分激動(dòng)。我今天的演講題目是《正氣清風(fēng)伴我行》。一直以來，我就對(duì)周敦頤的《愛蓮說》欣賞倍至，尤其喜歡那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，每每細(xì)細(xì)品位，總覺得意境悠遠(yuǎn)，回味無窮……是的，荷花是清廉品格的象征。今天，在中華民族積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)“以廉為榮，以

貪為恥”的濃濃氛圍中，我們更應(yīng)該習(xí)染荷花潔身自好的品質(zhì)，追求自己清正廉潔的風(fēng)骨！提到清廉，人們很容易想到兩袖清風(fēng)的包拯，想到誓言“要留清白在人間”的于謙，想到一生簡樸，令人敬仰的周總理有人形容，清廉是一顆松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠；還有人形容，清廉是苦藤上結(jié)出的果，別人看起來很苦，但她卻心里很甜。而我則愿意把清廉比作西西弗斯推石上山的神話，需要人們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拒絕貪婪的誘惑，在永不懈怠中實(shí)現(xiàn)人類靈魂的完美與升華！說起貪婪，人們也會(huì)很自然地想起窮奢極欲、瘋狂斂財(cái)、永遠(yuǎn)不知滿足的成克杰、李珍等等巨貪的猙獰與丑惡！人們不禁感慨到，貪婪是對(duì)人的私欲與劣性的極度放縱，是靈魂的墮落與毀滅！

今天，華夏兒女正滿懷希望與憧憬，在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上披荊斬棘，鏗鏘前行！在這激昂奮進(jìn)的過程中，清廉與貪婪的抉擇同樣是人們不容規(guī)避的嚴(yán)

肅問題。我們深深地感到，在大千世界燈紅酒綠、紙醉金迷的種種誘惑面前，某些人的思想產(chǎn)生了游移與動(dòng)搖。貪污腐敗成為社會(huì)的痼疾，成為我們前進(jìn)中的嚴(yán)重障礙！人們熱切地期盼著建設(shè)一個(gè)清明的社會(huì)。因此，興利除弊、弘揚(yáng)正氣、反腐倡廉可謂正當(dāng)其時(shí)。應(yīng)該說這是我們民族進(jìn)步與騰飛的強(qiáng)有力的保障！電力事業(yè)是國家繁榮發(fā)展的重要保證，是關(guān)系千家成戶的圣神事業(yè)。而身為一名電力人，我們同樣要大力弘揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，為了國家的強(qiáng)大和人民的富裕而辛勤工作，這是我們義不容辭的神圣使命。

古人說：“民無德不立，政無德不威”?？梢娦薜?，是安身立命的基石，是廉潔奉公的保證。如果說，審視過去，我們電力系統(tǒng)做出了令人欣慰的成績，這不僅歸功于我們電力系統(tǒng)有一個(gè)良好的廉政勤政的環(huán)境，也歸功于我們有一支廉潔從業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍！我們相信，前方有更加繁重的發(fā)展任務(wù)，更加

需要我們發(fā)揮無私奉獻(xiàn)，勤政廉政的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)電力事業(yè)質(zhì)的飛躍與反腐廉政建設(shè)同步推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

記得著名作家柳青曾說過：“人生的道路很漫長,但關(guān)鍵處往往只有幾步。走不好會(huì)影響你人生的一個(gè)階段,甚至?xí)绊懩愕恼麄€(gè)人生!”是的，在我們的生活中，時(shí)時(shí)會(huì)看見自律千日、毀于一旦的悲劇發(fā)生。因此，我們必須時(shí)刻恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做事。時(shí)刻高擎“清廉”的旗幟，在正氣清風(fēng)里穿行，為實(shí)現(xiàn)電力又好又快發(fā)展做貢獻(xiàn)，為和諧的美好藍(lán)圖添上色彩斑斕的一筆！

第四篇：勇斗劫匪顯正氣 見義勇為譜贊歌

勇斗劫匪顯正氣 見義勇為譜贊歌 ——高一同志見義勇為事跡材料

在群眾最需要的關(guān)鍵時(shí)刻，他挺身而出，見義勇為、不顧自身安危，消除了危險(xiǎn)，挽回了損失，彰顯了人民教師“身正為范”的高尚品德，他用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播正能量，弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師向上向善、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，他便是師宗縣大同街道中心完小教師高一。

崇德向善 見義勇為

提起師宗縣大同中心完小教師高一，大伙都贊不絕口，被他見義勇為的英雄事跡所感染。這事得從2011年5月8日說起，當(dāng)天下午2點(diǎn)左右，高老師駕車從縣城回大同，當(dāng)行至接近大同街道辦石碑村委會(huì)官莊路口時(shí)，看到一個(gè)身材魁梧的青年男子和一女子正在撕扯，女子口里在哭吼著什么。高老師見狀，心里琢磨著：這小夫妻好好的日子不過，有什么過不去的坎！路口轉(zhuǎn)彎處高老師減慢車速，才聽見年輕女子喊道：“搶了我的手機(jī)、搶了我的手機(jī)”。同時(shí)高老師看見女子驚魂未定的表情，意識(shí)到事情不妙，高老師猛地一腳剎車，扯開車門就撲過去。千鈞一發(fā)之際，高老師沒有再多想，面對(duì)窮兇極惡的劫匪，他獨(dú)自一人挺身而出，臨危不懼，前去制止搶劫行為。俗話說“做賊心虛”，那男子見狀后拔腿就跑，高老師全力追趕，跑出三、四百米后，男子橫穿公路跑進(jìn)一個(gè)桃樹園里，高老師繼續(xù)追趕，邊跑邊喊“抓劫犯、抓劫犯”。公路邊磚廠的工人們聞?dòng)嵍?，同高老師一起進(jìn)了桃樹園，在大伙的齊心協(xié)力下劫匪被擒住了。高老師隨即請(qǐng)人報(bào)警，數(shù)分鐘后大同派出所民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，簡單了解情況后民警將犯罪嫌疑人帶走，同時(shí)也請(qǐng)高老師去協(xié)助做筆錄。派出所里劫匪不時(shí)瞅著高老師的容貌，高老師用嚴(yán)肅的表情和堅(jiān)毅的眼神告訴他：自古邪不壓正，我不怕你報(bào)復(fù)。女孩的人身安全沒有受到威脅，被搶手機(jī)也物歸原主。憑著果敢，憑著機(jī)智，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，高老師以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了法律的尊嚴(yán)、詮釋了一名教師的光輝人性，讓我們目睹了一名平凡教師的壯舉。高老師見賢思齊、崇德向善，從自己做起、從點(diǎn)滴做起，樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要更多的義舉。當(dāng)教師愛的陽光灑到別人身上，自己會(huì)更加溫暖。高老師說，教書育人帶給他最大的收獲就是巨大的勇氣與執(zhí)著的信念，正因?yàn)閾碛辛司薮蟮挠職?，他才在只身面?duì)歹徒時(shí)毫不畏懼，正因?yàn)閾碛袌?zhí)著的信念，才會(huì)窮追不舍，只身勇斗劫匪。

愛崗敬業(yè) 無怨無悔

2006年9月，年僅22歲的高一，通過激烈的就業(yè)考試，以全縣小學(xué)英語第一名的優(yōu)異成績成為一名光榮的人民教師，為孩子們搭起追尋夢(mèng)想的舞臺(tái)。從此，高老師便蓄睿智之氣，育高尚之人，工作盡職盡職，愛校如家，深受家長、社會(huì)的愛戴。他扎根基層為發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)工作了11年，無私地綻放出自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)和聰明才智。

作為一名普普通通的人民教師，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有名聲顯赫的榮耀，只有默默地付出。11年來他無怨無悔地為教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。自走上教育崗位的第一天起，他就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)”是他一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，憑著頑強(qiáng)的毅力，憑著進(jìn)取的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在三尺講臺(tái)上默默地耕耘了，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在走過的11個(gè)教學(xué)春秋里，他時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、把無限的愛灑向教育。作為一名青年教師，高老師老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。他始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對(duì)求知的渴望，高老師認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長的一致好評(píng)。在3年的班主任工作中，他和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。白天高老師上課生動(dòng)活潑，晚上備課忙得不亦樂乎，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。馬克思說，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。他堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，他還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入教書那天起，他就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

“它山之石，可以攻玉?！?1年來，他用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里他用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

奉獻(xiàn)青春 大愛無疆

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng)，善于營造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中，無論是制訂班級(jí)規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐，高老師都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過程是實(shí)施自己“政見”的過程。所以，在日常班級(jí)管理中，高老師的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，他所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，高老師嚴(yán)格要求自己，在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他們應(yīng)得的關(guān)注。高老師的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。高老師關(guān)愛過無數(shù)學(xué)生，當(dāng)班主任愛生如子，對(duì)待其他班級(jí)的學(xué)生，照樣如此。

高老師認(rèn)為愛的情感是打開學(xué)生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實(shí)意的熱愛學(xué)生，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。

孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在高老師心中，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會(huì)的楷模和表率。正因?yàn)樗钪吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，所以他常常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。他常常教育學(xué)生，做一件好事并不難，難的是尋找機(jī)會(huì)經(jīng)常做，要學(xué)習(xí)先進(jìn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他常常對(duì)學(xué)生說：“活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類有用的人正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱?！?/p>

一份耕耘，一分收獲。由于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，他的論文多次獲獎(jiǎng)，在教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中屢屢脫穎而出。如今高老師在大同中心完小擔(dān)任政教主任，教育事業(yè)是他的摯愛，也是他的一生的追求，做一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師是他無悔的選擇!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓ぷ髦?，高老師將一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是他心中一方最神圣的熱土。高老師希望自己有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求!在教育教學(xué)工作中，立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。我們堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。高老師一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李芬芳香滿天下！

第五篇：弘揚(yáng)校園正氣_構(gòu)建廉潔文化

弘揚(yáng)校園正氣 構(gòu)建廉潔文化

趙 敏

為深入貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《福建省加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見》等文件精神，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想、道德建設(shè)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的廉政建設(shè),發(fā)揮教師言傳身教、為人師表的作用。我們結(jié)合實(shí)際，開展了?廉政文化進(jìn)校園?教育活動(dòng)。由于學(xué)校的高站位策劃，低重心運(yùn)行，近距離教育，此項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

廉政文化進(jìn)校園工作是構(gòu)建反腐倡廉?大宣教?工作格局的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，建立健全廉政文化進(jìn)校園長效機(jī)制。把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到學(xué)校?一把手?親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部以身作則，帶頭做?廉政文化進(jìn)校園?教育活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，廣大黨員、教職工和學(xué)生積極參加?廉政文化進(jìn)校園?教育的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，形成濃厚廉政教育氛圍

?廉政文化進(jìn)校園?教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分，學(xué)校把兩者有機(jī)融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

校園宣傳欄是廉政教育櫥窗，其中有四個(gè)版面是學(xué)校廉潔教育專欄，設(shè)計(jì)活潑，內(nèi)容豐富，分別展示學(xué)生廉政文化漫畫作品、廉政文

化書法作品、廉政文化手抄報(bào)作品及學(xué)校開展廉政文化建設(shè)簡介，既美化了校園，又展示學(xué)校開展廉政文化建設(shè)的情況。

教師辦公室，在顯目的位置貼著?敬業(yè)廉潔求實(shí)創(chuàng)新?八個(gè)大字，既美化了校園，又起到了警示教育和提醒提示作用。

教室內(nèi)，各班級(jí)出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報(bào)。學(xué)校已營造出濃厚的廉政文化氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

三、挖掘課程資源，積極開展廉潔文化教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。

學(xué)校編寫了《談古思今話廉潔》廉潔文化校本教材，教材編寫?廉潔文化進(jìn)校園童謠?、搜集?名人廉潔名言?、征集?廉潔文化進(jìn)校園?師德名言警句及整理了部分古今清正廉潔人物的故事，是很好的廉潔文化教育內(nèi)容，各班級(jí)每月利用班隊(duì)課選擇《談古今話廉潔》廉潔文化校本教材的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，取得了良好的教育效果。

在語文、音樂、思品等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的?廉潔文化?教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)?廉潔文化?教育，是進(jìn)行?廉潔文化?教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。我校張老師上四年級(jí)思品課《花錢的學(xué)問》中，教育孩子懂得珍惜，不能浪費(fèi)，學(xué)生深受教育。

四、多層面多角度，開展豐富多彩的?廉政文化進(jìn)校園?活動(dòng) 1.學(xué)生層面

在學(xué)生中開展?敬廉崇潔、誠信守法?為主題的教育活動(dòng)，把?廉潔文化進(jìn)校園?教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班隊(duì)主題活動(dòng)等過程中

接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展以下?六個(gè)一?活動(dòng)：

（1）各班出好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比；各班級(jí)出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報(bào)。使廉政教育可感、可觸、可親、可信，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

（2）舉辦一次廉潔文化書法比賽；3月12日下午，梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦廉潔文化書法比賽，3至6年級(jí)38名學(xué)生參加了軟筆、硬筆書法比賽。此次書法比賽是為了豐富中小學(xué)生課余活動(dòng)，推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，努力營造尊廉崇潔的校園文化氛圍，促使廣大學(xué)生在青少年時(shí)代樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。此次書法比賽主題是：喜迎中國共產(chǎn)黨成立90周年，表達(dá)熱愛黨熱愛祖國的情感，展示明禮誠信、遵章守紀(jì)的校園文化和廉潔教育成果。

（3）組織一次?敬廉崇潔?為教育主題的班會(huì)；為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級(jí)都開展了?廉潔文化進(jìn)校園?主題班隊(duì)活動(dòng)。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩，有講故事的，有演講的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（4）組織一次?敬廉崇潔?為主題的故事比賽；9月21日，梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在多媒體教室舉行廉政文化故事比賽。四至六年級(jí)選送的13名選手參與最后的角逐。本次比賽，該校在四至六年級(jí)采用?個(gè)人收集、整理——小組講述、推選——班級(jí)展示、推薦?方式從每班遴選一位表現(xiàn)優(yōu)秀優(yōu)異的學(xué)生參與學(xué)校比賽。小選手們各展所長，精彩紛呈：有的講述古代清官海瑞、姚崇?兩袖清風(fēng)?的高風(fēng)亮節(jié)，有的介紹現(xiàn)代楷?？追鄙⑴Ｓ袢?、鄭培民?一心為民?的光榮事跡……娓娓動(dòng)聽的故事，聲情并茂的講述，博得觀眾的陣陣掌聲，贏得評(píng)委的頻頻頷首。

（5）開展一次理財(cái)教育活動(dòng)，通過理財(cái)教育活動(dòng)引導(dǎo)他們科學(xué)、合理、適度地消費(fèi)，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質(zhì)；

（6）舉辦一次以?崇廉憎腐?為主題的手抄報(bào)、漫畫比賽.為

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的廉潔教育，深入開展?廉政文化進(jìn)學(xué)校?活動(dòng)，深化以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育，以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育，本次比賽由相關(guān)職能部門及教師組成評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，部分優(yōu)秀參賽作品在校宣傳欄展出。

2.教師層面

在全體教職員工中開展?揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育?為主題的教育活動(dòng)。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會(huì)滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教。精心組織，認(rèn)真開展好?六個(gè)一?活動(dòng)：

（1）開展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、寫廉政書法的系列活動(dòng)；

（2）開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾；（3）讀好一本反腐警鑒書；

（4）開展一次?廉政從教、服務(wù)學(xué)生?討論活動(dòng)；（5）提煉一句?廉政從教?格言；

（6）開展一次書寫《廉政準(zhǔn)則》硬筆書法比賽。

通過開展好?六個(gè)一?活動(dòng)，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教。例如：2011年2月28日下午，梅列二實(shí)小舉行廉潔從教承諾簽字儀式，學(xué)校行政班子成員簽定了《梅列二實(shí)小黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，老師們簽定了《樹行業(yè)風(fēng)氣、守職業(yè)道德、倡廉潔從教承諾書》。儀式上，李校長指出：學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉教育工作，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提高全校師生，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法的意識(shí)和自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。又如：為了增強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、遵守準(zhǔn)則的自覺性，推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有效開展，學(xué)校舉行了書寫《廉政準(zhǔn)則》硬筆書法比賽，同時(shí)我校黃小霞老師在參加了區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和老師中開展了書寫《廉政準(zhǔn)則》硬筆書法比賽活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面

在學(xué)校行政班子中開展?率先垂范、廉潔從政?主題教育，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。通過教育活動(dòng)提高學(xué)校行政班子的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。促使學(xué)校行政班子以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認(rèn)真抓好?八個(gè)一?活動(dòng)：

（1）開展一次廉政知識(shí)講座；

（2）舉行一次《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測(cè)試；（3）開好一次廉政公開承諾會(huì)；

（4）進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動(dòng)；（5）開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)征文比賽；

（6）結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育談一次體會(huì)；（7）完成一個(gè)?廉政文化進(jìn)校園?的課題。（8）開好一個(gè)廉政教育專題講座。

通過?八個(gè)一?活動(dòng)，提升反腐防變的自覺性，促使行政班子以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。如：為檢驗(yàn)黨員教師學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的效果，9月5日，梅列二實(shí)小對(duì)全校黨員和學(xué)校中層以上干部進(jìn)行了《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測(cè)試。此次測(cè)試由學(xué)校黨支部組織，對(duì)照廉政準(zhǔn)則?八個(gè)嚴(yán)禁52個(gè)不準(zhǔn)?的主要內(nèi)容，分選擇題、判斷題、問答題等題目，進(jìn)行筆試答題。通過測(cè)試推動(dòng)了《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)，提高了黨員教師廉潔自律的意識(shí)，促進(jìn)和規(guī)范黨員教師廉潔從教，推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

五、結(jié)合實(shí)際，突出特色，拓展廉政文化教育的空間

我校充分挖掘廉政文化的有效資源，整合實(shí)力，搭建平臺(tái)，將廉政文化建設(shè)融入學(xué)校各項(xiàng)工作，做到了? 三個(gè)融入?、?五個(gè)結(jié)合?。

三個(gè)融入：

1.把廉政教育融入師德師風(fēng)建設(shè)。

我們把廉潔教育融入師德師風(fēng)建設(shè)，把?依法執(zhí)教、廉潔從教?貫穿于師德教育的始終，不斷強(qiáng)化教師廉潔從教的思想意識(shí)。組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建教師二十條禁令》，并要求廣大教師不斷提升師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教師的良好形

象。舉行師德師風(fēng)公開承諾簽字儀式，在儀式上，教師做出莊嚴(yán)承諾：自覺遵守法規(guī)，依法履責(zé)，做遵規(guī)守紀(jì)帶頭人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，做愛崗敬業(yè)帶頭人，廉潔從教，為人師表，爭做遵守師德帶頭人。學(xué)校舉辦了教師?師德師風(fēng)演講比賽?。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。開展感悟式師德主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新師德學(xué)習(xí)方式，學(xué)校實(shí)行?五禁止?，杜絕教育?錯(cuò)位?，促進(jìn)師德踐行感悟，提升履職能力。將廉潔從教納入教師的師德考核；實(shí)行?師德一票否決制?，凡是事實(shí)上作出有悖于師德的教師，學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)，同時(shí)納入教師的考核、績效考核。9月19日下午，梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開全體教職工大會(huì)，組織開展實(shí)踐導(dǎo)行修師德?三個(gè)十?宣傳教育活動(dòng)。在會(huì)上，該校書記以?好教師會(huì)說?和?好教師不說?為導(dǎo)語，宣講教師面對(duì)學(xué)生的十條文明用語和十條忌語，從師德的角度提出?課堂‘十帶進(jìn)’?，并一一解析把好習(xí)慣與文明禮儀帶進(jìn)課堂、把微笑與信任帶進(jìn)課堂、把寬容與鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂等內(nèi)容的內(nèi)在含義，要求每位教師在當(dāng)前以及今后的工作中，從維護(hù)自身的職業(yè)操守和維護(hù)學(xué)校的整體榮譽(yù)出發(fā)遵守師德規(guī)范、爭當(dāng)師德楷模。李校長還結(jié)合《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》對(duì)本校師德師風(fēng)問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并介紹 ?教師追求職業(yè)幸福的基本方法?。

2.把廉政教育融入德育教育。

將廉潔教育融入德育，以傳統(tǒng)文化傳播形式為載體，是學(xué)校廉政文化建設(shè)的特色。學(xué)校將廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，針對(duì)不同年齡階段，采取不同的教育方法，使學(xué)生樂于和易于接受，在潛移默化、潤物無聲中接受廉潔教育。主要以講廉潔故事、廉政演講為主題開展教育活動(dòng)。通過常規(guī)教育、文明禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育的活動(dòng)、黑板報(bào)、演講比賽、征文、故事會(huì)、調(diào)查采訪等有效形式，提高對(duì)戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念。在形式上，重點(diǎn)把實(shí)際情景感受作為廉潔意識(shí)強(qiáng)化的手段。

3.把廉政教育融入校園文化建設(shè)。

一是融入豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織師生開展以?誠信崇潔?為主題的故事演講賽、書畫創(chuàng)作賽、小報(bào)制作賽、主題辯論賽和讀廉

政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、主題班會(huì)、校園讀書活動(dòng)以及前幾年的廉潔教育成果，進(jìn)一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

二是融入校園文化環(huán)境布置。建立相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所和陣地，確定了反腐倡廉宣傳教育場(chǎng)所，宣傳欄、黑板報(bào)等及時(shí)報(bào)道校園廉政文化動(dòng)態(tài)。做到?明廉恥、重誠信、守信用?，讓?八榮八恥?滲透在腦海中，落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校實(shí)行學(xué)生?自主管理?的模式，由值日班級(jí)負(fù)責(zé)作好衛(wèi)生工作，日常的維護(hù)則完全交給了學(xué)生們自己。在這一道德實(shí)踐陣地上，學(xué)生的自律行為受到了老師們的稱贊。

三是融入了樓層、走廊宣傳、圍墻等景觀的布置。

?五個(gè)結(jié)合?

1．與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。緊密結(jié)合學(xué)校崗位履責(zé)活動(dòng)，加強(qiáng)黨員、教師師德教育，牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。學(xué)校設(shè)立廉政建設(shè)崗，負(fù)責(zé)黨員教師的黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施。

2．與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合隊(duì)伍建設(shè)，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實(shí)廉政文化知識(shí)，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu)。

3．與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識(shí)，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極開展廉潔教育?三進(jìn)?（進(jìn)頭腦進(jìn)教材進(jìn)課堂）活動(dòng)。

4．與教師讀書活動(dòng)相結(jié)合。在教師讀書活動(dòng)中，增加反腐倡廉、廉政準(zhǔn)則等學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師們?cè)谡J(rèn)真做好讀書筆記的同時(shí)，還撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)校匯報(bào)成冊(cè)了教師們的學(xué)習(xí)心得《感悟?qū)行薜隆處熈疂崗慕绦牡皿w會(huì)》。

5．與國學(xué)經(jīng)典教育相結(jié)合。學(xué)校積極開展校本德育研究，打造?國學(xué)經(jīng)典?德育特色品牌，本著?雅言傳承文明，經(jīng)典潤澤人生?的理念，以?立君子 品做有德之人?為主題，開展國學(xué)經(jīng)典教育，恰當(dāng)?shù)貪B透廉潔教育。5月11日，梅列二實(shí)小于開展了以?立君子品做有德人?為主題的國學(xué)經(jīng)典教育家長開放日活動(dòng)。家長代表200余人參加活動(dòng)。學(xué)校安排了4個(gè)年段的5節(jié)課——《傳承美德 孝道先行》《珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)》《國學(xué)在心中——小小賽詩會(huì)》《走進(jìn)古典詩詞》《頌國學(xué) 孝父母》，以國學(xué)經(jīng)典為媒，公開課以語文教學(xué)、小小賽詩會(huì)、班會(huì)課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和行為習(xí)慣的教育，如林艷娥執(zhí)教的《走進(jìn)古典詩詞》一課中，讓學(xué)生讀《石灰吟》詩句，討論詩句的含義，老師介紹作者于謙偉大的一生，石灰吟就是于謙一生的寫照，詠石灰即是詠?zhàn)约杭儩嵡灏椎慕髴押统绺叩娜烁?，讓學(xué)生和家長都認(rèn)識(shí)到做人要做一個(gè)清正廉潔的人。

總之，在廉政文化進(jìn)校園的教育、活動(dòng)和拓展上已經(jīng)取得了一定的成效。規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)和教師的從政從教行為，教育了學(xué)生基本達(dá)到?倡廉潔，育新人?的要求，我們認(rèn)為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。這些不足需要在以后的工作中逐步改進(jìn)，我們將揚(yáng)長避短，繼續(xù)將活動(dòng)推向深入，力求取得更大的成績。