第一篇：XX年關(guān)于高三補(bǔ)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

XX年關(guān)于高三補(bǔ)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)方法

1、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí)，這樣做不僅不能提高成績(jī)，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣考綱，所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固，對(duì)考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為不值得推薦。

2、花大力提高時(shí)間利用率

比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對(duì)于提高成績(jī)沒有任何幫助，還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。

3、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵(lì)偷懶，而是避免做無用功，省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。

4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號(hào)。這種消極的想法越是強(qiáng)烈，你就越會(huì)覺得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)?？赡軇傞_始會(huì)很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動(dòng)，在休假日玩一會(huì)兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法

1、語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

(3)查一查

查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

(4)問一問

“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。

(5)寫一寫

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

(6)練一練

就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律

(7)想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無論課上課下，還是校內(nèi)校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

1)數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

2)對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3)其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

4)最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

3、英語的學(xué)習(xí)

1)英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中，提高自己的聽說寫讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。

2)語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

3)詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中課文中，以詞組或句子為單位來記。

4)語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

4、物理的學(xué)習(xí)

1)我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

2)多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化程序化。

3)多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。

4)多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng)，以便日后克服。

5、化學(xué)的學(xué)習(xí)

1)學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

2)關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

6、生物的學(xué)習(xí)

1)基本方針

生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動(dòng)物，自然界)之間關(guān)系的科目。

不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。

2)運(yùn)用方案

(1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

(3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。

(4)把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

(5)把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

(6)把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

(7)實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，(8)找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)

(9)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

(10)以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

(11)根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

(12)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

(14)把中心主題寫在中間位置。

(15)按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

(16)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

(17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。)

(19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

(20)整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

(22)以基本題中等難度題難題的順序做題，理解內(nèi)容。

ps:

時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)

2.平時(shí)利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)無法上去的時(shí)候，一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績(jī)的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞?，不斷的切磋與交流定會(huì)使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步!

第二篇：XX年高三學(xué)習(xí)計(jì)劃800字

XX年高三學(xué)習(xí)計(jì)劃800字

導(dǎo)語：高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。以下是小編為您搜集整理的范文，希望對(duì)您有所幫助!歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語言材料會(huì)展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對(duì)生活或語言材料會(huì)正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對(duì)生活或語言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

(4)面對(duì)生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思

第三篇：那些年高三

那些年高三

101.一百天，就讓我瞎貓子無謂，奮力前行。即使是破釜沉舟，我也要背水一戰(zhàn)。

100.告訴自己，我的未來。

99.在人生中，總得給自己留下一些念想，那代表，我曾經(jīng)也努力過。

98.美好并不是上天所賜予的，它只賦予了我們生命，剩下的要我們自己去譜寫。

97.奮力一擊，只為獲得更廣闊的天地。自由翱翔。

96.懼怕，只有懦者，才會(huì)了解。

95.所有的幻想，多是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)的不了解；所有的夢(mèng)，都因自己的幼稚，化為

烏有......94.時(shí)間不多了，而你連冰山的一角都沒有碰到。

別讓所有的夢(mèng)想變成為對(duì)自己的自嘲，別讓所有的現(xiàn)實(shí)告訴自己，你不配??！

93.不要辜負(fù)，你可以擁有的。

不要拋棄，你所擁有的。

92.問自己一聲，你努力了沒有?

問自己一聲，你做到了沒有？

向自己說一聲，路漫漫其修遠(yuǎn)兮......91.持之以恒，畫絲為韌。

90.“貪”是我所需要的，“恒”是我所要記掛的，“夢(mèng)”是我所永遠(yuǎn)不能放棄的。

89.只有在與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的基礎(chǔ)上 一切才不是空談。紙上談兵，并不是我所需要擅長(zhǎng)的。

海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后。

要那執(zhí)著，把命運(yùn)的嗩吶打破。

88.不是隨著時(shí)流，你就可以得到。不是伸出手你就可以觸碰到月光。只有迎著太陽。即使

含著淚，也始終不拋棄，你亦沒有理由放棄。對(duì)自己的承諾，對(duì)希望的向往，切不可浮光掠

影。

87.恐懼降臨在我不知道的時(shí)刻。

它埋藏在內(nèi)心最深處，不是我不知道它就不存在。當(dāng)它顯現(xiàn)的時(shí)候，也許就是夢(mèng)魘。

86.用不完的是時(shí)間，用不掉的是時(shí)間，用不夠的亦是 時(shí)間。

85.濃墨描繪夢(mèng)想，激情鋪就成功。

84.風(fēng)停了，雨停了，我還是要走，沒有終點(diǎn)，只有出發(fā)。

83.放過過去，接受未來，你不需要回憶。

82.不要停留在回憶里無法自拔。

不要對(duì)未來心存恐懼，對(duì)自己要對(duì)得起，對(duì)別人要擔(dān)得起。

81.行到水窮處，坐看云起時(shí)。希望到最后我依然擁有這份悠然自得的心境。

80.走累了，那就哭吧。

哭累了那再跑吧。

就讓風(fēng)為我搽拭淚痕

就當(dāng)還有人心疼

79.不辜負(fù)自己，不辜負(fù)別人。不辜負(fù)期望。

78.萬事俱備，只欠東風(fēng)（別再找借口了，該收心了）

77.不是時(shí)不待我，而是我不待時(shí)（欠抽）

76.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

75.經(jīng)過一夜的沉睡，露水迷惘了雙眼。當(dāng)?shù)谝唤z意識(shí)蘇醒，我就知道，我該努力了。加油!baby

74.不要再原地等待，別人超過你，才知道，要努力。

73.問自己一聲，自己有沒有那顆心，有沒有超越人海的勇氣。

大聲的告訴自己，自己的夢(mèng)想在哪里。

72.時(shí)間總是有限的，要在有限的時(shí)間里擁有無限的收獲。

這才是王道。

71.該狂奔了，該把握的把握，該放棄的放棄，別不自量力。

70.別讓期望變成絕望，別讓時(shí)間，把你的傲氣，磨得一點(diǎn)不剩。

69.一言一行，鑄造人格。一字一句，決定未來。

68.博觀約取，厚積薄發(fā)。vv

67.如果自己都不相信自己，那你還能做什么？

等待、還是創(chuàng)造、從來都是由自己決定。

不管未來有多遠(yuǎn)，你只要管好三天

（昨天不辜負(fù)，今天不浪費(fèi)，明天不懈?。?/p>

-----你手沒那么長(zhǎng)，別管那么寬

擁有夢(mèng)，才能飛得更高。有實(shí)力，才能走得更遠(yuǎn)。

66.讓一切，順順利利、讓一切，如我所料。

65.如果說，坎坷是人生的必備課程，那么，我想，自我，就是人生的必修科目了吧。

64.大海容納了海水的放肆，小草容忍了風(fēng)的摧殘，而 我，要以怎樣的胸襟，接納未來。

63.我要把，歷史塞進(jìn)腦袋，那就好了。

62.你已經(jīng)沒有跳板了。

61.夢(mèng)錯(cuò)過了，就當(dāng)從來沒有。不要不放過自己

60.小學(xué)立志做一個(gè)優(yōu)秀的人，初中，做一個(gè)優(yōu)良的人，高中，就做一個(gè)及格的人吧。

別告訴自己，連這樣，你都已做不到。

唯有擁有豐厚的底蘊(yùn)，才能在自己的，三寸空間，無為而無所不為。

淺嘗輒止，只能是浮光掠影。

59.唯有一往無前的沖擊，才能，綻放，驚濤拍岸的豪邁。

58.水手，不懼驚濤駭浪。樵夫，何懼荊棘深澗。

我是魚，給我一盆水，不斷練習(xí)，積蓄力量，也誓要在波谷浪尖上舞蹈。

57.不經(jīng)意，滑落的淚，順著臉頰暈染，開來。。這么突兀，像細(xì)膩的牛毛，倘佯在水面，漸漸，石沉大海。

56.你念或者不念，那本書都在那里。

你在或者不在，時(shí)間都未曾走遠(yuǎn)。

你想或者不想，未來都在自己手里。

自由的時(shí)光，總是留給有所準(zhǔn)備的人。。

告訴我，你的選擇!

55.學(xué)會(huì)自己學(xué)，無關(guān)其他。

54.試想。到最后，是讓成績(jī)牽住的風(fēng)箏，還是超越三百米英尺的高空，自由飛翔。

53.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

52.銘記自己的承諾，告訴自己，重信守諾。

51.我向往著碧海藍(lán)天，守望，海闊天空的幽靜。

追尋于寧靜而致遠(yuǎn)的境界，當(dāng)又奢望。那小河湖畔，也有一處風(fēng)景，為我綻放，因我燦爛。

50.時(shí)間已過了一半，而我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

琴閑松弦，我所能做的，僅是拉緊那根弦，松弛有度，掌握著輕重。不后悔，自己也曾努力過。

2012.04.18.一場(chǎng)雨

望著它們，漂泊而下，是在為我，接風(fēng)洗塵嗎？

49.再以這種狀態(tài)出現(xiàn)，你就別再妄想了，連自己的承諾都踐行不了的人，還指望什么。

48.別讓一切都停留于在?？凇?/p>

47.貴有恒，何必三更起五更眠，最無益，莫過，一日曝十日寒。----明 胡居仁

46.御風(fēng)則行，迎難而上，沒有來不來得及，只有愿意不愿意。

45.矢志不渝，就一定能得償所愿，登峰造極。

44.來不及耕耘的時(shí)間，再也經(jīng)不起無情的揮霍。

43.考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一不小心，你就是無葬生之地。

沒有人會(huì)為你留情，沒有人會(huì)與你并肩作戰(zhàn)，因?yàn)?，這是一將功成萬骨枯的絕地。

所有的意象都在那一刻澆滅，我體會(huì)到了什么叫做山崩地裂。那種感覺讓人窒息，讓人想要逃避。但它，像一雙無形的手，慢慢握緊，汲取你所剩不多的氧氣。

告訴你，你還是垃圾。

42.日子一天一天過，我要加倍努力，讓明天為我創(chuàng)造奇跡。

41.你拼了嗎，撈夠本了沒?

40.l羅與星盤已開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我是否已運(yùn)籌帷幄。

縱橫交錯(cuò)的井字圖，是否已把我編撰其中？

39.沒有經(jīng)過拼搏的人生，是蒼白的。而我，要用生命描繪色彩。

38.每一段記憶都記錄著我的過去，每一分都記錄著，我在努力。

37.沒有夢(mèng)想的人生是無力的，沒有好勝心的人是沒有未來的。

36.飛濺的瀑布沒有往回流的道理。

35.對(duì)于一個(gè)正當(dāng)努力的人來說，一天，何其足夠。

34.只要想有所為，那么，想必，時(shí)間也不會(huì)對(duì)你太過苛刻。

33.想做的，能做的，合二為一，是潛能無上限。

32.我思故我在。

31.專注去做一件事，會(huì)釋放你無限潛能。

30.人生是未知的，有很多事，我沒無法預(yù)料。學(xué)會(huì)放手，自己去追。

29.加油，女孩！你可以。

創(chuàng)造自己的歷史，鋪平自己的路。

28.沒有結(jié)果，無法天長(zhǎng)地久。

27.即使沒有翅膀，也要迎著狂風(fēng)，飛。。。

26.為二十天后的自由，奮斗吧！

25.擁有開闊天荒的勇氣，帶著夢(mèng)，前行。

24.我的未來沒有如果和假如，這個(gè)世界，沒有誰一定比誰低一等，想要強(qiáng)大，就要付出。更多的努力。

看低自己，最終只會(huì)走向失敗。

23.我的天性是挺胸自立，驕傲而無所畏懼。我將勇敢面對(duì)這個(gè)世界，并永遠(yuǎn)與競(jìng)爭(zhēng)與超越結(jié)伴而行。

22.曼珠沙華，生死相隨。

21.時(shí)間催人。

20.過去做的事，總會(huì)留有遺憾，我能做的是縮短這距離。

19.我做了一個(gè)夢(mèng)，我在大學(xué)。

18.謝謝今天的這縷暖陽。

17.高考是我玩不起的一場(chǎng)游戲，輕裝上陣吧！

16.這一霎那，時(shí)間無聲讓人害怕。

15.枯藤長(zhǎng)出綠芽，原來時(shí)光已翩然輕擦。

14.磨礪自己，就當(dāng)，是劍韌其鋒。

13.一曲離殤，花季未了。

12.為了享受，只有先放棄它了。

11.最后十天了，讓我御風(fēng)而行，策馬奔騰，還有十天，就此擱筆了。

第四篇：補(bǔ)課計(jì)劃

11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸本科，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化101班、103班，091班，092班，交通運(yùn)輸101班計(jì)劃補(bǔ)第十八周課

11月6日（周六）補(bǔ)12月26日（周一）的課

11月13日（周日）補(bǔ)12月27日（周二）的課

11月20日（周六）補(bǔ)12月28日（周三）的課

11月27日（周日）補(bǔ)12月29日（周四）的課

12月4日（周日）補(bǔ)12月30日（周五）的課

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化102班，機(jī)電一體化111班補(bǔ)第十七周課 11月6日（周六）補(bǔ)12月19日（周一）的課

11月13日（周日）補(bǔ)12月20日（周二）的課

11月20日（周六）補(bǔ)12月21日（周三）的課

11月27日（周日）補(bǔ)12月22日（周四）的課

12月4日（周日）補(bǔ)12月23日（周五）的課

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化093班，機(jī)電一體化101班,102班，092班補(bǔ)第十六周課

11月6日（周六）補(bǔ)12月12日（周一）的課

11月13日（周日）補(bǔ)12月13日（周二）的課

11月20日（周六）補(bǔ)12月14日（周三）的課

11月27日（周日）補(bǔ)12月15日（周四）的課

12月4日（周日）補(bǔ)12月16日（周五）的課

汽車檢測(cè)與維修091班補(bǔ)第十五周課

11月6日（周六）補(bǔ)12月5日（周一）的課

11月13日（周日）補(bǔ)12月6日（周二）的課

11月20日（周六）補(bǔ)12月7日（周三）的課

11月27日（周日）補(bǔ)12月8日（周四）的課

12月4日（周日）補(bǔ)12月9日（周五）的課

交通運(yùn)輸091班，機(jī)電一體化091班補(bǔ)第十四周課

11月6日（周六）補(bǔ)11月28日（周一）的課

11月13日（周日）補(bǔ)11月29日（周二）的課

11月20日（周六）補(bǔ)11月30日（周三）的課

11月27日（周日）補(bǔ)12月1 日（周四）的課

12月4日（周日）補(bǔ)12月2 日（周五）的課

第五篇：補(bǔ)課計(jì)劃

內(nèi)容安排

上午：

英語每天一單元：帶讀單詞及短語，粗讀課文，聽歌填詞（簡(jiǎn)單）

數(shù)學(xué)：概念理解，知識(shí)要點(diǎn)掌握，配以簡(jiǎn)單習(xí)題（課本為主）

下午：

英語：細(xì)讀課文，理解短語，掌握語法，配以適當(dāng)練習(xí)

數(shù)學(xué)：運(yùn)用知識(shí)，提升能力，對(duì)整天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試

晚上：

英語測(cè)試：包含抽默單詞及短語，十個(gè)單選，一篇完型，一篇閱讀，一篇短作文（字?jǐn)?shù)要求較少）