第一篇：中小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計實驗報告
實驗五 中小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計
實驗報告
一、實驗?zāi)康?/p>
利用所學(xué)知識，對中小學(xué)校需求進行調(diào)研，并根據(jù)學(xué)校需求和特點進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計。
二、實驗任務(wù)
要求編寫校園網(wǎng)需求分析報告和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案。
三、實驗內(nèi)容及結(jié)果
（一）需求分析報告：
1)滿足計算機教學(xué)教研、計算機輔助教學(xué)、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺，并提供豐富的計算機軟硬件系統(tǒng)資源。
2)具有完善的辦公事務(wù)處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件等無紙辦公功能。
3)能夠滿足信息交流的需要，方便學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)教研人員對各種信息資料、科技情報的檢索和查詢。
4)能確保整個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、安全性、確保信息處理安全保密，還應(yīng)有方便高效的網(wǎng)絡(luò)管理工具。
5)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要保證應(yīng)用和技術(shù)先進，能不斷滿足學(xué)校未來業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，具有較強的擴展能力。
（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案：
1)網(wǎng)絡(luò)分層規(guī)劃（劃分層數(shù)以及各層設(shè)備選擇）
根據(jù)校園規(guī)劃、校園內(nèi)數(shù)據(jù)訪問流量特點，網(wǎng)絡(luò)可采用模塊化、層次化的設(shè)計方法，使用核心層、匯聚層、接入層三層構(gòu)架方式。通過千兆光纖交換構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)核心層，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)主干；通過千兆雙絞線交換構(gòu)建匯聚層，構(gòu)成樓宇子網(wǎng)交換；通過百兆交換構(gòu)成接入層，實現(xiàn)樓宇中各樓層房間的網(wǎng)絡(luò)接入。
1.核心層。在校園網(wǎng)絡(luò)部署2核心節(jié)點，雙冗余模式。兩個核心節(jié)點采用2臺高性能千兆路由交換機作為主干中心交換機，將兩核心節(jié)點以千兆雙回路互聯(lián)提供無阻塞傳輸骨干網(wǎng)，并實現(xiàn)負(fù)載分擔(dān)和互為備份，提高核心層的可靠性和穩(wěn)定性。
2.匯聚層。在校內(nèi)的學(xué)生宿舍、圖書館、行政樓、實驗樓、和多媒體教室部署匯聚交換機，采用千兆交換機作為匯聚交換機，匯聚交換機和核心交換機之間采用雙鏈路捆綁連接，實現(xiàn)負(fù)載均衡的同時完成鏈路備份。
3.接入層?？紤]到網(wǎng)絡(luò)對帶寬需求的持續(xù)增長，接入層節(jié)點考慮1000M上聯(lián)，100M到桌面的接入方式。交換機采用支持千兆上聯(lián)和快速以太網(wǎng)連接的高性能三層交換機，根據(jù)樓宇接入信息點數(shù)量、數(shù)據(jù)流量的不同，選擇不同的交換機。對于信息點少、數(shù)據(jù)流量小的樓宇，可考慮直接連接到就近的匯聚交換機；信息點密集的樓宇可以采用多臺交換機堆疊后通過千兆鏈路上聯(lián)至匯聚交換機。在校園內(nèi)一些特殊區(qū)域如會議室等區(qū)域，采用WLAN接入，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全方位覆蓋。2)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。
學(xué)校的6個主要集中接入點（科技樓、教學(xué)樓、行政樓、圖書館、學(xué) 生宿舍、教工宿舍）通過冗余的光纖鏈路上連到信息中心的核 心層交換機上。
圖中，以計算機系為例展示了每個建筑物內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并給 出了信息中心內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
3)VLAN與IP地址規(guī)劃。
在本校園 網(wǎng)設(shè)計實例中，整個校園網(wǎng)中 VLAN 及 IP 編址方案如下圖所示：
除了表中的內(nèi)容外，撥號用戶從 192.168.200.0/27 中動態(tài)取得 IP 地址。為簡化起見，除了管理VLAN外，這里只規(guī)劃了7個VLAN，同時為每個 VLAN 定義了一個由拼音縮寫組成的 VLAN 名稱。4)服務(wù)器配置情況。
第二篇：中小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計
實驗報告
實驗五 中小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計
一、實驗需求分析：
利用所學(xué)知識，對包頭師范學(xué)院需求進行調(diào)研，并根據(jù)學(xué)校需求和特點進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計。校內(nèi)所有教學(xué)樓、實驗室、宿舍樓中的PC機，可以互相連通。并且能與Internet互聯(lián)，可提供互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，如WWW瀏覽服務(wù)、FTP文件傳輸服務(wù)、E-mail電子郵件服務(wù)等服務(wù)。
學(xué)校共有1臺路由器，8臺交換機，4臺服務(wù)器。2座教學(xué)樓，4座實驗樓，1座行政樓，15座宿舍樓，3座后勤樓。每座教學(xué)樓有500臺機器，每座實驗樓有80臺機器，每座宿舍樓有400臺機器，行政樓共有150臺機器，每座后勤樓有180臺機器。
二、分層規(guī)劃：網(wǎng)絡(luò)分層規(guī)劃（劃分層數(shù)以及各層設(shè)備選擇）
校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)整體分為三個層次：核心層、匯聚層、接入層。為實現(xiàn)校區(qū)內(nèi)的高速互聯(lián)，核心層由 1個核心節(jié)點組成，包括教學(xué)區(qū)區(qū)域、服務(wù)器群；匯聚層設(shè)在每棟樓 上，每棟樓設(shè)置一個匯聚節(jié)點，匯聚層為高性能“小核心”型交換機，根據(jù)各個樓的配線間的數(shù)量不同，可以采用 2 臺匯聚層交換機進行匯聚，為了保證數(shù)據(jù)傳輸和交換的效率，現(xiàn)在各個樓內(nèi)設(shè)置三層樓內(nèi)匯聚層，樓內(nèi)匯聚層設(shè)備不但分擔(dān) 了核心設(shè)備的部分壓力，同時提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性；接入層為每個樓的接入交換機，是直接與用戶相連的設(shè)備。本實施方案從網(wǎng)絡(luò)運行的穩(wěn)定性、安全性及易于維護性出發(fā)進行設(shè)計，以滿足客戶需求。
1、核心設(shè)備選型
通常將網(wǎng)絡(luò)主干部分稱為核心層，核心層的主要目的在于通過高速轉(zhuǎn)發(fā)通信，可靠的骨干傳輸結(jié)構(gòu)，因此核心層交換機應(yīng)擁有更高的可靠性，性能和吞吐量。
2、匯聚層設(shè)備選型
通常將位于接入層和核心層之間的部分稱為分布層或匯聚層，匯聚層交換層是多 臺接入層交換機的匯聚點，它必須能夠處理來自接入層設(shè)備的所有通信量，并提供到 核心層的上行鏈路，因此匯聚層交換機與接入層交換機比較，需要更高的性能，更少 的接口和更高的交換速率。
3、接入層設(shè)備選型
通常將網(wǎng)絡(luò)中直接面向用戶連接或訪問網(wǎng)絡(luò)的部分稱為接入層，接入層目的是允許終端用戶連接到網(wǎng)絡(luò)，因此接入層交換機具有低成本和高端口密度特性。
三、實驗任務(wù)：要求編寫校園網(wǎng)需求分析報告和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案。畫出拓?fù)鋱D，分配IP地址，規(guī)劃VLAN。
四、實驗結(jié)果：
1.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖:
2、VLAN與IP地址規(guī)劃（重點根據(jù)建筑分布和信息點分布給出IP規(guī)劃方案）
由于校園內(nèi)主機較多，分配給的公有IP地址較少，所以校園網(wǎng)內(nèi)需用私有IP地址，選定為10.10.0.0到10.255.255網(wǎng)段，私有地址訪問服務(wù)器和外網(wǎng)時需通過路由器，用到NAT技術(shù)。例如私有地址10.10.0.41訪問WWW服務(wù)器221.199.150.109時，需先訪問路由器，通過NAT地址表，把源IP地址轉(zhuǎn)換為路由器地址，路由器地址去訪問外網(wǎng)。
為服務(wù)器和路由器分配公有地址： 路由器：212.168.24.22 DNS服務(wù)器1：202.99.224.68 DNS服務(wù)器2：219.150.32.132 Ftp服務(wù)器：221.199.150.191 郵件服務(wù)器：211.180.10.25 WWW服務(wù)器：221.199.150.109 IP地址分配如下：
1、教學(xué)樓：2座教學(xué)樓，每座教學(xué)樓有500臺機器，故每個教學(xué)樓分配2個255地址
博學(xué)樓：IP地址：10.10.0.1~10.10.1.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.254.0 齊志樓：IP地址：10.10.2.1 ~10.10.3.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.252.0
2、實驗樓：4座實驗樓，每座實驗樓有80臺機器，故每個實驗樓分配1個255個地址
物理實驗樓：IP地址：10.10.4.1~10.10.4.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.252.0 化學(xué)實驗樓：IP地址：10.10.5.1~10.10.5.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0
生物實驗樓：IP地址：10.10.6.1~10.10.6.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0 計算機實驗樓：IP地址：10.10.7.1~10.10.7.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0
3、行政樓：1座行政樓，共有150臺機器，故行政樓分配1個255個地址
行政樓：IP地址：10.10.8.1~10.10.8.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0
4、宿舍樓：15座宿舍樓，每座宿舍樓有400臺機器，故每個宿舍樓分配2個255個地址
1號宿舍樓：IP地址：10.10.9.1~10.10.10.255 2號宿舍樓：IP地址：10.10.11.1~10.10.12.255 3號宿舍樓：IP地址：10.10.13.1~10.10.14.255 4號宿舍樓：IP地址：10.10.15.1~10.10.16.255 5----13號樓：?? ?? ??
14號宿舍樓：IP地址：10.10.35.1~10.10.36.255 15號宿舍樓：IP地址：10.10.37.1~10.10.38.255 子網(wǎng)掩碼：255.255.252.0
5、后勤樓：3座后勤樓，每座后勤樓有80臺機器，故每個后勤樓分配1個128個地址
綜合服務(wù)樓：IP地址：10.10.39.1~10.10.39.127 網(wǎng)絡(luò)中心樓：IP地址：10.10.39.128~10.10.39.255 食堂管理樓：IP地址：10.10.40.1~10.10.40.128 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0 VLAN規(guī)劃：（1）所有教學(xué)樓的財政處主機劃分到vlan200里，便于管理收支。
（2）所有樓的保衛(wèi)處主機劃分到vlan201里，便于安全信息管理。
（3）所有院系的教務(wù)處主機劃分到vlan202里，便于管理學(xué)生信息。
（4）所有院系的團委主機劃分到vlan203里，便于收集查找信息。
第三篇：校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
校園網(wǎng)設(shè)計與規(guī)劃
09
姓名： 杰（10號）
旋（8號）
指導(dǎo)老師： 雷
班班級：應(yīng)用電子技術(shù)
前言
校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，而校園網(wǎng)的建設(shè)必將對我院的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。本文通過對本校校園網(wǎng)建設(shè)的研究，著重從校園網(wǎng)現(xiàn)狀及須求分析、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)、系統(tǒng)建設(shè)方案、VLAN劃分及子網(wǎng)配置等四個方面進行了初步的探討。
21世紀(jì)是一個以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化為核心的信息時代。信息技術(shù)的高速發(fā)展，使得計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學(xué)的一個新的分支。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為我院走向信息化時代的必然發(fā)展趨勢，使我國教育管理向智能化發(fā)展。校園網(wǎng)以信息資源為根本，硬件網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為物質(zhì)基礎(chǔ)，同時以網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)的管理與使用，是一個具有寬帶通路和交互功能的專業(yè)性局域網(wǎng)，應(yīng)具有教學(xué)（科研）、管理和通訊三大功能。我院教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對一個高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)的需求是迫切的。
目錄
一、現(xiàn)狀及需求分析????????????????4
1、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)狀
2、校園網(wǎng)系統(tǒng)需求分析
3、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計
二、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)????????????5
1、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則。
2、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。（1）統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。（2）采用先進的成熟的技術(shù)。
（3）堅持開放性和標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。（4）堅持規(guī)范布線，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。（5）建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。（6）易于使用和管理。
三、系統(tǒng)建設(shè)方案?????????????????7
1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計。
2、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計圖
四、VLAN劃分及子網(wǎng)配置?????????????9
1、IP地址分配。
2、傳輸及布線設(shè)計。
一、現(xiàn)狀及需求分析
1、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)狀。
我院占地面積較小，校園網(wǎng)的建設(shè)不同于其他高等院校的校園網(wǎng)絡(luò)，它的結(jié)構(gòu)相對簡單，主要集中在校園主干網(wǎng)和綜合辦公子網(wǎng)、教學(xué)子網(wǎng)和宿舍子網(wǎng)的建設(shè)方面。
綜合辦公子網(wǎng)，主要用來完成我院的各項管理功能，為校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門提供可靠的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)辦公自動化。
教學(xué)子網(wǎng)，主要實現(xiàn)多媒體教學(xué)，普及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。宿舍子網(wǎng)，主要提供學(xué)生上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。建立網(wǎng)絡(luò)管理中心，各應(yīng)用子網(wǎng)設(shè)立分中心；建立功能齊備的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，保證網(wǎng)絡(luò)高效可靠地運行，同時提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源和便利的資源訪問手段。將網(wǎng)絡(luò)中心與CERNET相連，并由此進入Internet。校園網(wǎng)逐步為廣大教師、學(xué)生、科研人員提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源，包括電子郵件服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)、文件訪問和共享服務(wù)、圖書科技情報查詢服務(wù)、電子新聞服務(wù)、遠(yuǎn)程高速信息服務(wù)和計算服務(wù)、遠(yuǎn)程計算機教育、遠(yuǎn)程計算機協(xié)同工作以及教育和科研管理服務(wù)等等。
2、校園網(wǎng)系統(tǒng)需求分析。
我院北校區(qū)坐落在交通方便的花都區(qū)工業(yè)大道兩旁，始建于1959年，占地面積約66000平方米，建筑面積24000平方米，現(xiàn)有專業(yè)60個，在校學(xué)生約6000名，擁有由教授、副教授、博士（后）、碩士、高級工程師、高級技師、遠(yuǎn)洋船長、輪機長等高層次專業(yè)人才
組成的是一支團結(jié)勤奮，務(wù)實進取、干事創(chuàng)業(yè)的教師隊伍，是一支年輕化、知識化、專業(yè)化的優(yōu)秀群體，在歷年的綜合評估中，我校2008年成為廣東省首批立項建設(shè)的省級示范性高等職業(yè)學(xué)院等光榮稱號，受到上級領(lǐng)導(dǎo)特別是當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛好評。
。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新興的教學(xué)手段在世界各地被廣泛地采用，在中國也被各方所接受認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)為教師、學(xué)生帶來了更多的信息、素材，也帶來了新的教學(xué)溝通方法。隨著 “校校通”我院網(wǎng)絡(luò)工程的推進。構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)成為必然的趨勢。
二、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)。
1、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則。
（1）我院校園網(wǎng)主要為服務(wù)于教育、教學(xué)，實現(xiàn)我院的信息化教育。所以在校園網(wǎng)設(shè)計的初期就要充分考慮到教育教學(xué)的需要與實際經(jīng)濟承受能力的緊密結(jié)合，本著高效、適用、實用的原則，有計劃、有重點，分層次，積極穩(wěn)妥地推進校園網(wǎng)信息化建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范校園網(wǎng)信息化建設(shè)及相應(yīng)的軟件平臺的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以確保校園網(wǎng)的整體建設(shè)規(guī)劃和管理要求的一致性，才能真正為我院的教育、教學(xué)添磚加瓦。
（2）在建設(shè)校園網(wǎng)的時候還要應(yīng)做到培訓(xùn)在先、建網(wǎng)建庫同行、重在應(yīng)用三個關(guān)鍵點。切實做好我院教師、技術(shù)、管理與行政人員的不同層次的培訓(xùn)，形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的應(yīng)用隊伍、教學(xué)軟件開發(fā)隊伍和能保證校園網(wǎng)正常持續(xù)運行的軟、硬件管理隊伍。只有這樣，才可以使老師積極開發(fā)、推廣、使用教育教學(xué)軟件，自愿自主的建設(shè)校園網(wǎng)信息資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在當(dāng)今教育普及
中的重要作用，是我們的教育信息化建設(shè)真正落到實處。（3）對原有資源進行升級改造，要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并充分考慮到原有設(shè)備和新建網(wǎng)絡(luò)的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理應(yīng)用，這也是對于資金比較困難的我院在建設(shè)校園網(wǎng)一種解決途徑。
2、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。
在滿足校園網(wǎng)絡(luò)需求的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢及我院的經(jīng)濟狀況來確定校園網(wǎng)設(shè)計：（1）統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的特點以及我院經(jīng)濟承受能力決定了很多我院校園網(wǎng)建設(shè)無法一步到位，為了使有限的資金能夠發(fā)揮最大的作用,避免重復(fù)投資造成浪費，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計必須分布實施。
（2）采用先進的成熟的技術(shù)。
采用通用的、成熟的技術(shù)方案可以降低建設(shè)成本、減小設(shè)計、施工和使用難度、縮短建設(shè)周期。有利于保護投資，并且有利于校園網(wǎng)的維護和升級。
（3）堅持開放性和標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
校園網(wǎng)的實現(xiàn)要求通訊協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)平臺等應(yīng)具有世界性的開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點，并且應(yīng)采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。
（4）堅持規(guī)范布線，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。
布線系統(tǒng)使網(wǎng)絡(luò)的重要基礎(chǔ)，布線系統(tǒng)的好壞是衡量一個網(wǎng)絡(luò)好壞的非常重要的標(biāo)志。布線系統(tǒng)不合理將降低網(wǎng)絡(luò)的可靠性，使網(wǎng)絡(luò)
難以管理和維護，所以必須采用標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)。
（5）建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。
必須建立健全的規(guī)章制度，采用集中統(tǒng)一管理的方法，以便于網(wǎng)絡(luò)的維護和管理。
（6）易于使用和管理。
校園網(wǎng)的各種軟件應(yīng)用項目必須易于使用，對最終用戶的起點要求不能太高，一般以熟練使用操作系統(tǒng)、辦公軟件系統(tǒng)、瀏覽器和電子郵件系統(tǒng)為宜；系統(tǒng)的日常管理和維護工作要方便、簡易。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一經(jīng)配置確定，不應(yīng)輕易更改。
三、系統(tǒng)建設(shè)方案。
1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計。
（1）網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)包括物理結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)劃兩方面。物理結(jié)構(gòu)容易受到重視，而通訊協(xié)議規(guī)劃不合理、軟件設(shè)置不當(dāng)是引起網(wǎng)絡(luò)故障、降低網(wǎng)絡(luò)性能最常見的原因。因此，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計時必須進行物理和邏輯兩方面的規(guī)劃，在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖中示明IP地址、子網(wǎng)、網(wǎng)關(guān)和路由等邏輯規(guī)劃信息。
（2）在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，必須當(dāng)考慮到未來3～5年內(nèi)我院的發(fā)展和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。物理網(wǎng)段布局要充分考慮網(wǎng)絡(luò)的成長性。對本地通信負(fù)荷大的局域網(wǎng)（如多媒體教室、軟件實現(xiàn)的電子教室等），要采取分段的方法進行隔離。同一網(wǎng)段中的計算機數(shù)量要有一定限制。對一個應(yīng)用較為完善的校園網(wǎng)，必須劃分子網(wǎng)以保障網(wǎng)絡(luò)干線負(fù)載均衡。要做到即使有客戶機的IP地址與某臺服務(wù)器重復(fù)，其
他網(wǎng)段甚至該客戶機所在網(wǎng)段的其余工作站仍能正常通信。
（3）從我院的實際情況出發(fā),實現(xiàn)各個部分的智能化操作。網(wǎng)絡(luò)采要分為主干網(wǎng)和部門網(wǎng)兩個層次。以放射狀的形式連到宿舍以及機房和教職工宿舍。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有先進性、實用性、可靠性，又充分的保證我院的投資在相當(dāng)時間內(nèi)具有保值性。同時系統(tǒng)具有可擴充性和可升級性的特點，以方便我院進行網(wǎng)絡(luò)擴充和升級改造。
2、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計圖
宿舍網(wǎng)
四、VLAN劃分及子網(wǎng)配置。
1、IP地址分配。根據(jù)實際需要劃分
2、傳輸及布線設(shè)計。布線系統(tǒng)設(shè)計原則：
（1）靈活性：布線系統(tǒng)只通過跳線，而無需對線路，插座做任何改動，便可以在任何一間辦公室，機房，教室，信息點為用戶提供終端，局域網(wǎng)工作站等不同性質(zhì)的應(yīng)用。
（2）先進性：用戶對該布線系統(tǒng)不用做任何修改，只需引入新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，便可用該布線系統(tǒng)支持更先進的應(yīng)用。
（3）可靠性：該布線系統(tǒng)應(yīng)能保證使用壽命與性能可靠，并有一定的冗余接口以備應(yīng)用增加或不可預(yù)期損壞時使用。
（4）標(biāo)準(zhǔn)化：各種設(shè)計規(guī)范，技術(shù)指標(biāo)及產(chǎn)品均符合國際和國家的各類工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并提供多廠商產(chǎn)品的支持能力。
（5）可擴充性：布線系統(tǒng)具有很長使用壽命，而信息技術(shù)的發(fā)展又特別快，因此在設(shè)計布線系統(tǒng)使，應(yīng)考慮具有充分的擴展能力。
根據(jù)以上原則：網(wǎng)絡(luò)中心綜合布線需要采用集中式的網(wǎng)絡(luò)配置方案，因為它具有以下的優(yōu)點：易于管理維護，安全性好，網(wǎng)絡(luò)易于調(diào)整，擴展性好。
3、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計
（1）網(wǎng)絡(luò)管理的目的在于保證網(wǎng)絡(luò)正常、穩(wěn)定地運行，隨著網(wǎng)絡(luò)管理的作用日益上升，網(wǎng)絡(luò)管理也擔(dān)負(fù)了整合網(wǎng)絡(luò)資源、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)
運行的重任。網(wǎng)絡(luò)管理基本上提供了保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運行的基本功能，它擔(dān)當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)的維護重任，負(fù)責(zé)排除網(wǎng)絡(luò)故障等；更重要的是，它在提高網(wǎng)絡(luò)性能上的作用日益突出，因為網(wǎng)絡(luò)動態(tài)性能的提高是通過網(wǎng)管系統(tǒng)來解決的。網(wǎng)管系統(tǒng)是整個網(wǎng)絡(luò)工作狀態(tài)的名副其實的調(diào)度中心。
（2）校園網(wǎng)作為學(xué)院日常工作的重要信息化平臺，對教學(xué)資源共享、人力資源管理、辦公支持、內(nèi)部交流、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)招生、對外合作等幾乎所有的我院業(yè)務(wù)提供服務(wù)，因此，對校園網(wǎng)建設(shè)提出了可運營和多業(yè)務(wù)支持的要求。
總之，建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學(xué)為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋我院主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將我院的各種終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接，并與市教育城域網(wǎng)相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、教研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)教育教學(xué)資源庫、信息庫，為我院各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)必將對我院的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)一方面縮短了我院與外界的距離；另一方面，構(gòu)建了以INTRANET為基礎(chǔ)的科學(xué)管理體系，必將推動我院信息化建設(shè)的極大發(fā)展。
第四篇：校園網(wǎng)設(shè)計與規(guī)劃
農(nóng)村中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)計與規(guī)劃
2007-9-6 14:50:00
校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，而校園網(wǎng)的建設(shè)必將對學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。本文通過對響水縣運河中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的研究，著重從校園網(wǎng)現(xiàn)狀及須求分析、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)、系統(tǒng)建設(shè)方案、VLAN劃分及子網(wǎng)配置等四個方面進行了初步的探討。
【關(guān)鍵字】校園網(wǎng)、現(xiàn)狀、規(guī)劃
21世紀(jì)是一個以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化為核心的信息時代。信息技術(shù)的高速發(fā)展，使得計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學(xué)的一個新的分支。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校走向信息化時代的必然發(fā)展趨勢，使我國教育管理向智能化發(fā)展。校園網(wǎng)以信息資源為根本，硬件網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為物質(zhì)基礎(chǔ)，同時以網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)的管理與使用，是一個具有寬帶通路和交互功能的專業(yè)性局域網(wǎng)，應(yīng)具有教學(xué)（科研）、管理和通訊三大功能。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對一個高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)的需求是迫切的。
一、現(xiàn)狀及需求分析。
1、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)狀。
中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)不同于高等院校的校園網(wǎng)絡(luò)，它的結(jié)構(gòu)相對簡單，主要集中在校園主干網(wǎng)和綜合辦公子網(wǎng)、教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)方面。當(dāng)然一些規(guī)模較大的高中也會涉及到圖書館、實驗室等應(yīng)用子網(wǎng)的建設(shè)。
綜合辦公子網(wǎng)，主要用來完成學(xué)校的各項管理功能，為校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門提供可靠的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)辦公自動化。
教學(xué)子網(wǎng)，主要實現(xiàn)多媒體教學(xué)，普及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
建立網(wǎng)絡(luò)管理中心，各應(yīng)用子網(wǎng)設(shè)立分中心；建立功能齊備的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，保證網(wǎng)絡(luò)高效可靠地運行，同時提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源和便利的資源訪問手段。將網(wǎng)絡(luò)中心與CERNET相連，并由此進入Internet。校園網(wǎng)逐步為廣大教師、學(xué)生、科研人員提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源，包括電子郵件服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)、文件訪問和共享服務(wù)、圖書科技情報查詢服務(wù)、電子新聞服務(wù)、遠(yuǎn)程高速信息服務(wù)和計算服務(wù)、遠(yuǎn)程計算機教育、遠(yuǎn)程計算機協(xié)同工作以及教育和科研管理服務(wù)等等。
2、校園網(wǎng)系統(tǒng)需求分析。
響水縣運河中學(xué)是響水縣，乃至鹽城市一所歷史悠久的完全中學(xué)，學(xué)校以優(yōu)秀的師資力量、良好的教學(xué)質(zhì)量享譽全縣。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新興的教學(xué)手段在世界各地被廣泛地采用，在中國也被各方所接受認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)為教師、學(xué)生帶來了更多的信息、素材，也帶來了新的教學(xué)溝通方法。隨著江蘇省“校校通”學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程的推進。響水縣運河中學(xué)作為響水地區(qū)的一所非常有影響力的中學(xué)，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)成為必然的趨勢。
二、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)。
1、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則。
（1）中小學(xué)校園網(wǎng)主要為服務(wù)于教育、教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校的信息化教育。所以在校園網(wǎng)設(shè)計的初期就要充分考慮到教育教學(xué)的需要與實際經(jīng)濟承受能力的緊密結(jié)合，本著高效、適用、實用的原則，有計劃、有重點，分層次，積極穩(wěn)妥地推進校園網(wǎng)信息化建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范校園網(wǎng)信息化建設(shè)及相應(yīng)的軟件平臺的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以確保校園網(wǎng)的整體建設(shè)規(guī)劃和管理要求的一致性，才能真正為學(xué)校的教育、教學(xué)添磚加瓦。
（2）在建設(shè)校園網(wǎng)的時候還要應(yīng)做到培訓(xùn)在先、建網(wǎng)建庫同行、重在應(yīng)用三個關(guān)鍵點。切實做好學(xué)校教師、技術(shù)、管理與行政人員的不同層次的培訓(xùn)，形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的應(yīng)用隊伍、教學(xué)軟件開發(fā)隊伍和能保證校園網(wǎng)正常持續(xù)運行的軟、硬件管理隊伍。只有這樣，才可以使老師積極開發(fā)、推廣、使用教育教學(xué)軟件，自愿自主的建設(shè)校園網(wǎng)信息資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)0在當(dāng)今教育普及中的重要作用，是我們的教育信息化建設(shè)真正落到實處。
（3）對原有資源進行升級改造，要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并充分考慮到原有設(shè)備和新建網(wǎng)絡(luò)的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理應(yīng)用，這也是對于資金比較困難的學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)一種解決途徑。
2、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。
在滿足校園網(wǎng)絡(luò)需求的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢及學(xué)校的經(jīng)濟狀況來確定校園網(wǎng)設(shè)計：
（1）統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的特點以及學(xué)校經(jīng)濟承受能力決定了很多學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)無法一步到位，為了使有限的資金能夠發(fā)揮最大的作用,避免重復(fù)投資造成浪費，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計必須分布實施。
（2）采用先進的成熟的技術(shù)。
采用通用的、成熟的技術(shù)方案可以降低建設(shè)成本、減小設(shè)計、施工和使用難度、縮短建設(shè)周期。有利于保護投資，并且有利于校園網(wǎng)的維護和升級。
（3）堅持開放性和標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
校園網(wǎng)的實現(xiàn)要求通訊協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)平臺等應(yīng)具有世界性的開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點，并且應(yīng)采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。
（4）堅持規(guī)范布線，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。
布線系統(tǒng)使網(wǎng)絡(luò)的重要基礎(chǔ)，布線系統(tǒng)的好壞是衡量一個網(wǎng)絡(luò)好壞的非常重要的標(biāo)志。布線系統(tǒng)不合理將降低網(wǎng)絡(luò)的可靠性，使網(wǎng)絡(luò)難以管理和維護，所以必須采用標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)。
（5）建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。
必須建立健全的規(guī)章制度，采用集中統(tǒng)一管理的方法，以便于網(wǎng)絡(luò)的維護和管理。
（6）易于使用和管理。
校園網(wǎng)的各種軟件應(yīng)用項目必須易于使用，對最終用戶的起點要求不能太高，一般以熟練使用操作系統(tǒng)、辦公軟件系統(tǒng)、瀏覽器和電子郵件系統(tǒng)為宜；系統(tǒng)的日常管理和維護工作要方便、簡易。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一經(jīng)配置確定，不應(yīng)輕易更改。
（7）有良好的分層設(shè)計，強調(diào)應(yīng)用和服務(wù)。
三、系統(tǒng)建設(shè)方案。
1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計。
（1）網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)包括物理結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)劃兩方面。物理結(jié)構(gòu)容易受到重視，而通訊協(xié)議規(guī)劃不合理、軟件設(shè)置不當(dāng)是引起網(wǎng)絡(luò)故障、降低網(wǎng)絡(luò)性能最常見的原因。因此，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計時必須進行物理和邏輯兩方面的規(guī)劃，在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖中示明IP地址、子網(wǎng)、網(wǎng)關(guān)和路由等邏輯規(guī)劃信息。
（2）在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，必須當(dāng)考慮到未來3～5年內(nèi)學(xué)校的發(fā)展和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。物理網(wǎng)段布局要充分考慮網(wǎng)絡(luò)的成長性。對本地通信負(fù)荷大的局域網(wǎng)（如多媒體教室、軟件實現(xiàn)的電子教室等），要采取分段的方法進行隔離。同一網(wǎng)段中的計算機數(shù)量要有一定限制。對一個應(yīng)用較為完善的校園網(wǎng)，必須劃分子網(wǎng)以保障網(wǎng)絡(luò)干線負(fù)載均衡。要做到即使有客戶機的IP地址與某臺服務(wù)器重復(fù)，其他網(wǎng)段甚至該客戶機所在網(wǎng)段的其余工作站仍能正常通信。
（3）從學(xué)校的實際情況出發(fā),實現(xiàn)各個部分的智能化操作。網(wǎng)絡(luò)采要分為主干網(wǎng)和部門網(wǎng)兩個層次。以放射狀的形式連到宿舍以及機房和教職工宿舍。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有先進性、實用性、可靠性，又充分的保證學(xué)校的投資在相當(dāng)時間內(nèi)具有保值性。同時系統(tǒng)具有可擴充性和可升級性的特點，以方便學(xué)校進行網(wǎng)絡(luò)擴充和升級改造。
2、網(wǎng)絡(luò)選型。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可分為校園網(wǎng)絡(luò)中心、教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、圖書館子網(wǎng)、宿舍子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)等。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)計
網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計主要包括主干網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、校園網(wǎng)與Internet的互連、遠(yuǎn)程訪問服務(wù)等。
①主干網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計
主干網(wǎng)絡(luò)采用聯(lián)想新推出的LS－5608G智能型8聯(lián)機箱式千兆以太網(wǎng)交換機作為校園網(wǎng)的中心交換機，它提供8個插槽，可選插8聯(lián)的10/100Base－TX、2聯(lián)的100Base－FX或1聯(lián)的千兆以太網(wǎng)模塊。適用于大型主干網(wǎng)絡(luò)和高速率、高端口密度、多端口類型的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。同時可以選擇MS－5103千兆位以太網(wǎng)模塊(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太網(wǎng)模塊(LX/SM/1310nm,0－6km)與下面的各個子網(wǎng)通過千兆位的鏈路相連。
②校園網(wǎng)與Internet的互連： 采用局域網(wǎng)專線接入方式，此方式需要配備路由器等設(shè)備，租用專線DDN或幀中繼（Relay），也可申請ISDN專線并向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，并提供防火墻、計費管理等功能。
本方案選用聯(lián)想的LR－2501路由器，具有1個局域網(wǎng)(LAN)，2個廣域網(wǎng)(WAN)和1個控制臺。支持幀中繼(－Relay)、X.25、PPP、HDLC協(xié)議。
③遠(yuǎn)程訪問服務(wù)
采用聯(lián)想LA－220和LA－240訪問服務(wù)器，安裝在本地局域網(wǎng)中，通過1至4個調(diào)制解調(diào)器(或ISDTA)和1至4根電話線，即可為遠(yuǎn)程訪問人員提供撥號上網(wǎng)服務(wù)，遠(yuǎn)程用戶只需擁有1個調(diào)制解調(diào)器和1根電話線，通過撥接LA－220或LA－240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。
（2）教學(xué)子網(wǎng)的設(shè)計
校園網(wǎng)建網(wǎng)的目的之一，是利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多媒體教學(xué)，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓(xùn)等。多媒體教學(xué)的難點在于實現(xiàn)視頻信號的傳送(如VOD視頻點播)。目前在局域網(wǎng)上實時傳送高質(zhì)量的視頻數(shù)據(jù)還未成熟，但傳送壓縮后的視頻數(shù)據(jù)確是可行的。根據(jù)教學(xué)子網(wǎng)對速度要求較高的特點，可以采用了聯(lián)想LS－5625智能型24＋1和10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機，它提供24個10/100M交換式端口和一個擴展插槽，可選插1個8聯(lián)的10/100Base－TX、1個2聯(lián)的100Base－FX或1個1聯(lián)的千兆以太網(wǎng)模塊。但實際上大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸?shù)钠款i在于存儲介質(zhì)的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。
在教學(xué)子網(wǎng)的軟件方面，可選用的種類較多，如：聯(lián)想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件制作系統(tǒng)等。
（3）辦公子網(wǎng)的設(shè)計
辦公子網(wǎng)主要面向?qū)W校的各級領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門，能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時，應(yīng)該能夠滿足支持視頻傳送的要求。鑒于此，辦公子網(wǎng)采用了聯(lián)想LH－262724＋3的10/100M自適應(yīng)集線器或LH－261312＋1的10/100M自適應(yīng)集線器，這兩款集線器除具備普通雙速集線器功能外，還專門提供了交換式端口，能夠為連接在該端口上的設(shè)備提供獨享的10/100M帶寬，極大地提高數(shù)據(jù)傳輸速率，解決服務(wù)器瓶頸問題。采用聯(lián)想LP－1363聯(lián)10/100M以太網(wǎng)打印服務(wù)器，來完成共享打印功能。該服務(wù)器具有3個標(biāo)準(zhǔn)并聯(lián)，可同時連接三臺任意標(biāo)準(zhǔn)并聯(lián)打印機。
辦公子網(wǎng)對應(yīng)的軟件有科利華等公司研制開發(fā)的辦公軟件等。
（4）圖書館子網(wǎng)的設(shè)計
圖書館是一個相對獨立的系統(tǒng)，我們采用聯(lián)想LS－301616的10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機，它提供了優(yōu)良的每端口性能價格比，并支持基于端口的VLAN劃分。圖書館管理系統(tǒng)的應(yīng)用軟件產(chǎn)品較多而且相對成熟。
（5）宿舍區(qū)子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)等的設(shè)計
宿舍區(qū)子網(wǎng)即在學(xué)生宿舍內(nèi)部連網(wǎng)，用以直接瀏覽學(xué)校發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔資料；后勤子網(wǎng)覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統(tǒng)等。由于宿舍區(qū)子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)對帶寬的要求并不高，因此我們選用聯(lián)想LH－201616的10/100M自適應(yīng)集線器，提供16個雙速集線器端口，能夠自動適應(yīng)所接設(shè)備的速度(10/100Mbps)，每臺LH－2016背面都有2個堆疊口、利用這兩個堆疊口最多可堆疊6臺集線器，最大可用端口數(shù)為96個。
四、VLAN劃分及子網(wǎng)配置。
1、IP地址分配。
2、傳輸及布線設(shè)計。
布線系統(tǒng)設(shè)計原則：
（1）靈活性：布線系統(tǒng)只通過跳線，而無需對線路，插座做任何改動，便可以在任何一間辦公室，機房，教室，信息點為用戶提供終端，局域網(wǎng)工作站等不同性質(zhì)的應(yīng)用。
（2）先進性：用戶對該布線系統(tǒng)不用做任何修改，只需引入新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，便可用該布線系統(tǒng)支持更先進的應(yīng)用。
（3）可靠性：該布線系統(tǒng)應(yīng)能保證使用壽命與性能可靠，并有一定的冗余接口以備應(yīng)用增加或不可預(yù)期損壞時使用。
（4）標(biāo)準(zhǔn)化：各種設(shè)計規(guī)范，技術(shù)指標(biāo)及產(chǎn)品均符合國際和國家的各類工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并提供多廠商產(chǎn)品的支持能力。
（5）可擴充性：布線系統(tǒng)具有很長使用壽命，而信息技術(shù)的發(fā)展又特別快，因此在設(shè)計布線系統(tǒng)使，應(yīng)考慮具有充分的擴展能力。
根據(jù)以上原則：網(wǎng)絡(luò)中心綜合布線需要采用集中式的網(wǎng)絡(luò)配置方案，因為它具有以下的優(yōu)點：易于管理維護，安全性好，網(wǎng)絡(luò)易于調(diào)整，擴展性好。
3、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計
（1）網(wǎng)絡(luò)管理的目的在于保證網(wǎng)絡(luò)正常、穩(wěn)定地運行，隨著網(wǎng)絡(luò)管理的作用日益上升，網(wǎng)絡(luò)管理也擔(dān)負(fù)了整合網(wǎng)絡(luò)資源、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)運行的重任。網(wǎng)絡(luò)管理基本上提供了保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運行的基本功能，它擔(dān)當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)的維護重任，負(fù)責(zé)排除網(wǎng)絡(luò)故障等；更重要的是，它在提高網(wǎng)絡(luò)性能上的作用日益突出，因為網(wǎng)絡(luò)動態(tài)性能的提高是通過網(wǎng)管系統(tǒng)來解決的。網(wǎng)管系統(tǒng)是整個網(wǎng)絡(luò)工作狀態(tài)的名副其實的調(diào)度中心。
（2）校園網(wǎng)作為學(xué)校日常工作的重要信息化平臺，對教學(xué)資源共享、人力資源管理、辦公支持、內(nèi)部交流、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)招生、對外合作等幾乎所有的學(xué)校業(yè)務(wù)提供服務(wù)，因此，對校園網(wǎng)建設(shè)提出了可運營和多業(yè)務(wù)支持的要求。
（3）根據(jù)學(xué)校的應(yīng)用特點和各項要求，①在網(wǎng)絡(luò)中心，配置了1臺DES-6300機箱式路由交換機。該交換機可以提供最大96個10/100M快速以太網(wǎng)端口或者12個千兆位端口或者組合使用，且包括了1000BASE-SX、1000BASE-LX、GBIC等多種介質(zhì)端口。方案中，DES-6300的2個帶2端口1000Base-LX的模塊，被用來連接分中心DES-6000以及距離較遠(yuǎn)的大禮堂，同時實現(xiàn)與教育信息網(wǎng)的千兆連接；3個2端口1000Base-SX接口模塊分別連接多臺服務(wù)器以及其它建筑物；1個16口10/100Base-TX接口模塊連接主樓的辦公區(qū)、教室和網(wǎng)管工作站等。因每個模塊都已內(nèi)置了三層交換功能，所以不需要另配三層交換模塊。另外為了實現(xiàn)電源冗余備份，還需另外配置1個電源模塊DES-6310。
②分中心交換機采用DES-6000可網(wǎng)管機箱式千兆以太網(wǎng)交換機，它通過2口單模千兆模塊DES-6007，與DES-6300之間采用2條1000Base-LX聚合鏈路形成全雙工4Gbps的骨干；通過若干2口多模千兆模塊DES-6006連接各建筑物。如果宿舍樓對帶寬需求不高，也可通過1個12口100Base-FX百兆光纖模塊連接。
③教學(xué)樓等辦公區(qū)樓宇接入交換機采用千兆通DES-3226S系列可堆疊交換機。接入信息點較少的樓宇采用EDS-2626或DES-3226。依據(jù)距離的長短分別采用單?；蚨嗄Ｇд坠饫w連接DES-6300或DES-6000。
④學(xué)生和教工宿舍區(qū)的樓宇接入交換機采用EDS-2626，EDS-2626是D-Link專為教育行業(yè)設(shè)計的交換機，能夠提供24個10/100M接口加1個擴展插槽；EDS-2626的最大特色在于它采用D-Link自主研發(fā)的網(wǎng)管協(xié)議實現(xiàn)無IP的集群管理，并且支持基于端口的上下行的限速，同時還支持802.1qVLAN、802.1x等多種認(rèn)證協(xié)議，使校園網(wǎng)可以實現(xiàn)安全的用戶隔離和對學(xué)生認(rèn)證管理。
4、設(shè)備以及配置的選型
（1）服務(wù)器
選用專業(yè)的高性能服務(wù)器作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，其中有一臺作為主服務(wù)器，另一臺作為備份服務(wù)器，選用高性能的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)如（Unix、Linux、Windows2000Server等）。
（2）路由器
網(wǎng)絡(luò)連接的關(guān)鍵設(shè)備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網(wǎng)絡(luò)連接還是大型網(wǎng)絡(luò)廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產(chǎn)品，就能體現(xiàn)出極高的性能。
（3）交換機
主服務(wù)器是整個網(wǎng)絡(luò)的核心部分,是存儲的中心,因此選用可靠性安全性較好的100兆路由交換機,而二級的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由一般的交換機，但交換機應(yīng)選用性能穩(wěn)定的交換機。
（4）連接介質(zhì)
連接介質(zhì)的選擇分兩部分，第一部分為各交換機（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網(wǎng)絡(luò)出口干線選擇光纖；第二部分為從訪問層的交換機到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。
（5）網(wǎng)卡
工作站網(wǎng)卡選擇10/100自適應(yīng)網(wǎng)卡。服務(wù)器可以更換為百兆網(wǎng)卡，以提高性能。
（6）數(shù)據(jù)存儲設(shè)備
除選擇大容量硬盤外，還可選磁帶機、磁盤陣列、光盤陣列，這些外存設(shè)備，均可用于儲存海量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，如圖書資料，多媒體素材及課件學(xué)生學(xué)籍和成績管理等。
五、總結(jié)
建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學(xué)為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋學(xué)校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接，并與市教育城域網(wǎng)相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、教研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)教育教學(xué)資源庫、信息庫，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)必將對學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)一方面縮短了學(xué)校與外界的距離；另一方面，構(gòu)建了以INTRANET為基礎(chǔ)的科學(xué)管理體系，必將推動學(xué)校信息化建設(shè)的極大發(fā)展。
第五篇：校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計
校
園
網(wǎng)
絡(luò)
規(guī)
劃
與
設(shè)
計
校園網(wǎng)設(shè)計與規(guī)劃
校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，而校園網(wǎng)的建設(shè)必將對學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。本文通過對本校校園網(wǎng)建設(shè)的研究，著重從校園網(wǎng)現(xiàn)狀及須求分析、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)、系統(tǒng)建設(shè)方案、VLAN劃分及子網(wǎng)配置等四個方面進行了初步的探討。
21世紀(jì)是一個以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化為核心的信息時代。信息技術(shù)的高速發(fā)展，使得計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學(xué)的一個新的分支。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校走向信息化時代的必然發(fā)展趨勢，使我國教育管理向智能化發(fā)展。校園網(wǎng)以信息資源為根本，硬件網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為物質(zhì)基礎(chǔ)，同時以網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)的管理與使用，是一個具有寬帶通路和交互功能的專業(yè)性局域網(wǎng)，應(yīng)具有教學(xué)（科研）、管理和通訊三大功能。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對一個高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)的需求是迫切的。
一、現(xiàn)狀及需求分析。
1、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)狀。
中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)不同于高等院校的校園網(wǎng)絡(luò)，它的結(jié)構(gòu)相對簡單，主要集中在校園主干網(wǎng)和綜合辦公子網(wǎng)、教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)方面。
綜合辦公子網(wǎng)，主要用來完成學(xué)校的各項管理功能，為校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門提供可靠的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)辦公自動化。
教學(xué)子網(wǎng)，主要實現(xiàn)多媒體教學(xué)，普及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
建立網(wǎng)絡(luò)管理中心，各應(yīng)用子網(wǎng)設(shè)立分中心；建立功能齊備的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，保證網(wǎng)絡(luò)高效可靠地運行，同時提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源和便利的資源訪問手段。將網(wǎng)絡(luò)中心與CERNET相連，并由此進入Internet。校園網(wǎng)逐步為廣大教師、學(xué)生、科研人員提供豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源，包括電子郵件服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)、文件訪問和共享服務(wù)、圖書科技情報查詢服務(wù)、電子新聞服務(wù)、遠(yuǎn)程高速信息服務(wù)和計算服務(wù)、遠(yuǎn)程計算機教育、遠(yuǎn)程計算機協(xié)同工作以及教育和科研管理服務(wù)等等。
2、校園網(wǎng)系統(tǒng)需求分析。
某中學(xué)坐落在青山環(huán)繞，山川秀美的孔氏鄉(xiāng)丁峪村，始建于1958年，占地面積6600平方米，建筑面積2400平方米，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生200名，教職工17名，其中中學(xué)一級教師4名，占全體教師 的23.5%,本科學(xué)歷6人，占全體教師的35.3%，是一支團結(jié)勤奮，務(wù)實進取、干事創(chuàng)業(yè)的教師隊伍，是一支年輕化、知識化、專業(yè)化的優(yōu)秀群體，在歷年的綜合評估中，我校多次被縣教育局獲得“昔陽縣文明單位”、“教學(xué)成績提高顯著學(xué)?！薄ⅰ靶抡n程改革先進單位”等光榮稱號，受到上級領(lǐng)導(dǎo)特別是當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛好評。
。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新興的教學(xué)手段在世界各地被廣泛地采用，在中國也被各方所接受認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)為教師、學(xué)生帶來了更多的信息、素材，也帶來了新的教學(xué)溝通方法。隨著 “校校通”學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程的推進。構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)成為必然的趨勢。
二、系統(tǒng)設(shè)計原則和實現(xiàn)目標(biāo)。
1、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則。
（1）中小學(xué)校園網(wǎng)主要為服務(wù)于教育、教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校的信息化教育。所以在校園網(wǎng)設(shè)計的初期就要充分考慮到教育教學(xué)的需要與實際經(jīng)濟承受能力的緊密結(jié)合，本著高效、適用、實用的原則，有計劃、有重點，分層次，積極穩(wěn)妥地推進校園網(wǎng)信息化建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范校園網(wǎng)信息化建設(shè)及相應(yīng)的軟件平臺的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以確保校園網(wǎng)的整體建設(shè)規(guī)劃和管理要求的一致性，才能真正為學(xué)校的教育、教學(xué)添磚加瓦。
（2）在建設(shè)校園網(wǎng)的時候還要應(yīng)做到培訓(xùn)在先、建網(wǎng)建庫同行、重在應(yīng)用三個關(guān)鍵點。切實做好學(xué)校教師、技術(shù)、管理與行政人員的不同層次的培訓(xùn)，形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的應(yīng)用隊伍、教學(xué)軟件開發(fā)隊伍和能保證校園網(wǎng)正常持續(xù)運行的軟、硬件管理隊伍。只有這樣，才可以使老師積極開發(fā)、推廣、使用教育教學(xué)軟件，自愿自主的建設(shè)校園網(wǎng)信息資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在當(dāng)今教育普及中的重要作用，是我們的教育信息化建設(shè)真正落到實處。
（3）對原有資源進行升級改造，要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并充分考慮到原有設(shè)備和新建網(wǎng)絡(luò)的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理應(yīng)用，這也是對于資金比較困難的學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)一種解決途徑。
2、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。
在滿足校園網(wǎng)絡(luò)需求的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢及學(xué)校的經(jīng)濟狀況來確定校園網(wǎng)設(shè)計：（1）統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的特點以及學(xué)校經(jīng)濟承受能力決定了很多學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)無法一步到位，為了使有限的資金能夠發(fā)揮最大的作用,避免重復(fù)投資造成浪費，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計必須分布實施。
（2）采用先進的成熟的技術(shù)。
采用通用的、成熟的技術(shù)方案可以降低建設(shè)成本、減小設(shè)計、施工和使用難度、縮短建設(shè)周期。有利于保護投資，并且有利于校園網(wǎng)的維護和升級。
（3）堅持開放性和標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
校園網(wǎng)的實現(xiàn)要求通訊協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)平臺等應(yīng)具有世界性的開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點，并且應(yīng)采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。
（4）堅持規(guī)范布線，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。
布線系統(tǒng)使網(wǎng)絡(luò)的重要基礎(chǔ)，布線系統(tǒng)的好壞是衡量一個網(wǎng)絡(luò)好壞的非常重要的標(biāo)志。布線系統(tǒng)不合理將降低網(wǎng)絡(luò)的可靠性，使網(wǎng)絡(luò)難以管理和維護，所以必須采用標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)。
（5）建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。
必須建立健全的規(guī)章制度，采用集中統(tǒng)一管理的方法，以便于網(wǎng)絡(luò)的維護和管理。（6）易于使用和管理。
校園網(wǎng)的各種軟件應(yīng)用項目必須易于使用，對最終用戶的起點要求不能太高，一般以熟練使用操作系統(tǒng)、辦公軟件系統(tǒng)、瀏覽器和電子郵件系統(tǒng)為宜；系統(tǒng)的日常管理和維護工作要方便、簡易。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一經(jīng)配置確定，不應(yīng)輕易更改。
（7）有良好的分層設(shè)計，強調(diào)應(yīng)用和服務(wù)。
三、系統(tǒng)建設(shè)方案。
1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計。
（1）網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)包括物理結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)劃兩方面。物理結(jié)構(gòu)容易受到重視，而通訊協(xié)議規(guī)劃不合理、軟件設(shè)置不當(dāng)是引起網(wǎng)絡(luò)故障、降低網(wǎng)絡(luò)性能最常見的原因。因此，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計時必須進行物理和邏輯兩方面的規(guī)劃，在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖中示明IP地址、子網(wǎng)、網(wǎng)關(guān)和路由等邏輯規(guī)劃信息。
（2）在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，必須當(dāng)考慮到未來3～5年內(nèi)學(xué)校的發(fā)展和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。物理網(wǎng)段布局要充分考慮網(wǎng)絡(luò)的成長性。對本地通信負(fù)荷大的局域網(wǎng)（如多媒體教室、軟件實現(xiàn)的電子教室等），要采取分段的方法進行隔離。同一網(wǎng)段中的計算機數(shù)量要有一定限制。對一個應(yīng)用較為完善的校園網(wǎng)，必須劃分子網(wǎng)以保障網(wǎng)絡(luò)干線負(fù)載均衡。要做到即使有客戶機的IP地址與某臺服務(wù)器重復(fù)，其他網(wǎng)段甚至該客戶機所在網(wǎng)段的其余工作站仍能正常通信。
（3）從學(xué)校的實際情況出發(fā),實現(xiàn)各個部分的智能化操作。網(wǎng)絡(luò)采要分為主干網(wǎng)和部門網(wǎng)兩個層次。以放射狀的形式連到宿舍以及機房和教職工宿舍。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有先進性、實用性、可靠性，又充分的保證學(xué)校的投資在相當(dāng)時間內(nèi)具有保值性。同時系統(tǒng)具有可擴充性和可升級性的特點，以方便學(xué)校進行網(wǎng)絡(luò)擴充和升級改造。
2、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計圖
四、VLAN劃分及子網(wǎng)配置。
1、IP地址分配。
2、傳輸及布線設(shè)計。布線系統(tǒng)設(shè)計原則：
（1）靈活性：布線系統(tǒng)只通過跳線，而無需對線路，插座做任何改動，便可以在任何一間辦公室，機房，教室，信息點為用戶提供終端，局域網(wǎng)工作站等不同性質(zhì)的應(yīng)用。
（2）先進性：用戶對該布線系統(tǒng)不用做任何修改，只需引入新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，便可用該布線系統(tǒng)支持更先進的應(yīng)用。
（3）可靠性：該布線系統(tǒng)應(yīng)能保證使用壽命與性能可靠，并有一定的冗余接口以備應(yīng)用增加或不可預(yù)期損壞時使用。
（4）標(biāo)準(zhǔn)化：各種設(shè)計規(guī)范，技術(shù)指標(biāo)及產(chǎn)品均符合國際和國家的各類工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并提供多廠商產(chǎn)品的支持能力。
（5）可擴充性：布線系統(tǒng)具有很長使用壽命，而信息技術(shù)的發(fā)展又特別快，因此在設(shè)計布線系統(tǒng)使，應(yīng)考慮具有充分的擴展能力。
根據(jù)以上原則：網(wǎng)絡(luò)中心綜合布線需要采用集中式的網(wǎng)絡(luò)配置方案，因為它具有以下的優(yōu)點：易于管理維護，安全性好，網(wǎng)絡(luò)易于調(diào)整，擴展性好。
3、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計
（1）網(wǎng)絡(luò)管理的目的在于保證網(wǎng)絡(luò)正常、穩(wěn)定地運行，隨著網(wǎng)絡(luò)管理的作用日益上升，網(wǎng)絡(luò)管理也擔(dān)負(fù)了整合網(wǎng)絡(luò)資源、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)運行的重任。網(wǎng)絡(luò)管理基本上提供了保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運行的基本功能，它擔(dān)當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)的維護重任，負(fù)責(zé)排除網(wǎng)絡(luò)故障等；更重要的是，它在提高網(wǎng)絡(luò)性能上的作用日益突出，因為網(wǎng)絡(luò)動態(tài)性能的提高是通過網(wǎng)管系統(tǒng)來解決的。網(wǎng)管系統(tǒng)是整個網(wǎng)絡(luò)工作狀態(tài)的名副其實的調(diào)度中心。
（2）校園網(wǎng)作為學(xué)校日常工作的重要信息化平臺，對教學(xué)資源共享、人力資源管理、辦公支持、內(nèi)部交流、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)招生、對外合作等幾乎所有的學(xué)校業(yè)務(wù)提供服務(wù)，因此，對校園網(wǎng)建設(shè)提出了可運營和多業(yè)務(wù)支持的要求。
總之，建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學(xué)為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋學(xué)校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接，并與市教育城域網(wǎng)相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、教研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)教育教學(xué)資源庫、信息庫，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)必將對學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)一方面縮短了學(xué)校與外界的距離；另一方面，構(gòu)建了以INTRANET為基礎(chǔ)的科學(xué)管理體系，必將推動學(xué)校信息化建設(shè)的極大發(fā)展。
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