第一篇：小學開展綠色環(huán)保系列活動

金慈實驗小學開展綠色環(huán)保系列活動

為了使綠色環(huán)保教育更加深入，從深層次上提高學生的環(huán)保意識，給孩子營造一個和諧優(yōu)雅的“綠色環(huán)保學?！?，提升學校品味，使學生從小擁有文明的舉止，關(guān)注生態(tài)，愛護環(huán)境，金慈實驗小學在環(huán)保宣傳、環(huán)保專題講座等形式的教育之外，還于2013年6月開展了一系列環(huán)保活動，其中包括環(huán)保繪畫、手抄報比賽、環(huán)保小制作比賽，清潔社區(qū)活動、環(huán)保小衛(wèi)士評比等等。

在環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫比賽活動中，孩子們的繪畫作品構(gòu)圖設(shè)計新穎，色彩和諧，充滿童趣，對環(huán)境保護的理解有自己獨到的視角；手抄報作品版面美觀，內(nèi)容豐富，欣賞性強，充分展示了孩子們對保護環(huán)境的意識和心靈震撼。

從校園走向社會，孩子們在老師的帶領(lǐng)下用己的行動清潔社區(qū)，引來居民的稱贊。宣傳太陽能知識

一系列的活動，使得孩子們在思想上重視環(huán)保，在行動上實踐環(huán)保，并在此基礎(chǔ)上用各種方式向社會做著各類宣傳，對于增強農(nóng)村群眾環(huán)保意識起到了很大的作用。學校將于10月份開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選，學校對在環(huán)保方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生予以表彰，以此促進學校環(huán)?；顒拥馁|(zhì)的提升。

“綠色的家園我們共同來維護”“保護環(huán)境從我做起”。金慈實驗小學的老師將環(huán)保教育滲透在一日生活的每一個環(huán)節(jié)，將環(huán)保理念植根在孩子們幼小的心靈里，通過開展一系列的活動讓孩子們將環(huán)境保護當成一種生活習慣。學校在開學初專門召開了以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的動員大會。大力宣傳環(huán)保知識，結(jié)合這次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織全校師生進行“環(huán)保承諾”，并舉行了環(huán)保倡議書簽名儀式。同時，為培養(yǎng)學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞精神，增長社會經(jīng)驗，讓課內(nèi)外、校內(nèi)外知識做到有機結(jié)合，利用節(jié)假日在家長的配合下深入村莊、街開展以環(huán)保為主題的社會實踐活動。提高了家長、學生“關(guān)愛家園，保護環(huán)境”的環(huán)保意識，帶動了附近居民群眾人人關(guān)注環(huán)保，人人參與環(huán)保，共同創(chuàng)建優(yōu)美的人居環(huán)境，建立科學文明的生活方式，起到了良好的社會影響。

1、國旗下講話主題緊緊圍繞“綠色環(huán)?！边@個主題不斷地進行思想滲透。其中黎攬月老師的《哪些行為就是做環(huán)?！?、林芳老師《關(guān)注細節(jié)，共話環(huán)?！返膰煜轮v話為全校師生上了一堂生動的環(huán)保教育課。2、3月12日紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出植樹節(jié)“綠色環(huán)保”倡議書。倡議學生彎彎腰，撿起地上的每一片紙；繞繞道，愛護校園里的一草一木；關(guān)關(guān)緊，讓水龍頭少流掉一滴水；澆澆水，讓每一朵花兒開得更美麗。3、3月中旬在學校少先隊大隊部有計劃的組織下校園“綠色環(huán)?！敝黝}手抄報展覽活動成功舉行。校園內(nèi)“綠色·環(huán)?！钡撵n麗的手抄報吸引了無數(shù)孩子去觀看、閱讀，為美麗的金慈校園再添一份濃濃的綠意，加深隊員們的環(huán)保意識。

4、全校各中隊圍繞“綠色環(huán)保”主題了開展了豐富的班隊主題活動，其中四年級166班的“愛我校園”主題班隊活動還向全校開放觀摩！

5、各班結(jié)合“綠色環(huán)?！爸黝}出版相關(guān)黑板報

金慈實驗小學少先隊開展綠色環(huán)境主題教育的實踐研究

一、加強綠色教育，樹立隊員環(huán)保意識。

人與環(huán)境的和諧關(guān)系的破壞是由人的盲目行為造成的，要改變這種惡化的關(guān)系，還要靠覺悟了的人的自覺行動，綠色教育更是未來社會教育的一大趨勢，它與提高隊員素質(zhì)密切相關(guān)。

我們主要注重通過多種途徑在校園內(nèi)形成綠色教育的氛圍，加強綠色教育。比如我校少先隊大隊部在校廣播欄目中專門開設(shè)了《綠色在我身邊》欄目，宣傳環(huán)保常識；校宣傳窗展示環(huán)保的必要性；各中隊在班級中設(shè)立綠色角，種幾盆綠色植物或養(yǎng)幾條小魚并且都有一塊綠地；在每班征集綠色宣言；?？毒G色小主人》發(fā)表學生對環(huán)保的看法及建議；在校內(nèi)放置各種綠色標語；在圖書館、閱覽室有專門的綠色教育報刊、書籍??又如讓隊員閱讀《中國環(huán)境報》、《綠色必讀》等報紙書籍；上《中國環(huán)保網(wǎng)》等網(wǎng)站；請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)為全校師生做“珍惜生命、愛護環(huán)境”環(huán)保知識講座等。讓隊員養(yǎng)成保護環(huán)境的道德責任感，形成正確的環(huán)境價值觀，提高他們的環(huán)境素質(zhì)，促使他們樹立正確而全面的環(huán)境意識。

二、開展綠色活動，促進隊員環(huán)保能力。

綠色活動是綠色教育行之有效的好方法。同時環(huán)境教育是少先隊教育工作的一個重要內(nèi)容，它不僅要求對隊員進行主題教育，還要以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，同時也要加強隊員的環(huán)保養(yǎng)成教育。

（一）主題教育

環(huán)境教育亦是人的素質(zhì)教育，是良好人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。結(jié)合植樹節(jié)。隊員在活動中不知不覺受到了教育，收到了良好的教育效果。

（二）專題比賽活動

環(huán)境教育活動，除了主題教育之外，我們還可開展其他豐富多彩的比賽活動。例如，我校大隊部專門進行“爭當綠色小衛(wèi)士，爭創(chuàng)綠色班級”綠色節(jié)活動，評出一系列優(yōu)秀的隊員和班級。除此之外，還開展“我是綠色小衛(wèi)士”、“保護地球、愛我家園”演講賽和手抄報比賽；隊員在活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了提高，素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

（三）養(yǎng)成教育活動

良好的環(huán)保意識及自覺的環(huán)保行為不是一朝一夕能養(yǎng)成的，長期堅持、潛移默化，才能收到良好的效果。因此，我們要注意在日常生活的各個環(huán)節(jié)，對學生進行環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)。而進行環(huán)境教育首先要給學生一個舒適、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，學生置身于這樣的環(huán)境之中，自然誘發(fā)了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。隊員們在不知不覺中養(yǎng)成了良好習慣，使校園保持了整潔。

三、建立綠色基地，開拓隊員綠色視野。

綠色教育也是一項系統(tǒng)工程，是面向全社會的教育。綠色教育的最終目的就是讓學生們樹立牢固的環(huán)保思想，自覺抵制有損環(huán)保的行為。我們應(yīng)鼓勵學生投身于社會這一大熔爐，接觸社會、了解社會，隊員的綠色教育活動也應(yīng)由校內(nèi)發(fā)展到校外。

（一）園藝基地

（二）社區(qū)基地

（三）家庭基地

環(huán)境教育不僅是學校的事，也是每個家庭的事。隊員還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，而隊員又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。為此，大隊部定期向其家長宣傳環(huán)保知識，開展“手拉手，創(chuàng)建綠色家庭”活動。讓家長參與到學校的環(huán)境建設(shè)與環(huán)?；顒又小Ｍ瑫r不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。而隊員們也自發(fā)走進家庭，檢查家庭人員中是否有違背環(huán)保思想的行為或做法，積極爭當環(huán)保宣傳員、督察員。隊員們切身體會到環(huán)保給我們帶來的好處，更加堅定保護環(huán)境的信心和決心。

“綠色教育”從小抓起，這已成為有識之士的共識。人類未來的環(huán)境質(zhì)量要靠我們今天的孩子來維持。我們只有一個地球，環(huán)境保護刻不容緩。人與自然和諧相處的意識需要從小培養(yǎng)，今天在孩子心里播撒下綠色的希望，是對他們良知的“綠色保護”，明天他們就能在保護自然中獲得幸福。

第二篇：小學開展綠色環(huán)保系列活動

小學開展綠色環(huán)保系列活動

為了使綠色環(huán)保教育更加深入，從深層次上提高學生的環(huán)保意識，給孩子營造一個和諧優(yōu)雅的“綠色環(huán)保學?！保嵘龑W校品味，使學生從小擁有文明的舉止，關(guān)注生態(tài)，愛護環(huán)境，蔡店小學小學在環(huán)保宣傳、環(huán)保專題講座等形式的教育之外，還于2010年9月至10月開展了一系列環(huán)保活動，其中包括環(huán)保繪畫、手抄報比賽、環(huán)保小制作比賽，清潔鄉(xiāng)村活動、環(huán)保小衛(wèi)士評比等等。

在環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫比賽活動中，孩子們的繪畫作品構(gòu)圖設(shè)計新穎，色彩和諧，充滿童趣，對環(huán)境保護的理解有自己獨到的視角；手抄報作品版面美觀，內(nèi)容豐富，欣賞性強，充分展示了孩子們對保護環(huán)境的意識和心靈震撼。

從校園走向社會，孩子們在老師的帶領(lǐng)下用己的行動清潔家鄉(xiāng)，引來村民的稱贊。宣傳太陽能知識

一系列的活動，使得孩子們在思想上重視環(huán)保，在行動上實踐環(huán)保，并在此基礎(chǔ)上用各種方式向社會做著各類宣傳，對于增強農(nóng)村群眾環(huán)保意識起到了很大的作用。學校將于11月份開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選，學校對在環(huán)保方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生予以表彰，以此促進學校環(huán)?；顒拥馁|(zhì)的提升。

“綠色的家園我們共同來維護”“保護環(huán)境從我做起”。蔡店小學小學的老師將環(huán)保教育滲透在一日生活的每一個環(huán)節(jié)，將環(huán)保理念植根在孩子們幼小的心靈里，通過開展一系列的活動讓孩子們將環(huán)境保護當成一種生活習慣。學校在開學初專門召開了以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的動員大會。大力宣傳環(huán)保知識，結(jié)合這次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織全校師生進行“環(huán)保承諾”，并舉行了環(huán)保倡議書簽名儀式。同時，為培養(yǎng)學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞精神，增長社會經(jīng)驗，讓課內(nèi)外、校內(nèi)外知識做到有機結(jié)合，利用節(jié)假日在家長的配合下深入村莊、街開展以環(huán)保為主題的社會實踐活動。提高了家長、學生“關(guān)愛家園，保護環(huán)境”的環(huán)保意識，帶動了附近居民群眾人人關(guān)注環(huán)保，人人參與環(huán)保，共同創(chuàng)建優(yōu)美的人居環(huán)境，建立科學文明的生活方式，起到了良好的社會影響。

1、國旗下講話主題緊緊圍繞“綠色環(huán)?！边@個主題不斷地進行思想滲透。其中邱妮老師的《哪些行為就是做環(huán)?！贰怯兰t老師《關(guān)注細節(jié)，共話環(huán)?！返膰煜轮v話為全校師生上了一堂生動的環(huán)保教育課。

2、9月12日紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出植樹節(jié)“綠色環(huán)?！背h書。倡議學生彎彎腰，撿起地上的每一片紙；繞繞道，愛護校園里的一草一木；關(guān)關(guān)緊，讓水龍頭少流掉一滴水；澆澆水，讓每一朵花兒開得更美麗。

3、10月中旬在學校少先隊大隊部有計劃的組織下校園“綠色環(huán)?！敝黝}手抄報展覽活動成功舉行。校園內(nèi)“綠色·環(huán)?！钡撵n麗的手抄報吸引了無數(shù)孩子去觀看、閱讀，為美麗的玉溪校園再添一份濃濃的綠意，加深隊員們的環(huán)保意識。

4、全校各中隊圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}了開展了豐富的班隊主題活動，其中四年級的“愛我校園”主題班隊活動還向全校開放觀摩！

5、各班結(jié)合“綠色環(huán)保“主題出版相關(guān)黑板報

農(nóng)村小學少先隊開展綠色環(huán)境主題教育的實踐研究

一、加強綠色教育，樹立隊員環(huán)保意識。

人與環(huán)境的和諧關(guān)系的破壞是由人的盲目行為造成的，要改變這種惡化的關(guān)系，還要靠覺悟了的人的自覺行動，綠色教育更是未來社會教育的一大趨勢，它與提高隊員素質(zhì)密切相關(guān)。

我們要注重通過多種途徑在校園內(nèi)形成綠色教育的氛圍，加強綠色教育。比如我校少先隊大隊部在校廣播欄目中專門開設(shè)了《綠色在我身邊》欄目，宣傳環(huán)保常識；校宣傳窗展示

環(huán)保的必要性；各中隊在班級中設(shè)立綠色角，種幾盆綠色植物或養(yǎng)幾條小魚并且都有一塊綠地；在每班征集綠色宣言；?？毒G色小主人》發(fā)表學生對環(huán)保的看法及建議；在校內(nèi)放置各種綠色標語；在圖書館、閱覽室有專門的綠色教育報刊、書籍??又如讓隊員閱讀《中國環(huán)境報》、《綠色必讀》等報紙書籍；上《中國環(huán)保網(wǎng)》等網(wǎng)站；請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)為全校師生做“珍惜生命、愛護環(huán)境”環(huán)保知識講座等。讓隊員養(yǎng)成保護環(huán)境的道德責任感，形成正確的環(huán)境價值觀，提高他們的環(huán)境素質(zhì)，促使他們樹立正確而全面的環(huán)境意識。

二、開展綠色活動，促進隊員環(huán)保能力。

綠色活動是綠色教育行之有效的好方法。同時環(huán)境教育是少先隊教育工作的一個重要內(nèi)容，它不僅要求對隊員進行主題教育，還要以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，同時也要加強隊員的環(huán)保養(yǎng)成教育。

（一）主題教育

環(huán)境教育亦是人的素質(zhì)教育，是良好人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。結(jié)合植樹節(jié)。隊員在活動中不知不覺受到了教育，收到了良好的教育效果。

（二）專題比賽活動

環(huán)境教育活動，除了主題教育之外，我們還可開展其他豐富多彩的比賽活動。例如，我校大隊部針對我校是武漢市綠色學校，專門進行“爭當綠色小衛(wèi)士，爭創(chuàng)綠色班級”綠色節(jié)活動，評出一系列優(yōu)秀的隊員和班級。除此之外，還開展“我是綠色小衛(wèi)士”、“保護地球、愛我家園”演講賽和手抄報比賽；隊員在活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了提高，素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

（三）養(yǎng)成教育活動

良好的環(huán)保意識及自覺的環(huán)保行為不是一朝一夕能養(yǎng)成的，長期堅持、潛移默化，才能收到良好的效果。因此，我們要注意在日常生活的各個環(huán)節(jié)，對學生進行環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)。而進行環(huán)境教育首先要給學生一個舒適、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，學生置身于這樣的環(huán)境之中，自然誘發(fā)了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。隊員們在不知不覺中養(yǎng)成了良好習慣，使校園保持了整潔。

三、建立綠色基地，開拓隊員綠色視野。

綠色教育也是一項系統(tǒng)工程，是面向全社會的教育。綠色教育的最終目的就是讓學生們樹立牢固的環(huán)保思想，自覺抵制有損環(huán)保的行為。我們應(yīng)鼓勵學生投身于社會這一大熔爐，接觸社會、了解社會，隊員的綠色教育活動也應(yīng)由校內(nèi)發(fā)展到校外。

（一）園藝基地

（二）社區(qū)基地

（三）家庭基地

環(huán)境教育不僅是學校的事，也是每個家庭的事。隊員還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，而隊員又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。為此，大隊部定期向其家長宣傳環(huán)保知識，開展“手拉手，創(chuàng)建綠色家庭”活動。讓家長參與到學校的環(huán)境建設(shè)與環(huán)?；顒又小Ｍ瑫r不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。而隊員們也自發(fā)走進家庭，檢查家庭人員中是否有違背環(huán)保思想的行為或做法，積極爭當環(huán)保宣傳員、督察員。隊員們切身體會到環(huán)保給我們帶來的好處，更加堅定保護環(huán)境的信心和決心。

“綠色教育”從小抓起，這已成為有識之士的共識。人類未來的環(huán)境質(zhì)量要靠我們今天的孩子來維持。我們只有一個地球，環(huán)境保護刻不容緩。人與自然和諧相處的意識需要從小培養(yǎng)，今天在孩子心里播撒下綠色的希望，是對他們良知的“綠色保護”，明天他們就能在保護自然中獲得幸福。

第三篇：校園開展綠色環(huán)保活動實施方案模板

校園開展綠色環(huán)?；顒訉嵤┓桨改０?篇

校園開展綠色環(huán)?；顒訉嵤┓桨改０濉酒弧?/p>

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。我國騰飛的經(jīng)濟發(fā)展的同時也給我們的大自然環(huán)境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環(huán)保已經(jīng)成為了我們關(guān)注的熱點之一了，社會也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環(huán)境問題的嚴峻性和重要性。

二、活動目的＇：

此活動在校內(nèi)開展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環(huán)保知識，加強大家的綠色環(huán)保意識，呼吁我們更好地去維護環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時，不斷提高我們的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。

三、活動內(nèi)容：

關(guān)于綠色環(huán)保工藝作品和海報的展示

四、活動主題：

綠色校園，宣傳環(huán)保

五、活動時間：

11月10~30日

六、活動地點：

科大世紀大坑

七、活動對象：

全校師生

八、活動流程：

前期：

1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品

2.向?qū)W生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。

3.宣傳報設(shè)計制作。

4.活動開展通告書設(shè)計制作。

5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。

中期：

1.11月10號作品收集

2.活動期間的拍照

3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。

后期:

1.11月30日，晚上8點結(jié)束活動。

2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。

3.收集宣傳板交還給學生會。

4.寫活動總結(jié)

九、活動所需物資：

1.宣傳板十張

2.宣傳畫紙20張

3.打印通告書20張

十、活動預(yù)期效果：

1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節(jié)能減排知識，了解節(jié)能減排小點子

2、通過展覽等形式，部分同學認識到自身節(jié)能減排上反應(yīng)的優(yōu)點及問題，便于后續(xù)進展時改進

3、絕大多數(shù)學生了解并學習到節(jié)能減排的最新知識，較強的消化并吸收相關(guān)知識，成為節(jié)能減排的實踐先鋒隊

在校內(nèi)對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關(guān)注到關(guān)于綠色環(huán)保的事情，再一次對同學們內(nèi)心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養(yǎng)了愛校情感，進一步增強了環(huán)保意識，樹立了科學的可持續(xù)發(fā)展觀，學會解決身邊問題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質(zhì)。

校園開展綠色環(huán)保活動實施方案模板【篇二】

一、活動目的：通過環(huán)?；顒樱瑤椭w學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。

三、活動時間：

四、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、結(jié)合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環(huán)繞校園長跑。時間：11月7日體育課。

邊跑邊整齊地喊口號，口號以“迎接奧運”和“環(huán)?！睘橹黝}。

（二）開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。

2、創(chuàng)建班級“綠色角”。

3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學，要求教師結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，適當?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設(shè)計上交政教處。

4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導(dǎo)學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。

（三）評比總結(jié)階段：

11月15日利用班隊課評選“環(huán)保之星”（5名）。

校園開展綠色環(huán)保活動實施方案模板【篇三】

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)?；顒印?/p>

二、活動目的：

提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我系學生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境。

三、活動地點：我系衛(wèi)生區(qū)。

四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：20xx年6月

六、活動內(nèi)容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。

3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。

4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動方法：

由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

八、獎勵措施：

本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

第四篇：綠色環(huán)?；顒?/a>

綠色環(huán)保活動

倪暢

隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減排，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸開展，依托我校是全國綠色學校這一品牌，我設(shè)計學校環(huán)保活動方案。通過本方案的實施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，培養(yǎng)學生參與社會實踐能力，增強學生責任感和使命感。

一、活動主題

環(huán)保我參與，從身邊的小事做起

二、活動安排

1、綠色口號征集。以環(huán)保、低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實際。如：節(jié)約水電、垃圾分類、維護校園環(huán)境等，向全校師生征集有童心有創(chuàng)意的綠色環(huán)?？谔枴Ｃ堪嗤瞥?條口號，參加學校評比，優(yōu)秀口號可做成綠色牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、花臺等師生活動場所的地方。

2、綠色文明行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破壞環(huán)境、不注意個人文明、個人衛(wèi)生的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶：講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等。并成立“護綠”環(huán)保小組。每班選水管員一名，負責對班級學生在洗手用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等。電管員一名，負責及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

3、綠色環(huán)保黑板報。以“綠色生活、和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。

三、評比總結(jié)階段：

根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn)，評出“綠色中隊”。

第五篇：2019小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)

作為公民來說，我們對于居住、生活環(huán)境的保護，就是間接或直接地保護了自然環(huán)境;我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。下面是小編為您整理的“小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)”，希望您喜歡。

小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)1

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。

一、活動對象及范圍：

一至六年級學生

二、活動時間、形式及要求

1、活動時間：201x年11月——12月

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班 姓名斤數(shù)。

(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學?；厥蘸笠园嗌辖?。

三、活動實施步驟

1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果

1、學生熱情高漲，積極參與其中。

各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。

經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信” 賀卡1300余張。

3、推動低碳生活，學生體驗豐富。

許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。

三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。

“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)2

為了進一步提高學生的環(huán)境保護意識，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識帶回家，帶給家長，帶給更多人。主要開展了以下活動：

一、營造氣氛，深入宣傳

首先，學校開展環(huán)保知識競賽、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學生們動手去做。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

三、認真組織形式多樣的主題活動

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學生了解環(huán)境保護的重要性，還通過展板、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義!

這一系列環(huán)保主題活動使同學們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調(diào)動同學們的積極性，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心;從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學校，共享綠色生活”而努力!

小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)3

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我 綠色共享”主題教育。

一、營造氣氛，深入宣傳。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源，從自身做起。

二、認真組織形式多樣的主題活動。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。

三、綠化、美化、凈化校園環(huán)境。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。

四、由點到面，引導(dǎo)每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。

小學開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)4

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識，營造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚。xx鎮(zhèn)xx小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設(shè)。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作。

二是加強宣傳教育。

學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內(nèi)輿論陣地，開展形式多樣的宣傳。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣。

三是加強家校聯(lián)手。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時給予指正，把監(jiān)督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍。

四是加強校容校貌整改。

結(jié)合學校建設(shè)和校園樓層環(huán)境，整改供水管道、線路、教學等相關(guān)設(shè)施，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。