第一篇：武漢市中等專業(yè)學校教師專業(yè)職務任職資格評審水平能力測試工作事項的說明

武漢市中等專業(yè)學校教師專業(yè)職務任職資格評審水平能

力測試工作事項的說明

武漢市中等專業(yè)學校教師專業(yè)職務任職資格評審水平能力測試工作在市職改辦和市教育局職稱改革小組的統(tǒng)一領導下，由市教育局職業(yè)教育和成人教育處負責組織實施。

一、測試主體

由市職改辦選定的評審委員負責實施，每一測試對象應由3人對其實施測試。

二、測試對象

凡申報評審中等職業(yè)學校教師講師及高級講師任職資格的人員，均需參加答辯考核。

三、測試方式

由評審委員會專家組對申報對象進行論文評價和面對面的答辯考核。通過論文評價和答辯考核對申報對象的工作業(yè)績、專業(yè)技術水平、實際工作能力作具體評價，為后面的評審環(huán)節(jié)提供真實可靠的依據(jù)。

（一）論文評價

論文評價有科學性（學術性）、創(chuàng)新性（創(chuàng)造性）、實用性、行文質(zhì)量（寫作水平）4個要素。論文評價在專家閱讀參評教師提交的論文后，于論文答辯之前作出。

（二）答辯考核內(nèi)容

1、答辯考核對象簡要介紹基本情況

（1）本人學歷(含畢業(yè)學校、畢業(yè)時間)、從事本專業(yè)工作年限、任現(xiàn)職職務年限、工作經(jīng)歷（含班主任工作經(jīng)歷、年限）及繼續(xù)教育等基本情況；

（2）簡要陳述本人提交的參加水平能力測試論文的主要內(nèi)容和學術價值；

（3）本專業(yè)學科發(fā)展現(xiàn)狀、本人今后開展專業(yè)教學和科研工作的思路、設想和計劃；

（4）高級講師還需要介紹指導同行青年教師工作和學習情況（本題講師不需要回答）。

（5）其它需要介紹的情況。2．問答辯考核對象回答專家提問

專家通過提問考核答辯對象在實際工作中，解決本專業(yè)領域內(nèi)問題的能力以及所取得的成果、業(yè)績和發(fā)表論文、論著的情況。

具備規(guī)定學歷和資歷的申報對象，每人回答兩道題，一道題主要與答辯對象的本專業(yè)工作業(yè)績相關，另一道題主要與答辯對象的論文代表作相關；不具備規(guī)定學歷、資歷的申報對象（破格對象）加試一道題。

專業(yè)組在聽取答辯對象介紹基本情況和回答問題后，還可以針對以下內(nèi)容進行提問：

1、對答辯對象學歷等基本情況及專業(yè)技術工作業(yè)績、發(fā)表論文、完成成果情況等,有疑問的地方進行核查、質(zhì)疑；

2、對答辯對象論文(專著、研究課題或技術報告)論點、論據(jù)的正確性、科學性、學術價值及學術水平進行質(zhì)詢；

3、對教材等專著、研究課題或技術報告已獲得市級以上獎項的答辯對象,重點考核本人在該成果中所起的作用,掌握完成該成果的技術水平情況等。

3、答辯考核時間（含專家組提問時間）答辯對象介紹基本情況時間不超過5分鐘。

專家組提問正常晉升對象答題時間不超過10分鐘；提問破格（學歷或資歷破格）申報對象答題（3題）不超過15分鐘。

四、測試成績與評價

（一）水平能力測試成績總分15分。專家組的每名成員賦值5分。三名評委所給出的總分之和作為本次答辯考核的最終成績。具體項目及分值見《武漢市中等專業(yè)學校教師任職資格評審水平能力測試情況登記表》（見附件，以下簡稱《登記表》）。

（二）專業(yè)組對答辯對象答辯情況進行綜合評議，寫出答辯評價意見，主要包括以下幾個方面內(nèi)容：

1、基礎理論知識是否達到相應職務水平；

2、綜合業(yè)務能力是否達到相應職務標準。

3、作出上述評價后，測試主持人員應綜合大家意見并形成綜合性評價意見“合格”或“不合格”，記入《登記表》內(nèi)“專家評價意見”欄并簽署姓名及測試時間。

五、成績運用

該測試成績直接計入評審總分。專業(yè)組應在評審委員會介紹申報人員情況時將綜合性評價意見一并介紹。

往年測試合格教師的分數(shù)該今年該專業(yè)參加測試人員的的平均分計。

第二篇：甘肅省中等專業(yè)學校教師高級職務任職資格評審條件

甘肅省人力資源和社會保障廳 甘 肅 省 教 育 廳

文件

甘人職[2009]67號

省人力資源和社會保障廳 省教育廳 關于印發(fā)《甘肅省中等專業(yè)學校教師高級職務任職資格評審條件》的通知

各市（州）人事局、職改辦、教育局，省直各有關單位人事處、職改辦，中央在甘有關單位：

現(xiàn)將《甘肅省中等專業(yè)學校教師高級職務任職資格評審條件》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。

二○○九年十月十六日

甘肅省中等專業(yè)學校教師高級職務

任職資格評審條件

為進一步完善我省中等專業(yè)學校專業(yè)技術職務評審制度，客觀公正地評價中等專業(yè)學校高級職務教師的水平，選拔優(yōu)秀中專學校教師晉升高級專業(yè)技術職務，進一步調(diào)動教師為教育事業(yè)服務的積極性，根據(jù)《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》，結合我省中等專業(yè)學校實際，特制定本評審條件。

一、學歷及任職年限

具備大學本科以上學歷，被聘任講師職務5年以上。

二、考核、論文、外語、計算機應用能力和繼續(xù)教育符合全省統(tǒng)一要求。

三、工作業(yè)績條件

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職以來，認真履行崗位職責，較好地完成學校規(guī)定的教學任務和教學工作量；擔任1門以上課程的講授工作，有較強的教學改革創(chuàng)新能力，并熟練地組織指導教學實驗、實習等各個教學環(huán)節(jié)的教學工作，教學業(yè)績突出，教學效果優(yōu)良。同時，達到下列4類條件中的一類：

1．作為定額內(nèi)人員，獲得省(部)級自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎、敦煌文藝獎、社會科學獎、教學成果獎一、二等獎；或作為前2名獲獎人，獲省部級三等獎 或地(廳)級上述獎項的一、二等獎。

2．獲得省（部）級有突出貢獻的優(yōu)秀專家，省人才工程一二層次人選，省勞動模范，省委、省政府、國家部委授予的專業(yè)技術工作先進稱號。

3．本人或本人培養(yǎng)的對象或指導的集體（以組織備案

培養(yǎng)或指導計劃為據(jù)）在國家級職業(yè)技能比賽中獲得二等以上獎勵。

4．達到下列13項條件中的3項：

(1)獲得地(廳)級自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎、敦煌文藝獎、社會科學獎、教學成果獎等三等獎的定額內(nèi)人員。

(2)獲得省級優(yōu)秀新技術、新產(chǎn)品獎的定額內(nèi)人員。(3)主持或以本人為主(前2名)完成的科研成果、新技術、新產(chǎn)品、新材料、新設計、新工藝、新品種等開發(fā)項目，通過省業(yè)務主管部門組織的鑒定（以鑒定證書或文件為準），并獲得較好的經(jīng)濟效益或社會效益。

(4)主持或作為主要完成人(前2名)完成列入廳(局)計劃下達的教學、科研、技術、設計、工程等項目，通過省業(yè)務主管廳(局)組織的鑒定驗收（以鑒定驗收證書或文件為準），經(jīng)實踐檢驗，取得明顯效益。

(5)本人（第一完成人）獲得與本專業(yè)相關的國家實用新型專利2項，實施后取得較好的經(jīng)濟效益，并經(jīng)省業(yè)務主管廳（局）驗收認可；或本人（第一完成人）獲得國家發(fā)明專利1項。

(6)作為第一撰稿人或執(zhí)筆人，在國家權威學術期刊上全文發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上；或在省級學術刊物上全文發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上。

(7)主編或第一作者正式出版本專業(yè)教材1部，且本人撰寫內(nèi)容占本教材1/4以上；或作為參編者，在1部本專業(yè)教材中本人撰寫內(nèi)容不少于8萬字。

(8)獨著或第一作者正式出版專著（譯著）一部；或作為合作者，合作者本人在1部著作中完成內(nèi)容不少于1/3或6萬字。

(9)獲得市州黨政機關或省直部門授予的教育教學先進

稱號1次；獲地級企事業(yè)單位和縣(市、區(qū))黨政機關授予的教育教學先進稱號2次以上；被選拔為地（廳）級學術技術帶頭人或科技拔尖人才。

(10)本人（含指導團隊成員）或本人培養(yǎng)的對象或指導的集體(以學校備案培養(yǎng)或指導計劃為據(jù))在全國本專業(yè)競賽（技能、實驗實訓）中獲獎或取得名次；在全省本專業(yè)競賽（技能、實驗實訓）中獲得一、二等獎（或取得第一、二、三名），或獲得三等獎（或取得第四、五、六、七、八名）2次；或在市州本專業(yè)競賽（技能、實驗實訓）中獲得一等獎（或取得第一、二名）2次。

(11)受聘為國家級學術刊物編委；或受聘為省級學術刊物編委3年以上；或擔任全國本專業(yè)學會理事5年以上；或擔任省級本專業(yè)學會常務理事或正、副秘書長5年以上。

(12)從事公共課、基礎課教學15年以上(以學校教務檔案為據(jù))并獲得過學校教學評估優(yōu)秀或教學獎。

(13)擔任班主任、教研室主任工作4年以上或指導教育教學實習、社會實踐、專業(yè)實踐、技術推廣等工作累計4年以上，并獲得業(yè)務主管部門表彰。

四、說明

1.占用“工作業(yè)績”第四款條件中10至l3條中的2條者，6至8條為必選條件。

2.“工作業(yè)績”第一、三款和第四款條件中的1、2條和6、7、8條中作為第一撰稿人或執(zhí)筆人，在國家權威學術期刊上全文發(fā)表本專業(yè)論文1篇、主編或第一作者正式出版本專業(yè)教材1部、獨著或第一作者正式出版專著（譯著）1部，每達到1次就計算為達到1次晉升條件，不受限制。但同一項目(成果、論文、著作、教材)通過鑒定、獲獎、效益顯著等，只能計算1次，不得重復計算。

3.“工作業(yè)績”第三款和第四款條件中的第10條的“本

人培養(yǎng)”包括參加培養(yǎng)和指導的教師。

4.本條件適用于我省中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校、職業(yè)技術教育中心、中等職業(yè)教育教學研究培訓機構從事理論教學和生產(chǎn)實習教學在職在崗的教師。

本條件由省人力資源和社會保障廳、省教育廳按職責分工負責解釋。

第三篇：教師職務任職資格評審表材料

課堂教學情況（包括專業(yè)基礎理論知識、教學態(tài)度、教學能力、教學水平、教學藝術、教改等情況、成績）任現(xiàn)職以來，本人不斷堅持認真學習研究探討教育學、心理學，掌握不同年齡段學生的心理特點，做到教育學生有的放矢，力爭取得一把鑰匙開一把鎖的教育效果。能認真學習所帶學科和新課程標準，掌握重點難點、明確教學目的和要求。深鉆細研教學內(nèi)容，做到傳授知識由淺入深，循序漸進?？炭嘌芯靠茖W先進的教學經(jīng)驗與方法，認真學習《內(nèi)蒙古教育》、《教學月刊》等資料，了解教育教學的新動向，牢牢把握先進的教育信息，通過開展教

學示范觀摩課，達標課和教學座談等項活動，廢止注入式，采用啟發(fā)式，培養(yǎng)學生良好行為習慣，探討摸索教學方法，使自己的教學業(yè)務能力和水平有了不斷的提高。學生的接受能力也有了明顯的好轉(zhuǎn)。在教學中，不斷提高自身業(yè)務能力素質(zhì)，始終堅持文化知識和業(yè)務理論的學習，虛心請教，不斷總結教學工作中的經(jīng)驗教訓，經(jīng)常深入學生，調(diào)查研究，切實了解學生的學習情況，及時處理解決存在的問題。本人所代科目，由于能認真做到備、講、批、輔、改等項工作。注重培養(yǎng)特長生和轉(zhuǎn)化學困生工作，所代班級學生的學習成績一直令人滿意。-8-任現(xiàn)職以來教育教學研究、教材建設及其它科研情況 任職以來，本人一直工作在教學第一線，認真學習教育教學理論和《課程標準》，結合自身素質(zhì)和所代年級的課程，在廣泛挖掘?qū)W生潛能的基礎上，靈活使用教材，因材施教，積極探討適合學生實際情況的教學方法。由于本人認真鉆研業(yè)務，充分發(fā)揮了應用的水平，在教學中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了滿意的成績。任現(xiàn)職以來對實驗室的建設情況 無-9-任現(xiàn)職以來發(fā)表出版或獲獎的論文（譯著）、教科書、藝術作品及教研、教材建設等成果 發(fā)表時間、刊物、期號或授獎時間、機構、等級 2008.12 《教苑新論》 一等獎 本人撰寫部分 全部 本人職責 主編 總字數(shù) 1300字 名 稱 《小學語文教學與 素質(zhì)教育》-10-本人總結 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學、教研、科研、班主任工作對學生 進行思想政治教育工作及履行職責的情況、成績 學生的學習、生活情況，及時解決存在的困難，處理存在的問題，關心他們健康成長，同時利用業(yè)佘時間進行家訪，與家長取得聯(lián)系，共同配合做好學生的思想教育工作和學習情況。在班主任工作中，特別注重加強特長生的培養(yǎng)工作和學困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績。受到了 學校、家長和學生的一致好評。在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計較個人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學校 交給的各項教育教學任務。在工作中，我愛崗敬業(yè)，刻苦認真，能深入細致地鉆研教材，分析學生，學習各種先進 的教育教學經(jīng)驗，并結合自己的教學實際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學方法，使學生既掌握了知識，又提高了表達和寫作能力。本人簽名：賈春海 2010年5月10日-7-本人總結 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學、教研、科研、班主任工作對學生 進行思想政治教育工作及履行職責的情況、成績 本人認真學習胡錦濤總書記的“科學發(fā)展觀”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛教育事業(yè)，認真學習并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，積極投身于教學改革，為人師表，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，傾心于學校，著力于教學。為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使

自己成為一名合格的教師，能認真學習教育教學理論和《課程標準》以及先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，不斷地更新教學方法。按照新的《課標》要求，結合實際，認真細致地編寫教學計劃和進度計劃。在教學中，精心備課寫案，設計教學內(nèi)容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實施，積極參加學校、教研組組織的各項教研教改活動，虛心學習、不斷探索、吸取新的教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。本人一直擔任語文教學及班主任工作，作為班主任，首先要切實做好學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學生良 好的學習、生活習慣。因此，經(jīng)常組織學生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊會活動，使學生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實際，走進學生宿舍了解-6-任 現(xiàn) 職 以 來 的 主 要 科 研 成 果 成果表現(xiàn) 目前完成情況 本人承擔任務 科研項目名稱 起止年月-11-指 導教師提 高情況 能指導教師學習《新課程標準》，掌握各年級所規(guī)定的教學內(nèi) 容。組織教師認真學習《內(nèi)蒙古教育》《教學月刊》等資料，了解教育教學發(fā)展的新思路。推薦有經(jīng)驗的教師執(zhí)講示范課，并指導中青年教師的教學，觀看教學錄像，進行教學座談，探討教學經(jīng)驗和 方法，把學到的好方法運用到自身的教學中，加以嘗試，使教師的教學能力有了明顯的提高，學生的學習成績大有進步。指導研究生情況 學校 管理及 社會兼 職情況 身為班主任，本人時時處處以身作則，為人師表。在實際工作 中，首先注重加強學生的思想政治教育工作，開展有益身心健康的各項活動。在工作中，相互學習、交流經(jīng)驗、同步發(fā)展。同時，經(jīng) 常通過談心，開展批評與自我批評，凈化學生的言行，使學習風氣越來越濃，好人好事層出不窮，為學校的整體教育教學工作奠定了 良好的基礎。-12-任現(xiàn)職以來教學工作獲縣級以上獎勵情況 獲獎時間 授獎單位 獎勵內(nèi)容（榮譽稱號）任現(xiàn)職以來其它方面獲縣級以上表彰獎勵情況 獲獎時間 授獎單位 獎勵內(nèi)容（榮譽稱號）-5-任現(xiàn)職以來完成教學工作情況（由學校教務部門審核并在備注欄內(nèi)蓋章）備 注 授課學生人數(shù) 總學時數(shù) 周學時數(shù) 講授 課程 授課專業(yè)、年級 起止年月-4-教研組、年級組、科或系評議、審查意見（包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平及能力）賈春海同志堅持四項基本原則，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“八榮八恥”。學習黨的基本路線，方針政策和教育的法律法規(guī)，遵紀守法，有良好的師德、育人教書、工作勤奮。他始終堅持文化知識和業(yè)務理論的學習，能認真細致地專研教材、虛心學習、總結經(jīng)驗、改進教法。積極參加教研 教改活動，所代科目成績，令人滿意。在教學中，特別注重加強特長生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化工作。取得了良好的效 果，使學生的素質(zhì)教育得到全面的發(fā)展和提高。他自任職以來，通過函授、培訓、自學等各種途徑不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，是我 校語文教學工作的帶頭人。

同意晉升為中學高級教師。

負責人： 2010年5月10日-13-

第四篇：2012新聞專業(yè)高級職務任職資格評審

2012新聞專業(yè)高級職務任職資格評審

各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人事局（職改辦），省直各新聞單位，各有關大型企事業(yè)單位：1

根據(jù)湖北省職稱改革工作領導小組辦公室文件精神，結合新聞職評工作實際，現(xiàn)將報送2012湖北省新聞專業(yè)高級職務評審材料的有關事項通知如下:

一、申報人員范圍

2012在崗并符合申報條件的專業(yè)技術人員。實行公務員管理或參照公務員管理的機關和組織的專業(yè)技術人員不得申報職稱評審。納入崗位管理的事業(yè)單位申報人員須持有經(jīng)省職改辦審核同意的評審單，否則評委會辦公室不受理職稱申報。

二、申報政策要求

2012新聞專業(yè)高級職務的申報條件，按照鄂職改辦[2000]221號文件的有關規(guī)定執(zhí)行(該文件參看湖北人社廳網(wǎng)站)。

申報正副高級職務原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求。因業(yè)績突出而要求學歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。

因工作需要變動崗位，在新聞專業(yè)技術崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（專業(yè)）申報轉(zhuǎn)評同級新聞專業(yè)技術職務。在現(xiàn)專業(yè)技術崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的，也可轉(zhuǎn)評晉升上一級專業(yè)技術職務。高級轉(zhuǎn)評，按管理權限，由市州職改辦（或省直主管部門、大型企事業(yè)單位）審批。

三、報送材料項目

1、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式2份，《評審表》第1頁“相片”欄內(nèi)粘貼本人近期免冠1寸照片，詳細填寫表格內(nèi)容。必須用原表（可到當?shù)芈毟霓k領?。?，不得在電腦上自制打印評審表，不可復印。

2、按照省職改辦的有關要求，統(tǒng)一使用新版《湖北省職稱評審信息管理系統(tǒng)》申報系統(tǒng)單位版錄入、打印的《專業(yè)技術任職資格申報人員綜合材料一覽表》一式2份（必須用A3規(guī)格紙打?。┘半娮游谋?。

3、所有破格晉升新聞專業(yè)高級職務，需填寫《破格人員資格審查表》，由各單位集中到省職改辦辦理審批手續(xù)。

非新聞專業(yè)職務改報轉(zhuǎn)評和晉升新聞專業(yè)高級職務的人員，需填寫《非本專業(yè)職務改報轉(zhuǎn)評和晉升本專業(yè)職務人員資格審查表》，由市州職改辦（或省直主管部門、大型企事業(yè)單位）審批。

4、最近兩的《專業(yè)技術考核登記表》各1份，須提供原始考核情況，不得臨時填寫。

5、畢業(yè)文憑、現(xiàn)任專業(yè)技術職務聘書、獲獎證書復印件（必須經(jīng)各新聞單位或上級人事部門加蓋公章）各1份。（申報材料時要提供各類證書原件，各類證書原件由評委會辦公室審核后退回。）

6、省人事廳有關考試機構發(fā)放的外語、計算機應用等級考試和水平能力測試成績證明或免試證明原件及1份復印件。（2004年4月16日后外語、計算機考試合格的，在申報考評本級專業(yè)技術職務內(nèi)有效。2004年4月16日前的外語、計算機考試合格證無效，也不能作為申請免試依據(jù)，其中2004年外語考試合格證不論標注4月16日以前還是以后，均有效。）屬年齡、學歷、地域條件免試職稱外語、計算機的，由市州職改辦（或省直主管部門、大型企事業(yè)單位）審批。其他條件免試職稱外語、計算機的，仍由省職改辦審批。

7、申報人業(yè)務自傳1份，重點寫明本人任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績和學術水平，3000字以內(nèi)。業(yè)務自傳須經(jīng)申報人所在新聞單位審核、簽注意見并加蓋公章。

8、任現(xiàn)職以來的新聞代表作品15篇、論文3篇或3篇以上（或出版的新聞專著1部），作1 新聞職稱評定論文發(fā)表咨詢QQ：1098270167tel：***李老師

品前要附新聞作品目錄，注明編號、標題、體裁、刊播何處和日期、獲獎情況等項;論文除提供刊發(fā)的文本外，還要附上所刊發(fā)的報刊版權頁。

9、使用《湖北省職稱評審信息管理系統(tǒng)》申報系統(tǒng)單位版錄入、打印的《任職資格申報人員花名冊》1份及電子文本。

10、《專業(yè)技術職務任職資格申報人員基本情況登記表》1份。

11、中央在鄂單位及其他需要委托評審的人員，須持省職改辦簽發(fā)的委托評審函。

12、納入崗位管理的事業(yè)單位申報人員持有的《湖北省2012申報高級專業(yè)職務評審單》（經(jīng)省職改辦審批加蓋公章方為有效)。

13、公示證明。

14、個人申報誠信承諾書。

四、報送材料要求

1、報送的評審材料一律用鋼筆填寫，建議書寫楷體，字跡要工整、清楚，材料必須齊全、準確、真實。各類表格要逐項如實填寫，不要空欄。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一經(jīng)查實，將追究有關責任人的責任，并取消參評人的參評資格。

2、報送的代表作品必須是任現(xiàn)職以來的作品，原評聘使用過的作品、材料不得重復上報。

3、認真填寫《新聞專業(yè)評審材料檔案目錄》，并粘貼在報送的檔案袋封面上。

4、所申報的材料，須按要求裝訂，具體要求是：

1)、用A4紙幅面豎式裝訂1套(與本《通知》樣式相同)，如有的作品幅面較大，可折疊成A4紙幅面裝訂。

2)、材料裝訂的順序為：按本《通知》第三大項中2、3、4、5、6、7、8、11、13、14的順序排列，各取1份裝訂成冊。

3)、其余材料，即本《通知》第三大項中第1小項《專業(yè)技術職務任職資格評審表》2份都不裝訂，第2小項另外1份《專業(yè)技術職務任職資格申報人員綜合一覽表》、第6小項各類證件原件、第9小項《專業(yè)技術職務任職資格申報人員花名冊》、第10小項《專業(yè)技術職務任職資格申報人員基本情況登記表》和第12小項《湖北省2012申報高級專業(yè)職務評審單》均不裝訂，與第2）項中裝訂好的材料一起集中放在檔案袋里。

五、報送時間地點

所有申報材料必須在2012年12月15日前送至湖北省新聞專業(yè)高級職務評審委員會辦公室。申報材料一律由各地各單位人事職改部門統(tǒng)一組織報送。

六、其他事項

1、評審費按鄂財綜發(fā)[2003]12號文件規(guī)定，每人收取300元。

2、聯(lián)系人：李薰、秦斯、肖君；聯(lián)系電話：027-87232367、878380033、請各新聞單位按《通知》要求，認真組織好申報工作，可將此《通知》復印給每個申報人員。

附件1：《破格人員資格審查表》

附件2：《非本專業(yè)職務改報轉(zhuǎn)評和晉升本專業(yè)職務人員資格審查表》

附件3：《專業(yè)技術職務任職資格申報人員基本情況登記表》

附件4：《湖北省2012申報高級專業(yè)職務評審單》

附件5：《公示證明》

附件6：《個人申報誠信承諾書》

附件7：《新聞專業(yè)評審材料檔案目錄》

第五篇：思想政治工作專業(yè)職務任職資格評審條件.

思想政治工作專業(yè)職務任職資格評審條件

(一)申報政工專業(yè)職務任職資格的人員，必須熱愛祖國，遵紀守法，關心群眾，公道正派，廉潔自律，履職考核均在稱職以上。

A：政工員

1、了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。

2、有做思想政治工作的一定能力，勝任本崗位工作。

3、高中(中專)畢業(yè)，從事思想政治工作滿3年；大學?？飘厴I(yè)，從事思想政治工作滿1年，均可以確認為政工員資格。

B：助理政工師

1、比較熟悉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，并能自覺地在自己工作范圍內(nèi)加以運用和貫徹。

2、比較熟悉黨的思想政治工作基礎知識和中國革命史，具有從事本職工作的實際能力和經(jīng)驗。

3、有一定的工作業(yè)績。

4、高中(中專)畢業(yè)，擔任政工員職務累計滿3年；大學?？飘厴I(yè)，擔任政工員職務累計滿2年；大學本科畢業(yè)，從事思想政治工作滿1年；取得雙學位、研究生畢業(yè)者，均可直接確認為助理政工師資格。

C：政工師

1、熟悉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，并能結合實際較好地加以運用和貫徹。

2、掌握黨的思想政治工作基礎知識、中國革命史、中共黨史和相關的知識，熟悉本職業(yè)務，有做思想政治工作的實踐經(jīng)驗，并有較突出的工作業(yè)績和貢獻。

3、密切聯(lián)系群眾，能深入細致地做好思想政治工作，具有一定的開拓創(chuàng)新、組織指導、教育疏導、培訓輔導、調(diào)查研究、專業(yè)文字能力。

4、大學專科畢業(yè)、大學本科畢業(yè)，受聘擔任助理政工師職務累計滿4年；后取大學?？飘厴I(yè)，受聘擔任助理政工師職務累計滿5年；取得雙學位或研究生畢業(yè)，擔任助理政工師職務累計滿2年。

碩士學位獲得者，從事思想政治工作累計滿2年；博士學位獲得者，均可直接確認為政工師資格。

正常申報中級政工專業(yè)職務任職資格，其相應的專業(yè)能力、業(yè)績、資歷評價，應在及格成績以上。

D：高級政工師

1、比較系統(tǒng)地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，能結合實際運用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和處理思想政治工作中比較重大的問題。

2、對黨的思想政治工作的基本原則、優(yōu)良傳統(tǒng)及國內(nèi)外有關新情況、新理論、新經(jīng)驗有較深入的研究，具有比較系統(tǒng)的歷史、社會、倫理、心理、法律、科技等方面的相關知識，有比較豐富的思想政治工作經(jīng)驗，善于做群眾工作，在群眾中有較高的威信。

3、具有較強的開拓創(chuàng)新、組織指導、教育疏導、培訓輔導、調(diào)查研究、專業(yè)文字等方面的能力，有突出的工作業(yè)績和貢獻。

4、大學?？飘厴I(yè)，受聘擔任政工師職務累計滿7年，取得申報高級政工師專業(yè)能力評價良好等級分，業(yè)績、資歷加分20分以上；后取大學專科畢業(yè)，受聘擔任政工師職務累計滿8年，取得申報高級政工師專業(yè)能力評價良好等級分，業(yè)績、資歷加分20分以上；[1957年1月1日后(含)出生者，具有大專學歷的政工專業(yè)人員申報高級政工師按破格申報條件申報；其中1966年12月31日前(含)出生者參加市政工師進修學院舉辦的政工專業(yè)進修班學習培訓，完成全部課程，考試合格并完成一篇結業(yè)論文，可視同具備申報高級政工師規(guī)定的學歷條件正常申報。]；大學本科畢業(yè)或后取研究生畢業(yè)，受聘擔任政工師職務累計滿5年；后取大學本科畢業(yè)，受聘擔任政工師職務累計滿6年；雙學位、研究生畢業(yè)、碩士學位獲得者，受聘擔任政工師職務累計滿4年；博士學位獲得者，受聘擔任政工師職務或從事思想政治工作累計滿3年。

1966年底以前原學歷中專、高中畢業(yè)，受聘擔任政工師職務滿5年；1970年底以前大學?？飘厴I(yè)，受聘擔任政工師職務累計滿5年，工作成績突出，可按正常程序申報高級政工師。

正常申報高級政工專業(yè)職務任職資格(有特殊規(guī)定的除外)，其相應的能力、業(yè)績、資歷評價，應在及格成績以上。

E：思想政治工作研究員 申報條件略

（二）代表作品

A：申報高級政工師的人員，必須有1篇取得政工師職務后在全國公開發(fā)行的報刊發(fā)表的水平較高、字數(shù)在2500字左右的政工論文。

B：申報政工師的人員，必須有1篇取得助理政工師職務后在全國公開發(fā)行的報刊發(fā)表的有一定水平、字數(shù)在2000字左右的政工論文。

C：本人撰寫、主編的政工專著，或本人在政工專著中撰寫5000字以上的獨立章節(jié)，均可作為參評政工專業(yè)職務資格的代表作品。

D：代表作品由2人以上合作撰寫，本人應為第一作者。署集體名的不能作為代表作品和加分作品參評。

（三）繼續(xù)教育

凡擬申報（確認）政工職稱者，都應參加職稱晉升前的各項培訓（符合免訓政策的除外）

A：1978年以后參加工作申報政工師以上專業(yè)職務的政工人員要求基本掌握1門外語，并經(jīng)培訓，考試合格。

B：巳取得政工專業(yè)職務的政工人員，要參加繼續(xù)教育并通過考試取得合格成績。不按規(guī)定參加繼續(xù)教育及其考試或考試成績不合格的人員，不能申報高一級政工專業(yè)職務。

C：申報中、高級政工專業(yè)職務任職資格，應參加由天津市政工職評辦統(tǒng)一組織的相應級別的計算機應用能力考試并取得合格成績。

（四）其他問題

A：無任何專業(yè)技術職稱由其他崗轉(zhuǎn)入政工崗申報政工專業(yè)職稱的人員，除了其原崗位工作年限應符合本人申報的專業(yè)職務總履職年限(包括所申報專業(yè)職務規(guī)定履職年限在內(nèi)的各級別規(guī)定履職年限的累加)和其他相應條件外，確認政工員、助理政工師職務任職資格，需要在政工崗工作滿2年；評定政工師職務任職資格，需要在政工崗工作滿4年；評定高級政工師職務任職資格，需要在政工崗工作滿5年。

B：由其他專業(yè)系列轉(zhuǎn)評政工職稱的申報人員，其轉(zhuǎn)評條件與正常申報人員的要求一致。其轉(zhuǎn)系列后從事思想政治工作年限，可按受聘政工職務履職年限計算。

C：轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)系列參評人員，從轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)系列之日起，應開始參加政工專業(yè)繼續(xù)教育各項培訓，并應補習政工基礎知識，通過市政工職評辦組織的統(tǒng)一考試。

D：履職考核連續(xù)3年為優(yōu)秀成績，可提前1年申報高一級政工專業(yè)職務。